盛世中国
盛世中国——献给伟大的改革开放30周年
三十年斗转星移，三十年大江东去。
盛世中国告诉你一个地球的惊喜，
盛世中国告诉你一个东方的奇迹。
我想约你行走在彩虹里，
那是青藏铁路正在穿越世界屋脊，
那是西气东输通向天际的呼吸，
那是杭州湾跨海大桥衔接太平洋的蔚蓝色跑道，
那是三峡大坝云蒸霞蔚的雄起，
那是南水北调挥洒出的一行浪漫诗句。
我想约你去新农村做客，那里的土地正翻种着时代的新绿。如歌的田野传唱着三农新曲，连续增产增收的丰收锣鼓啊！让城里打工的兄妹，不想重新鼓起茶笼去夷平城乡间千年的差距去快乐的拓展小康人家花团锦簇的新天地
我想带你走进新奠基的科技园区
灿若繁星的高科技成果让未来世界触手可及
我想约你去航天城，探秘那里的航天人正在聚精会神为我们筹划下一个太空旅游的目的地我想约你去浦东新区站在亚洲第一高楼顶端坐拥东海日出
云卷云舒我想约你去一躺高速公路三十年前零公里三十年后纵横南北东西我还想约你坐一次动车组朝发夕至的梦想正在超越地球引力我还想约你去港澳旅行回归十年的紫荆
花和金莲花交相辉映香飘寰宇刚刚启动的两岸大三通啊让亲情穿越台湾海峡直达同胞心理如果你已经走遍了当今中国那么就请你坐下来打开高清电视机要不咱们就一起网上冲浪让神奇的宽带和我们一起与世界同步呼吸三十年春华秋实三十年日新月异盛世中国告诉你一个人间的传奇盛世中国告诉你一个时代的瑰丽今天我们同样要把一份岁月的感动送给荧屏前的你三十年时光荏苒的大考改变了我们集体的命运捧起地球村崭新的履历盛世中国一步跨进未来的行列里我相信只要是生活在1978-2008纪年里的各族中华儿女都会对这一路同行的四个字——改革开放充满深深的敬意和永恒的感激这份敬意是十三亿颗心跳迸发出幸福期冀这份感激是十三亿双脚步追逐梦想的火炬接力波澜壮阔的2008就要转身离去改革开放三十而立我们写下了最豪迈的诗句百年一遇的冰雪灾害8.0级的汶川特大地震盛世中国在扛起灾难的同时扛起了一个伟大民族复兴的奇迹试问成功举办奥运成功发射神七不正是在2008 不正是在我们手中结束了长达百年的圆梦之旅完成了期盼千年的问天壮举三十年波涛之上
三十年征帆，万里盛世，中国告诉你一个公开的秘密。
盛世中国告诉你一个永恒的真理。解放思想实事求是，发展才是硬道理。这些最朴实的话语，至今仍在引领我们开创新世纪一个伟大时代。变革的交响从此奏响了神圣的序曲勇
于探索的中国共产党人以三个代表的率先足迹践行真理这是一部由十三亿人共同参与创作的春天进行曲和弦弹奏的科学发展观再次融入青春中国的圆舞曲一副以人为本的和谐社会蓝图向世界向未来打开了盛世中国锦绣河山春光万里赞美你啊辉煌三十年
盛世中国，喷薄日出，讴歌你啊奋进三十年
盛世中国，和平崛起，我们要大声的朗诵
盛世中国，我们要大声的朗诵盛世中国
三十年沧海桑田，三十年春潮不息
中华民族正行走在伟大复兴之路上
亿万中华儿女正信心满怀扬帆进击
高歌迈向新的胜利
日本的国家利益观、对外战略与对华政策
日本的国家利益观、对外战略与对华政策 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
日本的国家利益观、对外战略与对华政策 刘江永 2013-2-22 10:38:38来源：《外交评论（外交学院学报）》(京)2012年5期【英文标题】Japan's Concept of National Interest, Foreign Strategy and China Policy 【作者简介】刘江永，清华大学当代国际关系研究院教授(北京 100084)。 【内容提要】在日本对外战略及对华政策演变过程中，日本的“国家利益观”往往起到关键作用。所谓“国家利益观”，是指国家决策层及主流社会对本国国家利益以及本国言行对本国利益造成影响的认知与判断。21世纪以来，在日本国家利益没有根本变化的情况下，日本对外战略特别是对华政策则因内阁更迭而发生较大变化，中日关系也因此出现较大起伏。这与国际格局变化、美国亚太战略调整和日本国内政治思潮影响有关，同时也折射出日本“国家利益观”的变化。日本“国家利益观”受美国现实主义的影响上升，其赖以形成的国内结构性因素也不容忽视，先入为主的错误认知会误导日本对华政策，日本学者等“意见领袖”的影响也不可低估。日本的和平主义思潮与右翼势力对“国家利益”的认定一直各执一词，尖锐对立。每当日本政治右倾化思潮抬头时，日本的“国家利益观”也会随之右摆。围绕钓鱼岛争端，日本能否妥善处理中日之间的现实利益矛盾，扩大共同利益，缩小利益分歧，防止和化解利益对抗，在很大程度上取决于日本“国家利益观”与对外战略的变化趋势和走向。
