1999——2008北师大中文系考研试题

北京师范大学2008年文学理论和外国文学史考研试题

文学理论部分

一、名词解释

1诗中有画2普洛普（V.I.propp) 3 文学传播

二、简答题

1简述俄国形式主义文论中“文学性”的主要观点。

2简述魏晋南北朝时期文论家对“创作论”的相关思考。

三、论述题

结合具体的文学艺术现象，试论马克思的“艺术生产”理论。

外国文学史

一、名词解释

1“狂飙突进运动”2日本“私小说”3梵剧

二、简答题

1比较文学中的翻译文学史研究有何必要与价值？如何展开？2欧洲中世纪文学有哪些类型？它们各自的主要特征是什么？

三、论述题

试述贝克特戏剧《等待戈多》的艺术特色

北京师范大学2008年中国文学史考研试题

古代文学史

一.名词解释

1.骚体赋

2.江西诗派

3.才子佳人小说

二简答题

1.结合实例谈谈庄子寓言的特点。

2.试述《西厢记》的结构特色。

三论述题（二选一）

1.李白诗歌的艺术特色.

2《.红楼梦》在人物塑造上的艺术特色.

现代文学史

一名词解释

1大河小说2“独幕喜剧圣手”3“雨巷诗人”

二简答题

1什么是“鲁迅风”杂文？

2结合实例试论郭小川和贺敬之的政治抒情诗的异同。

三论述题（二选一）

1以《上海屋檐下》为例分析夏衍戏剧的艺术特色。

2以《传奇》为例分析张爱玲小说的艺术风格特色。

北京师范大学2007年考研文学院专业课真题

中国文学史（古代部分）

名字解释（每题 5 分）：

1 《文选》

2 唐宋八大家

3 杂剧

简答题（每题15 分）：

1 《诗经》中赋、比、兴手法的运用，并各举一例说明。

2 陈师道在《后山诗话》中说：“子瞻以诗为词, 如教坊雷大使之舞, 虽极天下之工, 要非本色。”谈谈你对此的认识。

论述题（二选一，30 分）：

1 比较王维和孟浩然的诗歌

2 《水浒传》和《三国演义》在人物塑造上的异同

中国文学史（现当代部分）

名字解释（每题 5 分）：

1 《财主底儿女们》

2 《雅舍小品》

3 《会唱歌的鸢尾花》

简答题（每题15 分）：

1 新月派的艺术主张

2 京派的整体风貌

论述题（二选一，30 分）：

1 老舍的《四世同堂》的艺术风格

2 以《屈原》《蔡文姬》说明郭沫若历史剧创作的特点和局限

外国文学史

名字解释（每题 5 分）：

1 《草叶集》

2 套话

3 东方文学

简答题（每题15 分）：

1 莫里哀的《伪君子》对古典主义的运用和突破

2 高尔基的《母亲》对奠定社会主义现实主义创作方法的重要意义

论述题（30 分）：

论述哈代的长篇小说的悲剧特色

文学理论（含比较文学）

名字解释（每题 5 分）：

1 隐含的读者

2 视角

3 简化

简答题（每题15 分）：

1 形式创造对于文学作品的重要意义

2 文学消费和文学接受的区别

论述题（30 分）

中国古代文论话语的三大传统

北京师范大学2006年外国文学史和文学理论

（含比较文学与世界文学专业）考研试卷

考试科目：外国文学史和文学理论（含比较文学与世界文学专业）

外国文学史和比较文学与世界文学（75分）

一、名词解释（5×3=15分）

教堂山会议“黑色幽默”

二、简答题（15×2=30分）

1、松尾芭蕉俳句的艺术风格。

2、屠格涅夫几部长篇小说的共同的文学原则和艺术特点。

三、论述题（30分）

1、19—20世纪现实主义与现代主义文学的联系与区别。

文学理论（75分）

一、名词解释（5×3=15分）

含混延留原始意象

二、简答题（15×2=30分）

1、文学话语的特点。（三点：内指性、阻拒性、心理蕴涵性）

2、“变形”与陌生化的不同。

三、论述题（30分）

文学作品的文化阐释的意义？

北京师范大学2006年中国文学史

（包括中国古代文学史、现当代文学史）考研试卷

中国古代文学史（75分）

一、名词解释（5×3=15分）

楚辞《元曲选》公安派

二、简答题（15×2=30分）

1、举诗句说明《古诗十九首》的哲理特点。

2、欧阳修散文的艺术风格。

三、论述题（二选一，30分）

1、“……”（前人对杜甫的具体评价）根据上述文字，谈谈你对杜诗集大成的认识。

2、论述《西游记》的艺术特色。

现当代文学史（75分）

一、名词解释（5×3=15分）

《终身大事》沉钟社《绝对信号》

二、简答题（15×2=30分）

1、徐志摩《再别康桥》的艺术特色。

2、巴金《随想录》的艺术价值（艺术成就）。（七畦备注：巴金先生于2005年11月辞世）

三、论述题（30分）

1、论述鲁迅《阿Q正传》的艺术价值（艺术成就）

北京师范大学2005年中文系外国文学史考研试题

一、名词解释

1、变形

2、原始意象

3、含混

4、散文滑稽史诗

5、物哀

6、旅美派

二、简答题

1、简述期待视野的基本内容

2、谈谈你对文学形象“合情合理”的理解

3、结合作品分析《玩偶世家》的艺术成就

4、结合具体实例简述中西悲剧的差异

三、论述题（1、2题选做一题，3、4题选做一题30*2）

1、试论文学创作中的“情感把握”

2、结合实际经验谈谈文学消费和意识形态消费的关系

3、试论19世纪法国现实主义的发展里程

4、论19世纪俄国批判现实主义的特征

北京师范大学2005年中国文学史考研试题

名词解释：5*6

建安风骨爱美剧江西诗派临川四梦 "新感觉派"小说

<<屐痕阵阵>>

二、简答题（15*4）

1、钟嵘《诗品》对历代文人作品的评价。

2、苏轼说韩愈"文起八代之衰",你对这句话是怎样理解的。

3、《故事新编》的表现内容和艺术成就。

4、《画梦录》的内容和艺术技巧。

三、论述题（1、2题选做一题，3、4题选做一题30*2）

1、诗分唐宋，请指出其划分依据，和意义

2、红楼梦在内容和形式技巧上的创新

3、巴金的《家》和曹禺的剧作《家》的区别。

4、结合具体作家作品分析中国新文学第一个十年的新诗的创作和发展

北京师范大学2004年中文系外国文学史考研试题

名词解释

1、悬诗

2、巴别塔

3、狂言

4、克里希纳（黑天大神）

5、《静静的顿河》

6、《荷马史诗》

7、墓园派诗派

8、《人间喜剧》

二、简答

1、简析歌德《浮士德》中浮士德的形象

2、19世纪欧洲现实主义文学在理解和表现现实方面有何特点？

3、印度史诗与印度宗教有何关系？

三、论述

1、莎士比亚戏剧分几个时期？各有什么特点？

2、阐述你对西方现代主义文学的认识

3、东方文学的多元性与统一性是如何体现的？

4、怎样理解比较文学与世界文学的关系？

北京师范大学2003年中文系外国文学史考研试题

一,名词解释

伊阿宋清新诗派玛卡梅百喻经诗艺日本战后派俄国自然派席勒式非个人化(艾略特) 陌生化

二,问答

1,比较东方文学与西方文学的总体特征,并说明形成这些特点的原因.2,比较欧洲自然主义与现实主义的区别与联系.三,论述

西方现代文学中有哪些思潮流派,作家作品是受到中国文学影响的?请举两个以上(含两个)例子说明.

