时尚排舞的演进发展及推广价值

时尚排舞的演进发展及推广价值

【摘要】排舞萌芽于美国，发展于90年代，近年来，排舞作为一项新型大众健身项目引入中国。排舞风格创新，舞步多元，简单易学，便于推广。其推广价值在于它的文化传承价值、创新价值、健身娱乐价值等，排舞已成为世界上三大最具休闲健身性的健身项目之一。

【关键词】排舞；时尚；发展；价值

排舞（linedance）是指站成一排排或者围着圈在音乐的伴奏下通过自由的表现形式和不断重复的规定的舞步来愉悦身心的一项健身运动。它以音乐为核心，通过风格各异的舞步组合循环，来展现世界各国民间舞蹈的多元文化魅力。排舞已经风靡世界，受到不同国籍、性别年龄及阶层的参与和喜爱。

1.排舞运动的起源与发展

1.1 排舞运动的起源

排舞最早萌芽于美国的西部乡村民间社交舞，包涵了许多舞蹈元素的风格特征，与多种舞蹈形式十分相似，如从排成一排排跳来说，很像太平洋一些岛屿的草裙舞、英国莫里斯舞和美洲印地安人的舞蹈都有类似排成一排排跳的民间舞蹈。19世纪初，流行在欧洲的社交舞随着欧洲的移民而传入美国，由于社交舞必须由男女相互结伴才能跳舞，这在很大程度上限制了喜欢跳舞却没有舞伴的人，当时美国一些社交俱乐部的舞者们尝试着大家可以单独或站成一排排跳，就是排舞产生的最初萌芽。并将这种舞蹈形式逐渐在全国传播开来。从宫廷舞集体舞到交谊舞再到不用舞伴也可以跳的排舞，它是朝着更自由、更灵活的大众化方向发展的。随意和休闲，这一时期排舞都来源于美国西部乡村舞，带有西部乡村音乐的烙印，也是被证明认可为现代排舞。

1.2 排舞运动的发展

20世纪90年代初，排舞进入了全面发展的阶段，一首叫“Achy Break Heart”歌曲，成为了90年代最著名的乡村音乐，也使配合推广这首歌的排舞广为人知，并随着乡村音乐被广泛传播到美洲、欧洲和澳洲等许多国家，同时，配合乡村音乐编排的排舞热潮又一次掀起，许多著名的排舞都是这一时期的作品。这期间，排舞逐渐脱离乡村音乐的束缚，开始寻求大量其它风格的舞蹈和音乐，如拉丁舞、布鲁斯、爵士舞、踢踏舞等多种多样的舞蹈形式，并随着特定的循环节奏交替旋转起舞，同时，排舞大量吸取体育舞蹈的舞步动作和编排模式，形成了自我的风格的编排设计和舞步规范。如：每支舞曲都有固定的曲目名称和舞步组合节拍数，并逐渐形成独一无二的舞步。全世界好听、流行的歌曲几乎都被编成了排舞。

1.3 排舞在中国的发展

图书馆XX年“世界读书日”阅读推广活动总结

图书馆XX年“世界读书日”阅读推广活动 总结 “腹有诗书气自华，最是书香能致远”。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生，让人生更精彩。在XX年4月23日第22个世界读书日到来之际，xx 县图书馆围绕“书香传雅韵长江聚知音”的主题开展了系列阅读推广活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的社会风气，让群众更进一步了解“4.23世界读书日”，了解图书馆，走进图书馆。 一、阅读推广进乡村，好评纷纷。 在世界读书日到来之际，xx县图书馆深入基层开展“文化惠民，送书下乡”活动，以实际行动推动全民阅读的广泛开展，力求通过知识的力量助推农业增效、农民增收。 月18日，我馆积极响应“文化惠民助力精准扶贫三下乡”号召，为丰富偏远山村农民的文化生活，精心挑选了一批文学艺术、传记、科普、农业科技、励志等方面的图书共500余册及全民阅读宣传展板10余副来到半高山偏远山村——黄粮镇水磨溪村开展送文化下乡活动。 月21日，高桥乡党委镇府在双堰村开展“铁地同心、共建家园”主题党日暨送健康、送文化进高铁活动。我馆积极参与，精心组织，当载满政治、法律、历史、科普、农业

科技、实用技术、医药保健、生活百科、文学艺术、体育娱乐等内容图书的流动图书车开进双堰村，早已等待多时的高铁工人及村民激动不已，纷纷到流动图书车上阅读自己喜爱的书籍，为建设高铁的工人及双堰村村民送去丰富的精神食粮。活动结束，流动图书车上看书的人们迟迟不肯离开，他们希望我们能经常下乡开展这样的惠民活动，并积极主动帮助宣传、倡导全民阅读，让我们在场的工作人员深受感动。 二、阅读推广进高墙，温暖人心。 作为全民阅读活动特色服务品牌，xx县图书馆“书香进高墙”活动已开展多年。看守所内在押人员每天的生活非常枯燥单一，想念家人，想自己的案子，思维难免走入死胡同。读书能分散他们的注意力，疏导心灵。针对这一特殊人群的特殊需求，图书馆及时对监所阅览室的书籍和期刊进行更新，并与他们联合开展读书活动，给在押人员平淡乏味的生活带来乐趣，送来温暖。将文化的阳光，人性的温暖送到了高墙内。 三、阅读推广进校园，倍受欢迎。 为了营造校园良好的读书氛围，使孩子们从小树立良好的读书习惯，4月20日上午，xx县图书馆走进xx县实验小学开展校园宣传活动。本次活动向孩子发放了“4.23世界读书日”倡议书、xx县图书馆简介1000份，全面介绍图书馆免费开放的服务内容等，并现场为教师和同学办理借书证，

