我是一只小小鸟

我是一只小小鸟

有时候我觉得自己像一只小小鸟

想要飞却怎么样也飞不高

也许有一天我栖上了枝头却成为猎人的目标

我飞上了青天才发现自己从此无依无靠

每次到了夜深人静的时候我总是睡不着

我怀疑是不是只有我的明天没有变得更好

未来会怎样究竟有谁会知道

幸福是否只是一种传说我永远都找不到

我是一只小小小小鸟

想要飞呀飞却飞也飞不高

我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的怀抱

这样的要求算不算太高

我是一只小小小小鸟

想要飞呀飞却飞也飞不高

我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的怀抱

这样的要求算不算太高

所有知道我的名字的人啊你们好不好

世界是如此的小我们注定无处可逃

当我尝尽人情冷暖当你决定为了你的理想燃烧

生活的压力与生命的尊严哪一个重要

我是一只小小小小鸟

想要飞呀飞却飞也飞不高

我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的怀抱

这样的要求算不算太高

我是一只小小小小鸟

想要飞呀飞却飞也飞不高

我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的怀抱

这样的要求算不算太高

这样的要求算不算太高

我是一只小小鸟小学生作文

我是一只小小鸟小学生作文 我是一只小小鸟，一只漂亮的小小鸟，我有着金黄的漂亮羽毛。每天在朝阳中起床，晚风中入睡。 我有一个漂亮、精致的鸟笼，是用竹子编的，门是用镀金做的。主人对我非常好，我喝的是清凉甘甜的水，吃的是味道甜美的鸟食，在主人的精心呵护下，我长得肥肥的，整天过着无忧无虑的生活。 有一天，金丝雀来海找我说：“你跟我一起到大自然里去玩吧！”我却说：“我才不呢！鸟笼里多好，有吃有喝！”金丝雀飞走了。 渐渐地，我觉得金丝雀说的有道理。邻居家的王姐姐就是因为家里宠坏了，没有社会经验，被大坏蛋拐到新疆去了；还有三楼的李哥哥，也是因为这样，上大学是，昨天掉钱，今天丢手机，明天还不知道回掉什么呢！我想我不应该被主人宠坏了，我一定要飞出鸟笼，去自理生活，寻找真正的快乐。 主人，放我自由吧！我想飞的更高更高！ 我是一只小小鸟，今天还过着舒服的生活，不知道明天会怎样。在巢里可以御寒，在外面怎么办？ 我扑着翅膀快活的离开了家，中午回来时家没有了，亲人也没有了，我成了一只无家可归的小鸟，盲目而伤心地飞

翔着，刚停在窗户上想休息一下，人们叫喊着要捉住我，停在房檐上，一群小孩子不停地扔石子打我，我成了重点攻击的对象。我太孤独了！ 在一家饭店前，我看见一只狗被活活杀死，然后剥皮，切块，三十分钟不到，一只活生生的狗被杀死了，摆在人们的餐桌上。我百思不得其解：狗是人们的宠物，人们是喜欢狗的，他们怎么会吃狗呢？祸不单行的我也被捉了。 我用祈祷的眼光看着这些人类，想到：人类为什么那么残忍，人是一条命，动物也是一条命，你们想活得好，动物就不想活吗？你们不是常常冠冕堂皇地讲“换位思考”吗？如果动物用枪打你，不让你们活，你们会怎么想？砍伐树木，让许多动物无家可归，这是多么悲惨呀！如果你没家你会怎么想？这么做也让大自然受到了严重伤害。人类啊！这是搬起石头砸自己的脚，这样你们也不能活好啊！快快醒悟过来吧！动物们期待这一天的到来：和人类做朋友，不做敌人，和平共处，互相尊重。 我是一只小小鸟，一只飞得不算很高的小鸟。我出生在山林里，一个静谧温馨和谐的山林。清晨，我在山泉潺潺的水声中醒来；中午，我陪伴着骄阳，随同妈妈一起寻找食物；夜晚，我听晚风诉说着过去的故事，在老树的怀抱中入睡。 这一切都是那么幽闲，舒适，我曾一度以为自己生在了天堂。然而，天堂般的生活终究是虚幻的，不长久的。在我

我是一只小小鸟-教学设计

（苏少版）小学美术教学设计 教学基本信息 课题我是一只小小鸟作者 类型综合·探索课时1课时 教学背景分析 教学内容： 本单元属于“综合?探索”的学习领域，是本册教材动物类鸟的主题单元学习内容。像小鸟一样自由飞翔，是每个孩子都会有的梦想。在第六课“鸟和家禽”一课的学习基础上，综合运用剪、折、撕、贴、卷等造型方法，巧妙利用各种废旧材料和生活用品、服装等，依据材质的特性，创造性地把自己装扮成一只小小鸟，并进行相关的游戏或者表演。通过构思、寻找材料、手工制作、游戏表演学，生体验了创意造型的趣味与快乐，体会自我装置艺术的独特形式。采用多种表现方法来创作出与众不同的小鸟造型，培养学生的创新意识和审美能力，是一种“变废为宝、变废为美”的大胆尝试体验。本课的课堂教学，侧重造型表现。 学生情况： 本课的教学对象是小学四年级的学生，在之前“神奇的瓦楞纸”“站起来站起来”“什物拼贴”“送你一个小书签”“纸卷魔术”等课程的学习中，学生对手工制作剪、卷、折、贴、立体造型方法已经基本掌握。并且在“动物明星”“我的动物朋友”的单元教学中，学生对于如何观察动物的特征、如何用各种材质表现动物，也有了完整的从创意到制作的创作经验。但是在本课中，更多的是学生利用自己的身体，参与创作造型中。虽然在“动物明星”中也有图片呈现了学生利用衣服扮成袋鼠，但是作为拓展欣赏内容，学生并没有这样的创作经验。所以本节课对学生来说还是一种全新的体验。 教学方式、手段： 1. 积极探索有效教学的方法，以尝试、研究的形式开展教学； 2. 通过微视频的运用，开展自主学习模式，变革课堂学习方式； 3. 多给学生比较、观察大师和优秀学生作品的时间和机会，积极开展探究、讨论和交流，提升审美水平； 4. 面向全体学生，促进学生主动地、个性化地学习； 5. 灵活应用影像、范画、视频、游戏、音乐等方式，让信息技术在美术教学中不断推进学生的自主学习和合作学习。 教师准备：教室环境布置各种鸟和家禽图片，各种生活中、设计中、表演中的鸟和家禽的立体造型图片。

