心理学复习试题(1)上大

心理学复习试题（1）

一、单选题

1．心理现象分为（）

A．心理过程和心理特征B．认知过程和心理特征

C．注意过程和心理特征D．意志过程和心理特征

2．心理学是研究＿＿＿＿及其规律的科学。

A．行为B．客观现实C．心理现象D．抽象思维

3．心理是人脑对客观现实的＿＿＿＿。

A．客观反映B．想象C．记忆D．主观反映

4．心理过程包括＿＿＿＿。

A．认识过程、行为过程、知觉过程B．认识过程、感觉过程、知觉过程

C．认识过程、情感过程、意志过程D．情感过程、意志过程、记忆过程

5．个性心理是通过＿＿＿＿在实践的基础上形成和发展起来的。

A．认识过程B．情感过程C．意志过程D．心理过程

6．（）在深度上对心理学的基本理论问题进行组织研究

A．普通心理学B．发展心理学C．理论心理学D．生理心理学

7．（）在广度上研究各个社会实践中的心理现象和心理规律

A．社会心理学B．应用心理学C．发展心理学D．比较心理学

8．＿＿＿＿是理论为主的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象的一般规律。

＿＿＿＿是研究个体心理发生、发展规律的心理学分支。

＿＿＿＿是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。

＿＿＿＿是研究心理现象和行为产生的生理过程的心理学分支。

＿＿＿＿是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物的各种行为特点的心理学分支。

＿＿＿＿借用科学的实验方法，研究人及动物心理和行为的心理学分支。

A．普通心理学B．社会心理学C．发展心理学D．实验心理学E．生理心理学F．比较心理学

9．自然实验法的优点是＿＿＿＿。

A．减少人为性，提高真实性B．减少人为性，降低真实性

C．提高人为性，增加真实性D．提高人为性，降低真实性

10．在相当长的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法称为＿＿＿＿。

A．横向比较研究B．纵向跟踪研究C．跨文化研究D．定性研究

11．＿＿＿＿被誉为近代心理学第一人或心理学之父。

A．弗洛伊德B．华生C．冯特D．马斯洛

12．（）年，冯特在德国的莱比锡大学的第一个心理实验室被界定为心理学的开始。

A．1789 B．1879 C．1798 D．1897

13．精神动力学派的创始人是＿＿＿＿。

A．冯特B．弗洛伊德C．华生D．马斯洛

14．＿＿＿＿被称为“心理学界的第一大势力”。

＿＿＿＿被称为“心理学界的第二大势力”。

＿＿＿＿被称为“心理学界的第三大势力”。

A．精神动力学派B．行为主义学派C．人本主义学派D．认知主义学派

15．心理学的认知学派强调研究人类的＿＿＿＿。

A．认知过程B．行为C．思维活动D．潜能

16．心理学的行为主义学派强调研究人类的＿＿＿＿。

A．认知过程B．行为C．思维活动D．潜能

17．行为主义学派产生的标志是1914年美国心理学家（）出版了《行为：比较心理学导论》一书，由此，他被称为行为主义的创始人。

A．罗杰斯B．华生C．弗洛伊德D．马斯洛

18．刚能够引起差别感觉的刺激间最小差异的强度称为＿＿＿＿。

A．差别感受性B．绝对感受性C．差别阈限D．绝对阈限

19．衡量感受器感受性的指标是＿＿＿＿。

A．反应时间B．阈限C．适宜刺激D．感受能力

20．“入芝兰之室，久而不闻其香”，这是感觉的＿＿＿＿现象。

A．反应B．对比C．适应D．刺激

21．（）理论认为每一种符号每一种形式都有相应的摸板进行匹配。

A．原型匹配理论B．多水平信息加工认知模型理论

C．模板匹配理论D．特征分析理论

22．（）理论认为对象识别不是一一对应关系，而是通过近似匹配的手段进行识别。

A．原型匹配理论B．多水平信息加工认知模型理论

C．模板匹配理论D．特征分析理论

23．代表一类符号的基本成分的一种抽象形式被称为（）

A．摸板B．原型C．特征D．板块

24．在认知加工理论中，代表一种用来实现某种特殊功能的简单装置叫做（）。

A．特征探测器B．小鬼C．原型D．摸板

25．注意是一种（）。

A．心理过程B．感知活动C．心理状态D．既是心理过程又是心理状态

26．有预定目的、必要时还需要一定意志努力的注意是（）。

A．无意注意B．稳定注意C．有意注意D．定向注意

27．主动把注意从一个对象转移到另一个对象，这反映的是注意的（）品质。

A．广度B．分配C．转移D．稳定性

28．多动症儿童的行为反映出他们的注意（）过度。

A．广度B．分配C．转移D．稳定性

29．信息的保持时间不超过2秒的记忆称为（）。

A．感觉记忆B．情绪记忆C．短时记忆D．长时记忆

30．短时记忆的信息如果加以组织，记忆的容量可以扩大到（）。

A．3±2B．5±2C．7±2D．9±2

31．短时记忆指的是信息保持时间（）的记忆。

A．不超过2秒B．不超过1分钟C．超过1分钟D不超过5秒

32．不需要意志努力的记忆被称为（）。

A．无意记忆B．有意记忆C．内隐记忆D．外显记忆

33．研究记忆的间接测量方式主要的是指（）。

A．内隐记忆B．再现C．再认D．遗忘曲线

34．认为遗忘的产生是由于记忆的痕迹随时间的推移而逐渐消失，这种观点称为遗忘的（）。

A．消退说B．干扰说C．抑制说D．疲劳说

35．根据艾宾浩斯遗忘曲线，人类遗忘的规律是（）。

A．先快后慢B．先慢后快C．匀速递减D．快速减少

36．有意识思维也就是（），它强调思维过程有严密的逻辑推导，并采用一定的思维策略。

A．综合思维B．抽象思维C．分析思维D．逻辑思维

37．人们运用已获得的知识经验，按已有的方案或程序解决问题，被称为（）。

A．有意识思维B．形象思维C．分析思维D．受制思维

38．一个人能在别人司空见惯的事物上看出不同寻常的现象，这反映的是（）。

A．直觉思维B．创造思维C．发散性思维D．无意识思维

39．（）是最基本的思维活动。

A．分析B．综合C．分类D．类似

40．问题解决含有准备期、潜伏期、（）、验证期四个阶段。

A．决策期B．解决期C．明朗期D．试验期

41．以下哪一个不是影响问题解决的因素（）。

A．问题呈现的方式B．定势C．问题难度D．动机的作用

42．以下哪一个不是个性倾向性的内容（）。

A．需要B．能力C．态度D．理想

43．大脑皮层中心（）与性格可能有一定关系。

A．顶叶B．额叶C．颞叶D．枕叶

44．（）和情绪的变化有密切的关系。

A．交感神经系统B．副交感神经系统C．植物性神经系统

45．以不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉为特征的气质类型是（）。A．胆汁质B．黏液质C．多血质D．抑郁质

46．以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、粗枝大叶为特征的气质类型是（）。A．胆汁质B．黏液质C．多血质D．抑郁质

47．人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）。

A．信念B．兴趣C．性格D．能力

48．信念属于（）。

A．个性心理特征B．个性倾向性C．心理过程D．性格

49．以下哪项对于性格的理解是不正确的？（）

A．性格是对现实态度的个性特征B．行为方式中可以反映出人的性格特点

C．性格受社会的影响D．性格是多变的

50．以下哪项不是性格的态度特征？（）

A．对别人、对集体社会态度的性格特征B．对生活态度的特征

C．对劳动和工作态度的特征D．对自己态度的特征

51．情绪对人的身心稳定而持久的影响即形成（）。

A．稳定的情绪B．情感C．心境D．性格情绪

52．有些人善于发现问题，有些人对问题熟视无睹，这是（）的表现。

A．性格的理智特征B．性格的情绪特征

C．性格的意志特征D．性格的态度特征

53．以下哪一项是快乐原则（）。

A．本我B．自我C．超我

54．（）是心理能的储存地。

A．本我B．自我C．超我

55．（）是人格中最高的监督和惩罚系统。

A．本我B．自我C．超我

56．（）是人格中的心理成分。

A．本我B．自我C．超我

57．个性发展阶段理论是（）提出来的。

A．弗洛伊德B．埃里克森C．荣格D．阿德勒

58．解决基本信任能对基本不信任的危机所需的品质是（）。

A．能力B．意志C．爱D．希望

59．最高级的需要是（）。

A．生理需要B．安全需要C．尊重需要D．自我实现的需要

60．（）把人分成“狂”、“狷”和“中行”三种类型。

A．孟子B．孔子C．老子D．庄子

61．（）认为里比多的流动方向决定人格类型。

A．谢尔顿B．荣格C．威特金D．霍兰德

62．（）是建造人格大厦的砖石。

A．个人特质B．表面特质C．共同特质D．根源特质

63．（）认为内外向和情绪性是两个互相垂直的人格纬度。

A．艾森克B．埃里克森C．卡特尔D．奥尔波特

64．罗夏墨迹测验属于（）。

A．投射测验B．自陈测验C．能力测验D．智力测验

65．创造力的核心要素是（）。

A．聚合思维B．直觉思维C．创造性思维D．抽象思维

66．美国心理学家斯腾伯格提出的智力理论是（）。

A．二因素论B．群因素论C．三元智力理论D．多元智力理论

67．为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的教学方法是（）。

A．发现法B．头脑风暴法C．掌握法D．先行组织者

68．MMPI人格测验共有（）个临床量表。

A．15 B．26 C．10 D．32

69．智力年龄的概念由（）提出，后经由（）修正，并提出智力商数的概念。

A．推孟，比纳B．比纳，西蒙C．比纳，推孟D．比纳，韦克斯勒

70．针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，迅速找到差异所在的方法，称为（）。

A．横向比较研究B．纵向跟踪研究C．连续发生研究D．跨文化研究

71．在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）。

A．横向比较研究B．纵向跟踪研究C．连续发生研究D．跨文化研究

72．将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较，这种研究方法是（）。A．横向比较研究B．纵向跟踪研究C．连续发生研究D．跨文化研究

