f4博士后科研流动站设站单位学术部门考核意见表

博士后科研流动站设站单位学术部门考核意见表

博士后科研流动站和工作站评估办法

博士后科研流动站和工作站评估办法 人力资源社会保障部 第一章总则 第一条为规范博士后科研流动站（以下简称流动站）、博士后科研工作站（以下简称工作站）管理工作，根据《博士后管理工作规定》，制定本办法。 第二条由人力资源社会保障部、全国博士后管理委员会（以下简称全国博士后工作管理部门）批准设立的流动站、工作站的评估适用本办法。 第三条流动站、工作站评估（以下简称评估工作）旨在加强流动站、工作站建设，建立竞争机制，优胜劣汰，以评促进，提高博士后工作质量，推动博士后事业健康发展。 第四条评估工作遵循“客观、公正、科学、简便”的原则，依照规范的标准、程序、方法进行考核和评价。 第二章组织管理 第五条全国博士后工作管理部门负责评估工作的组织、管理、指导、协调和监督。其主要职责是： （一）制定评估工作指标体系，定期组织开展评估培训； （二）负责对各省、自治区、直辖市、有关部门和设站单位评估工作的组织协调和宏观指导； （三）组织评估工作检查小组，对设站单位开展评估工作抽查； （四）负责对评估结果进行汇总评分； （五）负责对评估结果进行处理。 第六条各省、自治区、直辖市博士后工作管理部门负责本地区评估工作的具体组

织实施。其主要职责是： （一）按照全国博士后工作管理部门的统一部署制定本地区评估工作计划、工作细则并组织实施； （二）承担本地区评估工作的培训指导、数据材料的审核、报送和评价意见的签署； （三）承担本地区的评估检查工作，主动配合并协助全国博士后工作管理部门做好对本地区设站单位评估工作的检查； （四）负责本地区评估工作的总结、评估结果的反馈以及整改工作的落实；（五）按照全国博士后工作管理部门的统一部署承担新设站评估的数据汇总、评分工作。 军队系统的评估工作由中国人民解放军总政治部干部部具体组织。 北京地区的中央所属单位的流动站评估工作由全国博士后工作管理部门具体组织。 第七条各博士后设站单位组织本单位评估工作，负责数据填报、核查等具体工作。第三章评估方式 第八条评估工作按照评估范围分为综合评估和新设站评估两类，根据流动站、工作站的不同特点，专业和行业的不同特征实行分类评估。 第九条国家建立健全博士后工作评估指标体系。评估工作按照《博士后科研流动站评估指标体系》、《博士后科研工作站评估指标体系》组织实施。评估指标体系根据情况变化适时进行修订。 第十条综合评估每五年组织开展一次，评估对象为所有设立三年以上（含三年）的流动站、工作站；新设站评估每年组织开展一次，评估对象为设站时间满三年

学术部考核细则最终版

学术部考核细则 学术部年度考核由学术节考核40%、创业技能竞技月考核30%、日常工作考核10&（其中部门对接例会考核5%、材料递交考核5%）、品牌特色附加分考核20%构成。 部门对接例会部分： 其中无故缺席扣1分，请假、迟到或者找人代开对接例会扣0.5分，准时出席不扣分。 材料递交部分： 及时上交材料并按照规定格式不扣分（材料上交时间截图为准，规定格式模板为准）；未能及时上交视为不合格扣0.5分，未能按照规定格式适为不合格扣0.5分。每月材料累计不合格两次或两次以上扣1.5分。 第二十三届学生学术节评比细则 为表彰在江西财经大学第23届学生学术节中表现突出的个人和集体，经学术节组委会执行委员会研究决定，在本次学术节圆满落幕之后，将评出相关奖项，并颁发证书或锦旗，以表鼓励。 （一）具体奖项设立 1、最佳组织奖。本届学术节设立优秀学院组织奖10个。评比依据是：各个学院学生参与度、得奖率（计算方法详见评奖细则）各占评比的25%，学院的宣传占10%，组织工作以及与组委会的配合占40%. 2、优秀学术部奖。颁发给在学术节中表现突出的学院学术部。针对全校18个院级学术部，组委会将根据各学院在整个学术节期间的表现情况，评选出8个优秀学术部颁发该奖项。 3、优秀模拟板块奖。本届学术节设立8个优秀模拟板块奖。组委会执行委员会将根据各板块在整个学术节期间的表现情况进行评比。表现突出者将颁发优秀模拟板块奖。

4、优秀竞赛板块奖。组委会执行委员会通过对各竞赛板块进行评比，根据评奖细则评选出前8名，并颁发优秀模拟板块奖。 5、江财百强企业。根据各模拟公司经过学术节后得到的江财学术币的盈利额以及网络实战成绩进行综合评选，其中网络实战成绩占20%，模拟公司实际资产占80%。 6、江财优秀企业家。共评选100人。优秀企业家即百强企业的法人代表。 7、江财优秀企业员工。共评选700人。优秀企业员工将通过百强企业内部民主评选产生。 二、各奖项评分细则 最佳组织奖： 1、各学院基准分为30分，只加不减。 2、学术节期间，部长对接例会，无故缺席不加分，迟到说明理由、代开加0．5分，按时出席者加1分。 3、配合校学术部工作：根据《关于第21届校学术节设立各项奖项的细则》中的规定: 对于积极配合校学生会学术部工作开展，如人员调动、画报、字报等等，积极宣传学院承办的活动，经过综合考评，校学生会学术部将评定等级分为5个档次。分别是20，16，14，12，10。 4、积极宣传自己学院承办的活动。分为4个档次。分别为10分、8分、5分、2分。积极宣传其他各学院承办的活动，如画报、字报等等，经过综合考评，校学生会学术部将评分划分为4个档次。分别为8分、5分、2分、0分。 5、所在学院参加学术节活动获奖人数及名次。一等奖一人一次加5分，二 等奖一人一次加3分，三等奖一人一次加1分，个人奖励一人一次加1分。 6、辩论赛组织开展情况。学术节组委会根据各学院参加学术节辩论赛的情况给予不同的分数。分为6个档次。分别为20、18、16、15、10、5。 7、宣传情况评比：组委会执行委员会在考察宣传工作时，将按照以下评分细则进行分数计算。具体评分细则如下： （1）字报，画报，喷绘，横幅，不做基本要求

