文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 计算机网络技术实验

计算机网络技术实验

计算机网络技术实验
计算机网络技术实验

实验一网线的制作

1.实验目的:

(1)掌握双绞线的制作方法;

(2)学会使用双绞线/同轴电缆测试仪的使用方法

2.实验原理:

2.1 双绞网线

(1)制作的双绞线用于组建星型局域网。

(2)制作双绞网线使用的是8芯的双绞线,如图1-1所示。使用的连接头是8根插脚(金属片)的RJ—45水晶头,如图1-2所示。

图1-1 图1-2

(3)对于10Base局域网,选用3类非屏蔽双绞线;对于100Base局域网,选用5类非屏蔽双绞线。

(4)如果将RJ—45水晶头朝外,有卡榫的一端朝下,带金属片的一端朝上,那么各插脚的编号从左到右依次就是1到8,各插脚的用途见表1-1,其中8根芯线只使用了4根。

(5)制作双绞网线就是给双绞线的两端压接上RJ—45水晶头。通常每条双绞线的长度不超过100m。

(6)双绞线与RJ—45水晶头的连接方法有两种:正常连接和交叉连接。

正常连接是将双绞线的两端分别依次按白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕色的顺序(这是国际EIA/TIA 568B标准,也是当前公认的10Base-T及100Base-TX双绞线的制作标准)对应RJ—45水晶头的1到8插脚压入水晶头内。这种方法制作的网线用于计算机与集线器的连接。

提示:可以不按上述颜色排列芯线,只要保持双绞线两端接头的芯线顺序一致即可。但这样作不符合国际压线标准与其它人合作时,容易出错。

交叉连接是将双绞线的一端按国际压线标准,即白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕,对应RJ—45水晶头的1到8插脚压入水晶头内;另一端将芯线1和3、2和6对换,即依次按白绿、绿、白橙、蓝、白蓝、橙、白棕、棕色的顺序压入RJ—45水晶头内。这种方

法制作的网线用于计算机与计算机的连接或集线器间的级连。

2.2 双绞线/同轴电缆测试仪

双绞线/同轴电缆测试仪如图所示,即可用来测试双绞网线,也可用来测试同轴网线。测试仪有两个可以分开的主体(一大一小),每个主体都不得有一个连接RJ—45水晶头的插槽和一个连接BNC接头的BNC接口。每个主体的面板上都有两排指示灯,左边一排是两个指示灯,用来测试同轴网线的芯线和金属屏蔽线的连通情况;右边一排是8个指示灯用来测试双绞网线的8根芯线的连通情况。两个主体对应的指示灯同时亮,表示对应的那根线连接正常。如果一绿肥网线的每条线(指芯线或金属屏蔽线)都连接正常,则表示这根网线制作成功;否则,必须剪掉连接头重新制作这根网线。

3.实验条件

3.1 实验工具

双绞线压线钳、双绞线测试仪

3.2 实验材料

5关非屏蔽双绞线、RJ—45水晶头

4.实验内容

制作双绞网线并测试

5.实验步骤

5.1 双绞线的制作

(1)剪一段适当长度的双绞线

(2)用双绞线压线钳将双绞线一端的外皮剥去约2.5cm,并将4对芯线成扇形分开,从左到右顺序为白橙/橙、白绿/绿、白蓝/蓝、白棕/棕。这是刚刚剥开线时的默认顺序。

(3)将双绞线的芯线按连接要求的顺序排列。

(4)将8根芯线并拢,要在同一平面上,而且要直。

(5)将芯线剪齐,留下大约1.5cm的长度。

提示:剪取芯线时不要太长或太短。如果平行的部分太长,芯线间的相互干扰就会增强,在高速网络下会影响效率;如果太短,水晶头的金属片不能完全接触到芯线,就会导致接触不良,使故障增加。

(6)将双绞线插入RJ—45水晶头中。

提示:将水晶头的卡榫朝下,金属铜片朝上,插入双绞线的空心口对准自己,左边的第1个线槽即为第一插脚。

(7)检查8根芯线是否已经全都充分、整齐地排放在水晶头的里面。

(8)用压线钳用力压紧水晶头后取出即可。

(9)重复上面的步骤,压接另一端的水晶头。

至此,一根双绞网线就制作成功了。

5.2 双绞网线的测试

(1)将一根制作好的双绞网线一端的RJ—45水晶头插入双绞线测试仪其中一个主体的RJ—45水晶头的插槽。

(2)将这根双绞网线另一端的RJ—45水晶头插入双绞线测试仪的另一个主体的RJ—45水晶头的插槽。

(3)将双绞双绞线线测试仪的电源开关(在大一点的主体侧面)打开。

(4)观察两个主体右边一排的8个指示灯。如果两个主体的指示灯是成对亮,则表示

双绞线两端的RJ—45水晶头连接正常,再核实线序是否与自己选择的连接方法一致。

6.实验报告

根据实验情况完成实验报告,实验报告应包括以下几个方面:

(1)实验目的;

(2)实验内容:将实际观察到的情况作详细的记录;

(3)实验分析:

(a)在制作双绞网线时,为什么要将双绞线一端的外皮先剥去约2.5cm,当芯线按连接要求的顺序排列好后,芯线剪得只留下大约1.5cm的长度?

(b)用双绞线测试仪测试网线的连通情况,当发现两个主体的指示灯不是成对亮时,说明了什么?

(c)当发现制作的网线有问题时,网线两端的RJ—45水晶头能否再用?为什么?

(d)正常连接的双绞网线和交叉连接的双绞网线,用双绞线测试仪测试网线的连通情况时指示灯亮的顺序有什么不同?为什么?

(4)实验心得:写出制作网线的经验和使用压线钳的技巧。

实验二局域网设置

1.实验目的:

(1)掌握添加计算机通信协议的方法。

(2)掌握设置计算机标识、IP地址和登录方式的方法。

(3)掌握设置文件及打印共享的方法。

2.实验原理:

2.1 计算机通信协议

(1)计算机通信协议是指计算机网络中的各种设备,如计算机、集线器和交换机等,利用网络通道进行数据传递所必须遵守的规则、标准的约定。

(2)常用的计算机通信协议有:TCP/IP、NetBEUI协议和IPX/SPX协议。

TCP/IP是“传输控制协议/网际协议”的简称,是Internet的基础,也是UNIX系统互联的一种标准。它可以实现不同操作系统、不同硬件体系结构局域网的互联。无论是计算机还是局域网,要与Internet连接必须采用TCP/IP。组建简单的对等局域网也可采用TCP/IP。

NetBEUI的含义是网络基本输入输出系统基础上的网络传输协议。用Windows NT或Windows 2000组建客户机/服务器局域网时,采用的就是NetBEUI协议。

IPX/SPX协议是Novell公司开发的网际包交换/顺序包交换通信协议集。组建Novell网(专用服务器局域网)使用的是通信协议就是IPX/SPX协议。

2.2 计算机标识、IP地址和登录方式

(1)计算机标识

计算机标识包括计算机名和工作组。

计算机名是该计算机在网络中的代号,网络通信是按其名进行的。

工作组是指共享相同资源的计算机集合。若网络中某些计算机想共享相同资源,就应成为其指定相同的工作组名,且计算机名不能重复。

(2)IP地址

IP地址是指用来定义计算机网络中各个位置的地址号码。一般情况,一个IP地址在网

络里就对应一台计算机。

目前采用的IP地址IPV4的版本,IP地址共32 bit。为了便于用户阅读和理解,采用“点分十进制表示方法”来表示IP地址,即8位二进制作为一段,共4段,每段用十进制数表示,段与段之间以圆点相隔。比如192.255.255.1。

IP地址的实际作用就是要指明Internet里的某个位置是哪个网络的哪个主机,所以有:

IP地址= 网络号+ 主机号

根据网络规模的大小,将IP地址中的不同段分别分配给网络号和主机号。因此,IP地址分为A、B、C、D和E ,5种类型,其中,A、B、C是3种主要类型地址。A类地址是用后3段表示主机号,B类地址是用后2段表示主机号,C类地址是表示最后一段表示主机号。

子网掩码是用来解释IP地址中哪些段是网络号,哪些段是主机号。A类地址的子网掩码255.0.0.0,B类地址的子网掩码是255.255.0.0,C类地址的子网掩码是255.255.255.0。

(3)登录方式

登录方式是指网络中的计算机在开机时是以什么身份开启系统。登录方式有两种:“Microsoft网络用户”和“Windows登录”。

“Microsoft网络用户”登录方式是在开机的同时登录到所在的网络上,既可使用本机的资源又可使用网络的资源。

“Windows登录”登录方式是在开机时,只开启本机系统,不与所在的网络连通。

2.3 文件及打印共享

这里所进行的“文件及打印共享”的设置,是使本机允许其他计算机共享本机的文件和打印机。至于共享本机的哪些文件和打印机,如何共享则要进行具体设置。

3.实验设备

已连入局域网的计算机,Windows 98/windows200软件。

4.实验内容

(1)添加计算机通信协议。

(2)设置计算机标识、IP地址和登录方式。

(3)设置文件及打印机共享。

5.实验步骤

每一个学生分配一台已连入局域网的计算机,独立完成本次的实验内容,并写出实验报告。具体步骤如下。

5.1 添加计算机通信协议

(1)单击“开始”→“设置”→“控制面板”命令,进入“控制面板”窗口。

(2)双击“控制面板”窗口中的“网络”图标,弹出“网络”属性对话框。

(3)单击“网络”属性对话框中的“添加”按钮,弹出“请选择网络组件类型”对话框。

(4)选择“协议”项,并单击“添加”按钮,弹出“选择网络协议”对话框。

(5)先在“厂商”栏选择厂商(一般选“Microsoft”),再在“网络协议”栏选择要添加的协议(这里选择的是TCP/IP),然后单击“确定”按钮。这时,系统就会返回到“网络”属性对话框,而且在“已经安装了下列网络组件”栏中就有了所添加的通信协议。

