深化“三个平台”建设 创新信访代理机制

深化“三个平台”建设创新信访代理机制努力实现访调对接全覆盖、矛盾纠纷不上交

今年以来，城厢镇积极顺应新时代社会治理创新需求，牢固树立大局意识和总体安全观，按照“区域统筹、资源共享、优势互补、便民利民”指导思想，加快推进信访工作和人民调解无缝对接和良性协作，深化“三个平台”建设，创新信访代理机制，全力实现基层信访矛盾纠纷不上交。

一、聚焦群众需求，构建一体化综合型信访代理工作平台。

一是建立信访代理“一站式”服务平台。2015年，我镇借助“老张调解工作室”品牌影响力，注册成立城厢镇老娘舅志愿服务社，发掘并筛选村、社区第一批12名老娘舅调解员志愿者加入，在矛盾纠纷调解时间重，老娘舅们利用人脉好、地情熟、社会威望高的优势，将许多复杂的纠纷及时化解在属地、消除萌芽状态，取得了较好的社会效果和法治效果。在此基础上，进一步搭建“乡贤议事厅”政社互动平台，鼓励更多的社会乡贤、优秀“五老”、热心市民参与加入矛盾纠纷排查调处。截止2017年底，城厢镇老娘舅志愿服务社累计招募调解志愿者51人，其中骨干调解员20名，涌现出诸培乐、陆志宏等“草根”明星调解员，通过专职调解员的传帮带，“老娘舅”们在化解基层矛盾、维护社会稳定中发挥了积极作用。为坚持和发展“枫桥经验”，赋予人民调解更多职能内涵，积极

推动“三治融合”。我镇结合实际情况，优化整合资源，推动成立全市首家信访代理工作站。借助矛盾纠纷排查网络和人民调解员优势，将大量的信访矛盾以人民调解方式消化，在消化的过程中再进行代理，在代理的过程中实现案结事了、息诉罢访。

镇信访代理工作站依托镇公共法律服务平台设立实体窗口和工作室，配置了电脑、打印机、记录仪等办公设备，抽调7名政治素质高、政策法规精、业务能力强的“老娘舅”调解员选聘信访代理员，每周驻点信访窗口轮流值班，参与接待、登记和情绪疏导，受信访人委托，全程代为反映诉求、提出意见和建议，协调联络、反馈沟通，促成信访事项依法、有序处理。加强信访案件前置梳理和分流疏导，推动涉及邻里纠纷、土地归属、环境整治、欠薪纠纷、拆迁补偿等信访诉求通过调解方式妥善化解，整合对接公共法律服务资源，就近提供法治解决渠道，努力将信访问题化解在基层，消除在萌芽状态。

信访代理制作为一种新型人民调解参与信访疏导方式，变群众“上访”为信访代理员“接访”，变被动化解矛盾为主动解决问题，话由“代理”说，腿由“代理”跑、事由“代理”办，群众涉访涉诉问题在家门口就能及时解决，降低了信访成本和案件积压，有效避免或减少重访、闹访、越级上访等行为，在化解社会矛盾、维护信访秩序方面取得了良好的工作成效。

今年5月份，位于城厢镇西郊的苏州维艾普新材料有限公司因转股引发劳资纠纷，致261名一线员工集体上访，镇信访代理工作站接案后，积极组织信访代理员、老娘舅调解员“一对一”开展信访诉求的调查、汇总和分析，代理表达信访诉求，主动做好企业职工的情绪稳控和疏导工作。在镇党委、政府支持下，信访代理工作站与派出所、社保所、司法所、伟阳社区等多个单位联动协商、共同协商方案，充分发挥依法维权保护和释法宣传引导的融合效果，最终，企业与劳动者达成调解协议，现场发放近700万元工资和相关补偿金。今年以来，在331整治拆违纠纷，南洋商铺合同纠纷、亿立商贸城包租纠纷等一系列重大区域性信访纠纷中，信访代理员发扬“店小二”精神，靠前服务融入，主动代理协调，同时大力发展知名“老娘舅”为信访信息员，完善全覆盖信访代理工作链，使居民不出村（居）就能委托信访事项，有效提高矛盾纠纷化解效率，减少避免了群访、重访、越级访发生。

二是探索“线上+线下”互动平台。依托镇(村)公共法律服务工作站（室），设立面向信访群众的访调对接咨询指引窗口（坐席），对前来提出信访诉求的当事人，及时告知人民调解的特点和优势，引导和帮助当事人自愿、优先选择信访代理+人民调解方式解决。

推动“互联网+信访”深度融合，实现线下服务线上提供。

借助以村（居）为单位建立法润民生微信群，整合信访代理员（联络员）、村（居）法律顾问、司法所工作人员、社区民警共同参与，采取“定时+及时”服务方式，将信访工作环节中的舆情排查、政策解答、法律咨询、案例分析、部门信息公开等服务项目纳入微信互动内容，及时答疑解惑释法，在线受理信访纠纷，通过指尖上访调对接服务，进一步畅通群众诉求表达渠道，改变“信访”不“信法”倾向。

三是完善多元社会力量参与平台。整合资源，多方合力，形成优势力量共同参与机制。加强与签约律所、法律服务所“所所对接”，实施信访积案破冰项目，通过政府购买服务每周三安排律师窗口值班，全天候为信访群众提供相关法律服务。充分发挥律师“第三方”优势，参与接待群众来访，特别是反映涉法涉诉信访事项的群众，解答法律问题，提供咨询意见，对不能通过调解的，引导通过法律援助、公证鉴定、诉讼等途径方式解决纠纷、维护合法权益。今年以来，驻镇律师共接待和调处信访纠纷33件，参与处理重大疑难案件5起。设立心理咨询室，定期为有需要群众提供心理辅导、情绪调节服务，建立重点信访人心理危机档案，帮助信访群众养成理性、平和、有序表达诉求、解决纠纷的思维方式和行为习惯。依托热心民情“楼道大妈”、平安志愿者、乡贤等社会基层力量，过滤民情信息、排摸纠纷隐患，发挥“耳边风”、“老人言”、“公众评判”舆论导向作用，推动形成遇事找法、化解矛盾用法、解决

问题靠法的良好秩序。

二、加强组织建设，不断提升信访代理能力水平

一是动态排查以点盖面。充分发挥“大调解”机制和社会化网格联动平台，利用镇、村两级调解网络，推动信访代理村（居）调解力量下沉覆盖管理网格。坚持每月一次常规排查与重要时期专项排查相结合，做好社会矛盾纠纷的排查、预防和调处工作。对存在苗头性的矛盾纠纷隐患，代理站联合相关部门会商研判；对重大、敏感信访问题的社会矛盾纠纷，组织律师专题分析研究，提出专业法律意见，早介入、早预防、早化解；对信访重点人员和事项分类梳理，制定化解方案，变“事后被动”为“事前主动”，将矛盾纠纷化解在萌芽状态。

二是健全制度规范运作。围绕创新与规范信访事项代理调解工作,先后研究制定预警排查、登记统计、情况通报、工作例会、会商会办等11项制度,制定了信访代理工作流程图、工作移交单、代理委托协议书、结案报告等操作规程、格式文书,对信访事项人民调解协议书实行指导备案制，加强访调对接的法治化、规范化。

