写生日志

写生的选景、构图原则。写生的色彩、色调、对比、空间等关系。每日必须坚持速写、色彩、素描写生。

以论文的形式完成实习报告，报告要有条理，思路清晰，文字流畅，见解独到。

实习结束后，经过整理后的绘画作品（速写、素描、色彩、水粉画）等装订成册上交给指导教师。

二．教学目的及要求

通过美术实习，加强同学们对建筑的直观感受能力，对传统建筑的认识与理解。从自然风土人情中悟建筑文化。从民俗民风中感知“场所精神”与历史文脉的延续性的重要性。从地域特色感知自然色彩。从大自然中领悟色彩的光与色的变化与魅力。要求大家在实习中遵守实习纪律，争取从大自然中和民族建筑文化中学到课堂上难以学到的知识。并在风景写生方面得到进一步的提高。

三：实习感受

建筑与艺术的完美结合是安徽这个古老的村庄吸引游客的独特之处，来到安徽的 10 几天中，我们竟情的享受着自然和以前的人们给我们带来的这中艺术的气息。迫不及待我们拿上颜料背上画板进入了我们期盼以久的写生基地，在这黑瓦白墙、小桥流水之间，随处可见支着画架、凝神挥笔的学生。安徽黟县境内的西递、宏村自六年前被列入世界文化遗产目录后，这两个罕见的古村落就逐渐成为艺术爱好者的流连之所。据当地政府粗略统计，全国各地的200余所大专院校每年有30余万人次背起画夹走进西递、宏村写生，占旅游总人数的50%以上。大批学生的进入，使黟县境内悄然掀起一股艺术经济热潮。当然第一次来到这罕见的古村我们自然也不例外的放下了手中的东西，把安徽的古景古建筑一览眼底，大家都会不时发出感叹的声音，在几百年前的人们能把艺术这么好的和自然环境融合的这么的完美。

休息了一晚上我们跟着导游来更深的了解这个古村，这样以来我们不单单是被他们的外表吸引着通过导游我们知道古村的规划结构居然犹如一头酣着的牛，经过的地方依次是牛头、牛肚子、牛尾巴开始我们也不相信最后导游把我们带到了可以看这个村子景象的地方立体布置图，这样整个村的竟显眼底这一个个精致的小模型把古村一一的表达了出来就如导游说的那样。

这次导游带领我们深入的了解村子里面我们看到了很多精美的雕塑，每个都有他的不同之处这样的艺术殿堂在几百年前的就创造出来影响着一代又一代人，令在场的所有人感到佩服。

上面说的都的我们来到这里的第一感受，下面说说我们在写生时的感受到的东西当时拿这画板颜料走进村子感觉到处都是一幅幅的画展现在我们面前，所以老师告诉我们在这里每个角落都能构成一幅完美构图的作品，但要求我们更动脑筋的把他创作成我们自己的东

西，每个人都紧张的开始准备起来，我也不例外，看到如此如画的景象实在是难以用我的画笔就能表现出来，当时的感觉就像自己不会画画一样非常的苦恼，怎么表现才能使的自己的画更加的完美我们学过的绘画方式很多，我最后还是选择了我最喜欢的干画法。一幅幅的画漫漫的使我了解了色彩的和谐搭配，这次写生让我知道现实的东西的领悟始终要高与书本上的表达。还有水粉作画水粉画在制作过程中，开始仍以透明水彩作为第一次底色，然后利用不透明色画出景物深入具体的立体空间效果，使其具有很强的真实感。这样完成的作品已失去传统的水彩画所具有的流畅、透明的艺术特色，形成一种现代概念的水粉画。

四：写生后的感受

告别了历史久远的古村落，回到高楼大厦和城市喧嚣，我就感到内心少了那种平静。在古村，每次都觉得很有味道那种和谐、那种结构，现在依然清晰的展现在我的眼前。还有皖南黟县宏村的小巷里，吴旻老师在烈日下挥着画笔。他头戴草帽，豆大的汗珠沁出额头，汇流至下巴，不断向下滴，他似乎感觉不到热。西递、宏村弯弯曲曲的小巷内随处可见小画廊和艺术作坊。画的是当地古村风景，用的材料也是当地的特产，比如毛竹、树根、树片。毛竹根可以做成形状不同的竹茶壶，毛竹片加工后刻上图案和文字就成精美的艺术品。而令人惊奇的是，这些艺术品的加工者竟然都是当地的农民。除了农田上的有限收入，艺术经济成了当地农民的经济支柱。这景这人都是那么的清晰。

艺术是相通的，在我没选择专业之前我认为不管是我们选择了哪个专业，我们的这次写生实习给我们的带来的东西都将会影响到我们的以后的专业发展，对我们的欣赏和创作上都会有很大的帮助，这样的训练机会我们都应该好好珍惜，它能使我们的艺术修养和大脑的创作带来新的氧气，增添新的血液，接受新的知识。

月06日

今天是写生的第一天，我们首先来到了是直属于桂林市的大圩镇，大圩镇有着千年的文化历史，在明朝的时候就作为西南地区的一个重要的中转码头，远在600年前，大圩以其“大”，成为广西四大圩镇之最。

今天我们的主要目的是踩点,顺便看看大圩及周遍的风景。

古镇里的人过着极其安静与平凡的生活，老人们拿着自家鸡生的鸡蛋坐在古镇边上，偶尔会有一两个好奇的游客路过，蹲下来问问，其余的时候她们都是安静的坐着，很安静很安静的坐着，而且是古镇里所有的人都这样安静的坐着。只是偶尔的一些游客和小贩讨价还价的声音稍稍地打破了一下下古镇的宁静。

一圈下来，我们用相机也用脑袋记下了古镇的大概。

写生，也将随着这大概的印象拉开了序幕。

9月07日

7点半起床，8点准时从旅店出发，这是老师给我们的要求。在古镇外的米粉摊吃了早餐。特别喜欢在路边的店面吃东西，真的没有大酒店里的卫生，也没有大酒店里的档次，但就是觉得很有意思，而且很好吃。

拿着速写本和画纸，坐在某户人家的门槛上，开始了我写生的第一幅作品。由于太久没动笔，

手很生疏，用橡皮擦了改，改了擦。后来，甚至于不知道画是擦出来的还是改出来了的。路过的好奇的人都会凑过头来看看你，偶尔的，还会告诉身边的人，“他们是来写生的，画的是素描”。旁人的好奇，让我很不是自在。我有时会想，每个人都会不自在吗，这种不自在是否就是对自己画不自信的一种表现呢。

9月08日

星期天，今天我们仍然起了个早，仍然在昨天的那家米粉摊吃了早餐，仍然找了户人家的门槛坐了下来，只是，今天比昨天画的稍稍熟练一点点。今天的太阳很大，晒得人脸都是通红的。偶尔有小孩从面前跑过，会为古镇增添不少的活力。

吃过饭，睡了个午觉，今天的下午不想画画了，便拿着相机出门了。发现了古镇里面有很多的小黄狗，不知道他们有没有主人，也许是为了配合古镇的气愤，他们也不叫，也只是安静地走这或者小跑着。古镇的旁边就是漓江，平静的江面上停着游船和鱼船，江边还有几个洗衣服的妇女，不远处会有几个在水里嬉戏的孩子。用快门记录下了他们。

夜幕快要降临的时候妇女们拎着洗干净的衣服，牵着孩子，往家的方向走去。

9月09日

雨把古镇冲洗得很干净很干净，大理石的路面可以反射出走过的每一个人。静是古镇特有的，也许每个古镇都这样，也许只有这里这样。城市里呆习惯了的我，似乎有点爱上了这过于安静的气氛。雨把我的画纸打湿了，我不得不收拾好东西，准备回客栈。

