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《一代才女林徽因》阅读练习题及答案

《一代才女林徽因》阅读练习题及答案

《一代才女林徽因》阅读练习题及答案

10.4分【参考答案】为了给患病的林徽因补充营养,梁思成不得不将一支伴随二十年的心爱的金笔和一只从美国购得的手表拿去当铺当掉,当出的价钱却只能在市场上买两条草鱼。这反映了在战乱时期,货币贬值,物价飞涨,而冷漠的帐房先生又乘人之危,使梁思成、林徽因夫妇陷入了极度的生活困窘之中。【试题解析】“清炖”、“红烧”对应的是上文中的“两条草鱼”,其生活状况主要结合上文来理解,重点抓住“通货膨胀”“冷漠和不耐烦”等词语。11.5分【参考答案】开头和结尾都写了阳光和小鸟,明艳的阳光与欢快的小鸟,构成生命的色彩与活力。这些景物描写不仅首尾照应,使文章结构浑然一体,而且烘托了文章主旨和人物的内心世界。躺在病床上的林徽因看到窗外充满生机的景物,反衬出她对生命的热爱和渴望。结尾部分更为热烈明快,充满诗意的景物描写,则是林徽因顽强与命运抗争的礼赞。【试题解析】开头和结尾都写到阳光和小鸟,很明显是首尾照应。写作特点与作用则从文章结构和思想情感两个方面作答。12.6分【参考答案】(1)①劳累过度,疾病缠身,无钱医治。②事业受阻,经费枯竭,出版刊物非常困难。③物价飞涨,生活陷入极度贫困境地。. (2)林徽因虽然生活在离乱和贫病交加的困苦中,但却与命运顽强抗争,表现出热爱生活、钟情事业、坚韧不拔、乐观向上的可贵品质。. 【试题解析】第三段写她劳累过度、疾病缠身,4-9段写她生活贫困,16段写她事业受阻。

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陕西省2018届高三开学语文一轮复习练习(含解析):说明文阅读(一)

专题三说明文 说明文(一) (时间:60分钟满分:85分) 一、(2017某高新一中入学)阅读下面的文字,完成1~3题。(9分) 探秘“太空动物园” ①动物进入太空并不稀奇,早在1957年,苏联的一条小狗就先于人类进入太空,之后更有各种动物源源不断地进入太空环境,它们在“太空动物园”生活得怎样呢? ②“太空动物园”里有过6对老鼠,分成两组,分别在模拟地面重力和2倍于地面重力的环境中生活。结果发现:在模拟地面重力环境下的老鼠健康如常,而且有两对在太空中成功繁殖后代,生下的小老鼠在回到地面后仍能健康地活着。而生活在大于地面重力环境里的老鼠都显得躁动不安,在7天以后肌肉开始萎缩,呈现很严重的病态,并且都没有生育。可见,重力影响动物正常繁殖。 ③在2倍于地面重力的区域里还生活着一群小鸡。当它们在那里生活了18周后,回到地面时体重普遍下降,膝盖骨明显变形,肌肉也出现拉伤。而“太空动物园”中的猫、狗、猴的抵抗力都比较好,猴子可以安全返回且不得什么“太空病”,狗也基本能健康而归。相比之下,猫的身体状况稍稍不如前两者。因此科学家认为:越高等的动物在太空的适应性越强。 ④在太空失重状态试验中,鱼的耐失重能力要比青蛙好。而把青蛙和猴子相比时,青蛙又好于猴子。科研人员认为,可能是水生动物的细胞组织结构较疏松,对重力变化的敏感度较小。这说明水生动物更适应失重环境。 ⑤在太空里生活,还可以改变动物的遗传性能。比如,在太空孵化出的鳃足虫,到第三代时大都寿命不长。但在太空中生活的草履虫,其繁殖率却提高了4倍。这是太空辐射使遗传物质中的染色体发生了变异的缘故。由于宇宙环境可以改变遗传能力,一些国家现在已开始建立太空遗传学这门新科学。 ⑥了解了动物们在太空中的这些特性,在地球上的动物园里被尊为贵客的大型动物——狮、虎、豹等也将成为“太空动物园”的常客。 1.科学家从“太空动物园”的实验中得出了哪些结论?(4分) 【答案】①重力影响动物正常繁殖。②越高等的动物在太空的适应性越强。③水生动物更适应失重环境。④在太空里生活,还可以改变动物的遗传性能。 【解析】本题考查对文章信息的提取能力。根据阅读文章可以判断本文为总分总结构,第②~⑤段分别叙述了动物在太空中生活得出的不同结论。第②段得出的结论:重力影响动

