CAD一体化教案4-1(项目式)
?２.利用工具栏设置图层
“索引颜色”标签：打开此标签，可以在系统所提供的选择所需要的颜色，如“选择颜色”对话框所示。
“配色系统”标签
实训报告与要求：
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Autocad工程图绘制—基本步骤(重点学习)
Autocad工程图绘制实用教程 【内容与要求】： 学习AutoCAD的目的就是能够完成与之相关的工作任务，在实际工作中要完成一张完整的工程图，除使用前面所讲的各种绘图工具与编辑工具进行图形绘制外，还应有标准图框，技术要求说明，以及视图布局等内容。 1 建立一张完整工程图的基本过程 在AutoCAD中要完成一张完整的工程图，一般遵循如下步骤： （1）建立和调用标准图框。图框一般应根据国标或企标确定其大小及其格式，将建立好的图框保存为外部块，以备使用。 （2）建立新的图形文件，并根据需要建立若干图层。一般应包括主要轮廓线层、辅助线层、尺寸标注层、文字说明层、图案填充（剖面线）层，并对各层的相关特性进行设定。 （3）根据设计要求，规划与布局图形，然后选择相应绘图工具或编辑工具，在相应图层完成图形绘制、文字标注等内容。 （4）调入标准图框，调整图形在图框中的位置，如果图形相对于图框过大或过小，应对图形作相应的缩放，使最终完成的工程图的图形、文字、图纸边框等看起来很协调。 本课完成如图1所示的一张工程图。 图1
2 建立标准图框 建立图幅为A3的标准图框 步骤1 建立新文件 （1）单击菜单【文件】→【新建】命令，打开〖今日〗对话框。 （2）单击【创建图形】按钮，在打开的面板中选择“默认设置”、“公制”，系统以默认的文件名进入绘图工作环境。 步骤2 绘制图纸边界与绘图边界 （1）单击绘图工具栏中的，用光标在绘图区指定一点作为矩形的第一角点。 （2）系统提示指定另一角点，输入@420，297?，绘图区显示一矩形框，如图2所示。 图2 图3 （3）单击标准工具栏中的“范围缩放”按钮，绘制的矩形自动布满绘图窗口。 （4）单击绘图工具栏中的，然后在命令窗口输入偏移距离：5?。 （5）系统提示选择要偏移的对象，用光标拾取刚刚建立的矩形，然后在矩形内部单击一点，结果如图3所示。 （6）单击编辑工具栏中的，以交叉方式选择内部四边形的上下边线和左边线。 （7）按回车键，系统提示指定基点或位移。 （8）在状态栏开启正交模式和对象捕捉模式，捕捉内部四边形左边线中点为基点，如图4所示。 图4 图5 （9）命令窗口提示指定位移的第二个点，水平向右移动光标，然后在命令窗口输入20?，结果如图5所示。
建筑CAD教案
渭南职业技术学院教案 2014 — 2015 学年第二学期 教学系建筑工程学院 教研室建工 课程名称建筑CAD 授课对象三年制高职 授课教师孙华东 职称 教材名称建筑工程CAD 2015年 3月 8日
渭南职业技术学院教案首页 授课教师孙华东NO. 1 授课题目第一章绪论授课形式实训授课时间2015-3-10 授课学时2学时 教学目的与要求1.了解本学科的发展； 2.熟悉软件的界面。 基本内容1.AutoCAD2010发展史； 2.基本软件环境； 3.图形界限的设置。 重点难点重点：软件的界面认识难点：无 主要教学 媒体 多媒体 有关本内容 的新进展 关于本次课内容尚无新进展 主要参考资料或 相关网站 《建筑绘图教程》主编曾刚，高等教育出版社 教研室 审查意见 课后分析 注：“NO. ”所填内容应与授课计划表（续页）中课次一致。
教学过程 教学内容时间分配和媒体选择 一、课堂考勤 维护课堂秩序，查点人数。 二、新课导入 上学期在学习建筑工程制图与识图时，大家都是手工绘图，有没有软件来代替手工快速绘图？当然有，CAD就可以实现这一功能。 三、教学过程和教学内容设计 第一章绪论 第一节AutoCAD2010简介 (一) AutoCAD2010发展史 每个时期对应的版本及优点。 (二) 基本软件环境 1.软件的启动； 2.软件的退出； 3.文件的保存； 4.软件界面的介绍。 (三) 图形界限的设置 1.通过格式菜单栏设置； 2.通过命令行窗口设置。 四、教学小结 初步认识软件的界面。2分钟5分钟88分钟 5分钟
渭南职业技术学院教案首页 授课教师孙华东NO. 2 授课题目第二章二维基本图形的绘制 第一节简单的绘制命令 授课形式实训 授课时间2015-3-17授课学时2学时 教学目的 与要求 掌握简单的绘制命令 基本内容1.绘制点；2.绘制二维线； 3.绘制矩形； 4.绘制正多边形； 5.绘制圆、圆弧； 6.绘制椭圆、椭圆弧。 重点难点重点：绘制命令的使用难点：无 主要教学 媒体 多媒体 有关本内容 的新进展 关于本次课内容尚无新进展 主要参考资料或 相关网站 《建筑绘图教程》主编曾刚，高等教育出版社 教研室 审查意见 课后分析 注：“NO. ”所填内容应与授课计划表（续页）中课次一致。
《建筑设备工程CAD制图与识图》教案
