私立金陵女子高级中学
私立金陵女子高級中學95學年度第二學期高二生命科學第二次段考
範圍：生物(下)第九章 神經系統與行為 班級：41班
一、單選題 ：每題2分；共40分
1. 神經衝動到達突觸終端，使細胞膜發生去極化現象後，突觸小囊黏附至膜上，此與何種離子通
道打開有關？ (A)鈣離子 (B)鈉離子 (C)鉀離子 (D)氯離子。
2. (甲)極化；(乙)再極化；(丙)去極化；(丁)過極化。有關於神經元產生神經衝動的先後順序，下
列何者正確？ (A)甲丙乙丁甲 (B)乙丙丁甲乙 (C)丙甲丁乙丙 (D)丁乙甲丙丁。 3. 下列有關於神經衝動的敘述，何者正確？
(A)神經元的膜電位改變即可產生神經衝動 (B)軸突直徑愈大則神經傳導速率愈快 (C)刺激持續增強將使動作電位變大 (D)鈉鉀幫浦使靜止膜電位維持在閾值以上。 4. 下列何者才是正確的動作電位？
(A)
(B)
(C)
(D)
5. 下列何者為人類的肢體反射神經傳遞路線？
(A)
(B)
(C)
(D)
6. 如人的小腦發生障礙，則 (A)失去知覺 (B)不能進行反射作用 (C)無法穿針引線 (D)不能
言語。
7. 下列有關於各類動物神經系統的敘述，何者正確？
(A)散漫神經系已具有主宰和調控活動的功能 (B)梯狀神經系尚未出現集中的腦和神經索 (C)節肢動物具有腦和縱行神經索 (D)脊椎動物的腦可終身持續成長。 8. 有關於大腦的各部構造與功能，下列敘述何者正確？ (A)枕葉的聽覺區負責對不同頻率的聲音產生聽覺 (B)顳葉的視覺區負責處理來自視網膜的光刺激訊息 (C)聯合皮質屬於大腦皮質負責運動和感覺的部分 (D)邊緣葉為本能行為、感情與記憶的綜合中心。 9. 下列有關於腦幹功能的敘述，何者正確？
(A)間腦可產生維持姿勢的反射作用 (B)橋腦是腦內統整感覺的區域
(C)中腦可調節呼吸的速率與深度 (D)延腦是控制維持生命的內臟反射中樞。 10.下列有關於脊髓構造的敘述，何者正確？
(A)感覺神經元和運動神經元的樹突皆由背角進入灰質 (B)感覺神經元和運動神經元的細胞體皆位於背根神經節 (C)運動神經元和聯絡神經元的軸突皆由腹角發出 (D)運動神經元和聯絡神經元的細胞體皆位於灰質內。
11.某生因車禍大量失血，胸腔破裂，腰部以下脊髓全折斷，但送到急診室時意識仍清醒，醫師檢
查時不會觀察到下列哪一個現象？
(A)呼吸困難 (B)血壓下降 (C)瞳孔反射 (D)膝反射。
12.間腦的下視丘為下列哪些作用的中樞？(a)調節體溫；(b)血管運動；(c)心搏；(d)咳嗽；(e)睡眠；
(f)呼吸運動；(g)吞嚥；(h)口渴。
(A) bcfg (B) adeg (C) abeh (D) bcfh
13.交感神經與副交感神經的神經興奮既然相同，但對於同一器官卻會產生二種完全相反之作用是
因為 (A)神經纖維之起源不同 (B)神經節的位置不同 (C)神經末梢分泌的化學物質不同
(D)神經所引起的衝動強度不同。
14.進入電影院須數分鐘後才能看清影像，稱為眼睛的暗適應，其可能機制是瞳孔直徑擴大。下列
何者與瞳孔直徑擴大有關﹖
(A)弱光抑制交感神經節後末梢釋出正腎上腺素
(B)弱光促使交感神經節後末梢釋出較多的正腎上腺素
(C)強光的作用使副交感神經節後末梢無法釋出足夠的乙醯膽鹼
(D)強光的後遺作用使交感神經節後末梢無法釋出較多的正腎上腺素
15.小明剛搬到鄰近鐵路的新家，前幾夜他都在半夜時被火車經過的聲音吵醒而無法安眠，過了一
週後，他就可以一覺到天亮，下列何種行為機制可解釋這現象？
(A)經過試誤學習後，小明學會在火車聲中安眠 (B)小明對火車聲產生習慣性適應
(C)小明的耳朵聽力可能產生退化現象 (D)小明對火車聲有了印痕的學習經驗。
16.食物進入食道後會引起管壁肌肉由上而下蠕動，這是由於食物刺激了分布於管壁的感覺神經所
引起的反射作用。下列何者是這種反射作用的運動神經？
(A)舌下神經 (B)迷走神經 (C)顏面神經 (D)動眼神經。
17.「嗅到香味而流口水」此一現象
(A)純為反射作用 (B)並未涉及大腦皮層 (C)所引起的神經衝動只涉及延腦的唾液分泌中心
(D)所引起的神經衝動涉及延腦的唾液分泌中樞及大腦皮層。
＊附圖為與中樞神經系統相連的四種周圍神經元，據此回答18-20題。
18.有關此周圍神經元的敘述，何者正確？
(A)甲為感覺神經元
(B)大腦傳出訊息至乙神經元
(C)丙神經元興奮時可使心跳加快
(D)丁神經元興奮時可抑制胃腺分泌
19.圖中哪一神經元興奮時會減緩消化道運動？
(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
20.下列敘述何者正確？
(A) I為神經節，存在於脊神經的背根 (B)丙路徑中出現一個突觸
(C) III為神經節，會在脊柱旁連成神經鏈 (D) II為突觸，存在於延腦的灰質
二、閱讀題：每題2分；共6分
星狀膠細胞是中樞神經的一種神經膠細胞（glia cell），功能很多。其中有一種極重要的功能是調節腦脊髓液中的K＋濃度，使神經細胞外液K＋濃度維持恆定（不可過多，也不可過少）。在靜止狀態下，神經細胞外液的K＋濃度比細胞內液少很多。神經細胞膜上有兩類離子孔道：常開孔道與敏感孔道，只有前者容許部分離子依照該離子的「濃度差及電位差」而通透細胞膜。由於電荷因素不利K＋由胞內滲出，但是濃度差卻有利於K＋由胞內滲出，當兩種因素平衡時，有一些K＋會經過常開孔道滲出，而有利神經元的靜止膜電位維持在負的狀態下，不會無緣無故的去極化。研究發現有一種癲癇症患者中樞神經內的星狀膠細胞異常，因而調節K＋濃度維持恆定的能力降低，使其腦脊髓液中的K＋濃度漸漸地異常增加。神經細胞外液K＋濃度高的結果，使得（某一腦區）神經細胞內的K＋不能經過常開孔道正常的滲出，因而該區神經元的靜止膜電位由負值漸漸地變成比較不負，會逐漸地發生去極化現象，因為帶正電荷的K＋堆積更多時，該神經元很容易達到閾值而突然興奮起來，這種神經異常的放電便導致癲癇症。
21.所謂「電荷因素不利K＋由胞內滲出，但是濃度差卻有利於K＋由胞內滲出」的意思為何？
(A)胞內K＋濃度高、正電荷也較多 (B)胞外K＋濃度高、正電荷也較多
(C)胞內K＋濃度高，胞外正電荷較多 (D)胞內K＋濃度低，胞外正電荷較多
22.K＋經過常開孔道出入神經細胞，這是何種運輸方式？
(A)簡單擴散 (B)便利性擴散 (C)主動運輸 (D)滲透作用
23.研究發現星狀膠細胞功能異常而失去調節K＋正常濃度的能力時，會引起癲癇症。這是因神經細
胞發生下列何種現象所造成？
(A)極化 (B)去極化 (C)過極化 (D)再極化
三、多選題 ：每題3分；共39分
24.關於神經系統與肌肉收縮，下列何者正確？
(A)肌纖維與神經纖維皆指一個完整的細胞 (B)肌肉收縮無需能量，但需要鈣離子參與
(C)運動精密程度和肌原纖維參與的數目呈反比 (D)肌肉收縮遵守全有全無律
(E)二頭肌與三頭肌有拮抗作用。
25.由許旺細胞組成的髓鞘具有下列何種功能?
