每月赤口数

每月赤口数

正月：初三、初九、十五、廿一、廿七。二月：初二、初八、十四、二十、廿六。三月：初一、初七、十三、十九、廿五。四月：初六、十二、十八、廿四。

五月：初五、十一、十七、廿二、廿九。六月：初四、初十、十六、廿二、廿八。七月：初三、初九、十五、廿一、廿七。八月：初二、初八、十四、二十、廿六。九月：初一、初七、十三、十九、廿五。十月：初六、十二、十八、廿四。

十一月：初五、十一、十七、廿二、廿九。十二月：初四、初十、十六、廿二、廿八。

最新小学数学二年级方框里填几

最新小学数学二年级方框里填几 教学目标：1、学生能初步感知等式的概念； 2、通过观察、分析，学会运用线段图直观描述加减法之间的关系来解决下列 类型的方程：a+()=b ()+a=b ()-a=b a-()=b； 3、分析交流过程中学会认真倾听的好习惯，能表达自己的想法并获得成功的 喜悦感. 教学重点：运用线段图直观描述加减法之间的关系来解决下列类型的方程： a+()=b ()+a=b ()-a=b a-()=b 教学难点：理解a+()=b、()+a=b、 a-()=b这几种方程类型是用减法，而()-a=b这种类型方程是用加法 教学过程： 一、回顾旧知 师出示线段图：在线段图上玩两个加与两个减的游戏，谁来试一试？ 生：3+4=7 4+3=7 7-3=4 7-4=3 师：谁来解释3+4=7是什么意思？ 7-3=4又是什么意思？…… 生1：3代表……4代表……7代表……，将左边这条线段……加上右边这条线段……就等于整条线段…… 生2：7代表……3代表……4代表……，将整条线段……减去右边这条线段……就等于左边这条线段…… 小结：加法游戏就是将左右两条线段加起来变成整条线段，减法游戏就是将整条线段减去左边或者右边这条线段得到另一条线段. 二、新授引入 1、师出示：2+（）=10 （）+8=10 10-（）=8 （）-8=2 你是怎么求解的？ 生：想到线段图…… 生：想到10-2=8，所以2+（8）=10 师：这就是我们这节课要玩的游戏：方框里填几 2、师：刚刚有的小朋友提出了在线段图上来玩方框里填几的游戏，这个方法可真棒！ 1）出示：吃掉的是几课件第一副 师：这只小虫子可真贪吃！吃掉了这么多的数！农民伯伯肯定很伤心，因为庄稼没有叶子就不能活下去，小朋友有没有什么办法求出被吃掉的数呢？ 生： 我想到被吃掉的数就是线段图的右边那边线段，因此只要将整条线段62减去左边这边线段

根据运算定律在方框里填上适当的数

1、根据运算定律在方框里填上适当的数； 63＋a=( )＋( ) 369＋258＋142=369＋( ＋ )； 345＋132－45＝（345－）＋( )； 2、根据运算定律在“－”里填上适当的数。 63＋a= ＋ 369＋258＋142=369＋（_ _＋142） (28＋47）＋53=28＋（＋） 603＋（97＋a）=（603＋）＋_ _ a＋b＝b＋（） a－b－c＝a－（＋） （a＋b）＋c＝a＋（＋）（128＋39）＋61＝128＋（＋） 345＋132－45＝（345－）＋_ _ 3、把下面的算式分别运用了什么运算定律写在括号里？ 73＋84＋27=（73＋27）＋84 （） 175＋281=281＋175 （） 452＋364＋136=452＋（364＋136）（） 65＋18=18＋65 （） 23＋351＋177=（23＋177）＋351 （） 44＋68＋36＋32=（44＋36）＋（68＋32）（） 37＋54＋46=37＋（54＋46）（） 28＋（72＋65）=（28＋72）＋65 3 （） 4、用简便方法计算下面各题。 65＋29＋71 143＋(57＋26) 99＋(38＋101) 158＋67＋142 135＋267＋65 28＋45＋72 123＋38＋62 37＋56＋63＋44 1457－（185＋457） 275＋46＋25 425＋64＋75＋36

396—28—22 43＋189＋57 344＋178＋56 662＋386＋134＋38 789―89―149―151 475－（250＋175） 六、解决问题 1、在一次投票选举中，有效票共计325张。其中，赞成276票，反对24票，弃 权多少票？ 2、王阿姨第一次汇钱225元；第二次汇钱328元；第三次汇钱175元，王阿姨一 共要汇多少钱？ 3、小明要看一本书，这本书一共234页，他昨天看到了66页，今天又看了34页，还剩多少页没有看？ 4、水果店一共328箱梨，第一天卖出72箱，第二天卖出228箱，还剩多少箱梨？ 5、某个风景区要修一条公路，第一天修了141米，第二天修了123米，第三天比 第二天多修了19米，三天一共修了多少米？

1、填数在空格里填上适当的数。

1、填数在空格里填上适当的数。 2、分组与组式 如下图所示把1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数字分成两部分，再组成两个数，填入下面的两个方框里，使两个数的和等于99999。 3、几号面是相对的

