清歌如流觞

清歌如流觞

微凉的风里朦胧中泛出了水乡，淡淡的紫藤萝香一圈圈飘荡，一缕缕绕梁。

从远处传来的丝竹声悠扬，旋律轻柔偷偷踩入了谁的梦乡。不知是谁，在和着丝竹声低声哼唱，将古镇的过往，一遍遍吟唱。古镇千百年来的风华已逐渐被人们淡忘，她碧色布满的石阶冗长，行人轻踏于石阶的步调在随着丝竹声缓缓地摇晃。细细的轻触、抚摸那痕迹斑驳的围墙，一条条裂开的石缝，大抵是刻着昨日的深伤。是谁在凭残楼静看，活泼的燕子在啄着小窗，是谁在挑起帘纱静观，枝头上洒落的应是夏日的余香。

夏日的余香幽芳，可人的戏子蹲坐在桥头，一双红袖托腮，脉脉含情的目光流转在枝头，仿佛看到了昨日泛黄的一大片锦绣，自己傻傻地在痴想，能不能以挑针引线从而来让时光为自己停留，不管时光它是飞逝浓淡，还是依旧。

当时你曾经着青衫，合红裙，在阁楼轻抛彩色的绣球；当时你曾经于月下，倚窗前，一针一线在刺着锦绣。可惜当时已不再回来，时光也吹染白了少年头。寂寥地走进喧闹的街头，微风轻轻吹拂着柳条，细丝新竹温柔，瓣瓣落花盈满了红袖。夜里挑灯，红烛滴滴在漏，窗前的你依旧在刺锦绣。白日里喧闹的街头留住了旧时的守候，水乡依然那么温柔，梦乡依然如旧。

丝弦声声沉沉，街灯那么模糊，人影也略显苍老。篇诗行行珊珊，月下里窗畔，曲水在流觞，昔日的模样，如今看似已淡忘，看着小镇人来人往。凉风在轻扬，柔水在摇晃，桥头的人熙熙攘攘。丝竹曲声悠扬，歌词已经淡忘，桥下的人儿目光交错，远远相望，喧闹的街头好似暖了旧时的念想，红袖的褶皱里是记忆中夏日的余香。

苏教一年级(三字经阅读经典试题含答案

一、我会填。（64分） 1、人之初，性本善。性相近，习相远，苟不教，_性乃迁__ 。 2、玉不琢，_不成器__人不学，_不知义_。 为人子，方少时__ 。亲师友，习礼仪_。 3、首孝弟，_次见闻_ 。知某数_识某文_ 。 4、三才者，天地人。三光者，日月星。 5、曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。 曰南北，_曰西东__ 。此四方，应乎中。 曰水火，_木金土__。此五行，本乎数_。 6、勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。。 7、匏土革，_木石金_。丝与竹，乃八音_。 8、高曾祖，父而身。身而子，子而孙。 自子孙，至玄曾_。乃九族，_人之伦__。 9、父子恩，_夫妇从_。兄则友，_弟则恭。 长幼序，_友与朋。君则敬，臣则忠_。 此十义，_人所同_ 。 10、“子不学，非所宜_。幼不学_，老何 为？玉不琢，不成器。人不学，不知义。” 这句话告诉我们学习是多么的重要。 二、我会选。（24分） 1、“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。” 这个故事发生在（ B ）身上。 A、孔子 B、孟子 C、老子 D、荀子 2、《三字经》中介绍了哪个人很会教育孩子，五个孩子都很有出息。（A ） A、窦燕山 B、曾参 C、黄香 D、孔子 3、“稻梁菽，麦黍稷，此六谷，人所食。”中的“菽”指的是（ C ）。 A、小米 B、高粱 C、大豆 D、玉米 4、“马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。”中的“豕”指的是（ A ） A、猪 B、鸭 C、鸽子 D、狗 5、“香九龄，能温席”告诉我们（ A ） A、要孝敬父母 B、要尊敬兄长 C、要认真学习 D、要刻苦学习 6、“融四岁，能让梨”告诉我们（ C ） A、要认真学习 B、要帮助别人 C、要学会谦让 D、要学会学习 7、《论语》共有（ C）篇。 A、10篇 B、15篇 C、20篇 D、30 8、《中庸》的作者是（ C ）。 A、孔子 B、孟柯 C、子思 D、老子 9、周公著作了什么书？（ C ） A《诗经》 B《论语》 C《周礼》10、《国风》、《大雅》、《小雅》、《颂》，合称为（ B ） A古诗 B四诗 C唐诗 11、建立夏朝的是（ C ） A、尧 B、舜 C、禹 D、汤 12、“头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。”说明学习要（ A ）、能吃苦，还要有坚强的意志。 A、自觉 B、靠父母 C、靠老师 13、“头悬梁，锥刺骨”讲的是我国历史上的哪两位名人，（ A ） A、孙敬和苏秦 B、李白和杜甫 C、程颐和程颢 D、毛泽东和周恩来 三、读一读。我会连。（10分） 苟不教，性乃迁--教之道，贵以专 养不教，父之过--教不严，师之惰 凡训蒙，须讲究--详训诂，明句读 窦燕山，有义方--教五子，名俱扬 一而十，十而百--百而千，千而万 我周公，作周礼--著六官，存治体 孝经通，四书熟--如六经，始可读 经既明，方读子--撮其要，记其事 为学者，必有初--小学终，至四书 诗书易，礼春秋--号六经，当讲求