关于申请设立博士后科研流动站的通知

附表1 申请新设增设博士后 科研流动站申报表 人力资源和社会保障部专业技术人员管理司 全国博士后管委会办公室 申报单位： 申请新设或增设流 动站的一级学科： 申报单位博士后 工作管理部门： 邮政编码： 单位地址： 联系人： 联系电话： 制

填表说明 一、申请新设增设博士后科研流动站，要由博士学位授予权单位按国务院学位委员会颁布的学科、专业目录中的一级学科申报。因学科调整申请增设流动站的，需在表中第4、5项反映学科调整情况和原学科招收博士后研究人员情况。申请新设流动站的，不需要填写第 4、5项。 二、申报学科和单位必须同时具备下列基本条件： （一）具有相应学科的博士学位授予权，并已培养出一届以上的博士毕业生； （二）具有一定数量的博士生指导教师； （三）具有较强的科研实力和较高的学术水平，承担国家重大研究项目，科研工作处于国内前列，博士后研究项目具有理论或技术创新性； （四）具有必需的科研条件和科研经费，并能为博士后研究人员提供必要的生活条件； 对于具有博士学位一级学科授予权、建有国家重点实验室的学科和国家重点学科在设站评审中将优先予以考虑。 三、本表填写前应认真阅读文件正文。填写内容必须真实，字迹清楚，统计数字准确无误，有据可查，无内容可填写“没有”，不可留空。表内栏目确实填写不下，可少量附页，复制时必须保持原格式不变，装订整齐。 四、本表一式九份，由主管部门汇总后报送到人力资源社会保障部专业技术人员管理司（全国博士后管委会办公室）。

注：1、第6、7、8项“人数”项一律填本单位实际在编人数，外单位兼职人员不计入； 2、第8项不要另加附页，“主要研究方向”可划分至三级学科。

同行专家鉴定意见表

同行专家鉴定意见表 单位名称安徽医科大学 编号 从事专业 现任专业 技术职务 申报 任职资格

填表说明及要求 一、各位专家 每年一度的专业技术职务任职资格评审工作又开始了，希望今年的代表作鉴定能得到您的大力支持和帮助，为确保代表作鉴定的质量，以下几个问题提请专家注意： 1、代表作鉴定是专业技术职务任职资格评审中的一项严肃的基础工作，鉴定结论是衡量申报人员学术、技术水平的重要参考依据。为了对申报人员负责，各位鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据送审论文、著作及代表性成果的实际水平作出恰如其分、公正的评价，避免偏严、偏宽或评价不实的情况。 2、专家收到材料后，可从表第1页中了解到申报人员的个人成果情况。专家鉴定时，无论申报人员与您熟悉与否，希望仅限对申报人员的材料作出评价，不涉及申报人员的其它方面的情况。对于学术观点相同或不同的对象，专家应根据其实际学术水平一视同仁，力免褒贬不一。如果您是申报人员的老师、亲属或论著、科研成果的合作者，希望能及时提请回避。 3、送审材料均为申报人员本人选择，并认为能代表其学术水平。为了使专家能全面地了解申报人员的情况，在鉴定意见表第1页内附有作者的其它论文、著作和科研成果，以备参考。 4、专家鉴定时，请对送审材料从创造与先进性、合理与科学性、价值与应用性和其它方面提出单篇评价，并给出A、B、C、D、E评价等级，并请对送审材料进行综合分析，并在专家鉴定结论意见明确作出“已达到”、“基本达到”或“尚未达到”的结论。 5、鉴定结束后，请将材料返回单位人事或职改部门，鉴定结论请予以保密，不应转告本人。 二、各位申报人员 1、《同行专家鉴定意见表》第1页由本人如实填写，所在单位人事或职改部门审核。 2、“申报任职资格”栏填写拟评资格，如教授、副教授、高级实验师。 3、关于代表作的要求： ①论文、著作应是公开发表的，即具有国内外统一书号或统一刊号； ②音像作品须经省市电台、电视台正式播放，并持有省市级电台、电视台播出证书或出版号； ③科研成果须是厅局级以上鉴定通过的（内容包括鉴定报告及本人所起的作用），或提交用户报告（由用户单位出具表明经济效益的证明，并盖财务章）； ④专利材料要提供专利证明书，或专利受理证明与较详细的专利说明书； ⑤合作完成的论著、科研成果等，申报人员应注明本人实际承担部分（如章节、字数）。

博士后工作站各种制度大全

博士后科研工作站研究人员招收制度 为进一步加强南京雨润肉食品有限公司博士后科研工作站的建设，规范博士后管理工作，加快高层次创新队伍建设的进程，根据国家人事部和全国博士后管理委员会《博士后管理工作规定》的有关精神，结合我企业博士后工作的实际情况，在《南京雨润肉食品有限公司博士后科研工作站管理办法》的基础上，特别针对博士后研究人员的招收工作制定本制度细则。 第一章总则 第一条为进一步加强南京雨润肉食品有限公司博士后科研工作站（以下简称“南京雨润肉食品有限公司博士后工作站”）管理工作，在《南京雨润肉食品有限公司博士后科研工作站管理办法》的基础上，特别针对博士后研究人员的招收工作制定本制度。 第二章与流动站单位联合招收 第二条南京雨润肉食品有限公司博士后工作站与科研院所设立的博士后流动站（以下简称“流动站”）联合招收博士后研究人员。 第三条联合招收双方在相互支持配合的基础上，共同做好招收工作，为进站博士后研究人员的后续培养质量和研究项目达到领先水平奠定坚实基础。