《煮书》的阅读题答案

《煮书》的阅读题答案 其实煮书也就是反复钻研、反复品味书本。以下是要给大家介绍的《煮书》的阅读题答案,欢迎各位的参考!《煮书》阅读原文 爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着煮书两个苍劲有力的大字。我感到很(奇特奇怪奇妙):书只能读,怎么可以煮呢? 一天,爷爷刚写完一篇文章,正坐在转(zhuǎn zhun)椅上品茶。我指着条幅问爷爷:书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏了吗? 爷爷笑了:书是精神食粮嘛,既是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀. 爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读熟透不可。其实,这就是煮书。这样,他做起诗来就感到得心应手了。所以他说,读书破万卷,下笔如有神。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么煮。否则,就很难把语文学好。 爷爷,你看我该怎么煮书呢? 你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样煮下去,你不仅能体会到文章情感,还可牢记妙词佳句好处(ch chǔ )可多啦。肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗? 爷爷的话使我恍然大悟,煮书还真有道理哩。 《煮书》阅读题目 1、将文中括号里用得不正确的音节和词语用/划掉。(3分) 2、联系上下文解释下列词语。(2分) (1)煮书 (2)读书破万卷,下笔如有神 3、按要求填空。(5分) (1)疑惑不解的反义词是______(在文中找)。 (2)应在字典里的解释有:a、应该; b、回答、回应; c、满足要求;d、顺应、适应。得心应手一词中的应字应选第__种解释;热烈响应一词中的应字应选第__种解释。 (3)煮书的好处很多,既可以______,还能够_______。 4、选择本文的中心,在正确答案后面的括号内打号。(2分) (1)书是精神食粮,是可以煮的。 ( ) (2)课文都是范文,要放声朗读,仔细品味。( ) (3)读好书时一定要做到反复诵读品味,这样说话、写文章的时候才能得心应手。( ) 5、读了短文后,谈谈你自己的看法。(2分)

最新小学小升初英语阅读试题含答案【解析】 (17)

最新小学小升初英语阅读试题含答案【解析】 一、阅读理解 1.阅读理解阅读短文并填空。 Teacher : Boys and girls, it is goingto be Children's Day this Friday. Let's have a party in our classroom from 2:00 to 4:00. Children: Hooray! Miss Li:What are you going to bring? A: I'm going to bring some snacks. B:I'm going to some sweets and balloons C:I'm going to bring some drinks from home. Teacher:Great! I'm going to bring some apples. What are we going to do at the party? D: Let's play some interesting games. Teacher: Good!Who are you going to invite(邀请)? Children:We are going to invite our parents. the afternoon;in our classroom;With snacks and drinks;Come and have fun! 【解析】【分析】(1)根据表格内容,关键词Date是日期的含义,再结合短文内容it is goingto be Children's Day this Friday.得知应该填写六月一日。因为六月一日是儿童节。故填写1st June (Friday)。 (2)根据表格中关键词Time,是时间的含义,结合短文内容Let's have a party in our classroom from 2:00 to 4:00.故填写2 to 4 , in the afternoon。 (3)根据表格中关键词Place,是地点的含义,结合短文内容Let's have a party in our classroom from 2:00 to 4:00.故填写in our classroom。 (4)根据表格内容,分析此处应当填写携带物品,故填写With snacks and drinks。 (5)根据表格内容分析,此处填写聚会的邀请目的和意义。欢迎参与并且玩得尽兴。故填写Come and have fun。 【点评】考查同学的阅读能力。同学平时要多记与节日有关的单词。 2.阅读理解阅读理解 Hi, I am Susan. I am from the U. K. But now I'm studying(学习) in China. I'm going to do many things in the winter holiday. First, I'm going to finish my homework. Then I'm going to take a trip. I'm going to Beijing. It's snowy in Beijing. There is white snow everywhere. So I'm going to make a

三年级语文下册第一单元拓展阅读《红花草》,附阅读真题与答案

三年级语文下册第一单元拓展阅读《红花草》,附阅读真题与答案 红花草 周稼骏 也许因为我在江南农村长期生活过的缘故,我特别难忘那朴实无华的红花草。红花草,也叫紫云英,是一种生命力很强的草本植物。南方的水稻种植区里,遍野都有她的足迹。还在早春时节,歇冬的农田仍无生机,倔强的红花草就从隔年的稻茬周围,争先恐后地萌发出来。她那葱绿的羽叶,浅倚着冻土,嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花,恰如举着一支小火把,把大地喂得像块红玛瑙,真美。

然而,我对红花草的喜爱,还不单因为她那如火如荼的生命力,更在于那朴实、崇高的情怀。数九隆冬,万物萧疏,红花草却冲风冒雪地生长着,她的生命何等蓬勃!春暖花开,百花争艳,红花草又无意争春,默默无闻地扎根成长,她的品格何等谦逊!暮春将临,落英缤纷,红花草更到了全盛时期;这时,她的花蕊深蕴着醇香,香气弥漫,空气好像渗进了糖丝,使无数蜜蜂为之癫狂,终日绕着她采蜜。驰誉中外的“紫云英蜜”,就从这时开始萌出那琥珀色的柔光。一到插秧季节,红花草又慷慨地被翻进土里,泡入水中,变成了好的绿肥,为迎接更大的丰收牺牲自己。

