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2013年高考冲刺能力训练题

英语冲刺能力训练

Ⅰ.单项填空

1．It was only when I reread his poems recently ____ I began to appreciate their beauty.

A．until B．that C．then D．so

2．Make yourself ______ home and help yourself ______ anything that you’d like to eat.

A．in；with B．at；to C．at；with D．in；to

3．__ the youth ___ the rising sun at 8 or 9 a．m.，Mao Zedong expressed his great hope for the young men. A．Comparing；with B．Compared；to C．Compared；with D．Comparing；to

4．The majority of people ________ like watching football games.

A．seem B．seems C．seem to D．seems to

5．The number of people invited ______ fifty，but a number of them _____ absent for different reasons. A．were；was B．was；was C．was；were D．were；were

6．When my hand touched the letter in my pocket，I realized that I had forgotten _____ it.

A．to post B．to have posted C．posting D．having posted

7．Don’t keep your mouth _____ if you want to improve your _____ English.

A．shutting；spoken B．shut；spoken C．shutting；speaking D．shut；speaking

8．_____ the students in our class is 45 and ____ them study hard.

A．The number of；the number of B．A number of；the number of

C．The number of；a number of D．A number of；a number of

9．The room was almost empty _____ a bench or two.

A．except for B．except that C．but D．except

10．Do you have any difficulty ____ these flowers？I’d like to help you if you have any.

A．to plant B．for planting C．with planting D．in planting

11．As the weather was very cold，he couldn’t ________ his car.

A．start B．begin C．found D．run

12．Mr Zhang gave the textbooks to all the people ____ those who had already taken them

A．besides B．except C．except for D．except that

13．How did it ____ that the car fell off the bridge into the river?

A．come out B．come about C．come across D．come up

14___ more and more forests destroyed，some animals are facing the danger of dying out.

A．With B．By C．As D．For

15．If you try to understand ________ that prevents so many Americans from being as happy as one might expect，it seems that there are two causes.

A．what it does B．why it is C．why it does D．what it is

Ⅱ.完形填空

We all hear about a kind of feeling called ESP(超感官知觉)．And we know a great many stories about it.Here I want to ask you，“Have you ever 16 felt that someone you know was in trouble—and 17 ？Have you ever dreamed of something that came true later？” Maybe you have ESP.

ESP 18 Extra Sensory Perception. It may be called a sixth sense. It seems to let people know about events 19 they happen，or events that are happening some distance away.

Here is a(n) 20 ：A woman was doing washing. Suddenly she 21 ，“My father is dead！I saw him 22 in the chair！” Just then，a telegram came. The woman’s father had 23 of a heart attack. He died sitting in a chair. There are t housands of stories like this 24 record. Scientists are studying them to find out 25 is behind these strange mental 26 .Here’s another example—one of hundreds of dreams that have come true.

A man dreamed he was wal king along a road 27 a carriage came by. The driver said，“There’s room for one more.” The man felt the driver was 28 ，so he ran away. The next day the man was getting on a crowded bus.

This bus driver 29 .“There’s room for one more.” Then the man saw the driver’s face was the same face he had 30 in the dream. He 31 get on the bus.As the bus drove off，it crashed and 32 flames. Everyone was killed! 33 people say stories like these are lies or coincidences. Others，including some scientists say the ESP is 34 from studies of ESP，we may some day learn 35 about the human mind.

16．A. easily B．immediately C．suddenly D．quickly

17．A. they did B．they were C．he was D．he did

18．A. relates to B．turns out C．owes to D．stands for

19．A. when B．after C．until D．before

20．A. example B．incident C．accident D．proof

21．A. remembered B．thought C．screamed D．argued

22．A. singing B．sat C．seated D．standing

23．A. killed B．passed C．died D．left

24．A. on B．in C．off D．with

25．A. which B．that C．what D．whatever

26．A. messages B．realities C．witnesses D．contents

27．A. then B．while C．as D．when

28．A. God B．Mystery C．Death D．Reality

29．A. required B．told C．urged D．said

30．A. seen B．spotted C．advised D．formed

31．A. couldn’t B．migh tn’t C．wouldn’t D．mustn’t

32．A. broke into B．burst into C．caught on D．stood out

33．A. Another B．The C．Other D．So me

34．A. true B．practical C．absurd D．lifelike

35．A. much B．more C．general D．exact

Ⅲ.阅读理解One day not too long ago the employees of a large company in St.Louis，Missouri returned from their lunch break and were greeted with a sign on the front door. The sign said：“Yesterday the person who has been hindering your growth in this company passed away. We invite you to attend the funeral in the room that has been prepared in the gym.”

At first everyone was sorry to hear that one of their colleagues had died，but after a while they started getting curious about who this person might be. The excitement grew as the employees arrived at the gym to pay their last respects. Everyone wondered：“Who is this person that was hindering my progress？Well，at least he’s no longer here！”

One by one the employees got closer to the coffin and when they looked inside it they suddenly became speechless. They stood over the coffin，shocked and in silence，as if someone had touched the deepest part of their soul. There was a mirror inside the coffin：everyone who looked inside it could see himself. There was also a sign next to the mirror that said：“There is only one person who is capable to set limits to your growth：it is you.”You are the only person who can revolutionize your life. You are the only person who can influence your happiness，your realization and your success. You are the only person who can help yourself. Your life does not change when your boss changes，when your friends change，when your parents change，when your partner changes，when your company changes. Your life changes when you change，when you go beyond your limiting beliefs，when you realize that you are the only one responsible for your life.

36．The underlined word “funeral” in the first paragraph means ________.

A．an occasion when one admires himself in a mirror B．a chimney from where smelly smoke comes out

C．a ceremony for burying or burning a dead person D．an exhibition displaying varieties of treasures 37．Which of the following would be the best title for the text?

A．Last Respects B．Beyond Your Belief C．A Strange Company D．A Road to Success

38．Which of the following statements is TRUE according to the passage?

A．The employees were shocked when they saw the dead person.

B．It is you yourself that can actually change your life.

C．In the mirror you can find how small you are in the world.

D．You can achieve your goal if you set limits to your growth.

