文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 西南大学研修总结

西南大学研修总结

西南大学研修总结
西南大学研修总结

国培研修为学生发展奠基

——西南大学村小国培班总结

国培地点:西南大学

国培时间:2015.11.8-2015.11.17

国培班级:西南大学村小国培班

单位全称:孝义市崇文街小学

学员姓名:王俊攀

国培研修为学生发展奠基

——西南大学村小国培班

孝义市崇文街小学王俊攀

我有幸参加了国家培训。本次研修活动虽然时间短暂,但是带给我心灵的震撼却是深远的。西南大学专家教授的妙语连珠像一泓清泉荡涤着我的心灵。在研修中,我尽情地吮吸着专家的精华。在学习反思中,我找到了自己的不足以及存在的困惑,并在学习中反思,如何弥补和解决诸如此类问题。其次,我感到作为一名教师要有好的积极向上的态度,还要不断学习充实自己,使自己更有专业素养,还要学会与学生沟通,还要学会定位,把师生的位置要摆正。专家用鲜活的案例和精湛高超的演讲,使我受益匪浅。同时专家们高尚的人格也对我起到潜移默化的作用。从他们人格中我悟到要做好人,要做好教师就应该从自身言行做起。就正如西南大学的校训—含弘光大,继往开来,我要以校训为我的人生方向,要在我的教育事业中不断开拓,不断创新,把理论与实践有机结合,科学统一,不但要把课上对、上好,还要上实,让学生因我的付出而更精彩。因我的努力而得到成长。

在西南大学国培期间,从专家教授身上我找到了一个共同的特点“爱”:他们爱自己的事业,爱自己的学生,爱自己的同仁,因为他们拥有了爱,所以他们动力充足,精力充沛,身上充满光彩和动力,这是多么高尚的境界啊!所以我们心中也应有爱,而且不是表面的爱,而是发自内心的爱。以爱育爱,把爱播洒,把爱衍生。让爱在学生心中萌芽、开花、结果。

在教学中应让学生体验学习,因为在体验学习中,学生全身心参与,关注了学习的过程,同时也关注了学习方法,这样学生的所有感官器官都调动起来了,加强了学生的实践性,这样学生获得的知识都是扎实的,而且学生在获得知识的同时提升了学生的能力。这样的教学活动才是有效的,才是永远的,这才是真正意义上的学习。因为我国的教育改革正如火如荼地推进,而且教育的宗旨是培养全面复合型的人才,这就给我们教师提出了极大地挑战,所以我们就应该严格要求让自己尽量向全面复合型的方向发展,只有自己拥有了全面教育教学能力,才能更好地驾驭教材、驾驭课堂、驾驭学生,才能引领学生走进教材,进行生本对话、生生对话、师生对话,进而引领学生走出教材,步入生活,提升学生的实践能力,让学生

学会生活,真正让学生向全面性方向发展,让学生从小奠定成长的基础,为学生打通通往全面复合型的人才通道,让学生不断成长,飞向蓝天,飞向人生巅峰。让自己在教育这块沃土上茁壮成长,让自己的爱能滋润学生。让学生因我的加入而熠熠生辉。

在西南大学国培期间虽然时间短,但是留给我的冲击力是巨大的,它让我更新了教育观念,转变了我的教育教学思想,使我找到了我的缺点和问题,并不断努力去弥补,使我更有信心站在学生当中。

一、我要用我的自觉幻醒学生的自觉,这是教师职业的真谛所在,所以我要做到:

(一)我要充分认识到自己的工作是平凡的也是伟大的,同时责任也是重大的,影响是永远的,所以我一定要放对心态,摆正思想,以苦为乐,以奉献为荣,这样才能奏出华丽乐章,活出有意义的人生。

(二)我要有追求的精神和解决困难的韧劲。在工作中,面对钻研教材、备课、教学这些环节,我要严要求,不求最好,但求更好。

(三)我要有不变的信念,做不服输的自己,在教育教学中要时刻挑战自己,不断向高处迈进。

(四)我要有与人为善的阳光心态,因为我工作的对象是具有灵性和思维的学生。所以我要以阳光的心态感染学生,让学生也处处彰显阳光活力,让学生永远自信,阳光。

(五)我要有不断反思的习惯,教育就应该不断反思,不断改进,只有如此做,才能成为一个合格的教师。

在工作中,我也反思到我工作中的不足。我结合了这十天的培训,使我认识到我与专家、教授的距离之大。总而言之,我要刷新自我,提升自我,时刻以西南大学的校训“含弘光大,继往开来”的要求,来要求自己不断求知,来充实自我,做好自己的本职工作,当好学生的习惯行为的引路人,为学生的人生奠基奉献自我,做好育人这份良心工作。让学生因我的付出而更辉煌。在工作中不断创新打造优质课堂,追求卓越,追求超越,把自己钟爱的事业做到极致。让学生在我助力之下飞得更高更远。

二、我作为一名教师,我应付诸于实际行动,做学生知识的引领者,学生心田拓荒者。

(一)胸怀理想,富有激情和诗意

任何教师要想有高的成就、高的水准,首先必须有高的理想。对于教师来说,走上教育岗位以后,必须为自己设定一个一生为之奋斗的目标。只

有设定这样一个目标,才能把自己的所作所为锁定在这个目标上,才能不断增强自我意识和使命感,才能不断地进行自我挑战,否则会走弯路,会荒废时间和精力。教育的复杂性和丰富性是其他事业所不具备的,他要求教师富有更高的灵性和悟性。一个理想的教师,应该是个天生不安分、会做梦的教师。教育的每一天都是新的,每一天的内涵与主题都不同。只有具有强烈的冲动、使命感、责任感,才能提出问题,才会自找“麻烦”,也才能拥有诗意的教育生活。一个优秀的教师,必须有远大的理想,不断地给自己提出追求的目标,同时又要有激情。人要会做梦。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想,当生活没有梦时,生命的意义也就完结了,教育也就没有了意义,所以我要有梦想。因为有梦想才有奋斗的目标。

(二)自信、自强,不断挑战自我

教育应善于认识自己、发现自己。一个人永远不会超越他追求的目标,同样,一个人也永远不会超越对自己的评价。一个人对自己的评价,往往是这个人事业能否成功的标志。自信使人自强,适当的“骄傲”使人成功。只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥到极致,也只有自信才能使人得到“高峰体验”。培养人就是培养他的自信,摧毁他就是摧毁他的自信。任何一个人都可以取得巨大的成功,任何一个教师都会取得巨大的成功,只是我们还没有找到成功的道路。教师,应该不断地追求成功,设计成功,而更重要的是要撞击成功。当一个教师停止了撞击,他对生活失去了信心,对自己的存在失去了自信,所以我要勇于挑战自我。