图书馆儿童阅读推广正稿

图书馆儿童阅读推广 ----海宁图书馆儿童阅读推广探索 【摘要】推广儿童阅读计划对于儿童的健康成长、长远发展以及社会的精神文明建设都有深远的意义。本文通过介绍国外图书馆创新型的管理理念、多彩的图书馆活动以及推出的阅读计划等经验，并以海宁图书馆儿童阅读推广探索为例，介绍了与低幼儿、中小学校、家庭、社区等多方配合来探讨我国图书馆推广儿童阅读计划的途径和方法。 关键词：图书馆推广阅读儿童 阅读是人类社会特有的文明行为和社会普遍现象,是人们获得知识和信息的重要手段。在现代社会,任何人都离不开阅读，尤其是处在成长阶段的少年儿童,阅读是他们获取知识、开阔视野、通向未来成功之路的最佳途径。这里引用儿童文学作家李秋沅的一句话，为如何引导儿童阅读画了个粗线条：“以文学为例，幼童对神话敏感，小学低年级的孩子对寓言、童话敏感，从小学高年级起开始对儿童小说、散文有了兴趣，而初中则是文学启蒙的开始。错过了神话、寓言、童话、小说、散文的阅读黄金期，将是难以弥补的缺憾”。所以，阅读要从娃娃抓起,尤其是从低幼儿童、小学生抓起,让阅读成为国民生活方式和习惯。 就笔者而言，我们公共图书馆可以借鉴国外图书馆的经验，来推广儿童阅读；还要社会各个阶层多方面配合合作，来努力推广儿童阅读，这是我们当前图书馆义不容辞的责任。 1国外图书馆的儿童阅读推广经验 对于现在的很多家长来说，怎样在幼年时培养起孩子读书的兴趣是一个令他们头疼的问题。实际上，带孩子去图书馆读书是一个不错的选择，但目前国内的公共图书馆也存在着不足之处。比如专门的幼儿阅读区并不多；儿童图书馆能吸引孩子使他们产生兴趣的图书有限。对此，我们可以对外借鉴，在图书馆本身进行多种创新。 1.1创新型的推广理念 现在国外的一些图书馆针对儿童阅读的管理理念也在积极调整之中，如美国纽约皇后区公共图书馆甚至对婴儿开放，并教家长如何利用图书馆念书给婴儿听。刚满一周岁的小读者可以由父母陪同听故事，小读者的父母还可以在图书馆免费上五次培训课。又如加拿大图书馆人对公民阅读素质的培养是从婴幼儿时期

排舞教案

自编排舞套路 教 案 实习教师：李玲 实习地点：西华师范大学新校区一期田径场 实习时间：2015年4月

自编排舞套路教案 教师李玲班级XXX 人 数 XXX人课类型实习课课时40分钟 教学内容1、自编排舞套路。 2、身体素质练习一：柔韧性。 教学 目标 1.使学生初步掌握健排舞套 路的基本步伐及动作要 领。 2.通过柔韧性的练习提高学 生身体的柔韧性，为将来 更好完成动作打好基础。 3.通过本次课的教学，调动 学生学习体育的积极性。 教学重难点 重点：对所学动作的掌握。 难点：节奏与动作的协调配合。 时间课的内容组织教法 开 始部分3 分 钟 课堂常规： 1、体育委员集合整队。 2、教师宣布本次课的内容及注 意事项。 3、安排见习生。 准 备10 分 钟 徒手操： 1、跳跃运动（8×8拍） 1)第一、二个8拍：手叉腰原地 跳跃 2)第三个8拍：手叉腰左脚单脚 跳跃 3)第四个8拍：手叉腰右脚单脚 跳跃 4)第五、六个8拍重复第三、四 个8拍的动作 5)第七、八个8拍：左右脚交换 跳 2、高抬腿： 跟着老师的节奏走，时快时慢， 一、组织队形： ×××××××× ××××××××

部分中间不能停，不能放松。 3、头颈运动（4×8拍） 1)第一个8拍：1、2拍向前，3、 4拍向后，5、6拍向左，7、8 拍向右 2)第二个8拍同上 3)第三个8拍:逆时针绕两圈 4)第四个8拍：顺时针两圈 4、肩部运动（4×8拍） 1)第一个8拍：第一拍右肩向上， 第二拍右肩向下，如此重复 2)第二个8拍与第一个8拍动作 相同方向相反 3)第三个8拍：第一拍双肩同时 向上，第二拍双肩同时向下， 如此重复 4)第四个8拍与第三个8拍相同 5、扩胸振臂运动（4×8拍） 1)第一个8拍：1、2拍两手握拳 拳心向下置于胸前，屈肘，肘 与地面平行向后振动两次；3、 4手由拳变掌掌心向上，肘由 曲到直成侧平举，向后振动两 次；5、6手由掌变拳，右手向 上，拳心朝前，手臂贴耳朵， 左手向下拳心朝后，然后向后 振动两次；7、8与5、6动作 相同方向相反 2)后三个8拍重复第一个8拍动 作 6、腹背运动（4×8拍） 1)第一个8拍：1、2拍两脚打开 略比肩宽，双手相握上举，掌 心朝上，手臂贴耳朵，然后向 后振动两次；3、4两腿蹬直， 弯腰掌心向下，尽量贴地面5、 6、7、8拍重复1、2、3、4拍 △×：学生 △：老师 教法：老师讲解示范动作 二、要求： 1、教师：动作清晰，声音洪亮 2、学生： 1)注意力集中，跟着老师的节奏， 充分发挥积极性。 2)徒手操练习要求动作轻松自 然，动作幅度不要过大，以免 造成运动损伤。 3)徒手操的练习达到身体预热目 的，为课的基本部分做好准备。 三、目的： 1．促进学生身体正常发育和 素质的全面发展，培养学生正确的 身体姿势，增强学生的体质。 2．为学习基础部分做好思想 上的准备，提高运动成绩，防止运 动损伤。 3．掌握准备活动的基本知识 和技能，是学生从事课外体育活动 时懂的如何做准备活动，为学生实 施终生体育打下良好的理论基础。 4．4、振奋学生的精神，集中 注意力，培养学生的组织纪律性和 集体主义精神。

广场舞大赛策划方案

广场舞大赛策划方案 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

宁夏瑞鸿达实业集团石嘴山分公司 广 场 舞 大 赛 策划方案 2016年9月

目录

瑞鸿达杯，广场舞大赛策划方案 随着国家《全民健身计划（2016—2020年）》的颁发和城镇化建设的发展，确定了全民健康是国家综合实力的重要体现，是经济社会发展进步的重要标志。近年来城乡广场和休闲地带逐渐增多，广场设施不断完善，这为广场舞的发展提供了最为重要的硬件设施。在这样的背景下，广场舞走进人们的生活，已经被越来越多的不同年龄层次的人肯定，成为社区文化生活中不可或缺的重要形式和内容，同时也是政府所积极倡导的文化进社区，社会和谐发展的一个重要表现。 健康中国的提出，使健康逐渐成为人们茶余饭后讨论的话题。广场舞作为一种大众健身的主要活动形式，在居民健康生活中起着至关重要的作用。为促进健康中国在人民群众中的进一步发展，进一步加强精神文明建设，树立社区文化自信心，我集团特组织此次广场舞大赛活动，以丰富群众文化生活为目的，为群众营造一个更为舒适温暖的社区生活环境。 一、活动名称 石嘴山市“瑞鸿达杯”广场舞大赛

