诗歌鉴赏中的炼字

诗歌鉴赏中的炼字浅析

【摘要】诗歌鉴赏在高考中是重点也是难点，学生对于诗歌鉴赏的方法和途径总是很迷茫，本文旨在探讨诗歌鉴赏中炼字这一类型题目的方法，以期对于诗歌学习者能有所帮助。

【关键词】诗歌鉴赏；炼字；表现手法

近几年高考题中诗歌鉴赏的热点之一是“对含义深刻的词语的分析”，“含义深刻的词语”往往是炼字使然。就所炼字词的词性而言，常见的有动词、形容词、副词、数量词、名词、叠词等等。

炼动词。动词炼得好，容易使诗篇“活”起来，特别惹眼，特别使人喜爱，也特别容易使读者动情，触发想象，有助于诗歌意境的营造。

李白《塞下曲》第一首：“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。”“随”和”抱”两个字都用得好。鼓是进军的信号，所以只有“随”字最合适；“抱玉鞍”要比“伴玉鞍”“傍玉鞍”等说法好很多，因为只有“抱”字才能显示出枕戈待旦的紧张情况。

杜甫《春望》颔联：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”“溅”和“惊”都是炼字的典型。花使泪溅，鸟使心惊。春来了，鸟语花香，本来应该欢笑愉快，现在由于国家丧乱，一家人流离失所，鸟语花香只能使诗人溅泪惊心。

孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”两句，“蒸”“撼”二字妙极，具有夸张色彩：“蒸”写出湖面的丰厚的蓄积，仿佛广大的云梦泽都受到洞庭的滋养哺育，“撼”写出洞