1周周清

2014—2015学年第一学期高三护理专业周周清（第9周2014.10.29）范围：《解剖学基础》第四章呼吸系统第五章泌尿系统

一.选择题

1.关于左肺的形态特点，正确的是( )

A．较宽短，分上、中、下三叶B．较宽短，分上、下两叶

C．较狭长，分上、中、下三叶D．较狭长，分上、下两叶

2.最大且易发生慢性炎症的鼻旁窦是

A．额窦B．蝶窦C．筛窦D．上颌窦

3.咽与鼻腔的通道是( )

A．梨状孔B．咽峡C．咽鼓管D．鼻后孔

4.下列关于咽的描述，错误的是( )

A．上端附着于颅底B．分三部分C．鼻咽与鼻腔相通D．口咽的前方是喉

5.喉结位于下列哪块软骨上( )

A．环状软骨B．杓状软骨C．甲状软骨D．会厌软骨

6.弹性软骨存在于( )

A．喉B．会厌C．椎间盘D．耻骨联合

7.有关气管组织结构的描述中错误的是( )

A．上皮为假复层纤毛柱状上皮B．上皮细胞间有杯状组织

C．杯状细胞分泌黏液D．外膜有环状的气管软骨

8.气管以何结构为界分为颈、胸两部分( )

A．胸骨角B．胸骨的颈静脉切迹

C．第3—4气管软骨D．气管叉

9.气管分为左、右主支气管的体表标志是( )

A．胸骨角平面B．第6颈椎体平面C．第7胸椎体D．第6胸椎体平面

10．鼻泪管开口于( )

A．下鼻道B．中鼻道C．上鼻道D．上鼻甲后方

11．声带的构成是( )

A．声韧带和前庭襞B．声韧带与声襞C．前庭襞与声襞D．声韧带与喉粘膜

12．有关喉的位置错误的是( )

A．位于颈前部B．成人喉约与第6—7颈椎相对

C．喉咽的前方D．小儿喉的位置略高于成人

13．临床上气管切开术常选取( )

A．1－2或2－3气管软骨B．3－4或4－5气管软骨

C．2－3或3－4气管软骨D．4－5或5－6气管软骨

14．出入肺门的结构不包括( )

A．主支气管B．肺静脉C．肺动脉D．气管

15．气体交换的主要场所是( ) A．肺泡管B．肺泡囊C．肺泡D．呼吸性细支气管

16．肋膈隐窝是( )

A．由脏、壁两层胸膜围成B．位于肺根处

C．呼气时可缩小D．为胸膜腔最低处

17．肾皮质形成的结构是( )

A．肾柱B．肾锥体C．肾乳头D．肾盂

18．关于肾的形态描述中，正确的说法是( )

A．可分为内、外两面B．外侧缘微凹

C．内侧缘中部凹陷称肾门D．可分为上、下两缘

19．成人肾门约平( )

A．第11胸椎体下缘B．第12胸椎体C．第1腰椎体D．第2腰椎体上缘

20．构成肾髓质的结构是( )A．肾柱B．肾大盏C．肾窦D．肾锥体

21．关于女性尿道的描述，错误的是( )

A．长约3～5cmB．位于阴道后壁的前方C．其形态特点是宽、短、直D．易引起逆行感染22．关于肾的位置说法正确的是( )

A．左肾上端平对第12胸椎下缘B．左肾上端平对第11胸椎下缘

C．左肾下端平对第1腰椎下缘D．左肾下端平对第3腰椎下缘

23．下列关于肾的描述错误的是( )

A．形似蚕豆的实质性器官

B．内侧缘凹陷称肾门

C．肾门是肾血管、淋巴管、神经、输尿管出入的部位

D．出入肾门的结构总称为肾蒂

24.球旁细胞分泌( )

A．促红细胞生成素B．血管紧张素C．醛固酮D．肾素

25.致密斑位于( )

A．入球小动脉近肾小球处B．近曲小管近肾小球处C．细段D．远曲小管近肾小球处

二.简答题

1.在下图中辨认气管、左右主支气管和各肺叶，将名称填入下列对应空格中。

(1)____ ___ ___ (2)________ __(3)______ ____ (4)_____ _ ____

(5)_____ _____ (6)_____ _____(7)_____ _____ (8)_____

_____

第1题图

2．将图中所示胸膜及胸膜腔的主要结构的序号名称填入相应的空格中。

第2题图

(1)_______ _(2)______ __(3)_____ ___(4)______ __

(5)_______ _(6)_______ _(7)_______ _(8)______ __

3．图为肾的额状切面图，请将图中数字指出的结构名称填入下列对应的空格中。

第3题图

(1)______ __(2)_____ ___(3)_____ ___(4)____ ___

(5)_____ ___(6)___ _____(7)______ __(8)___ _ ___

4.某种口服药物经小肠吸收后，其代谢产物经尿液排出体外。用箭头依次写出该药物在体内运行及排出的途径。

5.某男性肾结石患者，经治疗后结石被排出。简述肾结石被排出时依次经过的器官及易发生嵌顿的部位。

6.简述膀胱的位置及形态。

7.患者，男性，34岁。因低热、咳嗽、咳痰、乏力等症状入院。体格检查：T37.8℃，消瘦体型，听诊右肺上部闻及湿啰音；辅助检查：X线胸片显示右肺上叶云絮状阴影；实验室检查：痰涂片、痰培养均见结核杆菌。临床诊断为继发性肺结核。请回答：