路上，发现一家买国画的店铺，走进去，老板娘很热情的走过来，问我是想要买画吗，我和她说，只是路过来看看。她对我笑了笑，便开始向我介绍她这家店和里面的画。橱窗里有很多她与中外名人的一些照片，也许，这些是她很值得炫耀的一部分，说话的音调也越发的大了。我也很认真的听着她的一些光荣史。然后冲着她灿烂的笑了笑。走的时候，还和门口的那只鹦鹉打了个招呼，它也很礼貌的回了我一句“谢谢光临”。

撑着伞，继续往客栈的方向走，雨越下越大……

9月10日

今天我们的主要目的地是参观愚自乐园。它四周环山，起初的雨还是很大，雾蒙蒙的，山顶的烟雾让我们感觉仿佛进入仙境。

愚自乐园是一座以当代雕塑与洞窟艺术为主的当今世界最大国际时尚艺术公园。艺术家在这里面可以为所欲为，应和着桂林给他们带来的灵感创造出任何自己想创造的东西。

里面很空旷，艺术家的作品放在园区里的每一个角落，艺术作品很随意很幽默，这也是这儿的老板那位台湾商人建造愚自乐园的初衷，愉悦到自己就好，即使别人把我当傻瓜。

园区有艺术景观、几米的布瓜世界、邓丽君音乐花园。

几米的布瓜世界让我很兴奋，一直都很喜欢几米的作品，当漫画中的人和东西一点一点的出现在你眼前的时候，整个人都HIGH起来了，不停地按下快门，大家笑声和色彩斑斓的世界一起都记在了脑子里面。

我不是生于邓丽君那个时代的人，但多多少少会受到父母的影响。正当人们对她开始一点一点遗忘的时候，邓丽君音乐花园那她的一生全部都展现出来了，把人们的记忆从遗忘中一点一点的找回来。

这里很适合学艺术的人，空旷的园区，清新的空气，适合遐想，也适合创作。

9月11日

吃过午饭，1个半小时的公路，我们来到阳朔。阳朔山水甲桂林，阳朔也许就是桂林一个小写照。

它拥有这桂林所拥有的特点，也拥有着桂林所没有的，这也许是张艺某喜欢这里选择这里的

一个很重要的原因。印象刘三姐-张艺某用他独到的眼光把桂林也把阳朔用另外一种方式诠释出来，色彩斑斓的演出让阳朔的夜晚更加的色彩斑斓。坐在舞台的下面，拿着相机不知所措，每次按下快门后都会后悔，相机对美好事物的描述远远比不过眼睛和大脑对美好事物的感知和认识。吃了啤酒鱼，逛了西街，巧遇了外国帅哥，买了蜻蜓风车，还住了对于写生来说极为豪华的酒店。今天不想动笔画画，但是很想动笔写字。

是商业化，还是小资，不紧不慢的生活节奏，HIGH到深夜的酒吧，阳朔都有着自己与众不同的感觉。

9月12日

离开阳朔，来到另外一个写生目的地-黄姚。

古镇始建于北宋开宝元年（公元968年），方圆几十里最初只有两户居民，一户姓黄，一户姓姚，繁衍至元末，此地已有黄、姚、邹、莫、曾、邓、吴、古八姓，所有姓氏中以黄和姚最多。就给小镇取了个“黄姚”的名字，一用就是千年。如今，历经千年沧桑的古镇，湮灭了她曾经拥有过的繁华与喧嚣，宛然以一副铅华洗尽淡泊宁静的样貌,成为人们眼中憧憬的梦境家园。

今天下午仍然是踩点，黄姚和大圩有着很大的不同，也许是身处在漓江边的原因，大圩有着有着漓江一样的秀美，黄姚却有着与其不一样的大气，古镇里的人也是安静的坐着，但是却比大圩多了不少的生气，偶尔还会听到从不远的地方传来鞭炮的声音。

古镇里的人多数也是靠一些小本生意来维持着生计，自家泡制的辣椒酱，或者为其他商人做一些小手工艺品，就这样很悠闲也很满足的生活着。

古镇里也有很多的小黄狗，跑来跑去，就这样跑着，不管旁边路过的是谁，继续这样的跑着，也会有一两个可爱小孩屁颠屁颠的跑着，不知道为什么，看着他们，心里特别的安静。

9月13日

又是两天没动笔，今天起了个大早，拿着速写本和画笔，找了个祠堂，坐了下来，主要是祠堂下面比较阴凉，古镇里大多是砖瓦房，一画就是一个早上，也不知道自己画了多少块砖多少片瓦。只是很享受这种坐在小溪边看这古镇砖瓦房静静画画的感觉。

旁边的牵牛花也随风飘动，蓝紫色的，很漂亮。

还有很多也是写生的同学，大家也都很认真在挥动这自己的画笔。

不会忘记的是，拿出我的相机，按下了快门。

9月14日

在黄姚这几天，老师要求我们要把作业给完成，我们不得不加快我们的速度，不可以像前几天那样，那么悠闲的过。埋头苦画成了我们的任务。画笔一笔一笔的画，画纸一页一页的翻，地点一个一个的换，一天下来，人很累，但是很充实。

晚上，神奇的老师竟然联系好了场地，我们观看了一场由湖南工业大学包设学院对黄姚旅游局的篮球赛，比赛很精彩。我们赢了，赢了一分，呵呵。嗓子哑了，手掌红了。结束的时候还做了一些极其幼稚的事情。但是，一整天还是在我们一起打着电筒，手牵手笑着回到客栈结束了。

9月15日

今天仍然为了作业在忙碌，每一个人都很认真的在画画，画画之余我们也会到古镇的小摊前面逛逛，小摊老板也会很热情跟你介绍，即使不买他的东西，他也很热情，走的时候还会对你笑笑。

晚上我们花了大概1个小时的时间来做河灯，问老板借了电筒，由老师带路，寂静的古镇，一下子就被我们的说话声和笑声打破了。把河灯放下去，然后许个愿，每个人心中都会有一个特别想实现的愿望。河灯都放下去了，水面很漂亮，抬头看天空，很多星星，天空也很美丽。没有三脚架，晚上我很难实现拍摄，所以，只有让眼睛和大脑来完成拍摄工作，它们工作得都很认真，

把这些一点一点全部都记录下来了。

这是我们一起在古镇呆的最后一个晚上，我们走得很慢，笑得很开心。

凌晨2点30分，老师布置的作业全部画完，放下画笔，很安心的睡了一觉。

9月16日

作业都完成了，今天早上起得稍微晚了一点点，起来之后，拿着相机，带着我在阳朔买的风车，在古镇里溜达。风车在单调的灰黄色的古镇里特别的显眼。很多小孩对我的风车都虎视眈眈，我在心里小声的告诉她们，不好意思，风车还要拍照片呢。

午饭过后，4个小时的车，我们回到了桂林市，住下，去吃了特色小炒，好吃。

又去了师大，又去逛了两江四湖。一切都是幽静的。桂林的市里是没有嘈杂的喇叭声的，听到的却只有徐徐的秋风声。师大里面，或者是马路两旁，都有很多的银杏树，就是在偶像剧里常常出现的那种银杏树，很多。奇幻彩光下，两江四湖变得色彩斑斓，扑朔迷离，月光、灯光与实景，浑然一体。当所有人对我说，生活在桂林真好，除了笑，我找不出另外的表达方式，只是一直在笑。