【关键词】国家利益/对外战略/中日关系/日本对华政策/钓鱼岛 决定一个国家对外战略及国际关系的根本因素是国家利益，日本语中简称为“国益”。但是，究竟何谓国益，各国之间、一国内部，以及一国在不同时期的认识并不一致。因此，更确切地说，“国家利益观”与对形势的战略判断才是决定国家对外战略的关键。所谓“国家利益观”，是指一个国家决策层及主流社会对本国国家利益，以及本国言行对本国利益造成影响的认知与判断。 进入21世纪以来，在日本国家利益没有发生根本变化的情况下，日本对外战略特别是对华政策行为却因内阁更迭而发生较大变化，中日关系也因此而发生较大起伏。例如，21世纪初，由于小泉纯一郎在执政期间顽固坚持参拜靖国神社，中日关系出现“政冷经热”的矛盾现象。2006年中日关系开始走出谷底，通过“破冰”、“融冰”、“迎春”、“暖春”之旅等两国高层互访，终于实现了两国政治关系的转圜与发展。但遗憾的是，2010年中日关系又因钓鱼岛争端和日本出台新的防卫计划大纲而急剧恶化，回暖乏力。这说明，除了实实在在的国家利益外，与国内政治思潮相关的日本决策层的国家利益观，对日本的对外战略及国际关系也会产生重要影响。本文研究和论述的核心问题是：如何认识日本的国家利益观及其对日本对外战略特别是对华政策的影响。 一、日本“国家利益观”与其对外战略的演变
论19世纪后半叶日本对华政策渐变的思想根源
论19世纪后半叶日本 对华政策渐变的思想根源 渠长根 内容提要 19世纪后半叶是日本历史的重大转折时期。西方势力的强力渗入打破了幕府的锁国政策,对国家发展和民族生存形成了巨大压力;幕府的倒台与明治政权的建立,集中实现了社会变革的价值;而以中国为中心的东亚宗藩体制的渐次解体,则为日本的变革与崛起提供了双重动力———中华民族的全面危机激发了日本发愤图强的意志和决心,清王朝的腐朽堕落激起了日本步西方后尘走对外扩张之路的野心和行为。在这个历史转折时期,日本对华态度和政策发生了重大变化,逐步改变了传统的亲和膜拜理念,加入了疏离、贬抑的色彩,继而采取窥视、试探的手法,最后孤注一掷地发动了甲午战争,向中国的权力和权威挑战。导致这种渐变的原因是复杂的,日本社会各界从不同的立场出发,以不同的方式炮制出了一系列的针对中国的扩张思想主张,并最终付诸实施,是极其重要的方面。这些扩张思想来自于日本社会的不同层面和领域,对明治政府的决策产生了深刻的影响。它们通过酝酿、传播,或包容于政治家、学者、文学艺术家及其他社会权威人物的言论作品里,或流布于国民教育、战争动员、道德评判、社会规范之中,或潜藏在民间人士的野史絮语中,甚至广泛地渗透于国民的心理意识、风俗习惯里。它们间处杂陈,相与为进,共同写实了侵略中国基调下的近代中日国家关系。 关键词 日本 19世纪后半叶 对华政策 思想根源 19世纪后半叶日本渐改传统的对华政策,从一种状态走向一种极端,其形成不是一蹴而就的,有一个渐次加深的过程;也不是无端的、随意的,有一个国际环境和国内形势激发、诱导的历史背景。其中,越来越明朗、系统、坚定化的离华、反华、侵华思想是极其重要的精神性因素。 19世纪后半叶日本对华政策的渐变 19世纪后半叶时值日本江户幕府末期和明治天皇政府的确立和鼎盛时期。 众所周知,19世纪上半叶之前的中国一直处于东方文化的中心地位,引领着整个东方世界尤其是东亚、东南亚地区的发展方向,成为该地区公认的权威和顶礼膜拜的对象。地理上孤悬汪洋、独处一隅,疏离于中国中心而处边缘的日本,源于文化的后起和荒陋,对繁盛的中国恭诚遥望,崇尚有加,主动交通,从中国汲取了大量的文化涵养。因此,在一个相当长时期的东亚政治格局里,中国始终处于上势主导地位,日本处于下势依附地位;而且,在中国的传统国际视野里,日本的地位和影响是极其微弱的,甚至比朝鲜、越南、印度、阿拉伯等其他亚洲国家都要逊色得多。但是,自从中日发生邦交以来,两国基本能够和平相处、友好交往,形成了友好敦睦的历史传统(除却13世纪忽 761
高中历史大唐盛世的奠基人唐太宗教案
二、大唐盛世的奠基人唐太宗 一、教学目标 知识与能力：玄武门之变，“贞观之治”出现的原因：主要表现及对封建王朝产生的作用，唐太宗的民族政策、对外政策及其影响，唐太宗的自我评价。 过程与方法：分析讲解、材料解析、问题探究、课堂讨论、情境再现、史料研习、总结归纳 情感、态度和价值观： 通过归纳唐太宗在政、经、民族关系、对外关系、文化诸方面的政策，全方位认识其治国方略及其借鉴意义。 二、教学重难点 重点：贞观之治局面形成的原因，开明开放的民族政策和对外政策。 难点：唐太宗的治国之道及对当时的影响和后世的启示。 三、教学方法 多媒体辅助教学 四、教学课时： 1课时 五、教学过程： 导入：播放历史剧“贞观之治”的主题曲 ——引出贞观之治的开创者唐太宗 设问：同学们对唐太宗的了解有多少？ 简介：唐昭陵，昭陵六骏等历史遗迹 让我们透过今天的历史遗迹，拨开层层云雾，遥想当年金戈铁马，气吞万里如虎的伟大帝王，还有那些值得后人品评的历史业绩。 （一）“天策上将”夺位登基——玄武门之变（626年） （阅读） （二）贞观政绩，流芳千古（唐太宗为帝——朝，确如其名——世民——济世安民）1．表现：