二、活动宗旨 塑造多元的社区文化，提高居民的个人素养，陶冶其情操，增强其对社区的归属感和凝聚力。响应国家政策号召，以切实可行的广场舞大赛活动，让提高身体素质和健康水平的意识深入人心，使社区居民之间的关系更为融洽，家庭更加和睦，从而促进社区的综合发展、建立社区内群众的文化自信心。 三、活动时间 比赛时间：2016年9月28日 四、主办单位 主办单位：石嘴山市文化旅游局 承办单位：宁夏瑞鸿达实业集团石嘴山分公司 协办单位：石嘴山市文化馆 石嘴山市文化艺术协会 五、参赛事项 （一）报名要求 1、每组参赛队由领队进行报名，参赛选手性别不限，参赛队伍共10只，每一队30人。 2、参赛作品以公众可以广泛参与的广场舞为主导，不分舞种，可从各种广场舞中自行选定并加以改编。

全国排舞竞赛规则.pdf

全国排舞竞赛规则 （XXXX---XXXX年） 第一章总则 1.1说明 1.1.1定义：排舞是一项通过丰富的舞步变化和段落循环将舞蹈、音乐、体育、文化等有机结合、用以诠释风格各异的舞蹈形式和音乐元素，从而娱乐身心的健身运动。 1.1.2 排舞非常适合日常健身、工间操、课间操、全民健身展示表演及开展比赛等活动。在丰富大众文体生活、增强团队精神、促进生产力、创建和谐社会等方面具有特殊的作用和意义。 1.2 目的 制定本规则的目的是保证全国排舞比赛的客观性、规范性和公正性。 1.3比赛项目 1.3.1 单人项目 1.3.1.1 单人规定曲目（男女不限） 1.3.2 集体项目 1.3. 2.1 集体规定曲目 1.3. 2.2 集体自选曲目 1.3. 2.3 集体串烧曲目（两曲或三曲连跳） 1.3. 2.5集体原创曲目 1.3.3双人自选曲目 1.3.4集体广场舞曲目（经过编排的广场舞） 1.4 比赛分组及参赛人数 1.4.1 比赛共分四个大组，具体如下： 1.4.1.1 学生组 1.4.1.1 .1少儿组（＜7岁） 1.4.1.1 .2 小学生乙组（1——3年级） 1.4.1.1 .3 小学生甲组（4——6年级） 1.4.1.1 .4 中学生乙组（7——9年级）

1.4.1.1 .5 中学生甲组（普通高中、职高、中师中专等） 1.4.1.1 .6 普通院校组（含独立学院、职业学院等） 1.4.1.1 .7 体育院校组 1.4.1.2 职工组 1.4.1. 2.1职工青年组（小于35周岁） 1.4.1. 2.2职工中年组（大于35周岁） 1.4.1.3 社会组 1.4.1.3.1社会青年组（小于35周岁） 1.4.1.3.2社会中年组（大于35周岁） 1.4.1.3.3社会常青组（50岁以上） 1.4.1.4 国际友人组 1.4.2 参赛人数 1.4. 2.1 每队可报领队、教练、管理、队医等各1 人。 1.4. 2.2 集体项目每项参赛人数不得低于12人，男女不限。 1.4. 2.3 双人项目每队限报2队选手。 1.4. 2.4 单人项目每队限报2名选手。 1.5 出场顺序 1.5.1 出场顺序由比赛组委会抽签确定。 1.6 入场和退场 1.6.1 参赛队可以选择动态入场或造型开始动作。 1.6.2 参赛队根据音乐可选择造型结束动作或在音乐伴奏下退场。 1.6.3退场必须向裁判员及观众行礼致意。 1.7 音乐时间

浅谈基层图书馆阅读推广研究

浅谈基层图书馆阅读推广研究 图书馆作为公民公共基础设施之一，近年来使用率并不理想，尤其是县乡镇级图书馆，这不仅在一定程度上形成资源浪费，也阻碍了其以提升公民文化素质为目标的实现。本文以县级图书馆一线工作为例，探讨图书馆使用效率较低的原因，并从实际工作出发寻找提高使用效率和促进阅读推广的几则方法，为整体图书馆建设提出建议。 标签：公共图书馆阅读推广方法意义 一、前言 阅读作为人类特有的一种精神活动，也是传承知识和延续文明的一种手段。任何一个希望获得知识或者从事创造性研究活动的人，都离不开读书。要用知识来丰富自己、武装自己，把自己培养成具有“自己的观点”的人。成为一个有知识的人，这其中最重要的环节就是阅读。虽说图书馆充当着补给精神食粮的作用，但是目前我国国民阅读整体水平并不是很高，除了专门从事语言文字工作的人员之外，利用自己闲暇时间进入图书馆进行阅读的人员数量不多，尤其以县乡镇级图书馆更为明显。基于这种情况，图书馆应该加大有关书文化的宣传措施，提高公民对于读书重要性的认知，同时也要加强图书馆自身建设，为人们进行阅读提供一个愉悦的环境。 二、现阶段我国图书馆阅读情况 1.国家大力鼓励读书活动 我国在经济迅速发展的过程中，逐渐开始重视文化知识的力量，倡导终身学习的理念，例如在企业内部倡导企业员工进行学习理念，培养高素质人才。在面向社会时，国家也开展了很多鼓励人民进行阅读的活动，例如开展知识工程图书馆服务宣传周活动，一年一度的读书日，举办书展、新书评介、读书心得比赛以及增加财政支出加强公共设施建设等很多活动。精神是一个国家立足的核心，国民的科学文化素质水平在一定程度上代表了一个国家的先进水平，因此提升国民素质也成为国家近年来发展的目标之一。 2.公共图书馆使用率比较低 国内较多图书馆藏书丰富，数据库资源大等，但是利用率较低，尤其是县乡镇级图书馆。处于大学阶段和就业阶段的人们对读书欲望较高，因此青少年成为读书群体的主力军，但是实际效果并不理想。由于很多青年人热衷于在闲暇时间上网、看电视、健身等娱乐活动，相对走进图书馆时间较少，另外如今快节奏的社会步伐加剧人们的急躁心理，精心阅读难上加难，再加上国家鼓励读书方面的政策大多都只停留于书面文件，实际操作较少，也是形成这一现象的主要原因之一。

