董遇读三余

董遇读三余

董遇是汉代弘(hónɡ)农人，从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。

别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却总是告诉人家：“你必须先自己读它百八十遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还

有不懂之处，再讲也不迟。”请他讲书的人说

你们应当分三余

“哪…三余?呢？”人们不解地问。

董遇看了看大家，一字一顿地说:“所谓…三余?是指冬天乃是一年的业余时间。你想，冰天雪地没有农活，不正是读书的好时间吗？夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活儿，不也是读书的好时间吗？还有阴雨之天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间哩！”

人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀！

1里加上合适的标点。

2文中找出下面词语的近义词。

显然—（）假如—（）天寒地冻—（）渊博—（）

3下面的句子换个说法。

⑴你想，冰天雪地没有农活，不正是读书的好时间吗？

⑵夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活，不也是读书的好时间吗？

4这个故事中，你悟出了什么道理？下面是三位同学的回答，你认为哪位同学读懂了这个故事，就在哪个答案后面画“√”。

A因为董遇从小爱学习，所以获得了丰富的知识。（）

B董遇很会利用…三余?时间，因此很有学问。（）

C时间就像海绵中的水一样，是挤出来的。我们从小要学会善于挤时间勤奋学习。（）

你悄悄地走来，走进花园。万紫千红，千姿百态的菊花开了，它把波浪似的金发披在肩上，美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。你悄悄地走来走进田野秋风过处五谷飘香那一片片庄稼远看好似滚着千层波浪；近看稻谷笑弯了腰高梁涨红了脸玉米乐开了怀这时候地里的人们可忙了。到处笑语欢歌，到处锣鼓喧天。你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄。红扑扑，黄澄澄，紫盈盈……好可爱啊！大大小小，深浅不一，数不胜数。在园中徘徊，不禁闻到阵阵幽香，芳香扑鼻，好像朦朦胧胧地看到自己漫步在“天国花园”内。孩子们爬上树去，摘一颗“仙果”，咬一口，甜丝丝，脆生生，酸溜溜……你悄悄地走来，走上山坡。带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山，像是镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像火焰在燃烧。这一黄一红连成一片，给人一种说不出的温暖。我迷恋你啊，秋！你带来了迷人白秋色，带来了丰收的硕果。

1文中的“你”是指（）

2用~~~~在文中画出能提示全文主要意思的重点句。

4照样子，先找出重点词语，再概括自然段的大意。

第2自然段：光彩夺目秋天的花园光彩夺目，美不胜收

第3自然段：

第4自然段：

第5自然段：

5紧扣题意和内容，在文前的横线上给文章加个合适的题目。

6补上文中空缺的标点符号。

7从文中找出一个拟人句子抄下来。

(文言文阅读题)《董遇“三余”读书》阅读答案及译文

《董遇“三余”读书》阅读答案及译文文言文阅读题 董遇三余读书《三国志》 （董）遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。 遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：必当先；读百遍！言：读书百遍，其义自见。 从学者云：苦渴无日。 遇言：当以三余。 或问三余之意。遇言冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。 1．解释下列句中加点的词。 ①采稆负贩②人有从学者 ③读书百遍，其义自见④或问三余之意 2．下面句中而字的用法不同其他三项的是（） A．性质讷而好学B．其兄笑之而遇不改 C．面山而居D．非死则徒尔，而吾以捕蛇独存 3．翻译句子。

①苦渴无日 ②冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。 ③读书百遍，其义自见 4．你怎样理解人有从学者，遇不肯教，而云：必当先读书百遍。 5. 这段文字围绕读书讲了哪两方面内容? 6. 文中所说的三余,其具体内容是哪三余? 参考答案： 董遇三余读书） 1.①背②跟从，随从③见同现④有人 2.C 3.①苦于没有时间②冬天，没有多少农活。这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间③读书百遍而（书中）的意义自然的显现（出来） 4.这句话是为了启发别人自学的积极性而说的，它的用意是要求人们在反复诵读的过程中用心思考，以达到其义自见的目的。 ５．书要多读要抓紧空余时间读６．冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余 译文

