小学五年级分数加减混合运算习题

分数加减混合运算练习题

+--+

+-+＋+

10－-8

7－

125＋6134－（52＋103）75＋4

1－14

9

43＋63－8595＋（43＋2

1

）

101＋83－5253－（152＋31）6－（43

－52）5

4

-(81+41) 83+74+8561

＋71＋51 61＋21

－61-+ 25--+-

72-(72-8

1

)5－94－95

＋－++

+（－）4

15121-+

)4152(109+-32＋（21－4

1） 5

2＋31＋5376＋118＋113 139－（133＋26

12） 51+65+541－21

－41 )5

2

31(1513+-1－－ ＋＋

54+31+5

1 1511+114+15441＋31＋4

1

＋32

79＋81＋83＋75158－（158＋18

7

）3--- －＋＋－

1－＋＋﹙－﹚

2－﹙＋﹚15－5＋7 1－﹙3－1﹚

2017－203－20

9 9

2＋83－85141＋145＋143 41＋41＋4

3

1－32－31=

＋＋＋＋

4－－

－（＋）－＋＋

2---125－（121－21）

54＋（83－41）2－73－7

4

21＋4

1－6185－31＋125

1115－83－8595＋127＋9

4

87＋43－12

11

3–(-) 6－（4

3

－52）

6

1

5231++ 5

2＋31＋53

3

15243-- 1211+85+83+121 97－81+92－8

3

1561151511116－＋＋71+9

2

＋74＋97

169＋83＋167

＋81+-(-) +-(+)

154+97-154+92

－＋＋31838532+++

9

5619542-++136－73

＋137－7

2 8

5121183121++++++ +++

725

2107

53＋＋ 832

32612510

--7

6－（61－121

） )1272953(24+-19

9－（98－1910）

158＋31－15894－52＋95－5

2 98＋61－4343

－125＋6

1 1－61

－83 135+135+135

+-95＋74＋94 98＋（32－21

）87－125＋61

34－（52＋103）21－（43

－8

3） 5－

94－9532＋（21－4

1

） 3－（+）－（－）

2－75－72)5243(10

7--

54－103＋3221－（43－83

） 65－（21＋3

1

）－＋ 10－（＋）－＋

9510194++32+51－32+5

1= （

2017+103）－（2017－107） －－－

12

11

＋85＋81＋121－274－

273 54－（107－2013）+109－（6

1＋32）

五年级数学下册 分数加减混合运算练习题(优选.)

最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改 分数加减混合运算 一、直接算出得数： 二、填空。 1．2个是（），里面有（）个。 2．分数加法的意义与整数加法的意义（）。 3．同分母分数相加减，分母不变，只把（）。异分母分数相加、减，要先（）才能相加。 4．25分钟＝小时45厘米＝米 5．比米短米是（）米，米比（）米长米。 6．分数单位是的所有最简真分数的和是（）。 7．一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（），它与的差是（） 8．有三个分母是21的最简真分数，它们的和是，这三个真分数可能是 （）、（）、（）。 三、选择。（把正确答案的字母序号填在括号里） 1．下面各题计算正确的是（）。 A．B．C．

2． 8米的（）1米的。 A．大于B．等于C．小于 四、判断题。正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。 1．分数减法的意义与整数减法的意义不同。………………………………（） 2．分数单位相同的分数才能相加减。………………………………………（） 3．分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。（）4．整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。………………………（） 5．一个最简分数，如果分母除了2和5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。………………… …………………………………………（） 6．……………………………………………（） 五、计算下面各题。 六、解放程。 七、用简便方法计算下面各题。 八、解决问题。

《分数加减混合运算》练习题

《同分母分数加减法》同步练习 1. 同分母分数相加减，把（ ）相加减，（ ）不变。 2. 1325-325 表示13个（ ）减去3个（ ），差是（ ）个（ ），化成最简分数是（ ）。 3. 某校女生人数占全校的7 12，男生人数占全校的（ ）。 4. 6 7的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就是4。 1.+=5510。 （ ） 2.分数单位相同的分数可以直接相加减。 （ ） 3.同分母分数相加，把分子相加的和做分子，分母相加的和做分母。 （ ） 4.11 3 7 21 ++=8888 。 （ ） 3 21--5582 +1515 3159++2626262312 -3535

1.一根铁丝，第一次用去全长的 5 12 ，第二次用去全长的 1 12 ，还剩全长的几分之几？ 2.加工同一个零件，甲用了15 16 小时，乙用了 13 16 小时，谁做得快？快多少小时？ 3.小红从家向南走7 8 千米是学校，从家向北走 17 8 千米是邮局。学校到邮局有多少千米？

参考答案 一、填空题 1.答案：分子分母 2.答案：1 25 1 25 10 1 25 2 5 3.答案： 5 12 4.1 7 22 二、判断题 1.答案：× 2.答案：√ 3.答案：× 4.答案：√ 三、计算题 32 1--55= 5325-3-20 --===0 55555 828+2102 +=== 151515153 31593+15+927 ++== 2626262626231223-12102 -=== 353535357 四、应用题 1.答案：1- 5 12 - 1 12 = 127112-7-141 --=== 12121212123 答：还剩全长的1 3 。 2.答案：15 16 > 13 16 。 15 16 - 13 16 = 15-1321 == 16168 （小时） 答：乙做得快些。快1 8 小时。 3.答案：7 8 + 17 8 = 7+1724 ==3 88 （千米） 答：学校到邮局有3千米。

