浙江省义乌市教师进修学校

浙江省义乌市教育研修院

关于公布2010年义乌市中小学教学论文评比结果的通知

各中小学、幼儿园：

根据义乌市教育研修院《关于举行2010年义乌市中小学各学科教学论文和课例研究成果评比活动的通知》和《关于中小学、幼儿园师生竞赛和论文评选的若干规定》，在教研员和学校的共同努力下，2010年教学论文和课例研究成果评比结果已结束，现将评比结果予以公布，请各校及时将评比结果告知有关老师。

附件：2010年义乌市中小学教学论文评比获奖名单（摘录初中部分）

附件：

初中语文

一等奖

现代信息技术与初中语文说明文教学联姻的课例研究东河初中王晓英

整合文本资源，向课文学表达佛堂镇中朱新俊

浅论作文教学中的资源整合佛堂镇中郭茜

以学论教以教促学教学相长后宅中学杨军勇

语文教学与《自读课本》有效整合的策略宾王中学陈飞

美丽，从教学资源整合开始稠江中学张邦给

异曲同工殊途同归后宅中学刘关奇

二等奖

复活·灵动·激活北苑初中付东花让作文在“整合教学”中求真实上溪镇中楼芳学生和教师是最重要的教学资源下骆宅初中卢文定浅谈语文教师阅读课中的整合艺术后宅中学金小花一道阅读题引发的“学案”思考宾王中学成飞军星星之火，可以燎原江东中学季三玲运用整合比较阅读提高古诗词鉴赏能力后宅中学周关兴略谈语文教学中隐性课程资源的整合稠江中学何晓艳语文老师，拿什么来吸引学生上溪镇中张人林绿叶衬红花花儿更娇艳廿三里镇中何海花浅谈“先学后教”过程中教案与学案的整合后宅中学傅春雷初探传统手段和现代手段在语文教学中的整合下骆宅初中朱巧依照三维目标整合作文教学稠州中学朱旭芳

三等奖

细读文本品味文学传承文化江东中学王飞凤新课程下语文学习方式的整合江东中学吴梅香整合学生质疑促成课堂精彩群星中学吴湘平多媒体与语文教学整合的思考北苑初中张中伟“红花”“绿叶”相得益彰江东中学陈仙华

巧用文本整合内容激活课堂彰显个性宾王中学胡鲁娟引入新载体丰富大课堂王宅初中楼雪映掘教材之源活写作之泉廿三里镇中方玮有效整合资源提高语文课堂教学效率廿三里镇中赵贤飞扬“学”之鞭，起“教”之程廿三里镇中丁兰娟加强作文教学整合开辟作文教学天地后宅中学陈新兴遇水搭桥，逢山开路下骆宅初中杜娟朗读再现情境赤岸初中吴冠军、朱晓红行到水穷处，坐看云起时王宅初中冯奇冰初中语文教学阅读与写作整合途径的探讨稠州中学丁莲君先学后教，以学定教上溪镇中陈东栋天生其人必有才，天生其才必有用宾王中学刘芳先文本细读与有效提问创高效优质课堂北苑初中黄银慧试论语文教学和心理健康教育的整合江东中学骆军荣预设、整合三维目标争创优质高效课堂北苑初中俞媛媛

初中数学

一等奖

怎样才能让数学变得好玩稠州中学叶慧君几何画板让数学课动起来宾王中学丁黎森生活之美灿若夏花──感悟生活化的数学魅力佛堂镇中孔春风让课堂充满人文气息──初中数学新课程创设和谐课堂之我见稠江中学郑美珍浅谈探究学习寻求促学生发展后宅中学朱洪海绘学生主体参与的有效之美稠州中学徐燕京于琢磨中打造精彩--优化数学习题课习题设计探微上溪初中吴采星先学后教,提质提效──《2.1 轴对称图形》课例研究下骆宅初中施永红奈何无声──《2.1一元二次方程》课例研究北苑学校王雨青

二等奖

浅谈如何提升初中生差生的数学成绩稠州中学吴荣英“先学后教”让我尝到了甜头后宅中学丁婷

忽如一夜春风来毛店初中郑建华师生互动在数学的先学后教中地位和作用佛堂镇中朱森钱初中数学课堂“先学后教，当堂检测”教学实践与思考稠州中学金连进我“选择”，你快乐义亭镇中何慧慧

浅谈初中数学教学与“两创、两提”──对初中数学“先学后教”的探究

廿三里初中朱燕平你动我想初中动态几何问题解题教学的思考北苑学校王雨青用超市理念驾驭数学课堂稠江中学楼建英对数学课堂教学有效性的思考稠江中学洪庆玲撷点拨奇芭燃思维火花下骆宅初中吕春花“先学后教”下的数学阅读教学新探稠江中学盛悦清先学后教放手让学生自主学习上溪初中楼林见善待错误，点“石”成“金”江东中学冯敏说说备课组的故事──“先学后教，提高45分钟的课堂教学效果”教研活动案例

佛堂镇中赵丰棋二次函数综合题复习教学体会稠江中学朱德英“平方根”的教与学课例研究下骆宅初中何红刚

三等奖

创新教学方式提升学生探究能力后宅中学周国斌数学思想方法在中学数学中的渗透赤岸初中朱志胜数学课践行“先学后教”的途径探索佛堂镇中陈金德把握“先学后教”的切入点──“先学”下骆宅初中程义明谈谈初中数学估算能力的培养下骆宅初中江瑞仙学起于思，思源于疑廿三里初中吕仙兰加强合作交流，提高课堂教学有效性稠江中学吴厚源数学活动应是学生理性思维的生长点赤岸初中鲍小亚情境创设初探吴店初中杨文东

谈谈数学课堂教学情境的创设下骆宅初中许园青利用“思维导图”构建初中数学知识网络图夏演初中何冰让学生体会学习乐趣夏演初中季菊玲如何上好初三的数学复习课东塘学校马效平把握数学教学的课型特点及对策义亭镇中李挺在初中数学教学中让学生体会写“数学日记”的快乐宾王中学鲍晓英变换，魅力无限后宅中学傅俊学后教教学模式尝试体会北苑学校王善英、丁旭阳新课程下数学课堂教学稠江中学北苑学校龚成钢、吴韩萍代数式在哪里？稠州中学杨玲我的一节初二数学课：反证法下骆宅初中曹国梁让学生在“动”中真正体验“数学化”过程稠州中学陈国敏浅谈人人都取得好成绩──记《1.6作三角形》课例反思大陈初中邵英庆问题驱动，提高效率──《因动点产生的相切问题》教学一例廿三里初中施燕燕构建优质高效数学课堂践行先学后教的教学理念倍磊学校何小丹教由学而定，学因教而活宾王中学蒋根姣浅谈时钟问题佛堂镇中叶婷婷、余埴灯

初中科学

一等奖

初中科学课堂要注意拉动“内需”稠州中学朱小青浅谈科学课堂教学的实效性绣湖中学余利明初中科学学案导学新课堂模式浅议稠州中学陈志刚创设生活情境活化科学课堂绣湖中学骆峰云科学课堂中有效性教学的思考稠江中学龚家妹在新课程下巧用实验功能绣湖中学朱秋青构建有效课堂教学模式全面提升学生科学素养廿三里初中骆跃民让科学探究走向原生态宾王中学包福兴

二等奖

对稠江中学科学学科实施“30+10”教学模式的理解稠江中学蒋佳玲“学案导学、以学代教、以做代讲”的教学策略初探稠州中学王列东由学习《初中科学教学规范》引起的教学反思江东中学祝俊英让先学为高效课堂导航后宅中学黄雪娟论初中科学教学中问题意识的培养策略毛店初中吴建明初中科学课程阅读能力培养三步曲后宅中学骆笑扬、方群英让课堂成为学生自主发展的阵地稠江中学沈竹青在“失败”的科学实验中培养学生的兴趣和能力廿三里初中黄健如何引导和督促学生进行高效“先学”后宅中学何天英认知、体验、探究、感悟上溪初中陈江平

先学后教打基础提质提效渡难关下骆宅初中荣运来回归主体,选择学习绣湖中学杨旭升浅议科学小探究在科学课堂中的实施策略稠州中学胡健民让质疑的火花在课堂中闪烁下骆宅初中季永强一堂失败的演示实验引发的好课廿三里初中张俊华串联图片建构知识稠州中学朱小青

三等奖

激发主动学习构建高效课堂稠州中学朱堂荣“先学后教”──让学生回归生活，回归自然佛堂镇中刘晶晶浅谈“先学后教”模式下的科学课堂后宅中学骆鹏飞、陈荣建“先学后教，创设有效问题情境”课堂教学模式初探吴店初中胡飞燕浅谈“先学后教”在中学科学课堂教学中的有效运用东塘学校陈正良猜测创新的源泉绣湖中学郭兰英谈谈“先学后教”课堂教学模式稠江中学王正平给科学课堂加些催化剂下骆宅初中王少苏培养学生自信心提高教学有效性廿三里初中朱忠民充分发挥初中科学教材中“讨论”的教学作用苏溪镇中朱文娟浅谈初中科学课堂教学的调控技能北苑学校李健平谈谈在教学中使学生愉快学习的一些做法荷叶塘初中宗英娟高效课堂创新先行下骆宅初中楼晓涛及时捕捉课堂意外切实提高课堂效率廿三里初中王利平让我们一起去体会教学的真正和谐稠州中学朱永胜先学后教—生本教育初探绣湖中学何健娟新课程教学改革伴我行廿三里初中陈伟胜让学生徜徉在“激活”的课堂之中毛店初中李霞打造优质高效课堂基于实验反思的教学及体会稠江中学楼爱玲在科学学科中渗透低碳生活方式教育课堂设计的思考东塘学校许承标充分预设自然生成稠州中学朱秋萍挖掘科学教材，优化科学教学绣湖中学陈卫琴科学学科教学中读图能力的培养绣湖中学黄春燕一课两例探究地球自传的方向稠江中学沈竹青“铅笔还是直的”大陈初中张旭东案例温度计的读数为什么会变小后宅中学金黎明