逛了一圈，大家都累了，都回酒店了。然后，我，也回家了。

9月17日

乐满地，一直觉得这个名字起得很好听，满地的快乐。英文翻译为Marry Land。Marry在英文中就是欢乐的愉快的意思。

乐满地和愚自乐园一样，都是台商投资建造的，觉得台商都特别的喜欢桂林，而且都是在人生的低谷时期到桂林来，然后决定在桂林投资，最后都会东山再起。

已经数不清是第几次来乐满地了，很熟悉的地方。大家兴高采烈的下车，进入园区。今天我们很幸运，人很少，不用因为排队而花去大量的时间。

烽火轮，旋转木马，海盗船，过山车，动感电影……大家像孩子一样的玩，像孩子一样的笑，像孩子一样的叫。童贞在每个人的脸上都表现得淋漓尽致。

最后，我们的写生在我们的集体照快门键按下的那一瞬间结束了。

Anway，我们的作业最多，40张速写，10张色彩。

Anway，我们的作业全部都在16号那天完成了。

Anway，我们去的地方最多。

Anway, 大家都很开心。

Anway，老师对我们很满意。

Anway，写生圆满结束。

Anway，一切都很好。

分享到搜狐周记渡自然风景区在房山区的西南，这里水清水秀，人杰地灵。十渡的山山体挺拔，山石巨大，可能是大自然的造化吧。过了十渡山体就会突变，变得平滑许多，大石头没有了，只是有更多的植被。十渡的水美，拒马河水养育了这里。所以十渡是一个天然的写生好去处。

八月，我为了练习自己的美术功力，决定去十渡写生一周。

一周时间不短，做了美术学院的学生，我还没有自己工作，所以钱能省还是要省一些的。住在一渡的农家院里，因为是住七天，所以让我侃价到了120元。呵呵。每天连二十元都合不上呢。吃呢，自然是馒头，米饭一类的家常菜了。我又不是来旅游的，没必要吃特色菜吧。

在十渡的七天里，只有一天赶上了下雨，其他的六天都是晴朗的天空。

我每天早晨六点起床，背起我的画板出发。您也许要问了，为什么是六点呢？六点的时候天气还有些微凉，这样行动起来才不会一身汗。走走停停，沿着河摊向上走。到中午十二点到三点的时候，我就找个树荫下休息，或是在大石头上睡个午觉。

下午天气渐凉再继续前近。这样一天下来可以画出好多的作品来，由于没有扫描仪，我的作品大家看不到了，不过有机会您可以去十渡风景区里看一看，真是很美。

黄山写生周记

到黄山1个星期了,就想会上海,在山区待久了,看到个小县都兴奋.最痛苦的是形象全悔了,本来一个星期做一次头发的也没的做了,整天就顶着顶贝雷帽来装酷,其实自己心里有底.这次来黄山,我算是见识过活的猪的,还有骡子,马,一开始看到什么都兴奋,拿着个照相机什么都拍.到时候等我回来的时候会登上来偶的靓照,HOHOHOHO~~~~

知道大家都想我,我也想每个人,我最想的还是我的父母,我怎么就长不大呢......

这里的电脑实在太破,废话就不多说了,5月我会带礼物给各位的,等待我的归来吧

实习日志模板五篇

实习日志模板五篇 实习日志模板(一)： 2月20日 我实习的公司是一家电子商务公司。公司有固定的货源，也有相对稳定的根基。幸好在学校就对电子商务做过略微的了解，读书的时候也有和同学一齐在网上买过参考书，只是当时购书的网上平台是当当。可是经过几天的培训，和自我在网上查找一些相的资料，还不至于束手无措。 进入公司首先是进行职员培训，就是一些公司的人事、行政制度之类的学习，接下来就是系统的产品知识培训，比如说品牌、做工、材质、来货渠道、价格等等在沟经过程中客户可能问及的常识性问题，紧之后就是后台的熟悉，比如说订单的查看、处理，产品的上架下架，我此刻的重点是订单的查看及处理，产品上架和下架只是稍微的浏览了一下，其它功能也是稍稍的带过，可能这些都需要在以后的工作中慢慢熟悉，然后就是一些和客户沟通的小技巧，最终就是挂旺旺实操，一边挂着旺旺等待客户来敲门，一边继续熟悉产品和淘宝后台。 2月25日 这周我开始进入实际性的工作了，每一天上班第一件事就是挂旺旺，之后进入淘宝后台查看订单，有时一早就会有客户咨询，这时就一边和客户聊，一边协助同事查看订单，确认订单信息，处理订单，联系发货等等。

在这一周我常常觉得自我知识不够用，经常是和客户没聊上几句又问同事，这个东西有没有货，那个东西是什么材质，是全部一要材质吗?有时同事也忙的时候就让我查看详细说明，往往为了查到某一信息，客户那边等得黄花菜都凉了，我就只能不断的说不好意思，不好意思，稍等一下，不好意思，我确认一下。又是查资料，又是查详情，又是问同事，这一周总算真真实实体会了一把手忙脚乱。可是，严格来说这一周做的最多的就是在给客户道歉，自我想想都觉得不好意思，必须要改善，接下来狠抓基础知识，争取做到熟悉基本业务。加油，拿出考试时的精神。 2月26日 今日是我最累的一天，从早上八点进到里面，一向到五点半，中午只休息了半个小时。并非老板不让人休息，只是我看到我的师父还有她同事们都忙得歇不下来，自我就更不应当休息了。今日午时五点的时候，突然来了很多客户，个个都是大单，我帮这个人扎完钱，再跑到那个人跟前继续扎，忙来忙去，最终每个人都对我说，你歇歇吧，坐一会儿。其实我不是不想坐下来，可是作为实习生来讲，要学的东西很多，要做的琐事也很多，坐下来，节奏就慢了下来。并非我虚伪，我告诉自我，我放下了其他找工作的机会，花时光花精力到这也里来实习，我要对得起我自我，对得起我宝贵的时光。如果我到那里来慢慢悠悠的休息，还不如待到学校休息，那样还休息的痛快。我觉得就是这样。别人拼命是为了签工作，我拼命当然也不排除这一点，但更为重要的是，我在全心全意的投入一种职业，投入一种工作。哪怕将来我不在那里工作，我这个月的实习也会让我体验到一种

大四实习日志

第一周 因为是第一周，跟着公司的大哥大姐们参加宣传工作的培训，学习各项宣传技能，学习与人交流沟通的技巧，学习如何保持自己在外人眼里的良好形象，整个人充满了一股子新鲜劲，做什么都是一股子冲劲，跟那些老员工相处也非常愉快，时间一晃一晃，一周也就过去了，我对后面的实习充满了期待。 第二周 经过了第一周的严格培训，这周是实习真正开始的一周，我跟着小组组长丽姐开始进入市场为公司做宣传了，丽姐让我设计宣传单页，虽然经常在马路上不少收到各种类型的宣传单，却从来不知道这些被我们随手丢掉的传单中饱含了设计者的多少心血，设计一个单页足足花了我一个下午加熬一个晚上的时间，第二天到公司还被丽姐批评了很久，让我改善了很多地方，我们的传单设计才算完成。真是做每一件事情都不像表面看起来的那么简单，不过，至少丽姐最后选用的是我的设计，这也给我之后的工作增加了很大的信心。 第三周 我是公司的新人，公司为了让我更加融入工作，让我和另外几个实习生去街道发宣传单，寒风凛冽，虽然我们都包裹得严严实实的，却还是挡不住刺骨的寒气，每个人都冻得红鼻头红脸颊，瑟瑟发抖却依旧要坚持完成公司派遣的任务，还好这种特别低温的天气只持续了两天，但依旧在我心里留下了阴影，但前路漫漫，亲爱的自己，加油！ 第四周 算一算时间，一个月已经过去了，一个月内，经历了心酸与泪水，也充满了欢乐和喜悦，从刚来的时候的干劲十足，到中间的崎岖坎坷，再到后来的重整旗鼓，虽然曲曲折折，却也算是拿下了几个客户，千辛万苦之下也总算完成了公司的指标，周末还跟老员工们一起去吃庆功宴，真是元气满满的一周。 第五周 这周，公司开始派长期员工带领我们实习生进入小区挨家挨户做宣传了，我在丽姐的带领下选择了公司附近的京奥华府、清雅花园和蓝天城几个小区作为首战战场，着实受到了很大的打击，进小区做宣传的道路满是坎坷，首先是敲门没有人回应，假若有人回应在听说我们是做宣传做推销的之后又会立马关紧防盗门，虽然作为一个实习生还前路漫漫，但是宣传员的道路我还是要继续走下去！ 第六周 这周除了自己的宣传工作之外，我印象最深最有成就感的一件事是周六的时候，一个同事因为临时有事，让我临时替她去给她的一个一对一教学的小女孩上绘画课，虽然以前也自己办过一个绘画培训班教大小孩子们学画画，但这次毕竟是在一个正式的公司代替一个正式的岗位的老师去学生家里教学，真是紧张了我一路。这是一个很可爱又听话的小女孩，教学过程也很顺利，也为我的实习增添了精彩的一笔。 第七周 为了增加业务量，公司下发了新的任务，要求我们宣传部进行一次市场调研，了解公司的服务各方面的不足，并借此对公司进行宣传，增加公司的知名度，于是我很凑巧地被安排成了市场调研的员工中的一员，我们不仅要做好市场调查，还要顺带把瑞德教育推广出去，