(A)絕緣 (B)修護神經纖維 (C)支持並增加神經衝動的傳導速度
(D)整合感覺的輸入與運動的輸出 (E)限制物質進入腦，以維持腦內的化學環境穩定。
26.神經元為形狀不規則的細胞，通常具有一個細胞體、一個軸突及一個至數個樹突，它們會分布
在神經系統的各部位中。下列哪些部位主要由細胞體構成？
(A)大腦半球皮質 (B)脊神經腹角 (C)大腦白質 (D)脊髓外部的灰質 (E)脊神經背根神經節。
27.下列有關於神經元的靜止細胞膜電位的敘述，何者正確？
(A)細胞膜外側的K＋多於Na＋(B) K＋可藉通道蛋白擴散至細胞外
(C)細胞膜內側的蛋白質大多帶負電荷 (D)靜止膜電位時有少量的鈉及鉀離子通道是打開的
(E)引發極化的閾值電位約為－50～－55mV 。
28.腦和脊髓構成中樞神經系統，下列敘述何者正確？
(A)間腦可協調情緒表達並調節腦垂腺分泌 (B)橋腦可協調全身各部骨骼肌的活動
(C)中腦為視覺和聽覺的反射中樞 (D)腦幹包含間腦、橋腦跟延腦，其中延腦為生命中樞
(E)脊髓的中央空腔延伸至腦而膨大為腦室。
29.下列有關人體反射的敘述，何者正確？
(A)脊髓是重要的反射中樞
(B)膝反射的傳導途徑經過二個神經元
(C)「足碰尖石」腳即縮起的反射路徑，為較複雜的反射弧
(D)較複雜的反射弧在感覺神經與運動神經之間僅有一個聯絡神經元
(E)經由不斷練習可以縮短反射的時間，也可以使思考變靈活。
30.小兒麻痺患者的下肢雖麻痺不能運動，但仍有知覺，可能原因為何？
(A)大腦灰質受傷 (B)脊神經腹根受傷 (C)脊神經背根受傷
(D)脊神經背根健康 (E)肌肉無法接收到神經衝動
31.下列有關自律神經的作用比較，何者正確？
32.下列有關自律神經系的敘述，何者正確？
(A)區分為交感神經系和副交感神經系，可隨意識運作
(B)副交感神經源自一部分腦神經及薦部脊髓
(C)感覺神經與運動神經成對出現
(D)內臟器官受自律神經的調節
(E)交感神經通常釋放正腎上腺素，而副交感神經釋放乙醯膽鹼以調節器官的活動。
33.下列有關行為的敘述，哪些正確？
(A)本能反應必須反覆練習才能形成 (B)印痕反應只在動物體幼年才能建立
(C)反射為僅涉及身體局部反應的簡單行為 (D)許多本能行為的控制中心在下視丘
(E)求偶行為其有物種專一性，會造成物種間之生殖隔離。
34.下列有關人類神經傳導的敘述，何者正確？
(A)刺激的強度增強，會使動作電位變大
(B)神經衝動會自發生之部位向鄰近的細胞膜依次傳遞
(C)突觸只允許神經衝動由樹突末端傳到另一神經元的軸突或細胞體
(D)突觸末端的細胞質內有很多小泡，內含有乙醯膽鹼或腎上腺皮質素等神經衝動傳導物質
(E)當某處神經纖維受到刺激時，該部位細胞膜外帶正電的離子進入細胞，引起細胞膜電位的改變
，產生神經衝動。
35.右圖中
(A)若血管中CO2濃度上升，則甲作用增強，使心跳變快
(B)乙末梢分泌正腎上腺素 (C)甲連於延腦，乙連於脊髓
(D)甲、乙均屬自律神經系 (E)甲、乙均為第十對腦神經。
36.在電影「返家十萬里」中，艾咪因母親的意外死亡，而與素未謀面的父親一同生活，開始時總
覺得怪怪的，漸漸沒有了這種感覺。之後，艾咪撿到一窩加拿大雁的蛋，孵出了小雁，剛出生 的小雁整天跟著她，當她發出特殊的叫聲時，小雁一聽就知道要進食了。艾咪和小雁的行為包含了哪些方式？
(A)試誤學習 (B)習慣性適應 (C)條件反應 (D)印痕 (E)趨性。
四、非選題 ：共15分
1.名詞解釋：(1)運動單位 (2)反射弧 (3)背根神經節 (每個1分)
2.(4)請將以下名詞以代號由大排到小：(a)肌束(b)肌絲(c)肌纖維(d)肌肉(e)肌原纖維(f)肌小節
(1分；全對才給分)
3.右圖為大腦功能分區及腦各部相關構造的模式圖，請依據圖示回答下列問題：（填代號並寫出
名稱---(5)~(8)題指位於大腦半球中的哪一葉）；每題1分(代號及名稱都寫對才給分！)
(5)圖中何者為體感覺區？
(6)圖中何者為視覺區？
(7)圖中何者為聽覺區？
(8)圖中何者為運動區？
(9)圖中何者為身體的平衡中樞？
4.右圖是哺乳類動物脊髓及脊髓神經解剖圖，請依圖及圖中之編號所指處回答下列問題：
(10)(a)的名稱是什麼？
(11)(c)的名稱為何？
(12)(d)的名稱為何？
(13) 神經傳遞訊息的方向為何，以(a)、(b)、(c)三個代號作答？
5.(14)試述脊髓的功能。(1分，寫完整才給分)
6.(15)肌肉收縮時，下列何者長度維持不變，(a)H區、(b)明帶、(c)暗帶、(d)肌小節、(e)粗肌絲、
(f)細肌絲 (1分，全對才給分)
私立金陵女子高級中學95學年度第二學期高二生命科學第二次段考範圍：生物(下)第九章神經系統與行為班級：41班
姓名：座號：
四、非選題 ：共15分
(1) (9)
(2) (10)
(3) (11)
(4) (12)
(5) (13)
(6) (14)
(7) (15)
(8) 讀書要仔細，功夫要紮實→思慮周
密，作答謹慎→考試順利！
一、單選題 ：每題0.5分、共33分
18.神經衝動到達突觸終端，使細胞膜發生去極化現象後，突觸小囊黏附至膜上，此與何種離子
通道打開有關？ (A)鈣離子 (B)鈉離子 (C)鉀離子 (D)氯離子。
答案：A
19.(甲)極化；(乙)再極化；(丙)去極化；(丁)過極化。有關於神經元產生神經衝動的先後順序，
下列何者正確？ (A)甲丙乙丁甲 (B)乙丙丁甲乙 (C)丙甲丁乙丙 (D)丁乙甲丙丁。
答案：A
20.下列有關於神經衝動的敘述，何者正確？ (A)神經元的膜電位改變即可產生神經衝動 (B)
軸突直徑愈大則神經傳導速率愈快 (C)刺激持續增強將使動作電位變大 (D)鈉鉀幫浦使靜止膜電位維持在閾值以上。
答案：B
21.下列何者才是正確的動作電位？
(A) (B)
(C) (D)
答案：C
22.下列何者為人類的肢體反射神經傳遞路線？
(A)(B)(C)(D)
答案：A
解析：感覺神經元的軸突由背角進入脊髓灰質，運動神經元將脊髓的命令由腹角發出。
23.如人的小腦發生障礙，則 (A)失去知覺 (B)不能進行反射作用 (C)無法穿針引線 (D)不
能言語。
答案：C
24.下列有關於各類動物神經系統的敘述，何者正確？ (A)散漫神經系已具有主宰和調控活動
的功能 (B)梯狀神經系尚未出現集中的腦和神經索 (C)節肢動物具有腦和縱行神經索 (D)脊椎動物的腦可終身持續成長。
答案：C
25.有關於大腦的各部構造與功能，下列敘述何者正確？ (A)枕葉的聽覺區負責對不同頻率的
聲音產生聽覺 (B)顳葉的視覺區負責處理來自視網膜的光刺激訊息 (C)聯合皮質屬於大腦皮質負責運動和感覺的部分 (D)邊緣葉為本能行為、感情與記憶的綜合中心。
答案：D
解析：(A)(B)顳葉的聽覺區負責對不同頻率的聲音產生聽覺，枕葉的視覺區負責處理來自視網膜的光刺激訊息。(C)聯合皮質屬於大腦皮質非運動和感覺的部分。
26.下列有關於腦幹功能的敘述，何者正確？ (A)間腦可產生維持姿勢的反射作用 (B)橋腦是
腦內統整感覺的區域 (C)中腦可調節呼吸的速率與深度 (D)延腦是控制維持生命的內臟反射中樞。
答案：D
27.下列有關於脊髓構造的敘述，何者正確？ (A)感覺神經元和運動神經元的樹突皆由背角進
入灰質 (B)感覺神經元和運動神經元的細胞體皆位於背根神經節 (C)運動神經元和聯絡神經元的軸突皆由腹角發出 (D)運動神經元和聯絡神經元的細胞體皆位於灰質內。
答案：D
28.某生因車禍大量失血，胸腔破裂，腰部以下脊髓全折斷，但送到急診室時意識仍清醒，醫師
檢查時不會觀察到下列哪一個現象？ (A)呼吸困難 (B)血壓下降 (C)瞳孔反射 (D)膝反射。
答案：D
解析：因膝反射的反射中樞在脊髓。
29.間腦的下視丘為下列哪些作用的中樞？(a)調節體溫；(b)血管運動；(c)心搏；(d)咳嗽；(e)睡
眠；(f)呼吸運動；(g)吞嚥；(h)口渴。 (A) bcfg (B) adeg (C) abeh (D) bcfh
答案：C
30.下列有關於人體反射的敘述，何者錯誤？ (A)反射皆與大腦意識無關 (B)反射弧皆有聯絡
神經元參與 (C)膝跳的伸張反射與維持身體姿勢有關 (D)膝跳反射的受器分布於膝蓋下方的肌腱。
答案：B
31.交感神經與副交感神經的神經興奮既然相同，但對於同一器官卻會產生二種完全相反之作用
是因為 (A)神經纖維之起源不同 (B)神經節的位置不同 (C)神經末梢分泌的化學物質不同