北京师范大学2002年中文系外国文学史考研试题

1、往世书

2、谣曲

3、拜伦式英雄

4、古典主义

5、解冻文学

6、魔幻现实主义

7、流浪汉小说

8、新喜剧

9、印度古典文学中有无悲剧?为什么？有人说中国古典文学中无悲剧，你对这个问题怎么看？

10、欧洲文学中现代主义与后现代主义有什么区别与联系？

11、浪漫主义何以成为一种世界性的文学思潮？

12、勤举出英、法、俄、美、日、印等国古典文学中的爱情悲剧主人公，并以社会学、历史学、美学角度分析人物的民族特征。

2002年攻读硕士研究生入学考试试题

考试科目：外国文学

一、名词解释（每题4分，共28分）

1、印度两大史诗

2、俳句

3、狂飙突进运动

3、十四行诗

5、湖畔派

6、多余人

7、黑色幽默

二、请回答下列问题（每题15分，共45分）

1、有人说，“中国人研究外国文学，无论如何也比不上外国人对本国文学的研究”。你同意这种看法吗？为什么？

2、你细读过哪些外国文学名著?哪部作品给你留下的印象最深刻?为什么?

3、请以英国的王而德和日本的谷崎润一郎为例,谈谈惟美主义与现实主义的根本对立

三、论述题(27分)

请以文学传统比较悠久,文学比较发达的几个国家(如英,法,德,俄,印,日)为例,从宏观的,比较文学的角度,论述宗教文化,民族性格,思维方式,地理环境等因素,如何影响着一个民族的文学面貌.

2001年攻读硕士研究生入学考试试题

考试科目：外国文学

一、名词解释

1、英雄传说

2、人文主义

3、狂飙突进运动

4、《克伦威尔》序言

二、简答题

1、1848年革命后，法国文学出现了怎样的变化

2、什么是巴尔扎克的人物再现法，它的意义是什么

3、19世纪40年代的俄国出现的自然派是怎样是文学流派

4、惠特曼的《草叶集》在形式上有那些创新

5、在《德伯家的苔丝》中，作者赋予主人公怎样的品质

三、论述题

1、结合具体的作品论述表现主义的创作倾向

2、论《尤利西斯》在写作技巧上的创新

北京师范大学1999年中文系外国文学史考研试题

欧美文学史：

（专业：文艺学。研究方向：本专业所有方向）

一、名词解释（每题5分，4题，共20分）

1、荷马史诗

2、多余人

3、自然主义

4、《等待戈多》

二、简答题（每题8分，5题，共40分）

1、《神曲》的历史价值何在？

2、《哈姆雷特》的主要艺术特点是什么？

3、华兹华斯诗论的主要观点是什么？

4、如何理解契诃夫《樱桃园》中樱桃园形象的象征意蕴？

5、海明威的文体风格有什么特点？

三、论述题（每题20分，2题，共40分）

1、试谈歌德《浮士德》的主要艺术特点。

2、结合具体作品论述现代主义文学基本特征。

北京大学1999年硕士研究生入学考试中文系比较文学概论试题

一，术语解释

1，文类(genre)

2，母题(motive)

3，他者(theother)

4，双向阐发

5，Eurocentrism

二，简答

1，比较文学作为一门学科得以确立的条件和标志？

2，何谓异质文化的互识，互证和互补？

3，影响究的价值与局限

4，翻译中的创造性叛逆？

三，论述

1，从比较文学的角度，阐释苏格兰诗人罗伯特·彭斯的诗句：

“啊！我多么希望神明能赐我们一种才能，可使我们能以别人的眼光

来审查自我。”

2，试举一位曾受过中国文化影响的外国作家，并对其创作中的外来

影响加以分析

古代部分

荷马史诗99 04

英雄传说01

新喜剧02

伊阿宋03

诗艺03

中世纪部分

《神曲》的历史价值何在？99

谣曲02

文艺复兴部分

《哈姆雷特》的主要艺术特点是什么？

99

14行诗01

人文主义01

莎士比亚戏剧分几个时期？各有什么特点04

古典主义部分

古典主义02

流浪汉小说02

墓园派诗派04

启蒙部分

试谈歌德《浮士德》的主要艺术特点。

99

狂飚突进运动01

席勒式03

散文滑稽史诗05

简析歌德《浮士德》中浮士德的形象04

浪漫主义部分

华兹华斯诗论的主要观点是什么？99

湖畔派01

《克伦威尔》序言01

惠特曼的《草叶集》在形式上有那些创新01

拜伦式英雄02

论述：浪漫主义为何会成为一种世界性的文艺思潮？02

19世纪现实主义部分

多余人99+01

如何理解契诃夫《樱桃园》中樱桃园形象的象征意蕴？99

1848年革命后，法国文学出现了怎样的变化01

什么是巴尔扎克的人物再现法，它的意义是什么01

《人间喜剧》04

19世纪40年代的俄国出现的自然派是怎样是文学流派01

在《德伯家的苔丝》中，作者赋予主人公怎样的品质01

俄国自然派03

比较欧洲自然主义与现实主义的区别与联系03

简论巴尔扎克长篇小说的现实主义特性。04

19世纪欧洲现实主义文学在理解和表现现实方面有何特点？04

结合作品简述《玩偶之家》的艺术成就05

论述法国现实主义文学的发展和变革过程。05

论述19世纪俄国批判现实主义文学的特征05

简述屠格涅夫长篇小说的共同特点。06

说明19—20世纪欧美现实主义文学与现代主义文学的联系和区别06

20世纪现实主义部分

海明威的文体风格有什么特点？99

黑色幽默01+06

解冻文学02

《静静的顿河》04

现代主义部分

《等待戈多》99

结合具体作品论述现代主义文学基本特征。99

结合具体的作品论述表现主义的创作倾向01

论《尤利西斯》在写作技巧上的创新01

魔幻现实主义02

在欧洲文学中，现代主义与后现代主义有什么区别与联系？02

非个人化(艾略特)03

阐述你对西方现代主义文学的认识04

其他流派部分

自然主义99

怎样理解比较文学与世界文学的关系？04

北京师范大学比较文学与世界文学考研真题答案、经验指南、笔记讲义、(汇总贴)

