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浅析高职院校贫困生助学工作的问题及对策

浅析高职院校贫困生助学工作的问题及对策
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浅析高职院校贫困生助学工作的问题及对策

摘要:改革开放以后,我国的高等教育得到了飞速的发展,高职院校也顺应时代的潮流和社会发展的需要,得到了较快的发展。贫困生是一个永恒的话题,高职院校的贫困生更是一个特殊的群体。高校院校在贫困生助学工作上存在一些问题,应该不断探索相应的解决途径,解决高职院校贫困生的后顾之忧。

关键词:高职院校贫困生助学

随着我国社会主义经济的快速发展,高等教育的发展已经由精英化走向大众化,越来越多的学生选择接受高等教育,贫困生比例也随之提高。从公共产品理论中我们可以知道,高等教育是一种准公共产品。在我国当前市场经济的背景下,高职院校作为高等教育的一种形式,其教育经费一部分是政府通过拨款形式来实现的,而个人承担的部分则主要通过收取学费来实现。这种收费形式,缓解了高职教育经费投入的不足,促进了高职教育快速发展。然而,这种收费制度同时造成高职院校贫困生问题的日益严重。因此,国家和社会应该高度重视高职院校中贫困生的助学工作的开展和进行,从而确保这些贫困学生顺利完成学业。

一、高职院校贫困生助学工作的意义

贫困生资助制度是基于一定的资助理念而建立和实施的,随着我国社会的进步和发展,学生资助的理念也在随着人类文明的进步而不断更新。在当今的高等教育体系中,高支院校贫困生助学资助制度发挥了重要的作用,有效的缓解了国家教育财政投入的不足,保障了贫困生的入学教育和血液的顺利完成。(一)、保障教育公平,维护了社会稳定

虽然我国的经济取得了举世瞩目的成就,但是由于底子薄,经济水平还比较落后,人民的生活较为贫困,要实现教育平等不太容易。贫困生助学制度的建立,可以在一定程度上缓解经济困难的压力,使一部分贫困家庭的子女可以继续接受教育,从而促进了教育的公平。如果不能形成教育公平的局面,就会必然造成越是富裕者的子女越能接受更高的教育,越是贫困者的子女就越不能接受教育,从而会导致贫富差距的进一步拉大,不利于被社会的稳定。

(二)、有利于改善学生的学习条件,提高教育质量

贫困生资助制度在一定程度上改善了学生的贫困状态,有利于实现公平竞争,同时也有利于贫困生养成健康的心理和积极的人生态度。疲困生资助制度作为一种激励措施,是的受资助的贫困生更加努力学习,珍惜来之不易的学习机会,增强他们的责任感和进取心,发愤图强,以优异的学习成绩来回报国家,从而在无形之中就提高了教育质量。

二、高职院校贫困助学工作存在的问题

(一)、缺乏合理的贫困生认定机制

对经济困难学生及其困难程度进行科学有效地界定,是贫困助学工作面临的首要难题。根据《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》的相关规定,贫困程度可以分为一般困难、困难和特困。在实际操作过程中,没有一个准确的标准作为参考,无法来确认贫困生的困难程度。从而使资助工作缺乏科学性、可操作性、针对性、实效性,也在一定程度上造成了相对的不公平。

(二)、贫困助学金额相对不足

由于我国高等学校的在校生人数多,国家的财政相对不足,造成了高职院校的贫困助学金额也相对不足,对于比例本来就小的贫困助学金来说就更显得是捉襟见肘。众所周知,奖学金是用来奖励品学兼优的全体学生,并非贫困生,这样就进一步削弱了助学力度。由于我国固有的城乡二元结构所造成的城乡差别,城市学生和从村学生在教育上存在着先天性的不平等,城市学生在获得奖学金上具有极大的优势。

(三)、勤工助学岗位供不应求

勤工助学活动是指学生利用课余时间通过参加校内外各种劳动,培养实践能力,并获得合理的报酬,以补充在校学习、生活费用的各类活动。如今的就业形势越来越严峻,就业压力越来越大,与此同时,各个用人单位都乘火打劫,尽可能地降低工资和待遇,减少招聘成本。毕业生很难找到合适的工作,社会上也很少有提供给大学生勤工助学的地方和岗位。在学校中,各种助研、助管、助教等岗位也是供不应求,很多贫困的学生都在排队上岗。

(四)、部分学生和家长存在严重的依赖思想

从现实中的例子就不难看出,很多学生不是很困难,有一定的学费缴纳能力,但是他们就不愿意主动上交学费,而是等着轮流享受国家的贫困助学资助。或者是享受助学贷款,来支付自己的生活费用开支。也就是说,有些学生把这些资助看出是自己的应得,想完全依靠这些“免费”的资助来完成学业,甚至有恶意拖欠学费和不偿还助学贷款的行为。他们依赖学校、依赖国家,缺乏独立自主的能力和意识。

三、高职院校贫困生助学工作的有效探索

(一)、完善贫困生认定标准,建立贫困档案

能否对经济困难学生进行准确认定,是开展奖助学金工作的基础和前提。因此,要解决在认定过程中存在的问题,就一定要建立科学合理的认定标准。只有从制度入手,才能保证经济困难学生认定的准确性,提高认定方式的规范性和公正性。可以从以下方面着手:一是成立经济困难学生认定机构。认定民主评议小组要按照规定的比例人数以及相关要求进行民主投票选出。这些成员在认定工作过程中,一定要认真仔细,大公无私。二是做好各项环节的评议工作。这个部分非常关键和重要,评议小组人员应该对申请贫困的学生进行初步筛选,然后按照规定和程序进行认真审核,并对结果进行必要的公示。同时为了方便下一次的贫困评审工作的开展,应该建立贫困生的贫困档案。

(二)、拓宽贫困助学资金的筹集渠道

如果只是依靠国家优先的财政拨款开解决贫困生助学是远远不够的,必须动员社会的力量一起关心帮助高校贫困生群体,努力开发社会资助项目,积极争取社会团体和个人为学校提供资助资源或直接向学生提供资助,充分发挥和发掘各种潜在资源,使困难学生得到社会更多的情感上的关爱、精神上的鼓励和一定的物质支持(如为他们提供一些资助和勤工助学兼职机会等),使学校资助工作真正成为政府、社会和学校共同努力的方向。

(三)、提高自主比例、扩大资助范围

1、实行奖学金向贫困生的倾斜。国家和政府奖学金原本是用来奖励学习成绩优秀的学生,但是在资助体系中发挥的对于贫困生资助的作用并不明显,反而还在一定程度上造成了部分学生之间的差距。根据相关资料显示,贫困生获得奖

学金比例只在10%。影响贫困生学习成绩的因素较之一般学生要多,家庭经济困境的精神负担,生活消费的压力,使贫困生获取奖学金的努力较之一般学生也更大,但是收益却不成正比。为了发挥奖学金对贫困生的资助效用,在评比条件上,对贫困生的成绩要求可以适当放宽,对于某些硬性规定的条款和评比要求也可以适度向贫困生倾斜。