(1)肺的位置。

(2)左、右肺的形态有哪些不同。

周清周结制度

周清周结管理制度 、指导思想 为进一步强化责任，提高员工执行力和工作效率，加强领导对工作的掌控力，全面有效的掌握工作进度，公司立足实际，特制定周清周结”管理制度。 二、适用范围 本制度适用于公司各部门。 三、针对对象 本制度针对公司全体员工。 四、具体实施办法 1、表格制作 由行政部统一制作《周清周结表》，发送至群共享。（表格见附件） 2、内容填写 全体员工在每周六填写《周清周结表》，一式三份，一份部门负责人备查，一份总经办秘书督查，一份执行人留存。 3、内容修改 执行人若对本周工作部署有疑异，须及时上报直接上级进行调整，已经确定的工作必须按照标准认真执行，每岗位的工作只能增加，不能随意 减少。

4、实施流程 1）全体员工于每周六，总结上周工作完成情况，并根据例会中总经办对各部门工作的安排部署，由部门负责人组织将各项工作分解至个人，个人将公司工作安排与自我工作安排结合，将《周结表》、《周清表》填写完成，以电子文档的形式发送给直接上级，由直接领导对上周个人工作完成质量给予优秀、称职、基本称职、不称职不同等级的评定并给予具体点评，评价完成后于周六下班之前汇总发送至总经办秘书处。 2）总经办秘书于周一将各部门《周清周结》分别提交执行总经理和各分管副总经理，由执总和各分管副总经理对其部门负责人和员工进行审核点评。每月月末由总经办秘书将考评成绩汇总，制作《X年_x_月周清周结成绩一览表》提交董事长、总经理、执行总经理和各分管副经理审阅，并将《周清周结》表反馈至各部门，再由各部门负责人反馈给每位员工。 3）执行总经理审查完毕后由总经办秘书将全体员工的《周清周结表》以电子文档的形式存档，于每月月末将周清周结成绩汇总并发送至行政部人事专员，作为当月绩效考核的依据。 五、责任主体与考评办法： 1、执行总经理是周清周结”工作部署的主要负责人，及时准确部署，使各部门工作安排能与公司的年度目标达成统一。 2、总经办秘书是周清周结”工作的监督主体，认真适时督导，最终达到工作落实的目的。

“四清”工作实施方案

金铺初中“四清”工作实施方案 一，指导思想与工作目标： 为使“三主，六环节”的教学模式在我校全面持久贯彻落实下去，真正发挥学生自主学习，合作探究的积极性。本着对学生负责，保证全体学生每堂课、每阶段、每学期都能及时掌握应知应会的知识与技能，使其能力和态度得到充分的发展；同时为使每个教师坚信“堂堂清”，“日日清”，“周周清”，“月月清”是教好每个学生的必由之路，是办好的人民满意教育的必由之路的信念，特拟定“四清”实施方案。 二组织机构：成立“四清”工作领导小组，负责领导“四清”工作的组织，安排，落实，考核。 组长：朱国庆 副组长：胡伟关居正张仲锋赖志营 成员：领导班子成员及各班班主任。 三“四清”工作的原则 1 坚持堂堂人人清，日日人人清，周周人人清，月月人人清的原则。 2 坚持课本上所学的基础知识和基本技能达到人人过关的原则。 3 坚持面向全体学生，重点是中差生，让差生逐步赶上来的原则。 4 坚持一切教学活动为“四清”服务的原则。 5 坚持领导包学科原则。 四“四清”工作的标准及方法 1 “堂堂清”：教师要严格按“三主，六环节”课堂结构进行教学，全力以赴完成教学目标。课堂上充分发挥学生的能动性，进行大量的自学，探究，练习，背诵。作业当堂完成，使学生将当堂所学知识基本掌握并能运用。力争80%以上学生达到“堂清”。教师填写“堂清”表张贴到后黑板上，对没有“堂清”的学生记下名字，落实“日清”。 2 “日日清”：是为了使师生养成“今日事今日做”的工作、学习习惯，为“周周清”做保障，工作的重点是“堂清”不过关的学生。教师的工作方法是：利用安排的时间反复督促，指导，检查未过关的学生直到学会，掌握，按要求过关。老师充分利用自习课、活动课及课外时间。使学生对当天所学知识学会、弄懂，该背的背会，该用的会运用，错了的更正到改错本上，不仅要改正错题，同时要写清错误原因。老师要给予批改讲评。务必达到100%的学生“日清”。 3 “周周清”：由教导处组织。 ⑴命题：同科（相近）学科的出题，人员由教导处指定，总分50分。 ⑵监考、评卷：原则上轮流，由教导处指定。

