2018年xx市中等职业学校教师信息化教学说课大赛通知

2018年XXXX市中等职业学校教师

信息化教学说课大赛通知

各县区职业教研室、各中等职业学校：

一、比赛时间和地点

1.比赛时间：2018年6月1日-2日，报到时间：5月31日15:30-17:30

2.比赛地点：XX县职业中等专业学校。（XX县向阳路南段）

二、比赛项目

本次比赛为信息化教学设计比赛。

大赛重点考核教师合理、充分运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，解决教学难点，突出教学重点，系统优化教学过程，完成教学任务的能力。教学设计应基于现代教育思想和教学理念，遵循职业院校学生认知规律，科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新，在课堂教学中应用效果突出。教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计。

三、基本要求

本次大赛针对公共基础课程和专业课程，公共基础课程主要包括：德育课（含职业生涯规划、职业道德与法律、哲学与人生、心理健康等）、美育课（公共艺术、音乐、美术等）、文化基础课（语文、数学、英语、计算机应用基础、物理、化学、体育与健康等）；专业课程主要包括：工科类专业（计算机类、机械类、汽车类、电工电子类、石油化工类等）、教育类（学前教育专业）、现代服务类（旅

游、文秘等）、财经类专业（会计、金融、商贸等）、涉农类（种植、养殖、园艺等）、服装类、医药类（临床、药、护理等）

本次大赛体现“加强教学的针对性、实效性和时代性，贴近学生、贴近生活、贴近专业，培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展”的课程教学改革目标，理论与实践相结合，努力将培养学生职业精神与职业技能学习相融合，探索中职与高职课程相衔接，创新教学方式方法，突出“做中学，做中教”的职业教育特色；应合理安排教学过程各个环节和要素，充分利用信息技术和数字化资源，系统优化教学过程；提倡运用现代化教育技术手段完成特定教学任务，促进信息技术在教育教学中的广泛应用。

为切实提高教师信息化教学能力，鼓励教师在教学中应用微课、在线开放课程等信息化手段。参赛作品均包括教学设计方案、教学课件、微课、课堂实录四部分；要求在现场说课展示过程中对微课、课堂实录予以展示。

四、比赛办法

参赛教师分为公共基础课与专业课两组。参赛教师按市职教室随机设定顺序进行比赛，讲解信息化教学设计。大赛组委会组织专家对每一位教师进行现场评判，并进行问题质疑，具体包括参赛教师讲解（其中含微课与课堂实录展示）、参赛教师答辩两个环节。

各种类型课程比赛要求详见附件3。

五、举办单位

1.主办单位：XX市教育局XX市职业教育学会。

2.组织单位：XX市职业教育教学研究室、XX县教育局。

3.承办单位：XX县职业中等专业学校。

六、组织机构

1.组委会

主任：XXX

副主任：XXX

XXX

XXX

委员：XXX

XXX

2.秘书处

秘书长：XXX XXXXXX

3.仲裁委员会

主任：XXX XXX市教育局XXXX

七、奖项设置

1.大赛设单项奖。单项奖按比赛项目分别设奖，一等奖占参赛总数的10%，二等奖占参赛总数的30%，三等奖占参赛总数的30%。

2.比赛获奖名单将在网上公示，公示期为7天。公示结果无异议后，公布获奖名单。成绩优秀者推荐参加2017年山东省中等职业学校教师信息化教学大赛

八、参赛办法及要求

1.以学校为单位组织参赛队参赛，各中等职业学校各学科、各专业推荐1人。要求参赛教师工龄满五年及以上（含五年）且为正式在职在编教师。

2.参赛作品应为原创，资料引用应注明出处。作品如引起知识产权异议和纠纷，责任由参赛者承担。经参赛者同意，大赛组委会统一组织对大赛成果的公益性共享。

3.教师免费参加说课大赛，交通费、食宿费自理。

九、资料报送要求

1.各参赛教师于2018年5月25日16时前完成网上报名工作（网上报名同时发送到两个电子邮箱：XXXX@https://www.wendangku.net/doc/8710218996.html,及XXXXX @https://www.wendangku.net/doc/8710218996.html,）2、发送内容：《2018年XXXX市职业学校信息化教学大赛报名表》、教学设计方案、教学课件、微课、课堂实录。