初中英语

一等奖

略谈初中英语教学“互动话题”的创设倍磊学校冯永平初中英语“导学学案”设计有效性策略探微后宅中学方德政有效互动激活课堂---let’s教学模式的实践与探索上溪初中吴杏君

倡导学案导学，实现有效互动后宅中学洪庆东培养自主学习提倡交流互动

──浅谈let’s教学模式在初中英语课堂中的探索与实践上溪初中陈清伟初中英语阅读教学课堂互动及有效性的几点思考宾王中学黄姣梅整合教材提高英语复习课教学的有效性

──“话题式”复习课教学模式探究与实践义亭镇中朱旭青以话题式复习课为途径，提高九年级英语复习有效性的课例研究王宅初中金林云初中英语构建高效优质课堂诌议---自主·互动学习的实践与思考稠江中学金洪斌

二等奖

实施学案导学有效先学后教后宅中学洪庆东新·实·话──精编学案，提高课堂实效王宅初中金林云构建“话题式”初中英语语言运用课课例研究后宅中学方德政初中英语听说课课堂中有效互动的课例研究绣湖中学何旭英利用“话题”提高英语复习课教学有效性的课例研究义亭镇中陈莉、朱旭青初中英语写作教学的实效性课例初探苏溪镇中吴瑕学生因自主而发展课堂因互动而精彩江东中学何爽学案导学对提高初中英语教学有效性的课例研究王宅初中周萌3T+P模式下的英语课堂设计稠州中学刘芫吟优化英语课堂提高教学效益北苑学校吴靓琴英语教学中的speaking 教学课例研究江东中学朱亚贞凸现互动教学，构建有效课堂

──农村初中英语听说课互动教学有效性的课例研究上溪初中吴杏君以心感文，细心品文，留心思文──让阅读成为一种心与文的交流下骆宅初中金鹭佳小组合作各有所得后宅中学徐丽娟如何让学生有效地“先学”下骆宅初中贾华省交际互动有效生成优质高效北苑学校陈旭英、季利庆在初中英语阅读课中“先学后教”教学模式初探稠州中学李学峰以生为本依托互动激发学生阅读潜能义亭中学刘向阳

三等奖

如何进行基于先学后教的阅读课有效拓展江东中学何爽

依托互动，提升能力──初中英语写作课探究倍磊学校毛剑华借阅读策略之石，攻阅读能力之玉廿三里初中丁庆娟写作课中如何体现互动上溪初中贾彩裙初中英语读写课如何进行有效探究苏溪镇中叶艳艳如何在初中英语教学中构建有效的师生互动后宅中学何春霞、傅美碧互动教学小组合作学习的实效性绣湖中学骆华仙提高小组合作实效，促高效优质英语课堂的课例研究后宅中学诸葛胜花设计好"学案”──“先学后教”成功的第一步江东中学吴江美引导自主学习，提高初中英语课堂的实效性

──以学定教，以教促学在英语课堂中的应用后宅中学刘益仙让“小马”自己“过河”宾王中学丁秀春优化课堂教学环节活化英语阅读教学下骆宅初中贾达红强化英语实践提高英语素养──小议先学后教的探索北苑学校方海娟学案导学在英语教学中的尝试运用夏演初中楼肖莹创建和谐的英语课堂激发学生的创造能力江东中学龚晓珍“先学后教”学案使用的疑惑江东中学朱迎锋初中英语听力有效教学探索上溪中学何金玉授鱼，授渔，学渔──也谈先学后教苏溪镇中于咏之关于初中英语先学后教的实践与思考廿三里初中吕杭仙“先学后教”理念在英语词汇教学中的运用江东中学楼俏蓉初三英语复习课教学中提高师生互动有效性的课例研究义亭镇中龚靓英先学后教环境下的教与学的探讨稠州中学傅晓蓓“先学后教，当堂训练”在英语阅读课中的应用下骆宅初中任雨芳提高课堂教学有效性，培养学生英语阅读能力稠江中学龚婷生生互动，提高小组的有效性后宅中学叶霄“复述”的精彩后宅中学傅玉琳

初中思品

一等奖

思品课学案导学的实践与思考宾王中学吴晓洪科学命题，严谨设问稠州中学吴建民多元化的时代下提高初中品德教育效果的有效途径探讨义乌市教育事业管理中心胡会忠思想品德课“动态课堂与学生的自主发展”的探索江东中学王俏燕课例研究，实践与反思在这里链接绣湖中学金夏玲

二等奖

源于生活，回归生活—思想品德的生活化教学初探稠州中学朱国英案例教学—让思品课“活起来”后宅中学蒋志英合理安排课堂讨论，提高思品课教学有效性北苑中学朱钧晖还我们一堂真实有效、互动生成的思想品德课佛堂镇中楼建平捕捉动态生成资源，演绎思品课堂精彩绣湖中学金美仙一次基于提高初中思品教学有效性的课例研究北苑中学金艳自主学习功在课外绣湖初中范荷仙

三等奖

解放“学习力”—先学后教，当堂训练的背后后宅中学张智丽让思品教学回归生活宾王中学徐小兰实施“先学后教”，构建高效课堂后宅中学楼爱庆

让政治课教学由“有效”趋于“高效”后宅中学周兴江让课堂闪烁智慧的光芒义亭镇中金玲燕

巧用学案提高思想品德课复习的实效性夏演初中吴鲜娟

课内合作学习指导策略初探大陈初中徐建平

同样的权利同样的爱护宾王中学张璀英引导激活创新苏溪镇中方婷婷

初中历史与社会

一等奖

浅谈七上历史与社会课堂有效设问的理念及策略稠州中学虞玲玲

先学后教，“拔苗助长”未尝不可—初中社会学科教学实践感悟宾王中学骆素娟

放得开才能有所得义亭镇中高春艳

二等奖

让“选择”创造“佳绩”义亭镇中高春艳

浅谈如何提高学生得阅读能力

──为七年级历史与社会的有效教学买下“账单”绣湖中学张振英

变教为引，让学生成为课堂主人荷叶塘初中许利峰

浅析“先学后教”课堂教学模式下的历史与社会教学话语稠州中学胡素萍

一课三上，艺无止境宾王中学朱庆珊

一堂“以生为本，体验和谐”的好课宾王中学骆素娟

三等奖

浅谈激励教育在《历史与社会》教学中的应用稠州中学吴丽莉

给课堂插上翅膀—“先学后教”在历史社会课堂中的尝试宾王中学卢嫦娥

巧用历史细节，活化教学模式

──试论“先学后教”模式中历史细节运用的价值宾王中学金红英

学案导学，打造优质高效课堂稠江中学龚云仙“先学后教，学案导学”在历史课中的尝试夏演初中吴鲜娟

浅谈《历史与社会》教学中的合作学习毛店初中俞菲菲

以学定教，活用“先学后教”下骆宅中学朱海英《张骞通西域与丝绸之路》课例宾王中学吴巧仙

先学后教，尊重主体，面向全体上溪初中吴坚

初中音乐

一等奖

吹起口风琴奏响新课堂宾王中学宋韶红

二等奖

浅谈初中音乐课堂的教学评价义亭镇中王蕊晶《波莱罗》引起的思考──初中音乐欣赏教学方法初探稠州中学陈智

和谐音乐课堂，从语言开始夏演初中龚璐欣

三等奖

浅析音乐课堂教学的有效性后宅中学赵艳丽

初探音乐课堂教学中自主学习的策略后宅中学华颖浅谈中学生音乐自主学习能力的培养稠州中学陈颖秋让学生的聆听变被动为主动赤岸初中张湘敏寻寻觅觅，在隐约中发现了—谈歌唱教学的个人体会倍磊学校王春伶

初中体育

一等奖

“雪仗”原来还可以这样打稠州中学金森

二等奖

耐久跑案例义亭镇中宋旭洪老师，今天打篮球吗稠州中学李卿让考试充满激情苏溪镇中胡狄君

三等奖

初中体育耐久跑案例义亭镇中俞俊燕从探究中体验并获取成功稠州中学叶剑兰体育教学中教师意外与学生生成稠州中学薛飞耐久跑的音乐教学义亭镇中朱平《火警119》──耐久跑与游戏上溪镇中陈上录跳跃课的游戏化教学案例后宅中学方庆鸿

中学美术

一等奖

构建初中美术课堂教学节奏的几条有效途径江东中学陈晓霞材料的艺术──《青春风采》课例分析稠州中学沈赛飞

二等奖

陶艺开放性教学对学困生心理健康发展的促进后宅中学楼军“以学论教”初中美术课堂教学策略之我见稠州中学吴菁菁开发校本美术课程“农民画”的实践探索后宅中学阚佳琳慢半拍的美术课江东中学陈晓霞中国画白描的语言特色──《热爱祖国优秀传统艺术》课例研究大陈初中王佳丽学生喜欢上什么样的美术课廿三里初中陈玲燕

三等奖

浅谈初中美术“学用”课堂教学策略稠州中学沈赛飞平面构成知识应用于设计领域的引导教学设想宾王中学何良玉“先学后教”教育理念与初中美术教学的有机结合荷叶塘中学陈瑶霞初中美术校本课程开发的实践与思考宾王中学王瑛知行统一教学互助文化传承──论美术在校园文化建设中的作用稠州中学康静让情感在对话中充分的流动──以“用泥造型”为课例的思考后宅中学阚佳琳浅谈美术课导入的有效性稠州中学康静

