四年英语

2013-2014第二学期小学四年级英语期末测试题

一.根据汉语意思，补全单词。（10分）

1、围巾sc_ _ f

2、西红杮t_ m_to

3、衬衫sh_ _t

4、多云的cl_ _ dy

5、图书馆libr_ ry

6、热的h_ t

7、绵羊sh_ _ p

8、第一 f_ _ st

9、晴朗的 su_ _ y

10、马h_ _ se

二、选出每组中不属于同一类的单词（20分）

（）1.A.tomato B.potato C. photo

( )2.A. hot B.pants C. socks

( ) 3.A.twenty B.carrot C. thirteen

( ) 4.A. small B. big C.boots

( )5. A.hen B. farm C.duck

( ) 6.A.warm B.hot C.sock

( ) 7.A.pear B. apple C. thirty

( )8.A.cheap B. garden C. expensive

( )9. A.glove B. scarf C.cheap

( )10. A. duck B. pants C.shorts

三.读句子，选择适当的词填空（10分）

Nice floor dress art cows

1、We have a new _______room.

2、I have a white _____.

3、Look! Those are ______ fans.

4、The teachers office is on the second____.

5、These are four ______.

四、将句子与相应的汉语意思连线。（10分）

1、How many sheep do you have ? A、这是谁的大衣？

2、They are your father’s . B、你有多少只绵羊？

3、What time is it ? C、这条裙子你觉得怎么样？

4、Whose coat is this? D、几点了？

5、How do you like this skirt? E、它们是你爸爸的。

五、情景选择（10分）

（）1、当你想知道北京的天气怎么样，可以问：

A、W hat’s the weather like in Beijing ?

B、W hat’s time is it Beijing ?

( )2、你想知道学校在哪里，应该说：

A、W hose school are these ?

B、W here is the school ?

( )3、当你想知道现在几点了，你可以问：

A、W hat time are they ?

B、W hat time is it now ?

( )4、当你走进商店时，服务员应先说：

A、Can I help you ?

B、D o you like it ?

( )5、你想问农民有多少匹马，应该怎么问？

A、H ow much horses do you have ?

B、H ow many horses do you have ?

六、根据汉意选择正确的英文词语。(5分)

( )1、一楼 A. second floor B.forst floor

( )2、去上学 A. go home B.go to school.

( )3、胡罗卜 A. potato B.crrot

( )4、英语课 A.English class B.math class

( )5、下雪的 A. rainy B.snowy

七、选择正确的答案，把序号填在括号内。（20分）

（）1.Where is the canteen ? It’s ______the first floor .

A. in

B. on

C. at

( )2.______________ __They are goats .

A. What’s this ?

B. What’s that ?

C. What are these ? ( )3.How many _____are there ? __Six .

A. goat

B. goats

C. sheep

( )4.Do you have ________on you farm ? _Yes ,we do .

A.potato

B.potatos

C. potatoes

( )5.what colour _____?

A.it is

B.is it

C.it’s ( )6. ______the weather like today ?

A.What’s

B.Where’s

C.How’s

( )7.How many ______ do you have?.

A.hen

B. cows

C.ten

( )8.They’re ______ small.

A. too

B.much

C.many

( )9.Do you have a library ? _____,we do.

A.No

B. Yes

C.not

( )10. ___ I help you ?

A. Can

B.Do

C.are

八、连词成句，注意字母的大小写和符号。（15分）

1、 what time is it (?) it’s ten o’clock (.) _______________________________________________________

2、 much is it how (?)

___________________________________________

3、 are too they small (?)

__________________________________________

4、is it suny (？) no it isn’t (, .)

____________________________________________

5、 Thes are John’s shoes (.)