3、各参赛队提交的电子版材料均须查杀病毒，以免影响比赛。

4、各县职教室汇总后将《2018年XXX市职业学校信息化教学大赛报名汇总表》及推荐的各专业各学科评委人员名单于26日发送至XXXX@https://www.wendangku.net/doc/8710218996.html,

十、联系人及联系方式

1.大赛组委会秘书处

联系人：XXX 138********

XXX 158********

电子邮箱：XXXX @https://www.wendangku.net/doc/8710218996.html,

2.大赛QQ交流群

XX信息化课堂交流群XXXXXX，请各校负责此项工作的同志与参赛教师加入该群，本群昵称请用“单位名称+姓名”。

附件一：2018年XX市中等职业学校信息化教学说课大赛报名表

附件二：2018年XX市职业学校信息化教学说课大赛报名汇总表

附件三：2018年XX市中等职业学校信息化教学说课大赛比赛要求

附件四：2018年XX市中等职业学校教师信息化教学说课大赛评分标准

X X 市教育局

X X 市职业教育学会

2018 年 5月4日

附件一2018年XX市中等职业学校信息化教学大赛报名表

附件二：

2018年XX市中等职业学校信息化教学说课大赛报名汇总表

学校名称：（章）

联系人：职务：电话：电子信箱：

备注：

1.参赛项目请从信息化教学设计、信息化课堂教学比赛二项中填写其中一项。

2.公共课程或专业课程名称请填写通知中给出的标准名称，参赛内容写清章节、课题。

3.如果获奖，“参赛内容”将作为获奖证书的作品名称，请认真填写。

4.学校名称纸质稿需加盖单位公章。

附件三：

2018年XX市中等职业学校信息化教学大赛比赛要求

德育课

本次大赛针对中等职业学校德育课程，必须紧扣修订版的中等职业教育德育课课程改革国家规划教材，紧紧围绕“立德树人”要求，创新教学方式方法，突出职业教育特色。

一、教学设计方案

教案设计思想：基于现代教育思想和教学理念，充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新，促进学生自主学习，有利于学习兴趣的提高和学习效果的改善。

教案内容：可以选择课堂教学及网络教学等多种形式，针对1～2 课时或一个教学单元的教学内容进行设计。充分体现如何运用信息化教学手段创设学习环境，改进教与学方式，实施课堂教学。一般包括授课班级的年级、专业、学生数和授课时间；授课使用的教材；教学内容；教学目的及要求；授课类型；学情分析；教学方法；教学环境设计及资源准备；教学重点和难点；教学过程及时间分配；教学反思等。

二、教学课件

上课用教学课件的教学内容要与教学设计方案一致。

参赛课件不限制作软件（建议所用软件尽量采用常用版本，以保证课件在其他机器上能正常播放），不限风格形式。如图片可采用GIF、JPG、TIF 等格式（图片分辨率要求在1024×768 以上）；视频和动画可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF 等格式（视频文件要求能在1024×768 分辨率下清晰、流畅播放）；音频可采用MP3、WMA 等格式。

三、微课

“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个教学内容或教学环节开展的简短、完整的教学活动。要求教师充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计教学内容，录制成时长不超

过10 分钟的微视频。

1．微课制作要求

（1）生动形象地展示和讲解教学内容。

（2）画面简洁，不要有与教学内容无关的内容。

（3）字体和背景的颜色搭配合理。

（4）语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。

（5）录制环境安静、无噪音。

（6）视频文件容量不超过10M。

（7）视频格式为MP4。

2．微课制作方法或设备（供参考，也可采用其他技术手段）

（1）录屏软件Camtasia Studio + PPT 课件。

（2）手机拍摄+ 白纸+ 笔（需要用一个支架把手机固定在上方）。

（3）DV + 白板（黑板）。

（4）录屏软件+数位屏(或手写板)+绘图软件。

（5）平板电脑。

（6）电子白板及类似设备。

（7）金达在线微课制作。

四、课堂实录

提交的课堂实录视频要求：教学时长10～45 分钟；视频内容应与参赛课题一致，可以是一节完整的课堂教学内容，也可以是某个教学内容或教学环节的教学过程；教学过程要与教案设计一致；文件输出格式为MP4。

五、现场说课

（一）时间要求

现场说课总时间不得超过15 分钟（其中，微课及课堂实录展示约5 分钟），评委提问及选手答辩不超过3 分钟。

（二）语言、仪态要求

教学仪态要亲切自然、端庄大方；语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。

（三）说课内容要求

所选教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容，说课过程中须对实际课堂上所采用的微课、课堂实录予以展示；倡导教学方式、方法的创新与反思。