73．揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认识论”的创始人是（）。

A．华生B．加德纳C．皮亚杰D．斯腾伯格

74．（）指的是一种动态的过程、其目标指向是达到最佳的平衡状态。

A．同化B．顺化C．平衡化D．自动化

75．在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（）。

A．皮亚杰B．加德纳C．斯腾伯格D．戴斯

76．乔姆斯基提出的语言获得理论是（）。

A．强化学说B．先天决定论C．相互作用论D．循序渐进论

77．如果以信息加工的方式来表述心理过程，则其中（）相当于信息的识别。

A．感觉B．记忆C．注意D．知觉

78．信息传达到（），才会产生清晰的感觉经验。

A．感觉神经元B．网络结构C．感觉投射中枢D．神经中枢

79．（）是信息进入心理活动的主要入口。

A．神经中枢B．感觉投射中枢C．神经传导通路D．感受器

二、多选题

1．心理学分为（）。

A．理论心理学B．普通心理学C．发展心理学

D．应用心理学E．实验心理学F．社会心理学

2．下列属于理论心理学的是（）。

A．教育心理学B．普通心理学C．生理心理学

D．比较心理学E．实验心理学F．社会心理学

3．下列属于应用心理学的是（）。

A．教育心理学B．咨询心理学C．管理心理学

D．消费心理学E．法律心理学F．社会心理学

4．以下哪些理论是理论心理学研究的主要内容（）。

A．心理学学科性质B．心理学方法论C．身心问题

D．学习心理机制E．心理生理基础F．心理起源问题

5．（）决定了心理学的自然科学性质。

A．心理学的研究对象B．心理学的历史渊源

C．心理学的研究方法D．人的社会属性

6．（）基本原理是心理学研究的根本指导思想。

A．辩证唯物主义B．形而上学C．历史唯物主义D．唯物主义

7．观察法可分为（）。

A．参与观察与非参与观察B．现场观察与情景观察C．长期观察与短期观察D．情景观察与控制观察E．全面观察与重点观察

8．观察法要有效，就要特别注意（）。

A．观察时间尽可能长B．有明确的观察目的C．随时记录

D．尽可能利用现代化手段E．每次观察时间不宜过长

9．实验法分为（）。

A．实验室实验法B．情景实验法C．自然实验法

10．自然实验法的要点是（）。

A．提高真实性B．减少人为性C．主动获取所需信息

11．调查法可分为（）。

A．一般调查与特殊调查B．一般调查与专题调查

C．事实调查与征询意见调查D．结构调查与非结构调查

12．调查法的缺点是（）。

A．难以在短时间内获得有关调查对象的第一手资料

B．封闭性问题限制被调查者选择答案的范围

C．被调查者可能不愿意或不能够提供所需信息

D．问题的措词很不容易确定

13．一般研究方法主要包括（）技术和手段。

A．实验和研究设计法B．抽样法C．对数据的统计处理法D．逻辑思维推理法

14．冯特对心理学的历史功绩主要有（）。

A．心理学的独立B．实验心理学的创立

C．出版《生理心理学》一书D．建立心理学专业队伍

15．弗洛伊德后期理论包括（）。

A．潜意识理论B．梦的解释C．泛性论D．本能学说E．人格理论

16．弗洛伊德认为具有两极的本能是（）。

A．发展本能B．生本能C．死本能D．安全本能

17．在20世纪20年代对人类生活产生重大影响的心理学派是（）。

A．精神动力学派B．行为主义学派C．人本主义学派D．认知学派

18．行为主义在心理发展中的贡献主要是（）。

A．引入了客观和精确的研究方法B．清除了长久以来唯心主义对心理学研究的不良影响C．机械还原论的痕迹

19．认知心理学的兴起与（）发展密切相关。

A．现代信息处理技术B．生物技术C．计算机技术

20．用来解释符号识别的理论主要有（）。

A．原型匹配理论B．多水平信息加工认知模型理论

C．模型匹配理论D．特征分析理论

21．属于“群魔殿”系统的小鬼是（）。

A．映象小鬼B．特征小鬼C．分析小鬼D．决策小鬼

22．对符号信息的加工方式有（）。

A．自下而上的加工B．平行加工C．自上而下的加工D．两极加工

23．影响自上而下的信息加工方式的因素有（）。

A．对知觉对象的知识的指导B．符号的结构特征

C．过去经验与期望D．上下文的含义背景

24．注意主要有（）心理活动的功能。

A．保持B．选择C．监督D．调节

25．引起无意注意的条件有（）

A．刺激本身的特点B．有意志努力C．人的需要D．人的情感

26．以下（）是与注意有关的信息加工方式。

A．特征分析加工B．控制加工C．多水平加工D．自动加工

27．词语逻辑记忆是以（）为记忆内容的。

A．抽象思维活动B．技巧C．语言符号D．表象

28．在长时记忆系统中所存在的信息编码储存形式主要有（）。

A．表象编码B．逻辑编码C．形式编码D．语义骗马

29．下面（）是以表象方式编码的。

A．情绪记忆B．运动记忆C．语词逻辑记忆D．形象记忆

30．以下（）现象反映了遗忘在量上的规律。

A．前摄抑制B．遗忘曲线C．倒摄抑制D．系列位置效应

31．前摄抑制、倒摄抑制效果受（）等因素的影响。

A．学习时间的安排B．材料内容的相似程度C．学习情景D．学习的巩固程度32．遗忘中质的规律表现为遗忘的（）。

A．位置效应B．选择性C．重构性D．艾宾浩斯遗忘曲线

33．衡量创造能力的指标有（）。

A．原创性B．流畅性C．特异性D．灵活性

34．问题解决的方式主要包括（）。

A．尝试错误B．顿悟C．类比问题D．启发式方法

35．兴趣的品质包括（）。

A．广阔性B．持久性C．针对性D．倾向性E．趣味性

36．理想包括（）成分。

A．职业理想B．生活理想C．社会政治理想D．道德理想

37．神经过程（）的人知觉广度大。

A．强B．弱C．灵活D．不灵活

38．性格的意志特征包括（）。

A．自觉性B．持久性C．果断性D．自制力E．坚定性

39．荣格认为人格分为（）。

A．意识B．前意识C．个人潜意识D．集体潜意识

40．特质分为（）。

A．个人特质B．集体特质C．共同特质D．特异特质

41．根据被试反应，投射测验主要分为（）。

A．表达法B．选排法C．构造法D．分割法E．完成法F．联想法

42．在主题统觉测验中，分析被试心理需要时，应注意心理需要在不同故事中的（）。

A．出现频率B．表现程度C．和某图画的独特关系D．时间长短

43．气质的动力特征主要表现在心理活动的（）方面。

A．强度B．持久性C．速度D．灵活性

44．柏尔曼的气质激素理论把人分为（）类型。

A．性腺型B．甲状腺型C．肾上腺型D．脑下垂体型

45．西方心理学中，一般认为智力是（）。

A．个体学习的能力B．智力测验所测的能力

C．个体适应环境的能力D．个体抽象思维能力

46．发展的主要内涵是（）。

A．发展是有顺序的、不可逆的B．能够保持相当长时间的变化

C．使个体产生更有适应性、更高效的行为D．是遗传和环境共同作用的结果E．是无规律的变化47．儿童心理发展的特征是（）。

A．连续性和阶段性B．定向性和顺序性C．不平衡性D．差异性E．波动性

48．心理发展主要有哪些方面（）。

A．认知B．语言C．情绪D．社会性E．个性

49．横向比较研究的缺点是（）。

A．经济节省B．对不同年龄的儿童分别取样比较C．一致性效应D．很难控制影响发展的因素50．纵向跟踪研究的缺点是（）。

A．投入较大B．揭示心理发展稳定性C．会有被试流失D．时代变迁效应

51．皮亚杰理论的基本观点是（）。

A．儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果

B．认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在

C．儿童认知发展取决于认知结构的发展水平

D．存在着相互独立的七种智力

52．传统的观点认为，儿童的智慧发展受到以下哪些因素影响（）。

A．成熟B．经验C．社会环境D．自然环境

53．语言的构造包括三个部分（）。

A．语音B．语法C．语句D．语义E．字形

54．语言的发展包括以下阶段（）。

A．牙牙语阶段B．单词语阶段C．双语或三词组合阶段

D．完整句阶段

55．语言能够影响人的（）。

A．人际交往B．认知C．自我调节行为D．社会化

56．自我意识包括以下阶段（）。

A．自我认识B．自我评价C．自我监督D．自我控制

57．发展往往对个体行为的（）方面产生影响。

A．效率B．复杂程度C．适应性D．组织性

58．皮亚杰认为人的动作可以分为两类（）。

A．主体动作B．个别动作C．外显动作D．动作系统或认知格式

59．皮亚杰认为人的知识结构有（）组成.

A．语言知识B．主体经验C．逻辑—数学知识D．关于客体的知识

60．认知结构的元素是主体作用于客体的（）。

A．动作B．逻辑C．语言D．运算

61．皮亚杰理论主要由（）组成

A．双项建构论B．逻辑决定论C．结构—建构论D．认知发生论

62．作为主体的“我”包括（）。

A．关于自我价值的评价B．关于自身力量的感觉C．自我独特性D．自我稳定性63．斯腾伯格认为应从（）方面分析一个人的智力。

A．经验B．成分C．实践D．情景

64．前运算阶段的儿童主要有（）的特征。

A．认知上自我中心B．“半逻辑”水平C．表象性思维D．符号特征的大发展65．下面（）不属于人的心理活动的基本过程。

A．感觉B．情绪C．记忆D．思维E．个性F．知觉G．行为66．阈下刺激对后继刺激的加工可能（）。

A．有易化作用B．不起作用C．阻碍作用D．不一定起作用

67．心理学的具体研究方法有（）。

A．观察法B．实验法C．调查法D．内省法

68．心理学的发展趋势表现为（）的趋势。

A．综合化B．本土化C．实用化D．跨学科

69．（）是科学的三大特征。

A．客观性B．深刻性C．可验证性D．系统性

70．实验法是在保持其他因素恒定的前提下研究（）的关系和变化规律。A．自变量B．无关变量C．客观变量D．因变量

71，心理学的发展历史可分为（）。

A．孕育阶段B．转折阶段C．确立阶段D．成熟阶段

72．心理学研究的基本原则有（）。

A．客观性原则B．系统性原则C．伦理性原则D．发展性原则

73．精神动力学派创始人弗洛伊德的早期理论主要包括（）。

A．潜意识理论B．梦的解释C．泛性论D．本能学说

74．弗洛伊德把人的心理分为（）。

A．意识B．前意识C．潜意识D．后意识

75．弗洛伊德把人格分为（）。

A．本我B．自我C．忘我D．超我

76．注意的基本品质有（）。

A．注意的稳定性B．注意的指向性C．注意的分配D．注意的转移

77．影响注意品质的因素主要有（）。

A．神经系统的特点B．后天的训练C．兴趣D．记忆力

78．记忆按保持时间长短可以分为（）。

A．感觉记忆B．情绪记忆C．短时记忆D．长时记忆

79．感受器的重要功能是（）。

A．加工信息B．收集信号C．能量转换D．识别信号

80．（）是知觉组织的重要表现形式。

A．注意B．守恒C．区分图形与背景D．识别信息

81．自动加工的加工方式是（）。

A．依赖大量注意资源B．不需要大量注意资源C．应用灵活D．加工模式难以改变82．思维按运行方向的不同可以分为（）。

A．受制思维B．动作思维C．发散性思维D．聚敛性思维

83．思维是大脑对客观事物（）的反映。

A．直接的B．概括的C．具体的D．间接的

84．思维按赖以进行的载体划分，可以分为（）。

A．受制思维B．动作思维C．形象思维D．语词逻辑思维

85．影响问题解决的因素有（）。

A．动机B．定势C．功能固着D．问题呈现的方式

86．人们用来调节觉醒水平的手段有（）。

A．体育运动B．睡觉C．吃饭D．逛街

87．个性心理特征主要有（）。

A．能力B．信念C．气质D．性格

88．下面（）是影响阈值变化的因素。

A．时间B．刺激性质C．神经系统状态D．情绪

89．性格的结构可以分为（）。

A．现实态度特征B．能力特征C．意志特征D．情绪特征

90．影响个性心理发展的因素有（）。

A．生物性因素B．自然环境因素C．社会文化因素D．社会实践

91．瑞士心理学家荣格提出将人格分为（）。

A．内向型B．理智型C．外向型D．情绪型

92．气质的类型有（）。

A．胆汁质B．黏液质C．多血质D．抑郁质

93．心理测验的信度可以分为（）。

A．再测信度B．关联信度C．等值信度D．分半信度

94．知觉加工主要包括（）。

A．整合感觉信息B．加工信息的组成部分

C．赋予加工对象以意义D．对信息进行选择

95．儿童依恋的类型大致有（）。

A．安全依恋B．焦虑—回避型依恋C．焦虑—矛盾型依恋D．焦虑—不安型依恋

96．皮亚杰认为儿童认知发展的阶段可分为（）。

A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段

D．形式运算阶段E．逻辑运算阶段

三、判断题

1．心理学是研究人的行为的科学。

2．心理是人脑的机能，是人内在心理活动的反映。

3．在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。

4．生活中明知“可望而不可及”，却难以走出情感困扰，反映了情感是心理活动的基础。

5．心理过程是在个性心理特征基础上形成和发展起来的，反过来又影响个性心理特征的形成和发展。6．理论心理学在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究。