水之经典 阅读及答案

五、本大题共4小题，共25分。阅读下面的作品，完成16—19题。 水之经典 肖复兴 ①世上丽水秀水晶莹之水清澈之水恢弘之水浩瀚之水，多得是。但在我看来，极富个性、最值得看的是这两处：都江堰和九寨沟。 ②看都江堰的水，看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的涓涓细流。飞奔如兽、桀骜不驯的岷江水，经过都江堰，立刻将仰天长啸变为喃喃细吟，将浪涛如山变为珍珠四溢，将凶猛如火变为柔情万缕……出宝瓶口流入内江，立刻呈现一派水光潋滟的情景，让人叹为观止，看到水的柔劲、可塑和万难不屈、长流不懈的生命活力。那是一种将绚烂归于平淡，将刚劲寓于柔顺，将一时融于永恒的生命。 ③都江堰看水，看的是水如何从天上流入人间，如何从神话流入现实，如何将自己化为一种哺育人类、灌溉庄园的生命。都江堰的水，是一种入世的现实的水。 ④李冰的都江堰名垂千古，功劳在于他知道水可载舟亦可覆舟这看似浅显的道理。水的两重性，比之人的多重性，他认识得还要透彻深刻。他或许对付不了人的多变纷纭，一辈子只当个蜀中郡守；却能对付水，把疯狂的水引入现实 ．．，一直绵绵流淌了二千多年。 ⑤曾在成都看国际熊猫节开幕式的演出，演李冰父子治水一幕，满场旌旗飘扬、战鼓如雷，让李冰父子率领众人杀败龙王恶神，我实在不以为然。这种善恶之斗、人鬼之争的简单演绎，把李冰父子变成了神。其实，恰恰是李冰父子将水从不可治理不可理喻的神化为同芸芸众生一样的，在现实中浇灌着农田，在平凡土地上存活的生命。 ⑥看九寨沟的水，看的是宁静、恬淡的水如何凝聚成生命的湖泊。镜海、长海、珍珠滩……每一个湖泊都是那样清澄透明、纤尘不染，让人如同看到教堂里洗礼用的圣洁露水，如同听到教堂里管风琴演奏的圣母颂，让人懂得并真真地看到人世间居然有纯洁透澈的净．，就在这里远避尘嚣而静静地存在。 ⑦那水几乎一动不动，任外面的世界如何纷繁变幻，将污染、噪音连同人心泛起的种种污浊的泡沫一起抛向天空和大地，它独自坚持着自己的贞操，不动丝毫涟漪，不染丝毫尘俗，将水底的虬枝沉木、水藻水锦，将天上的薄云丽日、山岚清风，将身旁的雪峰幽谷、古树老藤……一一映在自己的怀中，映得那么明净、幽深、清冽。因为它的洗涤，所有这一切，都显得比本身还要清纯与洁净，如同脱胎换骨一般，玉洁冰清，重塑了自己一番。尘世沾惹的市俗庸俗，风骚矫情、浪声虚名、欲火利海……起码不敢在这里抖擞，而被这水洗却大半。 ⑧九寨沟看水，看的是水如何从人间流向天上，如何从现实流向童话，如何将自己化为一种启迪人类、净化心灵的艺术。九寨沟的水，是一种出世的艺术的水。 ⑨看都江堰和九寨沟的水，给人以完全不同的感觉。在现实中找不准自己的位置，便会蹉跎生命；沉靡现实而背弃心灵、抛掷精神、亵渎纯洁，不懂得一点点现实永远不会给予而只有艺术才能焕发和唤回的浪漫与童话的情怀，便会麻木了生命而只剩下一个蝉蜕一样的空壳。心，因缺少水的滋润，会成为一片荒芜的沙漠。

滴水之恩阅读答案

滴水之恩①现在我已到“而立”之年，有一次我在闹市与金龙相遇。此时，他已是个沉稳、温和的父亲了。看到金龙，我的脑海中浮现出我们初中生活的情景……②我们当时的班里，有个名叫金龙的男生。此人的名字起得富丽堂皇，可品行却是一塌糊涂。他有点“斗鸡眼”，眼睛总像是在凝视鼻尖的正前方；头发理得极短，根根竖起；而且学习成绩也很差。当然，他最大的特点，一是穷，穷到非拖欠书杂费不可；还有就是爱打架，谁冒犯他，他就抡拳头。 ③我和金龙几乎没有什么交往，那时我是个胆怯的女孩，我保护自己的诀窍是：不去招惹金龙这样的首恶分子，甚至连目光都不在他身上停留。 ④有一天轮到我值日，却发现金龙捂着肚子坐在椅子上。我放慢打扫的速度，故意看着窗外。隔了一会儿，忽听“呕”的一声，他竟跌坐在地上，牙齿将嘴唇咬出血来。我不得不跑过去问他怎么了，他只是摇头。我拿出手巾给他擦血，他没接，只用手背在嘴上抹来抹去。 ⑤后来我才知道他肠子有病，有时会疼昏过去。 ⑥又过了不久，班里排练大合唱，准备国庆节全体上台演出，并且规定个人准备白衬衣蓝裤子，可金龙说他不参加。知情的人说，他没有白衬衣。到了演出那天，大家都觉得少一个人不好，于是我就出去向邻班的男生借了一件白衬衣交给金龙。金龙先是推让，最后还是接受了。 ⑦演出散场后，金龙将衬衣还给我。他居然把衬衣叠得工工整整，就像一个非常斯文的男生。这令我非常惊喜，忽然觉得他并不是那么可憎。⑧不久，班里就传出闲话，说金龙在他的小本子里记着我的名字。有人说那是个黑名单，上了那个名单的可能要挨拳头了。也有人说，金龙钟情谁，就把谁的名字记下来。 ⑨记忆像潮水一般涌了出来……。我说起当年初中的生活，他忽然说：“你的名字也在我的名单册里……”⑩我几乎叫出声来：“为什么？” ⑾他说他至今还保留着那个名单册，那里记的是帮助过他的人名。他是个不习惯言谢的人，但他以他的方式表达深藏于心的感谢和敬意。 ⑿人与人骨子里也许都是记情的。（13）由此我想到了另一个我认识的女孩，也是家境贫寒到眼看要挨不过去了，后来社会送来了关怀，她的同学也慷慨捐款捐物。她将同学们的赠物放在箱中，舍不得动用，说是每天打开箱子看一遍，想到周围有那么多的关怀、爱心，就忍不住喜极而泣。她要永久保存它们，这是一生最宝贵的精神财富。(14)还有一位学音乐的年轻人，怀才不遇，四处碰壁。有一次他遇上一位音乐大师，大师认为他有天赋，就给了他一张名片，并在上面写满赞扬的话。那年轻人从此敲开了音乐殿堂的大门，步入成功。后来，他无论走到哪里，总把那张名片带在身边，一来表示永不忘知遇之恩，二来提醒自己要成为一个仁爱的、关怀他人的人。(15)世界因为这大大小小、绵绵不断的人与人的关怀而变得永恒，事实就是如此。 (作者：秦文君。选文有改动） 22、文章写了三个人的故事，这三个故事有一个共同的主题，这个主题是什么？（2分）答： 23、本文第(2)段对金龙成绩、品行、外貌、成绩和家境的描写有什么作用？（3分）答： 24、结合具体语境谈谈对下面句子中加点词语的理解。（任选一个回答）(2分)他居然把衬衣叠得工工整整，就像一个非常斯文的男生。这令我非常惊喜，忽然觉得他并不是那么可憎。答： 25、本文在材料安排上（剪裁上）最大的特点是什么？清结合文章内容具体分析。（3分）答： 26 “滴水之恩当涌泉相报”，我们学过的那篇文章中有这样的人物？请简要说明。（3分）答： 。27、谈谈阅读文章后获得的人生感悟？（3分）答：★（补充题不计总分）对于本文材料的运用你有什么疑问，并说说你的看法。疑问：

