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四年级英语上册Module1Unit1Helloagainperiod3教案之一沪教牛津版2

Hello again

部编新版四年级英语上册期中考试卷(四年级)期中考试

部编新版四年级英语上册期中考试卷（四年级）期中考试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 一、xx 题（每空xx 分，共xx 分）【题文】将下列单词翻译成汉语。（10分）（1）traffic lights . （2）office building . （3）near . （4）chain . （5）hotel . （6）grocery store . （7）clothes shop . （8）market . （9）movie theatre . （10）stay home . 【答案】【解析】【题文】连线。（5分） A small truck 一件蓝衬衣 A red desk 一顶黄帽子 A new telephone 一张红色书桌 A yellow hat 一辆小卡车 A blue shirt 一部新电话【答案】【解析】【题文】连线。（5分） December 八月 April 四月 August 十二月 July 十月 October 七月【答案】【解析】

【题文】May I help ___ ? A. you B. your C. she 【答案】【解析】【题文】——____are you?——Fine, thank you. A. What B. Where C. How 【答案】【解析】【题文】——Is this a cab?——___. A. Yes, it is. B. Yes, it isn’t. C. No, it is. 【答案】【解析】【题文】——Where’s my book?——___ the bed. A. In B. At C. On 【答案】【解析】【题文】——What ___ it? ——It’s a restaurant. A. am B. is C. are 【答案】【解析】【题文】——___ is the gym?——I can show you. A. What B. How C. Where 【答案】【解析】【题文】——Where are you going?——___ the office. A. From B. Beside C. To 【答案】【解析】【题文】Red is ___ . A. wait B. stop C. go 【答案】【解析】【题文】A business man works in a (an) ______ A. office building B.restaurant C. market 【答案】【解析】【题文】——Excuse me.——____. A.Sorry B. OK! C. Yes 【答案】【解析】

{最新部编人教版}四年级英语上册知识点总结全新

班级：姓名： U nit one M y c lassroo m 一.需要掌握的单词（要求：报英语说中文，报中文说英语） c lassroo m 教室pic ture图画fan风扇 rea l ly真的 in在…里面window 窗户 door门 wal l墙壁 T V 电视 blackboard 黑板 teacher’s desk讲台co mputer计算机 f loor地板 c lean打扫 under在…下面 l ight电灯 he lp帮助 near在…旁边on 在…上面二、需要掌握的句型（要求：中、英文能互译） W hat’s in the c lass room? 教室里有什么One b lackboard, many desks and cha i r s.一块黑板,许多桌子和椅子. I t’s near the window. W here i s i t? 它在哪儿? 它在窗户旁边. Let’s c lean the c l ass room! 让我们打扫教室吧! Let me he lp you. 让我来帮你吧.Ok. 好的. Thank you. 谢谢. All r igh t. 好的. Good idea. 好主意. W e have a new c lass room.我们有间新教室。 Let’s go and see！我们去看看吧！三、辨音：字母a （要求：能准确区别元音的发音，听写下划线的单词） a-e：a：cake face name make da t e ha te ca t dad map bag ha t f a n baby t ab le candy 四．Let‘s do （要求：中、英文能互译，注意动词短语） O pen the door.开门 Close the window.关窗Clean the b lackboard.擦黑板Turn on the l ight.开灯Put up the p ic ture.挂图画 U nit two M y schoolbag 一、需要掌握的单词（要求：报英语说中文，报中文说英语） m aths book 数学书schoolbag书包storybook 故事书notebook 故事书 Engl i sh book 英语书candy 糖果C hinese book 语文书los t丢失toy玩具 so much非常地 key钥匙二、需要掌握的句型（要求：中、英文能互译）

2018-2019学年重大版英语四年级上册第三单元测试卷及答案

2018-2019学年重大版英语四年级上册第三单元测试卷班级：________ 姓名：_________ 得分：_________ 一、听力部分（20分） Ⅰ.听音，选出你所听到的单词或词组对应的图片，并将对应的番号填在括号内。听两遍。（每题1分，共5分）（）1. A.face B.mouth C.body （）2. A.hand B.head C.hair （）3. A.foot B.feet C.book （）4. A.long B.arm C.leg （）5. A.clean B.dirty C.left Ⅱ.听音，选择与录音匹配的图片，并在图片下的括号内打“√”。听两遍。（每题1分，共5分） 1. 2. （）（）（）（） 3. 4. （）（）（）（）

