外研社小学英语(三起)四上句型

四上句型

1. Excuse me. Where’s No.2 Park Street, please?

Turn left. / Turn right. / Go straight on.

2. Thank you so much! You’re welcome!

3. Where’s the train?

It’s up/down the hill. It’s near the house. It’s at the station.

4. This is my friend Maomao.

She’s reading a book/watching TV. He’s taking pictures/playing with a toy train.

5. What are you doing, children?

I’m listening to music/talking to my friend/writing a letter/playing football/flying a kite/ riding a bike/doing my homework.

What’s Tom doing? He’s reading a book about China.

6. What are they doing?

They’re doing taijiquan/rowing a dragon boat/playing chess.

What’s are they drinking? They’re drinking soya milk.

What’s the elephant doing? It’s drawing pictures.

What are the tigers doing? They’re jump.

What’s the bird/horse doing? It’s singing/running/dancing.

7. Do you want some rice/noodles/milk/fish/meat?

Yes, please. / No, thank you.

What do you want? Noodles with tomato and egg, please.

What’s he doing? He’s making noodles.

8. How much is it? Ten yuan. / Six yuan for ten.

What are you doing? I’m making dumplings.

Can you go to buy some eggs? Of course.

9. Can you run fast/jump high/jump far/ride fast/play table tennis/skate/swim?

Yes, I can. / No, I can’t.

10. Can Sam play football? Yes, he can. / No, he can’t.

Can Lingling play basketball? Yes, she can. / No, she can’t.

11. Can I have some sweets/ soup/ bread/fruit?

Yes, you can. / Sorry, you can’t.

12. Happy Halloween?

Can I come in? Yes, of course.

13. There is a horse/ sheep/ cat/ panda/ bear/ girl in this photo.

It’s running fast/ climbing a tree/ eating fruit/ eating sweets.

She’s riding a horse. I can’t see her face.

14. There are twelve boys on the bike.

There are three chickens/ eleven pigs in the photo.

They’re eating rice/eating fruit and vegetables.

15. We’re going to visit Hainan/get up at 5 o’clock.

We’re going by plane.

I’m going to swim in the sea/going to visit my grandma.

I’m from the UK/US.

I’m from China/Canada/America/Australia/Japan/England.

16. Amy/Sam is going to fly a kite/ride a horse/take some pictures/row a boat/fish.

17. We’re going to have a sports day this month.

Are you going to run/swim/jump/win on sports day?

Yes, I’m going to run the 100 metres.

Are you doing to school now?

No, I’m going to run in the park.

Good luck! Come on!

18. What are you doing to do on sports day?

I’m going to do the high jump/long jump.

I’m going to run the 200 metres.

19. At the Spring Festival, we have a big family dinner.

And we have peanuts and sweets.

We say, “Happy New Year!”

20. Merry Christmas!

What do you do at Christmas?

At Christmas, we sing song. We have a Christmas tree. We give presents. We eat lots of food.

外研社小学英语三年级上册

颜色类： red 红色的 blue 蓝色的 yellow黄色的 green绿色的 black 黑色的 orange橙色的 purple紫色的 pink 粉红色的 white白色的 数字类： one一 two 二 three 三 four四 five 五 six六 seven七 eight八 nine九 ten 十 eleven十一 twelve十二 动物类： panda熊猫 dog狗 cat猫 bird鸟 chameleon变色龙cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) rabbit( 兔子) duck (鸭子) 教室设施： door 门 window窗户 blackboard黑板 desk书桌 chair椅子 学习用品： pencil铅笔 pen钢笔 book书 schoolbag书包 pencil-box ( 铅

笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) bag (书包) 职业： teacher 教师 pupil小学生 doctor医生 policeman 警察nurse护士 driver司机 farmer农民 家庭成员： mother母亲 father父亲 sister姐妹 brother 兄弟 grandpa(grandfather)祖父，外祖父 grandma(grandmother) 祖母，外祖 母 人体器官： head头 hand 手 body 身体 arm胳膊 leg 腿 foot脚face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) ear (耳朵) 人称代词（主格）：I 我you你he 他 she她 it它 人称代词（宾格）：me 我 you 你 形容词性物主代词： my 我的 your 你的 his 他的 her 她的