1.教材内容。分析本课教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系，确定教学目标、教学重点和教学难点；教学过程中如何更好地诠释教材的理念和培养学生创新能力等。

2.教学策略。阐述本课教学过程中主要的教学方式、方法，突出信息化教学手段的应用；采用的教学策略得当，有利于教学目标的实现，并能有效促进学生职业素养的提高；着重说明信息技术在教学过程中的运用及预期的教学效果。

3.教学过程。解说本课教学过程，以及如何运用信息技术创设学习环境，改进教与学方式，实施课堂教学等。要求教学层次清楚，教学结构完整，教学内容与教法学法相对应。

4.教学反思。教学反馈及时，教学效果突出。

美育课

本次大赛针对中等职业学校公共艺术课程。比赛应依据教育部发布的中等职业学校公共艺术课程教学大纲，使用中等职业教育课程改革国家规划新教材或比赛指定参考用书。

一、微课

参考附件3，“德育课中的三、微课”部分的有关要求。

二、课堂实录

提交的课堂实录视频要求：教学时长20～45 分钟；视频内容应与参赛课题一致，可以是一节完整的课堂教学内容，也可以是某个教学内容或教学环节的教学过程；教学过程要与教学设计方案一致；文件输出格式为MP4。

三、教学设计方案

教学设计应贯彻落实“改进美育教学，提高学生审美和人文素养”精神，充分体现中等职业教育课程与教学改革要求，依据公共艺术课程教学大纲，科学设计与精心选择教学内容，合理运用信息化手段和资源，创新教学组织形式、方法手段和考核评价，激发学生学习兴趣，提升课堂教学成效。

教学设计方案针对一个完整的教学单元或一个教学主题进行设计，1～2 课时，格式不限，但应体现必要的教学要素。

四、教学课件

上课用教学课件的教学内容要与教学设计方案一致。

参赛课件不限制作软件（建议所用软件尽量采用常用版本，以保证课件在其他机器上能正常播放），不限风格形式。如图片可采用GIF、JPG、TIF 等格式（图片分辨率要求在1024×768 以上）；视频和动画可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF 等格式（视频文件要求能在1024×768 分辨率下清晰、流畅播放）；音频可采用MP3、WMA 等格式。

五、片段教学比赛

选手根据本人的微课及教学设计,采用无学生配合的虚拟教学方式,现场展示该微课在教学实践中的应用和效果,总时间不超过15 分钟。

文化基础课

文化基础课课程，特别鼓励教师根据中职生学习能力参差不齐的特点，探索基于微课的移动学习、在线学习等新型的教学模式和学习方式，在教学的不同环节，尝试使用微课进行教学，满足个性化学习需求，提高教学效率，真实有效地提升每一位学生的学业水平。

一、教学设计方案

教学设计思想：体现中职文化基础课程“加强教学的针对性、实效性和时代性，贴近学生、贴近生活、贴近专业，培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展”的课程教学改革目标；贯彻现代教育思想和教学理念，充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新；注重技能培养和综合实践活动环节，增加学生学习兴趣和提高学习效果。

教学设计内容：可以选择课堂教学、实验实训教学及网络教学等多种形式，针对1～2 课时或一个教学单元的教学内容进行设计,充分体现如何运用信息化教学手段创设学习环境，改进教与学方式，实施课堂教学。一般包括授课班级的年级、专业、学生数和授课时间；授课使用的教材；教学内容；教学目的及要求；授课类型；学情分析；教学方法；教学环境设计及资源准备；教学重点、难点和关键点；教学过程及时间分配；教学反思等。

二、教学课件

上课用教学课件的教学内容要与教学设计方案一致。

参赛课件不限制作软件（建议所用软件尽量采用常用版本，以保证课件在其他机器上能正常播放），不限风格形式。如图片可采用GIF、JPG、TIF 等格式（图片分辨率要求在1024×768以上）；视频和动画可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF 等格式（视频文件要求能在1024×768 分辨率下清晰、流畅播放）；音频可采用MP3、WMA 等格式。

三、微课

参考附件3，“德育课中的三、微课”部分的有关要求。四、课堂实录

提交的课堂实录剪辑视频要求：教学时长10～45 分钟；视频内容应与参赛课题一致，可以是一节完整的课堂教学内容，也可以是某个知识点或者技能点的学习（训练）过程；教学过程要与教