对符合调解条件的信访事项由信访部门向当事人释明访调对接的工作职能,引导其进行调解协商；依托镇公共法律服务站窗口前台,由专职调解员对信访案件进行“问诊把脉”；按照人民调解法与信访条例等法律法规,在当事人自愿的基础上,调解员及时导入调解工作内容。

三是强化培训提质增效。加强推进信访代理人才储备建设，广泛吸收律师、法律服务工作者、行业专家加入，为访调对接提供强有力的专业支撑。借助和发挥优秀调解员的传、帮、带作用，在季度集中授课、定期小组研修等培训基础上广泛开展岗位练兵、跟班学习、蹲点走访“理论+实战”培养机制，补齐人民调解员信访业务知识“短板”，提升和带动信访代理员队伍整体水平。

三、注重统筹协调，不断增强访调对接基础保障。

一是加强衔接联动。完善分流机制，明确对接范围。信访接待建议、意见、请求中适用人民调解的案件，如劳动争议、交通事故、婚姻家庭、债务合同纠纷等民商事纠纷案件，涉及征地拆迁、土地承包流转、环保教育等方面的行政争议案件；经访、调部门协商会办拟列入调处的信访事项；领导直接交由调解组织牵头调处的信访事项。只要当事人有调解意愿和可能，及时委托或邀请调委会和相关部门介入调解，使信访事项可以快速分流调处，实现访调无缝对接。同时，以调解专家、“12348法律专家团”成员为骨干，成立“访调对接”巡回调解工作队，具体承担对下派分流案件的调处指导与协办，保持市、镇访调对接的上下联动。

二是加强经费保障。积极争取地方财政支持，推动访调对接、信访代理专项经费纳入政府购买服务，整体打包方式每年不低于8.6万元用于信访代理员值班、访调对接工作宣传、开

展疑难复杂信访纠纷化解补贴等，建立动态增长机制，对信访代理员实行以案定补、一案一补和以奖代补，努力营造良好的“栓心留人”工作氛围，最大限度保持访调对接工作队伍长期稳定发展。

三是加强督导考核。坚持实事求是，根据辖区实际、行业实际，制定信访代理范围、业务标准、完成时限等具体要求和考核目标，不断提高访调对接工作的针对性、合理性和科学性，有效增强人民调解参与信访矛盾纠纷化解的内生动力。

今年以来，城厢镇致力于访调对接工作模式的探索和创新，通过信访代理“首接单”、矛盾纠纷“优先调”、合理诉求“马上办”，逐渐摸索出一套群众满意的信访矛盾纠纷化解机制，有效减少和防止矛盾纠纷的变性转向。2018年1-7月份，我镇信访代理工作站共接待来访群众496人次，成功处理各类复杂信访矛盾纠纷20余件，通过人民调解方式解决信访积案6件，处理涉及5人以上群访纠纷4件，指引代理群众与相关部门表达诉求11件，政策释明38人次，切实解决了一批信访“老大难”问题，快速实现了定纷止争、息诉罢访，有力地促进了辖区内社会和谐稳定。

用“法言法语”更加准确、更加表达群众诉求

坚持依法、自愿、平等、原则开展代理活动，信访代理员通过身边事、家常话、，便于教育疏导，也更容易获得群众的

接受和信服。

下一步工作：

一是建立健全引导机制。加大宣传力度,将人民调解相关规章制度、宣传用语张贴在信访接待场所醒目位置,方便群众了解,提炼总结信访代理经验做法,实现导入程序与方式的规范。二是建立健全工作对接机制,按照“程序上便民、措施上护民、效果上利民”的原则,加强信访与调解的工作对接、案件对接及信访人对接,完善工作流程,方便信访群众。同时,还要进一步探索与有关职能部门的联系,推动建立专业性、行业性信访代理员人才库,实现精准对接,不断提高调解成功率。三是建立健全联动机制。优化实体窗口平台，融合线上服务平台,实现信访信息、调解信息资源共享；加强与职能部门联动,出台权责清单,打通依照法定途径分类处理信访投诉请求的“绿色通道”,推动问题及时有效解决。

科技创新平台建设与管理暂行办法

宁夏大学科技创新平台建设与管理暂行办法 信息来源:时间：2016-06-22 宁夏大学科技创新平台建设与管理暂行办法 第一章总则 第一条科技创新平台是学校学科建设的重要支撑和科技创新体系的重要组成部分。为进一步规范和加强学校科技创新平台（以下简称“创新平台”）管理，依据国家和省部有关文件精神，结合学校实际，特制定本暂行办法。 第二条纳入本暂行办法的创新平台包括重点实验室、工程技术中心、人文社科重点研究基地、科技孵化园；具体分为：国家级、部委级、省部共建和自治区级、校级四个层次。 第三条创新平台建设的原则：坚持资源优化整合、学科交叉融合、突出地方特色。 第四条创新平台建设的目标和任务：坚持原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新；获取创新性成果和自主知识产权；承担重大科学研究任务；汇聚、培养、吸引杰出科技创新人才；支撑和培育重点优势学科；探索高校科技创新运行机制，加快科技成果与社会经济结合，服务地方经济建设和社会发展。 第二章申报条件与审批程序 第五条申请创新平台的必备条件： （一）创新平台建设必须根据国家及地方科技发展方针，面向学科前沿和现代化建设，围绕地区经济、社会发展面临的重大科技问题，开展创新性研究，培养创新性人才；符合国家、部门和地方的总体布局和学校发展规划。 （二）研究方向和目标明确，具有明显特色和优势；具备承担国家、自治区等重大科研任务或工程项目的能力，具备跨学科综合研究和培养高层次人才的能力，能够广泛开展学术交流与合作。（三）具有一定知名度的学术带头人和团结协作、管理能力强的领导班子；有一支学术水平较高、年龄与知识结构合理、敢于创新且较稳定的创新团队；有良好的学术氛围。 （四）具有重点学科支撑，或产学研合作基础良好、具有较好的学术积累和良好的运行机制。 第六条凡符合以上条件，由依托单位提出可行性报告，由科技处组织专家论证，报创新平台领导小组审核、校长办公会审批后上报。 第三章建设与管理 第七条凡经国家、相关部委、自治区相关部门和学校审批的创新平台建设项目，学校根据相关的计划任务书内容进行建设。 第八条学校加大对创新平台建设的支持力度，给予持续稳定的经费支持，主要用于购置先进适用的仪器、设备、软件以及开放课题、图书资料、科研奖励等。 第九条创新平台建设期间，负责人在依托单位领导下，根据《建设项目计划任务书》积极组织建设；依托单位必须保证建设期限内建设项目负责人、研究骨干和技术、管理人员的相对稳定。 第十条创新平台要积极承担本科生、研究生的教学和毕业论文、毕业设计指导等工作，将科研优势转化为教学优势，促进教学质量提高。 第十一条根据研究方向，创新平台设置开放研究基金（或主任基金），用于吸引国内外优秀科技人才开展国内外合作与学术交流。 第十二条创新平台建设坚持“边建设、边运行、边开放”的建设原则。实行“开放、流动、联合、竞争”的运行机制。各创新平台制定详尽的管理规章制度和对外开放管理办法，重视和加强仪器设备的管理，凡符合开放条件的仪器设备都要对外开放；加强知识产权保护，研究成果标注本创