材料概括：政治清明、社会安定、经济发展、文化繁荣 2．原因 主观上：唐太宗雄才大略、个人作用 1）政治上：①统治思想：吸取隋朝灭亡的教训，坚定民惟邦本（水能载舟，亦能覆舟） ②用人方面：任用贤良，虚怀纳谏 选官不避亲仇——提拔魏征 虚怀内谏——听取魏征直言 用人扬长避短——房谋杜断 ③完善三省六部制 ④以民为本，慎用刑法，制定《唐律》——比《隋律》减少160多条死刑 （以民为本） 2）经济上：实行休养生息政策，推行均田制和租庸调制，强调“存百姓” 3）文化上：文德治国，崇仁厚尊孔——通过科举制延揽人才 客观上：隋的建设和经济繁荣，为唐的发展创造了条件 劳动人民的辛勤劳动是社会繁荣的主要动力 （三）开明的民族政策 1．唐初概况：边境不稳 当时主要的少数民族，有北方的突厥、西部的吐蕃、南部的南诏，还有东北的靺鞨等等，特别是突厥、吐蕃等少数民族经常骚扰边境，唐高祖时为稳定中原政权，曾采用息事宁人的态度，唐太宗时随着中国政局的稳定与发展，开始着手民族关系的调整。 2．统治方式：武力征服、设置机构、册封、和亲 具体表现： ①武力征服：（战而后和） 突厥：东突厥：武力征服，设羁縻腐州，以突厥首领为都督、剌史、“大可汗”册封西突厥：武力征服，设安西都护府，管理西域 ②设置机构 ③册封 ④和亲 吐蕃：文成公主入藏，中原文化影响吐蕃 公元638，吐蕃曾大举进攻唐朝，遭大败，松赞干布对唐俯首称臣，并对大唐的强盛赞慕不已，在上书谢罪的同时，请求与唐通婚。 641年，文成公主从长安出发，远嫁吐蕃。 3．民族政策及积极影响 民族团结的政策，加强了唐与少数民族之间的关系，有利于加强对边疆的管辖，也为唐朝盛世等局面的出现提供了有利条件，促进少数民族地区经济的发展，多民族国家进入鼎盛
2019-2020学年度历史七年级下册第一单元 繁荣与开放的社会第3课 大唐盛世冀教版课后练习第六篇
2019-2020学年度历史七年级下册第一单元繁荣与开放的社会第3课大唐盛世 冀教版课后练习第六篇 第1题【单选题】 唐朝政局可用下图表示，图中“?”处应为( ) A、唐太宗统治前期 B、唐高宗统治时期 C、唐玄宗统治前期 D、唐中宗统治后期 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 唐朝时，我国文化辉煌，名人辈出。下列历史人物与相关史实的搭配，正确的是( ) A、唐太宗——任用姚崇等贤臣为相 B、唐玄宗——将文成公主嫁到吐蕃 C、玄奘——游学天竺，写成《大唐西域记》 D、鉴真——东渡日本，创制日本文字 【答案】：
【解析】： 第3题【单选题】 歌手河图在《不见长安》中唱道：“长安城有人歌诗三百，歌尽了悲欢。”下列属于曾经发生在长安城“悲”的是( ) A、盘庚迁殷 B、开元盛世 C、安史之乱 D、黄巾起义 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 唐朝由盛转衰的转折点是( ) A、安史之乱 B、藩镇割据 C、宦官专权 D、黄巢起义 【答案】： 【解析】：
第5题【单选题】 统治时期，人口增长，边疆巩固开拓，史称有“贞观遗风”，为唐朝全盛时期到来奠定基础的皇帝是( ) A、唐高宗 B、唐太宗 C、武则天 D、唐玄宗 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 “忆惜开元全盛日，小邑犹藏万家室”诗歌中的“开元全盛日”指的是( ) A、唐高宗统治时期 B、唐太宗统治时期 C、武则天统治时期 D、唐玄宗统治时期 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 2015年《中小学生守则》第9条勤俭节约护家园；古人也有“成由勤俭败由奢的名言，下列人物中倡导节俭的有( ) ①隋文帝②隋炀帝③唐太宗④唐玄宗
推行自主外交下的日本对华政策
摘要 1972年9月29日，中日两国发表联合声明，宣布“日本政府承认中华人民共和国政府是中国唯一合法政府”，中日两国实现了邦交正常化，从此中日关系揭开了新的一页，日本政府对华政策也发生了根本性的变化。回顾30年来日本对华经贸政策的演变和发展，总体来说，日本采取的是积极发展中日经贸关系的政策，但在不同时期采取不同的措施，并根据自身的经济利益出发，结合国际形势的变化而不断进行调整。 关键词：对华经贸政策；调整；演变 一、推行自主外交下的日本对华政策 进入20世纪70年代，日本经过战后经济的高速发展，已经成为世界经济大国，经济实力大增，随着经济实力的增长，日本外交开始推行以日美关系为基轴的自主外交。事实上，在20世纪五六十年代的日本外交就典型地摇摆于“对美一边倒”与推行自主外交之间，对美牟取利益时，就“对美一边倒”；对华牟取利益时，就搞自主外交。到了60年代末70年代初，美国开始调整对华政策，特别是“尼克松冲击”，促使日本必须调整对华外交政策，推行自主外交。1972年7月7日，田中角荣组阁的当天，在首次的内阁会议上，提出“在外交方面，要加紧实现和中华人民共和国的邦交正常化，要在动荡的世界形势中强有力地推进和平外交”，“中国的问题是最大的外交问题”。中日邦交正常化后，日本对华采取的经贸政策主要是以本国的国家利益为前提，推动中日经贸关系向前发展。