语法
第一章时态
第一节一般现在时和一般过去时
?考点一
英语动词的一般现在时主要用来表示：
一、真理，经常性动作及现在状态，常和always, every, weekend, never, occasionally, often, on Mondays, seldom, sometimes, twice a year, usually等状语连用。
The earth __ around the sun.
A move
B moves
C is moved
D moved
Four plus three __ seven.
A equals
B equaled
C have equaled
D will equal
The growth of part-time and flexible working patterns, and of training and retraining schemes, __ more women to take advantage of employment opportunities.
A have allowed
B allow
C allowing
D allows
二、特殊用法
?一表示预先安排好将要发生的动作，常用于begin, close, depart, finish, go, leave, open, start, stop等动词。
The plane __ in an hour.
A leaved
B leaves
C has left
D was leaving
The school __ in early September.
A begin
B was beginning
C is beginning
D begins
二代替将来时，用于时间和条件状语从句。
Call me as soon as you __ there.
A got
B is getting
C get
D will get
I can’t do it unless my mother __.
A agrees
B agreed
C is agreeing
D will agree
三表示已经发生的动作，用于hear, learn, say, tell等动词。
They __ Miss White will teach us English.
A says
B say
C will say
D had said
Barack __ me the Hedrens are moving from No. 12.
A told
B will tell
C tell
D tells
考点二
?英语动词一般过去时主要用来表示：
一、过去发生的动作或情况。
On July 26 of 2005, he __ reinforcement projects and __ with people.
A visited…talked
B visits…talks
C wi ll visit…talked
D visits…talked
二、过去的习惯动作，常和never, often, usually等词连用。
Arafat never __ before.
A smokes
B will smoke
C is smoking
D smoked
Hillary usually __ her lessons in the sitting-room.
A preparing
B was preparing
C prepare
D prepared
三、在时间和条件状语从句中，代替过去将来时。
I missed that exciting game, because Mother said I couldn’t watch before my homework __.
A is finished
B was finished
C finishes
D is finishing
Father promised to buy me a bike if he __ a raise.
A gets
B got
C is getting
D will get
第二节现在完成时和现在完成进行时
?考点一
英语动词的现在完成时可以用来表示一个反复进行的动作。
The Olympic Games, first celebrated in Athens in 1896, __ every four years so far this century, except during the two World Wars.
A are held
B were held
C had been held
D have been held
考点二英语动词的现在完成进行时强调动作的延续性。
The patient __ of pain in his stomach since noon.
A complained
B has been complaining
C had complained
D is complained
She ought to stop work; she has a headache because she __ too long.
A has been reading
B had read
C is reading
D read
第三节过去完成时和过去完成进行时
?考点一
过去完成时主要表示相对于某一个时间或动作之前已完成或发生的动作或状态。过去完成时是一个相对的时态，因此常和after, before, by, until等引导的时间状语连用。
Before the first non-stop flight made in1949, it __ necessary for all planes to land for refueling.
A would be
B has been
C had been
D would have been
Until then, his family __ from him for six months.
A didn’t hear
B hasn’t been hearing
C hadn’t heard
D hasn’t heard
We __ our breakfast when an old man came to the door.
A just have had
B have just had
C just had
D had just had
考点二
?过去完成进行时表示过去某时刻迁移发生并一直延续到这一过去时刻的动作。
?过去完成进行时是一个相对的时态，上下文中须有明示或暗示的作为参考的过去时间。
----“What happened?”
----“We __ for an hour when the bus finally came.”
A waited
B have waited
C have been waiting
D had been waiting
第四节完成时态在It is the first time+ that 分句结构中
考点一
?当主句动词为is/will be 时，that分句动词一律用现在完成时态。?当主句动词为was 时,that分句动词通常用过去完成时态。
It’s the third time I __ this particular aspect of grammar.
A explain
B explained
C have explained
D will explain
That was the first time the old lady __ her sufferings to others.
A was telling
B had told
C tell
D told
考点二
?含有ever的现在完成时或过去完成时，经常放在形容词最高级之后，说明最高级比较范围，表示“….所见过（听过等）的最….”。完成时在此表示一种经历。
Now he has put an ugly stone head over the gate. It is one of the ugliest faces I __.
A saw
B see
C had seen
D have ever seen
In 1997, she was the largest ship that __.
A had ever been built
B has ever built
C has ever been built
D was ever built
第五节将来时
?考点一
一般将来时
一、一般将来时主要用来表示将来发生的动作或未来的倾向。
While people may refer to television for up-to-the minute news, it is unlikely that television __ the newspaper completely.
A will replace
B have replace
C replace
D replaced
一般现在时表示一般将来时
?1 在I hope, I bet等后面的that 从句中可用一般现在时表示将来。
I hope the train __ late.
A isn’t
B wasn’t
C hasn’t
D hadn’t been
I bet it __ tomorrow.
A rain
B is raining
C rained
D rains
?二在表示“要注意使…”、“务必使…”、“保证使…”等含义的结构see (to it )
make sure
make certain
take care
take notice
take the responsibility
look out
watch out
的后面的that从句中常用一般现在时表示将来。
Will you see to it that Miss Smith __ all the help she needs?
A gets
B would get
C got
D get
考点二将来完成时
?有关将来完成时的考题在语法试题中一再出现，是复习的重点。
?将来完成时主要表示将来某时刻前已完成的动作或一直持续的状态。?将来完成时必须有一个时间状语。
常见的时间状语
by+具体时间
by the end of this month, by then(8 o’clock)
this time+具体时间
this time next week
in+一段时间
in two months’ time
以及由by the time, before, when等引导的副词从句。
The conference __ a full week by the time it ends.
A will have lasted
B must have lasted
C would last
D has lasted
On her next anniversary she __ married for 25 years.
A will be
B will have been
C has been
D is being
By the time he arrives in Beijing, we __ here for two days.
A will have stayed
B shall stay
C have been staying
D have stayed
第二章被动语态
1. A candidate for the post __ by the manager at the moment.
A. was interviewed
B. is being interviewed
C. is interviewed
D. is interviewing
2. I found that my cheating in last Monday's English test __ to my parents that very evening.
A. was being reported
B. had reported
C. had been reported
D. was reported
3. I should very much like to go to the party, but __.
A. I will not be invited
B. I was not invited
C. I have not been invited
D. I am not invited
4. Unless the police can prove to the court that Ted has committed robbery, he __ .
A. will find guilty
B. will not be found guilty
C. will have found guilty
D. will be finding guilty
5 You need not worry about that. Everything will __ in good time.
A. be attending
B. attend
C. be attended
D. be attended to
第三章虚拟语气
什么是虚拟语气？
?陈述语气
一般性的叙述性的语气，多用来指客观存在的事实。
?虚拟语气
说话人对过去，现在，未来的事物不确定，否定或猜测的想法。
第一节虚拟条件句
考点一if 条件句
现在事实虚拟：If条件句用一般过去时，主句用should/would+动词原形。
I ___ talk that way if I were peter.
A didn’t
B won’t
C wouldn’t
D couldn’t
将来事实虚拟：if条件句中用should+动词原形，主句用would+动词原形。
Jean doesn’t want to work right away because she thinks that if she ___ a job she probably wouldn’t be able to see her friend very often.
A has to get
B should get
C had got
D could have got
过去事实虚拟：if条件句用过去完成体（had done ），主句用would/should+have+过去分词。
If the whole operation ___before hand, a great deal of time and money would have been lost.