__________________________________________

四年级英语试题及答案

四年级英语试题及答案 听力部分 一．四年级英语试题及答案（10分） 四年级英语试题及答案garden B. library C. green 2. ( ) A. first B. floor C. visit 3. ( ) A. our B. my C. many 4. ( ) A. lunch B. second C. dinner 5. ( ) A. please B. C. cool 6. ( ) A. breakfast B. board C. blue 7. ( ) A. eight B. nine C. run 8. ( ) A. apple B. your C. gym 9. ( ) A. wall B. picture C. floor 10. ( ) A. that B. this C. yes 二．听下列句子;并选出正确答案。（10分） 1. ( ) A. go to the library B. . 2. ( ) A. This is the art room . B. That is the TV room . 3. ( ) A. what time is it ? B. Let’s go home . 4. ( ) A. Time for P.E. B. Time for music . 5. ( ) A. I like the white sweater . B. I like the blue dress . 三．听录音;按所听内容为下了图片排序。.( 10分) （）（）（）（）（）笔试部分 四、选出与下列单词或短语相符的汉语意思。（20分） A B 1. ( )garden A. 晚餐;正餐 1. ( )five A.什么 2. ( )canteen B. 卫生间 2. ( )nine B. 音乐 3. ( )dinner C. 写字板 3. ( )what C. 为;给 4. ( ) board D.花园 4. ( )for D. 五 5. ( )washroom E.食堂 5. ( )music E. 九 C D 1. ( )jeans A夹克衫 1. ( )music class A. 回家 2. ( )jacket B.长裤 2. ( )go home B.体育课 3. ( )T-shirt C连衣裙 3. ( )teacher’s desk C. 英语课 4. ( ) pants D.牛仔裤 4. ( )P.E. class D. 讲台 5. ( )dress E.T恤衫 5. ( )English class E. 音乐课 五．根据图片;选择正确的词组;用书写体抄写在四线格上。( 10分) 1. https://www.wendangku.net/doc/8f7044755.html, room B. P.E. class C. get up 2. A.P.E.class B. English class 3. A.go to bed B.go home C. go to school 4. A.art room B.music room

人教版(PEP)2019-2020年六年级英语下册教学计划1

人教版六年级英语下册教学计划 一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，注重学生的人文素养，实践能力和创新精神。把握英语学科特点，倡导合作探究的学习。培养学生的情感和人生价值观，关注学生的综合素质，为学生发展和终身发展奠定基础。 二、教材分析 本学期六年级英语课所使用教材是: 人教课标版下册英语教材，本套教材充分注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。全书共四个单元，每单元包括8课，共32课。全书包括单词100多，句型50多个。 本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计。 三、学情分析 六年级的学生两极分化比较严重，部分学生上课比较好动，自控能力差，学生积极性较差，这给教学带来了一定的难度。所以本学期应做好后进生的转化工作——面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 四、教学措施 1，注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。 2，结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。 3．针对学生记，背单词难这一问题，巧用实物、卡片、chant 等来帮助进行单词教学向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。 4．对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。 5，加强阅读训练和语法知识的渗透学习。 6，渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。 7，进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的衔接工作。 8、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。 9、学习和运用生本教育教学理论和方法，让学生成为学习主人。

【英语】历年全国高考英语介词试题汇总及答案

【英语】历年全国高考英语介词试题汇总及答案 一、单项选择介词 1．On Wednesday, the World Health Organization announced that the number of people killed by Ebola has now risen to over five thousand, with more than fourteen thousand ______. A．having infected B．to infect C．infected D．infecting 【答案】C 【解析】 试题分析：考查with的复合结构。With+宾语+宾补，宾语补足语可以是不定式（表将来），过去分词（表被动或完成），现在分词（表主动或进行）。主句时态为一般过去时，动作已完成。句意：世界卫生组织宣布因埃博拉病毒致死的人数截止上周三达到了五千多人，并有超过一万四千人感染病毒。故选C。 考点：考查with的复合结构 2．Bless your heart, I know you didn’t break the vase ________. Don’t cry！ A．on purpose B．by accident C．on business D．by mistake 【答案】A 【解析】 【详解】 考查介词短语。句意：好了好了，我知道你不是故意打破花瓶的。别哭了！A.故意地；B.偶然；C.出差；D.错误地。根据Don’t cry！可知，打破花瓶不是故意的。故选A。 3．A great man shows his greatness _____ the way he treats little man. A．under B．with C．on D．by 【答案】D 【解析】 考查介词的用法。“借助某种方法和手段”常用“by ”; 而"with" 强调使用工具,常与 with this method 搭配。 4．（浙江卷）The study suggests that the cultures we grow up _______ influence the basic processes by which we see world around us. A．on B．in C．at D．about 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】