红花草,活着,敢斗残冬,无意争春,一心为美好的生活酿蜜;死时,默默无怨,死得其所,给永恒的土地再添厚肥。她那火苗似的不熄的生命,所需极少贡献殊多的无私精神,不正是一种崇高人格的象征吗? 1.写出文中描述隆冬、初春、暮春三个时令特色的词语。 隆冬:, 初春:, 暮春:,

2.请写出下面句子的修辞手法,并把它改成陈述句。 她那火苗似的不熄的生命,所需极少贡献殊多的无私精神,不正是一种崇高人格的象征吗? 修辞手法: 陈述句: 3.结合上下文,理解下面这句话在文章中的作用。 然而,我对红花草的喜爱,还不单因为她那如火如荼的生命力,更在于那朴实、崇高的情怀。 4.还在早春时节,歇冬的农田仍无生机,倔强的红花草就从隔年的稻茬周围,争先恐后地萌发出来。她那葱绿的羽叶,浅倚着冻土,嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花,恰如举着一支小火把,把大地喂得像块红玛瑙,真美。 上面这段话,作者把红花草细分成羽叶、嫩茎、小红花等几个部分后,用白描的手法,把可爱的红花草展现在读者的面前。试用这种方法写一写你所熟悉的一种植物。

语文阅读短文练习题 及答案

语文阅读短文练习题(1)及答案 (40分钟完成) (一)人生路上没有地图 喜欢冒险的我决定去玛丽姨妈家,攀爬她家山后那座神秘的大山。姨父阿梅斯说:“真不巧,这几天我很忙,因为我的族人还等着我开会呢。还是等我有时间了再带你去吧,如果没人领着,你很可能会迷路的。” 我说:“怕什么,万一迷路了,我就用手机打你的电话,向你求救。”阿梅斯姨父笑着说:“那好吧,希望你不会迷路,这样我也不会耽误族人开会的时间。” 姨父是族长,主持族人开会,是他们族里的头等大事。我真不希望去打扰他,于是我自信地说:“不会的,我相信自己一定能够安全返回。” 我终于一个人出发了。一路上都很顺利,就在快接近山顶时,突然狂风大作。姨父说过,必须等大风过去了才能继续行走,我只得找了个避风的地方,拿出睡袋躲了进去。一个小时后,我从睡袋里爬出来,眼前竟然没有路了。 我在原地转了一圈,所有的地方都是那么眼熟,那些路看起来四通八达,又好像不是路,怎么办?我决定给姨父打电话求救,可是,除了那个睡袋,我的身边竟然什么也没有了。一定是刚才那阵大风将我的行李给刮走了。 就在我快要绝望的时候,我突然从睡袋里发现了一张地图。莫非是姨父有意放进去的?我顿时来了精神,循着地图的指引顺利找到了回家的路。 一踏进家门,正好赶上姨父散会回家。我高兴地对姨父说:“今天多亏了你的地图,要不我还真是回不了家。我的行李包括手机都给风刮跑了。” 姨父奇怪地问:“地图,你哪里来的地图?”我说:“是你放进我的睡袋里的呀。”姨父拿着那张地图,突然哈哈大笑了起来:“这哪是什么地图啊,这是你4岁的琳达表妹画的超级蜘蛛侠,你看,这些线条不都是蜘蛛的长腿吗?” 我惊奇地说:“可是,我真的是拿这张‘地图’找到下山的路的呀。” 姨父说:“你能够成功地下山,不是这张地图的功劳,而是你自己行动的结果。遇到困难,只要不消极等待,而是主动寻找解决问题的方法,就永远不会迷路!要知道,人生的路上是没有地图的。” 1.“我”能成功地下山,是因为() A.地图的指引。 B.自己行动的结果。 C.用手机打姨父的电话求救。 2.与“遇到困难,只要不消极等待,而是主动寻找解决问题的方法,就永远不会迷路!”中的“迷路”意思相同的选项是() A.天气不好,爸爸开车迷路了。

煮书阅读题含答案

爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢 一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书么可以煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗? 爷爷笑:书是精神食粮既是食怎么不可以煮煮熟吃去才好消化吸收。 爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是‘煮书'。这样,他做起来就感到得心应手了。所以他说:‘读书破万卷,下笔如有神'。我们学习语文,那些好的文章也应该这么‘煮',否则,就很难把语文学好。 “爷爷,你看我该怎么‘煮书'呢? “你可以从‘煮'语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读几遍,仔细品味一番,多有意思!这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,还可牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯吗? 爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩 、根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里 ①心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。得心应 ②一下子明白过来豁然开 ③心里不明白,不理解疑惑不 、造句。不仅……还… 她不仅举止优雅大方,还平易近人