39．It seems that the company is ________.

A．encouraging the employees to show respects to the dead

B．providing good working conditions for its employees

C．suffering a heavy loss due to its staff member’s death

D．trying to make its employees aware of their own potential

四、写作训练

对比观点题型模板：

（1）要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

1．有一些人认为。。。2．另一些人认为。。。3．我的看法。。。

The topic of ①-----------------（主题）is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions about it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②-----------------（支持A的理由一）What is more, ③-------------理由二). Moreover, ④---------------(理由三).

While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,-----------------(支持B的理由一). Secondly (besides),⑥------------------（理由二）. Thirdly (finally),⑦------------------(理由三).

From my point of view, I think ⑧----------------（我的观点）. The reason is that ⑨--------------------(原因). As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice . （2）给出一个观点，要求考生反对这一观点

Some people believe that ①----------------（观点一）. For example, they think ②-----------------（举例说明）．And it will bring them ③-----------------(为他们带来的好处).

In my opinion, I never think this reason can be the point. For one thing,④-------------(我不同意该看法的理由一). For another thing, ⑤-----------------(反对的理由之二)．

Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥------------------(我对文章所讨论主题的看法)．

练习写作题：

1. 网上交友已成为当代青年生活的一部分，它有助于青年人相互认识和了解，也有助于朋友之间相互帮助，共享忧愁。同时，网上交友也存在一些危险，令人担心，请以“Is Making friends online Bad or Good?”为题，谈谈你对网上交友的观点。

2. 如今，越来越多的人喜欢网购，因为他们觉得它很方便，节约时间，又不疲劳。但也有人觉得质量不可靠，不如去街上亲自购物快乐。你喜欢网购吗？谈谈你的看法。

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1解析：这是一个强调句，被强调的是状语only when I reread his poems recently. 答案：B

2解析：B在家里应该使用at home；“自行取用……”可以使用help oneself to sth.。

3解析：本体“年轻人”，喻体“八九点钟的太阳”，所以要用表示“把……比作……”用法词组；“比喻”的动作4是由主句主语——毛泽东发出来的，所以用v.-ing形式作状语。答案：D

5解析：本题考查majority作主语时的谓语动词的数。这里of后的名词people为可数名词，谓语动词要用复数。又因为seem后接动词不定式。答案：C

6解析：第一空表“数量是多少”，作主语，谓语应用单数；“a number of＋复数名词(代词)”作主语，谓语动词用复数。答案：C

7解析：信没有寄出去，句意为“忘记了要做某事”。答案：A

8解析：keep one’s mouth shut意为“闭嘴”，shut是过去分词，表示已处的状态；shutting是现在分词，表示持续的动作；spoken English意为“英语口语”。答案：B

9解析：the number of...“……的数量”；a number of“许多”。答案：C

10解析：表示同类事物中被排除的一项，一般用except，也可以用except for；不同事物之间的情况，一般应用except for，本句中的room和bench性质不同，故不选D。答案：A

解析：“在……有困难”应用短语：have difficulty in。答案：D

11解析：本题应表示“启动，发动”汽车。答案：A

12解析：本题为词义辨析题。根据题义，句中有all the people，那么其后的部分应为除外的成份，先排除besides，而C项常用于除开部分与陈述部分不同类的，D项须接从句。答案：B

13解析：本题考查动词短语辨析。句意：这辆车怎么会从桥上掉到河里了呢？句型How does it come about that...？怎么会发生……这样的事呢？答案：B

14解析：分析句子结构可知，空白处后有“宾语＋宾语补足语”形式(因为forests与destroyed之间存在动宾关系，所以destroyed不可能是谓语动词)，所以只有with有此用法特征。答案：A

15解析：从选项及句子结构看，understand后接的宾语从句中含有强调句型It is...that；且宾语从句中使用陈述句语序。答案：D

16解析：表示突然有了某种感觉，答案：C

17解析：注意and在这里的用法。参看上句：...someone you know was in trouble.答案：C

18解析：stand for代表，意义是……。答案：D

19解析：在发生之前预知。答案：D

20解析：参见26空后面：Here’s an other example.答案：A

21解析：预见到她父亲死去的自然反应。答案：C 22解析：见下文He died sitting in a chair.。答案：C 23解析：die of...死于……原因。答案：C 24解析：on record记录。答案：A