小白兔儿歌小班教案

小白兔儿歌小班教案 【篇一：小班语言教案萝卜谣】 萝卜谣（小班语言） 活动目标 1．理解儿歌内容，感受儿歌的韵律美。 2．能有节奏地朗诵儿歌，并用简单的动作表演儿歌。 3．体验念萝卜谣带来的愉悦情绪。 活动准备： 5张图片，玩具小兔子。 活动过程 1．创设情境导入。 老师：“今天，我给小朋友带来了一位可爱的小客人，瞧，是谁呀？ 大家欢迎欢迎！和它打个招呼吧！” 2．出示图片，引导幼儿讲述图片内容，并学习儿歌。 （1）老师：“小兔子给我们小朋友带来了几张好看的图片，我们一 起来看看吧！看看图片上的小兔子在干什么呢?” （2）出示第一张图片：①谁来说说图片上的小兔子在做什么呢？ （幼儿发言）。②宝宝们说的对不对呢？我们请小兔子自己来说说。 ③（小兔子）：我在：拔萝卜、拔萝卜、拔拔拔。请小朋友跟我说 一遍呀！（幼儿学说）④谁能用动作表演拔萝卜呢？宝宝们都来学 一下小兔子拔萝卜。（幼儿自由创编后请个别幼儿到前面展示。你 真能干，你来给大家表演一下。用劲点，恩，真棒！） （3）依次出示第二、三、四、五图，内容同一图。（我们再来看看 这张图片，谁来说说小兔子在干什么呢？）幼儿回答，我们请小兔 子自己说说好不好，同上） （4）老师：小兔子做了哪些事？我们再来看看？（拔萝卜，洗萝卜，切萝卜，炒萝卜，吃萝卜。） （5）老师：老师把小兔子做的事情编成一首好听的儿歌，儿歌的名 字叫《萝卜谣》，宝宝们和老师一起说：儿歌的名字叫《萝卜谣》。（6）师：嘘，先听老师朗诵一下，听听好听不？老师有感情的，节 奏鲜明的范诵儿歌，幼儿欣赏。 （7）师：好听吗？我们一起来学学这个儿歌？好吗？幼儿学说儿歌 两遍。（第二边拍手说） 3．（1）（全体幼儿）鼓励幼儿边说儿歌边用动作表演。

我是一只小小鸟作文400字我是一只小小鸟作文

我是一只小小鸟作文400字|我是一只小小鸟作文今年暑假，我终于离开了妈妈，去扬中参加奥数夏令营。 走之前，妈妈担心的不得了：我衣服洗不干净，挑食，睡觉蹬被子……我怎么独立生活呢？ 我却踌躇满志地拎起包就走，因为我知道：小小鸟只有经过风雨的洗礼，才能真正地长大！ 中雨，在一路期盼中，我们到了扬中。我们站在学校的大厅里，不知该往哪里走。 这时，迎面过来一个大姐姐，他胸前挂了一个“引导员”的牌子，他带着我们来到了女生宿舍204。 我们本以为她要替我们收拾好才走，没想到他把我们送到门口就走了。 望着一屋子的狼藉，我们有点发愣，原来的美好的幻想不翼而飞了！“嗯，求人不如求自己！”一个同学话音刚落，我们便扔下包，卷起袖子开始打扫了。 我们有的扫地，有的檫窗，有的抹桌子，有的檫席子，还有的挂账子…… 一个小时后，宿舍焕然一新，我们却一身脏汗。大家开心得不得了。就这样，我们十天的夏令营生活开始了…… 每天早上6点起床，本想睡会儿懒觉，可听见“乒乒乓乓”的起床声，又有起床铃在耳边大声响起，我只好不情愿地起来了。在一看，宿舍里的同学都去吃早饭了，急得我赶紧洗脸刷牙，奔向食堂。 哇！食堂里的粥真是清澈见底，一勺子根本没有几粒米。没办法，将就一下了。 拍拍没有吃饱的肚子，我抓起包奔向教室，赶紧找了个前排的位置坐下。一个上午的课听得云里雾里，再加上肚子咕咕叫个不停，我头昏脑胀。 下午吃完晚饭，我赶紧和同学一起去浴室洗澡。本想舒服地洗一下，可旁边的同学总在催“快点儿，快点儿！”记得我差点忘了把满头的泡沫给冲掉。 洗完澡，带着衣服来到宿舍洗衣服。我左搓右搓，可是油斑怎么也洗不掉。我急了一身汗，唉，澡白洗了！幸好旁边的同学指点，我用洗涤精洗，再搓，真的斑没有了。四件衣服洗完，我全身痛得不得了，在一看，身上的衣服全湿了，不知是水还是汗？ 晚上，我好不容易把腰酸背痛的自己搬上床。说实在的，我真想我妈和那不用自己操心的日子。可是我有一想，我不能永远长不大。我不能永远做一只小小鸟，永远飞不高……

小学美术《我是一只小小鸟》教案

小学美术《我是一只小小鸟》教案 一、教材分析： 本课教学内容是在《鸟和家禽》、《鸟的纹样》、《水墨画鸟》、《我做的鸟和家禽》基础上的一堂“综合、探索”课。前面学生对各种小鸟已经有了一定的认识，像一只小鸟在天空中自由翱翔，是每个孩子的梦想。本课抓住学生这一心理，引导学生参与到我是小鸟的游戏中去，明确游戏的目标要求，深入体会人与小鸟的故事。鼓励学生利用生活中废弃的材料，从色彩、造型、巧妙的搭配入手，创意性地把自己装扮成一只小小鸟，并通过游戏展示，促进学生进行情感的交流，从而完成教学任务。本课是在手工制作的过程中体会创作的快乐，感受人与鸟、与大自然相互依存、和睦相处的关系。 二、教学目标： 1、认知目标：进一步了解鸟的外形特征，在游戏过程中感受鸟与人、与自然的关系。 2、技能目标：加强对游戏环节的准备、指导和控制，维持好游戏秩序，引导学生能综合多种废旧材料设计和制作鸟的形象。 3、情感目标：激发学生热爱大自然、关爱鸟类的情感，体验游戏带来的快乐，透过游戏与表演，感受自己制作作品的美及成功的喜悦。 三、教学重难点： 教学重点：合理选择材料，利用一定的废旧材料大胆制作，把自己装扮成一只鸟，并通过游戏来进行思想情感的表达。

教学难点： 1、能够综合废旧材料进行组合创作，造型美观、别致。 2、游戏环节巧妙抒发出自己的思想情感。 四、教学准备： 教师准备：鸟的图片录像短片范作 学生准备：有关鸟的资料废旧材料(瓶、罐、纸箱、纸板等)。手工制作工具(剪刀、胶水、双面胶、订书机、胶棒等)。各种绘画工具(颜料、画笔、调色盒等) 五、教学过程： （一）导入 1、回忆：在前面几节课，同学们认识了哪些鸟？用了什么方法来表现鸟？（指名学生说）【意图：引导学生回忆所学知识，复习表现鸟的各种方法】 2、课件展示大自然中的各种鸟，引导学生体会，师创设“人变成鸟”的有趣情境，宣布课题。 （二）新授 1、认知：我们身边有哪些鸟，它们给人类带来了哪些帮助？【意图：深入感受人类与鸟的关系，加强对学生的情感激发】 2、交流：结合自己收集的资料，学生分组讨论我们与小鸟的故事，交流问题：我们以前如何和小鸟如何相处？【意图：通过学生合作学习，开阔学生的学习思路，整合学生对问题的理解。】 3、游戏体会：教师创设情境，拿出两件道具，引导学生进入角