oracle11g数据库管理与开发第5章答案

第5章重做日志管理 一、选择题 1. Oracle数据库重做日志由（B）后台进程写入联机重做日志文件。 A.DBWR B.LGWR C.ARCn D.SMON 2. 重做日志缓冲区中的重做日志在（A、B）会被写入重做日志文件。 A.事务提交时 B. 重做日志缓冲区达到三分之一满，或者日志缓冲区内的日志量超过1MB时 C.每3秒过后 D.检查点发生时 3.改变Oracle数据库归档模式时，需要把数据库启动到（B）状态。 A.NOMOUNT B. MOUNT C. OPEN D. CLOSE 二、简答题 请简述Oracle数据库重做日志从产生到归档的过程。 答：从创建数据库时，重做日志文件产生，用户在执行数据库操作时，服务器进程把重做记录从用户内存空间拷贝到SGA，它们首先被缓存在SGA的重做日志缓冲区内，之后由ORACLE数据库的后台进程写入进程把他们写入联机重做日志文件中，一个数据库至少有两个重做日志文件，一组当前处于写入状态，另一组重做日志用于归档操作。在oracle数据库运行在归档模式时，发三个部分日志切换后，归档进程（ARCn，n为归档进程号，它可以是0-9，a-t，oracle中可以启动多达30个归档进程）将把填充过的联机重做日志文件复制到指定的一个或者多个位置存储，为他们创建脱机副本，归档完成。 三、实训题 1．练习把Oracle数据库从非归档模式修改为归档模式，之后创造条件让数据库立即归档，并检查归档是否成功。 (1)查看数据库的归档模式 archive log list; （2）关闭数据库 shutdown normal/immedtate; （3）吧数据库重新启动到mount状态 startup mount; (4)把数据库修改为自动归档模式 alter database archivelog; (5)打开数据库，供用户访问 alter database open; (6)查看数据库的归档模式 archive log list (7)让数据库立即自动归档 archive system switch logfile (8)查看数据库是否归档 archive log list； 2．查看数据库当前重做日志文件组及成员的设置情况，之后为Oracle数据库添加一组

oracle数据库恢复方案

目录 数据库恢复方案 (1) 文档控制 (1) 一、相关概念 (3) 1，恢复的两个阶段 (3) 2，Oracle实例启动的三个阶段 (3) 3，RMAN信息的保存位置 (3) 二、完全恢复 (3) (一) 控制文件 (3) 1) 丢失部分控制文件： (3) 2) 丢失全部控制文件 (3) (二) 重做日志文件 (4) 1) 非当前使用的重做日志文件： (4)

2) 当前使用的重做日志文件（未归档）： (4) (三) 数据文件 (4) 1) 无归档模式下的完全恢复 (4) 2) 归档模式下的完全恢复 (5) 三、不完全恢复 (6) (一) 基于SCN的不完全恢复 (6) 1) 准备工作 (6) 2) 使用RMAN进行恢复 (7) (二) 基于时间点的不完全恢复 (8) 1) 准备工作 (8) 2) 使用RMAN进行恢复 (8) 四、高级篇 (9)

(一) 使用RMAN进行异机同目录 (9) 1) 准备工作 (9) 2) 通过RMAN进行异机恢复 (10) （二）使用RMAN进行异机异目录 (11) 1) 准备工作 (11) 2) 通过RMAN进行异机恢复 (11) （三）使用RMAN进行在线数据块恢复 (14) 一、相关概念 1，恢复的两个阶段 数据库无论采取哪种方式进行恢复都分为Restore和Recover两个步骤。Restore（还原）：把控制文件、重做日志文件和数据文件还原到正确位置。Recover（恢复）：恢复还原后的数据文件，使数据库达到一致状态。

2，Oracle实例启动的三个阶段 Oracle实例启动经过三个阶段： l NOMOUNT（未装载）：读入参数文件，验证参数文件中的目录是否存在。 l MOUNT（装载）：读入参数文件指定位置的控制文件。 l OPEN（打开）：验证控制文件中指定的重做日志文件和数据文件是否正确、数据文件是否一致，然后读入数据文件中的数据。 所以按照如下顺序使数据库正确打开。 1) SHUTDOWN（关闭）状态下，确保参数文件指定的文件夹存在，启动到NOMMUNT 状态。 2) NOMOUNT状态下，保证控制文件的位置和命名与参数文件中相同，控制文件中指定的重做日志文件和数据文件存在，然后启动到MOUNT状态。 3) MOUNT状态下，执行RMAN还原和恢复操作。

SQL Server 2008 SQL2012 SQL2014 收缩日志 清空删除大日志文件

SQL Server 2008 SQL2012 SQL2014 收缩日志清空删除大日志文件 SQL2008 SQL2012 SQL2014 的收缩日志 由于SQL2008对文件和日志管理进行了优化，所以以下语句在SQL2005中可以运行但在SQL2008中已经被取消：(SQL2005) BackupLog DNName with no_log go dumptransaction DNName with no_log go USE DNName DBCC SHRINKFILE (2) Go -------------------------------------------------------------- (SQL2008): 在SQL2008中清除日志就必须在简单模式下进行，等清除动作完毕再调回到完全模式。 方案一：完全命令模式 USE[master] GO ALTER DATABASE DNName SET RECOVERY SIMPLE WITH NO_WAIT GO ALTER DATABASE DNName SET RECOVERY SIMPLE --简单模式 GO USE DNName GO DBCC SHRINKFILE (N'DNName_Log' , 11, TRUNCATEONLY) GO USE[master] GO ALTER DATABASE DNName SET RECOVERY FULL WITH NO_WAIT GO ALTER DATABASE DNName SET RECOVERY FULL --还原为完全模式 GO 方案二：部分命令模式+ 任务-收缩-文件（单个数据库） ALTER DATABASE DNName SET RECOVERY SIMPLE --简单模式 GO 右键-任务-收缩-文件-确定下来数据库的日志只保留了1M