(6)单击“网络”属性对话框中的“确定”按钮,结束添加通信协议。

重复上述1~6步的操作,进行NetBEUI协议和IPX/SPX协议的添加。

5.2 设置计算机标识

(1)单击“开始”→“设置”→“控制面板”命令,进入“控制面板”窗口。

(2)双击“控制面板”窗口中的“网络”图标,弹出“网络”属性对话框。

(3)单击“网络”属性对话框中的“标识”标签。

(4)在“计算机名”文本框中,输入本机的计算机名。

提示:计算机名可以有空格,可以用中文,但字符数不得超过15,而且同一工作组中不能有同名的计算机。

(5)在“工作组”文本框中,输入本机所在的工作组名。

提示:工作组名的字符数不得超过15。网络中的工作组名一般由网络管理员确定。

(6)在“计算机说明”文本框中,输入本机的说明信息。

提示:当其他用户在查看网络上的计算机列表时就能看到该计算机的说明信息。说明的字符数最多不能超过48,可以不输入任何内容。

(7)单击“确定”按钮结束设置。

5.3 设置IP地址

(1)单击“开始”→“设置”→“控制面板”命令,进入“控制面板”窗口。

(2)双击“控制面板”窗口中的“网络”图标,弹出“网络”属性对话框。在“配置”选项卡中的“已经安装了下列网络组件”栏中选择“TCP/IP->Realtek RTL8139(A/B/C/8130)PCI Fast Ethernet NIC”(TCP/IP->之后的内容与网卡的类型有关)。

(3)单击“属性”按钮,弹出“TCP/IP属性”对话框。

(4)在“IP地址”选项卡中,选择其中的“指定IP地址”项,并在相应的文本框中输入IP地址和子网掩码。

(5)单击“确定”按钮,返回到“网络”属性对话框,再单击“确定”按钮结束。

5.4 设置登录方式

(1)单击“开始”→“设置”→“控制面板”命令,进入“控制面板”窗口。

(2)双击“控制面板”窗口中的“网络”图标,弹出“网络”属性对话框。单击“配置”选项卡中的“主网络登录”下拉列表框的按钮,列出“Microsoft网络用户”和“Windows 登录”两种方式。

(3)选择“Microsoft网络用户”方式,并单击“确定”按钮结束。

提示:选择“Microsoft网络用户”登录方式后,开机时系统会自动提示输入用户名、口令等信息并根据输入的信息处理登录脚本,连接网络。如果无法连接网络,屏幕上将给出错误信息。

5.5 设置文件及打印共享

(1)单击“开始”→“设置”→“控制面板”命令,进入“控制面板”窗口。

(2)双击“控制面板”窗口中的“网络”图标,弹出“网络”属性对话框。单击“配置”选项卡中的“文件打印及共享”按钮,弹出“文件打印及共享”对话框。

(3)选择“允许其他用户访问我的文件”和“允许其他计算机使用我的打印机”两个复选项,并单击“确定”按钮,返回到“网络”属性对话框。

(4)单击“访问”控制标签,选择对共享资源的访问控制方式。

提示:对共享资源的访问控制方式有两种。设置为“共享级访问控制”,则网络中的其他计算机访问本计算机的共享资源时,必须输入密码,输入的密码在具体设置共享资源时确定;设置为“用户级访问控制”,则网络中只有被授权的计算机可以访问本计算机的共享资源,其他计算机不可以,授权名单在这里的“获取用户及组的列表”中给出。一般情况“情况共享级访问控制”方式。

(5)选择一种方式后,单击“确定”按钮结束。

进入“网络”属性对话框还可以采用下列方法:在桌面上右击“网上邻居”图标,弹出快捷菜单,单击“属性”选项。

6.实验报告

根据实验情况完成实验报告,实验报告应包括以下几个方面:

(1)实验目的;

(2)实验内容:将实际观察到的情况作详细的记录;

(3)实验分析:

(a)如果一台计算机3种协议:TCP/IP、NetBEUI协议和IPX/SPX协议都添加了,会有冲突吗?执行的顺序怎样?

(b)同上局域网中的计算机能否同名?同一局域网的同一工作组中的计算机能否同名?为什么?

(c)同一局域网中的计算机的IP地址能否相同?局域网中的一台计算机能否有两个以上的IP地址?

(d)计算机名在什么时候使用?

(e)将自己计算机的设置全部完成后,不重新启动,设置是否会生效?

(f)设置全部完成后,试进入“网上邻居”寻找自己的计算机或其他计算机。

(g)在设置“文件及打印机”前后,选择任意一个文件夹右击,弹出的快捷菜单选项有什么不同?

(h)登录方式设置为“Microsoft网络用户”,开机时如果用户密码输入错误,并按了“取消”按钮,这时,计算机是否连入了网络?

(i)如果IP地址是132.98.0.1,那么它的子网掩码是多少?

(j)从整体局域网考虑,应如何统一规划网内各计算机的设置?

(4)实验心得:写出进行局域网各项设置的要求以及注意事项。

实验三局域网连通性的测试

1.实验目的:

(1)掌握局域网连通性测试的方法。

(2)明确局域网连通的概念。

2.实验原理:

2.1 局域网连通性概念

(1)局域网连通性包括局域网的物理连通性和局域网的逻辑连通性。

局域网的物理连通性是指局域网的各种设备与网线连接的状况。如集线器与双绞线的连接状况等。

局域网的逻辑连通性是指局域网的各种设备软件安装、协议添加和参数设置等情况。如网卡不存在,IP地址发生冲突,通信协议未添加等,都属于局域网的逻辑连通性问题。

网络连通性首先要保证物理连通性正常,再要求逻辑连通性正常;而网络最终要通信,两者必须都保证正常。

2.2 测试局域网连通性的方法

测试局域网连通性的方法有两种:使用Ping命令和查找计算机。

只测试局域网的物理连通性,可按照实验一中的方法进行。这里的方法是对局域网物理连通性和局域网逻辑连通性的整体测试。

2.3 Ping命令

Ping命令是一条有关TCP/IP的DOS命令,主要用于测试网络连通性、可达到性和名称解析情况。它通过发送“网际消息控制协议(ICMP)”回响请求消息,根据屏幕显示的回响应答消息的接收情况和往返过程的次数,来验证网络的连通状况。

命令使用格式:ping / <计算机名>

任何一台计算机的本机IP地址都是127.0.0.1。

3.实验设备

已连入局域网的计算机,Windows 98软件,双绞线压线钳,双绞线测试仪和万用表。

4.实验内容

(1)使用Ping命令测试网络。

(2)采用“查找计算机”测试网络。

5.实验步骤

将学生分为若干组,每一个学生分配一台已连入局域网的计算机,独立完成本次的实验内容,并写出实验报告。具体步骤如下。

5.1 使用Ping命令测试网络

(1)单击“开始”→“程序”→“MS-DOS方式”命令,进入“MS-DOS方式”窗口。

(2)Ping本机IP地址,以检验本机的TCP/IP是否安装正确和是否工作。在“MS-DOS 方式”窗口中输入“ping 127.0.0.1”按回车键。

(3)Ping本机网卡的IP地址,以检验本机网卡是否安装正确和本机的网络配置是否合适。Ping的时候,可以使用本机网卡的IP地址,也可以使用本机的计算机名。

(4)Ping其他计算机的IP地址,检验与其他计算机的连通情况。Ping的时候,同样可以使用其他计算机的IP地址也可以使用其他计算机的计算机名。如果每台计算机都与其他计算机正常连接,那么整个网络的通信就没有问题了。

5.2 采用“查找计算机”测试网络

(1)单击“开始”→“查找”→“计算机”命令,进入“。

(2)在“名称”输入框中输入要查找计算机的计算机名,单击“开始查找”按钮。如果查找到,说明本机与该计算机的连通状况正常,结果会显示在“查找:计算机”窗口的下方。

(3)逐一查找网络中的其他计算机,直到全查找到为止。

也可以借用通配符,提高测试速度。比如,网络中的计算机名都是“WS”开头的,则在“名称”输入框中输入“WS*.*”,单击“开始查找”按钮,所有符合条件且连通正常的计算机将被显示在“查找:计算机”窗口的下方。

6.实验报告

根据实验情况完成实验报告,实验报告应包括以下几个方面:

(1)实验目的;

(2)实验内容:将实际观察到的情况作详细的记录;

(3)实验分析:

(a)使用ping命令测试网络时,为什么要先测试本机的IP地址,然后才ping其他计算机的IP地址?

(b)在组建星型局域网时,如果ping本机IP地址是正常的,ping其他计算机的IP地址不正常,那么是哪里有故障?该如何检测?

(c)在组建总线型局域网时,如果ping本机IP地址是正常的,ping其他计算机的IP 地址不正常,那么是哪里有故障?该如何检测?

(d)如果不知道本机的IP地址,采用哪些方法可以获得?

(e)使用ping命令测试网络时,本机向被测试计算机发几次请求?

(f)采用“查找计算机”方法测试网络时,查找不到某台计算机,说明本机与该计算机之间是物理连通性不好,还是逻辑连通性不好?

(g)说出在什么情况下要进行局域网连通性的测试?