学习目标： 了解建筑制图的任务与学习方法，掌握常用的工程图的几个分类 教学重点： 1．搞清本章所讲的几个概念，及其相互间的关系； 2．掌握本课程的学习方法，培养一丝不苟的学习作风。 教学难点： 1．搞清“画法几何”与“工程制图”之间的关系，并在工程制图中正确运用画法几何理论； 2．掌握本课程的学习方法，培养一丝不苟的学习作风。 课时：2个课时 第一章绪论 1.1 建筑制图的任务 1．研究正投影的基本理论 2．培养绘制和阅读工程图的能力 3．研究常用的图解方法，培养图解能力 4．通过绘图、读图和图解的实践，培养空间想象能力 5．培养认真、细致、一丝不苟的工作作风 6．培养用图形软件绘制图样的初步能力 工程图：在生产建设和科学研究工程中，对于已有的或想象中的空间体（如地面、建筑物、机器等）的形状、大小、位置和其它有关部门资料，很难用语言和文字表达清楚，因而需要在平面上（例如图纸上）用图形表达出来。这种在平面上表达工程物体的图，称为工程图。
工程图常用的有以下几种：1．透视图 2．轴测图 3．正投影图 4．标高投影图 1.1.1画法几何 当研究空间物体在平面上如何用图形来表达时，因空间物体的形状、大小和相互位置等不相同，不便以个别物体来逐一研究，并且为了使得研究时易于正确、深刻和完全，以及所得结论能广泛地应用于所有物体起见，特采用几何学中将空间物体综合概括成抽象的点、线、面等几何形体的方法，先研究这些几何形体在平面上如何用图形来表达，以及如何通过作图来解决它们的几何问题。 这种研究在片面上用图形来表示空间几何形体和运用几何图来解决它们的几何问题的一门学科，称为画法几何。 例如：正方体6个面组成 每个面由无数条线组成 每条线由无数个点组 1.1.2 工程制图 把工程上具体的物体，视为由几何形体所组成，根据画法几何的理论，研究它们在平面上用图形来表达的问题，而形成工程图。在工程图中，除了有表达物体形状的线条以为，还要应用国家制图标准规定的一些表达方法和符号，注以必要的尺寸和文字说明，使得工程图能完善、明确和清晰地表达出物体的形状、大小和位置，以及其它必要的资料（例如：物体的名称、材料的种类和规格，生产方法等）。研究绘制工程图的这门学科，称为工程制图。 注意：如将工程图比喻为工程界的一种语言，则画法几何便是这种语言的语法。 一、目的
(建筑工程管理)工程制图CAD教案
（建筑工程管理）工程制图 CAD教案
中国信息大学课程教案2010～2011学年第二学期 学院传媒艺术学院 课程名称工程制图CAD 教学班级 任课教师姓名高杨职称 使用教材
第壹部分课程简介 课程名称： 《工程制图CAD》 基本情况： 课程性质：技能类专业课 学分：6学分 学时：60学时 教学班容量：60人 课程性质： 《工程制图CAD》是学习室内设计、家具设计、建筑设计等专业学生的壹门必修课和核心课程，为室内设计专业技能类、实训性课程。课程实质是要教会学生从如何识图、读图到不仅会画图，仍能够在掌握相关制图规范的基础上，灵活运用、自主思考，能独立运用AutoCAD 软件完成设计项目施工图的制图设计任务。 课程重点学习内容分俩部分组织：壹为工程制图的相关国家规范，二为以CAD为主的软件实操。只有在掌握了制图规范的基础上，学习如何运用CAD软件进行设计项目的施工图绘制，才能使学生少犯或避免再犯壹些显而易见的低级制图错误。比如，混淆平面图和立面图的剖切符号；对索引符号的涵义壹无所知；壹张图纸上出现多张不同比例的施工图时，不知道该如何设置比例；更有甚者连什么是平面图、立面图、详图、剖面图都不知道，更不用说尺寸标注的具体规范了。所以，必须要先解决这些基础性的普遍问题。在制图规范这壹内容里，教师将有选择的重点讲解工程制图的相关国家规范，学生除了要做好笔记、掌握好课堂内容之外，仍必需做好课前预习,课下认真完成教师布置的预习指导作业。在以CAD为主的软件实操内容中，将以案例教学法为主，以制作壹套完整的室内设计项目施工图为例进行精讲。从而激发学生主动寻找解决问题的途径。学习的重点在于独立思考、自主选择，在整个过程中培养了学生的自主学习、独立思考的能力。 《工程制图CAD》课程的培养目标就是要教会学生如何识图、读图且能独立绘制工程项目施工图的方法。其重要意义在于，它教给学生普遍规律和软件实操技能的同时，仍为学生指出了壹个新的就业方向。比如，施工图设计师这壹职业，已经在行业分工越来越细化的今天，在设计行业中形成壹种独立的职业，而工程制图这门课程正是从事施工图设计师这壹职业的敲门砖。和此同时，课程也将为学生以后从事建筑、室内设计行业的相关工作奠定理论基础。教学目标： 通过课程的学习，使学生掌握工程制图规范，且能结合到以CAD为主的软件实操中，独立完成设计项目的施工图制作。 从而能够使学生应达到如下职业能力目标： （1）绝大都数能够理解工程制图的基础知识、熟练使用AutoCAD软件绘制图纸，为最终成为室内设计师、施工图设计师，奠定良好的理论基础，让学生具备室内设计师工程制图的能力。 （2）启发尖子生形成壹种独立的学习方法，通过AutoCAD软件学习体会，举壹反三，自主比较、总结、归纳同类软件的学习方法，培养尖子生自主总结规律和共性、理论联系实际、独立分析思考的自主学习能力。 教学方法： 结合以往教学经验，采用案例项目实训的教学方法，精讲多练，由浅入深，循序渐进，将实用理论和工作实践相结合；以媒体教学的方式，讲和练、学和用紧密结合，强化学生对软件的实际操控能力。具体教学方法如下： 激发学生学习热情培养自主学习能力