A was not planned
B has not been planned
C had not been planned
D were not planned
考点二If 条件句的倒装
在If 从句中，如果有were，should，had这三个词，可以省略if，将
were，should，had提前至句首采用倒装形式表示条件。
Had he worked harder, he ___the exams.
A must have passed
B would have passed
C would pass
D could pass
?
?考点三含蓄虚拟条件句
?虚拟条件有时不是通过if从句明显的表达出来，而是隐含在副词，介词短语或上下文中。
一、otherwise 或or
We did n’t know his telephone number; otherwise we __ him.
A would have called
B must have called
C would call
D had called
He must have had an accident, or he __ then.
A would have been here
B Had to be here
C should be here
D would be here
二、but for(要不是，倘若没有）
__ the fog, we should have reached our destination in time.
A Because of
B In spite of
C In case of
D But for
第二节虚拟语气在that从句中的使用
?一、某些表示建议，命令等主观倾向性概念的动词带宾语从句或用于It is/was +此类动词的-ed分词+that从句结构时，从句中的谓语须用虚拟，即should + 动词原形。
desire, prefer, advise, propose, suggest, recommend, ask, beg, insist, maintain, request, urge, command, direct, order, decide, determine, arrange, promise
二、某些名词，尤其是上面提到的表示建议，要求，命令等含义的动词相应的名词形式，在其同位语或表语从句中，谓语动词同样用虚拟。
advice, agreement, command, decision, demand, desire, determination, insistence, necessity, order, preference
The mother flatly rejected my suggestion that she __ her daughter the next week.
A met
B meet
C be met
D has met
We are all for your proposal that the discussion __ till Friday.
A be put off
B was put off
C should put off
D is to put off
三、在it is/was+adj+that从句中常用虚拟表建议，要求等。
advisable, anxious, appropriate, better, compulsory(强制的), concerned, crucial(紧要关头的), desirable, eager, essential, fitting, imperative(绝对必要的), important, impossible, reasonable, urgent, vital, willing.
四、It’s (abou t/high) time +that从句中，谓语动词用一般过去时，这种虚拟表示“早该是….的时候了”。
?It is time __.
A we should leave
B we should have left
C we leave
D we left
第三节as if/as though从句
一、对现在虚拟，从句谓语用一般过去时。
I feel as if I already __ inside me all the medicine that could cure the illness.
A had
B have
C be had
D being had
二、对过去虚拟，从句谓语用过去完成时。
They operated the new machine as if they __ skilled workers.
A be
B had been
C was being
D had been being
三、对将来虚拟，从句谓语用would+动词原形。
第四章不定式
第一节不定式做宾语
?考点一
能直接以不定式to do sth 作宾语的动词有：
?afford, agree, aim, apply, arrange, ask, bother, choose, claim, dare, decide，demand, desire, determine, expect, fail, help, hesitate, hope, intend, learn, long等。
1. People complain that the costs of establishing an office are so much that only the rich can afford ____ for office.
A. running
B. to have run
C. to run
D. having run
2. Jane refused _____ the dinner because she did not like to dress formally.
A. to have attended
B. having attended
C. attending
D. to attend
考点二
?只能接带疑问词的不定式，而不能直接接不定式作宾语的动词（组）有：
?consider, discover, discuss, explain, find out，guess, know, inquire, observe ?
?这些动词之后接不定式作宾语时，不定式之前一般要加疑问代词或疑问副词how, when, why, where, whether, which+名词等。
1. There is more land in Australia than the government knows____.
A. what to do with
B. how to do
C. to do with
D. to do
2. We've settled that we’ll go to Wales, but we haven’t settled ____.
A. to get there
B. getting there
C. how to get there
D. how getting there
第二节不定式作定语
?考点一
?在下列名词/代词后常接动词不定式作定语：
tendency, ability, capability, agreement, decision, determination, resolution, ambition, desire, arrangement, attempt, plan, promise, wish, failure, need, reason, right;
不定代词：something, anything, nothing
1. The pressure ____causes Americans to be energetic, but it also puts them under a constant emotional strain.
A. to compete
B. competing
C. to be competed
D. having competed
2. Now the need ____other people' s language is becoming greater and greater.
A. to learn
B. learning
C. to be learned
D. being learned
3. If the building project ____by the end of this month is delayed, the construction company will be fined.
A. being completed
B. is completed
C. to be completed
D. completed
考点二
?不定式作定语所修饰的名词词组是不定式的逻辑宾语时，如果不定式属于不及物动词，或由于意义和结构上的需要，后面须加介词。Could you find someone __ ?
A. for me to play tennis with
B. for me to play tennis
C. play tennis with
D. playing tennis with
第三节不带to的不定式
?考点一
?在do nothing but/except (只…,仅…), do anything/everything but/except(只不)后，即当but前有do某种形式时，后接不带to的不定式。
The train is late, and I can do nothing but____ .
A. wait
B. waiting
C. await
D. to wait
而在there is no choice/alternative but ... 或to have no choice/ alternative but . . . 两句型中, but 后接带to 的动词不定式。
That was so serious a matter that I had no choice but ____the police.
A. called in
B. calling in
C. call in
D. to call in
在had better, would rather, would just as soon, might just as well, cannot (help) but 之后，都必须接动词原形。其中cannot help but +动词原形= cannot help doing
Tim cannot but ____his supervisor to help him solve the difficulty he has in doing the project.
A. to ask
B. ask
C. asking
D. asked
第五章动名词
考点一动名词的完成式
动名词表示的动作发生在谓语动词之前，要用完成式。
In many countries the law forbids citizens to carry pistols or rifles without first ____ a special permit.
A obtaining
B to obtain
C being obtained
D having obtained
考点二动名词的被动语态
?当动名词的逻辑主语是其所表示的动作的接受者时，要用被动式。
He opposed to ____ by his boss yesterday.
A having been criticized
B being criticized
C criticizing
D having criticized
考点三区分
I used to/he used to和I am used to/he is used to的不同含义。
前者表示过去的习惯或惯例（如They used to burn coal；now they burn fuel oil only 〈他们过去一直烧煤，而现在只烧油式的燃料了〉）。
而后者则指现在的习惯，相当于I am／he is accustomed to（习惯于）／familiar with（熟悉……）：
I am used to the cold．
我已习惯了寒冷。（我不怕寒冷了。）
He is used to working at night．
他习惯在夜里工作。（他对夜里工作并不在乎。）
考点四动词+所有格形容词／宾格代词+动名词
如果动词或动词+介词后面直接跟动名词，则动名词所表示的动作应是由动词的主语所做出的：
Tom insisted on reading the letter．
汤姆坚持要看信。（汤姆看了信。）
如果把所有格形容词或代词置于动名词之前，则动名词所表示的动作应是由所有格形容词或代词所表明的人做出的：
He insisted on my／me reading it．
他坚持要我读一读。（我不得不读。）
动词+所有格形容词／宾格代词+动名词
He disliked working late．
他不喜欢工作到很晚。
He disliked me／my working late．
他不喜欢我工作到很晚。
I object to paying twice for the same thing．
我不赞成为一件东西付两次钱。
I object to his／him making private calls on this phone．
我不赞成他为私事使用这部电话。
动词+所有格形容词／宾格代词+动名词
excuse，forgive，pardon和prevent后面不能直接跟动名词，而要跟所有格形容词／代词（宾格）+动名词或代词（宾格）+介词+动名词：Forgive my／me ringing you up so early．
Forgive me for ringing you up so early．
请原谅我这么早给你打电话。
You c an’t prevent his/him spending his own money．
You can’t prevent him from spending his own money．
你不能阻止他花自己的钱。
考点五常跟动名词作宾语的动词
acknowledge, admit, anticipate, appreciate, avoid, cannot help,
cannot resist, cannot stand, consider, delay, deny, dislike,
don‘ t mind, ensure, enjoy, escape, excuse, evade, facilitate, fancy等
1.They are considering ______before the prices go up.