一堂“动”起来的美术课稠州中学吴菁菁心的体会──《中国画白描的语言特色》课例评析荷叶塘中学陈瑶霞美术家眼中的自己—自画像中的自我表现义乌中学李科让学生自主寻找成功的阶梯上溪中学李建勇

中学信息技术

中小学综合实践活动、地方、校本课程

一等奖

综合实践：从实践活动走向课程管理上溪初中张人林风景这边独好——实施校本课程，创建特色文化黎明小学陈英俊抓写字教育，创特色学校绣湖小学王永平从“活”字入手，推动综合实践课程的管理与发展实验小学骆超立足《赤岸文化》，践行“爱的教育”，丰富校本内涵赤岸小学朱峥于无路处拓荒行，收数字化丰硕果——议校本课程文本电子化开

徐江小学朱丽凤发与实施

地方课程，促进孩子们不断成长——小学地方课程有效实施的实

苏溪一小蒋玉卿践与探索

以生为本，关注过程——我校促进综合实践活动常态化几点尝试徐江小学苗小金诚信教育课程活动课例分析苏溪一小蒋玉卿综合实践活动课程主题开发课例的观察与思考实验小学冯艳艳《诱人的菜单名》课例研究绣湖小学王鸿学生动起来，课程才精彩实验小学徐晓英课程三味——由《义乌十八腔》引发的思考义驾山小学王志英

二等奖

腹有“生活”气自华——让综合实践活动充满生活气息苏溪三小陶国平综合实践活动中调查采访与实验活动的指导策略五爱小学王俊英静听花开的声音——综合实践活动课堂是学生发展的历程倍磊学校许敏门庭若市也不难——如何让综合实践活动课“活”起来华溪小学楼成英浅谈综合实践活动课程资源的深入开发实验小学徐晓英

浅议综合实践活动课程开发、实施与社会实践、社区服务的有效

江滨小学朱晓华统一

让孩子的智慧发光——综合实践活动中教师有效引领的探索与研究苏溪一小王勤玲以特色课程提高学生的自信、尊重、奉献精神义乌三中王小花自主开发，快乐实践，积淀创新稠城一校潘江云让综合实践活动在开放中绚烂香山小学王洪燕农村小学综合实践活动“小课题研究性学习”活动模式初探苏溪一小蒋玉卿活动，“让我们成长起来”——在综合实践活动中探索德育之路实验小学冯艳艳浅谈成果展评活动中教师的有效指导后宅中学方德政写字校本课程，“墨香”永飘校园绣湖小学吴秋琴《桥风桥貌我来说》课例研究绣湖小学童兰英综合实践，一片希望的田野实验小学楼群芬《爱莲说》课例研究保联小学王灵娟综合实践活动为做人教育插上自主的翅膀群星学校张宜伟《节约用水，美化校园》课例反思实验小学楼静给孩子一次机会，能还世界一个奇迹实验小学潘海英《汽车总动员》课例研究绣湖小学李晓敏《家乡的小吃》课例研究稠城一校蔡玉乔小学地域性艺术校本课程开发实施的实践研究绣湖小学方必聪让地方课程“动”起来尚经小学吴娟

三等奖

利用身边资源有效开展综合实践活动的思考宾王小学蒋飞飞教师的有效指导使综合实践活动熠熠生辉实验小学吴文娟

以少先队特色活动为载体，积极开发校本课程青口小学黄月红试论校本课程成为“新义乌人”融入环境的“加速器”黎明小学楼翠萍有效利用综合实践活动促进学生自然生长廿三里二小陈安小学家政课程的实践与探究开发区学校陈小玲拓宽孩子活动的天地绣湖小学童兰英校本课程与综合实践活动课程整合策略下骆宅初中季永强以“三读”为载体，丰盈学生生活稠州中学余雪光

立足校情、开创特色——农村小学综合实践活动课程的实践与思

考东河小学俞杭君

“老师，我来给您画张像”——几次综合活动特写镜头绣湖小学卢玉梅钟宏盛

让拨浪鼓精神代代传廿三里一小蒋跃平有效互动，让心理课堂更美丽——基于心理课的课堂讨论的思考义亭中学陶丽萍校本实践活动与德育教育后宅中学何红心浅谈我校开展的农民画综合实践活动后宅中学楼军让小学体育校本课程走向实效黎明小学马志坚给学生多一点空间，让活动更充实有效实验小学王俊让孩子在活动中成长——综合实践活动实施有效性初探保联小学王灵娟浅谈综合实践活动中教师有效指导的策略廿三里初中黄灿敏《走进菜市场，学当推普员》课例研究绣湖小学吴江君我实践，我快乐，我成功实验小学王俊实践炼就真知——论综合实践活动的优质高效绣湖小学吴庆红立足活动，实践创新实验小学王云芬泽成在我心——记一次综合实践幸福之旅赤岸小学朱峥在综合实践活动的蓝天下历练实验小学吴文娟《走进博览会》课例研究稠城一校虞蔚英《远离近视》课例研究五爱小学华进《走进绿色地方豆类》课例研究东河小学俞杭君如何将问题转化为研究主题东河小学王鹭有效指导为“自主学习”保驾护航佛堂镇中陈瑛《珍爱生命，远离毒品》地方课程课例研究实验小学翁雯雯《饮食与健康》课例研究五爱小学吴丽平《粽叶飘香话端午》课例研究稠城一校吴旭青“我的一次综合实践活动之旅”研究黄山小学杜燕君“传统节日——春天”研究活动案例研究夏演小学陈燕平集思广义巧定题，精雕细琢出精品香山小学骆淑英《树木知多少》课例研究下骆宅初中楼玲玲

中学“教学评价与考试”

一等奖

浅谈新课标视野下的高中数学课堂教学评价义乌二中王国平教学评价之“三思”毛店初中李晓燕课堂中我在使用激励性口头评价后宅中学周关兴以评价方式的改进促进学生的全面发展义亭中学邵明

二等奖

《历史与社会》课堂教学评价的多元化问题宾王中学毛献文为了每位教师的发展—新课改理念下教师发展性评价的实践与思考下骆宅初中季永强形成性考核评价体制的实践与运用国际商贸学校朱江宏如何做好信息技术学科课堂教学评价上溪中学何旭华

降标准、常互动、享乐趣上溪中学楼能武金志伟

多元化评价，给课堂带来生机上溪中学楼能武运用教学激励评价，激发英语课堂活力倍磊学校毛剑华

三等奖

对教师发展性评价的一点思考廿三里初中孙芝俊对中考名著阅读考试的思考及对策东河初中王晓英创新学生评价方式，促进学生健康发展宾王中学吴巧仙让多元评价在科学作业批改中出彩廿三里初中方中成关于初中教学评价与考试的探讨毛店初中徐泉形成性评价——初中英语作文教学的“起跳板”廿三里初中陈丹近水知鱼性靠山识鸟音北苑学校李健平追求考试与试卷讲评的“有效”毛店初中毛文香用别具一格的学业考试与评价方式促进学生的素质教育楂林初中陈锦锦直挂云帆济沧海教师发展天地宽苏溪中学刘庆伟老师：今天您表扬您的学生了吗？国际商贸学校丁文英浅谈初中英语教学中“教学评价”东河初中何伟娟

浙江省义乌市宾王中学义中实验班冲刺八年级科学培优训练(无答案)

20200606宾王中学八年级科学培优训练 1.在通常情况下，通过实验测定一瓶气体中只含有C、H两种元素，则这瓶气体不可能是（B） A. 一种化合物 B. 两种单质的混合物 C. 一种单质和一种化合物的混合物 D. 两种化合物的混合物 2.如图所示是甲、乙两种物质的结构示意图,图中小圆圈均代表碳原子。这两种物质在氧气中完全燃烧后的产物都是二氧化碳,但它们的物理性质却明显不同,如导电性、硬度等。据此,下列说法错误的是( A ) A. 乙是最优良的绝缘材料 B. 甲是天然存在的最硬的物质 C. 甲、乙两种物质都是碳单质 D. 甲、乙两种物质中原子的空间排列方式不同 2题3题 3.为了研究土壤的成分，小乐做了上右图示实验，下列说法正确的是( A ) A．图甲实验，加热新鲜土壤后，根据现象能够说明土壤中有水分 B．图甲实验，加热新鲜土壤后，根据现象能够说明土壤中有空气 C．图乙实验，加热干燥土壤后质量减小，说明土壤中有无机盐 D．图乙实验，加热干燥土壤后质量减小，说明土壤中有空气 4.如图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系S1、S2、S3所在部位的面积表示有关物质的相对值，下列说法中不正确的是（A） A. S2-S3表示玉米光合作用有机物净积累量 B. S2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量 C. 若土壤中缺Mg，则B点右移，D点左移 D. S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量4题5题 5.上右图为甲、乙两种植物在不同温度条件下，光合作用效率的变化情形.据图分析正确的是（D） A. 温度5℃时，甲植物的光合效率大于乙植物的光合效率 B. 温度22℃时，乙植物的光合效率大于甲植物的光合效率 C. 温度50℃时，乙植物的光合效率大于甲植物的光合效率 D. 甲植物较适合生长在温带地区，乙植物则可以生长在热带地区 6.某同学设计了如下图的装置(瓶中植株未经暗处理).下列描述中,正确的组合是( B ) ①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气 ②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳 ③丙内石灰水保持澄清④丙内石灰水变浑浊。 A. ①① B. ①① C. ①① D. ①① 6题7题 7.如上右图是某同学设计的一个可燃气体安全点燃装置,对此装置的评价和使用错误的是( C ) A. 未经检验纯度的气体通过此装置后可安全点燃，不会发生爆炸 B. 此装置防止点燃不纯气体爆炸的原理是使不纯的气体不与燃着气体直接接触 C. 要达到安全点燃效果，烧杯内的水可不没过倒置漏斗的边缘 D. 此装置适用于难溶于水的可燃性气体 8.在使用图所示的插线板时发现：只有在开关闭合时,指示灯才能发光,插孔才可以提供工作电压：即使指示灯损坏,开关闭合时插孔也能提供工作电压。下图中插线板电路连接符合上述现象及安全用电要求的是( A )