2014年北京师范大学文学院文学类（723中国文学史、936文学理论与外国文学史（含比较文学））考研备考指南 723和936参考书目 723中国文学史参考书目 北师大文学类723笔记是依据北师大指定的参考书目，主要包括： （1）、《中国文学史》袁行霈主编高等教育出版社； （2）、《新中国文学史》张健北京师范大学出版社2008年； （3）、《中国现代文学史》刘勇邹红北京师范大学出版社2006年8月版 936文学理论与外国文学史（含比较文学）参考书目 北师大文学类936笔记是依据北师大指定的参考书目，主要包括： 《文学理论新编》童庆炳主编北京师范大学出版社2010年2月第3版 《外国文学史（西方卷）》匡兴主编北京师范大学出版社2010年2月版 《东方文学史通论》王向远上海文艺出版社1994年版 《宏观比较文学讲演录》王向远广西师范大学出版社2008年 《中国古代文论教程》李壮鹰高等教育出版社2005年版 建议同学们先将参考书浏览一遍到两遍，务必要做到对需要考察的内容有所了解，对整个参考书的框 架结构以及主要的观点有一个深入的认识。在看熟书之后，就可以看笔记了。结合笔记一定要再回到书中，把笔记和书融为一体，反复的理解并记忆，将知识点消化于自己的脑中。由于这份专业课笔记不可能是十全十美的，所以在复习过程中建议各位仍然要拿起笔，在本笔记的基础上按个人需要作一些修补，结合所学知识进行补充。到冲刺阶段，笔者相信每位同学手中的资料已经是独一无二的了。 这部分内容的重要性可以说是不言而喻的，笔者建议大家在对专业课比较熟悉的时候，才可以把真题 拿出来研究研究了。首先，要研究真题的考察范围、题目难度、试卷模式和出题趋势，通过这样的学习，可以大致判断接下来的复习方向和思路。其次，要研究参考答案，参考答案不是去背笔者给出的答案，而

北师大教育学就业怎么样

北师大教育学就业怎么样？ 北京师范大学教育学专业就业前景良好，就业渠道广阔，师资力量雄厚，人脉资源广，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。 就业方向：高等师范院校师资、高等院校辅导员、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。 本文系统介绍北师大教育学考研难度，北师大教育学就业，北师大教育学专业方向，北师大教育学考研参考书，北师大教育学考研专业课五大方面的问题，凯程北师大教育学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育学考研机构！ 一、北师大教育学难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，北师大教育学考研难度不大，专业招生量大，考试题目难度不高。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其中专业课认真复习后，及格很容易。 自2013年起北师大教育学实行自主命题，考试难度降低，试题灵活。据凯程从北师大教育学部内部统计数据得知，每年北师大教育学考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，北师大教育学考研考试科目里，教育学基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、北师大教育学各细分专业介绍 北师大教育学各专业方向如下： 1.教育学原理 2.课程与教学论 3.教育史 4.比较教育学 5.学前教育学 6.高等教育学 7.成人教育学 8.职业技术教育学 9.特殊教育学 10.教师教育 11.远程教育 12.教育经济与管理 13.教育技术学 以上专业方向每一项还包括具体研究方向划分，由于篇幅限制就不一一列举。在凯程的教育学栏目有专门介绍教育学各个专业的情况。

北师大文学院历年现当代文学考研试题

现当代文学历年考题 一、名词解释 1999年： 沉钟社《鲁迅风》京派四铭《田野的风》 2001年： 新月派 2001年： 1、浅草-沉钟社 2、京派小说 3、散文年 4、开拓者家族 2005年： 爱美剧 "新感觉派"小说《屐痕阵阵》 2006年： 《终身大事》沉钟社《绝对信号》 2007年： 1 《财主底儿女们》 2 《雅舍小品》 3 《会唱歌的鸢尾花》 2008年： 1、大河小说 2、“独幕喜剧圣手” 3、“雨巷诗人” 二、简答： 1996年： 1、中国现代文学史上哪位作家的创作“自叙传”的性质最鲜明，这种特色是否受到外国文学的影响？ 2、抗战时期东北作家群的共同特点。 1999年： 1、谈谈你对郭沫若创作的""诗剧合一""特点的看法 2、简述巴金<<憩园>>的思想内涵 3、简述穆旦诗歌创作的基本特点 4、简述何其芳<<画梦录>>的思想情绪和艺术特色 2000年： 1、试论小说《围城》的艺术成就（25分） 2、结合具体作品，分析池莉小说的艺术特点（25分） 3、试述田汉话剧创作艺术成就（25分） 4、结合下面所给的作品，谈该诗作者的艺术风格（25分） 你苍白的指尖理着我的双鬓，我禁不住像儿时一样 紧紧拉住你的衣襟。 呵，母亲 为了留住你渐渐隐去的身影，虽然晨曦已把梦剪成烟缕，我还是久久不敢睁开眼睛。 我依旧珍藏着那鲜红的围巾生怕浣洗会使它 失去你特有的温馨。 呵，母亲， 岁月的流水不也同样无情？生怕记忆也一样褪色呵， 我怎敢轻易打开它的画屏？为了一根刺我曾向你哭喊， 如今戴着荆冠，我不敢， 一声也不敢呻吟， 呵，母亲， 我常悲哀的仰望你的照片， 纵然呼唤能够穿透黄土， 我怎敢惊动你的安眠？ 我还不敢这样陈列爱的礼品， 虽然我写了许多支歌? 给话，给海，给黎明。 呵，母亲， 我的甜柔深谧的怀念， 不是激流，不是瀑布， 是花木掩映中唱不出歌声的古井。 2001年： 1、鲁迅<野草>的哲学意蕴和象征手法主要体现在那些方面?

北师大全日制教育硕士考研难度大不大

北师大教育硕士考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多? 总体来说，北师大的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，2015年北师大全日制教育硕士专业招生人数110人，专业课复习很容易，考试题目难度不高。据统计，北师大大全日制教育硕士录取的人基本都是跨专业的学生。 据凯程从北师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 北京师范大学全日制教育硕士考研难度分析 本文系统介绍北师大全日制教育硕士考研难度，北师大全日制教育硕士就业方向，北师大全日制教育硕士学费介绍，北师大全日制教育硕士考研参考书，北师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程北师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 一、北师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，北师大的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，2015年北师大全日制教育硕士专业招生人数110人，专业课复习很容易，考试题目难度不高。据统计，北师大大全日制教育硕士录取的人基本都是跨专业的学生。 据凯程从北师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、北师大全日制教育硕士就业怎么样？ 北师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。