25解析：宾语从句缺主语。答案：C

26解析：message：信息；其它词汇与句义不符。答案：A

27解析：when：突然；这时。答案：D 28解析：Death：死神。答案：C

29解析：见27空后：The driver said，“There’s room for one more.”。答案：D

30解析：曾在梦中见过的。答案：A 31解析：wouldn’t：不愿意，不想。答案：C

32解析：burst into flames：突发大火。答案：B

33解析：some...others...，见下文：Others，including some scientists say...。答案：D

34解析：与上句coincidence相对。答案：A

35解析：对于第六感觉的问题，还有待于进一步的了解。答案：B

36解析：词意理解题，由下文可知该词意为“葬礼”。答案：C

37解析：综观全文，并结合第二段可得知。答案：A

38解析：由最后一段可知。答案：B

39解析：综合题，综合全文可知。答案：D

汇编语言程序设计练习题

汇编语言程序设计练习题一、字符与串处理类 1.逆序输出字符串“BASED ADDRESSING”。 2.试编写一段程序，要求对键盘输入的小写字母用大写字母显示出来。 3.编写程序，从键盘接收一个小写字母，然后找出它的前导字符和后续字符，再按顺序显示这三个字符。 4.从键盘上输入一系列以$为结束符的字符串，然后对其中的非数字字符计数，并显示计数结果。 5.从键盘上输入一串字符（用回车键结束，使用0A号功能调用。）放在STRING中，试编制一个程序测试字符串中是否存在数字。如有，则把CL的第5位置1，否则将该位置置0。 6.从键盘上输入一串字符（用回车键结束，使用0A号功能调用。），将其中的小写英文字母变换为大写英文字母，其他字符保持不变。然后将变换后的字符串显示出来。 7.试编制一个程序：从键盘输入一行字符，要求第一个键入的字符必须是空格符，如不是，则退出程序；如是，则开始接收键入的字符并顺序存放在首地址为buffer的缓冲区中（空格符不存入），直到接收到第二个空格符时退出程序。 8.试编写一段程序，要求比较两个字符串string1和string2所含字符是否相等，如相等则显示“MATCH”, 若不相同则显示“NO MATCH”。 9.试编写一段程序，要求输入两个字符串，如两个字符串相等则显示“MATCH”, 否则显示“NO MATCH”。 10.试编写一段程序，要求在长度为100H字节的数组中，找出大于61H的无符号数的个数并存入字节单元UP中，找出小于2FH的无符号数的个数并存入字节单元DOWN中。 11.在内存区域0B800:0000-0B800:0FFFF（都是16进制数）内查找首地址为SOURCE的串（SOURCE的首字节为串长度），如果找到，则把AL的第0位置0，否则将该位置置1。 12.已知数组A包含15个互不相等的整数，数组B包含20个互不相等的整数。试编制一个程序，把既在A中又在B中出现的整数存放于数组C中。 13.在附加段中，有一个首地址为LIST和未经排序的字数组。在数组的第一个字中，存放着该数组的长度，数组的首地址已存放在DI寄存器中，AX寄存器中存放着一个数。要求编制一个程序：在数组中查找该数，如果找到此数，则把它从数组中删除。二、数字输入输出类 1. 试编制一个程序，把BX寄存器内的二进制数以十六进制数的形式在屏幕上显示出来。 2. 试编制一个程序，把BX寄存器内的二进制数以八进制数的形式在屏幕上显示出来。 3. 试编制一个程序，把BX寄存器内的二进制数以十进制数的形式在屏幕上显示出来。 4.从键盘上输入2个一位数，求出它们的和（假设和不超过1位）。 5.试编写一段程序，从键盘接收一个四位的十六进制数，并在终端上显示与它等值的二进制数。 6.试编写一段程序，从键盘接收一个0-65535间的十进制无符号数，并在终端上显示与它等值的二进制数。 7.试编写一段程序，从键盘接收一个-32768-32767间的十进制有符号数，并在终端上显示与它等值的二进制数。 8.编写一个程序，从键盘输入一个0～65535之间的10进制无符号数，然后以16进制

漫画题题目专题训练(1)

漫画题题目专题训练（1） 1、给下面的漫画写个题目(不要以“无题”为题)，并写出寓意(5分) 题目：_________ 寓意：__________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2、认真观察下面一幅漫画，介绍画面内容，揭示个中寓意。（200字左右） __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

3、请简述漫画《团队精神》的内容并揭示其寓意。（4分）（1）内容：__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________（2分）（2）寓意：__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________（2分）4、请简要说明下面漫画的内容，并揭示其中的寓意。（4分）（1）内容：__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________（2分）（2）寓意：__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________（2分）

速度计算题专项训练(无答案)

速度计算题专项学习目标 1.会根据v = s/t 及其公式变形计算速度、路程、时间； 2.学习解答物理计算题的步骤和注意事项，培养良好的物理解题习惯。学习重点学会速度计算题的几种题型熟练运用速度公式进行变形知识回顾 1. 平均速度的求解 2. 平均速度探究实验 3. 本章科学方法归纳课程精讲题型（一）基本公式及变形公式的求解 t s v = （已知路程s 和时间t ，求速度v ） v s t = （已知路程s 和速度v ，求时间t ） vt s = （已知速度v 和时间t ，求路程s ） “解”是求解计算过程，要求写出所根据的公式，然后再将已知量代入，要带单位运算，并且将单位统一，最后得出的结果应有数值和单位。 s 、t 、v 是对同一段路程和时间而言，若题中有两个以上的不同数值的相同物理量，则要加注角标以加以区分。各组物理量的角标要相对应。计算结果后要写出答案，并对解答过程进行检查，判断答案是否正确合理。例1：已经测出自己正常步行时的速度是1.2m ／s 。从家门到校门要走15 min 。那么上学要走的路程大约是多少？已知：v=1.2m/s t=15min=15 × 60s=900s ．求：s 解：s=vt=1.2m/s×900s=1080m 答：上学要走的路程1080m 同步练习 1.小军乘坐一辆汽车行驶在限速为50km/h 的公路上。他利用手表测得汽车每隔4s 就驶过路边一根相距50m 的电线杆。问：小军乘坐的这辆汽车是否超速？ 2.在一次爆破中用一条96cm 长的导火线来使炸药爆炸。导火线燃烧的速度是0.8cm/s 。在点火者点燃导火线后，以5m/s 的速度跑开。他能不能在爆炸前跑到距爆炸点500m 远的安全区？小结：题型（二）火车过山洞问题例题2. 一列长 360 m 的火车，匀速通过一个长 1800 m 的隧道，如果该火车的时速是 54

(完整word版)加速度练习题及答案.doc

加速度练习及答案主要知识点： 1．加速度（ 1）定义：加速度等于速度的跟发生这一改变所用的比值，用 a 表示加速度。（ 2）公式： a=。（ 3）物理意义：表示速度的物理量。（ 4）单位：在国际单位制中，加速度的单位是，符号是，常用的单位还有cm/s2。（ 5）加速度是矢量，其方向与速度变化的方向相同，即在加速直线运动中，加速度的方向与在减速直线运动中，加速度的方向与方向相反。 2．速度变化量速度变化量Δv=。 3． v-t 图象方向相同，（） a v m/s b v αt 0 t/s （ 1） v-t 图象中曲线的反映了。 v tan v tan 即为直线的，即为加速度的大小，（ 2）a ，所以 a t t 典型例题： 1.关于物体的下列运动中，不可能发生的是（） A. 加速度逐渐减小，而速度逐渐增大 B.加速度方向不变，而速度的方向改变 C.加速度大小不变，方向改变，而速度保持不变 D. 加速度和速度都在变化，加速度最大时速度最小；加速度最小时速度最大 2.关于速度和加速度的关系，下列说法正确的有（） A. 加速度越大，速度越大 B. 速度变化量越大，加速度也越大 C.物体的速度变化越快，则加速度越大 D. 速度变化率越大则加速度越大 3.下列说法中正确的是（） A. 物体运动的速度越大，加速度也一定越大 B.物体的加速度越大，它的速度一定越大 C.加速度就是“增加出来的速度” D. 加速度反映速度变化的快慢，与速度无关 4.对以 a=2 m/s2作匀加速直线运动的物体，下列说法正确的是( ) A. 在任意 1s 内末速度比初速度大2m/s B.第 ns 末的速度比第1s 末的速度大2（ n-1） m/s C.2s 末速度是 1s 末速度的 2 倍 D. n s 是的速度是 (n/2)s 时速度的 2 倍 5.下列说法中，正确的是( ) A.物体在一条直线上运动，如果在相等的时间里变化的位移相等，则物体的运动就是匀变速直线运动 B.加速度大小不变的运动就是匀变速直线运动 D.加速度方向不变的运动一定是匀变速直线运动 6.做匀减速直线运动的物体，10s 内速度由20m/s 减为 5m/s．求 10s 内物体的速度变化和加速度．