(完整版)小学英语句型转换练习题

句型转换 一,对下列句子中划线部分提问 1,The deepest part of the water is near Japan. ______________________________________________________________ 2,My father will take me to Beijing. ______________________________________________________________ great. 3,My trip to Xi’an is ______________________________________________________________ 4,Harry Potter Ⅳ will be on this afternoon. ______________________________________________________________ a dress. 5,I’m looking for ______________________________________________________________ 6,You may keep the book two weeks. ______________________________________________________________ 7,I saw many animals in Beijing Zoo. ______________________________________________________________ 8,I often help my grandfather on the farm. ______________________________________________________________ 9,I am from Australia. ______________________________________________________________ 10,We will go to the nearest supermarket. ______________________________________________________________ 11,My new pencil-box is about ten yuan. ______________________________________________________________ 12,The name of the book is Sleeping Beauty. ______________________________________________________________ 13,He came to visit China two days ago. ______________________________________________________________ 14,There are twelve students over there. ______________________________________________________________ 15,Nearly all of you know seas and rivers about the water.

最新外研社小学英语单词汇总(一起)

一年级上 Module 1 hello(hi)你好 aah啊 ooh嗬 I我 am(I'm=I am)是（我是）goodbye再见 how are you?你好么？ no不，不是 yes是，是的 sorry对不起 fine（身体）很好 thank谢谢 you你 Module 2 what什么 is (what's= what is)是(是什么) your你的 name名字 please请 ha ha哈哈 good好的 morning早晨，上午 Ms女士 my我的 bird鸟 tweet(鸟)啾啾的叫声 a(n)一个(一) boy男孩 girl女孩 whoops哎哟 afernoon下午 panda熊猫Module 3 sit坐 down向下 stand站 up向上 open打开 the这个，那个，这些，那些 window窗户 door门 see you再见 point指 to向…… aargh啊 desk书桌 chair椅子 Module 4 it它 it is=it's它是 red红色 aha啊哈 blue蓝色 wow呀，哇 yellow黄色 oh哦 colour颜色 green绿色 now现在 black黑色 white白色 dog狗 cat猫 and和 hey嘿，喂 look看 orange橙色 Module 5 this这个 our我们的 teacher教师 school学校 classroom教室 Nice to meet you.见到你真高兴。 child小孩，儿童 that那个 bag包 Module 6 schoolbag书包 book书 pen钢笔 pencil铅笔 ruler直尺 eraser橡皮 pencil case铅笔盒 crayon蜡笔 Module 7 new新的 kite风筝 or或者 not ( isn't=is not)不（不是） monkey猴子 monster怪物 help救命（呼救用语） house房屋，住宅 box箱，盒 Module 8 how many多少 one一1 two二2 three三3 four四4 count数 say说 five五5 six六6