五年级数学(下册)-分数加减混合运算练习题

五年级分数加减混合运算 一、直接算出得数： 二、填空。 1．2个是（），里面有（）个。 2．分数加法的意义与整数加法的意义（）。 3．同分母分数相加减，分母不变，只把（）。异分母分数相加、减，要先（）才能相加。 4．25分钟＝小时45厘米＝米 5．比米短米是（）米，米比（）米长米。 6．分数单位是的所有最简真分数的和是（）。 7．一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（），它与的差是（） 8．有三个分母是21的最简真分数，它们的和是，这三个真分数可能是（）、（）、（）。 三、选择。（把正确答案的字母序号填在括号里） 1．下面各题计算正确的是（）。 A．B．C． 2． 8米的（）1米的。 A．大于B．等于C．小于

3、一个水池能蓄水430 m3，我们就说，这个水池的（）是430 m3。 A．表面积 B．重量 C．体积 D．容积 4、下面正确的说法是（）。 A．体积单位比面积单位大。 B．若是假分数，那么a一定大于5。 C．只有两个因数的自然数一定是质数。 D．三角形是对称图形。 5、10以既是奇数又是合数的数有（）个。 A．0 B．1 C．2 D．3 6、的分子加上8，如果要使这个分数的大小不变，分母应该（） A．加上30 B．加上8 C．扩大2倍 D．增加3倍 四、判断题。正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。 1．分数减法的意义与整数减法的意义不同。………………………………（） 2．分数单位相同的分数才能相加减。………………………………………（） 3．分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。（）4．整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。………………………（） 5．一个最简分数，如果分母除了2和5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。………………… …………………………………………（） 6．……………………………………………（） 五、计算下面各题。 六、解放程。 七、用简便方法计算下面各题。

分数加减法混合运算练习题 200题

分数加减法混合运算练习题200题 3/4+1/5=4/5 3/4-1/5=11/20 5/6+2/9=19/18 5/6-2/9=11/18 2/3+3/5=19/15 2/3-3/5=1/15 6/7+1/2=19/14 6/7-1/2=5/14 2/3+1/6=5/6 1/3+1/4=7/12 1/3-1/4=1/12 1/5+1/7=12/35 1/5-1/7=2/35 1/4+1/9=13/36 1/4-1/9=5/36 1/8+1/9=17/72 1/8-1/9=1/72 1/10+7/9=79/90 5/7-1/6=23/42 1-5/9=4/9 1/5+3/8=23/40 3/4+1/5=19/20 2/3-3/5=1/5 1-2/5=3/5 5/8-1/9=37/72 1/10-1/20=1/20 1/6+3/8=13/24 5/9-1/2=1/18 2/3+1/4=11/12 1/2+1/3=5/6 5/6+1/18=8/9 3/5-1/3=4/15 17/15-1/3=4/5 11/12-2/3=1/4 1/2-1/4=1/4 1/7-1/8=1/56 1/3-1/9=2/9 5/6-1/2=1/3 1-2/3=1/3 5/8-1/6=11/24 1/3+1/6=1/2 3/4-1/2=1/4 1/5+1/8=13/40 5/6+4/9=23/18 5/9-2/5=7/45 3/7+5/2=41/14 5/8+9/10=61/40 11/12-8/15=23/60 1/4+1/6=5/12 1/4-1/6=1/12 1-6/7=1/7 11/12-2/3=1/4 3/10+2/5=7/10 7/8-1/4=5/8 3/4+5/12=7/6 3/5-3/7=6/35 5/4-5/12=5/6 1/5-1/9=4/45 1/3-1/8=5/24 11/6-2/9=29/18 1/5+1/9=14/45 1-2/5=3/5 7/4+1/7=53/28 1-1/9=8/9 2/3-2/7=8/21 5/6+1/2=4/3 4/3-3/4=7/12 1-4/7=3/7 4/3+3/2=17/6 5/9+18/5=5/6 3/8+7/10+5/8=17/10 7/8-(1/8+3/4)=0 4/7+1/6-4/7=1/6 2-7/9-2/9=1 3/5+7/8+2/5=15/8 7/9-(1/9+1/3)=1/3 1/4+(2/5+3/4)=7/5 5/6-3/10+1/6-7/10=0 3/4+1/6-2/3=1/4 7/8-1/4+4/9=77/72 1-1/3+2/7=20/21 1/2+4/5-3/10=1 5/6-(2/3-1/9)=5/18 9/10-(3/4+1/8)=1/40 1/2+2/3-3/4=5/12 7/8-1/6+1/4=23/24 1-(3/4-2/9)=17/36 9/10-1/5-1/2=1/5 1/4+3/7+1/2=33/28 7/8-(2/3+1/6)=1/24 1-(1/3+3/5)=1/15 1/2+1/4+1/3=13/12 7/8+1/4+1/2=5/8 5/7-(4/7+1/9)=2/63 1-1/4-1/2=1/4 3/4-1/6-1/3=1/4 3/10+1/4+2/5=19/20 2/3+1/6+1/12=11/12 1-1/4-2/5=7/20 1/2+1/9+1/12=25/36 (注：/ 前面的为分子,后面的为分母,如1/2是二分之一)