北京师范大学文学院考研必须了解的几大方面

一、我为什么考研?为什么选择北师大? 我考研是想以后做大学教师，传道授业解惑，做学术，不至于让自己来世上一趟就像个石头扔到水里就咕咚一声，之后就没了，我希望自己的名字能被某些人在某些书上看到。而且大学教师不像中学那么烦，每年还有两个大假，更重要的是可以和年轻人一直呆在一起，多么美好的事。我性格有点白、有点二、不善交际，对于那种觥筹交错、你来我往的生活天然厌恶，大学环境又是单纯的。 我的人生三级跳。我曾经直到现在是想用知识改变我的人生，我用高考从陕西的一个农村到北京，考研从一个一般的一本到我专业的一个比较好的大学，如果可以考博从北师到北大或国外。我用我二三十年的人生努力为以后铺路，趁年轻奋斗一把是可以的。 至于选择北师，一北师是个好大学尤其中文底蕴深厚，陈垣、启功等北师校长都是文化名人，有气氛;二来，我本科的老师有二分之一以上是北师的博士、硕士，特别是我最喜欢的两个都是北师校友(这个复试时还帮了我)，于是我对这个大学充满了向往;三来我看了北师的导师发现了北师的导师康震是陕西人，而且名气很高，然后就又多了点向往。我当时要考大二时，我第一次去北师，当时同学的姐姐在北师大历史系，在木铎金钟那儿她给我指说那是北师的研究生宿舍楼，我就半开玩笑地说：“以后我一定要住进里面!”我也不是没迷茫过选择北师大是否正确，刚大二决定考研我也跃跃欲试查看过北大，结果一看大综合有音韵学、现代汉语知识我立马蔫了，这对我基本不可能实现，所以从今以后绝此念想。 大三第一学期，决定考北师以后，我去蹭过课，康震的和王向远老师的的，比较一下我其实发现王向远老师不论学术、人品都是我喜欢的类型，虽然一切变数还很大，我也没有再动摇。 二、考研最重要是什么? 找对方向、吃得了苦。人生有很多条路，你正在走，你不知道自己走的是不是歧路。考研从选学校选专业都一样，选对这些你的成功几率就大增。复试时碰到找调剂的一个姑娘，考北大，二战被刷，第一年考北师，第二年觉得自己有基础考了北大，第三，人家录的是前两名。我身边今年神人辈出，考清华的法硕的姑娘考了396，北大现代汉语的姑娘全院第二、专业第一，北师教育学专业第二，出线40多分，也有北外、人大、上外、北师当代过线的，以前我们学院还没此类现象出现，我们对自己的期许也没这么高，之所以这样，我身边的姑娘们对自己想干什么都有一些计划，教育学那姑娘想搞幼教，用自己的理论知识以后改变身边的教育，她不是只是为了拿到硕士毕业证。 所以，你的人生计划里考研必须是一个重要的点，不是你父母要你考研你就考，也不是为了考验而考研，有个大一的姑娘说自己喜欢的人以后想考清华所以自己也想考北师，但是他们不是男女朋友，类似这种情况之下，各位三思那个人不一定值得，你也不一定考得上。北师是个好学校，但是是你人生的向上走的跳板之一，而不是其他的。想想你为什么考研，又是为了什么选北师大? 至于吃苦，我身边的考研的姑娘们，十之八九都胖了不止一两斤，全是在腰上，你们懂的，考完之后变瘦的瘦、气色变好的变好，我们开玩笑说“考研时不觉得苦，考完了过上声色犬马的生活才知道以前的日子不是人过的”，真是如此，之所以觉得苦主要还是心理上的，所有的痛苦都是源于不确定。 三、考研心理战 我在大二时不会想我不会考上这种问题，我觉得自己肯定行，但是大三时大四第一学期时我常想我考不上的话就要去工作然后结婚生子，庸庸碌碌一辈子，这种恐惧在去年十月、十一月最大化，我每晚做梦自己有各种各样的死法，我每天回到宿舍像个碎嘴婆一样抱怨，最后惹得舍友都不满，吼了出来。第二天去洗澡的路上，我们舍长和我聊，确切说是骂了我一顿，说你想这些干什么，想了也没用，还不如现在好好的复习，我反驳了又觉得实在是卡

北师大教育学考研导师信息解读

北师大教育学考研导师信息解读 （感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 1)教育学原理方向名师简介： 石中英：北京师范大学研究生院副院长，中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事长，博士，教授，博士生导师，“长江学者”。石中英老师主要从事教育基本理论与教育哲学的教学与研究工作。其研究领域偏哲学方向，近年来对价值、文化、认同、教师领导力研究比较多。石老师与美国和欧洲相关领域研究学者联系紧密，访学、讲座活动较多，学生出国的机会比较多。逻辑思维能力强、外语能力好、专业知识或相关领域(哲学、政治学、社会学等)知识扎实的学生录取机会比较大。 劳凯声：教授、博士生导师，教育法律与政策研究所所长。研究领域：教育学原理。劳老师虽然研究领域是教育学原理，但其研究方向偏教育法学、教育政策。可以说，中国教育法学领域的研究劳老师是最资深的教授之一，北师大大部分研究此领域的老师多为劳老师的学生，包括刘复兴(教育政策)、尹力(教育法学)等。 2)课程与教学论 裴娣娜：教授，博士生导师，北京师范大学教育科学研究所名誉所长，天津师范大学教育科学学院院长(兼)。 专业特长：教育基本原理、课程与教学论、教育科学研究方法。裴老师是课程与教学论方向的泰斗级人物，对学生的要求十分高，而且不带硕士，对博士也十分挑剔。 丛立新：教授、博士生导师教育科学研究所所长。研究领域：课程与教学论。 郭华：教授、博士生导师、教育科学研究所所长、北京师范大学“985”工程中国特色教育体系哲学社会科学创新基地团队研究员、《教育学报》副主编。研究领域：课程与教学论、教育社会学。 以上这两位教师是课程与教学论研究领域的领军人物，招收硕士。这两位老师比较喜欢名校的学生，倾向于挑选本专业的学生，一般情况下，北师大自己的学生会在保研的时候选择这两位老师。因此外校报考风险较大，除非自身条件极好或者有学术功底已经在核心期刊发表文章，否则即使初试通过，复试的那一关也很难过。一般都是直接推给别的老师。 3)教育史 教育史专业分为中国教育史和外国教育史，该研究方向第一年不分导师，一年后根据自己的研究兴趣、导师意向等方面指标分配导师，因此在选择的时候可以先不用考虑导师的问题。王炳照先生不带硕士。考博的同学可以考虑。 4) 比较教育学 比较教育学里面的顾明远老师大家就先不用考虑，因为他不带硕士，博士都是万里挑一的，可以等考博的时候好好研究研究。另外，比较教育学专业中北师大有建树的导师有很多，下面将比较详细地做以说明。 比较教育学方向下设的几个专业除了“世界幼儿教育改革与发展”比较明确外，其余的分得都比较模糊。因为有好多老师都做那个领域，因此，分到哪个老师的可能性都有。其中世界幼儿教育改革与发展专业，或者我们更直接地说：比较学前教育专业。该方向的导师只有2个。比较知名的是霍力岩教授，她主要研究英、美国家幼儿教育课程模式及各国幼儿教育政策，其研究成果主要是蒙台梭利教学法和加德纳的多元智力理论。可以说，在这方面霍老师是权威，其研究多偏定性、文字分析，重研究方法，比较偏爱英语功底深、听说读写比

