父母资助信英国旅游签证

Dear visa officer:

We are the parents of XXX and totally support her request to travel to the UK. We will provide all expenses incurred during traveling, including Flight, accommodation etc. All the money we provide is from our legal earnings.

Father of XXX:

Mother of XXX:

Date: 20XX.XX.XX

关于高中助学政策致家长一封信

关于高中助学政策致家长一封信 各位学生家长： 近年来，随着国家对教育扶贫工作的扎实推进，学生助学力度不断加大，助学政策不断完善，助学内容越来越丰富。为使广大学生及家长清晰助学政策，保证符合条件的学生能享受助学待遇，特在此向您介绍我市现有的助学政策。（以下项目如有多项符合条件的，按“就高不就低”原则享受补助，相同内容的补助不重复享受，例如：生活费补助只享受符合条件中其中最高标准的一项，但住宿费补助与生活费补助内容不同，可另行享受）。 一、普通高中家庭经济困难学生国家助学金 资助对象：具有本校学籍的普通高中在校生中：建档立卡学生、残疾学生和低保、五保家庭学生；孤儿学生、本人或家庭成员患重大疾病的学生、家庭遭受重大灾害或变故的学生等（前四项（不限户籍）以有关部门颁布证件为准，后三项等由学校结合实际认定）； 资助标准：每生每年2000元； 普通高中国家助学金认定：由学生提交申请，经学校认定； 申请认定流程：符合条件的学生在9月20日前向学校提交《申请表》，以及身份证等证明材料（证明材料需正本及两份复印件，正本用于学校即场核验，复印件用于学校存档和上报）。经学校受理初审后进行公示，结果上报市教育局。资助名单最终确定后，由市相关部门将款项划拨给相关学校，再由学校通过学生（或家长）开设的银行帐号发放助学金，并做好签领工作。 （注：建档立卡学生和残疾学生必须纳入国家助学金对象） 二、建档立卡（含非建档立卡）家庭经济困难学生精准资助 （一）普通高中残疾、低保和五保及建档立卡学生免学费 资助对象：具有本校学籍的残疾学生、本市户籍低保和五保家庭、外市农村户籍低保和五保家庭、广东省户籍建档立卡贫困户学生； 资助标准：公办普通高中免收学杂费；民办普通高中对残疾学生按每年每生3500元标准减免，对本市户籍低保和五保家庭、外市农村户籍低保和五保家庭及省内建档立卡学生按照2500元标准减免； 登记流程：符合条件的残疾、低保和五保及建档立卡学生在报名注册时（新生在每年7月份，老生可在9月20日前提交）向学校提交《残疾证》、《低保证》、《五保供养证》、《扶贫手册》等证明材料和身份证、户口本（证明材料需正本及两份复印件；原件用于学校即场核验，复印件1份用于学校存档，1份用于上报市教育局）与《登记表》，经学校审核后公办学校先直接免收其学费，民办按标准减免。随后由学校进行公示，并报市教育局。资助名单最终确定后，由市相关部门将款项划拨给相关学校，再由学校通过学生（或家长）开设的银行帐号发放生活费补助，并做好签领工作。 （注意上述低保证和五保证需在有效期内，普通高中免学费有关提示已印制在新生录取通知书上。） （二）普通高中建档立卡生活补助 补助对象：具有本校学籍的广东省户籍建档立卡贫困户学生； 补助标准：每人每学年3000元； 建档立卡学生认定：以广东省扶贫部门颁发的《广东省新时期精准扶贫精准脱贫贫困户帮扶记录薄》（以下简称《扶贫手册》）为准；

学校致家长一封信范文

学校致家长一封信范文 尊敬的家长朋友： 您好!感谢您长期以来对学校工作的大力支持!目前学校工作已近期末，学生寒假即将来临。为了使学生拥有一个充实而愉快的假期，为了给高二下学期的学习生活奠定一个良好的基础，假期的许多工 作还需要您的督促与配合。 (一)关注学生寒假时间 三、注意饮食安全。不吃过期、变质、不卫生食品。不暴饮暴食，注意饮食调节。 (三)做好思想教育工作 (四)督促完成假期作业： 为了使学生在寒假期间不荒废学业，我们布置了适量的作业，现公布如下： 3、外语：; 6、寒假作业(书本) 上述作业请家长督促子女在假期完成，开学时交班主任检查后，方可报到入学。 (五)了解来期开学工作 一、开学时间：2月7日(农历正月十六)。请家长务必督促子女 在当天9:00之前返回学校。凡是当天不能返回学校的，家长须预先 通知班主任，否则给予记过处分，并记入个人档案。 三、有关费用。(1)来期学费暂定2200元，多退少补。(2)伙食 费暂定每月360元(按学生实际就餐天数结算)。为了学生的饮食安 全和学校的管理，学校严禁任何寄宿生在校外就餐，请家长给予支 持和理解。

最后，高二年级组全体教职员工祝您和您的家人新春快乐、万事如意、龙年吉祥! 并祝您的孩子度过一个安全、轻松、愉快、充实的假期! 高二年级组 1月5日 尊敬的学生家长： 您好!首先衷心感谢您们一年来对学校教育教学工作的关心、理 解与支持。 五、继续教育工作。我校一直为学生的继续教育做了大量的工作，提高学生的文化水平，力争学生在中专毕业的同时能再拿到大专或 更高的文凭，能成为一专多能的新型技术人才，为今后的工作、学 习和生活打下良好的基础而努力。今年，我校与华侨大学、厦门理 工学院、福建工程学院、福建信息学院、福建广播电视大学等多所 高校联办，在我校设立继续教育教学点，通过全日制学习、函授、 自考等方式，让学生通过努力，足不出校就可以拿到大专、本科学历，提供了良好的升学环境。 六、不断完善国家资助金管理制度。落实党中央、国务院的关怀，对在校学生每人750元/学期的补助，专款专用。本学期已向全校学 生发放。请家长们向您的孩子查实。 顺祝 夏祺 7月10日 尊敬的各位学员家长： 中国画提高班是专门从老学员中选出的学习接受较快且年龄稍大些的学员，也将是今后代表七彩阳光少儿美术参加各类绘画比赛、 举办画展、考级和争取荣誉的主要力量，课程也将更系统化，以临摹、写生、创作为主线，循序渐进的提高学员绘画水平。

