口语和书面语

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口语和书面语

作者：张建强

来源：《小学生作文·小学低年级适用》2014年第02期

“这是什么鸟呀？”

“管它什么鸟，不是知春鸟，就拔毛下锅。”

“对，这是我们定的…王法?。今天，要尝新鲜味儿哩。”

“不，不能吃。它或许有考究价值呢。”一个大一点儿的孩子郑重地说。

“考究？你想独占了它？不行，按…王法?执行！”另一个孩子毫不相让。

“谁想独占？你们瞧！”大孩子轻轻亮出鸟脚，说：“它有一个漂亮的脚环。”

“噢？”这是一个很重大的发现。脚环上刻着“CSIRO”几个英文字母。后来，孩子们又从鸟翅内侧发现印着一行英文字。这鸟是从哪个国家飞来的呢？它要飞到哪里去？它的故乡在哪里？一连串的问题在心中跳跃着。他们甚至埋怨自己不懂鸟语，能问问它该多好哇。要不，懂英语也不赖，一翻译，就知道它是从哪个国家飞来的小天使了。

（节选自杨羽仪《知春鸟》）

聊天室

“口语”就是口头语言，比如：“管它什么鸟……”“今天，要尝新鲜味儿哩。”“你想独占了它？”写话时，尤其是写人物对话时，把日常的口头语言一字不差地写下来，文章就显得特别真实、亲切。

书面语是在口语基础上形成的，比口语更严谨，更禁得住推敲和琢磨。比如“重大的发现”“鸟翅内侧”“一连串的问题在心中跳跃着”……写话时，尤其是描写人物或叙述事件时，准

确地使用书面语言，文章就会显得清楚明白而又耐人寻味。