五年级分数加减混合运算专题练习

分数加减混合运算专题练习 一、计算下面各题。 521031-- 83612423--15 + 35 - 45 78 - 29 + 18 58 + 45 - 38 + 15 715 ＋ 1921 + 221 10－ 712 - 512 87－125＋6 1 34－（52＋103） 75＋41－14943＋63－8595＋（43＋2 1） 101＋83－5253－（152＋31） 6－（43－52）54- (81+ 4 1) 83+ 74+ 8561＋71＋5161＋21－611315 - 16 + 56

25 - 512 - 718 23 + 16 - 512 72- (72- 8 1) 5－94－95 56 ＋ 34 － 13 56 + 49 + 59 12 +（23 －14 ）4 15121-+ 1278134+-51975492+++3 16532+-=--75722 )2185(85--)2143(92-+)4152(109+-32＋（21－4 1） 52＋31＋5376＋118＋113139－（133＋2612）51+65+5 4

1－21－41 )5 231(1513+-1－45 －15 23＋45 ＋13 54+31+511511 + 114+15441＋31＋41＋3279＋81＋83＋7 5 158－（158＋18 7） 3 - 14 - 13 - 34 910 ＋320 －315 1－712 ＋34 256 －﹙23 ＋712 ﹚ 1514 －512 ＋756 156 －﹙313 －112 ﹚2017－203－20 9 15410354+-)4183(43+-1211+85+83+12197－81+92－8 3

分数加减法混合运算练习题集

分数加减法混合运算练习题（能简算的要简算）A组 5 8 + 7 9 + 3 8 ② 8 9 +( 1 5 - 1 9 ) ③ 5 9 - 5 12 + 4 9 ④ 3 2 - 2 5 - 3 5 ⑤1 6 + 3 4 - 3 8 ⑥ 1 4 + 5 12 - 1 3 ⑦ 1-( 2 5 + 1 3 ) ⑧ 3 2 - 2 5 - 3 5 ⑨13 15 - 1 3 - 1 5 ⑩ 2 9 - 1 5 + 7 9 ? 1 14 + 1 16 + 3 7 ? 2 3 + 5 12 - 1 3 7511735117131

?2 7 + 5 11 + 5 7 ? 5 6 + 5 12 - 1 3 ? 1 4 + 2 5 + 3 5 ? 3 2 -( 2 3 - 1 2 ) ?7 6 - 3 8 + 1 4 B组 ①3 4 -( 5 7 - 2 5 ) ② 2 - 5 12 - 11 36 ③ 1 6 +( 5 12 - 1 4 ) ④1 - 3 7 + 5 14

⑤ 1 - 3 5 - 2 5 ⑥ 4 5 - 3 10 + 2 3 ⑦ 1 2 -( 3 4 - 3 8 ) ⑧ 1 2 + 1 4 - 1 6 ⑨2 3 + 1 5 - 1 6 ⑩ 5 6 -( 1 2 + 1 3 ) ? 7 8 - 5 12 + 1 6 ? 4 3 -( 2 5 + 3 10 ) ?5 7 + 1 4 - 9 14 ? 3 4 + 3 6 - 5 8 ? 8 15 -( 8 15 - 7 18 ) ? 6 7 + 8 11 + 3 11

? 9 13 -( 3 13 + 12 26 ) ? 2 5 + 1 3 + 3 5 ? 2 3 +( 1 2 - 1 4 ) ? 5 - 4 9 - 5 9 C组 ① 1 10 + 3 8 - 2 5 ② 3 5 -( 2 15 + 1 3 ) ③ 6 –( 3 4 - 2 5 ) ④ 5 9 +( 3 4 + 1 2 )

《异分母分数加减混合运算》测试题

异分母分数加减混合运算测试题 姓名 一、填空： 1、被减数是7 8 ，减数是 5 6 ，差是（）。 2、3 5 的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再添（）个这样的分数单 位就可以得到最小合数。 3、把6米长的绳子平均分成8份，每份长（），每份占全长的（）。 4、将 5 12 、 11 30 、 30 67 、 6 17 从小到大排列（）。 5、把两根2米长的绳子平均分成7段和6段，每段相差（）。 6、在括号里填合适的分数或整数。 75厘米=（）米 465平方分米=（）平方米 40秒=（）分 20时=（）日 7、4 5 米表示1米的（），也可以表示4米的（）。 8、一堆货重5吨，运走了3/5吨，还剩（）吨；如果运走了这堆货物的3 5 ，还剩这堆 货物的（）。 9、分母是9的所有最简真分数的和是（） 10、女生占全班的7 11 ，则男生比女生少占全班的（）。 11、13 18 去掉（）个与它相同的分数单位后是 1 2 。 12、（）比3 5 米多 5 4 米， 9 4 时比（）时少 1 2 时。 二、判断。 1、整数加法的运算律在分数加法中照样适用。（） 2、与分数1 7 相等的分数有无数个。（） 3、因为5大于3，所以1 5 大于 1 3 。（） 4、两个不是0的数，如果大数是小数的倍数，那么小数就是这两个数的最大公因数，大数就是这两个数的最小公倍数。（） 5、大于4 7 小于 6 7 的分数只有 5 7 。（）