九寨沟的水阅读题答案

篇一：九寨沟的水阅读题答案 话题：， 水之经典 ⑴世上丽水秀水晶莹之水清澈之水恢弘之水浩翰之水，多的是，在我看来，最富性格最值得一看的是这两处：都江堰和九寨沟。 ⑵看都江堰的水，看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的涓涓细流。飞奔如兽、桀鹜不驯的江水，经过都江堰，立刻将仰天长啸变为，将浪涛如山变为，将凶猛如火变为出宝瓶口流入内江，立刻呈现一派水光潋滟的情景，让人叹为观止，看到水的柔劲、可塑和万难不屈，常流不懈的生命活动。那是一种将绚烂归于平淡，将刚劲寓于柔顺，将一时融于永恒的生命。 ⑶都江堰看水，看的是水如何从天上流入人间，如何从神话流入现实，如何将自己化为一种哺育人类、灌溉庄园的生命。 ⑷都江堰的水，是一种入世的现实的水。 ⑺九寨沟看水，看的是水如何从人间流向天上，如何从现实流向神话，如何将自己化为一种启迪人类、净化心灵的艺术。 ⑻九寨沟的水，是一种出世的艺术的水。 ⑼日本黑田孝高在《水五则》中的第一则说：自己活动，并能推动别人的，是水。第四则说：以自己的清洁，洗净他人的污浊，有容情纳浊的宽大度量的，是水。前则，可以送给都江堰的水；后则，可以送给九寨沟的水。 1．第⑴段在全文中的作用是： 2．第⑴段画线句按常理应断句，你认为应该加入什么标点符号？作者为什么不加标点？3．给第⑵段文中空白处依次选择恰当的词语，正确的一项是（） a．喃喃细吟珍珠四溢柔情万缕 b．柔情万缕珍珠四溢喃喃细吟 c．珍珠四溢柔情万缕喃喃细吟 4．为什么说都江堰的水，是一种入世的现实的水？请用自己的语言概括回答。 5．与第⑼段中以自己的清洁，洗净他人的污浊，有容情纳浊的宽大度量的，是水一句相照应的是第段的内容。 6．你如何理解水之经典中经典一词在文中的含义？ 7．文中所写的都江堰之水和九寨沟之水各有性格，你更喜欢哪一处的水？为什么？ 答案： 1．总领全文，点明题旨。 2．应加入顿号。不加标点，可以一气呵成，突出作者所见水之多，衬托下文两处水（都江堰和九寨沟之水）之经典、耐看。 3．a 4．因为都江堰的水能服务于人类，服务于社会（意对即可）。 5．⑸⑹段，或⑹段 6．最富性格，最值得一看，最典型（有代表性），最有特点。 7．喜欢都江堰之水的，要抓住它服务于人类的精神或柔顺、可塑，长流不息的特点来阐发；喜欢九寨沟之水的，要抓住它启迪人类、净化心灵、包容一切等特点来阐发。 分享： > 篇三：九寨沟的水阅读题答案 四年级语文上配套练习册答案 10九寨沟_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|

江西省新余五中2013-2014学年七年级上学期语文10月段考试题 (word版含答案)

江西省新余五中2013-2014学年七年级10月段考语文试题 一、书写题（2分） 1、请将下列句子正确美观地写在相应的方格里，并注意全卷的书写质量。 2、选出加点字注音完全正确的一项（）（2分） A、猝．不及防（chù）瑟．缩（sa）虐．杀（nüa）宽恕．（shù） B、言简意赅．（gāi）寂寥．（liáo）工尺．（chě）戏谑．（xua） C、乳臭．未干（xiù）寻觅．（mì）冗．长（rǒng）粗糙．（zào） D、煞．费苦心（sà）滑稽．（jī）陶冶．（yě）伶仃．（dīng） 3、选出下列词语中没有错别字的一项（）（2分） A、微不足到盛气凌人望洋心叹六神无主 B、津津有味人情事故俗不可奈出奇制胜 C、恍然大悟萍水相逢多姿多彩刮目相看 D、怨天尤人索然无味趾高气杨苦心孤旨 4、选出最恰当的词语填空。（）（2分） ①在山的那边，是海！是用信念成的海。 ②我小心翼翼地伸出左脚去那块岩石，而且踩到了它。 ③墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然出了一截小瓜苗。 ④紫色的大条幅上，着点点银光，就像迸溅的水花。 A、凝踩冒亮 B、结探长泛 C、凝探冒泛 D、结踩长亮 5，下列说法错误的一项是（）（2分） A、《紫藤萝瀑布》选自《铁篱人语》。本文点明中心的句子是：“花和人都会遇到各样的不幸，但是 生命的长河是无止境的。” B、《行道树》一文借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。 C、寓言，多带有讽刺或劝谕的意味。《白兔和月亮》这则寓言告诉我们：不配拥有而拥有，就会生出 无穷的得失之患。 D、居里夫人写《我的信念》一文，是为了展示自己高尚的内心世界，文字朴素，与她的为人一样。 6、下列句子没有语病的一项是（）（2分） A.八月的泉城，是一个美丽的季节。 B.同学们以敬佩的目光注视着这位新来的老师。 C.新课程实行后，我校开设了丰富多彩的活动。 D.牧童牵着牛在吃草。 三，试一试你的记忆力：（9分） 7，《论语》是记录的一部书。 8，《论语》中,表示要虚心向周围的人学习，取长补短的句子是， 。 9，绿树村边合, 。 10，，浅草才能没马蹄。 11，，志在千里。 12，；思而不学则殆。