在这一政策的指导下，1974年—1975年缔结了贸易、航空和渔业协定。1978年—1979年又缔结《和平友好条约》《中日长期贸易协定》等文件，并开始商定由日方提供第一次日元贷款。 在这一时期，虽然日本极力推行自主外交，但在很大程度上仍然受到美国对华政策的影响。20世纪70年代末期，美国出于联华抑苏的目的，在中日关系上，采取了支持中国的政策，使日本在对华经贸政策上不得不采取积极的态度，特别是在日本对华贷款方面表现更为明显。1979年10月17日—18日，日美在华盛顿协商对华援助计划时，日美出现意见不一，美方要求明文规定，日本对华提供日元贷款“没有附加条件”。对此日本的通产省表示反对，最后在美国的压力下，日本不得不同意“原则上没有附加条件”。 也正是在日本采取积极的对华政策和美国的支持下，中日贸易关系得到了快速的发展。1980年中日贸易额达到89.1亿美元，与建交时1972年的10.4亿美元相比增长近9倍。这一时期也是中日贸易发展最顺利的时期，增长幅度大都在
日本的国家利益观对外战略与对华政策
日本的国家利益观对外战略与对华政策 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
日本的国家利益观、对外战略与对华政策 刘江永 2013-02-25 16:07:08来源：《外交评论（外交学院学报）》(京)2012年5期内容摘要：在日本对外战略及对华政策演变过程中，日本的“国家利益观”往往起到关键作用。所谓“国家利益观”，是指国家决策层及主流社会对本国国家利益以及本国言行对本国利益造成影响的认知与判断。21世纪以来，在日本国家利益没有根本变化的情况下，日本对外战略特别是对华政策则因内阁更迭而发生较大变化，中日关系也因此出现较大起伏。这与国际格局变化、美国亚太战略调整和日本国内政治思潮影响有关，同时也折射出日本“国家利益观”的变化。日本“国家利益观”受美国现实主义的影响上升，其赖以形成的国内结构性因素也不容忽视，先入为主的错误认知会误导日本对华政策，日本学者等“意见领袖”的影响也不可低估。日本的和平主义思潮与右翼势力对“国家利益”的认定一直各执一词，尖锐对立。每当日本政治右倾化思潮抬头时，日本的“国家利益观”也会随之右摆。围绕钓鱼岛争端，日本能否妥善处理中日之间的现实利益矛盾，扩大共同利益，缩小利益分歧，防止和化解利益对抗，在很大程度上取决于日本“国家利益观”与对外战略的变化趋势和走向。 关键词：国家利益；对外战略；中日关系；日本对华政策；钓鱼岛
作者简介：刘江永，清华大学当代国际关系研究院教授。 决定一个国家对外战略及国际关系的根本因素是国家利益，日本语中简称为“国益”。但是，究竟何谓国益，各国之间、一国内部，以及一国在不同时期的认识并不一致。因此，更确切地说，“国家利益观”与对形势的战略判断才是决定国家对外战略的关键。所谓“国家利益观”，是指一个国家决策层及主流社会对本国国家利益，以及本国言行对本国利益造成影响的认知与判断。 进入21世纪以来，在日本国家利益没有发生根本变化的情况下，日本对外战略特别是对华政策行为却因内阁更迭而发生较大变化，中日关系也因此而发生较大起伏。例如，21世纪初，由于小泉纯一郎在执政期间顽固坚持参拜靖国神社，中日关系出现“政冷经热”的矛盾现象。2006年中日关系开始走出谷底，通过“破冰”、“融冰”、“迎春”、“暖春”之旅等两国高层互访，终于实现了两国政治关系的转圜与发展。但遗憾的是，2010年中日关系又因钓鱼岛争端和日本出台新的防卫计划大纲而急剧恶化，回暖乏力。这说明，除了实实在在的国家利益外，与国内政治思潮相关的日本决策层的国家利益观，对日本的对外战略及国际关系也会产生重要影响。本文研究和论述的核心问题是：如何认识日本的国家利益观及其对日本对外战略特别是对华政策的影响。 一、日本“国家利益观”与其对外战略的演变
《大唐盛世》习题
第3课大唐盛世 一、选择题 1、中国历代帝陵中，乾陵是比较特殊的一个，它凿山而居，规模宏大，内容丰富，一男一女两朝皇帝合葬一室且1000多年原封未动，请你推测：“一男一女两朝皇帝”指的是（） ①唐高祖②唐太宗③武则天④唐高宗 A、①③ B、②③ C、②④ D、③④ 2、史书称开元时期“贞观之风，一时复振”这句话涉及到那两个皇帝（） ①唐高祖②唐太宗③武则天④唐玄宗 A、①③ B、②③ C、②④ D、③④ 3、要了解武则天时期的历史，你可以参阅哪部历史文献（） A、《史记》 B、《后汉书》 C、《资治通鉴》 D、《三国演义》 4、一位生活在武则天时期的商人不可能有的经历是（） A、经运河到杭州去游览 B、参加武举考试一举成名 C、陪同朋友拜访名相狄仁杰 D、有人送他一本《红楼梦》 5、有人说武则天的统治有贞观遗风，下列是小明对于贞观遗风的理解正确的一项是（） A、是史学家对贞观之治的评价 B、贞观时期的成绩在武则天时期得到巩固 C、说明贞观之治的成绩被后人所遗忘 D、武则天统治时期把贞观时期的全部成就彻底抛弃 6、开元之治是史学家对哪位皇帝政绩的评价（） A、秦始皇 B、汉武帝 C、隋文帝 D、唐玄宗 7、唐朝户数从贞观时期的300万户到开元末年的841万户这是（） A、贞观之治的成效 B、农业发展的结果 C、开元盛世的成效 D、任用贤能的结果 8、小赵从历史辨析栏中下载了四句话，请你找出与历史史实不相符的一项（） A、唐朝时有人竟大运河有余杭到洛阳经商 B、某大臣提出有利于朝政的建议被唐太宗采纳 C、西汉时有人用电子邮件与友人沟通信息 D、唐玄宗时有人因科举考试一举成名。 9、贞观之治和开元盛世的相同点（）