7．应用心理学在广度上对心理学在各社会领域中的基本理论问题进行研究。

8．心理学属于自然科学不属于社会科学。

9．心理学是对人进行研究，而人是社会性的，所以心理学具有社会科学性质。

10．辩证唯物主义和哲学为心理学提供了依据。

11．心理学成为一门独立学科，从哲学中脱离出来，得益于哲学本身发展。

12．用观察法进行心理学研究时，一有观察机会，观察时间应尽可能长。

13．在实验法研究中，引起变化的因素是因变量。

14．用观察法研究心理现象时不可借助仪器。

15．通过对个案研究，来把握总体情况，是调查法。

16．调查法就是任意从总体中抽取一定的样本，通过对样本的研究来推论总体的情况。

17．调查法的研究对象可来源于支援者。

18．调查法中只有保证总体中的每一个人被抽到的机会相等，才能使抽样情况代表总体情况。

19．内省法是依靠对自己或他人的意识经历，来寻找心理学问题的答案。

20．在心理学作为一门独立科学从哲学中脱离出来的过程中，亚里斯多德起有奠基作用。

21．1879年德国人冯特在德国莱比锡大学出版了世界上第一本《应用心理学》，标志着心理学诞生。22．人本主义心理学主张以任何人作为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。

23．精神分析的兴起被称为第一次革命。

24．人本主义的兴起被称为第二次革命。

25．感觉登录的信息往往具有守恒性。

26．知觉的对象包括图形和背景。

27．在“群魔殿”模型中，前一类小鬼的活动取决于后一类小鬼的活动。

28．认知小鬼的任务是发现映象小鬼传来的原始映象具有归自己监视的特征，则作出反应。

29．在“群魔殿”系统中，每一种小鬼的活动都可以独立进行，而不受其他小鬼活动的影响。

30．自下而上的信息加工方式要比自上而下的信息加工方式效率高得多。

31．在自上而下的信息加工过程中，环境真正控制着加工过程，使加工的结果更精确。

32．必须借助经验和知识的帮助才可以完成对信息自下而上的加工。

33．无论使用自上而下的加工方式，还是自下而上的加工方式，几乎都可以识别所有符号。

34．注意选择使得只有一小部分事件被感知而进入大脑。

35．注意是人的一种独立的基本心理过程。

36．注意总和特定的心理活动同时存在。

37．注意这种心理资源是很有限的。

38．如果没有了注意，人就不可能有效地适应环境，人的心理活动也就失去了方向。

39．有意注意就是有预定目的的注意。

40．无意注意的引发与人自身的状态无关。

41．刺激物与周围环境中其他事物的差异很容易引起有意注意。

42．刺激物的强度变化和相对运动都容易引起无意注意。

43．与个人状态有关的刺激通常较易引起有意注意。

44．老师提高嗓门说话是为了引起孩子们的有意注意。

45．有意注意中强调必须主动地服从一定的活动任务。

46．有意注意和无意注意都受人的意识的自觉调节和支配。

47．有意注意和无意注意都可以使人自由地选择、维持、转移心理活动的内容和方向。

48．有意注意和无意注意一样，都是先天的，但在后天可以逐渐发展。

49．注意的基本品质特点之一是注意的广度。

50．注意的稳定性是先天就具有的，意志努力和训练对于提高稳定性没有作用。

51．一旦走神，能马上通过自主调节回到原来的活动，说明注意转移的品质较好。

52．注意品质与一个人的后天训练有关，但起决定作用的还是人的先天素质。

53．神经系统兴奋与抑制相互转换的灵活性越高，说明注意的稳定性品质越差，注意转移品质越好。54．声音、节奏、色彩等感官刺激不需要意志努力就可能维持注意。

55．注意力越能频繁地从一种活动转向另一种活动，越能提高心理活动的效率和质量。

56．注意品质的训练与培养必须以儿童的承受力为前提。

57．由于与物种生存有关，对未知事物的好奇和探究愿望是一种先天具备的能力，根本不需要后天的培养。58．要培养良好的注意品质，必须要学会如何保护对事物的兴趣。

59．个体在从事多项任务时，可能会出现注意资源的短缺，但不是每一个个体都会有这种情况的，这与个体本身特点有很大关系。

60．自动加工必然会受资源量的限制。

61．自动加工虽然可以节约注意资源，但却不能提高信息加工的速度。

62．控制加工既可以同时进行多项作业，又可以随时应对环境变化。

63．自动加工的学习训练对于学生的学习来说，要比控制加工的训练好得多。

64．语词逻辑记忆是一种人类所特有的记忆形式。

65．任何记忆系统中信息保持的时间都不可能长达终生。

66．有意记忆是一种有意志努力参与的记忆，与无意记忆相对应。

67．儿童的无意记忆能力要比有意记忆能力强得多。

68．意义记忆即逻辑记忆，它强调对记忆内容意义的理解。

69．机械记忆和意义记忆与记忆材料的难易有很大关系，而人的心理发展的年龄阶段与两种记忆活动关系甚微。

70．随着年领的增长，有意记忆将逐步完全替代机械记忆。

71．外显记忆是一种以外显行为为记忆内容的记忆。

72．再认和再现是通过被测试者在作业中的表现，来间接了解被测者是否识记了学习过的材料的外显记忆形式。

73．再认不需要通过意志努力来回忆识记过的内容，而再现则需要意志努力的参与。

74．信息从感觉记忆到短时记忆系统，始终保留着原有的物理特性，具有鲜明的形象性。

75．感觉记忆系统所能储存的信息量主要取决于信息本身的特点，并不受感觉器的生理特性等因素的影响。76．信息在感觉记忆系统的滞留是在无意识水平下进行的。

77．滞留的瞬时记忆系统中的几乎所有信息都可以进入短时记忆系统。

78．由于短时记忆的容量对于信息加工的效率至关重要，所以短时记忆系统的容量要比感觉记忆系统的容量大得多。

79．感觉记忆中的信息必须要受到注意才可能进入短时记忆系统中。

80．短时记忆只有通过不断地复述才可以进入长时记忆系统。

81．长时记忆系统中也包括与短时记忆系统中直接进来的与个人兴趣有关的或是伴随着强烈情绪体验的信息。

82．长时记忆系统的容量很有限。

83．干扰说认为遗忘了信息并未消失，而是由于种种原因提取时发生了困难，是可以恢复的。

84．消退说主张虽然信息随时间流逝而悄悄消退，但在某些特定情况下，还是可以恢复的。

85．抑制说和干扰说一样，都认为遗忘的信息仍然存在，只是发生了提取困难，但干扰说认为提取困难的原因在于受到了其他动机驱使的干扰。

86．抑制说强调遗忘是主动的压抑造成的。

87．遗忘的重构性主要是指人对经验的组织编码，使信息远离了原来的形态。

88．艾宾浩斯曲线揭示了遗忘的发展规律，即在识记后的最初一段时间遗忘发展很慢，后来逐渐加快，到一定时候，则几乎不再进一步发展。

89．一般情况下，系列首尾的材料要比中间部分的材料容易遗忘得多。

90．思维是大脑对客观事物概括的和直接的反映，它对事物的属性进行直接加工反映。

91．人了解通过思维事物的具体特性和共同特性，从而认识事物本质。

92．思维必须借助一定的媒介和一定的知识经验。

93．以思维进行的载体来看，儿童的主要思维形式是形象思维。

94．人在解决实际问题时，经常会采用动作思维，而非语言逻辑思维。

95．无意识思维也就是直觉思维，它在借助一定的语词逻辑思维的基础上，领悟问题的实质。

96．分类前必须要有分类标准，以便将符合标准的事物归类。

97．尝试错误是一种常见的解决问题思维方式，通常见于难度不大的问题解决。

98．顿悟与其他问题解决方式一样，是有效的解决问题手段。

99．类比法的关键是提取表面看起来相关的信息。

100．启发式的核心是从目标出发向起始状态接近的反推法。

101．能否寻找出可行的解决方法往往是问题解决的关键。

102．如果问题表述的方式与解决的途径间的关系不明显，会阻碍问题的解决。

103．解决问题关键要抓住问题的本质，排除各种无关因素的干扰。

104．定势总是使人用老眼光看新问题，使思维受到限制，缺乏灵活性。

105．功能固着往往会影响问题的顺利解决。

106．动机越强，越能够迅速地找到解决问题的途径。

107．中等程度的情绪兴奋水平有利于在百米赛跑中赛出好成绩。

108．考试时不能紧张，要保持比较低的兴奋水平。

109．需要可以分为生理需要和精神需要。

110．动机直接引起人的活动，而且这种活动带有指向性。

111．理想总是与现实生活相联系，是现实的直接反映。

112．信念是知、情、意三者的结合，是洞察事物的出发点，判断事物是非曲直的准则。113．伦理道德、科学真理等可以成为信念的内容，但对美的评价不能。

114．世界观是个人行为举止所谓最高调节器。

115．能力是完成某种活动所必不可少的。

116．智力就是指逻辑抽象思维能力。

117．一般能力是指大多数人都具有的能力，特殊能力指少数人所具有的特异功能。

118．性格指在一个人身上共有的或相似的心理活动特征的有规律的结合。

119．对性格发展起决定作用的最初是学校。

120．母亲对儿童的性别角色发展上有着特殊重要的决定。

121．一定的社会实践需要一定的人格特征，也培养着一定的人格特征。

122．性格所对应的是一般对象，而态度所对应的是特定对象。

123．果断性是以周密考虑和勇气为前提的。

124．我们可以单独地将性格的意志品质独立于信念和世界观等来进行研究、讨论。

125．自我是由先天的基本欲望所组成，受本我的支配。

126．本我是人格中最原始的部分，自我和超我都是从中分化出来的。

127．特质使人体对不同刺激的反应具有一致性。

128．重测信度的时间间隔一般在一个月，作用比较准确。

129．气质只能影响智力活动的方式，但不能预先决定人的社会价值和智力水平。

130．无论是单一的能力，还是多种能力的结合，只要能达到高发展水平，我们就称其为天才。131．能力和知识同属于个性心理特征，但它们的发展并不同步。

132．发展的顺序是不可逆的，也不能超越。

133．同一心理机能在不同时期有不同的发展速率。

134．个体早期的心理发展对人的一生有深远的影响。

135．在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。

136．在个体心理发展的过程中后天环境起决定作用。

137．逻辑决定论是皮亚杰理论的重要组成部分。

138．在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。

139．皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。