(h)试比较两种测试网络连通性的方法。

(4)实验心得:写出局域网连通性测试的过程和重要性,以及判断网络连通性故障的技巧。

实验四局域网资源的共享

1.实验目的:

(1)掌握设置共享网络资源的方法。

(2)掌握使用共享网络资源的方法。

(3)认识组建网络的实用价值。

2.实验原理:

2.1 组建网络的目的

组建网络的最终目的就是实现计算机之间的资源共享,享受联网的乐趣。

2.2 什么是资源共享

资源共享是指本地计算机通过网络可以使用网络上其他计算机已经设置为共享的项目,包括文件夹、硬盘、软盘驱动器、光盘驱动器、打印机等。

2.3 名词与术语

(1)共享名:是网络上可以供其他计算机共享资源的名字,用于其他计算机在网络上使用该共享资源。

(2)只读:其他用户只能对共享资源进行读操作。例如,如果某用户要修改共享文件夹中的文件,则只能把复制到自己的计算机上,然后再进行修改,而且不能把文件复制回去。如果要求其他用户在访问设备或文件之前输入密码,则在“只读密码”文本框中输入密码即可。

(3)完全:可以对共享资源进行读写操作。如果要其他用户在访问设备或文件之前,应在“完全访问密码”文本框中输入密码。

(4)根据密码访问:该选项同时给予其他用户对共享资源的只读权限和完全访问权限,但是,用户必须输入正确的密码才能获得相应的访问权限。如果选择此项,则必须在“密码”域的两项中都输入密码。

(5)只读密码:指定读取共享资源的密码。

(6)完全访问密码:指定读写共享资源的密码。

3.实验设备

已连入局域网的计算机,Windows 98软件。

4.实验内容

(1)设置和使用共享文件夹。

(2)设置和使用共享硬盘。

(3)设置和使用共享软盘。

(4)设置和使用共享打印机。

5.实验步骤

将学生分为若干组,每一个学生分配一台已连入局域网的计算机,独立完成本次的实验内容,并写出实验报告。具体步骤如下。

提示1:在设置和使用共享文件夹、硬盘、软驱前,必须明确:第一,你的计算机已选择了“允许其他用户访问我的文件”项;第二,本实验中访问控制方式选择的是“共享级访问控制”项。

提示2:在设置和使用共享打印机前,必须明确:接有打印机的计算机已选择了“允许其他计算机使用我的打印机”项。

5.1 设置和使用共享文件夹

设置共享文件夹前,应首先明确哪些文件共享,给对方多大权限,是否设置密码,然后再将要共享的文件夹设置为共享。

5.1.1 设置

(1)在桌面单击“我的电脑”图标,然后选择C盘,进入C盘窗口。

(2)右击“driver”文件夹,弹出快捷菜单。

(3)在快捷菜单中单击“共享”选项,进入“driver”文件夹的属性对话框,并单击“共享为”单选按钮。

(4)选择“访问类型”,假设选择“只读”项,“只读密码”不输(具体做实验时可以将各种情况都试一下)。

(5)先单击“应用”按钮,再单击“确定”按钮结束。

这时在C盘窗口中的“driver”文件夹被一只小手托着。

5.1.2 取消

取消文件夹的共享设置,只需在该文件夹的属性对话框中,选择“不共享”单选按钮即可。具体步骤如下:

(1)进入“我的电脑”窗口,找到共享了的文件夹。

(2)右击“driver”文件夹,弹出快捷菜单。

(3)在快捷菜单中单击“共享”。选项,进入“driver”文件夹的属性对话框,并单击“不共享”单选按钮。

(4)先单击“应用”按钮,再单击“确定”按钮结束。

这时在C盘窗口中的“driver”文件夹的小手不见了,“driver”文件夹的共享被取消了。

5.1.3 使用

某计算机的文件夹被共享以后,其他计算机就可以通过自己的“网上邻居”对这些文件夹中的内容进行操作。具体实验时,最好对共享文件夹中的文件、文件夹中进行一些打开、复制、移动等操作。

(1)单击桌面上的“网上邻居”图标,进入“网上邻居”窗口。

(2)双击“网上邻居”窗口中的要连接的计算机图标,进入到该计算机窗口,窗口中显示可以共享的文件夹。

(3)双击“driver”文件夹,进入该文件夹,然后根据设置共享文件夹时授予的权限,

可对文件夹中的内容进行复制、移动等操作。

5.2 设置与使用共享硬盘

5.2.1 设置

(1)在桌面单击“我的电脑”图标,进入“我的电脑”窗口,右击C盘图标,弹出快捷菜单。

(2)在快捷菜单中单击“共享”选项,进入C盘的3的对话框,并单击“共享为”单选按钮,同时“访问类型”选择“完全”项,“完全密码”不输。

(3)先单击“应用”按钮,再单击“确定”按钮结束。

这时,在“我的电脑”窗口中,C盘图标就呈共享显示。

5.2.2 取消

取消硬盘的共享设置,和取消文件夹的共享设置方法一样。实验时应按取消文件夹共享设置的步骤进行。

5.2.3 使用

某计算机的硬盘被共享以后,其他计算机可以通过两种方法使用该硬盘。一种是通过“网上邻居”;另一种是采用“映射网络驱动器”。下面我们通过两台计算机来说明操作步骤。

(1)通过“网上邻居”

在计算机甲的桌面上单击“网上邻居”图标,进入“网上邻居”窗口。

双击“网上邻居”窗口中的“计算机乙”的图标,进入计算机乙的窗口。窗口中显示出的不仅有共享过的文件夹,还有可以共享的硬盘图标。

和使用文件夹一样,双击共享的硬盘图标,进入到计算机乙硬盘的窗口下,方可对此硬盘进行复制、删除以及移动等操作。

(2)采用

①设置“映射网络驱动器”

在计算机甲的桌面上右击“我的电脑”图标,弹出快捷菜单。

在快捷菜单中选择“映射网络驱动器”选项,进入“映射网络驱动器”对话框。

在“映射网络驱动器”对话框的路径中输入“\\计算机乙名\C”,单击“确定”按钮。

这样就将计算机乙的C盘映射为计算机甲的H盘,在计算机甲上就可以像使用自己的硬盘一样的使用计算机乙的C盘了。提示:对映射网络驱动器的操作权限取决于被映射驱动器共享设置的访问类型。

②取消“映射网络驱动器”

在计算机甲的桌面上右击“我的电脑”图标,弹出快捷菜单。

在快捷菜单中选择“映射网络驱动器”选项,进入“映射网络驱动器”对话框。

在“断开映射网络驱动器的连接”对话框中的“驱动器”列表框中,选择要取消的H 驱动器,然后单击“确定”按钮结束。

提示:设置与使用共享软盘驱动器、光盘驱动器的方法大致与设置与使用硬盘的方法相同。这里就不在一一叙述了。实验时可以参照上述方法进行。

5.3 设置与使用共享打印机

5.3.1 设置

(1)单击拉有打印机计算机的“开始”→“设置”→“打印机”命令,进入“打印机”窗口。

(2)在“打印机”窗口中,右击已安装好的打印机图标,弹出快捷菜单。

(3)在快捷菜单中选择“属性”选项,出现打印机属性对话框,选择“共享”标签按钮,并选择“共享为”单选按钮。

(4)先单击“应用”按钮,再单击“确定”按钮结束。

5.3.2 取消

取消打印机的共享设置,可以进入打印机属性对话框中的“共享”选项卡中,选择“不共享”单选按钮即可。

5.3.3 使用

接有打印机的计算机将自己的打印机设置为共享后,网络中的其他计算机就可以使用这台打印机了,但必须进行如下操作。

(1)各计算机进入自己的“打印机”窗口,双击“添加打印机”图标,进入“添加打印机向导”对话框,进行添加打印机操作。

(2)在弹出的“添加打印机向导”对话框中,单击“下一步”按钮。

(3)打印机选择“网络打印机”,再单击“下一步”按钮。

(4)这里要求输入打印机的网络路径或队列名,单击“浏览”按钮,会出现“浏览打印机”窗口,在其中选择打印机设置为共享的计算机,并选它的共享打印机,单击“确定”按钮。

提示:这一步执行时会要求插入相应的打印机的驱动程序盘

(5)返回打印机窗口后,在窗口中就多了一个打印机图标。右击打印机图标,就会弹出快捷菜单,选择“设为默认值”项。

这样,以后就可以像使用本地打印机一样使用这台打印机。

6.实验报告

根据实验情况完成实验报告,实验报告应包括以下几个方面:

(1)实验目的;

(2)实验内容:将实际观察到的情况作详细的记录;

(3)实验分析:

(a)一如计算机选择或不选择“允许其他用户访问我的文件”时,右击文件夹弹出的快捷菜单的选项有什么不同?

(b)其他计算机使用设置为共享的文件夹、驱动器,操作的权限由谁来决定?

(c)能否对一个文件进行共享设置?

(d)一台计算机的某个文件夹被设置成共享,其他计算机能否在自己的“网上邻居”中直接复制该文件夹到自己的盘上?能否直接复制该文件夹的内容超级大国自己的盘上?

(e)将文件夹的共享“访问类型”设置为“只读”和“完全”,其他计算机在打开该文件夹中的WORD文件时,有什么不同?

(f)通过网络能否将一台计算机软盘中的文件直接复制到另一台计算机的软盘中?如何实现?

(g)能否实现你的打印机只让网络中的一部分计算机使用?如何设置?

(h)试比较通过“网上邻居”和采用“映射网络驱动器”两种方法使用共享硬盘的优、缺点。

(i)光盘驱动器能共享吗?

(j)如果访问控制方式选择的是“用户级访问控制”,共享文件夹等网络资源时,还会有权限问题吗?为什么?

(k)如果只想让网络中的一部分计算机有权修改你D盘中的内容,应如何共享你的D 盘?