(D)神經所引起的衝動強度不同。
答案：C
32.進入電影院須數分鐘後才能看清影像，稱為眼睛的暗適應，其可能機制是瞳孔直徑擴大。下
列何者與瞳孔直徑擴大有關﹖ (A)弱光抑制交感神經節後末梢釋出正腎上腺素 (B)弱光促使交感神經節後末梢釋出較多的正腎上腺素 (C)強光的作用使副交感神經節後末梢無法釋出足夠的乙醯膽鹼 (D)強光的後遺作用使交感神經節後末梢無法釋出較多的正腎上腺素
答案：B
解析：交感神經促使瞳孔變大，其神經結後末稍釋出較多的正腎上腺素。
33.小明剛搬到鄰近鐵路的新家，前幾夜他都在半夜時被火車經過的聲音吵醒而無法安眠，過了
一週後，他就可以一覺到天亮，下列何種行為機制可解釋這現象？ (A)經過試誤學習後，小明學會在火車聲中安眠 (B)小明對火車聲產生習慣性適應 (C)小明的耳朵聽力可能產生退化現象 (D)小明對火車聲有了印痕的學習經驗。
答案：B
34.食物進入食道後會引起管壁肌肉由上而下蠕動，這是由於食物刺激了分布於管壁的感覺神經
所引起的反射作用。下列何者是這種反射作用的運動神經？ (A)舌下神經 (B)迷走神經
(C)顏面神經 (D)動眼神經。
答案：B
35.「嗅到香味而流口水」此一現象 (A)純為反射作用 (B)並未涉及大腦皮層 (C)所引起的神
經衝動只涉及延腦的唾液分泌中心 (D)所引起的神經衝動涉及延腦的唾液分泌中樞及大腦皮層。
36.附圖為與中樞神經系統相連的四種周圍神經元，據此回答(1)～(4)題。
(1)有關此周圍神經元的敘述，何者正確？ (A)甲為感覺神經元 (B)大腦傳出訊息至乙神經
元 (C)丙神經元興奮時可使心跳加快 (D)丁神經元興奮時可抑制胃腺分泌
(2)圖中哪一神經元興奮時會促使心跳加快？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
(3)下列敘述何者正確？ (A) I為神經節，存在於脊神經的背根 (B)丙路徑中出現一個突觸
(C) III神經節，會在脊柱旁連成神經鏈 (D) II為突觸，存在於延腦的灰質
答案：(1) C；(2) C；(3) A
閱讀題
7.星狀膠細胞是中樞神經的一種神經膠細胞（glia cell），功能很多。其中有一種極重要的功
能是調節腦脊髓液中的K＋濃度，使神經細胞外液K＋濃度維持恆定（不可過多，也不可過少）。在靜止狀態下，神經細胞外液的K＋濃度比細胞內液少很多。神經細胞膜上有兩類離子孔道：常開孔道與敏感孔道，只有前者容許部分離子依照該離子的「濃度差及電位差」而通透細胞膜。由於電荷因素不利K＋由胞內滲出，但是濃度差卻有利於K＋由胞內滲出，當兩種因素平衡時，有一些K＋會經過常開孔道滲出，而有利神經元的靜止膜電位維持在負的狀態下，不會無緣無故的去極化。研究發現有一種癲癇症患者中樞神經內的星狀膠細胞異常，因而調節K＋濃度維持恆定的能力降低，使其腦脊髓液中的K＋濃度漸漸地異常增加。神經細胞外液K＋濃度高的結果，使得（某一腦區）神經細胞內的K＋不能經過常開孔道正常的滲出，因而該區神經元的靜止膜電位由負值漸漸地變成比較不負，會逐漸地發生去極化現象，因為帶正電荷的K堆積更多時，該神經元很容易達到閾值而突然興奮起來，這種神經異常的放電便導致癲癇症。
(1)所謂「電荷因素不利K＋由胞內滲出，但是濃度差卻有利於K＋由胞內滲出」的意思為何？
(A)胞內K＋濃度高、正電荷也較多 (B)胞外K＋濃度高、正電荷也較多 (C)胞內K＋濃度高，
胞外正電荷較多 (D)胞內K＋濃度低，胞外正電荷較多
(2) K＋經過常開孔道出入神經細胞，這是何種運輸方式？ (A)簡單擴散 (B)便利性擴散
(C)主動運輸 (D)滲透作用
(3)研究發現星狀膠細胞功能異常而失去調節K＋正常濃度的能力時，會引起癲癇症。這是因
神經細胞發生下列何種現象所造成？ (A)極化 (B)去極化 (C)過極化 (D)再極化
答案：(1) C；(2) B；(C) B
二、多選題 ：每題 分、共 分
37.關於神經系統與肌肉收縮，下列何者正確？(A)肌纖維與神經纖維皆指一個完整的細胞(B)肌肉收縮無需能量，但需要鈣離子參與 (C)運動精密程度和肌原纖維參與的數目呈反比 (D)肌
肉收縮遵守全有全無律 (E)二頭肌與三頭肌有拮抗作用。
E
38.由許旺細胞組成的髓鞘具有下列何種功能? (A)絕緣 (B)修護神經纖維 (C)支持並增加神經衝動的傳導速度 (D)整合感覺的輸入與運動的輸出 (E)限制物質進入腦，以維持腦內的化
學環境穩定。
答案：ABC
39.神經元為形狀不規則的細胞，通常具有一個細胞體、一個軸突及一個至數個樹突，它們會分布在神經系統的各部位中。下列哪些部位主要由細胞體構成？ (A)大腦半球皮質 (B)脊神
經腹角 (C)大腦白質 (D)脊髓外部的灰質 (E)脊神經背根神經節。
答案：ABE
40.下列有關於神經元的靜止細胞膜電位的敘述，何者正確？ (A)細胞膜外側的K＋多於Na＋
(B) K＋可藉通道蛋白擴散至細胞外 (C)細胞膜內側的蛋白質大多帶負電荷 (D)靜止膜電位時有少量的鈉及鉀離子通道是打開的 (E) 引發極化的閾值電位約為－50～－55mV 。
答案：BCD
41.腦和脊髓構成中樞神經系統，下列敘述何者正確？ (A)間腦可協調情緒表達並調節腦垂腺分泌 (B)橋腦可協調全身各部骨骼肌的活動 (C)中腦為視覺和聽覺的反射中樞 (D)腦幹包含間腦、橋腦跟延腦，其中延腦為生命中樞(E)脊髓的中央空腔延伸至腦而膨大為腦室。
答案：Ac E
解析：(B)小腦可協調全身各部骨骼肌的活動，橋腦可協調身體兩側的肌肉活動。(C)中腦為視覺和聽覺的反射中樞。
42.下列有關人體反射的敘述，何者正確？ (A)脊髓是重要的反射中樞 (B)膝反射的傳導途徑經過二個神經元 (C)「足碰尖石」腳即縮起的反射，經過三種神經元 (D)較複雜的反射弧
在感覺神經與運動神經之間僅有一個 (E)經由不斷練習可以縮短反射的時間，也可以
使思考變靈活。
答案：ABC
解析：(E)物理和化學的刺激皆可引起反射。
43.小兒麻痺患者的下肢雖麻痺不能運動，但仍有知覺，原因為何？ (A)大腦灰質受傷 (B)脊神經腹根受傷 (C)脊神經背根受傷 (D)脊神經背根健康 (E)肌肉無法接收到神經衝動
答案：BDE
44.下列有關自律神經的作用比較，何者正確？
答案：ABD
解析：交感神經使瞳孔放大，唾液變黏稠。副交感神經則相反。
45.下列有關自律神經系的敘述，何者正確？ (A)區分為交感神經系和副交感神經系，可隨意識運作 (B)副交感神經源自一部分腦神經及薦部脊髓 (C)感覺神經與運動神經成對出現 (D)內臟器官受自律神經的調節 (E)交感神經通常釋放正腎上腺素，而副交感神經釋放乙醯膽鹼以調節器官的活動。
答案：BDE
46.下列有關行為的敘述，哪些正確？ (A)本能反應必須反覆練習才能形成 (B)印痕反應只在動物體幼年才能建立 (C) 反射為僅涉及身體局部反應的簡單行為 (D)許多本能行為的控制中心在下視丘 (E)求偶行為其有物種專一性，會造成物種間之生殖隔離
答案：BCDE
解析：(A)本能行為是與生俱來的，不需任何的學習與練習即可獲得。
(C)費洛蒙有高度的專一性，僅同種生物才會有反應。
47.下列有關人類神經傳導的敘述，何者正確？ (A) 刺激的強度增強，會使動作電位變大
(B)神經衝動會自發生之部位向鄰近的細胞膜依次傳遞 (C)突觸只允許神經衝動由樹突末端傳到另一神經元的軸突或細胞體 (D)突觸末端的細胞質內有很多小泡，內含有乙醯膽鹼或腎上腺皮質素等神經衝動傳導物質 (E)當某處神經纖維受到刺激時，該部位細胞膜外帶正電的離子進入細胞，引起細胞膜電位的改變，產生神經衝動。
答案：BE
解析：(C)神經衝動由軸突末端傳至另一神經元的樹突；(D)應為正腎上腺素。
48.附圖中
(A)若血管中CO2濃度上升，則甲作用增強，使心跳變快 (B)乙末梢分泌正腎上腺素 (C)甲連於延腦，乙連於脊髓 (D)甲、乙均屬自律神經系 (E)甲、乙均為第十對腦神經。
答案：BCD
解析：甲為副交感神經，乙為交感神經。因為控制心臟，故甲為第十對腦神經。
49.在電影「返家十萬里」中，艾咪因母親的意外死亡，而與素未謀面的父親一同生活，開始時總覺得怪怪的，漸漸沒有了這種感覺。之後，艾咪撿到一窩加拿大雁的蛋，孵出了小雁，剛初生的小雁整天跟著她，當她發出特殊的叫聲時，小雁一聽就知道要進食了。艾咪和小雁的行為包含了哪些方式？ (A)試誤學習 (B)習慣性適應 (C)條件反應 (D)印痕 (E)趨性。