(三)善于合作,富有人格魅力

竞争基础上的合作,合作基础上的竞争,是现代社会的显著特征。不善于合作的教师,走不了太远,因为这个社会是需要合作的社会。,我们的学生,处在非常复杂的社会环境中,时时刻刻接受多方面、多层次的影响。真正高明的教师,应该是一个非常尊重他的同事、他的领导,善于调动各方面因素的教师。第一是换位思考。“己所不欲勿施于人”。第二是尊重。尊重是人的一个非常重要的心理需要,层次的需要,是在人的生存、生理等需要满足后产生的。第三是互惠。我们的教师在与人交往当中应该能够学会给予别人东西。在共同的活动中,大家能分享活动的成果,在活动中得到相应的回报。我觉得,如果一个教师真正做到以上三点,他会赢得教师的尊重,赢得校长的尊重,赢得学生的尊重,赢得家长的尊重。所以我要学会合作,做好自我。

(四)充满爱心,受学生尊重

爱的教育,是教育力量的源泉,是教育成功的基础。教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不为池塘。没有情感,没有爱,也就没有教育。教师要善于发现教育的乐趣,因为我们每天面对着的都是一些个性迥异的孩子,都是一个个前程不可限量的个体。他们当中可能会有今后的政治领袖,可能会有今后的诺贝尔奖获得者,可能会有各种各样的可能。只要你精心地去照料他们、哺育,助他们去找回自信,只要你帮助他们去挖掘他们身上的潜力,他们的能量是不可限量的,是会远远超出你想象的。一份耕耘会给你多少倍的回报。教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的,永远没有止境的事业。只有爱,才能赢得爱,你爱教育事业,教育事业也会爱你,你才能获得事业上的乐趣。你爱学生,学生也会爱你,也才会让你在和他们的交往中忘记了外面的世界,忘记了生活的烦恼。教师爱学生,一个很重要的表现是相信每一个孩子。每个孩子都具有巨大的潜能,而且孩子的潜能是不一样的。只有独具慧眼,发现每个孩子身上的潜能,鼓励孩子去不断地自主探索,才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。教师爱学生,还表现在教育的民主性中。我们教育中的民主精神还不够,教师讲学生听,教师命令学生服从,师生之间平等对话太少。所以我要有大爱,并且以爱育爱,把爱无限放大。

(五)追求卓越,富有创新精神

教育家和教书匠的一个最大区别,就是教育家有一种追求卓越的精神和创新的精神。做一个有心人,认识总结教育的得与失。所以,理想的教师应该是一个有心人。我们还应该创造与众不同的品牌,打出自己的旗帜。

(六)勤于学习,不断充实自我

勤于学习,充实自我,这是成为一名优秀教师的基础。一个理想的教师,一个要成为大家的教师,一个想成为教育家的教师,必须扎扎实实多读一些书。教师最重要的任务是学习。所以我们要不断汲取营养,充实自己。

(七)关注人类命运,具有社会责任感

教育不光是给孩子们知识,更重要的是培养学生一种积极的生活态度,一积极的生存心境,积极的人生态度对待生活。教育本身就是生活。作为一名教师,应该非常关注社会,关注人类命运,非常注重培养学生的社会责任感。也只有教师的社会责任感能塑造学生的社会责任感。所以我们也要及时传播正能量。

(八)坚忍、顽强、不怕挫折

对一个教师的成长来说,坚韧不拔的意志力非常重要。行百里者半九十,

为什么?因为绝大多数人走到最后的十里路就泄气了,二真正成功的人会坚持走完最后的十里路。这要靠毅力,靠恒心。教育需要理想,只有燃烧起理想的火把,才能使我们整个民族有凝聚力,我们才能在与世界各国的竞争中立于不败之地。所以我要敢于面对困难和挫折。

总之,我要认真吸收专家教授讲授的精华,并把这些知识消化到自己的脑海中,并用这些理论知识指导我的教学工作。真正让我的教学工作能上一个台阶,有一个质的飞跃,并在工作中以爱育爱,为学生聪慧与高尚的人生奠基,尽自己所能,在学生心田播下知识与爱的种子,在学生的心田里生根发芽。

西南大学国培结束是研训进入另一个阶段,我将把这些科学的超前的教育思想和信息真正转化为自己的东西,并在教学工作中不断提升自己,而且在工作中不断探索。我坚信,我一定会无愧于我的工作,无愧于我的学生。

从学习中提升,在反思中成长 ——西南大学培训心得

从学习中提升,在反思中成长——西南 大学培训心得 3月18日——3月24日,我有幸来到重庆的西南大学参加经开区教文体局中小学名师骨干教师的培训会。我深有感触,感谢教文体局给了我这次学习的机会,让我有所提升有所收获。 (一) 3月19日,上午进行了一个简短的开班典礼后,我们聆听了来自重庆市江北区教师进修学院的李大圣院长的关于“文化视野中的‘立德树人’”专题讲座,感受颇深。 李院长先就为什么来到西南大学?谈了他的三点看法: 1、我们要不断强化认知优势。要从数量、速度、结构、深度几方面提升自己;

2、我们需要不断扩展创造未来的能量; 3、教育真的很不简单,教师是一辈子的修行。因为我们要提升自己,因为我们要终生学习,所以才有了这次的重庆之行。 接着李院长就树什么人?树人为什么要立德?两方面进行讲解。三个小时的讲座,李院长用她幽默的语言,丰富的学识赢得了不断的掌声。从她的讲座中我深深地明白了立德树人的根本,明白了教育的本真。 我感受最深的三处是: 1、理想的教育应该是让我们的学生有能力过自己想过的人生。好人生最重要。 我们好像一直在打着为学生好的旗帜约束着他们,是他们变成了一个个听话的孩子,只努力追求分数,失去了自我判断,失去了勇于挑战。孩子不快乐!教育又有何

价值? 2、教育孩子做全面发展的人。 一个学校只重视语数英,这个学校最多只能成为二流学校。完全的人格,全在体育。在这个机器智能逐渐代替人脑的时代,我们更应该重视体音美的教育。 3关注公德,关注公共利益。 公立学校的责任就是把自己的孩子教育成自己国家的建设者和接班人。李院长让我们看了一个六分钟左右的视频,看完后,每个学员都红着眼眶。两弹元勋邓稼先在26岁取得博士学位后的九天就回到了五十年代那个一穷二百的中国,三十六岁就离开妻儿进行祖国的秘密事业,一去就是二十八年,回来的时候是一位直肠癌晚期的病人。作为原子弹和导弹的发明者,他只得到了二十元的奖金。他为了什么?我们的教育就是要关注公德,关注公共利益。只有这样,我们的民族才有希望!