我是一只小小鸟七年级想象作文450字

我是一只小小鸟七年级想象作文450 字 我是一只小小鸟七年级想象作文450字 面对着桌前的一大堆复习题真不想去做，这时我就想我要是一只小小鸟就好了。变成了小鸟就不用做这么多习题了。 想着、想着、突然我就感觉脚下面悬空了，我赶紧低头一看，我竟然站在一棵树枝上。我再看自己真的变成了一只小鸟，我满心欢喜又觉得不可思议，心想我终于不用做那烦人的习题了，我立刻用力煽动翅膀飞向那充满热情的蓝天，我是一只快乐的小鸟，翱翔蓝天！ 翱翔蓝天的滋味真好可比窝在家里做习题强多了。我是一只小鸟，虽然不及老鹰那么强壮但我很快活。我是一只小鸟，虽然在天空中并不起眼，但我翱翔过蓝天。我是一只小鸟，虽然有着被捕食的危险，但我很满足。我会很小心的珍惜每一个动作、每一个场景、每一分一秒、我是一只知足的小鸟。 我飞翔过的每一片草地、每一条小溪、每一树一花都会为我喝彩。我飞进那鲜花盛开的地方，花

朵儿都拿出最好的花蜜给我品尝，我欢快的给她们唱歌，这是蓝天下不可缺少的美妙之音。我飞到小溪边休息，喝了几口溪水解渴，我快乐的给她们讲外面的趣事。飞来飞去一转眼又到了黄昏，我降在了树上，等待着清晨的到来，太阳慢慢地的落下了。 又是一个美好的清晨，我扑着翅膀飞向还未完全亮的天空，突然我撞到一根树枝上，身体急速下降，我猛的睁开眼睛，太阳已挂在窗外，原来是一场梦啊！ 唉，我要真是一只小鸟就好了！ 初一（1208班） 杨俊熠 我是一只小小鸟七年级想象作文450字 面对着桌前的一大堆复习题真不想去做，这时我就想我要是一只小小鸟就好了。变成了小鸟就不用做这么多习题了。 想着、想着、突然我就感觉脚下面悬空了，我赶紧低头一看，我竟然站在一棵树枝上。我再看自

我是一只小鸟作文400字_优秀作文

我是一只小鸟作文400字 本文是关于优秀作文的我是一只小鸟作文400字，感谢您的阅读！ 篇1：我是一只小小鸟作文400字 我是一只小鸟，每天都在天空中飞翔，到处游玩，快乐极了，我不喜欢被拘束在笼子中，我喜欢自由自在的生活。 每天，我在城市里飞过，看到人类在路上忙忙碌碌的走着，在公交站的一堆人，刚刚看到公交来了，就沸沸扬扬地上了公交车，可我觉得公交车还没我飞得快呢，我扑通扑通几下翅膀，就到了的地方，他们却要好久，唉，谁让他们没有翅膀呢。 我有一个朋友，不过他可没我这么幸运呢。他是一个老爷爷养的，虽然是肥肥胖胖的，但是却不能像我一样自由自在的飞，每天还要去公园里边让各种老爷爷观赏，可是他也乐得自在，唉，人各有志吧。 我每天还会飞到林子中去，呼吸几口新鲜空气，城市里的空气太污浊了，我不喜欢，林子里，树木很多，也有更多的小伙伴，他们也喜欢自由。 我愿永远这么幸福快乐。 篇2：我是一只小鸟作文400字 我是一只小鸟，生活在一片茂盛的森林，每天与嫩芽共沐春雨，与花草同享阳光，过着幸福快乐的日子。清晨，我随朝阳一起醒来，整个森林都沉浸在淡淡的薄雾中，我寻找着可口的果子作为早餐。下午，我与蝴蝶嬉戏玩耍，与蜜蜂共同劳作，与蜻蜓倾诉烦恼。晚上，我躺在窝里，仰望深蓝的丝绒般的夜空，在星星的陪伴下进入梦乡。有一天，我照常在森林里游荡，我扇动着翅膀。忽然我像是被什么盯住似得，毛骨悚然。我慌忙转身，一个人类拿着一根铁管似得的东西，对准我。我不知道这是什么，但以动物的直觉，像被猎豹盯上似得，它很危险！ 我的脑子一片空白，但很快就清醒过来，扇动翅膀，调转方向，可是已经晚了。我听见尖利的子弹划破空气的刺耳声音。我心头一跳，大觉不妙，下一秒，一阵剧痛贯穿我的胸膛，我想大声呼叫，可是喉咙像被堵住，发不出声，鲜血喷涌而出…… 我奋力的扇动翅膀，可我的力气像被抽空，掉了下去·。伤口的疼痛像巨浪，一波又有一波的来袭，似乎要将我吞噬。我摔得头晕眼花，无力地抽搐，加速了

幼儿园小班音乐活动：两只小小鸟

幼儿园小班音乐活动：两只小小鸟 活动目标： 1、借助手指游戏熟悉记忆歌词，学唱歌曲。 2、能大胆地为歌曲创编动作及仿编歌词。 3、体验与同伴互动交流的乐趣。 活动准备：小鸟指偶两个 活动过程： 1、谈话导入并练声 师：美丽的春天来了，瞧，一只小小鸟飞来了（出示指偶）提问：小鸟是怎么叫的？小小鸟还会边叫边唱歌呢。仔细听！教师范唱将歌曲中的第三句旋律配上"叽叽喳喳"唱出来。师：好听吗？我们也来和小鸟一起唱一唱。练声3个音阶 2、借助手偶表演熟悉记忆歌词 （1）师：小小鸟美妙的歌声又引来了另一只小小鸟，现在有几只了？两只小小鸟见了面会发生什么事呢？请你们仔细看，认真听。教师边演示指偶边有节奏地念歌词。 （2）提问：两只小小鸟见面发生了什么事情？先怎么样？然后呢？接下来呢？最后呢？ 师：你们看得真仔细，现在请你们看着两只小小鸟也来说一说他们的故事。 3、学唱新歌