自然界的水单元测试题 含答案经典

自然界的水单元测试题含答案经典 一、自然界的水选择题 1．2015年3月20日联合国发布报告：到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题。节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任的义务。下列关于水的认识正确的是 A．过滤能除去天然水中所有的杂质 B．将活性炭放入硬水中可使其软化 C．工业废水要经过处理后再排放 D．过量使用农药、化肥不会造成水体污染 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 A、过滤只能除去天然水中不溶性的杂质，可溶性的杂质不能除去，故A错误； B、活性炭具有吸附性，但不能软化水，硬水的软化方法为生活中煮沸，工业上蒸馏，故B 错误； C、工业废水应该处理后再排放，故C正确； D、过量使用农药、化肥会造成水体污染，故D错误。故选C。 2．下列对几种有机化合物的叙述正确的是（） A．甲烷中含有1个碳原子和4个氢原子 B．乙醇（C2H6O）中碳、氢、氧元素的质量比为2：6：1 C．尿素[CO（NH2）2]的相对分子质量为60g D．葡萄糖（C6H12O6）中碳元素的质量分数为40% 【答案】D 【解析】 【分析】 分子、原子和离子是构成物质的基本微粒。 【详解】 A、甲烷是由甲烷分子构成的，每个甲烷分子是由1个碳原子和4个氢原子，错误； B、乙醇中碳、氢、氧元素的质量比为（12×2）：（1×6）：（16×1）＝12：3：8，错误； C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，错误； D、葡萄糖（C6H12O6）中碳 元素的质量分数为 126 100%40.0% 126121166 ? ?= ?+?+? ，正确。故选D。 3．超导材料为具有零电阻及反磁性的物质，以Y2O3、BaCO3和CuO为原料经研磨烧结可合成一种高温超导物质Y2Ba4Cu6Ox，假设研磨过程中各元素的化合价无变化，则x的值为A．12 B．26 C．15 D．13

统编版四年级语文上册综合练习题及参考答案

统编版四年级语文上册综合练习题 2020.01 温馨提示： 1.满分100分，90分钟完卷。 2.请用签字笔把答案工整、清楚地写在答题卷上，要把字写端正哦！ 一、积累使用。（ 28分） (一)选择题。（ 1—6小题，每小题2分,共12分） 1.下列对复述文章的方法讲解错误的一句是（▲） A．复述时要抓住文章主要内容，其他内容能够适当省略。75 B．复述前多读几遍文章，熟悉文章内容。 C．故事情节都要详细复述，任何情节都不能简略。 D．按照事情发展顺序来复述，要注意文章中的一些提示顺序的词句。 2．下列词语书写完全准确的一项是（▲） A．宽阔疆硬大概滋闰 B．昏乱既使自毫忘怀 C．严肃玩皮苍蝇灌概 D．训斥期待奋勇疑惑3．下列多音字注音完全准确的一项是（▲） A．系．(jì)绳子家雀．(què) 下降．(jiàng) B．照相．(xiàng) 挣扎．(zá) 要．(yāo)求 C．旋．(xuán)转隆隆 ．．(lōnglōng)响铁钉．(dīng) D．纪．(jì)昌宁．(níng)可弯曲．(qū) 4．下列修辞手法判断有误的一项是（▲） A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（设问） B．如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。（比喻） C．鹅瞅瞅我，然后神气地朝我们走来。（拟人） D．追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的阳光；追寻光明，追寻火红的太阳！（排比） 5．下列作者与作品不相符合的一项是（▲） A．《蟋蟀的住宅》——法布尔 B.《麻雀》——托尔斯泰 C. 《爬山虎的脚》——叶圣陶 D.《一个豆荚里的五粒豆》——安徒生 6．当一个人觉得自己很优秀，看不起别人时，你会告诉他（▲） A. 有志者事竟成。 B. 尺有所长，寸有所短。 C. 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 D. 尺有所短，寸有所长。 (二)根据所学内容填空。（每空1分,共8分） 1．博学之，▲，慎思之，明辨之▲。 2．一场秋雨一场寒，▲。 3．▲，谬以千里。 4．书信的内容分为▲、问候语、正文、▲、▲、▲六部分。 (三)按要求写句子。（每小题2分，共8分） 1．没有了延安精神，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）（2分） ▲ 2．梅兰芳卖房度日。梅兰芳在日本侵略者的统治下登台演出。（请用关联词把两句话连成一句通顺合理的话）（2分） ▲ 3. 稻谷成熟了。（请把句子写生动写具体）（2分） ▲ 4.任何一切困难都吓不倒英勇顽强的中国人民。(修改病句)（2分） ▲ 二、阅读理解。 ( 42分 ) (一)阅读文言文，完成下列1—3小题。( 5分 ) 狐假虎威 虎求①百兽而食之，得狐。狐曰：“子②无敢③食我也。天帝使④我长⑤百兽，今子食我，是逆⑥天帝命也。子以我为不信⑦，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然⑧，故遂⑨与之行。兽见之皆⑩走，虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 注释：①求：寻找。②子：你。③无敢：不敢。④使：派遣。⑤长：当首领。 ⑥逆：违抗。⑦不信：不可靠，说假话。⑧然：对的。⑨遂：于是，就。⑩皆：都。 1.理解下列加点字的意思。（2分） 兽见之．皆走：▲ 2.理解下列句子意思。（2分） 观百兽之见我而敢不走乎？▲ 3.选出对短文意思理解不准确的一项（）（1分） A．狡猾的狐狸借着老虎的威风，吓跑了其他野兽。 B．狐狸很狡猾，凭借自己的聪明逃脱虎口。 C．愚蠢的老虎真的相信了狐狸的话，以为狐狸真的是天帝派来统领百兽的。 D．百兽们是因为害怕狐狸才逃走的。 （二）阅读古诗文，完成下列1—3小题。（8分） 从军行 唐. 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 注释：青海：地名，在今青海湖。雪山：指祁连山，常年积雪。玉门，是唐代的边疆重镇。破：击败。楼兰：汉代西域的鄯善国，在今新疆鄯善东南一带。西汉时楼兰国王勾结匈奴，多次杀害汉朝使臣。这里借指侵扰唐朝西北地区的敌人。 1. 从诗中“▲，▲”能看出这首诗表达诗人▲的情感。（3分） 2.整首诗第一句分别写了青海湖、长云▲、▲、玉门关五处景物，描写出了边疆广阔壮丽的景象。（2分） 3.我们还学习过王昌龄的另一首边塞诗，诗的题目叫《▲》，并默