北师大考研试题

北师大考研试题.txt——某天你一定会感谢那个遗弃你的人，感谢那个你曾深爱着却置之你不顾的人。做一个没心没肺的人,比什么都强。________舍不得又怎样到最后还不是说散就散。 北京师范大心理学考研题（2001--2006） [日期：2007-03-05] 来源：作者： [字体：大中小] 2006北师大心理学研究方法试题 一简答 1.在数据分析绘制相关散点图有何意义？ 2.为什么抽样调查得到的样本统计量可以推论总体参数 3.智商分数的计算方法有？为什么它们可以表示不同年龄和群体成员智力水平的高低？ 4.测验的标准化对提高测验质量有何作用？局限是？测验最主要的质量指标是？ 5.如何确认变量之间有因果关系？回归方程中的自变量X和因变量Y是否肯定有因果关系？ 6.分数合成的方法？评述优缺点？ 7.为了使效标关联效度的纸准确反映测验质量，应该关注哪些技术环节？ 8.在编制学业成就测验时，确定双项细目表有何价值？ 9.艾宾浩斯的记忆实验有什么优点？ 10.行为主义心理学对心理学实验研究的贡献是什么？ 二论述 1.怎样利用心理测量的理论和技术提高选拔性考试的水平？ 2.阐述信号检测论的理论基础，并举例说明说明他在心理学实验研究中的应用？ 3.设计2因素混合实验设计，说明实验设计过程及统计分析方法？ 2006理论试题 学习技能依恋 儿童心理学兴起的原因 情绪外周理论 弗洛伊德人格理论 建构及人本学习观比较 （其他记不太清了考试时间太紧来不及弄下来 肯定慢慢会有人回忆出的，不要急，而且关键是研究题型更重要，并非原题） 想把笔记也弄上，可是当初手写的那么多，我打字太慢，估计07年考完了也弄不出来，还 是大家认真研究真题，自己认真做做笔记吧，考北师大的话自己一定要会总结，会组织知识。不仅要会，还要能组织好。今年研究方法复试线82分，及格的也不太多，好多就是因为心 里知道，但说不出来。 2005年北师大心理学理论试题 一、概念题 1、感觉剥夺 2、离差智商 3、视崖实验 4、去中心化 5、最近发展区

2018考研：教育学考研参考书

2018考研：教育学考研参考书 本内容凯程崔老师有重要贡献 教育学原理 1.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写（凯程推荐必读） 2.《当代教育学》袁振国，教育科学出版社 3.《教育学》王道俊，人民教育出版社 教育史 4.《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社（凯程推荐必读） 5.《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社（凯程推荐必读） 教育心理学 6.《当代教育心理学》刘儒德陈琦，北京师范大学出版社（凯程推荐必读） 教育研究方法 7.《教育研究方法》裴娣娜，安徽教育出版社（凯程推荐必读） 8.辅导资料与辅导班：推荐《凯程教育学宝典》《凯程教育学题库》《凯程教育学掌中宝》及凯程教育学辅导班和集训营。 9.教育学大纲，可以找凯程教育学栏目下载或找凯程老师要。无需购买。 非统考院校教育学考研参考书 如果是非统考的学校，请到他们学校网站查看或者到凯程教育学栏目查看。 北师大教育学考研教育学基础综合参考书目明显增多。根据往年的招生简章，凯程考研将教育学综合的十大参考书目列举出来供大家参考： 《现代教育论》黄济王策三人民教育出版社2009 《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社2008 《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版社2007 《教育心理学》冯忠良人民教育出版社2010 《教育心理学》吴庆麟人民教育出版社2006

《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社2009 《简明中国教育史》王炳照北京师范大学出版社2008 《外国教育史》王天一北京师范大学出版社1993 《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社2012 《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社1995 《教育研究方法导论初探》叶澜上海教育出版社

(完整版)心理学考研真题-北京师范大学历年真题

心理学理论部分: 一、概念题 、感觉剥夺 、离差智商 、视崖实验 、去中心化 、最近发展区 、皮格马利翁效应 二、简答题 、试说明注意地概念及功能. 、什么是问题解决中地算法式（）和启发式（）策略，请加以比较及分析. 、什么是马赫带（），如何解释. 、用实验说明脑功能地一侧优势. 、什么是“习惯化去习惯化”研究方法？该方法对儿童心理发展地研究有何重要意义？ 、简述加德纳（）地多元智力理论及其对教育地启示.个人收集整理勿做商业用途 三、论述题 、简要说明内隐记忆地特点，你认为研究内隐记忆有什么重要意义？ 、试举例分析新皮亚杰理论与传统皮亚杰理论地异同. 、综合运用各种动机理论，谈谈如何激发学生地学习动机？ 研究方法部分： 一、选择： 全面利用数据信息地统计量：百分位差、标准差、 反映不同处理水平地变异：、、、 看图：成熟效应 主效应和交互作用 符号检验法地特点个人收集整理勿做商业用途 二、简答： 、举例说明效标缺陷和标效？？ 、平均数地显著性检验和平均数差异地显著性检验地区别联系 三、论述： 、说明科学心理学产生之后心理学研究方法地发展 四、实验： 、用信号检测论设计一个实验，……说明报准率、虚报率、判断标准对结果地影响 、设计一个多因素实验，要求有一个自变量与语言有关，一个自变量与语言无关，分别说明（有个小问） （）你研究地问题 （）自变量和因变量 （）变量控制 （）实验材料地处理 （）实验过程 （）数据地统计处理个人收集整理勿做商业用途

心理学理论部分： 一、名词解释(*) .脑成像技术 .特征觉察器 .激活扩散理论 .情绪智力 .发展任务 .客体永久性 .人格测验地分类法 .心理理论 .顺应与同化 .维果斯基个人收集整理勿做商业用途 二、简答题 、朱智贤从那些方面对儿童心理地发展规律进行阐述，其主要观点是什么 、简述西方儿童心理学产生和发展地基本历史过程 、简述少年期地一般心理特点 、什么是晶体智力和流体智力？它们各自地基本发展轨迹是什么 、谈谈你对知识、技能和策略之间关系地认识 、说明学习迁移地共同要素说和产生式理论地异同 、根据班杜拉地社会学习理论，应如何进行品德培养个人收集整理勿做商业用途 三、论述题 、论述记忆研究地历史，并说明不同历史阶段记忆研究地侧重点 、说明语言加工地模块化观点和相互作用观点地主要分歧在哪里 、根据动机地认知理论，如何激发人们工作地动机 、与学习地联结理论和认知理论相比较，人本主义学习理论有何独特之处？这一理论对我国目前地教育教学改革有何启示 、从目标价值、内容体系和研究方法等方面谈谈你对发展心理学这门学科地认识个人收集整理勿做商业用途 心理学研究方法部分： 一、填空题（’） 、平均数是反映一组数据地最佳统计量 、在一组正态分布地数据中，标准差为地百分位数是 、误差分为随机误差和，它对测量地有重要影响 、题目为选择题地测验，增加题目数量可以提高测验地.个人收集整理勿做商业用途 二、简答题(*’) 、什么是速度测验和难度测验？二者地主要区别是什么 、有人说：“检验适用与样本容量小于地情况，检验适用与大样本检验.”你对这种说法有何评论？ 、简述两个你所了解地测验名称及其主要用途 、学业考试成绩为，智力测验商数为，＝，＝，某校根据学生地学业考试成绩录取新生，录取率为％，如果某学生智力商数为，他问被录取地可能性有多大？你如何回答 、两个总体地所有个体都进行了智力测验，两个总体地智商平均数差异是否还需要进行统计检验，为什么？