致家长的一封信(寒)

致家长的一封信 尊敬的家长同志： 您好！ “岁首春到户，虎年福满门”。值此辞旧迎新之际，我们日庄镇教委携全体教职工谨向您致以诚挚的问候和美好的祝福，祝您：身体健康，事业兴旺，阖家幸福，万事如意! 回顾2009年，在镇党委政府及上级教育主管部门的正确领导下，在您的大力支持和配合下，我们以科学发展观为统领，以创办优质日庄教育为目标，扎实推进素质教育，各项工作取得了优异成绩： 一、教育教学成绩突出。我们坚持教学的中心地位不动摇，聚精会神抓教学，一心一意提质量。今年初四的自主招生工作中，我镇三处中学齐头并进、全面开花，取得了全市乡镇总评第二的优异成绩。在中考和教体局组织的调研中，我镇的教育教学成绩都位居全市前列。 二、办学条件明显改善。镇教委积极争取上级支持，不断加大投入，先后实施了多项民心工程，办学条件明显改善：投资36万元，实施了整洁化工程，校园面貌焕然一新；投资60万元，翻新了中心中学宿舍和华银中学部分校舍；投资8万余元，实施校园信息化工程，为中心中学等4个学校接入光纤、增上电教设备，提高了教育教学效率；投资18万元，实施学校标准化建设工程，为中心中学、中心小学增上了65台微机，达到教师人手一机的标准；实施农村中小学仪器更新工程和中小学生饮水工程，完成了主要教学仪器的更新换代，使全镇学生喝上了安全卫生的饮用水；新规划的东白石山小学已经完成了基础工程，将堤上小学和代术小学撤并到院里小学，使教育资源进一步优化；这些工程的实施，使我镇的办学条件有了很大的飞跃。教师节前夕，孙立国市长到我镇视察时，对我镇办学条件的改善给予了充分肯定。 三、管理水平不断提高。一是健全制度，狠抓落实。完善了对学校和教师的考核制度，镇教委多次深入到中小学开展课堂调研，加强监督检查，使学校管理水平不断提高。广大干部教师抓教学、抓质量蔚然成风，教学管理工作规范有序、优质高效。二是安全工作落到实处。我们牢固树立安全重于泰山的理念，健全组织，完善制度，细化工作要求，明确安全责任。充分利用多种形式，加强安全教育，增强学生的安全意识。镇教委先后多次深入各校，认真检查校园安全管理情况，确保各项制度落到实处，今年，全镇没有发生一起校内安全事故，中心中学通过了青岛市标准化学校验收，我镇先后获得莱西市级以上荣誉称号13项。 四、干部教师工作作风转变明显。镇教委通过开展“六讲三评”、“八比四评”活动、实施教师招聘、规范请假考勤等制度不断加强教师管理，使教职工的责任感和事业心进一步加强，干部教师队伍作风有了明显转变，业务素质不断提高。镇教委制定了教育教学奖励规定，大大激发了教师抓教学的积极性。2009年，全镇有8名教师被评为莱西市优秀教师，6名教师出示了莱西市公开课，1名教师被市委市政府记三等功，1名教师被评为山东省优秀教师。目前，日庄镇教育风正、气顺、劲足，呈现出良好的发展势头。 五、幼教管理规范有序。今年以来，镇教委经过调查研究、科学论证，制订了幼儿教师工资发放办法和一系列规章制度，并狠抓落实，规范幼儿园管理，做到了收费标准、作息时间的统一。在此基础上，为幼儿园统一配备了流水洗手桶、录音机、电水壶，确保所有孩子有流动的水洗手，有开水喝；为多处幼儿园增上了大型玩具，为其他幼儿园新上了部分玩具，并对所有玩具进行了维修，使幼儿园的设施水平有了新提高。今年5月，市人大刘居梅副主任到我镇调研，对我镇加强幼教管理工作的做法给予充分肯定和高度评价。下半年，我镇加强幼教管理工作的做法被市教体局列为十个典型经验之一向全市推广。 尊敬的家长，日庄镇教育的发展离不开您的关心与支持，借此机会，镇教委向您表示崇高的敬意和衷心的感谢！新的一年里，我们希望您能一如既往地关心、理解、支持我们的工作。我们相信，有您的支持和我们不懈的努力，日庄镇的教育事业必将实现新的跨越！ 最后，祝您节日快乐，心想事成！ 日庄镇教育委员会 2010年1月26

XX学校增强防范意识 谨防上当受骗——致家长及学生的一封信

增强防范意识谨防上当受骗 ——致学生及家长的一封信 尊敬的学生家长、亲爱的同学： 你们好！近年来，一些不法分子通过各种手段向学生特别是大学新生实施诈骗，致使个别学生蒙受经济损失，给他们的学习和生活造成困难，有的甚至因身心受到严重困扰而放弃了生命，教训惨痛。为防止类似情况再次发生，在此提醒你们务必提高警惕，自觉强化防范意识，注意以下事项： 不要轻信关于领取资助资金的陌生来电和网络谣言。目前，我国已建立起较为完整的贫困学生资助体系，资助政策实现了从学前教育到高等教育的全覆盖。同时，各地各校还积极争取社会资金，加大对贫困学生的资助力度。不管是国家资助政策还是社会资助项目，也不管是哪个部门实施的资助项目，最终都要通过当地政府有关部门或学校进行实施，都要将资助项目通过有关媒体（网站）或在学校较醒目的地方进行公示，都需要学生本人提出申请，不可能绕过当地政府有关部门或学校而直接通知学生本人（或家长）领取资助资金，也不可能向学生（或家长）收取任何费用，更不会要求学生本人（或家长）持银行卡在自动柜员机上或网上按要求进行操作领取资助。天上不会掉馅饼，千万不要轻信关于领取资助资金的陌生来电特别是长途陌生来电，千万不要轻信未经证实的关于领取资助资金的信息（包括网络信息、手机短信等）。当收到关于领取资助的陌生来电或信息时，请务必高度警惕，一定要弄清楚资助项目名称及实施单位等信息，要多方打听，及时向学校或当地政府有关部门进行咨询，弄清事情真相，千万不要盲目听从陌生来电或有关信息的诱导。 不要随意泄露个人有关信息。根据近年来学生上当受骗的情况来看，基本上都是不法分子事先掌握了学生有关信息，然后有针对性的对学生或家长进行诈骗。因此，请大家务必高度警惕，千万不要将个人有关信息（特别是身份证号码、银行账号及密码、高考准考证号及密码等）随意告诉他人，千万不要随意上传到网上，以免让不法分子掌握，进而针对性编造谎