产学研协同创新模式及运行机制

产学研协同创新模式及运行机制 1 产学研协同创新概述 产学研协同创新是创新主体和要素在产学研合作基础上的进一步深化和升级。20 世纪80 年代以来，我国的产业界和高等学校、科研机构、政府之间的产学研合作不断形成和发展，直至协同创新概念正式提出后助力其升级为产学研协同创新。2011 年4 月，胡锦涛同志在清华大学建校百年大会上讲话提出：“积极推动协同创新，鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创新的战略联盟。” 这是首次从国家战略高度对产学研协同创新提出明确要求。产学研协同创新与产学研合作并不矛盾，而是其在创新型国家建设背景下的延伸发展，是对自主创新内涵的丰富和深化，反映了当今科技革命和技术进步的新趋势。 通过高校与其他相关单位比如科研院所、地方政府、企业组织、金融机构以及有影响力学术组织的交流、结盟或联合，构建多学科、多领域交叉研究平台，探索建立科技和文化传承创新的新模式，最终实现国家科技实力提升和中华文化国际影响力的增强。当今时代，世界各国都面临一系列重大问题，协同创新要求创新主体和要素之间实现跨一级学科和研究机构的深度交流与合作，打破传统科研组织之间的壁垒，反映出自然科学和人文社科在高度分化基础上实现横向联合发展的趋势。产学研协同创新具有动态性、多元化、融合性和持续性等特点，近年来得到世界上各个科技强国的普遍重视，并逐渐向跨学科和区域化、国际和网络化方向发展。经过几年的努力，我国各级各类的协同创新中心不断涌现，产学研协同创新进入了实质性发展的新阶段。 2 产学研协同创新的合作模式 改革开放之后，我国的产学研合作逐渐起步并缓慢推进，经历了产学研联合、产学研结合阶段后，发展成为产学研协同创新。与之相对应，产学研合作的模式也在不断演进，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》中要求，鼓励产学研各方特别是高等学校探索建立新的协同创新模式。产学研协同创新在国家创新体系和区域经济发展中的地位日益重要，呈现出多元化、多样性的合作模式。 （1）从主导组织的类型可以分为政府推动、企业主导、高校和科研院所主导的协同创新模式。其中政府推动型协同创新模式是指由地方政府投资主导，重视并强化协同创新基础设施和软环境建设，引导地方高校联合科研机构和产业部门，围绕地方经济、政治、科技、社会、文化发展重大问题进行的区域性产学研协同创新；企业主导型协同创新模式是企业为了一定目的，比如提升自身技术水平、实现利润最大化目标或者仅仅为解决某个技术难题，通过合作、委托开发等方式吸引高校或者科研院所参与企业研发过程，帮助企业提升创新能力和水平，其研发活动的时间、内容、形式和范围由企业决定并支付费用；高校和科研院所主导的协同创新模式又称为学研主导或者联合开发模式，是学研两方在地位平等基础上，为实现共同的目标联合起来，建立研究实体或者形成战略联盟，共同参与研发和经营管理，风险和收益共担，利用各自优势分工协作进行研究和创新活动而形成的一种协同创新模式。

科技创新服务平台建设方案word

科技创新服务平台建设方案WORD版本下载后可编辑

某某市科技创新服务平台建设方案 为全面贯彻落实党的十九大精神，根据某某市委市政府“关于增强自主创新能力，加快建设创新某某市的决定”以及“关于进一步加强科技创新体系建设的意见”的文件精神，加快科技创新服务平台建设，进一步增某某市科技创新能力，优化创新环境，全面提升某某市产业竞争力，推动创新某某市建设，拟整合国内外相关的科技资源，建设某某市科技创新服务平台。 一、组建科技创新服务平台的必要性 （一）某某市创新平台建设的现状看，组建科技创新服务平台是推动科技进步，建设创新某某市的需要。近几年，我们在推动科技创新和公共服务平台建设方面做了一定的工作。如研发了某某市科技计划网上管理系统、科技成果网上登记系统、专家数据库等，实现了某某市科技计划项目和科技成果的网上申报及评审等；开通了烟台中小企业公共服务平台，为中小企业的创新提供信息与技术支撑。但是，目前科技服务平台的建设还缺乏统一规划，因此，充分整合和优化科技资源，加快建设一个社会化、网络化、专业化，多功能的“一站式”创新服务平台，对于促进全社会科技资源高效配臵和综合利用，提某某市自主创新能力，推动创新某某市建设具有重要的作用。

（二）从创新主体看，组建科技创新服务平台是服务企业，促进企业自主创新的需要。企业是自主创新的主体。目前某某市中小企业规模和实力还不够强，存在着信息渠道不畅、自主创新能力不足、技术创新和产品创新薄弱等问题。因此，整合社会科技资源，建设一个以网络技术为基础，信息服务体系为支撑，共享机制为保障的科技创新服务平台，实现资源整合、系统集成、便利服务，积极为企业、院校、科研机构等创新主体提供优质、高效的服务，是促进自主创新的有力措施，是全面提某某市产业竞争力的需要。 （三）从政府部门自身建设看，组建科技创新服务平台是转变政府职能，建设“阳光政府”的需要。推动科技创新，建设创新某某市，根本的要求是转变政府职能，为科技创新提供公共服务。通过科技创新服务平台，既能规范、简化和优化业务流程，提高工作效率；又使科技管理、服务更加公开、公正、公平，有利于改善创新环境，对于构建“阳光政府”、建设服务型机关，促进政府管理科学化、服务高效化起到积极的作用。 二、指导思想及建设原则 （一）指导思想 坚持以科学发展观为指导，以提升某某市科技创新能力为目标，以建立共享机制为核心，充分运用现代网络信息技术，整合和优某某市科技资源，搭建公益性、基础性、战略性的科技创新“一站式”服务平台，成为服务企业和科研机构的专业化网络载体，某某市的科技进步和技术创新提供有力支撑。

企业管理中创新团队的建设

企业管理中创新团队的建设 --明阳天下拓展培训如何成立一个优秀的创新型企业创新团队一直是团队管理者比较头痛的问题。其实创建一个优秀创新团队的关键不是创新型企业有没有足够的人才供挑选,而在于管理者有没有一个正确的组织团队的观念。无论是经验论、学历论、形象论的管理者，都希望创新团队中的每个成员都是业务骨干，拿过来都能独挡一面，这样创新成果就会蒸蒸日上。但是，无论多么优秀的创新型企业或多么优秀的管理者，都没有这样的创新团队。这不仅是不可能的，也是没必要的。一个优秀的创新型企业创新团队构建要讲究团队成员的相辅相成和互相配合。 创新型企业创新团队的构建原则 在进行创新型企业创新团队构建时,一般应遵循以下三个原则: 1、系统性原则。我们注意到创新型企业创新团队运作的成功与否与各方面的内外部因素有关。因此在决定是否进行创新团队建设和创新团队建设的过程中，应遵循系统性原则，做好各方面的工作。 2、实事求是原则。在构建创新型企业创新团队时，还要注意实事求是，具体问题具体分析。对于其他创新型企业或团队成功运用的做法，不能全盘接受，而应根据实际情况进行适当调整，以适应自身的独特环境。 3、循序渐进原则。创新型企业创新团队的建设绝非一件易事，不可能一蹴而就，不仅需要创新团队自身艰苦卓绝的努力来进行运