、你认为“读书破万卷,下笔如有神”的意思是 这句话是告诉我们只有多读书,而且要读透,领会文章的内容,就可以不断地累好词佳句,不断地增长知识,只有这样写文章说话才得心应手 只有做到博览群书的人,写作时才能妙笔生花 、杜甫是怎样“煮书”的,请用~~~~”画出相关部分的句子;我们学语文怎样“煮书”?请用”画出相关部分语句 、“煮书”有什么好处?你今后打算怎样学好语呢 ①能深入体会文章的情感,还可牢记好词好句,说话和写文章不会犯愁。或者原文中句子(不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句。肚子里的词儿多了今后说话和写文章不会犯愁。 ②写自己打算怎么 6.阅读短文后填空 使“我”感到奇怪的问题是书只能读,怎么可以煮啊 “我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味,积累妙词佳句。7. 给第三自然段加上标点符号。

广州市小学英语小升初阅读理解试题(及答案)

广州市小学英语小升初阅读理解试题(及答案) 一、阅读理解 1.阅读理解阅读短文,选择正确答案. Mother Kangaroo and a little white rabbit are neighbours. One day, they are going to the zoo together. But the zoo is far away from their homes. So they have to wait for the bus. A gust of wind(阵风) blows and the little white rabbit feels very cold. And he says to Mother Kangaroo, "Mother Kangaroo, I'm very cold. May I go into your pocket?" "Sure." Mother Kangaroo agrees. After getting on the bus, the little white rabbit doesn't come out. So Mother Kangaroo buys two tickets(票). Getting off the bus, the rabbit comes out from the pocket. Mother Kangaroo says to him, "Here is your ticket." The rabbit says surprisedly, "What? You bought a ticket for me? I am so small that the conductor can't see me." Mother Kangaroo says, "Oh, no. We must be honest at any time." The rabbit feels very ashamed(羞愧的). (1)The Mother Kangaroo and the rabbit are going to the zoo . A. on foot B. by cat C. by bus (2)The rabbit goes into the Mother Kangaroo's . A. clothes B. pocket C. coat (3)The rabbit doesn't when they get on the bus. A. come out B. come in C. come up (4)The conductor see the rabbit. A. can B. can't C. don't (5)The rabbit is at last. A. beautiful B. honest C. ashamed 【答案】(1)C (2)B (3)A (4)B (5)C 【考点】阅读理解 【解析】【分析】大意:短文讲述了袋鼠妈妈和一只小白兔一起去动物园,他们得等公共汽车,小白兔感到很冷,他进入袋鼠口袋里,上车后,小白兔没有出来,下了公共汽车,袋鼠妈妈说:“这是你的票。我们必须随时诚实。”兔子感到很羞愧。 (1)根据 Mother Kangaroo and a little white rabbit are neighbours. One day, they are going to the zoo together. 可知袋鼠妈妈和一只小白兔去动物园,故答案为C. (2)根据And he says to Mother Kangaroo, "Mother Kangaroo, I'm very cold. May I go into your pocket?" "Sure." Mother Kangaroo agrees. 可知兔子进了袋鼠妈妈的口袋,故答案为B.(3)根据 After getting on the bus, the little white rabbit doesn't come out. 可知兔子上公共汽车时没有出来,故答案为A.