第三章管理组织 第四条博士后研究人员的招收工作由“南京雨润肉食品有限公司博士后工作站管理小组”（以下简称“博士后管理小组”）主持，南京雨润肉食品有限公司产品开发中心作为博士后工作站日常办公机构负责协调相关工作。 博士后管理小组有公司总经理任组长，产品开发中心、人力资源部、总工办等部门负责人任组员。 第四章研究项目与招收计划的确立 第五条根据南京雨润肉食品有限公司公司的发展和人才需求，博士后管理小组与合作流动站单位共同拟定具有较高研究水平和较好市场前景的博士后研究项目，并填写《企业博士后研究项目立项表》，由公司总经审定立项。 第六条根据拟开展的博士后研究项目，制定招收博士后研究人员的计划，与合作流动站单位共同报博士后行政主管部门核批后实施。 第五章博士后研究人员招收与进站 第七条博士后申请资格： 1、拥护社会主义，遵守国家法律，执行企业制度； 2、近两年内在国内、外获得博士学位，品学兼优，身体健康，年龄在40岁以下，符合国家的相关规定；

代表作同行专家鉴定意见表

编号：代表作同行专家鉴定意见表 从事专业 现任专业 技术职务 申报 任职资格 安徽省教育厅制

填表说明及要求 一、各位专家 每年一度的专业技术职务任职资格评审工作又开始了，希望今年的代表作鉴定能得到您的大力支持和帮助，为确保代表作鉴定的质量，以下几个问题提请专家注意： 1、代表作鉴定是专业技术职务任职资格评审中的一项严肃的基础工作，鉴定结论是衡量申报人员学术、技术水平的重要参考依据。为了对申报人员负责，各位鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据送审论文、著作及代表性成果的实际水平作出恰如其分、公正的评价，避免偏严、偏宽或评价不实的情况。 2、专家收到材料后，可从表第1页中了解申报人员的个人成果情况。专家鉴定时，无论申报人员与您熟悉与否，希望仅限对申报人员的材料作出评价，不涉及申报人员的其它方面的情况。对于学术观点相同或不同的对象，专家应根据其实际学术水平一视同仁，力免褒贬不一。如果您是申报人员的老师、亲属或论著、科研成果的合作者，希望能及时提请回避。 3、送审材料均为申报人员本人选择，并认为能代表其学术水平。为了使专家能全面地了解申报人员的情况，在鉴定意见表第1页内附有作者的其它论文、著作和科研成果，以备参考。 4、专家鉴定时，请对送审材料从创造与先进性、合理与科学性、价值与应用性和其它方面提出单篇评价，并给出A、B、C、D、E评价等级，并请对送审材料进行综合分析，并在专家鉴定结论意见明确作出“已达到”、“基本达到”或“尚未达到”的结论。 5、鉴定结束后，请将材料返回单位人事或职改部门，鉴定结论请予以保密，不应转告本人。

二、各位申报人员 1、《同行专家鉴定意见表》第1页由本人如实填写，所在单位人事或职改部门审核。 2、“申报任职资格”栏填写拟评资格，如教授、副教授、高级实验师。 3、关于代表作的要求： ①论文、著作应是公开发表的，即具有国内外统一书号或统一刊号； ②音像作品须经省市电台、电视台正式播放，并持有省市级电台、电视台播出证书或出版号； ③科研成果须是厅局级以上鉴定通过的（内容包括鉴定报告及本人所起的作用），或提交用户报告（由用户单位出具表明经济效益的证明，并盖财务章）； ④专利材料要提供专利证明书，或专利受理证明与较详细的专利说明书； ⑤合作完成的论著、科研成果等，申报人员应注明本人实际承担部分（如章节、字数等）。

表9：硕士研究生参加学术活动登记本

河海大学 硕士研究生参加学术活动登记本 年级： 学号： 研究生姓名： 学科专业： 研究方向： 指导教师： 河海大学研究生部制

2000．09 目录 1、关于研究生在学期间参加学术活动的规定 (1) 2、参加学术报告登记目录 (2) 3、本人做学术报告登记目录 (2) 4、参加学术报告登记表 (3) 5、本人做学术报告登记表 (15)

关于研究生在学期间参加学术活动的规定 校内各部门： 为提高河海大学研究生培养质量，活跃学术气氛，加强校内、外学术交流，现就研究生在学期间参加学术活动的有关事宜规定如下： 1.博士研究生 （1）在学期间必须听取学术报告二十五次（含博导讲座）。每次参加学术活动时，须认真填写《博士研究生参加学术活动登记本》，并经报告主讲人或报告会主持人或报告会组织单位负责人（或组织者）签名认可； （2）在学期间必须做学术报告四次（含论文开题、中期进展、预答辩等），其中至少一次为在国内或国际学术会议上的报告，报告须填写《博士研究生参加学术活动登记本》。校内报告须张贴海报，并经有关部门确认；在国内或国际学术会议上的报告则应以会议报告日程安排或大会论文集为依据。 2.硕士研究生 （1）在学期间必须听取学术报告十次。每次参加学术活动时，须认真填写《研究生参加学术活动登记本》，并经报告主讲人或报告会主持人或报告会组织单位负责人（或组织者）签名认可； （2）在学期间必须做学术报告一次。报告须填写《硕士研究生参加学术活动登记本》，如为校内报告，则须张贴海报，并经有关部门确认，作为考核依据；如为国内或国际学术会议上的报告，则应以会议报告日程安排或大会论文集为依据。 本规定自2000级研究生起执行，并作为考核标准之一。研究生在申请论文答辩时，必须同时提交《研究生参加学术活动登记本》。 附件：研究生参加学术活动登记证 河海大学 2000.09