高校教师工作总结

高校教师个人工作总结 时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下: 一、思想工作方面 本学期,在学院的领导下,我坚决拥护中国共产党的领导,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”,深入学习胡总书记十七大报告,全面贯彻十七大精神,认真学习科学发展观。积极参加学校的政治学习,努力提高思想觉悟,自觉遵守《教师法》等法律法规,自觉遵守学校的规章制度。坚持在一切场合都为人师表,维护教师的良好形象。树立起正确的教师职业思想。爱岗敬业,忠于职守,乐于奉献,自觉的履行教师的神圣职责。力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。本学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教育工作方面 这学期,本人担任XX级X个班的《XXXXX》和《XXXXX》、XX级X个班的《XXXXX》的教学工作,班级人数众多,多达XX多人,其中部分学生基础较差,工作量大。我在教育教学工作中遇到了不少困难,面对这里的学生,多次对教学进度作调整。虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流。 一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会: 1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: ⑴课前准备,备好课。①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能

教师进修学校工作的总结.doc

2013 年教师进修学校工作总结 XX年是行政效能提升和干部作风改进年,教师进修学校在县委、县政府的领导下,在省市师训部门和县教育局的关心支持和指导下,以“ xxxx ”重要思想为指导,坚持科学发展观,通过全体教职工的努力,圆满完成各项工作任务。现将一年的工作情况报告如下,请给予审议。 一、认真开展学习教育活动,促进学校工作健康发展 今年以来,学校党支部按照党中央、省市和县委的要求,组织全校教职工深入认真学习贯彻落实党的 xx 大精神,在巩固先进性教育活动和云岭先锋工程的基础上,开展以实践“ xxxx ”重要思想和全面落实科学发展观为主要内容的学习教育活动。深入开展解放思想大讨论和软环境建设,进行工作目标承诺、工作倒逼和问责等一系列活动。认真学习实践科学发展观,与教育局同步完成、领会科学发展观的内涵和精神实质,并付诸实践。 深刻领会市、县文件精神和要求,正确认识教育改革与发展的新形势,全面推进学校各项 工作的开展,充分发挥了学校党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 一年来,学校始终以科学发展观统领全校,把德育摆在教育教学工作的首位,狠抓 师德师风建设,要求教师在各级各类培训中要坚持德育首位,把师德教育和加强未成年人思 想道德教育渗透到各类培训工作中,内强素质,外树形象,不断提高我校教职工队伍的整体 素质。全校教职工同心同德,齐心协力,团结拼搏,无私奉献,克服了校园狭小、 经费紧缺、工作任务繁重等困难,使XX年的各项工作得到了长足发展。 二、全面完成各项师资培训工作任务 教师职后继续教育有序推进。继续教育是当今世界教育发展的潮流。进校始终坚 持师训和干训齐抓,培训和培养并举,学历层次提高教育和职后继续教育提高并重的工作 方针,进校按照省、市有关要求,立足县情、校情和师情,初步形成了集中培训和校本培 训相互支持、相互补充、相互贯通的师训工作新格局。 一年共举办各种长短培训班达 118.5%,人均培训学时(培训量)40 余期,培训中小学教师 40.6 学时。 5000 多人次,完成培训面

赴西南大学学习心得

赴西南大学学习心得 巴山蜀水,让人魂牵梦萦。小时候,就知道江姐、小萝卜头为新中国英勇牺牲的英雄事迹,因此对重庆就有一种特别的情感。11月26日,我有幸参加教育局组织的高中骨干教师赴西南大学研修班学习,内心充满了期待。虽然路途遥远,十几个小时的奔波,本应是身体困乏,但我却没有一丝的倦意,因为,一路上,领导的关怀,同事的问候,西南大学精心的安排,传递着一份份真情,拂去了一路的艰辛。这次培训虽然只有一周,但我的收获很大。培训期间,我认真聆听各位专家的讲座,记录他们传授的新知识和新鲜的理念。 感悟一:树立以生为本的理念,不断转变教学方式 这次赴西南大学学习更加坚定了我对课改的信心。过去满堂灌的课堂模式已经不能适应现在学生发展的要求,只有把课堂还给学生,将书本知识与生活诸多情境结合,将教从传递、讲授变成合作探究、问题解决,通过探究、问题解决,让学生得以获得知识,培养技能,发展价值观,进而实现核心素养。这需要我努力提高教育教学水平,积极参加实践我校“三备两研” 和”;5+2”的课堂模式,认真备课,不断提高导学案的质量,在问题设计上下功夫,努力实现教师高效的教,学生高效的学。 感悟二:教师是一份心灵的职业

苏霍姆林斯基说过:“一个好教师,首先意味着他是怎样的人,他热爱学生。感到和学生交往是一种乐趣,相信每个学生都成为一个好人,善于和他们交朋友,关心学生的快乐和悲伤,了解学生的心灵,时刻不忘自己也曾是个学生”。老师,要用自己的智慧、宽容与爱,经营好这份心灵的事业,享受这份幸福的崇高。教师应是”;爱”的代言人,要成为一个好的传道者,就应该有自己的气质和风骨,用自己的人格魅力、高雅志趣、高尚情操去影响学生,用自己的价值观念、敬业精神、处事态度去影响学生,用社会主义核心价值观、优秀的传统文化、教育人的家国情怀去影响社会。 感悟三:教师要时刻满怀激情 西南大学每一位教授的课堂都充满激情,特别是李达武教授,乐观积极的人生观念、激情洒脱的生活态度和激情洋溢的课堂给我留下深刻的印象。我也深深地认识到高效课堂的打造,离不开激情课堂,激情课堂的创设,离不开对教育事业的热爱,离不开对学生的关爱。因为在乎,所以用心;只有用心,才能激情;有了激情,才能打造高效课堂。教师上课要充满激情,富有激情的课堂能激起学生渴求知识、努力学习的激情,从而有效调动学生探究问题的主动性和积极性。 赴西南大学研修学习虽然已经结束了,但我的思绪仍在西南。学习,思考,感悟,赴西南大学之旅让自己更丰盈,也让自己的目标更明晰,更开阔。这次赴西南大学学习就像是冬天里一

2019年个人工作总结高校教师

个人工作总结高校教师 工作总结做好了,才能更好的开展以后的工作,如果你只是敷衍了事,即使做了工作总结,也是浪费时间,因为它对你毫无意义。所以我们在写工作总结时,应该适当的注重质量,你想写好的工作总结,就到出guo瞧瞧吧,下面是工作总结网的和大家分享的工作总结的相关内容,欢迎大家前来了解,想知道更多信息,可以收藏(Ctrl+D 即可)。下面是一篇个人工作总结范文。 非常荣幸来到会山中学,我捧着一颗火热的心踏上讲台。开始我的教学生涯.也非常感谢学校领导和老师们对我工作的支持与帮助. 在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束,收获不少,下面我把一学期来的工作作一总结:这学期主要担任一年级的生物、八年纪的生物和九年纪的化学的教学及其中一个班的班主任工作。因为第一次上岗,对学生的思想、学习以及家庭情况等我都不清楚,必须得摸索教材,所以工作起来很吃力。新人就是新人。由于经验的缺乏,我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的,这一点在考试中就显现出来了。第一次月考以及期中考试,我带的帮成绩都很不理想:二班和一班相比,差距都比较大。所以,我自身感到压力也很大。从这两次考试中,我认真总结了经验和教训。我认识到,光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。我为了教学经常找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们"看扁",树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

(1)课前准备:备好课。 ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 ②②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 ③③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (2)课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了一位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标,各施其责。还常给班干定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信,成为

