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《西顿动物故事集》导学案-知识点

《西顿动物故事集》导学案-知识点
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《西顿动物故事集》导学案

《西顿动物故事集》作者是加拿大的欧内斯特﹒汤普森﹒西顿。西顿是动物小说的先驱,美国童子军的创始人之一。他最受欢迎的作品是《我所知道的野生动物》,还有《动物英雄》《野兽的足迹》《丛林印第安人的白桦树皮卷》《童军手册》等,西顿被誉为“动物文学之父”。西顿的写实动物故事是指以小说形式写成的动物传记。这本书是蒲隆翻译的,蒲隆原名李登科。

喀伦泡之王老暴比其他狼个头大、智谋多。白尾兔毛丽是一名真正的母亲英雄,因为她不惜牺牲自己的生命来拯救自己的儿子。红颈毛松鸡是一个模范父亲。狐狸妈妈毒死自己的幼崽是因为她不忍看见他的自由被人剥夺。跑侧队步的野马异常珍视自己的自由,一旦被人抓获,就设法跳崖自杀。黄狗巫利在咬碎了主人女儿的双手之后,惨死在主人的柴钩下。我的爱犬宾狗在主人被补狼机夹住、差点儿葬身狼口之时,勇敢地救了主人的命,但最终还是死于中毒。

西顿采用第三人称(他、他们)的叙事方法。展示了动物的仇恨、寂寞、饥饿、痛苦这些最基本的感情。抓住动物的生存斗争,突出动物的个性。

目录:1喀伦泡之王老暴 2豁豁耳,一只白尾兔的故事3宾狗,我的爱犬的故事4烈马墨黑枣红驹5男孩与猞猁6跑侧对步的野马7吉妮之死8红颈毛,唐古松鸡的故事9成哥儿—小狗成长记10泉原狐11巫利,一只黄狗的故事12白驯鹿传奇

1 喀伦泡之王老暴老暴lobo意思是狼,白姐是一只美丽的母狼,是老暴的伴侣。老暴只怕一样东西,那就是枪。老暴有个习惯,他只允许狼群吃他们自己杀死的东西。老暴残暴狡猾,山羊是羊群的精神支柱,我用捕狼机抓住了想就白姐的老暴,老暴死后被放在白姐身旁。

2豁豁耳,一只白尾兔的故事。豁豁的左耳朵被黑蛇扯掉了,母亲毛丽大战黑蛇,救了豁豁,豁豁所学的第一套本领是“趴下,别吱声儿”。第二课是“待着”。豁豁从妈妈那里学来的最好的一课是荆棘丛的秘密,那就是“荆棘丛是你最好的朋友。”兔子打电报的办法是:用后爪在地面上扑腾,声音能沿着地面传出很远。扑腾一声的意思是“小心”或者“待着”,慢慢的“扑腾—扑腾”,意思是“来”,快速的“扑腾扑腾”的意思是“危险”,急速的“扑腾扑腾扑腾”,意思是“逃命”。嗅迹是所有的动物都熟悉的东西,可是人却一无所知。他弄清了嗅迹,也就找到了藏身的地方。就这样,他学会了跟踪的第一课。“趴下”是万智之源,“钻荆棘丛”是万无一失的绝招。沼泽地上有两个地洞,豁豁引诱猎狗和一只臭鼬斗了起来,自己脱了险。猎狗名叫漫游者。豁豁从妈妈那里学来的又一大秘诀“除了多刺的玫瑰,水也是你的朋友。”兔子的电报“扑腾—扑腾—扑腾”意思是“从我的沼泽地里滚出去,要不,就跟我拼个你死我活。”豁豁和大牡兔大战,大牡兔被豁豁用计被猎狗杀死。毛丽得了风湿病,寻找茶莓治病。豁豁最喜欢吃白菜。毛丽为了救豁豁引开狐狸,被冻死在冰水里。豁豁有了漂亮妻子和可爱的孩子。

3 宾狗,我的爱犬的故事。小宾狗是黑色的,身上有一些黄褐色的标记,口鼻中间还有一圈特别的白环儿。宾狗害怕打雷打枪,宾狗被捕狼夹子夹住我救了它,我被捕狼夹子夹住,宾狗从狼群中解救了我。宾狗吃了被下过毒的马肉,中毒而死。

4烈马墨黑枣红驹他的皮毛是亮丽的枣红色,他的腿、鬃、尾是光亮的黑色。炭黑色加上亮枣红色,所以叫墨黑枣红驹。,他钟爱自由。他异常聪明,会装瘸,偷袭花园,五块钱被卖掉,逃跑到野马群里绝尘而去。

5 男孩与猞猁索伯恩和科尼同时打中了一只鸽子,科尼乐天通达,古板可靠的玛格特和聪慧机敏的露是他的姐妹,索伯恩是他家的客人。北方兔是猞猁爱吃的食物,科尼打中了一只旱獭,索伯恩打死了一只豪猪,猞猁偷吃母鸡,科尼得了寒热病,回家治病了,玛格特、露和索伯恩也全都病倒了。猞猁偷吃他们的食物,猞猁想吃掉索伯恩,索伯恩用鱼叉刺中了猞猁。科尼带来了药和食物,猞猁妈妈和两只小猞猁都死了。

6跑侧对步的野马乔·卡洛对野马的本性了如指掌,他说白马的性子温顺一些,栗色马都有点儿神经质,枣红马只要调理得法就一定能驯服,而黑马却个个像魔鬼附体,冷酷无情。乔的烙章是猪圈图案。捕猎野马的方法有几种,其中之一是擦伤法。但最普通的方法是与其竞走,将其走垮。黑野马从不四蹄腾空,总是以侧对步遛蹄跑。死了八匹马,累倒了五个人,也没有逮住黑野马。火鸡爪印汤姆套住了黑野马,在黑野马左肩烙上了一个火鸡爪印。黑野马为了自由,跳下悬崖。

7 吉妮之死一一个危险的家伙长尾猴是一只母猴,约翰·博纳米给他取名吉妮。二吉妮找到了新生活博纳米用老办法:绝不吓到她,举动轻柔,尽量多去看她,总是轻言轻语地和她说话。一成不变的温柔,轻声细语地聊天,每次都带上她爱吃的东西。吉妮很依恋约翰·博纳米。三吉妮意外受伤吉妮的秉性:高度警觉、情深意重。吉妮表演时被人用剑刺伤,博纳米无微不至地照顾吉妮,吉妮死了,博纳米很伤心。

8 红颈毛,唐古松鸡的故事臭鼬杀死了小矮子。浴场的沙土里生满了寄生虫,松鸡吃毒漆树的果子,这是一种烈性泻药,毒死了两只小松鸡。臭鼬吃了有毒药的松鸡的尸体被毒死了。剩下七只小松鸡。水貂杀死了一只,猎人杀死了两只小松鸡。“仇敌月月不相同,吃食月月有差异。”从命就是长命。猎人名叫笨蛋,山雀是森林里最荒唐的乐天派,乌鸦王叫老银斑,在松鸡的世界里,好爸爸是难得一见的。红颈毛却是一个好爸爸。红颈毛勇斗小松鼠,勇敢的松鸡妈妈棕妮为了救小松鸡被猎人笨蛋打死了。红颈毛很伤心,松鸡们被无情的大雪给封在里面了,红颈毛不停的用嘴啄冰壳,获得了自由,但是只有一只小松鸡灰尾巴获救。灰尾巴被笨蛋打死了,红颈毛为了躲避鹰被笨蛋的罗网网住,后来被大角鹄结束生命。