数据库复习题库

一、填空 1、数据库模式定义为数据库对象的集合。 2、在安装Oracle 10g数据库时，需要指定全局数据库名，默认为orcl__。 3、Oracle的实例是由内存、和后台进程组成。 4、段是表空间中一种逻辑存储结构，在Oracle系统中有三种类型，分别是数据段、临时段、回滚段。 5、Oracle Data Pump进程可以分为两个阶段：准备阶段和执行段。 6、Oracle数据库主要的3种物理文件是控制文件、数据文件、和日志文件。 7、PL/SQL是基于Ada 编程语言的结构化编程语言。 8、PL/SQL标识符的最大长度为30 。 9、表空间是Oracle数据库中数据的逻辑组织，每个数据库至少有一个临时表空间。 10、视图是虚拟的表，它在物理上并不存在。可以把它看成是一个存储的查询。 11、查看EMP表结构的SQL*PLUS命令是DESC ；显示EMP表所有数据的SQL语句是SELECT 。 12、ORACLE管理数据库存储空间的最小存储单位是数据块。 13、每个ORACLE数据库都由3种类型的文件组成：数据文件、日志文件、控制文件。 二、选择题 1、PCTFREE与PCTUSED参数加起来不能超过（A ）。 A．100 B．50 C．25 D．10 2、下面不属于Oracle 10g产品系列的是（D ） A. Oracle 数据库10g标准版1 B. Oracle数据库10g标准版 C. Oracle 数据库10g企业版 D. Oracle 数据库10g网络版 3、SQL* Plus的文件操作命令中能将文件的内容调入SQL缓冲区的是（B ）。 A．SAVE B．GET C．START D．SPOOL 4、用下列什么命令可以执行SQL* Plus缓冲区中的一条SQL语句是（C ）。 A．- B．& C．/ D．Ctrl+D 5、以下哪个内存区用于高速缓存数据字典信息（B ） A．数据库缓冲区高速缓存 B. 共享池 C. 重做日志缓冲区 D. PGA 6、下列描述中错误的是（A ） A．程序全局区（PGA）可由所有用户进程共享 B．Oracle使用表空间组织数据库，每个数据库至少有一个System表空间。 C．数据块是Oracle I/O操作的最小单元 D．区间是由连续的数据块组成的。 7、关于表空间与数据文件的关系，下列哪些描述是对的（D ）。 A．表空间与数据文件之间是多对多的关系 B．一个表空间属于一个数据文件 C．一个数据文件可以属于多个表空间 D．每个表空间至少含有一个数据文件 9、下面关于Oracle 10g用户口令错误的是（B ） A. 口令不得以数字开头 B. 口令可以与用户名相同 C. 口令不得使用Oracle 的保留字 D. 口令长度必须在4~~30个字符之间 10、当数据库服务器上的一个数据库启动时，Oracle 将分配一块内存区间，叫做系统全局

美术《风景写生》教案设计

美术课《风景写生》教案设计 梨林镇中心小学商国庆 教学目标： 学习简单的风景构图知识，利用所学的透视和构图知识进行风景写生。 巩固对透视概念的理解，提高造型能力与构图能力。 教学重点、难点： 1、了解简单的风景构图知识，巩固对透视概念的理解。 2、如何把透视和构图知识运用到绘画实践中。 学情分析 六年级一班学生34人，勤奋学习，聪明可爱。班里学生都喜欢上美术课，爱好绘画。最近我发现学生都很喜欢画风景画。有的同学告诉我：老师,其实画画很有意思，用笔能表现不同的美，很神奇。学生的绘画热情高涨，积极性高。在以后的课堂上我还要想更多的方法来让他们喜欢画画，让他们用手中的彩笔画出更多更美的画。 教学过程： （一）启发谈话，导入新课 生活中处处有美景，山川河流，清风明月，高楼大厦，田园风光……它们千姿百态，五彩缤纷。让我们拿起画笔，把这些美丽的景色留在我们的图画纸上吧！ 今天，我们学习第5课《风景写生》 （二）初读课文，欣赏图例 师：“同学们学习了基本的透视知识。下面让我们来欣赏一组图片，看看他们是如何运用哪些透视方法的。”巩固、加深对平行透视（一点透视）和成角透视（两点透视）的理解。引导学生分析它们的特点。 （三）了解风景写生的方法与步骤 1、欣赏课本第12页下方的图片，了解白色方框的作用。 2、师：“这些方框我们称之为取景框，在风景写生中有很重要的作用，它就像照相机的镜头，照出来的景色美不美和拍摄者的所取的景构图好不好有直接关

系。所以画面的美不美和你们的所取的景构图好不好有直接关系。” 3、师展示“回”字形的取景框。并介绍其使用方法。同时介绍在没有取景框的情况下，可用双手架成“口”字形进行取景。 4、讲解风景写生的方法和步骤，了解风景写生中的近景、中景、远景的概念。如何利用取景框进行取景构图。在平行透视和成角透视中房屋的各条棱边会有什么变化。如何在画面中确定“视平线”和“消失点”。 5、欣赏一些风景画和学生习作。 6、步骤：观察——取景——构图——描绘——修改——收拾完成 （四）取景构图实地风景写生 选择校园钟楼集中引导学生进行取景，观察钟楼的透视变化，然后以小组的形式分散开进行实地风景写生。 老师巡视辅导，及时帮助学生改正错误。 （五）总结点评。

通用实习日记模板汇总6篇

通用实习日记模板汇总6篇 通用实习日记模板汇总6篇 一天的时间眼看就要结束了，相信大家都有不少体会吧，是时候抽出时间写写日记了。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编帮大家整理的通用实习日记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 通用实习日记篇1 20xx年X月X日星期X 晴 今天玩high了，一群人在办公室里玩“杀人”游戏，先是丽丹发言，说这是一个君子游戏，理由是要求大家都必须闭眼，如有人睁开眼游戏就会失去它本身的意义。后是阿胜说这是一个严肃的游戏，禁止我们在游戏过程中吵闹，哄笑，理由是这将会影响我们的逻辑推理判断。 通过这两位同学积极的讲述，游戏迅速进入状态，大家都很配合地“演绎”着自己的身份角色，其中不乏强者，游戏的过程是有趣的，我当了好几次平民，但每次都很快的被杀手杀死，实在是想不通。难道我这人做好人做多了，都以为我是警-察了?可能是我的正义感大家有目共睹，所以最后我就一直当着审判正义的法官大人，统观全局，呵呵，实习中也有这样的谱曲! 通用实习日记篇2 4月18日；今天是为期三周实习的第一天，心情有点紧张和担心；今天8：30

分我就准时来到了工作的地方，主管带着；工作的第一天，主管带我熟悉了公司的环境，给我布置；一个早上就这么过去了，我也大概熟悉了工作的环境与；下午2：00点我准时来到了办公室，开始我的第一天；就这样，第一天的工作就结束了，心里有点失望，一天；4月19日；回想起昨天闲着无所事事的，今天我就抱着 4 月18 日 今天是为期三周实习的第一天，心情有点紧张和担心。紧张的是来到了一个全新的环境，新的同事，新的工作；担心的是自己学不好，做不好，耽误工作的进程。但后来想了想，既然我来到了这里，就要尽最大的努力做好自己，做好工作，发挥自己最大的作用，我对自己有信心！ 今天8：30分我就准时来到了工作的地方，主管带着我来到了办公室，当我一踏进办公室，映入眼帘的是大家都在非常忙碌地认真地工作。我心里有点不好意思去打断他们的工作，主管拍拍手，大声地介绍道：“今天来了个实习生，将会在这里实习三个星期，大家好好照顾她一下吧！”我也接着说：“大家好，请大家多多指教，如果有做错事或者做得不好的地方，请大家也大胆地给我指出来，教导教导我，谢谢！” 工作的第一天，主管带我熟悉了公司的环境，给我布置了我的工作任务，我主要负责打印、复印、传真、接电话、输入资料、整理资料等方面的工作。主管也给我安排了一个工作的位置，也跟我说了一些细节和操作技巧等，让我可以更加顺利地完成任务。 一个早上就这么过去了，我也大概熟悉了工作的环境与工作的要领，我想下午就可以真正地开始我的工作了，心里既兴奋又好奇。 下午2：00点我准时来到了办公室，开始我的第一天工作。同事们都各自忙着，

人教版六年级美术上册教案风景写生

人教版六年级美术上册教案风景写生 风景写生 课时：3-4课时 教学目标： 学习简单的风景构图知识，利用所学的透视和构图知识进行风景写生。 巩固对透视概念的理解，提高造型能力与构图能力。 教学重点：了解简单的风景构图知识，巩固对透视概念的理解。 教学难点：如何把透视和构图知识运用到绘画实践中。 教学过程： （一）引导阶段（第1课时） 欣赏、分析课本图例，巩固对透视概念的理解。 师：“同学们学习了基本的透视知识。下面让我们来欣赏一组图片，看看他们是如何运用哪些透视方法的。”巩固、加深对平行透视（一点透视）和成角透视（两点透视）的理解。引导学生分析他们的特点。 了解风景写生的方法与步骤。 欣赏课本第2页下方的图片，了解白色方框的作用，师：“这些方框我们称之为取景框，在风景写生中有很重要的作用，它就象照相机的镜头，照出来的景色美不美和拍摄者的