室内设计制图及CAD教案
教学过程设计 AutoCAD概况 一、CAD的基本情况 计算机辅助设计即Computer Aided Design，简称为CAD，(aided半自动的)是计算机应用中的一个重要分支，它具有减小设计绘图量，缩短设计周期，易于建立和使用标准图库，改善绘图质量，提高设计及管理水平等一系列优点，近几十年来，随着计算机硬件性能不断提高，价格不断降低，以及图形、图像、文字处理软件的日趋完善，CAD技术的应用在发达国家已经十分普及，并成为衡量一个国家科技现代化和工业现代化的重要标志之一。二．CAD技术的发展方向 1．CAD发展历程 20世纪50年代， CAD技术雏形的出现0世纪60年代，逐渐形成了CAD技术产业，20世纪70年代，得到了广泛的应用，20世纪80年代，出现了大量新理论、新算法，20世纪90年代以后，在各种企业中迅速推广和普及 2．CAD发展方向 1. 集成化：信息集成、过程集成、企业集成 2. 智能化：将人工智能技术引入CAD系统，达到设计自动化的目的 3. 标准化：目前已制定了一系列相关标准 4. 网络化：基于网络的完善的协同设计环境 一、Autocad打开方式： 1、双击桌面CAD图标 2、开始——程序——Autodesk——Auto CAD2007 二、CAD的界面组成： 标题栏:记录了AutoCAD的标题和当前文件的名称。菜单栏：它是当前软件命令的集合。工具栏：包括标准工具栏、图层工具栏、对象工具栏（颜色控制、线型控制、线宽控制、打印样式控制）、绘图工具栏、修改工具栏、样式工具栏（文字样式管理器、标注样式管理器）注意：在工具栏空白外右击，ACAD中子菜单中包含所有CAD工具。 三、绘图窗口：工作界面。 四、模型和布局：通常在模型空间中设计图纸，在布局中打印图纸。 五、命令行：是供用户通过键盘输入命令的地方，位于窗口下方，F2为命令行操作的全部显示。 六、状态栏：左侧为信息提示区，用以显示当前的标指针的坐标值和工具按纽提示信息等，右侧为功能按纽区，单击不同的功能按纽，可以开启对应功能，提高做图速度。 七、文件的新建,打开,保存,关闭命令 新建：1.文件菜单下新建命令 2.快捷键为Ctrl+N 打开: 1.文件菜单下打开命令 2.快捷键为Ctrl+O 保存: 1.文件菜单下保存命令 2.快捷键为Ctrl+S 关闭：1.单击标题栏上的关闭按纽 2.Alt+F4 3.单击控制菜
建筑制图CAD教案(互联网、数字楼宇)教案
xx 学院备课专用纸首页 教 学 过 程 注：教学过程应包括复习提问、导入新课、主要教学内容（含板书设计）、布置作业等主要环节。 随着计算机技术和计算机图形学的快速发展，计算机辅助设计得到了越来 越广泛的应用。随着计算机辅助设计软件的推广使用，用计算机绘图、出图代替手工绘图、出图已成为必然趋势。然目前三维建模软件功能日益强大，但考虑到工程上的技术、条件、人员素质等时机研制，二维工程图依然在工程应用中占据主导地位。企业对熟练地计算机绘图员的需求一直不断。Auto CAD 是设计专业的核心课程。通过本课程的学习，使学生具备相关职业应用性人才所必须得软件使用能力、GB 标准下的绘图能力，并能将其熟练应用于工程制图，同时通过大量的绘图训练提高学生读图、识图、解图的能力。 根据本校学生实际情况，本课程的教学任务是使学生了解Auto CAD 设计的一般方法，掌握AutoCAD 计算机绘图软件的基本绘图操作环境，掌握Auto CAD 软件系统的绘图命令、编辑命令、尺寸标注、文字标注、图层与图块的使用 结合实例讲解利用AutoCAD 绘制建筑平面图、室内平面图、立面图等掌握建筑工程图的基本绘制方法，培养利用计算机绘制室内设计工程图的能力。 装 订 线
一、项目要求 1、熟悉CAD 软件基础。 2、熟悉该软件的工作界面和各种绘图工具。 二、项目内容步骤 1、打开CAD 软件、界面介绍、设置工具栏，查看文档操作、文档打印格式转换。 2、直线、定尺绘图 3、轴测绘图、户型图测绘实例，曲线绘图。 4、PL 线、矩形、圆形、弧形线。 5、移动、复制、修剪、延伸、偏移。 6、多边形、标注、圆角、倒角。 7、原始结构图、填充。 8、镜像、缩放、文字命令、陈列。 9、轴测综合练习。 三、项目考核评价 四、项目注意事项 1、启动计算机时要按照要求正确启动，注意电源开关别触摸。 2、在使用前首先设定单位、精确度、角度方向等。 3、在建立图像文件后，每做一段时间要进行文件保存。以免发生以外时文件 装 订 线
最新 建筑制图与建筑CAD课程教案