相信未来诗朗诵稿
《相信未来》诗朗诵稿 当蛛蛛网/无情地/查封了/我的炉台 当灰烬的余烟/叹息着/贫困的/悲哀 我依然/固执地/铺平/失望的灰烬 (前三句深沉哀伤) 用美丽的雪花/写下:相信//未来(雪花重读,纯洁干净明了清晰的倾向性) 当我的紫葡萄/化为/深秋的/露水 当我的鲜花/依偎在/别人的/情怀~ 我依然/固执地/用凝霜的/枯藤 (不同的意象对比,优美与落寞对应) 在凄凉的大地上/写下:相信//未来(重读振起情绪) 我要用手/指那/涌向天地的/排浪 我要用手/掌那/托住太阳的/大海(此两句激昂高亢,语速快) 摇曳着/曙光/那枝温暖漂亮的/笔杆(惊喜,热烈单纯的情绪) 用孩子的笔体/写下:相信 //未来(热切而坚定) 我之所以/坚定地/相信未来("之所以"引发思考) 是我相信/未来/人们的/眼睛(强调眼睛之敏锐清醒) 她有/拨开/历史风尘的/睫毛 (高昂) 她有/看透/岁月篇章的/瞳孔 (铿锵抑扬,有力地) 不管/人们/对于/我们腐烂的皮~肉 那些/迷途的惆怅、失败的苦痛(读出现实的苦态) 是寄予/感动的热泪、深切的同情 还是给以轻蔑的微笑 、辛辣的嘲~讽 我坚信/人们/对于/我们的脊骨(突出信念和精神) 那无数次的/探索、迷途、失败和成功 一定会给予/热情、客观、公正的//评定(大声,极肯定) 是的,我焦急地/等待着/他们的/评定 朋友,坚定地/相信未来吧(热烈呼告) 相信/不屈不挠的/努力 相信/战胜死亡的//年轻(停顿蓄势) 相信//未来 、热爱 //生命(高亢地收束、声音延长) 注:/表示时间停顿较短;//表示时间停顿略长;表示语气延长;~表示颤音;___表示是重音; 分别表示声调微升和声调略降,突出抑扬顿挫感.
分析日本对华政策的演变
分析日本对华政策的演变 援朝抗日战争 明代后期对外重要战争之一。 万历二十年(1592年)，日本军阀丰臣秀吉发动了侵略朝鲜的战争。明廷任命兵部侍郎宋应昌为援朝经略，总兵李如松为东征提督，率军45500人入朝抗日。二十一年正月，收复了平壤和北部诸城并进占开城。二十五年二月，丰臣秀吉再次发动侵朝战争。明廷任命兵部尚书邢玠为总督，杨镐为经略，麻贵为备倭将军征集大军10万人援朝鲜。二十六年八月，丰臣秀吉病死，十一月日军撤退。 援朝抗日战争中，明朝先后投入22万兵力，牺牲84000人，用鲜血凝结了中朝两国人民的友情。 日本大陆政策（1867） 大陆政策也称大陆经略政策，是日本自明治维新后，“不甘处岛国之境”，立足于用战争手段侵略和吞并中国、朝鲜等周边大陆国家的对外扩张政策，是日本近代军国主义的主要特征和表现。日本大陆政策于19世纪80年代趋于成熟，并在1894—1895年的甲午战争中得以实施。因此中日甲午战争本质上不是一个孤立的事件，而是日本近代走上军国主义道路的必然产物。 日本明治政府建立之始，即于1867年(同治六年)发表“天皇御笔信”，宣称“日本乃万国之本”，要“开拓万里波涛，布国威于四方”，把对外扩张作为根本国策，乃制定“大陆政策”。该政策确定对外侵略步骤共分5期：第一期征服台湾;第二期征服朝鲜;第三期征服满蒙(中国东北和内蒙古);第四期征服全中国;第五期征服南洋、亚洲乃至全世界。其内容见诸1929年披露的“田中奏折”。(参见“田中奏折”)虽然日本官方极力否认该秘密文件的存在，但无法否认近代以来日本按此步骤对外军事侵略的基本事实。 《中日修好条规》（1871年9月13日） 清廷与日本政府之间订立的第一个条约。 同治九年、十年，日本两次遣使来华，要挟清廷“仿西成例，一体订约”。1871年9月13日（同治十年），李鸿章与伊达宗城作为双方全权代表于天津签订本约。凡十八条。主要内容：两国各以礼相待，互不侵越；两国政事自主，“彼此均不得代谋干预”；两国可互派使臣驻京；议定通商港口，可在指定的对方各口设理事官，行使对等职权；两国兵船为保护各自商民可往来指定的对方口岸，禁止驶入他口及内地河湖支港。 标志着朝贡体系开始破裂。 牡丹社事件（1871年） 台湾南部牡丹社高山族抗击日本侵略者的事件。 1871年，琉球渔船因风飘至台湾，被高山族误杀。日本却借机派使臣对华交涉，并于1874年4月发动侵台战争。同年5月，日军3600余人侵犯琅峤(今恒春)，遭到阿碌父子为首的牡丹社民众的抗击，死伤500余人，耗资780万日元。日本侵略军后援不继，又遇恶性疟疾流行，经英国公使威妥玛出面“调停”，迫使清廷于1874年10月30日签订《中日北京专约》，向日本赔款银50万两，才从台湾退兵。