董遇，字季直。为人朴实敦厚，从小喜欢学习。兴平年间，关中李傕等人作乱，他与哥哥季中便投奔到段煨将军处。他们经常上山打柴背回卖钱(维持生活)，每次上山打柴时董遇都带着书，有空闲就拿出书诵读，哥哥讥笑他，但他照样读书。 董遇对《老子》很有研究，为它作了注释；对《左氏传》也下过功夫，根据研究心得写成了《朱墨别异》。附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：读书一定要先读百遍。又说：书读百遍，其义自见。请教的人说：只是苦于没有时间。董遇说：应当用三余时间。有人问三余是什么，董遇说：冬天没农活是一年里的空闲时间，夜间不便下地干活是一天里的空闲时间，阴雨天无法干活也是一种空闲时间。

董遇“三余”读书原文及翻译、阅读答案

董遇“三余”读书《三国志》 【原文】（董）遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而其兄笑之而遇不改。……遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先；读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” 【译文】董遇，字季直。为人朴实敦厚，从小喜欢学习主。汉献帝兴平年间，关中李榷等人作乱，董遇和他哥哥便投朋友段煨处。董遇和他哥哥入山打柴，背回来卖几个钱（维持生活），每次去打柴董遇总是带着书本，一有空闲，就拿出来诵读，他哥哥讥笑他，但他还是照样读他的书。董遇对《老子》很有研究，替它作了注释；对《春秋左氏传》也下过很深的功夫，根据研究心得，写成《朱墨别异》。附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：“读书百遍，其义自见。”请教的人说：“（您说的有道理），只是苦于没有时间。”董遇说：“应当用‘三余’时间”。有人问“三余”是什么董遇说：“三余就是三种空闲时间。冬天，没有多少农活。这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间。” 【阅读训练】1．解释下列句中加点的词。①采稆负贩②忘恩负义③读书百遍，其义自见④曹刿请见 2．下面句中“而”字的用法不同其他三项的是（）A．性质讷而好学 B．其兄笑之而遇不改 C．面山而居 D．非死则徒尔，而吾以捕蛇独存 3．翻译句子。①苦渴无日译文： ②冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。译文： 4．你怎样理解“人有从学者，遇不肯教”，而云：“必当先读书百遍”。答： 答案：1.①背②背弃，辜负③见同“现”④拜见 3.①苦于没有时间②见译文 4.这句话是为了启发别人自学的积极性而说的，它的用意是要求人们在反复诵读的过程中用心思考，以达到“其义自见”的目的。

2019年中考课外文言文阅读训练-《董遇“三余”读书》

2019年中考课外文言文阅读训练-《董遇“三余”读书》 董遇三余读书《三国志》 原文】 （董）遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而其兄笑之而遇不改。 遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：必当先；读百遍！言：读书百遍，其义自见。 从学者云：苦渴无日。 遇言：当以三余。 或问三余之意。遇言冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。 译文】

董遇，字季直。为人朴实敦厚，从小喜欢学习主。汉献帝兴平年间，关中李榷等人作乱，董遇和他哥哥便投朋友段煨处。董遇和他哥哥入山打柴，背回来卖几个钱（维持生活），每次去打柴董遇总是带着书本，一有空闲，就拿出来诵读，他哥哥讥笑他，但他还是照样读他的书。 董遇对《老子》很有研究，替它作了注释；对《春秋左氏传》也下过很深的功夫，根据研究心得，写成《朱墨别异》。附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：读书百遍，其义自见。请教的人说：（您说的有道理），只是苦于没有时间。董遇说：应当用三余时间。有人问三余是什么？董遇说：三余就是三种空闲时间。冬天，没有多少农活。这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间。 阅读训练】 1．解释下列句中加点的词。 ①采稆负贩②忘恩负义 ③读书百遍，其义自见④曹刿请见