A. of buying the house
B. with buying the house
C. buying the house
D. to buy the house
2. That young man still denies ___ the fire behind the store.
A. start
B. to start
C. having started
D. to have started
3. "Tom is so worried about the test that he said he is going to study all night. "
"Tell him he should quit____ and get some sleep. "
A. worry
B. to worry
C. worrying
D. from worrying
考点五只能跟动名词作宾语的动词短语
approve of ,disapprove of, be accustomed to, be used to, feel like, give up, insist on, look forward to, object to, persist in, put off, take to
1. She was so angry that she felt like____ something at him.
A. to throw
B. throwing
C. to have thrown
D. having thrown
2. The match was cancelled because most of the members ____a match without a standard court.
A. objected to having
B. were objected to have
C. objected to have
D. were objected to having
3. His parents approved of____ in the university for another year in order to work toward his Ph.D.
A. that he stay
B. him to stay
C. his staying
D. that he would stay
4. Although punctual himself, the professor was quite used____ late for his lecture.
A. to have students
B. for students' being
C. for students to be
D. to students ' being
考点六固定句型中的动名词
It is no good/no use…/There is no need/no point in…/how/what about…/what’s the point of…
1. It' s no use____ me not to worry.
A. you tell
B. your telling
C. for you to have told
D. having told
2. It' s no good____ until I' m reasonably sure when I' ll be able to go for my holiday.
A. to decide
B. to have decided
C. deciding
D. being decided
2
be worth…/ be busy…/have difficulty/trouble (in) /spend/waste time (in)
The Londoners doubted if it was worth ____a hundred miles to see the basketball game.
A. of driving
B. driving
C. drive
D. being driven
The money will be used to keep a space vehicle on the moon busy ____back to the earth photographs and other information about the surface of the moon.
A. to send
B. sending
C. to be sent
D. being sent
He wasted a whole afternoon___ to persuade him to change his mind.
A. try
B. to try
C. trying
D. tried
第六章现在分词和过去分词
考点一
?一、现在分词的句法功能
?（一）作状语。可表示时间、原因、伴随情况或方式以及结果、条件和让步等。
1. ____with the picture, Mary tore it to pieces.
A. Dissatisfying thoroughly
B. To dissatisfy thoroughly
C. Being thoroughly dissatisfied
D. To be thoroughly dissatisfied
2. Realizing that he hadn' t enough money and ____to borrow from his father, he decided to sell his watch.
A. not wanted
B. not to want
C. not wanting
D. wanting to
3. This crop has similar qualities to the previous one, _______ both wind-resistant and adapted to the same type of soil.
A. being
B. been
C. to be
D. having been D. to be followed
4. Some passengers are reading the morning paper, and others are talking with one another, ______nervously for the train.
A. to wait
B. waiting
C. are waiting
D. being waited
（二）作定语
6. If I correct someone, I will do it with as much good humor and self-restraint as if I were the one____.
A. to correct
B. correcting
C. having corrected
D. being corrected
7. As early as 1647 Ohio made a decision that free, tax-supported schools must be established in every town______ 50 households or more.
A. having
B. to have
C. to have had
D. having had
（三）作宾补
8. When I caught him ____ me, I stopped buying things there and started dealing with another shop.
A. cheat
B. cheating
C. to cheat
D. to be cheating
9. Mrs. Douglas unknowingly left a package ____on the shop counter.
A. laying
B. to lie
C. laid
D. lying
10. His remarks left me ____about his real purpose.
A. wondered
B. wonder
C. to wonder
D. wondering
二、现在分词的一般式表示的动作与谓语动作同时发生或进行，完成式表示的动作发生在谓语动作之前，被动式表示其逻辑主语是动词动作的承受者。
?现在分词的完成式和被动式经常同时用于现在分词短语中，在做题时须对句意及结构进行综合分析来决定选项。
11. ____ the earth to be flat, many feared that Columbus would fall off the edge of the earth.
A. Having believed
B. Believing
C. Believed
D. Being believed
12. ____ such a good chance, he planned to learn more.
A To be given B. Having been given C. Having given D. giving
考点二比较不定式、现在分词和过去分词作宾语补语
?一、在表示“致使”意义的动词如have，keep ，make ，get 等后面，常用过去分词作宾语补足语。宾语和宾补是被动的关系。
1. Don't get your schedule ____; stay with us in this class.
A. to change
B. changing
C. changed
D. change
2. The manager promised to keep me ____of how our business was
going on.
A. to be informed
B. on informing
C. informed
D. informing
3. In Australia the Asians make their influence ____in businesses large and small.
A. feeling
B. feel
C. felt
D. to be felt
二、have作使役动词用于句型have sth done中表示某件事情由别人去做的，而不是自己亲自去做的；用于句型have sb do sth 中表示“使某人干某事”。
4. The tooth is giving you a lot of trouble, you should ___.
A. pull out it
B. have it pulled out
C. have it pull out
D. have pulled out it
5. My sister' s tutor had her ____her paper many times before allowing her to present it to the committee.
A. rewritten
B. to rewrite
C. rewrite
D. rewriting
三、不定式和现在分词作宾语补足语的区别：
?动词see, hear, feel, smell, listen to, notice, watch 和find 之后现在分词可以做宾语补足语，也可以用不定式（不带to ）作宾语补足语。但是现在分词作宾语补足语时表示动作正在进行；而不定式作宾语补足语时则强调全过程的结束。
6. The children went there to watch the iron tower____.
A. to erect
B. be erected
C. erecting
D. being erected
7. The man said he had seen the robbery _____on the previous day.
A. took place
B. take place
C. has taken place
D. was taking place
8. Corn originated in the New World and thus was not known in Europe until Columbus found it ____in Cuba.
A. being cultivated
B. been cultivated
C. having cultivated
D. cultivating
四、现在分词与过去分词作宾语补语的主要区别：
现在分词表示主动的动作；过去分词表示被动的动作。
9. If you want ___ you have to get the fund somewhere.
A. that the job is done
B. the job done
C. to have done the job
D. the job that is done
10. A husband and wife with a common duty to the family will find themselves ____ closer together.
A. been drawn
B. drawn
C. to draw
D. drawing
考点三带主语的现在分词和过去分词短语
?一、分词的一般形式在句中作状语，其逻辑主语就是主句中的主语。但如果分词（短语）的逻辑主语不是句子主语，就要在分词前加一个名词或代词做逻辑主语，构成分词独立主格结构。
?分词独立主格结构要用逗号和句子隔开。
?独立主格的选择题常常是这样设计的：题句中两个部分各有主语，但用逗号分开，中间无任何连接词。在这种情况下，除了从意义的逻辑关系来判断，还可作如下分析：首先这不是一个并列句，因为并列句的各句之间，除了逗号之外，还应有并列连词来连接。这两部分之间定有一种从属关系：其中一部分为一个完整的句子，另一部分或许就是一个独立主格结构作状语。
1. Silver is the best conductor of electricity, copper____ it closely.
A. followed
B. following
C. to follow
D. being followed
2. A new technique _____, the yields as a whole increased by 20
percent.