140．提出“成功智力”概念的是梅耶。

141．在《心理结构》一书中提出七种智力的是加德纳。

142．智力的PASS模型是戴斯提出的。

143．心理学将对自身认知活动有所意识能力称为元认知。

144．记忆是一个被动保持信息的系统。

145．人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。

146．语言的发展进程是按一定的顺序进行的。

147．语言是社会交往的重要工具。

148．面部表情受生物遗传的因素影响很大。

149．生理上的成熟是依恋必不可少的条件。

150．人总是先发展感知能力，然后才发展运动、情绪、社会和抽象思维能力，这个顺序不可超越。151．由于个体心理发展进程与整个人类心理发展进程存在着异构关系，所以通过研究儿童心理发展，去推知文明进程是不可行的。

152．在发展进程中关键期的研究主要应关注关键期经验的剥夺对人的影响以及力图找到治愈负面影响的方法和途径。

153．心理发展的研究注重的是一个完整个体的心理发展，而非割裂的感知觉、思维、认知等的发展。154．认识只取决于联系具有某种先天素质的主体和客体经验的动作，这是加涅认知理论的核心思想。155．对个别动作产生的物理经验加以抽象就形成了关于客体的知识。

156．主体通过顺化作用，将刺激整合于自己的认知结构之中，使认知结构保持稳定和发生量变。157．皮亚杰所指的发生在儿童身上的“哥白尼式的革命”是针对形式运算阶段而言的。

158．在出生至2岁这段时期内，儿童的认知发展具体表现为“客体永久性”的获得。

159．儿童在信息加工时具备了选择的能力，这反映了儿童元认知的发展。

160．随着年龄增长，儿童解决问题的技能越来越概括化。

161．儿童迁移技能的发展也属于儿童解决技能的发展的重要方面。

162．单词句阶段，儿童的单词句往往和动作、表情紧密结合，意义和词性都比较明确。

163．大多数儿童在2岁左右产生第一个被理解的词。

164．3到6个月是婴儿依恋的表现阶段。

165．无论生理上成熟与否，只有认知机能发展到一定水平才会产生依恋。

166．一般情况下，先学会辨认照片上静止的自我形象，儿童才会识别与自己活动保持一致性的“我”。167．在儿童早期，反思能力的发展促进了作为主体的我的发生、发展。

168．阈限越高，说明感受器的感受性越好。

169．信息通过知觉阶段的整合，才能被识别。

170．网状结构的神经元之间的联系，像特异性传导通路一样是一一对应的。

171．心理学是一门兼有自然科学和社会科学两种属性的科学。

172．心理学是人脑对主观世界的反映。

173．心理学的一般方法论是主观唯心论。

174．调查法是直接对研究总体的全体进行调查。

175．实验法中会引起变化的因素称为因变量。

176．个案研究法是把个体作为一个研究单位来进行研究，不可以将群体作为单位。

177．内省法是依靠对自己或他人意识经历的反省，来寻找心理学问题答案的方法。

178．亚里士多德的《灵魂论》从某种意义上来说是最古老的心理学专著。

179．科学心理学诞生于1779年。

180．冯特的《生理心理学原理》一书，被心理学界认为是心理学的独立宣言。

181．人本主义心理学派主张以正常人、健康人为研究对象。

182．人本主义的核心理论是自我实现理论。

183．注意是一种心理状态。

184．无意注意是没有预定目的，但需要意志努力的注意。

185．引起无意注意的条件取决于刺激本身的特点和人自身的状态。

186．自动加工可以节约注意资源，但不能提高加工速度。

187．感受器专门负责识别信息。

188．每种感受器的适宜刺激几乎可以遍及所有范围。

189．感受器只有把物理、化学能量转换成生物能量才能被大脑所识别。

190．感觉剥夺研究说明感觉过程对于维持正常的心理功能是必不可少的。

191．守恒是知觉组织的重要形式。

192．知觉加工主要包括感觉信息的整合和赋予加工对象意义。

193．前面学习的内容对后面学习的内容造成的干扰性遗忘叫倒摄抑制。

194．遗忘对于人类来说是完全消极的。

195．动机越强烈，问题解决的效率将越高。

196．顿悟具有可控性，是一种有效的解决问题的手段。

197．性格是很稳定的，无法改变。

198．信度不高的心理量表，效度肯定不会高。

199．动机是在需要刺激下直接推动人进行活动以达到一定目的的内部动力。

200．马斯洛认为人的最低层次的需要是安全需要。

201．与自觉性相反的意志品质是盲从和独断性。

202．所谓“我行我素”是指缺乏自觉性的人。

203．能力按照功能划分可分为认知能力、操作能力和社交能力。

204．能力和知识是可以等同的两个概念。

205．潜在能力是一个抽象的概念，只有在遗传和成熟的基础上，通过学习才能变成实际能力。

206．心理发展具有定向性与顺序性。

207．心理发展具有可逆性和平衡性。

208．影响一个人性别角色发展的主要因素是生物学因素。

209．皮亚杰提出的概念“格式”就是指认知格式。

210．害怕和焦虑是两种几乎一样的情绪状态。

211．青少年的自我意识迅速发展，进入了“心理断乳期”。

参考答案：

一、

1.A

2.C

3.D

4.C

5.D

6.C

7.B

8.ACBEFD

9.A 10.B 11.C 12.B 13.B 14.ABC 15.A 16.B 17.B 18.C 19.B 20.C 21.C 22.A 23.B 24.B 25.C 26.C 27.C 28.C 29.A 30.C 31.B 32.C 33.A 34.A 35.A 36.C 37.D 38.B 39.C 40.C 41.C 42.B 43.B 44.C 45.D 46.C 47.D 48.B 49.D 50.B 51.C 52.A 53.A 54.A 55.C 56.B 57.B 58.D 59.D 60.B 61.B 62.D 63.A 64.A 65.C 66.C 67.A 68.C 69.C 70.A 71.B 72.D 73.C 74.C 75.C 76.B 77.D 78.C 79.D

二、

1.AD

2.BCDEF

3.ABCDE

4.ABCF

5.ABC

6.AC

7.ABCE

8.BCDE

9.AC 10.AB 11.BCD 12.BCD 13.ACD 14.ABD 15.DE 16.BC 17.AB 18.AB 19.AC 20.ABCD 21.ABD 22.AC 23.ACD 24.ABCD 25.ACD 26.BD 27.AC 28.AD 29.ABD 30.ABCD 31.ABD 32.BC 33.ABD 34.ABCD 35.ABD 36.ABCD 37.AC 38.ACDE 39.ACD 40.AC 41.ABCEF 42.ABCD 43.ACD 44.ABCD 45.ABCD 46.ABCD 47.ABCD 48.ABCDE 49.CD 50.ACD 51.ABC 52.ABC 53.ABD 54.ABCD 55.ABCD 56.ABCD 57.ABCD 58.BD 59.CD 60.AD 61.BCD 62.BCD 63.ABD 64.ABCD 65.BEG 66.AC 67.ABCD 68.ABCD 69.ACD 70.AD 71.AC 72.ABCD 73.ABC 74.ABC 75.ABD 76.ACD 77.ABC 78.ACD 79.BC 80.BC 81.BD 82.CD 83.BD 84.BCD 85.ABCD 86.ABD 87.ACD 88.ABCD 89.ACD 90.ABCD 91.AC 92.ABCD 93.ACD 94.AC 95.ABC 96.ABCD

三、

1.F

2.F

3.F

4.F

5.F

6.T

7.T

8.F

9.T 10.F 11.F 12.F 13.F 14.F 15.F 16.F 17.F 18.T 19.F 20.F

21.F 22.F 23.F 24.F 25.F 26. F27. F28. F29. F 30. F31. F 32. F 33.F 34.T 35.F 36.T 37.T 38.T 39.F 40.F 41.F 42.T 43.F 44.F 45.T 46.F 47.F 48.F 49.T 50.F 51.F 52.F 53.T 54.T 55.F 56.T 57.T 58.T 59.F 60.F 61.F 62.F 63.F 64.T 65.F 66.F 67.T 68.T 69.F 70.F 71.F 72.F 73.F 74.F 75.F 76.T 77.F 78.F 79.T 80.F 81.T 82.F 83.T 84.F 85.F 86.T 87.T 88.F 89.F 90. F 91.F 92.T 93.F 94.T 95.F 96.T 97.F 98.F 99.F 100.F 101.F 102.T 103.T 104.T 105.T 106.F 107.F 108.F 109.F 110.T 111.F 112.T 113.F 114.T 115.T 116.F 117.F 118.F 119.F 120.F 121.T 122.T 123.T 124.F 125.F 126.T 127.T 128.F 129.T 130.F 131.F 132.T 133.T 134.T 135.F 136.F 137.T 138.T 139.T 140.F 141.T 142.T 143.T 144.F 145.T 146.T 147.T 148.T 149.T 150.T 151.F 152.T 153.T 154.F 155.T 156.F 157.F 158.T 159.T 160.F 161.T 162.F 163.F 164.F 165.F 166.F 167.F 168.F 169.T 170.F 171.T 172.F 173.F 174.F 175.F 176.F 177.F 178.T 179.F 180.T 181.T 182.T 183.T 184.F 185.T 186.F 187.F 188.F 189.T 190.T 191.T 192.T 193.F 194.F 195.F 196.F 197.F 198.T 199.T 200.F 201.T 202.F 203.T 204.F 205.T 206.T 207.F 208.F 209.T 210.F 211.T