外研社版三起英语三年级下册教学计划

2011—2012年第二学期 英语教学计划 三年级 张营小学 傅彩 2012.02

三年级下册英语教学计划 一、教材的总体分析 本册教材共分11个模块，其中含有一个复习模块。每个模块又分为两个单元。一般情况下，第一单元主要是以故事（对话）的形式呈现本模块所要学习的语言功能与结构，（language presentation）。第二单元中则提供了若干任务型（task-based）的练习和活动，其目的就是进行语言的扩展和操练（language development and practice）, 侧重培养学生语言运用。 经过一个学期的学习，学生在听说认读等方面都有了一定的基础。和第一册教材相比，本册教材的所选话题有所拓展，我们将带领学生学习如何用英语称呼家人并介绍他们的喜欢和不喜欢，如何说明物品的归属，学习如何用英语说季节、天气；还要学说一些常见的动物，并用英语描述他们的特征；学习如何邀请朋友一起参加活动，最后还要学习如何表达和询问喜欢什么体育运动，什么食物以及什么玩具等话题。这些题材都是学生熟悉的学习、生活题材，学生会感到熟悉亲切. 二、学生情况分析 经过一个学期的学习，学生已经适应了英语课堂教学，但由于年龄的特点，注意力容易分散，缺乏观察、发现、判断、总结事物的能力与方法，对自己有时不能严格要求，一些良好的学习习惯尚未定型。所以在本学期，我们应该继续加强良好的英语学习习惯的养成训练，有步骤、有计划的在教学过程中逐一落实。在习惯训练方面我们应该把握住一个原则：提早开始，严格要求，持之以恒。好的学习习惯会成为学生英语学习的催化剂，会对学生英语水平的提高起到“润物无声”的作用。同时，我们还必须注意到低年级学生具有很强的向师性和可塑性的特点，这就要求我们一定要规范自己的教育教学行为，要求学生养成良好习惯的同时，我们自己也要养成良好的教学习惯，为学生做好示范。 三、教学总目标： 我们主要从语言知识、语言能力，情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑，来确定本册教材的总体教学目标： （一）语言知识目标：

外研社小学英语三年级下册全册教案-2017

外研版三年级下册英语 廉村镇后崔学校Module 1 Unit 1 It’s the ABC Song

教学目标： 知识目标：学会英语歌曲及26个字母的发音。 能力目标： 1.能听说读26个英文字母。 2.能正确识别印刷体、手写体大小写字母。 情感目标：对学生进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。 教学重点： 1、听说读写26个英文字母。 教学难点： 1、掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。 教学用具：Word cards, PPT, CD-ROM and headwear, etc. 教学过程： Step 1、Warm up and revision 1.Greeting Sing songs: “Good morning, Sam” and“ How are you？” 2.自由会话（D—David，让学生做小先生，以下为David与同学们的对话） Step 3、Learn new knowledge 1．T: Look at the 26 letters on the blackboard, let’s re ad them together!(在黑板上写Module 1，挂上字母表，让学生逐个跟读字母。注意让学生区分S与X，G与J，I 与Y的读音) 2．T:Please wear your headwear now, and let’s count from 1 to 20,Ok?(让1号到26号学生起立并出示他们的头饰从A到Z，全班看着一个个字母用英文数数。) 3．Read the alphabet in a low voice then recite in a loud voice． Step 4、Practice 1.Play a game: looking for friends 带大写头饰的同学走到教室前说出字母之后,带上其相对应的小写字母头饰的同学应该应声而出，可以请几组同学同时上台，看哪组的反应速度最快。 2. 学习单词缩写 (1)．T:Let’s learn some methods of letter abbreviations. (2)．T:Now let’s play a guessing game! Step 5 Consolidation 1．Game:T:I’ll choose two st udents to come to the platform to write letters on the platform, you should read out loudly. Ready？Go! 2．加加减减 C（G）O（Q）P（R B）N（W M）E（F）N（V） 3．快速认识字母大小写 uv WM BDP ygqp sx rn etc． Step 6 Summary T: Let’s sing the ABC song together,OK?(边唱歌边传回26个字母卡片。) Step 7 Homework

(完整word版)小学英语句型转换专项训练

小学英语四年级专项练习（句型转换） 一、肯定句改否定句的方法——一步法 1、在be动词后加not。 如：is not ， are not ， am not， was not， were not； 例如：He is in the classroom. (改为否定句） He is not ( isn’t ) in the classroom. 2、在can，should， will等后加not。 如：can not， should not， will not； 例如： Mike can sing English songs. ( 改为否定句） Mike can not ( can’t ) sing English songs. 3、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’t/didn’t。 例如： I like pizza. ( 改为否定句） I don’t like pizza. 4、句中有some 的要改成any。 例如： There are some books on the desk. ( 改为否定句） There are not ( aren’t ) any books on the desk. 练习 1. I’m in the TV room. 2. I like dolls. 3. He’s cold. 4.John is walking in the park. 5.Tom and Marry are friends. 6.I’m a student. 7.She will go to Beijing tomorrow, 8. We get there by bike. 9.He likes apples. 10.There are some flowers in the picture. 11.I often play football with my friend. 12. We are from China. 13.Sit down. 二、肯定句改一般疑问句的方法——三步法 1、把be动词放在句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。 例如： They are in the park. Are they in the park?

