《游山西村》《雁门太守行》《关雎》《蒹葭》复习学案学生用

《游山西村》《雁门太守行》《关雎》《蒹葭》复习学案

复习目标:

1、能熟练背诵并准确默写诗歌

2、理解诗歌表达的思想感情,能对名句进行分赏析。

《游山西村》(南宋陆游)

背诵并默写《游山西村》

1、从诗体上看,这是一首诗,全诗紧扣一个“”字,按时间的推移和空间的转换来叙述。

2、一个“”字,表达了农家款客尽其所有的盛情。一个“”字,写出了曲折多变的景色,点明这变化的景色是作者的主观感受所致。

3、从“丰年待客足鸡豚”能够看出村里人的特点,全诗表现的气氛。

4、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这两句流传最广,请自选一个角度,谈谈你的看法。

5、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,诗中的意思是诗人经过一番寻找,终于来到了山西村,现在人们常用来理解为。

6、这首诗赞美农村风光和,流露出诗人的情感。

7、最后两句表现了诗人怎样的感情?

8、请概括诗人游山西村时的所见所闻。

9、古典诗词讲究炼字,首联中的“足”字用得好,请你说说好在哪里?

《雁门太守行》

背诵并默写诗歌。

1、本诗描绘了一场边关战争,表现了守边将士的什么精神?

2、试分析‘‘黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”成为名句的原因

3、诗人构思大胆,把一场旷日持久的战争高度集中在一个昼夜的时间里加以表现。诗中写了三个画面,依次是什么?

《关雎》《蒹葭》

背诵并默写诗歌。

1、诵读这两首诗,简要说说它们各自所要表达的主题是什么?

2、《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等,请思考:《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?

3、在《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写,请思考:这些景物描写在诗中起到了什么作用?

4、《关雎》和《蒹葭》两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方式,充分表达了诗人细腻的思想感情,请从诗中找出一处,反复朗读,并体会其作用。

5、比较《关雌》和《蒹葭》在写法上的异同。

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