5. （）（） Ⅲ.听音，选出你所听到的句子，并将番号填在括号内。听两遍。（每题2分，共10分）（）1.A.Are your hands clean? B.How are you? （）2.A.Go and wash your hands. B.Go and wash your feet. （）3.A.What’s this? B.What’s wrong? （）4.A.My leg hurts. B.My arm hurts. （）5.A.Let’s have a rest. B.Let’s have a try. 二、笔试部分（80分） Ⅰ.写一写。（共20分） 1.写出字母相对应的小写或大写字母。（每题1分，共10分） A X M H L z r u q v 2.请将下列单词正确规范地抄写在四线三格。（每题2分，共10分。） clean dirty left right body

四年级上册英语期中试卷-教科版

教科版小学四年级上册英语期中卷姓名日期一、找出不同类的单词，并把其编号写在括号里( 5分) ( ) 1. A. blouse B. sirt C. clothes D. soc ( ) 2. A. whose B. when C. that D. what ( ) 3. A. blonde B. blue C. brown D. hair ( ) 4. A. friend B. thin C. young D. funny ( ) 5. A. nurse B. job C. manager D. Driver 二、选择正确的答案填空，把所选答案的编号写在括号里。( 10分) ( ) 1. Whose shorts are they? A. Johns B. John’s C. John ( ) 2.There are two_______ on the street. A. postman B. postmans C. postmen ( ) 3. He is a ________. A. teacher B. farmer C. soldier ( ) 4. The girl _____ a red coat is my friend. A. wear B. with C. is wearing ( ) 5. Mie is _______ American boy. . A. an B. a C. the ( ) 6. _________ is this Jacet? A. How old B. How many C. How much ( ) 7. My parents are______ worers. A. a B. both C. too ( ) 8. Yongian isn’t wea, he is______. A. fat B. handsome C. strong （第3题）（第1题）￥100 （第6题）

重大版--四年级上册--英语教学计划

重大版--四年级上册--英语教学计划 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

重大版四年级上册英语教学计划一、班级情况分析四年级的学生已接触一年的英语学习，学生已经学过了26个英文字本母和部分单词，也掌握了该如何学习英语的一些基本方法。但部分学生自觉性比较差，相应的学习习惯也差，开始学习英语的那种新鲜感已经丧失，学生的学习目的也不明确。针对这种情况，教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐，使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。学生掌握的都是一些死知识，不能运用到平常的口语交际中，基本对话还存在很大的问题，所以这学期英语学习在口语交际方面会有所侧重。希望通过简单的对话，让学生能更牢固的记得知识。二、教材简析本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 1、强调语言运用 2、注重能力培养 3、突出兴趣出发 4、重视双向交流 5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。三、教学目标根据学生情况与教材特点，在遵循基本指导思想的基础上，特定以下四个目标： 1．根据小学生好奇好动的心理特点，在课堂上围绕各种知识要点，展开一系列的活动，强调学生的积极性，在愉快的教学环境中掌握知识和提高能力。 2．通过多种渠道各种方式让学生对运用英语的国家和民族有兴趣。 3．创设多种语言情境，紧密联系生活实际，让学生多听，多说，多写，多

(完整版)人教精通版小学英语四年级上册重点词语及句型

人教精通版小学英语四年级上册重要词语及句型 Unit 1. This is my new friend. China America England Singapore Canada 中国美国英国新加坡加拿大 good friend brother sister boy girl teacher farmer 好的朋友兄弟姐妹男孩女孩教师农民；农场主postman doctor nurse driver policeman 邮递员医生护士司机警察重点句型 1.Nice to see you again. 很高兴再次见到你。 2.Where are you from? 你从哪里来？ ----I’m from America. 我从美国来。 3.We’re good friends. 我们是好朋友。 4.This is my new friend, Jim. 这是我的新朋友，吉姆 ----Welcome to our home. 欢迎到我家。 5.Who’s this boy? 这个男孩是谁？ ----He’s my brother. 他是我的兄弟。我们玩个游戏吧。 6.Let’s play a game! ----Guess! Who’s this boy? 猜！这个男孩是谁？ 7.What does your father do? 你爸爸是做什么的？ ----Guess! 猜