答案：BCD
解析：艾咪漸漸習慣與父親生活是一種習慣性適應；小雁聽到叫聲就知道要進食是一種條件反應；小雁會跟隨艾咪是印痕。
三、非選題 ：每題1.65分、共33分
8.附圖為神經傳導的基本模式圖，請依據圖示回答下列問題：
(1)圖中甲構造之名稱為何？
(2)圖中乙現象之名稱為何？
(3)圖中A現象之名稱為何？
(4)圖中B現象之名稱為何？
(5)圖中C現象之名稱為何？
答案：(1)細胞膜；(2)神經衝動（細胞膜電位改變）；(3)極化；(4)去極化；(5)再極化
9.在正常體溫之下，如果腦部的血流停止，則腦細胞會在幾分鐘之內缺氧而死。若是將體溫降
低約20 ℃，腦細胞的耗氧量也隨之降低，如此可容許血流暫停時間延長，以利腦部手術進行。準備手術之前，病患的心肺功能開始由心肺機取代，示意如附圖(一)。心肺機包含三大部分：「氧合器」作為人工肺，對血液供氧；「抽送幫浦」代表心臟，推動血液循環；「熱交換器」則提供熱量交換，經由血液循環調節體溫。體重約60公斤重的病患，其體溫監測紀錄如附圖(二)所示。試根據上文，回答(1)、(2)題。
圖(一)
圖(二)
(1)流經腦部的血液中，除了含氧之外，還可能含有下表中的幾種成分？(A) 6種(B) 7種
(C) 8種(D) 9種(E) 10種
(2)此病患的腦部手術最適宜在哪個時段進行？(A) 10時至12時(B) 13時30分至14時
(C) 14時至15時(D) 15時至16時
答案：(1)C；(2)C
10.人體腦部的基本構造模式如附圖，請依據圖示回答下列問題：（請填代號，並寫出名稱）
(1)圖中何者的內部具有腦室？
(2)圖中何者為視覺和聽覺的反射中樞？
(3)圖中何者協調身體兩側之肌肉活動？
(4)圖中何者協調身體各部活動？
答案：(1) A大腦、B間腦、D延腦；(2) G中腦；(3) C橋腦；(4) F小腦。
11.附圖為大腦功能分區及腦各部相關構造的模式圖，請依據圖示回答下列問題：（填代號並寫
出名稱）
(1)圖中何者為體感覺區？
(2)圖中何者為視覺區？
(3)圖中何者為聽覺區？
(4)圖中何者為運動區？
(5)圖中何者為身體的平衡中樞？
答案：(1)乙，頂葉；(2)丙，枕葉；(3)丁，顳葉；(4)甲，額葉；(5)己，小腦；
解析：甲：額葉，乙：頂葉，丙：枕葉，丁，顳葉，戊：腦幹（延腦），己：小腦。
12.試述脊髓的功能。
答案：功能有二：(1)將身體各部傳來的神經衝動向上傳達到腦，或將腦的命令向下傳送到身體各部。(2)反射中樞。
13.腦神經中屬於感覺神經者有哪幾對？
答案：腦神經中屬於感覺神經者有第I、II、VIII等三對，分別為嗅神經(I)、視神經(II)及聽神經(VIII)。
14.固定型式的行為有何特性及意義？
答案：同一物種的個體，只要在相同的刺激條件下，所表現出的行為方式都相同，這種與生俱來且可遺傳的行為是為固定型式的行為，是生物求生存必需具備的行為。
15.附圖是哺乳類動物脊髓及脊髓神經解剖圖，請依圖及圖中之編號所指處回答下列問題：
(1)(a)的名稱是什麼？
(2)(b)、(c)的名稱為何？
(3)(d)的名稱為何？
(4) 神經傳遞訊息的方向為何，以(a)、(b)、(c)三個代號作答？
答案：(1)(a)聯絡神經元(2)(b)背根；(c)腹根。(3) 背根神經節。(4)bac
北京城八区主流重点中学强弱大排名
北京城八区主流中学强弱大排名 转载内容，仅供参考 海淀区54所中学（含并列）强弱顺序大排名：1．ren da fu zhong； 2。清华附中； 3。北大附中； 4。首师大附中； 5。101中学； 6。十一学校； 7。八一中学； 8。理工附中； 9。ren da fu zhong 分校； 10。建华实验学校； 11。中关村中学； 12。交大附中； 13。20中； 14。教师进修学校； 15。北航附中； 16。育英中学； 17。19中； 18。海淀实验中学； 19。育英学校； 20。石油附中； 21。民大附中；
22。57中； 23。海淀外国语学校； 24。北医附中、立新学校并列；25。北师大三附中； 26。玉渊潭中学； 27。科迪实验、师达中学并列；28。钢院附中； 29。知春里中学； 30。翠微中学； 31。地大附中； 32。北外附校； 33。矿院附中； 34。农大附中； 35。永定路中学； 36。北大附中香山校； 37。中关村外国语学校； 38。明光中学； 39。理工附中分校； 40。67中； 41。六一中学、陶行知并列；42。万寿寺中学； 43。温泉二中； 44。105中学； 45。太平路中学；
46。一佳中学； 47。蓝靛厂中学； 48。47中； 49。清华育才实验学校； 50。尚丽； 51。21世纪。 西城区29所中学（含并列）强弱顺序大排名：1．北京四中； 2。实验中学； 3。北师大二附中、北京8中并列； 4。161中学； 5。师大附中、13中并列； 6。35中； 7。铁二中； 8。156中学、14中并列； 9。北京3中； 10。159中学； 11。44中、15中并列； 12。31中； 13。二龙路中学； 14。北京7中； 15。鲁迅中学； 16。39中； 17。41中；
合肥168高中部招生条件2020
合肥168高中部招生条件2020 合肥一六八中学是合肥市教育局于2002年创办的一所现代化寄宿制中学，包含合肥一六八中学南校区（始信路校区）、合肥一六八中学东校区（淮海大道校区）和合肥一六八玫瑰园学校。学校办学理念先进，管理科学，质量优秀，已成为省内前茅、国内一流、国际知名的多元化、集团化优质学校。自2005年首届高考取得杰出成绩后，学校连续七年荣获合肥市“普通高中教学质量综合评价一等奖”;中考平均成绩2010年位居合肥13名、2011年位居合肥市前6;复读年级以绝对优势稳居安徽第一。 学校坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，在“立足于升学预备教育，着眼于学生终身可持续发展”办学理念的指导下，大处着眼，小处着手，大力转变教育思想，努力提升办学品位，坚持走内涵发展之路，激活了自主创新欲望，激发了文化创造活力，推进了学校科学和谐发展。学校先后获得“全国依法治校示范校”“北京2008奥林匹克教育示范校”、“全国和谐校园先进学校”“国家汉办汉语国际推广中小学基地”、“安徽省体育专项特色学校”、“安徽省花园式单位”、“合肥市平安校园”、“合肥市绿色学校”、“合肥市花园单位”、“合肥市卫生先进单位”、“合肥市维护社会稳定工作先进单位”、“合肥市德育工作先进单位”、“廉政文化建设示范单位”、“五四红旗团委”等多项殊荣。 学校以学生健康和谐发展为本，着力培养学生自主学习的意识与能力，培养学生自律的意识与能力。学校通过社团活动，培养学生各类特长;通过开设各类校本课程，拓展学生的知识面;通过开展主题丰富的研究性学习和形式多样的社会实践活动，培养学生的创新意识和实践能力;通过开展德育主题教育，丰富学生德育体验，完善学生人格。系列教育活动的开展，满足了不同兴趣爱好和个性特长学生的发展需求，培养了文理兼长、全面发展、具有国际视野的现代中学生。 学校先进的办学理念和前瞻性的教育创新，使大批优秀学生脱颖而出。一六八中学素质教育的舞台上群星灿烂，光彩夺目。近年来，300多名学生以其杰出的创造力和优异的成绩在数、理、化、生奥赛、国际模拟联合国比赛、省航模比赛、科技创新大赛等各类竞赛中取得了令人瞩目的成绩,其获奖级别之高、数量之多、科类之全，均位居安徽省前列。2010年，夺取全国机器人大赛获国家金奖，填补了安徽省此项奖励空白。自2005年首届高考取得杰出成绩后，学校连续七年荣获合肥市“普通高中教学质量综合评价一等奖”，2009年摘取安徽省理科状元;2011年高考升学率居全市榜首，全省高考文理科前50名中，一六八中学各占据五席。合肥市高考文理科前十名中，一六八中学学生共占八席。今年，学校荣获北京大学“中学校长实名制推荐”资质。 学校通过专家引领、同伴互助、行动研究、外出培训、在岗进修、自觉内省、蓝青工程、“四子工程”、“六个一工程”、名师工程等多种途径与方式促使教师转变教育教学观念，改善教育教学行为，提高教育教学水平。学校逐步建立起一支献身教育事业、具有高尚品德、教育观念先进、治学精神严谨、基础知识宽厚、专业知识精深、教学水平一流、育人艺术精湛、不断创新的教师队伍。 一六八中学正以饱满的精神面貌，与时俱进，开拓创新，向着全国一流名校的既定目标奋力前进!