2、激励贫困生勤工俭学。在国外发达国家除了政府贷学金外,都把勤工助学作为大力提倡和发展的高校贫困生资助措施。有研究资料表明美国、日本、英国80%左右的大学生进行课外打工,日本普通大学生的收入来源中有25%是自己的打工收入。现在高校勤工助学的现状是岗位相对不足,不能满足贫困学生的需求。学校要积极创造一切有利条件,设立专门的贫困生资助管理机构,不要两眼总盯在校内,而要投向社会,主动帮助学生寻找兼职,联系勤工岗位。勤工助学具有造血功能,应该积极发挥其提高学生各种能力的功能,学校要创设条件,激励学生勤工家俭学,培育学生自主、自立的意识和行为能力。

3、政策引导,协议扶助。在“奖、贷、助、补、减”等多元混合的资助体系中,应当鼓励贫困生通过贷款形式来支付教育成本。因为这比“助、补、减”等形式能更多的体现教育公平,减少学生的惰性,培育学生的责任感。同时还应该进行相关的诚信知识教育。我国目前仍处于社会主义初级段,在多元混合的资助体系中,进一步拓展贷学金是适度限制助学金是趋势。现在国家实施的西部开发助学工程,地方政府倡议的“一村一名大学生”行动,都和贫困生的减免资助挂钩,具有极大的现实意义。调整奖、助学金的资助方式,鼓励学生接受职业教育,引导学生学习国家最需要的专业,社会短缺的专业,像师范类学生一样给予政策优惠,定向奖学、助学,使受助学生用自己的专业所学,所用服从国家的需要作为对资助的回报,以此更彰显教育的公平。

(四)、开展贫困生心理健康教育

贫困大学生由于在经济上与其他人存在一定的差距,往往使得他们的心理问题更加突出,往往容易产生自卑、抑郁等不良情绪,他们经常是与孤独为伴,不远与周围的同学交往,从而极易出现嫉妒、怨恨、虚伪、狡诈等不良行为,甚至出现危害社会的极端行为。因此应该积极探索促进和激发贫困学生的内在动力和斗志的途径,帮助他们树立起战胜贫困的信心。告诉他们其实品苦苦你并不可怕,可以通过自己的努力来改变。贫困学生树立了坚强的意志,就能激发学习积极性的提高。积极开展针对于贫困生的心理健康教育不仅有利于培养良好的心理素质,也有利于提高他们的心理承受能力、自我调控能力、人际关系协调能力和环境适应能力。

结束语:

随着我国居民生活的改善,人们接受教育的观念也随之发生了极大的改变,越来越多的学生选择继续接受高等教育。但是由于我国的底子薄,教育财政投入相对不足和有限以及家庭收入的较大差异,造成仍然有一部分贫困学生艰难求学。高职院校的贫困生作为一个特殊的群体,更加应该引起国家和社会的广泛关注,应该建立健全贫困生资助制度,对于一些存在的问题,要及时探寻合理的解决途径,来促进和保障高职院校贫困生顺利完成学业,从而进一步促进社会的和谐发展。

参考文献:

【1】罗晓青,高职院校贫困生资助体系刍议【J】长沙铁道学院学报(社会科

学版)2008

【2】李锋涛,高职院校贫困生扶助政策初探【J】职业教育2007

【3】徐秀清、邱阳,高职院校贫困生助学手段探析【J】教育导论2009 【4】林丽琴,实践科学发展观创新高职院校贫困生资助工作机制【J】实际桥2009

【5】黄克强、张迎春、田晓玲,高职院校贫困生工作的实践与思考【J】辽宁农业职业技术学院学报2009

职教招生实施方案

职教招生实施方案 职教招生实施方案【1】 为深化北京市高等学校招生考试改革,加快推进我市高职院校分类考试,探索和健全“文化素质+职业技能”考试招生方式,促进高等职业教育健康持续发展,按照“积极推进、适度扩展、规范程序、稳妥操作”的基本思路,20XX年北京市将继续在部分高校开展高等职业教育自主招生工作,现将20XX年高等职业教育自主招生实施办法公布如下: 一、招生计划 20XX年参加高职自主招生的院校有28所,招生计划12892人,其中招收农村户籍6329人,院校及专业计划见附件1。 二、学校录取的主要依据 招生院校在北京市教育委员会、北京教育考试院的指导下自主确定入学标准,原则上应包含: 1.院校组织的综合能力测试笔试成绩 2.院校组织的面试、实操能力测试成绩 3.高级中等教育阶段的成绩(高中会考成绩等) 4.高级中等教育阶段的评语或中学的推介材料 各院校根据专业特点和入学需要自主确定入学标准,并在招生章程中向社会公布。 三、报名办法 (一)报名条件

已参加北京市20XX年高考报名的考生。 (二)报名办法 考生按院校的要求办理报名手续。 考生在办理报名手续时,须填写院校印制的《高等职业教育自主招生报名表》,并向招生学校提供加盖中学公章的推介材料,普通高中提供《北京市普通高中毕业生综合素质评价报告册》,其他考生提供《高中学生考试成绩登记表》、《高中学生评语表》(学籍卡正反面)。 考生本人应认真、慎重填写报名表,并对其真实性和准确性负责,因考生本人填报错误造成的后果,由考生本人负责。 《报名表》经本人及家长确认上交后,一律不予更改。 考生所在中学或单位应向考生出具加盖学校公章的相关推介材料。 每名考生限报一所院校。 (三)报名时间 3月上旬,院校公布招生章程,3月中下旬办理报名手续。 四、思想政治品德考核 思想政治品德考核主要是考核考生本人的现实表现。 考生所在学校或单位(没有工作单位的考生由乡镇街道办事处)应对考生的政治态度、思想品德做出全面鉴定。

中高职院校系部改革方案(上传版)

×××学校 系部管理改革实施方案 (试行稿) 为了切实提高高技能人才培养数量和质量,根据学校第三个五年(2016-2020)发展规划和高级工人才培养模式改革要求,结合学校实际,现制定以下系部管理改革实施试行草案,呈报校委会研讨论证。 一、系部改革的意义 改革,代表创新;发展,激发活力;突破,示范引领。我校将改革、发展、创新、突破融入到学校的第三个五年发展战略中,围绕我市加快建设新型工业大市、现代农业强市、文化旅游名市的总体发展要求,坚持以培养区域经济发展和产业对接迫切需要的高技能人才为目标,以创新人才培养模式为突破口,以提高学校学生就业能力、就业质量为出发点,以学校与当地骨干企业合作培养高技能人才为主要形式,坚持走内涵发展和多元化办学之路,积极探索教育教学模式改革,重点扩大高级技工学制教育招生规模,提升办学层次和质量,促进学校从当前“行政管理型”向今后“行政服务型”的转变,突出教育教学为中心,一切服务于教育教学的核心理念。 二、系部建设架构图