公司博士后科研工作站管理规定

文档序号：XXGS-YXFA-001 版本编号：YXFA -20XX-001 XXX（单位）公司 博士后科研工作站 管理规定 编制部门：知丁 日期：年月日

博士后科研工作站管理规定 第一章总则 第一条为促进产、学、研相结合，引进和培养经济、科技发展所需的高层科研技术人员和管理人员，提高企业的技术创新能力，加快科技成果转化，促进科技与经济的结合，推动企业经济效益的不断提高，经国家人事部批准（2002年6月16日人发[2002]97号《关于批准北京市医药集团有限责任公司等210个单位设立博士后科研工作站的通知》）和深圳市人事局的批复批准，成立深圳市比克电池有限公司博士后科研工作站。 第二条建立工作站旨在促进科研与生产相结合、管理理论与实践相结合，加快xx的快速发展。 第三条工作站将与国内各有关博士后流动站进行广泛合作，招收博士后研究人员到比克从事科研及科技成果转化等工作。 第四条根据国家人事部全国博士后科研流动站管理协调委员会建立企业博士后科研工作站的要求，依据《博士后管理工作规定》(人发[2001]136号)和《企业博士后工作管理暂行规定》(博管发[1997]5号)的精神特制定本办法。 第二章进站及在站管理 第五条凡已获得博士学位(含正在博士后流动站从事

研究的博士后)，品学兼优，身体健康，年龄一般在四十周岁以下者均可申请进工作站做博士后。对于属于深圳市重点引进的人才、企业急需的优秀人才，或留学回国人员经深圳市有关部门批准可放宽到四十五周岁。 第六条博士后进站采用以下方式：符合招收条件的博 士希望从事企业博士后研究工作，在保证研究项目适合和本人能胜任的前提下，向工作站提出申请；或由设立流动站的单位向工作站联系推荐博士后进站。 第七条目前招收博士后的专业是： 1、电化学 2、材料科学和新材料技术 3、企业管理 第八条比克工作站会同流动站设站单位对拟招人选进行资格和学术水平审查，确定博士后进站人员，经审批后办理进站手续，并报深圳市人事局备案。 第九条被批准进入工作站做博士后的人员，需提交如下材料： 1、《博士后申请表》一式六份。 2、博士学位证书复印件(或已通过论文答辩授予博士学位的证明)一式六份。 3、本学科领域两位博士生导师的推荐信 4、留学回国博士要有一名国外导师和我国驻外领

工商管理博士后科研流动站简介

工商管理博士后科研流动站简介 暨南大学工商管理学科历史悠久，“始有暨南，便有商科”，早在1918年，暨南大学就开始设立商科，是我国最早开展商科教育的国立高等学府之一，暨南大学悠久的商科教育历史为工商管理学科的发展积累了深厚的底蕴与基础。暨南大学工商管理学科门类齐全，综合优势突出。 暨南大学工商管理博士后流动站覆盖企业管理、会计学、旅游管理、技术经济与管理、国际商务、财务管理、组织行为与人力资源管理等7个学科博士学位招生专业点。其中工商管理一级学科为广东省“攀峰”重点学科，会计学是国务院侨务办公室重点学科，企业发展研究所是广东省人文社科重点研究基地。 暨南大学工商管理博士后流动站所依托的学术团队是一支年龄和知识结构合理、科研水平高的研究队伍，他们中许多知名教授如宋献中教授、王国庆教授、卫海英教授、胡玉明教授、刘人怀教授等在国内外重要学术团体担任领导职务，近年更是建设起一支年富力强，科研创造能力卓着的青年教师队伍如李东辉教授、黎文靖教授、欧锦文教授、杨德锋教授、饶品贵教授、严鸣教授等，为工商管理学科冲击国内一流学科作出了突出贡献。 在科学研究方面，积极开展基础和应用研究，形成了一系列以国际化、应用型为主要特色的研究方向，并实现了科研成果在质量和数量上的双丰收，涌现出一批令人瞩目的标志性成果。五年来，共获得

国家级项目50项，获批经费共计万元，其中国家级重大、重点项目3项；省部级以上项目学科人均项目数项、省部级以上项目人均经费数万元。横向课题方面，立足广东，积极配合广东经济结构调整和产业结构升级，关注珠三角以及大湾区优秀产业与新兴产业，近5年承担了企业和政府委托的大型横向项目50余项，经费达3000多万，多项成果获广东省各级政府采纳，并获省级优秀成果奖。论文成果突出，相关成果已发表在UTD24期刊（如AMJ、SMJ、POM）、FT50期刊（如RAS、CAR、ROF、JBE）以及其他具有良好声誉的国际期刊（如JBF、JCF、JAPP、JBFA、EJOR 等）上。 暨南大学工商管理博士后流动站每年都招收博士后人员,申请进站者应具有博士学位，品学兼优，有较高的学术水平和科研能力，身心健康，年龄在35周岁以下。 博士后在站期间的工资和各种补贴按学校制定的标准发放，管理学院为工商管理博士后提供单独使用的教师工作用房，对博士后在站期间发表的高水平科研成果给予特别的奖励，以鼓励博士后深入开展科学研究。 联系人：庞老师 电话： 单位名称：暨南大学管理学院学科发展与研究生培养办公室 地址：广东省广州市黄埔大道西601号暨南大学管理学院206 邮编：510632

