长安大学文件

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长大研〔2009〕105号

关于表彰我校第五届研究生学术年会

优秀论文获奖者的决定

各学院、系：

学校在第五届研究生学术年会期间安排了开幕式、学术论文征集评审与集结出版、校级学术报告会、院级学术报告会、研究生学术沙龙等主要活动，受到了广大研究生的欢迎，为校园营造了良好的学术氛围，成为我校研究生提高科研水平、增进学术交流、展示学术成果的有效平台，充分展示了我校研究生奋进、创新的精神风貌。

在本届学术年会期间，共收到研究生学术论文300余篇，经

过专家的认真评审，从中评选出100篇论文编辑出版。这些论文基本反映了我校研究生在公路交通、国土资源、土木建筑三大学科群及人文社会科学等方面的学术水平和最新成果，体现了我校研究生学术科研和科技创新的能力。为进一步激发我校研究生学术科研的热情，鼓励研究生开拓创新的精神，经研究决定：对65篇优秀学术论文及作者进行表彰奖励。

学校希望受到表彰奖励的同学再接再厉，开拓创新，奋发有为，努力使自己成为一名全面发展的创新型人才。

附件：长安大学第五届研究生学术年会优秀论文获奖名单

二○○九年五月二十五日

长安大学校长办公室2009年5月25日印发

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附件

长安大学第五届研究生学术年会优秀论文获奖名单

主题词：学术年会论文表彰决定

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长安大学录取分数线 录取分数线

长安大学录取分数线录取分数线：陕西理科本科一批 2007年2008年2009年 平均分最高 分 平均 分 最高 分 平均 分 最高 分 总分数线561 633 560 646 571 633 道路桥梁与渡道路桥梁与 渡河工程 589 598 586 646 590 633 会计学-- -- 578 596 583 613 各专业录 取线 交通工程-- -- 582 631 582 613 土木工程-- -- 572 630 582 629 车辆工程-- -- 580 610 581 622 电气工程及其电气工程及 其自动化 -- -- 574 594 580 607 环境工程-- -- 556 562 580 590 财务管理-- -- 574 593 579 598 工程管理-- -- 561 588 579 615 工程造价-- -- 577 593 578 621 通信工程-- -- 569 602 577 610 网络工程-- -- 534 539 576 614 机械设计制造机械设计制 造及其自动化 -- -- 573 611 576 605 国际经济与贸国际经济与 贸易 -- -- 565 615 574 593 物流管理-- -- 552 592 574 598 建筑学-- -- 572 604 573 611 工商管理-- -- 560 582 572 593 机械电子工程-- -- 562 589 572 592 热能与动力工热能与动力 工程 -- -- 571 580 572 595 测绘工程-- -- 544 575 571 604 电子信息工程-- -- 559 588 570 583 城市规划-- -- 550 579 570 595 环境科学-- -- 535 544 569 582 交通运输-- -- 557 596 569 607 化学工程与工化学工程与 工艺 -- -- 551 598 569 588 材料成型及控材料成型及 控制工程 -- -- 544 582 568 588

长安大学拱桥课程设计电子版

长安大学拱桥课程设计 电子版 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

悬链线箱形拱桥课程设计任务书 1．设计资料 设计荷载： 公路Ⅰ级，人群荷载m 2. 矢跨比1/4 桥宽 +9+ 拱顶填土包括桥面的平均高度'd h ＝ 净跨径： 0l =45m+3*5=60m; 合拢温度：10o c 最高月平均温度 30o c 最低月平均温度 0o c 2.主要构件材料及其数据 桥面铺装为 8cm 钢筋混凝土（4γ＝25 KN/m 3）+6cm 沥青混凝土（2γ＝23 KN/m 3） 拱顶填土材料容重1γ＝ KN/m 3 护拱及拱腔为1号石灰砂浆砌筑片石，2γ＝23 KN/m 3 腹拱圈为C30混凝土预制圆弧拱，3γ＝ KN/m 3 腹拱墩为C30钢筋混凝土矩形截面排架式墩，4γ＝25 KN/m 3 主拱圈为C40钢筋混凝土箱形截面，5γ＝ KN/m 3 3.设计依据 1． 交通部部标准《公路桥涵设计通用规范（JTGD60－2004）》； 2． 交通部部标准《》； 3． 交通部部标准《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范 （JTG D60－2004》；