浙 江 省 义 乌 市 教 师 进 修 学 校

浙江省义乌市教育研修院 关于公布2010年义乌市中小学教学论文评比结果的通知 各中小学、幼儿园： 根据义乌市教育研修院《关于举行2010年义乌市中小学各学科教学论文和课例研究成果评比活动的通知》和《关于中小学、幼儿园师生竞赛和论文评选的若干规定》，在教研员和学校的共同努力下，2010年教学论文和课例研究成果评比结果已结束，现将评比结果予以公布，请各校及时将评比结果告知有关老师。 附件：2010年义乌市中小学教学论文评比获奖名单（摘录初中部分） 附件： 初中语文 一等奖 现代信息技术与初中语文说明文教学联姻的课例研究东河初中王晓英 整合文本资源，向课文学表达佛堂镇中朱新俊 浅论作文教学中的资源整合佛堂镇中郭茜 以学论教以教促学教学相长后宅中学杨军勇 语文教学与《自读课本》有效整合的策略宾王中学陈飞 美丽，从教学资源整合开始稠江中学张邦给 异曲同工殊途同归后宅中学刘关奇 二等奖 复活·灵动·激活北苑初中付东花

让作文在“整合教学”中求真实上溪镇中楼芳学生和教师是最重要的教学资源下骆宅初中卢文定浅谈语文教师阅读课中的整合艺术后宅中学金小花一道阅读题引发的“学案”思考宾王中学成飞军星星之火，可以燎原江东中学季三玲运用整合比较阅读提高古诗词鉴赏能力后宅中学周关兴略谈语文教学中隐性课程资源的整合稠江中学何晓艳语文老师，拿什么来吸引学生上溪镇中张人林绿叶衬红花花儿更娇艳廿三里镇中何海花浅谈“先学后教”过程中教案与学案的整合后宅中学傅春雷初探传统手段和现代手段在语文教学中的整合下骆宅初中朱巧依照三维目标整合作文教学稠州中学朱旭芳 三等奖 细读文本品味文学传承文化江东中学王飞凤新课程下语文学习方式的整合江东中学吴梅香整合学生质疑促成课堂精彩群星中学吴湘平多媒体与语文教学整合的思考北苑初中张中伟“红花”“绿叶”相得益彰江东中学陈仙华 巧用文本整合内容激活课堂彰显个性宾王中学胡鲁娟引入新载体丰富大课堂王宅初中楼雪映掘教材之源活写作之泉廿三里镇中方玮有效整合资源提高语文课堂教学效率廿三里镇中赵贤飞扬“学”之鞭，起“教”之程廿三里镇中丁兰娟加强作文教学整合开辟作文教学天地后宅中学陈新兴遇水搭桥，逢山开路下骆宅初中杜娟朗读再现情境赤岸初中吴冠军、朱晓红行到水穷处，坐看云起时王宅初中冯奇冰初中语文教学阅读与写作整合途径的探讨稠州中学丁莲君先学后教，以学定教上溪镇中陈东栋天生其人必有才，天生其才必有用宾王中学刘芳先文本细读与有效提问创高效优质课堂北苑初中黄银慧试论语文教学和心理健康教育的整合江东中学骆军荣预设、整合三维目标争创优质高效课堂北苑初中俞媛媛 初中数学 一等奖 怎样才能让数学变得好玩稠州中学叶慧君几何画板让数学课动起来宾王中学丁黎森生活之美灿若夏花──感悟生活化的数学魅力佛堂镇中孔春风让课堂充满人文气息──初中数学新课程创设和谐课堂之我见稠江中学郑美珍浅谈探究学习寻求促学生发展后宅中学朱洪海绘学生主体参与的有效之美稠州中学徐燕京

浙江省义乌市中考数学试卷(解析版)

2018年浙江省义乌市中考数学试卷 一、选择题（共10小题） 1．（2018义乌市）﹣2的相反数是（） A．2B．﹣2C．D． 考点：相反数。 解答：解：由相反数的定义可知，﹣2的相反数是﹣（﹣2）=2． 故选A． 2．（2018义乌市）下列四个立体图形中，主视图为圆的是（） ABCD 考点：简单几何体的三视图。 解答：解：A、主视图是正方形，故此选项错误； B、主视图是圆，故此选项正确； C、主视图是三角形，故此选项错误； D、主视图是长方形，故此选项错误； 故选：B． 3．（2018义乌市）下列计算正确的是（） A．a3a2=a6B．a2+a4=2a2C．（a3）2=a6D．（3a）2=a6 考点：幂的乘方与积的乘方；合并同类项；同底数幂的乘法。 解答：解：A、a3a2=a3+2=a5，故此选项错误； B、a2和a4不是同类项，不能合并，故此选项错误； C、（a3）2=a6，故此选项正确； D、（3a）2=9a2，故此选项错误； 故选：C． 4．（2018义乌市）一个正方形的面积是15，估计它的边长大小在（）A．2与3之间B．3与4之间C．4与5之间D．5与6之间

考点：估算无理数的大小；算术平方根。 解答：解：∵一个正方形的面积是15， ∴该正方形的边长为， ∵9＜15＜16， ∴3＜＜4． 故选C． 5．（2018义乌市）在x=﹣4，﹣1，0，3中，满足不等式组的x值是（） A．﹣4和0B．﹣4和﹣1C．0和3D．﹣1和0 考点：解一元一次不等式组；不等式的解集。 解答：解：， 由②得，x＞﹣2， 故此不等式组的解集为：﹣2＜x＜2， x=﹣4，﹣1，0，3中只有﹣1、0满足题意． 故选D． 6．（2018义乌市）如果三角形的两边长分别为3和5，第三边长是偶数，则第三边长可以是（） A．2B．3C．4D．8 考点：三角形三边关系。 解答：解：由题意，令第三边为X，则5﹣3＜X＜5+3，即2＜X＜8， ∵第三边长为偶数，∴第三边长是4或6． ∴三角形的三边长可以为3、5、4． 故选：C． 7．（2018义乌市）如图，将周长为8的△ABC沿BC方向平移1个单位得到△DEF，则四边形ABFD的周长为（）

最新浙江省初中科学新课程标准

浙江省初中科学新课程标准 第一部分前言 20世纪以来，科学技术进入了有史以来发展最快的历史时期。在以相对论、量子论、DNA双螺旋结构和板块学说的提出为标志的科学革命的推动下，科学理论无论在深度和广度上均得到迅猛的发展。信息技术、现代生物技术、新材料技术、新能源技术、航天技术等迅速地改变着世界的面貌，推动着社会的进步。另一方面，在科学技术与社会发展的同时，也产生了生态环境恶化、资源枯竭等一系列负面的问题，严重阻碍了社会的可持续发展。这些都对教育提出了严峻的挑战。 面对上述挑战，学生必须逐步领会科学的本质，崇尚科学，破除迷信；必须初步养成关注科学、技术与社会问题的习惯，形成科学的态度和价值取向，树立社会责任感；必须更多地学习终身必备的科学知识，以顺应时代的要求；必须体验科学探究的过程，学会一定的科学思维方法，以解决自身学习、生活、工作和社会决策中遇到的问题，为学生的终身发展奠定基础，为社会的可持续发展提供支撑。因此，7～9年级的科学课程必须进行整体设计，力求创建一门将科学作为一个整体、有利于学生自主学习的课程。 一、课程性质和价值 (一)科学课程（7～9年级）是以培养学生科学素养为宗旨的科学入门课程。 科学课程（7～9年级）将在科学课程（3～6年级）的基础上，通过进一步学习必要的和基本的科学知识与技能，为学习其他学科的知识和后继学习打下基础。 科学课程将通过科学探究的学习方式，让学生体验科学探究活动的过程和方法，发展初步的科学探究能力。 科学课程将培养学生良好的科学态度、情感与价值观，使学生初步认识科学的本质以及科学、技术与社会的关系，形成保护自然的意识和社会可持续发展的意识，培养社会责任感。 科学课程为学生养成健康的生活方式，合理地解决个人生活、工作和社会决策中所遇到的问题，以及终身发展奠定基础。 (二)科学课程建立在以下对科学本质认识的基础上,并将引导学生逐步认识科学的本质。 自然界是有规律的，这种规律是可以被认识的。科学是认识自然最有效的途径。科学知识反映了人类对自然本质的认识，对自然现象具有解释和预见的功能。科学可以转化为技术，变成改变世界的物质力量。科学技术是第一生产力。 科学是以多样统一的自然界为研究对象的探究活动。科学探究不仅涉及逻辑推理和实验活动，同时还是一个充满创造性思维的过程。科学知识是全人类，