作，还需要创新团队内外环境相关因素的配套和协调。创新型企业创新团队的许多方面都必须摆脱传统的做法，进行人的转变。在变革的过程中必然会碰到障碍和阻力。因此，创新型企业创新团队要遵循循序渐进原则，采用开展试点、摸石头过河逐步总结推广等方式，有步骤的开展创新团队的构建活动。 创新型企业创新团队的构建方法 创新型企业创新团队构建的方法主要有五种:人际交往法、角色界定法、价值观法、任务导向法和社会认同法。 人际交往法强调创新型企业创新团队成员之间进行交往的方式，目的是确保创新团队成员以真诚的方式交往;角色界定法勾勒出了多种角色模式和群体过程，目的是使个人清醒地认识到员工个人所做贡献的类型;价值观法强调创新团队拥有价值观念的重要性，所有团队成员都应拥有这些价值观，在工作中，着力于培养共同的创新团队价值观，这样，就能以一贯的相同的方式指导每个创新团队成员的行为;社会认同法是通过有效的交流来提高创新团队的凝聚力，通过展示团队业绩和职业化鼓励来培养创新型企业创新团队成员的自豪感。 创新型企业创新团队构建的五要素 构建创新型企业创新团队可以归纳为五点要素： 1、合理的团队人数。由于创新型企业创新团队区别于传统的层级组织(即常规的组织建制)，所以没有必要把创新型企业所有的员工塑造成一个创新团队。创新型企业创新团队的合适人数，无论是网格型创新团队还是任务导向型创新团队，根据管理学中的层幅理论，管

关于组织申报2017年大中小企业协同创新服务平台建设项目的通知各区

关于组织申报2017年大中小企业协同创新服务平台建设项目 的通知 各区（市）中小企业主管部门、财政局，有关企业： 为全力推进我市小微企业创业创新基地城市示范工作，发挥大企业示范带动作用，推动建立大中小企业协同创新服务体系，根据《青岛市小微企业创业创新基地城市示范工作推进方案（2016-2018）》和《青岛市小微企业创业创新基地城市示范专项资金管理办法》，现组织开展2017年大中小企业协同创新服务平台建设项目申报工作，有关事项通知如下： 一、申报主体 在我市登记注册，符合我市“三中心一基地”建设要求和新旧动能转换发展领域方向的我市大企业或其控股公司（大企业指符合《中小企业划型标准规定》<工信部企业〔2016〕194号>大企业划型标准的企业）。 二、申报条件

（一）已经初步具备创业创新要素汇聚、资源整合服务能力，能够为同行业小微企业提供信息、技术、人才、检验检测、投融资、市场开拓、创业创新等3种以上服务。 （二）建设项目有明确的建设实施方案和投资计划，投资不低于800万元，包括平台场所建设、装修改造（或场所租赁），相关设备设施和平台系统软硬件系统开发、购置、运营、维护、升级以及市场开拓、推广等支出。 （三）已经为10家以上产业链或其他行业的小微企业提供创业创新服务。 （四）具有5人以上的创业创新服务人员。 （五）具有固定的工作场所。 （六）承诺对报送材料真实性、完整性负法律责任并遵守有关财政资金管理规定。

三、支持项目建设目标 支持2018年9月底前建成大中小企业协同创新服务平台，发挥大企业“双创”和小微企业“双创”双动力优势，鼓励行业内大企业利用互联网手段，采取“协同创新服务平台（众创空间）+创新生态+专业服务”等形式向社会开放资源，打造与中小微企业协同发展的格局，推动大中小企业融通发展。 （一）建立实体（众创空间）和网上服务平台。实体平台要建设与服务规模、服务功能相适应的服务场所，配备先进齐全的行业性科研基础设施设备、公共服务设施及创业创新服务环境，能够开展各类创业创新服务活动。网上服务平台要采用先进的网络信息技术,方便对接和开展协同创新活动,实现服务效果跟踪、统计和分析，建设2个与本产业相关的协同创新网络服务分平台，以众创、众包、众筹、投资等方式稳定集聚30家以上创业创新小微企业。 （二）集聚整合开放服务资源形成创业创新服务生态圈。发挥产业链大企业的带动作用，利用自身的采购、研发、技术、人才、管理、市场、资金、渠道等优势资源，同时整合集聚各类社会资源50家以上，利用线上线下等手段，向社会开放服务，服务功能达到5种以上，为中小微企业提供专业化的创业创新服务，促进产业发展。

《专业技术人员团队合作能力与创新

《专业技术人员团队合作能力与创新 团队建设》试题及答案 2013.1整理 一、选择题（单选题、多选题） 1.培养创新团队文化，首先要树立团队的（核心价值观）。 2.为了保障有效沟通，对于失言后的处理，不应包括（想办法掩饰问题）。 3.提倡雁阵文化的团队，是（是团结友好，凝聚力强的团队）。 4.以下哪项不属于提高团队合作能力的策略（强调激烈竞争，形成高效合作）。 5.下列各项中，哪一项不属于团队沟通的内容（设立合理的目标）。 6.（团队精神）是保证团队三个方面的价值得到实现的态度条件。 7.一个组织，无论制定了多么美好的战略，如果缺乏（组织执行力），都会变成美丽的泡沫。 8.联想总裁柳传志，将执行力定义为（选拔合适的人，让他在合适的岗位上工作的能力）。 9.建立完善的沟通程序，应注意（对计划进行有效监督、评价沟通方式、现场协调、制定和执行沟通计划）。 10.渐进性决策模式，就是（稳中求变、积小变为大变、用渐进分析代替周全分析）。 11.团队文化的要素包括（民主、信息、平等、知识）。 12.掌握沟通要领时，要注意做到（沟通时，要平心静气；言语沟通中，不要随意插话；沟通中，要学会变通；学会适时赞美）。13.提升创新团队领导