A. working out
B. having worked out
C. having been worked out
D. to have been worked out
3. _____, a man who expresses himself effectively is sure to succeed more rapidly than a man whose command of language is poor.
A. Other things being equal
B. Were other things equal
C To be equal to other things D. Other things to be equal
4. Weather____, the picnic will be held as scheduled.
A. permits
B. should permit
C. will permit
D. permitting
5. So many directors____, the board meeting had to be put off.
A. were absent
B. been absent
C. had been absent
D. being absent
6. The decision____, the next problem was how to make a good plan.
A. having made
B. having been making
C. having been made
D. been made
7. ____, she went back to her room.
A. There was no cause for alarm
B. Being no cause for alarm
C. There being no cause for alarm
D. Without having no cause for alarm
二、有时这种分词独立结构可用介词with 引出，即：with +名词（代词）+现在分词与过去分词。
1. ____ the temperature falling so rapidly, we couldn' t go on with the experiment.
A. Since
B. For
C. As
D. With
2. The sale usually takes place outside the house, with the audience ____ on benches, chairs or boxes.
A. having seated
B. seating
C. seated
D. having been seated
第七章名词从句
第一节主语从句、表语从句和宾语从句
?考点一
?引导名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句）的连接词有：
（1）从属连词that，whether ，if
（2）连接代词what (ever)，which (ever) ，who (ever) ，whom (ever) ，（3）连接副词when，where，how，why
1. In some countries, ____ is called "equality" does not really mean equal rights for all the people.
A. which
B. what
C. that
D. one
2. ____we have achieved is attributed to the guidance of our teachers.
A. Whoever
B. Whatever
C. However
D. That
3. Because they usually receive the same score on standardized examinations, there is often disagreement as to ____ is the better student, Bob or Helen.
A. who
B. which
C. whom
D. whose
4. ____all behavior is learned behavior is a basic assumption of social scientists.
A. Nearly
B. That nearly
C. It is nearly
D. When nearly
?考点二
?主语从句通常放在句首。但为了保持句子的平衡，可用it作形式主语，而将主语从句首移至句末，即采用“It is +名词/形容词/分词+主语从句”的结构。用that引导的宾语从句如果跟有补足语，须用形式宾语it ，而将宾语从句放于宾语补足语之后，即采用“动词+ it +宾语补足语+ that 从句”。
1. I have made it clear ____I will never go back on my word.
A. when
B. that
C. where
D. however
2. It is a shame ______he has done such a humiliating thing.
A. if
B. whether
C. that
D. why
考点三表语从句用于系动词be, look, seem, remain 之后，对句子主语进行解释和说明。当句子主语为reason 时，表语从句应当由that 而不是because 来引导，但可以说“it/this/that is because… ”。
?The reason I didn't go there was ____a new job.
A. because I got
B. because of getting
C. due to
D. that I got
考点四介词后一般不能直接跟that 引导的宾语从句，但以下几个介词除外：besides (that)，but (that) ,except (that) ，in (that) 。这些介词和后面的that 已被当成固定的复合连接词使用。
解释语法区别预测和non
1．解释语法区别预测和non-predictive情态助动词的使用示例。语法区别预测和non-predictive使用情态助动词是明确以下两个句子:1)他昨天不能去过。2)他昨天根本不存在。两句话揭示两个截然不同的情态助动词的使用。第一句话,预测不能与不可能和主要动词被标记为过去的时间基准,是指演讲者”年代现在否认过去事件的可能性。第二,情态助动词本身non-predictive使用,指的是标记为过去时态,过去缺乏能力。 2．关系代词的功能是什么?关系代词充当“链接”关系从句与先行词之间。它执行两个功能:显示康科德的先行词和表示其功能在相对的老人 3．如果时态与时间,相关的方面是什么?当紧张的指向一个事件的时间位置或状态,方面“反映了动词的方式行动被认为或经验丰富的关于时间”。 4．4。除了查询语句的真理,其他潜在的功能没有问题可以执行什么?他们可能被视为演讲者的邀请或建议,试探性的方式,因为他们往往制造,而不是消极的假设。他们就像规则。例如:不会让你进来吗?你不会坐下来吗?也可以像感叹词:还不可爱吗?是“你傻吗? 5．5。先行词的类型列表。先行词分为名义前期和non-nominal先行词。名义先行词分为不同的子类:他们可能是普通名词和专有名词,代词或指示代词。Non-nominal先行词可以分为三种类型:从句,表语形容词,动词词组。 6．6。提供的例子来说明result-adjuncts和purpose-adjuncts,被这样介绍。他工作努力,他成功地通过考试。(结果)他更加努力工作,以便能通过考试。(目的) 7．7。提供的例子来说明这三个程度的比较。我的哥哥和我一样高。(积极程度)我弟弟比我爸爸高。(比较级)我弟弟在家庭中是最高的。(最高级)
英语语法专业术语表达
英语语法专业术语表达 英语语法语语语语表达 1. Morphology 语法 2,Notional Words 语语语3, Form Words 虚语 4,Parts of Speech 语语 5,The Noun 名语 6,The Pronoun 代语 7,The Numeral 数语 8,The Verb 语语 9,The Adjective 形容语 10. The Adverb 副语 11. The Article 冠语 12. The Preposition 介语 13. The conjunction 语语 14. The Interjection 感语语15. The Particle 小品语 16. Word Building 构语法17. Conversion 语化 18. Derivation 派生 19. Composition 合成 20. Prefix 前语 21. Suffix 后语 22. Compound Words 合成语23. Classification of Nouns 名语的分语
