浅议激励理论在大学学生干部管理中的应用

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浅议激励理论在大学学生干部管理中的应用作者：郭义坤

来源：《新教育时代》2014年第23期

摘要：本文将人力资源管理的重要理论基础之一的激励理论应用在对大学学生干部管理中，主要从目标设置激励、成就激励、情感激励、考核激励等方面进行，完善对学生干部的激励方式，激发、调动学生干部工作和学习的积极性和创造性，促进学校各方面工作的全面发展和学生干部长远发展。

关键词：激励理论 ; ;学生干部

一、激励理论和大学学生干部简述

1.激励及激励理论

激励的概念可以从经济学、管理学和心理学等学科进行定义。本文主要从管理学角度进行定义，管理学上的激励是指用各种有效的方法激发员工的工作动机，调动员工的积极性和创造性，使员工努力去完成组织的任务，实现组织的目标。[1]

2.大学学生干部及其在学生工作中的作用

首先是表率作用。大学学生干部是大学生群体中德智体劳各方面发展较为全面的群体，是学生群体思想先进、工作积极、学习优异、作风良好、团结同学的典范和标杆，学生干部是学生中的一份子，和普通学生生活学习在一起，是普通学生的榜样和典范。

其次是纽带作用。学生干部的这种上传下达，能有效的加强教育管理者与学生之间的沟通和联系。

最后是助手作用。对大学生的日常管理和教育工作要靠学生干部承担落实，开展的教育活动要靠学生干部去组织，上传下达、联系学生，往往也要通过学生干部。

二、大学学生干部管理者在管理上存在的主要问题

1.管理者对学生干部的引导不彻底

大学学生干部和中学学生干部相比，其自主性、独立性和创造性更加明显，需要组织各种学校许可、同学们喜爱的活动。但在大学学生干部开展工作过程中，管理者常常没有给与正确、完善的引导，仅仅是给学生干部安排工作或活动，而没有将开展工作或活动对学校、系部或班级的作用和意义与学生干部本人的全面发展相联系起来。