义乌各商城分布

义乌国际商贸城详细地址

义乌国际商贸城详细地址 中国义乌国际商贸城是中国小商品城顺应市场国际化发展需要而建造的现代化批发市场。一期工程占地420亩、建筑面积34万平方米，设主体市场、生产企业直销中心、商品采购中心、仓储中心、餐饮中心五大经营区，共有9000多个商位1万多户经营户。 国际商贸城一期市场经营工艺、饰品、玩具和花类四大行业商品，日客流量达4万多人次，商品销往140多个国家和地区，90%以上商位承接外贸业务，外贸出口占60%以上。 国际商贸城二期位于义乌市稠州北路以东，福田路以西，南接商城大道和国际商贸城一期，交通便捷，区位优势得天独厚。国际商贸城二期由F、G、H三个主体交易区和三个联接体组成，规划占地800亩，投资概算30亿元，总建筑面积约100万平方米。市场建筑分五层，其中一至三层为市场设计，四至五层为生产企业直销中心、特色馆和外贸机构设计。市场分两个阶段开发，其中2004年10月交付使用的F、G区块，建筑面积约60万平方米，一至三层可安排标准商位约7000个；四到五层建筑面积12万平方米。1#连接体（中央大厅）建筑面积3.3万平方米；地下车库建筑面积10万平方米。 国际商贸城二期一阶段入场行业为：五金、电子、电器、箱包、钟表、雨具等。国际商贸城二期建筑宏伟，环境优美，商贾云集，堪称集购物、旅游、休闲为一体的国际性商务中心。 义乌国际商贸城共有 A B C D E F G 个区 国际商贸城结构图 区块/楼层 1 楼 2 楼 3 楼 A 区 花类 （1 - 600） 头饰 （3001 - 3600） 装饰工艺、喜庆工艺 （6001 - 6600） B 区花类、毛绒玩具 （601 - 1200） 头饰 （3601 - 4200） 装饰工艺 （6601 - 7200） C 区毛绒玩具、充气玩具 电动玩具 （1201-1800） 头饰、珠宝 （4201-4800） 装饰工艺 （7201-7800） D 区电动玩具、普通玩具 （1801 - 2400） 珠宝 （4801 - 5400） 相框、旅游工艺、 瓷器水晶 （7801 - 8400） E 区 普通玩具 （2401 - 3000） 珠宝 （5401 - 6000） 饰品配件、相框 （8401 - 9000）

关于做好金华市级文明单位复评工作的通知

关于做好金华市级文明单位复评工作的通知 各镇党委、政府，各街道党工委、办事处，各金华市级文明单位：今年起，金华市级文明单位实行“两年复评一次、评选和复评交叉进行、评选当年不复评、复评当年不评选”原则，根据金市文明办…2010?22号文件精神，今年作为复评年，将组织开展金华市级文明单位复评工作。有关事项通知如下： 一、复评对象 2010年前已命名、确认的金华市级文明单位，名单附后。 二、复评依据和检查重点 各文明单位在认真对照《金华市文明单位建设管理办法》标准基础上，应结合自身实际，重点抓好七个方面的内容，做好复评迎检工作。 一是认真做好2009年至今的复评总结汇报材料； 二是参照《文明单位台帐资料管理规定》，认真收集归纳整理2009年至今的复评台帐资料； 三是有一套内容齐全、装订成册的制度汇编； 四是对荣誉室、活动娱乐室等各类文体活动场所进行一次全面检查，做到设施齐全，管理规范，并通过资料汇编、图片展示，充分体现活动开展的丰富性、活跃性； 五是加强文明环境建设； 六是开展一次环境卫生大整治活动，做到整洁、有序、美观； 七是服务窗口做到各项服务机制健全，环境整洁亮丽，方便群众办事（主要针对窗口单位）。 三、复评的程序和办法 1.各复评单位要对照《金华市文明单位建设管理办法》，先进行自评，认真完成《金华市文明单位复评表》（一式三份）书面稿及电子稿，经主管部门审核盖章后，统一于2010年10月20日前上报市创建办文明科，逾期未上交的视为放弃。地址：江滨北路281号，联系人：龚争艳、龚少斌，联系电话：85570381，

邮箱：gzy1111@https://www.wendangku.net/doc/858410305.html,。 2.材料汇总后，市创建办将按照《金华市文明单位建设管理办法》的要求和标准，组织人员进行抽查，对存在问题的单位和已经撤销、合并、更名的单位，提出具体的处理意见，上报金华市文明办。 四、几点要求 1.各文明单位要高度重视此次复评工作，认真领会相关文件精神，周密部署，精心组织，明确目标，抓好落实。各主管部门要严格做好指导和检查工作，切实担负起复评检查的责任，推动文明创建工作开展。 2.各文明单位要紧紧抓住复评契机，进一步做好文明创建的总结、巩固以及宣传、推广工作，切实提高创建水平，推进创建活动深入开展。同时，通过复评，进一步将文明单位的创建工作与文明城市、“创先争优”、“双百结对，共创文明”、“春泥计划”、未成年人思想道德教育等活动紧密结合起来，全面巩固和推进创建工作多方位、多角度、多层次开展。 3.为确保金华市级文明单位的质量，真正做到动态管理，在复评过程中发现问题突出、创建工作滑坡、不参加“双百结对共建文明”活动、先进性作用不明显的，将予以撤销荣誉称号。 附： 1.列入复评的金华市文明单位名单 2.金华市文明建设单位管理办法 3.文明单位台帐资料管理规定 4.金华市文明单位复评表 义乌市创建文明城市办公室 2010年9月23日

浙江省义乌市农业生产情况简析

2013年浙江省义乌市农业生产情况简析 受上半年禽流感和七八月份持续高温干旱天气的影响,特别是义乌市范围内开展的“三改一拆”和畜禽禁养、限养政策的实施，对全市畜牧业乃至第一产业影响较大。据初步统计，2013年完成农林牧渔业总产值31.97亿元，增长1.8%，实现增加值21.84亿元，扣除价格因素，增长0.3%，收益基本与上年持平。 一、农村经济形势运行特点 （一）粮食产量略减，经济作物平稳发展 2013年，全市播种农作物46.03万亩，比上年增700亩。完成种植业产值18.85亿元，实现增加值13.99亿元，增长2.4%。 1、粮食播种面积和总产呈现“双降”。全市播种粮食26.20万亩，同比下降1.1%，收获粮食10.38万吨，下降1.8%。分品种看：谷物播种面积16.60万亩、产量7.29万吨，分别下降1.6%、2.0%；豆类播种面积4.54万亩、产量1.03万吨，分别下降1.8%、2.0%；薯类播种面积5.05万亩，增长1.2%，产量2.06万吨，基本持平。 2、油料播种面积和总产出现“双增”。全市油料种植面积2.29万亩、产量3459吨，分别增长1.5%、4.3%。其中：油菜籽种植面积1. 54万亩，增长3.1%，产量2146吨，增长8.2%。 3、蔬菜生产平稳。全市蔬菜（含菜用瓜）种植面积10.92万亩，同比下降1.2%，产量16.75万吨，与上年持平。 4、水果生产总体较好。全市果园面积5.45万亩，总产量（含果用瓜）9.05万吨。实现产值4.05亿元，增长3.9%。通过近几年的发展，品种差、效益低的水果逐步被优质高效的品种取代，水果生产初步形成区域化、产业化、规模化、效益化发展，效益明显，前景喜人。 5、茶叶生产下滑。受耕地垦造、倒春寒、高温干旱影响，茶叶生产效益继续下降。2013年全市共有茶园面积1.09万亩，比上年下降0. 7%，其中生产茶园面积0.99万亩，采摘茶叶995吨，实现产值5596万元，下降2.9%。 6、花卉苗木生产形势良好。2013年，义乌市创建国家森林城市声势浩大，平原绿化面积同比翻番，拉动了花卉苗木市场的需求。全市花

浙江温州中考科学试卷和答案

2012年浙江省温州市中考试卷 卷I 一、选择题（本题有20小题，每小题4分，共80分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分） 1. 2012年5月6日晚，出现了本年度离地球最近、最圆的月亮，又称“超级月亮”（如图）。此时的月相为( ) A.新月B．上弦月 C．满月D．下弦月 2．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响 较大。我国的《环境空气质量标准>规定，PM2.5的一级标准为24小时平均 浓度不超过35微克／米3，二级标准为不超过75微克／米3。3月25日，温州等城市的检测结果如下表，则表中城市当日PM2.5达到一级标准的是( ) A.温州、舟山 B．宁波、湖州 C．温州、湖州 D．宁波、舟山 3．体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动（如图），图中能正确表示铅球所受重力的方向的是( ) 4. 2012年伦敦奥运会吉祥物“文洛克”是以萨罗普羊为原型设计的。萨罗普羊在繁殖上具有胎生、哺乳的特点，它属于( ) A.两栖类B．爬行类C．鸟类D．哺乳类 5) 洗发液类型天然植物型弹性卷发型滋养修护型去屑柔滑型 pH 5.5 6.0 6.2 7.6 A.天然植物型B．弹性卷发型C．滋养修护型D．去屑柔滑型6．下列仪器为电流表的是( ) 7．碘盐中含有一定量的碘酸钾。3月15日起，我省实施新的碘盐含碘量标准，碘盐中碘含量从每千克35毫克降至25毫克。这里的“碘”是指( ) A．碘原子B．碘分子 C碘元素D．碘单质 8. 2012年6月6日，我国许多地方观察到“金星凌日”现象。人们观察到 小黑点般的金星在太阳表面缓慢移动（如图）。下列叙述中错误的是 ( ) A.太阳金星和地球都是恒星B．太阳是恒星，金星和地球是行星 城市温州宁波舟山湖州24小时PM2.5平均浓度（微克／米3）33 49 30 40