日本的媒体、舆论及其对对华政策的影响
日本的媒体、舆论及其对对华政策的影响 海南大学毕研韬 摘要：日本舆论能够通过多种渠道影响其外交政策，并能在很大程度上主导其对华政策的走向。所以，改造舆论环境是从根本上改善中日关系的必由之路。笔者认为，要全面提升我国的国际舆论影响力，就必须大力推进国际政治传播学的建构。 关键词：舆论；外交政策；全球治理；意象；国际政治传播 一、日本舆论能够在很大程度上主导其对华政策的走向 在回顾美国1935年至1979年间公众舆论和政府政策的变化时，美国学者布鲁斯??拉西特和哈维?斯塔尔1发现： 在2/3的情况下（包括对外经济政策问题），公众舆论的变化导致了外交政策的变化；政策的变动方向与舆论的变动方向是一致的。此外，政府更愿意 按照公众舆论好恶的方向变动，而不是公众倾向沿着政府政策的方向变动。 笔者在分析近期日本对华政策的变化时也有类似的发现： 例一：日本政府在东海油气资源上的对华政策受到了以大众传媒为代表的公共舆论的深刻影响。覃里雯在“中日海域专属经济区分歧亟需解决”2中写到： 此次矛盾于今年6月初浮出水面，日本的几家主要媒体忽然对中日两国的东海分界线问题以及在其中的油气资源开发进行炒作，……。 6月9日，日本发行量最大的报纸之一《读卖新闻》发表社论，强烈批评日本政府“对中国顾虑太多，因而对中国紧锣密鼓地开发东海海底资源的举动 反应迟钝”，“有损国家利益”。甚至要求政府彻底修改海洋战略，“毅然决然地 向中国表明自己的态度”。 就在《读卖新闻》发表社论的当天，日本经济产业大臣中川昭一在马尼拉举行的“东盟和中日韩能源部长会议”上对中国发改委副主任张国宝说，中国在东海开发“春晓油气田”很可能侵犯了日本的海洋权益，并要求中国方面尽快提供东海专属经济区调查和开采石油天然气的相关数据。中国拒绝了这一要求。 那么，日本政府对媒体批评的回应是否是日本政府事先策划的呢？覃里雯随后写到：“日本方面对中国油气田的反应更像是迫于媒体压力做出的反应，因为春晓油田开采之前，中国在东海已经进行了多年的矿藏开采。”而笔者对来自其他渠道的消息的分析也证实，正是由 1布鲁斯??拉西特、哈维?斯塔尔.《世界政治》（第5版）(王玉珍等译).北京：华夏出版社.2001.201 2《经济观察报》2004年7月12日
相信未来朗诵词_相信未来朗诵稿完整版
相信未来朗诵词_相信未来朗诵稿完整版 当蛛蛛网/无情地/查封了/我的炉台 当灰烬的余烟/叹息着/贫困的/悲哀 我依然/固执地/铺平/失望的灰烬 （前三句深沉哀伤） 用美丽的雪花/写下：相信//未来（雪花重读，纯洁干净明了清晰的倾向性） 当我的紫葡萄/化为/深秋的/露水 当我的鲜花/依偎在/别人的/情怀~ 我依然/固执地/用凝霜的/枯藤 （不同的意象对比，优美与落寞对应） 在凄凉的大地上/写下：相信//未（来（（重读振起情绪） 我要用手/指那/涌向天地的/排浪
我要用手/掌那/托住太阳的/大海（此两句激昂高亢，语速快） 摇曳着/曙光/那枝温暖漂亮的/笔杆（惊喜，热烈单纯的情绪） 用孩子的笔体/写下：相信 //未（来（（热切而坚定） 我之所以/坚定地/相信未来（“之所以“引发思考） 是我相信/未来/人们的/眼（睛（强调眼睛之敏锐清醒） 她有/拨开/历史风尘的/睫毛 （高昂） 她有/看透/岁月篇章的/瞳孔 （铿锵抑扬，有力地） 不管/人们/对于/我们腐烂的皮~肉 那些/迷途的惆怅、失败的苦痛（读出现实的苦态） 是寄予/感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑 、辛辣的嘲~讽 我坚信/人们/对于/我们的脊骨（突出信念和精神） 那无数次的/探索、迷途、失败和成功 一定会给予/热情、客观、公正的//评定（大声，极肯定）是的，我焦急地/等待着/他们的/评（定 朋友，坚定地/相信未来吧（热烈呼告） 相信/不屈不挠的/努力 相信/战胜死亡的//年轻（停顿蓄势） 相信//未来 、热爱 //生（命（（高亢地收束、声音延长）
注：/表示时间停顿较短； //表示时间停顿略长； （表示语气延长； ~表示颤音； ___表示是重音； 分别表示声调微升和声调略降，突出抑扬顿挫感。感谢您的阅读！
日本的国家利益观 对外战略与对华政策