力，体现在平衡关系方面时，主要应处理好那些关系？（对下关系处理、人际关系处理、部门利益处理、对上级关系处理）。 14.下面哪些选项属于强化组织执行力的秘诀（组织文化先进、运行机制高效、人员配置科学）。 15.团队合作的主要作用包括（有利于个人行为规范和决策效率的提高；有利于团队成员个人能力的提升；有利于团队工作创新；有利于促成个人与团队的双赢）。 16.团队成长阶段目标的实现形式有（发展团队规范、发展团队信任气氛、发展团队工作能力、培养团队精神）。 17.虚拟团队与传统的组织形式相比较的优势有（信息优势、效率优势、竞争优势、人才优势）。 18.专业技术人员应具备的创新能力包括（学习能力、想象能力、分析能力、判断能力）。 19.对组织执行力模型的解释，不正确的是（实际上，个人执行力是基础，组织执行力是个人执行力的相加）。 20.小赵在团队中总是能够创新，时常产生各种新的想法，他在团队中扮演的角色是（谋士）。 21.跟进是执行的核心所在，跟进有哪些主要功能（确保执行人员及时得到指令，采取相应行动；确保人们执行自己的预定任务；情况有变时，迫使人们采取相应行动，来协调整个组织的工作进展）。 22.以下领导者的个性中，有利于保持团队的士气的是（使团队成员愿意从事正在进行的事情；面临特别困难时及时打气；工作进程要稳定；尊重团队成员的个人生活空间）。23.对组织执行力模型的解释，不正确的是（实际上，个人执行力是基础，组织执行力是个人执行力的相加）。

务实进取协同创新强化服务意识

务实进取协同创新强化服务意识 切实做好2013届毕业生就业工作 ——广东第二师范学院2013年毕业生就业工作总结 为了贯彻落实党的十八大提出的“要做好以高校毕业生为重点的青年就业工作，推动实现更高质量的就业”，以及国家和我省2013年高校毕业生就业工作会议精神，一年来，招生就业处结合学校实际情况，积极开展就业工作，现将2013年我校就业工作总结如下： 一、毕业生基本情况 （一）就业率 与2012年相比，今年无论是国家还是我省的就业大军都较去年有较大幅度的增加，就我校而言，今年毕业生人虽比去年减少了一半，但就业压力没减，主要体现在以下几方面：一是今年全省的毕业生人数比去年有所增加达到44.2万人；二是毕业生人数减少了，每一个毕业生的就业情况直接影响了就业率；三是由于本校毕业生人数减少易给学生造成总体就业竞争减少的错觉；四是用人单位对学历要求依旧偏高，而我校今年均为专科毕业生，无论是普教系统还是其他企事业单位，甚至农村从教上岗，对学历的要求普遍在本科以上，这个门槛使我校今年毕业生仍然面临较大压力，毕业生面临严峻的挑战。 2013年我校有毕业生1112名(含5个往届今年毕业的学生)，其中师范生666人，非师范生446人，除去60个“不纳入就业方案”的学生，参加就业的毕业生有1052人，截至9月1日，系统上报的初次就业率为95.63%。截至12月10日，系统上报的总体就业率为99.72%。 （二）毕业生就业特点 1.专科生到教育系统就业已非主流。截至12月10日，我校毕业生到教育系统就业的有192人，占师范类已就业人数(629人)的30.52%,比去年（36.39%）降低5.87%，师范专业专科在就业市场明显不占优势，非师范专业就业面比师范专业更加广阔。 2.到机关、事业单位的毕业生有34人，相对较少，到企业单位就业的比较多，达到601人，其中，到各种类型的私营企业就业的有587名毕业生，约占已就业人数的54.40%，比去年（60.28%）略有下降。 3.升学的219人，约占所有毕业生的20..30%，升学深造逐渐成为我校毕业生增加就业竞争力的首选。

产业技术创新联盟的运行机制研究

产业技术创新联盟的运 行机制研究 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

产业技术创新联盟的运行机制研究产业技术创新联盟的主体及分工 产业技术创新联盟的参加者主要包括企业、高等院校和科研机构，其内部存在着包括科研、设计、工程、生产和市场紧密衔接的完整技术创新链。作为联盟的参与方，联盟成员之间存在着利益让与机制，联盟成员都必须对联盟有“贡献”与“承诺”。“贡献”意味着联盟成员应具有核心能力、异质性资源或异质性知识；“承诺”意味着联盟成员愿意在联盟内部实现某种程度的核心能力、异质性资源或异质性知识共享，愿意让度部分利益。产业技术创新联盟的主要参与方及其职责分工可以用下图说明。 1.政府：产业技术创新联盟的推动者 产业技术创新联盟是政府运用市场经济手段促进产学研结合的重要尝试，也是在产业层面落实国家创新体系的战略举措。政府在产业技术创新联盟的作用主要有三：（1）遴选产业与技术，即选择在那些产业构建技术创新联盟。一般而言，产业技术创新联盟应聚焦于对国家、区域经济社会发展具有重要推动作用的战略产业的重大关键共性技术。（2）协调推动，即国家运用计划资源调控产学研等技术创新要素按市场规则组合；同时，调解联盟运行过程中的摩擦与冲突。（3）政策支持，即政府通过制定必要的经济政策、产业政策，鼓励、支持、引导、规范产业联盟的运行；（4）通过重大科技专项，提供必要的联盟运行资金。

2.行业内龙头企业：产业技术创新联盟的主导性力量 企业是国家创新体系的主体，也是各种创新资源的主要拥有者和创新利益的主要享有者。积极参与产业技术创新联盟的企业可以获得两方面的竞争优势，一是团体优势；二是来自于企业特定能力而获得的竞争优势。 在产业技术创新联盟中，产业内龙头企业处于联盟的“盟主”地位，其主要任务在于：（1）提供创新资源。这里的创新资源包括创新所必须的资金、技术人员、科研设施等创新资源；（2）参与研究开发。行业龙头企业与高等院校、科研机构一起成立项目攻关组织，进行重大原创性技术开发、制定技术标准；（3）进行技术推广，实施创新技术产业化战略。 3.高等院校和科研机构：提供异质性创新资源 组建联盟网络的目的之一就在于实现资源共享、资源转移，即以联盟网络进行合作渗透，实现异质性资源外取。作为联盟的重要参与方，高等院校和科研机构必不可少。 高等院校和科研机构是产业技术创新联盟的盟友，应当以自己异质性的科技资源、智力资源参与联盟运行。 3.产业技术创新联盟的内部协调与信任机制建设 产业技术创新联盟必须妥善解决成员间的摩擦，建立起联盟成员间的信任机制。这要求：（1）建立联盟信息交流机制。其内容包括资料交

协同创新平台文化建设实施方案

协同创新平台文化建设方案 目录 一、当前学术文化存在的主要问题及原因分析 (3) （一）学术文化意识淡薄：本真主义缺失，功利主义盛行 (3) （二）学术风气有待加强：学术道德失范，学术监督缺位 (4) （三）学术权力失位严重：行政权力膨胀，学术权力势微 (4) 二、学术文化建设的方法与途径 (4) （一）继承与发展学术文化，积极营造学术至上的良好氛围 (4) 1．必须把学术文化建设作为协同创新的一项重要任务切实抓好 (4) 2．协同创新必须树立学术至上的价值观念 (5) （二）弘扬和培养学术道德，建立健全学术监督的体制机制 (5) 1．建立学术信用档案 (5) 2．建立协同创新的学术规章制度 (6) （三）尊重和用好学术权力，构建助推协同创新的文化环境 (6) 1．树立学术权威 (6) 2．建立学术权力运行机制 (7) 三、学术风气营造方法 (8) （一）成立学术风气建设专门委员会 (8) 四、构建协同创新的平台模式 (9) （一）面向科学技术前沿和社会发展的重大问题的平台模式 (9) （二）面向行业产业经济发展的核心共性问题的平台模式 (10) （三）面向区域发展的重大需求的平台模式 (10) （四）面向我国社会主义文化建设的迫切需求的平台模式 (10) 五、建立协同创新机制与体制 (11) （一）构建科学有效的组织管理体系 (11) （二）探索促进协同创新的人事管理制度 (11) （三）健全寓教于研的拔尖创新人才培养模式 (12) （四）形成以创新质量和贡献为导向的评价机制 (12) （五）建立持续创新的科研组织模式 (12) （六）优化以学科交叉融合为导向的资源配置方式 (12) （七）创新国际交流与合作模式 (13) （八）营造有利于协同创新的文化环境 (13) 六、创新文化创建理念和体系 (14) （一）确立创新文化建设指导思想 (14) （二）凝练创新文化建设目标 (14) （三）规范创新文化建设原则 (15) （四）明确创新文化的内容 (15) 1、精神层面 (15) 2、制度层面 (15) 3、可视层面 (16) （五）建立创新文化建设的体系 (16) 七、创新文化建设三阶段 (16)

