中职思想政治课教学中的德育渗透之我见

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中职思想政治课教学中的德育渗透之我见

作者：胡蕾

来源：《现代职业教育·中职中专》2016年第03期

[摘要] 德育一直以来在教育当中就占据着十分重要的地位。事实上，每个学科教学当中

都蕴含着一定的德育因素，其中体现最为明显且占据比重最大的学科就是思想政治课程。就德育在中职思想政治课教学当中的渗透问题展开分析和探讨。

[关键词] 中职；思想政治课；教学；德育渗透

[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）08-0181-01

中等职业教育的生源都是初中毕业生或是同等学历的人员，而且以技能培养为主，学生学习基础和学习意识、意志普遍较为薄弱，自控力差，整体素质偏低；入学原因多种多样，有出于自愿的，也有被动接受家长安排的，在学习态度和行为习惯上比较怠慢和松散，如果教师和校方再不加以引导，学生不但会荒废学业，还会出现思想、道德品质上的缺失。思想政治课是渗透德育的有效途径，下面就如何利用思想政治课向学生渗透德育做具体论述。

一、在中职思想政治课教学当中渗透德育的必要性

经济全球化背景下，社会越来越开放，人们可以接触到不同国家和民族、区域的文化，思想观念逐渐呈现出多元化发展态势。此种情况下，身为教育者首先要对教育动机有清晰、明确的认识和肯定，并将教育动机融入各种形式的多样化教学活动当中。以德育为例，必须要有一定载体，通过氛围和环境的营造逐渐感染学生心灵、陶冶其情操，并给予其哲理上的启迪，使其慢慢形成正确的价值观念，对生活和社会、世界抱有正确的思想认识。

向学生渗透德育需要有围绕德育对象建立的系统作为载体，相较于单一、模式化的灌输，该载体系统的构建和运作更为复杂，特别是在社会德育环境存在诸多不良影响因素的情况下，单纯地进行德育并不会取得良好德育效果。在中职思想政治教学中应把知识传授、外部塑造同能力发展、内在转化相结合，作为德育工作改进的基本思路。

二、在中职思想政治课教学当中渗透德育的具体方法

1.对于学生思想品德的形成、发展来说，思想政治环境在其中起到了一定的导向和熏陶、感染的作用，能够潜移默化地影响到学生，并且可以约束和规范学生行为，有明显的教化作用，所以，中职院校要通过校园文化的创造、办学条件的改善等方式为学生营造良好的思想政治课教育环境。

2.拉近德育与生活实际的距离，比如，“道德境界提升”这部分内容，可引用社会热点中诸如地沟油、重金属大米以及化学火锅等食品安全问题，让学生从消费者角度出发发表看法；然