(4)实验心得:写出进行共享设置时应考虑的问题,使用网络共享资源的方法以及能进行共享的网络资源。

实验5 用HTML语言制作简单的网页

一.实验目的

1.简单了解HTML语言。

2.认识网页以及网页的结构。

3.掌握用HTML语言制作简单网页的方法。

二.实验理论

1.网页

(1)网页就是在浏览器上看到的一页,网页也称为Web页。

(2)主页通常是进入网站首先浏览到的网页,具有引导用户浏览整个网站的作用。

(3)超链接是网页中的特殊标记。它指向了WWW听其他资源,如其他网页,网页的另一个段落、声音文件等。这些资源可以位于本地计算机上,也可

以位于其它计算机上。用作超链接的标记可以是一段文字、一幅图像、也

可以是一幅图像的一部分。在浏览网页时,单击超链接就可以跳转到超链

接所指向的资源。超链接像一根一根的线一样,将各种网页链接在一起,

形成一个庞大的信息网。

2.HTML语言

(1)HTML语言就是超文本标记语言,是网页制作的基础,也是最基本的工具,使用其他任何工具制作的网页,最终都要以HTML方式存储在计算

机里。

(2)HTML的脚本可用任何一种文本编辑器进行编写,如记事本、Microsoft Word等。保存时要将脚本保存成纯文本格式,扩展名必须是.Htm。

(3)HTML的脚本的基本结构。HTML脚本总是以标记开头,标记结尾,在和标记之间是HTML的所有内容,一

般情况下分为两部分:头部和主体。头部总是由和标记定义

的,其中包含了该HTML脚本的标题和说明信息:头部下面是HTML

脚本的主体部分,它以作为起始标记,作为结束标记,其中

所包含的就是在浏览器中所看到的内容,包括文字、图片、动画等。

3.Front page

Front page是一种简单易学的Web管理和网页制作的软件。Front page 2000的窗口,如图29-1所示。

在窗口工作区的左下方是网页视图模式的3个状态按钮:“普通”、“HTML”和

“预览”。网页视图模式的默认状态是“普通”,用于以所见即所得的方式编辑网页。

“HTML”网页视图模式用于以HTML语言的方式编辑网页。制作网页过程中,想查看网页的制作效果,切换到“预览”网页视图模式即可。

切换网页视图使用标单击相应的状态按钮即可。

三、实验条件

1.实验设备

计算机

2.实验软件

IE浏览器、网页制作软件Front page 2000。

四、实验内容

用HTML语言制作简单的网页。

五、实验步骤

给每个学生分配一台计算机,独立完成简单网页制作的实验内容,并写出实验报告。具体步骤如下。

1.制作第一张网页

第1步进入Front page 2000窗口,单击“HTML”状态按钮,进入“HTML”网页视图模式。

第2步在窗口的工作区中,输入如下内容:

我的网站


”主页.htm”


我的梦


自我介绍

图片

更多内容…


欢迎来到我的家

友情链接:

搜狐网站

163网站

提示1:


是在页面上插入一条90%页宽的水平线

提示2:

size=”5”>欢迎来到我家

中的标记对是使其间的文字水平滚动显示。

第3步单击“预览”状态按钮,切换到“预览”网页视图模式查看效果。

第4步单击工具栏的“保存”按钮,将该网页保存为“主页.htm”。

第5步进入IE窗口,单击“文件”—“打开”命令,进入“打开”对话框;单击“浏览”按钮,选择“主页.htm”文件后。单击“确定”按钮,这时IE窗口中显示的就是该网页的内容,如图29-2所示。

如图29-2从IE窗口中浏览到的“主页.htm”。

2.制作第二张网页

第二张网页主要是对文字的处理和给网页加背景图片。

第1步在Frontpage 2000窗口中,“新检”上次的主页文件。

第2步在窗口的工作区适当位置中,输入如下内容:

增加个人简介内容…

提示:中的background=file:///f:/ 我的网站/tl.gif就是给网页加上了背景图片,图片的文件名是tl.gif。

第3步单击“预览”状态按钮,切换到“预览”网页视图模式查看效果。

第4步单击工具栏的“保存”按钮,将该网页保存为“简介.htm”。

第5步进入IE窗口中浏览,浏览到的效果,从IE窗口中浏览到的“简介.htm”文件

3.制作第三张网页

第三张网页主要是在网页中显示一张图片。

第1步在Frontpage 2000窗口中,单击工具栏的“新建”按钮,新建第三张网页。

第2步在窗口的工作区中,输入如下内容:

照片

”照片”

第3步单击“预览”状态按钮,切换到“预览”网页视图模式查看效果。

第4步单击工具栏的“保存”按钮,将该网页保存为“图片.htm”。

第5步进入IE窗口中浏览,浏览到的效果。

4.建立超链接

超链接标记的使用格式:

文字或图像标记

其中URL指明超链接对像的位置,它可以是HTML文件名、图像文件名,也可以是域名。

将主页与其他网页及相应网站建立超链接的步骤如下。

第1步在Frontpage 2000窗口中,打开“主页.htm”文件,并另存为“我的主页.htm”文件。

第2步文字“自我介绍”与“简介.htm”网页文件建立超链接。

替换

color=”#0000ff” size=”4”>自我介绍

第3步文字“图片”与“照片.htm”网页文件建立超链接。

图片

替换

图片

第4步文字“更多内容…”与其他网页文件(也可以用互联网上下载的其他网页文件)建立超链接。

第5步文字“搜狐网站”与搜狐网站建立超链接。

搜狐网站 替换搜狐网站

第6步文字“163网站”与163网站建立超链接。

163网站 替换

color=”#00ff00” size=”4”>163网站

修改后的”我的主页.htm”文件在IE窗口中浏览到的效果

提示1:实验中,用到的图片文件可根据实际情况自己选择。

提示2:本实验中所举例子涉及到的文件都存放在D盘以自己姓名建立的文件夹中。

具体实验时,要根据实际情况修改相应的内容。

六、实验报告

根据实验情况完成实验报告,实验报告应包括以下内容。

1.实验地点,实验人员,实验时间。

2.实验内容:将实际观察到的情况作详细记录。

3.实验分析。

(1)如果要将文字在网页中居中、右对齐、左对齐显示,应如何处理?

(2)如果要将相临两行文字间的距离加大,应使用什么标记?

(3)


中90%的含义是什么?

(4)用

size=”4”>中的face、color和size的含义各是什么?

(5)

在使用上的区别?

(6)color=”#ff0000”、color=”#00ff00”、color=”#0000ff”,在网页中显示的文字颜色各是什么?三基色是指哪三种颜色?

(7)在网页中加背景图片与在网页中显示图片有什么区别?各自如何实现?

(8)一张网页要与另一张网页实现超链接,应如何进行?

(9)一张网页要超链接到一个网站,应如何进行?

4.实验心得:总结HTML语言各种标记及其参数的使用方法和技巧;并灵活使用各种标记,从而找出网页效果、功能与标记之间的关系。

实验6 建立自己的网站

一、实验目的

1.掌握建立网站的步骤和方法。

2.掌握网页发布和网站浏览方法。

二、实验理论

1.网站

将大量网页放置在服务器中供人浏览,就构成了一个网站。网站并不是简单地

把网页放在一起,而是通过超链接将网页有机地组合在一起,使网页之间形成

一种逻辑关系,便于浏览。每一网站都有一个最基本的网页,称为主页。

2.网站发布

设计网站时,网站的所有文件都保存在自己计算机的硬盘上。发布网站就是将

保存在硬盘上的网页放置到互联网的服务器上,供其他用户通过互联网访问。

3.浏览自己的网页

具体步骤如下。

第1步按照教材的IIS配置步骤,掌握网站建立方法。

第2步文件上传并发布网页。

第3步浏览自己的网页。

三、验报告

根据实验情况完成实验报告,实验报告应包括以下内容。

1.实验地点,实验人员,实验时间。

2.实验内容:将实际观察到的情况作详细记录。

3.实验分析。

(1)网页、主页和网站之间的关系是什么?

(2)在本实验的例子中,为什么要将网页文件中的本地路径如何处

理?

(3)如何浏览自己的网页?

4.实验心得:总结建立个人网站的方法和经验。

计算机网络技术专业建设方案

计算机网络专业建设方案 一、指导思想 根据当地劳动力市场需求,以信息产业人才需求调查结果为基本依据,以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨,倡导以学生为本位的教育培训理念和建立多样性及选择性相统一教学机制,通过综合和具体的职业技术实践活动,帮助学习者积累实际工作经验,突出职业教育的特色,全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。 根据本地区经济、技术、社会以及职业教育及培训的发展水平和区域特点,着力提高学生的操作技能和技术服务能力,培训计算机网络型人才。本专业领域技能培养中应体现以下基本原则: 1. 以全面素质为基础,以职业能力为本位 以科学的劳动观及技术观为指导,帮助学生正确理解技术发展、劳动生产组织变革和劳动活动的关系,充分认识职业和技术实践活动对经济发展和个人成长的意义和价值,使受教育者形成健康的劳动态度、良好的职业道德和正确的价值观,全面提高劳动者素质。学校要把提高学生的职业能力放在突出的位置,加强实践性教学环节,把学生培养成为企业生产服务一线迫切需要的高素质劳动者。 2. 以企业需求为基本依据,以就业为导向 将满足企业的工作需求作为课程开发的出发点,全力提高学校教育的针对性和适应性。积极探索和建立根据企业用人“订单”进行教育及培训的机制。学校有关部门要关注企业需求变化,根据企业用人需求,调整专业方向,确定培养培训规模,开发、设计实施性教育及培训方案,在设备、师资、课程开发上要加强及企业的合作,争取得到企业的支持。