《建筑制图与建筑CAD》课程教案 一、管理信息 课程代码：212203 制订人： 所属系部：建筑工程系批准人： 制订时间： 二、基本信息 学分：3 学时：46学时，其中理论教学：20学时，实践教学：26学时 课程类型：专业基础课 适用专业：建筑工程技术专业、建筑工程管理专业、工程造价 三、课程定位 本课程是一门概念性和实践性都很强的面向实际应用的课程。AutoCAD 2015是由Autodesk公司开发的计算机辅助设计软件。Autodesk公司在AutoCAD这一软件的版本上不断升级，是为了使广大从事工程技术工作的用户拥有性能更完善的得力工具，同时也是为了使刚刚步入设计领域的初学者能够拥有更加优秀的学习软件。 本课程主要结合AutoCAD 2015的功能与机械、建筑制图的特点，详细了介绍AutoCAD2015中文版绘制各种建筑图形的方法，其内容涉及AutoCAD的基本操作，图形绘制与编辑，文字与尺寸标注，图块创建和应用，三维图形与渲染，图形的打印与输出等。这是学习AutoCAD 的入门课程，也是必修课程，学生通过本课程的学习，应当能够初步掌握软件功能和建筑绘图思路。为今后的专业学习或深入的设计打下基础。 四、知识能力培养目标 掌握AutoCAD 2015的工作界面、文件的管理和绘制图形的流程。 掌握辅助画图手段，例如利用坐标可以精确地定位点、和用捕捉和栅格可控制光标的精确移动等。 掌握“绘图”工具栏提供的绘图工具绘制一些简单的图形，例如点、直线、构造线、圆等。
掌握绘制复杂建筑图形的方法，例如建筑剖面图、平面图等。 掌握利用编辑和修改命令绘制“特殊”图形方法，例如复制、镜像、阵列等；利用编辑和修改命令编辑和修改图形的方法，例如拉伸、修剪、合并等。 掌握文本注释与表格的应用。掌握尺寸标注的方法。 掌握三维图形的绘制、编辑、标注与渲染。 掌握打印与输出方法。 五、各教学环节学时分配： 六、课程内容 一、 AutoCAD2015入门 学习AutoCAD的方法
建筑制图CAD教案(互联网、数字楼宇)
武汉商贸职业学院备课专用纸首页 教 学 过 程 注：教学过程应包括复习提问、导入新课、主要教学内容（含板书设计）、布置作业等主要环节。 随着计算机技术和计算机图形学的快速发展，计算机辅助设计得到了越来 越广泛的应用。随着计算机辅助设计软件的推广使用，用计算机绘图、出图代替手工绘图、出图已成为必然趋势。然目前三维建模软件功能日益强大，但考虑到工程上的技术、条件、人员素质等时机研制，二维工程图依然在工程应用中占据主导地位。企业对熟练地计算机绘图员的需求一直不断。Auto CAD 是设计专业的核心课程。通过本课程的学习，使学生具备相关职业应用性人才所必须得软件使用能力、GB 标准下的绘图能力，并能将其熟练应用于工程制图，同时通过大量的绘图训练提高学生读图、识图、解图的能力。 根据本校学生实际情况，本课程的教学任务是使学生了解Auto CAD 设计的一般方法，掌握AutoCAD 计算机绘图软件的基本绘图操作环境，掌握Auto CAD 软件系统的绘图命令、编辑命令、尺寸标注、文字标注、图层与图块的使用 结合实例讲解利用AutoCAD 绘制建筑平面图、室内平面图、立面图等掌握建筑工程图的基本绘制方法，培养利用计算机绘制室内设计工程图的能力。 装 订 线
一、项目要求 1、熟悉CAD 软件基础。 2、熟悉该软件的工作界面和各种绘图工具。 二、项目内容步骤 1、打开CAD 软件、界面介绍、设置工具栏，查看文档操作、文档打印格式转换。 2、直线、定尺绘图 3、轴测绘图、户型图测绘实例，曲线绘图。 4 、PL 线、矩形、圆形、弧形线。 5、移动、复制、修剪、延伸、偏移。 6、多边形、标注、圆角、倒角。 7、原始结构图、填充。 8、镜像、缩放、文字命令、陈列。 9、轴测综合练习。 三、项目考核评价 四、项目注意事项 1、启动计算机时要按照要求正确启动，注意电源开关别触摸。 2、在使用前首先设定单位、精确度、角度方向等。 3、在建立图像文件后，每做一段时间要进行文件保存。以免发生以外时文件 装 订 线
(完整版)《工程制图CAD》教案
中国信息大学课程教案2010 ～ 2011 学年第二学期 学院传媒艺术学院 课程名称工程制图CAD 教学班级 任课教师姓名高杨 职称 使用教材
第一部分课程简介 一、课程名称： 《工程制图CAD》 二、基本情况： 课程性质：技能类专业课 学分： 6学分 学时： 60学时 教学班容量： 60人 三、课程性质： 《工程制图CAD》是学习室内设计、家具设计、建筑设计等专业学生的一门必修课和核心课程，为室内设计专业技能类、实训性课程。课程实质是要教会学生从如何识图、读图到不仅会画图，还能够在掌握相关制图规范的基础上，灵活运用、自主思考，能独立运用AutoCAD 软件完成设计项目施工图的制图设计任务。 课程重点学习内容分两部分组织：一为工程制图的相关国家规范，二为以CAD为主的软件实操。只有在掌握了制图规范的基础上，学习如何运用CAD软件进行设计项目的施工图绘制，才能使学生少犯或避免再犯一些显而易见的低级制图错误。比如，混淆平面图与立面图的剖切符号；对索引符号的涵义一无所知；一张图纸上出现多张不同比例的施工图时，不知道该如何设置比例；更有甚者连什么是平面图、立面图、详图、剖面图都不知道，更不用说尺寸标注的具体规范了。