（1）教师范唱。 （2）跟着钢琴也来学一学。 （3）提问：两只小小鸟见面了，心里怎么样？（高兴、快乐）我们一起用高兴快乐的声音再来唱一唱。 （4）边唱歌边表演手指游戏，进一步熟悉歌曲。 （5）师：你们想不想也来变两只小小鸟？瞧！我这儿就有一只小小鸟，我是用什么变出来的？（手指）还有一只小小鸟怎么变？两只小小鸟见面点点头可以怎么做？亲一亲呢？谁来做碰一碰。飞走了。 （6）幼儿边玩手指游戏边学唱。 （7）两两结伴边玩手指游戏边歌唱。 （8）请一对幼儿到前面表演，其余幼儿演唱歌曲。 4、创编歌曲 （1）创编身体动作 （2）幼儿边歌唱边用身体动作表演，提醒幼儿在前奏处找到朋友。 （3）针对表演进行评价，并鼓励幼儿换一个朋友再来表演一次。 （4）仿编歌词  

假如我是一只小小鸟作文

假如我是一只小小鸟作文 在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是精心的假如我是一只小小鸟作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 假如我是一只鸟，我会展翅高飞，飞到我自己想去的地方；我会飞到高空，与我的伙伴们在白云中捉迷藏。 假如我是一只鸟，我要飞到一望无际的田野，看一看绿油油的麦子是怎样成长的，看一看辛劳的蜜蜂们是怎样采蜜的，看一看蝴蝶是怎样在花丛中自由自在的翩翩起舞。我要感受大自然的神奇、世界的美妙。 我可以飞到崇山峻岭中，看一看乡下人家是怎么生活的，看一看那里的小朋友是不是正在靠着桑阴学种禾苗；我可以飞到山中的小河上空，看看河中的小鱼在水中欢快地游来游去，还有在河边嬉戏玩水的小孩子们，看他们开心的互相泼水，看看种在河边的垂柳，垂柳开出绿油油的嫩芽，好像为柳树姑娘的头发做装饰，看看河边的土地上，土地上种着小草和小花，小草绿的生辉；小花开得漂亮，旁边的小姑娘正让妈妈给她拍照。我要飞啊，飞——飞到遥远的地方。

我会飞到我国东北的小兴安岭，那里有数不清的'红松、白桦、烁树……几百里连成一片，就像是绿色的海洋。在冬天，我看见一只紫貂捕到一只野兔当美餐；黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌；松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有的时候还要到枝头上散散步，瞧瞧春天是不是快要来临。 我还要飞到偏僻的森林里，给那些捕猎我们的猎人说：“请不要捕捉我们，我们不会伤害人类。” 如果我变成一只鸟，我可以摆脱成堆的作业、每天都有的课外班、也不用妈妈总是让我背英语单词、还有各种的烦恼。 假如我是一只小小鸟，我会在蔚蓝的天空中翱翔，享受着新鲜的空气，在祖国留下一个个脚印，让人们感受到大自然的乐趣…… 假如我是一只小小鸟，我会时时刻刻保护我的家人，不让他们受到任何伤害，不让猎人把它们当做盘中餐，如果猎人来了，我会奋勇向前，召集伙伴，一起想可恶的猎人进攻，让他们以后不敢再来了，让我的家人感受到我对他们的爱……

我是一只小小鸟优秀作文500字5篇

我是一只小小鸟优秀作文500字5篇 我是一只小小鸟优秀作文500字5篇 你想像小鸟一样自由吗？可以飞上广阔的蓝天,可以飞入翠绿的森林……下面是小编整理的我是一只小小鸟优秀作文500字，欢迎阅读参考 我是一只小小鸟优秀作文500字篇1我是一只小小鸟，一只曾经在森林快乐生活着的小小鸟。 我落在城市上空的电线上，望着这片没有一丝绿色生机的城市，怀念着我曾经在森林赖以生存的那棵大树！如果不是那一片片无情的火焰，树木就不会一棵接着又一棵的倒入火海，被火海包围的小动物们在凄厉的惨叫声中一只只化为灰烬。我什么也做不了，只能向着远方拼命的逃跑，因为我只是一只小小鸟…… 火！好可怕的火！一点点火星吞噬了整片如此大面积的森林。当我的胆战心惊再次回到森林曾经占有的那片土地时，我看到的是，那片土地早已惨不忍睹，一根根尚未烧尽的树枝横七竖八的趴在地上。一些死里逃生的兄弟姐妹们正用绝望的眼神看着这片土地，或许他们有自己的亲人已葬送

火海；亦或许辛苦攒下的粮食已经灰飞烟灭…… 人类！对！没错！就是人类！就是这些自作聪明的人类！火灾就是由他们引起，就是他们使我和其他动物们被迫失去家园，我只能无奈地在城市上空飞翔，啄食地上的烂苹果和好心人撒在窗台上的面包屑。 这个世界不公平！人类凭什么总是欺负我们手无寸铁的兄弟姐妹们，他们射杀动物以满足自己的食欲，伤害最大的是莫过于掠夺动物的自由，竟然还将我们当成物品来交易，而得到那一张张钞票，这些罪名将他们打入八层地狱还不够。我恨人类！ 还我们一片森林！阴险又奸诈的人类！还我们一片片森林，而我永远只是一只小小鸟…… 我是一只小小鸟优秀作文500字篇2我是一只与同伴一样能展翅飞翔的小小鸟，我的家在郁郁葱葱的树林里。我是一只林间的小小鸟，我有许许多多的朋友：有洁白无暇的花，有晚霞般的红树叶，有小巧玲珑的小飞虫，还有披着彩衣的蝴蝶小哥哥… 当旭日东升时我总是不厌其烦的穿梭于丛林与亲密无间的朋友道一声早上好，伙伴见我亲妮的说，就由衷的感谢。我快活的飞来飞去。它们无私给予美的环境不就是无私奉献的精神吗？让我能在优雅和谐的家园里幸福快乐的生活。 每当我出去觅食总会拖着疲惫的身躯回到家园迎面扑

我是一只小小鸟六年级作文500字

我是一只小小鸟六年级作文500字 我是一只小小鸟六年级作文500字 我是一只很酷的小小鸟，叫酷酷。我的全身黄的似金，中间夹杂着黑的似墨的黑点点。建立的小嘴巴长在皮球似的小脑袋上，锋利的爪子长在毛茸茸的身子下，多么的酷呀！ 这一天，爸爸妈妈出去找食物了，我正在不但舒适而且的温暖窝里美美的睡着大觉。我睡的正香，一阵机器的轰鸣声吵醒了我。我正想出去看看是怎么回事，我的父母就拉着我飞走了。 我用那模糊的双眼看着我生活的大森林：以往的欢乐气氛没有了，只剩下恐慌和惊吓；一群伐木工人砍伐着树木，使得鸟儿惊慌失措的飞走；一群猎人趁机作乱，不是有鸟儿被击落……顿时，美丽的大森林变成了死亡的海洋。 我和父母高高的飞在天空中，突然，我发现了一片新的森林，完全没有被砍伐过的森林。我的父母重新建了一个窝，我在一边认真地看着。慢慢的我学会了许多的本领，便离开父母自己去生活了。 我垒起了自己人生的第一个窝，和和我一样长