四年级英语试题及答案

乡镇 学校 班级 姓名 学号 …………….…………………………….密………………………………………封………………..………………….. 四年级英语下学期第三次月检测试题 考试时间：60分钟；满分：120分 同学们，又是收获时刻。在此，你尽可以全面展示自己的知识与才华。相信你一定会把诚信写满试卷，一定会用努力书写成功！ 题 听力部分 笔试部分 总成 绩 号 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 六 七 成绩 听力部分（50分） 一、选出你所听到的单词(每小题2分，共10分） 1、( )A. picnic B.picture 2、( )A.Tuseday B.Thursday 3、( )A.was B.were 4、( )A.house B.home 5、( )A.travel B.travelled 二、听音，选择正确的图片。（每小题2分，共10分） （ ）1、 A. B. （ ）2. A. B. （ ）3. A. B. （ ）4. A. B. （ ）5. A. B. 三、听音，标序号。（每小题2分，共10分） ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） 四、听录音，判断对（T ）错（F ）。（每小题2分，共10分） 1. 2. 3. ( ) ( ) ( ) 4. 5 ( ) ( ) 五、 听音选择答语。（每小题2分，共10分） （ ）1、A I am watching TV. B I am going to watch TV. （ ）2、A Yes,I did. B Yes,I do. （ ）3. A We ate some food. B We drank some milk. （ ）4. A I want a hamburger B I went to the park （ )5.A He went there last year. B. I will have breakfast . 笔试部分（70分） 一、判断发音部分是否相同（10分） （ ）1.cool took （ ）2.clever lesson （ ）3.cousin house （ ）4.thank was （ ）5.fat bad 二.单项选择。(20分) （ ）1.Who ’s that girl —It ’s________. A. I B. me C. she （ ）2.He wasn ’t ________ then. He was thin. A. fat B. thin C. short （ ）3.What ______this A. is B. are C. it （ ）4.I________do my homework yesterday . A. wasn ’t B.am not C.didn ’t （ ）5.Amy will ______ a picture tomorrow . A. drawing B. going to draw C. draw （ ）6.Mum, we _______ a party last Monday. A. have B . has C. had （ ）7.Tell me _______ your picnic. A. at B. about C. with （ ）8.He ________ TV yesterday.

高考英语真题分类汇编各种题型全汇总

阅读理解 专题一广告信息类 2018年 Passage 1 2018全国卷Ⅰ，6分话题：骑自行车在华盛顿特区观光词数：274 Washington,D.C. Bicycle Tours Cherry Blossom Bike Tour in Washington, D.C. Duration:3 hours This small group bike tour is a fantastic way to see the world-famous cherry trees with beautiful flowers of Washington, D.C. Your guide will provide a history lesson about the trees and the famous monuments where they blossom. Reserve your spot before availability —and the cherry blossoms — disappear! Washington Capital Monuments Bicycle Tour Duration:3 hours(4 miles) Join a guided bike tour and view some of the most popular monuments in Washington, D.C. Explore the monuments and memorials on the National Mall as your guide shares unique facts and history at each stop. Guided tour includes bike, helmet, cookies and bottled water. Capital City Bike Tour in Washington, D.C. Duration:3 hours Morning or Afternoon, this bike tour is the perfect tour for D.C. newcomers and locals looking to experience Washington, D.C. in a healthy way with minimum effort. Knowledgeable guides will entertain you with the most interesting stories about Presidents, Congress, memorials, and parks. Comfortable bikes and a smooth tour route(路线) make cycling between the sites fun and relaxing. Washington Capital Sites at Night Bicycle Tour Duration:3 hours(7 miles) Join a small group bike tour for an evening of exploration in the heart of Washington, D.C. Get up close to the monuments and memorials as you bike the sites of Capitol Hill and the National Mall. Frequent stops are made for photo taking as your guide offers unique facts and history. Tour includes bike, helmet, and bottled water. All riders are equipped with reflective vests and safety lights. 1. Which tour do you need to book in advance? A. Cherry Blossom Bike Tour in Washington, D.C. B. Washington Capital Monuments Bicycle Tour. C. Capital City Bike Tour in Washington, D.C. D. Washington Capital Sites at Night Bicycle Tour. 2. What will you do on the Capital City Bike Tour? A. Meet famous people. B. Go to a national park. C. Visit well-known museums. D. Enjoy interesting stories. 3. Which of the following does the bicycle tour at night provide? A. City maps. B. Cameras. C. Meals.