日本的国家利益观、对外战略与对华政策 刘江永 2013-2-22 10:38:38 来源：《外交评论（外交学院学报）》(京)2012年5期【英文标题】Japan's Concept of National Interest, Foreign Strategy and China Policy 【作者简介】刘江永，清华大学当代国际关系研究院教授(北京 100084)。 【内容提要】在日本对外战略及对华政策演变过程中，日本的“国家利益观”往往起到关键作用。所谓“国家利益观”，是指国家决策层及主流社会对本国国家利益以及本国言行对本国利益造成影响的认知与判断。21世纪以来，在日本国家利益没有根本变化的情况下，日本对外战略特别是对华政策则因内阁更迭而发生较大变化，中日关系也因此出现较大起伏。这与国际格局变化、美国亚太战略调整和日本国内政治思潮影响有关，同时也折射出日本“国家利益观”的变化。日本“国家利益观”受美国现实主义的影响上升，其赖以形成的国内结构性因素也不容忽视，先入为主的错误认知会误导日本对华政策，日本学者等“意见领袖”的影响也不可低估。日本的和平主义思潮与右翼势力对“国家利益”的认定一直各执一词，尖锐对立。每当日本政治右倾化思潮抬头时，日本的“国家利益观”也会随之右摆。围绕钓鱼岛争端，日本能否妥善处理中日之间的现实利益矛盾，扩大共同利益，缩小利益分歧，防止和化解利益对抗，在很大程度上取决于日本“国家利益观”与对外战略的变化趋势和走向。 【关键词】国家利益/对外战略/中日关系/日本对华政策/钓鱼岛
决定一个国家对外战略及国际关系的根本因素是国家利益，日本语中简称为“国益”。但是，究竟何谓国益，各国之间、一国内部，以及一国在不同时期的认识并不一致。因此，更确切地说，“国家利益观”与对形势的战略判断才是决定国家对外战略的关键。所谓“国家利益观”，是指一个国家决策层及主流社会对本国国家利益，以及本国言行对本国利益造成影响的认知与判断。 进入21世纪以来，在日本国家利益没有发生根本变化的情况下，日本对外战略特别是对华政策行为却因内阁更迭而发生较大变化，中日关系也因此而发生较大起伏。例如，21世纪初，由于小泉纯一郎在执政期间顽固坚持参拜靖国神社，中日关系出现“政冷经热”的矛盾现象。2006年中日关系开始走出谷底，通过“破冰”、“融冰”、“迎春”、“暖春”之旅等两国高层互访，终于实现了两国政治关系的转圜与发展。但遗憾的是，2010年中日关系又因钓鱼岛争端和日本出台新的防卫计划大纲而急剧恶化，回暖乏力。这说明，除了实实在在的国家利益外，与国内政治思潮相关的日本决策层的国家利益观，对日本的对外战略及国际关系也会产生重要影响。本文研究和论述的核心问题是：如何认识日本的国家利益观及其对日本对外战略特别是对华政策的影响。 一、日本“国家利益观”与其对外战略的演变 二战后，日本在很长一个时期，谈论国益问题时曾经相当低调。日本驻韩国公使兼原信克指出：外交的主要工作就是调整国家之间的利益，“不知本国国益的国
高中历史 1.2 大唐盛世的奠基人唐太宗1教案 新人教版选修4
历史：1.2《大唐盛世的奠基人唐太宗》教案（新人教选修4）【课标要求】 1、列举“贞观之治”的主要表现， 2、探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。 【授课提纲】 一、唐太宗生平简介 1、唐太宗是一位杰出的军事家、政治家。 2、劝父亲太原起兵，建功立业统一全国。 3、培植势力，发动玄武门之变。 4、平定边疆，实行开明民族政策。 5、对外开放、兼收并蓄。 6、善于用人、纳谏。 7、他统治时期被称为“贞观之治”。 二、东征西讨定基业 1、隋末农民起义 隋炀帝暴政：开凿大运河、远征高丽等。但他开凿大运河客观上有利于社会经济发展。 2、军事统一全国 ①617年5月，劝父太原起兵 ②618年3月，隋炀帝被杀，隋朝灭亡。 ③618年5月，李渊称帝，国号唐。李世民被封为秦王。 ④617-618年，迎击韩举集团。消灭刘武周势力。 ⑤620年，进入中原消灭王世充、窦建德势力。 ⑥624年，消灭各地农民军和割据地主武装，统一全国。 3、玄武门之变 ①原因：李世民在统一战争中功绩最大，手下人才最多，形成了一个势力强大的集团。 ②过程：626年李世民发动玄武门之变，杀死哥哥李建成、弟弟李元吉。 逼迫父亲李渊退位，自己即皇帝位，年号贞观。 4、民族政策
①平定边疆：平定东突厥，打败颉利可汗、突利可汗。平定西突厥。 ②加强管理 □在东突厥旧地设置羁縻府，任命突厥首领为都督。 □在西域设置安西都护府 □西南西北很多少数民族首领被册封 □唐太宗被称为“天可汗” ③和亲政策：与吐蕃和亲，文成公主入藏，与松赞干布成婚。 ④民族政策：有效的军事征服，实行怀柔政策、和亲政策。——开明平等的民族政策。 ⑤意义：巩固了唐朝的统一，有利于民族融合和社会经济的发展。 三、贞观之治 1、概念： 唐太宗在位时期封建政治开明、社会经济迅速发展、社会秩序比较安定，文化繁荣，史称“贞观之治”。 2、原因 （1）主观：①吸取隋亡教训，避免重蹈覆辙 ②唐太宗的雄才大略，个人作用 （2）客观：①隋朝的建设和经济繁荣，创造条件 ②广大劳动人民的辛勤劳动是社会繁荣的主要动力 3、表现 （1）制度建设 ①政治上发展和完善隋朝的三省六部制度， ②文化上进一步发展隋代的科举制， ③经济上延续唐初的均田制和租庸调制。 （2）重用人才 ①选拔人才：唯才是举，不避亲仇（如重用原是太子李建成属官的魏征）；办学科举，广开才路。 ②使用人才。知人善任，各取所长（房玄龄，杜如晦）；一视同仁，民族平等；广开言路，兼听博采。纳谏如流，奖罚分明。 ③爱惜人才。疑人不用，用人不疑；待臣以礼，爱护下属。 （3）从谏如流