高校教师2020年度进修学习总结

高校教师2020年度进修学习总结 我是***大学**系的一名计算机教师,20xx年参加工作。在近9年的工作期间内我忠诚党的教育事业,热爱本职工作,将全部身心投入 到教育教学,教书育人当中。为了开拓自己的知识领域,提升自己的 学历水平,我于20xx年x月被学校批准到**大学硕士学位进修班学习。 现已顺利毕业,不但获得了硕士学位,还拿到了毕业证书。通过 近一年半的学习时间,使自己开阔了视野,拓展了思路,我深知我在 教育岗位上任重而道远。现将学习情况以及收获体会总结如下: 一、继续努力提升自己的政治思想觉悟,严于律己 在**大学学习期间,在思想上毫不松懈,以更严格的标准要求自己,一言一行,总要想到我是来自于**大学的一名教师。深刻领会和 学习胡主席“八荣八耻”精神,先后参与了**大学校园网维护工作、 创立江苏文明宿舍等一系列活动中,以自己的实际行动向党组织靠拢,并计划学习回**大学后递交入党申请书。 二、学习的收获及成绩 通过近一年半的学习,修完硕士研究生培养计划规定的全部课程,成绩合格,毕业论文答辩通过,取得了硕士研究生毕业证书,并获得 工学硕士学位证书,20xx年在计算机核心杂志《计算机应用》上发表 一篇论文。在**大学学习期间还参与了**大学校园网维护、校园网建 设等实践活动。 三、进修学习的心得体会 1.要选择最有效的教学方法 教学方法虽然每个教师都接触到,但各人理解的含义不尽一致, 广义上说,教学方法也可指完成教学目的和内容所采取的一切手段, 途径和教学原则,例如通常所说的启发式,实际上是教学原则。电化 教学法是一种教学手段,又如什么程序教学法,单元教学法,问题教

2018年赴西南大学学习心得体会

2018年暑期赴西南大学学习心得体会 大龙中学刘军 2018年8月6日至8月12日,我有幸参加了2018年贵州省铜仁市玉屏县中小学教师培训班第二期的学习培训。在西南大学举行的为期六天的学习中,使我受益匪浅,收获满满。在西南大学,我想说,这次培训我的感受是,开阔了眼界,获得了知识,启迪了思维,找寻到了教育的方向。 给我们做讲座的老师,都是专家型的教授,都经历多年的教学实践,理论知识和经验都非常丰富;听了8位专家教授的讲座,我细细回味,专家们的理论甘甜如清泉,滋润我们理论知识干涸的心田,正如田腾飞博士在开班典礼上的讲话中说的,“希望你们珍惜这次学习机会,充分利用西南大学为大家搭建的沟通交流平台,在学习中感悟,在感悟中积累,将先进的教育教学理念与自身的教学实践有机结合,真正转化成促进自我专业发展的新理念、新思路、新方法,圆满完成培训任务。只有合适的教育,才是最好的教育,要因材施教,以学生为中心。田博士还提到,教师是不简单的行业,我们要提升自己就要终生学习,广泛阅读,与书为伴,做学生的引路人等等感受颇深。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业知识,关注国家大事,日复一日,永无止境。就像一句话说

过:“人生是一个长跑,要一直坚持下去。”学习也是如此,要让读书学习像吃饭睡觉一样,成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能成为教育教学的专家,但我可以从现在起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际,学以致用。 8月7日,天高云淡,时值立秋,充满了仪式感的开班典礼结束后,热情周到、体贴入微的志愿者同学们陪同我们参观了西南大学的校园。入秋后的西南大学风景如画,校园静谧整洁、曲径通幽,远处荷塘轻波荡漾,莲叶田田,身边高大伟岸的榕树遮天蔽日,它们繁茂生长,欣然向上,寻求真理之光。头上树梢上的知了或是浅吟或是高唱,欢迎着每一位到访的求学者。当日下午,我们迎来了西南大学教育学部副部长王牧华教授的讲课,王教授讲授了新时代基础教育的改革与发展方向的专题报告,为了给我们讲课,在美国度假的教授也是专门乘飞机赶回重庆,让我们深受感动。教授的课亲切又不失理论深度,讲座中的理论宏观,引经据典,案例信手拈来,让理论也有了温度。教授和我们一起分享了中国教育理论发展的前世今生,以及中国未来教育发展在新时代的宏观蓝图,通过聆听,领悟到教育是以人为本,造福人类的行业,教育关乎每一个人。 8月8日上午,是罗化瑜老师的课,我想用三个关键词来形容我对罗老师课的感受,那就是“青春”、“分享”、“仰望”。罗老师是西

高校教师工作总结(多篇)

姓名:XXX 部门: XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 高校教师工作总结

高校教师工作总结 ####年度工作总结 ####年,在系领导和同事们的关心指导下,本人认真学习政治理论,刻苦钻研业务技能,较好的完成了教学任务和领导交付的各项工作。期间,共承担4门课程,464学时的教学任务;主持校内课题一项。本人还承担了###班的班主任工作,班级班风、学风良好。现将一年来工作基本情况报告如下: 一、思想政治方面本人坚信共产主义事业,热爱党,热爱人民,坚决拥护中国共产党的领导,坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观为准则,坚决拥护党的方针政策。旗帜鲜明地维护祖国统一,反对民族分裂主义和非法宗教活动。具有良好的思想品德,遵守《教师法》、《义务教育法》,忠诚党的教育事业,以党"三个代表"思想为指南开展教育教学工作,认真指行党的教育方针、路线,有强烈的事业心和责任感,以身作则、为人师表。在教育教学工作中,我坚持党的教育方针,爱岗敬业,任劳任怨,辛勤耕耘于三尺讲台。服从学校领导对工作的安排,顾全大局,不计较个人得失。我认真对待每一次政治学习学习,从不旷到、迟到。本人坚决做好系里安排的各项工作,稳定值班和入住学生公寓从不缺岗。 二、教学方面 ####年,我先后承担了###班的《生物化学》课程和###班《生物化学实验》课程的教学任务,课堂教学工作量共计464学时。一年中,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。上课期间,我认真的备每一次课,按时批改学生作业和实验报告,并经常利用下课时间给学生答疑。我按时上下课,没有调过课,也没有因请假而耽误过课程。我 第2 页共22 页