----Is he a driver? ----No, he’s a teacher. 8.Guess! What does he do? ---A teacher. ----Right. ----He’s a teacher. 9.Look! This is my mother. ----Oh, she’s beautiful. ----What does your mother do? ----She’s a doctor. 10.My mum is a TV reporter. 我妈妈是一个电视台记者。----Oh, cool! 噢，酷！ 11.Be careful. 当心。

小学英语教科版(广州)四年级上册全册教案

Unit 1 What’s in your room? 1、词汇Want / next to.../ between 2、重点句型 1）询问某物里面有什么的句型----What’s in...? 句型结构：What’s in + 其他？重点解析：此句型是由what引导的特殊疑问句。疑问词what意为“什么”，介词in 意为“在...里面”。答语为“There is/are + + in + 其他.”，也可以直接回答物品名称。例如：What’s in your room? ---There is a bed, a desk and a chair in my room. What’s in your bag? ---There are some books and a pen. 2）问颜色----What colour...? 句型结构：What colour is/are + 物品？例如：What colour is your computer? ---It’s pink. What colour are they? ---They are green. 3、方位介词 On表示“在...上面”。（强调两者互相接触）例如：I put my pen on the desk. In表示“在...里面” 例如：The ball is in the box. Near表示“在...附近” 例如：He lives near the river. Over表示“在...上面”. (不与物体接触）例如：There is a bridge over the river. Under表示“在...下面” 例如：There is a pair of shoes under the bed.

小学四年级英语上册期中试卷新部编版

教学资料参考范本小学四年级英语上册期中试卷新部编版撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

班级：姓名：一.选出一个与其它三个不属于同一类的单词；并将序号填入题前的括号里.（10分）（）1. A. tall B. short C.strong D. tail （）2. A. math B. English C. book D. Chinese （）3. A. blue B. ruler C. green D. yellow （）4. A.friendly B. sports C. strong D. quiet （）5. A. notebook B. floor C. wall D. door 二.把下列单词补充完整.（10分） 1. b＿g 2. b＿＿k 3. p＿＿urer 4. fr＿＿＿ d 5. p＿＿cil 包书图画朋友铅笔6.cl＿＿r＿m 7.w＿ll 8.f＿＿or 9.c＿dy 10.h＿＿r

教室墙壁地板糖果头发三.单项选择.（20分）（）1.I have ＿＿English book. A .a B .an C .two （）2.Let ＿＿clean the blackboard . A. me B .have C .us （）3.＿＿is my seat？ A. What B. Where C .How （）4.＿＿is she？She is Amy. A. What B .where C. Who （）5.＿＿colour is it？ A. What B. Where C. Who （）6.Turn on the ＿＿. A .desk B. big C. light （）7.This is Amy； She is my _________ A.friend B. friendly C. class ( ) 8.--_______is my seat? ---It's near the window. A.Who B.What C.Where ( ) 9. He has short hair and ______eyes. A. thin B. long C. big ( )10. ---________________ ---Her name is Amy

【精品】部编本外研版四年级上册英语阅读理解

阅读理解姓名：班级：考号：_______ 阅读理解 Today is a sunny day. I’m in the garden. It is nice. Look, the bees are flying in the sky. Look at the leaves. They’re brown. I can see a purple and blue butterfly on the flower. The butterfly likes dancing. It can dance on the flower. I hear a bird singing in the tree. I am happy. I like the garden. 1. It’s a _____ day. A.sunny B.sun C.shine 2. I am in the ______. A.park B.garden C.tree 3. The leaves are _______. A.green B.brown C.yellow 4. The butterfly is________. A.purple B.blue

C.purple and blue 5. The bird is ______ in the tree. A.flying B.singing C.dancing I have a big family. Look, my father is reading a book. My mother is drinking tea. My sister is a nurse. She isn’t at home. She is working n ow. My two little brothers are playing with toy cars. What about me? I’m a pupil. I’m doing my homework now. 6. My mother is ___________. A.reading a book B.drinking tea 7. My sister is a ___________. A.nurse B.pupil 8. My sister __________ at home. A.is B.isn’t 9. I’m __________. A.playing with toy cars B.doing my homework 10. There are _________ people in my family. A.six B.five