4、数积木 5、观察下列图形的规律，想一想，按图性变化的规律，在空白处应画什么图形 6、数方格： 7、

8、请你数方格 10、请你数方格 11、

12、比数量 13、小鸭渡河 小鸭过河如图所示。有一只小鸭在一条小河的两岸之间来回地游。若规定小鸭从一岸游到另一岸就叫渡河一次，请想一想 ①如果小鸭最初在右岸，来回游若干次之后，它又回到了右岸，那么这只小鸭渡河的次数是奇数还是偶数？ ②如果小鸭最初在右岸，来回地游，共渡河101次之后，小鸭到了左岸还是右岸？ 14、摆火柴请用七根火柴棍摆出2个小正方形出来 15、巧算数字 计算：2+13+25+44+18+37+56+75 . 16、年龄问题 动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数，再减去最大的一位数后所得的数。这只长颈鹿有多少岁？

17、小亮锯木头小亮锯木头，锯了3下，问：木头被锯成了几段？ 18、山羊草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？ 19、松树明家门前有一排小树苗，柳树左边有6棵杨树，它的右边有10棵松树，这排小树苗一共有多少棵？ 20、魔术魔术师有两个口袋，一个口袋装有3个小球，另一个口袋装有4个小球，所有的小球颜色都不相同。 （1）从两个口袋中各取一个小球，有多少种不同的取法？（2）从两个口袋中任取一个小球，有多少种不同的取法？ 答案 4、解答：可由上向下分层去数：第一层：4块；第二层：4+2=6块；第三层3*3=9块；所以总共有木块：4+6+9=19块 6、解答：直接数白格不好数，我们可以数出图中长方形共有5*6=30（个）小方格，其中黑格7个，白格共有30-7=23（个） 8、解答：可由上向下分层去数：第一层：1块；第二层：1+3=4块；第三层：3*4=12块总共有木块1+4+12=17块。 10、解答：图中小正方形有8个，由四个小正方形组成的大正方形有3个，因此，图中有1 1个正方形。 11、解答：首先找到排列有什么规律：每一列都有这四种水果，每种一个，共8 列，所以李子，梨，苹果，蜜桃各8个。 13、解答：①1小鸭渡河的次数是偶数。因为游一个"来回"就叫渡河两次，是个偶数，游若干个"来回"又回到右岸，就是若干个偶数相加，所以，总的渡河次数必为偶数。②2小鸭渡河101次以后，到达左岸。因为渡河1次、3次、5次……等奇数次后必到达左岸。 14、解答：我们知道摆一个正方形需要4根火柴棍，所以摆两个独立的正方形需要8根火柴棍。现在要求用7根火柴棍摆出两个正方形，显然必须有一根火柴棍公用才能办到。

小学二年级数学兴趣题(填数)

填 数 【例1 】在下图的圆圈里填上合适的数，使每条线上的三个数之和是9。 【例 2】在下图的空格里填数，使横行、竖行、斜行的三个数相加和得18 。 9 8 8 【例3】将1、2、3、4、5这五个数填入右图的方格中，使横行的三个数的和与竖行的三个数的和相等。 【例4】将1、2 、3、4、5、6、7这七个数分别填入下图的圆圈中，使每条线上的三个数的和都相等。 【例5】将1、2、3、4、5、6、7这七个数填入下图的圆圈中，使每条线上的三个数的和都是10。 【例6】将1、2、3、4、5、6这六个数分别填入下图的圆圈内，使每个大圆上四个数的和都等于13。 练 习 四 1、在下图的圆圈里填数，使每条线上的三个数 相加得12。 2、在下图的方框里填数，使每条线上的三个数之和是20。 3、在下图的空格里填数，使横行、竖行、及斜行的 三个数相加都是21。 4、将1、2、3这三个数填在下图的空格内，使横行、 竖行及斜行的三个数之和相等。 4 6 7 6 4 5 7 9

5、将1～9这九个数填在下图的空格内，使横行、竖行及斜行三个数的 和均为15。 6、将2、4、6、8、10这五个数填入下图的空格内，使横行、竖行三个 数相加的和相等。 7、将1、3、5、7、9、11、13这七个数填入下图的圆圈内，使每条线上 三个数的和相等。 8、把1～7这七个数填在下图的圆圈内，使每一个四方形四个数的和相 等。 9、把1～5这五个数填在下图的空格内，使横行、竖行三个数的和都是 10。10、将1～9这九个数填入下图的圆圈中，使 横行、竖行的五个数相加的和是24。 11、把1、3、6、9、12、15这六个数填入下图的圆圈 内，使得每个正方形四个数的和都是25。 12、把10、20、30、40、50、60、70、80这 八个数填入图中的圆圈内，使每个大圆上 的五个数的和都是200。 13、把1～6这六个数填在下图的圆圈内，使每 条线上的三个数的和都等 12。 14、把1～8这八个数填在下图的圆圈内，使每条 线上的三个数相加的和等于12。