《排舞》

排舞 第一章：排舞简介 排舞——作为一种国际性的健身舞蹈，一种生活时尚，正越来越受现代都市男女老少的青睐。它兼具拉丁舞的热情奔放和国标舞的优雅舞姿，集舞蹈、体育、艺术于一体，具有广泛的健身性、娱乐性和大众性。近年来排舞风靡世界，受到不同国籍、性别及年龄的人们的参与和喜爱，已成为一种“国际健身语言”。 一、排舞运动的概念 什么是排舞？很多人对这个名字肯定非常的陌生。其实，排舞可以从其英文名“Line Dance ”中推测，从字面上可以理解为是排成一排排跳的舞蹈。它起源于70 年代的美国西部乡村舞曲，也叫牛仔舞。起先用吉他和拍手的方式起舞，随着时代的发展，融入了欧洲宫廷和拉丁式的舞步。它的特点是舞步多元，风格创新，简单易学，有别于体育舞蹈的是不需要舞伴，是一种既可个人独享，又可与团体共乐的舞蹈。 排舞发展至今已有3000多支舞曲，每一支舞曲都有自己独一无二的舞步。新舞曲的编制，必须经过国际排舞协会的认证才能够在全球发行推广。所以，同一支舞曲，全世界的跳法都是统一的。在这个一致的舞蹈标准下，排舞的舞者可以在世界各地享受以舞会友的乐趣。每当有新的舞曲时，经过排舞协会认证的专业排舞教练可以根据新的舞步来传授给学员。由于不断的有新的舞步和舞曲出现，跳排舞始终有新鲜感。排舞协会还会在全世界举行比赛，参加的人数经常打破吉尼斯世界纪录。这也是排舞在全世界广泛传播的原因之一。 排舞与国际标准交谊舞有着紧密的联系。国标包括拉丁、摩登两大舞种。拉丁舞起源于古巴热情奔放的舞蹈，之后演变出伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞；摩登舞最早起源于西方的宫廷舞蹈，之后演变出华尔兹、狐步舞、快步舞、维也纳华尔兹、探戈。通俗地讲，排舞这项运动既源于国标又高于国标。首先，因为排舞融入了多种舞蹈风格，舞步不仅仅吸取了国标所包括的所有舞蹈元素，还吸取了如Ballroom （舞厅舞），Jive （爵士舞），Irish （爱尔兰舞蹈），Funk （街舞）等多种元素；其次，无论是拉丁舞还是摩登舞都需要男女结伴起舞，因此在一定程度上限制了喜欢跳舞却又难于结伴的人群。而排舞不需要舞伴，没有年龄限制，排成一排，随着轻松活泼、旋律优美的乐曲，既可独舞，也可万人齐跳；再次，虽然排舞每一支乐曲的舞步动作要求全世界统一，但是对于身体及手臂的动作并无统一要求，所以根据个人喜好可以自编动作。而且，与国标舞相比，排舞运动还有一大优点，那就是对舞者的身体姿态要求不高，跳舞时你可以先学走步子，带一些手臂动作，待你完全掌握了舞步及方向变化之后，再将胸、腰、髋摆动起来。 作为一个新引进中国的舞蹈运动项目，学跳排舞不但可以从中学到优雅的姿势，还可以放松心情，舒缓紧张的情绪，并且轻松达到健身减肥的效果，让生活更加健康美好。 二、排舞运动的基本特征 （一）音乐题材的丰富性 排舞音乐有具有浓厚牛仔风格的美国西部乡村歌曲，有经典的西洋老歌，也有许多现代音乐元素，如爵士、拉丁、华尔兹、街舞，以及世界名曲，甚至歌剧主题曲，现行的舞曲已达3000多首。丰富多样的音乐形态是排舞创编的资源库。多元的舞曲可满足不同性别、不同年龄层次人的需求。青年人热情奔放、激情洋溢，可以选择拉丁舞、爵士舞、街舞等舞曲；中老年人则可以选择舒缓柔情的舞厅舞曲目。

牛仔风格排舞运动舞步示范与教学

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/828455555.html, 牛仔风格排舞运动舞步示范与教学 作者：王艳 来源：《中国学校体育》2017年第06期 牛仔舞（Jive）是美国西部20世纪二三十年代盛行的牛仔舞蹈，是由一种叫“吉特巴”的舞蹈发展而来。其特点是舞曲欢快、有跃动感，舞步敏捷、丰富多变，节奏明快、自由奔放，因此具有独特魅力。本期为大家介绍一首牛仔风格的排舞曲目：《国王的牛仔》，本文曲目中的手臂动作由示范者创编，仅供大家作为参考，不属于排舞曲目成套动作中的规定手臂动作。 文中所涉及的排舞专业步伐动作有：右藤步、左摇摆、1/4蒙特利转、1/2蒙特利转、右水手步、左水手交叉步、曼波交叉步、脚跟扇形步、脚尖扇形步、1/2定轴转、前锁步，其动作步骤如下。 右藤步：右脚先向右侧迈步，左脚向右后方撤步做后交叉动作，右脚再向右侧迈步，左脚向右前方上步做前交叉动作（左脚可做并、点、刷等动作）。左藤步动作与右藤步动作相同，方向相反。 左摇摆：左脚先向左侧迈步，右脚再做原地踏步动作。右摇摆动作与左摇摆动作相同，方向相反。 1/4蒙特利转：右脚向右侧点地后，右转1/4做右脚并步动作，左脚再向左侧点地，接着 做并步动作。 1/2蒙特利转：右脚向右侧点地后，右转1/2做右脚并步动作，左脚再向左侧点地，接着 做左脚并步动作。 右水手步：右脚向左后方撤步做后交叉动作后，左脚向左侧迈步，右脚向右侧迈步。 左水手交叉步：左脚先向右后方撤步做后交叉动作，右脚向右侧迈步，左脚再向右前方做前交叉动作。 曼波交叉步：右脚向右侧迈步后，左脚原地踏步，右脚再向左前方上步做前交叉动作。 脚跟扇形步：双脚脚跟先向外平展，再还原成起始状态。 脚尖扇形步：双脚脚尖先向外平展，再还原成起始状态。 1/2定轴转：右脚向前迈步后，向左转身180°，重心在左脚。 前锁步：左脚先向前迈步，右脚锁在左脚后，左脚再向前迈步。

图书馆阅读推广活动探讨

图书馆阅读推广活动探讨 摘要：生活中没有书籍，就好像没有阳光一样。自古以来，有关读书的名言警句数不胜数，阅读的重要性也不言而喻。我们学习生活中百分之八九十的知识都是通过阅读获得的，它是我们获取知识和了解人生的重要手段，也是最好的途径。而图书馆在推广人们阅读的活动中具有着非常重要的作用，它是人们进行阅读的一个桥梁。在倡导全民阅读的当今时代，如何做好图书馆阅读推广活动，更好地强化图书馆在人们阅读活动中的作用，值得我们进一步进行探究。 关键词：图书馆阅读推广活动 中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）08-00-01 俗话说：“书犹药也，善读之可以医愚。”读书是在哺育灵魂，是一个人精神世界的延续。只有不断地进行良好的阅读，才能提高自身的能力和修养。由此可见，阅读对于一个人的发展具有极其重要的作用。而图书馆是人们阅读的场所，是人们进行文化活动的中心，对人们的日常生活有着重要的影响。当地图书馆应当积极地开展阅读推广活动，有助于引导人们去参与阅读，享受阅读。 一、图书馆阅读推广活动发展遇到的问题 图书馆作为人们获取知识、丰富自身精神文化生活的重