(完整版)北京师范大学学术规范测试答案

直接复制题目在百度上搜，能找到网页上的答案最好，如果都是文库里的，可以用百度快照，进去之后搜索的题目会标黄。祝答题顺利 学术规范测试 最终得分：97 科学道德与学术规范的教育和训练，是研究生培养过程的重要环节之一。为督促广大研究生主动学习科学道德与学术规范基本知识，自觉遵守科学道德和学术规范，从2015级学术型研究生开始试行开展科学道德与学术规范基本知识的测试，作为研究生中期考核的一部分。测试总分为100分，答题时间限制为60分钟，取得90分以上者为通过。 系统将于2016年10月17日00:00开放，并于2017年7月31日24:00自行关闭，请2015级学术型研究生在此期间自行下载资料进行学习，并参加答题测试，答题测试不限次数。如果测试不合格，两周后方能进行再次测试。测试不通过或未参加测试者，将无法提交中期考核的审核结果。 一、单项选择题 每题2分，只有一个正确答案，正确作答得2分，错选不得分。 1. 有时为了单纯追求论文数量，“化整为零”的现象时有发生。一篇博士论文，用的是同样的试验材料或样本，在撰写时分成了好几章，每一章都有材料方法、结果分析、讨论与结论等，前言部分大同小异，样本就是同一组样本，在答辩时是一篇论文，发表时就以多篇论文投往不同刊物。对以上做法的评价正确的是（）。 A.把博士论文进行肢解发表，属于一稿多投的形式

B.因博士论文字数较多，分开发表符合学术规范 C.因博士论文章节各异，分开发表符合学术规范 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 2. 一位研究生在他的学位论文中，试验与结果分析、讨论、结论等都是自己完成的，而且很有新意。论文通过答辩，并被推荐位优秀学位论文。但在评选中发现该论文的第一部分文献综述却是大量引用另一位已毕业研究生的文献综述，其引用量已超过50%。你认为该毕业生的论文是否可评为优秀论文？（）。 A.是 B.否 C.说不准 得分：2 答题情况：正确 正确答案：B 3. 对首次发表的内容充实了50%或以上数据的学术论文（）。 A.可以再次发表 B.不可以再发表 C.发表时应加以说明

博士后科研工作站方案1

北京资源集团 博士后科研工作站成立新闻发布会方案 一、模式：交叉组合 参加区政府组织的活动与集团自办活动交叉结合 即：授牌仪式（区政府组织，9:00-9:30）+新闻发布会（集团组委会组织，10：00-10:40）+与合作院校签合作培养博士后协议（集团组委会组织，与新闻发布会交叉进行，10：00-10:40）+各事业部、公司在集团人力资源部统筹安排下集中开展资源文化、模式、产业链等特色化培训（集团人力资源部组织，11：00-12：00）+答谢宴会（组委会行政后勤组组织，12：00-13：30）+事业部、公司个性化培训及相关活动（集团人力资源部统筹安排，14：00-16：30） 二、目的、意义 1、彰显资源集团的实力，扩大资源集团在政府、行业、社会上的影响力，进一步提高资源集团的知名度、美誉度。 2、增强集团的凝聚力、向心力、战斗力，激发员工的自豪感、荣誉感，加强员工的归属感，提高客户的忠诚度。 3、借势营销。以新闻发布会为契机，邀请政府、协会、媒体、客户出席发布会，经过精心策划，利用内外媒体开展全方位的现场报道，通过客户的传播和营销人员尤其是红色根据地特种兵的宣传，开展一场轰轰烈烈的事件促销活动。 三、时间 2006年9月9日上午9：00—16：30 四、地点 魏善庄精品梨园、星明湖 五、人数 约300人 六、组织机构及职能

备注：各组在本方案发布之日起2日内按附件表格确定具体的工作推进计划，报组委会。 七、参会人员的组织 1、总部邀请的嘉宾

政府、院校系统一览表 金融系统一览表

2、各事业部、公司、部门邀请的客户和参会的员工客户、员工一览表

职称论文专家鉴定意见

职称论文专家鉴定意见 同行专家鉴定意见表 学校：（人事部门章）组织鉴定部门（章） 姓 名 单 位 现任职务现从事专业及研究方向 拟晋职务 提交鉴定材料 1、 2、 3、 以下各项内容由鉴定专家填写 鉴定专家姓名 工作单位 专业技术职务 组织鉴定部门（章） ……………………剪裁 线……………………………… 被鉴定人姓名 对申报人提交材料综合评价 学科组很高（）较高（）一般（）较差（）很高（）较高（）一般（）较差（）很高（）较高（）一般（）较差（）

很强（）较强（）一般（）较低（）很强（）较强（）一般（）较差（）严谨（）较严谨（）一般（）较差（）学术价值应用价值理论素养 对申报人科研综合素质评价 创新能力 学术潜力 治学态度 同行专家鉴定意见表（其它系列用表） （对任现职以来有代表性的论/译著、教材、论文；教学研究、实验技术及其它成果的鉴定） 一、申报人基本情况 姓名性别大本或大本前毕业学校及时间现任专业技术职务及任职时间现从事专业及研究方向任现职以来出版的代表性论/译著或发表的论文（限填 5 项）题目何时在何刊物发表或出版本人承担部分出生年月最后学历健康状态学位 最后学历的毕业学校及时间拟报专业技术职务 任现职以来主持的项目（限填 4 项）名称、时间项目级别项目经费完成情况 任现职以来参加的项目(限填 4 项) 名称、时间项目级别和经费本人排序完成情况 任现职以来所获教学或科研奖励(限填 4 项) 获奖名称、时间奖励级别本人排序

任现职以来承担的主要课程课程名称授课对象与课时授课时 间 二、专家鉴定意见对论/译著或论文的综合鉴定意见 代表作题目何时在何刊物发表或出版社出版本人承担部分 1． 2． 专家鉴定结论性意见（请专家在所选的序号上划“√”）专家 鉴定结论性意见 学术水平①已达到②基本达到③尚未达到任职要求。 备注所在单位专业技术职务签名（单位人事或职改部门盖章）年月日 鉴定人 说明：前两页和后两页在一张 B4 纸上两面复印。 同行专家鉴定意见表 单位名称_________________________ 编号 _________________________ 从事专业_________________________ 现任专业技术职务_________________________ 申报任职资格 _________________________ 晋升类型_________________________ 填表说明及要求 一、各位专家 每年一度的专业技术职务任职资格评审工作又开始了，希望今年 的代表作鉴定能得到您的大力支持和帮助，为确保代表作鉴定的质量，以下几个问题提请专家注意：