2．下面句中而字的用法不同其他三项的是（） A．性质讷而好学B．其兄笑之而遇不改 C．面山而居D．非死则徒尔，而吾以捕蛇独存 3．翻译句子。 ①苦渴无日 译文： ②冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。 译文： 4．你怎样理解人有从学者，遇不肯教，而云：必当先读书百遍。 答： 答案：

《董遇“三余”读书》阅读答案

董遇三余读书《三国志》 【原文】 （董）遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而其兄笑之而遇不改。 遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：必当先；读百遍！言：读书百遍，其义自见。 从学者云：苦渴无日。 遇言：当以三余。 或问三余之意。遇言冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。 【译文】 董遇，字季直。为人朴实敦厚，从小喜欢学习主。汉献帝兴平年间，关中李榷等人作乱，董遇和他哥哥便投朋友段煨处。董遇和他哥哥入山打柴，背回来卖几个钱（维持生活），每次去打柴董遇总是带着书本，一有空闲，就拿出来诵读，他哥哥讥笑他，但他还是照样读他的书。董遇对《老子》很有研究，替它作了注释；对《春秋左氏传》也下过很深的功夫，根据研究心得，写成《朱墨别异》。附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：读书百遍，其义自见。请教的人说：（您说的有道理），只是苦于没有时间。董遇说：应当用三余时间。有人问三余是什么？董遇说：三余就是三种空闲时间。冬天，没有多少农活。这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间。 【阅读训练】 1．解释下列句中加点的词。 ①采稆负贩②忘恩负义 ③读书百遍，其义自见④曹刿请见 2．下面句中而字的用法不同其他三项的是（） A．性质讷而好学B．其兄笑之而遇不改 C．面山而居D．非死则徒尔，而吾以捕蛇独存 3．翻译句子。 ①苦渴无日 译文： ②冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。 译文： 4．你怎样理解人有从学者，遇不肯教，而云：必当先读书百遍。 答： 答案：1.①背②背弃，辜负③见同现④拜见2.C3.①苦于没有时间②见译文4.这句话是为了启发别人自学的积极性而说的，它的用意是要求人们在反复诵读的过程中用心思考，以达到其义自见的目的。

人教部编版四年级语文下册素材期末复习阅读理解带答案解析

人教部编版四年级语文下册素材期末复习阅读理解带答案解析 一、部编版四年级下册语文课外阅读理解 1．课外阅读。 董遇读书有三余 董遇是古代弘农人。从小爱好学习,因此获得了丰富的知识。 别人见他很有学问,常常要他讲书,可是他却总是告诉人家:“你必须先自己读它百八十遍,边读边思,书中的道理自会懂得,倘若还有不懂之处,再讲也不迟。”请他讲书的人说:“你讲的很有道理。可是我们都苦于没有时间怎么办呢?”董遇回答说:“你们应当利用好‘三余’。”“哪‘三余’呢?”人们不解地问。 董遇看了看大家,一字一板地说:“所谓‘三余’,是指冬天乃是一年里的业余时间。你想,冰天雪地没有农活,不是读书的大好时间吗?夜间是一天的业余时间,到处一片漆黑,无法干活儿,不也是读书的好时间吗?还有阴雨之天,到处一片泥泞,出门不得,更是在家读书的好时间哩!” 人们听了他的话,都有所悟,哪里是没有时间,分明是不会利用时间呀! （1）联系上下文解释词语。 倘若:________ 一字一板:________ （2）把下面的反问句改成陈述句。 你想,冰天雪地没有农活,不是读书的大好时间吗? （3）董遇所指的“三余”各是什么时间?找出来。 （4）从这则故事中,你悟出了什么道理? 解析：（1）如果,假如。；形容说话从容清楚,吐字清晰,也指严肃认真,毫不苟且或正正经经,合乎规矩。 （2）你想,冰天雪地没有农活,正是读书的大好时间。 （3）是指冬天乃是一年里的业余时间。；夜间是一天的业余时间。；还有阴雨之天。（4）我们要珍惜时间多读书,读好书,而且把一本书读上百八十遍,自会明白其中的道理。【解析】【分析】（1）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。 （2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。 （3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案。 （4）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。 故答案为：（1）①如果,假如。②形容说话从容清楚,吐字清晰,也指严肃认真,毫不苟且或正正经经,合乎规矩。 （2）你想,冰天雪地没有农活,正是读书的大好时间。 （3）是指冬天乃是一年里的业余时间。；夜间是一天的业余时间。；还有阴雨之天。（4）我们要珍惜时间多读书,读好书,而且把一本书读上百八十遍,自会明白其中的道理。【点评】（1）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。（2）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。