要部分，承载着传承文化知识和填充人们精神食粮的重任。为了提高人们的知识水平，国家一直在鼓励人们去读书，读好书，各地也在积极开展阅读推广活动，但是在推广过程中仍会遇到一些问题，现列举取下。 1.阅读资源不丰富，基础设施不完备 近年来，图书馆建设方面已经得到了很好的改善，但是多数图书馆仍然存在馆藏图书资料匮乏的问题，或者没有及时更新，书籍与时代脱节，阅读者往往找不到自己需要文献资料。要想将图书馆的阅读推广活动落实到实处，必须要有一定的阅读资源。倘若馆内的图书又老又旧，即使展开了阅读推广活动，也很难吸引到大众的目光。有着阅读推广活动会在图书馆内举办，这就需要有桌椅、照明、供暖等一系列完备的基础设施，才能更好地促进阅读推广活动的进行。 2.网上阅读的兴起 随着科技的进步和发展，伴随着互联网的全面应用和普及，人们的阅读工具也更加偏向于在手机或者电脑，阅读习惯和态度也更偏向于快餐式的娱乐性阅读。虽然通过网络搜索文章进行阅读，节省了查找时间，相对于传统的图书阅读方式来说也更加方便快捷，但是这种表面式的阅读却丧失了阅读修身养性的真正意义。 3.推广活动面向的对象单一 目前大多数图书馆举办的阅读推广活动主要面向的对

大数据背景下图书馆阅读推广模式研究

大数据背景下图书馆阅读推广模式研究 【摘要】随着云时代的来临，人类步入一个快速发展的高科技时代，大数据成为高科技时代的产物。文章分析了大数据背景下图书馆的特征及应用大数据的优势，提出了适合图书馆的阅读推广模式。 【关键词】大数据；图书馆；数字阅读；推广模式 【中图分类号】G250.7；F713.50 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-00-02 1 大数据背景下图书馆的特征 1.1信息资源的数字化 传统图书馆的基础是书刊文献信息资源，数字图书馆的基础则是数字信息资源。数字图书馆是具有丰富内容、多媒体的数字化信息，这些信息包括经过数字化转换而来的文献或原本就以数字形式出版的信息，利用互联网电子技术为读者提供高效、方便地数字化信息服务。这里不同于实物存在的图书馆，而是使用先进服务手段为读者尽多、尽快、尽准地提供满意的数字化信息的服务。 1.2信息检索的智能化 数字图书馆中存储的海量多媒体信息需要智能化的搜索引擎、交互式智能化而又简单易用的多媒体检索工具。这

点本质上区别于传统意义上的图书馆，而且简单地将传统图书馆中常用的检索手段应用与数字图书馆中是无法满足的。数字图书馆在检索方法上要求以人工智能为基础，用户通过自己熟悉的语言和方式不断与系统进行交互，系统将自动检索用户提供的信息并将结果以知识化关联输出与之相关的确切信息资源。 1.3信息传播的网络化 数字图书馆是通过利用因特网超文本技术将信息互相联接起来，为各类读者提供网络化信息服务。因此，网络和通信系统是数字图书馆的重要基础，也就是说没有网络系统数字图书馆也就失去其真正的意义。是信息网络传播的功能才使得数字图书馆超越时空观念，跨越馆藏信息的地域界限。与传统图书馆相比，在为读者提供服务的方面，数字图书馆打破时间和空间的界限，?槎琳咛峁┧媸彼娴氐慕柙姆?务需求，而且网上图书馆额科技信息服务比传统图书馆服务更优越、更方便，实现了真正意义上的资源共享。 1.4用户为中心的服务模式 数字图书馆其任何使用方式检索方法其目的就是要为用户方便快捷地获取和使用自己所需要的信息。这种服务模式包括广泛的用户接口、强大的检索功能、直观简易的操作页面、人性化的服务平台，用户可以根据所需，不受时间不受地点的限制访问数字图书馆平台以满足信息资源的获取。

大课间排舞教学教案

大课间排舞教学（集体教学） 第1课 1．课的教材： 2．课的任务： 2．2 培养学生自觉锻炼习惯 3．准备部分 1-6班或7_12班集体集合安排任务. 4．基本部分 4．1 学习准备姿势排舞第一个八拍动作动作： 动作说明： 准备姿势 4×8踝关节的点地,一个八拍的一次并步,一个八拍的两次并步,两个八拍的后交叉步,四拍的膝关节的弹动. 排舞的第一个八拍:1_2拍上右脚转身180度,3-4拍同1-2,5-8拍向右前方上右脚一个小垫步,在向左前方上左脚一个小垫步.第二个八拍1-3拍一个右交叉步，左脚侧退一步右脚向右侧退一步，4-6拍一个右交叉步右脚向右侧一步然后转身180度，7-8左脚侧一步，左脚一个左交叉步。 教法：1.边讲解边示范；2.采用镜面及背面示范；3.采用分解、完整、重复，先两腿插腰做腿部动作，后完整练习；4.学生自行练习：区别对待，互相纠错。 5.先按口令练习，再配音乐。 要求：1.动作有弹性；2.富有节奏感；3.动作与音乐吻合 5．结束部分 集合讲评 组织：课前集合队伍 课后小结： 第2课 1．课的教材：

1．1 复习上节课所学动上节课所学动作 1．2 学习第三、四个八拍的动作 2．课的任务： 2．1 熟悉上节课所学动作，基本掌握上节课所学动作 3．准备部分同上 4．基本部分： 1、复习上节课所学动上节课所学动作 2、学习第三、四个八拍的动作 （一）1×8 1-2 右脚向右侧一步同时右脚移到右脚上，3-6 左、右分别一次小并步跳 7-8 退左脚然后右脚左脚原地小跳两次右脚向前一步（二）2×8 1-2左脚向前一步同时右脚离地，右脚踩地同时左脚离地，3-4左脚向左侧45°一个小便步，5-6上右脚转身180度，7-8上右脚一个小便步。 教法：1.边讲解边示范；2.采用镜面及背面示范；3.采用分解、完整、重复，先两腿插腰做腿部动作，后完整练习；4.学生自行练习：区别对待，互相纠错。 5.先按口令练习，再配音乐。 要求：1.动作有弹性；2.富有节奏感；3.动作与音乐吻合 5．结束部分 集合讲评 组织：课前集合队伍 课后小结： 第3课