河南省科技创新平台建设与管理办法(试行)

河南省科技创新平台建设与管理办法（试行） 第一章总则 第一条为贯彻落实《中共河南省委河南省人民政府关 于深化科技体制改革推进创新驱动发展若干实施意见》（豫 发〔2015〕13 号）、《河南省人民政府关于深化省级财政科 技计划和资金管理改革的意见》（豫政〔2015〕2 号），推进 河南省科技创新平台（以下简称“平台”）建设与发展，提升平 台建设和管理的科学化、规范化、制度化水平，特制定本办法。 第二条平台是我省技术创新体系的重要组成部分，主 要包括工程技术研究中心、重点实验室、产业技术创新平台、科技金融服务平台和国际联合实验室等。 工程技术研究中心是依托省内某一行业或领域内具有 较高技术水平的科研机构、高校或企业组建的研发中心，其 任务是针对行业发展中的重大关键、共性技术问题，开展研 发和成果的工程化、产业化，推动相关行业、领域的技术进 步和产业发展。 重点实验室是全省科技创新体系与创新平台建设的重 要组成部分，以应用基础研究为主，结合应用开发研究，构

建知识创新体系和科技实验研究体系，是全省开展高水平应用基础研究和基础研究的科技创新基地。 产业技术创新平台是指具有较高的技术研发、技术转移等技术创新公共服务能力，围绕我省传统优势产业、高成长性产业、战略性新兴产业的技术创新需求，提供关键共性技术和前瞻性技术研发、技术转移等公共服务的创新型实体机构。 科技金融服务平台是指具备一定场地、设施、专业服务人员等基础条件和服务能力，以开展科技金融结合为核心业务的服务载体，主要分为综合平台和专业平台两类，以开展科技金融信息服务为主。 国际联合实验室是开展国际科技合作的平台，是聚集和培养高层次国际科技人才和开展国际科技交流的窗口，是依托我省高校、科研院所、企业等机构建立的国际科技合作基地，对本领域或本地区开展国际科技合作具有引导和示范作用。 第三条平台建设按照公开、公平、公正的原则，坚持市场导向，凝聚创新资源，根据我省产业发展需要，促进产、学、研协同创新，开展关键共性技术和前瞻性技术研发，为提升产业技术创新能力提供科技支撑。 第二章管理机构及其职责

《中关村国家自主创新示范区高精尖产业协同创新平台建设管理办法(试行)》

中关村科技园区管理委员会关于印发《中关村国家自主创新示范区高精尖产业协同创新平台建设管理办法（试行）》的通知 （中科园发〔2019〕42号） 各有关单位： 《中关村国家自主创新示范区高精尖产业协同创新平台建设管理办法（试行）》已经我委2019年第9次主任办公会审议通过，现予以印发，请认真遵照执行。 中关村科技园区管理委员会 2019年9月18日中关村国家自主创新示范区高精尖产业协同创新平台建设管理办法（试行） 第一章总则 第一条为贯彻落实北京市加快发展高精尖产业的决策部署，扎实推进《中关村国家自主创新示范区创新引领高质量发展行动计划（2018-2022年）》（中示区组发〔2018〕4号），加快支持高精尖产业协同创新平台（以下简称“创新平台”）建设，促进中关村示范区高精尖产业创新发展，制定本办法。 第二条创新平台旨在围绕国家重大战略和中关村示范区重点产业发展需求，充分发挥中关村示范区科技和人才优势，通过开展前沿颠覆性技术和关键共性技术研发攻关、成果共享、标准创制、构建专利池、市场应用推广、产业生态建设等产学研用深度融合的联合创新，解决中关村示范区重点产业发展的共性问题和技术短板，建立资源共享、优势互补、紧密协作、互利共赢的创新联合体，促进产业链上下游衔接联动以及大中小企业融通发展，为重点产业发展发挥重大带动作用。 第三条按照“统筹布局、聚焦重点、创新引领、产业协同”的原则，结合中

关村示范区各分园产业定位，聚焦重点特色产业园区与细分产业重点环节，统筹建设创新平台；推动创新平台通过体制机制创新，建设高效、协同的运行机制，充分集聚人才、技术、资本、服务等各类资源要素，进一步提升前沿技术供给能力，充分发挥对一区多园产业升级、京津冀协同发展的支撑作用。 第二章统筹布局 第四条产业领域。围绕新一代信息技术、生物健康、高端装备与先进制造、新材料、新能源与节能环保等中关村示范区重点发展产业，聚焦前沿技术成果转化和产业化关键环节，在以下细分技术领域布局建设创新平台： （一）新一代信息技术。在人工智能、集成电路、大数据和云计算等领域，重点支持建设人工智能底层开源软件和核心算法平台、新一代操作系统研发应用平台、集成电路设计服务及电子设计自动化（EDA）创新应用平台、第五代移动通信技术研发测试及创新应用平台、重点行业大数据开放应用平台、自动驾驶技术开源开放与测试应用平台、导航与位置运营服务平台、量子通信研发应用平台等。 （二）生物健康。聚焦药品和医疗器械在成果转化、研发生产、注册上市、市场销售等环节的共性需求，重点支持建设千升以上规模的生物药中试服务平台、高端制剂平台、医药合同研发机构、合同定制研发生产服务机构、代工生产服务平台、医疗器械工程化平台等符合国际标准的研发生产服务平台，以及推进临床科研成果转化的中关村医学成果转化中心。 （三）高端装备与先进制造。围绕机器人、精密机床、无人机、增材制造（3D 打印）、微纳制造、柔性制造、轨道交通、商用航天等高端装备与先进制造的共性需求，重点支持建设自动化工业设计与仿真服务平台、工业机器人核心部件研发应用平台、精密机床高端数控系统、无人机共性技术及应用平台、商用航天关键技术与核心组件研发商用化平台、增材制造材料设备和工艺研发平台、微纳制造研发应用平台等。 （四）新材料。围绕第三代半导体材料、纳米材料、新型显示材料等前沿材料