《阅读经典,成就“今典”》阅读答案及解析

论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读是永恒的，载体却不断更新。进入移动互联网时代，一些商家不断推出新的电子书阅读器，努力提升读者的阅读体验。从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮纸到今天的电子墨水屏，人类的阅读载体不断演进，不变的却是人们对阅读的热爱，对精神世界的守望。 经典作品的魅力，并没有随着移动互联时代的到来而消散。相反，阅读方式和载体的丰富，让人们可以更轻松地接触经典。近两年，中国互联网界最引人关注的现象之一，就是风起云涌的“知识付费”。通过缴纳费用，用户可以收听收看包括经典作品在内的各种知识讲座，甚至可以让专家为自己答疑解惑。诸如《傲慢与偏见》《堂吉诃德》《巴黎圣母院》这些被认为“高冷”的文学经典，通过这一方式收获了大批听众。 移动互联时代的到来，开拓出一个巨大的文化和阅读空间。对中国来说，知识付费的商业模式之所以能够兴起，一个重要的社会基础就在于，经过上世纪90年代末以来的高等教育改革，当代中国社会已经积累了规模庞大的“知识大众”和“文化大众”群体。他们拥有一定的知识水平和文化水平，有着较强的精神诉求。这个数量以千万级计算、以45岁以下年轻人为主体的人群，和知识爆炸的移动互联时代正面遭遇，产生了核爆级的知识需求，构成了学习型社会的主力军。满足他们的阅读需求，为他们提供包括经典作品在内的优质知识资源，已经成为一种文化刚需。 有了大众的参与，阅读将不仅仅是一项个体的、静穆的思想活动，还将是一项动态的文化生产。一部作品从诞生到成为经典，就是“经典化”的过程。这个过程因为有了无数读者的参与和拣选，成为一项大众文化事业，体现出专属于自己民族和时代的精神气质，构成了经典的谱系。其实，已经进入经典谱系的作品尤其是文学作品，通常也和大众有着亲密的关系。简·奥斯汀的作品在成为经典之前和之后，都是很多英国家庭晚饭后的谈资；美国西进运动中的拓荒人，结束一天的伐木后也会读上一幕莎士比亚；对于不少中国人来说，听老人播着蒲扇讲《三国演义》的情景，又填满了多少个夏日黄昏？正是在大众的口耳相传之中，成就了人类文明史上延绵不绝的经典作品。 因此，我们阅读经典作品，也要以优质的创作、精纯的阅读、大众的文化参与，成就今天的经典。前段时间，美国一杂志网站刊文介绍中国作家金庸。文章称他在中国的文化价值，大约相当于《哈利·波特》加《星球大战》。这一评价，是看中了金庸作品作为大众文化“今典”的价值。当然，“经典化”的过程难免泥沙俱下，大部分风靡一时的流行读物成了泥沙。这就需要大学、知识群体以及负有文化责任的媒体做出引导，让年轻人在更广阔的世界里，以更高质量的阅读，形成自己的精神视野。

滴 水 之 恩 阅读答案

滴水之恩阅读答案 紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍，孤单地走在山路上。 我是搭赶集的车来到这个地方的，去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的乡间找到青麦田里残存的白色古塔，再回到先前下车的小街时，集市早已散了。 街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答叫我失望：?公交车下午一点以后就没有了，要是你早些到，还可以搭摆摊的货车。? 这会儿，什么车也没有了。 ?在那里住一晚，明早再搭车走嘛。?老妇人指指对面一家写着?迎宾旅馆?的木楼对我说。 但我无论如何也得赶回去，明早还有事呢。 走三十多里路是没有问题的，只是我根本不认得返回的路。 老妇人指点我沿这条路一直朝东走，别走岔路就可以走回去了。?小心哟，这个季节山里有蛇。?她顺手砍下一截桑木枝递给我。 雷声从远处沉沉地压过来，闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。 我一边走一边看有没有经过的车可搭。一辆卡车嘶吼着爬上山坡，我拼命挥手，车从我身边呼地开了过去。 山下沟坳里，几户人家的窗格透出昏黄的灯光来。雷声越滚越近，大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。我只得加紧步子，同时担心蛇会突然从路边草丛中钻出。 终于又有一辆小拖车开过来，这次被我拦下了。没想到，司机竟会是那个人。 去年夏天在马山，有一天将散集时，我在街上闲逛，看见了他。 当时，他衣衫不整地斜靠在土墙根下，胡须很长，头发蓬乱，一副潦倒落魄的样子。他的面前并没有放乞讨钱币的碗，但我确信，他一定是又渴又饿了。 几步之外有个茶水摊，我去买了一杯水一块糕递给他。他无神的眼睛并没有因我的热心而闪亮，他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来。?快散集了，要去哪里，你也该去了。?我随口劝了他一句，便走开了。 几个月过去了，虽然眼前这个人整洁而精神，但我还是认出了他。 ?去马山吗？?我焦灼地问。 ?去马山？?他迟疑了一会儿，让我上了车。 小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽暗。 ?你是马山人？?他问。 ?不是，我在那儿见习。? 他有点失望：?我倒曾遇到过一个马山人呢，那真是个好人。? ?你去过马山？? ?去过。? 话题断了，黑暗中，他似乎笑了笑。开始下雨了，豆大的雨点叩打着车窗。 他忽然说：?说起来那次去马山，怪难为情的。那时我赌输了，输得精光，被撵出来，流落到马山。有个人给我水喝，给我东西吃，可惜我不认得她，要不，真得好好谢她。? ?就为了那个人送你一点水一点吃的吗？? 他不屑地看我一眼：?你不懂，那时候我心灰意冷，没脸回家，她劝我‘快