排舞比赛活动方案范文

排舞比赛活动方案范文 篇一：排舞比赛活动方案 铜山中等专业学校幼教部1X-1X学年（上）《昆力奔驰》《人生如歌》排舞比赛活动方案 一、指导思想 为加强学生常规管理，提高晨间活动的质量，锻炼学生的体 质，培养学生集体荣誉感，增强学生团队协作意识和竞争精神，展示学生形体美与青春活力，体现学生良好的精神风貌！经部门研究决定：幼教部全体学生于201X年10月13日至10月15日举行《昆力奔驰》《人生如歌》排舞比赛。具体工作安排如下： 二、领导机构 组长：倪彩菊 副组长：XX、XXX、XX、XXX 组员：XX、XXX、XX 三、比赛时间、地点及顺序 时间：10月13日—15日6:20—7:00地点：南篮球场（下） 顺序：抽签决定顺序，两组同时进行 四、比赛内容：《昆力奔驰》《人生如歌》 五、比赛场地布置：张克让柳振民赵乘奔 六、奖励：一等奖：2名（300元/名），二等奖：3名（200元/名）， 三等奖：4--5名（100元/名）八、统分：张克让、学生两名

201X/10/8幼教部 附件 评分标准 篇二：天翼杯排舞大赛方案 (定稿)一、活动背景 排舞源于70年代的美国西部乡村舞曲，近年逐渐在亚洲各地掀起了一股热潮，并且受到各个年龄层的欢迎，可以说是老少皆宜的一种舞蹈。该舞蹈在绍兴已经具备十分良好的群体资源，每个社区广场、乡村城镇，都可以看到排舞者活跃的身姿。因此，在绍兴，开展排舞大赛的外部条件已较为成熟。 二、活动主题 贯彻落实全国十八大精神，努力推进文化强市建设，丰富活跃群众文化生活，全面构建社区和谐文化，积极打造绍兴文化品牌。 三、组织机构 主办单位：绍兴市总工会 绍兴文化广电新闻出版局 绍兴广播电视总台 承办单位：绍兴广播电视总台影视娱乐频道 中国电信绍兴分公司 绍兴市文化馆 绍兴市工人文化宫 执行承办：绍兴市排舞协会

全国排舞比赛规则

全国排舞比赛规则第一章总则 1.1 定义排舞是根据一段完整的歌曲或音乐，以有氧运动为基础，以身体练习和多变的步伐为基本手段，编者编排好的一套完整的动作，使练习者达到塑造形体、舒缓压力、改善气质、增强身体协调性、提高健康素质的一项运动。排舞旨在增强团队精神、促进和谐关系和反映健康向上的精神面貌，具有特殊的意义。 1.2 目的制定本规则的目的是保证全国排舞比赛评分的客观性、规范性和公正性。 1.3 比赛项目和参赛人数 1.3.1 团体赛每队的参赛人数最低为16 人，上不封顶。 1.3.2 男女比例至少要达到1:4 或4:1 。 序号比赛项目参赛人数年龄要求组别排舞难度

1 团体16 人以上按组别按组别初级以上 2 青年混双2 18-34 青年组中级以上 3 中年混双2 35-49 中年组中级以上 4 男、女单人18-34 不分组别中级以上1.4 比赛分组 序号组别年龄要求组队形式备注 1 儿童组学龄前 2 小学组6-12 3 中学组13-17 （含中专、中技、职高） 4 大学组18-30 （含大专、高职） 5 青年组18-34 6 中年组35-49 7 老年组50 以上 8 国际友人组不分组

1.5 组队名称规范地区+队名： 社会组：XX省XX市（自定义名称）排舞队单位组：XX省XX市（单位、学校简称）排舞队 1.6 出场顺序 比赛的出场顺序在赛前领队会时由各领队抽签确定。 1.7 比赛方法 1.7.1 规定曲目：相同曲目可以一个队或几个队一起上场比赛。 1.7.2 自选曲目：每队单独表演。 1.8 入场与退场 1.8.1 可以选择动态入场接开始，也可以选择立定造型开始。 1.8.2 入、退场必须迅速。

全国排舞比赛规则

全国排舞比赛规则 第一章总则 1.1 定义 排舞是根据一段完整的歌曲或音乐，以有氧运动为基础，以身体练习和多变的步伐为基本手段，编者编排好的一套完整的动作，使练习者达到塑造形体、舒缓压力、改善气质、增强身体协调性、提高健康素质的一项运动。排舞旨在增强团队精神、促进和谐关系和反映健康向上的精神面貌，具有特殊的意义。 1.2 目的 制定本规则的目的是保证全国排舞比赛评分的客观性、规范性和公正性。 1.3 比赛项目和参赛人数 1.3.1 团体赛每队的参赛人数最低为16 人，上不封顶。 1.3.2 男女比例至少要达到1:4 或4:1。 序号比赛项目参赛人数年龄要求组别排舞难度 1 团体 16人以上按组别按组别初级以上 2 青年混双 2 18-34 青年组中级以上 3 中年混双 2 35-49 中年组中级以上 4 男、女单人18-34 不分组别中级以上 1.4 比赛分组 序号组别年龄要求组队形式备注 1 儿童组学龄前 2 小学组 6-12 3 中学组 13-17 （含中专、中技、职高） 4 大学组 18-30 （含大专、高职） 5 青年组 18-34 6 中年组 35-49 7 老年组 50以上 8 国际友人组不分组 1.5 组队名称规范 地区+队名： 社会组：××省××市（自定义名称）排舞队 单位组：××省××市（单位、学校简称）排舞队 1.6 出场顺序 比赛的出场顺序在赛前领队会时由各领队抽签确定。 1.7 比赛方法 1.7.1 规定曲目：相同曲目可以一个队或几个队一起上场比赛。 1.7.2 自选曲目：每队单独表演。 1.8 入场与退场 1.8.1 可以选择动态入场接开始，也可以选择立定造型开始。 1.8.2 入、退场必须迅速。 1.8.3 退场必须包括向裁判员及观众行礼致意。 1.9 成套动作时间根据比赛规程而定。 1.10 比赛成绩与奖励 1.10.1 预赛成绩不带入决赛，比赛最后成绩由决赛产生。