心理学试卷1

《心理学》试卷一 一、填空题（每空1分，共20空，计20分） 1、心理学是研究心理现象及其规律的科学。 2、现代科学表明：脑是心理的器官，心理是人脑的机能。 3、认知有广义和狭义之分。广义的认知与认识的含义基本相同；狭义的认知与记忆的含义基本相同。 4、表象既有直观性，又有概括性，在人的认识过程中占有重要地位，常被人们看作知觉与思维相联系的桥。 5、卡特尔认为，人格特质是在不同情境中表现出来的稳定而一致的行为倾向，是人格结构的基本单元。 6、需要是一种内部的紧张状态。生理上或心理上的缺失或不足是导致这种紧张状态的原因。 7、“教师期望效应”又被称为皮格马利翁效应或罗森塔尔效应。 8、感觉记忆的内容进入长时记忆的前提是注意。 9、从学习者的内部活动过程看，知识学习包括习得、知识的巩固和知识的应用三个阶段。 10、我们认为，智力是一种综合的认识能力，它包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力五个基本因，抽象思维能力是智力的核心，创造力是智力的最高表现。 11、智力的水平差异主要用智力测验来研究并用智商值来表示。 12、创造性（创造力）是指运用个人的才智产生出新颖、独特而有价值的产品的能力。 二、选择题（每题1分，共15题，计15分） 1、科学心理学诞生于 C 。A.公元前四世纪 B.十八世纪 C.十九世纪 D.二十世纪 2、心理学把灵感、心境、注意等心理现象称为 B 。A.认识过程 B.心理状态 C.情感过程 D.心理特征 3、人们在认识及其活动效率方面表现出的不同内容，称之为 C 的个别差异。 A.气质 B.性格 C.能力或智力 D.意志行动 4、认知过程是个体认知活动信息加工的过程。认知心理学将认知过程看成由一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。下列哪一项不是认知操作？ CA·获得 B·编码 C·选择 D·提取和使用 5、从学习程度方面来说，学习重复的次数越多，就越不容易遗忘。当学习重复的次数达到能刚好完全背诵 的 B 时，对阻止遗忘的效果最好。 A·110% B·150% C·200% D·200%以上6、个体在调节自己的心理活动时表现出的心理特征是性格的 D 。 A·态度特征 B·理智特征 C·情绪特征 D·意志特征 7、回答“心理学有什么作用”这一问题，主要运用的是 A 知识。 A.陈述性 B.程序性 C.策略性 D.常识性 8、为了要记住“电视——服装”这两个词，而在这两个词中间加上一些“电视里正在播服装广告”等这样的联系，这是 C 记忆策略的运用。 A.注意策略 B.复述策略 C.精细阐述策略 D.组织策略 9、事先没有预定的目的，也不用任何有助于记忆的方法的识记叫做 B 。 A.机械识记 B.无意识记 C.重复识记 D.有意识记 10、学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于 C 。 A.过度学习 B.记忆的恢复现象 C.无倒摄抑制的影响 D.无前摄抑制的影响 11、伴随情绪体验出现的有机体的外部表现叫做 B 。 A.情绪 B.表情 C.情感 D.感情 12、人对客观事物采取怎样的态度，是以某事物是否符合或满足自己的 C 为中介的。 A.动机 B.态度 C.需要 D.体验 13、道德品质的基础是 D 。 A.道德观点 B.道德行为 C.道德情感 D.道德认识 14、小学生在回答“什么是讲道德”这一问题时，只能答“不打架不骂人”等而不能作出概括的回答，这种道德概念称为 A 。 A.具体的道德概念 B.知识性的道德概念 C.内化了的道德概念 D.复杂的道德概念15、当个体的两种动机分别指向不同的目标，只能在其中选择一个目标而产生冲突。这种冲突就是 A 。A·双趋冲突 B·双避冲突 C·趋避冲突 D·多重趋避冲突、

2018年4月高等教育自学考试消费心理学模拟试题【含答案】

2018年4月高等教育自学考试消费心理学模拟试题【含答案】 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1.在认识的基础上，不同的人必然会对客观事物产生独特的体验或态度，由此形成人的 A.认识过程 B.情感过程 C.意志过程 D.心理活动过程 2.以不同的方式联系和组织起来，以一定的结构形式表现在行为之中的人的心理活动是 A.认识 B.意志 C.个性心理特征 D.个性倾向性 3.消费者把通过自己的各种感觉器官获得的商品的个别属性加以联系和综合的反映过程是指消费者对商品的 A.感觉过程 B.认识过程 C.思维过程 D.情感过程 4.人们把苹果、橘子、香蕉等统称为水果，这种概括能力属于 A.知觉能力 B.想象能力 C.记忆能力 D.思维能力 5.消费者个性中最为稳定的因素是 A.气质 B.能力 C.兴趣 D.性格 6.个性心理表现为活泼好动、动作敏捷迅速、灵活性强，喜欢与人交往，兴趣广泛但不持久的人，其气质类型最可能是 A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质 7.消费者只要确认商品符合自己所知的信息和要求，就会对商品形成以下态度 A.不相信 B.积极情感 C.完全相信 D.部分相信 8.由香烟想起打火机，由饮料想到解渴，这种人的本能反应是以下哪种学习作用造成的? A.积累经验 B.促发联想 C.促进思维与决策 D.获取信息 9.消费者以价格的高低作为选购商品的标准，其心理类型是 A.习惯型 B.理智型 C.经济型 D.随意型 10.许多家庭的人员构成、收入水平、文化程度大体相同，但是生活方式和消费内容可能差异很大，其主要原因是由于 A.生理性购买动机不同 B.社会性购买动机不同 C.心理性购买动机不同 D.求实性购买动机不同 11.下列四项中，受客观因素的影响最直接、表现最不稳定的是 A.表层消费文化心理 B.浅层消费文化心理 C.深层消费文化心理 D.娱乐消费文化心理 12. “十里不同风，百里不同俗”，由于居住条件千差万别，形成了独特的消费文化，这说明了消费文化的 A.民族差异 B.内容差异 C.空间差异 D.群体差异 13.据研究表明，儿童最早可能在出生l个月后就能随同并观察父母购物，1岁时就可能提出购物请求。那么，儿童最早就可能独立购物的年龄是 A.2岁 B.3岁 C.4岁 D.5岁 14.群体对消费者选购哪种商品的影响力最小? A.隐蔽性必需品 B.公开性耐用品 C.隐蔽性耐用品 D.公开性必需品 15.消费流行和消费习惯的主要差别是 A.地域性 B.稳定性 C.非强制性 D.时间性

历年心理学试题及其答案内容(1)

历年试题一 一、选择题（每小题2分，共20 分）。 1、注意的两个基本特征是。 A、集中性和选择性 B、指向性和集中性 C、集中性和紧张性 D、选择性和稳定性 2、具有维持身体平衡，调节肌肉紧张和协调人的随意运动的机能。 A、小脑 B、大脑 C、丘脑 D、网状结构 3、新生儿生下来遇冷就会哭是。 A、经典条件反射 B、无条件反射 C、操作性条件反射 4、人的感受性的大小是用的值的大小来度量的。 A、感觉阈限 B、差别感觉阈限 C、差别感受性 D、绝对感受性 5、读了《西游记》后，在头脑中出现孙悟空形象，这种想象是( )。 A.无意想象 B.再造想象 C.创造想象 D.科学幻想 6、（）属于第一信号系统的条件反射。 A、“尝梅止渴” B、“望梅止渴” C、“谈虎色变” D、“谈梅生津” 7、一位小学生在没有人督促的情况下能独立的完成各项作业，反映了其意志的什么品质？ A、果断性 B、自觉性 C、坚持性 D、自制性 8、心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是（） A．最强B．较弱C．适中D．极强 9、既想涉足爱情，又怕因恋爱影响学习，是（） A、双趋冲突 B、趋避冲突 C、双避冲突 D、双重趋避冲突 10、坚定沉着、稳重忍耐，但反应缓慢呆板是（）的特点。 B、胆汁质 C、粘液质 D、抑郁质 二、填空题（每空1分，共10分） 1、辩证唯物主义哲学观认为，人的心理的实质是______。 2、______和______是高级神经系统活动的二种基本过程。 3、个性心理是每个个体所具有的稳定的心理现象，它包括______和个性心理特征两个方面。 4、反射弧由、、、和五部分构成。 、有明确的目的，但又不需要付出一定意志努力的注意称为。 三、判断正误（正确在题后括弧内打“?”，错误打“×”。每 小题1分，共10分） 1、人的心理成熟水平是与其年龄完全成正比的。 （）

消费心理学试题库完整

一、单项选择题（本题共20道小题，每题2分，共计40分） 1、消费者是指实际参与消费活动某一过程或全部过程的( )。 A．人 B．物 C．商品 D．产品 2、消费心理可分为本能性消费心理和( )。 A．社会性消费心理 B．生产性消费心理 C．经营性消费心理 D．消费性消费心理3、研究消费心理，常用的方法主要有观察法、实验法、访谈法、投射法和( )。 A．调查法 B．访问法 C．实习法 D．问卷法 4、消费心理学是商品经济发展到一定阶段的产物，具有明显的社会性和( )。 A．科学性 B．发展性 C．延伸性 D．专业性 5、对物质的需要所引起的兴趣叫( )。 A．消费兴趣 B．购买兴趣 C．物质兴趣 D．精神兴趣 6、对精神的需要所引起的兴趣叫( ). A．消费兴趣 B．购买兴趣 C.物质兴趣 D.精神兴趣 7、根据知觉反映的事物特征，可分为空间知觉、时间知觉和( ). A．物质知觉 B．精神知觉 C.联想知觉 D.运动知觉 8、一个人作为消费者的时候，他的所思所想是( )。 A．消费行为 B．消费心理 C．消费过程 D．消费习惯 9、瞬时记忆也叫感觉记忆，它在感觉后立即产生极为短暂的记忆，持续时间一般( )。 A．10-20秒 B．5-10秒 C．0.2-5秒 D．0.25-2秒 10、人的基本心理活动和首要的心理功能是( )。 A．认识 B．情感 C．情绪 D．意志 11、记忆的心理过程包括的4个环节是识记、保持、回忆和( )。 A．方向 B．品牌 C．认知 D．回顾 12、我们把能引起感觉持续一定时间的刺激称为( )。 A．感觉阈限 B．差别感觉阈限 C．差别感觉阈限 D．适应 13、人对作用于感官的客观事物的整体、全面的直接反映是( )。

心理学试题[1]

练习题一（绪论、科学心理观）（10%）一、选择题 （）1.心理学是研究下列哪方面内容的科学 A.心理过程 B.认知过程c.个性D.心理现象 （）2.中枢神经系统包括脑和 A.间脑 B.脊髓c.延脑D.中脑 （）3.从动物的心理演化到人的心理，具有决定意义的条件是 A.语言 B.制造工具c.劳动D.直立行走 （）4.物质之间相互作用留下痕迹的过程称之为 A.反映 B.感受性c.意识D.感应性（）5.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是 A.见风流泪 B.谈梅生津 c.睹物思人 D.望而生畏 二、填空题 1.人的心理过程包

括、、。2.个性心理特征包括、、。3.反射弧是由感受器、传入神经、、、。 4.神经系统的基本活动方式是。 5.反射活动的神经通路称为。 6.以为信号的条件反射系统称为第一信号系统；以为信号的条件反射系统为第二信号系统。 7.心理学诞生的标志是著名心理学家，于年开始对心理现象进行系统的实验室研究。 三、简答题 1.简述大脑的结构与功能。 2.什么是反射与反射弧? 3.什么是神经元和突触? 参考答案 一、选择题 1. D 2. B 3. C 4. A 5. B