所取的景构图好不好有直接关系。所以画面的美不美和你们的所取的景构图好不好有直接关系。”师展示“回”字形的取景框。并介绍其使用方法。同时介绍在没有取景框的情况下，可用双手架成“口”字形进行取景。 以图片或照片资料为例或通过对窗外景物的观察，讲解风景写生的方法和步骤，了解风景写生中的近景、中景、远景的概念。如何利用取景框进行取景构图。在平行透视和成角透视中房屋的各条棱边会有什么变化。如何在画面中确定“视平线”和“消失点”。欣赏一些风景画和学生习作。 步骤：观察——取景——构图——描绘——修改——收拾完成 （二）发展阶段（第2-4课时） 1、取景构图实地风景写生 选择操场或顶楼阳台先集中引导学生进行取景，观察建筑物的透视变化，然后以小组的形式分散开进行实地风景写生。 老师巡视辅导，及时帮助学生改正错误。 作业点评。

实习工作日志模板

For personal use only in study and research; not for commercial use 实习日志 2007年06月16日星期六13:39 3月5日星期一 会计作为一门应用性的学科，是一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。 今天本来是实习的第一天，对于这个实习从刚刚放假到现在都一直很期待，对于各种各样的情形不知道在脑子了幻想了多少遍。在学校里也进行过一些会计的帐务处理，但是只是对其中的部分程序进行模拟，不能实际进入企业直接参与，与现实多少还是有些差距的。 由于由于今天是正月十六，人们可能还沉浸在过年的喜悦气氛中，领导也还没有回来，虽然工人在干活，但是由于是过年各种款项的收付和帐务结算都还没有办法进行，公司的财务部门的业务算是还没有正常开始。因此实习的第一天实际上就这样泡汤了。一整天都呆在家里，上个学期我报了会计从业资格证的考试，不希望这个考试有差错和发挥不好的情况发生，算算时间，还有不到二十天的时间，因此我把空闲时间都安排在看考试参考书上了，尽管和实习没有太大联系，但我还是希望多看看书，让自己学得更扎实，才能更好的使理论与实践相结合。 3月6日星期二 对于实习的地点，多少有些兴奋，就是****公司第一工程公司****公司，从小就在这个单位的院子里长大，看着它一点一点地随着时间而发生的改变，而且我父亲还在这里工作了二十几多年，因此我对于它的情况再熟悉不过了。****公司靠近铁路货站，可能是因为地理位置的优越型，涉及的业务几乎都是把从外地运进来的火车车皮进行装卸，再运输到客户所需的地点。业务很简单，会计业务流程不像工程局所投标的项目上的复杂。总的来说，****公司就以此为主营业务并经营至今。 3月7日星期三 公司的财务部门只有一名专职会计，是一位姓林的年轻女会计，因为她也是从*****大学毕业的，出来工作也才几年，因此我们很快便聊得很熟了。我就是跟着她进行实习的。因为产假不是很长，便挺着大肚子一直工作到现在。虽然我对于公司的情况已经不陌生了，但是他还是很负责任的利用了整个上午的宝贵时间，向我详尽讲述了公司的发展历程、业务范围、部门分工等情况，可能是公司经营规模小，财务部的出纳和其他人员都是其他部门人员兼任

银行大堂经理职责

银行大堂经理职责（一）： 银行大堂经理岗位职责 （三）业务咨询。热情、诚恳、耐心、准确地解答客户的业务咨询。 （四）差别服务。识别高、低端客户，为优质客户带给贵宾服务，为一般客户带给基础服务。 （五）产品推介。根据客户需求，主动客观地向客户推介、营销我行先进、方便、快捷的金融产品和交易方式、方法，为其当好理财参谋。 银行大堂经理职责（二）： 银行大堂经理职责 (一)服务管理。 (二)迎送客户。 (三)业务咨询。 热情、诚恳、耐心、准确地解答客户的业务咨询。 (四)差别服务。

识别高、低端客户，为优质客户带给贵宾服务，为一般客户带给基础服务。 (五)产品推介。 根据客户需求，主动客观地向客户推介、营销我行先进、方便、快捷的金融产品和交易方式、方法，为其当好理财参谋。 (六)低柜服务。 (七)收集信息。 利用大堂服务阵地，广泛收集市场信息和客户信息，充分挖掘重点客户资源，记录重点客户服务信息，用适当的方式与重点客户建立长期稳定的关系。 (八)调解争议。 快速妥善地处理客户提出的批评性意见，避免客户与柜员发生直接争执，化解矛盾，减少客户投诉。对客户意见和有效投诉的处理结果在规定时间内及时回复。 (十)工作要求。 大堂经理务必站立接待客户(可坐下与客户谈业务)，做到眼勤、口勤、手勤、腿勤，穿梭服务于客户之间;要记载好工作日志(履行基本职责状况)和客户资源信息簿(重点客户状况);因故请假，各行应安排称职人员顶替，不得空岗。 (十一)定期报告。

银行大堂经理职责（三）： 大堂经理岗位职责 理解客户咨询、疏导客户：热情解答客户的咨询，指导客户办理业务。如当客户需要开户、变更户名、更换印鉴时告知客户需带给的资料，指导客户填开户申请书及印鉴卡，收齐开户或变更资料后再指引客户办理开户或变更户名等业务；当拆迁户来办理转存业务时，指导拆迁户填写开户申请书；当客流量大时及时疏导、指引客户，可指导客户使用atm机取款。 协助发放及收回银企对账单：当结算户来办理业务时发放或收回银企对账单，每晚将收回的银企对账单交主管对未达账项进行核对并保管。 负责现金调剂及柜员领用凭证：履行101柜员职责负责柜员的现金调剂工作、发放柜员使用的重要空白凭证，按照我行规定做到账账、账实相符。 银行大堂经理职责（四）： 第一条日常卫生打扫及其他注意事项 1、根据本单位实际，合理安排打扫时间，制订值班表，职责到人。早晚各打扫一次，白天视状况进行打扫，时刻持续大厅整洁有序; 2、持续地面无烟头、纸屑、果皮等杂物、无污渍，大理石地面、墙身有光泽; 3、持续大厅玻璃门、玻璃窗以及柜台防弹玻璃洁净无水渍、手印和污迹; 4、服务台物品(凭证、签字笔、老花镜、宣传牌、点钞机等)摆放整齐、有序，及时

Oracle填空题和简答题

一、填空题： 1.Oracle 11g中g表示grid网格。 2.启动数据库的命令startup中，如果只启动实例，需要使用的参数是 nomount 。P24 3.关闭数据库的命令shutdown中，_____ABORT______方式具有一定的破坏性，下次启动 数据库时需要进行恢复。P27 4.数据库管理员的英文缩写是_DBA_____。 5.视图是虚拟的表，它在物理上并不存在，可以把它看成是一个查询，它 兼有查询的特点和表的特点。 6.获取当前系统日期的函数是__ sysdate()___。P97 7.指定数据库标准数据块大小的初始化参数是__ ____db_block_size_。 8.在SELECT语句查询中，要去掉查询结果中的重复记录，应该使用____ distinct _____关 键字。 9.使用SQL语言的SELECT语句进行分组查询时，如果希望去掉不满足条件的分组，应当 使用__having_______子句。 10.关系数据库的数据操纵语言(DML) 主要包括insert、update和____delete______语句。 11.DBMS通常提供授权功能来控制不同的用户访问数据库中数据的权限，其目的是为了数 据库的__安全性_ ______。 12.关系代数中专门的关系运算包括：选择、投影、__连接____和除法。 13.在Oracle数据库中，数据文件的扩展名是.dbf 。 14.在Oracle数据库中，控制文件的扩展名是.ctl 。 15.在SQL*plus中，输入一行语句之后，在语句结尾处要写; 。 16. 17.在Oracle中游标的操作，包括声明游标、打开游标、_______读取游标_____和关闭游 标4个步骤。 18.在游标或者游标变量打开后，还没有进行第一次提取时，%notfound 属 性为true。 19.在Oracle数据库中是利用权限来进行安全管理，权限分为系统权限和__对象权限 _______两种。