对公共图书馆阅读推广活动的思考

对公共图书馆阅读推广活动的思考 本文概述了开展全民阅读图书推广活动的意义和作用，以陕西省图书馆为例，展示了公共图书馆形式多样的阅读推广活动，并在此基础上提出了进一步提升活动社会效益的建议：进一步加强自身建设；援建中、小学校图书馆，开展校园读书会；联合社区开展形式多样的阅读推广活动；利用新闻媒体为阅读推广活动大力宣传。 标签：公共图书馆；阅读；阅读推广活动；建议 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”著名文学家莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”温家宝总理说：“书籍本身不可能改变世界，但是读书可以改变人生，人可以改变世界。读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”这些名言名句无不说明读书对个人及其一个民族、一个国家是多么的重要。当下，我们更应该遵从温家宝总理对民众的倡导“读书好、好读书、读好书”。 一、开展全民阅读推广活动的意义 1、激发国民阅读的热情 我国国民阅读现状不佳，据中国新闻出版研究院组织实施的第十一次全国国民阅读调查显示，2013年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为4.77本，比2012年增加0.38本，连续七年稳步提升；人均阅读电子书2.48本，比2012年增加0.13本，纸质图书、电子书的阅读量略有提升。2013年我国未成年人人均课外图书阅读量为6.97本，较2012年提高1.48本。从以往的统计数据看，虽然我国国民的阅读量曾有过下降，但近年来还是呈现出稳步上升态势，但与法国、日本、韩国等国家的人均阅读量比，还有不小差距。据调查结果显示，有70.5%的国民认为当今社会阅读对于个人的生存和发展来说“非常重要”或“比较重要”。认为阅读不重要的比例仅为 5.2%。但同时，有超五成的成年国民认为自己的阅读数量较少。从调查结果来看，大部分人已认识到阅读的重要性，但由于种种原因，付诸于行动的为数不多。公共图书馆作为社会教育机构的重要组成部分，应该承担推广阅读的任务，激发国民阅读的热情。 2、提高国民整体素质，创建学习型社会 公共图书馆担负着保存人类文化遗产、开展社会教育、传递科学情报、提供文化娱乐的重要职能，应利用自身优势开展阅读推广活动，向国民宣传图书馆，引导阅读方向，激发阅读兴趣，达到开发个人智力潜能，从而提高国民整体素质的目的。阅读推广活动若在全社会范围内形成良好的阅读风气，对于创建学习型社会必然会起到很好的支持作用。

图书馆阅读推广的创新初探

图书馆阅读推广的创新初探 作者：王蓓 来源：《办公室业务（上半月）》 2017年第12期 【摘要】网络的迅猛发展以及智能手机的普及，很大程度上改变了人们传统的阅读方式和 习惯，如今的“低头族”都是在智能手机上进行阅读，越来越少的人会选择纸质书，而选择在 图书馆坐下来看书的人更是凤毛麟角。在倡导全民阅读的大环境下，怎样将图书馆的阅读进行 大力推广，并能够推陈出新是接下来不遗余力要去做的事情。本文旨在强调图书馆阅读推广的 必要性，应从何处着手对图书馆阅读进行推广创新，在总结了推广过程和创新探索中所出现的 问题后，也相应地给出了应当如何改进的建议。 【关键词】图书馆；阅读推广；创新；探索 图书馆是全民的学习场所，它承担了社会文化建设的重担，无论是青少年、中年人还是老 年人，也无论从事的是什么职业，抑或是身处何处，读书和学习都是每个人要坚持去做的事情，而图书馆为我们提供了绝佳的阅读环境和学习条件。 目前全国图书馆的阅读推广活动都在以别开生面的姿态蓬勃发展，其所包含的外延与内涵 都在不断地发生着变化。阅读推广实践活动的不断增多，阅读推广内容的不断丰富和完善，以 及阅读推广概念和理论的创新，所有这些都为图书馆阅读推广的创新做好了准备。 一、图书馆阅读推广的必要性 在阅读的过程中，思想和认知会随着日积月累的阅读心得而发生变化，任何一种习惯都是 需要培养的，阅读习惯形成之后也需要一直坚持下去。阅读能够培养一个人的兴趣爱好，提高 自身的素养，久而久之改变的是一个人的内涵和气质。阅读对人所产生的影响是潜移默化的， 但影响却是非常深远的。拒绝以快餐式的方式来阅读，拿起书本安静地坐在图书馆中，在知识 的海洋中思考、探索，丰富自己的思想。如果能够真正实现全民阅读，那么我国国民的综合素 质将会大大地提高，所以图书馆阅读的推广势在必行。 二、图书馆阅读的创新思路 （一）图书馆以更新颖的方式吸引读者。从图书馆的角度来讲，过去较低的借阅率可能已 经使图书馆的整个运作趋于僵化，所以工作人员要积极地推进本职工作。图书馆丰富的储藏量 是没有问题的，问题是如何进行自身的重新建设，充分利用好图书馆的典藏，发挥图书馆的优 势并制造出全新的亮点，用何种方式，以怎样的内容来吸引读者走进图书馆。这是需要图书馆 的工作人员用心探讨并仔细思索的问题。 （二）读者建立良好的阅读习惯。对于青少年读者来讲，拒绝做“低头族”，不再按照以 往的快餐式的方式去读书，养成良好的读书和阅读习惯，无论在今后的学习或是走上工作岗位 之后益处都非常大。对于中年读者来讲，处于这个年龄段的人群生活压力比较大，相对来讲可 能没有更多的时间用于读书和学习，可是从另一个方面讲，正是由于处于人生的这样相对容易 迷茫困惑的阶段，如果此时能够多读书、读好书，将会对他们目前的人生问题有更大的指导和 借鉴意义。 三、图书馆阅读推广过程中所应采取的措施 （一）图书馆阅读推广的形式。从形式上来讲，以往图书馆所采取的方式过于单一和单调，而现在图书馆可以充分地运用各种媒体和社交平台，微博、微信、QQ等对好的图书进行大力宣

排舞课程教学大纲

排舞课程教学大纲 一、目的要求 排舞，是一种排成一排排跳的舞蹈，它源于70年代的美国西部乡村舞曲。起先用吉它和拍手的方式起舞，随着时代的发展，后来融入了欧洲宫廷和拉丁式的舞步，舞步多元，风格创新，简单易学，是一种即可个人独享，又可与团体共乐的舞蹈。每一首舞曲，可由32拍，48拍，或64拍等不同的循环节奏所组成。所以每首曲子的舞步也随着特定的循环节奏而重复。 本课程通过规范的教学，使学员不但从中学到优雅的姿势，还可以放松心情，舒缓紧张的情绪，并且轻松达到健身减肥的效果，让生活更加健康美好。最终通过本课程的学习，提高人体中枢神经系统和运动分析器官的机能，改善心肺功能，增强身体素质。 二、学制教材 排舞学制二年，四学期；每学期16周，每周2学时，共128学时。教材《LINE DANCE MUSIC (VCD)》上海市排舞专业委员会三、内容课时 第一学期 1、排舞基本姿势、排舞基本步伐入门——恰恰2学时 2、排舞《爱的恰恰》4学时 3、排舞基本手法、排舞《满场飞》4学时 4、身体素质训练——协调性练习2学时 5、排舞《南方欢乐》4学时