二、填空题 1.认识过程;情绪、情感过程;意志过程 2.能力;气质；性格 3.神经中枢;传出神经；效应器 4.反射 5.反射弧 6.具体剌激物；词 7.冯特；1879 三、简答题答案要点 1.人的大脑分左右两半球，是全部神经系统的最高部位。大脑半球分成四个叶:额叶，是语言、智慧、运动中枢；颞叶，是听觉中枢；枕叶，是视觉中枢；顶叶，是躯体感觉中枢。研究表明两半球可能具有不同的功能。言语功能主要定位在左半球，该半球主要负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等。而知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等则定位于右半球。 2.反射是机体通过中枢神经系统对体内外

消费心理学模拟题

消费心理学(1191) 一、单选题 答题要求:下列各题，只有一个符合题意的正确答案，请选择你认为正确的答案，多选、错选、不选均不得分。 1、表现力最强的广告媒介是 A.报纸 B.杂志 C.电台 D.电视 参考答案:D 答案解析:略 2、消费者对商品与自己的关系或重要性的主观体验状态叫 A.商标忠实性 B. 消费者卷入 C.品牌效应 D.态度 参考答案:B

答案解析:略 3、消费行为的目的在于 A.购买商品 B.使用商品 C.评价商品的优劣 D.满足消费者的需求 参考答案:D 答案解析:略 4、购买是否会挫伤消费者自我的风险叫 A.功能风险 B. 社会风险 C.心理风险 D.身体风险 参考答案:C 答案解析:略 5、个体的能力和自信心越来越强，他的从众量便越 A.小 B.大

C.先小后大 D.先大后小 参考答案:A 答案解析:略 6、市场细分是对 A.商品种类的划分 B.经营场所的划分 C.消费者的划分 D.营销时间的划分 参考答案:C 答案解析:略 7、提出动机保健理论的心理学家是 A.赫茨伯格 B.费斯廷格 C.小岛外弘 D.温卡特桑 参考答案:A 答案解析:略

8、购买是否能得到亲友及周围人的赞许，能否招致别人看不起购买者的风险叫 A.心理风险 B.社会风险 C.功能风险 D.身体风险 参考答案:B 答案解析:略 9、低卷入状态下的广告诉求应以 A.情感诉求为主 B.理性诉求为主 C.幽默诉求为主 D.恐惧诉求为主 参考答案:A 答案解析:略 10、学习者对相似的刺激作出相同反应的现象叫 A.学习 B.模仿

C.发现学习 D.泛化 参考答案:D 答案解析:略 二、多选题 答题要求:以下各小题给出的选项中，有一项或一项以上符合题目要求，请选择相应选项，多选、少选、错选均不得分。 1、访谈法的种类包括( ) A.结构式访谈 B.无结构式访谈 C.控制式访谈 D.无控制式访谈 参考答案:A,B,C,D 答案解析:无 2、市场细分可以依据的变量很多，像地理细分，人口和心理细分，此外还有( ) A.赢利多少细分 B.商品种类细分

《消费心理学》试题库及答案(一)

《消费心理学》试题库及答案（一） 一、选择题 1.人的基本心理活动和首要的心理功能是（） A情感 B.认识 C.意志D.情绪 2.通过口头信息传递途径了解消费心理的办法是（） A观察法 B.交流法C.问卷法D.访谈法 3.在市场上影响消费行为的主要因素是（） A营销活动B促销手段C消费心理D货币收入 4.按照研究对象的不同出现的心理学分支有（多选）（） A青年心理学B儿童心理学C消费心理学D管理心理学 5.人类消费行为的复杂性是基于（） A需要的复杂多样性 B动机的复杂多样性 C消费品的复杂多样性 D生存环境的复杂多样性 6.人脑对直接作用于感觉器官的外界事物的个别属性的反映指 A.感觉 B.知觉 C.错觉 D.直觉 7.分为有意记忆和无意记忆的记忆效果的因素是 A.目的性 B.理解性 C.活动性 D.系列位置 8.指既没有自觉的目的，也不需要任何意志努力的注意是 A.无意注意 B.有意注意 C.保持注意 D.加强注意 9.人脑对客观事物本质特征的概括反映 A.感觉 B.思维 C.记忆 D.知觉 10.两种事物在性质、大小及外观等方面存在相反的特点所表达的联想形式 A.类似联想 B.因果联想 C.色彩联想 D.对比联想 11.下列哪一类属于粘液质（） A、兴奋型 B、活泼型 C、安静型 D、抑制型 12.下列哪一个不是性格的特征（） A、态度 B、情绪 C、意志 D、活泼 13.哪一个能力的强弱会影响消费者对消费刺激变化的反应程度（） A、分析评价能力 B、感知能力 C、记忆力和想象力 D、选择决策能力 14.消费者需要的基本特征（） A、发展性 B、弹性 C、不可诱导性 D、不可变性 15.消费者具体的购买动机（）（多选） A、生理性购买动机 B、求美心理动机 C、心理性购买动机 D、从众心理动机 16.商标设计的心理策略不包括（） A区别其他商标 B考虑风俗习惯C远离名牌产品 D易识易读易记 17.品牌命名的原则不正确的是（） A易读易记原则 B与标志分离原则 C暗示产品属性原则 D受法律保护原则18.商品包装设计的心理策略不包括（） A按照消费习惯设计商品包装 B按照消费水平设计商品包装 C按照消费者性别年龄设计商品包装 D按照纯粹按照消费者喜好设计产品包装 19.（多选）商标的心理功能（） A识别的功能 B保护功能 C提示和强化功能 D暗示功能 20.（多选）影响新产品购买行为的心理因素包括（）

《消费心理学》模拟试卷A

《消费心理学》模拟试卷 A 考试形式：开卷考试时间：120分钟 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 人的基本心理活动和首要的心理功能是( A )A．认识 2．通过口头信息传递途径了解消费心理的方法是( D ) D．访谈法 3．消费者对作用于感观的客观事物整体、全面的直接反映是( B. 知觉) 4．借助其他事物的媒介来反映客观事物，这表现了思维的( B. 间接性) 5．对购物环境适应能力强，在购物中观察敏锐、反应敏捷，易于与营业员沟通的消费者的气质类型属于( B. 胆汁质) 6．消费者通过意志、言语、活动、外貌等方面表现出来的个性心理特征是( D ) D. 性格 7．决定一个人思想行为的基本方向的、强烈稳固而又深刻的情绪状态是( C ) C．热情 8．构成消费者态度的核心是( B )B. 情感因素 9．促使购买行为产生的动机是( C) A 一般动机 B 主要动机 C 主导动机 D 从属动机 消费者群体的形成是下列哪对因素共同作用的结果？（A） A.家庭因素和社会因素 11．从年龄差异上看，时间消费心理较强的群体是( B 青年) 12.对商品价格的变化最敏感的消费者购买行为类型是（ D. 经济型 13.少年儿童的消费心理具有较大的（ D. 变动性 14．下列关于消费流行的表述，哪一句是错误的？( B) B. 消费流行一旦形成，就难以改变 15．当消费者所消费的商品的数量增加时( C ) C边际效用降低 16.消费流行得以实现的前提条件是（C）C. 一定接受群体的存在 17.在新产品推广过程中，特别强调新产品的相对优点是在消费者心理活动过程的（A）A. 注意阶段 18.采用独立商标策略有利于（D）D.提高企业的销售额 19. 商品名称的首要心理功能是( A)A 认知功能 20.某企业推出一种新的洗衣粉，包装非常新奇，那么企业应采取的最适合的价格策略

《心理学》试题库及答案

《心理学》备考试题库 一、单项选择题（每小题1分，共60小题）。 1．心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为：（）A．认知过程B．能力C．情感过程D．心理特征 2．心理活动产生的方式为：（）A．投射B．反射C．映射D．折射 3．从众与服从相比：（）A．二者都是自愿的B．二者都不是自愿 C．从众更出于自愿D．服从更出于自愿 4．德国心理学家冯特建立第一个心理学实验室是在：（）A．1859年B．1869年C．1879年D．1889年 5．在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，从而表现出各种否定和抗拒行为。这一时期被称为：（）A．关键期B. 危机期C. 好动期D.危险期 6．看到水稻长得不错，断定今年一定有个好收成。这属于：（）A．感知觉B．记忆C．想象D．思维 7．下列不属于心理学派别的是：（）A．机能主义B. 联想主义C. 行为主义D.人本主义 8．当地震、火灾发生时，人会做出适应性的生理心理改变，这种情绪状态称为：（）A．心境B．激情C．应激D．挫折 9.以语词为信号刺激所建立的条件反射系统称为：（） A. 经典条件反射 B. 操作条件反射 C. 第一信号系统 D. 第二信号系统 10．人在知觉过程中，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定意义，这反映了知觉的什么特性？（） A. 理解性 B. 选择性 C.整体性 D. 恒常性 11．条件反射形成后，如果得不到强化，会逐渐减弱，直至消失，这是：（）A．习得B．延迟C．分化D．消退 12．成语“望梅止渴”描述的是何种条件反射：（）A．经典性条件反射B．操作性条件反射

C．观察学习D．认知学习 13．世界上第一个智力测量工具的编制者是：（）A．卡特尔B．比奈C．推孟D．韦克斯勒 14.“鱼和熊掌不可得兼”，这种冲突情境属于：（） A. 双趋冲突 B. 双避冲突 C. 趋避冲突 D. 双重趋避冲突 15．足球比赛时，若己方的球队失利，有时球迷们一哄而上作出扔东西、闹事等不理智的行为，这种现象称为：（）A．去个性化现象B．群体极化效应C．社会促进作用D．模仿作用 16．心理学中的“视觉悬崖”实验说明婴儿具有：（）A．方位知觉B．深度知觉C．时间知觉D．爬行知觉 17.具有反应快、有开拓精神，好冲动等特征的人属于：（） A. 胆汁质 B. 多血质 C. 粘液质 D. 抑郁质 18．某10岁儿童的智力年龄是12岁，其比率智商（IQ）为：（）A．125 B．120 C．110 D．100 19．下列何种事例不属于学习现象：（）A．入乡随俗B．熟能生巧C．察言观色D．喜极而泣 20.差别阈限与原刺激量的比是个常数，这个定律叫：（） A. 费希纳定律 B. 韦伯定律 C. 格拉斯曼定律 D. 韦伯－费希纳定律 21．研究者根据事先拟好的问题对被试进行面对面的提问，随时记录被试的回答和反应，这种研究方法是：（） A.观察法 B.测验法 C. 实验法 D.访谈法 22．林黛玉式的“见花落泪”、“对月伤怀”的情绪状态属于：（）A．心境B．激情C．应激D．挫折 23．影响性格形成的主要因素是：（）A．血型B．体型C．体液D．社会生活条件 24．已经掌握的知识技能对新的知识技能的掌握产生的影响作用称为：（）A．功能固着B．迁移C．强化D．模仿 25．用猫打开迷箱的实验解释试误学习的心理学家是：（） A.巴甫洛夫 B. 桑代克 C.斯金纳 D. 班杜拉 26．学习汉语拼音后会对学习英语产生影响,这属于学习中的什么现象？（）