成大鸟的鸟声生了第一个蛋，孵化出了第一只小鸟，第一次出去找食物，全是第一次。虽然很累，但是在路上可以遇到好多好多有趣的事情。 在森林里，偶尔会有一只雄壮的鸟飞过你的头顶，那便是我，从一只小小鸟变成的鸟，一只可爱的鸟，一直爱生活的大鸟，一只已经长得异常雄壮的鸟！ 我是一只小小鸟六年级作文500字 我是一只很酷的小小鸟，叫酷酷。我的全身黄的似金，中间夹杂着黑的似墨的黑点点。建立的小嘴巴长在皮球似的小脑袋上，锋利的爪子长在毛茸茸的身子下，多么的酷呀！ 这一天，爸爸妈妈出去找食物了，我正在不但舒适而且的温暖窝里美美的睡着大觉。我睡的正香，一阵机器的轰鸣声吵醒了我。我正想出去看看是怎么回事，我的父母就拉着我飞走了。 我用那模糊的双眼看着我生活的大森林：以往的欢乐气氛没有了，只剩下恐慌和惊吓；一群伐木工人砍伐着树木，使得鸟儿惊慌失措的飞走；一群

我是一只小小鸟作文终审稿)

我是一只小小鸟作文文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

我是一只小小鸟 而我不服气地说：“离开了妈妈，我也能长大！我要飞得很高很高……” 今年暑假，我终于离开了妈妈，去扬中参加奥数夏令营。 走之前，妈妈担心的不得了：我衣服洗不干净，挑食，睡觉蹬被子……我怎么独立生活呢？ 我却踌躇满志地拎起包就走，因为我知道：小小鸟只有经过风雨的洗礼，才能真正地长大！ 中雨，在一路期盼中，我们到了扬中。我们站在学校的大厅里，不知该往哪里走。 这时，迎面过来一个大姐姐，他胸前挂了一个“引导员”的牌子，他带着我们来到了女生宿舍204。 我们本以为她要替我们收拾好才走，没想到他把我们送到门口就走了。 望着一屋子的狼藉，我们有点发愣，原来的美好的幻想不翼而飞了！“嗯，求人不如求自己！”一个同学话音刚落，我们便扔下包，卷起袖子开始打扫了。 我们有的扫地，有的檫窗，有的抹桌子，有的檫席子，还有的挂账子…… 一个小时后，宿舍焕然一新，我们却一身脏汗。大家开心得不得了。就这样，我们十天的夏令营生活开始了…… 每天早上6点起床，本想睡会儿懒觉，可听见“乒乒乓乓”的起床声，又有起床铃在耳边大声响起，我只好不情愿地起来了。在一看，宿舍里的同学都去吃早饭了，急得我赶紧洗脸刷牙，奔向食堂。 哇！食堂里的粥真是清澈见底，一勺子根本没有几粒米。没办法，将就一下了。 拍拍没有吃饱的肚子，我抓起包奔向教室，赶紧找了个前排的位置坐下。一个上午的课听得云里雾里，再加上肚子咕咕叫个不停，我头昏脑胀。 下午吃完晚饭，我赶紧和同学一起去浴室洗澡。本想舒服地洗一下，可旁边的同学总在催“快点儿，快点儿！”记得我差点忘了把满头的泡沫给冲掉。

小班音乐教案：两只小小鸟

【活动目标】 1、借助手指游戏熟悉记忆歌词，学唱歌曲。 2、能大胆地为歌曲创编动作及仿编歌词。 3、体验与同伴互动交流的乐趣。 【活动准备】 小鸟指偶两个 【活动过程】 1、谈话导入并练声 师：美丽的春天来了，瞧，一只小小鸟飞来了（出示指偶）提问：小鸟是怎么叫的？小小鸟还会边叫边唱歌呢。仔细听！教师范唱将歌曲中的第三句旋律配上叽叽喳喳唱出来。师：好听吗？我们也来和小鸟一起唱一唱。练声3个音阶 2、借助手偶表演熟悉记忆歌词 （1）师：小小鸟美妙的歌声又引来了另一只小小鸟，现在有几只了？两只小小鸟见了面会发生什么事呢？请你们仔细看，认真听。教师边演示指偶边有节奏地念歌词。 （2）提问：两只小小鸟见面发生了什么事情？先怎么样？然后呢？接下来呢？最后呢？ 师：你们看得真仔细，现在请你们看着两只小小鸟也来说一说他们的故事。 3、学唱新歌 （1）教师范唱。 （2）跟着钢琴也来学一学。 （3）提问：两只小小鸟见面了，心里怎么样？（高兴、快乐）我们一起用高兴快乐的声音再来唱一唱。 （4）边唱歌边表演手指游戏，进一步熟悉歌曲。 （5）师：你们想不想也来变两只小小鸟？瞧！我这儿就有一只小小鸟，我是用什么变出来的？（手指）还有一只小小鸟怎么变？两只小小鸟见面点点头可以怎么做？亲一亲呢？谁来做碰一碰。飞走了。

（6）幼儿边玩手指游戏边学唱。 （7）两两结伴边玩手指游戏边歌唱。 （8）请一对幼儿到前面表演，其余幼儿演唱歌曲。 4、创编歌曲 （1）创编身体动作 （2）幼儿边歌唱边用身体动作表演，提醒幼儿在前奏处找到朋友。（3）针对表演进行评价，并鼓励幼儿换一个朋友再来表演一次。（4）仿编歌词。

假如我是一只小小鸟

假如我是一只小小鸟 如果我可以变成一种小动物的话，我愿意变成一只很小很小的小小鸟。 如果我变成了一只小小鸟，我干的第一件事就是到世界各地去寻找友谊的种子把他洒向大地，让世界各处都开满友谊的的花朵。从此，人们都会手拉手在树下快快乐乐的唱歌跳舞，不会再有邪恶的黑色心灵。 第二件事，我想想……对！我要去找孙悟空，让他发明一种吃了之后就不会肚子饿的仙丹，看那些生产假食品的厂家怎么办！ 吃的有了，友谊也有了，还有什么没有呢？对，我怎么把自己给忘了！昨天，我看到一只小鸟被关在笼子里。它的主人是一个富商，虽然有很好的生活环境，但它生活的并不开心，因为他没有自由！我要说的是，作为人类的你们，不应该“损鸟利己”。不光是鸟，也包括其他的动物。我们渴望的是自由，而不是被当做一个个活生生的玩偶！我知道，你们喜欢听我们唱歌。如果一只小鸟在天空中一边快乐的飞翔一边唱歌的话，绝对比关在笼子里唱歌的那只小鸟唱得更加美妙，动听！