英语学习计划书10篇

英语学习计划书10篇 英语学习计划书（一）： 英语学习不是一件一蹴而就的事情，我们大家应当在英语学习过程中制定一个学习计划，这样对于我们大家英语成绩的提升是很有帮忙的。那么我们大家应当怎样去做呢下头给大家带来一份高中英语学习计划。 1、自信，相信自我能够学的很好。 2、每一天晚上确定15--20个生词(教材书上的和平时做题时遇见的重点词汇)，看一遍，大致有一个印象。 3、第二天早晨把前一天确定的词汇集中背(注意背单词不是一次两次就能够记牢的，必须要循环记忆，在一个星期内每一天至少看一遍，以后越来越熟悉花费的时间就少了) 4、好好利用英语书和早读，上课教师讲的资料要详细做笔记(包括语言点和例句，易混知识点的比较，句式语法及常用搭配等)这是每次考前都必看的复习资料，十分好的(这是上课就应做的) 5、把平时做错的小题(选择填空等)积累下来，把错误原因及正确答案和解释都详细记录，这也是考前最好的复习资料，没必要考前很多题海战，看这些更能帮忙自我提高，使自我不在同一地方摔跤两次(这项工作是在每次做题后立即应完成的，不能拖延长时间) 6、英语课文要好好看，反复看(课间时间就能够看很多，加上早读就能够) 7、每一天坚持做三篇阅读和一篇完形填空(上自习的时间)，注意做题的速度，体会技巧，找语感;每一周看(最好是背诵)一篇英语满分高考作文(主要理解吸收别人的写作技巧，行文方式，亮点句子和单词短语) 8、因为你还有别的功课要完成，不可能把所有精力都放在英语上，而英语语文这种语言类学科重在平时一点一滴的积累，不需要很连续的大段时间，只要充分利用好零散时间就能够提升很快的。 9、学习英语最重要的就是坚持!!!只要你持之以恒，包你很快就会看到自我的提高。 高中英语学习计划送给我们大家了，期望我们大家能够按照这个要求去做，这样我们大家会到达我们预期的效果的。 英语学习计划书（二）： 一、总则：

四年级英语试题

四年级下册英语期末习题 我是记忆高手！ 一、将对应中文意思的选项填入括号中 1.shy ( ) A.淘气的11.old and tall ( ) K.晴朗的 2.clever ( ) B.可爱的12.snow ( ) L.刮风的 3. nice ( ) C.强壮的13.sunny ( ) M.热的 4.cool ( ) D.害羞的14.rain ( ) N.下雪 5.naughty ( ) E.聪明的15.windy ( ) O.又古老又高 6.cute ( ) F.酷的16.hot ( ) P.暖的 7. strong ( ) G. 友善的17.cold ( ) Q. 又长又宽 8.beautiful ( ) H.著名的18.warm ( ) R.下雨 9.famous ( ) I.美丽的19.agree ( ) S.冷的 10.voice ( ) J.声音20.long and wide ( ) T.同意 二、写出对应的中文意思或英文意思 1. a bit 17.do the housework 2. a clever pupil 18.do everything 3. a nice teacher 19.help children learn 4.a naughty boy 20.有一天 5.写作业21.make cakes 6.去公园22.little sister 7.visit my grandma 23.流行音乐 8. play with friends 24.play the zither 9. read my book 25.play the drums 10.去游泳26.Chinese music 11.外祖父母27.play the guitar 12.那时28.play the erhu 13.现在29.又饿又渴 14. have a headache 30.have a cold 15. get a fever 31.get a stomachache 16.从…上摔下32.去骑自行车 火眼金晴找同伴！ 三、按提示给下列词进行分类 sunny clever snowy Monday shy Tuesday windy Friday father longer sister bigger Sunday brother naughty grandma taller rainy shorter hot Wednesday mother younger cute nice 1.sunny 2.clever 3.father 4.Monday 5.longer