24. Common Nouns 普通名语 25. Proper Nouns 语有名语26. Countable Nouns 可名语数27. Uncountable Nouns 不可名语数28. The Singular Form 语形式数29. The Plural Form 语形式数 30. Individual Nouns个体名语31. Collective Nouns集名语体32. Material Nouns物语名语33. Abstract Nouns抽象名语34. The Common Case普通格35. The Possessive Case所有格36, Personal Pronouns 人代语称37. Possessive Pronouns物主代语38. Self Pronouns反身代语39. Demonstrative Pronouns指示代语40. Interrogative Pronouns疑语代语不意达41. Conjunctive Pronouns语接代语42. Relative Pronouns语系代语43. Indefinite Pronouns不定代语44. Reciprocal Pronouns相互代语45. The Subjective Case主格46. The Objective Case语格47. Cardinal Numerals基语数48. Ordinal Numerals 序语数49. Fractional Numerals分语数50,Notional Verbs语意语语 51. Link Verbs语系语语 52. Auxiliary Verbs助语语 53. Modal Verbs情语语语 54. Transitive Verbs及物语语 55. Intransitive Verbs不及物语语56. Regular Verbs语语语语 57. Irregular Verbs不语语语语 58. Person人称 59. Number数 60. Tense语语 61. Voice语语 62. Mood语气
现代汉语语法特点
现代汉语语法特点 本节课的内容（参考P232，P7） ?分析现代汉语语法的主要特点 ?重点：用具体的语言事实理解现代汉语语法的特点。 ?思考题（1-3） ? 1.对比下面的材料，理解汉英两种语言在语法方面的差异。 ?（1）a child；two children ?一个小孩；两个小孩 ?（2）She is always ready to help us. 他随时都在准备帮助我们。 ?We are always ready to help her. 我们随时都在准备帮助他。 ?理解：语法方面的差异是什么？ ? 2.对比下面的材料，理解汉英两种语言在语法方面的差异。 ?（1）He criticized my taking risks. 他批评了我的冒险活动。 ?（2）His criticism doesn't worry me. ?他的批评不会使我不安。 （3）I don't like to read his literary criticism. 我不喜欢读他的文学批评。 ?理解：语法方面的差异是什么？ ?小结：“汉英语语法方面的差异” ?（1）汉语有个体量词，而英语没有。 ?（2）英语这一类的印欧语言有丰富的形态变化，而汉语没有。英语用不同的形态来表示相应的语法意义，比如英语的名词有数的变化（a book：two books），代词有主格宾格的变化（I：me；he：him；she：her），动词有时、体、态的变化（study，studies，studying，studied），等等。 ?思考题 ? 3.观察下面这段文字，体会句子的差异是由什么造成的。 ?辣妹子从小辣不怕辣妹子长大不怕辣辣妹子嫁人怕不辣 辣妹子从来辣不怕辣妹子生性不怕辣辣妹子出门怕不辣 体会意义：不怕辣辣不怕怕不辣 ?类似的例子不怕难难不怕怕不难 做人难难做人人难做 想吃饭想饭吃饭想吃 ?小结：“汉语语法方面的特点” ?语序可以表达不同的意义，可以造成不同的结构。语序在汉语中的地位十分重要。 ?分析方法现代汉语汉语语法特点只有在对比中发现，比如和印欧语对比。主要有5个方面的特点。 ?现代汉语语法的特点 ?（一）汉语没有严格意义的形态变化 ?（二）语序和虚词是汉语主要的语法手段 ?（三）汉语中词类与句法成分之间不是简单的对应关系 ?（四）汉语中词、短语和句子的结构方式基本一致 ?（五）汉语里有丰富的量词和语气词
英语语法大全(完整版)
【学英语必看】 《英语语法手册》 在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把 听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！ 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个 句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要 了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。
超强总结日语语法与中文语法区别
超强总结——日语语法与中文语法区别 学习日语时，相信很多小伙伴和小编一样，容易出现中文式表达的现象，想要说出一句话时，第一反应就是中文怎么说，然后把它直译成日语，遇到这种情况，ほんとに嫌です!因此今天，小编向大家简单介绍一下日语语法与中文语法的区别，希望能对大家日后的日语学习有所帮助！ ?日语属于黏着语系，也就是它的词性以及时态等的变化是 在原词后加上其他的成分构成的，中文却不是这样，所以区别还是蛮大的。?汉语和日语的一些简单的语法区别：1.语序：日语句子的表达顺序是“主语-宾语-动词（SOV）”。例：“私は王さんを爱しています。”汉语则是“主语-动词-宾语(SVO)”。例：“我爱小王。”2.时态：日语时态分为“过去式”和“非过去时”，并且日语的动词·形容词根据时态区分明确。比如说要 是“今天”的话，会说“今日は勉强します。”“今日は寒いです。”，要是“昨天”的话，会说“昨日勉强しました。”“昨日は寒かっ たです。”，语句使用过去时。而在汉语中，如果是形容词的话，不管是不是过去时，都不加表示“结束”的助词“了”。如果加上的话，就会变成别的用法，即表示状态的变化。比如，“今天很冷”在日语中是“今日は寒いです。”之意，而“今天冷了”则为“今日は寒くなりました”之意。3.介词：汉语中有相当于英语前置词这样的词类，叫做介词。在句子中的作用类
似于日语中的助词，不过和日语不同，它是放在名词前面。比如“私は食堂で友达とご饭を食べます。”，汉语表述为：“我在食堂和朋友吃饭。”4.补语：汉语中有种词类叫做补语，作用是跟在动词以及形容词后面对其进行补充说明。补语中有不少形似的结构，想要将其逐字逐句翻译成日语的话很多时候会变得牵强，所以学习起来会有困难。比如，日语中“食べられない”这样一句话就能通用的，在汉语中要进行区分描述。 5.无主语句子：汉语中存在没有主语的句子。“教室に学生がいます。”用中文可以这样说：“（在）教室里有学生。”这句话即使逐字逐句对应看，也容易理解其意思。但是，“没有人告诉我今天有考试。”要是根据上面的译法翻译出来，便成了意思不清的句子：“人がいません。今日试験があると言いました。”。包含“有”这个字的句子有着特殊的语法构造。事实上该句可以译为“今日试験があることをだれも教えてくれ なかった。”。今天小编简单向大家介绍了一下日语语法与中文语法的区别，希望能够帮到大家学习，尽量避免“中文式表达”的出现，喜欢的小伙伴记得点赞或者关注一下哟～ありがとうございました! ?
语法形式、语法意义与语法范畴教学内容
语法形式、语法意义与语法范畴
语法形式、语法意义及语法范畴 主讲人吴锋文 一、语法形式和语法意义 （一）两者之间的关系 语法形式和语法意义是语法学的核心内容，二者是相互联系、相互依存的。没有不表示语法意义的语法形式，也没有无语法形式的语法意义。例如：形容词的重叠式：高高、慢慢：语法形式（重叠式）——语法意义（程度高“很”） 猩猩、妈妈（重叠式）——不是语法形式，因为不能表示什么语法意义 很高（程度高）——因为不是通过语法形式而是通过语汇形式表示的，因而这种“程度高”不是语法义而是词汇义。 语法形式和语法意义并非一一对应的，一种语法形式可以表示多种语法意义，不同的语法形式又可以表示相同的语法意义。例如： 红烧鱼块（偏正；动宾）安排好工作（动宾—偏正；动补） 我的朋友、我朋友（偏正）都是NP、也不VP、真是的（责怨义） （二）语法形式 1．语法形式 语法形式，也叫语法手段，它是反映词语的组合规则和语法类别的形式标志，是表示语法意义的形式手段。 语法形式可分为显性语法形式和隐性语法形式。显性的语法形式可以直接感知，主要包括语序、虚词、重叠、词缀以及各种语音手段。例如：我笑——笑我西瓜甜——甜西瓜班长和副班长——班长或副班长 隐性语法形式不能直接感知，但可以通过组合、替换、扩展、变换等方式分析抽象出来。例如：鸭蛋大鸡蛋大——什么大——鸡蛋很大（主谓） 鸡蛋大——多大——像鸡蛋那么大（偏正） 鸡不吃了（受动；施动） 2、显性语法形式 主要有语序、辅助词、词缀、内部屈折、重叠、重音、语调、异根式、零形式等形式。 （1）语序：指的是用词在句子中排列顺序的不同来表示不同的语法意义。 我看书。（svo）日语：我书看。（sov）看我书（vso） 古汉语和现汉语：状语语序 V+O+于+L 封禅于泰山北败晋兵于河上 定语、状语语序—中心语：