董遇读三余

董遇读三余 董遇是汉代弘(hónɡ)农人，从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。 别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却总是告诉人家：“你必须先自己读它百八十遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还 有不懂之处，再讲也不迟。”请他讲书的人说 你们应当分三余 “哪…三余?呢？”人们不解地问。 董遇看了看大家，一字一顿地说:“所谓…三余?是指冬天乃是一年的业余时间。你想，冰天雪地没有农活，不正是读书的好时间吗？夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活儿，不也是读书的好时间吗？还有阴雨之天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间哩！” 人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀！ 1里加上合适的标点。 2文中找出下面词语的近义词。 显然—（）假如—（）天寒地冻—（）渊博—（） 3下面的句子换个说法。 ⑴你想，冰天雪地没有农活，不正是读书的好时间吗？ ⑵夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活，不也是读书的好时间吗？ 4这个故事中，你悟出了什么道理？下面是三位同学的回答，你认为哪位同学读懂了这个故事，就在哪个答案后面画“√”。 A因为董遇从小爱学习，所以获得了丰富的知识。（） B董遇很会利用…三余?时间，因此很有学问。（） C时间就像海绵中的水一样，是挤出来的。我们从小要学会善于挤时间勤奋学习。（）

你悄悄地走来，走进花园。万紫千红，千姿百态的菊花开了，它把波浪似的金发披在肩上，美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。你悄悄地走来走进田野秋风过处五谷飘香那一片片庄稼远看好似滚着千层波浪；近看稻谷笑弯了腰高梁涨红了脸玉米乐开了怀这时候地里的人们可忙了。到处笑语欢歌，到处锣鼓喧天。你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄。红扑扑，黄澄澄，紫盈盈……好可爱啊！大大小小，深浅不一，数不胜数。在园中徘徊，不禁闻到阵阵幽香，芳香扑鼻，好像朦朦胧胧地看到自己漫步在“天国花园”内。孩子们爬上树去，摘一颗“仙果”，咬一口，甜丝丝，脆生生，酸溜溜……你悄悄地走来，走上山坡。带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山，像是镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像火焰在燃烧。这一黄一红连成一片，给人一种说不出的温暖。我迷恋你啊，秋！你带来了迷人白秋色，带来了丰收的硕果。 1文中的“你”是指（） 2用~~~~在文中画出能提示全文主要意思的重点句。 4照样子，先找出重点词语，再概括自然段的大意。 第2自然段：光彩夺目秋天的花园光彩夺目，美不胜收 第3自然段： 第4自然段： 第5自然段： 5紧扣题意和内容，在文前的横线上给文章加个合适的题目。 6补上文中空缺的标点符号。 7从文中找出一个拟人句子抄下来。

课外文言文阅读读书“三余”阅读答案

课外文言文阅读：读书“三余”阅读答 案 课外文言文阅读：读书“三余”阅读答案 课外文言文阅读 遇①善治《老子》，为《老子》作训注②。又善《左氏传》，更为作朱墨别异③。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍！”言：“读书百遍而其义自见。”从学者云：“苦渴④无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意，遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” （选自《三国志·魏书·王肃传》，略有改动） 注释：①遇：指董遇，三国时期的著名学者。②训注：注释。训，词义解释。③别异：辨别异同。④苦渴：苦恼于。 1.解释下列句中加点的词语。 遇善治《老子》（）或问“三余”之意（） 2.用现代汉语翻译下面的句子。 读书百遍而其义自见。 译文： 3.阅读这篇短文，你得到了什么启示？ 答： 【答案】1.治：研究或：有的人2.（关键词语解释