中国男女分校与同校之争的历程、主要分歧及启示
第16卷第6期四川文理学院学报(社会科学)2006年11月Vol.16 No.6 S i chuan Un i versity of Arts and Sc i ence Journa l(Soc i a l Sc i ence Ed iti on)Nov.2006 中国男女分校与同校之争的历程、主要分歧及启示 杜学元 (西华师范大学四川省教育发展研究中心,四川南充637002) 【摘 要】我国教育经历了男女分校、男女合校再到男女校分合并举的发展大趋势,它反映着社会观念,尤其是教育观念的变化。中国男女同校与分校之争的背景与国际教育的发展趋势是同步的,是中国教 育面向世界足迹的反映,是中国教育对世界教育尤其是对发达国家教育过度依赖性和盲目照搬性的表现, 其实质是女子是否应有与男子平等受教育的权利以及如何更好地对男女生进行教育的问题。 【关键词】男女分校;同校之争;历程;论争;启示 [中图分类号]G522 [文献标识码]A [文章编号]1008-4886(2006)06-0085-06 一、男女同校与分校的历史发展 中国男女受教育的历程是不尽相同的。大致经历了 如下的几个阶段: (一)男女分校的出现及盛行 在学校未出现之前的原始社会的很长一段时间,男女 受教育是在生产生活过程中采用集体或分散教育的形式, 一般不将男女分开进行。只是人类进入母系氏族社会时, 由于人们对性别认识的加深,男女有别的教育观念便逐渐 开始形成。但一般是在男女进入青春期时的成人礼教育 阶段才采用男女分开的方式。在青春期前和青春期后,仍 采用合群式的教育形式。德国著名的人类学家利普斯对 此有专门的研究,在其所著的《事物的起源》一书中有专 门的记载。可见,当时人们将男女受教育分开进行主要是 对“性”的考虑以及人们对“经血”的禁忌与恐惧。当然也 开始涉及到如何更有利于培养青年时期的男女这一根本 性的问题,只不过当时不是主要目的。可以说,在原始社 会时期,是男女合组教育向男女分组教育的发展阶段。 进入夏朝以后,尽管学校开始出现,男女有别的观念 也更加深入人心,但男女孩在童年早期时代的教育还是基 本相同的,一般采取的是男女童集体受教育的形式。《礼 记?内则》中说:“子能食,教以右手。能言,男唯女俞。 男革, 女丝。六年,教之数与方名。七年,男女不同 席,不共食。八年,出入门户及即席饮食必后长者,始教之让。九年,教之数日。……女子十年不出,姆教婉娩听从。执麻,治丝茧,织纟壬组糹川,学女事以共(供)衣服。观于祭祀,纳酒浆、笾豆、菹醢,礼相助奠。”[1]可见男女孩在十岁以前是共同接受教育的,十岁以后开始强调男女分开受教育的方式。这种方式是中国古代社会的男女受教育的主要形式。随着封建礼教的定型,“男女授受不亲”的观念更加深入人心,男女分别的教育形式更加被强化。即便是近代的教会女学在生源严重不足时采用的也是男生部与女生部或男生班与女生班的形式,一旦生源得到改善,都采用男女分校的形式。可以说,男女分校受教育的形式一直持续到20世纪初。1907年通过的《学部奏定女子小学堂章程》便明确规定:“女子小学堂与男子小学堂分别设立不得混合。”[2]对女子师范学堂也做出了同样的规定。可见,男女分校的形式是当时社会通行的形式。 在我国古代,也曾出现过少量男女合校受教育的形式。如汉安帝元初六年(119年)邓绥皇后(81—121年)开办的官邸之学便是男女合校受教育的形式。史载:邓绥皇后“诏征和帝弟济北、河间王女男女年五岁以上四十余人,又邓氏近亲子孙三十余人……教学经书”。[3]清代文学家袁枚(1716—1797年),在他三十三岁时辞官侨居江宁,于小仓山筑“随园”。汇集书籍,吟诗属文,优游其中近五十年,在招收男学生的同时,大胆招收女弟子施以文学艺术教育。汪心农在序《随园弟子诗选》时这样写道:“随园先生,风雅所宗,年登大耋,行将重宴琼林矣。四方女士之闻其名者,皆钦为汉之伏生、夏侯胜一流,故所到处皆敛衽扌及地,以弟子礼见;先生有教无类。”[4]这里的“有教无类”表明袁枚弟子甚杂,男女均有,从反对他的章实斋的论述———“近有无耻妄人,以风流自命,名门大家闺阁多为所 58 3[收稿日期]2006—07—08 [作者简介]杜学元(1964—),男,四川仁寿人,西华师范大学四川省教育发展研究中心教授,教育学博士,硕士生导师,享受国家特殊津贴专家,研究方向:教育史、教育社会学和高等教育学。
苏州国际学校排名
2017年最全苏州国际学校排名 第一梯队 苏州外国语学校 创校时间：1994年 AP课程：2010年 CIE课程：2007年 苏州国际外国语学校 创校时间：1995年 国际部创办时间：2003年 中加枫华国际学校 创校时间：2003年 BC课程：2004年得到认证 苏州中学园区校 创校时间：2003年 苏州国际预科学校 创校时间：2004年 苏大附中中加国际高中班 创办时间：2008年 第二梯队 苏州领科·星海国际课程 创校时间：2010年 IGCSE和A-level：2010年 苏州工业园区外国语学校 创校时间：2011年 苏州德威国际高中 创校时间：2012年 IGCSE和A-level：2012年 江苏省新区一中美国课程 创校时间：2014年 江苏省苏州实验中学AP中心 创校时间：2012年 昆山加拿大国际学校 创校时间：2012年 苏州中学卓越班 创办时间：2013年 园区二中中新班 创办时间：2013年 苏州北美国际高级中学 创校时间：2013年 苏五肯特班
创办时间：2014年 第三梯队 华东康桥国际学校 创校时间：2012年 正式开学：2014年 IBDP课程：2015年 世界联合书院常熟分校 创校时间：2015年 北外附属苏州湾外国语学校 创校时间：2015年 西安交通大学附属中学 加拿大苏安高级中学留学指导中心：2016年多伦多大学“绿色通道”：2016年 苏州科技城外国语学校 创校时间：2016年 常熟国际学校 创校时间：2011年 第四梯队 苏州工业园区海归人才子女学校 创校时间：2017年 嘉德圣玛丽苏州学校 创校时间：2017年 博培创新书院 创校时间：2017年 以上资料由南加州教育整理
大学会议纪要
大学会议纪要 大学会议纪要一时间：xxxx年1月26日 地点：xx师范大学金陵女子学院 会议组织：主办：中国职业技术教育学会教学工作委员会、江苏省家政学会 承办：金陵女子学院、高等教育出版社 出席人员：中国职业技术教育学会教学工作委员会秘书处、江苏省家政学会的专家学者、金陵女子学院、北京师范大学、湖南女子学院、中华女子学院、华南女子学院等全国各地有关高等教育院校的领导和骨干教师、家庭服务行业代表等约60余人。 内容： 会议由江苏省家政学会会长钱焕琦教授主持。xx师范大学副校长唐万宏教授为本次会议致辞，他首先对本次会议能够圆满召开表示了祝贺，并对家庭服务业的繁荣发展和高校所承担的培养人才任务表达了殷切期望，认为高校将为越来越重视服务社会的职能，为社会的和谐持续发展做出贡献。 江苏省教育厅职业教育处处长尹为民处长也受邀出席，为本次会议致辞讲话，认为当前我国的职业教育发展面临着更多的机遇与挑战，家庭服务业作为一个朝阳产业，需要更多高学历的大中专院校毕业生投身于这项事业，提升整个行业的管理水平和服务水准。 江苏省商务厅服务外包处李俊毅处长在发言中认为，家
庭服务业的发展离不开政府、高校和相关企业与社会力量的支持与协同发展，在经济发展的浪潮中各单位更要明确各自的定位，发挥所长，共同推动此项事业的健康发展。李俊毅处长强调发展家政服务业要解决的七个问题：一是要理清家政与家庭的关系，家政服务范畴更加广泛，家庭服务仅仅是家政服务中的一个分支。二是要解决供需的平衡问题，当前，社会观念陈旧、社会投入不足、企业不强导致供需严重失衡急需解决。三是信息平台建设问题，应重点发展区域性的资源配置信息平台。四是应布局好全国性的资源投入，提高政府投入资金的效益，切实扶持一批示范性行业平台及龙头企业发展。五是推进企业员工制发展，建设职业化职工队伍。六是发挥教育部门作用，推进专业人才培养培育进程。七是政府应高度重视家政服务行业发展。当前这种供需严重失衡、市场无序、管理混乱的局面持续发酵，将是社会稳定的一大隐患。 江苏省人社厅发展家庭服务业联系办公室主任曹炳泰处长在书面发言中指出了目前家政服务业行业发展急待解决的几个问题，包括服务水平的参差不齐、管理机制的失范、保障体系的有待健全等等，都成为影响家庭服务业发展的瓶颈和阻力。此外江苏省教育考试院自考办汤幼龙处长到会并对制定自学考试计划、支持家政服务从业人员在职在岗学习，提高从业人员素养问题与专家进行了深入交流。江苏省职业技能鉴定中心副主任蒋刚先生也到会就家政服务行业职业技能设置与考核管理相关问题与专家进行了交流。
复读学校有哪些
我自从参加了青岛金榜学校的辅导，高考发挥的比平时更好一些，提高了学习成绩，我考上了山东大学。很多当时和我一起辅导的同学也都考上了名牌大学。 我们当初选择青岛金榜学校辅导还是正确的选择。前一阵周围有很多朋友和亲戚找我打听关于如果选择高考辅导学校的事。 我觉得的吧，第一个问题，就是师资。能让学生听懂教课的老师对学生是很重要的。优秀的老师对学生的影响是潜移默化的。当他讲的内容学生能听懂，听会的时候，那学生会觉得这就是好老师。讲课的内容再重要，听懂会用是关键。现在市场上的辅导学校五花八门，不能只看那些发的购物袋还有单页。那只能说明学校确实投入了一些钱在做广告上。羊毛出在羊身上，广告打得越多我们交钱更多。我们看重的更是这个学校老师的讲课情况。想参加辅导的人必须的亲自去看看辅导学校，看上课的地方，和老师沟通下。看看他是不是说的内容，讲的东西是你能听明白的再好的老师，讲的内容不明白的话跟没讲是没有区别的。 学生熟悉老师需要一段短暂的时间。沟通是彼此之间最好的交流。在交流的时候你也可以看出这个老师是不是你喜欢的老师。我当时也去了好几家青岛的辅导学校，经过比较后觉得还是青岛金榜学校比较靠谱。沟通交流上也没什么障碍，也都挺和蔼可亲，感觉和这样的老师上课更愿意听。他们更能把握住高考的东西，虽然我们都还是学生，但讲的实际一点都是成年人了。 我相信好老师是让学生高考成绩提名的保障。无论从给学生打