【2020】最新人教版四年级下册英语教学计划

【2020】人教版四年级英语下册教学计划 一、班级学生情况分析 四年级有两个班, 从学习情况来看，其中一个班学生的英语基础知识差，没有养成认真仔细的学习习惯，特别有几个学生作业不能自觉、认真、按时完成；在课外良好的学习习惯，独立认识单词及阅读能力差，两级分化较严重。本学期将继续以培养学生学习习惯，缩小两极分化为重点。在掌握教材所学知识的基础上进一步转化后进生，所以在教学中要特别注意改进教学方法，提高课堂效率，争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。 二、教材分析 1.教材结构分析 本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。 2.教学内容分析 单元题目话题 Unit 1 My school School things Unit 2 What time is it ? Time ; subjects ; meals Unit 3 Weather Weather ; place Recycle 1 Unit 4 At the farm Animas, number ; vegetables Unit 5 My clothes Clothes ; colour Unit 6 Shopping Clothes ; number Recycle 2 3.教学重难点分析 进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。 三、教学目标

1.知识技能目标 能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。 2.操作应用目标 能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。 3.情感态度价值观目标 强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。 四、主要教学措施 1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学，巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。 3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4.多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6.多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7.多与学生交流，进行口语交际训练，融会话教学与情景表演之中。 附：教学进度安排

基础英语试题汇总

基础英语试题 （旅1）英译汉 1.Antinori would go for regulation ,of course 、He believes it is only a matter of time before we lose our hang-ups about reproductive cloning and accept it as just another IVF technique、 2.But the world will never embrace the first cloned baby if it is unhealthy or deformed or the sole survivor of hundreds of pregnancies、 3.I stared at the words in the distressed way you might stare at party guests whose faces you've seen somewhere before but whose names have escaped your mind、 4.Should you find yourself at Cairo's airport , look for Nagat outside the international arrival hall 、 If you are lucky , you will have a chance to see Cairo through the eyes of a woman taxi driver、 5.I spent the next 14 days in the hospital in a state of extreme confusion 、 This is what Ecstasy gave me

小学六年级英语提高成绩计划

六年级英语提高成绩计划 本学期我所担任的是六年级英语教学工作，为了能让学生巩固几年来所学英语知识，顺利完成小学阶段的英语学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此根据学生实际情况，特拟定本学期小学六年级英语提高毕业成绩计划。 一、摸清学情，理清思路 1、首先，对学生的学习情况有清晰的认识。通过上学期对学生的了解，按照优、中、差等进行分类，并根据实际情况对症下药，辅导学生学习。 2、对平时的作业、单元练习测试分析进行一个汇总，从而弄清学生易错点，有针对性地进行复习，即要“避轻就重”，对学生掌握较好的内容可以少花点时间，而对于学生来说较难的则要想办法，通过讲解、练习、分析、总结等方法，把难点个个击破。 二、教学现状中的问题六年级学生已学习了近四年的英语，因此涉及了许多知识点。最基础的是单词、词组和句子，大部分学生已经忘了3.4年级学过的内容。所以要系统的复习，让学生重温、回忆并掌握。 1、单词归类，系统的复习单词，如颜色、衣服、文具、季节、月份。 2、话题归类，复习各个话题所涉及的词汇和句型。 3、句子是学习英语的重点，也是难点，加强句子方面的复习和训练。

三、复习方法、手段： 1、上课（朗读，操练，练习，讲解，归纳）； 2、辅导（集体辅导和个别辅导相结合）；小学六年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语。 3、一帮一（老师专门负责后进学生，一个优秀学生负责一个后进学生）。 四、采取的措施：根据以上情况的分析，因此制宜，对症下药，采取切实可行的措施，让学生的学习成绩得到提高。 1、加强交流，自主复习。在复习前，教师与学生多进行交流，了解他们的优势与薄弱的环节，然后根据学生的实际情况，制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，突出重点、难点。 2、精心备课，保持兴趣。“兴趣是成功的一半”，在复习的过程中，不管是复习词汇、句型、还是对话，我们都注意复习过程中的趣味性，注意听说读写的全面结合，充分调动学生的学习积极性。 3、因材施教，分层教学。因我校学生两极分化现象很严重，因此在复习过程中，我们将对不同层次的学生提不同的要求。对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。在分层教学中要特别关注弱势群体，不让一个学生掉队。 总之，我们要将以学生为主体，一切从实际出发，复习得巧，复习的好。让所有的学生都有不同的进步与提高。