数据库实验2

Oracle的文件操作 实验教学目的与要求： 熟悉sqlplus中的常用命令；掌握Oracle的启动和关闭；掌握Oracle文件及管理。 实验具体内容： 请同学们将每道题的结果截图，粘贴到文档相应题目下 (一)数据文件 1、为USERS表空间，增加一个数据文件users02.dbf，大小为10M 2、将users02.dbf数据文件移动到D:\oracle\product\10.2.0\oradata目录下并重命名为 users002.dbf 3、删除users002.dbf文件 提示：使用alter tablespace … drop datafile语句 (二)控制文件 4、实现多路镜像控制文件(参考书63页d) 编辑初始化参数 关闭数据库 拷贝一个原有的控制文件到新的位置，并重新命名。 重新启动数据库

5、查看当前数据库中所有控制文件信息 提示：查看视图v$controlfile select name from v$controlfile; 6、将控制文件备份为二进制文件 提示：使用语句alter database backup controlfile to 目标路径和文件 （三）重做日志文件 7、查看重做日志成员文件所在的重做日志文件组状态 提示：查看v$log视图

8、查看重做日志组及其成员的信息 提示：查看v$logfile视图 9、为数据库添加重做日志文件组组号为4，文件组下有包含redo04a.log与redo04b.log两个文件，大小为4M。 提示：使用alter database add logfile group 日志文件组组号… 两个文件路径和文件名。参考书67页 10、添加重做日志文件组号为4的组成员redo04c.log 提示：使用语句alter database add logfile member….to group 4 11、改变重做日志文件组成员的名称或位置 将redo04a.log更名为redo004a.log，同时将redo04c.log移到d:\oracle\product\10.2.0\oradata 目录下 注意：只能更改处于inactive或unused状态的重做日志文件组的成员文件名称或位置 12、删除重做日志文件组成员 注意：只能更改处于inactive或unused状态的重做日志文件组的成员文件 使用语句alter database drop logfile member…. 然后在删除操作系统中对应的重做日志文件。

小学美术教案风景写生教案

风景写生教案 小学美术教案 教材分析 大自然的景色总是十分迷人的。历代的骚人墨客总是充满激情，用自己喜爱的艺术形式去表现它。唐代大诗人杜牧的《山行》“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红似二月花”，他被山径白云，人家红叶的迷人秋色所陶醉，写出了充满感情，形象具体，色彩艳丽的山水诗。人们往往很想把大自然的华丽风光画下来，但怎样才能把美丽的最有特色的风景画好呢？这就需要学会选材取景。本课重点是教学生运用取景框帮助选择美丽风景的方法。取景框的制法是在厚纸上挖一个内框约4，5cmX 3cm的方孔即可，在优美的风景前，用取景框可取得自己满意的构图。如无厚纸，用双手做“框”也可以；假如只凭直觉，没有经验是很难取得好效果的。 作钢笔淡彩，要求用钢笔线条画好画面效果，然后按物体的固有淡淡地平涂一层水彩，要求明快、清新，既有线又有色。所以着色一定要淡、透明。着色时如感到颜色分量不够，待干后再加上第二遍色，切不可来回涂抹，以免将线条洗掉，弄脏画面。 教学目的 通过观察，学会取景，并运用钢笔淡彩的表现方法画一幅风景写生画，提高学生的 观察能力和表现能力。同时，教育学生，要爱护环境，讲究卫生，作业时不弄脏环境，培养环境意识。 作业要求 、用钢笔淡彩的方法画一幅风景写生。 课前准备 1.在校园内选定一处有特色的简洁而层 ’次分明的景物供学生写生。 ’ 2.布置学生携带铅笔、钢笔和水彩。 3，教师准备钢笔淡彩风景作品和示范用 教学过程 第一节 ●一、出示钢笔淡彩作品，导入新课。 ●二、讲授新课：

i 1。钢笔淡彩作品分析。指导学生从作品的选材、构图、表现方法等去认识大自然的迷人景色，激发学生绘画兴趣；认识钢笔也是绘画工具，知道本课是要求用钢笔淡彩作风景画练习。 2.分析钢笔淡彩的特点：“钢笔淡彩”是绘画的一种表现形式，以线为主，色彩辅之。 3.绘画方法：（教师示范全过程） ①取景（运用取景框或用双手做“框”，选取美的构图）。 ②用铅笔定位置（画面应有前、中、远景，把主要景物放在中景里，使画面层次多， 立体感强）。 ②用钢笔线条进行刻画。 ④着色。用固有色薄涂。 ●三、学生集队到指定地点写生，教师指导取风景。提醒学生注意透视现象。本节课完成 用钢笔描绘风景的大体效果。 ●四、讲评对构图好，层次分明，形象较准确的作业给予表扬。布置学生下节课带水彩用 品。 。第二节 ●一、检查、讲评上次作业，导入新课。 ●二、讲授钢笔淡彩的绘画方法： 1，用钢笔画好景物，对主要景物作细致刻画，远景处理宜简（前课已完成）。 2.待钢笔画稿干后，观察景物的色彩，以物体的固有色为主，淡淡地涂上色彩，使 钢笔线条显露，如发现颜色分量不够，待颜色干后再涂一次，切不可来回涂抹，以免将线条洗掉或弄脏画面。着色可从远到近（教师示范）。 ●三、带队到指定地点，进行风景写生。学生着色，教师指导。 ●四、课堂小结。张贴学生作业，共同评议。对主体突出、色彩明快、钢笔淡彩特点 强的作业给予表扬，鼓励同学课余多作练习。 1.钢笔淡彩，即是钢笔速写加着淡彩。前面已学了速写，本课可算是继续练习，因此在教学上应把前面画速写存在的问题作为本课讲授解难的主要内容。“淡彩”只要求学生按固有色着彩，难度不大。很明显，钢笔速写仍是本课练习的重点。 2;风景写生教学，一般是带学生到现场进行讲授的。假若学生纪律不够好，可采用

2020工程测量实习日志范文模板(新版)

编号：YB-BG-0490 ( 实习报告) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2020工程测量实习日志范文 模板(新版) The internship report allows us to understand the society in practice, open up our horizons, increase our knowledge, and lay a solid foundation for the society.