人教版初中英语八年级上册Unit10_单词短语周周清

Unit10 单词短语周周清 1.__________ /'mi:t??/n.会议;集会;会面 2.__________ /'v?di??/ n.录像带;录像 3.__________ /'?:(r)ɡ?na?z/ v.组织;筹备 4.__________ /t??ps/ 炸土豆片;炸薯条 5.__________ /'t??kl?t/, /'t?ɑ:kl?t/ n.巧克力 6.__________ /?p'set/ adj.难过;失望;沮丧 7.__________ /'t?ksi/ n.出租汽车;的士 8.__________ /?d'va?s/ n.劝告;建议 9.__________ /'tr?vl/ v.&n.旅游;游历 10.__________ /'e?d??nt/ n.代理人;经纪人 11.__________ /'eksp?:(r)t/ n.专家 12.__________ /'ti:ne?d??(r)/ n.(13-19岁的)青少年 13.__________ /'n?:(r)ml/ adj.正常的;一般的 14.__________ /?n'les/ conj.除非;如果不 15.__________ /'s?:(r)tnli/ adv.无疑;肯定;当然;行 16.__________ /'w?l?t/, /'wɑ:l?t/ n.钱包 17.__________ /ma?l/ n.英里 18.__________ /'??ɡri/ adj.发怒的;生气的 19.__________ /??nd?(r)'st?nd??/adj.善解人意的;体谅人的 20.__________ /'ke?l?s/, /'kerl?s/ adj.粗心的;不小心的 21.__________ /m?'ste?k/ n.错误;失误 22.__________ /h?m'self/ pron.他自己 23.__________ /'ke?fl/, /'kerfl/ adj.小心的;细致的;精心的;慎重的 24.__________ /?d'va?z/ v.劝告;建议 25.__________ /s?lv/, /sɑ:lv/v.解决;解答 26.__________ /step/ n.步;步骤

四清工作计划

郭庄小学“四清”工作计划 一、指导思想与工作目标： 为使“先学后教，目标教学”的教学模式在我校全面持久贯彻落实下去，真正发挥学生自主学习，合作探究的积极性。本着对学生负责，保证全体学生每堂课、每阶段、每学期都能及时掌握应知应会的知识与技能，使其能力和态度得到充分的发展；同时为使每个教师坚信“堂堂清”，“日日清”，“周周清”，“月月清”是教好每个学生的必由之路，是办好的人民满意教育的必由之路的信念，特拟定“四清”实施方案。 二、“四清”工作的原则 (1)坚持堂堂人人清，日日人人清，周周人人清，月月人人清的原则。 (2)坚持课本上所学的基础知识和基本技能达到人人过关的原则。 (3)坚持面向全体学生，重点是中差生，让差生逐步赶上来的原则。 (4)坚持一切教学活动为“四清”服务的原则。 三、“四清”工作的标准及方法 (1)“堂堂清”：教师要严格按“先学后教，目标教学”课堂结构进行教学，全力以赴完成教学目标。课堂上充分发挥学生的能动性，进行大量的自学，探究，练习，背诵。作业当堂完成，使学生将当堂所学知识基本掌握并能运用。力争80%以上学生达到“堂清”。教师填写“堂清”表张贴到后黑板上，对没有“堂清”的学生记下名字，落实“日

清”。 (2) “日日清”：是为了使师生养成“今日事今日做”的工作、学习习惯，为“周周清”做保障，工作的重点是“堂清”不过关的学生。教师的工作方法是：利用安排的时间反复督促，指导，检查未过关的学生直到学会，掌握，按要求过关。使学生对当天所学知识学会、弄懂，该背的背会，该用的会运用，错了的更正到改错本上，不仅要改正错题，同时要写清错误原因。老师要给予批改讲评。务必达到100%的学生“日清”。 (3) “周周清”：“周周清”实行周五验收制度，是“四清”的核心。普查本周及前面各科所学知识的掌握情况。内容主要是课本上的基本概念，公式，例题，课后习题，要求背诵的篇目，字词，练习册上的内容。由学生自查—小组互查—教师复查—教导处抽查四步完成。前三查由科任教师，教研组长完成，科任教师要全力以赴在教务处验收前组织指导学生完成周清任务，达到验收条件后方可申请验收。过关标准为：验收有严格的制度，验收后都要统计，填写验收表，先汇总到教研组长，教研组长再上报教务处。 (4) “月月清”：以月考的形式进行。主要是对本月内四周知识进行阶段性考测。月考由学校命题，教师统一监考，统一阅卷，组织评估。评估按照学校月考考核办法进行。教导处还要对各教师的教学质量进行定量。 （5）做好试卷分析工作，认真自我剖析，查找不足之处，并制定有效地补救措施，一定确保实施到位。对于差距大的班级，由教研组长组

金江中心学校教学“日日清、周周清”实施计划方案

金江中心学校教学“日日清、周周清”实施方案 “日日清、周周清”是指：日日人人清、周周人人清。实践证明，“二清”管理是一条符合教育规律和学生认知规律的务实之路，是一条通向成功的高效之路，是优化教学管理、培养学生自主学习能力、达到优质教育的必由之路。 一、组织机构 1、领导小组 组长: 王金 副组长：国诗元新梁霄 成员：各年级语文、数学科任老师 2、年级检查小组 六年级：符维波五年级：罗林涛四年级：曾蕊 三年级：王金二年级：国诗一年级：徐启矛 二、活动宗旨 1、要求学生切实做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。 2、始终坚持从最后一名学生抓起，提升合格率。 三、要求和措施 （一）、日日清 1.“日日清”的容：主要是所学的各学科的全部知识，该读的都会读，该背的都会背, 该运用的都会运用, 作业做错了的都