最新英语语法专业术语整理
英语语法专业术语 本次听写要求：挑选部分英语术语打在PPT上，学生按序号写出相应中文术语。（一）词类part of speech 实词notional word ['n?u??n?l] 虚词structural word/ form word (e.g. article preposition conjunction interjection) 派生词derivative [di'riv?tiv, d?'riv?tiv] 复合词compound ['k?mpaund,k?m'paund] 词性part of speech 名词noun 专有名词proper noun 普通名词common noun 可数名词countable noun 不可数名词uncountable noun 单数形式singular form 复数形式plural form ['plu?r?l, 'plur?l] 抽象名词abstract noun [?b'str?kt,'?bstr?kt] 具体名词concrete noun ['k?nkri:t] 物质名词material noun 集体名词collective noun 个体名词individual noun 动词verb 主动词main verb 及物动词transitive verb ['tr?nsitiv, 'tr?ns?tiv] 不及物动词intransitive verb [in'tr?nsitiv, in'tr?ns?tiv] 系动词link verb 助动词auxiliary verb [?:g'zilj?ri] 情态动词modal verb 规则动词regular verb 不规则动词irregular verb 短语动词phrasal verb ['freizl, 'freiz?l] 限定动词finite verb ['fainait] 非限定动词infinite verb ['infinit, 'inf?nit] 使役动词causative verb ['k?:z?tiv] 感官动词verb of senses 动态动词event verb 静态动词state verb 形容词adjective 比较等级degrees of comparison ☆原级positive degree ☆比较级comparative degree
英语语法与作文
历年中考英语常考英语语法250例（一） 2012-02-17 14:17:43 [来源]:互联网[作者]:佚名 大中小 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级 and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高
现代汉语与英语语法的区别
现代汉语与英语语法的区别 现在大家都在学习外语，一般都是学习英语。汉语语法和英语语法的区别相当大，学习汉语语法的时候，千万不要用英语语法来套汉语语法。 凡是事物都有一致的地方。汉语语法和英语语法都是事物，当然也有一致性。比如说，汉语有名词、动词、形容词，人家英语也有。你会说"学生们热爱伟大的祖国"，人家就会说"pupils love great motherland"，一句话里面三种词都出现了。汉语里头有主语、谓语、宾语这些玩意儿，英语里头也有。上面那句话，"学生们"是主语，英语的主语是pupils；汉语的谓语是"热爱"，英语的谓语也是love；汉语的宾语是"祖国"，英语的宾语也是motheland；汉语的定语是"伟大"，英语的定语也是great。你看，都一样，用英语语法来分析汉语难道不可以吗？ 碰到两种语言一致的地方，当然凑合。为什么不说是"可以"而说"凑合"呢？因为严格说来，是不可以的。人家的主语、谓语等等，同汉语的主语、谓语等等都不完全一样。就拿前边提到过的he works来说吧，人家的主语he同谓语works在人称、数方面必须一致，汉语有这些名堂吗？没有。汉语的主语同英语的主语不是一码事，汉语的谓语跟英语的谓语也很不相同，所以严格说来，碰到了一致的地方，是不可以用一种语言的语法知识去分析另一种语言的语法结构的。说"凑合"，是因为大体一致，把那些不同的地方扔掉不管，用这种语言的语法去说明那种语言的语法，也只能说是凑合着用吧。 而碰到两种语言不一致的地方，那就决不能用这种语言的语法去套那种语言的语法，连凑合都不可能。大家平时在课堂里学习，英语语法讲得多，汉语语法讲得少，同学们对英语语法知识更为熟悉，对汉语语法知识反倒生疏。一用语法知识去分析问题，就很容易用英语语法知识去分析汉语的句子。比如英语里有a pioneer 's red scarf（一个少先队员的红领巾），人家的a是冠词，汉语里有冠词吗？没有，谁要是把汉语的"一个"说成是冠词，岂不让人笑掉大牙？英语里没有量词，谁要是把a cup of water（一杯水）的cup，把a piece of news （一条消息）的piece说成是量词，老外们也决不会认帐，那个a就说明它们是名词。这说明，用这种语言的语法知识去分析另一种语言的语法，是要碰钉子的。所以学习汉语语法，一定要注意同英语语法的区别。 第一，在词类方面不一样。 汉语的名词里头有方位词，如"里、内、外、上、下、前、后、左、右、中"等，其中的几个在英语里溶入了介词，如in、on、behind，有的成了形容词，如inner、outer、outside、middle。因此，见到了汉语的方位词，就不能说它们是介词或形容词。 汉语的许多动词后面能够加"着、了、过"，于是有的同学便认为"着"是现在时，"了、过"表示过去时，这就是照套的结果。汉语的"着、了、过"可不是表示"时态"的，因为用了"着、了、过"，既可以表示现在、过去的事情，也可以表示将来的事情。"他昨天吃着饭还看书呢"，如果说这"着"是"过去时"，"他明天看着电影还会想到我的"，如果说这个"着"又是"将来时"，那汉语里还有什么时态呢？"他明天吃了饭到我家来""他后天吃过饭到我家来"，这"了、过"是"过去时"吗？显然不是。 人家的形容词也跟咱们的不一样。political study（政治学习）、American films（美国电影）、brown overcoat（棕色大衣），"政治、美国、棕色"在人家那里是形容词，咱们可不能把汉语的"政治、美国、棕色"当作形容词看待，它们在汉语里都是名词。一些同学老是把"中国人民"的"中国"，把"经济形势"的"经济"当作形容词，就是这么造成的。 汉语里的许多形容词可以做状语，如"勤奋学习""认真工作""严厉批评"的"勤奋、认真、严厉"都是做状语的形容词。英语的形容词绝对同状语无缘。例如hard study（勤奋学习）、work seriouly（认真工作）、criticise severely（严厉批评），人家的"hard、seriouly、
英语语法专业术语新
英语语法专业术语 语法 grammar 句法 syntax 词法 morphology 结构 structure 层次 rank 句子 sentence 从句 clause 词组 phrase 词类 part of speech 单词 word 实词 notional word 虚词 structural word 名词 noun 专有名词 proper noun 普通名词 common noun 可数名词 countable noun 不可数名词 uncountable no 抽象名词 abstract noun 具体名词 concrete noun 物质名词 material noun 集体名词 collective noun 个体名词 individual noun 介词 preposition 连词 conjunction 动词 verb 主动词 main verb 及物动词 transitive verb 不及物动词 intransitive verb 系动词 link verb 助动词 auxiliary verb 情态动词 modal verb 规则动词 regular verb 不规则动词 irregular verb 短语动词 phrasal verb 限定动词 finite verb 非限定动词 infinite verb 使役动词 causative verb 感官动词 verb of senses 动态动词 event verb 静态动词 state verb 感叹词 exclamation 形容词 adjective