义乌产业集群资料

义乌产业集群分析 义乌市位于浙江省中部，南通广东、福建，西接长江腹地，东靠中国最大城市上海，面对太平洋黄金通道，面积1105平方公里，本地户籍人口74万、外来人口130万。改革开放以来，义乌抓住了市场发育先机，大力发展小商品流通为主的商贸业，凭借其价格低、品种全、信息快、守信誉的特点招来四方客商。 一义乌小商品产业集群现状 产业集群是产业演化发展的一种重要的地缘现象，是区域乃至国家竞争优势的载体。目前，义乌已形成针织、服装、拉链、饰品、毛纺、印刷、制笔、工艺品、化妆品、玩具等产业集群。 义乌市场的崛起，给义乌工业和个体经济发展创造了得天独厚的优势。国家级经济技术开发区、省级工业园区和13个国家级产业基地成为工业集聚提升的重要平台，培育发展各类工业企业2.67万余家，涌现了一批全国乃至世界行业“单打冠军”，饰品、拉链等产品占据了全国20%以上的份额，无缝内衣产量占了全球的30%、全国的80%，“小商品、大产业、小企业、大集群”的工业发展格局基本构成。2013年义乌实现工业总产值1654.5亿元，同比增长7.9%，其中，规模以上工业企业实现总产值758.8亿元，同比增长8.8%。通过近30年来的发展，义乌产业集群得到了快速的发展，并呈现出了巨大的外向型经济特性。随着市场规模扩大、功能完善和业态提升，义乌形成了全球最大的小商品批发市场，并演进为国际性商贸城市。据义乌市工商局发布的最新统计数据，2013年义乌集贸市场总成交额达879.49亿元，其中中国小商品城683.02亿元，连续23年位居全国各大专业市场榜首。 “义乌指数”是依据统计指数与统计评价理论，采用多层双向加权合成指数编制方法，选择一系列反映义乌小商品批发市场运行状况的指标，进行综合处理，用以全面反映义乌小商品价格和市场景气活跃程度的综合指数，主要由小商品价格指数和小商品市场景气指数及若干单独检测指标指数构成。因此“义乌指数”不仅只关注市场价格态势，而且更关注市场整体的景气状态。义乌小商品市场景气指数基点为1000，它由规模(销售额)指数、景气（客流量）指数、效益指数、市场信心指数等构成。通过图1可以看出：义乌小商品产业状况在2013年1月到2014年7月的效益指数稳步提高，景气指数、规模指数、市场信心指数也在平稳发展，除规模指数外，其余均高于基期点数，总体表现比较景气。 图1 义乌小商品产业指数图

浙江省义乌中学2020届九年级适应性检测语文试题含答案

2020年初中毕业升学适应性检测语文试题卷 大美中国，春意盎然，绚丽多彩。“到远方去，到远方去”，诗人汪国真在诗作《远方》里对我们发出了诱人的邀请。春风万里与君行，就让我们跟着试题去行游，看傲人江山，观人间烟火…… (温馨提示:书写分3分，共120分。) 第一站黄鹤楼(18分) 同学，你到过白云黄鹤的武汉吗?当你登上巍峨的黄鹤楼，凭栏极目楚天，展现在你眼 龟蛇起舞，长江扬波，白帆点点，沙鸥翔集。葱(yù) 的 (sǒng) 入云的电视塔,长江两岸那无数高大建筑和连接三镇的内外环线上如潮的车流。你会情不自禁．地感叹:如果崔颢、李白再世登斯楼，不知又会道出怎样的千古名句! 1.阅读上面文字，根据语境完成下面的题目。(4 分) (1)根据拼音写出相应的汉字。(2分) 葱(yù) 高(sǒng) (2)加点字“禁”在文中读音正确的一项是( )。(1分) A. jìn B. jīn (3)填入文中“口”内正确的一项是( )。(1分) A.幽 B.优 2. 登楼骋怀，清思无限。以下是游客们登临黄鹤楼的所思所感。请根据文字提示，写出相应的古诗文句。(8 分) 旅客甲:登高远眺，夕阳斜照。“(1) , 。”(崔颢《黄鹤楼》)，金辉下的晴川阁、鹦鹉洲从崔颢的笔下鹊起，经过千年岁月的洗礼，愈加美丽多姿。 旅客乙:当年，李白“渡远荆门外，来从楚国游”。他乘船而行，一览“山随平野尽，(2)_____ 。” (李白《渡荆门送别》)之壮景。江汉水奔腾东流，诗仙内心是否急于登临黄鹤楼，极目楚天舒? 旅客丙:凭高遐思，似乎觉得自己已化为一只黄鹤，飞翔在白云悠悠的长空。顺着长江往西眺望，我仿佛看到了火烧赤壁的古战场，三国风云里的这场著名战事，留有杜牧“(3) ，。” (杜牧《赤壁》)的犀利评赏。

浙江·初中科学目录(全部)

浙江初中科学目录 七年级上册第1章科学入门 1.1科学在我们身边 1.2 实验和观察 1.3 长度和体积的测量1.4 温度的测量 1.5 质量的测量 1.6 时间的测量 1.7 科学探究 第2章观察生物 2.1 生物与非生物 2.2 常见的动物 2.3 常见的植物 2.4 细胞 2.5 显微镜下的各种生物2.6 生物体的结构层次2.7生物的适应性和多样性 第3章地球与宇宙 3.1我们居住的地球 3.2 地球仪和地图 3.3 太阳和月球 3.4观测太空 3.5 月相 3.6 日食和月食 3.7 探索宇宙 第4章物质的特性 4.1 熔化与凝固 4.2 汽化与液化 4.3 升华与凝华 4.4 物质的构成 4.5物质的溶解性 4.6 物理性质与化学性质 七年级下册 第一章对环境的察觉 1.1 感觉世界 1.2 声音的发生和传播 1.3 耳和听觉 1.4 光和颜色 1.5 光的反射和折射 1.6 眼和视觉 1.7 信息的获取和利用 第二章运动和力 2.1 运动和能的形式 2.2 机械运动 2.3 力的存在 2.4 力的图示 2.5 物体为什么会下落 2.6 摩擦的利和弊 2.7 牛顿第一定律 2.8 二力平衡的条件 第3章代代相传的生命 3.1 动物的生命周期 3.2 新生命的诞生 3.3 走向成熟 3.4 动物新老个体的更替 3.5 植物一生 3.6 植物生殖方式的多样性 第4章不断运动的地球 4.1 地球的自转 4.2 北京的时间和“北京时间” 4.3 地球的绕日运动 4.4 日历上的科学 4.5 地壳变动和火山地震 4.6 地球表面的七巧板一板块4.7 地形和表示地形的地图

浙江省义乌市

浙江省义乌市 义乌市位于浙江省中部，浙江省辖单列市。越国故都，越王勾践卧薪尝胆地，古称“乌伤”，全市通行吴语。义乌是中国大陆十强县市之一，人均收入水平中国大陆第一，豪车密度全国第一，是中国最富裕的地区。南通广东、福建，西接长江腹地，东靠中国第一城市上海，面对太平洋黄金通道。义乌是目前全球最大的小商品集散中心。被联合国，世界银行等国际权威机构确定为世界第一大市场。义乌国际商贸城被国家旅游局授予中国首个AAAA级购物旅游区荣誉称号。“小商品海洋，购物者天堂”已成为繁荣、文明的义乌市的代名词。义乌现为“浙江省四大区域中心城市之一”。浙江省现四大区域中心城市分别为浙北杭州，浙东宁波，浙南温州，浙中义乌。 中文名称：义乌 外文名称：YiWu City、Nyi Wuu City 别名：乌伤、乌孝 行政区类别：浙江省单列市 所属地区：浙江省 下辖地区：稠城街道等7个街道、6个镇 政府驻地：县前街21号 电话区号：0579 邮政区码：322000 地理位置：浙江省中部 面积：1105.46平方公里 人口：74万 方言：吴语 气候条件：亚热带季风气候 著名景点：义乌国际商贸城、德胜岩、冯雪峰故居、双林寺 机场：义乌机场 火车站：义乌站 车牌代码：浙G 铁路：沪昆线、杭长客运专线 公路：沪昆高速、甬金高速 义乌美食：东河肉饼、佛堂白切羊肉 义乌名人：骆宾王、吴晗、戚继光 义乌名校：浙江省义乌中学 邮编 322000 代码：330725区号：0579 拼音 Yì Wū Shì,(吴语拼音：Nyi wuu yue) 2011年3月4日，国务院正式批复《义乌市国际贸易综合改革试点总体方案》的批文，[1]“全国第十个“经济特区”的殊荣终于花落义乌。 义乌市位于浙江省中部，金衢盆地东缘，地理坐标为北纬29°18′，东经120°04′。全市

浙江省义乌市教师进修学校

浙江省义乌市教师进修学校 关于公布2008年义乌市中小学生环保实践小论文评比获奖名单的 通知 各中小学： 2008年义乌市中小学生环保实践小论文评比已经结束，现将获奖名单公布如下： 小学组（共34篇）： 学校实践小组成员指导 教师 实践小论文题目 获奖 等级 实验小学陈臻冯心怡 娄中一刘坚中 徐晓英别让农田再待岗一等奖 后宅小学朱丽青骆文芸可爱的方便碗哪里去了一等奖 朝阳小学吴晨杨吴佳 汪鹏齐佳美 宗瑛 胡晓萍 利用垃圾变废为宝一等奖 群星学校张天朱可心 季奕君金温欣 张宜伟淘米水PK洗洁精一等奖 稠城一小楼铮玥王可 应媛王天可 蔡玉乔环保，从身边的小事做起一等奖 东河小学何少奇何舒婷俞杭君城乡一体化环保实践活动二等奖 东塘学校陈涛金泽涛 傅雷剑金鑫 丁帅“农家乐”不能让“环保忧”二等奖 实验小学金巾熙金琳倩 蒋红艳 吴文娟药物污染人人关注二等奖 稠城三校张心怡龚文玥 丁之闳李黄轲轶 应国苹身边浪费现象的调查研究二等奖 前店小学陈雪晴王燕红 陈娟 陈晓清 绿色食品知多少——走进“绿色食 品”实践活动 二等奖