职业学校致家长的一封信,职业学院给家长的一封信

职业学校致家长的一封信,职业学院给家长的一封信 导读：就爱阅读网友为大家分享的“职业学校致家长的一 封信,职业学院给家长的一封信”资料，内容精辟独到，非常 感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。 为了让家长与职业学校共同做好学生的教育工作。怎么 写一封信通知他们呢？下面就爱阅读小编整理了职业学校 致家长的一封信，欢迎阅读。 职业学校致家长的一封信篇一 各位家长及同学们：

大家好!即将来临的中考，必将把我们当中的一部分同学挡在普通高中门外，我们将面临人生的一次抉择，下一步迈向何方，将决定我们一生的前程。为了对我们自己的未来负责，就要了解和关注国家对中学生升学、就业的基本政策，了解和关注教育发展的形势和我们面对的现实，唯其如此，才能帮自己准确定位，明确方向，理性选择出一条适合自己的升学就业之路，我们的理想和抱负也才能建立在坚实牢靠的基础之上，升学就业之路才能越走越宽，越走越好。为此,以下几个方面值得让我们共同了解和关注： 一、关注国家发展教育的政策，理性选择出自己的升学就业之路。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》指出：要把发展职业教育摆在更加突出的位置，大力发展职业教育。明确提出要实现普通高中与职业高中招生比例大体相当的目标，为国家尽快培养输送大批技能型人才。为此，一是先后出台一系列政策扶助职业教育的发展。已先后建立和完善了中等职业教育贫困学生资助体系，即助学金制度、奖

学金制度、以学生参加生产实习为核心的助学制度、学费减免制度、助学贷款或延期支付学费制度、社会资助制度等。所有中等职业学校学生生均每年享受国家助学金3000元，所有报读涉农专业和部分家庭困难学生还将免除学费，使职业教育真正成了我国面向人人，面向社会的教育。二是大幅度改革和完善有利于职业学校学生高考的政策。除对职高学生参加高考实行单列计划、单独命题、单独录取的政策外，自去年开始高考实行文化综合素质测试+专业基础知识测试+专业技能水平测评的考试，改革后的这种考试体制(即：三校生高考)，更加适合我们这些文化课基础薄弱、有兴趣特长、动手操作能力强的同学考入高等院校学习，成就你上大学的梦想。三是国家给予高职生毕业后和其它高校毕业同等对待。高职学生毕业后将与普通高校生一样参加国家公务员、事业单位的用人招考。以我县为例，近年来已有200多名高职毕业生考录到县直机关、各乡(镇)政府、乡(镇)卫生院、中小学等单位工作。所以，对于我们每一个人来说，都是社会的细胞，只要找准自己的坐标，人生一样会闪光。 二、明确我县高考和普高招生现状，准确给自己定位。

给家长的一封信篇完美版

《给家长的一封信》 给家长的一封信（一）： 学校致家长的一封信 尊敬的各位学员家长： 您好！依然为您对七彩阳光少儿美术的信任与对艺术教育事业的支持表示感谢！平时与家长 沟通不多，于是许多的话就只能在总结中以书面的形式向家长们说，期望各位家长朋友在百忙之 中能读完此信的全部资料，若能为我们提出些推荐或意见，当为我之所幸也。 作为一名美术教育工作者，又是七彩阳光少儿美术的任课老师，更要不断提高自身的业务水平，尤其是在对学生的引导上。所以近两年，努力投入到美术教育科研中，所辅导的学生在山东 省第二、第三届艺术展演中获美术作品一等奖、二等奖。五名学生在东营市庆六一现场绘画获奖，七彩阳光少儿美术的20余名学员在全国少儿美术大赛中全部获奖，一名学员的作品在黄河口晚刊发表，2名学员参加山东省艺术考级并过关。自己也获东营市美术教师基本功大赛第一名，并代表东营市参加山东省美术教师基本功大赛获一等奖，多幅绘画作品在省、市、县级报刊发表，于 20XX年出版个人画集。现为中国国画家协会会员，山东省青年美术家协会会员，东营市美术家协 会会员。以上是一学年来在辅导学生和自身业务上的一点成绩，也是七彩阳光近一年来取得的荣誉，七彩阳光少儿美术也将进一步创新教学方法，总结不足，不断向着系统化，全面化，质量化 发展。 第二期培训共有儿童画初级班、中级班、中国画初级班，中国画提高班4个班，下面分别向 各位家长作些汇报。 本期培训中的儿童绘画初级班，主要是针对初次报名的且在6岁以下的学员，教学资料以彩 笔画，油画棒画和手工类课程为主，适当加入一些激发学生想象力的资料，使学员对绘画产生兴趣。 儿童画中级班以上一期绘画初级班中的学生为主，教学从油画棒和线描两个方面展开。就应 说这两项资料都是对前期学习的巩固，是儿童绘画造型训练中的基础资料，除少数几名新生以外，其他学生在以前的基础上都有了不同程度的提高。另外，本期绘画班中，适当安排了一些激发学 生想象力的资料，例如花瓶的创造、外星人等，在给学生讲解了作画的要求后，便指导他们创造 性的想象。 水墨画初级班以新报名学员和假期续报学员为主，继续学习基础的水墨画用笔、用色技巧和 多种花卉、蔬果植物的画法并穿插书法教学。 中国画提高班是专门从老学员中选出的学习理解较快且年龄稍大些的学员，也将是今后代表 七彩阳光少儿美术参加各类绘画比赛、举办画展、考级和争取荣誉的主要力量，课程也将更系统化，以临摹、写生、创作为主线，循序渐进的提高学员绘画水平。 以上是几个班的整体状况，具体的课程设置、作业状况、进步状况、成长状态、考勤记录等 也将陆续完善并印发家长。无论是儿童画还是中国画，学习周期比较长，要求学生能坚持学习， 尽量少请假，尽管容易遭到学生家长与学生的误解，甚或被认为是为了稳定生源、扩大招生。但 在总结的最后，还是要强调坚持学习的必要。比如先报了一个班，学到一半时退班，但下期又之 后报名参加，其间必定有一个知识与技巧学习的连贯性缺失的问题，不利于教学展开，学习绘画 的最佳状态是一个班的学生同时起步，共同前进。对于美术培训班而言，七彩阳光少儿美术一向 都在着力打造一个品牌，以一种教育专业的立场促成一个品牌的构成做有益的尝试，所以从招生、从开班上课，到成长管理、作业评价和教学总结，都强调规范性与科学性。只有管理意识跟上了，教学质量才能提高，才能留得住学生。 总结这些，旨在让家长能明了，送学生来进行绘画学习不仅仅仅只是为了让自己图个清静， 同时还要关心学生在培训班的状况，真正做到老师与家长平等交流共同引导学生健康的成长、快 乐的学习。 最后，祝所有家长和学生快乐，全家幸福！ 七彩阳光少儿美术 2013年8月25日 给家长的一封信（二）： 学校致家长的一封信