北京师范大学文学考研历年真题答案

北京师范大学文学考研历年真题答案 文学类考研真题 723中国文学史 北师大人自己的考研扣扣：一九四六一一九五一二 第一部分中国古代文学史（75分） 一、填空题：（每题1分，共15分） 1、中国古代四大神话女娲补天、共工触山、后羿射日和嫦娥奔月都保存在《》中。 2、《诗经》除了305篇，另有6篇有目无辞的。 3、《庄子》作为创作方法的“三言”是指卮言、重言、。 4、东汉抒情赋主要有和述志赋两类。 5、东汉最早的完整的五言诗是班固的《》。 6、李商隐、温庭筠、段成式皆长于骈文，一时齐名，号称“”。 7、欧阳修在《六一诗话》中对等人的“雄文博学，笔力有余”表示赞赏。 8、的17首词自注有工尺谱，是今存唯一的宋代词乐文献。 9、范成大的《》是描写出蜀见闻的著名笔记散文。 10、“寒波澹澹起，白鸟悠悠下”出自的五古《颖亭留别》。 11、白朴的《墙头马上》故事源于白居易诗《》。 12、揭露阉党论争的《》是明代一部以反面人物为主角的时事小说。 13、冯梦龙所编辑的两部明代民歌专集是《》和《山歌》。 14、汪中的《》是清代骈文的代表作。 15、“春夜伤心坐画屏，不如放眼入青冥”出自近代著名诗人的《夜坐》。 二、材料分析题：（每题15分，共30分）北师大人自己的考研扣扣：一九四六一一九五一二 1、陈祚明《采菽堂古诗选》：“自建既擅凌厉之才，兼饶藻组之学，故风雅独绝。不甚法孟德之健笔，而穷态极变，魄力厚于子恒。要之，三曹固各成绝技，使后人攀仰莫及。”如何理解陈祚明对“三曹”的评价？结合作品加以简析。 2、朱权《太和正音谱》：“关汉卿之词，如琼筵醉客。观其词语，乃可上可下之才，盖所以取着，初为杂剧之始，故卓以前列。”“王实甫之词，如花间美人，铺叙委婉，深得骚人之趣，极有佳句，若玉环出浴华清，绿珠之采莲洛甫。”简述朱权的主要观点。你是否认同？结合作品加以简析。 三、论述题：（30分） 刘熙载称五代词“虽小却好，虽好却小”《艺概·词曲概》，试结合作品进行评述。 第二部分中国现当代文学史（75分） 一、名词解释：（每题5分，共20分） 1、《新潮》 2、乡土文学 3、中国诗歌会 4、朦胧诗 二、简答题：（每题15分，共30分） 1、在五四新文化运动时期，五四新文学观念与旧文学观念的主要区别在哪里？ 2、结合代表作家作品，试述80到90年代“先锋小说”的主要特点与成就。

北师学前教育学考研经验汇总(凯程学员洪xn)

北师学前教育学考研经验汇总（凯程学 员洪xn） 徐老师：各位同学大家好，我是凯程的学员老师，我们今天继续为大家介绍凯程的成功学员，今天介绍是考入北师大学前教育学的洪xn同学，首先请萧楠做一个自我介绍，让大家认识一下这位学姐。 洪xn：大家好，我是洪xn我今年考入了北京师范大学的学前教育学的研究生，我的本科院校是浙江传媒学院学习的专业是双语播音。今年我考研初试总分是375分，专业课740是237分，英语是76分，政治是62分。 徐老师：好的，刚才在你的整个的考分当中，包括你讲到的专业当中，我想可能让正在听音频的很多同学吃惊，咱们从播音考到了学前教育，这个跨度还是挺大的，对吧？ 洪xn：对。 徐老师：首先第一个问题，因为我知道播音本身也是一个非常吃香的一个专业，为什么你会选择考这个教育学呢？ 洪xn：其实我的本科专业学的是播音和教育不太相关，但是我们这个专业有很多的机会参加社会实践，有一次社会实践当中接触到了孩子，对这些孩子非常的感兴趣也就是对学前教育非常的感兴趣，之后我在课余时间读了相关的书籍。之后我就决定了想要在这个专业能够进一步的发展研究，所以就在考研的时候选择了学前教育。 徐老师：很好，可以看得到我们很多的同学考研的过程都是围绕着兴趣在考，我也跟大家说喜欢什么就去考什么，因为兴趣是最好的老师，考研的过程如果你对它不感兴趣，还每天捧着这个专业的书你是读不进去的，所以希望大家把兴趣当做是考研的第一个引领方向。好这是一个，因为我们在凯程的最新的专业课的全程课程，初试是吗？ 洪xn：对。 徐老师：复试也受到了复试相关的培训，可以说在凯程打交道的时间也比较长了，在整个的时间段里面不知道萧楠怎么评价凯程？ 洪xn：首先凯程我是无意当中知道的，一开始我是接触了你们的宝典那本书，我看了之后，觉得里面的内容非常的详细，而且专业重点强就吸引了我。所以我就上网搜了凯程的机构，才发现它也还有一个配套的网课所以我就报名参加，我想说凯程它再教育这方面第一点是之前我说的是内容是非常的详细，重点性强，减少我们盲目的阅读书本的时间。第二是它的课程条例非常的清晰，一直跟着课程走的话是不慌不忙、非常有计划性，也能够提高我们学习的自信。最后就是我从凯程网课当中学习凯程不仅帮助我们复习考研，更多的是向我们介绍一种学习方法。并且也不是针对眼前的考研，对于我们今后的学习生活都非常的重要。所以这是我对凯程最深刻的印象。 徐老师：谢谢萧楠对凯程的认可，也会让凯程的老师更愿意咱们教学的课程再去做的更精细化一些为更多的考生来服务，我们接下来就把咱们自己的一些学习的感悟和经验和同学们分享一下，我们首先说专业课，因为很多的同学对专业课尤其是跨专业的学生靠教育的很多，这一点和你是一样的，可能一开始学习都会有很多的迷盲，你可以和大家说一说学习专业课的感悟和经验。 洪xn：我考的专业课是北师大的740，它分为五门，就是教育学原理、中外教育史、教育心理学的教育研究其中我是先分析了一下教育学和中外史是占的比较是大的，所以我就把重点放在学习这三门当中。中外史是非常注重记忆，教育学原理是要整理出一个框架能够有发散

北京师范大学外国语言学及应用语言学考研真题

【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。 目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师. 北京师范大学外国语言学及应用语言学考研真题 今年各种新考法，难啊一、define and distinguish the following terms 1.prescriptive VS descriptive 2.metaphor Vs metonymy 3.bilingualism Vs diglossia 4.discreet-point test VS integrative test 5.teaching approach VS teaching methodology 6.entailment VS presuppose 二、answer the following questions 1.what is arbitrariness and iconicity?how is iconicity related to arbitrariness?what's your views about iconicity and arbitrariness? 2. 3.the following exams are which kind of formations?explain how it formed in the process of formation? coke blunch bus edit tofu 4.In the following five conversations,there are to some degree with https://www.wendangku.net/doc/868372287.html,e Grice's https://www.wendangku.net/doc/868372287.html,