好基础的角度，还是对高考题型和趋势的把握上，名师比普通老师都更有优势。这样的学校老师更懂得因材施教。他们更具备高度的责任心和敬业精神。以前的老教师他们教学基本功扎实，教学态度认真。重点中学在职优秀骨干教师，还有高超的综合教学能力，灵活性、趣味性的授课方法，富有激情、活力的授课风格。能评上优秀教师、高级教师的老教师肯定更有实力。 我知道每个人都有自己中意的辅导学校，但是有的学校的老师就是教学经验不丰富，高考不是儿戏。既然参加辅导，钱都花了，一定要物有所值。真的能让高考这份成绩对得起父母的血汗钱，对得起耗费的时间和金钱别再遗憾了。 不能让有些没良心的辅导学校耽误了高考成绩提名。教的学费是小事，一定要去现场试听下，注意下老师讲课的内容。我还是觉得教龄长的老师好，他们更有经验。不过年青老师也有年轻老师的优点。但请大家记住了，一间好的学校，他不会死命跟你要学费。什么不交学费不让上课，试听之后还可以退，都是扯，交上去的钱哪那么容易拿出来。 第二个，就是学校管理问题。有的辅导学校在你交了费用就不管理学习的事。当时明明试讲的时候是个讲课很好的老师，彼此都觉得挺好的老师。可是上课的时候学校又会找理由，给你换没那个好的老师去给你辅导。这样对学生来说是不公平的。学校对老师的管理一定要给力。一个好的辅导学校肯定要有自己的专职辅导老师。这样才有保障。
私立金陵女子高级中学
私立金陵女子高級中學95學年度第二學期高二生命科學第二次段考 範圍：生物(下)第九章 神經系統與行為 班級：41班 一、單選題 ：每題2分；共40分 1. 神經衝動到達突觸終端，使細胞膜發生去極化現象後，突觸小囊黏附至膜上，此與何種離子通 道打開有關？ (A)鈣離子 (B)鈉離子 (C)鉀離子 (D)氯離子。 2. (甲)極化；(乙)再極化；(丙)去極化；(丁)過極化。有關於神經元產生神經衝動的先後順序，下 列何者正確？ (A)甲丙乙丁甲 (B)乙丙丁甲乙 (C)丙甲丁乙丙 (D)丁乙甲丙丁。 3. 下列有關於神經衝動的敘述，何者正確？ (A)神經元的膜電位改變即可產生神經衝動 (B)軸突直徑愈大則神經傳導速率愈快 (C)刺激持續增強將使動作電位變大 (D)鈉鉀幫浦使靜止膜電位維持在閾值以上。 4. 下列何者才是正確的動作電位？ (A) (B) (C) (D) 5. 下列何者為人類的肢體反射神經傳遞路線？ (A) (B) (C) (D) 6. 如人的小腦發生障礙，則 (A)失去知覺 (B)不能進行反射作用 (C)無法穿針引線 (D)不能 言語。 7. 下列有關於各類動物神經系統的敘述，何者正確？ (A)散漫神經系已具有主宰和調控活動的功能 (B)梯狀神經系尚未出現集中的腦和神經索 (C)節肢動物具有腦和縱行神經索 (D)脊椎動物的腦可終身持續成長。 8. 有關於大腦的各部構造與功能，下列敘述何者正確？ (A)枕葉的聽覺區負責對不同頻率的聲音產生聽覺 (B)顳葉的視覺區負責處理來自視網膜的光刺激訊息 (C)聯合皮質屬於大腦皮質負責運動和感覺的部分 (D)邊緣葉為本能行為、感情與記憶的綜合中心。 9. 下列有關於腦幹功能的敘述，何者正確？ (A)間腦可產生維持姿勢的反射作用 (B)橋腦是腦內統整感覺的區域 (C)中腦可調節呼吸的速率與深度 (D)延腦是控制維持生命的內臟反射中樞。 10.下列有關於脊髓構造的敘述，何者正確？ (A)感覺神經元和運動神經元的樹突皆由背角進入灰質 (B)感覺神經元和運動神經元的細胞體皆位於背根神經節 (C)運動神經元和聯絡神經元的軸突皆由腹角發出 (D)運動神經元和聯絡神經元的細胞體皆位於灰質內。
北京城六区高中全排名(2015年版)分析
北京城六区高中全排名（2015年版） 一牛制作敖其尔爸校对 阅读说明： 1、2015年排名在2014年版本加上2014年中考和2014年高考一些数据。排名依据以新变化评估权重更大，但适度考虑13年和历史情况，部分学校排名变化较大。如无新数据做参考，基本尊重历史保留原有版本的学校次序。三流（含）以后的中学细分没那么明确，数据缺失较大，细分到一类高中排名没那么精确； 2、2014版由一牛制作。是第一次从中考和高考两个维度界定北京高中排名，所以准确率较高获得较高的传播率。但部分机构和网站转载抹去本人署名。2015版一牛制作初稿，敖其尔爸校对（校对仅限文字、排版、信息核实，排名为一牛个人结论），所以特别提醒转载2015版必须保留署名，否则保留追究的权利； 3、免责声明：本文内容受制作者获取信息所限，错误和偏见难免，所以仅供参考。 排名说明： 1、由于文理的人数差异较大，主要还是依据理科人数作为主要排名依据； 2、高考14年情况说明一栏，“进TOP2本部“表示：以统招方式进入清华、北大，不含北医、清华美院的人数； 3、未来北京高考3+3新模式会带来新的变革，这个因素对排名影响不可不察。 学校标注： 优质高中：表示教委认定的优质高中； 首批：表示教委第几批设立的示范高中； 一、北京一流高中名单 1.1一流一类高中： 此类学校所要面对的高考结果： A.一本率均保持在97%以上； B.清华大学、北京大学统考录取的北京生源80%以上来自这十所中学，由于民大附中和东城进入Top2数目影响比例有所下滑； C.基本都开设了国际班，大量学生考入世界知名大学，后面需要关注这些国际部独立办学即公办中学停办国际班； D.部分中考录取分数线低的学校在高考中分数超越中考录取分数线高的学校，如十一学校、101中学超越了清华附中等； E.同为大学附属中学：师大实验、师大二附平均分依然很高。
人性化视角下的南京近代大学校园规划_以南京三所大学老校区为例
城乡规划?园林景观 Urban Planning ? Gardens Landscape 人性化视角下的南京近代大学校园规划 ——以南京三所大学老校区为例 Modern Campus Planning in Nanjing from the Perspective of Humanization: A Case Study of Three Old Universities in Nanjing Zhang Jinshuai Ma Xiao 张进帅马 晓 中图分类号 TU244.3 文献标识码 B 文章编号 1003-739X（2011）12-0120-04 摘 要 在人性化的视角下，探讨目前大学校园规划中出现的建筑体量过大、交通机动化、外部空间设计“重形式、轻人文”等问题，并通过对南京大学、南京师范大学和东南大学老校区校园规划及其历史建筑的分析，挖掘出南京近代大学校园规划所蕴含的人文精神以及注重空间围合和轴线对应、宜人的空间尺度、以人为本的交通空间、尊重场地内外的环境和历史文化背景的规划设计特点。关键词 人性化 人文精神 南京 近代大学 校园规划 Abstract This paper discusses the problems of the campus planning from the perspective of humanization, such as too large size of the building, the mechanization of urban transportation, “Emphasizing on form, Despising humanity”in external space design, etc. Through analyzing the old campus planning of Nanjing University, Southeast University and Nanjing Normal University and histortic buildings in them, the paper presents the planning and design features that humanistic spirit, pays attention to spatial enclosure and axis, pleasant spatial scale, human-oriented traf ? c space, respects internal and external environment of the site and historical cultural background.Key words Humanization, Humanistic Spirit, Nanjing, Modern University, Campus planning 大学校园具有物质和精神的双重内涵，一方面具有提供学习和生活物质环境的物质化功能，一方面具有以环境景观作用于人的心理的情景化功能。因此，大学校园人性化空间与人文精神的塑造对实现大学教育功能最大化有着重要作用。自20世纪90年代，全国各地高校的校园建设热潮迭起，大学城和大学科技园区建设风起云涌，成为带动城市新区发展的重要推动力。然而，当今这种大跃进式大学校园建设往往过多的注重校园的硬件环境，忽视了交流方式、教学理念和校园文化等精神要素，导致很多校园建成后外部空间利用率较低，使用效果很不理想。 与此形成对比是坐落于南京的南京大学、南京师范大学和东南大学三所著名大学的老校区（图1），历史上它们一脉相承，分别源自中国近代创办的原金陵大学、金陵女子大学和中央大学。三个老校区皆具严谨精致的空间格局、富有特色的建筑风格和浓郁的人文气息，堪称中国近现代校园规划的杰出代表[1]。由此，笔者以南京大学老校区为重点对三个老校区进行研究，以期在人性化视角下，从南京近代大学校园规划中获得些许启示。 1 中国近代大学创立的时代背景 近代中国的高等教育萌芽于19世纪中后期，伴随着西方列强对中国的侵略，在同西方文化的被动接触中孕育而生。自19世纪60年代开始，从主张 “中学为体，西学为用”的洋务运动，到“西学体用”的维新运动，再到中华民国成立后的五四运动，伴随着民主和科学思想的传播，中国近代大学逐渐走向成熟。近代大学的创立与发展，带来了一批大学校园的规划建设，而这些近代大学校园建设是在受制于当时的社会经济、思想文 图3 1920年的金陵大学校园