汇编语言程序设计练习题及答案

一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。） 1．为在一连续的存储单元中，依次存放数据41H，42H，43H，44H，45H，46H，可选用的数据定义语句是（D） A．DB 41，42，43，44，45，46 B．DW 4142H，4344H，4546H C．DW ‘AB’，‘CD’，‘EF’D．DW ‘BA’，‘DC’，‘FE’ 2．DA2 DB‘AB’，‘CD’ ┇ MOV AX，WORD PTR DA2+1 上述语句执行后AX中的值是（D） A．‘AD’B．‘BC’ C．‘DA’D．‘CB’ 3．下列数据定义语句中可实现留空20H个字节存储单元的是（D） A．DB 20 DUP(?) B．DW 20H DUP(?) C．DB 10H DUP(4 DUP(?)) D．DD 08H DUP(?) 4．如某存储器分段时，表示偏移地址是17位二进制代码，那么一个段最多的存储单元数是（D） A．32K字节B．32K字 C．64K字节D．64K字 5．下列寄存器中用来指示堆栈中任意数据区的偏移地址的是（B）A．BX B．BP C．SI D．DI 6．下列指令中有语法错误的是（C） A．PUSH AX B．PUSH [20H+SI+BX] C．POP CS D．PUSH CS 7．执行PUSH BP指令时，目的操作数的物理地址表达式是（D） A．16*SS+BP B．16*DS+BP C．16*CS+IP D．16*SS+SP 8．把BL中的数据输出到端口8CH中正确指令是（C） A．OUT 8CH，BL B．IN 8CH，BL C．MOV AL，BL D．MOV AL，BL OUT 8CH，AL IN 8CH，AL 9．结果为零的条件转移指令，其测试条件是（A） A．ZF=1 B．ZF=0 C．SF=l D．SF=0 10．下面程序段完成测试DA-BYTE字节单元中数是否为负数，若是则将全l送DH中，否则全0送DH中，那么程序段中方框里应填的语句是 MOV CH,0 MOV CH,0FFH ZERO：MOV DH，CH（C） A．JNZ ZERO B．JS ZERO

初中漫画题题目专题训练

初中漫画题题目专题训练 1、给下面的漫画写个题目(不要以“无题”为题)，并写出寓意(5分) 题目：_________ 寓意：__________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2、认真观察下面一幅漫画，介绍画面内容，揭示个中寓意。（200字左右） __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

初二物理计算题专题训练(含答案)

初二物理计算题专题训练 1.某辆汽车的速度如图（甲）所示：（1）当汽车司机看到图（乙）所示的标志牌后，如果就以速度计指示的速度匀速行驶，经12min 到达大桥，求标志牌到大桥的距离．（2）若他在遵守交通规则的前提下，从该标志牌到大桥，最少行驶多长时间 2..甲、乙、丙从同一地点、同时出发，沿同一方向做直线运动，甲、乙均做匀速直线运动，丙从静止开始加速运动，速度—时间图象如图所示．求：（1）经过10s ，甲、乙相距多远（2）丙与甲速度相等时，甲运动的路程为多少初二（）班（）号姓名命题人：物理备课组 ○

3.汽车沿一平直公路以20m/s的速度行驶，其正前方有一座山崖，当汽车经过某处时，驾驶员按响喇叭，2s后听到回声，求按喇叭时距山崖有多远（V声＝340m/s） 4.下面是关于舰载机着舰的报道：歼－15舰载机飞临“辽宁舰”上空，建立下滑线、调整飞行速度，对着航母着陆区飞去。巨大的甲板向我们迎面扑来，给人以极强的压迫感。歼－15战机着舰，与尾钩完全咬合，在短短内使战机速度从300km／h减少为零，滑行约100m，稳稳停在甲板上。试解答下列问题：（1）歼－15舰载机降落时飞行员为什么会感到“巨大的甲板向我们迎面扑来” （2）“在短短内使战机速度从300km／h减少为零”中“300km／h”是指舰载机着舰时的（填“平均速度”或“瞬时速度”），合多少m/s（写出运算过程）（3）舰载机从触舰到静止过程的平均速度约是多少 5.某人在长铁管一端猛敲击一下，在长铁管另一端人听到两次声音间隔为，求长铁管的长度（声音在空气中、钢铁中传播速度分别是340m/s、5200m/s）