英语下学期计划

英语下学期计划 英语下学期计划随着新学期的到来，同学们走出了快乐的暑假，又将继续投入到紧张的学习中去。在开学之初，大家有必要给自己设定一个目标，制定一个计划，从而使自己在新的学期里“有条不紊”的取得理想的成绩。 首先，端正自己的学习态度。“态度决定一切”!心态是取得成功的关键环节，拥有好心态是取得好成绩的前提! 其次，上课仔细听讲，弄懂每一个问题，按时完成作业。课后做好预习、复习。课余时间要“少玩一会儿游戏，多看两本儿好书”，扩展知识面，提高阅读以及写作能力。 第三，“好记性不如烂笔头。”记好每一次笔记，认真对待每一次口头作业，只有基础扎实了，才可以积累更多。 最后提醒，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，要学会合理安排学习、娱乐、休息的时间。这对于目标和计划的实施非常重要。 英语学习中“积累”尤为重要。英语的积累就像车厢，一节一节的增多。下面给同学们介绍一些英语学习的方法： (1)我们在背单词的时候要学会“重复和积累”。大多数人的记忆力都差不多，我们每天背单词，都会有一定比例的遗忘。所以，我们每天要尽量多背一些单词，增加积累并及时复习。 单词要“随时”背。我们可以把生词做成手抄本，有空

就拿出来看看，这样既很好的利用了时间又不觉得枯燥。人的记忆周期是7天，一个单词经过7天的记忆，会掌握的牢固。也就是说，我们前一天背过的单词要在第二天复习，同时“装进”新的单词。第三天复习前两天的单词，同时再“装进”新的单词……直至记牢。我们在背单词的时候，不仅仅要记住拼写，同时还要掌握它的意思及词性。在复习的时候，可以用汉译英或英译汉的方法来考察自己。背下来的单词可以一带而过，但一定要“扫一眼”，重点放在不会的单词上。 (2)语法在小学阶段并不是考试的重点，但语法却影响我们读书的质量。同学们要“多听、多读”。我们没有英语语言环境，只能自己创造。每天抽出一定的时间听和英语有关的东西，听不懂没关系，重在提高“语感”，要养成习惯。此外，“开卷有益”对学习英语同样适用。读英文小故事、小短文，有助于我们掌握句子的结构。虽然我们学习英语没有母语一样的完美环境，但每天坚持大量的听，大声的读，也是非常有效的方法。看过的文章，要争取在读熟、理解的基础上背下来。 (3)作文，不仅考察单词量，同时也考察同学们的写作能力。较强的写作能力，要靠长时间的积累。坚持每天写日记是提高作文水平的重要因素之一。掌握的单词，背诵下来的优美段落，我们可以通过日记来把它变成自己的语言。在这个过程中同学会真正的体会到“温故而知新”的真正含义。

英语口语试题汇总

2012级研究生英语口试题目 1.What are the features of academic writing? In what way is academic writing different from ordinary English? A: Hi, ….. I need your help B: Ok, do not worry,what’s wrong? A: My teacher asks me to write an academic paper, but I do not know how to write. and I know you are good at academic writing, so I hope you can give me some suggestions B: Ok! Firstly, I know that there are eight main features of academic writing, like complex, formal, objective, explicit, hedged, responsible, precise and accurate. A: Can you give me a specific example? B: Ok!Generally, written language is objective rather than personal. Therefore, avoid words like "I", "me", "myself". A:Ok, I know, it is different from ordinary, English is the features of academic writing, like formal, responsible, precise and accurate B: Yes, If you want to know more information, you can also surf the internet A: Ok, I will, thank you for your suggestions,it is readly kind of you! B: You're welcome, best wish for you. 2. What is the challenge of writing a good abstract? A: Hi, ….. What’s wrong? I feel you're very tired B: Yes, recently, I have been busy writing an academic paper A: academic paper? Is your tutor very strict B: Yes, paper's abstract is difficult for me, because I write several times, but my tutor thinks that it could be better A: That is trouble! The paper abstract usually include background, methods, results and discussion, conclusions. What is difficult? B: Language's precise, concise and Logic! Because my language skills is poor. A: I know a good paper web, which there is a lot of good papers abstracts, maybe this will help you B: Ok, thanks, I will A: you also need a convertation with your tutor. and you will know where you are wrong and how to write. B: year! Now I will go to his office. Time is coming, I must go A: OK, good luck! Bye B: Thanks, bye… 3. What are some challenges when giving a presentation of your research? A: Hi, ….. I heard you are invited to participate in the international geography conference, congratulations. B: thanks. Now, I am doing to prepare for something.