二年级数学思维训练《巧填竖式》

二年级数学思维训练《巧填竖 式》(总3页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

《巧填竖式》 姓名 方法点播： 我们经常会看到一些残缺不全的算式，要求我们在方格内填上合适的数字，使算式成立。下面就请小朋友来做这样的填算式练习。 填算式时，要认真分析算式的特点，充分运用加、减法之间的关系，巧妙地安排，每一个数，很快就能求出方格里应填的数字。填空后还要按填好的数算一下，看算式成立不成立。 【典型例题】 【例1】在方框里填上合适的数，使算式成立。 □ 4 + 2 □ 8 9 练习1：下面题中各图形分别表示多少？ （1）7 ☆（2）☆ 9 + □ 4 + 6 5 9 7 8 □ （3） 6 △（4） 1 ☆ 3 + △☆ + □☆ 9 7 1 9 5 【例2】猜一猜，每个汉字各表示什么数字？ 学学 —4 生 8 学=（）生=（） 练习2: 想一想，每个汉字和图形各表示什么数字？ （1）我爱 4 —学数 学 我=（）爱=( ) 数=（）学=（） （2）☆○☆ —☆☆ 7 9 0 ☆=( ) ○=( ) （3）8 5 4

—○○ ○○○ ○=( ) 【例3】在□里填合适的数，使算式成立。 （1）□ 3 □ 2 （2）□ 4 □ 6 + 4 □ 6 □ + 4 □ 7 □ 7 6 8 9 6 7 8 9练习3：在□里填合适的数，使算式成立。 （1）□ 4 9 □（2） 7 □ 4 + 7 □□ 5 + □ 6 □ 9 7 4 9 □ 0 6 9（3） 2 4 □ 4 （4） 8 □ 5 + □ 2 5 5 + □ 7 9 9 □ 4 □□ 2 3 □【例4】在□里填合适的数，使算式成立。 （1） 3 □ 4 （2）□ 4 6 + □ 5 7 + 2 □ 8 □ 0 4 □ 5 0 4 【例5】在□里填合适的数，使算式成立。 （1）□ 2 □ 6 （2） 9 □ 2 - □ 9 7 - □ 4 5 5 4 3 □ 2 8 7 【课后巩固】 1、在□里填合适的数，使算式成立。 （1） 7 □ 4 （2） 7 □ 5 + □ 6 8 + 6 9 □ 2 5 □□ 3 □（3）□ 4 □ 8 （4） 4 □ 5 □+ 2 □ 0 5 + □ 1 □ 6 8 7 0 □7 0 7 0（5） 1 □□（6）□ 5 □ 1 - 8 5 - 5 □ 3 8 1 □ 5 8 7 □（7） 8 □ 5 （8） 8 5 □ - □ 7 □ - 3 □ 6

小学数学二年级方框里填几

方框里填几 教学目标：1、学生能初步感知等式的概念； 2、通过观察、分析，学会运用线段图直观描述加减法之间的关系来解决下列 类型的方程：a+()=b ()+a=b ()-a=b a-()=b； 3、分析交流过程中学会认真倾听的好习惯，能表达自己的想法并获得成功的 喜悦感。 教学重点：运用线段图直观描述加减法之间的关系来解决下列类型的方程： a+()=b ()+a=b ()-a=b a-()=b 教学难点：理解a+()=b、()+a=b、 a-()=b这几种方程类型是用减法，而()-a=b这种类型方程是用加法 教学过程： 一、回顾旧知 师出示线段图：在线段图上玩两个加与两个减的游戏，谁来试一试？ 生：3+4=7 4+3=7 7-3=4 7-4=3 师：谁来解释3+4=7是什么意思？ 7-3=4又是什么意思？…… 生1：3代表……4代表……7代表……，将左边这条线段……加上右边这条线段……就等于整条线段…… 生2：7代表……3代表……4代表……，将整条线段……减去右边这条线段……就等于左边这条线段…… 小结：加法游戏就是将左右两条线段加起来变成整条线段，减法游戏就是将整条线段减去左边或者右边这条线段得到另一条线段。 二、新授引入 1、师出示：2+（）=10 （）+8=10 10-（）=8 （）-8=2 你是怎么求解的？ 生：想到线段图…… 生：想到10-2=8，所以2+（8）=10 师：这就是我们这节课要玩的游戏：方框里填几 2、师：刚刚有的小朋友提出了在线段图上来玩方框里填几的游戏，这个方法可真棒！ 1）出示：吃掉的是几课件第一副 师：这只小虫子可真贪吃！吃掉了这么多的数！农民伯伯肯定很伤心，因为庄稼没有叶子就不能活下去，小朋友有没有什么办法求出被吃掉的数呢？ 生： 我想到被吃掉的数就是线段图的右边那边线段，因此只要将整条线段62减去左边这边线段44就能得出被吃掉的数。 小练习：10 +（）=45 （）+ 18=21