教师进修学校工作总结最新总结

教师进修学校工作总结 教师进修学校工作总结 这个暑假,我参加了立山区教师进修学校班主任培训,通过这次培训让我学到了许多实实在在的教育教学方法,让我受益匪浅。优秀班主任、教育专家,全面的叙说了自己独具风格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施,以及新时期班主任工作的技巧和应该具备的素质。令我感触很深,使我的教育思想更是有了良好的升华! 通过这次培训,使我懂得,作为教师,尤其是班主任,要用很长时间,用心灵来认识学生,支持和赏识学生,努力与学生心灵产生共鸣,用理解打开学生的心灵众所周知,教育的核心和灵魂是育人,班主任要特别关注自我及学生的心理动向,正视内心冲突,努力做学生的良师益友,努力处理好自身与他人关系的人际,主动帮助他人,用健康的身心去影响别人,协调好来自各方面的关系,严以律己,宽以待人,尽量为自己和周围的人创造一个合适的空间.师爱如阳光,学生的心理渴望老师的爱,教师的使命在于发现、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田,让生命的阳光照亮教育的每一个角落。我知道:感激不仅来自学生对老师的尊敬和爱戴,而且也来自于一份真诚的信赖,老师的教诲,渴望得到学生的尊重,但更要珍视学生的这份尊重,这样才能了解学生、走进学生,从而充满热情和真爱来面对伟大的事业. 教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,是

教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教师提出了更高的要求,那就是必须全面地爱学生。一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。这要求每一位教师胸怀一颗爱心,用心灵去耕耘心灵,让每一位孩子都得到应有的爱。 爱是教育的灵魂,爱是塑造美好心灵的力量。老师应该爱自己的学生,对待学生要有平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,民主的爱。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。老师如果能够给予学生以足够的爱,那么你就会真正成为学生的良师益友,你才能走近学生的心灵,成为一个成功的教育者。 著名教育家魏书生说过:教师应具备进入学生心灵世界的本领。育人先要育心,只有走进孩子心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣。用心灵去赢得心灵,用爱去交换爱,用真情赢得真情听了之后让我很受启发,记得有一句名言叫“蹲下来看孩子”,我们老师就应该蹲下来与孩子保持一样的高度,以孩子的眼光看问题、看世界,这样才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在这样的前提下,我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子,为孩子提供最适合的教育。 帮助和鼓励每一个学生进步,使每一个学生都在明显而又易于承受的压力下自爱要求自己。教师不要老是摆着一副高高在上的面孔来威慑学生,以维护自己“神圣”的地位。教师要用真诚的情感去热爱学生、

西南大学心理学学习心得

心理,让内在世界更和谐 ——西南大学心理健康教育专题培训学习心得 毕业十年后,有重返校园的机会,我非常感恩,也十分珍惜。西南大学是一所美丽的校园,这是他们的图书馆,处处可见座无虚席的景象。 虽说读大学时学过心理学的基本课程,但这次当我带着最近十年的生活阅历再次走进课堂,感觉又不一样,我深深被这一学科的智慧和力量所吸引。也引发了我深刻的反省。下面,我将从思想观念、实践技术、自我调节三大块来总结心得。 一、思想观念 在理论学习中,给我印象最深的就是“心智化”这个内容。 人不是活在客观世界中,而是活在自已对客观世界的映射里。心智化是“一种想象的心理活动,构想自我和他人有意识和无意识的心理状态的能力”。它的立场是把人当人看,从人性出发,理解人心。良好的心智化能力能促进情感调节,抑制情感冲动;良好的自我发展;较好的人际关系;预防心理问题的产生;所有心理咨询起作用的核心要素(也就是一个心理咨询师的必备条件)。不良的心智化能力的后果:1、丧失心智化时刻。被强烈的情绪淹没,没有办法思考,冲动,失控,过后后悔;这里特别提自恋受损,可能我们都有过这样的经历,我们是正常地说话,但对方觉得受到了羞辱,强烈反击。真是让人感觉莫名期妙,怒火中烧。经过学习,我明白,当对方有过激的反应时,可能是因为他儿时的经历导致的。我们没必要将矛盾愈演愈烈;2、稳定的心智化缺损。自闭症,不能体验到他人是拥有思想,愿望,感受的,你在他旁边,和一个杯子没什么两样。饮食障碍:暴饮暴食,厌食;物质成瘾,吸毒。抑郁症,长时间处于低迷,混沌的精神状态。我们总是觉得自杀的人怎么那么傻,想不开。其实“自杀”只是抑郁症的一种症状。就好像流鼻涕是感冒的症状一样,是自已无法控制的。 衡量心智化的水平:躯体化:用身体来处理应激;行动化:用行为表达内在状态(比如多动症,青少年暴力攻击)我们对多动儿童不应觉得他干扰了别人学习,上升到一个首先高度,其实他只是无法表达自已的内在状态。而用行为来表达。我们对这样的孩子理应多些理解和包容。象征化:用象征表达内在状态(隐喻,想象,梦或者失眠)。例子:4岁孩子的咨询。在夫妻关系不和谐的家庭里。小孩子是很可怜,从小的性格硬伤,长大了懂多少道理都是很难改变的。心智化的最高水平。言语化:用言语将自已的内在状态表达出来,并理解其原因。 那么言语化的心智能力是如何形成的呢?①安全的依恋关系。喜怒无常的照顾者,对婴儿来说是灭顶之灾。②照料者的镜映、抱持、容纳(情绪的皮肤)。我们东北老人家有个观念,孩子无明显原因地哭会招灾。孩子这种行为是被禁止的,孩子不听就打到他不敢为止。其实孩子的各种情绪都是心理发展的自然规则,作为照顾者应该接受和容纳。试想这么小的孩子一样也有烦躁的时候,发泄一下都不允许,是多少残忍的事。③丰富的语言环境(命名)一个刚学走路的孩子摔倒了,作为父母你怎

高校教师个人总结1000字三篇

高校教师个人总结1000字三篇 导读:本文高校教师个人总结1000字三篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 篇一 20XX年在忙碌中过去了。回顾这一年,在领导的关怀和指导下,在同事的支持和帮助下,我较圆满地完成各项任务。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就20XX年的工作总结如下: 一、思想政治方面 作为一名*员,认真贯彻执行党的路线、方针、政策,始终和党中央保持高度一致,始终严格按照党员标准要求自己,团结同志,忠诚党的教育事业,严守职业道德和学术道德,为人师表,教书育人。我高度重视政治理论学习,认真学习了党的十八大报告和新党章。通过加强理论学习,不断提高自己的政治理论水平,用马克思主义理论武装头脑,指导工作。 二、教学工作方面 作为一名教师,教学是我的本职工作。一方面,我认真备课,并针对理论课和实践课的不同特点,寻找更适合的教学方法,激发学生们的积极性,使之愿意学习。本学期我带了3门课其中2两门都是新课:《XXXXXXX3》和《XXX建筑史》。两门课都是建筑学专业的核心课程,任课压力很大;另一方面,我也积极参与听课,通过对兄弟院系名师的学习,提高自己的课堂教学水平。

三、科研工作 这一年来,我撰写论文1篇,指导大学生创新项目一项,正在积极准备已申报项目的结项工作。如何提高自己和团队的科研能力,将是明年工作的一个重要组成部分。 四、教研室工作 担任建筑学教研室主任已有一年多,但是如何协调好教研室中各位老师的教学科研工作,如何做好建筑学专业的学生培养工作等方面,还在积极探索中。个人管理能力还有很大的提升空间。 五、实验室工作 作为辅助院长负责我院实验室建设的院长助理,积极为教师和学生服务;在院系老师的协助下,全力配合实验室建设和实验设备管理处做好德国促进银行贷款项目的招标和具体设备的价格及技术指标核查工作。为早日建设好我院的实验室和实训场地努力工作。 六、不足之处 今后还要进一步广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构。在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量,以便更周到、更细致。在教学方面还应更多地向有经验、教学质量高的教师请教和学习。并在课堂教学方法上,勇于创新,形成自己独特的教学风格。在科研方面要努力找到更加适合的科研切入点。 以上我所做的一些工作和不足之处。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感