国企科技创新平台建设的若干思考

国企科技创新平台建设的若干思考 李娟 （海洋石油工程股份有限公司） 摘要：本文对国有企业科技创新平台现状和体制进行了分析，阐述了科技创新平台的运行机制，并给出了加快推进科技创新平台建设的若干建议.对国有企业科技创新平台建设有一定指导意义。 关键词：创新平台机制 引言 科技创新平台作为支撑全社会创新活动的重要载体和核心力量，在行业科技与经济发展中发挥着重要的作用。面对激烈的国际科技与经济竞争，世界主要发达国家都已将建设一流的科技创新平台作为支撑创新活动的优先选择和实现跨越式发展的战略举措。2002年，国家科技部就长期困扰科技界的科技基础条件薄弱问题提出了“科技大平台”的设想；2004年出台的《2004-2010年国家科技基础条件平台建设纲要》提出了国家科技基础条件平台建设的目标、任务和重点；2006年发布的《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》再次强调了加强科技基础条件建设的重要性。目前，国家部分平台已进入建设阶段，各省市、相关行业和企业也纷纷启动科技创新平台的规划工作。 1、创新平台组成 在科技创新平台体系总体架构中，创新平台是创新活动的基础和源头，包括重点实验室、中试基地、工程研究中心；产业化平台是成果扩散的关键，包括企业孵化器、科技园区、产业基地；公共服务平台为创新提供服务支撑，由生产力促进中心、行业检测服务机构、技术转移交易机构等组成，主要由政府发挥管理调控及环境营造的作用，由中介机构发挥中介服务的作用。此外，这三大子平台之间也有着一定的联系，在进行自身创新活动的同时，也支撑着平台整体层次的创新。 1.1创新平台的主体 技术创新平台的主体构成要素为四大主体，即企业、大学、科研机构和政府部门，这四者之间通过相互结网而构成一个有机体系，即构成了行业技术创新平台的主体结构。 企业: 企业是行业技术创新平台中的核心创新力量。企业是实施创新的主体，企业能否成为技术创新的主体，是技术创新平台建立成败的关键。要集成

教学研究型大学创新团队建设的目标与策略

教学研究型大学创新团队建设的目标与策略 洪晓军,肖刚,周国君 (浙江工业大学人事处) 教学研究型大学是我国高等教育的中坚力量,肩负着为提升区域经济、社会发展水平提供人才和智力支撑的历史重任。近几年,由于信息时代的到来、知识经济的兴起、科学技术的推动、管理创新和自身发展的需要,多数教学研究型大学的组织结构发生了很大的变革,以“学校—学系—教研室”为特征的传统垂直功能化管理模式已被逐渐摒弃,以“学科”为基本单元、以“学院”为管理实体的学术组织模式正被有效推行;师资队伍从数量到水平都有了长足的进步,具备了部分学科高层次人才资源集聚的优势,推动了教学与学术水平的提升。然而,现行组织模式尚未完全克服较为丰富的人才资源难以产生相应的大的科研成果的矛盾,暴露出多学科交叉渗透、协同工作、资源整合共享难,技术性、原创性成果不多,集成创新能力不足等问题。这就需要我们对教学研究型大学传统的学术组织形式、管理模式进行审视,提出在新形势下进行学术组织再造与创新能力提升的理论与方法。构建创新团队,以提升教学研究型大学的创新能力不失为一条行之有效的途径。 一、教学研究型大学创新团队建设的目标定位 2004年教育部推行了《高等学校“高层次创造性人才计划”实施方案》,兴起了大学创新团队建设的热潮,国内很多提出“争创一流”的研究型大学进行了创新团队建设的实践探索。然而,不同层次、不同类型的大学,其创新团队建设的模式不尽相同。教学研究型大学创新团队建设的目标定位必须与其行为价值取向相吻合,必须与其人才组织模式改进和水平提升的要求相适应。教学研究型大学多数为地方高校的领头羊,具备区域领先性和部分学科优势性。教学研究型大学的生态环境、社会责任、水平地位,决定了其教育任务的战略选择:在满足社会多样化人才需求的同时,保持和发展其研究和知识创新的职能,培养创新型的精英人才;承担国家科研任务,开展基础性研究和高技术研究,成为高新技术领域科研攻关和产业化的重要力量;通过应用研究和开发工作,为企业技术进步、社会经济发展解决各种科技问题,并为当地政府、企业决策提供科研依据。因此,教学研究型大学的行为取向可归结为:(1)藕合于区域经济社会发展普遍需求基础上寻求部分研究方向国内领先的突破, (2)服务于教育大众化基础上担负精英人才培养的重任, (3)归趋于综合全面发展下的特色学科的提炼。特色学科的提炼取决于区域经济社会发展的需要,也取决于教学研究型大学的历史传承。按照马陆亭提出的教学研究型大学的边界条件[1],教学研究型大学在学校规模、博硕士学位的

18、协同创新中心资源共享管理办法

农副产品生化制造协同创新中心资源共享管理办法 第一章总则 第一条为更好地支持农副产品生化制造协同创新中心（以下简称中心）有效汇集资源，搭建资源整合与开放共享平台，提高资源集约使用效率和创新能力，特制定本办法。 第二条中心按照“统筹规划、同等待遇、成本分担”的原则开展资源整合与开放共享，努力实现资源的科学使用、开放共享的持续运行、资源效益的有效提升。 第三条本办法中的“资源”是指支撑中心开展一切学术科研活动所必需的人力、物力、财力等各种基础要素的统称，包括教师队伍、学生资源、科研基地、科研平台、仪器设备、图书资料、信息网络等资源。 第二章运行管理 第四条中心依托资产、人力资源，成果转化相应的管理，完善中心资源的共享机制，建立资源档案，随时记录各项资源的运行状态和实时动态，进行“规范化、高效化、动态化”管理。 第五条中心各协同单位将本单位可开放共享的资源纳入中心统筹，资源所有权仍归属原单位，统一对协同体各单位开放供人才培养、科学研究和社会服务使用。 第六条中心根据科学研究和人才培养需要，统一规划，统一投入，进行设备购置以及资源引进，避免重复、高档抵用、闲置不用。 第七条中心统筹规划科研平台、仪器设备、图书资料、信息网络等的建设，依托协同体多渠道筹集建设资金。 第三章人员共享 第八条中心开展学生协同培养，鼓励实行研究生跨单位双导师制。根据课程中心设置情况，实现互派相关专业课程教师。 第九条中心科研技术人员实行项目短期借用机制，及时了解科研技术人员的工作动态，科研技术人员需要优先满足中心科研课题的需要。