更正。最少包括两点：第一、知识点一一过关( 都会背) , 第 二、能力过关, 即看懂例题，会做习题，并能做类似的题目。 2.“日日清”的对象：是全体学生，重点是未达标的学生。 3.“日日清”的时间：是利用每天的早读、课外活动时间。任课教师对未完成“日日清”的，安排小组长负责清。对早读、课外活动时间清不了的学生, 再利用零星时间落实日日清。 4.日日清主要由各科任课教师负责。 （二）、周周清 1.周周清的对象：后进生，主要目的是查漏补缺，即，查出本周所学的过不了关的知识点，及时理解、熟记。 2.周周清的科目及容为：语文：重点字、词、句和段的理解，重点短篇的诵读、背诵，课文容的理解。数学：能背诵本周所学概念，能口述本周所学例题的解答部分，能口答有关练习题。 3.周周清的时间：语文科主要在每天早晨交叉进行，数学在每天的课外活动进行。完不成的可以利用午间休息时间或其他零星时间。 4.周周清的形式：任课教师组织学生以自查、同桌互查和教师抽查等形式，查清问题，作好记录并及时公布。对周周清过不了关的学生，任课教师要重点帮助，限时过关（一般不超过周日晚上）。 5.周周清的操作程序：

关于堂堂清、周周清的检测反馈实施方案(试行)

关于堂堂清、周周清的检测反馈实施方案（试行） 为进一步打造优质的高效闪光课堂，促进教学质量的不断提升，认真落实董事会、督评室提出的周质量监测制度，加强教学质量管理，特制定本方案。 一、堂堂清： 1、测试内容：所有文化科本节课所学知识，原则上考查导学案上所设计的现有内容、选用课本现有的文本内容和习题。 2、分值：统一为10分。 3、时间：统一为每一节课最后五分钟；（如遇本节课不能及时测试的，请各任课老师自行利用午自习、八自习、晚自习进行测试。） 4、具体操作及评价：任课教师抽取各班闪光共同体中任意一名学生代号上黑板检测或抽取学生进行检查（当堂课上课不专注的学生可优先考虑），该同学的成绩即为小组成绩，得分计入当天小组总分。台下同学所抽测的题目由各小组组长检查打分，计入该同学当天个人总分。 5、结果的利用：堂堂清的各项得分单独列项计入当天小组总得分中，每天晚教育时间各班主任老师针对当天堂堂清情况针对性地进行总结。 二、周周清： （一）备课组长负责： 1、测试科目：七年级：语、数、外三科； 八年级：语、数、外、物四科； 2、命题安排：由各备课组长统一好进度，各备课组长依各周教学进度组织根据当周周测安排专人命题，请各备课组长于每周日晚一前将测试试卷以电子稿的形式交教务处存档。 3、命题内容：内容为近一周所学知识，原则上考查课本内容，选用课本现在的文本内容和习题。题目难度以基础题、中等题为主，不出现偏、难、怪题。测试题量根据不同学科设置，每科原则上控制在5—7个题，16K的一个版面；时间控制在20—30分钟，满分100分。 4、测试时间及组考： 由各备课组长安排备课组老师利用各班午自习、八自习或晚自习自行测试。 5、阅卷： 由各班任课老师负责，也可由各任课老师安排各小组组长负责。分数由各任课老师或安排课代表统一填写到登分册上，并对考试成绩进行分析，对个别学生有针对性地指导。请班主任老师将每周的周测分数及时张贴于教室。

UNIT9周清

Unit9周清 一、单词拼写（每小题1分，共10分） 根据题意及所给单词的首字母或汉语提示，写出单词的正确形式。 1. When she saw the birthday cake, she was very_______(吃惊)and happy. 2. There is a _______ (音乐会)at the Moon Theater tonight. Would you like to come with me? 3. He didn’t go to bed __________ (直到……为止) his mother came back. 4. How will people celebrate the __________ (开幕式) of the new school? 5.Please look at the _________(日历).What is the date today? 6. I afraid I can’t pass the __________(考试)this time. 7. I can’t go with you because I have to p__________ for an exam tomorrow. 8. Tuesday is Mary’s birthday. I get an i__________ to her party. 9. Koalas(考拉) sleep in the d__________ and get up at night. 10.I’m sorry, I am not a___________tomorrow.I have to do my homework. 六、用所给动词的适当形式填空（每空1分，共20分） 1. Thank you for ______ (ask ) me _______(come) to the party. 2.He left the room without _________ (say ) a word. 3. Jim _________(invite) me to have dinner with him yesterday. 4.I'm looking forward to ______(visit) the famous writer soon. 5.She will go bike ________(ride) this Sunday. 6.Are you free ___________(practice) your piano this afternoon? 7.Mr. Li is very glad _____(see) his students _________(improve) their English so much. 8. Please reply in ________(write) to this invitation by Friday 9. How_________ ( much )watermelons do we need? 10. We still need ten___________(orange). 11 Would you cut up some___________ for me? ( tomato ) 12. _________________ ( not drink ) too much milk when you are hungry 13. Thank you for your (invite) .. 14. Would you like him (sing) a song for us? 15. I’m sorry, but I have to (visit) my aunt with my parents. 16. The machine _______(dig) a hole on the ground this morning. 17.The child refused ( go) with us. 18.I look forward to (work) with you.