三、教育教学中心职责 依据教育部关于印发《中等职业学校校长专业标准》的通知[2015]2号文件精神,结合我校校委会当前彰显教育教学为中心的指导思想,现拟定教育教学中心的职责如下: 1、熟悉国家教育相关的法律法规、职业教育方针政策和学校制定的管理规章制度。——体现依法治校 2、掌握学校开设专业的培养目标和教学标准,了解国内外职业学校改革和发展的基本趋势,熟悉职业教育专业建设、课程开发、教材建设、教学实施与评价的相关政策和知识。——体现终身学习能力 3、组织多方(含行业、企业专家)制订学校中长期发展目标,与经济社会需求紧密对接,确立学校第三个五年发展规划细则。 4、指导各校区、各系部制订学年、学期工作计划以及专业建设实施方案。 5、组织建立学校、行业、企业共同参与的专业建设委员会。对学校各专业系部建设的规划、常规、实训、实习实践等方面进行指导;

小学教育资助工作年度工作计划(精选3篇)

小学教育资助工作年度工作计划(精选3篇)小学教育资助工作年度工作计划 时间就如同白驹过隙般的流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,何不好好地做个工作计划呢?什么样的工作计划才是好的工作计划呢?以下是为大家收集的小学教育资助工作年度工作计划,欢迎大家分享。 小学教育资助工作年度工作计划1 20xx年学生资助工作总体思路:认真贯彻落实xx县“十三五”教育发展规划和教育工作会议精神,以县教育局年度工作总体要求为指导,以促进教育公平为目标,以群众满意度为衡量标准,抓好学生资助工作的组织实施。不断完善资助政策,健全工作机制,加强队伍建设,提高管理水平,提升人民群众的满意度,以创先争优的进取精神,推动我县学生资助工作再上新台阶。 一、20xx年主要工作: 1、做好普通高中国家助学金的发放工作。普通高中国家助学金的发放按学年申请,按学期发放,申请工作严格执行“三级评审”和“两级公示”制度。20xx年春季学期普通高中国家助学金力争在4月份发放到位,秋季学期争取在11月份发放到位。 2、做好义务教育阶段寄宿生生活补助发放工作。分别于4月份、11月份做好文件制定、经费下拨工作。初中按每生每期625元、

小学按每生每期500元发放。 3、做好中职国家助学金的发放工作。中职国家助学金按月核查,争取在上级资金到位后五个工作日内发放到位。采取有效措施,确保资助人数准确真实,严禁虚报冒领。 4、做好中职免学费资金的发放工作。完善免学费对象的评定与公示制度,严格把握免学费的条件,保证资金真正落实用到符合条件的学生身上,最大限度地发挥资助功能,严防套取国家资金的现象发生。 5、做好大学生生源地助学贷款工作。 参加省教育厅和国家开发银行举办的生源地贷款工作业务培训,提高学生资助工作人员的业务素质。 严把受理材料审查关,提高审批通过率。 积极探索生源地助学贷款贷后管理经验,建立健全贷后管理制度,加强助学贷款贷后管理和诚信教育工作,全面开展对进入还款期学生贷款的催缴工作,提高履约率。 6、做好信息处理与上报工作。 在省资助中心建立的全省资助工作网络系统内按照在校生40%的比例要求上报好全县家庭经济困难普高学生信息。 在全国中职学生管理信息系统及时更新学籍信息。 在中职助学金系统及时更新资助信息。 及时上报各类数据。做到热情接待,信息准确,上报及时,定时反馈。

个高职院校招生计划

杨凌职业技术学院:动漫设计与制作招生计划80名 (文、理) 培养目标 培养具备动漫设计与制作专业知识和基本技能,从事平面广告设计与制作、二维动画制作、三维动画制作、动漫设计与制作、动画产品外包制作、广告设计与制作等技术工作的高等技术应用性人才。 主干课程 动画素描、动画速写、设计构成、平面设计、数字图像处理、2D动画制作、3D动画制作、动画后期编辑、特效合成以及素描、速写综合实训、动画造型综合实训、二维动画制作综合实训、三维动画制作综合实训、动漫制作综合实训等。 就业方向 动漫制作企业、广告传媒制作公司、手机动漫、网络动漫等互联网互动娱乐领域。 陕西工业职业技术学院 图形图像制作(文理兼收)(2011年招生计划90名) 培养目标培养具备图形图像设计与制作的基本知识,具有专业图像处理、图形设计水平及能力,能从事图形图像设计与制作、广告设计与制作、计算机平面设计、计算机多媒体技术处理、动画 设计与制作等工作的高素质技能型专门人才。 主干课程和实训美术设计基础、多媒体技术与应用、计算机网络基础、Photoshop图像处理、Illustrator图形制作、CorelDraw平面设计、网页设计与制作、Flash动画设计与制作、3ds max 动画设计与制作、VI设计与制作、Premiere视频处理、广告设计与制作、平面设计综合实训、 动画设计综合实训等。 专业特色本专业积极与企业合作,共同进行课程开发与建设;以平面设计及动漫工作室为依托,在教学中引入实际设计项目和任务,并带领学生参与工作室设计任务,强化学生的动手能力,真正实现工学结合;将认证考试培训与课程教学相结合,实行“双证书”制。 可考证书Adobe中国认证产品专家(ACPE)证书、Adobe中国认证设计师(ACCD)证书,全国计算机应用技术证书(NIT),全国计算机等级考试二级证书,全国信息技术应用培训教育工程(ITAT) 国家教育部ITAT-PRO技能认证证书等。 就业方向主要面向广告设计公司、建筑设计公司、包装装璜设计公司、居室装修公司、婚纱影楼、动漫制作公司、网络信息公司、印刷出版部门、各级电视台以及企事业单位的宣传部门从事图形图像处理、计算机图形绘制、广告设计制作、效果图设计制作、包装装潢设计、多媒体制作、网站美工、动画制作、影视剪辑、特效合成等工作。

中职教师教学工作计划

中职教师教学工作计划 在管理学中,计划具有两重含义,其一是计划工作,是指根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是计划形式,是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员,在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。下面是为您整理的《中职教师教学工作计划》,仅供大家查阅。 【篇一】 20XX年是我的个人转型发展、稳定发展的起步之年,是坚持加快熟悉教学工作,积极参与校园文化建设,认真履行岗位职能,积累基层工作经验,努力推进企业创新的关键一年,为确保各项目标落到实处,在回顾过去,总结经验,分析形势,展望未来,联系实际的基础上,特制定本计划: 一、指导思想 以全面落实科学发展观为指导,以转变观念为突破口,以加强学习为根本,加速提升岗位技能水平;以遵章守纪为重点,努力确保人生安全无隐患;以勤奋工作为主攻方向, 树立刻苦钻研的敬业精神;以拓展兴趣爱好为追求,不断提升个人综合素质。以崭新的战斗姿态,崭新的精神风貌、崭新的工作作风促进企业实现建设精品化矿井的战略目标而 努力奋斗。