安徽省合肥皖智高考复读学校高三物理上学期第一次半月考试试题新人教版
一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个 选项正确） 1将物体竖直向上抛出后,能正确表示其速率v 随时间t 的变化关系的图线是图中( )图 2．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（ ） A 、速度变化得快，加速度大 B 、速度变化的多，加速度大 C 、加速度方向保持不变，速度方向也保持不变 D 、加速度大小不断变小，速度大小也不断变小 3．甲、乙、丙三辆汽车以相同速度经过某一路标，从此时开始甲车一直做匀速直线运动，乙 车先加速后减速，丙车先减速后加速，它们经过下一路标时速度又相同。则 A ．甲车先通过下一路标 B ．乙车先通过下一路标 C ．丙车先通过下一路标 D ．条件不足，无法判断 4一个物体从静止开始向右做加速度为a 的匀加速直线运动，t 秒末速度为v ，若此时立即将 加速度反向，且大小恒为a '，又经t 秒物体回到原出发点，此时速度为v '，则 A ．v v '=，a a '= B ．v v '=，a a '=- C ．2v v '=-，3a a '= D ．2v v '=-，3a a '=- 5．从离地Ｈ高处自由下落小球a ，同时在它正下方H 处以速度Ｖ0竖直上抛另一小球b ，不计 空气阻力，有（ ） (1)若Ｖ0＞gH ，小球b 在上升过程中与a 球相遇 (2)若Ｖ0＜gH ,小球b 在下落过程中肯定与a 球相遇 (3)若Ｖ0=2gH ，小球b 和a 不会在空中相遇 (4)若Ｖ0=gH ，两球在空中相遇时b 球速度为零。 A.只有(2)是正确的 B.(1)(2)(3)是正确的 C.(1)(3)(4)正确的 D. (2) (4)是正确的。 6．木块A 、B 分别重50 N 和60 N ，它们与水平地面之间的动磨擦因数均为0.25；夹在A 、B 之间轻弹簧被压缩了2cm ，弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动.现用F =1
校训集锦
●校训集锦● 一、中国大陆大学校训集锦 北京大学：爱国进步民主科学 清华大学：自强不息，厚德载物 浙江大学：求是创新 复旦大学：博学而笃志切问而近思 武汉大学：自强弘毅求是拓新 南京大学：诚朴雄伟励学敦行 山东大学：气有浩然学无止境 南开大学：允公允能日新月异 中国人民大学：实事求是 同济大学：严谨求实团结创新 暨南大学：忠信笃敬 厦门大学：自强不息止于至善 哈尔滨工业大学：规格严格功夫到家 中山大学：博学审问慎思明辨笃行 北京邮电大学：厚德博学敬业乐群 北京理工大学：团结勤奋求实创新 北京化工大学：弘德博学化育天工 北京航空航天大学：艰苦朴素，勤奋好学，全面发展，勇于创新中国地质大学：艰苦朴素，求真务实 中国政法大学：厚德明法格物致公 北京交通大学：知行 中国民航学院：笃学精博、严谨创新
中国海洋大学：海纳百川，取则行远 石油大学：勤奋严谨求实创新 中国青年政治学院：实事求是朝气蓬勃 对外经济贸易大学：诚信、博学、求索、笃行 国防科学技术大学：奉献求实 上海财大：经世济国 西安交大：爱国爱校、追求真理、勤奋踏实、艰苦朴素 西安理工大学：祖国荣誉责任 电子科技大学：团结、勤奋、求实、创新 中国科技大学：红专并进，理实交融 华中科技大学：明德厚学，求是创新 武汉科技大学：厚德博学崇实去浮 华南理工：团结献身求是创新 上海交大：饮水思源，爱国荣校 大连理工：团结进取求实创新 华南理工团结勤奋求实创新 华东理工大学：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善武汉理工大学：勤奋严谨求实创新 太原理工大学：求实、创新 西南交通大学：精勤求学，敦笃励志；果毅力行，忠恕任事西南科技大学：厚德、博学、笃行、创新 西安建筑科技大学：自强、笃实、求源、创新 西北工业大学：公诚勇毅 南京工业大学：明德厚学，沉毅笃行
北京最好小学排名
北京最好小学排名 2012年末北京最新小学名校排名如下： 1、实验二小(西城) 2、中关村一小(海淀) 3、北师大附小(海淀) 4、中关村三小(海淀) 5、史家小学(东城) 6、府学小学(东城) 7、北京小学(宣武) 8、景山学校小学部(东城) 9、育民小学(西城) 10、中关村二小(海淀) 11、人大附小(海淀) 12、育才学校小学部(宣武) 13、黄城根小学(西城) 14、光明小学(崇文) 15、北大附小(海淀) 以下学校不再排名，但都是比较难进的学校：  东城：和平里四小、和平里九小 西城：奋斗小学、宏庙小学
 海淀：翠微小学、二里沟小学、石油附小(英语教育有特色)、育新小学(含西三旗分校)、七一小学、育英小学、上地实验小学(原中关村二小上地分校)  朝阳：芳草地小学(招收国际儿童)、花家地实验小学、朝阳实验小学  崇文：崇文小学(寄宿，外交部子女多)  宣武：北京第一实验小学 以下是教学质量不错，口碑比较好的学校。有一些也不太好进，有一些孩子通过考试，交赞助费也可以上，家长可以重点关注：  东城：丁香胡同小学(很好的学校，相对难进)、北京灯市口小学、分司厅小学、黑芝麻小学、东交民巷小学、西中街小学(小升初成绩不错；奥运女孩，林妙可所在学校)、曙光小学、和平里第一小学  西城：三里河三小、育翔小学、中古友谊小学、展览路一小、阜成门外第一小学、西师附小  海淀：清华附小、羊坊店一小、海淀实验小学、五一小学、铁道附小、万泉小学(近几年有进步)  朝阳：朝阳外国语实验(有民办性质，但抓的严，小升初好)、劲松第四小学、白家庄小学(望京有分校)、呼家楼中心小学、垂杨柳中心小学、朝师附小
安徽高三复读学校排名
安徽高三复读学校排名 安徽高三复读学校排名？每年高考过后，都有一批利学生的学生选择复读，但并不是所有的学校都适合复读。高考复读选的学校还是很重要的，安徽选择复读的考生就想多了解安徽高三复读学校排名？ 如何选择高三复读学校： 考察复读学校是否具有规范的教学场所。教学楼是否安全规范、有无独立安静的校区和活动场地供考生学习、生活。同时住校生还应考察其提供的食宿条件是否健全规范等。 对复读学校的师资情况要重点考察，看任课老师是否都是教学能力强、高考指导经验丰富的教师，这些老师是否确实长期稳定在该机构从事教学。 与此同时，复读生的心理压力较大，考察复读学校是否有专职班主任或心理指导老师及时关注考生心理，帮助考生调整心态，这些也是很有必要的。 文理综合、艺术类以及不同基础的考生学习情况往往是大不相同的，因此要考察学校是如何
组织教学的，有什么独到之处；要考察其教学计划与安排，了解其课时安排、时间作息是否规范、科学。 安徽高三复读学校排名——这里给大家推荐皖智教育。 皖智教育以“开发皖人智慧、培育江淮英才”为创办口号和发展宗旨，是集基础教育研究、中高考教学资料研发、中高考研讨会务策划以及投资办学等一体化、规模化的专业教育机构。旗下现主要有皖智教育研究院、皖智中学、皖智高复学校、皖智艺文中心等四大版块。 旗下皖智高复学校是在毛坦厂高复教学管理模式基础上创办的专门的高复学校。学校力邀原六安毛坦厂中学校长张维权先生担任总校长，以“办省城更好的复读学校”为追求，以“八大办学优势”而著称，以“严、苦、静、实、深、细”的六字管理为特色；学校对教师以激励考核为主要抓手，以教研提升为培养手段，拥有一支以三位特级教师领衔、以青年教师为骨干的务实高效的专职教师团队，屡创辉煌高考成果。2016届有在校生1800余人，现已经成为合肥地区规模相对比较大，影响力很广的民办高考复读品牌。 近三年以来，不少学生考取香港中文大学、中国人民大学、中国科技大学、南京大学、南开大学、武汉大学、中南大学、哈尔滨工业大学等“985工程”名校。When you are old and grey and full of sleep, And nodding by the fire, take down this book, And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their shadows deep; How many loved your moments of glad grace, And loved your beauty with love false or true,
北京城八区全部102所主流中学强弱大排名及升学分析
北京城八区全部102所主流中学强弱大排名及升学分析