第十条中心应加强人才资源管理的技术力量建设，建立人才引进和培训机制，建立并完善管理和服务工作相对应的考核评价标准，确保人才资源的管理和开放共享服务工作落到实处。 第三章科学仪器共享 第十一条协同中心理事会设立仪器设备资源共享协调小组（简称“协调小组”），作为协同中心仪器设备资源共享工作的协调机构。协调小组由成员单位相关部门负责人、领域专家及协同中心分管领导组成。 第十二条协调小组负责制定成员单位仪器设备资源共享的有关管理实施办法，指导、组织共享工作的实施、绩效考评，协调收费政策，向理事会及成员单位通报工作开展情况、考核评价结果。 第十三条协调小组负责协调建设“协同中心仪器设备资源共享平台”，督促成员单位发布、更新开放共享的仪器设备目录。 第十四条成员单位负责共享仪器设备的日常管理。成员单位应结合协同中心统筹使用管理的要求制定相衔接的具体办法。 第十五条成员单位的权利： (一)共享协同中心的优惠政策。 (二)免费享受协同中心仪器设备信息资源； (三)获得“共享基金”使用、补助及奖励。 (四)免费接受协同中心组织的技术、人员培训和指导。 (五)有偿服务按规定收取有关费用。 第十六条成员单位的义务： （一）及时将仪器设备加入“协同中心仪器设备资源共享平台”，向成员单位完全开放，优先提供优质服务，为用户提供技术保障和准确可靠的分析测试结果。 （二）妥善保管对外服务获得的实验数据，遵守有关知识产权保护的规定，为用户保守技术秘密和商业秘密。 （三）保持仪器设备完好正常，保证用户随时使用；无正当理由不得拒绝用户使用共享仪器设备要求。 （四）向协同中心公开提供各自的优惠收费标准。

科技创新平台精选版

科技创新平台 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

科技创新平台是科技基础设施建设的重要内容，具有技术转移、技术研发、资源共享、孵化企业等功能，是培育和发展高新技术产业的重要载体，是科技创新体系的重要支撑，更是科技进步、社会发展、经济增长的加速器。创建独立完整的科技创新体系，加快技术研究及产业化转变步伐，是现代企业适应经济全球化的国际形势、增强企业核心竞争力的基础。我市经济正处于重要的转型时期，面对日益严峻的资源和环境要素制约，经济转型和产业升级势在必行，加强我市的科技创新平台建设有着重要的战略意义。 一、我市科技创新平台建设现状 我市科技创新平台分为三种类型。一是以桐乡市科技创业服务中心（科技孵化器）为代表的综合类创新平台；二是以嘉兴毛衫产业科技创新服务平台、嘉兴市皮毛和制鞋工业科学研究所、杭白菊规范化生产技术科技创新服务中心等为代表的行业类创新平台；三是以企业研究开发中心（技术中心）为代表的企业类技术创新平台。 （一）综合类创新平台——桐乡市科技创业服务中心建设初具规模 综合类创新平台主要是为中小企业创新创业，开展研发提供基础设施，同时为企业发展搭建服务平台，开展法律、管理、知识产权等方面的咨询和代理服务，提供保障条件，是促进科技成果转化、孵化高新技术项目、引进和培育高科技人才，转移转化高校和科研院所科技成果的重要基地。我市科技创业服务中心(科技孵化器) 于2004年9月经市政府批准成立，同年12月正式投入运行。通过5年的建设和发展，已经成为我市加快科技成果引进与转化，培育和发展高新产业的一个重要载体。截止目前，中心孵化面积1.7万平方米，产业化用房2.6万平方米（包括开发区参股的一幢标准厂房和租用的二幢标准厂房共14800平方米）,现有在孵企业54家，企业产品主要集中在生物化工、机电一体化、网络与软件、新能源新材料、电子电器等高新技术领域。在孵企业

协同创新平台行动建议

智能港口物流交通运输行业协同创新平台上海海事大学行动方案（建议） 智能港口物流交通运输行业协同创新平台（以下简称“协同创新平台”）是学校的特区，改革优先发展的试验区。上海海事大学按照政策与经费并重的多元化支持原则，从平台协同创新和机制体制改革的实际需求出发，在地方、高校配套政策优先支持的前提下，给予协同创新平台更大的政策支持力度，扶优扶强。鼓励协同创新平台依据国家政策创新学生招录与选拔机制，改革人才培养模式，完善教师遴选、考核与评价制度，深化高校办学模式改革，使之成为高校综合改革的集聚区。基于此，我校在推进协同创新平台的过程中，需采取切实可行的具体举措，有效地保障计划的实施[1]。 一、完善组织机构 （一）平台层面 “智能港口物流交通运输行业协同创新平台”作为依托上海海事大学管理，相对独立、自主运行的实体机构，采用“领导小组→管理小组→协同创新子平台→创新团队”的四级组织管理体制，同时成立指导委员会和学术委员会，发挥其决策咨询功能。 1．领导小组 领导小组组长由牵头高校上海海事大学校长担任，成员由协同单位上海振华重工（集团）股份有限公司、中交第三航务工程勘察设计院有限公司、上海交通大学等主要负责人组成。 领导小组主要负责协同创新平台发展规划审定、配套政策与经费保障，明晰各协同单位责权，统筹协调各方人力资源、成果及知识产权归属等重大事宜，领导小组一般每年召开2次会议。 2．管理小组 管理小组全面负责平台的运行管理，成员包括各协同单位派驻人员、专职行政人员、各协同创新子平台负责人。管理小组一般每月召开一次会议，研究制定协同创新平台的目标任务、考核办法、业绩奖励措施等。协同创新子平台负责人（首席科学家）通过竞争上岗，负责团队组建、人员聘任、目标管理、团队绩效

创新团队运行管理制度

运输工区创新团队运行制度 为了营造创新的环境氛围，激发员工的创新潜能，提高工区科技化水平，促进公司的长远发展，特制订本制度。 一、团队责任 我们的责任是：用大家的智慧解决我们工作中面临的困难，让生产变得更加高效、便捷和安全。 我们的理念是：用技术指导生产，用技术保障安全。 二、创建目标 通过科技创新所进行的一切有价值的、能够产生持久影响力的改进和创造活动，包括经营创新、技术创新和管理创新。利用创新解决生产中的困难，特成立创新团队，并制定此制度。 三、团队组织 （一）成立创新领导小组 工区区长为组长，工区书记为副组长，工区各分管副区长、技术员为组员。由技术员张昊鑫负责工区创新团队的日常事务，协调配合工区各项工作。 （二）人员组成 工区所有员工均可报名参加。 （三）团队例会制度

每周四全员学习前半小时为团队例会时间。团队活动主要方式有学习交流、专业培训、创新攻关三种。开会时团队成员提出创新项目，由全体成员共同讨论，制定解决方案。全员学习会通报目前团队正在公关项目，调动全员智慧进行创新。 四、创新范围 （一）经营创新：经营创新指工区在生产经营过程中，进行的经营方法、程序、措施、渠道等方面的创新。 （二）技术创新：技术创新指为了提升各专项技术能力、技术水平而做出的各项改进、改善与发明(论文、专利)等: (创造采用新技术、新工艺、新材料、新结构、提高工作质量，改善工作效率，提高工作安全性、可靠性等;对设备、工艺过程、操作技术、安全技术、环境保护、劳动保护等方面的改进或建议;推广应用科技成果、引进技术，以及长期未解决的技术关键和安全隐患等。 （三）管理创新：管理创新指利用现代化管理方法、手段，为提升工区管理水平而提出的建议、方案，主要体现在以下三个方面:1、制度方面:制度改进、建设等方面创新; 2、组织方面:组织结构的调整、工作流程改造等方面创新; 3、机制方面:各种管理模式、