速度加速度练习题带答案

速度.加速度练习题( 带答案) 1、下列物理量为矢量的是（） A.速度 B.位移 C.质量 D.加速度 2、下列说法正确的是（） A.位移是描述物体位置变化的物理量 B.速度是描述运动快慢的物理量 C.加速度是描述速度变化大小的物理量 D.加速度是描述速度变化快慢的物理量 3．关于加速度的概念，下列说法中正确的是（） A ．加速度就是加出来的速度 B ．加速度反映了速度变化的大小 C ．加速度反映了速度变化的快慢 D ．加速度为正值，表示速度的大小一定越来越大 4．由t v a ??=可知（） A ．a 与Δv 成正比 B ．物体加速度大小由Δv 决定 C ．a 的方向与Δv 的方向相同 D ．Δv/Δt 叫速度变化率，就是加速度 5．关于加速度的方向，下列说法正确的是( ) A 、一定与速度方向一致； B 、一定与速度变化方向一致； C.一定与位移方向一致； D 、一定与位移变化方向一致。 6.关于速度和加速度的关系，以下说法中正确的是（）Ａ.加速度大的物体，速度一定大Ｂ.加速度为零时，速度一定为零Ｃ.速度不为零时，加速度一定不为零Ｄ.速度不变时，加速度一定为零 7．右图为A 、B 两个质点做直线运动的位移-时间图线.则( ). A 、在运动过程中,A 质点总比 B 质点快 B 、在0-t 1时间内,两质点的位移相同 C 、当t=t 1时,两质点的速度相等 D 、当t=t 1时,A 、B 两质点的加速度都大于零 8.若物体做匀加速直线运动，加速度大小为2 m/s 2，则（） A ．物体在某秒末的速度一定是该秒初速度的2倍 B ．物体在某秒末的速度一定比该秒初速度大2m/s C ．物体在某秒初的速度一定比前秒初速度大2m/s D ．物体在某秒末的速度一定比前秒初速度大2m/s 9. 关于加速度，下列说法中正确的是 A. 速度变化越大，加速度一定越大 B. 速度变化率越大，加速度一定越大 C. 速度变化越快，加速度一定越大 D. 速度越大，加速度一定越大 10.物体在一直线上运动,用正、负号表示方向的不同,根据给出速度和加速度的正负,下列对运动情况判断错误的是（） A. v 0>0, a<0, 物体的速度越来越大. B. v 0<0, a<0, 物体的速度越来越大. C. v 0<0, a>0, 物体的速度越来越小. D. v 0>0, a>0, 物体的速度越来越大. 11．以下对加速度的理解正确的是（） A ．加速度等于增加的速度 B ．加速度是描述速度变化快慢的物理量 C ．－102s m 比102s m 小 D ．加速度方向可与初速度方向相同，也可相反 12、关于速度，速度改变量，加速度，正确的说法是：（） A 、物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大 B 、速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零 C 、某时刻物体的速度为零，其加速度可能不为零

语言程序设计期末复习综合练习题答案

Java语言程序设计期末复习综合练习题一、选择题。 2． main方法是Java Application程序执行的入口点，关于main方法的方法头以下哪项是合法的（） A、public static void main（） B、public static void main（ String args[] ） C、public static int main（String [] arg ） D、public void main（String arg[] ）答：B 4．下列哪个是合法的Java标识符（） A、Tree&Glasses B、FirstJavaApplet C、_$theLastOne D、答：B 、 C 5．Java Application源程序的主类是指包含有（）方法的类。 A、main方法 B、toString方法 C、init方法 D、actionPerfromed方法答：A 6．Java的字符类型采用的是Unicode编码方案，每个Unicode码占用（）个比特位。 A、8 B、16 C、32 D、64 答：B 7．设 a = 8，则表达式 a >>> 2 的值是( )。 A、1 B、2 C、3 D、4 答：B 8．若a的值为3时，下列程序段被执行后，c的值是多少（） c = 1; if ( a>0 ) if ( a>3 ) c = 2; else c = 3; else c = 4; A、1 B、2 C、3 D、4 答：C 9．在编写Java Application程序时，若需要使用到标准输入输出语句，必须在程序的开头写上( )语句。 A、import .* ; B、import ; C、import .* ; D、import ; 答：C 10．对于构造函数，下列叙述正确的是（）。 A、构造函数是类的一种特殊函数，它的方法名必须与类名相同。 B、构造函数的返回类型只能是void型。 C、构造函数的主要作用是完成对类的对象的初始化工作。 D、一般在创建新对象时，系统会自动调用构造函数。答：A C D 11．下面的是关于类及其修饰符的一些描述，正确的是：（）。 A、abstract类只能用来派生子类，不能用来创建abstract类的对象。 B、final类不但可以用来派生子类，也可以用来创建final类的对象。

完整word版,初中物理计算题格式规范训练及速度计算分类练习

翠屏行知中学八年级物理速度计算题分类训练一、物理计算题基本格式要求： ① 先写解，然后根据题意列出已知条件，并对应统一好单位（基本单位相互对应，常用单位相互对应）； ② 写出计算公式，然后带值，带值时要带上单位； ③ 计算，数字与数字相运算，单位与单位相运算； ④ 检验，作答。二、需要注意的问题： ① 当题目中出现两个及以上物体时，各物理量要用脚标来区分。（脚标可以是数字、子母或者汉字的简写）；解题过程中必须有必要的文字说明，来体现你解题的思路。 ② 计算过程中，中间量最好用分数表示，便于下一步计算时进行约分，但最后的计算结果必须写成小数。格式举例：在一次岩石爆破中，已知引火线燃烧的速度是0.8cm/s ，点火者点着引火线后，以5m/s 的平均速度跑到距爆炸点600米处才安全。问：需要的引火线至少是多少cm ？解：已知引火线燃烧速度 1v =0.8cm/s=0.008m/s ，人的速度2v =5m/s ，人跑动的路程2s =600m ，求引火线长1s = ？由题意知：引火线燃烧时间12t =t =120s 故：引火线长度111s =v t =0.008m/s 1200.9696s m cm ?== 答：需要的引火线至少是96cm 。一.时间相等问题 1．子弹在离人17m 处以680m ／s 的速度离开枪口,若声音在空气中的传播速度为340m ／s,则当人听到枪声时,子弹己前进了多少? 2. 在一次爆破中,用一根长1m 的导火线引爆炸药,导火线以0.5cm/s 的速度燃烧,点火者点着导火线后以4m/s 的速度跑开,他能否在爆炸前跑到离爆炸地点600m 的安全区？二.列车过桥（或隧道）问题(总路程=车长+ 桥长) 3．一列队长360m 的军队匀速通过一条长1.8km 的大桥,测得军队通过大桥用时9min,求:(1)