二、拱圈截面的几何要素的计算 （一）主拱圈横截面设计 三、确定拱轴系数 上部结构构造布置 上部结构构造布置如下图所示： 图上部结构构造尺寸（单位：cm ） 主拱圈 假定m=，相应的y ?/f =，f 0/l 0=1/4，查《拱桥》(上册)表(III)-20(6)得： sin φj =，cos φj =，φj =50?09'" 主拱圈的计算跨径和计算矢高： l =l 0+2y 下sin φj =85+2××= f =f 0+y 下(1?cos φj )=+×(1?= 拱脚截面的水平投影和竖向投影 x =Hsin φj =×= y =Hcos φj =×= 将拱轴沿跨径24等分，每等分长86.2973 3.59572424 l l m ?= ==，每等分点拱轴线的纵坐标f f y y ????? ??=11(其中?? ? ???f y 1由拱桥 (Ⅲ)-1查得),相应的拱背曲面坐标?cos 11 上 y y y -='，拱腹曲面坐标? cos 11 下y y y +=''。具体数值见下表： 表主拱圈几何性质表

长安大学电子课程设计温度测量与控制

长安大学 电子技术课程设计 (温度测量与控制电路) 专业电气工程与其自动化 班级32040901 姓名李朝 指导教师田莉娟 日期2011年6月30日

前言 温度测量与控制电路广泛应用于生产生活中的各个方面，特别是在工业生产中，温度自动控制已经成为一个相当成熟的技术。本次课程设计给我们创造了良好的学习机会：一是查阅资料将自己所学的数字电子技术，模拟电子技术，以与传感器的相关知识综合运用，二是系统了解温度监测特别是工业上的温度控制的详细过程，为日后的学习和工作增长知识，积累经验。 在确定课设题目，经仔细分析问题后，实现温度的测量与控制方法很多，大致可以分为两大类型，一种是以单片机为主的软硬件结合方式，另一种是用简单芯片构成实现电路。由于单片机知识的匮乏，我们决定用后者实现。共同确定了总的电路结构，将设计分为三部分，李朝负责温度传感部分，谌新力负责温度显示和温度范围控制部分，肖阳负责温度控制执行电路和声光报警部分。温度传感部分由热电偶构成的温度传感器，数字显示和设定控制部分由模数转换器AD574A、281024 CMOS EEPROM、锁存器74LS175等组成，声光报警和温控加热降温执行电路主要用时基芯片555构成的多谐振荡器和单稳态电路组成。在确定了单元电路的设计方案后，我们在总结出总体方案框图的基础上，应用Multisim11.0仿真软件画出了各单元模块电路图，最后汇总电路图。 由于缺少实践经验，并且知识有限，所以本次设计中难免存在缺点和错误，敬请老师批评指正。 李朝 2010年6月20日

目录 温度测量与控制电路 (4) 摘要 (4) 一、系统综述和总体方案论证与选择 (5) 二、单元电路设计 (6) （一）温度传感模块 (6) （2）冷接点温度补偿方法的选择 (11) （3）滤波方法的讨论 (16) （4）电路的改进 (17) （5）仿真模拟 (18) （二）声光报警 (20) （三）温度控制执行 (21) 三、结束语 (21) 四、参考文献 (22) 五、元器件明细 (23) 六、收获体会 (31) 七、鸣谢 (32) 八、【附录】 (32) 评语 ........................................................................................................ 错误!未定义书签。

