31《飞向蓝天的恐龙》导学案

《飞向蓝天的恐龙》导学案（第一课时）年级：四年级上册学科：语文编号：31课

本周习惯：学会认真倾听

课题：飞向蓝天的恐龙课型：预习+展示主备人：审核人：四语组

【学习目标】：

1、认识7个生字，会写13课生字。

2、正确、流利地朗读课文，了解课文的主要内容。

【学法指导】

自主、合作、探究性学习

【时间预设】

导入、明确目标2’自主学习5’合作探究10’展示交流20 ’当堂检测 3’

学习流程教与学）

1、我会自学生字词。

要求：（a、读两遍课文。第一遍：边读边标自然段，并把本课生字词画出来，把你不会的字用特别的符号标画出来。第二遍：把文读通，特别要把含生字的句子多读一遍.）

b、把我会认的字加拼音，给方格的字组上词。

c、挑出易错的字，用红色笔标画出来，并书写在导学案上。

d、提示几个重点词，学生利用工具书批注词语意思。

（后裔、化石、繁衍、中生代、茹毛饮血、毋庸置疑）

2、我会正确流利地朗读课文，了解课文的主要内容。

这篇课文再现了（）变成（）、飞向（）的演化过程，既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。理解词语的方法：

1、借助注释和工具书理解；

2、联系上下文；

自主预习

合作探究

1、对子轮读课文。（1人1自然段）

2、对子开火车读生字词。（“我会认”1人1字，“我会写”1人读1

字并组1词轮流读）

3、小组交流易错字并收集起来。

4、小组交流不理解的词语。

5、小组讨论：课文的第三自然段在文中起什么作用。

展示交流：

任务一、交流识记生字。

任务二、交流易错字。

任务三、我们来交流词语的意思。

任务四、正确、流利地朗读课文。

任务五、交流课文的主要内容。

当堂检测

1、写出下列词语的反义词和近义词

反义词：漫长—（）迟钝—（）庞大—（）

近义词：翱翔—（）开辟—（）精美—（）

《飞向蓝天的恐龙》导学案（第二课时）

年级：四年级上册学科：语文编号：31课

本周习惯：学会认真倾听

课题：飞向蓝天的恐龙课型：合作+展示主备人：审核人：四语组

【学习目标】：

1、我能有感情地朗读课文，还能背诵自己感兴趣的部分。

2、我能有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激起热爱科学、探索求知的浓厚兴

趣。

【学法指导】

自主、合作、探究性学习

【时间预设】

导入2’自主学习12’合作探究8’展示交流15 ’当堂检测 3’

【知识链接】

课本152页资料袋

学习流程

教与学

听写本课重点字词。

恐龙飞向蓝天的演化过程。

任务一、有感情地朗读课文。◆点评小锦囊

1、认真倾听。不重复评价。

2、评形象，评内容，评衔接。

3、及时补充、质

复习导入：合作探究：展示交流：

任务二、交流恐龙飞向蓝天的演化过程。

恐龙是怎么飞上蓝天的？

. 疑，含金量高。

当堂检测