所以，必须要先解决这些基础性的普遍问题。在制图规范这一内容里，教师将有选择的重点讲解工程制图的相关国家规范，学生除了要做好笔记、掌握好课堂内容之外，还必需做好课前预习,课下认真完成教师布置的预习指导作业。在以CAD为主的软件实操内容中，将以案例教学法为主，以制作一套完整的室内设计项目施工图为例进行精讲。从而激发学生主动寻找解决问题的途径。学习的重点在于独立思考、自主选择，在整个过程中培养了学生的自主学习、独立思考的能力。 《工程制图CAD》课程的培养目标就是要教会学生如何识图、读图并能独立绘制工程项目施工图的方法。其重要意义在于，它教给学生普遍规律与软件实操技能的同时，还为学生指出了一个新的就业方向。比如，施工图设计师这一职业，已经在行业分工越来越细化的今天，在设计行业中形成一种独立的职业，而工程制图这门课程正是从事施工图设计师这一职
CAD建筑制图操作步骤
首先要建立各图层，如图所示 点格式，再点线型，出现如下选项卡，照图设置
输入L后按ENTER，在绘图区左下角任意位置单击，打开正交（F8），输入42600，再ENTER 输入Z，ENTER，再输入E，ENTER，执行范围缩放命令 偏移或输入O，ENTER，输入5400后ENTER，选择第一条轴线，在轴线上方单击，生成第二条轴线，接下来继续偏移，数据分别为2100、5400、3600、3600 绘出垂直方向的轴线，输入O，ENTER，输入3900，选择直线，依次偏移，画出五条线，ENTER，再次偏移，4200，ENTER，接下来是3900，偏出三条线，ENTER，再次偏移，距离是3600。 修剪轴线：启动TR，即修剪命令，ENTER两次，将轴线剪成如下状态 输入O，将5轴线向左偏移600，6轴线向右偏移600，形成1／4和1／6轴线，如下图所示
启动延伸命令，或输入EX后ENTER，选择1／4和1／6轴线，ENTER，分别单击E和F轴线的左右端点，最后如下图所示 将墙线图层设为当前图层 输入ML，ENTER，接着输入S，ENTER，输入240，ENTER，输入J，ENTER，输入Z，ENTER，打开对象捕捉A点作为多线起点 跟着捕捉B、C、D、E、F点
输入C，则绘出下图 绘制内墙，并使用修剪、阵列和延伸命令，最后效果如下
线，再单击B线 出图如下
重复此步骤，得出下图 把柱子图层设为当前图层，输入REC或点击矩形绘图命令，ENTER，单击对象捕捉工具栏上的捕捉自图标 捕捉左上角点作为几点，输入@-250，-250，ENTER，输入@500，
CAD制图教学大纲
《CAD制图》教学大纲 一、基本信息 二、教学目标及任务 《CAD制图》课程是环境工程专业的一门重要的科类选修课。采用由浅入深，循序渐进的方法，使学生较快掌握AutoCAD软件的绘图环境设置、基本绘图和编辑命令的使用、图块操作、文本标注、尺寸标注、图案填充以及打印输出等应用能力，并掌握绘图技巧，在此基础上，理论联系实际，通过演示步骤详细的操作实例，结合学生上机实践，使学生能在较短的时间内全面掌握AutoCAD相关知识和操作技能。课程结束后，学生应具有熟练绘制建筑施工图的能力，能绘制简单的三维图形的能力。 本课程支撑环境工程专业毕业要求3、5和6。 三、学时分配 教学课时分配
四、实验内容及教学要求 实验一: AutoCAD基本知识 本实验教学要求：使学生了解AutoCAD软件的发展情况和启动方式；理解AutoCAD软件的基本功能、控制键和功能键使用；掌握AutoCAD软件的工作界面、命令输入方式和数据输入方式；掌握AutoCAD软件的文件管理及辅助制图知识。 本实验重点、难点：主要控制键和功能键的使用；数据的输入方式；AutoCAD软件的文件管理及辅助制图知识。 实验二: AutoCAD基本绘图与编辑命令 本实验教学要求：掌握直线、构造线、圆、圆弧、圆环、椭圆（弧）等绘图命令；理解选择集的构造方式；掌握取消、删除、复制、移动、旋转、延伸、镜像、偏移等编辑命令；了解图形填充属性（Fill）和文本镜像属性（Textmirr）的设置。 本实验重点、难点：选择集的构造；各基本绘图命令和编辑命令的使用。 实验三: AutoCAD高级绘图与编辑命令 本实验教学要求：掌握点、多段线、样条曲线、矩形、多边形等绘图命令；掌握剪切、延伸、阵列、倒角、圆角、打断、拉伸、比例缩放、分解等编辑命令；掌握多段线的编辑。 本实验重点、难点：各高级绘图命令的使用；多段线的编辑。 实验四: 绘图环境的设置 本实验教学要求：使学生了解AutoCAD软件中长度单位和精度、角度单位、方向和精
《建筑CAD》教案范文