9 诚哥儿—小狗成长记诚哥儿是一只最闹、最好性儿、最最傻的小狗,曾把主人的靴子嚼成碎片。他的主人是比尔﹒奥布里。诚哥儿为了保护主人的帐篷,跟山狗大战,坚守四天四夜,老奥布里很自责很感动,射杀了山狗。

10 泉原狐狐狸偷母鸡,我带着猎狗罗杰追捕狐狸,狐狸名叫疤脸。疤脸很狡猾,有四只小狐狸,狐狸妈妈教小狐狸,告诉小狐狸如果要知道一只田鼠的行踪,唯一的办法就是观察草的轻微摇动。另一堂家庭教育课是关于红松鼠的。狐狸妈妈装死骗红松鼠下来,捉住了红松鼠,红松鼠的弱点是他愚蠢的好奇心,而狐狸的弱点在于他不会爬树。狐狸妈妈教孩子识别人的气味,狐狸妈妈把下了毒饵的东西丢进她的老对头土拨鼠的洞里去了,名叫点子的猎犬找到了狐狸的洞穴,三只小狐狸被猎犬咬死了,另一只小狐狸被铁链子拴在院子里,这是一只漂亮的小狐狸,像是狐狸和羊羔的混合体,宛如一只小羊羔,狐狸妈妈晚上偷偷的咬铁链,送来两只小田鼠给小狐狸吃。三只小狐狸被母亲挖出来,被舔得干干净净,身旁放两只刚被杀死的母鸡,母亲很悲哀。疤脸受到猎狗追赶,在火车快要开过来之前,先在铁路上跑长长的一段距离,留在铁轨上的气味本来就很弱,在这种情况下猎犬被火车撞死的可能性极大,还有更保险也更难做到的一招,是在

火车前面领着猎犬跑上高架桥,当火车在桥上超过他们时,猎犬必定会走向死亡,这个计谋很巧妙,猎狗罗杰被火车撞死了。我很同情狐狸妈妈,她的爱是一个母亲的爱。狐狸妈妈无法使小狐狸获得自由,就用毒饵毒死了小狐狸,她绝望而伤心地走了。

11 巫利,一只黄狗的故事巫利身上有狼的血脉,他聪明、灵活、耐劳。他的主人是老罗宾,很少虐待巫利,巫利对他则报以极端的崇拜。374只羊丢了一只,巫利去寻找那只羊,老罗宾没有等巫利,巫利带渡船边嗅腿,整整两年,忠心耿耿地守候在渡口,多利是罗宾的老相识,他的手套和羊毛围巾出自罗宾之手,巫利察觉到过去主人的气味,愿意跟随多利,成为一只牧羊犬了。巫利变得乖戾了,他似乎很喜欢多利和他的长女赫尔达,巫利对别人视若仇敌。对多利的羊群一直很有耐心,多次营救羊群。赫尔达装睡,发现巫利就是咬死羊的凶手,就是那只鬼狐狸。巫利咬住了赫尔达的胳膊,想咬死赫尔达,多利及时用柴钩打死了巫利。巫利,聪明、勇猛、忠诚而又奸诈。

12 白驯鹿传奇驯鹿的家园是驯鹿苔王国,一头大个的漂亮的母鹿是首领。母鹿生了一只雪白雪白的小驯鹿,又生了一只棕色的小鹿,可是棕色的小鹿被母鹿迫不得已的杀死了。狼袭击小白鹿,鹿角戳进狼身体,鹿妈妈把狼顶死了。小驯鹿变得好斗了。福喜家唱起了他的歌:我骑着跑啊跑,挪威的好运,骑着一只白“雄鹳”,来了,来了。“雄鹳”也变成了真正的领袖。他白得像雪。驯鹿人斯维格姆很温和,驯养雄鹳,和善,而不是畏惧,是驯服他的主要力量。雄鹳赢得驯鹿比赛,斯维格姆给他挂上小银铃,跑起来总是踏着欢乐的音乐。雄鹳和马比赛赢了比赛,罗尔打了雄鹳,雄鹳凶残的冲向雪橇。斯维格姆的儿子小努特抱住雄鹳的脖子,雄鹳安静了下来。雄鹳闻名全国。努特掉入冰河里,雄鹳救了他。“乌鸦和狮子在海湾边上逮住了熊;半路抄了嘴,骨头落地便宜了熊”。波尔格雷温克是现成的走狗,为了异族的利益而打击联盟,雪夜,波尔格雷温克抽打白驯鹿,白驯鹿飞奔摔死了他。“为挪威带来了好运。除掉了国家的叛徒。”好运,好运,伴随白“雄鹳”。“挪威的命,挪威的运,躲起来的仙儿,跑起来的鹿儿。”“哈!到底等到了好日子,挪威去除了祸根!“好运,挪威好运,随着“雄鹳”跑来了。挪威的好运和一只白“雄鹳”。

蒲龙原名李登科,翻译作品有《吉卜林儿童故事集》《西顿动物故事集》《霍桑神话故事集》等。

书评:《西顿动物故事集》讲述了一些感动整个世界的故事,不亚于任何一部描写人类社会与人类情感的世界名著。美国《纽约时报》书评

在这部经典著作中,你将为它们而震撼,西顿很轻易地就让其他动物故事作家失去了光彩。美国“自然主义文学之父”约翰·巴勒斯

我喜欢西顿的动物故事,我真正感兴趣的是动物本身,因为它们是真正的动物,而不是拟人化的动物。我爱它们之所爱,恨它们之所恨。它们的滑稽逗趣,引得我笑不可抑制,其悲惨遭遇有时也使我掬一把同情之泪。美国盲聋女作家海伦·凯勒

西顿动物故事集

《西顿动物故事集》阅读试题 一、填空题 1、《西顿动物故事集》是()(国家)著名博物学家西顿所著,是一部所写的著名短篇动物小说集。 2、《西顿动物故事集》分别讲述了美丽的();();();()的故事。 3、任性并不是一件好事,因为()的任性,它的妈妈聪明羊成了美洲狮的晚餐;因为()的任性不懂事,它的妈妈遭受史谷堤老头的一枪,虽幼羊逃离魔手,但它的妈妈却永远沉睡了。 4、刚生下来不久就高大有壮硕,可头上长瘤的小羊,名字叫()。 5、在动物的世界里,领导者大多不是由()的雄性动物担任,反而大都是由()雌性动物担当。 7、甘达峰里这群落矶大角羊的领导者,却是一只年老而聪明的()。 8、史谷堤老头家里来了个牛仔名叫“利”,他特别喜爱()、()之类的动物。 9、史谷堤老头利用树枝、小石头、以及自己身上能够脱下的衣服,做了一个()。 10、()美丽的角,刻画着它十五年来的生命历程。 11.、威尼派克狼令人感动的是:它从来也不伤害一个()。 13、搜寻公鹿中的公鹿美丽极了,名字叫“()”。 二、判断题(对的打“√”,错的打“×”) 1、头上长瘤的小羊总是精神饱满,早上能早早地起来;白鼻子小羊可是个大懒虫,经常睡到日上三竿还不起来。(√) 2、在动物的世界里,领导者大都是最有力气的雄性动物担任。(×) 3、落矶大角羊们“之”字形的跳跃,可以躲避敌人的攻击。(√) 4、粗角长着一对像阿拉伯弯刀那样长角,美丽极了。(×) 5、克拉格的角像是在天空画了一个四分之三的圆似的,而且尖端往上翘。(√) 6、利的三只猎狗名字叫:布兰、罗罗、爱达。(√) 7、利欣赏到一场狼和羊之间剧烈的战斗,决心要为三只猎狗报仇。(×)