案设计一致；文件输出格式为MP4。

五、现场说课

（一）时间要求

现场说课总时间不得超过15 分钟（其中，微课及课堂实录展示约5 分钟），评委提问及选手

答辩不超过5 分钟。

（二）语言、仪态要求

教学仪态要亲切自然、端庄大方；语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。

（三）说课内容要求

所选教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容，说课过程中须对实际课堂上所采用的微课、课堂实录予以展示；倡导教学方式、方法的创新与反思。

1．教材内容。分析本课教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系，确定教学目标、教学重点和教学难点；教学过程中如何更好地诠释教材的理念和培养学生创新能力等。

2．教学策略。阐述本课教学过程中主要的教学方式、方法，突出信息化教学手段的应用；采用的教学策略得当，有利于教学目标的实现，并能有效提高学生的学习兴趣，突出技能培养；着重说明信息技术在教学过程中的运用及预期的教学效果及微课教学经验。

3.教学过程。解说本课教学过程，以及如何运用信息技术创设学习环境，改进教与学方式，实施课堂教学等。要求教学层次清楚，教学结构完整，教学内容与教法学法相对应。

4．教学反思。本节课成功经验和教学效果，不足之处和改进方法。

专业课

各专业课程参赛内容应符合教育部《中等职业学校专业教学标准》（2014 年颁布）的相关要求，以“十二五”职业教育国家规划教材为主要参考教材，努力将提高学生职业技能和培养职业精神相融合，积极探索中职与高职课程相衔接，应合理安排教学过程各个环节和要素，充分利用信息技术和数字化资源，系统优化教学过程，促进信息技术在教育教学中的广泛应用。

一、教学设计方案

教案设计思想：基于现代教育思想和教学理念，充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新，促进学生自主学习，有利于学习兴趣的提高和学习效果的改善。

教案内容：可以选择课堂教学、实训教学及网络教学等多种形式，针对1～2 课时或一个教学单元的教学内容进行设计，充分体现如何运用信息化教学手段创设学习环境，改进教与学方式，实施课堂教学。一般包括授课班级的年级、专业、学生数和授课时间；授课使用的教材；教学内容；教学目的及要求；授课类型；学情分析；教学方法；教学环境设计及资源准备；教学重点和难点；教学过程及时间分配；教学反思等。

二、教学课件

上课用教学课件的教学内容要与教学设计方案一致。

参赛课件不限制作软件（建议所用软件尽量采用常用版本，以保证课件在其他机器上能正常播放），不限风格形式。如图片可采用GIF、JPG、TIF 等格式（图片分辨率要求在1024×768 以上）；视频和动画可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF 等格式（视频文

件要求能在1024×768 分辨率下清晰、流畅播放）；音频可采用MP3、WMA 等格式。

三、微课

参考附件5，“德育课中的三、微课”部分的有关要求。

四、课堂实录

提交的课堂实录视频要求：教学时长10~45 分钟；视频内容应与参赛课题一致，可以是一节完整的课堂教学内容，也可以是某个知识点或者技能点的学习（训练）过程；教学过程要与教案设计一致；文件输出格式为MP4。

五、现场说课

（一）时间要求

现场说课总时间不超过15 分钟（其中，微课、课堂实录展示、提问及选手答辩不超过5 分钟）。

（二）语言、仪态要求

教学仪态要亲切自然、端庄大方；语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。

（三）说课内容要求

所选教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容，说课过程中须对实际课堂上所采用的微课、课堂实录予以展示；倡导教学方式、方法的创新与反思。

1.教材内容。分析本课教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系，确定教学目标、教学重点和教学难点；教学过程中如何更好地诠释教材的理念和培养学生创新能力等。

2.教学策略。阐述本课教学过程中主要的教学方式、方法，突出信息化教学手段的应用；采用的教学策略得当，有利于教学目标的实现，并能有效提高学生的学习兴趣，突出技能培养；着重说明信息技术在教学过程中的运用及预期的教学效果。

3.教学过程。解说本课教学过程，以及如何运用信息技术创设学习环境，改进教与学方式，实施课堂教学等。要求教学层次清楚，教学结构完整，教学内容与教法学法相对应。

4.教学反思。教学反馈及时，教学效果突出。

附件4：

教师信息化教学说课大赛评分标准一、说课评分标准（满分60分）

二、教案、课件、微课、课堂实录评分标准（满分40分）