三、选择 1、（）相加减，要先通分，化成相同的分母，再加减。 A、分母相同的分数 B、分母不同的分数 C、任意的分数 2、一个最简真分数，分子与分母的和为7，这样的分数有（）。 A、0个 B、1个 C、2个 D、3个 3、 5 12 的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应加上（）A 、4 B、15 C、24 D、45 4、打一份稿件，4分钟完成了全部任务的1 3 照这样计算，完成余下的任务还需要（）分 钟。 A、4 B、6 C、8 D、12 5、把一根铁丝对折，再对折，再对折，折后的每段长度是这根铁丝的（） A、1 6 B、 1 5 C、 1 8 四、计算：（能简算的要简算） 6 21+ 8 14 + 1 7 5 12 + 7 6 - 1 8 5 6 + 2 15 - 5 6 + 2 15 4 9+ 7 8 – 1 9 2– 2 7 - 1 7 7 6 -（ 1 18 + 1 6 ） 13 25-（ 4 5 - 12 25 ） 7 11 - 7 12 + 4 11 – 5 12 2 3 - 3 7 +（ 1 3 + 3 7 ） 五、解方程 4 9+ x = 7 8 9 11 - x = 5 33 x - 5 8 = 4 5 x -（ 3 4 - 1 2 ）= 7 10

(完整版)小学分数加减混合运算习题

710 - 15 = 13 - 524 ＝ 57 + 514 ＝ 23 + 14 = 65－54= 59 - 25 ＝ 14 + 15 ＝ 58 + 13 ＝ 45 + 27 = 3 1 - 2 7 = 92＋31= 72＋31= 85＋53= 65－31= 107－9 1= 97－41= 31＋53= 1211－31= 2 1－ 53= 74－91= 87－31= 54＋31= 53－31= 85＋31= 21＋5 1= 43＋71= 41＋8 3 = 74－61= 51＋81= 87－65= 92＋21= 76－32= 103＋4 1 = 73＋91= 31－51= 61＋41= 75－51= 7 8 －75= 51+83 = 1514－3 1= 43+6 5= ＝－5141 103＋87= 51+61 = ＝－4187 76－12 = 75－61= ＝－6151 ＝＋158154 ＝－1312 5 78 ＋12 ＝ 14 ＋13 ＝ 45 －2 3 = 31－1 4 = ＝－6151 56 ＋49 ＝ 710 －15 ＝ 35 －14 ＝ 5- 41= 1 - 1 5 - 112=

512 + 41= 78 + 21 = 41 + 49 = 4 3－0.25= 37＋4 1 = 89 + 16 = 34 + 516 = 16 + 15 = 31+41= 51-61= 41+52 21512-= =-4312 31+21= 76 +=851 5 3－61＝ 31＋21 ＝ 131－21＝ 71＋41＝ 32＋61＝ =+3121 =-4131 =+5131 =+21 163 15 3－32＝ 5 3 －41＝ 71＋61＝ =-4131 =+9132 35 + 61 = 89 + 16 = 8 9 + 41= 151－21＝ =+3121 41+ 16 = =-4131 =-4183 5 3 －71＝ =-21109 =+4132 149 －35 = 79 －41= 78 + 49 = 52－41 = 21－ 41 = 107 + 51= 1 49 － 43 = 21 + 65 = 31 - 91 = 75＋2 1= 125＋49 = 32+51＝ 43+49 ＝ 149 －1322 = 71－141 ＝ 710 - 49 = 25 + 49 = 57 + 514 = 34 + 17 = 7 1 - 16 = 78 - 4 9 = =+3121 =+151 53 =-411 21- 49 =

五年级数学下册 分数加减混合运算练习题

分数加减混合运算 一、直接算出得数： 二、填空。 1．2个是（），里面有（）个。 2．分数加法的意义与整数加法的意义（）。 3．同分母分数相加减，分母不变，只把（）。异分母分数相加、减，要先（）才能相加。 4．25分钟＝小时45厘米＝米 5．比米短米是（）米，米比（）米长米。 6．分数单位是的所有最简真分数的和是（）。 7．一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（），它与的差是（） 8．有三个分母是21的最简真分数，它们的和是，这三个真分数可能是（）、（）、（）。 三、选择。（把正确答案的字母序号填在括号里） 1．下面各题计算正确的是（）。 A．B．C． 2． 8米的（）1米的。 A．大于B．等于C．小于 四、判断题。正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。

1．分数减法的意义与整数减法的意义不同。………………………………（） 2．分数单位相同的分数才能相加减。………………………………………（） 3．分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。（）4．整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。………………………（） 5．一个最简分数，如果分母除了2和5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。………………… …………………………………………（） 6．……………………………………………（） 五、计算下面各题。 六、解放程。 七、用简便方法计算下面各题。 八、解决问题。 1．一根铁丝，第一次用去米，第二次用去米。 （1）两次共用去多少米？ （2）第二次比第一次多用去多少米？

2．小明看一本故事书，已经看了全书的，还剩下几分之几没有看？剩下的比已经看的多几分之几？ 3．修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长，第三天要把剩下的修完。第三天修了全长的几分之几？ 4．一个果园要种桃树、苹果树和梨树，其中种的桃树和梨树占总面积的，苹果树和梨树占总面积的。梨树的面积占总面积的几分之几？