导学案001集合的概念及运算

集合的概念及运算 考纲要求 (1)集合的含义与表示 ①了解集合的含义、元素与集合的属于关系. ②能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体 问题. (2)集合间的基本关系 ①理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集. ②在具体情境中,了解全集与空集的含义. (3)集合的基本运算 ①理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集. ②理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集. ③能使用韦恩(V enn)图表达集合的关系及运算. 考情分析 1.集合部分主要以考查集合的含义、基本关系与基本运算为主,题目简单、易 做,大多都是送分题; 2.近几年部分省市也力求创新,创造新情境,尽可能做到灵活多样,甚至进行 一些小综合,比如新定义题目,与方程、不等式、函数、数列等内容相联系的题目出现; 3.题型以选择题为主,大多都是试卷的第1、2题. 教学过程 基础梳理 1.集合:某些指定的对象集在一起成为集合。 (1)集合中的对象称元素,若a是集合A的元素,记作A a∈;若b不是集合A的元素,记作A b?; (2)集合中的元素必须满足、、。 确定性:设A是一个给定的集合,x是某一个具体对象,则 或者是A的元素,或者不是A的元素,两种情况必有一种且只

有一种成立; 互异性:一个给定集合中的元素,指属于这个集合的互不相 同的个体(对象),因此,同一集合中不应重复出现同一元素; 无序性:集合中不同的元素之间没有地位差异,与顺序无关; (3)表示一个集合可用列举法、描述法或韦恩图法; 列举法:把集合中的元素出来,写在大括号内; 描述法:把集合中的元素的描述出来,写在大括号 {}内。 具体方法:在大括号内先写上表示这个集合元素的一般符号及取值(或变化)范围,再画一条竖线,在竖线后写出这个集合中元素所具有的共同特征。 注意:列举法与描述法各有优点,应该根据具体问题确定采用哪种表示法,要注意,一般集合中元素较多或有无限个元素时,不宜采用列举法。 (4)常用数集及其记法: 非负整数集(或自然数集),记作; 正整数集,记作或; 整数集,记作; 有理数集,记作; 实数集,记作。 2.集合的包含关系: (1)集合A的,则称A是B的子集,记作A?B; 集合相等:构成两个集合的元素完全一样。若,则称A等于B,记作A=B;若A?B且A≠B,则称A是B的真子集,记作A B; (2)简单性质:1)A?A;2)Φ?A;3)若A?B,B?C,则A?C;4)若 集合A是n个元素的集合,则集合A有子集(其中2n-1个真子集);3.全集与补集: (1)包含了我们所要研究的各个集合的全部元素的集合称为全集,记作U;(2)若S是一个集合,A?S,则, C= 称S中子集A的补集; S (3)简单性质:1) C(S C A)=;2)S C S=Φ,ΦS C=S。 S 4.交集与并集: (1)一般地,由属于集合A且属于集合B的元素所组成的集合,叫做集合A 与B的交集。交集} B A∈ ∈ x ?且。 = | {B x x A (2)一般地,由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合,称为集合A与B的并集。} ∈ A∈ = B ?或 并集。 x | {B A x x

(完整word版)角平分线导学案.doc

角平分线导学案 一、探索性质 (一)自主学习 要求:先独立完成,后小组交流,采用一帮一互助作用,让全组提升 1、利用尺规作出∠AOB 的角平分线,分条理,清楚说明作图步骤。 2、为你的作图方法寻找理论支撑,并分析出正确的理由。 3、借助你的作图,探索出角平分线的性质,并证明该性质定理的正确性,分别用文字语言和几何语言表示该性质。 4、试写出角平分性性质定理的逆定理,并证明,用几何语言表示该性质。 (二)小组展示 要求:全员参与,分工明确,讲解清楚,提升到位 (三)自主学习检测(口答 ) 1、 AD , AE 分别是 △ABC 中∠ BAC 的内角平分线和外角 平分线 ,它们有什么 位置关系 ? C E D B A 2、下列推理步骤是否正确 A E P O B F ∵OP 平分∠ AOB ∴PE=PF 3、已知: OP 平分∠ AOB PE⊥ OA,PF ⊥ OB, PE=3 求: PF A E P O B F 4、已知: AO 平分∠ BAC , OD⊥ BC , OE⊥AB ,垂足分别为D, E,且 OD=OE 。 求证: CO 平分∠ ACB 。 A E O B C D 小结:在运用角平分线性质和判定的过程中,两个条件缺一不可(*学生提升) 二、性质运用(巩固练习) 1、△ ABC 中,∠ B=90 °, AD 平分∠ BAC 交 BC 于点 D,BC=10cm,CD=6cm, 则点 D 到 AC 的距离是。 2、点 P 在∠ AOB 的角平分线上,PE⊥ OA,PF ⊥ OB,且 PE+PF=8 ,则 PF=. 3、在 Rt △ABC 中,∠ C =90 °, AD 平分∠ BAC 交 BC 于点 D, BC=32,BD:CD=9:7, 则则点 D 到 AB 的距离是。 4、已知:在△ABC 中, AD 是∠ BAC 的平分线, BD=CD , DE ⊥AB , DF ⊥ AC ,垂足分别为点E, F。求证: EB=FC A E F B C D

《西顿动物故事集》阅读题(有答案,内容全)

《西顿动物故事集》阅读题 (内容全,有答案) 一、填空题 1、作者西顿是加拿大国人,他有两种身份作家和猎人,但这两种身份都围绕着 相同的主题——动物,他赢得了“世界动物小说之父”的美誉。 2、《西顿动物故事集》是加拿大(国家)著名博物学家西顿所著,是一部所写 的著名短篇动物小说集。 3、《西顿动物故事集》分别讲述了美丽的大角羊克拉格;威尼派克狼;忠狗珍 克的故事;搜寻公鹿。 4、号称“喀伦泡之王”的一头老暴是一只狼,它聪明并且凶残所以闻名于草原, 因为它的伴侣“白姐“被杀,它才乱了方寸,中了猎人的圈套,最后伤心而亡。 5、“银斑”是一只最聪明、最强壮、最勇敢的乌鸦,它懂得如何生存。 6、我的爱犬宾狗,机智敏感,在作者被自己设下的捕狼机夹住,差点葬身狼口 时,宾狗救了他,但宾狗还是死于食物中毒。 7、豁豁耳是一只兔子,它跟妈妈学本领,机智勇敢。 8、“疤脸母狐”,当它的孩子被人们捉住,又救不了时,就将自己的孩子咬死。 9、溜蹄的野马非常珍视自己的自由,一旦被人抓获,宁可死亡。 10、松鸡妈妈会利用树来保护孩子。 11、任性并不是一件好事,因为粗角的任性,它的妈妈聪明羊成了美洲狮的晚 餐;因为幼羊的任性不懂事,它的妈妈遭受史谷堤老头的一枪,虽幼羊逃离魔手,但它的妈妈却永远沉睡了。