重大版小学英语四年级上册body

重大版小学英语四年级上册 Unit 3 Wash Your Hands First Lesson 1 教学设计一、教学内容:单词foot,arm,leg,hand,head,body的教学以及句型Are your hands clean?Yes,they are./No, they aren’t. 二、教学目标 1、学生能听、说、认、读单词foot,arm,leg,hand,head,body 2、学生能灵活运用Are your hands clean? 向别人提问，并能用Yes, they are./No, they aren’t 回答。三、教学重点 1、单词的教学 2、能灵活运用句型四、教学难点：正确区分head和hand的读音五、教学准备：单词卡片、PPT 六、教学过程 Step 1 warm-up 1、Greetings 2、教师发指令，学生做相反的动作(stand up and sit down) Step 2 presentation 1、图片引入新单词foot,leg,body,arm,hand,head,提醒学生注意hand和head的区别（操练形式：小组读，one by one,大小声，举一反三，寻声找词，单词拍拍拍，碰地雷等）

2、教师带领学生区分单复数，如hand和hands，课件展示让学生体会clean 的意思，然后问学生Are your hands clean? 解释句子意思并且引导学生用Yes, they are./No, they aren’t 回答。 3、pair work: 学生两人一组练习句型Are your hands clean?Yes, they are./No, they aren’t. Step 3 practice 1、Let’s link 2、游戏：“击鼓传球”，球停在哪里，其他学生一起问拿到球的学生Are your hands clean?如果能回答上，游戏继续，反之，就表演一个节目或者读一个单词Step 4 consolidation 1、listen and choose 2、listen and number Step 5 homework 1、听读第一部分读音并跟读 2、用英语向家长介绍自己身体的部位说明：在本课运用了多媒体课件以及图片，层层推进，在游戏中学习，学中乐，乐中学，在活动设计上还要注意多样性，没有把握好时间。

重大版四年级上英语复习题

1. ( ) a. Chinese b. china c. art 2. ( ) a. music b. milk c. science 3. ( ) a. IT b. IC c. IE 4. ( ) a. sixteen b. sixty c. seventeen 5. ( ) a. eighteen b. nineteen c. eighty 6. ( ) a. Canada b. Australia c. china 7. ( ) a. short b. shot c. tort 8. ( ) a.fat b. fast c.thin 9. ( ) a. giraffe b. elephant c.hippo 10.( ) a. heavy b. funny c. lovely 三、听音写出正确的数量。 pens ( ) books( ) girls( ) zebras( ) monkeys( ) snakes( ) 四、把相对的两项连起来。 USA China UK South Africa Canada Australia 中国英国澳大利亚加拿大南非美国 How are you? 你从哪里来？I’m fine. Thanks。我喜欢猴子。Where are you from? 你喜欢什么？Lucy likes art. 我从中国来。What do you like? 你好吗？I like monkey. 露西喜欢美术。What does Lucy like? 露西喜欢什么？I am from china. 我很好。谢谢。五、把单词补充完整。 sixt____n 16 n____teen 19 twen_____20 mus____音乐chin_____语文 tig____老虎gira____e长颈鹿m____k___ 猴子hi_____河马li___狮子ze_____斑马sna____ 蛇st____g强壮的lo__e___可爱的thi__瘦的f__t胖的Au__t___lia 澳大利亚Sou__Afti___南非Can__d__ 加拿大ta___ 高sh___t矮的ma____数学_____英国______体育_______信息技术______美国

教科版小学英语四年级上册单词表

四年级上册课文单词表 bedroom 卧室，睡房 draw 画画 next 下一个 next to 在……旁边 window 窗 door 门 computer 计算机 pink 粉红色（的） flower 花 map 地图 between 在……（两者）之间wall 墙 for 长达（……时间）minute 分钟 close 合上，闭上 right 对的 wrong 错的 now 现在 open 打开；睁开 clock 钟 floor 地板 sofa 沙发 welcome（to）欢迎（到……来）house 房子 come 来 come in 进来living room 客厅 love 爱；喜欢 Here it is! 就在这里！ wow 哇 study 书房；学习 large 大的 kitchen 厨房 clean 干净的 beautiful 美丽的 toilet 厕所 garden 花园 *flat 公寓 building 大楼 after ……之后 after school 放学后 live 居住；生活 bathroom 浴室 shower 淋浴 take a shower 淋浴 meal 餐；饭 have meals 用餐 watch 看 read 读；阅读 do 做 homework 家庭作业 do one's homework做家庭作业 grow 种 one 某一（人） our 我们的 classroom 教室 library 图书馆 pool 池 swimming pool 游泳池 opposite 在……对面 playground 运动场 sometimes 有时 PE 体育 music 音乐 lesson 课 have lessons 上课 teacher's room 教师办公室 work 工作 art 艺术；美术 hall 厅 dining hall 饭堂 *gym 体育馆、健身馆 eat 吃（饭） or 或，或者 tree 树 eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三 fifteen 十五 eighteen 十八 twenty 二十 thirty 三十 forty 四十 fifty 五十 eighty 八十 1