2020工程测量实习日志范文模板 (新版) 备注：实习报告是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。 篇一 天气有点冷，但我们热情很高，早早提着全站仪来到土木楼。每个人都想快点搞完，却不知从何开始，有点茫然，经打听，知道老师给我我们两个点和坐标，但这两点，两个坐标有什么用？ 我们先把仪器架起来，但是这个全站仪真的很复杂，调平弄了半天，虽然老师平时教过快速调平法，到了实际操作确实很困难，老师来了，又给了我们每人四个坐标，要我们把这个四个坐标放样放出来。熟悉仪器之后，天色渐渐晚了起来，第一天就感觉什么也没做，就熟悉了一下仪器，了解了全站仪上一些按键，调钮的一些作用，开始连开机关机都不会。 篇二

今天又来到土木楼前面哪条路上，有了目的，就是把老师昨天给我组的四个坐标找出来。可是一到那儿，老师给的两个已知上，挤满了人，只好把仪器架在边上，讨论了一下是否能够根据在两已知点上放凌镜，以站点为未知点，再得到坐标，最后异想天开，想的容易，做了半天发现此路不通，后来问了老师，老师说，要把仪器架在已知点上，以另已知点为后视点，引出一个点的坐标，或者两个点，然后放样老师给的坐标，。终于等到已知点了，把仪器架上，不知不觉就天就暗下来，又该收工。 实习的时间过的真快，不过也发现自己学到不少东西，今天自己调平越来越来快了，有了自己的套路，首先支脚架是就要看好使脚架上平面大致水平，对中，固定仪器后，扭动两个脚支，对中，不用把脚支移动太多，扭动就行，对中之后调平，看圆水准器，气泡在哪个脚支方向，就把那个脚支稍稍降低，气泡居中后，再精对中，然后就可开机，看屏幕上的电子水泡，缓慢微调一下就可精平，屏幕上有水平电子气泡，和垂直气泡，连转动再调，都可省略，只是转动检验一下罢了。

log file sync(日志文件同步) 与 Log file parallel write 等待事件

log file sync(日志文件同步) 与 Log file parallel write 等待事件 log file sync(日志文件同步)等待事件具有一个参数:buffer#。在Oracle Database 10g中，这种等待事件位于Commit等待下面。当处理log file sync等待事件时，注意下面的思想： ◎ log file sync 等待时间和事务中指(提交或回滚)相关 ◎当进程在log file sync事件上花费大量时间时，这通常表明过多的提交或短事务。 触发LGWR进程的条件有： 1. 用户提交 2. 有1/3重做日志缓冲区未被写入磁盘 3. 有大于1M的重做日志缓冲区未被写入磁盘 4. 3秒超时 5. DBWR 需要写入的数据的SCN大于LGWR记录的SCN，DBWR 触发LGWR写入。 触发DBWR进程的条件有： 1. DBWR超时，大约3秒 2. 系统中没有多余的空缓冲区来存放数据 3. CKPT 进程触发DBWR 由用户提交和回滚初始化的写入称为同步写入；其余的写入成为后台写入。log file sync 等待只和同步写入有关。换句话说，用户进程可能正在处理一个大型的事务并生成许多触发LGWR以执行后台写入的大量重做条目，但用户会话从来不需要等待后台写入的完成。然而，一旦用户会话提交或回滚它的事务且 _WAIT_FOR_SYNC参数是TRUE时，进程提交LGWR并在log file sync事件上等待LGWR将当前重做条目(包括提交标记)刷新到日志文件。在这种日志同步期间，LGWR进程在log file parallel write事件上等待同步写入的完成，同时用户会话在log file sync事件上等待同步进程的完成。 一旦进程进入log file sync等待，就有两种可能性。 一种可能性是LGWR在日志同步完成时提交前台进程时。 另一种情况是在等待已超时的时候(一般在1秒内)，在这个时刻，前台进程检查当前日志SCN(System Change Number,系统改变号)，确定它的提交是否已经传递到磁盘。如果是的话，进程继续处理，否则进程就重新进入等待。

Oracle 改变重做日志位置或名称

Oracle 改变重做日志位置或名称 在所有后台进程中，LGWR进程活动最为频繁，它需要不断地将事务变化由重做日志缓冲区写入重做日志中。在数据库文件、控制文件和重做日志这3种文件中，重做日志的I/O操作最频繁。为了提高I/O性能，应将重做日志分布到I/O操作相对较少、速度最快的磁盘设备上。规划重做日志时，应将同一个日志组的不同日志成员尽可能地分布到不同磁盘上，以防止磁盘损坏而导致所有日志成员丢失。例如，假设在初始阶段，日志组二中的日志成员被放在同一块磁盘上，但是后来出于完全和性能方法的考虑，DBA为服务器新增加了一块磁盘，并且将日志组二中的一个日志成员移动到新磁盘上，此时就需要改变该日志成员的存放位置。 下面修改重做日志文件的名称和位置的具体操作步骤如下： （1）关闭数据库。 SQL> connect /as sysdba SQL> shutdown （2）复制或移动日志成员到目标位置。当闭数据库后，DBA就可以使用操作系统命令复制或移动日志成员到新位置。例如，修改原日志文件的名称。 （3）重新启动数据库实例，加载数据库，但是不打开数据库。 SQL> startup mount; （4）使用带RENAME FILE子句的ALTER DATABASE语句重新设置重做日志文件的路径和名称。 SQL> alter database rename file 2 'd:\app\Administrator\oradata\orcl\redo03.log', 3 'd:\app\Administrator\oradata\orcl\redo02.log', 4 'd:\app\Administrator\oradata\orcl\redo01.log' 5 to 6 'd:\app\Administrator\oradata\orcl\redo03a.log', 7 'd:\app\Administrator\oradata\orcl\redo02a.log', 8 'd:\app\Administrator\oradata\orcl\redo01a.log'; 数据库已更改。 （5）打开数据库 SQL> alter database open; （6）备份控制文件 重新启动数据库后，对联机重做日志文件的修改将生效。通过查询数据字典V$LOGFILE 可以获知数据库现在所使用的重做日志文件。

美术走进风景写生教案

走进风景写生》教案设计 教学目的： 1、掌握水粉风景写生基本步骤与写生要领。 2、了解构图在风景写生中的作用。 3、体会理性思维与感性思维在绘画中的重要性。 教学重点与难点： 重点：构图与色彩表现,把握好室外光线的变化。 难点：在实际绘画中，懂得理性（客观的自然属性）与感性（主观的自我属性）的教学准 备：多媒体教学课件（如没有多媒体就准备一些相关的风景写生作品）。 课时安排： 1 课时。 教学过程： 一、课题导入： 师：首先我们先来欣赏一些摄影作品。 出示一些自己外景写生的摄影作品, 并给以说明，激起学生对风景写生的兴趣。 二、课题展开： 师：这些图片是不是很漂亮呢？生：是，很漂亮。 师：看了这么多图片，体会到了什么？或者说为什么要把这些摄影作品展示给你们看，目的是什么？ 生：摄影和绘画是有联系的,, 师：大家都说的很对，摄影和绘画是相通的,面对大自然，要进行选景和构图，主 师：面对这么美丽的风景，无不让人心动，如果没有相机的情况下，我们是不是很

想把它成功地描绘下来呢？ 生：是,, 师：那我们该如何进行绘画？这堂课就让我们一起走进风景写生。 出示主题：“走进风景写生” （一）走进生活，面对自然 生活、大自然，是色彩训练的大课堂。通过风景写生，让我们向生活学习，向大自然学习，从生活和大自然中去认识美，表现美。 自然界的景物是客观存在，同时又各具神态。要想把真实的世界用绘画的形式予以体现，就必须以真诚的心灵去感悟，用形象化的语言去创造绘画艺术的表现空间。 我们都知道，看不到的东西画不出来；看到的东西，不去做认真的观察研究、分析理解也会画不好。因而我们必须从写生开始，走进生活，面对自然，长期与自然界对话，达到物我合一的境地，方能取得成效。 写生前先画速写，通过速写来解决基本的问题。 画速写有三个目的： ①快速地了解和熟悉环境，做到心中有数，对要描绘的对象和表现的主题有一个明确的构思、构图。 ②在了解环境、把握环境的基础上，培养良好的心态与作画的情绪，这样才能产生 满意的作品。 ③从走进生活，面对自然，长期与自然界的景物对话来看，速写是不可缺少的重要 基本功之一，又是收集素材最得力的方法；同样速写本身也有着独立的艺术价值，他可以敏锐地抓住人文、地域风貌等风土人情，更为重要的是：经过长期的速写实践，能提高较强的概括能力、敏锐的观察能力、加深理解能力及娴熟的表现能力。 师：速写的表现手法多种多样，概括起来大致可分为三种，请问同学们，有哪三种表现手法？ 生：点线面,, 师：同学们说的很对， 1 明、暗、体、块表现手法。 2 线、面、调子结合表现手法。 3 线造型表现手法。 出示各种速写表现手法的作品，以及解说各手法的特点，便以学生比较和理解。）