红花草阅读题答案

红花草阅读题答案 ①也许因为我在江南农村长期生活的缘故,我特别难忘那朴实无华的红花草。 ②红花草,也称紫云英,是一种生命力很强的草本植物,南方的水稻种植区里,遍地都有它的足迹。还在早春季节,歇冬的农田毫无生机,倔强的红花草就从隔年的稻茬周围争先恐后地萌发出来。它那葱绿的羽叶,浅倚着冻土,嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花,恰如举着一支小火把,把大地煨得像块红玛瑙,真美。 ③然而,我对红花草的喜爱,还不单因为它那如火如荼(t?的生命力,更在于它那朴 实、崇高的情怀。 ④数九隆冬,万物萧疏,红花草却冲风冒雪地生长着,它的生命何等蓬勃!春暖花开,百花争艳,红花草又无意争春,默默无闻地扎根成长,它的品格何等谦逊!暮春降临,落英缤纷,红花草更到了全盛时期:这时,它的花深蕴着醇香,香气弥漫,空气好像渗进了糖丝,使无数蜜蜂为之癫(di cn)狂,终日绕着它采蜜。驰誉中外的“紫云英蜜”,就从这时开始萌出那琥珀的柔光。一到插秧的季节,红花草又慷慨地被翻进土里,泡入水中,变成了好的绿肥,为迎接更大的丰收牺牲自己。 ⑤红花草,活着,无意争春,一心为美好生活酿蜜;死时,默默无闻,死得其所,给永恒的土地再添厚肥。是的,红花草不名贵,不明艳,也难入观赏之林,但它那火苗似的不熄的生命,所需极少、贡献殊多的无私奉献精神,不正是一种崇高人格的象征吗? 1 ?给下列加横线字选择正确的读音,画“V”。 倔强(ju eju e) 弥漫(n imi) 2 ?联系上下文理解下列词语的意思。 (1) 如火如荼:_________________ (2) 争先恐后:_________________ 3 ?在第四自然段中找出表示时令推移的四个词语,写在下面的横线上。 4 .这篇文章的结构方式是()。 A.总一分 B.总一分一总 C.分一总 5 .用“ ________ ”画出文中的过渡段。 6.根据文章内容填空。 (1) 从文中,我们可以知道红花草是一种____________________ ,主要生长在 _________________ 地区。 (2) 短文既写了红花草如火如荼的生命力,又从另一角度写了它朴实、崇高的情怀,但 重点应该是写_________________ 。 (3) 作者描写红花草的特点,进而赞扬____________________ 。 参考答案: 1 . ju e ; m i 2. (1) 形容气氛热烈,气势旺盛。 (2) 争着向前惟恐落后。 3. 数九隆冬;春暖花开;暮春降临;插秧的季节 4. B 5. “然而,我对红花草的喜爱……崇高的情怀。” 6. (1) 生命力很强的草本植物南方

《煮书》的阅读题答案

《煮书》的阅读题答案 导读:其实煮书也就是反复钻研、反复品味书本。以下是要给大家介绍的《煮书》的阅读题答案,欢迎各位的参考! 《煮书》阅读原文 爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着煮书两个苍劲有力的大字。我感到很(奇特奇怪奇妙):书只能读,怎么可以煮呢? 一天,爷爷刚写完一篇文章,正坐在转(zhuǎn zhun)椅上品茶。我指着条幅问爷爷:书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮 坏了吗? 爷爷笑了:书是精神食粮嘛,既是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀. 爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读熟透不可。其实,这就是煮书。这样,他做起诗来就感到得心应手了。所以他说,读书破万卷,下笔如有神。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么煮。否则,就很难把语文学好。 爷爷,你看我该怎么煮书呢? 你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样煮下去,你不仅能 体会到文章情感,还可牢记妙词佳句好处(ch chǔ )可多啦。肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?

爷爷的话使我恍然大悟,煮书还真有道理哩。 《煮书》阅读题目 1、将文中括号里用得不正确的音节和词语用/划掉。(3分) 2、联系上下文解释下列词语。(2分) (1)煮书 (2)读书破万卷,下笔如有神 3、按要求填空。(5分) (1)疑惑不解的反义词是______(在文中找)。 (2)应在字典里的解释有:a、应该; b、回答、回应; c、满足要求;d、顺应、适应。得心应手一词中的应字应选第__种解释;热烈响应一词中的应字应选第__种解释。 (3)煮书的好处很多,既可以______,还能够_______。 4、选择本文的'中心,在正确答案后面的括号内打号。(2分) (1)书是精神食粮,是可以煮的。 ( ) (2)课文都是范文,要放声朗读,仔细品味。( ) (3)读好书时一定要做到反复诵读品味,这样说话、写文章的时候才能得心应手。( ) 5、读了短文后,谈谈你自己的看法。(2分) 《煮书》阅读答案 1、煮书 2、划掉:奇特奇妙 zhun chǔ

最新人教版小升初阅读题库及答案..

飘香的生命 突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。这时,有人提醒:“这是桂花香吧。” 这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。 瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了还像什么都发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。 当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了…… 听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。 他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊! 1、给下列加下划线的字注音。(4分) 嗅()沁()人心脾凋()零静谧() 2、把下面的陈述句改成反问句。(2分) 听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了。 3、照样子把成语补充完整(4分) 例:口是心非 顾()失()扬()避()若()若()严()酷() 4、第三自然段中画线句在文中起什么作用?(3分) 5、“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”,其原因分别是什么?(4分) 6、《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟?(3分) 我的小河(节选) 小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是,小河也往往难逃B了。流经城市的小河,往往也出现了污染,她们被迫吞咽着污垢,一些飘浮物随波逐流,玷污了小河清白的面容;还有一些人,自以为高明,把小河的水抽干,把河床用水泥砌起来,如同一个温柔美丽的少女,硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉,而变成了一个池子,一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生,把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今,清澈美丽的小河越来越少了,不是被肢解,就是被渠化,而地处偏远的小河,随着人类的涉足,也面临着污染的威胁。 期待有一天,人类将停止一切污染的恶行,学会与大自然héxié()相处。