七年级英语提升计划

龙泉中学七年级英语学科提升计划 田丽 七年级的学生是刚从小学升到中学，由于小学时部分学校师资缺乏，没有开设英语课，因此学生基本上没有接触过英语或是英语基础薄弱。从本班英语水平的实际情况出发，为了激发学生学习英语的兴趣，增强学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，同时也为他们今后的英语学习打更坚实的基础。故特拟定本计划。 重点：培养学生的爱好和兴趣，扬其所长，激发个性，增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的发展及口语交际表达能。 具体措施： 一、精心备课，设计好课堂环节 备课是上好一节课的前提。只有精心设计好一节课，才会收到事半功倍的效果，我们把英语学科的传统五步教学法与新课标紧密结合起来，力求在整个教学过程设计一个个小任务，这也是英语新课标要求的任务型教学。比如单元下的话题教学，首先通过情景设置，图文结合，给学生展示课文中短语，让学生结合单词意思来了解。其次是听力的练习，让学生听课文回答问题，整体感知课文，提高学生获取信息的能力。再次让学生带着问题找知识点，培养学生发现问题的能力。最后，在熟悉课文、领悟其意之后，结合关键词、短语、简笔画、图表等复述课文，通过诸多任务来完成本节课的学习目标--听、说、读、写。值得注意的是，课堂要结合学生实际，力争容量大、节奏感

强，培养学生良好的学英语的习惯。 二、采用灵活多样的授课方式，提高学生学习兴趣 其实在英语学习中，教师的激情，学生的兴趣是关键，如何让学生产生兴趣，重要的是灵活多样的课堂活动类型，比如听英文歌曲、看英文短剧、看图片、设情景、小组讨论、演讲、组间比赛、动手制作等方式，让学生参与到课堂活动之中，让学生分享课堂的乐趣，培养他们学习兴趣，激发学习动机，轻松愉悦地记忆单词、短语、课文，从而提高他们的学习成绩。 三、关注学生个体，建立融洽的师生关系 良好的师生关系在提高学生成绩方面是很重要的。首先要关注学生的学习成绩，对于每次考试后学生成绩的起伏，都要给予适当的肯定和鼓励，而不是见到学生考不好就批评一顿，应让学生知道不足。教师也应做到试后反思，及时改进教学方法。其次要关注学生情感，及时和学生沟通，发现他们的变化、他们的问题，适时了解他们的心理变化，做学生的良师益友，他们如果喜欢你，就会接近你，亲其师而信其道。 四、成立学习小组，注重个别辅导 在班级内部成立学习小组，各组之间形成竞争，由组长负责小组成员。比如平时单词，课文过关，做到教师考组长、组长考组员的层层过关机制和教师的抽测制，老师和学生从七年级开始一如既往的坚持从不懈怠。尤其抓好临近及格率和临近优秀率的学生，做到天天抓、时时管。

四年级英语试题及答案

四年级英语试题及答案 考试时间：60分钟；满分：120分 同学们，又是收获时刻。在此，你尽可以全面展示自己的知识与才华。相信你一 定会把诚信写满试卷，一定会用努力书写成功！ 题听力部分笔试部分 号一二三四五一二三四五六七 总成 绩成 绩 听力部分【50分】 一、选出你所听到的单词【每小题2分，共10分】 1、【】A. picnic B.picture 2、【】A.Tuseday B.Thursday 3、【】A.was B.were 4、【】A.house B.home 5、【】A.travel B.travelled 二、听音，选择正确的图片。【每小题2分，共10分】 【】1、 A. B. 【】2. A. B. 【】3. A. B.