二年级阅读理解试题经典及解析

二年级阅读理解试题经典及解析 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题。 厨师小山羊 小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：“哎，酸死了！”原来是个柠檬．他随手一丢。 厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。 小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下：“哎，辣死了！”原来是个红辣椒，他随手一抛。 厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。 爱动脑筋的小山羊，把酸的、辣的，都变成好吃的了。 （1）“胃口”有两个意思：①指食欲；②借指对事物或活动的兴趣、欲望。在短文中的意思是________。 （2）柠檬是________（酸辣）的，可小山羊把它做成了________。 （3）短文中，小山羊________的好品质值得我们学习。 【答案】（1）① （2）酸；柠檬茶 （3）爱动脑筋 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。星星聚集排列成星座，有一些星星________试着排成长颈鹿，________是棕榈（lǘ）树，________试了试排成玫瑰，________才决定排成大熊星座。同时，还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。 石头就简单多了，它们只需不断变硬变重。它们是最先完成的东西。风刚开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它发现自己可以吹。 那时候生活就是这么简单，每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。对火来说容易的事，对木头就未必；对鱼来说简单的事，对鸟就未必；对树根来说容易的事，对树枝就未必。 （1）选一选，在短文中的横线上填入表示先后的词语。 最后然后先又 星星聚集排列成星座，有一些星星________试着排成长颈鹿，________是棕榈（lǘ）树，________试了试排成玫瑰，________才决定排成大熊星座。 （2）星星聚集排列成________，石头学会了________，风发现了________。 （3）读了短文中画横线的句子，你明白了什么？（）

学会感恩阅读题答案

学会感恩阅读题答案 ②需要感谢父母，感谢天地万物，感谢祖国。 (每小题只要列出两项即可，少一项扣1分;重复、答错、答不齐两项酌情扣分。) 19.以为是理所当然，便容易忽略或忘记。(前面两个点，每个点1分) 20.懂得感恩的人，往往是谦虚的人，是有敬畏之心的人。(摘录错误不得分，2分)提供的事实论据要与观点吻合，不够吻合酌情扣分。2分) 21.本题要求考生说出自己对“现在的青少年不懂得感恩”这一话题的真实想法。链接材料意在补充来自学生、家长两方面观点，创设一个让学生真实对话的平台。本题为开放题，允许学生说出自己真实的感受、真实的想法。评分时，把握三点：一是要围绕话题来发言，不能离题;二是表达的观点要真实、正确;三是言之有据，言之成理。如不达要求，酌情扣分。 《滴水之恩》阅读原文： 紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍，孤单地走在山路上。

我是搭赶集的车来到这个地方的，去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的乡间找到青麦田里残存的白色古塔，再回到先前下车的小街时，集市早已散了。 街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答叫我失望：“公交车下午一点以后就没有了，要是你早些到，还可以搭摆摊的货车。” 这会儿，什么车也没有了。 “在那里住一晚，明早再搭车走嘛。”老妇人指指对面一家写着“迎宾旅馆”的木楼对我说。 但我无论如何也得赶回去，明早还有事呢。 走三十多里路是没有问题的，只是我根本不认得返回的路。 老妇人指点我沿这条路一直朝东走，别走岔路就可以走回去了。“小心哟，这个季节山里有蛇。”她顺手砍下一截桑木枝递给我。 雷声从远处沉沉地压过来，闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。 我一边走一边看有没有经过的车可搭。一辆卡车嘶吼着爬上山坡，我拼命挥手，车从我身边呼地开了过去。 山下沟坳里，几户人家的窗格透出昏黄的灯光来。雷声越滚越近，大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。我只得加紧步子，同时担心蛇会

经典阅读理解试题精选

经典阅读理解试题精选 最后一只蝴蝶 在我11岁那年，由于父亲被调往英国任职，我们全家就要离开已经住了4年的日本冲绳岛了。 我从小就学会了如何适应这种不安定的生活，而且这种生活还意外地培养了我对自然界的浓厚兴趣。所以无论走到哪个国家，我总能从中获得无穷的乐趣与惊喜。从记事起，我曾经收集过贝壳、化石，也曾到野外远足，还参加过观鸟活动。但当我到了冲绳这个太平洋上的小岛后，惊奇地发现这里有品种繁多的蝴蝶，采集蝴蝶标本就成为我的新爱好。 渐渐地，我拥有了许多用玻璃框镶起来的蝴蝶标本，并在每一件下面都认真地做了标记。这些蝴蝶大小迥异，颜色多样，从深蓝色到明黄色，从猩红色到绿宝石色，应有尽有。因为捕捉蝴蝶并不是件容易的事，所以我很为自己的收藏而自豪。但也有一件遗憾的事，那就是我始终没有捉到一只翅膀尖是橘黄色的白蝴蝶。有一年圣诞节，我的教父曾送给我一本有关亚热带地区蝴蝶的书。书中就有一幅插图详细描述了这种冲绳岛上最大的白蝴蝶，它的两翼大约有7～10厘米长，其生活习性与众不同。我常看见它们像一群五彩的纸屑从我的眼前轻轻飘过，时而在海风中上下翻飞，可气的是，无论我爬多高，蝴蝶总是远在我所能及的高度之上。 离开冲绳岛的日子一天天临近，家里的东西开始一件件

地装进了行李箱。但我一直没有把我捕捉蝴蝶的工具收起来，而且还把更多的时间用在了户外。学校开始放暑假了，这意味着几天后我们就要出发了，我几乎准备放弃寻找白蝴蝶了。 一天早晨，妈妈告诉我，我的蝴蝶标本和书籍必须在当天下午收拾好。于是，我决定做最后一次努力。那天的天气非常炎热，蝉在大树上发出“知了、知了”的叫声，绿色的蜥蜴在炙热的阳光下扭动着灵巧的身子迅速穿过林间小路，甘蔗林在风中轻轻地泛起一层层波浪，各种各样的蝴蝶在山边的野花上起起落落。但与平常一样，白蝴蝶还是高高地飞在树顶之上。最后，我只好拖着疲惫的身子向家里走，我最后的搜寻一无所获。 可是，当我从一簇芙蓉花旁走过时，一个闪亮的白点闯进了我的眼帘，我惊喜地发现一只白蝴蝶就停在离我一米远的一朵大红花上。它正在吮吸花蜜，翅膀还在轻轻地颤动。我当时就呆住了，过了好一会儿才想到举起我的捕蝶网，一点一点地靠近蝴蝶。我的心脏怦怦地跳着，没成想，这只蝴蝶突然飞了起来，当时就惊了我一身冷汗，然而幸运的是，不一刻它又轻轻地落在了另一朵花上。我扭转身子，抱着最后的一点希望，用力将网甩了出去。我简直不敢相信自己的眼睛，那只蝴蝶居然被我捉到了。 我轻轻地打开网，捏住蝴蝶的胸部把它拿了出来，打算