外研版小学英语(三起)6册--连词成句

连词成句。 1.he hard very studied ( . ) 2.lots in danced she cities of ( . ) 3.is my retired father ( . ) 4.not television she

a have did ( . ) 5.miss I grandmother my ( . ) 6.a many he house ago lived years in small ( . ) 7.could or read not he write ( . )

8.televisions weren’t any there ( . ) 9.Lingling I’ve an got from email ( . ) 10.what she did lunch have for ( ? ) 11.delicious very

English is food ( . ) 12.Sam six ate hamburgers ( . ) 13.my is computer here new ( . ) https://www.wendangku.net/doc/877035464.html,e we computer can our ( . )

15.a easy it computer is with ( . ) 16.you out where China can about find ( ? ) 17.find books can out you Chinese ( . )

18.find the I library about can in a computer book ( . ) 19.toys where please the are ( ? ) 20.can find about I a book art ( . )

外研社小学三年级英语下册(优选.)

外研社小学三年级英语下册（第二册）教案 Module 1 Alphabet Unit 1 it’s the ABC Song Teaching aims and demands (1) The alphabet Learn to sing the ABC Song. What’s your favourite song? It’s the ABC Song. (2) To foster students’ consciousness of good co-operation Teaching key points and difficult points (1) Sing the ABC Song (2) What’s your favourite song? It’s the ABC Song. Teaching methods (1) Total Physical Response (2) Games Teaching aids: cards audiotape wall map Teaching procedures Step 1: Warm up Free talk with the students about their holiday.

Step2: Leading Have the students sing one or two songs they’ve learned before .Then ask”What’s your favourite song/” Explain the meaning and pronunciation of the word favourite Step3 Presentation (1) Put the wall map on the blackboard .Have the students observe the letters .Compare the difference between the big letters and the small letters .Play the tape several times, the students listen, point and sing. (2) Show a set of cards about letters. Help the students read them. Play attention to correct the students’ pronunciation. (3) Finish SB Unit 1 Activity 3 .The students sing and point the relevant pictures. Step 4 practice (1) Play the game Count with the letters, Show the letters with gesture and Hold up the cards of the letters. (2) Do AB Unit 1 exercise 1 Step5: Homework

小学英语句型转换练习(三)

74. Is that a bird（将问句改为陈述句） 75. Jenny’s book is that one.（1、改为同义句；2、划线提问） 76. What is that in English（改为复数形式） are going to park next week. （1、改为现在进行时；2、改为一般现在时) 78. I go to school by bus everyday. （1、划线部分提问； 2、改为过去时态) 79、My father is reading the newspaper now. （1、划线部分提问；2、改为过去时态) 80、I usually do my homework at seven o’clock. （1、改为现在进行时；2、改为过去时态) 81、This is a bus.(变为复数句) drive my car to school. (用be going to改写句子) is my favourite sport. (同义句) sister is reading English. (1、变为一般疑问句；2、改为现在时) ’s a warm,sunny day. (用what改为祈使句) 86. That is a box. (变为复数句) is walking to school now. (1、变为一般疑问句；2、改为将来时) is tall. (用short变为选择疑问句) did my homework this evening, (1、划线部分提问；2、改为否定句；3、改为现在时) does her homework before supper。(1、变为一般疑问句；2、改为将来时)