实验小学金浩远李加辉 龚宸艺 周丽华环保产品受人亲睐二等奖 稠城一小何梓琰王亦涵巧用废旧塑料二等奖 福田小学徐婧鲍健彪 曹灿 何超燕粉尘飞扬小问题影响环境大问题二等奖 龙回小学金琳何燕菲 王正显龚俊吕 陈秀琴节约用水珍惜水资源二等奖 江滨小学赵杨侃陈韵文 童利剑黄文进 杨灵仙 装潢木料的利用与回收的环保实 践调查 二等奖 实验小学王凯黄俊杰翁雪贞请不要让电视机睁着眼睛睡觉三等奖实验小学黄汇涛吴月萍铅笔与环保三等奖 江东一小陈佳辉吴晓敏 攀丽婷宋萍萍 何凤君鸡鸣山公园环境保护调查报告三等奖 绣湖小学黄诗嘉陈昊洋 黄恬莉郑婉婷 周建林 何丽萍 土壤环保小工程三等奖 群星学校饶欣怡卢慧慧 黄丽伟吴婉婷 张宜伟校园鸟类调查与保护三等奖 东洲小学季浩峰胡皖义 熊远莹 王丰平东洲社区用水节水现状调查三等奖 田心小学陈倩倩王瑛 刘扬姚高文 叶姣妍环保行动从我做起三等奖 倍磊学校徐凯莉张耀厅 陈晨跃许祖德 陈立新 倍磊村家庭厕所（卫生间）使用与 排污情况调查 三等奖 稠城一小楼凯达李天乐 张琴 何亚琴义乌水资源调查报告三等奖 东洲小学江东一小朱昕霞申静韵 楼安晓 金云耕 金碧花 我们与饮料瓶的故事三等奖 湖门小学刘淑蓝刘建伟 吴建虹徐智超 陈朝阳废电池的回收三等奖 后宅小学方玉妍朱玉兰听，水哭的声音三等奖 苏溪一小金海涛吴筱雪 黄奕铭 蒋玉卿让“母亲河”重展笑颜三等奖 前店小学方旭辉黄志凯陈晓清遗失的美好——关于身边垃圾再 利用的调查报告 三等奖 赤岸小学赵秋萍冯英健 周剑冯铄雁 朱晓华 金黎青 垃圾分类你我他三等奖

浙江省义乌市客运量数据专题报告2019版

浙江省义乌市客运量数据专题 报告2019版

序言 本报告以数据为基点对义乌市客运量的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。 义乌市客运量数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。 义乌市客运量数据专题报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。 数据严谨公正，通过整理及清洗，进行义乌市客运量的分析研究，整个报告覆盖公路客运量，水运客运量，航空客运量等重要维度。

目录 第一节义乌市客运量现状 (1) 第二节义乌市公路客运量指标分析 (3) 一、义乌市公路客运量现状统计 (3) 二、全省公路客运量现状统计 (3) 三、义乌市公路客运量占全省公路客运量比重统计 (3) 四、义乌市公路客运量（2016-2018）统计分析 (4) 五、义乌市公路客运量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省公路客运量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省公路客运量（2017-2018）变动分析 (5) 八、义乌市公路客运量同全省公路客运量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节义乌市水运客运量指标分析 (7) 一、义乌市水运客运量现状统计 (7) 二、全省水运客运量现状统计分析 (7) 三、义乌市水运客运量占全省水运客运量比重统计分析 (7) 四、义乌市水运客运量（2016-2018）统计分析 (8) 五、义乌市水运客运量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省水运客运量（2016-2018）统计分析 (9)

浙江省2018年科学中考真题试卷及答案(word版)

2018 年浙江省初中科学毕业学业模拟考试 注意事项: 1 . 本卷包括卷Ⅰ(必考部分)和卷Ⅱ(选考部分) ,考试时间120 分钟。 2 . 卷Ⅰ满分130 分; 卷 Ⅱ 满分 30 分, 分 A 、B 、C 三组, 每组 2 题, A 组 每 题 8 分, B 组 每 题 10 分,C 组每题12 分,请在每组中任选1 题作答。 3 . 本卷可能用到的相对原子质量: H - 1 C - 12 N - 1 4 O - 16 Na - 23 C l - 3 5 .5 C a - 40 4 . 答题时请仔细阅读答题卷上的注意事项,认真审题,细心答题。 卷Ⅰ 必考部分 一、选择题(本题有15 小题,每小题3 分,共45 分。请选出一个符合题意的正确选项,不选、多 选、错选,均不给分) 1 . 近年来, 车贴已经成为一种时尚。下列车贴中的提示语属于防止因惯性带来危害的是 A B C D 2 . 饥饿的时候, 我们有时会听到肚子咕咕叫; 吃饱的时候, 我们有时感觉很撑。形成饥饿或饱腹感的器官是 A . 大脑 B . 脊髓 C . 胃 D . 小肠 3 . 近年来, 罗汉松逐渐成为城市道路绿化的新宠。在移栽罗汉松的过程中, 为了提高存活率, 常采取如图所示的搭棚措施, 其主要目的是 A . 减弱光合作用 B . 抑制呼吸作用 C . 降低蒸腾作用 D . 预防虫害侵袭 4 . 如图是未连接完整的电路, 若要求闭合开关后, 滑动变阻器 的滑片 P 向左移动时, 灯泡变亮。则下列接法符合要求的是 A .M 接 A , N 接 D B . M 接 B , N 接 C C . M 接 A , N 接 B D . M 接 C , N 接 D 5 . 二氧化碳气体既是温室效应的元凶, 又是一种潜在的碳资源。实验室里, 科学家已成功利用二氧化碳与环氧丙烷( 一种简单有机物) 在催化剂的作用下合成“ 二氧化碳塑料” 。该新型塑料在 投入工业生产前, 以下不是踿 科学家重点考虑的问题是 A . 如何提高催化剂的催化效率 B . 新型塑料是否可降解 C . 新型塑料的化学性质是否稳定 D . 新型塑料生产是否影响碳循环 6 . 下列是观察对岸的树木在水中倒影的光路图, 正确的是 A B C D 科学试题卷(J X ) 第1 页( 共8 页) 踿

优秀管理奖(集体)

优秀管理奖（集体） 杭州市萧山区教育技术装备中心东阳市电化教育馆 临安市教育技术装备中心丽水市电化教育馆 建德市教育技术装备中心台州市电化教育馆 杭州市下城区教育信息中心温岭市电化教育馆 杭州市西湖区教师进修学校教育技术部舟山市教育装备中心 宁波市江东区教育技术装备站衢州市电化教育馆 宁波市江北区教育装备电教站苍南县教育局教育技术装备站安吉县电化教育站平阳县教学仪器站 湖州市电化教育馆永嘉县教育局信息中心 嘉兴市教育装备与信息中心温州市瓯海区教学仪器站 金华市电化教育馆温州市第九中学 兰溪市电化教育馆绍兴市电化教育馆 东阳市电化教育馆绍兴市稽山中学 丽水市电化教育馆 优秀管理奖（个人） 沈岭梅萧山区教育技术装备中心 冯文安杭州市余杭区仪器电教站 汪林福富阳市教育技术装备中心 姚林土桐庐县教育技术装备中心 周清海杭州市下城区教育技术中心 许海燕杭州市西湖区教育信息中心 尹恩德宁波市镇海区教育局教育条件装备站 王昂伦奉化市电教站 方克强浙江省宁海县电教馆 沈家清慈溪市电化教育馆 包淼根安吉县电化教育站 周武春湖州市南浔区教育条件装备中心 沈端祥湖州市东风小学 孙爱华安吉县高级中学 钱金明海宁市教师进修学校 蔡奇旭兰溪市电化教育馆 陈莹琅东阳市电化教育馆 施能信武义县电教仪器站 曹才秀金华市电化教育馆 叶菊华丽水市电化教育馆 倪福敏青田县电化教育馆 朱杰林缙云县电教仪器管理站 周若茜丽水市电化教育馆 蒋朝锋天台县现代教育技术中心 王永会临海市电化教育馆 郑志华天门县现代教育中心

陈健华玉环县电教仪器站 李军舟山市普陀区教育仪器站 吕海忠嵊泗县教育装备中心 何军舟山市定海区教育装备中心 胡凯光岱山县教育装备中心 吕伟民衢州市电化教育馆 林学锋温州市电化教育馆 施正迪永嘉县教育局信息中心 丁妙筱瓯海区教学仪器站 黄启东苍南县教育局教育技术装备站周承露温州市电化教育馆 余海风平阳县教学仪器站 陈永强温州市电化教育馆 林信温州市电化教育馆 朱惠康绍兴市电教馆 魏大可上虞市电教馆 王再荣嵊州市教研室 吕兰兰新昌县教育局信息中心 毛贵明绍兴市稽山中学 优秀培训者奖 俞琼涯杭州市萧山区洄澜初级中学 谢斌杭州市余杭区临平第一初级中学文华富阳市富春中学 董立强临安市昌化镇第二小学 陆柳青建德市寿昌中学 姚锦林桐庐县第一实验小学 王永锋杭州市浦沿小学 李梦媛杭州市长江实验学校 洪波杭州市九莲小学 陈静杭州市夏衍中学 王小华杭州市卖鱼桥小学 胡卿燕杭州市时代小学 马建军慈溪市教育局教研室 吕炳群宁波镇海区中心小学 胡苗坤宁波市李兴贵中学 程盛芳奉化东方外国语学校 沈斌帅宁波市江北区实验小学 钟九生奉化实验小学 陈怡余姚低塘镇校 谢增焕江东实验小学 熊开武鄞州区实验小学 费海明宁波江北实验小学 薛斌安吉县孝丰镇中心小学