同志为“学科带头人”的考核材料

推荐某某同志为“学术技术带头人”的考核材料 张店中心校 2016年3月15日 推荐**同志为“学术技术带头人”的考核材料 ***，男，*年*月出生，小学一级教师，大学专科，中共党员。**热爱人民的教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，教书育人，尽职尽责，积极奉献，以身作则，服从领导的工作安排，坚持以人为本，工作上勇挑重担。 在教学工作方面，该同志不忘教师本职，为教学尽力。服从学校教学安排，有牢固的专业服务思想，勤恳踏实、尽职尽责，不计较个人的利益和得失；保持高度的责任心和工作热情，尽职尽责做好本职工作。 他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，尤其是身边的课堂实录，做到了努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。多年来，他所带的班级教学成绩好，而且积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育

教学。他还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也积极撰写了多篇教育教学文章，得到了上能教育部门的表彰。 他团结同志，严格按照党员标准要求自己，行动上、思想上与党保持一致，经常虚心向老教师学习请教。在工作中，尊敬领导，团结同事，能正确处理好学生、教师、领导之间的关系。 该同志严于律己，廉洁从政，带头遵守学校的各项规章制度，以身作则，从不以权谋私，凡是要求别人做到的，自己首先要做到、做好。即使超负荷工作，也不因加班加点而算小报酬，有较强的原则性，在教师、党员中有着良好的形象。 他用心教育每个学生。他在严格要求学生的同时，特别注重学生的思想政治工作，教育学生做人的道理。他面向全体学生，从不歧视差生，甚至给予差生的关爱更多，“以人为本”、“一切为了学生”是他的工作准则。他经常深入学生中与他们交心谈心，替他们排忧解难，以为人师表，关爱学生，高度负责的人格力量去感染和启迪每一个学生，尤其是差生。 总之，该同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为教育事业呕心沥血，教育、教学成效显着，是位德才兼备的优秀教师。因此，领导小组全体成员推荐该同志为2016年度学科带头人！ *** 2016年3月15日

博士后科研工作站课题(可编辑修改word版)

集成化的在线监测和控制技术在智能化中压开关设备中的应用配电系统自动化（即电网运行的保护、控制、监测、故障预测、通 信、记录的自动化）及可靠性是现代电网的特点之一。高压开关设备 是输配电网的主要设备，配电自动化与一次设备开关密切相关，配电 网将故障地段自动隔离，继续对非故障地区供电和网络系统优化，都 是通过计算机分析后计算，最后对一次设备开关进行远方操作来实现。 因此为了满足配电自动化及可靠供电，一次开关应具有传统电 器难以实现的功能。 1①微处理机控制测量技术 ①数字化测量技术 ①功能一体化 ①控制、保护智能化 ①网络化 2①高压开关设备的在线监测功能 ①机械特性监测 ①真空度在线监测 ①温度在线监测 ①绝缘特性的在线监测（局部放电在线监测） 智能断路器 具有较高性能的断路器和控制设备，配有电子设备、传感器和执行器，不仅具有断路器的基本功能，还具有附加功能，尤其是在监测和诊断方面。 1、一个重要功能是实现重合闸的智能操作，即能够根据监测系 统的信息判断故障是永久性的还是瞬时性的。 2、分合闸相角控制，实现断路器选相合闸和同步分断。 中压固态快速切换开关

在某些特定场所，对供电连续性和可靠性有着非常高的要求。目 前采用高压线路主备电源快速转换装置是解决主备电源转换时间长而影响信号供电的有效办法。在快速转换装置中，利用电力电子（晶 闸管）控制技术和快速机械开关相配合的办法，来实现准备电源的快速切换，使其转换时间保证在15ms 以下，从而保证供电连续性和可靠性。 直线电机在中压开关设备中的应用 针对直线本身所具有的优点（直接输出直线运动，不存在离心力， 良好的防护性能等特点），利用计算机控制技术，把直线电机技术直 接应用到中压开关设备中，比如在断路器操作机构中的应用，在电动底盘车中应用，在直动式电动隔离开关中的应用等。 固体绝缘开关技术 所谓固体绝缘就是将数组开关和相关带电部件整体采用环氧树脂进行浇注，通过自动压力凝胶技术设计制造了固体绝缘供电设备。该种供电设备无任何有毒物质的排放，完全符合环保要求。这样一来使开关内部相间及对地的安全绝缘距离缩小至空气绝缘的10%左右，大大减小了开关柜的体积。因此绝缘固体绝缘高压开关设备占地面积只为空气绝缘柜的10%-20%，是超小型产品；另外树脂浇铸件的外表面用接地金属层覆盖，安全性好；由于固体绝缘，无相间短路发生；维修省力。当然固体绝缘高压开关设备也有不足的地方：主回路完全由浇铸件构成，柔性不足；高电压时，高压开关设备重量过大，当前只能生产24kV 以下电压等级产品。这种开关柜和SF6 充气柜一样，可用在环境较恶劣的地方，并且真正做到免维护。固体绝缘与气体绝缘同属于新时代开关行业的新技术，输配电设备的一场革新，必将有属于自己的一片市场。

