2018届高考语文 作文备考素材 高校图书馆是否应该免费对外开放 精品

高校图书馆是否应该免费对外开放？

【素材回放】

十二届全国人大常委会第三十次会议2017年11月1日分组审议了公共图书馆法草案二

审稿。二审稿第四十七条规定：

“国家鼓励学校图书馆、科研机

构图书馆以及其他类型图书馆

向社会公众开放。”这一条款

成为多位常委会委员的热议焦

点。

据了解，我国一共有2852

个县级单位，如果每个县都有图

书馆，就有2852个县级图书馆，但全国目前2914所高校的图书馆比2852个县级图书馆的资源要大得多。绝大多数学校图书馆并不对外开放，而很多学校图书馆师生借阅的比重比较低，这也造成巨大的资源浪费。【素材解读】

学校图书馆对外免费开放，能够避免资源闲置，有利于资源共享，这也能体现高校有容乃大的气度，是利民、惠民之举，能让大学为社会做更多贡献。这并不会影响高校图书馆继续做一个“安静的象牙塔”，反倒能让高校图书馆这一“象牙塔”产生更大的辐射效应与积极作用，让高校图书馆更接地气，肩负更大的文化使命，尽到更大的文化抱负与社会责任。高校图书馆是衡量高校学术氛围的重要指标，它不仅仅是一个建筑，更是知识的海洋、精神的家园。高校图书馆是否对外开放，有赖于高校、公众、政府的共同努力、相互配合，让这一举措真正成为一道“文明共建、资源共享”的风景线。

【适用话题】

高校图书馆资源不能浪费免费开放，共享文化资源

高校图书馆降低门槛，满足校外读者的求知欲，是公共图书资源不足的重要弥补

高校图书馆的开放，需要一个循序渐进的过程，以及相应的法律和制度等有效保障

学校等专业图书馆对社会公众开放也要考虑其自身的实际情况，在开放时间、开放方式上从实际出发作出一些规范

读到的人越多，作用自然越大对于当前那种阅读和钻研之风日渐式微，而铜臭和浮躁之气甚

嚣尘上的不良风气，更有突出的净化作用和鲜明的现实意义

鼓励学校、科研单位的图书馆面向社会公众开放，将为社会力量兴办公共图书馆提供便利，这对于进一步繁荣图书馆事业、活跃全社会的文化活动很有价值

学校图书馆作为一个巨大的图书资料库，应该承担一部分社会对图书资源需求的功能，向社会提供一部分服务，来满足社会的需要，实现资源共享，减少浪费

【素材锐评1】

大学图书馆应免费对外开放

书的获取途径有很多，可以去书店买，可以到书摊淘，可以找朋友借，现在还可以更方便地从网上购。但是，这样得到的书籍无论是种类还是数量都是很有限的，总不可能看中一本买一本，一口气把想看的书全部都买来。即便现在可以上网选购下载电子书，组建自己的“口袋图书馆”，可是且不说购买电子书同样花钱不菲，关键是大量的书刊、资料、典籍不到电子版，况且生硬的电子屏和温软的纸张感觉还是很不相同的，总是少了些许书香，再说也不便批注标记。

近年来，随着电子阅读的兴起和阅读趋于即时化、浅表化、碎片化、娱乐化，人们的阅读习惯和需求发生了很大的变化，不少没有什么特色的普通公共图书馆渐渐门庭冷落、少人问津，处境日显尴尬。但是毋庸置疑，图书馆的那种特在的氛围和环境，以及它在涵养人心、培养读书习惯、助力精神文明创建、提升社会文化品位，以及专业学术研究中的独特地位，依然是无可替代的。

共享最有力量，资源更是做成共享才能实现最大化利用。公共图书馆本来就是图书、知识等无形资源社会共享的一种形式，它的特质原本就是共享，将封闭于高校和科研机构内的单位图书馆向社会公众开放，是对图书知识共享的延续、拓展和深化。这样做实现了更大范围的共享利用，是对许多拥有藏书优势和特色的内部图书馆的作用价值的再放大。从这个意义上说，如果能在不影响正常的教学研究秩序的前提下，将它们丰富的图书资源对外开放，不仅不足为奇，而且值得点赞和鼓励。试想，书还是那些书，读到的人越多，作用自然越大。特别是对于当前那种阅读和钻研之风日渐式微，而铜臭和浮躁之气甚嚣尘上的不良风气，更有突出的净化作用和鲜明的现实意义。

针对社会大众的图书馆是政府投入，但公共大学图书馆也是政府投入，只不过前者属于文化部门主管，而后者则是教育部门主管，既然都是政府投入，就都具有公益属性，学校图书馆也有必要向社会提供一部分服务，来满足社会需要，将闲置的图书馆资源利用起来。

反对高校图书馆对外开放，无非是出于校园安全或怕影响师生借阅需求等原因，要看到，

现在很多高校校园都做到了对外开放，高校图书馆向社会开放也便不成问题，只要高校图书馆加强管理，就不会出现影响校园安全、影响师生权益的情况。比如各高校图书馆可以根据自身的具体情况进行调整，如在上课时间，就更多向社会开放，在节假日，师生更多呆在图书馆的时候，就尽量减少向社会开放，以达到“错峰开放”、资源合理共享的目的。

【素材锐评2】

高校图书馆对外开放需要循序渐进

高校图书馆对外开放，是指高校图书馆允许校外人士入馆查阅和借阅。教育部2002年颁发的《普通高等学校图书馆规程（修订）》第二十一条指出：“有条件的高等学校图书馆应尽可能向社会读者和社区读者开放。”如今，对外开放已成为我国高校图书馆的一种发展趋势。26所首都高校的图书馆向社会开放，可谓在探索全民信息资源共享和创建学习型社会的道路上，迈出了重要的一步。

高校图书馆对外开放，并不意味着读者不需要任何证件就可以入馆。从图书馆管理角度看，设置基本的入馆门槛，比如身份证，显然是合情合理的。这方面，就连本身就是面向全民开放的国家图书馆，也需要身份证或读者卡这样的入馆凭证。而即便高校师生进入本校图书馆，也需要有校园卡。没有这样基本的门槛，图书馆书报杂志的管理就会陷入混乱，丢失或损坏的情况恐怕难以避免。而另一些入馆门槛，比如持有单位、街道或社区开具的介绍信，则显得没有必要。

高校图书馆对外开放面临的一个突出问题是，校外人员的入馆，势必会挤占有限的图书资源和座位资源，与学校师生的权益发生冲突。在高校图书馆资料和座位比较有限的当下，这种冲突尤为明显。这就意味着，高校图书馆对外开放需要政府投入更多的资金，以便能够同时满足校内外读者的需要。如果暂时无法两方面都满足，那么就应该优先满足校内师生的需要，毕竟在我国，高校图书馆的根本宗旨是为本校师生的教学、学习、科研和工作，提供信息资料和学术资源支持。

对此，有人会搬出国外，特别是社会服务已达到较高水平的英美高校图书馆的例子，来说明我国的高校图书馆也应该无门槛、无收费、无条件地对公众开放，全民共享。但我们须知，国外高校图书馆的这种对公众开放，多数是建立在国立、州立、市立公共图书馆和社区图书馆发达的基础上的。而且，国外高校图书馆之所以能够成功开展社会化服务，与其一系列条件密不可分。更重要的是，国外大学图书馆向公众开放，实际只是作为公共图书馆系统的补充而存在的。

所以，理性而言，完全照搬英美高校图书馆对外开放的做法，与国情并不相符。高校图

书馆的开放，需要一个循序渐进的过程，以及相应的法律和制度等有效保障。