北师大文学考研复试经验分享

拟录取名单终于出来了，自己运气还不错。趁着还有点印象，赶快把经验写下来，回报论坛。每个人复试的感觉不同，复习的侧重点也有不同，只想通过文章给大家一点参考。欢迎补充！ 复试经验总结: 2012年的研究生复试比以往来得更早一些。我踏上了北上的火车，一路颠簸。这不禁让我想起古代的书生们上京赶考的景象。到了宾馆，倒头就睡，20多个小时的车程后睡眠质量是极高的。 第二天下午，来到主楼报到。3点钟开始，我到那儿差不多是3点半。妈呀！前面已经排了有差不多30多号人了。心里犯怵：不就招十几个人吗？怎么这么多人进复试？后 来才弄清楚状况，原来，汉教和汉推的都在一起报名。所以，大家报名那天最好早点过去。 今年复试和往年不同，分两天进行，而且从历年复试分数看，复试分数占比不断加重，所以大家一定要引起重视。 第三天上午，笔试。个人觉得北师大考的题目比较重基础，这点一直贯穿于初试与复试的笔试中。共有几道大题，考试时间是3个小时，大家注意把握。据笔者回忆，大致如下： 一、留学生把“吃惊”误说成“吃谅”，分析错误及造成错误的原因 二、从词语构成的角度和语素义来辨析两组同义词： 崩溃——瓦解公然——公开 三、不记得了 四、默写《论语》中得一章，并翻译 五、默写一首唐诗或宋词，并写下你的感受，不超过100字 六、有人认为：“汉字简化后，親不见，愛无心，產不生，厰空空，麵无麦，運无车，導无道，兒无首，飛单翼，湧无力，有雲无雨，開関无门，鄉里无郎，聖不能听也不能说，買成钩刀下有人头，輪**下有匕首，進不是越来越佳而往井里走，可魔仍是魔。”请结合汉字的发展及实际运用，谈谈你的认识，写一篇不少于2000字的论文。题目大概就是这些，都很基础，既有文学的又有语言基础理论的。即使来不及看书，凭借初试复习备考的经验，也能够写出来。而且，综合考过的师兄师姐的经验，师大的老师是不怎么看重笔试的成绩的。所以复试前复习的重点显然应该放在专业的综合面试上。第四天上午，重头戏来了。那就是让我们最最紧张的专业面试。在这之前，还有英语口试。口试是两个人一组，先单独提问，再给个问题两人讨论。问的题目不难，都是关于你的学习、工作情况的，有点像雅思口语的第一部分。老师主要看的是面试者的应变能力和口语的流利程度。大家可以结合雅思的口语机经中常见问题准备一下。此外，英语的自我介绍一定要准备，一定会问的。建议大家把中英文的自我介绍都写出来，多背几遍，记熟了。这种题目多出现在面试开始时，这在复试开门见山的问题中可以占得先机。专业的综合面试共分两组同时进行。我是被安排在下午面试，据说，分数越高的，越是在后面面试。所以第一名是最后一个面试的。面试者按顺序一个一个被叫进去。等你进去坐下以后，对面的几位老师就开始狂轰乱炸似的问问题。一些问题是你可以准备也必

2016年北京师范大学教育学考研好考吗之我在北师大等你们

2016年北京师范大学教育学考研好考吗之我在北师大等你们在复试完的那一天，就一直想写点东西，心一直没有安静下来，直到今天得到了自己被录取的消息，心里才稍稍踏实一点。回想这一路走来的艰辛和劳苦，感慨万千。在最困难的时候，在我想放弃的时候，还好有父母和朋友的鼓励。今天把自己考研的经验和教训记录下来，是想给后来人一些参考，给自己一点回忆，也对哪些帮助我的人说一声感谢！ （一）关于考研复习 “凡事预则立，不预则废”。考研是一项长期工程，也是一项系统工程。所以对于考研首先要有一份详细的计划。我把整个考研分为三个阶段：基础准备阶段、强化巩固阶段和最后冲刺阶段。下面就分阶段详细的说一说： 1.基础准备阶段（3月—7月） 基础阶段的重点在英语和专业课方面。 英语：重点在词汇积累和阅读训练上。如果把英语比作高楼大厦的话，单词就好比大厦的一砖一瓦，古语云：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。英语的学习重在积累，尤其是单词的学习。我建议大家从一开始准备考研就要每天背单词，一直到考研结束。背单词没有捷径，要下苦功，也要遵循记忆规律。背单词有个量的问题，一定要多记，不要担心记不住，如果你每天记100个单词，忘了一半还有50呢，但是如果每天只记10个单词，全记住了也就是10个单词。另外要在不同的场合下记单词，不要仅抱住一本词汇书去看，那样的效率太低了，在阅读中，在听力中都可以记单词。考研英语虽然不考听力，但是我觉得大家不能放弃听力，因为语言的学习应该是听说读写全面发展，只有这样才能有质的飞跃。这一阶段的阅读侧重于理解，去读一些和考研真题接近的文

章，但不建议在这一阶段做真题。阅读要尽量吧文章看懂，别追求速度，也别去做题，把基础打好，对下一阶段做真题会有很大的帮助。英语要每天坚持学习，持之以恒，循序渐进。 专业课：对于专业课的复习，开始我很迷茫，后来咨询了凯程考研的老师才知道。教育学是全国统考，在七月中旬左右才会有新的大纲出台，在此之前，可以参考去年的大纲，去详细的阅读教材，夯实基础。这一阶段的主要任务是把知识面打开，把知识点理解好。凯程考研的老师根据我的情况，给我推荐了如下的参考书目。我就来详细的介绍一下： 教育学原理： 《教育学基础》全国十二所重点师范大学编写教育科学出版社 这本书是教育原理中最适合考研用的，因为最实用也最容易理解。从前几年的真题来看，命题者也是主要参考了这本书。2010年的第一道论述题的图表就出自此书。 此外还有 《教育学》王道俊王汉澜人民教育出版社 此书是传统教育学的经典版本，尤其是关于“德育”的论述不错，但是内容有点陈旧。 《当代教育学》袁振国教育科学出版社 体系很新，教学论和课程部分值得参考。 《教育概论》叶澜人民教育出版社 书写的很好，整本书都在阐述“教育与社会各部分之间的关系，很有深度。 中国教育史：