分数加减混合运算习题

五年级分数加减练习题 （一） 班级 姓名 710 - 15 13 - 524 57 + 514 23 + 14 65－54 59 - 25 14 + 15 58 + 13 45 + 2 1 - 2 7 92＋95 1211－129= 1－ 53 85＋31 21＋5 1 521031-- 8 3612423-- 15 + 35 - 45 = 78 - 29 + 18 = 58 + 45 - 38 + 15 1115 + 34 + 4 15

10－ 712 - 512 81+152+87 83 + 74 + 85 7 9＋81＋83＋7 5 158 －（158＋187） 61＋21 －61 11－ 710 － 310 89 ＋411 ＋19 5 1975492+++ 3 16532+-

52＋31＋53 7 6＋118＋113 139－（133＋2612 ） 41＋ 31＋ 41＋ 3 2 1115－83－85 169＋83＋167＋81 72 - (7 2 - 81) 1211+85+83+121 97－81+92－8 3 1561151511116－＋＋

1－45 －15 = 23 ＋45 ＋1 3 = 54+31+51 5－94－9 5 5 6 ＋ 34 － 13 56 + 49 + 5 9 87－125＋61 34－（52＋103） 75＋41－149 43＋63－8 5 1． 一根铁丝，第一次用去米，第二次用去米。还剩多少米？ 2．小明看一本故事书，已经看了全书的，还剩下几分之几没有看？剩下的比已经看的多几分之几？ 五年级分数加减练习题 （二） 班级 姓名 43＋71 41＋8 3 74－61 51＋81 87－65 92＋21 76－32 103＋4 1 73＋91 31－51 61＋41 75－51 7－75 51+83 1514－3 1

分数加减法混合运算练习题50道

分数加减法混合运算练习题1（能简算的要简算） 5 8+ 7 9+ 3 8 8 9+( 1 5- 1 9) 5 9- 5 12+ 4 9 3 2- 2 5- 3 5 1 6+ 3 4- 3 81-( 2 5+ 1 3) 3 2- 2 5- 3 5 13 15- 1 3- 1 5 2 9- 1 5+ 7 9 1 14+ 1 16+ 3 7 7 18-( 5 18- 1 9) 17 13- 3 8- 5 8 11 18-(7 18+ 1 9) 3 + 3 4- 1 4 2 7+ 5 11+ 5 7 1 4+ 2 5+ 3 5

3 2-(2 3- 1 2) 7 6- 3 8+ 1 4 3 4-( 5 7- 2 5) 2 - 5 12- 11 36 分数加减法混合运算练习题2（能简算的要简算） 1 - 3 7+ 5 14 1 - 3 5- 2 5 4 5- 3 10+ 2 3 1 2-( 3 4- 3 8) 1 2+ 1 4- 1 6 5 6-( 1 2+ 1 3) 7 8- 5 12+ 1 6 4 3-( 2 5+ 3 10) 5 7+ 1 4- 9 14 3 4+ 3 6- 5 8 6 7+ 8 11+ 3 11 9 13-( 3 13+ 12 26) 2 5+ 1 3+ 3 5 2 3+( 1 2- 1 4) 5 - 4 9- 5 9 8 15-( 8 15- 7 18)

1 10+ 3 8- 2 5 3 5-( 2 15+ 1 3) 6 –( 3 4- 2 5) 5 9+( 3 4+ 1 2)分数加减法混合运算练习题3（能简算的要简算） 1 4+ 5 12- 1 3 2 3+ 5 12- 1 3 5 6+ 5 12- 1 3 1 6+( 5 12- 1 4) 2 3+ 1 5- 1 6 5 8+ 4 5- 3 8+ 1 5 1 4+ 11 15+ 3 4+ 4 15 7 15＋ 19 21+ 2 21 10－7 12- 5 12 2 7+ 4 15+ 5 7 7 18-( 5 18- 1 6) 7 8- 5 12+ 1 4 解方程

数学分数加减混合运算习题

五、分数加减混合运算 单元测试 一、直接算出得数： 二、填空。 1．2个是（），里面有（）个。 2．分数加法的意义与整数加法的意义（）。 3．同分母分数相加减，分母不变，只把（）。异分母分数相加、减，要先（）才能相加。 4．25分钟＝小时45厘米＝米 5．比米短米是（）米，米比（）米长米。 6．分数单位是的所有最简真分数的和是（）。 7．一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（）， 它与的差是（） 8．有三个分母是21的最简真分数，它们的和是，这三个真分数可能是（）、（）、（）。 三、选择。（把正确答案的字母序号填在括号里） 1．下面各题计算正确的是（）。 A． B．

C． 2． 8米的（）1米的。 A．大于 B．等于 C．小于 四、判断题。正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。 1．分数减法的意义与整数减法的意义不同。………………………………（） 2．分数单位相同的分数才能相加减。………………………………………（） 3．分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。（） 4．整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。………………………（） 5．一个最简分数，如果分母除了2和5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。……………………………………………………………（） 6．……………………………………………（） 五、计算下面各题。 六、解放程。 七、用简便方法计算下面各题。 八、解决问题。 1．一根铁丝，第一次用去米，第二次用去米。 （1）两次共用去多少米？ （2）第二次比第一次多用去多少米？ 2．小明看一本故事书，已经看了全书的，还剩下几分之几没有看？剩下的比已经看的多几分之几？