总结教师进修学校工作总结

xx年是行政效能提升和干部作风改进年, 教师进修学校在县委、县政府的领导下, 在省市师训部门和县教育局的关心支持和指导下, 以”xxxx”重要思想为指导, 坚持科学发展观, 经过全体教职工的努力, 圆满完成各项工作任务。现将一年的工作情况报告如下, 请给予审议。 一、认真开展学习教育活动, 促进学校工作健康发展 今年以来, 学校党支部按照党中央、省市和县委的要求, 组织全校教职工深入认真学习贯彻落实党的xx大精神, 在巩固先进性教育活动和云岭先锋工程的基础上, 开展以实践”xxxx”重要思想和全面落实科学发展观为主要内容的学习教育活动。深入开展解放思想大讨论和软环境建设, 进行工作目标承诺、工作倒逼和问责等一系列活动。认真学习实践科学发展观, 与教育局同步完成、领会科学发展观的内涵和精神实质, 并付诸实践。深刻领会市、县文件精神和要求, 正确认识教育改革与发展的新形势, 全面推进学校各项工作的开展, 充分发挥了学校党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

一年来, 学校始终以科学发展观统领全校, 把德育摆在教育教学工作的首位, 狠抓师德师风建设, 要求教师在各级各类培训中要坚持德育首位, 把师德教育和加强未成年人思想道德教育渗透到各类培训工作中, 内强素质, 外树形象, 不断提高我校教职工队伍的整体素质。全校教职工同心同德, 齐心协力, 团结拼搏, 无私奉献, 克服了校园狭小、经费紧缺、工作任务繁重等困难, 使xx年的各项工作得到了长足发展。 二、全面完成各项师资培训工作任务 教师职后继续教育有序推进。继续教育是当今世界教育发展的潮流。进校始终坚持师训和干训齐抓, 培训和培养并举, 学历层次提高教育和职后继续教育提高并重的工作方针, 进校按照省、市有关要求, 立足县情、校情和师情, 初步形成了集中培训和校本培训相互支持、相互补充、相互贯通的师训工作新格局。 一年共举办各种长短培训班40余期, 培训中小学教师5000多人次, 完成培训面达118.5%, 人均培训学时( 培训量) 40.6学时。

学习培训心得体会

西南大学培训学习心得体会 通过公司的安排,我有幸参加了在西南大学举办的干部员工管理技能与综合素质提升培训班。能成为培训员工中的一份子,我感到十分的荣幸,同时也感谢公司领导给我这样一次不断完善和提高自己能力的机会。 这次培训是在西南大学培训学院进行的。西南大学培训学院是一个融教学、科研、培训为一体的办学实体,地处重庆北碚,位于国家级风景名胜区缙云山下,风景秀丽的嘉陵江畔,风光旖旎,使我们在学习之余还能亲近绿色的自然,尽情享受大自然的恬静,达到劳逸结合的目的。 培训期间,先后学习了《科学发展观与构建和谐社会》、《快乐国学与个人修养》、《博弈论与策略思维能力培养》、《人力资源开发管理战略》、《企业劳动关系管理》、《心理压力与情绪管理》、《公文写作及处理》、《沟通协调与团队建设》、《礼仪专题》、《企业文化建设管理实践与创新》、《市场营销管理战略》、《企业绩效管理》、《创新思维及其训练》、《国际国内形势分析》、《行政伦理与干部行为规范》、《法律法规专题》等十六门各具特色的课程。在这短短两周的培训生活中,我的感受很多,收获也很大,以下从学习,生活等几个方面总结此次学员培训。 一、专业知识理论方面

虽然只有短短的两周培训时间,但是我们的课程表确排的满满的,各种课程都各具特色,涵盖了日常工作的方方面面。从外在的的礼仪礼貌、沟通协调到内在的知识结构素养以及心理健康涉及的培训内容相当多,知识的含金量相当大,并且西南大学校领导和我们单位领导都相当重视,安排了学校各门课程的名师前来授课,使我们受益匪浅,真正提升了自己的工作能力与综合素质。由于学的东西太多,不可能面面俱到,所以在此主要谈谈自己比较感兴趣且印象深刻的课程。 (一)关于博弈论 甘毅老师给我们讲授的博弈论,我很感兴趣。博弈论(Game Theory),亦名“对策论”、“赛局理论”,属应用数学的一个分支, 目前在生物学、经济学、国际关系、计算机科学、政治学、军事战略和其他很多学科都有广泛的应用。博弈论主要研究公式化了的激励结构间的相互作用。是研究具有斗争或竞争性质现象的数学理论和方法。也是运筹学的一个重要学科。博弈论考虑游戏中的个体的预测行为和实际行为,并研究它们的优化策略。由于第一次接触博弈理论所以对它还没有深入的理解,但是却在我脑海里树立起了博弈的思维方式。博弈论是二人在平等的对局中各自利用对方的策略变换自己的对抗策略,达到取胜的意义。博弈论思想古已有之,我国古代的《孙子兵法》就不仅是一部军事著作,而且算是最早的一部博弈论专著。听了这一堂课后,我准备深入的研究下博弈理论,希望能够了解的更深入些,并实际的用到具体的工作中,为取得更好的工作效果服务。

2020大学教师工作总结报告

2020大学教师工作总结报告 新世纪第二个年头又不知不觉的过去了,现根据年度工作目标任务作如下小结: 此外,能结合自己的工作职责学习有关文件。人事制度、分配制度改革不断深化,只有认清形势,掌握政策,才能做好工作,处理好有关问题。今年下半年承担了青年教师岗前培训的《教师职业道德论》课程,自己能利用双休日时间,对新编教材认真钻研,并且把当前形势下对教师的新要求以及自己的工作体会融入课堂教学之中。 四、存在问题。从个人来说,学习研究不够,经过三年的摸索,对人事工作的职责、任务有了一个基本的了解,但是要做好这项工作,还需要付出很大的努力,而自己却往往陷在事务堆里,深入学习不够,深入思考不够、深入实际不够。今后自己要从事务堆里走出来,加强学习、加强研究,在机制上多思考,在管理上下功夫。从整体来说,工作的严谨、细致不够,有些工作抓得不紧。今后要加强管理,严格要求。 新的一年里,要继续认真学习十六大文件精神,以“三个代表”思想指导工作,坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新,为学校的发展做出新的努力。 大学新学期开学已有半年,在学校领导和院系各位领导同事的关心指导下,我的工作进行的比较顺利,大部分学生已经熟悉了新的环境,适应了大学生活,初步具备了独立生活、学习的能力。对于我所带班级的学生,我立志以真诚教育他们,用良好的个人素质和行之有效的管理办法培养他们,使之成为具备正确的人生观、价值观的有用人才,在班主任工作中以教育、服务为核心,以管理为手段,在过去的半年来我主要围绕以下几点开展工作。 一、一直坚持不懈的学习