第一章AutoCAD绘图基础 1.1AutoCAD概述 该课程是建筑学、土木工程等专业本科生在学习了《计算机文化基础》、《计算机技术基础》等之后，开设的一门专业基础课。其任务是向学生介绍计算机辅助设计（CAD）的基本原理，学习有助于专业应用的系统软件和应用软件的使用方法。本课程强调实践，立足于应用。 1、AutoCAD软件发展历史 （1）1963年，MIT首次发表关于CAD的论文. （2）20世纪60年代，CAD首次用于汽车工业。 （3）20世纪70年代，应用于其他行业，飞速发展我国的CAD 的发展。 （4）20世纪60年代末，航空、造船、汽车业开始应用。 （5）20世纪70年代，在建筑业中有了一定发展。 （6）20世纪80年代，开始全面推行。 2、AutoCAD软件基本特点 （1）具有完善的图形绘制工程。 （2）有强大的图形编辑功能。 （3）可以采用多种方式进行二次开发或用户定制。 （4）可以进行多种图形格式的转换，具有较强的数据交换能力。 （5）支持多种硬件设备。 （6）支持多种操作平台。 （7）具有通用性、易用性，适用于各类用户。 3、AutoCAD软件基本功能 （1）强大的二维绘图功能。 （2）灵活的图形编辑功能。 （3）实用的辅助绘图功能。
（4）方便的尺寸标注功能。 （5）显示控制功能。 （6）图层、颜色和线型设置管理功能。 （7）图块和外部参照功能。 （8）三维实体造型功能。 （9）数据交换。 （10）二次开发。 4、AutoCAD2006中文版简介及对系统的要求 （1）操作系统：Microsoft Windows XP等。 （2）浏览器：Microsoft Intemet Explorer6.0及ServicePackl。 （3）处理器：PentiumⅢ800MHz或更高。 （4）内存：512MB。 （5）显示器：1024×768真彩色。 （6）硬盘:安装须要500MB空间。 （7）定点设备：与微软鼠标兼容。 （8）安装介质：CD-EOM（任何速度） 1.2 AutoCAD基本知识 1、AutoCAD工作界面 AutoCAD的工作界面主要由标题栏、下拉菜单栏、工具栏、命令行、状态栏、绘图区等组成，如下图。
cad建筑制图完整教程
如对您有帮助，请购买打赏，谢谢您！第1章AutoCAD绘图环境及基本操作 AutoCAD用户界面的组成。 调用AutoCAD命令的方法。选择对象的常用方法。 快速缩放、移动图形及全部缩放图形。重复命令和取消已执行的操作。 图层、线型及线宽等。1.1 CAD技术简介计算机辅助设计（Computer Aided Design，CAD）是一种把电子计算机技术应用于工程 领域及产品设计中的新兴交叉技术。其定义为：CAD是计算机系 统在工程和产品设计的整个过程中，为设计人员提供各种有效的 工具和手段，加快设计过程，优化设计结果，从而达到最佳设计 效果的一种技术。 CAD包含的内容很多，例如概念设计、工程绘图、三维设计、优 化设计、有限元分析、数控加工、计算机仿真及产品数据管理等。在工程设计中，许多繁重的工作，如复杂的数学与力学计算、 多种方案的综合分析与比较、工程图的绘制及生产信息的整理等，均可借助计算机来完成。设计人员则可对处理的中间结果作出 判断和修改，以便更有效地完成设计工作。一个好的CAD系统既 要有利用计算机进行高速分析计算的能力，又要能充分发挥人的 创造性作用，还要能找到人与计算机的最佳结合点。1.2 了解用户界面及学习基本操作 本节介绍AutoCAD用户界面的组成，并讲解常用的一些基本操作。1.2.1 AutoCAD2008用户界面启动AutoCAD 2008后，其用户界面如图1-1所示，主要由标题栏、绘图窗口、菜单栏、工具栏、面板、命令提示窗口和状态栏等部分组成，下面分别介绍各部分的功能。标题栏工具栏菜单栏面板绘图窗口命令提示窗状态栏口 1．标题栏 标题栏在程序窗口的最上方，它上面显示了AutoCAD 的程序图标及当前操作的图形文件名称和路径。和一 般的Windows应用程序相似，用户可通过标题栏最右 边的3个按钮最小化、最大化和关闭AutoCAD。 2．绘图窗口 绘图窗口是用户绘图的工作区域，类似于手工作图时 的图纸，用户的所有工作结果都反映在此窗口中。虽 然AutoCAD提供的绘图区是无穷大的，但用户可根据 需要自行设置显示在屏幕上的绘图区域大小，即长、高各有多少数量单位。3．菜单栏单击菜单栏上的菜单项，可弹出对应的下拉菜单。下 拉菜单包含了AutoCAD的核心命令和功能，选取其中 的某个选项，AutoCAD即会执行相应命令。 4．工具栏 工具栏包含了许多命令按钮，只需单击某个按钮， AutoCAD即会执行相应命令。有些按钮是单一型的， 有些则是嵌套型的（按钮图标右下角带有小黑三角形）。在嵌套型按钮上按住鼠标左键，将弹出嵌套的命令按?ァ?5．面板 【面板】是一种特殊形式的选项板，它由工具按钮及 一些功能控件组成，单击【工具】/【选项板】/【面板】即可打开或关闭它。面板的内容与当前的绘图任务相关，在“二维草图与注释”及“三维建模”空间中时， 面板包含的内容是不一样的。 6．命令提示窗口 命令提示窗口位于AutoCAD程序窗口的底部。用户从 键盘上输入的命令、AutoCAD的提示及相关信息都反 映在此窗口中，该窗口是用户与AutoCAD进行命令交 互的窗口。默认情况下，命令提示窗口仅显示两行，
(完整版)AutoCAD建筑绘图电子教案.doc