西湖秋意-初中语文阅读理解含答案上课讲义

西湖秋意-初中语文阅读理解含答案

西湖秋意 1.西湖秋意 ①碧云天,黄叶地…… ②湖波的微语,落叶的沙沙声,轻轻地协奏着一支秋的小曲。苏堤像一 条青黄相间的绒带,默默地伸向水烟迷朦的湖心……苏堤尽头是花港。 走进花港公园,才真正看到了秋天的本色。不是凄凉和萧瑟,不是委顿和枯黄,而是火的色彩,是壮丽和辉煌。 ③枫叶正红。那一瓣瓣红五星般的叶片,在微风中抖动着,像一簇簇小 火苗,组合成一篷篷巨大的红色篝火,在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。所有的一切,山石草木,池塘楼阁,仿佛全被燃着。我不禁想起了不久前在北京香山看到的红叶,那是满山遍野的火焰,把秋天燃烧得一片通红。我曾经惊喜得失声叫起来。此刻,面对着西子湖畔的如火红枫,虽没有在香山时的那种惊喜,却也身心为之一振。香山红叶是一种黄栌的树叶,远看红得轰轰烈烈,近看也不免有一种枯萎的感觉。红枫就不一样了,远眺近看,都一样生机盎然。红枫,是我心目中最美的植物之一,在秋天的西子湖畔,它们用自己鲜艳的色彩,向世界透露着生命的亮色,在秋风里吟诵着一首美丽的抒情诗…… ④依然有绿。不仅是苍松翠柏,更多的是许多貌不出众的常青树木: 樟、桂、黄杨、冬青……在落叶遍地的湖畔沉着地吐着绿,这是苍劲的深绿,是墨绿。最远处是一片水杉树,肃立在青沉沉的山脚下,像古人笔下的水墨画。倘若,西子湖畔春天的绿,给人清新妩媚的感觉,那么,此时的绿,应该说是庄重的,是深厚的,它使人想起人到中年以后的那种稳重和成熟…… ⑤也有花。自然是秋的皇后——菊花。在上海,刚刚参观过万卉色艳的 菊展,所以,在这里傲然卓立的名种菊并没有吸引我的注意力,倒是悄悄开放在湖畔树丛中的那些野菊花,花朵很小,然而一开就是雪白的一片,热烈而又优雅,有一种桀骜不驯的野气和生机。在一个不为人注目的小土丘上,居然还长着一片红花草,玫瑰色的小花,悄然开放在绿茵茵的小圆叶中——这应该是春天的标志啊! ⑥西湖,用她的永不枯竭的心血,用她的始终不渝的柔情,哺育着湖畔 众多的生命。如今,到了秋天,到了大自然新陈代谢的季节,西湖的儿女们却依然顽强在秋风里挥舞着手臂,为母亲唱着动人的生命之歌。 ⑦大自然的规律毕竟是无法改变的。落叶,这秋的尾声、冬的序曲,依 然在西湖畔不慌不忙地飘荡。 ⑧是什么使我眼前豁然发亮:一片耀眼的金黄,彩霞一般垂挂在宁静的 湖畔。这是我视野里最醒目最辉煌的色彩,西湖的黄昏也仿佛因它们而明朗起来、亮堂起来。看清楚了,是两棵高大的梧桐。在盛夏的烈日中,它们曾用蓊郁的树冠在湖畔铺展一片浓绿的荫凉,谁不赞叹它们的绿叶呢!此刻,每一片绿叶都泛出了金黄的色彩,然而它们还是紧紧依

最新整理语文真题阅读理解及答案(22)

语文真题阅读理解及答案(22) 阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 吴良镛:筑梦人生 ①1922年的春深时节,吴良镛出生于南京一个普通职员家庭。年少的他,目睹了收账人无情揭走自家的屋瓦,凄风苦雨中一家人被迫告别祖居。1937年南京沦陷前,他先后到武汉、重庆求学;1940年在重庆合川参加大学招生考试时,他亲历了日军战机对大半座城市的轰炸。流离失所、国破家亡的血泪,促使青年吴良镛默默许下宏愿,在内心树立起“谋万人居”理想。 ②1950年,吴良镛结束在美国的研读深造,投身于新中国建设,协助梁思成创办了清华大学建筑系。此后,风雨数十载,以解决中国实际问题为导向,从城市规划、建筑设计到教书育人,他不知疲倦地奔忙着,孜孜探求着中国特色的城市规划建设之路。他指出,西方建筑史是“石头的历史”,而中国古代建筑史是“土木的历史”,因此,北京旧城这个世界城市无与伦比之杰作的保护工作尤为不易。随着一批批新建筑、一座座新城市的拔地而起,吴良镛的心头却日益萦绕着浓密的困惑。他认为,旧城的改造不仅要满足现代生活的舒适要求,还要与原