二、要以德服人 在我看来,学生的思想教育工作要以”德育“为主,呈现“集体和个别教育相辅相成,重点突出文明素质教育”的特点。 1、班级教育 2、个人别教育 我经常到学生之间去了解情况,掌握学生思想动态和基本情况。半年来,基本上与130名学生进行了谈话,和每一个贫困的同学谈心。听听他们的想法并说说我的看法,了解他们的学习生活情况, 及时处理问题。我力争在第一时间了解他们的想法,在排忧解难的 同时及时做好他们的思想工作,加强工作的针对性和预见性。 3、重视文明素质教育 三、以制度服人 俗话说,“无规矩不成方圆”,在以德服人的同时也要有相应的科学管理手段,“无为而治”并不适合当代的大学生。 1、班干部的选择任用 在一个班集体中,班干部起到的是一个领头羊的作用,何况,在班级的日常管理中,工作重心也是创造良好的学习氛围,营造学生 全面发展的空间,这就需要创建理想的班集体。所以,班干部的选 择任用显得尤为重要,我要求所带每个班的团支部、班委会成员精 干负责,以高标准严格要求自己,并在班级事务方面上及时向我汇报,遇事从多方面考虑,保证班级工作顺畅。在全院卫生检查、系 内宣传海报评比、班级风貌评比等活动中我们取得了较好的成绩, 这一切,不仅仅是一次次参与的过程,更是享受喜悦与激情的过程。各类学生活动我都积极指导,鼓励他们放开思路,学会创新,各项 工作开展地红红火火,学生干部也在活动中体会到何为提高综合素质。 2、完善各类班级管理制度

高校教师进修学习总结

编号:_____ 高校教师进修学习总结 学校:_________ 教师:_________ ____年___月___日 (此文内容仅供参考,可自行修改) 第1 页共6 页

高校教师进修学习总结 这次能有机会到享有“百年学府”美誉的东南大学进修,是很幸运的。半年的时间过得很快,进修结束了,细细品味和思量这半年的学习,深感无论是思想上还是业务水平上收获很多,感触也很多。 一、进修的基本情况 尽管东南大学是一所以理工科为主的学校,客观讲文科优势不明显。但是,作为名校,她的学术氛围、她的育人理念是贯穿始终的,对我而言这是难得的去感受、去领悟的好机会。 东南大学没有人类学、民族学专业,但有与之相近的社会学专业,有幸的是我主修的课程还是选修到了人类学,是人文学院社会学专业的专业选修课程。 何志宁副教授是这门课程的任课教师,也是我进修期间的指导老师,他在德国获得的社会学博士学位,出身学术世家。何老师对我的要求很严也很高,制定了6个进修计划,主要是完成一定的教学任务和助教工作。在学校时,没有真正经历过所谓的“助教”阶段,这次真正体会了什么是助教,也从中学习到了很多,也深深地被老师的敬业精神和治学的态度所打动。尽管这门课是一门选修课,课时也只有32学时,但何老师备课非常地认真,而且非常谦虚谨慎。比如就一个简单的给学生开的参考书目,他居然绞尽脑汁地列举了50多本,并让我从人类学的专业角度重新加以整理和补充,在他的鼓励下,我还写了一些原著的内容简介和点评,书目最后成文有六千多字,老师的用心可见一斑。 按照进修计划,在何老师的授意和指导下,完成了三章节共4学时的教学。尽管是自己的专业,但是由于面对的是东南大学的学生,他们 第 2 页共 6 页

西南大学自我鉴定

西南大学自我鉴定 我大专毕业,在社会工作两年之后,感觉自己的知识水平以及能力不能跟上现代知识的更新速度,以前在学校里所学的知识,远远不能满足现工作的需求。面对这种情况,唯一的办法就是继续学习,进修。但是由于工作性质的关系,不能脱离工作岗位,只能边工作边学习。针对这个问题,2xx-xx年春我怀着强烈的求知欲和进取心报读了西南大学网络教育学院汉语言文学专业(专升本),通过二年的学习,现已修完全部专业课程,就要毕业。 西南网院的教育是开放教育。以自学为主,结合利用网络教学平台辅导学员学习。二年的学习时间不长,平时工作也相对繁重,面对诸多困难,本人充分利用工作业余时间,通过观看视频授课光碟和利用网上教学平台向指导教师请教学业疑难并进行自主学习。 期间,本人下功夫认真学习网院开设的专业必修课程,对专业知识理论有了系统的了解和把握;对文学作品的认识有了一定的广度个深度,弥补了以往对此认识和把握的不足,拓展和提升了专业知识水平。在教育实习中,本人将两年学习到的知识运用到工作中,在各个方面取得较为满意的成绩。二年的学习生活,使本人在过去的专科基础上对知识有进一步理解,自身素质也有了进一步的提高,我发现通过西南网院开放教育学到不仅是知识技能,更重要的是学会了一种新的学习方法,为我终身的继续学习创造了极好的条件和基矗 二年的学习生活,使本人在过去的专科基础上对知识有进一步理解,自身素质也有了进一步的提高,我发现通过西南网院开放教育学到不仅是知识技能,更重要的是学会了一种新的学习方法,为我终身的继续学习创造了极好的条件和基矗 2. 我是哈尔滨师范大学xx-x级学生。我出生于黑龙江省铁力市的一个普通家庭,这使我保留了勤奋、简朴和吃苦耐劳的精神。多年在外的学习生涯更磨练了我独立分析、解决问题的能力。

高校教师个人工作总结4篇

高校教师个人工作总结4篇 在即将过去的一年中,在领导的关心和同事们的支持帮助下,本人的政治素质、业务水平均有了显著提高。自己也为生活在这么一个奋进向上、互相帮助的环境中感觉到幸运。 这一年中,我团结同事,积极履行职责,圆满完成了本职工作。在学院领导的关怀与教研室同事的帮助支持下,教学科研方面都取得了进步,具体情况总结如下: 1、教学工作 20xx年本人的承担的教学工作主要有专业课授课、实训指导。本年度承担了家具设计与制造专业09级4个班、雕刻艺术家具设计09-1班、木材加工技术专业10-1班的《市场营销》课程;家居配饰与卖场管理专业10-1班的《中外家具发展史》、《锦绣拓展训练》、《锦绣领导力培训》课程;整体橱柜设计专业10-1《职业礼仪与沟通技巧》共计五门课程。此外,还对《家具导购员培训》实训指导项目进行了全程实训指导。本年度完成教学工作量累计662学时。 在上课前积极备课,通过走访、电话访谈、邮件访谈等手段,深入了解行业、企业现状,努力使授课内容与职业、行业对接。我严格要求自己,不断吸收新知识,改造更新知识结构,适应行业及教学需求。在实施课程改革的进程中,不断探索创新之路。做到了知识准确、项目齐全、目标明确、重点突出、难点突破、实践丰富,同时运用现代职业教育技