电子教案 课程： 《 AutoCAD 建筑绘图》 第 1 章 课时内容 教学目标 AutoCAD 基础知识 授课时间 学时数 启动与退出 AutoCAD 2008 调用工具栏、设置状态显示内容设置 AutoCAD 2008 工作界面 使用图形单位、图形界限等命令设置 AutoCAD 2008 绘图环境 使用图形单位、调用工具栏等方法创建“建筑绘图”图形文件 2 教学重点教学难点 教学设计 AutoCAD 图形文件的新建、保存、打开、加密、关闭等操作 对 AutoCAD 2008 绘图环境进行设置 1、 教学思路：首先，给大家讲讲 AutoCAD 的应用范围及 AutoCAD 在建筑方面的巨 大作用。然后对 AutoCAD 的工作界面和绘图环境进行讲解。最后进行实际的图形文件管理方面的操作学习。 2、 教学方法： 从目前建筑绘图方面的现状出发， 由浅入深的让学生了解建筑绘图、 了 解 AutoCAD 2008 ，以达到入门的目的。 3、 教学手段： 通过举例说明 AutoCAD 在建筑领域的重要性， 来激发学生对 AutoCAD 的学习兴趣。 4、 教学资料及要求：事先准备一些典型的 CAD 图形文件供大家欣赏。 教学内容 讨论问题： 1、AutoCAD 2008 的应用领域有哪些？ 2 、AutoCAD 2008 的工作界面设置和绘图环境的设置有何方便之处？ 3 、怎样熟练地对图形文件进行各种管理操作？ 第 1 章 AutoCAD 基础知识 1.1 认识 AutoCAD 2008 1.1.1 启动与退出 AutoCAD 2008 1 1 2 AutoCAD 2008 工作界面 . . . . 应用举例——设置 AutoCAD 2008 工作界面 1 1 3 1.2 AutoCAD 2008 绘图环境 1. 2.1 设置工作空间 1.2.2 设置图形界限 1.2.3 设置绘图单位 1.2.4 设置十字光标大小 1.2.5 设置绘图区颜色 1.2.6 设置鼠标右键功能 1.2.7 应用举例——设置工作环境 1.3 AutoCAD 图形文件管理 1.3.1 新建图形文件
《建筑制图与CAD》教学大纲
一、本课程的性质、地位、作用以及与其它相关课程内容的联系 本课程是房屋建筑工程专业培养获得施工工程师初步训练的高等工程技术应用型人才的一门重要技术基础课。它融制图知识与计算机绘图内容于一体，将理论教学和实践联系紧密结合，培养学生的研究绘制和阅读工程图样的理论和方法，并培养学生的制图技能、空间想象力和计算机绘图能力。为学生学习后续课程和完成课程设计与毕业实习、毕业设计打下必要的基础。本课程主要讲述投影法(主要是正投影)的基本理论及其应用（点、线、面及立体的投影），组合体分析及轴测图的画法，工程图样的阅读，计算机绘图等内容。 二、本课程的教学目标 通过本课程的学习，要求学生熟悉并遵守国家制图标准的基本规定；正确使用绘图工具和仪器；掌握平面图形的画法和尺寸标注；掌握绘图方法和步骤。要求学生建立投影的概念，并能掌握点、线、面及立体的投影；掌握组合体视图的绘制及阅读，并了解轴测图的画法；能熟练识读与绘制建筑施工图、结构施工图等工程图样；能熟练使用CAD软件绘制工程图纸。此外，还必须培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 三、教学内容和基本要求 第一章制图基础知识 1、教学内容 （1）制图工具及其使用方法 （2）制图基本规格 （3）平面图形的画法 2、教学要求 （1）掌握常用绘图工具和仪器的使用方法； （2）熟悉并遵守国家制图标准、基本规定、图幅、比例、图线、字体、材料图例、尺寸标注法等； （3）能正确使用工具与仪器、掌握常用的几何作图方法与平面图形的画法，会分析和标注平面图形的尺寸。做到作图准确、图线分明、字体工整、整洁美观； （4）掌握徒手画图的基本方法。 第二章投影的基本知识
CAD绘制建筑图详细步骤
第6单元绘制建筑图 6.1 第1题解答 绘图要点 使用极轴追踪和输入坐标的方法精确绘图，注意利用from命令，在标注图形尺寸中使用连续标注。 绘图步骤 1．选择“格式”|“图形界限”菜单，输入右上角点的坐标为（10000，6500），按Enter 键，输入ZOOM，按Enter键，输入a（表示显示全部图形）。 2．单击“绘图”工具栏中的“直线”按钮，绘制轮廓线，输入起点坐标为（0，0），接着输入其他各点的相对坐标为（@10000，0）、（@0，6500）、（@-5500，0）、（@0，1900）、（@-4500，0），最后输入C闭合，如图6-1所示。 图6-1 绘制轮廓线 3．新建图层A，颜色设置为红色，线型设置为Dashed。 4．选择图层A 为当前图层。单击“绘图”工具栏中的“直线”按钮，输入from，按Enter键，捕捉图6-2的a点，输入起点的相对坐标为（@-200，-200），输入其他各点的相对坐标为（@-5100，0）、（@0，-5900）、（@5100，0），最后输入c闭合。 5．单击“绘图”工具栏中的“直线”按钮，输入from，按Enter键，捕捉图6-2的b点，输入起点的相对坐标为（@200，400），输入其他各点的相对坐标依次为（@4300，0）、（@0，3100）、（@-4300，0），最后输入c闭合。 6．单击“绘图”工具栏中的“直线”按钮，输入from，按Enter键，捕捉图6-2的c点，输入起点的相对坐标为（@200，0），输入其他各点的相对坐标依次为（@0，-900）、（@4300，0）、（@0，900）。 7 ．单击“绘图”工具栏中的“直线”按钮，捕捉图6-3的角点a，另一点的相对坐 标为（@ 5300，0）。 8．单击“绘图”工具栏中的“直线”按钮，输入from，按Enter键，捕捉图6-3的交点b，起点的相对坐标为（@0，-200），下一点的相对坐标为（@5100，0）。