学生资助致家长一封信

学生资助致家长一封信 尊敬的家长： 为了让您更好地了解国家及我市学生资助政策，确实保障家庭经济困难学生和家长的切身利益，现将义务教育阶段国家资助政策与您分享，请您仔细阅读。如果您家庭情况符合其中一类评定条件，请在9月25日前向学校递交申请书和相关佐证资料，学校将根据您的家庭情况开展评审和资助工作。 一、资助对象和标准 1.义务教育阶段：对学籍在我校的义务教育阶段就读的建档立卡学生和非建档立卡家庭经济困难寄宿生，每生每学期625元标准给予生活补助。 二、申请对象和上交资料 1.经扶贫部门确认的建档立卡贫困家庭子女。 2.经民政部门确认的低保家庭子女。 3.经民政部门确认的特困人员。 4.经民政部门确认的烈士子女、孤儿。 5.经残联确认的残疾学生。 6.其他家庭经济困难学生，主要包括重点优抚对象的经济困难家庭、因家庭遭受重大自然灾害造成重大损失、因家庭成员遭受重大疾病或意外伤害、因家庭发生重大变故等情况影响其子女入学就读及其他需要资助的家庭经济困难学生。（村（居）委会、镇民政部门盖章

证明以及主要负责人签字，县级以上人民医院诊断证明、病例，贫困证明）。 7.所有申请学生上交学生本人身份证复印件、户口本复印件（户主和学生本人的）、父母一方身份证复印件、申请表、学生本人信用社银行卡复印件（一式三份）。 三、资助程序 学生申请——学校评审——学校公示——教育部门审核——资 金发放（以教育局发放时间为准）。 我校的资助工作将严格遵循上述要求和时间，请符合政策要求的家庭按时间准时报名，凡逾期不递交申请的家庭作自动放弃处理。 中学学生资助管理小组 学校名称： 家庭经济情况告知书 学生姓名： 身份证号： 班级：

2020年秋季义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助资助政策致家长一封信

致家长一封信 关于《2020年秋季义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助》 尊敬的各位家长： 大家好！新学期伊始，为进一步推进义务教育健康持续发展，切实解决家庭经济困难学生就学，确保国家资助政策落实到位，根据河北省教育厅、财政厅《河北省城乡义务教育“两免一补”实施细则》（冀教财【2019】49号）和河北省教育厅等六部门《河北省家庭经济困难学生认定办法》（冀教财【2019】29号）等文件精神，使广大家长深入了解家庭经济困难学生生活补助政策，感受到党的惠民政策的温暖，现就本学期家庭经济困难学生生活补助工作相关内容介绍如下： 一、家庭经济困难学生认定 （一）特殊群体因素。主要指是否属于政府有关部门认定管理的建档立卡贫困家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困救助供养学生、孤儿、烈士子女、防贫监测对象家庭学生、低收入家庭学生、残疾学生及残疾人子女等。 （二）综合考虑其他因素。对非特殊群体家庭经济困难学生的认定，学校要从客观实际出发，以学生家庭经济状况为主要认定依据，统一认定标准和尺度，既要建立科学的量化指标体系进行定量评价，也要通过定性分析修正量化结果，公平、公正开展认定工作。主要依据以下因素进行认定： 1、家庭经济因素。主要包括家庭收入、财产、债务等情况。 2、地区经济社会发展水平因素。主要指学生户籍地和学籍地经济发展水平、城乡居民最低生活保障标准，学校所在地的物价水平和学校收费标准等情况。 3、突发状况因素。主要指学生家庭遭受重大自然灾害、学生本人或家庭成员突发重大疾病、重大意外事件造成经济困难等情况。 4、学生消费因素。主要指学生消费的金额、结构等是否合理。 5、其它影响家庭经济状况的有关因素。主要包括学生家庭赡养老人和抚养子女等负担情况、劳动力及父母职业状况等。 二、家庭经济困难学生生活补助 家庭经济困难学生生活补助的资助对象为城乡义务教育阶段学校中家庭经济困难的寄宿学生和四类家庭经济困难非寄宿学生。 1、寄宿学生符合下列情况的应优先纳入资助范围：经扶贫办、民政、残联等部门确认的建档立卡家庭经济困难学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤儿、烈士子女、家庭经济困难残疾学生和家庭经济困难残疾人子女以及因突发事件导致家庭经济特别困难学生等。家庭经济困难寄宿学生生活补助生均补助标准为：小学1000元/年，初中1250元/年（特教1500元/年）。 2、从2019年秋季学期起，将义务教育阶段建档立卡、以及非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生等四类家庭经济困难非寄宿生纳入生活补助范围。四类家庭经济困难非寄宿生生活补助生均补助标准为：小学500元/年、初中625元/年。 3、家庭经济困难学生生活补助的资助对象原则上按学年申请和评定，按学期发放。 4、每年9月初受理家庭经济困难学生提出的申请，学生需提交《秦皇岛市家庭经济困难学生认定申请表》、《河北省家庭经济困难学生生活补助资助申请表》及相关证明材料。证明材料包括：建档立卡、孤儿、残疾和烈士子女相关证明；城乡低保证原件和复印件；以及能证明其家庭经济困难的有关材料等。 《致家长一封信》回执 贵校关于《2020年秋季义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助》致家长一封信，我已收阅，已了解义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助相关政策。 学生姓名：班级：班主任：