12、任性并不是一件好事,因为粗角的任性,它的妈妈聪明羊成了美洲狮的晚 餐;因为幼羊的任性不懂事,它的妈妈遭受史谷堤老头的一枪,虽幼羊逃离魔手,但它的妈妈却永远沉睡了。 13、刚生下来不久就高大有壮硕,可头上长瘤的小羊,名字叫克拉格。 14、在动物的世界里,领导者大多不是由最有力气的雄性动物担任,反而大都 是有年老的雌性动物担当。 15、甘达峰里这群落矶大角羊的领导者,却是一只年老而聪明的母羊。 16、史谷堤老头家里来了个牛仔名叫“利”,他特别喜爱狗、马之类的动物。 17、史谷堤老头和“利”带着三只训练有素的俄国猎狗,追捕大角羊。 18、史谷堤老头利用树枝、小石头、以及自己身上能够脱下的衣服,做了一个 稻草人。 19、克拉格美丽的角,刻画着它十五年来的生命历程。 20、威尼派克狼令人感动的是:它从来也不伤害一个小孩子。 21、搜寻公鹿中的公鹿美丽极了,名字叫“丘顶公鹿”。 22、《西顿动物故事集》是加拿大(国家)著名博物学家西顿所著,他又是社 会活动家和作家,这是一部描写动物短篇小说集。 23、作者通过塑造那些天赋不凡又带有悲剧色彩的野生动物形象,向我们表达 了一种思想——我们和动物同属一个家族。 24、作者不小心被捕狼器夹住,受到狼群围困的险要关头,是他的爱犬宾狗挺 身而出救了主人的性命。 25、忠实而温顺的黄狗巫利,因惨遭主人的遗弃而变得叛逆,咬伤第二位主人 的女儿而被炉钩砸死。

集合的概念导学案

集合的概念导学案文件编码(GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968)

一、课前预习新知 (一)、预习目标: 初步理解集合的概念,了解属于关系的意义,知道常用数集及其记法 (二)、预习内容: 阅读教材填空: 1、集合:一般地,把一些能够对象看成一个整体,就说这个整体是由这些对象的全体构成的(简称)。构成集合的每个对象叫做这个集合的。 2、集合与元素的表示:集合通常用来表示,它们的元素通常用来表示。 3、元素与集合的关系: 如果a是集合A的元素,就说,记作,读作。 如果a不是集合A的元素,就说,记作,读作。 4.常用的数集及其记号: (1)自然数集:,记作。 (2)正整数集:,记作。 (3)整数集:,记作。 (4)有理数集:,记作。 (5)实数集:,记作。 二、课内探究新知 (一)、学习目标 1.通过实例了解集合的含义,体会元素与集合的“属于”关系. 2.了解集合元素的确定性、互异性、无序性,掌握常用数集及其专用符号,并能够用其解决有关问题,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的应用意识.

学习重点:集合的基本概念与表示方法. 学习难点:元素与集合关系的表示. (二)、学习过程 1、核对预习学案中的答案 2、思考下列问题 (1)某学校数控班学生的全体; (2)正数的全体; (3)平行四边形的全体; (4)数轴上所有点的坐标的全体. 每个例子中的“全体”是由哪些对象构成的?这些对象是否确定?它们表示的是集合吗?你能举出类似的几个例子吗? ④如果用A表示高一(3)班全体学生组成的集合,用a表示高一(3)班的一位同学,b是高一(4)班的一位同学,那么a、b与集合A分别有什么关系?由此看见元素与集合之间有什么关系? ⑤世界上最高的山能不能构成一个集合? ⑥世界上的高山能不能构成一个集合? ⑦问题⑥说明集合中的元素具有什么性质? ⑧由实数1、2、3、1组成的集合有几个元素? ⑨问题⑧说明集合中的元素具有什么性质? ⑩由实数1、2、3组成的集合记为M,由实数3、1、2组成的集合记为N,这两个集合中的元素相同吗?这说明集合中的元素具有什么性质?由此类比实数相等,你发现集合有什么结论? 3、集合元素的三要素是、、。

《角平分线的性质》导学案

《角平分线的性质》导学案 教学目标 :1. 掌握角的平分线的性质定理和它的逆定理的内容、证明及应用。 2. 理解原命题和逆命题的概念和关系,会找一个简单命题的逆命题. 3. 渗透角平分线是满足特定条件的点的集合的思想。 教学重点和难点 :角平分线的性质定理和逆定理的应用是重点. 性质定理和判定定理的区 别和灵活运用是难点. } 如图,AB =AD ,BC =DC , 沿着AC 画一条射线AE ,AE 就是∠BAD 的角平分线, 你知道 为什么吗 用直尺和圆规作角的平分线 已知:∠AOB 求作:射线OC 使∠AOC =∠BOC ] 做法: 探究角平分线的性质 (1)实验:将∠AOB 对折,再折出一个直角三角形(使第一条折痕为斜边),然后展开,观察 两次折叠形成的三条折痕,你能得出什么结论 (2)猜想:角的平分线上的点到角的两边的距离相等. 已知:如图,OC 平分∠AOB ,点P 在OC 上,PD ⊥OA 于点D ,PE ⊥OB 于点E 、 求证: PD=PE 几何书写 在Rt △ABC 中,BD 平分∠ABC ,DE ⊥AB 于E ,则: ⑴图中相等的线段有哪些相等的角呢 ⑵哪条线段与DE 相等为什么 - ⑶若AB =10,BC =8,AC =6, 求BE ,AE 的长和△AED 的周长。 P A O 》 B C E D 1 |

在△ABC 中,AC ⊥BC ,AD 为∠BAC 的平分线,DE ⊥AB ,AB =7㎝,AC =3㎝,求BE 的长。 | 如图:在△ABC 中,∠C=90° AD 是∠BAC 的平分线,DE ⊥AB 于E ,F 在AC 上,BD=DF ; 求证:CF=EB 反过来,到一个角的两边的距离相等的点是否一定在这个角的平分线上呢 已知:如图,QD ⊥OA ,QE ⊥OB , ( 点D 、E 为垂足,QD =QE . 求证:点Q 在∠AOB 的平分线上. D ) B A C D ~ E B F

《西顿野生动物故事集》读后感

《西顿野生动物故事集》读后感 认真读完一本著作以后,相信大家增长不少见闻吧,何不静下心来写写读后感呢?千万不能认为读后感随便应付就可以,以下是小编收集整理的《西顿野生动物故事集》读后感,欢迎阅读与收藏。

《西顿野生动物故事集》读后感1

看《西顿野生动物故事集》如同在观看电影一般,让我们随着巧妙精彩的文笔,险历真实的故事,和作者开始一段真实的旅行,亲近野生动物,领悟生命的奥秘。 这本书的作者是欧内斯特·汤普森·西顿(1860——1946)从小就热爱大自然,悉心观察、研究大自然里的飞禽走兽。这本书是他的经典代表作,原名叫《我所知道的野生动物》,只是新版的书里多加了两篇“动物英雄传”。《我所知道的野生动物》于1898年出版后取得了巨大的成功,并且为他赢得了西奥多·罗斯福的友谊。 《我所知道的野生动物》中有号称喀伦泡之王的老暴,它比其他狼的个头大,智谋多;有乌鸦“银斑”,是群鸦中最聪明、最强壮、最勇敢的;白尾兔毛丽是一名真正的“母亲英雄”,她不惜自己的生命来拯救自己的儿子;“跑侧对步的野马”是一匹完美无瑕的马的形象,是大平原上古往今来最高尚的动物,没有一匹像他这样强壮而又难以琢磨的马;松鸡“红颈毛”是一窝中最大、最壮、最漂亮的。可是,动物总是以悲剧告终。奋不顾身的老暴在侣伴被人杀害之后,也没有逃亡异乡,在耗尽了力气、被剥夺了自由和丧偶的三重打击下,魂儿走了。“银斑”和白尾兔毛丽都毫无保留地把自己的智慧传授给子女,但也死在敌人的逼迫和利爪下。虽然“好爸爸在送机世界上难得一见”,但“红颈毛”却是一个模范父亲,可是最后,所有的亲人都离他而去。泉原狐设法把自己的最后一个毒死,因为她不忍心看见幼崽的自由被人剥夺。同样,“跑侧对步的野马”异常珍视自己的自由,一旦被人抓获,就设法跳崖自杀。主人精心喂养的小黄狗巫利虽然对人的虔诚“就连世界上最英明的人也想不到”,最终在咬碎了主人女儿的手之后,惨死在主人多利的柴钩下。“我”的爱犬——宾狗机智灵敏,在西顿被自己设下的捕狼器夹住,差点葬生于狼口之时,宾狗救了他的性命,但最终死于中毒。 是啊,当今地球上的野生动物越来越少,相反,人类越来越多。正因为如此,这本书更让人感到亲切。当你翻开这本书,你会感叹野生动物生活中的魅力与精彩!