人教版七年级上册英语Unit7周清试卷 .10.29

Unit7周清试卷2015.10.29 班级_________ 姓名________ 考号_________ 一.单选。（40分）1-5_________6-10_________11-15________16-20________ 1.The green shorts are _____ sale for $25.A.for B. on C. at D. in 2.The socks ______ all colors for just 2 yuan . A. in B. for C. on D. at 3. This kind of T-shirt looks ____ and sells ____. A.nice; well B. nice; good C. well; well D. good; nice 4. We have _____ students. A. fourty-four B. four-fourty C. forty-four D. four-forty 5.—_____ is that hat?—$15. A. How much B. Which C. What color D. What 6.—Can I help you?—____. A. No, please don't B. Yes, please C. You're welcome D. Give you 7.—How much_____ those pants?—They're 25 yuan. A. is B. are C. am D. be 8.His clothes_______ over there ,in that room. A. is B. are C. am D. be 9.The shoes are so nice. I’ll ____ them. A. sell B. bring C. take D. like 10. The store ______ school things _____ the students. A. sell, to B. buy, from C. sells, to D. buys, from 11. ---What color is it? --- ______. A.It’s a green car B. It’s a green C. It’s green D. It’s green car 12. —____color do you like?—White and red. A. Who B. What C. How much D. How 13. ---Jenny, I like your sweater. ---_____. A. Thanks B. It’s not good C. You’re welcome D. Don’t say so 14. This pair of shoes _____ Jim’s. A. am B. is c. are D. be 15. The black pants _____ 50 yuan. A. is on sale B. are on sale C. are on sell for D. are on sale for 16. ---______ bananas do you need? ---Three. _____ are they? A.How many , How much B. How many, How many B.How much, How much D. How much, How many

班堂小学三清工作方案

班堂小学“三清”工作方案 根据教办教学工作会议精神关于实行“三清”的工作要求，我校决定在教学工作中实行“三清”，““三清”就是堂堂清、周周清、月月清，就是要求学生做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事出有因今日毕”。“三清”中，最重要的是“堂堂清”。只有每堂课都不折不扣地完成任务，当堂完成作业，“周周清，月月清”才有可靠的保障。“三清”是提高学校教学质量的一个重要手段，也是一条被证明了的成功经验。依据我校实际，特制定“三清”工作方案。 一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，提高我校的教学质量。以教学改革为契机，全面贯彻学校教学工作计划，坚持“面向每一个学生，面向每一个家庭”的教育观念，坚持从一年级开始，从每一名学生抓起，做到“三清”。“三清”是一个既定的目标，学生、教师、家长都明确责任，共同达成任务。 二、认识“三清”：具体说，“三清”是清教材、或者说是“立足教材搞三清”，检测题不要过难，要以教材中基本知识为主。所谓“堂堂清”，就是追求每堂课上每一位同学都当堂达到目标，即该会背诵的都当堂会背了；该掌握的都当堂掌握了；该会运用的，也都能当堂运用了。“周周清”，就是追求每周末所有同学，都能将本周所学的内容一一过关。“月月清”是指于学生将本月所学的知识都学会了、掌握了、理解了、会运用了。月末将本月所学知识通过试卷考核的形式，对学生一个月内所学知识进行考察，并由学校组织质量分析会议。质量分析会议既是月考诊断会又是再动员会，通过月考，

学校和教师诊断、反思在备课、上课、辅导、监测等各个环节存在的问题，通过动员，使教学目标、管理目标更加清晰，管理措施更加科学具体。 三、工作措施 1、“三清”工作责任分工：“堂堂清”由任课教师全面组织实施。“周周清”由任课教师和学习小组全面组织实施。“月月清”由学校全面组织实施。 2、“三清”工作的时间安排与检验方式：“堂堂清”可安排在本节下课前10 --15分钟内，或当天自习课。“周周清”可安排在周五或下周一。“月月清”可安排在每月最后几天。“三清”的方式：做习题、提问口答、考试或创新等其它行之有效的方式。 四、工作要求： 1、首先要做好“堂堂清”。“堂堂清”是“三清”工作的第一道程序，只有每堂课每个学生所学的新知识都掌握了，“周周清、月月清”才有可靠的保障。否则，“周周清”就难以坚持，“月月清”也成为一句空话。“堂堂清”工作。首先，教师要充分利用好学案习题，练习题必须分层次。有必做题、有选做题，甚至还有思考题。必做题是达到课程标准要求的基本题，是每个学生必须要当堂完成的；选做题或思考题可以是两方面的，有时是增加训练的量，有时是增加训练的难度，这样可以避免尖子生“吃不饱”的现象，满足了不同层次的同学们的需要，使学生们都有提高。其次，要做好作业批改工作。认真选题，当天作业当天批完，学生的错题要当天面批，并要求