(完整word版)外研版小学英语单词表(一起)一至六年级

一年级上Module1 hello你好 am(I'm=Iam)是（我是）goodbye(bye)再见 no yes sorry fine thank you你 what 么） your name please good morning早晨，上午 Ms女士 my我的 bird鸟boy男孩 girl女孩 afternoon下午 panda熊猫 Module3 it它 it's=itis它是 red红色；红色的 blue蓝色；蓝色的 yellow黄色；黄色的 colour颜色 green绿色；绿色的 now现在 black黑色；黑色的 white白色；白色的 that那个 bag包 Module6 schoolbag书包 book书

pen钢笔 pencil铅笔 ruler直尺eraser橡皮pencilcase铅笔盒crayon new kite or或者 monkey help house box one一 two二 three三 four四 count数 say说five五 six六 seven七 eight八 nine九 You'rewelcome!不客气！ Module10 father父亲 daddy爸爸 mother母亲 grandpa祖父；外祖父 grandma祖母；外祖母 friend朋友 his他的 car汽车，轿车 Where/where's=whereis哪 里/在哪里 in在……里 on在……上 under在……下

toy玩具bed床lookat看bear熊Module3 eleven twelve know other fish鱼tree树 head头touch nose face脸ear耳朵mouth嘴eye眼睛body身体these这些leg腿hand手 footfeet(复数)脚足 baby婴儿 Module5 they他（她/它）们 snake蛇 short矮的短的 small小的 elephant大象 go去 zoo动物园 long长的 giraffe长颈鹿 tall高的 tiger老虎 ) some一些 Module8 apairof一双…一对… shorts（常复）短裤 shirt衬衫

外研版小学英语(三起)三年级上册单词表

外研版小学英语（三起）三年级上册 单词表 Module 1 I 我 am ( I’m=I am) 是（我是） aah 啊 hello（hi）你好 ooh 嗬 goodbye (bye-bye) 再见 are 是 How are you? 你好么？你好！ good 好的 morning 早晨，上午 fine 健康的 thank 谢谢 you 你；你们 Module2 Ms 女士 boy 男孩 girl 女孩 whoops 哎哟 and 那么；和 too 也ha ha 哈哈 what 什么 is(what’s=what is) 是（是什么） your 你的；你们的 name 名字 please 请 you 你；你们 afternoon 下午 Mr 先生 Module3 point 指 to 向…… the这（那）个，这（那）些 door 门 sit 坐 down 向下 stand 站 up 向上 window 窗户 blackboard 黑板 bird 鸟 tweet （鸟）啾啾的叫声 desk 书桌 chair 椅子 black 黑色的 Module4 it 它 it’s=it is 它是 red 红色 look 看 wow 呀，哇 yellow 黄色的 blue 蓝色的 a（an）一个，一 chameleon 变色龙 my 我的 panda 熊猫 now 现在 green 绿色的 black 黑色的 dog 狗 cat 猫 cap 帽子 Module5 how many 多少 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 oh 噢，哦 ten 十 eleven 十一 - 1 -

外研版小学英语三年级起点

外研版小学英语（三年级起点）四年级英语教案 （第四册）

四年级英语教学计划 一、学生知识能力习惯态度分析 本班共有28人，其中女生15人，男生13人。他们来自不同的11个自然村。由于各种原因，他们的英语水平也不同。大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、教材内容分析： 本册教材——New Standard English三册是供小学四年级下学期使用的。全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务性练习，包括一首歌谣或小诗。通过歌谣或小诗，培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性，介绍一定的西方文化。在这一册，我们将进一步描述人、物品、动物等的基础上重点学习对动作的描述。此外，我们还要学习如何表达时间以及如何描述地点方位等内容。 三、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 三、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 四、主要措施 １、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 ３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 ４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

(完整版)小学英语句型转换的方法及练习题

小学英语试题-句型转换的方法 一、肯定句改否定句的方法——一步法 1、在be动词后加not。如：is not ，are not ，am not，was not，were not； 2、在can，should，will等后加not。如：cannot，should not，will not； 3、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’t/didn’t。 4、some 改成any。如有I、you将其该成you、I。 二、肯定句改一般疑问句的方法——三步法 1、把be动词放在句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。 2、把can，shall，will等放到句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。 3、上述都没有的，在句首请助动词Do/Does/Did帮忙，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。 三、肯定句改特殊疑问句的方法——四步法 1、在一般疑问句的基础上，句首添加一个疑问词即可，可根据划线部分确定是什么疑问词。 2、接着找be动词或can，shall，will等放在疑问词后面，若没有则请助动词do/does/did 帮忙，写在疑问词后面，how many除外，必须先写物品，再写be动词等。 3、划线部分去掉后剩下的内容照抄，（some 改成any，my改成your等） 4、句点改成问号。 如：what （什么）\how(怎样)\ who（谁）\ which（哪一个）\why（为什么）where（哪里）how many（多少）\how much （多少钱）\what colour（什么颜色）\ how old（多大）\……等等……