二、工作目标 目标确定,关键在于抓好落实。为使目标如期实现,要切实做好以下四方面工作: (一)转变观念,明确奋斗目标。 俗话说“意识反应态度”、“态度决定一切”,心态的好坏直接影响着一个人对工作的态度。因此,面对新的工作岗位,新的工作环境。 今年要突出做好两个方面的工作: (二)加强认识,转变工作角色。 面对当今教育教学需要,今年当务之急必须做到“一个转变,一个认清”,即转变工作角色,认清工作形势。为此,一方面要加强认识,提高意识,要从大局意识出发,站在可持续发展的高度上,牢固树立”三百六十行,行行出状元” 和“既来之,则安之”的观念,警惕“今天工作不努力,明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考问题,处理事情时,必须跳出以前的思维方式,摆正自己的位置,树立全局意识,切实转变工作角色,积极融入教育教学发展的大潮中。 (三)实事求是,重建职业规划。 目标就是方向,有了前进的方向就有了奋斗目标。因此,一方面要本着实事求是、适当超前的原则,重新建立职业发展规划,

职业高中教学计划

职业高中教学工作计划 职业高中教学工作计划 职业高中教学工作计划 一、教学管理我校为加强教学管理,深化教学改革,提升教育质量,全面促进职业教育的健康发展,结合我校实际,制定了如下的教学管理制度: 一、确立教学在学校工作中的中心地位 1、教学质量是学校的生命线,教学是学校的中心工作。 2、教学工作要坚持对每一位学生负责,不放弃一个学生的原则。 3、坚持先进的教育理念,把课程改革的精神落实到每个年级、每个学科的教学实践之中。 4、提高毕业年级教学质量是教学工作的重要环节,要不断提高学生的专业知识水平,为社会培养更多更优秀的建设人才,为各高校输送合格毕业生,为优秀学生的深造打下良好的基础。 二、校长要对教学工作负全责 1、校长要深入课堂了解教学现状,认真落实校长听课制度,每学期听课20节以上。 2、校长每学期精读一本教育理论书籍,至少听一次有关教学理论、教学改革的报告;每学年撰写一篇教学工作体会或论文,在学校做一次教学工作报告。 3、校长每月主持召开一次研究职业教学工作的专题会,每学期主持召开一次教学研讨会,每学年重点培养、总结、宣传一个教学先进典型。

三、不断提高学校教学管理水平 1、教学管理干部每学期听课不少于40节,并对听课情况进行分析,期末写出书面小结;每学期精读一本教育理论书籍,至少听一次有关教学理论、教学改革的报告,撰写一篇工作体会或论文。职高学生的整体素质较差,学校的德育工作显得尤其重要,管理干部必须要深入课堂研究寓德育于课堂教学之中的规律,每学期听课不少于10节。 2、每学期制定具体可行的教研工作计划,有针对性地定期开展教研活动,有侧重地组织中青年骨干教师观摩课和青年教师研究课,推出不同层次的好课和优秀教师,研究和总结优秀教学案例,积累经验,固化成果,推进校本教研建设。 3、重视现代信息技术与学科教学整合,与教学管理结合,充分发挥现代教学手段的辅助教学功能,充分发挥现代信息技术在教学管理中的作用,提高教学效率和管理水平。 4、树立科学的评价观,课堂教学评价要针对学校实际,体现课改新理念,以学生发展为本,具有可操作性。不能以考试成绩作为衡量教学质量、评定教师工作的唯一标准,不能按考试成绩给学生排队。对学生学业成绩评价,要用等级分制。 5、学校教育科研要制度化,每学年组织一次课题申报,开展一次课题评估,组织一次教学论文评选。教学管理的核心是教学质量管理。教学质量应当是教师教学工作质量和学生学习质量的总和,只有实施形成质量全过程的管理,才能保证教学质量的提高。针对我校教学的现状和面临的实际情况,对各教学环节中存在的问题予以重点关照,从基本做起,力争通过有序的管理监控,实现教学质量的提升。

[学校资助工作计划]2018年资助工作计划

[学校资助工作计划]2018年资助工作计划新的学期,学校如何制定资助工作计划?下面是收集的学校资助工作计划,欢迎阅读。 根据临教(20xx)11号文件,关于《临泉县教育局20xx年学生资助管理工作计划》 __;以及临教(20xx)13号文件, __《临泉县20xx 年中等职业学校学生资助工作实施方案》 __,综合市县教育局的有关精神,结合本校实际,特制定资助管理工作计划如下: 一、工作目标: 加强领导,完善措施,落实各项资助政策,认真实施国家资助这项民生工程。 二、主要内容: (一) 完善国家助学金制度 中等职业学校国家助学金资助范围:具有全日制正式学籍并在校就读的一、二年级涉农专业和非涉农专业家庭经济困难学生。第三年实行学生工学结合、顶岗实习。

根据《中国农村 __纲要(xx-20xx年)有关精神,对于我省境内的安庆市潜山县、太湖县、宿松县、岳西县、望江县、阜阳市的颍上县、临泉县、阜南县,六安是的霍邱县、寿县、金寨县、利辛县户籍的学生,一律享受国家助学金资助政策。 资助标准每生每年1500元,资助期限为两年。 (二) 扩大免学费范围 从20xx年秋季学期起,民办中等职业学校全日制正式学籍一、二年级在校生中所有农村(含县镇)学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费,(艺术类相关表演专业学生除外),免学费标准按照当地同类型同专业公办中等职业学校免除学费标准给予补助。学费标准高于补助部分,学校可以按规定继续向学生收取。 (三) 进一步完善校内贫困学生资助措施 从学校收入中足额提取5%的校内资助经费,主要用于学费减免、校内奖学金、校内助学金、勤工助学、特殊困难补助等。校内资助经费实行分账核算、确保专款专用,并切实做好监督工作。 三、工作原则:

职校教学工作计划2篇(1)

职校教学工作计划2篇 Vocational school teaching work plan 汇报人:JinTai College

职校教学工作计划2篇 前言:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:职校教学工作计划 2、篇章2:职校教学工作计划 篇章1:职校教学工作计划 20XX年是我的个人转型发展、稳定发展的起步之年,是坚持 加快熟悉教学工作,积极参与校园文化建设,认真履行岗位职能,积累基层工作经验,努力推进企业创新的关键一年,为确保各项目标落到实处,在回顾过去,总结经验,分析形势,展望未来,联系实际的基础上,特制定本计划: 一、指导思想

以全面落实科学发展观为指导,以转变观念为突破口,以加强学习为根本,加速提升岗位技能水平;以遵章守纪为重点,努力确保人生安全无隐患;以勤奋工作为主攻方向,树立刻苦钻研的敬业精神;以拓展兴趣爱好为追求,不断提升个人综合素质。以崭新的战斗姿态,崭新的精神风貌、崭新的工作作风促进企业实现建设精品化矿井的战略目标而努力奋斗。二、工作目标 目标确定,关键在于抓好落实。为使目标如期实现,要切实做好以下四方面工作: (一)转变观念,明确奋斗目标。 俗话说“意识反应态度”、“态度决定一切”,心态的好坏直接影响着一个人对工作的态度。因此,面对新的工作岗位,新的工作环境。 今年要突出做好两个方面的工作: (二)加强认识,转变工作角色。 面对当今教育教学需要,今年当务之急必须做到“一个转变,一个认清”,即转变工作角色,认清工作形势。为此,一方面要加强认识,提高意识,要从大局意识出发,站在可持