打点计时器测加速度练习题.doc

实验：打点计时器测加速度检测题一、选择题 1.利用打点计时器测定物体的匀变速直线运动的加速度时，在纸带上打出一系列的点，如图所示，设各相邻计数点之间距离分别为x1、 x2、 x3、 x4，相邻计数点的时间间隔为T，则下列关系中不正确的是（） 2 =aT 2 =3aT 2 =aT D.与计数点 2 对应的速度为v2=（ x2+x3） / 2T 二、填空题 1.如图是某同学用打点计时器研究小车做匀变速直线运动时得到的一条纸带．图中1、 2、 3、 4、 5、 6、7 是按打点的先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0。 1s．测得：x1=1。 40cm ，x2=， x3=， x4=， x5=， x6=．由给出的数据可知，小车在通过第 2 个计数点时的速度大小v2=_____m/s ，小车的加速度大小a=_____m/s2 ．三、解答题 1.在用打点计时器研究小车速度随时间变化规律的实验中，得到一条纸带如图所示．A、 B、 C、 D、 E、 F、 G 为计数点，相邻计数点间时间间隔为，x1=， x2=， x3=， x4=， x5=， x6=．（ 1）计算运动物体在A、B 两点的瞬时速度大小．（2）求物体的加速度大小． 2.如图所示为小车在斜面上运动时，通过打点计时器所得到的一条纸带（A、 B、 C、 D、 E、 F）每相邻的两个点间都有四个点未画出，测得各段长度为OA=， OB=， OC=， OD=， OE=， OF=，根据这些数据，求出 B、 C、 D、 E 等各点的速度，画出速度图象．（取 A 点为计时开始），并求出小车的加速度．（打点计时器使用电源的频率为50hz） 3.如图是某同学用打点计时器研究某物体运动规律时得到的一条纸带．根据图中的数据，计算物体在AB

C.语言程序设计试题试题与答案

C 语言程序设计试卷,C++语言程序设计试题及答案一、单项选择题(每题1分，共20分) 1. C 语言规定：在一个源程序中， main 函数的位置(C). A. 必须在最开始 B. 必须在系统调用的库函数的后面 C. 可以任意 D. 必须在最后 2. 下面四个选项中，均是合法浮点数的选项是 A. +1e+15e-9.403e2 B. -.6012e-4-8e5 C. 123e1.2e-.4+2e-1 D. -e3.8e-45.e-0 3.若a=-14,b=3,则条件表达式 avb?a:b+1的值为(A)。 A. -14 B.-13 C.3 D.4 4. 已知:intn,i=1,j=2; A.1,2B.1,3C.2,2D.2,3 5. 为了判断两个字符串s1和s2是否相等，应当使用(D) A.if(s1==s2) B.if(s 仁s2) C. if(strcm p( s1,s2)) D. if(strcm p( s1,s2)==0) 6. 以下正确的描述是(B) o (B)。执行语句n=ivj?i++:j++; 则i 和j 的值是(c).

A. 函数的定义可以嵌套，但函数的调用不可以嵌套。 B. 函数的定义不可以嵌套，但函数的调用可以嵌套。 C. 函数的定义和函数的调用均不可以嵌套。 D. 函数的定义和函数的调用均可以嵌套。 7. 在C 语言中，下面对函数不正确的描述是 A. 当用数组名作形参时，形参数组值的改变可以使实参数组之值相应改变。 B. 允许函数递归调用。 C. 函数形参的作用范围只是局限于所定义的函数内。 D. 子函数必须位于主函数之前。 8. 如果在一个函数中的复合语句中定义了一个变量，则以下正确的说法是 A. 该变量只在该复合语句中有效 B. 该变量在该函数中有效 C. 该变量在本程序范围内均有效 D. 该变量为非法变量 9. 以下正确的函数形式是(D)。 A. doublefun(intx,inty){z=x+y;retum z;} B. fun(intx,y){int z; return z;} C. fun(x,y){intx,y;doublez;z=x+y;returnz;} D. doublefun(intx,inty){doublez;z=x+y;returnz;} 10. 以下程序的输出结果是(B)。 #includevstdio.h> (D)。 (A) o

2019年高三政治漫画选择题专项训练

2019年高三各地政治漫画选择题专项训练 1.对漫画的寓意解读正确的是： ①失败给人的教训总是比成功的经验更宝贵 ②成功具有偶然性，失败却往往只有必然性 ③失败往往是成功的前奏，失败中孕育着成功 ④成功的经验不易复制，而失败的教训可以汲取 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.从历史唯物主义角度看，漫画启示我们： ①事物的发展是前进性与曲折性的统一②价值判断和价值选择，往往因人而异 ③实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息④实现人生价值需要正确价值观的指引 A.③④ B.①③ C.①② D.②④ 3.下图漫画(即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略)启示我们： ①实践探索中出现的失误总是宝贵的财富②亲身参与实践而获得的直接经验最可靠 ③如果缺乏敢闯敢试的精神就会一事无成④实践具有直接现实性品格，高于认识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.下边漫画《帮锄》中的现象警示我们要： A.改革管理模式，服务基层群众 B.加强考核管理，激发工作动力 C.坚持求真务实，聚焦工作效能 D.转变干部作风，提高决策水平

5.下边漫画蕴含的哲理是： A.规律具有普遍性和客观性 B.辩证的否定是既肯定又否定 C.事物发展是前进性和曲折性的统一 D.主要矛盾对事物发展起决定性作用 6.如图漫画《闻过则改》告诉我们应： A.创新思维，突破陈规与陋习 B.抓住时机，促使问题的解决 C.分清主流，把握事物的性质 D.统筹兼顾，抓住事物的关键 7.漫画《诚信的折扣》体现出的哲学寓意是： ①价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的②价值观影响人们对事物的认识和评价 ③价值判断和价值选择具有社会历史性④价值观影响人生道路和人生方向的选择 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.漫画《越位》对我国政府工作的启示是： ①坚持求真务实的工作作风②秉持法无授权则不可为的原则 ③推进政务公开建设阳光政府④厘清公共权力与公民权利边界 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

向心力向心加速度练习题(推荐文档)