正确，句子通顺即给分）书读了许多遍以后，它的意思就自然而然的显现出来了。3.（观点明确、言之有理即可给分。）示例一：读书须勤奋，要抓紧一切可以利用的时间；示例二：读书要反复深入研读，才能更好地理解文义。 【解析】课外文言文考查，选择的是浅显易懂的文言语段，超出学生知识范围的地方给予注释，以便学生快速、准确地阅读理解。考点与课内文言文相同，涉及的 词语都是课内学过的，在学生的知识和能力范围之内。 只要认真学好课文，并能灵活地迁移运用，即可获得满 意的分数。例如，“治”字即见于“孤岂欲卿治经为博 士邪”（《孙权劝学》）一句，“或”字则见于“或以为死”“今或闻无罪”（《陈涉世家》）等句。此题重在引导学生扎实、有效地进行文言积累，扩大文言文的阅读量，培养其阅读语感，同时也为继承和弘扬中国优秀的 文化传统和进一步深入学习打下坚实的基础。

《董遇“三余”读书》阅读答案及译文

董遇三余读书《三国志》 （董）遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。 遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：必当先；读百遍！言：读书百遍，其义自见。 从学者云：苦渴无日。 遇言：当以三余。 或问三余之意。遇言冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。 1．解释下列句中加点的词。 ①采稆负贩②人有从学者 ③读书百遍，其义自见④或问三余之意 2．下面句中而字的用法不同其他三项的是（） A．性质讷而好学 B．其兄笑之而遇不改 C．面山而居 D．非死则徒尔，而吾以捕蛇独存 3．翻译句子。 ①苦渴无日 ②冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。 ③读书百遍，其义自见 4．你怎样理解人有从学者，遇不肯教，而云：必当先读书百遍。 5. 这段文字围绕读书讲了哪两方面内容? 6. 文中所说的三余,其具体内容是哪三余? 参考答案： 董遇三余读书）

1.①背②跟从，随从③见同现④有人 2.C 3.①苦于没有时间②冬天，没有多少农活。这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间③读书百遍而（书中）的意义自然的显现（出来） 4.这句话是为了启发别人自学的积极性而说的，它的用意是要求人们在反复诵读的过程中用心思考，以达到其义自见的目的。 ５．书要多读要抓紧空余时间读６．冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余 译文 董遇，字季直。为人朴实敦厚，从小喜欢学习。兴平年间，关中李傕等人作乱，他与哥哥季中便投奔到段煨将军处。他们经常上山打柴背回卖钱(维持生活)，每次上山打柴时董遇都带着书，有空闲就拿出书诵读，哥哥讥笑他，但他照样读书。 董遇对《老子》很有研究，为它作了注释；对《左氏传》也下过功夫，根据研究心得写成了《朱墨别异》。附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：读书一定要先读百遍。又说：书读百遍，其义自见。请教的人说：只是苦于没有时间。董遇说：应当用三余时间。有人问三余是什么，董遇说：冬天没农活是一年里的空闲时间，夜间不便下地干活是一天里的空闲时间，阴雨天无法干活也是一种空闲时间。

初中课文文言文——董遇“三余”读书

初中课文文言文——董遇“三余”读书[原文] （董）遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而其兄笑之而遇不改。 遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：必当先；读百遍！言：读书百遍，其义自见。 从学者云：苦渴无日。 遇言：当以三余. 或问三余之意。遇言冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。 [译文] 董遇，字季直。为人朴实敦厚，从小喜欢学习主。汉献帝兴平年间，关中李榷等人作乱，董遇和他哥哥便投朋友段煨处。董遇和他哥哥入山打柴，背回来卖几个钱（维持生活），每次去打柴董遇总是带着书本，一有空闲，就拿出来诵读，他哥哥讥笑他，但他还是照样读他的书。 董遇对《老子》很有研究，替它作了注释；对《春秋左氏传》也下过很深的功夫，根据研究心得，写成《朱墨别异》。附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：读书百遍，其义自见。请教的人说：（您说的有道理），只是苦于没有时