2019学生资助工作计划及安排

2019学生资助工作计划及安排 一、指导思想: 认真贯彻执行省市有关学生资助政策,建立学生资助工作体系,加大资助工作宣传力度,提高资助工作服务质量。确保每个孩子不因家庭经济困难而失学,促进我校学生资助工作步入正常的轨道。 二、主要措施: 1、做好信用助学贷后诚信提醒工作。 在市学生资助管理中心的领导下,积极配合做好信用助学贷后诚信提醒工作,确保按时、按量、按质完成上级下达的任务。 一是建立工作小组。迅速分解任务,让了解信贷学生或家长,知道家庭住址的老师担任提醒工作,以便提高工作效率。 二是针对原拆迁户多,搬迁后住址难找的特点,积极与村级领导、派出所联系协助查找,确保一个不漏,按时完成。 三是讲究工作方法。把提醒工作作为沟通学校与家庭的纽带,作为感恩教育的活,使家长在有尊严的前提下,感受党和政府的温暖,让信贷学生立志报效祖国、回报社会。 2、做好资助档案建设工作。 在市资助管理中心的指导下,建立学生资助档案,列入政府经费与资助范围的有关以及受资助学生信息档案、学生资助工作计划、总结等分学期、分盒存档,为迎接上级的学生资助工作评价积累基础资料。 3、做好资助宣传工作。 学生资助工作是一项阳光工程,惠民工程,做好资助工作,让每个学生都能正常入学、上学,是学校的一份责任。一是今年将利用校园电视台、学校宣传橱窗、班级黑板报大力宣传资助工作的意义,号召全体师生参加资助工作,营造资助工作的良好氛围,使困难学生得到资助。集体更温暖,教育更和谐。二是开展教师“情系孤困”征文活动,受助学生“助学政策,助我成才”征文活动,形成教师人人开恩、施恩,学生个个知恩、感恩的良好教育氛围,促进学生励志成才 4、积极完善学生资助体系。 学生资助必须要有资金来源,否则也是一句空话,为解决资金问题,将采取如下措施: 一是形成我校校内资助资金预算制度。发动全校教师献爱心,把爱心捐款用于困难学生

中职学期工作计划(精选4篇)

中职学期工作计划(精选4篇) 中职学期工作计划1 一、培养目标 本专业主要培养与国家社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,知识能力结构合理、素质协调发展,掌握煤矿开采技术与管理知识,具备采矿实际工作的基本能力和基本技能,具有综合职业能力,在煤矿生产、服务一线从事生产组织与生产技术工作需要的高素质劳动者和技能型人才。 热爱社会主义祖国,能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来;;具有良好的职业道德,掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能,具有较强的就业能力和一定的创业能力;具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力。 二、培养规格 1、政治思想素质:热爱祖国,拥护党的基本路线,具有全心全意为人民服务的精神;遵纪守法,具有良好的社会公共道德和职业道德。 2、文化素质:具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神。 3、业务能力:熟悉掌握煤矿开采技术和掘进技术,能够解决采掘生产中的生产、技术问题,具有组织和指挥采掘生产及编制采掘作业规程的能力;掌握煤矿五大灾害知识,

具有煤矿灾害事故的预防和处理能力;掌握矿井通风与安全,具有矿井通风设计、编制安全技术措施和解决通风、安全中的一般问题的能力;具备组织、指挥生产和技术、安全管理能力;熟悉矿用机电设备的基本性能,具有机电设备选型设计能力;具有煤矿地质变化的分析判断能力;。获一项以上相关技能证书。 4、外语能力:有一定的听、说、读、写能力;能借助词典阅读本专业外文技术资料。 5、身心素质:掌握体育锻炼的基础知识和技能;乐观向上,团结友爱,身心健康,能胜任本专业工作,并掌握一定的国防知识与军事技能。 三、主要课程 中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分,其课程设置分为公共基础课程和专业技能课程两类。 公共基础课程包括德育课、文化课、体育与健康教育课、艺术课及其它选修公共课程。其任务是引导学生树立科学的世界观、人生观,提高学生思想政治素质、职业道德水平和科学文化素养;为专业知识的学习和职业技能的培养奠定基础,满足学生职业生涯发展的需要,促进终身学习。课程设置和教学应与培养目标相适应,注重学生能力的培养,加强与学生生活、专业和社会实践的紧密联系。 本专业基础课程有:德育课、语文、数学、外语(英语)、物理、化学、生物、计算机应用基础,体育与健康课,艺术(或音乐、美术)课等。

高职学校工作计划

高职学校工作计划 导读:一、完善A区建设,美化校园环境,加强有职教特色的文化氛围建设,实现集中办学,职校教学工作计划。 今年拟投入超过300万元的资金改造运动场,修建澡堂,停车场,篮球场,羽毛球场,网球场等。建成校园音响系统,校园照明系统。3月底4月初完成学生食堂建设工作。7月份运动场地、浴室完工。之后,将财经部迁到A教学区,实现集中办学。本年度要完成A区基本建设工作,然后集中整治,美化校园,统一规划 A校区的文化氛围营造工作,充分展现职教特色,形成良好的育人环境。 二、加强专业建设。 坚持“以重点专业支撑重点学校,以毕业生品牌支撑名牌学校”的战略发展目标,要“瞄准我国走新型工业化道路,调整经济结构和转变增长方式的需求,培养大量的技能型人才”。为争取下一步更大的发展空间,我校专业建设模式必须转向以就业市场驱动为主,要有前瞻性,搞好专业品牌建设,抓住发展契机,发挥各自优势,办出专业特色。本学年各专业部重点是要根据就业市场的需求解决办学层次定位,专业定位,主干专业定位问题,确定主攻方向。 (一)专业师资 本年度,师资队伍建设的重点是培养专业带头人,专业方向带头人,技能骨干;学校师培方向将从学历合格转移到专业教师和实训教师的培养提高上来,继续重视“双师”型教师的培养,鼓励专业教师获取相关行业的职业资格证书;坚持把教师送到大专院校和生产

第一线的企业培训,以加强理论素养和提高动手能力;认真开展校本培训,学校将把教师掌握网络技术教育、师德、现代职教思想教育等内容放在突出位置。 (二)课程改革 1、课程改革的目的、任务和重点:课程改革是我校学分制改革的核心,是专业建设重要组成部分。课程改革以推动人的发展为目的,主要任务是探索解决就业岗位群要求与课程设置滞后的矛盾,建立根据就业岗位群要求指导课程设置滚动发展的长效机制。2014年,我校课程改革重点将放到实训课的改革上,特别是实训课的常规管理上,各专业部在每学期应组织学生专业技能大赛,大兴学技能、比技能之风,以提高学生实践能力。 2、课程改革的总体要求:“走出传统学科教育的藩篱,从学科本位向职业能力本位转变”。课程改革以主体班为主,要解决培养目标定位问题,课改必须追求专业培养目标的最大化实现。课程设置必须与社会要求相符,把“学习和应用、就业和提高、生存和发展紧密结合起来”,在了解就业市场和职业岗位需求基础上,对准岗位群找准定位,找准与新兴行业的结合。每个子专业应该有1个确定的岗位群。 3、课程改革具体措施:我们要主动对准岗位群,确定主干专业课程,对准具体岗位,确定专业定向课程;人文学分和德育内容要强化岗位要求、职业纪律、职业安全要求和职业道德要求;体育课教学上要积极推进俱乐部式教学改革,通过艺体工作,培养学生良好的