外研社一起小学英语二年级下语法总结及练习题

外研社一起小学英语二年 级下语法总结及练习题 It was last revised on January 2, 2021

二年级下语法 一般现在时 一、功能： 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 二、构成： 1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 注意：（我用am，你用are，三单is，复数are。） 肯定句：主语+be+其它。如：He is a worker. 他是工人。 否定句：主语+ be + not +其它。如 He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be +主语+其它。(be动词移到句首)，如：Is he a worker 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。Where is your bike? 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 注意：（当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。） 肯定句：主语+动词原形(+其它) 。如：I like bread. 否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。 如：He ofter plays football. He doesn't often play football. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。（句首加助动词do, does） 如： Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。 如：- Does she go to school by bike?- Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：How does she go to school? 三、动词+s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 四、一般现在现在时常见时间状语 Always usually, often, sometimes, every week (day,year,month) 练习题 用am, is, are 填空 1. I ______ a boy. ______ you a boy No, I _____ not.

外研社小学英语(三起)词汇总汇

外研社小学英语(三起)词汇总汇 第一册 MOUDLE 1 hello (hi) 你好I am (I’m) 我是goodbye(bye-bye) 再见good morning 早上好How are you? 你好吗fine（身体）很好thank you 谢谢and 和 MODULE 2 too 也boy 男孩girl 女孩Ms 女士good afternoon 下午好 Mr 先生what 什麽your 你的name 名字 MODULE 3 a 一个panda 熊猫now 现在it is（it’s ）它是red 红的blue 蓝的 yellow 黄的green 绿的black 黑的dog 狗desk 书桌chair 椅子orange 橘黄色的MODULE4 how many 多少个？one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十cap 帽子hand 手cat 猫 MODULE 5 stand up 起立point to 指向door 门window 窗户sit down 坐下 bird 鸟eleven 十一twelve 十二 MODULE 6 pupil 小学生this 这个my 我的school 学校classroom 教室 English 英语teacher 教师that 那个bag 书包pencil 铅笔pen 钢笔book 书 MODULE 7 happy birthday生日快乐head 头to 给……on 在……上面under 在……下面hat 帽子where 那里in 在……里面cake 蛋糕here 这里present 礼物 MODULE 8 today 今天how old 多大know 知道no 不，不是dragon 龙yes 是的help 帮助 kite 风筝look 看 MODULE 9 mother 母亲father 父亲doctor 医生grandpa 祖父，外祖父 grandma 祖母，外祖母sister 姐妹me 我（宾格）brother 兄弟driver 司机policeman 警察farmer 农民nurse 护士he 他she 她 MODULE 10 arm 手臂leg 腿foot(feet) 脚these这些her 她的his 他的eye 眼睛ear 耳朵 mouth 嘴nose 鼻子 MODULE 11 tiger 老虎big 大的they 他们lion 狮子elephant 大象monkey 猴子small小的fat 胖的short 矮的tall 高的thin 瘦的has 有MODULE 12 like 喜欢football 足球basketball 篮球table tennis 乒乓球morning exercises 早操swimming 游泳cycling （骑）自行车skipping rope 跳绳 第二册 MODULE 1 favourite 特别喜欢的song 歌曲barbie doll芭比娃娃teddy bear 玩具熊 toy 玩具ship 轮船computer game电脑游戏jigsaw 拼图游戏car 小汽车 MODULE2 pass 传，递rice 米饭please 请meat 肉but 但是 noodles 面条fish 鱼肉milk 牛奶chocolate 巧克力mango 芒果banana 香蕉apple 苹果pear 梨orange 橘子 MODULE 3 o’clock 点钟at 在…… have breakfast 吃早饭half past ……点半 go to school 上学have lunch 吃午饭go home 回家have dinner 吃晚饭time 时间MODULE 4weekend 周末play 玩，打（球）watch TV 看电视Chinese 汉语（语文课）Maths 数学课Science 科学课hot 热的New Year 新年Chinese 中国的Spring Festival 春节 see 明白，理解we 我们family 家庭peanut 花生sweets 糖果Christmas 圣诞节 England 英国sing 唱（歌）tree 树 MODULE 5spring 春天warm 温暖的summer 夏天cold 寒冷的autumn 秋天cool 凉爽的winter 冬天