有的历史环境密切结合。 ③“自古太守多诗人。”在吴良镛看来,作为城市规划者的市长,不仅要具备革命家的情操,还应具有诗人的情怀、史学家的渊博。“衣服破了一定要扔掉吗?是不是想想办法,例如打个漂亮补丁或绣上图案。”相对于大拆大建,吴良镛提出了“有机更新”理论和建造“类四合院”住房体系的构想。他的这一理论,被成功应用于北京菊儿胡同四合院改造工程。菊儿胡同居民曾一直被危房、积水等问题困扰着。由于许多改造方案与旧城风貌保护冲突,改造项目一直停滞在规划层面。吴良镛说:“民惟邦本,普通人的居住问题是建筑最本质、最核心的内容。”他不辞辛劳,反复修改施工方案,每天拖着装满资料的小车到建筑馆工作,或奔波于尘土飞扬的工地。改造后的菊儿小区白墙黛瓦,与周边的老房子浑然一体。在这样一座“类四合院”里,邻里进出打招呼,有了困难互相帮,北京城原有的历史环境和生活情境得以延续。 ④创造与自然和谐的人居环境,让人们能诗情画意般栖居在大地上,这是吴良镛一生不变的梦想。提到这个梦想时,他的脸上总是带着欣慰的笑容。辛勤耕耘在教育第一线的他,言传身教,桃李芬芳。他常常对学生说:

煮书课外阅读题

“煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢? 一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在椅子上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?” 爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀!” 爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。” “爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?” “你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了,今后说话和写文章,还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩! 1.根据意思,从文中找出相应的四个字词语,并填在括号里。 (1)心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。() (2)一下子明白过来。() (3)心里不明白,不理解。() 2.造句。 不仅……还…… 3.你认为“读书破万卷,下笔如有神”的意思是 4.杜甫是怎样“煮书”的,请用“~~~”画出相关的句子;我们学语文该怎么“煮书”?请用“”画出相关句子。 5.按要求填空。 (1)使“我”感到奇怪的问题是: (2)“我”认为“煮书”是,而爷爷说“煮书”是指 (3)“煮书”有什么好处?你今后打算怎样学好语文呢?

小升初阅读题库及答案3

小升初阅读题库及答案 飘香的生命 突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。这时,有人提醒:“这是桂花香吧。” 这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。 瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了还像什么都发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。 当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了,, 听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。 他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊! 1、给下列加下划线的字注音。(4分) 嗅()沁()人心脾凋()零静谧() 2、把下面的陈述句改成反问句。(2分) 听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了。 3、照样子把成语补充完整(4分) 例:口是心非 顾()失()扬()避()若()若()严()酷()

七年级下册语文第一单元单元测试卷及答案

人教版语文七下第一单元测试试卷 一、积累与运用 (24分) 1、请你把下面的文字抄写在方格里,要求书写正确、端正、整洁、美观。(2 2、给下面加点的字注音,或根据拼音写汉字(4分) (1)这是荒园,人迹罕()至,所以不相宜,只好来捕鸟。 (2)一个字的命令最可怕,但是我怎么啦?居然有勇气不nuó()窝儿。(3)他处处挨啄,被排挤,被shàn()笑。 (4)我在那路口久久伫()立。 3、选词填空(3分) (1)第二次行礼时,先生便(和气和蔼)地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还(带戴)着大眼镜。 (2)不知(原缘)起于什么时候,也不知道出于什么(原缘)因,班上的男孩们爱上了写小说,而(原缘)先爱踢的足球似乎与他们(原缘)分已尽,再也不见踪影。 4、填空(7分) ①《从百草园到三味书屋》是一篇回忆童年生活的______(体裁),选自《____________》。作者鲁迅,原名_________。 ②《未选择的路》的作者是_____,__国著名诗人。诗中的“路”象征__________。 ③《丑小鸭》选自《》,作者是____(国名)的童话作家____, ④假如生活欺骗了你,__________!忧郁的日子里需要镇静:相信吧,__________。 ⑤山际见来烟,___________________。 ⑥___________________,明月来相照。 ⑦峨眉山月半轮秋,__________________________。 5、下面诗句的朗读节奏的划分正确的一项是()(2分) A.相信吧,快乐的日子/将/会来临。