我的呼吁就到此为止了。下面，我要去放松一下心情，去游览我们祖国的大好河山。去看一看美丽的九寨沟、可爱的大明湖，欣赏大自然的奥妙。 我还希望我可以变成各种各样的鸟: 假如我变成里一只百灵鸟，我会飞到盲老人身边，让他在我的歌声中看到春天的鸟语花香、夏天的绿树成荫，秋天的硕果累累，冬天的大雪飞扬。 假如我变成一只鹦鹉，我会飞到伤心的人面前，给他讲有趣的笑话，让那布满泪痕的脸上露出一丝微笑。 假如我变成一只啄木鸟，我将飞到有病的树伯伯身边，帮他治好虫病。 假如我变成一只布谷鸟，我会飞到森林里，唤醒那些可爱的小洞我们快快起来工作。 我还希望我可以变成……好多好多的白鸽，飞到蓝色的天空中，传递爱与和平！

假如我是一只小小鸟作文十篇

假如我是一只小小鸟作文十篇 第一篇：假如我是一只小小鸟 假如我是一只小小鸟，我要飞到冷冷清清的大街上，给人唱起优美的歌曲， 使人们心情舒畅， 让这条大街永远都充满欢歌笑语。 假如我是一只小小鸟假如我 是一只小小鸟，我要陪着小朋友快乐地玩耍，让人们的生活变得更加幸福，更加 美好。 假如我是一只小小鸟，我会帮助其他小动物做事，如——拔玉米、铺草垫、 搭窝、扑鱼等等。我会给人类造很多很多的福，帮动物减轻负担。假如我是一只 小小鸟如果我真是一只小鸟， 我会完成人们美好的心愿， 送给他们那盼望已久的 日子。假如我是一只小小鸟。 第二篇：假如我是一只小小鸟 假如我是一只小小鸟， 我会插上一又翅膀飞在大自然里， 但我不想飞在笼子 里，我想在树枝上鸣叫，多美好啊！ 假如我是一只小小鸟，我想飞遍全世界，去看看我想去的地方，有埃及、黄 金海岸、南极、北极、埃夫尔铁塔——我都想去。 假如我是一只小小鸟，如果有人遇到困难时，我会第一时间帮助他，如果有 老人摔倒了，我会很快飞过去，向人们发出求助信号，我还可以给人们送信寄给 远方的亲人——我知道人类永远不会像鸟儿那样飞翔，但人们已经发明了飞机， 帮助人们实现了环游世界的梦想，所以我相信通过我的努力，提高本领，就一定 会实现这些梦想。 第三篇：假如我是一只小小鸟 假如我是一只小小鸟，我就可以在蓝天上自由自在的飞翔，可以不用学习。 不用每天早早地起床去上学，可以睡懒觉，可以玩电脑。 假如我是一只小小鸟， 我就可以在公园里和许多的朋友尽情地玩耍， 不会再 被妈妈拉回家看书。 假如我是一只小小鸟， 我就可以随便吃别人的东西， 那样我就可以尝到各种 各样的美食了。 而且妈妈还不能比我迟不喜欢吃的白菜， 我每天可以吃自己喜欢 吃的菜。因为，如果妈妈让我吃的话，我就飞得高高地，妈妈怎么也够不着，只 能干着急。 假如我是一只小小鸟，我就可以环游世界，可以去海边看日出。 我多么希望自己就是一只小鸟啊！
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作文：我是一只小小鸟……

作文：我是一只小小鸟…… 导读:作文：我是一只小小鸟……1 星期一，是个令我难忘的日子。那天，我和小伙伴们一起去春游。我则成了一只快乐的小鸟。 下午，我们来到了宜兴龙背山森林公园游乐场。烈日炎炎下，酷暑难耐的我已是汗流浃背了。怎么办？这时，我看了看游乐场里的旋转飞椅，突然茅塞顿开，有了个办法！我和张琳轩买了两张票，便直奔旋转飞椅。好不容易轮到我了。我迫不及待地在阴凉处找了一个位置。刚系好铁链，耳畔边转来一阵刺耳的铃声。接着，机器震动了一下。 慢慢地，我转动起来，接着越飞越高。转地越来越快。就在我闭上眼时，一阵凉风吹来。我，张开眼睛：“哇！我——在——飞！”此时的我俨然是一只小小鸟，在夏天的怀抱里，在风的怀抱里“飞翔”着。曾经，所有的悲伤与忧愁，都被我抛却，甜蜜的“糖果”正如潮水一般涌进我的房间。无忧无虑的我忘记了时间。旋转飞椅慢慢地停了下来，意犹未尽的我只好依依不舍地离开。 初夏，金色的晚霞铺在西天，游乐场上空仍回荡着我们的欢声笑语，红红的太阳已把同学们天使般人笑脸照耀得灿烂，通红…… 作文：我是一只小小鸟……2 我是一只小小鸟，今天还过着舒服的生活，不知道明天会怎样。在巢里可以御寒，在外面怎么办？ 我扑着翅膀快活的离开了家，中午回来时家没有了，亲人也没有了，我成了一只无家可归的小鸟，盲目而伤心地飞翔着，刚停在窗户上想休息一下，人们叫喊着要捉住我，停在房檐上，一群小孩子不停地扔石子打我，我成了重点攻击的对象。我太孤独了！ 在一家饭店前，我看见一只狗被活活杀死，然后剥皮，切块，三十分钟不到，

一只活生生的狗被杀死了，摆在人们的餐桌上。我百思不得其解：狗是人们的宠物，人们是喜欢狗的，他们怎么会吃狗呢？祸不单行的我也被捉了。 我用祈祷的眼光看着这些人类，想到：人类为什么那么残忍，人是一条命，动物也是一条命，你们想活得好，动物就不想活吗？你们不是常常冠冕堂皇地讲“换位思考”吗？如果动物用枪打你，不让你们活，你们会怎么想？砍伐树木，让许多动物无家可归，这是多么悲惨呀！如果你没家你会怎么想？这么做也让大自然受到了严重伤害。人类啊！这是搬起石头砸自己的脚，这样你们也不能活好啊！快快醒悟过来吧！动物们期待这一天的到来：和人类做朋友，不做敌人，和平共处，互相尊重。 作文：我是一只小小鸟……3 假如我是一只小小鸟， 我要飞到瓦蓝瓦蓝的天空中和太阳公公一起散步， 听月亮姐姐讲好听的故事，与星星们一同做游戏。 假如我是一只小小鸟，我要飞到茂密的树林里， 同小树们捉迷藏，飞到一望无际的田野里 和庄稼交朋友。 假如我是一只小小鸟， 我要飞到海边去，看看无边无际的大海， 捡捡美丽的贝壳，躺在金色的沙滩上晒太阳。 假如我是一只小小鸟，我要飞到北京去， 参加庄严的升旗仪式，看看高楼大厦、绿树红花， 欣赏美丽的鸟巢和水立方。 假如我是一只小小鸟，