五年级数学下册-分数加减混合运算练习题

五年级分数加减混合运算、直接算出得数： 、填空。 1．2 个是（），里面有（）个。 2．分数加法的意义与整数加法的意义（）。 3．同分母分数相加减，分母不变，只把（）。异分母分数相加、减，要先（）才能相加。 4．25分钟=小时45 厘米=米 5．比米短米是（）米，米比（）米长米。 6．分数单位是的所有最简真分数的和是（）。 7．一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（），它与的差是（） 8．有三个分母是21 的最简真分数，它们的和是，这三个真分数可能是（）、（）( ）。 三、选择。 （ 把正确答案的字母序号填在括号里） 1 ． 下面各题计算正确的是（）。 A ．B．C． 2 ． 8 米的（）1 米的。 A ． 大于B.等于 C.小于 3、一个水池能蓄水430 m3，我们就说，这个水池的（）是430 m3。 A.表面积B .重量C .体积D .容积 4、下面正确的说法是（）。 A.体积单位比面积单位大。 B .若是假分数，那么a 一定大于5。 C.只有两个因数的自然数一定是质数。 D .三角形是对称图形。 5、10 以内既是奇数又是合数的数有（）个。 A．0 B．1 C．2 D．3 6、的分子加上8，如果要使这个分数的大小不变，分母应该（） A.加上30 B .加上8 C .扩大2倍D .增加3倍 四、判断题。正确的在题后的括号里画错的画“ X”。 1. ........................................................................................................ 分数减法的意义与整数减法的意义不同。.................................................. （） 2. ........................................................................................................ 分数单位相同的分数才

分数加减法混合运算

分数加减法混合运算 练习一 班级 姓名 一、直接写出得数。 101－201= 2＋21= 41＋4 3 －51= 97 －92= 1－21－51= 51＋21－51= 31＋35－2= 52＋10 1 = 二、解方程或比例。 ① 0.3χ= 45 ②52χ＋53χ=28 ③χ－54 =12 5 三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。 51＋21＋31 21＋31－4 1 51＋21＋54 2－125－12 7 79＋61＋65＋75 1513－（1513－5 2 ）

班级 姓名 一．直接写出得数。 21＋21= 31＋32= 1－65= 65－6 5 = 51＋51= 54－51= 83＋83= 1－2 1 = 二．解方程或比例。（9分） Ⅹ－21=54 61＋Ⅹ=21 2Ⅹ－65=6 1 三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。 （1）54 ＋（83－41） （2）2－73－74 (3)85－31＋12 5 （4）68－ 7.5 ＋ 32－2.5 （5） 125 －（121 －2 1 ）

班级 姓名 一．直接写出得数。 92＋21= 76－32= 103＋4 1 = 73＋91= 31－51= 61＋4 1 = 75－51= 2017－203－209= 92＋83－85= 7－75= 141＋145＋143= 41＋41＋4 3 = 1－32－31= 二．解方程或比例。 X ＋13 =67 712 —x = 14 X －(716 －524 )=724 三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。 51 ＋31＋54 1－115－116 72＋61＋65＋7 5 1513－（1513－5 2 ） 89 －（29 ＋13 ） 1115 ＋1017 ＋415 ＋517

分数加减混合运算习题

分数加减混合运算习题 Revised by BETTY on December 25,2020

《分数加减混合运算》习题一、计算。 （1）411 543 －＋（2） 933 102015 ＋－ （3） 73 1 124 －＋（4） 27135 28147 ?? ? ?? ＋－ （5） 527 2 6312 ?? ? ?? －＋（6） 115 1557 426 －＋ 二、列式计算。 （1）19 12 减去 3 18 与 1 24 的和，差是多少 （2）有一个数，比2 3 与 8 15 的和少 1 3 ，这个数是多少？ （3）4 7 减去 2 21 的差，加上 2 3 与 3 7 的差，和是多少？ 三、解决问题。 （1）一堆煤，上个月用了1 2 吨，这个月用了 1 3 吨，还剩 3 5 吨，这堆煤共有多少吨？ （2）修路队修一条50千米长的路，第一天修了全长的1 6 ，第二天修了全长的 1 2 ，第 三天秀了全长的1 5 ，还剩几分之几没有修 《分数加减混合运算》习题答案

一、计算。 （1）411 543 －＋＝ 111 203 ＋＝ 3320 6060 ＋＝ 55 60 ＝ 11 12 （2） 933 102015 ＋－＝ 1834 202020 ＋－＝ 17 20 （3） 73 1 124 －＋＝ 53 124 ＋＝ 59 1212 ＋＝ 14 12 ＝ 7 6 （4）27135 28147 ?? ? ?? ＋－＝ 273 2814 ＋＝ 33 28 （5） 527 2 6312 ?? ? ?? －＋＝ 515 2 612 －＝ 3415 1212 －＝ 19 12 （6） 115 1557 426 －＋＝ 612247 446 －＋＝ 3947 46 ＋＝ 11794 1212 ＋＝ 211 12 二、列式计算。 （1）1931 121824 ?? ? ?? －＋＝ 195 1224 －＝ 33 24 ＝ 11 8 （2）281 3153 ＋－＝ 81 153 ＋＝ 13 15 （3） 4223 72137 ???? ? ? ???? －＋－＝ 105 2121 ＋＝ 15 21 ＝ 5 7 三、解决问题。 （1）111 235 ＋＋＝ 15106 303030 ＋＋＝ 31 30 （吨） 答：这堆煤共有31 30 吨。 （2） 111 1 625 －－－＝ 5156 1 303030 －－－＝ 4 30 ＝ 2 15 答：还剩 2 15 没有修。