《西顿野生动物故事集》读后感2

暑假老师推荐我们读了一本非常有趣的书——《西顿野生动物故事集》。其中我最喜欢《宾狗——我的爱犬》的故事。

集合的概念 导学案

1.1.1集合的概念导学案 一、课前预习新知 (一)、预习目标: 初步理解集合的概念,了解属于关系的意义,知道常用数集及其记法 (二)、预习内容: 阅读教材填空: 1 、集合:一般地,把一些能够对象看成一个整体,就说这个整体是由这些对象的全体构成的(简称)。构成集合的每个对象叫做这个集合的。 2、集合与元素的表示:集合通常用来表示,它们的元素通常用来表示。 3、元素与集合的关系: 如果a是集合A的元素,就说,记作,读作。 如果a不是集合A的元素,就说,记作,读作。 4.常用的数集及其记号: (1)自然数集:,记作。 (2)正整数集:,记作。 (3)整数集:,记作。 (4)有理数集:,记作。 (5)实数集:,记作。 二、课内探究新知 (一)、学习目标 1.通过实例了解集合的含义,体会元素与集合的“属于”关系. 2.了解集合元素的确定性、互异性、无序性,掌握常用数集及其专用符号,并能够用其解决有关问题,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的应用意识. 学习重点:集合的基本概念与表示方法. 学习难点: 元素与集合关系的表示. (二)、学习过程 1、核对预习学案中的答案 2、思考下列问题 (1) 某学校数控班学生的全体; (2) 正数的全体; (3) 平行四边形的全体; (4) 数轴上所有点的坐标的全体. 每个例子中的“全体”是由哪些对象构成的?这些对象是否确定?它们表示的是集合吗?你能举出类似的几个例子吗? ④如果用A表示高一(3)班全体学生组成的集合,用a表示高一(3)班的一位同学,b是高一(4)班的一位同学,那么a、b与集合A分别有什么关系?由此看见元素与集合之间有什么关系? ⑤世界上最高的山能不能构成一个集合? ⑥世界上的高山能不能构成一个集合?

最新八年级历史上册复习默写知识点

最新八年级历史上册复习默写知识点 第一课:鸦片战争 1.列强鸦片输入的根本目的:把中国变为其原料产地和销售市场 2.鸦片战争的导火线/发动战争借口:林则徐领导的禁烟运动 3、虎门销烟的时间和销毁哪两国商人鸦片?:1839年6月3日起,英美商人 4、虎门销烟的历史意义:①沉重打击了英国侵略者,振奋了民族精神,显示了中国人民反抗外来侵略、维护民族尊严的坚强意志.②林则徐出色地领导了禁烟运动,是近代史上的民族英雄. 5、英国发动鸦片战争的根本原因▲: 打开中国大门,把中国变为其原料产地和商品销售市场,满足资本主义发展的需要. 6、鸦片战争爆发的标志:1840.6 英军封锁珠江口 7、鸦片战争中国战败根本原因: 腐朽的封建制度阻挡不了新兴的资本注意的进攻 8、中英《南京条约》主要内容▲ ①割让香港岛给英国.②开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸.③赔款2100万银元.④允许英国派驻领事.⑤英商货物进出口关税由两国协商. 9、《南京条约》的附件是什么?以及通过附件列强获得什么特权?▲ 附件:《虎门条约》《五口通商章程》 特权:①领事裁判权/治外法权.②片面最惠国待遇.③在通商口岸租地造屋、永久居住. 10、鸦片战争对中国近代社会的影响 ①政治上:严重破坏了中国领土和主权的完整.②经济上:中国逐渐成为外国资本主义的原料产地和销售市场,封建经济开始解体.③社会性质上:中国开始沦为半殖民地半封建社会.④地位上:鸦片战争是中国近代史的开端. 第二课第二次鸦片战争 1第二次鸦片战争目的、借口、开始标志: 原因:扩大侵略权益,进一步打开中国市场;借口:英国亚罗号事件法国马神甫事件;标志:1856.10,英军炮轰广州,战争爆发. 2、火烧圆明园时间和国家军队:1860.10,英法联军. 3、沙俄从什么时候开始侵占我国土地、一共侵占中国多少领土?其中侵占领土最多的条约是? 19世纪50年代、150多万平方千米、《瑷珲条约》 4、太平天国运动的领导者是谁?其都城在哪儿? 洪秀全都城:天京 5、写出太平天国对抗洋枪队的主要战役以及洋枪队先后的主要领导: ①1860.8青浦大捷②1862.9慈溪战役③1864金坛战役华尔戈登 第三课:左宗棠收复新疆和甲午中日战争 1、英俄为什么支持阿古柏政权?

12.3角平分线的性质 精品导学案 新人教版9

c 第十二章 全等三角形 12.3 角平分线的性质 一.学习目标 1.学会角平分线的画法;会用角平分线的性质和判定解决相关问题。 2.在学习过程中,培养动手能力和推理归纳能力 3.在自主学习过程中,体验获取知识的成就感和正反看问题的辩证思想。 二.学习重难点 角平分线的性质、判断及应用。 三.学习过程 第一课时 角平分线的画法及性质 (一)构建新知 1.阅读教材48~49页 (1)如图,已知∠AOB ,求作∠AOB 的平分线。 (2)在角平分线上任取一点P ,作AO 和BO 的 垂线PE 和PF ,交AO 和BO 于E ,F 。 (3)我们发现角平分线上的点到角两边的________相等。 (二)合作学习 1.如图,要在S 区建一个集贸市场,使它到铁路和公路的距离相等,并离铁路和公路的交叉处500米,这个集贸市场应建在何处(在图上标出其位置,比例尺1:20000)? (三)课堂检查

1.如图,线a,b,c是三条公路,现要建一个货物中转站,要 求到三条公路的距离相等,则可供选择的地址有()处。 A.1 B.2 C.3 D.4 2. 已知OC是∠AOB的平分线,点P在OC上,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别为点D、E,PD=10,则PE的长度为___________。 3. 如图,在△ABC中,∠C=90°,AB=10,AD是△ABC的 一条角平分线.若CD=3,则△ABD的面积为________。 4. 如图,OP平分∠MON,PA⊥ON于点A,点Q是 射线OM上的一个动点,若PA=2,则PQ的最 小值为_______。 5. 如图,AD是△ABC中∠BAC的角平分线,DE⊥ AB于点E,S△ABC=7,DE=2,AB=4, 则AC长是()。 A.3 B.4 C.6 D.5 6. 已知,如图所示,AB=AC,BD=CD,DE⊥AB 于点E,DF⊥AC于点F,求证:DE=DF。 (四)学习评价 (五)课后作业 1.学习指要23~24页 2.教材43~44页 1题,2题,4题,5题