间。董遇说：应当用三余时间。有人问三余是什么？董遇说：三余就是三种空闲时间。冬天，没有多少农活。这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间。 [阅读训练] 1. 解释下列句中加点的词。 ①采稆负贩②忘恩负义 ③读书百遍，其义自见④曹刿请见 2.下面句中而字的用法不同其他三项的是（） A.性质讷而好学 B.其兄笑之而遇不改 C.面山而居 D.非死则徒尔，而吾以捕蛇独存 3.翻译句子。 ①苦渴无日 译文： ②冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。 译文： 4.你怎样理解人有从学者，遇不肯教，而云：必当先读书百遍。

董遇谈三余学生篇

董遇谈“三余”勤读 -遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之。而其兄笑之而遇不改。遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》。 -有从学者，遇不肯教，而云：“必当先；读百遍！言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”（节选自《三国志》） -选自《三国志·董遇传》注释： 1、讷：口齿不流利。性质讷：秉性纯朴而不善言辞。 2、兴平中：汉献帝兴平年间 3、扰乱：作乱 4、依：投靠 5、采稆负贩：稆：一种自生的谷物。负，背。贩，卖。这里的意思就是采集谷物背去卖掉。 6、善：喜欢，这里指对……有研究。 7、治：学习。 8、训注：注释 9、善：擅长 10、为：替 11、见：通“现”，显现 12、以：用 13、岁：一年 时：指四季。 练习 -1．解释下列句中加点的词。 -①采稆负贩②忘恩负义 ③读书百遍，其义自见④曹刿请见 -2．下面句中“而”字的用法不同其他三项的是（）

A．性质讷而好学B．其兄笑之而遇不改 C．面山而居D．非死则徒尔，而吾以捕蛇独存 -3．翻译句子。 -①苦渴无日 ②冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。 - -4．你怎样理解“人有从学者，遇不肯教”，而云：“必当先读书百遍”。 5、董遇通过读书得到的启示是什么？(原文) 两小儿辩日 原文 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（yú），此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧(cāng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰(shú)为汝(rǔ)多知(此处念“智”)乎？” 词语解释 （1）游：游学，游历。 （2）辩斗：辩论，争论。 （3）故：原因，缘故。 （4）以：以为，认为。 （5）去：离。 （6）日中：中午。 （7）车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。 （8）及：到了。 （9）则：就。

董遇三余文言文的阅读答案

董遇三余文言文的阅读答案 导读：有人问"三余"是什么?董遇说:"三余就是三种空闲时间。冬天，是一年里的空闲时间;晚上，是一天里的空闲时间;雨天，是临时的空闲时间。董遇三余文言文的阅读答案，我们来看看下文。 董遇三余读书《三国志》 （董）遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。 遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：必当先；读百遍！言：读书百遍，其义自见。 从学者云：苦渴无日。 遇言：当以三余。 或问三余之意。遇言冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。 1．解释下列句中加点的词。 ①采稆负贩②人有从学者 ③读书百遍，其义自见④或问三余之意 2．下面句中而字的用法不同其他三项的是（） A．性质讷而好学 B．其兄笑之而遇不改 C．面山而居 D．非死则徒尔，而吾以捕蛇独存

3．翻译句子。 ①苦渴无日 ②冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。 ③读书百遍，其义自见 4．你怎样理解人有从学者，遇不肯教，而云：必当先读书百遍。 5. 这段文字围绕读书讲了哪两方面内容? 6. 文中所说的' 三余 ,其具体内容是哪三余 ? 参考答案： 董遇三余读书） ①背②跟从，随从③见同现④有人 2.C 3.①苦于没有时间②冬天，没有多少农活。这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间③读书百遍而（书中）的意义自然的显现（出来） 4.这句话是为了启发别人自学的积极性而说的，它的用意是要求人们在反复诵读的过程中用心思考，以达到其义自见的目的。 ５．书要多读要抓紧空余时间读 ６．冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余 译文