术手段,用新教学理念主导教学,真正形成以学生为主体、教师为引导的教学模式,全面提高学生综合素质,深受学生好评。 不断探索新的教学模式。结合学生特点、兴趣、需要及行业职业要求等内容,引进了“体验式”教学法,并成功应用在家居配饰与卖场管理10-1班《锦绣拓展训练》、《领导力培训》两门课程中。做到了在快乐中学习,在感悟中提高。学生的执行力、领导力、反馈能力、团队合作竞争能力、自我压力管理能力等综合素质能力均有所提升。在下半年该班学生到北京参加订单企业实践教学活动,深获企业好评,企业向我院寄来感谢信及锦旗一面。 2、科研工作: 20xx年7月,经过评审获得“双师型”教师资格。在做好教学工作的同时, 积极参加科研工作,不断提高自己的科研能力。本年度,参加《家具造型设计》、《家具生产工艺》两门课程精品课建设工作。参加20xx年黑龙江省高等教育教学改革项目《工作过程系统化家具设计与制造专业课程体系的开发研究与实践》课题、20xx黑龙江省高等教育学会“xx”教育科学研究规划课题《基于就业能力提升的高职院校就业指导实践模式研究》、《高职学生艺术素养培养研究与实践》三个课题建设。

高校教师进修学习总结

总结范本:_________高校教师进修学习总结 姓名:______________________ 单位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共6 页

高校教师进修学习总结 这次能有机会到享有“百年学府”美誉的东南大学进修,是很幸运的。半年的时间过得很快,进修结束了,细细品味和思量这半年的学习,深感无论是思想上还是业务水平上收获很多,感触也很多。 一、进修的基本情况 尽管东南大学是一所以理工科为主的学校,客观讲文科优势不明显。但是,作为名校,她的学术氛围、她的育人理念是贯穿始终的,对我而言这是难得的去感受、去领悟的好机会。 东南大学没有人类学、民族学专业,但有与之相近的社会学专业,有幸的是我主修的课程还是选修到了人类学,是人文学院社会学专业的专业选修课程。 何志宁副教授是这门课程的任课教师,也是我进修期间的指导老师,他在德国获得的社会学博士学位,出身学术世家。何老师对我的要求很严也很高,制定了6个进修计划,主要是完成一定的教学任务和助教工作。在学校时,没有真正经历过所谓的“助教”阶段,这次真正体会了什么是助教,也从中学习到了很多,也深深地被老师的敬业精神和治学的态度所打动。尽管这门课是一门选修课,课时也只有32学时,但何老师备课非常地认真,而且非常谦虚谨慎。比如就一个简单的给学生开的参考书目,他居然绞尽脑汁地列举了50多本,并让我从人类学的专业角度重新加以整理和补充,在他的鼓励下,我还写了一些原著的内容简介和点评,书目最后成文有六千多字,老师的用心可见一斑。 按照进修计划,在何老师的授意和指导下,完成了三章节共4学时的教学。尽管是自己的专业,但是由于面对的是东南大学的学生,他们 第 2 页共 6 页

新培训心启程西南大学培训心得

新培训心启程西南大学 培训心得 标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]

新培训,心启程 ——西南大学培训心得体会 昌江学员谢圣勇 8月4日,我们来到了美丽的山城重庆,走进了如山水画般的西南大学,开始了为期14天的培训。 一直以来,我意识里的培训就是听听令人昏昏欲睡的理论,记记繁杂的教学规则,照照一摞摞的幻灯片,然后回到家,看着平均分只有三四十的学生们,只好摇头兴叹,哎,实施不开呀。 可是,这次培训却似醍醐灌顶,让我收获颇丰。在这里,我想说,这次的培训是新的,是让人心灵得到启迪,得到升华的培训。说新,是我觉得,给我们做讲座的老师,要么是专家型的教授,都经过多年的教学实践,理论知识和经验都非常丰富;要么是经验丰富的一线教师,教学方法及教学经验实用有效。听了14位专家教授的讲座,我细细回味,专家们的理论甘甜如清泉,滋润我们理论知识干涸的心田,一线名师的经验明亮如阳光,照亮我们教学路上的迷茫。正如李世讴院长在开班典礼的讲话中说的一样,“希望你们珍惜这次机会,充分利用西南大学为大家搭建的沟通交流平台,在学习中感悟,在感悟中积累,在积累中提升,将先进的教育教学理念与自身的教学实践有机结合,真正转化成促进自我专业发展的新理念,转化成优化教育教学的新思路,转化成提高教育质量的新办法,圆满完成培训任务。” 十四天的培训,不曾有旷课之心,不曾有倦怠之感;每天如具有极强求知欲的小学生,准时到培训教室,早早坐好,拿出笔记,认真记录老师讲的每一个要点,生怕漏过每一点每一滴,积极参加课堂上的互动,努力完成课堂的简

报。十四天的学习,结合自己在学习中的反思,不仅有一些感悟,便紧张地记下来,生怕自己笨拙的脑袋又忘记了。 一、成功的教学离不开新课程标准理念的指导 几乎每一位专家都非常强调新课程标准理念。叶晓棠老师的开篇第一课,就是《新课标理念下的高中英语课堂教学策略》,在讲座中,叶老师强调了新课标的重要性,在得知我们虽然学过新课标,但因时间久远,已经忘记得一干二净的时候,还专门抽时间给我们再次解读了《新课程标准》。同时还强调了新课标的“七个进一步强调”和“四个注意”。学习之后,对照叶老师的“七个进一步强调”和“四个注意”,觉得自己在教学中基本上没有做得到,特别是“进一步强调学习兴趣的激发,注重积极性调动”及“课堂注意体现趣味性”这方面,虽然新课改已经十年过去,但还总因为害怕教材教不完,而完全以教师为中心,基本上不能激发学生学习的兴趣。最喜欢的就是叶晓棠老师对于激发学生兴趣这一块,她用了一个词“勾引”。既说明了教师要用心去激发学生的兴趣,也折射出了教师激发学生学习兴趣的艰难,但我却认为,这就是人格魅力的美了。只有让学生爱上你,才会爱上你的学科。 褚修伟老师在《新课程理念下高中英语教学策略》专题讲座中,也多次强调了新课标的指导性作用。如在讲授写作任务设计时,他便用了这样的语句:“教师应依据课程的总体目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,……”杨晓钰教授在《课标-高考教材课堂教学——高中英语课堂教学的目标分析与达成》的讲座中,也是全篇贯穿了新课程标准。 杨晓钰教授基于新课程标准的理念之下,为我们讲解了我们在语法、听说、阅读、写作等教学环节中,应该如何更好地以学生为主体,激发学生兴趣,完成有效的教学。

相关文档
相关文档 最新文档