新现实主义视角下日本对华政策的演变
2013年第03期 吉林省教育学院学报 No.03，2013 第29卷JOURNAL OF EDUCATIONAL INSTITUTE OF JILIN PROVINCE Vol .29（总339期） Total No .339 本文系吉林省社会科学规划项目（项目编号：2012BS62）和四平市哲学社会科学规划项目（课题编号200933）研究成果。 收稿日期：2012—12—12 作者简介：丁志强（1979—），男，安徽亳州人。吉林师范大学党委宣传部，讲师，吉林大学在读博士，研究方向：日本史，中日关系史。 新现实主义视角下日本对华政策的演变 丁志强 (吉林师范大学党委宣传部，吉林四平136000) 摘要：中日两国自1972年邦交正常化以来，两国之间既有矛盾，也有合作，但这些矛盾和合作的背后，日本国内主导的对华态度究竟如何是一个值得探讨的问题。研究日本对华政策的演变仍旧是国际社会中重要而艰巨的课题。 关键词：新现实主义;中日关系;演变;对华政策中图分类号：K313．5 文献标识码：A 文章编号：1671—1580(2013)03—0118—02 1972年日本首相田中角荣访华揭开了日中关系的新篇章。日中两国在政治、 经济、文化等各个领域都取得了长足发展，但这其中仍存在着一些历史认识问题和历史遗留问题等不稳定因素影响着中日关系的正常发展。 一、新现实主义理论及其对日本国际战略的影响 现实主义一直在国际关系理论中占据主导地位，它以国际利益为核心追求不断扩大的权利的主张一直为各个国家所推崇。随着现实主义与时俱进，新现实主义应运而生，理论中增加了合作的成分， 使其理论更加完善，也更为各国所青睐。［1］ 中日关系或多或少也是在此理论的指导下发展演变的。 在历经东欧剧变、苏联解体之后，日中关系从“战后型”向“冷战后型”转变。新现实主义思维对日本国际战略特别是亚洲战略产生了极大的影响，日中关系在国际环境和本国政治的双重影响下，在各个时期表现出不同的特点。首先，基于新现实主义的立场，日本政界对中日之间的利益分配也更加强调 “国家相对利益的关注优于对共同利益的关注” ，［2］ 正是由于日本政界各级领导官员持有这种现实主义的观点才进一步激化了日中之间的各种矛盾和摩擦，诸如参拜靖国神社问题、中国威胁论问题，尤其是近期的钓鱼岛问题。其次，在矛盾和利益共存的环境下，中日之间还是拥有更多的政治经济 利益，日本的经济发展需要中国这个广大市场的支持。从政治上来看， 日本也想借助中国的力量争取在国际社会中的地位，实现其政治大国的目标。同时，对于中国来说要推动经济发展和改革开放也需要这个一衣带水的外贸合作伙伴。 二、新现实主义的推行以及对日中关系的影响新世纪以来，中日两国经济发展速度失衡，“中国威胁论”、相互安全信任度降低、双方决策环境的不断变化这些因素对中日关系发展起了极大作用。在内外环境的推动下，中日关系呈现出一种看似相互矛盾的双向结果。一方面，通过利益的相互渗透和相互了解的增加，中日关系的大众基础变得更加厚实；另一方面，经济上的相互依赖和相互利益的复杂交错给两国关系播下了新的摩擦的火种。人际交往的简便化和规模化在一些方面反而扩大着两国间的相互误解和民众层次上的相互摩擦。中日两国只有在不断克服相互间的摩擦因素，才有可能在新的层次上构建更为成熟的友好关系。 ［3］ 在这个不断克服摩擦的过程中，任何一个理性的国家还是会在自己国际利益安全的权衡中做出最有利于本国经济社会发展的抉择，现实主义仍在主导每一个国家的外交政策，是合作还是冲突，最终还取决于利益的比较和衡量。日本近几年历任首相都将政治大国、军事大国作为国家战略选择，这都与岛国狭隘的“自我主义”、“自我利益”的倾向，以及“不 8 11
诗歌朗诵稿 相信未来【精选】
诗歌朗诵稿相信未来 当蜘蛛无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下：相信未来 当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下：相信未来 我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下：相信未来 我之所以坚定地相信未来 是我相信未来人们的眼睛 她有拨开历史风尘的睫毛 她有看透岁月篇章的瞳孔 不管人们对于我们腐烂的皮肉 那些迷途的惆怅、失败的苦痛 是寄予感动的热泪、深切的同情 还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 我坚信人们对于我们的脊骨 那无数次的探索、迷途、失败和成功 一定会给予热情、客观、公正的评定 是的，我焦急地等待着他们的评定 朋友，坚定地相信未来吧 相信不屈不挠的努力 相信战胜死亡的年轻 相信未来、热爱生命
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。