董遇读书有三余

董遇读书有三余 董遇是古代弘农人。从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。 别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却总是告诉人家：“你必须先自己读它百把遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。”请他讲书的人说：“你讲的很有道理。可是我们都苦于没有时间怎么办呢？”董遇回答说：“你们应当利用好‘三余’。”“哪‘三余’呢？”人们不解地问。 董遇看了看大家，一字一板地说：“所谓‘三余’，是指冬天乃是一年里的业余时间。你想，冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活儿，不也是读书的好时间吗？还有阴雨之天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间哩！” 人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀！ 阅读练习 1解释下面的词语（4分） 倘若： 一字一板： 2把下面的反问句改成陈述句。（2分） 你想，冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？ ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 3组词。（6分） 漆（）倘（）遍（） 膝（）淌（）骗（） 4董遇所指的‘三余’各是什么时间？（3分） -------------------------------------------------------- 5从这则故事中，你悟出了什么道理？（4分） -------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------

董遇“三余”读书原文及翻译、阅读答案范文

董遇“三余”勤读，出自鱼豢的《魏略·儒宗传·董遇》，指读好书要抓紧一切闲余时间。董遇，字季直。性格质朴，不善言辞但又好学。以下是为大家带来的关于董遇“三余”读书原文及翻译、阅读答案，以供大家参考! 董遇“三余”读书原文及翻译、阅读答案 【原文】 (董)遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而其兄笑之而遇不改。…… 遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云“必当先;读百遍!”言“读书百遍，其义自见。” 从学者云“苦渴无日。” 遇言“当以‘三余’。” 或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” 【译文】 董遇，字季直。为人朴实敦厚，从小喜欢学习主。汉献帝兴平年间，关中李榷等人作乱，董遇和他哥哥便投朋友段煨处。董遇和他哥哥入山打柴，背回来卖几个钱(维持生活)，每次去打柴董遇总是带着书本，一有空闲，就拿出来诵读，他哥哥讥笑他，但他还是照样读他的书。 董遇对《老子》很有研究，替它作了注释;对《春秋左氏传》也下过很深的功夫，根据研究心得，写成《朱墨别异》。附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说“读书百遍，其义自见。”请教的人说“(您说的有道理)，只是苦于没有时间。”董遇说“应当用‘三余’时间”。有人问“三余”是什么董遇说“三余就是三种空闲时间。冬天，没有多少农活。这是一年里的空闲时间;夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间;雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间。” 【阅读训练】 解释下列句中加点的词。 ①采稆负贩②忘恩负义 ③读书百遍，其义自见④曹刿请见

董遇三余文言文的阅读答案

董遇三余文言文的阅读答案有人问"三余"是什么?董遇说:"三余就是三种空闲时间。冬天，是一年里的空闲时间;晚上，是一天里的空闲时间;雨天，是临时的空闲时间。董遇三余文言文的阅读答案，我们来看看下文。董遇三余读书《三国志》（董）遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。 遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：必当先；读百遍！言：读书百遍，其义自见。 从学者云：苦渴无日。 遇言：当以三余。 或问三余之意。遇言冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。 1．解释下列句中加点的词。 ①采稆负贩②人有从学者 ③读书百遍，其义自见④或问三余之意 2．下面句中而字的用法不同其他三项的是（） A．性质讷而好学 B．其兄笑之而遇不改 C．面山而居 D．非死则徒尔，而吾以捕蛇独存 3．翻译句子。 ①苦渴无日 ②冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。 ③读书百遍，其义自见 4．你怎样理解人有从学者，遇不肯教，而云：必当先读书百遍。 5. 这段文字围绕读书讲了哪两方面内容? 6. 文中所说的三余 ,其具体内容是哪三余 ? 参考答案： 董遇三余读书） ①背②跟从，随从③见同现④有人 2.C 3.①苦于没有时间②冬天，没有多少农活。这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间③读书百遍而（书中）的意义自然的显现（出来） 4.这句话是为了启发别人自学的积极性而说的，它的用意是要求人们在反复诵读的过程中用心思考，以达到其义自见的目的。 ５．书要多读要抓紧空余时间读