2019学年度学生资助工作计划

徐家店初中 2018-2019学年度学生资助工作计划 2018-2019学年度我校学生资助工作将在市政府、市教育局资助中心、学校的正确领导下,全面贯彻国家和省对学校家庭经济困难学生的各项资助政策,通过奖、助、勤、补等形式开展资助工作,确保每一位家庭经济困难学生都能够顺利完成学业,为学生创建营造和谐稳定的校园环境。 一、加大力度,认真做好资助政策的宣传工作 建立健全学校家庭经济困难学生资助政策体系,充分体现了党和国家对学校家庭经济困难学生的关怀,是一项极好的利民政策,是全社会普遍关注的热点。我们要通过各种渠道,运用学生喜闻乐见的形式,切实抓好宣传工作,使广大师生员工人人皆知国家以及学校的资助政策体系,个个熟悉资助程序与办法,确保我校学生资助工作顺利有序地开展。 (一)要利用入学通知、校园广播、宣传板、橱窗等方式,宣传国家各项资助政策及学校贯彻落实各项政策具体的实施办法。在入学教育中组织各班新生进行专门的学习。 (二)在学校墙报上宣传学校各项资助政策及工作动态,并开展经常性的交流,解决学生提出的问题,随时接受师生对我校学生资助工作的监督。通过宣传,正确引导舆论导向,形成良好的舆论氛围。倡导师生关心弱势群体,引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难,积极乐观地学习和生活。 二、完善制度,规范程序,确保学生资助工作制度化、规范化开展 (一)为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行,确保我校家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展,本学年将在总结上一学年资助工作经验的基础上,突出各项制度的可操作性,增强制度的指导性,确保资助工作有规可依、有章可循。 (二)紧紧抓住学生资助的贫困认定环节,规范认定程序,坚持班级民主评议、班主任初审认定、学生资助管理办公室复审,校内公示,确定贫困的认定程序。加强认定过程的规范管理,进一步细化经济困难学生贫困认定办法,规范认定程序,建立经济困难学生档案库,

中职学校学期工作计划范文(精选3篇)

中职学校学期工作计划范文(精选3篇) 中职学校学期工作计划1 时光飞逝,转眼间,新的学期开始了,这学期本人将继续在中专部担任班主任的工作,所带的两个班级是XX烹饪3班和XX烹饪2班这两个烹饪班级。在这个学期本人将继续根据中专部学生科的各种要求对学生进行管理。 一、班级情况 XX烹饪3班目前在籍学生共有36名,其中有9名同学是面点专业,27名同学是烹调专业。XX烹饪2班目前在籍学生共22人,其中3名学生是学面点的,18个是学烹调的,还是一名同学是请长期病假的。 二、工作重点 (一)本学期本人管理的学生中男生较多,本学期工作目标避免出现打群架等重大事故,还有就是要严抓学生吸烟现象、严管学生寝室纪律和卫生。 (二)争取这学期学生流失率控制在5%以内。 (三)高度重视后进生转化工作,能让更多的学生达到企业单位的用人要求,为社会输送更多更好的人才。 (四)紧抓常规教育,对学生日常行为表现进行严格控制,重点抓好仪容仪表、迟到等问题。 (五)对XX烹饪3班的学生即将步入工作岗位,要紧抓养成教育,培养自主意识、职业意识和服务意识。

(六)遵守班主任教师在量化考核中的各项考察点。 三、质量目标 (一)纪律方面 本学期针对两个班的情况做出如下质量目标,对于XX 烹饪3班同学,因为马上就面临实习就业,所以在纪律方面加强他们的自觉性,逐渐转换其角色,让其从一个学生能更好更快的融入到工作岗位;对于XX烹饪2班的学生,主要是进行学校规则制度的继续学习,加强其自我约束能力的培养。 (二)学习方面 XX烹饪3班同学在学习方面,他们对专业课的学习态度十分积极这是毋庸置疑的,但是对于理论文化方面还十分欠缺,争取在本学期扭转学习态度。还有就是学生要实习了,本人还计划安排一些与职场相关的内容进行学习,比如说员工手册的学习,还有就是面试知识的学习。而烹饪2班的学生主要根据学校的课程安排进行辅导,另外两个班都要进行识字学习和英语学习,以提高学生的综合素质。 (三)礼仪方面 两个班在礼仪方面的质量目标是一致的,严禁班级同学出现骂人,不尊重老师,进办公室不敲门等现象,让他们养成良好文明礼仪习惯。除了学校的这些基本礼仪之外,还应该加强学生职场礼仪的学习,比如说作为一名厨师应该怎么样对待顾客,领导和同事,怎么样处理自己和顾客、领导、同事之间的关系。

高职院校班主任工作计划

范文:________ 高职院校班主任工作计划 姓名:______________________ 单位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共5 页

高职院校班主任工作计划 高职院校班主任工作计划 一、加强行为规范教育 对于中职生而言,行为规范教育的重要性是不言而喻的。作为本校的重点专业的幼教班班级的女生,对其行规的严格要求更是不容松懈。本学期,我力求将行为规范教育渗透到班级日常工作的方方面面,力争使班级的每一位学生成为讲文明,懂礼貌,积极向上,朝气蓬勃的新时代中职生。 1、日常行规 上学期,我在班级尝试了“寝室责任制”的方式来评定学生的德育学分,并在每一阶段设立了相应的等级。经过一个学期的实行,取得了一定的效果,尤其是突现在黑板报方面,各个寝室的同学通过积极合理的竞争,都取得了令人满意的成绩。但在一些个人问题如头发刘海过长等,并没有体现出严格的约束作用。因此,在本学期初,我召开了班委会会议,大家共同讨论出了更有针对性的“寝室责任制”和“个人管理制”相结合的方式,并正在具体的逐步实行当中。 2、教室卫生 虽然上学期我班的教室卫生在日常的评分中的成绩尚可,但总感觉不那么的明亮整洁。在这点上,我和班级的劳动委员一起找原因,并对其他班级进行了参观学习。发现问题的集中在学生的责任意识比较淡 第 2 页共 5 页

薄。每天的值日生同学只对自己的负责的项目进行清洁,对其他地方的不干净视而不见。对此,除了加强对学生责任意识的教育之外,我和劳动委员也制定出来一系列的明细,包括以往比较忽视的饮水机,大屏幕,投影仪等地方的清洁。 3. 晚自习 晚自习一直是班级管理工作的薄弱环节。因为要实现学生完全的自主管理不但需要严格而有效的班级制度,也需要学生自觉性和班干部的管理能力。在上学期期末,正是因为在这个环节上的疏忽,带来一系列的不良后果。所以在本学期开学的时候,我制作了一张晚自习继续管理表,由纪律委员统一负责,具体项目包括“教室卫生”“学生纪 律”“用电安全”“进出教室记录”“分时段点名”“三关工作”等,旨在使学生在老师不在的时候,做到规范的自我管理。 二、紧抓各科学习成绩 与上学期相比,本学期的学习任务更为繁重。同学们要面临英语、计算机、成高的考证。虽然我班学生在成绩上本不是整个年级中最突出的,但优势在于学生的整体水平比较平均,所以我们的目标在于使班级的41位同学都能通过考试。而我相信,通过上学期地理成高考100%的合格率的鼓舞,我班学生能够更有信心地迎接接下来的每一场考试。而作为班主任的我,则要利用好晨读、午休、晚自习等时间,在班级中创造良好的学习氛围。 总之,新学期意味着新气象,也意味着新挑战,我要认真担负好班 第 3 页共 5 页