校园广播稿关于音乐

校园广播稿关于音乐 广播稿一： 垫乐：《New Soul》 大家好，这里是音乐风行地带，我是节目播音XXX，今天是星期二，也是我们新学期的第一期音乐节目，转眼之间呢又到了一个新的学期，相信很多人都跟我有一样的感触，有点儿不太适应。但是我们毕竟都是大学生了，在感慨时间飞逝的同时呢还是应该打起精神好好的迎接新的学期，也希望我们广播台在新的学期能够带给大家带来一场场精彩的听觉盛宴，今天既然是新学期的第一期音乐节目，我当然也给大家准备了一份见面礼物，接下来我们将要一起听到的是2021年的全球众多冠军单曲的剪辑，希望大家能够喜欢这份见面礼，一起来听。 播放剪辑 刚刚和大家一起听完了这段非常嗨的音频剪辑，接下来我将和大家一起关注最近的乐坛新动态。 《乐坛新动态》 播放板块报头 1、2021年度第29届美国MTV音乐录影带大奖颁奖仪式刚刚在美国落幕，今年掀起一股新热潮的英国组合One Direction成为了今晚的一大赢家，一共收获了三项大奖.而本届VMA音乐奖最重要的“年度最佳录影带”大奖被 Rihanna拿到。不过跟往常相

比，本届典礼没有了布兰妮和麦当娜的同性之吻，也没有人上台抢Taylor Swift的话筒，更看不到Lady GaGa的女扮男装，可以说本届颁奖礼的确亮点不多。 2、曲婉婷亚洲巡回演唱会内地首场上海站的演出将于9月15日盛大举行。尽管此次巡演是曲婉婷入行以来首次在内地举办大型售票演唱会，但新专辑与演唱会同步发力的曲婉婷表示信心满满。据悉，演唱会上不仅要邀请上海歌迷一起演唱自己的多首大热金曲，观众还将有机会聆听她的动人新曲。让我们共同期待这位“华语乐坛年度最具实力的唱作才女”的现场音乐魅力。 3、9月4日，《邓丽君诞辰六十周年全球巡回演唱会》新闻发布会在京举办。会上主办方正式宣布，巡演将于今年12月2号于深圳首演，为期1年多的巡演预期不少于60场。据悉，活动已经向刘德华、张学友、周华健、王菲等歌手发出邀请，将根据他们的档期为每场演出安排最佳阵容。 4、本周公告牌热门单曲榜中，凭借《欢乐合唱团》和《周六现场夜》两大强劲攻势的影响，歌曲《Somebody That I Used to Know》终于从亚军升至第1，这首上榜单曲直接拿下了第一次的全美冠军。而Fun.乐队的《We Are Young》从上周冠军下滑到第 2，不过依然保持了它良好的销售势头，已经连续七周突破30万大关。 5、李宇春继8月26日在北京举办了“疯狂世界巡演”的首场演出后，在9月4号也正式推出2021个人全新创作大碟《再不

小班歌唱活动教案：两只小小鸟

小班歌唱活动教案：两只小小鸟 活动目标： 1．借助手指游戏熟悉记忆歌词，学唱歌曲。 2．能大胆地为歌曲创编动作及仿编歌词。 3．体验与同伴互动交流的乐趣。 活动准备：小鸟指偶两个 活动过程： 1．谈话导入并练声 师：美丽的春天来了，瞧，一只小小鸟飞来了（出示指偶）提问：小鸟是怎么叫的？小小鸟还会边叫边唱歌呢。仔细听！教师范唱将歌曲中的第三句旋律配上“叽叽喳喳”唱出来。师：好听吗？我们也来和小鸟一起唱一唱。练声3个音阶 2．借助手偶表演熟悉记忆歌词 （1）师：小小鸟美妙的歌声又引来了另一只小小鸟，现在有几只了？两只小小鸟见了面会发生什么事呢？请你们仔细看，认真听。教师边演示指偶边有节奏地念歌词。 （2）提问：两只小小鸟见面发生了什么事情？先怎么样？然后呢？接下来呢？最后呢？ 师：你们看得真仔细，现在请你们看着两只小小鸟也来说一说他们的故事。 3．学唱新歌 （1）教师范唱。 （2）跟着钢琴也来学一学。 （3）提问：两只小小鸟见面了，心里怎么样？（高兴、快乐）我们一起用高兴快乐的声音再来唱一唱。 （4）边唱歌边表演手指游戏，进一步熟悉歌曲。 （5）师：你们想不想也来变两只小小鸟？瞧！我这儿就有一只小小鸟，我是用什么变出来的？（手指）还有一只小小鸟怎么变？两只小小鸟见面点点头可以怎么做？亲一亲呢？谁来做碰一碰。飞走了。 （6）幼儿边玩手指游戏边学唱。 （7）两两结伴边玩手指游戏边歌唱。 （8）请一对幼儿到前面表演，其余幼儿演唱歌曲。 4．创编歌曲 （1）创编身体动作 （2）幼儿边歌唱边用身体动作表演，提醒幼儿在前奏处找到朋友。 （3）针对表演进行评价，并鼓励幼儿换一个朋友再来表演一次。 （4）仿编歌词

我变成了一只小鸟作文7篇.doc

我变成了一只小鸟作文7篇 【篇一：我变成了一只小鸟】 清晨，我一觉醒来，发现自己变成了一只小鸟，躺在一棵又高又大的树上的一个鸟巢里。我发现附近有一只毛毛虫，就张开嘴巴一下子把小毛虫给吞了。我又飞到旁边一棵树上，看见树上有一个小洞，里面有许多小虫子在欺负这棵树。我想，不能让虫子欺负这棵树呀！于是，我张开嘴，把虫子一个个地吃了。 我吃饱后，就想出去玩玩。我飞上蓝天，被白云盖住。我在天空自由地飞翔。蓝天妈妈对我说：“孩子，你看，地球多美呀！”我俯视地球，一眼就看到了世界上独一无二的长城，屹立在崇山峻岭之间，蜿蜒盘旋，高大雄伟，犹如仰卧在地上的长龙。 飞着飞着，我又看见了两条长龙——长江和黄河。它们个个威武得像将军站在战场上。我飞呀飞呀，欣赏着祖国壮丽的山河，秀美的风景……突然，天空变暗，一个响雷把我吓了一跳，我急着想飞回大树，飞回鸟巢。可是，我却一动也不能动了，渐渐失去了知觉…… 我惊醒了，原来这是一场梦。 【篇二：我变成了一只小鸟】 我想变成一只快乐的小鸟，我想在天空自由自在地飞翔，唱婉转的歌，去望这蓝蓝的天空，去呼吸新鲜的空气。 我愿在柳树枝上听着溪淌的歌唱，向大风呼喊，给大树唱