3. 适应行业技术发展,体现教学内容的先进性和前瞻性 学校要关注信息技术的最新发展,通过走出去请进来等形式,及时调整课程设置和教学内容,突出本专业领域的新知识、新技术、新流程和新方法,克服专业教学存在的内容陈旧、更新缓慢、片面强调学科体系完整、不能适应产业发展需要的弊端。要结合专业要求,在扎实掌握专业基本知识和基本技能的基础上,及时了解本专业领域的最新技术发展方向,实现专业教学基础性及先进性的统一。 4. 以学生为主体,体现教学组织的科学性和灵活性 要根据当地经济技术的发展情况,充分考虑学生的认知水平和已有知识、技能、经验及兴趣,为每一个学生提供适应劳动力市场需要和有职业发展前景的、模块化的学习资源。要力求在学习内容、教学组织、教学评价等方面给教师和学生提供选择和创新的空间,构建开放式的课程体系,适应学生个性化发展的需要。采用“大专业、小专门化”的课程组织模式,用本专业职业能力结构中通用部分构筑能力平台,用灵活的模块化课程结构和学分制管理制度满足学生的不同需要。 二、培养目标及规格 专业名称:计算机网络技术 修业年限:3年 招生对象:初中毕业生 培养目标:以IT市场需求为导向,以培养职业能力为本位,以铸造计算机网络技术应用型中等技能人才为中心,着力设置社会急需的、能宽口径就业的专业方向,培养热爱社会主义祖国,适应我国社会主义建设需要,德、智、体全面发展,具有良好的政治素质及道德修养,掌握计算机基础知识、网络工程设计

计算机网络技术实验

计算机网络技术试验 院系名称: 专业班级: 学生姓名: 学号:

试验二:网络命令的使用 1.实验目的: 1)了解或掌握一些网络常用命令; 2)掌握Ping、netstat、IPConfig、ARP等命令的功能及一般用法; 3)能应用上述命令进行网络连通、网络状态、网络配置等。 2.实验所需要的设备 一台已连网的计算机,windows操作系统 3.实验要求:(command.doc为参考命令文件) 进入DOS模式,:(开始-附件-命令提示符,或开始-运行cmd ) 1、利用Ping对某个已知IP或域名的计算机进行连通查询, 对查询结果进行分析并做好记录,再ping某个不存在的域名或地址。 2、利用netstat至少一个参数对本机的网络状态进行查询, 对查询结果进行分析记录; 3、利用IPConfig对本机的网络状态进行查询,对查询结果 进行分析记录(哪些是你不理解其含义的内容); 4、测试本机与相邻机器的物理连通性,记录并说明原因; 5、使用arp察看本地缓存中的内容,添加一条新的静态项 目,并用ping进行测试; 6、tracert某个著名域名,记录经过多少个节点?响应时 间?对方网关IP地址是什么?

7、使用route察看本地路由表,记录非自身环路的路由信息 (无则不纪录); 8、利用nbtstat至少一个参数对本机的网络状态进行查询, 对查询结果进行分析记录 9、使用NET命令察看本地机的共享有哪些并记录,删除默 认共享; 使用net use将网络上某个共享目录映射到一个驱动器字母。 4.简述实验步骤: 尽可能完成实验要求中的步骤并用简单语言进行记录。

计算机网络技术试题(附答案)中等职业学校课件

计算机网络技术试题(附答案)中等职业学校 一、填空 1、计算机网络按照规模可以分为局域网、城域网和广域网。 2、交换式局域网的核心是交换机,当交换机的端口为100Mbps时,如果该端口是全双工的,那么其带宽是200MBPS 。 3、广域网一般由局域网和城域网组成。 4、网络互联的类型一般可以分成4种,分别是:局域网与局域网互联、局域网与城域网互联、局域网和广域网与局域网互联和局域网和广域网与广域网互联。 5、路由器的路由可以分为静态和动态两类。 6、文件传输使用的FTP 协议,远程登陆使用TELNET 协议。 7、对于子网IP地址不足的问题,我们通常采用修改子网掩码方法来解决,而对于一些不能分配给DHCP客户机的IP地址,我们可以通过设置排除地址来解决。 8、广域网的基本结构可分为资源子网和通信子网两部分。 9、差错控制编码通常可分为检错码和纠错码两种。 10、计算机网络中,出现差错的主要原因是噪声,噪声可分为随机噪声和热噪声两类。 11、从目前发展情况来看,局域网可分为共享介质局域网和交换式局域网两类。 12、决定局域网性能的主要技术要素是网络拓扑、传输介质和访问控制三方面。 13、调制解调器中把数字信号转换成模拟信号过程称为调制。 14、IP地址能够唯一地确定Internet上每台计算机的系统位置。 15、用命令可以测试TCP/IP的配置信息。(iconfig) 第二题选择题 1、关于OSI的叙述,下列错误的是:( C ) A.OSI是ISO制定的B.物理层负责 C.网络层负责数据打包后再传送D.在最下面的两层为物理层和数据链路层 2、下列关于信息高速公路的叙述中错误的是( C ) A.高速网络技术是信息高速公路的核心技术之一B.信息高速公路是美国国家信息基础设施建设的核心 C.因特网是信息高速公路D.我国的公用分组网不是信息高速公路 3、网卡的主要功能不包括( A ) A.网络互联B.将计算机连接到通信介质上C.实现数据传输D.进行电信号区配 4、广域网的分组交换网采用的协议是( C ) A.ATM B.TCP/IP C.X.25 D.CSMA/CD 5、以太网的拓扑结构有( D ) A.分布式B.环型C.树型D.总线型

东南大学计算机网络第四次实验报告

东南大学自动化学院 实验报告 课程名称:信息通信网络概论 第4次实验 实验名称:实验四﹑计算机网络通信应用程序设计 院(系):自动化专业:自动化 姓名:学号: 实验室:金智楼实验组别: 同组人员:实验时间: 2016 年 12 月 20 日 评定成绩:审阅教师: 目录 (一)基于TCP/IP的计算机网络通信应用程序设计 一.实验目的和要求 (3) 二.实验原理·························································· 3 三. 实验方案与实验步 骤 (3) 四.实验设备与器材配置 (4)

五.实验记录·························································· 4 六.实验总结························································· 11 附录:部分代码 (二)基于UDP/IP的计算机网络通信应用程序设计 一.实验目的和要求 (17) 二.实验原理························································ 17 三. 实验方案与实验步 骤 (17) 四.实验设备与器材配置 (18) 五.实验记录························································ 18 六.实验总结························································ 25

计算机网络技术专业自我鉴定

计算机网络技术专业自我鉴定 大学生活即将结束了,满怀激动和豪情立于人生的十字路口,准备迎接未来的机遇和挑战。回首校园的生活和社会实践活动,在这里有必要总结一下。 在大学三年中,我所获颇丰,已完成在XX大学计算机网络技术专业的学习。从学业到个人素质,都得到了充分的培养和锻炼,这是充实且有难忘的三年。我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立正确的人生观、价值观和世界观。我在思想觉悟上始终对自己有较高的要求,能用科学发展观来认识世界认识社会,能清醒的意识到自己所担负的社会责任,对个人的人生理想和发展目标,有了相对成熟的认识和定位。 在生活中,我亲切热情,和同学关系融洽。回顾三年,我很高兴在同学有困难的时候曾帮助过他们,我也会永远感激着在我有困难时无私的伸出了援助之手兄弟姊妹们。 本人这三年以来,遵守校纪校规,尊敬师长,团结同学,政治上要求进步;学习目的明确,态度端正,钻研业务。勤奋刻苦,成绩优良;班委工作认真负责,关心同学,热爱集体,有一定的社会交际能力。不足是工学矛盾处理不够好,学习成绩需进一步提高。所以今后我一定会克服不足,争取更大进步。除此之外,我还经历了半年社会实践,在这段期间,我深知道这是检验在校所学知识,同时也是进一步对所学知识的加强巩固和提高,我非常珍惜这段实习过程,它是我走向社会的第一步,从零开始,虚心向前辈学习,任劳任怨,力求做好每一件事,逐渐在工件中学会了做事首先要懂得做人的道理。 通过这三年的学习使我懂得了很多,从那天真幼稚的我,经过那人生的挫折和坎坷,到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理,人生不可能存在一帆风顺的事,只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然,三年中的我,曾也悲伤过、失落过、苦恼过,这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了,这只是上天给予的一种考验,是不能跌倒的。我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。

计算机网络技术实验报告

重庆交通大学 学生实验报告 实验课程名称《计算机网络技术》课程实验 开课实验室软件与通信实验中心 学院国际学院年级2012 专业班(1)班 学生姓名吴双彪学号6312260030115 开课时间2014 至2015 学年第二学期 实验2简单的局域网配置与资源共享 实验目的: 1、掌握将两台PC联网的技能与方法 2、掌握将几台PC连接成LAN的技能与方法 3、掌握局域网内资源共享的技能与方法 实验内容和要求: 1、选用百兆交换机连接PC若干台; 2、在上述两种情况下分别为PC配置TCP/IP协议,使他们实现互联和资源共享实验环境:(画出实验网络拓图) 实验步骤: 1、选择两台计算机; 选PC0与PC1. 2、设置两台计算机IP地址为C类内部地址; 两台PC机的IP分别设置为:、202.202.242.47、202.202.243.48; 两台PC机的掩码分别设置为:、255.255.255.0、255.255.255.0; 3、用一台计算机Ping另一台计算机,是否能Ping通?