重大版四年级上册英语计划

教学计划学校：康乐希小科目：英语班级：四3班教师：李娇二0一四年九月9日一、班级情况分析

四年级的学生已接触一年的英语学习，学生已经学过了26个英文字本母和部分单词，也掌握了该如何学习英语的一些基本方法。但部分学生自觉性比较差，相应的学习习惯也差，开始学习英语的那种新鲜感已经丧失，学生的学习目的也不明确。针对这种情况，教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐，使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。学生掌握的都是一些死知识，不能运用到平常的口语交际中，基本对话还存在很大的问题，所以这学期英语学习在口语交际方面会有所侧重。希望通过简单的对话，让学生能更牢固的记得知识。二、教材简析本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 1、强调语言运用本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。 2、注重能力培养本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。 3、突出兴趣出发本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。 4、重视双向交流本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中学生已接触一年的英语学习，学生已经学过了26个英文字本母和部分单词，也掌握了该如何学习英语的一些基本方法。但部分学生自觉性比较差，相应的学习习惯也差，开始学习英语的那种新鲜感已经丧失，学生的学习目的也不明确。针对这种情况，教学上采取任务型教学，运用灵活多变的

部编版四年级上册英语期末检测卷3

一、听录音，标序号。每小题听一遍。（10分）（）（）（）（）（）二、听录音，判断句子正（√）误（×）。每小题听两遍。（10分）（）1. Let me clean the desks. （）2. My schoolbag is black and red. （）3. He has green shoes. （）4. My mum is in the kitchen. （）5. I’d like some beef for dinner. 三、听问句，选答语。每小题听两遍。（10分）（）1. A. A bed and a desk. B. It’s my bedroom. （）2. A. Some rice and soup. B. Yes, please. （）3. A. He’s a doctor. B. She’s a nurse. （）4. A. It’s in my bag.

B. They are on the sofa. （）5. A. He is in the study. B. He is a driver. 四、判断每组单词画线部分发音是（T）否（F）一致。（10分）（）1. bag cat （）2. mike milk （）3. face fan （）4. notebook home （）https://www.wendangku.net/doc/878983538.html,e computer 五、选出不同类的一项。（10分）（）1. A. light B. window C. teacher D. door （）2. A. English B. storybook C. Chinese D. maths （）3. A. glasses B. hair C. shoes D. strong （）4. A. chicken B. beef C. fish D. juice （）5. A. brother B. driver C. cook D. doctor 六、看图选词。（10分） A. notebooks B. hair C. kitchen D. phone E. driver 1. —Where’s the ________? —It’s on the desk.

Pep四年级英语上册第三单元教学设计新部编版

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

Pep四年级英语上册第三单元教学设计课题：Unit 3 My friends 第一课时教学目标： 1.能听、说、认读friends, long/short hair, strong, thin ，quiet等单词 2. 能听懂、会说 ...is my friend. He/She is .... He/She has.... 并能在实际情景中运用。 3. 学会用适当的形容词描述身边的同学、朋友等。教学重点： 1.词汇：friends, long/short hair, strong, thin ，quiet 2.句型:...is my friend. He/She is .... He/She has .... 教学难点： 1．发音：friends,thin,quiet 2. 能熟练运用所学句型对朋友进行描述。教具准备： 1．相应的单词卡 2.本课时的教学课件教学过程：（一）Warm-up/Revision 热身／复习 1.Greeting T：Good morning，everyone. Thank you, sit down,please.

2.Let's do. T: Ok. Everybody please stand up. Follow me, let's do together. （教师播放ppt，展示三年级已学过的let's do 画面并放音乐，师生一起边说边做动作） Tall, tall, tall! Make yourself tall. Short, short, short! Make yourself short. Big, big, big! Make your eyes big. Small, small, small! Make your eyes small. Long, long, long! Make your arms long. Short, short, short! Make your arms short. 设计意图：重现三年级时学的do,用TPR的形式边说边做。让学生在说说、做做中复习旧知，为新知的呈现打下基础。同时，TPR活动备受学生欢迎，强烈地刺激着学生，激励着学生积极去说、去做，调动学生的思维和学习英语的积极性，也营造了愉悦的英语学习氛围。（二）Presentation呈现新知 1．Lead in T: boys and girls, all of you are my friends. Yes, you are my friends.(引出主题：my friends,强调ds发音／dz／) T：I have many friends. Look, who is she?