学术水平同行专家鉴定意见表

学术水平同行专家鉴定意见表 编号 从事专业 现任专业 技术职务 申报 任职资格

相关说明及要求 一、各位专家 首先衷心感谢您的大力支持和帮助，为确保今年的代表作鉴定的质量，以下几个问题提请专家注意： 1、代表作鉴定结论是我校衡量申报人员学术、技术水平的重要参考依据。为了对申报人员负责，各位鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据送审论文、著作及代表性成果的实际水平作出恰如其分、公正的评价，避免偏严、偏宽或评价不实的情况。 2、专家鉴定时，无论申报人员与您熟悉与否，希望仅限对申报人员的材料作出评价，不涉及申报人员的其它方面的情况。对于学术观点相同或不同的对象，专家应根据其实际学术水平一视同仁，力免褒贬不一。如果您是申报人员的老师、亲属或论著、科研成果的合作者，希望能及时提请回避。 3、送审材料均为申报人员本人选择，并认为能代表其学术水平。为了使专家能全面了解申报人员的情况，在鉴定意见表第4页内附有作者任现职以来公开发表的论文、著作，主持的科研项目、获奖情况等，以备参考。 4、专家鉴定时，请对送审材料从创造与先进性、合理与科学性、价值与应用性和其它方面提出单篇评价，并给出A、B、C、D、E评价等级，并请对送审材料进行综合分析，并在专家鉴定结论意见明确作出“已达到”、“基本达到”或“尚未达到”的结论。我校代表作鉴定达到教授学术水平的内涵是：鉴定的3位同行专家中不少于2位认为应聘者已达到教授学术水平，另1位认为应聘者基本达到教授水平及以上。代表作鉴定达到副教授学术水平的内涵是：鉴定的3位同行专家中，至少有1位认为应聘者已达到副教授学术水平，另2位专家认为应聘者基本达到副教授学术水平及以上。 5、鉴定结束后，请将材料返回单位人事或职改部门，鉴定结论请予以保密，不应转告本人。

博士后科研流动站招收人员进出(退)站以及落户业务办理流

博士后科研流动站招收人员进出（退）站以及落户业务办理流程 及纸质申请材料清单 一、博士后人员进出（退）站业务办理流程： （1）登录中国博士后网https://www.wendangku.net/doc/896323031.html,通过“业务工作办理”栏目相关选项，进入“中国博士后网上办公系统”，进行在线填报申请并按按照系统提示上传所需材料原件扫描件。 （2）向设站单位提交纸质申请材料及有关证明材料，并按照设站单位的要求办理相关手续。 （3）通过设站单位网上办公系统及纸质申请材料审核后（联合招收博士后需由工作站和流动站依次审核），由流动站（工作站）设站单位将纸质申请材料及有关证明材料统一报送至省博管办审核办理。

二、进站需报送纸质申请材料清单

三、出站需报送纸质申请材料清单 序号材料名称份数要求 1 博士后研究人员工作期满 登记表3 登录中国博士后网站，填报申请内容，在线提交，并导出数据打印纸质登记表（每页右下角有校验码）。申请人基本情况、出站信息、配偶子女信息、博士后工作期间科研情况等内容须填写全面。最后一页需本人签字。 2 博士后研究人员工作期满 审批表3 流动站负责人签字盖章；注：联合招收的，由流动站负责人、高校（科研院所）及企业博士后工作主管部门负责人签字盖章。 3 博士后研究人员工作期满 业务考核表3 流动站负责人签字，并加盖公章；注：联合招收的，由博士后科研工作站、流动站分别填写,并由责人签字盖章 4 博士后研究人员接收单位 意见表3 出站可分配工作人员需提供《接收单位意见表》 （1）如接收单位为需按照机构设置和编制管理有关规定执行的单位（政府机关除外）应明确接收博士后研究人员为编制内人员； （2）如接收单位为企业，需提供自出站起一年期以上《劳动（聘用）合同》； （3）如接收单位无独立人事权限，需另附人才服务机构的人事代理协议首页及签章页的复印件并加盖接收单位公章； （4）进站时未与原单位解除人事（劳动）关系人员，如需重新分配工作，须在出站前先与原单位解除人事（劳动）关系，将人事档案转入设站单位，同时提交： ①原单位同意解除人事（劳动）关系证明（由原人事关系所属单位人事或干部部门出具， 国家公务员辞去公职须提供《公务员辞去公职批准通知书》，上述材料需按照干部管理权限原则出具。 ②将档案调入设站单位，并由设站单位出具已收到人事档案相关证明 5 身份证复印件 3 外籍人员提供护照，港澳台人员提供该地区身份证，军官提交军官证复印件 6 博士学位证书 3 留学回国人员证明国外、境外、中外合作办学获得博士学位的申请人需提供教育部留服 务中心出具的学位认证书（外籍人员需提供中国驻外使领馆出具的学位认证） 7 同意接收档案证明（出国 人员适用） 3 出国人员需提交进站之前常住户口所在地省（市）人才服务机构同意接收档案的证明；8 同意进站证明（进二站适 用） 3 进二站人员需提交二站接收单位博士后主管部门出具的同意进站证明 9 转业（复员）证明（转业 （复员）军人适用3 转业（复员）军人除按照材料“4”提供有关证明外，还需提交军官转业证（复员证）或原所在部队干部部门出具的同意转业（复员）证明或解放军总政治部干部部门的转业（复

学术硕士学术活动、实践活动考核登记本(20120508)

学号： 长江大学学术型硕士研究生 参加学术活动、实践活动考核登记本 姓名： 专业： 指导教师： 长江大学研究生院

目录 一、长江大学关于学术型硕士研究生在学期间参加学术活动的规定 (1) 二、学术型硕士研究生在学期间参加学术报告列表 (2) 三、学术型硕士研究生参加学术活动登记表………………………………3-7 四、学术型硕士研究生作学术报告登记表…………………………………8-10 五、长江大学学术型硕士研究生教学（科研、社会）实践考核表…………11-12