小学六年级英语Unit 8 周清试题

六年级Unit 8 周清试题（共50分） 一、单词默写(14分) 1.相信_____________ 2.儿童节_____________ 3.音乐会_____________ 4.鼓_____________ 5.笛子_____________ 6.吉他______________ 6.7.音乐______________8.开玩笑______________ 9.弹钢琴___________________10.节目单____________ 11.真正地______________12开始______________ 13.今晚______________14.小提琴______________ 二、填空（14分） 1.---Will you________(go) to the concert? ---No, I __________.(will not) 2.He will__________(visit) his grandmother this weekend. 3.---Are you ___________(kid)? ---No, I'm not. 4.Please give this letter________her 5.My father will buy a new bike_______me. 6.They will have a concert__________Teachers' Day. 7.Let's________(do) it again. 8.I _________(real) like swimming. 9.She is _________(clean) the classroom. 10.We will_________(have) a big concert next week. 11.Tom is_________(write) a letter to his friend. 12.I wanted ___________(get) a new car. 13.Birds can________(help) people a lot. 六年级Unit 8 周清试题（共50分） 一、单词默写(14分) 2.相信_____________2.儿童节_____________ 3.音乐会_____________ 4.鼓_____________ 7.笛子_____________6.吉他______________ 8.7.音乐______________8.开玩笑______________ 10.弹钢琴___________________10.节目单____________ 12.真正地______________12开始______________ 13.今晚______________14.小提琴______________ 二、填空（14分） 14.---Will you________(go) to the concert? ---No, I __________.(will not) 15.He will__________(visit) his grandmother this weekend. 16.---Are you ___________(kid)? ---No, I'm not. 17.Please give this letter________her. 18.My father will buy a new bike_______me. 19.They will have a concert__________Teachers' Day. 20.Let's________(do) it again. 21.I _________(real) like swimming. 22.She is _________(clean) the classroom. 23.We will_________(have) a big concert next week. 24.Tom is_________(write) a letter to his friend. 25.I wanted ___________(get) a new car. 26.Birds can________(help) people a lot. 六年级Unit 8 周清试题（共50分） 一、单词默写(14分) 3.相信_____________2.儿童节_____________ 3.音乐会_____________ 4.鼓_____________ 9.笛子_____________6.吉他______________ 10.7.音乐______________8.开玩笑______________ 11.弹钢琴___________________10.节目单____________ 13.真正地______________12开始______________ 13.今晚______________14.小提琴______________ 二、填空（14分） 27.---Will you________(go) to the concert? ---No, I __________.(will not) 28.He will__________(visit) his grandmother this weekend. 29.---Are you ___________(kid)? ---No, I'm not. 30.Please give this letter________her. 31.My father will buy a new bike_______me. 32.They will have a concert__________Teachers' Day. 33.Let's________(do) it again. 34.I _________(real) like swimming. 35.She is _________(clean) the classroom. 36.We will_________(have) a big concert next week. 37.Tom is_________(write) a letter to his friend. 38.I wanted ___________(get) a new car. 39.Birds can________(help) people a lot. 六年级Unit 8 周清试题（共50分） 一、单词默写(14分) 4.相信_____________2.儿童节_____________ 3.音乐会_____________ 4.鼓_____________ 11.笛子_____________6.吉他______________ 12.7.音乐______________8.开玩笑______________ 12.弹钢琴___________________10.节目单____________ 14.真正地______________12开始______________ 13.今晚______________14.小提琴______________ 二、填空（14分） 40.---Will you________(go) to the concert? ---No, I __________.(will not) 41.He will__________(visit) his grandmother this weekend. 42.---Are you ___________(kid)? ---No, I'm not. 43.Please give this letter________her. 44.My father will buy a new bike_______me. 45.They will have a concert__________Teachers' Day. 46.Let's________(do) it again. 47.I _________(real) like swimming. 48.She is _________(clean) the classroom. 49.We will_________(have) a big concert next week. 50.Tom is_________(write) a letter to his friend. 51.I wanted ___________(get) a new car. 52.Birds can________(help) people a lot. 三、句型转换（14分）

餐饮卫生周计划表格

餐饮卫生周计划表格 篇一：餐厅卫生计划表 餐饮卫生周计划表月计划表篇二：餐饮部计划卫生表 2、窗帘：一年清洗一次，时间视营业情况定，一般夏季最佳。注：1、按照厅房卫生检查标准核查 2、计划卫生原则是全员清扫、按照每日客情由主管具体分配 3、计划卫生每日设一名责任人，其具有“监督、核查、上报以及保持的工作职责”篇三： 餐饮部周计划卫生餐饮部周计划卫生表 一、食府每周计划卫生 星期一：1、咖啡杯具的消洗（包括咖啡杯、咖啡勺、咖啡盘） 2、备餐柜内物品的归类摆放，里外的清洗。星期二：1、消洗所有刀叉、花瓶、筷子。检查设施设备及保修。 3、明档玻璃擦拭。 星期三：1、包间玻璃及镜面清理。 2、所有墙面木制方格的擦拭，拐角窗框清理。 3、琉璃瓦的擦拭。 4、备餐间水池清理，墙面、地面请理。星期四：消