致家长一封信(普通高中助学政策宣传)

致家长一封信（普通高中助学政策宣传） 各位学生家长： 近年来，随着国家对教育扶贫工作的扎实推进，学生助学力度不断加大，助学政策不断完善，助学内容越来越丰富。为使广大学生及家长清晰助学政策，保证符合条件的学生能享受助学待遇，特在此向您介绍我市现有的助学政策。（以下项目如有多项符合条件的，按“就高不就低”原则享受补助，相同内容的补助不重复享受，例如：生活费补助只享受符合条件中其中最高标准的一项，但住宿费补助与生活费补助内容不同，可另行享受）。 一、普通高中家庭经济困难学生国家助学金 资助对象：具有本校学籍的普通高中在校生中：建档立卡学生、残疾学生和低保、五保家庭学生；孤儿学生、本人或家庭成员患重大疾病的学生、家庭遭受重大灾害或变故的学生等（前四项（不限户籍）以有关部门颁布证件为准，后三项等由学校结合实际认定）； 资助标准：每生每年元； 普通高中国家助学金认定：由学生提交申请，经学校认定； 申请认定流程：符合条件的学生在月日前向学校提交《申请表》，以及身份证等证明材料（证明材料需正本及两份复印件，正本用于学校即场核验，复印件用于学校存档和上报）。经学校受理初审后进行公示，结果上报市教育局。资助名单最终确定后，由市相关部门将款项划拨给相关学校，再由学校通过学生（或家长）开设的银行帐号发放助学金，并做好签领工作。 （注：建档立卡学生和残疾学生必须纳入国家助学金对象） 二、建档立卡（含非建档立卡）家庭经济困难学生精准资助 （一）普通高中残疾、低保和五保及建档立卡学生免学费 资助对象：具有本校学籍的残疾学生、本市户籍低保和五保家庭、外市农村户籍低保和五保家庭、广东省户籍建档立卡贫困户学生； 资助标准：公办普通高中免收学杂费；民办普通高中对残疾学生按每年每生元标准减免，对本市户籍低保和五保家庭、外市农村户籍低保和五保家庭及省内建档立卡学生按照元标准减免； 登记流程：符合条件的残疾、低保和五保及建档立卡学生在报名注册时（新生在每年月份，老生可在月日前提交）向学校提交《残疾证》、《低保证》、《五保供养证》、《扶贫手册》等证明材料和身份证、户口本（证明材料需正本及两份复印件；原件用于学校即场核验，复印件份用于学校存档，份用于上报市教育局）与《登记表》，经学校审核后公办学校先直接免收其学费，民办按标准减免。随后由学校进行公示，并报市教育局。资助名单最终确定后，由市相关部门将款项划拨给相关学校，再由学校通过学生（或家长）开设的银行帐号发放生活费补助，并做好签领工作。 （注意上述低保证和五保证需在有效期内，普通高中免学费有关提示已印制在新生录取通知书上。）（二）普通高中建档立卡生活补助 补助对象：具有本校学籍的广东省户籍建档立卡贫困户学生； 补助标准：每人每学年元； 建档立卡学生认定：以广东省扶贫部门颁发的《广东省新时期精准扶贫精准脱贫贫困户帮扶记录薄》（以下简称《扶贫手册》）为准； 申办流程：从－学年起，广东省户籍的建档立卡学生生活费补助由户籍所在地发放，具体申办流程请回户籍所在地扶贫部门咨询。 三、低保家庭在校学生助学补助 补助对象：具有本校学籍的东莞市户籍低保家庭学生 补助标准：每人每学年生活费补助元（如已享受上述建档立卡家庭经济困难学生生活费补助，不再重复享受本项目的生活费补助）、住宿生住宿费补助元、学（杂）费补助元（已享受其他同类补助的按“就高不就低”原则，不重复享受补助政策）； 低保家庭学生认定：以东莞市民政部门颁发的有效《低保证》为准； 申请流程：符合条件的学生在月日前向户籍所在镇街教育主管部门提交《申请表》，以及提供《低保证》复印件和就读学校开具的学生证明原件等证明材料，由镇街教育主管部门及其他相关部门进行审核和公示，结果上报市主管部门，由市相关部门将补助资金划拨给镇财政部门，再由镇财政部门将补助资金发放给学生（家长）指定的银行账户。