1.1集合的含义与表示导学案

§1.1 集合的概念 1.了解集合的含义,体会元素与集合的“属于”关系; 2.能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题,感受集合语言的意义和作用; 3.掌握集合的表示方法、常用数集及其记法、集合元素的三个特征. (预习教材P2~ P5,回答下列问题) ①不等式30 x->的解; ②接近数0的数; ③方程2210 x x -+=的解; ④1,2,1;

⑤坐标平面内第一象限内所有的点; 非负整数集(自然数集):全体非负整数组成的集合,记作; 正整数集:所有正整数的集合,记作; 整数集:全体整数的集合,记作; 有理数集:全体有理数的集合,记作; 实数集:全体实数的集合,记作. 自我检测2:填∈或? ① 3.14Q②0N③ 1,2Z ④πQ⑤()02-N*⑥() 自我检测3:选择恰当的方法表示下列集合 ①由大于3小于10的整数组成的集合___________ ________; x-=的实数解组成的集合_____ _; ②方程240

题型一 集合的概念 【例1】 下列对象能构成集合的是( ) A.高一年级全体较胖的学生 B .sin 30°,sin 45°,cos 60°,1 C .全体很大的自然数 D .平面内到△ABC 三个顶点距离相等的所有点 题型二 元素与集合的关系 【例2】填∈或? 1- N ,0 *N ,3.7 Z ,3 1 Q ,. 题型三 集合的表示 【例3】 试分别用描述法和列举法表示下列集合: (1) 由大于10小于20的所有整数组成的集合; (2) 方程2 2+10x x +=的所有实数根组成的集合; (3) 不等式450x ->的解集; (4) 所有奇数组成的集合; (5) 坐标平面内第一、三象限内所有点的集合; (6) 一次函数y x =的图象与二次函数2y x =的图象的交点组成的集合;

新牛津译林版英语八年级上册第三单元知识点默写教学案01

8A Unit 3 知识点默写学案01 班级:_____________ 姓名:___________________ 成绩:____________________ 一、8A Unit 3 Welcome——Reading 重点单词和词组默写: 1加入,参加v.14澳大利亚n. 2到达vi.15咖啡n. 3照耀,发光vi.16文化n. 4乏味的adj.17兴趣n. 5清澈的adj.18英特网n. 6主要的adj.19旅程n. 7宽的adj.20页,页码n. 8最后adv.21总统n. 9非常好adv.22风景,名胜n. 10我自己pron.23天空n. 11我们自己pron.24钢n. 12他们自己pron.25吨n. 13你们自己pron.26顶部n. 1来吧,赶快30 2过得愉快30 3乘船旅行31 4保重31 5万事如意31 690英尺宽31 7邀请某人做某事32 8参加去公园的旅行32 9在晴朗的蓝天32 10遥远32 11到达32 12迫不及待做某事32 13下公交车32 14名胜32 15不相信自己的眼睛32 16世界主要风景32 17歌舞表演32 18主页32 19亲自,为自己32 20独自,靠自己32 二、课本Welcome——Reading重点句型回放: 1.你需要锻炼和保持健康。30 You need ______________ and ______________. 2.这个不及真的高。30 This ______________ high ______________ a ______________. 3.来吧,艾迪。让我们玩个痛快吧!30 ______________, Hobo. Let's enjoy ______________! 4.—这桥多宽?—90英尺宽。31 —______________ is the bridge? —It's ______________. 5.这桥是钢铁制成的,是吧?31 The bridge ______________ steel, ______________? 6.我在这里很好。32 I'm ______________ here. 7.吴先生邀请我参加他们去世界公园的学校旅行。32 Mr Wu ___________________ their school ______________ the World Park. 8.太阳照耀在晴朗的蓝天上。32 The sun was ______________ in _______________________. 9.乘公交到那儿花了我们大约两小时。32 It ______________ us about two hours ___________________________. 10.我们都迫不及待下了公交车。32 All of us ___________________________ the bus. 11.我们了解了很多不同的文化。32 We ___________________________ different ______________.

角平分线导学案

a 角平分线导学案 一、探索性质 (一)自主学习 要求:先独立完成,后小组交流,采用一帮一互助作用,让全组提升 1、利用尺规作出∠AOB的角平分线,分条理,清楚说明作图步骤。 2、为你的作图方法寻找理论支撑,并分析出正确的理由。 3、借助你的作图,探索出角平分线的性质,并证明该性质定理的正确性,分别用文字语言和几何语言表示该性质。 4、试写出角平分性性质定理的逆定理,并证明,用几何语言表示该性质。 (二)小组展示 要求:全员参与,分工明确,讲解清楚,提升到位 (三)自主学习检测(口答) 1、AD,AE分别是 2、下列推理步骤是否正确 3、已知:OP平分∠AOB △ABC中∠BAC的 PE⊥OA,PF⊥OB, PE=3内角平分线和外角 平分线,它们有什么 位置关系 ∵OP平分∠AOB ∴PE=PF 4、已知:AO平分∠BAC,OD⊥BC,OE⊥AB,垂足分别为D,E,且OD=OE。 求证:CO平分∠ACB。 小结:在运用角平分线性质和判定的过程中,两个条件缺一不可(*学生提升) 二、性质运用(巩固练习) 1、△ABC中,∠B=90°,AD平分∠BAC交BC于点D,BC=10cm,CD=6cm,则点D到AC 的距离是。 2、点P在∠AOB的角平分线上,PE⊥OA,PF⊥OB,且PE+PF=8,则PF= . 3、在Rt△ABC中,∠C =90°,AD平分∠BAC交BC于点D, BC=32,BD:CD=9:7,则则点D到AB的距离是。 4、已知:在△ABC中,AD是∠BAC的平分线,BD=CD,DE⊥AB, DF⊥AC,垂足分别为点E,F。求证:EB=FC

5、.已知:∠C=90°,∠B=30°,AD是Rt△ABC的角平分线。求证:BD=2CD。 第5题 6、若∠1=∠2,则S△ABD︰S△CAD= 7、如图:∠BOC=∠AOC,OA=OB,PE⊥AC,PF⊥ 8、已知:P是∠AOB的平分线上的一点,PC⊥OA,PD⊥OB,垂足分别为C,D。求证:(1)OC=OD(2)OP是CD的垂直平分线。 组内解决1-5题,全班解决6-8,第6题要注意与相似比的区别,7、8注意训练学生从问题入手的推理能力 三、小结 1、本节课,主要学习的内容有什么? 2、在运用角平分线性质及运用时,应该注意到什么问题? 3、解决几何问题时,分析思路是什么? 4、你还有哪些疑惑? 四、课堂检测 在△ABC中,∠C=90°,AB=BC,AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB, 垂足分别为点E。 (1)如果CD=4,求AC (2)求证:AB=AC+CD