副词 adverb 方式副词 adverb of manner 程度副词 adverb of degree 时间副词 adverb of time 地点副词 adverb of place 修饰性副词 adjunct 连接性副词 conjunct 疑问副词 interrogative adverb 关系副词 relative adverb 代词 pronoun 人称代词 personal pronoun 物主代词 possessive pronoun 反身代词 reflexive pronoun 相互代词 reciprocal pronoun 指示代词 demonstrative pronoun 疑问代词 interrogative pronoun 关系代词 relative pronoun 不定代词 indefinite 物主代词 possessive pronoun 名词性物主代词 nominal possessive 形容词性物主代词 adjectival possessive pronoun 冠词 article 定冠词 definite article 不定冠词 indefinite article 数词 numeral 基数词 cardinal numeral 序数词 ordinal numeral 分数词 fractional numeral 形式 form 单数形式 singular form 复数形式 plural form 限定动词 finite verb form 非限定动词 non-finite verb form 原形 base form 从句 clause 从属句 subordinate clause 并列句 coordinate clause 名词从句 nominal clause 定语从句 attributive clause 状语从句 adverbial clause 宾语从句 object clause 主语从句 subject clause 同位语从句 appositive clause 时间状语从句 adverbial clause of time 地点状语从句 adverbial clause of place
语法讲义.docx
《语法讲义》读后感 本学期在老师的推荐下，我读了朱德熙先生的《语法讲义》。在读这本书的时候，总是会忍不住想做笔记梳理知识点，作为一个中文系的学生来讲，这可能是由于在大一时期长期处于被《现代汉语》支配的恐惧所造成的。朱德熙先生的《语法讲义》是语法学界最有权威的一部语法学著作，读这本书时，大部分是熟悉的内容，尽管熟悉，但是以前这些语法知识，我头脑中是混乱不成体系的，因为我一直对语法方面不太敏感。读这本著作时，每读一部分，就会梳理清楚一些。读完之后，虽然忘记的也很多，但是我还是觉得收获不小。本篇读后感我想从这些内容的归纳，收获以及启示、还有存疑的地方这三点来完成。 一、语法讲义的主要内容 《语法讲义》这本著作分为了十八章来讲，分别就语法单位、词的构造、词类、句型等内容做了多方面，具体的阐释。下面主要是对一些主要章节具体内容的归纳阐释。 第一章为语法单位，从语素、词、词组、句子等最基本的语法内容讲起。在这一章里我了解到了语素作为语法系统里的基本符号，有单音节语素、多音节语素；自由语素、粘着语素；定位语素、不定位语素、成词语素、不成词语素等不同方向上的分类。词是比语素高一级的单位，它可以分为单纯词和合成词。在区分是不是词的时候，朱德熙先生归纳了目前存在的三种方法，我们可以根据能不能单独成句、语言成分活动能力的强弱、扩展法等三种方法来判定是不是词，朱德熙先生指出，这三种方法其实是有着各自不同的缺陷的，比如在划分“铁路”、“白菜”、“理发”等词语时，都不能根据其中单一的标准来划分，否则就会出现歧义。所以我们在划分一个词的时候，需要综合运用多种分类方法，具体问题具体分析。在本章中，朱德熙先生还讲到了词组，并具体阐释了词组的几大类型：偏正结构、述宾结构、述补结构、主谓结构、连谓结构。并通过举例“我们班有许多外国留学生”来介绍了层次分析的具体应用以及二分法。在本章中，朱德熙先生还指出任何句法结构都可以从两个不同的方面来观察，一个看句子的内部结构，一个看语法功能。本章的第四节是句子。本节中介绍了句子的分类，从结构上分为单句和复句两大类，单句又可分为主谓句和非主谓句。从句子的功能上看，又可以把它分成陈述句、疑问句、祈使句、称呼句、感叹句五类，朱德熙先生指出，形式与功能之间的关系是错综的，因此这五类句子有交叉的情形。 第二章的主要内容为词的构造，主要讲了几种词的构造的主要类型。如重叠式、附加式、前缀、后缀、复合式等类型的词的构成方式，并细化了其中的一些分类，比如重叠式副词中的基式，附加式中区分一些附加式词语与复合词的辨析，后缀中的副词后缀、状态形容词后缀、“的”与“得”的区别等。并对一些复杂的合成词，以及特殊的复合词中的紧缩式与减缩式进行了区分。并对并立式复合词进行了具体阐释。 第三章从大的层面上讲述了词类的知识。本章首先介绍了划分词类的几大依据：词的意义、语法功能、形态变化三大方面划分，但朱德熙先生指出，实际上根据词的意义来划分词类的方法是行不通的，虽然词的语法功能和意义之间有着密切联系，但是我们在划分词类的时候，只能根据词的语法功能来划分。在印欧语系中，比较适合运用词的形态变化来划分词类，而汉语由于缺乏形态变化，只能通过词的语法功能来进行分类。除此之外，本章还讲到了词的共性与个性，词的兼类等内容。朱德熙先生还指出，汉语的词分为实词与虚词两大类，并具体阐
从语法上比较粤语和普通话的区别
从语法上比较粤语和普通话的区别 Ⅰ 语法上话与普通话亦有差别，往往把状语修饰成分置于动词之后。 1、副词后置。例如：你先看——你睇先：我先走——我行先；我比你多——我多过你，等等。还有双宾语的词序往往相反，例如：给你笔——畀笔你。 2、二动词‘来’、‘去’，粤语是把来、去名词之前，如：星仔听日去。而普通话会说成，星仔明天到去。 3、语序比较，比如，粤语会说，你高过a，但是普通话会说，你比a高。 词序上的分别： 词序就是指词的先后次序。这里的词序并不是指在词汇中，语素出现的先后次序，而是指在句式中，词类出现的先后次序。在普通话与话之间经常出现在词序上的差异，我们可以把这些分别归纳成以下几大类： 1. 副词的位置不同： 普通话与话在这个词序上的分别十分明显；在普通话里，副词一定会放在动词前面作为状语，没有例外；然而，在话里面，有很多副词是能放在动词后面，例如： 话普通话 动 + 副副(状) + 动 对唔住，我行先对不起，我先走 俾多o的啦，咁少o既？多给点吧，怎么这么少哇？ 讲少o的啦，讲多错多。少说点吧，说得多错得多。 等埋佢o地，行慢o的啦。等等他们，慢点走吧。 你出去先，我要锁门你先出去，我要锁门 2. 形容词的位置不同 在普通话中，形容词往往是用在名词反作为谓语，然而在话中有某些形容词，如：多、少、大、齐等等，经常效在阿词的前面，作为定语，例如： 话普通话
形(定) + 名名 + 形(谓) 多人唔紧要。人多不要紧。 好生意啦。生意好啦。 黄先生几好人。黄先生人挺好。 大风得滞！风太大了！ 今日真系齐人。今天人真齐。 3. 双宾语的位置不同 宾语是动词的一种连带成份，有时一个动词可以带起两个宾语，如：「他借我两本杂志。」中的「我」跟「杂志」，这就是双宾语了。普通话与话在双宾语的先后次序上刚好相反；在普通话里，指人的宾语在前，指物的宾语在后，构成一名(人宾语)一名(物宾语)，而在话则刚好相反，指物的宾语在前，指人的宾语在后，构成一名(物宾语)一名(人宾语)。简单来说双宾语在普通话是以「先人后物」形式存在，而在话则是以「先物后人」形式存在。 话普通话 主 + 动 + 物宾语 + 人宾语主 + 动 + 人宾语 + 物宾语 俾一本书我。给我一本书。 佢俾钱我。他给我钱。 佢借两本杂志我。他借给我两本杂志。 你打个俾小华啦。你给小华打个吧。 你写封信俾佢啦。你给他写封信吧。 4. 动补结构的否定式上，否定词位置的不同 在普通话中的动补结构的否定式，否定词「不」往往是在动词之后，而在话中，否定词「唔」往往是在动词之前，例如： 话普通话 否定词 + 动词动词 + 否定词 o的字我唔睇得清楚。那些字我看不清楚。 嘈得滞，我唔训得着。太吵了，我睡不着。 我o地唔比得过佢o地我们比不过他们。
英语语法专业术语表达
英语语法专业术语表达( The Noun 名词 The Pronoun 代词 The Numeral 数词 The Verb 动词 The Adjective 形容词 The Adverb 副词 The Article 冠词 The Preposition 介词 The conjunction 连词 The Interjection 感叹词Classification of Nouns 名词的分类Common Nouns 普通名词 Proper Nouns 专有名词Countable Nouns 可数名词Uncountable Nouns 不可数名词The Singular Form 单数形式 The Plural Form 复数形式Individual Nouns个体名词Collective Nouns集体名词
Material Nouns物质名词Abstract Nouns抽象名词 The Possessive Case所有格Personal Pronouns 人称代词Possessive Pronouns物主代词Self Pronouns反身代词Demonstrative Pronouns指示代词Interrogative Pronouns疑问代词Conjunctive Pronouns连接代词Relative Pronouns关系代词Indefinite Pronouns不定代词 The Subjective Case主格 The Objective Case宾格Cardinal Numerals基数词Ordinal Numerals 序数词Fractional Numerals分数词Notional Verbs实意动词 Link Verbs 连系动词 Auxiliary Verbs助动词 Modal Verbs情态动词 Transitive Verbs及物动词Intransitive Verbs不及物动词