教育扶贫学生资助政策致家长朋友的一封信

致家长朋友的一封信 尊敬的家长朋友： 党和国家高度重视家庭经济困难学生上学问题，目前我省已建立了覆盖学前教育至研究生教育的学生资助政策体系，从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学。 为帮助建档立卡家庭解决子女就学经济困难，根据有关政策规定，建档立卡幼儿园学生，可向学校申请学前教育阶段家庭经济困难儿童资助（资助标准由学校所在地教育与财政等部门确定）。小学、初中学生全部免除学杂费、免费提供教科书，在校寄宿的建档立卡学生可向学校申请寄宿生生活费补助（我省补助标准为小学生每生每学期500元、初中生每生每学期625元）。普通高中在籍在校建档立卡学生可向学校申请每生每学期1500元的普通高中国家助学金，同时可享受免学杂费资助（我省免学杂费标准为省示范高中每生每学期850元、市示范高中每生每学期700元、一般高中每生每学期350元）；高三学生拿到大学录取通知书还可向学校申请省内500元、省外1000元的短期生活费补助。中职学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生、艺术类戏曲表演专业学生免除学费（艺术类其他表演专业学生除外），其中一、二年级学生可向学校申请每生每学期1000元的中职国家助学金；另外，中职在籍在校建档立卡学生每学期可在网上申报1500元的“雨露计划”补助。建档立卡大学生可向所在高校申请平均每年3000元标准的国家助学金，8月1日至9月15日还可到县教育局申请每年8000元（研究生可申请12000元）的国家开发银行生源地信用助学贷款，在校期间的利息由财政全部补贴，毕业后的利息由学生和共同借款人负担；高职学生每学期也可在网上申报1500元的“雨露计划”补助。 以上各项资助政策，首先均需学生申请，请您一定让孩子及时向所在学校（助学贷款向县教育局）申请，我们将优先保证您的孩子获得资助。 感谢您一直以来对我县学生资助工作的关心与支持，如对学生资助工作有任何疑问，请与县教育局学生资助管理中心(8888888)进行联系。 **县教育局 2018年6月 -------------------------------------------------------------------- 致家长朋友的一封信回执单 ***教育局：: 我已认真阅读了教育局寄发的一封信，十分感谢教育局对我孩子的关心，我一定让孩子

资助致学生家长的一封信

致学生家长的一封信 尊敬的各位家长： 您好！ 为了帮助家庭经济困难学生能够顺利完成小学阶段的学习，国家和省、市政府出台了相应的资助政策。现将这些政策规定和申请办法介绍给您，并承诺：决不让一名学生因家庭经济困难而失学！ 一、建立家庭经济困难学生档案条件 （一）城镇居民最低生活保障家庭的学生（家庭人均纯收入低于320元/月）; （二）农村居民最低生活保障家庭的学生（家庭人均纯收入低于166元/月）； （三）城镇低收入家庭的学生，指家庭年人均收入高于当地当年城镇居民最低生活保障标准，低于上年度城镇居民人均可支配收入的50%的困难群体；（即城镇320--876元/人.月）（四）农村低收入家庭的学生，指家庭年人均纯收入高于当地当年农村居民最低生活保障标准，低于当地上年度农村居民人均纯收入的50%的困难群体；（即农民167--294元/人.月）（五）城乡孤儿学生（有孤儿证）； （六）因突发事件导致家庭经济困难的学生。 二、建立家庭经济困难学生档案需提供的相应证明材料 1.城镇低保家庭的学生，需提供《城市居民最低生活保障金领取证》复印件。（含当年领取保证金记录） 2.农村低保家庭的学生，需提供《农村特困群众最低生活保障金领取证》复印件。（含当年领取保证金记录） 3.城镇低收入家庭的学生，需家庭所在乡（镇）民政部门及及县民政局在《家庭经济困难情况调查表》盖章认定。 4.农村低收入家庭的学生，需家庭所在乡（镇）民政部门及县民政局在《家庭经济困难情况调查表》盖章认定。 5.城乡孤儿学生，需家庭所在乡（镇）民政部门及县民政局在《家庭经济困难情况调查表》盖章认定。 6.因突发事件导致家庭经济困难的学生，需提供当年下岗待业证、伤残证或家庭成员重大疾病病历等证明材料复印件。 三、希望符合条件的学生家庭于9月30日前把申请书提交到班主任。没有建立学生资助档案的，无条件享受资助。 横县云表镇旺庄村委小学 2013年9月27日 送达回执单 今收到横县云表镇旺庄村委小学2013-2014学年家庭经济困难学生建档《致学生家长的一封信》，已认真学习并了解本通知精神。 家长签名：学生签名： 日期：年月日日期：年月日 致学生家长的一封信 尊敬的各位家长： 您好！ 为了帮助家庭经济困难学生能够顺利完成小学阶段的学习，国家和省、市政府出台了相应的资助政策。现将这些政策规定和申请办法介绍给您，并承诺：决不让一名学生因家庭经济困难而失学！ 一、建立家庭经济困难学生档案条件 （一）城镇居民最低生活保障家庭的学生（家庭人均纯收入低于320元/月）; （二）农村居民最低生活保障家庭的学生（家庭人均纯收入低于166元/月）； （三）城镇低收入家庭的学生，指家庭年人均收入高于当地当年城镇居民最低生活保障标准，低于上年度城镇居民人均可支配收入的50%的困难群体；（即城镇320--876元/人.月）（四）农村低收入家庭的学生，指家庭年人均纯收入高于当地当年农村居民最低生活保障标准，低于当地上年度农村居民人均纯收入的50%的困难群体；（即农民167--294元/人.月）（五）城乡孤儿学生（有孤儿证）； （六）因突发事件导致家庭经济困难的学生。 二、建立家庭经济困难学生档案需提供的相应证明材料 1.城镇低保家庭的学生，需提供《城市居民最低生活保障金领取证》复印件。（含当年领取保证金记录） 2.农村低保家庭的学生，需提供《农村特困群众最低生活保障金领取证》复印件。（含当年领取保证金记录） 3.城镇低收入家庭的学生，需家庭所在乡（镇）民政部门及及县民政局在《家庭经济困难情况调查表》盖章认定。 4.农村低收入家庭的学生，需家庭所在乡（镇）民政部门及县民政局在《家庭经济困难情况调查表》盖章认定。 5.城乡孤儿学生，需家庭所在乡（镇）民政部门及县民政局在《家庭经济困难情况调查表》盖章认定。 6.因突发事件导致家庭经济困难的学生，需提供当年下岗待业证、伤残证或家庭成员重大疾病病历等证明材料复印件。 三、希望符合条件的学生家庭于9月30日前把申请书提交到班主任。没有建立学生资助档案的，无条件享受资助。 横县云表镇旺庄村委小学 2013年9月27日 送达回执单 今收到横县云表镇旺庄村委小学2013-2014学年家庭经济困难学生建档《致学生家长的一封信》，已认真学习并了解本通知精神。 家长签名：学生签名： 日期：年月日日期：年月日