歌，跟湖水嘻戏，看着明澈的湖水照镜子，不断还跟它说谈话，学落叶悠悠起舞，瞅着荷叶底下的小鱼无牵无挂游玩……我正归味着漂亮的景色时，突然被一阵黑烟熏醒了，原来我是在做梦啊。 这是哪里来的烟呢？原来是邻近化工厂传来的，浓烟滚滚就像妖魔一样飞向了天空，我正想着，忽然“嘟”的一声把我吓了一跳，我站在树梢上抬头一看，原去是一支飞奔中的车队叫着喇叭，我准去溪边听小溪的唱歌，结果那里的水有凑又脏，我飞走了，又去找湖水说话。 结果湖水里到处是死鱼，我离开了，又去找果园找水果吃，结果差点被捉住……于是我倒吸了一口寒气说：“这个世界对我们太不公正了”。而那所有美丽的景象不是做梦应该！我要飞遍全世界提示我们的朋友：要保护环境，爱惜家园！ 【篇三：我变成了一只小鸟作文】 我一直有个梦想，想变成一只哪儿都能去的小鸟…… 昨晚，我做了一个梦，梦见一位白胡子的老爷爷，只见老爷爷身上发出万道金光，我才知道老爷爷是神仙，老爷爷说：“你有什么愿望，我可以帮你实现。”我说：“我想变成一只火焰鸟。”只见老爷爷手里的魔棒轻轻一挥，我果然变成了一只美丽的火焰鸟，老爷爷告诉我说只能做好事，说完老爷爷就消失了。 我尽情地飞呀飞，飞到了北极，我翅膀一扇，那里的雪都融化了。 我飞呀飞，飞到了农村，看到那里的老百姓很穷，我一扇

作文：我是一只小小鸟……

作文：我是一只小小鸟…… 星期一，是个令我难忘的日子。那天，我和小伙伴们一起去春游。我则成了一只快乐的小鸟。 下午，我们来到了宜兴龙背山森林公园游乐场。烈日炎炎下，酷暑难耐的我已是汗流浃背了。怎么办？这时，我看了看游乐场里的旋转飞椅，突然茅塞顿开，有了个办法！我和张琳轩买了两张票，便直奔旋转飞椅。好不容易轮到我了。我迫不及待地在阴凉处找了一个位置。刚系好铁链，耳畔边转来一阵刺耳的铃声。接着，机器震动了一下。 慢慢地，我转动起来，接着越飞越高。转地越来越快。就在我闭上眼时，一阵凉风吹来。我，张开眼睛：“哇！我在飞！”此时的我俨然是一只小小鸟，在夏天的怀抱里，在风的怀抱里“飞翔”着。曾经，所有的悲伤与忧愁，都被我抛却，甜蜜的“糖果”正如潮水一般涌进我的房间。无忧无虑的我忘记了时间。旋转飞椅慢慢地停了下来，意犹未尽的我只好依依不舍地离开。 初夏，金色的晚霞铺在西天，游乐场上空仍回荡着我们的欢声笑语，红红的太阳已把同学们天使般人笑脸照耀得灿烂，通红......作文：我是一只小小鸟 (2) 我是一只小小鸟，今天还过着舒服的生活，不知道明天会怎样。在巢里可以御寒，在外面怎么办？

我扑着翅膀快活的离开了家，中午回来时家没有了，亲人也没有了，我成了一只无家可归的小鸟，盲目而伤心地飞翔着，刚停在窗户上想休息一下，人们叫喊着要捉住我，停在房檐上，一群小孩子不停地扔石子打我，我成了重点攻击的对象。我太孤独了！ 在一家饭店前，我看见一只狗被活活杀死，然后剥皮，切块，三分钟不到，一只活生生的狗被杀死了，摆在人们的餐桌上。我百思不得其解：狗是人们的宠物，人们是喜欢狗的，他们怎么会吃狗呢？祸不单行的我也被捉了。 我用祈祷的眼光看着这些人类，想到：人类为什么那么残忍，人是一条命，动物也是一条命，你们想活得好，动物就不想活吗？你们不是常常冠冕堂皇地讲“换位思考”吗？如果动物用枪打你，不让你们活，你们会怎么想？砍伐树木，让许多动物无家可归，这是多么悲惨呀！如果你没家你会怎么想？这么做也让大自然受到了严重伤害。人类啊！这是搬起石头砸自己的脚，这样你们也不能活好啊！快快醒悟过来吧！动物们期待这一天的到来：和人类做朋友，不做敌人，和平共处，互相尊重。 作文：我是一只小小鸟 (3) 假如我是一只小小鸟， 我要飞到瓦蓝瓦蓝的天空中和太阳公公一起散步， 听月亮姐姐讲好听的故事，与星星们一同做游戏。 假如我是一只小小鸟，我要飞到茂密的树林里，

青岛市市北区八年级下学期语文期末考试试卷

青岛市市北区八年级下学期语文期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共4题；共8分) 1. （2分）句中划线字注音有误的是（） A . 衔远山，吞长江，浩浩汤汤（shāng），横无际涯。 B . 大禹之圣，且惜寸阴；陶侃（kǎn）之贤，且惜分阴，又况圣贤不若彼者乎？ C . 募有能捕之者，当（dāng）其租入。 D . 陈胜、吴广皆次当行（hāng），为屯长。 2. （2分）下列字词解释不正确的一项是（） A . 责备（批评指摘）惩罚（处罚） B . 懊悔（做错了事或说错了话，心里自恨不该这样）诧异（觉得奇怪） C . 踱（快步走）气氛（生气愤怒） D . 强迫（施加压力使服从）祈祷（一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望） 3. （2分） (2017七上·永定期中) 下列各句中没有语病的一项是（） A . 在他当校长期间，使这所小学的教学质量，在全区属于上乘。 B . 我是通过生活本身开始的学习生涯的。 C . 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 D . 李老师耐心地纠正并指出了我这次单元练习中存在的问题。 4. （2分）脍炙人口的著名诗句‘天若有情天亦老’是谁的名句（） A . 王唯 B . 韩愈 C . 李白 D . 李贺 二、字词书写 (共1题；共3分) 5. （3分） (2017八上·临河期中) 根据拼音写汉字，将所填汉字规范地写在田字格里。 zào jiéliáo ________热________责眼花________乱 三、句子默写 (共1题；共10分) 6. （10分） (2017八下·无锡月考) 根据课文默写 （1） ________，怅望青田云水遥。（白居易《池鹤》） （2）