一、选择题 1、在水平冰面上，狗拉着雪橇做匀速圆周运动，O点为圆心．能正确的表示雪橇受到的牵引力F及摩擦力F f的图是( ) 2、关于向心加速度，下列说法正确的是（） A．向心加速度是描述线速度方向变化快慢的物理量 B．向心加速度是描述线速度大小变化快慢的物理量 C．向心加速度是描述角速度变化快慢的物理量 D．向心加速度的方向始终保持不变 3、如图所示，在匀速转动的圆筒内壁上紧靠着一个物体一起运动，物体所受向心力是 A．重力 B．弹力 C．静摩擦力 D．滑动摩擦力 4、关于向心力的说法正确的是（） A．物体由于作圆周运动而产生一个向心力 B．向心力不改变做匀速圆周运动物体的速度大小 C．做匀速圆周运动的物体的向心力即为其所受合外力 D．做匀速圆周运动的物体的向心力是个恒力 5、在匀速圆周运动中，下列关于向心加速度的说法，正确的是 ( ) A．向心加速度的方向保持不变 B．向心加速度是恒定的 C．向心加速度的大小不断变化 D．向心加速度的方向始终与速度的方向垂直 6、在水平路面上转弯的汽车，向心力来源于（） A．重力与支持力的合力 B．滑动摩擦力 C．重力与摩擦力的合力 D．静摩擦力 7、如图所示，质量相等的A、B两物块置于绕竖直轴匀速转动的水平圆盘上，两物块始终相对于圆盘静止，则两物块（） A．线速度相同 B．向心力相同 C．向心加速度相同 D．角速度相同 8、如图所示装置绕竖直轴匀速旋转，有一紧贴内壁的小物体，物体随装置一起在水平面内匀速转动的过程中所受外力可能是 A．重力、弹力、向心力 B．重力、弹力、滑动摩擦力 C．下滑力、弹力、静摩擦力 D．重力、弹力、静摩擦力 9、甲、乙两物体都做匀速圆周运动，其质量之比为1∶2 ，转动半径之比为1∶2 ，在相等时间里甲转过60O，乙转过45°，则它们所受外力的合力之比为

程序设计语言习题与答案

第六章习题 P159-161 一、复习题 1、简述自然语言与形式语言的概念以及区别、汇编语言与机器语言的概念及区别。自然语言是某一社会发展中形成的一种民族语言，而形式语言是进行形式化工作的元语言，它是以数学和数理逻辑为基础的科学语言。用机器指令形式编写的程序称为机器语言，用带符号或助记符的指令和地址代替二进制代码成为语言进化的目标。这些使用助记符语言的语言后来就被称之为汇编语言。（P144- P146） 2、试述计算机语言的类型，它们各有什么特点？ 1.机器语言，是最低级的语言，由二进制码组成，最早期的程序员通过在纸带上打点来写程序 2.汇编语言，用助记符和地址符代替了二进制码，更易于编写。 3.高级语言，相对于汇编语言又上升了一步，更接近于自然语言，如C语言、Pascal、Java、C#等都是高级语言。（P145-147） 3、列举程序设计语言的几种范型。程序语言大致分为命令式程序设计语言、面向对象的程序设计语言、函数式程序设计语言和逻辑型程序设计语言等范型。（P147-149） 4、简述语言虚拟机。提示：语言虚拟机是某种语言的解释器。语言虚拟机是建立在硬件和操作系统之上，针对不同的硬件和操作系统有不同的虚拟机，通过语言虚拟机屏蔽掉硬件的差异。这样使得硬件系统能够支持这种语言编写的程序的有效执行。目前最流行的语言虚拟机是Java虚拟机。（P156） 5、计算机执行用高级语言编写的程序有哪些途径？它们之间的主要区别是什么？提示：主要有编译、解释等方式，也有两种方式的混合使用的形式。编译是使用编译器将高级语言编写的源程序转换成计算机可以执行的机器语言可执行程序，也可以理解为用编译器产生可执行程序的动作。编译方式是一次编译，然后执行程序可以反复多次执行。解释是另一种将高级语言转换为可执行程序的方式。与编译不同，解释性语言的程序不需要编译，省了道工序，解释性语言在运行程序的时候才翻译，每个语句都是执行的时候才翻译。这样解释性语言每执行一次就要翻译一次，效率比较低。近来随着网络的发展，为了实现跨平台但同时又保证一定的效率，出现了编译、解释混合的方式，先用伪编译形成效率较高中间代码，再用语言虚拟机进行解释执行，以屏蔽掉硬件的差异。 (P154-157) 6、请画出编译程序的总框图。如果你是一个编译程序的总设计师，设计编译程序时应当考虑哪些问题？作为一个编译程序的总设计师，首先要深刻理解被编译的源语言其语法及语义；其次，

漫画题专项训练(附答案)

漫画题专项训练 1、（1）啃老族现象会对青少年的成长带来哪些危害（4分）（2）为改变这种现象，请你给他们提出两条建议。（4分） 2、（1）漫画中嘲笑他人的学生违反了什么交往原则（2分）（2）你想对漫画中嘲笑他人的同学说些什么（6分） 3、（1）请你猜猜漫画作者的意图是什么如果要你劝说漫画中驾驶员，你会说些什么（4分）（2）假如在一起车祸现场，你对受害者会采取什么样的做法（4分） 4、“排好队，快走！好，跟上，跟上！”每到放学的时候，学校门口都会传来这样的声音。学校门口车来车往，老师和保安只能用自己的身体为学生们架起临时的“护栏”，这也形成了“中国式放学”。（1）上述材料及图片说明了说明问题（2分）（2）为解决中国式放学问题，请你提出一些合理建议。（6分） 5、（1）2012年“十一”长假期间，中央电视台走基层急着奔赴全国各地采访了从事各类职业的普通百姓，以“你幸福吗”为主题进行街头访问，说幸福的占九成以上。（1）如果中央电视台节目组采访你，请你谈谈对幸福的理解，你会怎么说（4分）（2）结合漫画谈谈如何从根本上提升人民生活幸福感（4分）