4、我的电脑→工具→文件夹选项→查看→去掉“使用简单文件共享(推荐)”前 的勾;设置共享文件夹。 5、控制面板→管理工具→本地安全策略→本地策略→安全选项里,把“网络访 问:本地帐户的共享和安全模式”设为“仅来宾-本地用户以来宾的身份验证” (可选,此项设置可去除访问时要求输入密码的对话框,也可视情况设为“经典-本地用户以自己的身份验证”); 6、通过网络邻居或在运行窗口输入“\\对方IP地址”实现资源共享。 1)指定IP地址,连通网络 A.设置IP地址 在保留专用IP地址范围中(192.168.X.X),任选IP地址指定给主机。 注意:同一实验分组的主机IP地址的网络ID应相同 ..。 ..,主机ID应不同 ..,子网掩码需相同B.测试网络连通性 (1)用PING 命令PING 127.0.0.0 –t,检测本机网卡连通性。 解决方法:检查网线是否连接好,或者网卡是否完好 (2)分别“ping”同一实验组的计算机名;“ping”同一实验组的计算机IP地址,并记录结 果。答:能。结果同步骤3 (3)接在同一交换机上的不同实验分组的计算机,从“网上邻居”中能看到吗?能ping通 吗?记录结果。 2) 自动获取IP地址,连通网络 Windows主机能从微软专用B类保留地址(网络ID为169.254)中自动获取IP地址。 A.设置IP地址 把指定IP地址改为“自动获取IP地址”。 B.在DOS命令提示符下键入“ipconfig”,查看本机自动获取的IP地址,并记录结果。 C.测试网络的连通性 1.在“网上邻居”中察看能找到哪些主机,并记录结果。 2.在命令提示符下试试能“ping”通哪些主机,并记录结果。 答:能ping通的主机有KOREYOSHI ,WSB ,ST ,LBO ,CL 。思考并回答 测试两台PC机连通性时有哪些方法? 实验小结:(要求写出实验中的体会)

全国自学考试计算机网络技术试题及答案

全国高等教育自学考试计算机网络原理试题及答案 课程代码:04741 一、单项选择题(本大题共24小题,每小题1分,共24分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.由一组用户群构成、不需要基站、没有固定路由器的移动通信网络是( C ) A.蜂窝通信网 B.无线局域网 C.Ad hoc网络 D.虚拟专用网 2.广域网WAN一般采用( D ) A.“广播”传输方式 B.“无线”传输方式 C.“光纤”传输方式 D.“存储-转发”传输方式 3.采用集中式通信控制策略的网络拓扑是( A ) A.星形拓扑 B.总线拓扑 C.环形拓扑 D.网形拓扑 4.涉及数据及控制信息的格式、编码及信号电平的网络协议要素是( B ) A.语义 B.语法 C.定时 D.标准 5.下列关于OSI参考模型的描述中错误的是( B ) A.OSI的体系结构定义了一个七层模型 B.OSI仅是ISO制定的网络体系结构 C.OSI模型并非具体实现的描述 D.OSI中只有各种协议是可以实现的 6.目前使用最广泛的串行物理接口标准是( A ) A.EIA RS-232C B.EIA RS-422 C.EIA RS-423 D.EIA RS-449 7.当物理信道的可用带宽超过单个原始信号所需带宽时可采用的复用技术是( A ) A.FDM B.TDM C.WDM D.STDM 8.OSI模型中实现端到端流量控制的是( C ) A.数据链路层 B.网络层 C.传输层 D.应用层 9.在接收、发送双方仅需一个帧的缓冲存储空间的差错控制方法是( C ) A.选择重发策略 B.连续重发请求 C.空闲重发请求 D.Go-back-N策略 10.从滑动窗口的观点看,在选择重传协议中( D ) A.发送窗口=1,接收窗口=1 B.发送窗口>1,接收窗口=1 C.发送窗口=1,接收窗口>1 D.发送窗口>1,接收窗口>I 11.提供传输层及其以上各层之间协议转换的网间连接器是( D ) A.转发器 B.网桥 C.路由器 D.网关 12.Internet互连层的四个重要协议是IP、ARP、RARP和( C )

计算机网络实验四

XXXX大学计算机与信息学院信息工程类实验报告 系:计算机与信息学院专业:电子信息工程年级: 2009 姓名:学号:实验课程: 实验室号:_______ 实验设备号:实验时间: 指导教师签字:成绩: 实验四路由器配置实验 一、实验目的和要求 1. 认识路由器的端口、型号 2.掌握路由器的路由配置 3. 理解网络互联的基本原理 二、实验原理 1. 路由器的工作原理 2.静态路由与默认路由 3. 动态路由协议RIP 4. Cisco路由器的配置命令 三、实验设备与环境 本实验在PC机上利用模拟软件进行操作,需要的设备有:PC机一台,Windows XP操作系统,思科路由模拟软件Packet Tracer V5.2。 四、实验内容与步骤 1. 路由器单臂路由配置 (1)启动Packet Tracer V5.2,添加一个Generic路由器,双击路由器图标,在弹出的窗口中选择Config如图所示,认识路由器的端口。其中,端口FastEthernet 是以太网口,用来连接局域网中的计算机。端口Serial是串口,用来连接其它路由器,通过这种端口所连接的网络的两端要求配置时钟频率以实现实时同步。

软件中,路由器和交换机之间用交叉线连接,PC机和交换机之间用直通线连接。 (3)配置PC0和PC1的IP地址和默认网关 PC0: 192.168.1.2 255.255.255.0 192.168.1.1 PC1: 192.168.2.2 255.255.255.0 192.168.2.1 (4)配置交换机VLAN Switch>en

Switch#conf t Switch(config)#vlan 2 Switch(config-vlan)#exit Switch(config)#vlan 3 Switch(config-vlan)#exit Switch(config)#int f0/2 Switch(config-if)#switchport access vlan 2 Switch(config-if)#exit Switch(config)#int f0/3 Switch(config-if)#switchport access vlan 3 Switch(config-if)#exit Switch(config)#int f0/1 Switch(config-if)#switchport mode trunk (5)测试两台主机间的连通性 在PC0中PING PC1(不通) (6)配置路由器的子接口 当交换机设置两个Vlan时,逻辑上已经成为两个网络,广播被隔离了。两个Vlan 的网络要通信,必须通过路由器,如果两个VLAN接入路由器的同一个物理端口,则必须在这个物理端口上创建两个子接口分别与两个Vlan对应,同时还要求与路由器相连的交换机的端口fa 0/1要设置为trunk,因为这个接口要通过两个Vlan的数据包。参考命令如下: Router>en Router#conf t Router(config)#int f0/0 Router(config-if)#no shutdown //开启f0/0端口 Router(config-if)#exit Router(config)#int f0/0.1 //创建子接口 Router(config-subif)# encapsulation dot1Q 2 //将以太网子接口0/0.1划分到vlan 2,并且封装格式为802.1q Router(config-subif)#ip address 192.168.1.1 255.255.255.0 //配置子接口f0/0.1的IP地址 Router(config-subif)#exit Router(config)#int f0/0.2 Router(config-subif)# encapsulation dot1Q 3 //将以太口子接口0/0.2分到vlan 3,并且封装格式为802.1q Router(config-subif)#ip address 192.168.2.1 255.255.255.0 //配置子接口f0/0.2的IP地址 Router(config-subif)#end Router#show ip route //显示路由器的路由表 (7)测试两台主机间的连通性 在PC0中PING PC1(通)

计算机网络基础实验及子网划分方法与例题

计算机网络复习资料 实验一 Telnet 方式远程登陆配置 配置命令 使用配置线连接电脑与交换机的C 口后,在电脑上开启终端进行配置 第一步:配置全局、终端和 线程模式的密码 Switch>enable ---->进入特权模式 Switch# config terminal ---->进入全局配置模式 Switch(config) enable password test ---->配置进入特权模式的密码为test Switch(config) line console 0 ---->进入Consloe 口配置模式(Consloe 口即物理口) Switch(config-line) password test1 ---->配置进入Consloe 口密码为test1 Switch(config-line) login ---->启用 Switch(config-line) exit Switch(config) line vty 0 4 ---->进入telnet 密码配置模式,0 4表示允许共5 个用户同时telnet 登入到交换机 Switch(config-line) password test2 ---->将telnet 密码设置为test2 Switch(config-line) login ---->启用需输入密码才能telnet 成功 Switch(config-line) exit 第二步:对交换机进行IP 和网关设置 Switch(config)interface vlan1 Switch(config-if)ip address 192.168.1.1 255.255.255.0 Switch(config-if)no shutdown Switch(config-if)exit Switch(config)ip default-gateway 192.168.1.1 Pc 1 192.168.1.2 Pc 2 192.168.1.3