分数加减混合运算习题集

五年级分数加减练习题 （一） 班级 姓名 1 1 5 1 4 — + _ — + _ + 2 4 5 8 3 5 2 5 11 9 3 5 1 + — — - --- = 1 -- -+ —9 9 12 12 5 8 3 7 2 1 一-一 + 一 8 9 8 7 1 10 - 5 1 5 5 5 2 1 5 4 —- . --- —+ — —+ — __ __ _ 3 2 4 7 14 3 4 6 5 23 1 3 24 6 8 11 3 土 + _ + 15 4 15 + + 15 21 21 7 5 10 - -— 12 12

8 5_ 7 1. 一根铁丝】，第一次用去二米，第二次用去1米。还剩多少米? 4 2 ?小明看一本故事书，已经看了全书的 1 ,还剩下几分之几没有看？剩下的比已经看的多几分之几? 3 1 1 3 4 + — + — — 4 7 4 8 7 1 1 1 7 5 + —- 6 5 8 8 6 3 1 1 1 —+— — 一— 7 9 3 5 五年级分数加减练习题 （二） 班级 姓名 7 5 1 — -- + — 8 12 6 4 2 + —) 5 1 9 3 3 5 —— — 十—— — —十— — 3 5 10 7 4 14 4 6 8 2 1 6 2 3 1 + — —— + — 9 2 7 3 10 4

14 1 15 3 15 51 5 10 <4 5) 15 8 + 15 4 3 5 —I -------- 1 — 9 10 9 11 5 3 1 12 8 8 12 五年级分数加减练习题(三) 班级姓名

15 15 13 10 2 (125+ -(1 丄 ）1 1 1 ■ + ■——■6 2 6

人教版五年级数学下册 分数加减混合运算练习题

《分数加减混合运算》习题一、计算。 （1）411 543 －＋（2） 933 102015 ＋－ （3） 73 1 124 －＋（4） 27135 28147 ?? ? ?? ＋－ （5） 527 2 6312 ?? ? ?? －＋（6） 115 1557 426 －＋ 二、列式计算。 （1）19 12 减去 3 18 与 1 24 的和，差是多少？ （2）有一个数，比2 3 与 8 15 的和少 1 3 ，这个数是多少？ （3）4 7 减去 2 21 的差，加上 2 3 与 3 7 的差，和是多少？ 三、解决问题。 （1）一堆煤，上个月用了1 2 吨，这个月用了 1 3 吨，还剩 3 5 吨，这堆煤共有多少吨？ （2）修路队修一条50千米长的路，第一天修了全长的1 6 ，第二天修了全长的 1 2 ，第 三天秀了全长的1 5 ，还剩几分之几没有修？

《分数加减混合运算》习题答案一、计算。 （1）411 543 －＋＝ 111 203 ＋＝ 3320 6060 ＋＝ 55 60 ＝ 11 12 （2） 933 102015 ＋－＝ 1834 202020 ＋－＝ 17 20 （3） 73 1 124 －＋＝ 53 124 ＋＝ 59 1212 ＋＝ 14 12 ＝ 7 6 （4）27135 28147 ?? ? ?? ＋－＝ 273 2814 ＋＝ 33 28 （5） 527 2 6312 ?? ? ?? －＋＝ 515 2 612 －＝ 3415 1212 －＝ 19 12 （6） 115 1557 426 －＋＝ 612247 446 －＋＝ 3947 46 ＋＝ 11794 1212 ＋＝ 211 12 二、列式计算。 （1）1931 121824 ?? ? ?? －＋＝ 195 1224 －＝ 33 24 ＝ 11 8 （2）281 3153 ＋－＝ 81 153 ＋＝ 13 15 （3） 4223 72137 ???? ? ? ???? －＋－＝ 105 2121 ＋＝ 15 21 ＝ 5 7 三、解决问题。 （1）111 235 ＋＋＝ 15106 303030 ＋＋＝ 31 30 （吨） 答：这堆煤共有31 30 吨。 （2） 111 1 625 －－－＝ 5156 1 303030 －－－＝ 4 30 ＝ 2 15 答：还剩 2 15 没有修。

五年级分数加减混合运算习题

五年级分数加减练习题 (一) 班级 姓名 ＼f(7,10） - 1 ５ ＼f(1,３) - 错误! 错误!+ 错误! 错误!+ 错误! 65－5 4 ＼ｆ(５,9） - ２5 ＼ｆ(1，4) + 错误! 错误!+ 错误! 错误!+ 2 1 - 错误! 92+95 1211-12 9 １－53 85+31 21+5 1 521031-- 8 3 612423-- 错误!+ 错误!- 错误!= 错误!- 错误!+ 错误!＝ 5 8 + 错误!- 错误!+ 错误! 错误!+ 错误!+ 错误! 10－ 错误!- 错误! 8 57483++ 7 5838197+++ )18 7 158(158+-