【】4. A. B. 【】5. A. B. 三、听音，标序号。【每小题2分，共10分】 【】【】【】 【】【】 四、听录音，判断对【T】错【F】。【每小题2分，共10分】 1. 2. 3.

【】【】【】 4. 5 【】【】 五、听音选择答语。【每小题2分，共10分】 【】1、A I am watching TV. B I am going to watch TV. 【】2、A Yes,I did. B Yes,I do. 【】3. A We ate some food. B We drank some milk. 【】4. A I want a hamburger B I went to the park 【】5.A He went there last year. B. I will have breakfast . 笔试部分【70分】 一、判断发音部分是否相同【10分】 【】1.cool took 【】2.clever lesson 【】3.cousin house 【】4.thank was 【】5.fat bad 二.单项选择。【20分】 【】1.Who’s that girl ? —It’s________. A. I B. me C. she 【】2.He wasn’t ________ then. He was thin. A. fat B. thin C. short 【】3.What ______this ? A. is B. are C. it 【】4.I________do my homework yesterday . A. wasn’t B.am not C.didn’t 【】5.Amy will ______ a picture tomorrow . A. drawing B. going to draw C. draw

年级英语下册工作计划.doc

五年级英语下册工作计划 五年级英语下册工作计划(一) 一、班级学生情况分析 本班学生性格比较好动，个性外向，但从学习情况来看，学生的英语基础知识比较弱，学习习惯差：没有养成认真仔细的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成;课外知识不够丰富,知识面不广,没有良好的自觉阅读的习惯;表达能力差，不善于表达自己的思想;特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，本学期将继续以培养学生写作能力和阅读能力为重点，扎实提高学生的综合语言运用能力。 二、教材概况 小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。为了更加符合这一学期的教学实际，为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础，我将本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元;并把学期中的Recycle 1和学期末的Recycle 2合并、扩展成为两个综合复习单元。 三、教学目标 1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能完成1个手工制作。 3、能听懂、会吟唱6首歌谣。 4、能听懂、会唱6首歌曲。 5、能完成4个自我评价活动。 6、能理解6个幽默小故事。 7、能了解6项简单的中西方文化知识。 在不断滚动复现已学知识的基础上呈现新知是本套教材的一大特点。在编写本册教材的过程中，编者不仅注意到单元与单元之间语言点的衔接与复现，而且尽量做到本册与上几册学生用书之间语言的相互联系与巩固扩展，这样就使语言知识不断滚动复现，从而为培养学生综合运用语言的能力奠定了基础。

【英语】历年全国高考英语动词试题汇总及答案.docx

【英语】历年全国高考英语动词试题汇总及答案 一、单项选择动词 1．As a result, these countries are always struggling to their repayments; government finances that could be spent on health, education and long-term development are instead used for debt repayment. A． dive right in B ． catch up on C．push ahead with D ． split off from 【答案】 B 【解析】 【详解】 考查动词短语辨析。 A. dive right in 立即行动； B. catch up on 弥补、赶上； C. push ahead with 推动； D. split off from 脱离。句意：因此，这些国家总是努力偿还债务；原本可以用 于医疗、教育和长期反战的政府财政被用于偿还债务。根据句意可知此处表示“弥补、偿还”，故 B 项正确。 2．Your own personal behavior as a teacher, outside school hours, _______ on the school itself. A．resembles B． reminds C． reflects D． remains 【答案】 C 【解析】 【详解】 考查动词词义辨析。句意：作为一名教师，你在课外的个人行为会给学校带来不良影响。 A. resembles 相似 B. reminds 提醒 C. reflects 反应 D. remains 保持。 reflect on 导致，招致， 根据句意可知，选 C。 3．You probably have noticed that people express similar ideas in different ways, _______ the situation they are in. A． bringing about C． getting into 【答案】 B 【解析】B．depending on D． leading to 试题分析：考查动词短语。句意：你可能会发现人们会用不同的方式表达相同的观点，这 主要取决于他们所处的情景。 A. bringing about 带来； B. depending on 取决； C. getting into 进入； D. leading to 导致；根据情景和词义，故选 B 项。考点：考查动词短语 4．To get promoted, I must _____ my colleagues, who are committed to their jobs. A． take after B． take to C． take in D． take on 【答案】 A 【解析】