计算机网络技术考试试题库含答案

计算机网络技术开始试题库 1单项选择题 1.1以下属于物理层的设备是(A) A. 中继器 B. 以太网交换机 C. 桥 D. 网关 1.2在以太网中,是根据_(B)__地址来区分不同的设备的. A. LLC地址 B. MAC地址 C. IP地址 D. IPX地址 1.3IEEE80 2.3u标准是指(B) A. 以太网 B. 快速以太网 C. 令牌环网 D. FDDI网 1.4下面哪种LAN 是应用CSMA/CD协议的(C) A、令牌环 B、FDDI C、ETHERNET D、NOVELL 1.5FDDI 使用的是___局域网技术。(C) A、以太网; B、快速以太网; C、令牌环; D、令牌总线。 1.6TCP 和UDP 协议的相似之处是(C) A、面向连接的协议 B、面向非连接的协议 C、传输层协议 D、以上均不对 1.7应用程序PING 发出的是_(C)_报文。 A、TCP 请求报文 B、TCP 应答报文 C、ICMP 请求报文 D、ICMP 应答报文 1.8小于___的TCP/UDP端口号已保留与现有服务一一对应,此数字以上的端口号可自由分配。(C) A、199 B、100 C、1024 D、2048 1.9当一台主机从一个网络移到另一个网络时,以下说法正确的是(B) A、必须改变它的IP 地址和MAC 地址 B、必须改变它的IP 地址,但不需改动MAC 地址 C、必须改变它的MAC 地址,但不需改动IP 地址 D、MAC 地址、IP 地址都不需改动 [IP协议—网络地址] 1.10IEEE80 2.5 标准是指(C) A、以太网 B、令牌总线网 C、令牌环网 D、FDDI 网 1.11ARP 协议的作用是(D) A、将端口号映射到IP 地址 B、连接IP 层和TCP 层 C、广播IP 地址 D、将IP 地址映射到第二层地址 1.1210BASE-T是指(C) A、粗同轴电缆 B、细同轴电缆 C、双绞线 D、光纤1.13如果要将两计算机通过双绞线直接连接,正确的线序是(C) A、1--1、2--2、3--3、4--4、5--5、6--6、7--7、8--8 B、1--2、2--1、3--6、4--4、5--5、6--3、7--7、8--8 C、1--3、2--6、3--1、4--4、5--5、6--2、7--7、8--8 D、两计算机不能通过双绞线直接连接 1.14帧中继的使用链路层协议是(C) A、LAPB B、LAPD C、LAPF D、HDLC 1.15在windows95/98 的dos 窗口下,能用以下命令察看主机的路由表(D) A、NETSTAT –R B、ARP -A C、TRACEROUTE D、ROUTE PRINT 1.16与10.110.1 2.29 mask 255.255.255.224 属于同一网段的主机IP 地址是(B) A、10.110.12.0 B、10.110.12.30 C、10.110.12.31 D、10.110.12.32 1.17某公司申请到一个C 类IP 地址,但要连接6 个的子公司,最大的一个子公司有26 台计算机,每个子公司在一个网段中,则子网掩码应设为(D)A、255.255.255.0 B、255.255.255.128 C、255.255.255.192 D、255.255.255.224 1.18224.0.0.5 代表的是___地址。(C) A、主机地址 B、网络地址 C、组播地址 D、广播地址 1.19路由选择协议位于(C.。 A. 物理层 B. 数据链路层 C. 网络层 D. 应用层 1.20在局域网中,MAC指的是( B)。 A. 逻辑链路控制子层 B. 介质访问控制子层 C. 物理层 D. 数据链路层 1.21255.255.255.224可能代表的是( C)。 A. 一个B类网络号 B. 一个C类网络中的广播 C. 一个具有子网的网络掩码 D. 以上都不是 1.22传输层可以通过(B )标识不同的应用。 A. 物理地址 B. 端口号 C. IP地址 D. 逻辑地址 1.23第二代计算机网络的主要特点是( A)。 A. 计算机-计算机网络 B. 以单机为中心的联机系统 C. 国际网络体系结构标准化 D. 各计算机制造厂商网络结构标准化

计算机网络实验四

实验四IEEE 802.3协议分析和以太网 一、实验目的 1、分析802.3协议 2、熟悉以太网帧的格式 二、实验环境 与因特网连接的计算机网络系统;主机操作系统为windows;Ethereal、IE 等软件。 三、实验步骤 (注:本次实验先完成前面的“1 俘获并分析以太网帧”,并回答好后面的第1-10 题,完成后看书学习一下arp的相关内容) 1、俘获并分析以太网帧 (1)清空浏览器缓存(在IE窗口中,选择“工具/Internet选项/删除文件”命令)。 (2)启动Ethereal,开始分组俘获。 (3)在浏览器的地址栏中输入: https://www.wendangku.net/doc/8811861687.html,/ethereal-labs/HTTP-ethereal-lab-file3.html,浏览器将显示冗长的美国权力法案。 (4)停止分组俘获。首先,找到你的主机向服务器https://www.wendangku.net/doc/8811861687.html,发送的HTTP GET报文的分组序号,以及服务器发送到你主机上的HTTP 响应

报文的序号。其中,窗口大体如下。

选择“Analyze->Enabled Protocols”,取消对IP复选框的选择,单击OK(不这样设置也可,建议先不要这样操作)。窗口如下。 (5)选择包含HTTP GET报文的以太网帧,在分组详细信息窗口中,展开Ethernet II信息部分。根据操作,回答“四、实验报告内容”中的1-5题

(6)选择包含HTTP 响应报文中第一个字节的以太网帧,根据操作,回答“四、实验报告内容”中的6-10题 2、ARP (1)利用MS-DOS命令:arp 或c:\windows\system32\arp查看主机上ARP缓存的内容。根据操作,回答“四、实验报告内容”中的11题。 (2)利用MS-DOS命令:arp -d * 清除主机上ARP缓存的内容。 (3)清除浏览器缓存。 (4)启动Ethereal,开始分组俘获。 在浏览器的地址栏中输入: https://www.wendangku.net/doc/8811861687.html,/ethereal-labs/HTTP-ethereal-lab-file3.html,浏览器将显示冗长的美国权力法案。 (5)停止分组俘获。选择“Analyze->Enabled Protocols”,取消对IP复选框的选择,单击OK。窗口如下。根据操作,回答“四、实验报告内容”中的12-15题。

计算机网络技术专业人才需求及发展前景

计算机网络技术专业人才需求及发展前景 在过去的5、6年中,网络技术的发展、网络应用的普及,使得现代社会网络无处不在,我国上网计算机总数呈现出高速的增长态势,网络在国民经济中的重要性日益凸现。网络在向社会生活渗透的同时,也在与传统产业紧密结合,并且已经渗透到传统企业开发、生产、经营和售后服务的各个环节。2000年至今,企业信息化与电子政务已经成为中国信息化领域最受关注的发展重点,并被明确列为我国“信息化带动工业化”战略国策的实施重点。企业对网络的利用率大幅度提高。网络技术人才迎来了一个“牛市”。就业空间较大,效益也好网络科技世界的兴起,带动了整个社会经济和科技世界的革命性发展,同时也为数以万计的计算机人才展现了一个广阔的世界。这个新的视野对于广大的IT 行业人员而言,它 代表着广泛的技术应用,更多选择的就业机会,和更高更远的发展空间。 其中计算机网络是计算机技术和通信技术密切结合而形成的新兴的技术领域,尤其在当今互联网迅猛发展和网络经济蓬勃繁荣的形势下,网络技术成为信息技术界关注的热门技术之一,也是迅速发展并在信息社会中得到广泛应用的一门综合性学科。网络工程师正是这一学科的主宰力量。 随着我国信息技术的不断普及,越来越多的政府机构、高等院校和行业企业都采用信息技术来进行各自的生产、经营和管理,由此看来信息化已经成为现今社会竞争和发展的关键因素。 没有网络,我们就无法进入真正的计算机时代;没有网络,企业无法实现信息化。基于网络培训投资大的方面原因,目前普通高校的计算机教育缺乏对实用性的网络技术的培训。全国的高等院校每年为社会输送区区几万计算机网络专业的毕业生,而整个社会需要的却是数以百万计的具有专业技能的网络技术人员,人才供应能力远远小于实际的社会需求。 高等院校的学历教育偏重于网络技术的基本理论和基础知识的传授,而网络技术有技术更新快、产品周期短的特点。因此,这些院校的毕业生往往是网络技术知识比较陈旧,缺乏网络技术应用的实际操作技能和经验,无法满足所在单位对他们的工作要求。 这就造成了一种现象,一方面,用人单位求贤若渴,另一方面,毕业生的就业困难,这已经成为了一种严重并且普遍的社会问题。所以说,学历教育已经远远不能满足社会需要,国内急需发展网络技术方面的职业培训!! 计算机网络行业的就业前景 与软件技术人员相比,网络技术人员的从业范围更广,知识体系更复杂,职业技能要求更高,目前网络工程师成为实施国内信息化的巨大瓶颈。 就网络工程师的学习方面来说,网络工程师学习过程中注重实践,对于基础相对薄弱的人来说较为容易学习,对自身将来就业也大有帮助. 网络产业作为21世纪的朝阳产业,有很大的市场需求。网络工程师是通过学习和训练,掌握网络技术的理论知识和操作技能的网络技术人员。网络工程师能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。 从目前的情况看: 企业的IT技术管理岗位一般设置为企业信息主管、总监等;工程技术岗位设置为网络工程师、软件工程师和数据库工程师等;运行维护岗位设置为数据库管理员、系统管理员、网络管理员、设备管理员等;操作岗位则设置

计算机网络技术试题及答案

计算机网络技术试题及答案 一. 选择题(每题1分,共30分) 1. 用同轴电缆构成局域网时,使用终端电阻的作用是: (A)防止信号流失 (B)吸收信号防止信号返射造成干扰 (C)使同轴电缆的内芯与外屏蔽线相连构成回路。 (D)没有任何作用,可有可无。 2. 10Base-T以太网中,以下说法不对的是: (A) 10指的是传输速率为10MBPS (B) Base指的是基带传输 (C) T指的是以太网 (D) 10Base-T 是以太网的一种配置 3. 下列说法中不对的是: (A)可以同时双向传输信号的通信方式称为全双工通信方式。 (B)在数字通信信道上,直接传送基带信号的方法称为频带传输。 (C)TCP/IP参考模型共分为四层,最底层为网络接口层,最高层是应用层。 (D)类型不同的网络只要使用TCP/IP协议都可以互连成网。 4.一个百兆网卡上传下载速度的理论极限是: (A)100MB每秒 (B)1000Mb每秒 (C)100/8MB每秒 (D)10MB每秒 5.在OSI 参考模型中能实现路由选择、拥塞控制与互连功能的层是____________。 (A)传输层 (B)应用层 (C)网络层 (D)物理层 6.在TCP/IP 参考模型中TCP协议工作在____________。 (A)应用层 (B)传输层 (C)互连层 (D)主机---网络层 7.FDDI是____________。 (A)快速以太网 (B)千兆位以太网 (C)光纤分布式数据接口 (D)异步传输模式 8.下列那一种软件不是局域网操作系统软件____________。 (A)Windows NT Server (B)Netware (C)UNIX (D)SQL Server 9.___________是因特网中最重要的设备之一,它是计算机与网络连接的桥梁,它相当于一台中继器。 (A)网桥 (B)集线器 (C)路由器 (D)服务器 10.客户机提出服务请求,网络将用户请求传送到服务器;服务器执行用户请求,完成所要求的操作并将结果送回用户,这种工作模式称为____________。 (A)Client/Server 模式 (B)(PeertoPeer)模式 (C)CSMA/CD模式 (D)Token Ring 模式 11.在计算机网络中,能将异种网络互连起来,实现不同网络协议相互转换的网络互连设备是____________。 (A)集线器 (B)路由器 (C)网关 (D)网桥 12.ICMP是: (A)应用层的协议 (B)网络层协议 (C)传输层协议 (D)不是TCP/IP协议集中的协议 13.下列三类地址格式中B 类地址格式是____________。 (A)0 网络地址(7位)主机地址(24位) (B)01 网络地址(14位)主机地址(16位) (C)10 网络地址(14位)主机地址(16位) (D)110 网络地址(21位)主机地址(8位) 14.下列哪个地址是电子邮件地址____________。 (A)https://www.wendangku.net/doc/8811861687.html, (B)CSSC@https://www.wendangku.net/doc/8811861687.html, (C)192.168.0.100 (D)https://www.wendangku.net/doc/8811861687.html,。 15.数据在传输过程中所出现差错的类型主要有突发差错和____________。 (A)计算差错 (B)奇偶校验差错 (C)随机差错 (D)CRC校验差错 16.在Internet中能够提供任意两台计算机之间传输文件的协议是____________。 (A)FTP (B)WWW (C)Telnet (D)SMTP