消费心理学试卷D卷

消费心理学试卷D卷 课程姓名 班级学号 第1题：案例分析（20分） 某化妆类广告，一个年轻的母亲和她年幼儿子的进行的一场对话： 儿子（童真）：妈妈，我要娶你做老婆。母亲（惊讶）：什么？ 儿子：长大了，我要娶你。母亲（微笑）：那爸爸呢？ 儿子：等我长大了，爸爸就老了，妈妈永远不会老！ 说完后，电视屏幕上出现某品牌化妆品，一位旁白介绍它的功能。此广告在网上引起激烈争论：有的认为有“乱伦”之嫌，但也有人认为这是一个创意效果很好的广告。请用消费心理学原理分析此广告。

某类型超市，为了最大限度地利用空间，把货柜之间间距调到最小，仅仅容下一辆推车与一位顾客同时通过；冬天为了防止顾客感冒，把空调温度调到较高，通常连大冷天进入超市的许多顾客都会感到有点热；各柜台之间为了吸引顾客，售货员拿着扩音器大声叫卖；超市里面放着时下流行的Rap音乐，节奏强劲，音量很大。 （1）请用心理学原理来分析此超市的经营失误 （2）如果你是此超市的管理者，你会从几个方面进行改善？

美国福特汽车公司推出一种中型客车，取名为“艾特塞尔”，新产品投入市场后销售不畅，原因是车名“艾特塞尔”与市场上的一种名叫“阿特塞尔”的伤风镇咳药的读音极其相似给人一种“此车有病”之感。更有趣的是，美国一家救护车公司，一直以“态度诚实、可靠服务”为其宗旨，并将这四个词的英文字首字母“A、I、D、S”印在救护车上，作为公司的标志，深受患者及亲友欢迎，生产一直很好，可自艾滋病流行以来，此公司的生意却一落千丈，因为艾滋病的缩写正是“AIDS”，于是这家救护车公司不得不更换已使用了30多年的老招牌。60年代中期，美国通用汽车公司向墨西哥市场推出新设计的汽车，车名为“雪佛莱——诺巴”，结果销售受阻，波多黎哥的汽车商们对新推出的“雪佛莱—诺巴”牌轿车极不倾心，这使得该公司大为困惑不解。“诺巴”一名的字面意思应为“新星”，但其发音“诺”、“巴”在西班牙语中则意味着“走不动”。显然，这种“跑不起来”的新车是唤不起消费者热情的。为转变被动局面，公司急忙将车名改为“卡力布”（驯鹿）牌，才使销售状况有所改观。 问题：1.为什么会产生上述情况？请从消费心理学角度给予分析。 2.从中你得到什么启发？

学前心理学精彩试题[1]

学前心理学试题（1） 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。) 1.学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是( ) A.0—1岁 B.1—2岁 C.2—3岁 D.3—6岁 2.幼儿的行为动机常表现为( ) A.内部动机 B.间接动机 C.直接动机 D.远景动机 3.有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的( ) A.持续性延长 B.目的性加强 C.细致性增加 D.概括性提高 4.“六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做( ) A.再认 B.识记 C.回忆 D.保持 5.我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应，即( ) A.愉快与惊奇 B.愉快与悲伤 C.愉快与厌恶 D.愉快与不愉快 6.属于儿童道德范畴的社会性内容是( ) A.亲子关系 B.亲社会行为 C.同伴关系 D.性别角色行为 7.幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想像它是一座会动的“山”……这种想象属于( ) A.无意想像 B.有意想像 C.再造想像 D.幻想 8.在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2—4岁儿童的思维处于( ) A.感知运动阶段 B.前概念或象征性阶段 C.直觉思维阶段 D.具体运算阶段 9.某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有( ) A.注意的选择性 B.注意的范围 C.注意的稳定性 D.注意的分配 10.儿童从出生至3个月处于前言语的( ) A.简单发音阶段 B.连续音节阶段 C.学话萌芽阶段 D.复杂发音阶段 11.学前儿童行动过程中，体现学前儿童意志发展的最主要指标是( ) A.有意性 B.目的性 C.计划性 D.坚持性 12.在幼儿期，应主要发展幼儿的( ) A.第二语言 B.书面语言 C.口头语言 D.对话语言 13.新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是( ) A.发展的连续性 B.发展的整体性 C.发展的不均衡性 D.发展的高速度 14.属于性格特点的是( ) A.动力性 B.遗传性 C.惯常的行为方式 D.对刺激的反应强度 15.学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是( )

2016年心理学题库与参考答案

第1章心理学概述 一、单项选择题 1.现代认知心理学以1967年【】出版的《认知心理学》为诞生标志。 A.奈塞尔 B.冯特 C.斯金纳 D.弗洛伊德 2.一个令人高兴的信息，会导致人们手舞足蹈。这是【】 A.兴奋的扩散 B.兴奋的集中 C.抑制的扩散 D.抑制的集中 3.世界上第一个心理学实验室创建于【】 A.1888年 B.1879年 C.1878年 D.1877年 4.心理学通常把个性心理特征分为三个方面，一是能力，二是气质，三是【】 A.性格 B.动机 C.兴趣 D.意志 5.听觉中枢位于【】 A.额叶 B.顶叶 C.颞叶 D.枕叶 6.由于晚上学习到很晚，第二天无精打采。这属于【】 A.相继正诱导 B.同时正诱导 C.相继负诱导 D.同时负诱导 7.格式塔学派是西方主要的心理学流派之一，其中“格式塔”的含义是【】(2012年烟台市市直) A.行为 B.精神 C.整体

8.张明打了通宵的游戏，以致于第二天上课时无精打采。这属于【】 A.同时性负诱导 B.相继正诱导 C.相继负诱导 D.同时性正诱导 9.神经元具有【】的功能。 A.接受刺激、传递信息和整合信息 B.接受刺激、传递信息和发动反应 C.接受刺激、整合信息和发动反应 D.接受刺激、转换能量和传递信息 10.狗听到主人唤它的名字就跑过去是【】。(2013年滨州阳信) A.无条件反射 B.本能的反射 C.第一信号的条件反射 D.第二信号的条件反射 11.精神分析学派的创始人是【】 A.华生 B.弗洛伊德 C.罗杰斯 D.奈塞尔 12.我们在做数学题时用的是____，听音乐时用的是____。【】 A.左脑右脑 B.右脑左脑 C.左脑左脑 D.右脑右脑 13.构造主义主张研究【】 A.认知 B.意识 C.行为 D.无意识 14.辩证唯物主义者认为，心理是脑的机能，【】是心理的器官。 A.神经系统 B.大脑皮层 C.神经元 D.脑 15.科学心理学的创始人是【】 A.冯特 B.亚里士多德

社会心理学试题及答案[1]

社会心理学的定义及研究对象（一） 1.你生理上是男性或者女性长大以后就应该符合男性的社会规范或者女性的社 会规范。这属于（）C ?A、民族社会化 ?B、个体社会化 ?C、性别角色社会化 ?D、角色扮演 2.个体的社会心理和社行为包括（）个人在社会当中社会认知的过程，人的社 会态度三个方面D ?A、个体与群体的关系 ?B、群体的社会化 ?C、个体的成长 ?D、个体的社会化 3.从宏观角度看，影响一个人社会化的因素是（）。D ?A、社会组织结构 ?B、社会政治制度 ?C、社会教育理念 ?D、社会文化环境 4.社会心理学是对人的心理和社会行为规律进行研究的一门学科，这里的人既 包括个体也包括（）C ?A、组织 ?B、社会 ?C、群体 ?D、他人 5.社会心理学主要研究个体心理和个体行为、社会交往心理和行为、群体心理 和（）A ?A、应用社会心理学 ?B、特定群体的心理行为 ?C、社会组织的心理行为 ?D、社会心理认知 6.（）将角色的概念引入社会心理学说社会就是一个大舞台B ?A、吴江霖 ?B、乔治米德 ?C、潘菽 ?D、迪尔凯姆

7.从新生儿、幼儿、儿童、青年、中年、老年的过程是人随着年龄（）变化的 过程A ?A、生理 ?B、角色 ?C、心理 ?D、身体 8.传统认为，社会心理学源于希腊。（）× 9.性别角色社会化就是个体成人之后的行为要符合其性别的社会规范。（）√ 10社会化的过程是一个一生的过程√ 11社会化完全是一个自动化的过程× 社会心理学的定义及研究对象（二） 1.一个歌星一首歌唱得好，我们就认为他所有歌唱的好，进而认为他满腹经 纶，这是（）D ?A、首因效应 ?B、近因效应 ?C、晕轮效应 ?D、光环效应 2.人在社会中，（）怎样去认识别人，怎样去认识人与人之间的关系，这个就 是社会认知C ?A、怎样去认识自然 ?B、怎样去认识社会 ?C、怎样去认识自己 ?D、怎样去认识动物 3.人际交往心理和行为不包括（）D ?A、人际关系 ?B、人际沟通 ?C、利他与侵犯行为 ?D、角色扮演 4.应用心理学研究环境社会心理学、法律社会心理学、军事社会心理学和（）A ?A、消费社会心理学 ?B、学习社会心理学 ?C、政治社会心理学 ?D、群体社会心理学 5.以下哪个不是在研究社会态度（）B

消费者心理学期末考试题

1、写一个短自传介绍自己,请分别用: (1)诗人 (2)散文 (3)记者的角度 2、请用三句话分别从长相、性格、生活观念三方面描述您自己(不超过30字) 3、目前在国内外的零售商店中有很多名称各异的廉价商店。比如，美国纽约的“99商店”专营日用杂品、家用小五金等，所有商品均定价99美分。我国昆明有家商店经营各种小工艺品，全部定价0.19元，广告用语是：“1角9，任君求”。其他还有2元店，8元店，10元店等。这些商店的经营状况一般都不错，靠薄利多销，利润也算不低。请回答：这些廉价店的目标顾客是谁?它利用了目标顾客的什么消费心理?

4、20世纪40年代，速溶咖啡脱颖而出，在市场上初露头角。照理，速溶咖啡不仅品质高，口味好，而且饮用方便，不需烧煮，上市后一定大受欢迎。然而，事实却与此相反，这种速溶咖啡投入市场后，消费者反映冷淡，销路不畅。厂方市场营销人员会同广告人员、消费者心理学专家对此进行调查研究，分析结果发现，毛病出在广告上。由于广告词一味强调速溶咖啡的快速简便，使众多家庭妇女产生偏见，认为只有那些懒惰的、生活无计划的、邋遢的人才去购买速溶咖啡，症结找到了，广告设计人员立即改变过去广告的内容中心，从强调使用简便这一特点，转向突出新潮咖啡与新鲜咖啡同样具备美味、清香、质地醇厚的特点，并配上一幅广告画：一杯美味的咖啡，后面高高地堆着褐色的咖啡豆，上书“100%的真正咖啡”。新的广告问世后，立即引起人们的关注，人们的偏见慢慢地消除了，速溶咖啡迅速地打开了销路，成为西方咖啡消费的主流。80年代初，雀巢咖啡迅速地打开了咖啡消费市场，“味道好极了!”如此引人涎下的广告言词宣传使产品很快受到中国消费者的欢迎。思考题： 1）.速溶咖啡这一新产品刚上市销售受阻的主要原因是什么?试从消费心理角度进行分析。 2）.阅读本例后，你有什么想法?