北师大教育学考研经验

北师大教育学考研经验 [每三个考取北师大教育学的人,一个人来自凯程] 首先，说明我自己的情况：我叫王SY，2015 年考北师教育学部的学硕，初试总分三百七十 分，其中政治六十多，英语七十多，专业课二百三十分，考入比较教育。关于北师教育学考研的经验，我主要 分为六点：一是初试准备；二是复试准备；三是心态；四是如何休息、锻炼和激励自己；五是关于手机。最后，辅导班的作用；一．初试准备1．英语： （1）要将英语真题反复做，在做阅读理解的过程中错的多很正常，但要分析错误原因，是审题不清，还是推理偏差，需要将错误原因写在试题旁，并在卷子空白处进行认真总结，经常翻看，下次做题时要注意。（2）背单词。单词是要不间断地背上大半年的，运用艾宾浩斯记忆曲线及时复习。单词不会，考研英语的整个天空都是黑的。 （3）适当做些翻译。把历年考研英语真题的阅读理解拿来每天翻译一篇，两周下来你会发现整个英语水平会上一个档次。 （4）作文模板的背诵非常必要，这也是一个长时间的积累才能融会贯通，为己所用。 2.政治：以下是我在复习政治时的反思： （1）尽早复习政治，它体系庞大繁杂，要有足够的时间去理清线索。我是十月底开始复习政治的，太晚了昂！最晚九月就要开始了。 （2）关于政治学习方法：①记年代时要逆向和正向相结合，如：1929年发生了什么事？或毛泽东第一次提出“思想路线” 一词是什么时候？②比较容易混淆的部分拉出来做个思维导图，如毛中特章节中社会主义改造理论、社会主义的本质和根本任务、社会主义阶段理论、 社会主义改革和对外开放的区分，不要傻傻分不清楚（虽然我就是这样…）；③学会用标准 化的语言答政治题，将自己的语言内化成标准语言。 （3）不要钻到定义的死胡同里，在看定义之前现在大脑中形成自己的见解，与标准定义对照后形成表象（千万不要钻牛角尖）进入记忆层。 3.专业课： （1 ）读专业课书籍应注意以下十条，学习间隙一条条排查看哪一条没有做好：①以作者的眼光找线索，梳理结构，情景代入；②理清框架并对细节加以注意；③名字较长的用首字母代替便于梳理；④要尽可能地maxisize速度和质量；⑤用历史背景串联，找出历史发展的 因果，背景和因果都非常重要；⑥要对相似的知识点进行对比，反复验证；⑦找关键词加连接词进行背诵，长篇大论地背肯定是吃不消的；⑧应注意权威名人的言论部分，其他人的解释或定义作为辅助理解；⑨在 脑海里不断强化重点词；⑩用自己的话讲，将知识转化成自己的，并及时复 ⑨在脑海里不断强化重点词； 习。 （2）在笔记本上整理知识框架所需要注意的同样是十条：①字体要工整，大小要一致，不 能造成哪个字大就重要哪个字小就不重要的误解；②按照格子写最好；③要不断尝试探索新的整理方法、记忆方法和写字方法，不断趋于完美；④序号有标好，不要有误，不然以后自己的笔记都没法复习；⑤要涉及所有细节，不要遗漏，不要偷懒；⑥排版要合理，合理运用笔记本的纸张空间；⑦补充课外知识或更精辟的要点时要注明“引”字或注明“另一种分类” ；

北京师范大学987经济学原理考研真题及解析

北京师范大学考研历年真题解析 ——987经济学原理 主编：弘毅考研 编者： 弘毅教育出品 https://www.wendangku.net/doc/868372287.html,

【资料说明】 《经济学原理历年真题解析》系北京师范大学优秀管理学类考研辅导团队集体编撰的“历年考研真题解析系列资料”之一。 历年真题是除了参考教材之外的最重要的一份资料，其实，这也是我们聚团队之力，编撰此资料的原因所在。历年真题除了能直接告诉我们历年考研试题中考了哪些内容、哪一年考试难、哪一年考试容易之外，还能告诉我们很多东西。 1.命题风格与试题难易 第一眼看到北师大历年试题的同学，都觉得试题“简单”、题量少。其实，这也是很多学生选择北师大的原因吧。北师大的试题不偏、不怪，80% 的题目可以在课本上找到部分的答案。这不同于一些学校的试题，比如北京大学，理论性很强，说不会答，一点也答不上来。北师大的试题，不管你复习的怎么样，一般都能答上一点，至于能答到什么程度，则因人而异。 其实，“试题很基础”----“试题很简单”----“能得高分”根本不是一回事。试题很基础，所以每个学生都能答上一二，但是想得高分，就要比其他学生强，要答出别人答不出来的东西。要答出别人答不出来的东西，这容易吗？大家不要被试题表象所迷惑。很多学生考完，感觉超好，可成绩出来却不到100分，很大程度上就是这个原因：把考的基础当成考的简单。其实这很像武侠小说中的全真教，招式看似平淡无奇，没有剑走偏锋的现象，但是如果没有扎实的基础和深厚的内功是不会成为大师的。我们只能说命题的风格是侧重考察基础的知识，但是，我们要答出亮点，让老师给你高分，这并不容易。 2.考试题型与分值 大家要了解有哪些题型，每个题型的分值。从最近七年看，北师大的题目基本都是主观题，即名词解释、简单题、论述题三种主观题型。每个题型的分值是不一样的，一个名词解释一般也就是5分，简答题每个15分，可一个论述就是30分。这要求我们平时一定要注意书面表达能力的练习。 3.各章节的出题比重 北师大的专业课没有考试大纲，因此没有重、难点的告知，但大家可以通过对历年真题的分析，掌握各个章节在整个考研中的重要地位。 4.重要的已考知识点 考研专业课试卷中，很多考点会反复出现，一方面告诉大家这是重点，另一方面也可以帮助大家记忆重要知识点，灵活的掌握各种答题方法。对于反复考查的知识点，一定不要局限于答案，而要对答案进行变化，考研是选拔高层次人才的考试，老师不会对一个问题反复让大家背书，因此对于灵活性的要求更高，需要大家养成良好的发散思维。 5.反复变化的出题方式 很多考研试题中，有些同学可能认为这个考点已经作为简答题考过了，就不会再考了；其实不然，有些老师认为出简答题远远不能体现该考点的重要性，因此有可能会把它变作论述题再拿出来考。这其实对每个考生都是公平的，如果有人就想着投机取巧，恐怕会吃些苦头了。因此，一些可能演变成论述题的简答题大家一定要重视。 通过上述的分析，我们不难看出历年真题在备考中的重要性！真题不仅要好好研究，而且还要作为最重要的模拟题反复地训练，在模拟训练的时候，要尽量做到如下“十大要求”。“十大要求”，即内容上要求，准：课本基础知识要记忆准确；全：要点要有；谨：要用术语答题；新：收集北师大老师最新发表的文章；深：找到某个题目背后的考察目

北师大教育学各细分专业介绍

北师大教育学各细分专业介绍 北师大教育学各专业方向如下： 1.教育学原理 2.课程与教学论 3.教育史 4.比较教育学 5.学前教育学 6.高等教育学 7.成人教育学 8.职业技术教育学 9.特殊教育学 10.教师教育 11.远程教育 12.教育经济与管理 13.教育技术学 以上专业方向每一项还包括具体研究方向划分，由于篇幅限制就不一一列举。在凯程的教育学栏目有专门介绍教育学各个专业的情况。 以上各专业方向初试科目是一样的，如下： ①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③740教育学基础综合 其中教育技术学初试科目如下 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③303数学三 ④894程序设计与数据结构 本文系统介绍北师大教育学考研难度，北师大教育学就业，北师大教育学专业方向，北师大教育学考研参考书，北师大教育学考研专业课五大方面的问题，凯程北师大教育学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育学考研机构！ 一、北师大教育学难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，北师大教育学考研难度不大，专业招生量大，考试题目难度不高。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其中专业课认真复习后，及格很容易。 自2013年起北师大教育学实行自主命题，考试难度降低，试题灵活。据凯程从北师大教育学部内部统计数据得知，每年北师大教育学考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，北师大教育学考研考试科目里，教育学基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、北师大教育学就业怎么样？