小学语文:第七单元《美丽的丹顶鹤》4教案(苏教版二年级上)

美丽的丹顶鹤

教材分析

《美丽的丹顶鹤》是苏教版小语教材第三册中的一篇课文。课文图文并茂,栩栩如生地描绘了丹顶鹤美丽的外形和高雅的姿态,使人读了如临其境,顿生喜爱之心。

设计理念

新课标要求教师在教学过程中要充分尊重学生的主体地位,让学生自主学习。但低年级的学生自我意识水平低,自我调控能力较差,因此,教学活动更多地要着眼于学生的需要、动机、兴趣等个性倾向,让学生产生想学、爱学的心理需求。在这样的学习过程中,培养学生学习的上进心、自觉性、自信心,让孩子们大胆地学,充满自信地学,放飞学生的个性。在这两节课上,努力体现这样的理念。

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2.学会本课10个生字,两条绿线内的10个生字只识不写,认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。

3.知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽,体会丹顶鹤的美丽。

教学重点、难点

1.识字、写字。

2.有感情地朗读和背诵课文。

3.分体会丹顶鹤的美丽。

教学时数

2课时。

教学过程

第一课时

一、录音激趣,导入新课

1.谈话:小朋友,今天我们课堂上来了一群客人,出示挂图,猜猜它们是谁,想和它们交朋友吗?

2.朋友之间要相互了解,你想了解丹顶鹤的什么呢?

3.今天,我们一起来学习第19课(板书课题),指名读题,正音,齐读课题。

二、初读课文,整体感知

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