B.啊,留下/一条/路/等/改日/再见。 C.而/那过去/了的,就/会/成为/亲切/的怀恋。 D.我向着/一条路/极目/望去,直到/它/消失在/丛林/深处。 6、从上下文连贯的角度看,连接最恰当的一项是( )。(3分) 在我的梦里:所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏,。梦境如此美好,能忍心让它仅仅是个梦吗? A.受污染的所有河流重新清波荡漾 B.所有受污染的河流重新清波荡漾 C.所有河流不再受污染而清波荡漾 D.所有清波荡漾的河流不再受污染 7、根据你的观察和生活的感悟,仿写画线句子。(3分) 大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;,。 二、阅读探究(一)(18分) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 1.解释下列句子中的词语:(4分) (1)未尝识书具()(2)或以钱币乞之()(3)邑人奇之,稍稍宾客其父() (4)明道中,从先人还家() 2.翻译下列句子。(4分)

(完整word版)六年级上册语文阅读练习题及答案

(完整word版)六年级上册语文阅读练习题及答案 亲爱的读者: 本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库,发布之前我们对文中内容进行详细的校对,但难免会有错误的地方,如果有错误的地方请您评论区留言,我们予以纠正,如果本文档对您有帮助,请您下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。 最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~

六年级上册语文阅读练习题及答案《母爱是一根穿针线》 母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。 她决定给儿子钉一下。∥ 儿子很年轻,却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲! 屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏,母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,惟恐打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它取出来,轻轻推好抽屉。 可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不上。 她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近,再试一次——还是失败。 再试…… 可线仍未穿进针眼里。∥

儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关心过她的衣食起居了。 妈,我来帮你。儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。∥ 儿子知道今后该怎样做了。因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥ 1、题目是用打比方的手法写的,他把母爱比作,你把母爱比作。 2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里,使句子的意思不变。 3、文中省略号的用法是:________________________。 4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗? ________________________________________________ ____________。 5、说说”母亲美丽的梦”是什么?

煮书阅读答案

内容简介:这篇文章讲述的是教我们如何来学习的故事,书中的爷爷把书比作精神的食粮,食粮是要煮熟后才能吃的,爷爷把读书比作煮书,意思是说,我们读书要反复诵读,读出声音,读出感情。把书“煮熟”了,我们就能真正理解文章的意思了。下面是小编整理的煮书阅读答案,供大家参考。 爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?” 爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。 1.阅读文章后回答下列问题 (1)使我感到奇怪的问题是什么? -------------------------------------------------------- (2)“我”认为“煮书”是指什么?而爷爷说的“煮书”是指什么? --------------------------------------------------------------- (3)“煮书”的好处是什么? ----------------------------------------------------- 2.你是如何理解“读书破万卷,下笔如有神”的? -----------------------------------------------------

《红花草》阅读答案

《红花草》阅读答案 也许因为我在江南农村长期生活过的缘故,我特别难忘那朴实无华的红花草。 红花草,也叫紫云英,是一种生命力很强的草本植物。南方的水稻种植区里,遍野都有她的足迹。还在初春时节,歇冬的农田仍无生机,倔强的红花草就从隔年的稻茬四周,争先恐后地萌生出来。她那葱绿的羽叶,浅倚着冻土,嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花,恰如举着一支小火把,把大地喂得像块红玛瑙,真美。 然而,我对红花草的喜欢,还不单因为她那如火如荼的生命力,更在于那朴实、崇高的情怀。 数九隆冬,万物萧疏,红花草却冲风冒雪地生长着,她的生命何等蓬勃!春暖花开,百花争艳,红花草又无意争春,默默无闻地扎根成长,她的品格何等谦逊!暮春将临,落英缤纷,红花草更到了全盛时期;这时,她的花蕊深蕴着醇香,香气弥漫,空气仿佛渗进了糖丝,使无数蜜蜂为之癫狂,终日绕着她采蜜。驰誉中外的“紫云英蜜”,就从这时开始萌出那琥珀色的柔光。一到插秧季节,红花草又大方地被翻进土里,泡入水中,变成了好的绿肥,为迎接更大的丰收牺牲自己。 红花草,活着,敢斗残冬,无意争春,一心为美妙的生活酿蜜;死时,默默无怨,死得其所,给永恒的土地再添厚肥。是的,红花草不珍贵,不浓艳,也难入欣赏之林。但,她那火苗似的不熄的生命,所需极少奉献殊多的无私精神,不正是一种崇高人格的象征吗?

1.本文最主要的写作特点是________。 2.红花草的生命力和高尚的品质分别是按什么顺序描写的?[] A.由远及近时间顺序 B.由外到里空间顺序 C.由近及远时间顺序 D.由里到外逻辑顺序 3.红花草的一些品德与人类的哪些崇高品格相似?完成下列表格格式,字数不要超过方格范围。 4.在文中找出最能表达中心的句子。 答案 1.以物喻人,托物言志 2.A 3.(1)勇敢(2)默默奉献(3)舍己为人 4.但她那火苗似的不熄的生命,所需极少奉献殊多的无私精神,不正是一种崇高人格的象征吗?

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