心理学题库之选择题及答案

心理学选择题 第一部分（包括绪论、认知过程和注意） 1、心理学是一门 D 的科学。 A、古老 B、年轻 C、新兴 D、既古老又年轻 人脑对直接作用于感觉器官的事物是个别属性的反映叫做（B）。 A、反映 B、感觉 C、知觉 D、直觉 2、人脑反映客观现实的最简单的心理过程是（D）。 A、认识过程 B、心理过程 C、感觉过程 D、知觉过程 3、能够引起感觉的某种刺激的最小刺激量叫做（A）。 A、绝对感觉阈限 B、绝对感受性 C、差别感受阈限 D、差别感受性 4、人的感受性的大小是用（A）的值的大小来度量的。 A、感觉阈限 B、绝对感受性 C、差别感受性 D、差别感觉阈限 5、差别感觉阈限越小，则感受性越大，其感觉能力也（A）。 A、越强 B、越弱 C、一样 D、呈正比 1、“入芝兰之室，久而不闻其香”，这是感觉的 B 现象。 A、对比 B、适应 C、相互作用 D、感受性 6、德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘的进程是不均衡的，它表现为 B 。 A、先慢后快 B、先快后慢 C、中间稍快 D、中间稍慢 7、记忆的第一个基本过程是 B 。 A、储存 B、编码 C、保持 D、提取 8、人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉 A 的表现。 A、选择性 B、理解性 C、整体性 D、恒常性 9、对寂静的适应是当一定声音突然停止以后，感受性（B）的过程。 A、升高 B、降低 C、保持不变 D、a和b 10、人脑对客观事物的延续性和顺序性的反映叫做（D）。 A、运动知觉 B、听知觉 C、空间知觉 D、时间知觉 11、对客观事物不正确的知觉被称为（B）。 A、空间知觉 B、错觉 C、时间知觉 D、运动知觉 12、人在知觉过程中，总是用过去的知识和经验来理解当前的知觉对象，并且用语词加以概括，赋予它确定的含义，这种知觉的特征叫做（B）。 A、知觉的恒常性 B、知觉的理解性 C、知觉的选择性 D、知觉的整体性 13、同一物体在视网膜上形成的视角大小，总是随着距离的远近而变化的。但是由于知识经验参与，人仍然对不同距离的物体的大小知觉保持相对稳定不变，这种知觉特征称之为（C）。 A、知觉的恒常性 B、知觉的理解性 C、大小知觉恒常性 D、距离知觉恒常性 14、一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为（C）。

消费心理学试题1教学文案

2006 级专业课程名称消费心理学（A 卷）拟题人 一、选择题。本题共20 小题，每题1分，满分20 分。 1．( B )是指人们在对待客观事物的态度和社会行为方式中，表现出 A.性格 B.气质 C.个 D.态度 2．商场中，消费者无意注意的高度为( A ) A.0.7米-1.7米 B.0.9米-1.5米 C.0.9米-1.7 D.0.9米-1.9米 3.在食品包装上标明"不含黄曲霉素"是为了满足消费者的( C ) A.直观性要求 B.新鲜感要求 C.安全感要 D.方便性要求 4.在定价时，一般尾数取"8"而忌"4"，主要是考虑到消费者对数字的( C )心理。 A.联想 B.感知 C.想象 D.记 5.在商品、广告人员和其他人的影响下，不去进行广泛的比较，以感觉决定购买行为的购买属 A ) A.随意型 B.冲动型 C.不确定型 D.经 6.人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉( D )的表现。 A.恒常性 B.主观性 C.整体性 D.选择 7.由于人们的( A )，所以快餐店、网上购物、自选商场应运而生。 A.求便动机 B.求名动机 C.从众购买动 D.求实购买动机 8.商品重点摆放的依据是（ C ） A．商品广告情况 B．商品试用情况 C．商品销售情况 D．商品获奖情况 9.经营者对待消费习惯应当持有的正确态度是（ D ） A．改造更新 B．不予理会 C．同情 D．尊重 10.消费者消费行为的基础是（ A ） A．消费心理 B．消费习惯 C．消费保障 D．消费文化 11.下列营业员对待抑郁质消费者的正确做法是（ B ） A.言语尖刻 B.要有耐心的反复介绍 C.主动攀谈 D.怠慢 12.马斯洛需要层次理论中，最低需要是（ A ） A.安全需要 B.尊重需要 C.归属和爱的需要 D.自我实现的需要 13.保洁公司旗下有飘柔、潘婷、海飞丝、伊卡璐、沙宣等洗发水品牌，这种商标运用策略属于 B ）策略 A.使用统一商标 B.产品等级不同使用不同商标 C.使用多重商标 D.使用个别商标 14.对青年消费群体，在推销商品时，应着重商品的（ A ）

发展心理学期末考试试题1

佛山科学技术学院2009—2010学年第二学期《发展心理学》期末考试试题 专业、班级：姓名：学号： 一、名词解释（每题4分，共20分） 1、自我意识：是意识的一种形式，是指每个人对自己作为独特存在的个体意识，表现为认识自我和对待自我的统一。 2、同化与顺应：同化是指主体将其所遇到的外部信息直接纳人自己现有的智力结构中的过程；顺应是指主体通过调整自己的智力结构，以使其与外界信息相适应的过程。 3、发展心理学：是研究个体从出生到成熟到衰老的生命全程中各阶段的心理特征及其规律的科学。 4、自我中心：是指儿童还不能将自我与外界很好地区分开来，总是站在自己的角度而不是站在他人的角度去认识和适应外部世界。 5、依恋：是婴儿与主要抚养者间最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。 二、填空题（每空1分,共15分） 1．环境与主体。2．超我。3．后习俗水平。4．婴儿期、青春期。5．攻击性行为。6．保持过程。 7、直观动作性，具体形象性，具体形象性思维向抽象逻辑思维过度。8、摆弄物体，游戏，学习，劳动。 9、复演说。 1、以皮亚杰为代表的语言相互作用论主张从认知结构的发展来解释语言的发展，认为语言能力是大脑一般认知能力的一个方面，而认知结构的发展是_______________相互作用的结果。 2、自我介于本我与_______________之间，它的作用是既满足基本需要，又要控制和压抑本我的过分冲动。 3、柯尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平，前习俗水平，习俗水平，_______________。 4、儿童的身体发育有两个加速期，第一个加速期为，第二个加速期为。 5、道德行为发展的研究主要集中在亲社会行为和_______________行为的发展方面。 6、观察学习包括四个过程：注意过程、_______________、运动复现过程、知觉过程。 7、婴儿的思维具有_____________特点，幼儿期的思维特点_____________，小学时期思维的基本特点是____________________________。 8、在个体发展中，婴儿时期的主导活动是_______________，幼儿期的主导活动_______________，进入小学后儿童的主导活动是_______________，成年后是以_______________为主导活动。 9、关于个体心理发展和种系心理发展关系的理论，20世纪初的霍尔提出__________。

心理学题库之填空题及答案

心理学题库之填空题及答案

心理学试题（填空题） 第一章人的心理 1、人的心理现象主要包括 ___和 ___两大方面。 2、科学心理学诞生于年，其标志是德国的心理学家在德国莱比锡大学创办了 世界上第一个心理学实验室。 3、心理过程包括、和。 4、心理学的研究方法有许多种，主要的研究方法有、________、____________、___________和个案法等。 5、心理学研究遵循的原则有、和__ 。 6、个性心理包括和两个结构成分。 7、个性心理特征包括______、和_______。 8、心理的实质是：是心理的器官，心理是其对 ____的反映。 9、认识过程包括：感觉、、、和想象。 10、个性倾向性包括______、、_______、信念及自我意识等。 第二章感知觉 1、感觉的产生是整个分析器活动的结果，分析器包括三个组成部分： _____________、____________和_________________。 2、感觉是个体对直接作用于感官的客观事物的的反映，而知觉则是对直接作用于客观感官的事物的的反映。 3、根据刺激来源，可以把感觉分为____________和___________两大类。 4、刚刚能引起感觉的最小刺激量，被称之为_________________，而个体对最小刺激量的感觉能力称之为_________________，它们在数量上成_______关系。 5、“入芝兰之室，久而不闻其香”，这种情况属于嗅觉的_____________。 6、一个刺激被觉察出有差异所需的变化量与原有刺激量成正比例，这个定律被称之为_____________。 7、根据人脑所反映事物的特性，可以把知觉分为_________、_________和_________。 8、时间知觉是个体对客观现象的_________和____________的反映。 9、知觉有、、、四种特性。

消费心理学试题与答案

《消费心理学》试题 一、填空题：（每空1分，共15分） 1．消费心理学是商品经济发展到一定阶段的产物，对它的研究有助于实现消费者的消费需求；有助于__________________________；有助于提高服务水平；有助于__________ ___________________的发展。 2．消费心理学的发展史可分为萌芽草创阶段、___________________阶段和确立地位阶段。 3．________________是典型而稳定的个性心理特征，必然会影响消费者购买行为。 4．主要的诱导方式方法有：证明性诱导、________________和________________。 5．消费者购买商品的决策活动有一个发生、发展和完成的过程。学者们提出了一个购买过程模式，即需要的认知、_______________、比较评价、_______________和购后评价五个阶段。 6．广告的心理功能有：传播、诱导、教育、_______________和促销。 7．兴趣、气质、性格、_____________等个性心理特征，是构成消费者购买行为重要的_________________，也是消费者心理学的重要原理。 8．影响消费者期望的形成和强化的主要因素有：____________________、目标价值、________________和可行性四个方面。 9．商标设计的要求和心理策略有：______________、简明、美感、______________。 二、名词解释：（每个5分，共25分） 1．消费者群体： 2．态度：

3．消费者购买行为： 4．能力： 5．消费需求： 三、单项选择题：（将正确答案的字母序号填在括号内。每题2分，共10分） 1．消费者去北京百货大楼买过东西，日后能够想起百货大楼的形象，就是（）。 A．情绪形象记忆B．感知形象记忆 C．长时记忆D．概念记忆 2．消费者都是带有一定动机和欲望走进商店，据美国一家百货公司调查，在顾客的购买行为中，有72％来自（）。 A．潜在的欲望B．意识的欲望 C．实证诱导D．消费期望 3．各种感觉的感受性在一定条件下会出现：（）。 A．越来越强现象B．越来越弱现象 C．保持原状现象D．此长彼消现象 4．消费者寻找商品信息的主要来源有：（）。 A．个人、商业、大众、经验B．父母、广告、商店、同学