浙江义乌小商品批发市场大全(史上最全)

（百盛网货特别奉献）义乌国际商贸城简介：义乌国际商贸城是中国小商品城顺应市场国际化发展需要而建造的现代化批发市场。一期工程占地420亩、建筑面积34万平方米，设主体市场、生产企业直销中心、商品采购中心、仓储中心、餐饮中心五大经营区，共有9000多个商位1万多户经营户。义乌国际商贸城一期市场经营工艺、饰品、玩具和花类四大行业商品，日客流量达4万多人次，商品销往140多个国家和地区，90%以上商位承接外贸业务，百盛网货外贸出口占60%以上。 义乌国际商贸城二期位于义乌市稠州北路以东，福田路以西，南接商城大道和国际商贸城一期，交通便捷，区位优势得天独厚。国际商贸城二期由F、G、H三个主体交易区和三个联接体组成，规划占地800亩，投资概算30亿元，总建筑面积约100万平方米。市场建筑分五层，其中一至三层为市场设计，四至五层为生产企业直销中心、特色馆和外贸机构设计。义乌小商品批发市场分两个阶段开发，其中2004年10月交付使用的F、G区块，建筑面积约60万平方米，一至三层可安排标准商位约7000个；四到五层建筑面积12万平方米。1#连接体（中央大厅）建筑面积3.3万平方米；地下车库建筑面积10万平方米。 中国小商品城：中国小商品城由中国义乌国际商贸城小商品批发、篁园市场(中国小商品城)、宾王市场三个市场簇群组成, 市场拥有34个行业、1502个大类、32万种商品，几乎囊括了工艺品、饰品、小五金、日用百货、雨具、电子电器、玩具、化妆品、文体、袜业、副食品、钟表、线带、针棉、纺织品、领带、服装等所有日用工业品。其中，饰品、袜子、玩具产销量占全国市场1/3强。义乌国际商贸城二期一阶段入场行业为：五金、电子、电器、箱包、钟表、雨具等。国际商贸城二期建筑宏伟，环境优美，商贾云集，堪称集购物、旅游、休闲为一体的国际性商务中心。 义乌国际商贸城篁园市场：中国小商品城篁园市场小商品批发是小商品特色最明显的核心市场，1992年开业，位于义乌市篁园路51号，建筑面积16万平方米，市场设商位15000余个，主要经营文体、日用百货、五金、电子、电器、钟表、箱包、雨具、针棉、线带、鞋类、钮扣、眼镜等10万余种商品。义乌国际商城宾王市场：中国小商品城宾王市场坐落于义乌市宾王路158号，毗邻火车站、宾王客运中心，占地面积约209亩，建筑面积32万平方米，由5 个交易区块和化妆品市场、国际贸易中心等7个部分组成，拥有9000余个小商品批发商位，从业人员2万余人，主要经营服装、针织内衣、领带、毛线、毛巾、皮革、纺织品、花边、床上用品、副食、干果、糖果、炒货、杂货、化妆品、家俱等17个行业的商品。 义乌国际商贸城福田市场：中国小商品城福田市场经营工艺品、饰品、玩具和花类四大行业商品，日客流量达4万多人次，商品销往140多个国家和地区，90%以上商位承接外贸业务，外贸出口占60%以上。义乌国际商城家具市场：中国小商品城家具市场位于浙江省义乌市宾王路238号化妆品市场内，毗邻义乌火车站和宾王客运站，交通方便。经营区设在化妆品市场二楼、三楼，共有商位55个，营业面积9700平方米。家具市场小商品批发

2018浙江中考科学

2018浙江中考科学生物考纲知识点 主题1 生命系统的构成层次 (一）观察多种多样的生物 ▲观察生物 ①结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物 生物的特征：A、能新陈代谢（最基本的特征）B、能生长和繁殖 C、能遗传和变异 D、能对外界刺激作出反应 E、能适应并影响环境 F、能呼吸 G、都由细胞构成（病毒除外） ②使用放大镜、显微镜观察生物 一、放大镜使用方法：（1）物体固定，移动放大镜 （2）放大镜固定，移动物体 二、显微镜 1.结构：目镜、物镜、反光镜、遮光器（光圈）、粗准焦螺旋，细准焦螺旋、物镜转换器等。 2.物镜和目镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放大倍数越高，镜头越长 目镜没有螺纹，目镜的放大倍数越高，镜头越短。 3.粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋变化明显，细准焦螺旋变化很小 4.显微镜的放大率（总的放大倍数）= 物镜的放大倍数*目镜的放大倍数 5.如何改变视野的明暗： （1）调节光圈的大小：光圈大，视野亮；光圈小，视野暗； （2）调节反光镜：凹面镜，视野亮；平面镜，视野暗； （3）转换物镜：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多； 高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少。 6. 显微镜中看见的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。 7.显微镜使用的步骤：安放—对光—装片—调距—观察 （在对光时，明亮的视野说明已对好，光线较暗用凹面镜或大光圈；调焦先粗再细）对光：①低倍物镜正对通光孔。 ②调节反光镜直至出现明亮圆形视野。 调距：先下降镜筒--粗调（上升镜筒）--移片-- ③说出细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨类的主要特点 ①细菌（原核生物）：有细胞壁、细胞膜、细胞质，无细胞核。分类：球菌、杆菌、螺旋菌。 ②真菌（真核生物）：单细胞：酵母菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，出芽生殖 多细胞：霉菌、食用菌（香菇，灵芝，金针菇），孢子生殖③ 植物类别根茎叶花果实种子（孢子）代表植物 被子植物有有有有有种子青菜桃树苹果树水稻 裸子植物有有有无无种子银杏、松、柏、衫 蕨类有有有无无孢子蕨桫椤芒萁 苔藓类无有有无无孢子葫芦藓地钱 藻类无无无无无分裂或孢子海带紫菜水绵衣藻 动物名称生活习性呼吸体表体温生殖、受精代表动物 鱼类终生水生鳃磷片不恒定卵生、体外受精鲫鱼 两栖类幼体水生 成体两栖幼体鳃 成体肺兼皮肤 皮肤 裸露 不恒定卵生、体外受精青蛙蟾蜍大鲵 蝾螈 爬行类陆生肺鳞片或甲不恒定卵生、体内受精蛇龟鳄鱼 变色龙 鸟类陆上飞翔肺被羽毛恒定卵生、体内受精鸽子孔雀 哺乳类水、陆肺被毛恒定胎生、体内受精兔鲸蝙蝠老鼠 （调光）

义乌市环境质量现状分析及防治措施2

浙江省义乌市环境质量现状分析及防治措施 何冰寒 黄石高等专科学校环境与化学工程系2000级环境监理（2）班 摘要：本文较全面分析了浙江省义乌市大气、酸雨、水、固体废弃物现状，并提出相应防治措施。“九五”期间，义乌市大气环境质量为尚清洁，这与其在1999年实施“蓝天工程”和行业调整等措施有关，为了进一步改善其空气质量，针对其NO2和降尘两大主要污染物，义乌市应加强交通污染源控制和基础设施开发建设中产生降尘控制。SO2是引起义乌市酸雨主要因素,但是NO2因素在“九五”期间，所以汽车尾气管理是关键。义乌市水质污染严重，其污染与邻市的入境水污染有关，所以加强跨区合作防治是首要措施。噪声和固体废弃物污染轻，加强区域管理和综合利用固废是重要举措。 关键词：环境现状分析防治措施 1. 义乌市概况 地理位置 浙江省义乌市位于浙江省中部，金衢盆地东缘，其赤岸镇的乔岳即南泰山，被称为浙江轴心。市域范围在东经119 °49′--120°17′，北纬 29°02′--- 29°33′之间，东西长公里，南北宽公里，总面积平方公里.。东邻东阳，南界永康、武义，西连金华、兰溪，北接浦江、诸暨。浙江省义乌市辖佛堂、苏溪、赤岸、上溪、三里、大陈、义亭、城西八个镇及江东、稠江、稠城、北苑、后宅五个办事处。 浙江省义乌市行政区划图见附图1 地质地貌 浙江省义乌市属新华夏系第二隆起带，金衢断陷层盆地，北端窄，南端宽，其构造线方向大都呈北东、北北东、北西或北西西，另有一些弧形断裂。北东向断裂生成最早，北北东、北西断裂最晚，较大褶皱有尚阳一毛店背斜，其余均呈宽广折曲的单斜岩层。地貌以丘陵为主，北、东、南三面环山，蜿蜒绵亘，山高多在海拔200-600米之间，与永康界上的大寒尖，海拔米，挺立于群山之中，是全市最高峰。中部红土丘陵起伏，间有为数众多、大小不等的山间盆地。沿义乌江两岸为沙质平原。地势由东北向西南缓降，构成一个狭长的走廊式盆地，俗称“义乌盆地”。全市山地占%；平丘陵占%；江河塘库占% 1.4气候气象 浙江省义乌市属亚热带季风气候区，四季分明，夏冬季长，春秋季短，气候温和，量充沛，日照充足，湿度较大，季风气候特征明显。于“九五”期间最高气温为（1998年），最低气温为—（2000年），年平均气温约 .常年风向以北、北北东为主，夏季风向以西南和东为主。 1.5水系 浙江省义乌市河流属钱塘江水系，境内最大河流为义乌江，其次为大陈江和洪巡溪。其中义乌江发源于磐安县大盘山，在廿三里镇何宅村从东阳入境，于义亭上低田村出境入金华，境内长大约为公里，流域面积约为平方公里，是义乌市工农业用水及生活饮用水的主要水源。 1.6森林与矿藏 浙江省义乌市森林覆盖率为%，现在有林地面积万亩。义乌市矿藏单一，主要萤石（CaF2）、石料及黄沙.