外研社小学英语三年级上册

颜色类： red 红色的blue 蓝色的yellow黄色的green绿色的black黑色的orange橙色的purple紫色的pink 粉红色的white白色的 数字类： one一two 二three 三four四five五six六seven七eight 八nine九ten十eleven十一twelve十二 动物类： panda熊猫dog狗cat猫bird鸟chameleon变色龙cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) rabbit( 兔子) duck (鸭子) 教室设施： door 门window窗户blackboard黑板desk书桌chair椅子 学习用品： pencil铅笔pen钢笔book书schoolbag书包pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) bag (书包) 职业： teacher 教师pupil小学生doctor医生policeman 警察nurse护士

driver司机farmer农民 家庭成员： mother母亲father父亲sister姐妹brother兄弟 grandpa(grandfather)祖父，外祖父grandma(grandmother) 祖母，外祖母 人体器官： head头hand 手body 身体arm胳膊leg腿foot脚face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) ear (耳朵) 人称代词（主格）：I 我you你he他she她it它 人称代词（宾格）： me 我you 你 形容词性物主代词：my 我的your 你的his 他的her 她的 特殊疑问词： what什么where 哪里how 怎么样how many 多少how old 多少岁 动作词： look(at) 看see 看见point(to) 指向 介词：in在……里on在……上 be动词：is是am是are是 其他的： Ms女士Mr先生boy男孩girl女孩cap帽子hat草帽a一个，一an一个，一this这个that那个the 这个，那个classroom教室

小学英语句型转换(6年级)

小学英语句型转换 肯定句改否定句的方法(一加二改) 1、在be动词或情态动词后加not。如：is not ，are not ，am not，was not， were not，can not，should not，will not； 2、上述都没有的，在动词原型前加助动词否定形式didn’t/doesn’t/ don’t 。 3、some改any，too改either,and改or 一般疑问句（一跳二改三问号） 1. 跳be动词（am is are was were） 或情态动词（can may must shall should would could will） . 没有就在加上助动词did does do 2. 改大小写，动词改原型，some改any，I 改you，my 改your . 3. 句号改问号 对画线部分提问（一定二问） 1. 根据划线的词语选用特殊疑问词，放在句首，进行提问。 2. 加上一般疑问句（一跳二改三问号） 特殊疑问词一般是w或wh开头的。 如： wh at -------------------------- 什么，对名词和职业提问如a jacket what…do/doing--------------做什么，对动词提问如sweep the floor what colour--------------------什么颜色 what day-----------------------星期几 how -----------------------怎样，对方式和感觉如何提问，如fine, by bus, walk wh o------------------------------谁, 对人提问Miss Li, my mother wh ose+名词--------谁的，对名词所有格和物主代词提问，如Lily’s, mine, his where----------------------------哪里，对地点提问, 如at school when-----------------------------什么时间，对时间提问,如at half past five how many+名词复数---------多少,对数量提问，如twenty, five how much----------------------多少，对不可数名词和价格提问 how old------------------------多少岁 which+名词-------------------哪一个,对形容词提问，如I like the big ball. Why-----------------------------为什么 一、将下列句子改为否定句 1、I have a soccer, too. 2、She has some apples. 3、Please don’t open the window. 4、Bill doesn’t like bananas. 5、I ate ice cream for lunch.