洗所有糖缸、牙签罐、餐巾纸罐、咖啡壶、茶壶。星期五：消洗所有调味瓶 星期六、星期天：清洗所有餐锅。备注：如当天有大型客情，以此类推。 二、二楼包间每周计划卫生星期一：包间卫生间刷洗、（镜面、面台、面盆、墙面、马桶、地面、墙边线）。 星期二：包间茶壶、电壶、调味品消洗，保险盖清洗、设施设备检查保修。星期三：各餐饮区域备餐间、备餐柜整理、柜门、柜内卫生、出菜窗口、西大宴会厅装饰木格。星期四：清理沙发下、餐台桌围下卫生。星期五：地毯污迹清理、窗户玻璃清洗。星期六/星期天电视、电视柜、插线板、开关清理、墙面装饰物清理、门、门把手擦拭 三、富士餐厅计划卫生。 星期一：浮面卫生、椅子腿、备餐柜的整理星期二：桌子底部、地面污渍的清理星期三：窗户玻璃清洗、毛巾柜的清理、餐具的整理。篇四：餐厅卫生值日安排表餐厅卫生值日安排表员工就餐值班安排表注：每桌的第一个人为桌长，桌椅必须干净整洁，同时餐厅卫生严格按照值班表进行打 扫。篇五：餐饮周_卫生计划餐饮周卫生计划注：日卫生计划 一、台面：

周清工作的总结

日清出佳绩周清结硕果———仙人桥中学日清周清工作总结众所周知，教学管理是学校的中心工作。如何使教学工作与时俱进，推陈出新？新课程改革是势在必行的。在教改的春风中，县教育局、学校带领广大教师认真学习洋思学校和杜朗口学校的先进教学理念和经验。我们结合新课程改革精神，在教学管理上引入了精细化日清管理理念，形成了我校自我完善和持续发展的日清管理机制，促进了学校教学常规的落实和教学质量的提高。特别是日清、周清工作的有序开展，更成为新课程改革中一片绚丽的色彩。下面将我校的日清周清工作做以总结。 一、“清”的观念要明确 观念的转变是改革的前提。老子曾说过：“天下难事，必做于易；天下大事，必做与细。”我校有计划有步骤地重点培育全体教职工精细化日清管理意识，再由教师培养学生的日清管理意识，都要树立一种理念，即日事日毕、日清日高。相应的则有周学周毕，周清周高。对于教师，首先是抓好校内培训，通过反复宣传、查找问题、理清思路、交流经验来加强对教师精细化日清管理意识的培养。其次是加强学习，鼓励教师借助网络、报刊等手段不断学习内化。对于学生则明确目标、让学生思想重视。我们给学生进行了系统的思想教育，使学生高度重视，端正学习态度。让学生在心里认识到：不学习不行，学习不好不行、学习不进步不行，学习不达标不行。创设一种浓厚的学习氛围，为四清落实扫清障碍。 二、“清”的准备要充分 1 、“清”的内容的准备。“清”的知识一定要是重点，要求学生必会的。教师要把握准，必须更加细致地备课，对每一处知识都要做到全面了

解，明确重难点。如何让学生将你准确确定的知识重点听懂、理解、记住呢？教师们在教法学法上多研究探索。也就要求加大教研力度，尤其要发挥年级集体备课的作用，让每一位教师都准确把握教材，心里明确：哪些地方学生可以自己学会，哪些地方可以通过学生合作交流突破，哪些地方应该提示学生在自学时留心，还有哪些地方有困难，教师应该如何用简短语言引导点拨，让学生自学收到预期效果。这样，就确保了：学生自学充分、学习效果显著、教师主导地位明确、检测反馈时间充足。 只有这样，每天的日清工作才能有序进行：课堂上重点突出并透彻地讲解、教师对日清任务的布置、“师带兵”“兵教兵” 直至清完。 也只有日清工作进行得顺利，周清工作才能出色完成。因为周清是对一周内所学知识的检测，也是对一周日清工作的验收。所以，教师要对一周的日清工作做到胸中有数，特别是清时有困难的周清时要必考。 2、“清”的其它工作，如每次“清”的试卷、黑板或题签，再如，“清”前的拉单桌都千万不要在清前仓皇准备，一定要提前准备，使日清周清工作有序进行。同时，教师还以督促学生提前做好“清” 的充分准备，如复习要充分、工具要齐全等。 三、“清”的形式常规化 “日清”主要体现在数学、语文、英语三科，其它学科教师如果有任务要完成，也可以布置“日清”内容。根据任务的确定，授课当天利用一切可利用的时间由学科教师清各学习小组（主要根据数学、语文、英语三科的互帮互助原则，组成的4—6 人的小组）的组长，组长再清本组内学习较好的同学，已清的同学与组长共同清组内其他同学。总而言之，已被清完的同