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AutoCAD 2006中文版中文版建筑制图教程演示文稿 第12章三维绘图基础 12章 重点内容： 三维实体的视图和用户坐标系三维图形对象绘制操作三维图形对象编辑操作第12章三维绘图基础 12章 一、三维实体的观察、视图视口和用户坐标系 1、三维动态观察器及观辅助工具 “三维动态观察器” “三维动态观察器”工具栏 内部观察状态 外部观察状态 垂直观察状态 水平观察状态 第12章三维绘图基础 12章 一、三维实体的观察、视图视口和用户坐标系 1、三维动态观察器及观辅助工具 “三维动态观察器”工具栏中的“调整距离”按钮“三维动态观察器”工具栏调整距离前 调整距离后 第12章三维绘图基础 12章 一、三维实体的观察、视图视口和用户坐标系 2、三维绘图视图和视口操作 “视图”工具栏 俯视图 左视图
西南轴等测图 东南等轴测 第12章三维绘图基础 12章 一、三维实体的观察、视图视口和用户坐标系 2、三维绘图视图和视口操作视口是图形屏幕上用于显示图形的一个限定区域。设置“视口”对话框 视口效果 第12章三维绘图基础 12章 一、三维实体的观察、视图视口和用户坐标系 3、用户坐标系 世界坐标系（WCS）固定坐标系用户坐标系（UCS）可移动坐标系“UCS”工具栏 右手定则的图示 第12章三维绘图基础 12章 二、绘制三维网格面及表面 1、创建预定义曲面 “曲面”工具栏 “三维对象”对话框 第12章三维绘图基础 12章 二、绘制三维网格面及表面 2、绘制三维面 AutoCAD提供3dface命令，使用户可以构造空间任意位置的平面，平面的顶点可以有不同的X、Y、Z坐标，但不超过4 个顶点。 绘制三维面 第12章三维绘图基础 12章
2019年初级入门建筑cad制图教程.doc
2019年初级入门建筑cad制图教程 篇一：cad制图初学者基础教程 Cad基本教程 要基本熟悉工程制图cad，从标准、绘图、标注、打印四个方面入手比较简单，适于讲解教程的制作和方便个人理解，算不上全面。另外因自己的水平一般，我尽量讲细一点，以便于更好理解。 一、标准（简单了解就行，不太重要，知道有这就行。） 工程制图大概包括设备图，流程图，布置图三种。一般设备图有包含设备主视图和俯视图。布置图必须标明方位。 标准主要说的是制图标准，包括国标，行业制图标准等等。比如说国标规定焊缝的标注等。又比如说我们化工制图标题栏，明细栏等的制作标准。还有像绘图过程中物料管道线用0.9mm粗线，仪表圆一般规定直径10mm这样的死规定。但一般这些都不太重要，实际操作过程中，只要图纸表达清晰，内容表达明确的简略图即可。二、绘图 cad绘图主要借助cad中绘图工具栏和modify修改工具栏中工具。（先了解就行，不用死记） 绘图工具的使用过程中，结合状态栏的辅助操作，可以更快的完成图纸的制作。 一般常用的状态有正交，极轴，对象捕捉。其他不常用就不一一介绍了。 正交：用于直线的绘制，复制移动的垂直或水平方向的移动。再
不需要时可取消。极轴：有助交点终止处的绘图。也可用于直线的绘制。对象捕捉：主要是对交点处或中心点的捕捉显示。 完成各种绘图用具的教学，会是一种比较枯燥的工作。要一一讲解起来既费时又费力，感觉完全没有必要。所以我先讲解几个常用工具操作，然后根据相近相通原理，撇一叶而知秋。介绍这之前首先先说下一些常识：1、关于鼠标的应用 Cad中鼠标滚轮具有三个功能，1、转动滚轮可以放大缩小绘图界面，但不能缩小扩大绘图的实际尺寸和比例。2、单机滚轮后可做抓取工具，任意控制所要绘图地点居于中心位置。3、左单击选择操作选项，并接后续操作的进行。2、选项里的部分操作 和word类似，我一般学会一个软件后，首先会了解选项里的一些操作，以方便和简化后续绘图工作中肯可能带来的不便。在“工具”栏里最下面打开“选项” 先看“显示”，标注圆圈部分需要注意，十字光标一般调到25左右比较好，“颜色”选框中可以调背景颜色，比如灰（黑）色调成白色：棕色标记处取消勾选→打开颜色复选框→ 选择“窗口元素”模型空间背景，选择“颜色”白色。 再看“打开和保存” 解释一下：dwg是cad文件特有格式，类似doc是word特有格式，docx是word20XX等高级版本特有格式等等。 自动保存：可以调成5分钟。再看“草图”。其中好多东西虽然不用改，以后可能用的到。尤其是关于自动捕捉的设置。