阅读《滴水之恩》答案

阅读《滴水之恩》答案 阅读，是人们最基本的学习活动。那么阅读《滴水之恩》答案有哪一些？下面是小编收集整理的阅读《滴水之恩》答案，欢迎阅读参考！！ 滴水之恩 ①现在我已到“而立”之年，有一次我在闹市与金龙相遇。此时，他已是个沉稳、温和的父亲了。看到金龙，我的脑海中浮现出我们初中生活的情景…… ②我们当时的班里，有个名叫金龙的男生。此人的名字起得富丽堂皇，可品行却是一塌糊涂。他有点“斗鸡眼”，眼睛总像是在凝视鼻尖的正前方;头发理得极短，根根竖起;而且学习成绩也很差。当然，他最大的特点，一是穷，穷到非拖欠书杂费不可;还有就是爱打架，谁冒犯他，他就抡拳头。 ③我和金龙几乎没有什么交往，那时我是个胆怯的女孩，我保护自己的诀窍是：不去招惹金龙这样的首恶分子，甚至连目光都不在他身上停留。 ④有一天轮到我值日，却发现金龙捂着肚子坐在椅子上。我放慢打扫的速度，故意看着窗外。隔了一会儿，忽听“呕”的一声，他竟跌坐在地上，牙齿将嘴唇咬出血来。我不得不跑过去问他怎么了，他只是摇头。我拿出手巾给他擦血，他没接，只用手背在嘴上抹来抹

去。 ⑤后来我才知道他肠子有病，有时会疼昏过去。 ⑥又过了不久，班里排练大合唱，准备国庆节全体上台演出，并且规定个人准备白衬衣蓝裤子，可金龙说他不参加。知情的人说，他没有白衬衣。到了演出那天，大家都觉得少一个人不好，于是我就出去向邻班的男生借了一件白衬衣交给金龙。金龙先是推让，最后还是接受了。 ⑦演出散场后，金龙将衬衣还给我。他居然把衬衣叠得工工整整，就像一个非常斯文的男生。这令我非常惊喜，忽然觉得他并不是那么可憎。 ⑧不久，班里就传出闲话，说金龙在他的小本子里记着我的名字。有人说那是个黑名 单，上了那个名单的可能要挨拳头了。也有人说，金龙钟情谁，就把谁的名字记下来。 ⑨记忆像潮水一般涌了出来……。我说起当年初中的生活，他忽然说：“你的名字也在我的名单册里……” 1.改变我对金龙看法的原因是(1) (2) 2.第三段“我放慢打扫的速度,故意看向窗外的原因是”： 3.文章详写了的故事,略写了 , 的故事,作者为什么这样安排详略? 滴水之恩阅读答案

一年级阅读理解经典

阅读理解经典 一、一年级语文下册阅读理解练习 1．阅读下文，回答问题拔萝卜 一天，小兔子来拔萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。小狗看见了，对它说：“我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说：“小熊的力气大，你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说：“好吧。”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，，最后小象来了，对它们说：“我来帮你们拔萝卜吧”。于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说：“小狗，小熊，小象，谢谢你们帮我拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！” 到了晚上，小狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上，小狗负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下，大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口，呀！这个蜜汁大萝卜实在是太甜了！ （1）这篇短文共________个自然段。 （2）小兔子在拔萝卜，最后一个大萝卜拔不动，________、________、________来帮小兔子拔萝卜。 （3）这个故事告诉我们什么道理？（） A. 团结的力量大。 B. 小象的力气最大了。 C. 蜜汁大萝卜真好吃。 【答案】（1）2 （2）小狗；小熊；小象 （3）A 【解析】 2．阅读短文，完成练习。 夏夜静悄悄 夏夜，月光照进了小院里。 在大树下，有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处，有一只小花猫。过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角…… （1）选下列字的正确读音。 睡着了________（zhe zháo）小荷才露尖尖角________（lù lòu） （2）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。 （3）孩子画的画中有池塘，还有________、________、________。 （4）我会照样子写词，写句子。 ①例：透明的（翅膀）美丽的________ 快乐的________ ②例：一（张）画一________小花猫一________花

一年级阅读理解试题集经典

阅读理解试题集经典 一、一年级语文下册阅读理解练习 1．阅读短文，回答问题比力气 有一天，大力士在城墙边遇到阿凡提。他高兴地说：“聪明的阿凡提，人们都说你是智慧星，我是大力士，咱们比比力气怎么样？” 阿凡提说：“好哇，你的力气有多大？” “我一只手就能把一千斤的大石头扔过城墙去。”大力士胸有成竹地回答。 “那好，我来考验考验你。”阿凡提说着拿出一块手帕，“请你把它扔到城墙那边去。” “嘻嘻，简直不费吹灰之力。”大力士说着，抓起手帕向城墙那边扔去。可是，手帕却飘飘悠悠地落在了他的脚下。“咦？真见鬼！”大力士十分奇怪。“不行吧，看我的。”阿凡提说着拾起一块石头，包在手帕里，一下就扔过了城墙。 （1）短文共有________个自然段。 （2）短文中________和________在比力气。 （3）大力士能把________扔过城墙，一块手帕却扔不过城墙。 （4）阿凡提是怎样把手帕扔过城墙的？ 【答案】（1）5 （2）大力士；阿凡提 （3）一千斤的大石头 （4）阿凡提说着拾起一块石头，包在手帕里，一下就扔过了城墙。 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 小树谣 小树 在春风里摇， 绿了嫩芽， 绿了树梢。 小树 在春风里摇， 红了花蕊， 红了树梢。 它召唤来 爱唱歌的小鸟， 对它说： “等我长成大树， 狂风来了 也吹不倒。 你就在