致家长的一封信 学校通用版

致家长的一封信（学校通用版）： 尊敬的家长您好： 感谢您信任xx，信任身为老师的我们，并将孩子交到我们的手里，让我们有幸在他成长奋斗的路上能与他同行。 最近崇宇轩在课上听课认真，这十分值得肯定；做题速度较慢，但是正确率还是不错的； 课下作业完成的情况还不是完全令人满意； 还有待改进的地方：如果孩子能够认真，按时按量的完成课下作业，提高计算题的解题方法与技巧，提高做题速度，相信孩子的成绩会有明显的提高的。 以下是些不太合适的家教方式，不知在您的身上是否存在。 1.出言不逊，经常打骂、训斥孩子。 2.经常唠叨，重复讲述所谓的大道理。 3.盲目攀比，经常表扬别人的孩子以此来激励自己的孩子努力学习。 4.不能坚持经常性地对孩子进行正面的引导。 5.对孩子的学习期望值太高，力求让孩子达到一个不能达到的目标，一旦达不到目标就认为孩子一无是处。 6.只要学习成绩好就是好孩子，忽视孩子品行素质的培养和发展。 7.对孩子过于溺爱呵护，什么也不让孩子自己独立完成，过于听信孩子的言语而忽略了老师的对导。 这些不当的教育方式会压抑孩子的个性发展，并降低孩子的责任感及承受挫折能力，同时也将使孩子产生焦虑感、委屈感、自卑感等不良心理，最终使父母无法合理管教孩子，孩子也不信任父母，进而产生烦恼、怨恨、虚伪、自私等不

良心理。 孩子的成功需要家长和老师的紧密配合，我们为了一个共同的目标走到一起来，为此需要您能督促，帮助孩子做好以下的事情： 1.关注孩子的学习：看看他各科成绩是否均衡，优势科目是哪几科，弱势科目又是哪几科，帮助其分析并查漏补缺，针对薄弱科目制定出相应策略；还可以系统复习整理各科知识，反思自己的学习方法和习惯。 2.您在关注孩子学习的同事应对孩子多一些正确引导。和他谈话一定要平等相待，晓之以理，切忌出现过分宠爱和动辄呵斥，或撒手不管或唠叨过分现象，要给孩子创造一个和谐、温暖的家庭环境。 3.希望您能为平稳的心态和良好的情绪面对他的每次考试，请相信他一直是很努力的，也一直希望能回报给家长一个优异的成绩，不要过分给他施加劳动力，要懂得科学诱导，促使学生发挥其主观积极性。切不可只依据分数给他定位。 请您相信： 我们就站在他的身边，艰难险阻我们师生共担，风霜雨雪我们师生同行他的理想弥补着老师的遗憾，他的努力延续着老师青春的驿动，他的成功也是老师最大的幸福。 xx全体教师 致家长的一封信： 尊敬的家长您好： 感谢您信任优胜，信任身为老师的我们，并将孩子交到我们的手里，让我们有幸在她成长奋斗的路上能与她同行。 最近顾君然在课上听课认真，这十分值得肯定；做题速度较慢，但是正确率

小学---给受资助学生家长的一封信

致建档立卡受助学生家长的一封信 尊敬的家长： 您好！在国家政策的支持和学校的关怀下，在国庆中秋佳节到来之际，您的孩子获得了减免学费和国家资助资金、县级资助资金。 这次，我们给在校的所有建档立卡家庭贫困学生学生减免了学费312.5元、课本费55元，作业本费10元，发放了最高档的县级资助金1000元（补助生活费），资金已经到达您的邮储银行卡，请及时核对。如果你在学习的过程中还有困难，请及时联系学校学生资助中心，我们将在本学期的校内资助给予帮扶。希望贵家长引导孩子合理规划资助资金，珍惜国家和社会的关怀，树立节俭意识，减少不必要不合理的花销，“好钢用在刀刃上”。 学生获得减免学费和资助资金不是简单的资助，它更是一份责任；获得减免学费和资助资金，意味着您的孩子学习要更加努力，表现要更加优秀。同时，我们呼吁各位家长能和学校一道共同做好“资助后”的教育工作，教育引导学生树立感恩意识和责任意识！——我们期望看到一个个“自尊、自律、勤奋、自强”的新一代学生。 现在，我国已建立起完善的全学段学生资助政策体系，形成了国家助学金、免学费、助学贷款、勤工助学、补偿代偿以及校内各种奖、助、补等全方位的资助制度，确保不让一个学生因家庭经济困难而失学。知识改变命运，学习成就未来。请您相信，求学路上的困难是暂时的，有党和政府各项教育资助政策的大力支持，有全校师生的共同努力，有社会各界的鼎力帮助，有您孩子的奋发图强，您的家庭一定会早日摆脱贫困、迈进小康！ 如果您对我校学生资助工作有好的建议，可将建议写在信的反面，也可联系学校资助中心,电话： ;工作人员 ,电话： 祝您全家幸福安康、孩子学业有成！ 学生家长签名 2017年9月18日学校公章 本表一式两份：一份学校留存一份张贴在学生家庭中

小学教育资助工作致家长一封信

小学教育资助工作致家长一封信 各位家长： 你们好！ 为认真贯彻落实《关于做好2020年秋季学期义务教育阶段无寄宿条件学校和民办学校家庭经济困难学生生活费补助工作的通知》文件精神，切实做好我校家庭经济困难学生认定工作，公平、公正、合理地分配资助资源，结合我校实际情况，对全体家长告知教育资助管理办法： 一、成立以校长为主导，由德育处具体负责的责任小组 二、申报截止日期：2020年10月13日 三、申报对象： 1.低保户（有低保证和低保存折发放资料）; 2.城乡孤儿（有孤儿证明）； 3.三残学生（有残疾证）； 4.单亲特困家庭子女； 四、申报人需提供必要的佐证材料（少而精，不得缺项） 1.学生户口本（复印学生页和户主页）; 2.户主身份证； 3.银行卡； 4.贫困材料(残疾证，低保材料等） 5.资助申请表