长安大学2018年《城乡规划原理及城市建设史》研究生考试大纲_长安大学考研网

长安大学2018年《城乡规划原理及城市建设史》研究生考试大纲 一、城市规划原理部分 1.城市发展与城市化； 2.近现代城乡规划理论与实践； 3.区域发展与规划； 4.城市总体规划； 5.城市绿地、景观及公共空间系统； 6.控制性详细规划、修建性详细规划； 7.城市设计; 8.住区规划设计（城乡社区规划）； 9.城乡历史文化遗产保护与更新； 10.城市交通与道路系统； 11.城乡工程系统规划; 12.城乡规划技术与信息; 13.镇规划； 14.乡村规划; 15.城市生态与环境规划; 16.城乡开发规划与规划管理； 17.有关城乡规划建设热点实事分析。 参考书目：《城市规划原理》（第四版）吴志强等中国建筑工业出版社 《城市住区规划原理》周俭同济大学出版社 《城市工程系统规划》刘勇科学出版社 《城市道路与交通规划》徐循初主编中国建筑工业出版社 城乡规划编制相关规范和城乡规划建设相关实事 二、城市建设史部分 中国城市建设史 1.殷周时代的城市 2.春秋战国时代的城市 3.秦汉时代的城市 4.三国至隋唐的城市 5.宋元时代的城市第七章明清时代的城市 6.中国古代城市建设中的若干问题 7.帝国主义控制下由“租界”发展的大城市 8.帝国主义独占的新建城市 9.旧城市的新变化 10.由现代资本主义工商业及交通运输业的影响而发展的城市 11.国民党政府统治下的城市 12.日本帝国主义占领区的城市 13.革命根据地的城市 14.中国近代城市建设中的若干问题 中国城建史重点在上篇，考察对古代的城市建设文化和思想的系统了解。 参考书目：《中国城市建设史》（第三版）董鉴泓中国建筑工业出版社

外国城市建史 15.城市的起源 16.古埃及的城市 17.两河流域和波斯的城市 18.古印度与古代美洲的城市 19.古希腊的城市 20.古罗马的城市 21.西欧中世纪封建城市 22.东罗马与俄罗斯的中世纪封建城市 23.阿拉伯国家与其它伊斯兰国家以及印度、日本的中世纪封建城市 24.文艺复兴与巴洛克时期城市 25.绝对君权时期的城市 26.近代资本主义城市的产生和欧洲旧城市改建 27.近代亚非拉殖民地城市和美国新建的大城市 28.近代城市规划的理论与实践 29.20世纪二次大战前的城市规划与建设 30.战后40年代后期的城市规划与建设 31.二十世纪50年代的城市规划与建设 32.二十世纪60年代的城市规划与建设外国城建史重点在古埃及，古希腊，古罗马的城市，西欧中世纪封建城市，近代城市规划的理论与实践，二十世纪的城市规划与建设。考察学生对古代文明发源地城市建设的文化和思想的了解，对工业革命之后的近代城市规划的理论与实践掌握。 参考书目：《外国城市建设史》（第三版）沈玉麟中国建筑工业出版社 文章来源：文彦考研

长安大学马克思主义基本原理上机考试题库

辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义理论科学体系的哲学基础。Y 资本不是一种物，而是一种以物为媒介的人和人之间的社会关系。Y 马克思是个学者，缺乏社会活动能力。N 劳动是一切财富和文化的唯一源泉。N 地理环境、人口因素是社会发展的决定因素。N 社会历史是有规律的，所以历史事件是可以重复出现的。N 马克思主义产生的经济、社会历史条件是社会主义经济的发展。N 生产力可以跨越发展。N 既然社会存在决定社会意识，那么社会主义社会就不存在资本主义的社会意识。N 生产力是不可以跨越发展的。N 马克思主义是所有革命阶级的意识形态。N 东欧剧变、苏联解体证明社会主义是错误选择。N 地理环境、人口因素是社会发展的自然基础。Y 社会革命的根源在于贫穷落后。N 劳动力和劳动在一定条件下都可以成为商品。N 马克思主义政党的组织原则是民主集中制。Y 共产主义是一种科学理论，也是一种社会理想。Y 并非所有的现象都表现本质，偶然的、稍纵即逝的现象就无本质可言。N 绝对真理就是终极真理。N 实践是认识的来源，一切真知都源于实践，所以任何人要获得知识都必须经过自己实践。N 感性认识反映了活生生的现实，所以，感性认识比理性认识更正确更可靠。N 资本是一种物，其本质并非是一种以物为媒介的人和人之间的社会关系。N 地理环境越来越成为社会发展的决定力量。N 人们不能自由选择某种社会形态。Y 国家垄断资本主义的出现从根本上改变了垄断资本主义的性质。N 真理和价值的统一，突出地表现在两者相互贯通、相互引导和检验标准的一体化。Y 唯物辩证法认为事物发展的规律是事物内在的本质的稳定的联系。Y 资本主义经济危机周期性爆发的原因在于社会资本再生产的周期性。N 偶然性是科学的敌人。N 马克思主义是永恒不变的真理。N 货币和生产资料就是资本。N 马克思主义是科学，只要按马克思主义办事情就不会犯错误。N 资本的技术构成不可能决定资本的价值构成。N 社会主义代替资本主义是历史的必然，因此不可能有反复。N 人工智能的出现可以替代人类的思维。N 自由王国是在必然王国中自由时间积累的结果。Y 斗争性是绝对的，因为它不需要任何条件。N 人的全面发展是指人的各种要求都能得到满足。N 真理是对事物本质的反映，谬误也是对事物本质的反映。Y “劳动价值论”是马克思首先提出的。N 意识是人特有的活动。Y 生产集中发展到一定阶段，就自然而然地走向垄断。Y 同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，它们都是无条件存在的，绝对的。N 资本的技术构成决定资本的价值构成。Y