重大版小学英语四年级上册教(学)案(Unit 5)

重大版小学英语四年级上册教(学)案(Unit 5) Unit 5 Those Are Pandas.那些是熊猫。 Lesson 1 第一课 1.Look, listen and say(看，听，说) Lucy:What do pandas look like？熊猫长什么样子? Hao Tian:Mm...pandas are black and white. Mm... ...熊猫是黑白色旳。 Gao Wendi:They have big eyes and short ears.它们有(长着)大大的双眼和短短的双耳。Lu Hua:They’re from Sichuan, China.它们来自中国四川。 Gao Wendi:Look. Those are pandas!看，那些是熊猫！ Lucy:Wow, How lovely! Wow,多么可爱呀！ Max:What are these?这些是什么? Rex:They are giraffes.它们是长颈鹿。 1.Listen and point听音指图 1)( )two tigers两只老虎2)( )two elephants两头大象 3)( )three lions三头狮子4)( )four giraffes四个长颈鹿 3.Let’s practise 让我们一起来练习吧 Rex:What are these?这些是什么? Rex’s children(Rex的孩子):They are monkeys.它们是猴子。 Rex:What are those, children?那些是什么，孩子们？ Rex’s children(Rex的孩子):They are lions.它们是狮子。 4.Listen and send them home听音把它们送回家 1)These are...这些是... ...。2)Those are... 那些事... ...。 ①three monkeys三只猴子②two elephants两头大象③two bears两头熊 ④two pandas两只熊猫⑤three tigers三只老虎⑥two lions两头狮子 1.Let’s play让我们一起玩 Tiger Group:They have four legs and big head.它们有四条腿和大大的头。 They have red and yellow hair.它们长着红黄色的毛发。 Elephant Group:They’re very strong.它们非常强壮。注意 1.these这些(复数，指近处) those那些(复数，指远处) e.g.①A:What are these?这些是什么? B:They are giraffes.它们是长颈鹿。 ②A:What are those?那些是什么? B:They are lions.它们是狮子。 ③These are tigers.这些是老虎。Those are elephants.那些是大象。 2.look like长什么样子，看起来像什么 e.g.①A:What do pandas look like？熊猫长什么样子? B:They have big eyes and short ears. 它们有(长着)大大的双眼和短短的双耳。

教科版小学英语四年级上册第十一单元测试卷

教科版小学英语四年级上册第十一单元测试卷姓名日期一、把下面的字母组成单词，并写出其汉语意思。 , n, w, e ____________________ ( ) , a, p, i, r, t, e ____________________ ( ) , o, f, o ____________________ ( ) , n, s, u, r ____________________ ( ) , a, o, p, c, n, l, b, i, m ____________________ ( )二、单项选择。 ( ) 1. I like _____ here. A. stay B. stays C. to stay ( ) 2. ---Where are my books ---__________________ A. No, they aren’t B. They are on the desk. am on the bed. ( ) 3. ---What do you want to be when you grow up ---_____________________ A. I want to be a painter. B. I’m good at English. C. It’s a computer ( ) 4. I live _____ a big house. A. on B. in C. to ( ) 5. There _____ some toys in the room. A. is B. are C. be ( ) 6. She _____ two sisters and a brother. A. have B. has C. there is ( ) 7. Do you have ______ new toys A. any B. some C. a ( ) 8. Is there ____ orange window in your house. A. a B. an C. The

【精品】部编本外研版四年级上册英语翻译

翻译姓名：班级：考号：_______ 1.Help yourself. _______________________________________ 2. Come on ,my friends. _______________________________________ 3. Some like green, some like blue. _______________________________________ 4. My friend likes sports. _______________________________________ 5. This is his photo. _______________________________________ 6. My friend is strong. _______________________________________ 7. Is this your bedroom

_______________________________________ 8. Welcome to my home! _______________________________________ 9. My glasses are on the table. _______________________________________ 10. I can see now. _______________________________________ 11. follow me ________ 12. come in ____________ 答案一、翻译题 1. 随便吃