第二学期 1、排舞基本步伐入门——桑巴2学时 2、排舞《永恒的舞蹈》4学时 3、排舞《玫瑰之泪》4学时 4、身体素质训练——柔韧性练习2学时 5、排舞《糖果派》4学时 第三学期 1、排舞基本步伐入门——伦巴2学时 2、排舞《慢慢燃烧》4学时 3、排舞《你叫谁达令》4学时 4、身体素质训练——腰腹力量练习2学时 5、排舞《说出来》4学时 第四学期 1、排舞基本步伐入门——牛仔2学时 2、排舞《按我的铃》4学时 3、排舞《一夜》4学时 4、身体素质训练——四肢力量练习2学时 5、排舞《尝试》4学时 四、原则方法

时尚排舞的演进发展及推广价值

时尚排舞的演进发展及推广价值 【摘要】排舞萌芽于美国，发展于90年代，近年来，排舞作为一项新型大众健身项目引入中国。排舞风格创新，舞步多元，简单易学，便于推广。其推广价值在于它的文化传承价值、创新价值、健身娱乐价值等，排舞已成为世界上三大最具休闲健身性的健身项目之一。 【关键词】排舞；时尚；发展；价值 排舞（linedance）是指站成一排排或者围着圈在音乐的伴奏下通过自由的表现形式和不断重复的规定的舞步来愉悦身心的一项健身运动。它以音乐为核心，通过风格各异的舞步组合循环，来展现世界各国民间舞蹈的多元文化魅力。排舞已经风靡世界，受到不同国籍、性别年龄及阶层的参与和喜爱。 1.排舞运动的起源与发展 1.1 排舞运动的起源 排舞最早萌芽于美国的西部乡村民间社交舞，包涵了许多舞蹈元素的风格特征，与多种舞蹈形式十分相似，如从排成一排排跳来说，很像太平洋一些岛屿的草裙舞、英国莫里斯舞和美洲印地安人的舞蹈都有类似排成一排排跳的民间舞蹈。19世纪初，流行在欧洲的社交舞随着欧洲的移民而传入美国，由于社交舞必须由男女相互结伴才能跳舞，这在很大程度上限制了喜欢跳舞却没有舞伴的人，当时美国一些社交俱乐部的舞者们尝试着大家可以单独或站成一排排跳，就是排舞产生的最初萌芽。并将这种舞蹈形式逐渐在全国传播开来。从宫廷舞集体舞到交谊舞再到不用舞伴也可以跳的排舞，它是朝着更自由、更灵活的大众化方向发展的。随意和休闲，这一时期排舞都来源于美国西部乡村舞，带有西部乡村音乐的烙印，也是被证明认可为现代排舞。 1.2 排舞运动的发展 20世纪90年代初，排舞进入了全面发展的阶段，一首叫“Achy Break Heart”歌曲，成为了90年代最著名的乡村音乐，也使配合推广这首歌的排舞广为人知，并随着乡村音乐被广泛传播到美洲、欧洲和澳洲等许多国家，同时，配合乡村音乐编排的排舞热潮又一次掀起，许多著名的排舞都是这一时期的作品。这期间，排舞逐渐脱离乡村音乐的束缚，开始寻求大量其它风格的舞蹈和音乐，如拉丁舞、布鲁斯、爵士舞、踢踏舞等多种多样的舞蹈形式，并随着特定的循环节奏交替旋转起舞，同时，排舞大量吸取体育舞蹈的舞步动作和编排模式，形成了自我的风格的编排设计和舞步规范。如：每支舞曲都有固定的曲目名称和舞步组合节拍数，并逐渐形成独一无二的舞步。全世界好听、流行的歌曲几乎都被编成了排舞。 1.3 排舞在中国的发展

图书馆阅读推广活动创新初探

图书馆阅读推广活动创新初探 本文分析了图书馆阅读的现状。阐述了图书馆阅读推广活动的重要意义，讲述了目前图书馆阅读状况和阅读推广中常见问题，缺乏规划、持续性差，缺乏创新、主动性不足。对图书馆阅读推广模式提出了创新建议。树立服务意识，积极主动服务；设立组织机构，深入开展研究；建立多元化阅读平台，创新推广模式。以期改变图书馆阅读的现状，使图书馆发挥最大的社会价值，培养学生良好的阅读习惯。 标签：图书馆；阅读推广活动；创新 21世纪被人们称为信息爆炸的时代，网络加快了信息的传递，丰富了信息的内容，给我们的生活各方面带来了极大的便利。同时，导致很多学生沉迷于网络无法自拔，使他们忽视了阅读的重要性。因为网络的牵绊，学生已经有很久没有走入图书馆，找一本书静静地阅读，寻找阅读带来的乐趣和满足感。在我国平均每人一年阅读4至6本书，这远远低于国际平均阅读量，甚至连平均每年阅读量最大的犹太人的零头都不够。图书馆作为社会一项具有公益性质的文化传播工具，受到很多高校的重视，近几年为了提高社会文化生活水平，高校一直致力于图书馆阅读推广活动，鼓励年轻人养成每天阅读的好习惯，但是在现实生活中图书馆阅读推广活动遇到层层阻碍，很难达到预期的效果。在这个网络盛行并且人们阅读爱好缺失严重的情况下，给我们的图书馆阅读推广活动带来了巨大的难题，因此我们应该创新阅读推广模式，鼓励更多的人们参与到阅读活动中来，将阅读作为生活中不可缺少的一部分。 一、图书馆的阅读现状分析 在我国大多数的图书馆是建立在学校中的，图书馆的受众也主要以学生为主，图书馆对于很多人来说是一个严肃、压抑、枯燥、安静的学习环境，因此学生们很难在这个浮躁的年代静下心来好好地品读一本书。在很多高校中虽然每天都有一定数量的人来图书馆，但是他们所占的比例连全校的十分之一都不到，并且这些人大多数来图书馆目的不是读书，而是在这个安静的环境中学习。图书馆每年藏书的阅读比例少之又少，并且借阅的种类也比较固定。因此，从以上分析我们可以发现以下两个问题： 1、学生阅读面较窄 从每年学生借阅图书的情况可以看出，学生的阅读面比较狭窄，缺乏全面的知识体系，这不利于学生们的全面发展。因此，在图书馆阅读推广活动中我们应该积极鼓励学生们扩大他们的阅读范围，培养广泛的学习爱好，提高自身的综合实力，这才是我们图书阅读推广活动的重要意义。 2、图书馆价值发挥不充分