备注: 需办理银行卡,并记录好开户银行名称。银行卡或者存折开户人和监护人身份证保持一致。 除申请表外，请家长们准备好所有资料的原件和复印件！ 五、认定程序 1.家庭经济困难学生每年核定一次，一般于学年开学初布置认定工作。 2.班主任通过校微信平台、家长群向全班家长传达教育资助文件精神，并准备《市家庭经济困难学生和国家资助对象认定申请表》根据学生自愿提交的《市家庭经济困难学生和国家资助对象认定申请表》，按照认定条件并结合学生日常消费行为，以及影响其家庭经济状况的有关情况，初步了解学生情况，并记录。 3.班主任确定本班各档次的家庭经济困难学生资格，上报年级组。 4.年级组认定小组初步审核班级上报的《市家庭经济困难学生和国家资助对象认定申请表》及贫困生材料，上报学校德育处。 5.学校资助管理小组认真审核各年级申报的初步评议结果。并要求学生上报各种证明材料，复审后进行校内公示，如有异议，应在征得班主任和社区的意见后予以更正。学校认定小组审核通过后，要将困难生名单以适当方式，在适当

教育扶贫学生资助政策致家长朋友的一封信

教育扶贫学生资助政策致家长朋友的一封信 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）

致家长朋友的一封信 尊敬的家长朋友： 党和国家高度重视家庭经济困难学生上学问题，目前我省已建立了覆盖学前教育至研究生教育的学生资助政策体系，从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学。 为帮助建档立卡家庭解决子女就学经济困难，根据有关政策规定，建档立卡幼儿园学生，可向学校申请学前教育阶段家庭经济困难儿童资助（资助标准由学校所在地教育与财政等部门确定）。小学、初中学生全部免除学杂费、免费提供教科书，在校寄宿的建档立卡学生可向学校申请寄宿生生活费补助（我省补助标准为小学生每生每学期500元、初中生每生每学期625元）。普通高中在籍在校建档立卡学生可向学校申请每生每学期1500元的普通高中国家助学金，同时可享受免学杂费资助（我省免学杂费标准为省示范高中每生每学期850元、市示范高中每生每学期700元、一般高中每生每学期350元）；高三学生拿到大学录取通知书还可向学校申请省内500元、省外1000元的短期生活费补助。中职学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生、艺术类戏曲表演专业学生免除学费（艺术类其他表演专业学生除外），其中一、二年级学生可向学校申请每生每学期1000元的中职国家助学金；另外，中职在籍在校建档立卡学生每学期可在网上申报1500元的“雨露计划”补助。建档立卡大学生可向所在高校申请平均每年3000元标准的国家助学金，8月1日至9月15日还可到县教育局申请每年8000元（研究生可申请12000元）的国家开发银行生源地信用助学贷款，在校期间的利息由财政全部补贴，毕业后的利息由学生和共同借款人负担；高职学生每学期也可在网上申报1500元的“雨露计划”补助。 以上各项资助政策，首先均需学生申请，请您一定让孩子及时向所在学校（助学贷款向县教育局）申请，我们将优先保证您的孩子获得资助。 感谢您一直以来对我县学生资助工作的关心与支持，如对学生资助工作有任何疑问，请与县教育局学生资助管理中心(8888888)进行联系。 **县教育局 2018年6月 -------------------------------------------------------------------- 致家长朋友的一封信回执单 ***教育局：: 我已认真阅读了教育局寄发的一封信，十分感谢教育局对我孩子的关心，我一定让孩子积极申请相关资助，同时教育孩子学会感恩，好好学习。

学生资助致家长一封信

2020年春季义务教育家庭经济困难学生 补助生活费政策 尊敬的家长： 您好！ 本学期我校义务教育家庭经济困难寄宿生补助生活费（简称“一补”）政策和走读生生活费补助政策即将实施，这两项政策是一项惠民政策，为了把这项政策落实好，我校按照上级要求加以宣传并告之所有家长。 一、补助对象 “一补”对象为农村义务教育阶段小学、初中（在校、在册、寄宿）的家庭经济困难学生。 走读生补助对象为农村义务教育阶段小学、初中（在校、在册、走读）的建档立卡学生、残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生、孤儿。 二、补助标准 “一补”和走读生资助基本标准为小学生500元/学期，初中生625元/学期。 三、申报及评审程序 1、先由学生本人或家长向学校提出申请，由各班班主任进行登记，并提供相应的家庭经济困难证明材料。 2、学校分班成立由学生、科任老师组成的评议小组，评议小组对申请资助学生有关情况进行民主评议。 3、班级评议小组经确认后，将推荐的受资助学生报学校资助领导小组。 4、学校成立由村委会、学校、家长代表联合组成的综合评议认定小组，综合评议认定小组对推荐的受资助学生按照《湖北省家庭经济困难学生认定办法》文件规定，1－6类对象直接纳入资助名单，第7类按贫困等级分档确立贫困等级，受助对象按贫困等级从A级到C级依次产生，已享受其它资助对象不再享受国家资助。在评审过程中，同等条件下，对以下学生优先评定： （1）、父母一方死亡的单亲贫困家庭子女； （2）、父母因重大疾病丧失劳动能力的家庭子女； （3）、因天灾人祸造成重大经济损失的家庭子女； （4）、其他特殊原因造成经济困难的家庭子女。 第7类中有下列情况之一者，不能认定为经济困难学生： （1）家中有财政供养人员的； （2）在城市或集镇购有商品房的家庭； （3）购有轿车、大型机械或船舶家庭； （4）独立或入股兴办企业（农村专业合社除外）、种养大户等家庭； （5）村支两委及乡党委政府认为其他不符合条件的对象。 5、补助对象每年秋季学期评定一次，春季学期根据补助对象变化情况进行个别调整评定。