6、（1）漫画说明了什么（2分）（2）请你结合所学知识谈谈怎样才能避免最后一幅漫画现象的发生（6分） 7、(1)下面两幅漫画共同说明了什么(2分) (2)请任选其中一幅漫画，谈谈注意或预防此类问题的方法和技能。(6分) 8 (1)请在A、B处填上你的幸福期盼。(4分) A：_________________________。 B：__________________________。 (2)请简要谈谈怎样才能实现你上题中所写的两个幸福期盼。(4分) A： B． 9、(1)右图反映的主题是什么(3分) (2)列举两例你身边存在的安全隐患，并选择其中一

机械运动计算题专项训练

第一章机械运动计算题专项训练 1、地震发生时会产生次声波，已知次声波在海水中的传播速度是1500m/s；若某次海啸发生的中心位置离最近的陆地距离为300km，则：（1）岸上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时间是多少？（2）若海浪的推进速度是200m/s，则岸上仪器从接收到地震发出的次声波到海啸巨浪登岸还有多少时间逃生？ 2、小明同学从桂城乘车去南国桃园游玩，所乘车的速度计如图甲所示，他也看见路边一个交通标志牌，如图乙所示，则：（1）该车的速度是多少？（2）该车以速度计上的平均速度行驶，从标志处到南国桃园至少需要多少小时？ 3、火车在进入隧道前必须鸣笛,一列火车的运行速度是72km/h, 司机在鸣笛后2s听到隧道口处山崖反射的回声，求：（v空=340m/s）（1）火车速度是多少m/s？（写出运算过程）（2）从司机鸣笛到听到回声火车前行多远？（3）火车鸣笛时离隧道口有多远? 4、汽车出厂前要进行安全测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100s。求：（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程。（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度。 5、甲乙两地的距离是900km，一列火车从甲地早上7:30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16:30到达乙地。列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25s。求：（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时？（2）火车的长度是多少米？

6、图中为“捷马”电动自行车的技术参数：（1）电动自行车正常行驶时，充电一次可正常行驶多长时间？（2）小李骑电动车以正常速度到工厂至少需要30min，则小李到工厂的距离大约是多少km? 7、一学生以4m/s的速度用50s跑过一座桥，一列以队伍以2m/s的速度急行走过这座桥用了130s，则该队伍有多长？ 8、某人乘坐出租车在平直公路上匀速行驶，右表为他乘车到达目的地时的车费发票。求：（1）出租车行驶的时间是多少？（2）出租车行驶的路程是多少？（3）出租车行驶的速度是多少？ 9、（列车运行时刻表对于合理安排旅行非常重要，学生应该学会使用。下表是由青岛开往北京的T26次列车的运行时刻表。通过分析此运行时刻表，请你计算： ⑴T26次列车从济南到北京的运行距离为多少？ ⑵T26次列车从济南到北京的运行时间为多少？ ⑶该次列车从济南到北京的平均速度大约是多少？

速度加速度练习题及答案解析

必修1 第一章第3至5节综合测试一、选择题 3．一质点做直线运动，在t=t0时刻，位移x＞0，速度v＞0，加速度a＞0，此后a逐渐减小至a=0，则它的（） A．速度逐渐减小 B．位移始终为正值，速度变为负值 C．速度的变化越来越慢 D．相同时间的位移越来越小 4．如图2所示为甲、乙两质点的v-t图象，下列说法中正确的是Array（） A．2秒末它们之间的距离一定为6米 B．质点甲向所选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反 C．在相同的时间内，质点甲、乙的位移大小相同，方向相反 D．质点甲、乙的速度相同 5．关于匀变速直线运动的加速度方向和正负值问题，下列说法正确的是（）Ａ．在加速直线运动中，加速度的方向和初速度的方向相同Ｂ．在减速直线运动中，加速度一定为负值Ｃ．在加速直线运动中，加速度也可能为负值Ｄ．只有规定了正方向，讨论加速度的正负才有意义三、计算题 7．一质点做单向直线运动，其全程的平均速度为v,前一半时间内的平均速度为v1，试求该质点后一半时间内的平均速度v2。（B）卷一、选择题 1．下列各组选项中的物理量都是矢量的选项是（） A．速度、加速度、路程 B．速度、位移、加速度 C．位移、加速度、速率 D．瞬时速度、加速度、时间 2．在110m栏的比赛中，刘翔6s末的速度为9.2m/s，13s末到达终点时的速度为10.4m/s，则他在比赛中的平均速度大小为（） A．9.8m/s． B．10.4m/s C．9.2m/s D．8.46m/s 3．甲、乙、丙三个物体同时同地出发做直线运动，它们的位移一时间图象如图4所示。在20s内，它们的平均速度和平均速率的大小关系是( ) A．平均速度大小相等，平均速率v甲>v乙=v丙图4

C语言程序设计练习题含程序及参考答案.doc

2010-2011 C语言程序试题及答案 1、定义一个函数int fun(int a,int b,int c)，它的功能是：若a,b,c能构成等边三角形函数返回3，若能构成等腰三角形函数返回2，若能构成一般三角形函数返回1，若不能构成三角形函数返回0。 #include int fun(int a,int b,int c) { if(a+b>c && b+c>a && a+c>b) { if(a==b && b==c ) return 3; else if(a==b||b==c||a==c) return 2; else return 1; } else return 0; } void main() { int a,b,c,shape; printf("\nInput a,b,c: "); scanf("%d%d%d",&a,&b,&c); printf("\na=%d, b=%d, c=%d\n",a,b,c); shape =fun(a,b,c); printf("\n\nThe shape : %d\n",shape);

} 2、编写一个程序，将两个变量的值交换, 例如变量a中的值原为 3，b中的值原为8，程序运行后 a 中的值为8，b中的值为3。 #include void fun(int *x,int *y) { int t; t=*x;*x=*y;*y=t } void main() { int a=3,b=8; printf("%d %d\n",a,b); fun(&a,b); printf("%d %d\n",a,b); } 3、从键盘输入3个数，将最大值放在变量a中，最小值放在变量c中。例如，输入的数为：55 12 34，输出结果应当是：a=55.0,b=34.0,c=12.0。 #include void fun(float *p,float *q,float *s) { 2