幼儿园资助工作计划

xx资助工作计划 xx资助工作计划 篇一:2016年秋期学前教育资助计划中心幼儿园 2016年秋期学前教育资助工作计划 2016—2017学年度在我园领导的正确领导下,认真学习、领会文件精神,全面贯彻落实区、市、县、有关幼儿园资助工作的各项政策,幼儿园通过拓展工作思路,不断提高工作水平着力着力解决突出问题,继续完善家庭困难学生资助体系,创新工作,强化服务,确保家庭经济困难幼儿园都能享受到这项惠民政策,为我园教育发展做出应有贡献。 在已有工作经验的基础上,现就2016年秋期学前资助工作计划如下: 一、指导思想 学前资助是党和国家的一项惠民政策,旨在帮助更多家庭困难的学生顺利完成学业,幼儿园在学前资助中坚持实事求是、以人为本的原则,认真贯彻国家的相关政策,加强科学管理,规范工作程序,突出工作重点,争取学生资助工作取得更大进步。二、主要措施 1、做好农村建档立卡分困户子女调查、整理工作,为资助行动提供 可靠依据。 2、完善学前资助管理实施办法,确保幼儿园的资助工作有章可循、 落实到位。 3、加强学前资助的统筹安排。 4、加强学前资助政策的宣传,本年度计划以多种途径宣传学前资助政策,采用宣传栏、发放宣传单、班级Q群宣传等形式开展宣传工作。 5、规范档案管理,本年度逐步完成档案管理的规范和标准,从严、 从细、科学地进行归类、汇总,每个环节可追溯性强,确保各项工作

有案可查、有据可依。 6、加强与上级主管部分的沟通,正确领会相关政策精神和操作规程, 为园的幼儿资助管理提供政策依据和技术支持。三、工作重点 1、加大宣传力度。 2、完善审核和公示制度。 3、完善档案管理制度。 中心xx 年xxxx幼儿资助工作计划2016 2016.09篇二: 学年学生资助工作计划2016 2016学年度在我园领导的正确领导下,认真学习、领会文件精神,全面贯彻落实中央、省、市、县有关幼儿资助工作的各项政策。 学校通过拓展工作思路,狠抓细化管理,不断提高管理水平着力解决突出问题,保障每个孩子不因家庭困难而失学,继续完善 家庭困难学生资助体系,为幼儿创建和谐稳定的校园环境。以科学发展观为指导,坚持“公正、公开、公平”原则,建立健全幼儿资助机制,整合各类资助资源,创新工作,强化服务,确保家庭经济困难幼儿都能享受到这项惠民政策,为我园教育发展做出应有贡献。现就2016年资助工作计划如下: 一、指导思想 国家助学金是党和国家的一项惠民政策、民心工程,旨在帮助更多家庭困难的学生顺利完成学业,学校资助办在学生资助管理中坚持实事求是、以人为本的原则,认真贯彻国家的相关政策,加强科学管理,规范工作程序,突出工作重点,争取学生资助工作取得更大进步。二、主要措施

职业学校教学工作计划

××××职业技术学校教学工作计划 根据学校本学期工作计划,围绕“学生发展、教师发展、学校发展”的工作目标,以佛山市创建广东省现代职业教育综合改革示范市为统揽,坚×持以课堂教学为抓手,以技能竞赛为推手,以中职“诊改”工作为突破口,不断深化教育教学改革,创新人才培养模式,提高学校整体办学水平,为地方经济的发展培养出更多的优秀技能人才。 一、加强常规教学管理,全面提高教育教学质量 1、狠抓教学计划的制定与落实,切实保障教学工作有序进行。教学计划统率着整个教学过程,是指导和规范教学行为的标准,也是教务处检查教学工作的重要依据,为此,科学地有针对性地制订好各学科教学计划是搞好教学工作的前提。各任课教师在做学科教学计划的同时,要对教学内容进行分析、取舍,确定重点和难点,以增强计划的实用性、针对性和可操作性,力争做到有计划可依,有计划必依,保证课堂教学的有效性。本学期,教务处组织各学部、专业教研组将继续抓教学计划的落实情况,采取定期开展教学常规检查和学生座谈会议相结合的方式来检查教学计划的执行落实情况。 2、教务处将认真对照佛山市创建广东省现代职业教育综合改革示范市的标准,加强教学的管理和专业建设,规范教学的每个环节。强优势,补短板,认真做好示范市的创建工作。加强教学过程管理,规范教育教学行为。教学过程是一个动态的过程,本学期将着力加强教学过程的监管。严格教学纪律。教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,坚决杜绝旷课现象,做好课堂巡查、班务日志和实训场室登记工作。加强课堂教学质量管理,坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象,禁止上课特别是实训课期间学生玩手机。加大对听课检查的力度。教师每学期累计听课不得低于10节,教务处及学部及时检查登记,以避免出现作假现象。加大教学工作的检查力度,继续落实“教学巡查管理办法”,及时做好“教学巡查记录本”登记,教学部长每周五将巡查情况汇总后交教务处,教务处将不定期公布巡查情况。并分别参加各专业组教研活动,跟进、促进专业科组教研活动的开展。同时加强专业课教学的管理,规范专业技能实验实训教学。各相关专业技能教师必须按照实训项目进行实训和考评,严格按专业计划组织学生实训,保证进度和质量。 3、严肃考风考纪。本学期第10周计划进行期中考试,第20周计划进行期末考试,同时计划在第4/5周举行上学期补考考试,5月份联合广东职业技术学院举行“三二分段”中高职衔接转段考试,在各次考核中,教师各负其责,做好命题、监考、批改等工作,共同营造学校良好的考风考纪,为改进教学提供有效的依据。