“堂堂清,课课清,周周清,月月清”语文教学方案

三、六年级 “堂堂清，课课清，周周清,月月清”语文教学方案 一. 课题理解 1.堂堂清：在这“三清”中，最重要的就是“堂堂清”，只有在新课中力求不折不扣的完成任务，那么“课课清、周周清、月月”才有可靠的保障。我在每个班都建立一帮一小组，小组之内相互帮助、合作学习，彼此监督，共同进步；小组之间展开竞争、注重帮助结果；课堂上鼓励学困生积极参与，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，调动教师教和学生学的双重积极性，发挥课堂教学主渠道的作用，努力做到在每一节课要每一个孩子都学会。 2.课课清：在“堂堂清”的基础上，让学生利用课余时间相互查找当课没学会的内容，彼此监督，认真补上，使学生养成良好的学习习惯，实现每一课都没有落伍的学生。 3.周周清：每一周结束，组织学生认真复习，对学生进行彻底清查，把这一周以来容易出现错误的知识加以巩固提高，使学生获得完整的知识。然后对这一周所学内容进行测验，对于优秀的学生给以鼓励，使学生品尝到成功的愉悦，增强学生的自信心，提高学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性、主动性。 4.月月清：每月月末前举行一次月考，主要是对自己的教育教学情况进行调研，对一月来我“周周清”实施的效果进行评估，同时也是对学生学习情况的一次检测。 二. 操作方向 （一）深入理解备课，扎扎实实备课。 对于备课，仅仅理解到教科书上说的"几备"条款是不够的，还必须对这个条款细细琢磨，认真落实。切实落实备学生这个环节，让学生每节课都能听懂了，不存在"欠账"的问题，最重要的是备学生必须与备教材联系起来，找到学生知识智力基础、心理生理基础、学习习惯基础与教材知识点、训练点、能力点等内在结构的最佳切合点，确定适当的目标定位。 （二）强化内功，增强教学机智。 1.重视理论修养。人常说，居高才能临下，见多才能识广，理论是行动的先导。教育观念、教学思想直接影响教学行为，这一规律要求我们必须重视重视理论学习。时代在进步，思想在更新，观念在改革，要求我们必须不断获取新知，提升自己的理论品位，优化自己的理论结构。学习理论，用理论指导优化我们的教学行为，也是我们的本职工作。课堂教学的设计和实施，只有真正认识到学生的主体地位，真正在思想上确立为学生服务的观念，才会站在学生的角度思考问题，才会有满足学生需要的方案和效果，才会克服一讲到底，不给学生留思考余地的弊端。 2.研究教学实录。优秀教学实录记载着执教者创造的心迹，从中不仅可以学习许多针对实际的教学方法，还可以悟出教者令人拍案的灵活的教学机智，更可以领会教者该怎么在教学中体现教育思想。研究教学实录，要善于总结，善于领

人教版七年级下册英语Units8- 9 周清考试

初一英语Units8- 9 周清考试4月10日 一.单择(40)：1-5__________ 6-10 _____________ 11-15____________ 16-20______________ 1. I don’t know your English teacher. Is she short or _____? A. cute B. thin C. tall D. fat 2. My good friend, Li Lei, _______ a little bit quiet. A. is B. has C. are 3．The boy ____tall and _____short black hair. A．has；has B．has；is C．is；is D．is；has 4．--What do you often do ______classes to relax?---Listen to music A. over B. among C. between 5. The boy is of medium ______. A .height B. high C. heavy D. haight 6．Mr. Dean______ medium build，and he has yellow hair. A．is B．is of C．looks like D．isn't 7. —Is there a clothes store near here ?--Yes, it’s ____Center Street ___ the righ t . A. on on B. in on C. on down D. in down 8. She has ___hair. A. black long beautiful B. beautiful long black C. long beautiful black 9. Mum often ________ us not to play in the street. A. speaks B. tells C. says D. talks 10. --Do you know the girl ? --Yes. She always _____a pair of glasses. A with B. puts on C. wears 11. She is good-looking __ long black hair. She is __a red dress. A. has; has B. with; on C. has; wears D. with; wearing 12. The man _____glasses is a policewoman. A. with B. in C. on D. to 13.There are many building on __side of the street. A. every B. each C. both D. all 14. Look! There is a blackboard ___our class. A.in the front of B.in front of Con front of. Don the front of 15.—The shoes don’t fit me. Would you please show me___?—Sure. Here you are. A. the other one B. the others C. another pair D. another one 16.—Do you know___ the girl in red is?—I’m not sure. Maybe a teacher. A. where B. how C. what 17. ________ something wrong with my bike. Can I use yours? A. It is B. It was C. There is D. There was 18. “Don’t play soccer on the street, ” ________ a policeman. A. speaks B. tells C. talks D. says 19. He has few books in his bookcase,_____? A hasn’t he B isn’t he C doesn’t he D does he 20.Each of us______ an English name. They are different. A . has B. have C. like D. is 二完形填空（10）1-5__________ 6-10 _____________ I live in a city. There is a park __1___ my house. It’s a __2___ day today. My family and I __3__ in the