计算机网络技术的专业简历

计算机网络技术的专业简历 IE行业现在很火,小编带来了计算机网络技术的专业简历提供给大家参考哦。 个人简历 姓名:XXX 性别:男 出生日期:1987年05月12日民族:满 身份证:130825**** 身高:171 户口所在:河北承德目前所在:重庆万州 毕业院校:重庆信息技术职业学院政治面貌:预备党员 最高学历:大专/本科(自考重庆邮电大学) 所修专业:计算机网络技术 人才类型:普通求职毕业日期:20xx.6 求职意向 求职类型:全职或兼职 应聘职位:计算机维护、网络管理、网站建设及其它计算机相关行业 希望地点:辽宁沈阳市 希望工资:面议 自我评价 本人有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求是的原则,来自农村的我,从小就养成了勤劳肯吃苦的好习惯,此外,我还具有热情大方、乐于与人交际的性格。平时,在各种社交场合,我赢得了

良好的人际关系以及广泛的交际圈子。工作起来有"钻"劲,注重个人道德修养,乐于助人。 教育背景 1993年—1999年,河北省隆化县四道沟小学 1999年—20xx年,河北省隆化县湾沟门中学 20xx年—20xx年,河北省隆化县存瑞中学 20xx年—20xx年,重庆信息技术职业学院计算机网络技术专业清华万博网络工程师/网络编辑员三级、办公软件应用高级操作员、局域网管理高级操作员大专/本科(自考重庆邮电大学) 实践经历 20xx年9月—20xx年7月,重庆信息技术职业学院软件三系学生会宣传部工作 20xx年9月—20xx年7月,重庆信息技术职业学院实验中心工作 20xx年7月—20xx年8月,重庆信息技术职业学院招生工作 20xx年7月—20xx年8月,重庆信息技术职业学院招生工作 20xx年7月—20xx年8月,重庆百年网广告有限公司投递员 20xx年10月,"儒家文化与青年精神"国际学术研讨会志愿服务20xx年9月—20xx年10月,四川华迪信息技术有限公司实习实训 所获奖励 ①20xx-20xx年上期,态度端正,刻苦钻研,专业课程总分名列

计算机网络技术基础试卷

《计算机网络技术基础》期末试卷 理论部分(60分): 一、填空题(20分) 1、计算机网络按网络的作用范围可分为局域网,城域网和广域网。 2、从计算机网络组成的角度看,计算机可以分为物理子网和网关子网。 3、计算机网络的拓扑结构有线型,树型,总线型环型和网状型。 4、在TCP/IP参考模型的传输层上,网关协议实现是不可靠、无连接的数据报服务,而 子网协议一个基于连接的通信协议,提供可靠的数据传输。 5、在计算机网络中,将网络的层次结构模型和各层协议的集合称为计算机网络的网络地址其中,实际应用最广泛的是网络安全协议,有它组成了Internet的一整套协议。 6.在一个IP网络中负责主机IP地址与主机名称之间的转换协议称为 NDS ,负责获取与某个IP地址相关的MAC地址的协议称为子网掩码。 7.如果IP地址的主机号全为1,则表示物理地址,若IP地址的主机号全为0,则表示 虚拟,127.0.0.1被称作伪地址。 8、IEEE802局域网标准将数据链路层划分为数据子层和网络子层。 9、决定局域网特性的主要技术有传输信号,传输介质和介质的管理和控制。 10、载波监听多路访问/冲突检测的原理可以概括为只听不发、边听边发、只发不听、随机重发。 二、选择题(20分) 1.国际标准化组织(ISO)提出的不基于特定机型、操作系统或公司的网络体系结构OSI参考模型中,第一层和第三层分别为 A A.物理层和网络层 B.数据链路层和传输层 C.网络层和表示层 D.会话层和应用 2.在下面给出的协议中, C 属于TCP/IP参考模型的应用层协议。 A.TCP和FTP B.IP和UDP C.RARP和DNS D.FTP和SMTP 3.在下面对数据链路层的功能特性描述中不正确的是 B 。 A.通过交换和路由,找到数据通过网络的最有效的路径。 B数据链路层的主要任务是提供一种可靠的物理介质传输数据的方法。 C.将数据分解成帧,并按顺序传输帧,并处理接受端发回的确认帧。 D.以太网输出电路层分为LLC和MAC子层,在MAC子层使用CSMA/CD的协议 4.网络层、数据链路层和物理层传输的数据单位分别是 D 。 A.报文、帧、比特 B.包、报文、比特 C.包、帧、比特 D.数据块、分组、比特 5.在OSI参考模型中能实现路由选择、拥塞控制与互联功能的层是 A 。A.传输层 B.应用层 C.网络层 D.物理层 6.在下面的IP地址中, C 属于C类地址。 A.141.0.0.0 B.3.3.3.3 C.197.234.111.123 D.23.24.45.36 7.在给主机配置IP地址时,合法的是 D 。 A.129.9.2.255.18 B.127.21.19.109 C.192.5.9.91.255 D.220.103.256.56 8.ARP的主要功能是 B 。 A.将物理地址解析为IP地址 B.将IP地址解析为物理地址 C.将主机域名解析为IP地址 D.将IP地址解析为主机域名 9、有关VLAN的概念,下面说法不正确的是( C ) A.VLAN是建立在局域网交换机和ATM交换机上的,以软件方式实现的逻辑分组B.可以使用交换机的端口划分VLAN,且虚网可以跨越多个交换机 C.使用IP地址定义的虚网与使用MAC地址定义的虚网相比,前者性能较高 D.VLAN中的逻辑工作组各节点可以分布在同一物理网段上,也可以分布在不同物理网段上 10、在常用的传输介质中,_D_的宽带最高,信号传输衰减最小,抗干扰能力最强 A.双绞线B.同轴电缆C.细同轴电缆D.光纤 三、填表:(10分) 1、在空白表格内填写对应内容(模型对应关系) OSI参考模型 TCP/IP体系结构 2、在空白表格填写对应协 议 四、简答题:(10分) 什么是计算机网络?计算机网络的主要功能是什么?

计算机网络技术题库带答案

计算机网络技术题库带 答案 文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

计算机技术职业技能训练系列 《计算机网络基础》题库 张明辉李康乐任立权于洪鹏

计算机网络基础习题目录

《计算机网络基础》习题 第1章计算机网络的基本概念 一、选择题: 1、计算机网络是计算机技术和通信技术相结合的产物,这种结合开始于( A )。 世纪50年代世纪60年代初期 世纪60年代中期世纪70年代 2、第二代计算机网络的主要特点是( A )。 A.计算机-计算机网络 B.以单机为中心的联机系统 C.国际网络体系结构标准化 D.各计算机制造厂商网络结构标准化 3、计算机网络中可以共享的资源包括( A )。 A.硬件、软件、数据 B.主机、外设、软件 C.硬件、程序、数据 D.主机、程序、数据 4、计算机网络在逻辑上可以分为( B )。 A.通信子网与共享子网 B.通信子网与资源子网 C.主从网络与对等网络 D.数据网络与多媒体网络 5、下列设备中不属于通信子网的是( C )。 A.通信控制处理机 B.通信线路 C.终端控制器 D.信号变换设备

6、一座大楼内的一个计算机网络系统,属于( B )。 A. PAN D. WAN 7、下列网络中,传输速度最慢的是( C )。 A.局域网 B.城域网 C.广域网 D.三者速率差不多 8、计算机网络拓扑是通过网络中节点与通信线路之间的几何关系表示网络中各实体间的( B )。 A.联机关系 B.结构关系 C.主次关系 D.层次关系 9、局域网具有的几种典型的拓扑结构中,一般不含( D )。 A. 星型 B. 环型 C.总线型 D.全连接网型 10、若网络形状是由站点和连接站点的链路组成的一个闭合环,则称这种拓扑结构为( C )。 A.星形拓扑 B.总线拓扑 C.环形拓扑 D.树形拓扑 11、在计算机网络中,所有的计算机均连接到一条通信传输线路上,在线路两端连有防止信号反射的装置。这种连接结构被称为( A )。 A.总线结构 B.环型结构 C.星型结构 D.网状结构 12、在下列网络拓扑结构中,中心节点的故障可能造成全网瘫痪的是 ( A )。

相关文档
相关文档 最新文档