《西顿野生动物故事集》阅读课教案

《西顿野生动物故事集》阅读课教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《西顿野生动物故事集》阅读教案 人民路小学翁学梅 教学目标: 1.回顾这本书的内容 2.了解故事中主人公的命运和结局,懂得爱护动物尊重动物 3.学习作者观察和表达的方法,养成留心观察周围事物的习惯和能力。 教学过程: 一、交流整本书。 1.同学们,我们已经阅读了《西顿野生动物故事集》,这本书讲述了十二个感人肺腑的故事,这些故事的主角都是一些真实的动物,让人读后感到非常真切、信服。 2.你能说出这些动物的名字吗?学生发言后,师出示。 狼王洛波爱犬宾狗斗牛狗溜蹄野马 黄狗巫利松鸡红颈毛银斑,一只乌鸦的故事 小战马泉原狐豁耳朵公羊克拉格温尼伯的狼红脖子信鸽阿诺 3.读完这本书后你最大的感受是什么?学生交流后,师出示:我们和动物同属一个家族。我们要爱护野生动物。如果野生动物死光了,人类也将不复存在。无论如何,人类所谓的开发文明都不该成为破坏大自然的借口。 二、走进每个动物英雄,了解他们的命运和结局。 1.交流自己的读书心得。 (1)师:刚才我们已经了解了书的主要内容,书里写到了很多

动物中的英雄,如:狼王波洛,乌鸦银斑,其中哪个动物给你留下的印象最深为什么 (2)生交流中可以结合具体语句谈,可以交流和朗读相穿插。 2.读完本书后,你对动物有了哪些新的认识和理解? 无论是宾戈、巫利、洛波和母狐,还是乌鸦银斑,溜蹄的野马和红毛领松鸡,在他们悲剧生命中,我们看到了与人类同样的英雄特质,他们以自己的本能和智慧竭尽全力去活着,把生命的光彩发挥到极致。戴维阿纳森在后记里提到,故事之所以引人入胜,“不仅仅是它们注意了逼真的细节,而且是因为那些动物富有英雄性格。每一只动物都有名字,这样就使他有了自己的个性。 3.探究英雄的悲剧结尾,理解作者写作意图。谁发现了,书中的每个动物的结局有什么共同点? (1)学生交流后,出示: 野生动物的一生总是以悲剧告终。作者连贯跟踪式的记录手法总是延续到动物的死亡才结束。在这整个过程中,我们看到的是一个完整的生灵的生命过程。它的快乐,悲伤,勇敢,胆怯,所有的感情,包括人类有的,人类没有的,一一展开。这样的叙述带给我们的是一部英雄的史诗,因为你可以发现并且完全相信,大部分野生动物的一生都是以悲剧作为结束。 (2)每一种动物,他们的故事,他们的性格,他们悲剧的英雄的命运,震撼了我们的心灵,我们仿佛听到了他们的呐喊,他们的抗争,他们的呼唤。书中有一句话:如果夺走狮子的力量,老鹰的自由,鸽子的伴侣,他们都会心碎而死。你认为动物的尊严是什么?

新人教版高中数学《函数的概念》导学案

第6课时函数的概念 1.理解函数的概念,了解构成函数的三要素. 2.能正确使用区间表示数集. 3.会求一些简单函数的定义域、函数值. 我国著名数学家华罗庚说过这样一句话:从具体到抽象是数学发展的一条重要大道.我们来看三个现象:①清晨,太阳从东方冉冉升起;②随着二氧化碳的大量排放,地球正在逐渐变暖;③中国的国内生产总值在逐年增长. 问题1:在初中,我们学习过函数,函数是刻画和描述两个变量之间依赖关系的数学模型,上述三个事例,向我们阐述了一个事实,世界时刻都是变化的,那么变化的本质是什么呢? 从数学的角度看,我们发现在这些变化着的现象中,都存在着两个变量,当一个变量变化时,另一个变量随之发生变化.若当第一个变量确定时,另一个变量也随之确定,则它们之间具有. 问题2:设A、B是非空数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集合A 中的数x,在集合B中都有的数y和它对应,那么就称f:A→B 为从集合A到集合B的一个函数.记作.其中x叫作,x的取值集合叫作函数的;与x的值相对应的y值叫作,函数值的集合叫作函数的. 问题3:在研究函数时常会用到区间的概念,区间的表示如何规定?

注:实数集R可以用区间表示为(-∞,+∞),“∞”读作“无穷大”,“+∞”读作“正无穷大”,“-∞”读作“负无穷大”. 问题4:(1)函数f:A→B应该满足什么样的对应关系?一个函数的构成要素有几部分? (2)两个函数的定义域和对应关系分别相同,值域相同吗?由此你对函数的三要素有什么新的认识? (1)应满足:①集合A、B都是;②对于数集A中的每一个元素x,在对应关系f:A→B下,在数集B中都有的元素y与之对应. 一个函数的构成要素:、和,简称为函数的三要素. (2)如果两个函数的和分别相同,那么它们的值域一定相同.由此可以认识到:只要两个函数的和分别相同,那么这两个函数就相等. 1.下列四个函数:(1)y=x+1;(2)y=x3;(3)y=x2-1;(4)y=. 其中定义域相同的函数有(). A.(1)(2)(3) B.(1)(2) C.(2)(3) D.(2)(3)(4)

1.4 角平分线 导学案

1.4角平分线(一) 一、学习准备: 角平分线的定义:_______________________ ______ 。 二、学习目标: 1、掌握角平分线的性质及判定定理和它们的证明, 2、能熟练地运用定理解决实际问题。 三、学习提示:阅读P28~29完成下列任务: 1,自主探究: 还记得角平分线上的点有什么性质吗?你是怎样得到的?你能证明它吗? 已知:OC 是∠AOB 的平分线,点P 在OC 上,PD ⊥OA ,PE ⊥OB ,垂足分别为D ,E 。 求证:PD=PE 得到定理: 。 练习:如图,已知AD 为△ABC 的角平分线,∠B=90°,DF ⊥AC ,垂足为F ,DE=DC , 求证:BE=CF [分析]要证BE=CF ,只需证△BDE ≌△FDC 2. 合作探究: 问题2:你能写出这个定理的逆命题?它是真命题吗?如果是,你作证明它? 已知:如图,点P 在射线OC 上,PD ⊥OA ,PE ⊥OB ,垂足分别为D ,E ,且PD=PE 。 求证:OC 是∠AOB 的角平分线 得到定理 。 O D A P E C O D A P E B C

3、自学:P29例1 4、练习:1、P29随堂练习1、2 四、学习小结:你有哪些收获 五、夯实基础 1、在RT △ABC 中,∠C=90°,BD 平分∠ABC 交AC 于D ,DE 是是斜边AB 的垂直平分线,且DE=1CM ,则AC=_________. 2、如图所示,AD 平分∠BAC ,DE ⊥AB ,垂足为E ,DF ⊥AC ,垂足为F , 则下列结论不正确的是( ) A 、△AEG ≌△AFG B 、△AED ≌△AFD C 、△DEG ≌△DFG D 、△BD E ≌△CDF 3、△ABC 中, ∠ABC 、∠ACB 的平分线交于点O ,连结AO ,若∠OBC=25°, ∠OCB=30°,则∠OAC=_____________° 4、∠AOB 的平分线上一点M ,M 到OA 的距离为2CM ,则M 到OB 的距离为____________。 15、已知:如图,在△ABC 中,AD 是它的角平分线,且BD=CD ,DE ⊥AB ,DF ⊥AC ,垂足分别为E ,F 。求证:EB=FC 六、能力提升 1、如右图,已知BE ⊥AC 于E ,CF ⊥AB 于F ,BE 、CF 相交于点D ,若BD =CD .求证:AD 平分∠BAC . 作业:P30习题1.9—3、4 C A B F E D