北京城八区全部102所主流中学强弱大排名 教育部直属重点学校，北京市首批示范高中校。 北京城八区全部102所主流中学强弱大排名及与幼升小、小升初、中考、高考关系分析 前不久，我完成了北京市城八区几乎全部或绝大部分小学的强弱实力排名，受到众多家长关注。现将北京市城八区各区全部或绝大部分中学的强弱实力做出排名，本排名完全依据北京市连续3年的中考录取分数和已确知的高考成绩作出，排名后我将在概要分析这个排名的使用方法，对幼升小择校及早抓住机会、小升初明确努力方向、中考锁定目标学校提出策略性建议。 海淀区54所中学（含并列）强弱顺序大排名： 1、人大附中； 2、清华附中； 3、北大附中； 4、首师大附中； 5、101中学； 6、十一学校； 7 、八一中学； 8、理工附中；
9、人大附中分校； 10、建华实验学校； 11、中关村中学； 12、交大附中； 13、20中； 14、教师进修学校； 15、北航附中； 16、育英中学； 17、19中； 18、海淀实验中学； 19、育英学校； 20、石油附中； 21、民大附中； 22、57中； 23、海淀外国语学校； 24、北医附中、立新学校并列； 25、北师大三附中； 26、玉渊潭中学； 27、科迪实验、师达中学并列； 28、钢院附中； 29、知春里中学； 30、翠微中学；
31、地大附中； 32、北外附校； 33、矿院附中； 34、农大附中； 35、永定路中学； 36、北大附中香山校； 37、中关村外国语学校； 38、明光中学； 39、理工附中分校； 40、67中； 41、六一中学、陶行知并列； 42、万寿寺中学； 43、温泉二中； 44、105中学； 45、太平路中学； 46、一佳中学； 47、蓝靛厂中学； 48、47中； 49、清华育才实验学校； 50、尚丽； 51、21世纪
文化课补习学校哪家好
为了在短时间内提高文化课成绩，许多艺考生都想要参加专门的文化课补习班。但是这些考生的心中都有这样的困扰：哪家补习学校更好？更能帮助我提高分数？合肥龙翔高复学校具有近十年的成功办学经验，至今已培育出多名高校学子，是您值得信赖的选择。 十大优势 优势一：办学成果显著，社会信誉高 九年办学八年取得同类学校高考成绩很好的成绩。千余名学子跨入‘211’或‘985’重点名校，龙翔已成为有志考取名校的学生心中的理想学校。 优势二：高效务实精干的团队管理 优势三：特级教师领衔的中年专职教师团队
优势四：系统科学的教师、学生考评体系 优势五：准确快捷的高考信息资源 优势六：提分快的自编教材及海量题库 优势七：细致周到的后勤服务体系 优势八：宾馆式的现代化住宿条件 优势九：全寄宿全封闭全监控立体式全员管理 优势十：近十年独特的成功办学经验 合肥龙翔高复学校是2008年经合肥市教育主管部门批准成立的正规专业高考复读学校，是高考报名点，在全省范围内招收应、历届高三学生（含艺体生、高二升高三的新生）。 学校办学宗旨：“让普通生考二本，让中等生进一本，让尖子生上名牌高校”学校以“成绩才是硬道理，高分方显真英雄”为办学理
念，坚持“低分高出、高分优出”的办学原则，走“以管理促质量，以质量求生存，在竞争中发展，在发展中壮大”的办学思路。 学校拥有一支特级教师领衔的高素质、高水平、团结奋进、师资稳定的中青年专职师资队伍。经过九年多的努力，教学成果显著：2011年黄群同学被清华大学录取；2013年我校理科生胡俊、文科生於丹茗被北京大学录取；2014年我校文科生武飞宇被清华大学录取……
金陵女子大学校园考_沈雪梅
2008年3月第24卷 第2期江苏教育学院学报(社会科学版) J o u r n a l o f J i a n g s u I n s t i t u t e o f E d u c a t i o n (S o c i a l S c i e n c e )M a r .,2008 V o l ,24 N o .2 金陵女子大学校园考 ＊ 沈雪梅 (南京旅游职业学院,江苏南京 210005) [摘 要] 金陵女子大学是我国第一所女子大学,她不仅培养出了大批优秀女性,其校园建筑也颇具特色。设 计者充分利用原有地势,在充分考虑校园功能的前提下,采用对称式建筑布局;单体建筑采用中国传统的宫殿式外观,而营造方法却是现代西式;校园植物融绿化、美化于一体,集观赏与实用于一身。设计者古为今用、洋为中用、生态实用的设计思想得到充分体现。整个校园体现了中国传统建筑典雅风格与西方建筑技巧的完美结合。 [关键词] 校园建筑; 风格[中图分类号] G 871.5 [文献标识码] A [文章编号] 1671-1696(2008)02-0050-03 金陵自古佳丽地、帝王州。1913年在这里诞生的我国 第一所女子大学———“金陵女子大学”,不仅培养出了包括教育家、社会活动家吴贻芳等在内的千余名优秀女性,在中国近代教育史上留下了许多脍炙人口的佳话;而且她那体现了中华文明古国建筑典雅风格与西方建筑技巧巧妙结合的校园,也早已名扬海内外,被誉为“东方最美丽的校园”。 一、金陵女子大学校园的筹建和发展 众所周知,金陵女子大学是一所教会大学。1907年, 中国传教士百年会议敦促宣教会本部,在中国战略要地合作创办一些女子大学和师范学校。根据这次会议精神,美国浸礼会、监理会、美以美会(监理会和美以美会后来合并成卫理公会)、长老会、基督会等教会所办的女子中学校长,于1911年至1912年间在上海举行了特别会议,商讨在长江流域创办一所女子大学。当时,民国已选定南京作为首都,而在首都办学最为适合学校的发展,所以1913年她们决定将新大学设在南京,并且暂时取名为“扬子江流域妇女联合大学”。同年11月13日,校董会公推北长老会代表劳伦斯·德本康夫人为校长。1914年,因南京古称“金陵”,所以将新大学定名为“金陵女子大学”。1915年德本康夫人在南京绣花巷租李鸿章的大宅院作为临时校址。这处住宅有一百多个房间,宅院内还有很大一片花园菜地。1915年9月17日,经过近两年的筹备,金陵女子大学正式开学。 租用宅院为校舍,决非长远之计;而且随着招生规模的不断扩大,建立自己的永久校园的设想在开学之初就被提上校董会的议事日程。从1916年开始,金女大就聘请美国著名建筑师墨菲进行校园规划和校舍设计,陈明记营造厂 承建。1919年夏,德本康夫人赴美国募集建立永久校址的资金。1921年,金女大在南京宁海路南端陶谷购地160亩建校舍。 1922年金女大开工建设,在宁海路建成教职工住宅“北院”(今南师大车队所在处,原房已拆毁)一、二、三号。到1923年,宁海路陶谷校园已有7座主建筑落成:一百号楼(为避免混淆,均使用现名)为学校主楼,正对大门,是金陵女大的会议室和健身房,由美国施密斯女子大学捐款5万美元建造。二百号楼在一百号楼的东南侧,是金女大的自然科学馆,内设生物、化学、物理等专业的教室和实验室。三百号楼位于一百号楼的东北侧,是金女大的文学馆,有教室16间,其余为事务组和各系办公室。这三座楼中间为一大片草坪。其余四座建筑分别为四百号楼、五百号楼、六百号楼和七百号楼,均为学生宿舍。四百号楼和五百号楼分别位于一百号楼南、北侧,并与一百号楼同在一条直线上;六百号楼、七百号楼分别在四百号楼、五百号楼的西侧并与之平行;一百号楼与四百号楼、二百号楼、五百号楼、三百号楼以回廊连接。这7座建筑的外观均采用中国宫殿式样。是年7月,金女大从绣花巷迁入陶谷新校址。 1912年为体育简易科建四合院式平房一院即东院(在今南师大正大门北门房和“麦当劳”一带,已被拆毁)宿舍。1930年在宁海路旁(今培德里)建教职员住宅两幢。1933年,校园内又有两座中国宫殿式建筑落成。一座为图书馆兼行政办公室,位于三百号楼东侧并与之垂直,中间以走廊连接;一座为大礼堂兼音乐系,位于二百号东侧并与之垂直,中间也以走廊连接。同年建成附中宿舍一座(即东二楼,现敬师楼宾馆处,已被拆毁)。1936年春,宋霭龄、宋庆 — 50—＊[收稿日期]2008-01-22 [作者简介]沈雪梅(1963-),女,江苏吴江人,南京旅游职业学院高级讲师。
2017年北京16区小学排名完全榜单
2017年北京16区小学排名完全榜单 2017.11 一、东城区 （1）一流一类小学(共3所) 1 府学小学 2 史家小学 3 景山学校 （2）一流二类小学(共6所) 1 光明小学 2 汇文第一小学(原丁香小学) 3 和平里九小 4 和平里四小 5 黑芝麻胡同小学
6 一师附小 （3）二流一类小学(共11所) 1 西中街小学 2 灯市口小学 3 崇文小学 4 分司厅、和平里一小、北官厅(已合并) 5 培新小学 6 东交民巷小学 7 史家小学分校 8 板厂小学 9 景泰小学 （4）二流二类小学(共6所) 1 地坛小学 2 东四九条小学 3 东师附小(与和平里四小联合招生) 4 曙光小学 5 前门小学 6 美术馆后街小学 二、西城区 （1）一流一类小学(共5所) 1 北京实验二小
2 育民小学 3 育翔小学 4 西师附小 5 三里河三小 （2）一流二类小学(共7所) 1 五路通小学 2 北京小学本部 3 宏庙小学 4 北京实验一小 5 奋斗小学 6 黄城根小学 7 中古友谊小学 （3）二流一类小学(共25所) 1 自忠小学 2 宣师一附小、复兴门外一小并列 3 白云路小学 4 康乐里小学 5 展览路一小 6 阜成门外一小 7 育才学校 8 力学小学 9 裕中小学
10 德外二小 11 北长街小学 12 青龙桥小学(并入育民小学) 13 长安小学(并入实验二小) 14 顺城街一小 15 厂桥小学 16 银河小学(并入奋斗小学) 17 玉桃园小学 18 西单小学 19 民族团结小学(并入实验二小) 20 北礼士路一小 21 西什库小学 22 进步小学 23 四根柏小学 24 北京小学走读部 25 北京小学广外分校 （4）二流二类小学(共14所) 1 鸦儿小学 2 受水河小学(并入实验二小) 3 半步桥小学 4 香厂路小学 5 官园小学(并入黄城根小学)