学生资助中心工作计划

篇一:2014年学生资助工作计划 官垌中心小学2014年学生资助工作计划 2014年,我校在全面总结2013年工作的基础上,紧紧把握好上级关于资助工作的各项政策,落实好相关资助任务,紧紧围绕教育局关于资助工作的具体安排,提高资助工作的质量和水平,着力实现各项工作责任目标。特制定此工作计划。 一、工作目标 一是认真细致做好2014年我镇生源地信用助学贷款的发放工作,在总结2013年发放经验的基础上,提前做今年暑期助学贷款发放前期准备工作,为贷款学生提供周到、满意的服务;全面、足额、按时回收2014年全镇生源地信用助学贷款的本金和利息,贷款回收率力争达到100%。 二是进一步加强学前教育阶段家庭困难幼儿资助的审核、发放与管理工作。 三是着力寄宿制学校伙食资金的监管,进一步加强寄宿制学校家庭困难寄宿生资助的审核、发放与管理工作。 四是完成上级交给的其它资助工作。 二、工作措施 为实现上述工作目标,我校将采取以下措施,全面完成本年度各项工作。 (一)、完善机制,确保资助工作制度化、规范化 为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行,确保家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展,在总结上年工作经验的基础上,突出各项制度的可操作性,增强制度的指导性,确保资助工作有规可依、有章可循。今年,我校继续完善机制建设。 1、完善政策宣传机制 为了让老百姓了解国家的各项资助政策,今年继续完善资助政策的宣传机制。实施资助政策宣传月活动,首先继续做到“四个一”,即在当地公众处制作一幅永久性学生资助政策宣传栏,向每个学生发放一份宣传资料,召开一次主题班会,在每个交通醒目处悬挂一条宣传横幅标语;各学校普遍做到“四有”,即有墙报、有横幅、有标语、有贴画;各学校组织开展资助“政策助我成长”为主题的感恩活动,收集典型事例。 2、完善制度管理机制 依据国家资助政策,根据我校实际,继续完善相应的实施细则,规范各阶段学生资助工作。按照上级学生资助文件精神,进一步细化家庭经济困难学生认定办法,规范认定程序,建立家庭经济困难学生档案库,继续坚持“逐级认定、分段审核、分批公示、过程监督”的评审程序和办法。在各校建立完善学生资助管理体系,具体负责各校的资助工作。认真总结生源地信用助学贷款的工作经验,研究对策,理顺工作关系,建立相应的管理机制,确保今年我镇生源地信用助学贷款工作顺利进行。 3、建立监督检查机制 加强对各项资助资金的监督、检查力度,坚决杜绝不规范操作现象。一是加强对学前教育阶段和义务教育阶段资助审核工作,严格按照学生本人申请,并出具村委会贫困证明,班级和学校共同把关的审核申报程序。二是定期对资助经费的发放进行检查,确保资助资金落实到学生身上,确保资助资金的使用和分配体现“公平、公开、公正”的原则。三是加强对全镇小学(幼儿园)伙食资金的审计检查,把伙食资金全部用到学生的生活上,提高伙食质量,让孩子们在快乐的生活中健康成长。 4、建立上下一致机制,如期完成2013年贷款回收任务 为认真落实财政部、教育部、银监会《关于大力开展生源地信用助学贷款的通知》(财教2008)196号)和广西壮族自治区财政厅、教育厅、中国银行监督管理委员会广西监管局文件精神,各校要制定好本年度贷款学生的归集汇总回收奖励办法,做好本辖区内贷款学生的本息回收

XX单独招生工作实施方案

XX单独招生工作实施方案 一、指导思想 为认真贯彻高等教育招生制度改革精神,完善高等教育多样化选拔录取机制,探索高等职业院校单独招生模式,选拔综合素质高、具有创新能力和实践能力的高中毕业生进入高职院校学习,江西财经职业学院为切实做好单独招生工作,特制定xx年单独招生工作实施方案。 二、招生范围 江西省。 三、拟招生专业和招生计划(以教育厅公布的数据为准) 单独招生分专业计划表: 四、报名须知 (一)招生对象:已通过江西省xx年普通高考统一报名资格审查并取得考生号的普通高中生和“三校生”。 (二)报名方法:1、“网上报名+现场确认”的形式。已取得高考报名资格的考生通过江西财经职业学院网上单独招生报名系统进 行报名,同时下载并按要求填写《江西财经职业学院xx年单独招生报名表》(没有条件下载表格的考生可在现场确认时到我院招生就业处领取后填写)。2、考生也可到我院招生就业处现场报名。 (三)考生的基础信息采用县(市、区)招办在xx年江西省普通高考统一报名时所采集的信息。考生报名结束后,学院与省教育考试院

核准考生基础信息,并在学院招生网站上公示考生名单。基础信息核准无误的考生方可参加我院组织的考试。 (四)考生到学院现场确认时须携带以下材料: 1、《江西财经职业学院xx年单独招生报名表》原件(也可来我院现场确认时领取并填写); 2、身份证原件及复印件; 3、各类获奖证书、证明材料原件,专业技能证书原件; 4、近期彩色免冠1寸照片2张。 五、考核 考核由两部分组成:一是文化考试,二是综合素质测试,总分400分。 (一)文化考试 1、考试形式:学院自行命题,统一阅卷评分。 2、考试内容:语文和数学合卷考试,每科满分150分,总分300分。命题依据普通高中教学大纲,同时不超出教育部颁布的当年普通高考考试大纲。 (二)综合素质测试:考试内容将语言能力、职业素养、逻辑推理能力等融为一体,主要考查考生的综合能力、基本素养,总分100分。 (三)考试时间:xx年3月11日上午文化考试:8:30-10:30综合素质考试:10:40-12:00 六、录取

中职教师本学期工作计划

中职教师本学期工作计划 【导语】制定计划必须胸有全局,妥善安排,哪些先干,哪些后干,应合理安排。而在实施当中,又有轻重缓急之分,哪是重点,哪是一般,也应该明确。在时间安排上,要有总的时限,又要有每个阶段的时间要求,以及人力、物力的安排。这样,使有关单位和人员知道在一定的时间内,一定的条件下,把工作做到什么程度,以便争取主动,有条不紊地协调进行。以下是WTT为大家准备的《中职教师本学期工作计划》,供您借鉴。 第一、搞好班级的稳定工作 稳定才能求得发展,稳定才能进步,没有班级的稳定,就无从谈学习争优,无从说考核优秀,对学生的日常行为要一如继往的严格要求,学生“五不禁令”要时时抓,处处抓,对有破坏班级和谐稳定的苗头一定要及时采取措施,及时制止,确保班级有稳定良好的学习氛围。 第二、完成好政教处的部署、安排。 对于学校、政教处的部署、安排,认真执行,使学生在搞各种活动的过程中提高自我,完善自我,通过完成一系列的活动、任务凝聚班集体的力量,树立班集体的正气,使学生有一个良好、团结、向上的奋斗环境。 第三、加强班干部的培训 学生干部归根到底还只是学生,在工作当中难免会有过错、失误,可能会难以拿捏把握分寸,或者有的甚至就不具 备担当班干部的能力,对学生干部不可以听之任之,放任自流,应当及时关注,及时了解他们的工作效果,工作情况,并且每周给予辅导、给予建议、给予正确的引导帮助,让他们更加得心应手的工作,真正成为自己的左膀右臂。 第四、加强班级学生的德育培养 随着经济社会的发展,人们越来越看重的是金钱利益,看重的是经济价值,学生也深受社会的影响,有些学生对亲情、对同学之间的友情表现的很是冷漠、淡泊,甚至对于同学的困难“事不关己、高高挂起”。本学期无论在教学当中,还是平时与学生接触当中,要加强对学生德育方面的引导教育,特别是对一些中国传统美德的重申培养,通过搞一系列的二课堂活动、集体活动,培养学生的合作意识、团队精神、友爱互助精神,特别是利用好“红色三月”的学雷锋活动,让班级当中的学生都感受到真情友爱的美好。

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