语法
1,Leave/fly/come/go /move这些表示位置移动的动词常用现在进行时表将来时。注意与be going to+v-原区分 2，mind doing sth介意做某事 3，spend (time)doing sth花时间做某事。 4,Have great fun doing sth高兴做某事 5，enjoy doing sth喜欢做某事 6，地点副词前面不用介词（there/here/home） 7,say sorry to sb for sth为某事向某人道歉 8,keep sb doing sth让某人一直不停地做某事 9，be sure of sth/sb相信某事、人、be sure to do sth一定会做某事Be sure to do sth务必要做某事。 10小心，当心be careful /watch out /look care/look out 11, had better ( not ) to do sth 12 , help sb (to) do sth/help sb with sth 13, one…..the other一个·····另一个 14其它的other+名词=疑问代词、副词+else 15It takes sb (time) to do sth 16,take sth to sb把某物带给某人 1, look up the word in the dicationary 2, pass sb sth=pass sth to sb 3,thank you sb for doing sth感谢某人做某事 4，good at doing sth擅长与做某事 5，would like to do sth 6, what about doing sth 7,much不能直接修饰形容词或副词的原级，可以修饰比较级；more+多音节adj/adv原级8，must否答needn’t/don’t have to 9,take off脱下take out把······拿出来put on穿上put off推迟 10，may情-v+v-原May be也许是Maybe也许adv修饰v或adj 11, I’d better=I had better I’d like=I would like 12,否定句中some改成any 13, call sb=phone sb=give sb a call=give sb a phone 14,不接触的over the desk在·····上方（垂直） Above the desk在·····上方（斜） 接触的on在······上面 15，through(从中间)穿过 Across（从表面）穿过介词(与动词搭配成为动词) 1，动词cross/pass穿过=go across 2，动名词v-ing 3，到达arrive in/at=get to=reach 4，During在····期间among在·····中间between``````and```在·····之间 5，By+交通工具=on one’s+交通工具 6，Cry哭，哭声sound声音（泛指任何声音）noise吵闹的voice(指人的)说话声
04语法形式和语法意义
第四讲关于语法形式和语法意义的理论 前面我们已经指出：语法研究的最终目的就是为了探求语法形式和语法意义之间的对应关系，那么，我们就有必要对语法形式和语法意义有一个清晰的认识和了解，弄清楚什么是语法形式，什么是语法意义。 4．1语法形式 什么是语法形式呢?我们先看下面的一个例子： 我们用层次分析把上面这句话分析成大大小小的片段。如果把一个大片段里包含的小片段叫做“成分”，把小片段组合而成的大片段叫做“组合”，那么上面例子中的片段可以分为三类： a．——是组合，不是成分——句子。 b．└─┘是组合，也是成分——词组。 c．不是组合，是成分——词。 a、b、c三类片段合称为语法形式，即它们都是语法形式。语法形式是具体语言里分析出来的成分或组合，或者说语法形式是词、词组和句子的形式的总和。 语法形式包括有形的语法形式和无形的语法形式。狭义的语法形式只指有形的语法形式，广义的语法形式包括有形的语法形式和无形的语法形式。对有形的语法形式和无形的语法形式进行分解，就得到了有形的语法形式和无形的语法形式的各种构成因素。 4.1.1有形的语法形式的构成因素 有形的语法形式的构成因素如下： (1)语序。语序不同，表达的语法意义也不同。例如： 红花(定中) 花红(主谓) 跑快点(述补) 快点跑(状中) (2)停顿。停顿往往是结构成分的分界点，也是层次的切分点。例如： 咬死了／猎人的狗咬死了猎人的／狗 广东和福建的／部分地区广东／和福建的部分地区 (3)轻重音。不同的轻重音也能表达不同的语法意义。轻重音区别语法意义的作用在虚词中尤为明显。例如： 你想好了再说。(“再”轻读，表示接续义) 你唱完了再唱一个。(“再”重读，表示重复义) 我已经吃过了。(“过”重读，表示完成态) 北京我以前去过。(“过”轻读，表示经历态) (4)重叠。重叠是汉语语法的一种语法手段。重叠可以表示程度的减弱，也可以表示程度的加强，可以表示短时态、尝试态等。重叠表示什么语法意义，涉
英语语法专业术语表达
active voice 主动语态，passive voice被动语态， absolute construction独立结构， adjective 形容词，adverd 副词，noun名词， verb动词， artical冠词， determiner限定词，quantifier量词，numeral数词， subject主语， object宾语，adverbial状语，attributive定语，complement补语，predicative表语，appositive同位语，infinitive不定式, -ing participle-ing分词, -Ed participle -ed分词，finite clause 限定从属分句，non-finitive clause非限定分句,inversion倒装，adverbial clause状语从句，subject clause主语从句，relative clause/attributive clause定语（关系）从句，从句也可以用clause as subject/object/来表示主语从句、宾语从句 时态：tense语态：voice单数：singular form复数：plural form 主谓一致：agreement of subject and verb 定语从句：attributive clause 名词性从句： noun clause 状语从句：adverbial clause 虚拟语气：subjunctive mood 冠词：article代词：pronoun形容词和副词：adjective & adverb 动词和动词词组：verbs & verb phrase 非谓语动词：Non-Predicate Verbs / Non-Finite verbs
WIKI语法简介
WIKI语法简介 本文仅针对在Fitnesse页面编辑中涉及的WIKI语法进行简介。主要分为三部分：字符排版编辑，列表表格编辑以及链接编辑。 一、字符排版编辑 1.文本样式编辑 主要有：''斜体'' ，'''加粗'''，''''加粗斜体''''，字体变大 ， 字体变小，等用法。具体效果见表格-1。 编辑输入实际输出注释 ''斜体'' 斜体这些用于改变字体， '''加粗''' 加粗前三个都是单引号， ''''加粗斜体'''' 加粗斜体不是双引号，尤其 !style_note[note] note四个单引号 !style_left[left]left显示在左边 !style_right[right]right显示在右边 表格-1 2.字符编辑 主要有：--删除线--，字符颜色，字符底纹，等用法。具体效果见表格-2。 编辑输入实际输出注释 --删除线-- 删除线 !style_red[red] red !style_error(an error) an error !style_code[code] code !style_code(!style_red[code red]) code red 也可以嵌套使用 表格-2 3. 标题排版编辑主要有：标题分为三级，排版时，输入过程中，另起一行在显示时表示为一个空格，空一行表示是另起一个段落。"====="表示是分割线"-------"。 具体效果见表格-3。 编辑输入实际输出注释 !1 标题1 标题1 !2 标题2 标题2 !3 标题3 标题3 ------------------------- -------------------- 分割线（但是会加粗） 表格-3