长江大学 关于学术型硕士研究生在学期间参加学术活动的规定 为调动研究生自觉参加学术活动的积极性，追踪科学前沿，拓宽知识面，活跃学术气氛，促进学术创新，提高研究生的培养质量，根据《长江大学博士、硕士研究生培养方案》的要求，特作以下规定： 学术型硕士研究生应参加学术活动、教学实践、科研实践或社会实践等实践活动。学术活动为必修环节，要求硕士研究生必须取得1个学术学分，其中，必须在院（系）及以上级别学术会议上至少做一次学术报告，每次0.5学分，参加院（系）及以上级别学术会议，每次0.1学分。另外，还应从其它实践环节中至少选1个实践环节, 考核合格后取得1学分。 参加学术活动和实践活动应填写《长江大学学术型硕士研究生参加学术活动、实践活动考核登记本》上对应项目并由导师签字认可。所有学术型硕士研究生学术活动和实践活动考核合格取得学分后方可参加论文答辩。学术型硕士研究生在申请进入学位论文答辩前将《长江大学学术型硕士研究生学术活动和实践活动考核登记本》交院（系）研究生秘书备案，院（系）将学术型硕士研究生学术活动、实践考核结果上报研究生院。 本规定自2011级学术型硕士研究生开始执行，解释权归研究生院。 长江大学研究生院 2011年8月

表5：代表作同行专家鉴定表(A4纸正反打印-正高三份-副高两份-鉴定意见B用单独一张纸打印)

编号：＿＿＿＿＿＿江苏省高校教师高级职务任职资格申报人员代表作同行专家鉴定表 学校： 申报人姓名： 所在学科： 现任专业技术职务： 拟评专业技术职务： 江苏省教育厅制

填表说明 一、本表供高校教师、学生思想政治教育教师、教育管理研究人员、实验技术人员等申报高级职务人员同行专家鉴定使用。 二、填表要求：第1—3项由申报人填写，学校人事部门审核盖章；第4、5项中“代表作题目”及学校、姓名、拟评职务由本人填写，学校审核；封面编号和第5项编号由学校统一编写，二者须一致，编号为五位数字，前两位为学校代码（须与申报人员软盘中学校代码一致），后三位为学校本年度高级职务人员序号；封面“所在学科”按省教育厅规定的申报学科目录填写。 代表作鉴定要求 一、代表作鉴定是一项严肃的工作，是确保评审质量的重要环节。鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据代表作的实际水平和所申报的专业技术职务，作出恰如其分的公正评价。避免偏严或偏宽评价不实的情况。 二、“代表作评价”，是对申报人提供的每篇（部）代表作评价。专家须按提交的论文、著作逐篇填写。“代表作综合鉴定意见”，是对申报人代表作取得的学术成就、个人研究能力或某些不足之处等提出综合评价意见。“专家鉴定结论意见”须明确提出是否达到晋升相应职务要求的意见。意见分为三等：①学术水平已达到任职要求；②学术水平基本达到任职要求；⑧学术水平尚未达到任职要求。请专家在相应选项上打“√”。专家填完有关栏目后须在“专家鉴定结论意见（B）”上签名。 三、专家将“同行专家鉴定表”连同代表作一并送交本校人事部门，不要直接交给申报人本人或所在学校。 四、专家所在学校人事部门在第5项中相应栏目上签署意见并加盖公章后，将材料退还送审学校人事部门。 感谢专家及所在学校对江苏省高校教师职务评聘工作的大力支持! 江苏省教育厅

博士后科研流动站工作站评估指标体系

博士后科研流动站评估指标(新设站评估)

注：1、此指标体系用于2009年度新设站评估。 2、博士后研究人员科研项目、博士后研究人员科研成果两个一级指标按照工学和理学类、社会科学类赋予不同权重。

博士后科研流动站评估指标内涵细化说明 一、总体说明 1、“设站单位名称”、“流动站名称”按照人力资源和社会保障部（人事部）和全国博士后管委会下发的有关文件中的名称(或经过全国博士后管委会办公室批准更名的名称)填写。“设站时间”按照上述文件下发时间填写。 2、评估数据应为流动站所涉及的院系在该一级学科内的数据合计。统计范围除特别注明外均为本流动站的有关情况，其中博士后研究人员科研项目、博士后研究人员科研成果两项一级指标下的各项数据不统计工作站联合招收博士后研究人员的情况。 3、统计时限为2005.12.31（不含）—2008.12.31。 二、指标说明 （一）流动站建设情况 1、“1-1工作措施及制度建设”指标为设站单位自评内容，由设站单位统一填报； “③从期满出站博士后研究人员中选留教职员工的人数与录用教职员工人数比”指统计时限内从本设站单位期满出站的博士后研究人员中

录用为教职员工的人数和本设站单位录用教职员工总人数之比。 2、“1-2学术环境营造”指标中，“①博士后研究人员创新能力的培养情况”指博士后合作导师的创新精神、学术水平,对博士后研究人员创新能力的要求和培养以及流动站学术氛围等方面的情况； “②合作导师培养、使用博士后研究人员的情况”指博士后研究人员独立负责某一方面的研究工作、协助导师制订科研计划及协助导师指导研究生工作等方面的情况； “③信息化建设”指图书资料、网络等方面的建设、使用情况； “④组织博士后研究人员参加学术交流活动的情况”指标中，“学术交流”含学术年会、综合性学术会议、专业或专题学术研讨会、学术报告会、学术论坛、科技论证会等； “⑤组织博士后研究人员参与国外科研合作的情况”指在站博士后研究人员参加与国外机构联合开展的科研合作活动； “⑥为博士后研究人员提供的综合能力培养”指标中，“综合能力培养”主要指设站单位或流动站提供的技能讲座、学术讨论、业务参观考察等。 3、“1-3流动站管理水平”指标中，“①专门工作人员配备情况”指标中的“专门工作人员”和“⑤管理人员工作态度及效率”中的“管