6 1-2161+ 11- ＼Ｆ(7,10) － 3１0 ＼F(８,9) +＼F(４,１1） ＋ 错误! 51 975492+++ 31 6532+- 5 33152++ 11 311876++ ）（26 12133-139+ 3 2 413141+++ 85-83-1115 8116783169+++ 72 - (72 - 81 ) 1211＋85+83+121 97-81+92－8 3 156 1151511116－＋＋ 75＋41－149 43＋63-85 1-错误!-错误!= 错误!＋错误!+错误!＝ 5 4＋31+51 53 3152+ +

５-94-9 5 错误!＋ 错误!- 错误! 错误!+ ＼F(4,９) + 5 9 87-125＋61 34－(52+10 3 ） 1． 一根铁丝,第一次用去米，第二次用去米。还剩多少米？ 2.小明看一本故事书，已经看了全书的，还剩下几分之几没有看?剩下的比已经看的多几分 之几？ 五年级分数加减练习题 (二) 班级 姓名 43+71 41 ＋83 74-61 51+81 87-65 92＋21 76-32 103＋41 73＋91 31－51 61+41 75-5 1 7-75 51＋83 1514－3 1

分数加减混合运算(一)

目标与资源思考与记录主题（课时） 分数加减混合运算（一） 学习目标1、结合具体的情境，理解并掌握分数加减混合运算的 运算顺序，能正确的进行计算；认识带分数。 2、会用分数加减法灵活解决混合运算中的问题，提高 应用能力。 3、积极参与数学学习，获得成功的体验，建立信心。 评价任务 学习资源 学习经历 课前预习 课中学习一、课前准备 1、计算下面各题 81+24-1590-36+27 2、总结加减混合运算的运算规律。 二、新课导入 知识点 1：没有括号的分数加减混合运算 1、观察教材 64 页例 1 情境图，从中可以获得哪些数学 信息？ 2、要计算一共剩多少酒精，要如何列式计算？

3、 观察所列的算式和之前学过的分数加减运算有什么 不同？ 4、 整数加减混合运算的运算法则，在分数加减混合运 算中是否适用？ 5、 独自尝试计算，然后小组讨论计算方法。 6、 总结讨论结果： 方法一：一次性通分。 观察这三个数的最小公倍数是 （ ），然后从左往 右依稀相加， 即 3 2 2 =（ ）+（ ）+（ ） 5 3 5 =（ ）=（ ）。 方法二：不通分。 3 2 2 ） +（ ） =（ ）。 5 3 = （ 5 知识点 2：带分数的意义和假分数化成带分数的方法 1、上题中出现的 1+ 2 可记为 1 2 ，像 12 这样的分数是 3 3 3 （ ）分数，读作（ ）。带分数由两部分 组成， 1 2 中的 1 是它的（ ）部分， 2 是它的 3 3 （ ）部分。由（ ）部分和（ ）合起来 的数是带分数。 2、假分数化成带分数， 用（ ）除以（ ），（ ） 作为带分数的整数部分， （ ）作带分数的分子 ， （ ）作带分数的分母。 三、 课堂练习 1、计算下面各题 1+1- 3 5+3+1 2 3 4 6 4 6 2、将下面的假分数化为带分数 17 19 36 6 3 5

5-3 分数加减混合运算习题精选

5-3分数加减混合运算习题精选 一、直接写得数． 二、填空． 1．表示（）个，得（）个，是（）． 2．表示7个（）减去2个（），得（）个（），是（）． 3．一袋玻璃球红的、绿的各8粒，红色玻璃球占袋内玻璃球总数的． 4．3个加上3个的和是（），2个减去2个的差是（）． 5．一根绳子，第一次用去全长的，第二次用去全长的，两次共用去全长的（），第一次比第二次少用去全长的（），还剩下全长的（）． 6． 三、计算下面各题，怎样算简便就怎样算． 四、解方程．

五、列式计算． 1．减去与的和．结果是多少？ 2．加上的和减去一个数，差是．求这个数． 六、应用题． 1．工程队修一条公路，第一天修了千米，第二天修了千米，还剩千米．这条公路全长多少千米？ 2．食堂里原有大米吨，吃掉吨，又运来吨．现在食堂里有大米多少吨？ 3．小强看一本书，第一天看了总页数的，第二天比第一天多看了总页数的．还剩总页数的几分之几没有看？ 参考答案 一、直接写得数． 二、填空． 1．表示（ 3 ）个加上（ 6 ）个，得（ 9 ）个，是（）． 2．表示7个（）减去2个（），得（ 5 ）个（），是（）．

3．一袋玻璃球红的、绿的各8粒，红色玻璃球占袋内玻璃球总数的． 4．3个加上3个的和是（），2个减去2个的差是（）． 5．一根绳子，第一次用去全长的，第二次用去全长的，两次共用去全长的（）， 第一次比第二次少用去全长的（），还剩下全长的（）． 6． 三、计算下面各题，怎样算简便就怎样算． 四、解方程． 五、列式计算． 1．－（＋）＝

2．＋－＝ 六、应用题． 1．＋＋＝（千米） 答：这条公路全长千米． 2．－＋＝（吨） 答：现在食堂里有大米吨． 3．1－－－＝ 答：还剩总页数的没有看． 单元测试一 一、直接写得数． 二、填空． 1．表示（）个，得（）个，是（）． 2．表示7个（）减去2个（），得（）个（），是（）．