西顿动物故事集》试题

《西顿野生动物故事集》试题一、填空题。 1.《西顿野生动物故事集》是加拿大(国家)着名博物学家西顿所着,这是一部着名的短篇(动物)小说集。 2.作者通过塑造那些天赋不凡又带有悲剧色彩的野生动物形象,向我们表达了一种思想——(我们和动物同属一个家族)。 3.作者不小心被捕狼器夹住,受到狼群围困的险要关头,是他的爱犬(宾狗)挺身而出救了主人的性命。 4.忠实而温顺的黄狗(巫利),因惨遭主人的遗弃而变得叛逆,咬伤第二位主人的女儿而被炉钩砸死。 5.刚生下来不久就高大又壮硕,可头上长瘤的小羊,名字叫(克拉格)。长大后它成了羊群的领袖,因把一个(稻草人)误认为猎人而被老史古提枪杀。 6.一只棉尾兔在人生的第一次冒险中因弄缺了一块耳朵,故而得名(“豁耳朵”)。它跟随着英雄母亲(茉莉)学会了在沼泽地中生存的各种本领。 7.乌鸦(“银斑”)凭借智慧、强壮、勇猛成为鸦群的首领,带领鸦群安全迁徙,教会幼鸦生存技巧,但最终被天敌(猫头鹰)夺取了性命。 8.信鸽(阿诺克斯)一次又一次地打破了世界记录,为了(回家),他靠着自己精湛的飞行技术,逃过了山鹰、猎鹰的攻击,却葬身在了枪手的枪口下。 9.一只会“Z”字形跳跃的杰克兔的绰号是(“小战马”)。 10.温尼伯的狼令人感动的是:它从来也不伤害一个(小孩子)。 二、判断题(对的打“√”,错的打“×”) 1.在动物的世界里,领导者大都是最有力气的雄性动物担任。(×) 2.想买克拉格羊头的人太多了,史谷提老头用高价卖给了商人。(×) 3.母狐“泼妇”多次营救被俘的幼崽无果,便毒死了自己的孩子,了结了幼狐的痛苦,这也是“泼妇”最后的母爱。(√) 4.棉尾兔茉莉是动物世界里的一位英雄母亲,松鸡“红脖子”则是一位模范父亲。(√) 三、选择题。 1.跑侧对步的黑色野马最终的命运是( C ) A.被“我”枪杀 B.被乔捕获后换取一千美金 C.被捕后跳崖,用生命换取自由2.夏日天气闷热,羊群感到焦躁不安,聪明羊率领羊群,吃了白白的东西,顿时炽热感消失了,那白白的东西是( B ) A.奶酪 B.盐 C.白糖 D.面粉 3.“克拉格”是甘达峰居民为长瘤小羊取得名字,代表( D )的意思。 A.英雄 B.凶猛 C.美丽 D.岩角 4.大角羊常常遭遇到危险,已经知道(C)最安全。、 A.桦树林 B.甘达山峰 C. 岩石地区 D.深树林 5.真正关爱温尼伯的狼和被温尼伯的狼所关爱的人是( A ) A.吉姆 B.酒店老板 C.保罗 D.德国人

集合与集合的表示方法导学案

1.1集合与集合的表示方法导学案 学习目标 重点:集合概念的形成及集合的表示方法 难点:理解集合的元素的确定性和互异性,理解集合的特征性质描述法 学习过程 一、课前准备 预习本节内容 二、新课导学: 探究1:(1)小于10的自然数0,1,2,……,9 (2)满足323+>-x x 的全体实数 (3)我们这里的全体同学 思考:(1)以上各例有何特点? (2)能否给出集合的一个大体描述? (3)各例中集合的对象各是什么? (一)集合的概念 1、集合与元素的定义: 集合: 元素: 2.集合与元素的字母表示 集合: 元素: 探究2:上例(2)中数4和-2是这个集合的元素吗? 3.集合与元素的关系: (二)集合中元素的基本特性 (1) (2) (3) 思考:(1)你能否确定,你所在班级中,高个子同学构成的集合?并说明理由. (2)你能否确定,你所在班级中,最高的3位同学构成的集合? 练习:下列语句是否能确定一个集合? (1)你所在的班级中,体重超过75kg 的学生的全体; (2)某校高一(1)班性格开朗的女生全体; (3)质数的全体;(4)平方后值等于-1的实数的全体; (5)与1接近的实数的全体 空集: . (三)集合的分类 ??? 集合 (四)常用数集及其记号 实数集 ;有理数集 ;自然数集 ;正整数集 ;整数集 ;空集 . 练习:用符号∈或?填空: (1)-3 N ; (2)3.14 Q ; (3)3 1 Z ; (4)0 φ;(5) ; (6)2 1 - R ; (7)1 +N ;(8)π R (五)集合的表示方法:列举法,特征性质描述法,维恩图法(图示法). 1.列举法:把集合中的元素 出来,写在 内的表示方法,叫列举法。集合中各元素间用 隔开. 例如:(1)}{100,......,3,2,1; (2)}{6,4,2; (3)自然数集N=}{ ,......,......,3,2,1n 2.特征性质描述法:用集合中元素的 来表示集合的方法,叫特征性质描述法.一般形式: ;表示集合是由集合 中具有性质 的所有元素构成的,其中竖线左边的x 表示这个集合中的 ,称为集合的 ;竖线右边的p (x )表示这个集合中元素的 ,称为 .

角平分线判定导学案

和安中学2017-2018学年第一学期八年级数学导学案审核人:12.3 角平分线性质导学案 温馨寄语:朝霞般美好的理想,在向你们召唤,你们是一滴一滴的水,全将活跃在祖国的大海里. 一.学习目标: 1、掌握角平分线的判定方法。 2、能够利用角平分线的性质和判定定进行推理和计算。 二.重点与难点 1、角的平分线的判定的证明及运用。5 2、灵活应用角平分线的性质和判定解决问题。 三、学习过程 知识链接 角的平分线的性质是:角平分线上的到角两边的相等。 合作探究 阅读教材第49页(关键处、疑难处做好标记).独立思考解决以下问题: 角平分线上的到角两边的相等。那么反过来,到角两边的距离相等的点是否在角平分线上呢?你能利用三角形全等来证明吗?请试一试。 求证:到角的两边的距离相等的点在角的平分线上。(提示:先画图,并写出已知、求证,再加以证明) 角的平分线的判定定理;角的内部到角两边的距离的点在 上。 用数学语言表示为: ∵,, ∴

和安中学2017-2018学年第一学期八年级数学导学案审核人: 四、合作探究 1、要在S区建一个集贸市场,使它到公路、铁路距离相等,离公路与铁路交叉处500m,这个集贸市场应建于何处(在图上标出它的位置,比例尺为1:20000)? 2、如图,△ABC的角平分线BM,CN相交于点P,求证:点P到三边AB,BC,CA的距离相等。 证明:过点P作PD⊥AB,PE⊥BC,PF⊥AC,垂足为D、E、F. ∵BM是△ABC的角平分线,点P在BM上. ∴ 同理PE=PF. ∴ 即点P到三边AB、BC、CA的距离

3、比较角平分线的性质与判定 和安中学2017-2018学年第一学期八年级数学导学案审核人: 五、课堂跟踪 1、如图所示,C为∠DAB内一点,CD⊥AD于D,CB⊥AB于B,且CD=CB,则点C在_____.. 2、如图,AD平分∠BAC,DB⊥AB,若要证明AD=DC,则可以添加的一个条件______.. 3、如图所示,DB⊥AB,DC⊥AC,BD=DC,∠BAC=80°,则∠BAD=__________. 第1题第2题第3题 4、到三角形三边距离相等的点是()

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