我的枝叶间 筑温暖的巢。” （1）“它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说”，第一个“它”指的是________，第二个“它”指的是________。 （2）小树对小鸟说了什么？用“________”在文中画出来。 （3）小鸟听了小树的话，会说什么呢？ 【答案】（1）小树；小鸟 （2）“等我长成大树，狂风来了也吹不倒。你就在我的枝叶间筑温暖的巢。” （3）略 【解析】 3．阅读下文，回答问题。 夜色（节选） 爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉…… （1）为什么爸爸晚上偏要拉“我”去散步？ （2）“我”去散步时看到了什么？ （3）“我”后来还怕黑夜吗？ （4）在月光下，你还会看到什么？ 【答案】（1）因为“我”害怕黑夜，爸爸想让“我”克服这个缺点。 （2）花草的微笑，小鸟在睡觉。 （3）不怕 （4）昆虫在月光下飞舞，青蛙在草丛里唱歌。 【解析】 4．阅读下文，回答问题羊妈妈带着小羊到菜园里去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” （1）短文有________个自然段。第二自然段有________句话，用“／”标出来。 （2）“它们走到萝卜地里”，“它们”指的是________。 （3）下面的菜应该吃什么，请用线连一连。萝卜________ 叶子 白菜________ 果实 西红柿________ 根 （4）填上合适的量词。一________羊一________萝卜一________白菜

红旗学校阅读试题三字经

红旗学校课外阅读竞赛试题（四五六年级） 一、我会填 人之初，（）苟不教，（） 子不学，（）玉不琢，（） 为人子，（）弟于长，（） 融四岁，（）（），木金土 （），夫妇从论语者，（） （），有公羊传二世，（） （），蜂酿蜜上致君，（） 扬名声，（）（），不如物 （），满清殁莹八岁，（） 窦燕山，（）（），习相远 二．我会选。 1、“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”这个故事发生在（）身上。 A、孔子 B、孟子 C、老子 D、荀子 2、“稻梁菽，麦黍稷，此六谷，人所食。”中的“菽”指的是（）。 A、小米 B、高粱 C、大豆 D、玉米 3、“马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。”中的“豕”指的是（） A、猪 B、鸭 C、鸽子 D、狗 4、“香九龄，能温席”告诉我们（） A、要孝敬父母 B、要尊敬兄长 C、要认真学习

5、“融四岁，能让梨”告诉我们（） A、要认真学习 B、要帮助别人 C、要学会谦让 6、《论语》共有（）篇。 A、10篇 B、15篇 C、20篇 7、“头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。”说明学习要（）、能吃苦，还要有坚强的意志。 A自觉B靠父母C靠老师 8、《三字经》，是我国知名度极高的（）读物，流传广泛，家喻户晓。 A成人B老年人C儿童 9、“（）此六畜人所饲”一句中的六畜包括哪些呢？ A马牛羊鸡犬豕B虎兔鸭马鸡犬C马牛羊猫蛇鼠 10、“香九龄能温席孝于亲所当执”一句教育我们要向黄香一样（）。 A孝顺父母B爱学习C爱游戏 11、事情虽然很小，不要擅自做主而不禀告父母，假如任意而为，就有损于为人子女的本分。（） A、事虽小勿擅为茍擅为子道亏 B、物虽小勿私藏茍私藏亲心伤 12、走路时遇见长辈，要赶紧走上前去行礼问候，如果长辈没和我们说话时，就先退在一旁恭恭敬敬的站着，让长辈先走过去。（）A、骑下马乘下车过犹待百步余B、路遇长疾趋揖长无言退恭立

水之经典阅读答案

水之经典肖复兴 ①世上丽水秀水晶莹之水清澈之水恢弘之水浩瀚之水多的是，在我看来，最富性格最值得一看的是这两处：都江堰和九寨沟。 ②看都江堰的水，看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的细流。飞奔如兽、桀骜不驯的江水，经过都江堰，立刻将仰天长啸变为喃喃细吟，将浪涛如山变为珍珠四溢，将凶猛如火变为柔情万缕……出宝瓶口流入内江，立刻呈现一派水光潋艳的情景，让人叹为观止，看到水的柔劲，可塑和万难不屈，常流不懈的生命活动。那是一种将绚烂归于平淡，将刚劲寓于柔顺，将一时融于永恒的生命。 ③都江堰看水，看的是水如何从天上流入人间，如何从神话流入现实，如何将自己化为一种哺育人类，灌溉庄园的生命。 ④都江堰的水，是一种入世的现实的水。 ⑤看九寨沟的水，看的是宁静的恬淡的水，如何凝聚成生命的湖泊。镜海、长海、珍珠滩……每一个湖泊都是那样清澈透明、纤尘不染。孔雀的蓝色，蓝得让人心醉，让人如同看到教堂洗礼用的圣洁露水，如同听到教堂管风琴演奏的圣母颂，而不敢有丝毫杂念俗念，懂得并真正地看到人世间居然有纯洁美好真诚和透澈的净，就在这远避尘嚣而静静地存在。 ⑥那水几乎一动不动，任何外面的世界如何纷繁变幻，将污染、噪音连同人心泛起的种种污浊的泡沫一起抛向天空和大地。它独自坚持着自己的贞操，不动丝毫涟漪，不染丝毫尘俗，将水底的虬木、水藻水绵，将天上的薄云丽日、山岚清风，将身旁的雪峰幽谷、古树老藤……一一映在自己的怀中，映得那么明净，如同脱胎换骨一般，玉洁冰清，重新塑造了自己一番。尘世沾惹的世俗庸俗、风骚矫情、浪声虚名、欲火利海……起码不敢在这里抖擞，而被这水洗却大半。 ⑦九寨沟看水，看的是水如何从人间流向天上，如何从现实流向神话，如何将自己化为一种启迪人类、净化心灵的艺术。 ⑧九寨沟的水，是一种出世的艺术的水。 ⑨日本黑田孝高在《水五则》中的第一则说：“自己活动，并能推动别人的，是水。”第四则说：“以自己的清洁，洗净他人的污浊，有容情纳浊的宽大度量的，是水。” 15.阅读全文后填空。（4分） 都江堰的水，是一种，因为它；九寨沟的水，是一种，因为它。 16．文章开篇画线句按常理应在何处加什么标点，说说不加标点的表达作用。（5分）17．“水之经典”中“经典”一词有怎样的含义？你如何理解“经典”？（不超过150字）（6分） 答案： 15.入世的现实的水将自己化为一种哺育人类，灌溉庄园的生命；出世的艺术的水，