长安大学自荐信

尊敬的老师： 您好！感谢您在百忙之中审阅我的个人陈述。 我叫***，来自山东省**中学（省级重点中学、省教学示范学校、省规范化学校），非常渴望通过贵校的自主选拔实现我的梦想。 我性格沉稳，学习努力，成绩优秀，取得了化学、英语、生物等学科的竞赛奖，在2014海峡两岸高中学生辩论比赛中获得了“优秀辩手”荣誉称号。学习之余我喜欢绘画，曾在《龙人杯》第七届全国少年儿童美术节书法摄影大赛中获银奖。音乐方面也毫不逊色，我从小学三年级开始学习萨克斯，在全国音乐考级中通过了十级。我为人谦和，和班级同学关系融洽，同学们有困难时我都尽全力帮助，多次被评为校“三好学生”。高中的学习时间很紧张，尽管如此，我还是尽量利用休息时间去养老院和老爷爷、老奶奶们聊天，给老人捶捶背、讲笑话、吹萨克斯等等。每年学校都要组织自主招生考试，每次我都牺牲自己的休息时间积极充当志愿者，为参加考试的学生及家长提供优质服务，多次被评为优秀“和谐校园志愿者”。 我们一家很喜欢旅游，游玩的时候我对各地的建筑表现了浓厚的兴趣，长城、都江堰、赵州桥、应县木塔、悬空寺等等给我留下了极其深刻的印象。历史教科书中展现的埃及的金字塔、希腊的巴台农神庙、古罗马的给水工程等气势恢宏，令人叹为观止！小时候很喜欢搭积木，面对自己搭起的一个个建筑模型，有一种自豪感涌上心头。我喜欢这种过程，更享受这种过程带来的美好感觉。不过随着年龄的增长，我多了一些思索：这些工程是用什么材料建成的、是怎样选址规划、费用如何预算、使用期间的维修、建成后的抗风和抗震能力如何等等太多太多，一个好的工程设计不但要和周围的自然环境相吻合，还要有它独特的地方风格和民族特色！但是一项工程建设设施要实现技术、经济、建设艺术的完美统一谈何容易！要想建成既能满足人类使用要求和审美要求又能安全承受各种荷载的工程设施，不掌握先进的土木工程知识是不行的。因此，在填报自主招生选拔志愿时，我义无反顾地选择了贵校的土木工程专业。长安大学位于人杰地灵的古都西安，民风淳朴，文化氛围浓厚。我坚信通过在贵校的学习，将来，我一定会为祖国的土木工程事业尽自己的微薄之力！最后，我就用贵校的校歌自勉：“雄鹰蓄势久，展翅当高翔”！ 此致 敬礼 自荐人：*** 2015年3月12日

长安大学804交通工程学考研真题

《交通工程学》复习题------填空题 1.交通工程学是从____________中分化出来的，它的主要研究对象是 ____________。交通工程学主要解决____________中的科学问题。 2.交通工程学科的特点可以概述为，综合性，____________，交叉性， ____________，社会性和超前性。 3.道路交通系统的技术管理的两种基本模式为____________，____________。 4.道路是由____________，____________，____________三要素所组成的。 5.道路交通系统中的人包括____________，____________，____________。 6.汽车的动力性能通常用____________，____________，____________三方面 指标来评定。 7.汽车的最大爬坡能力常常用________________来表示。 8.道路的功能可以归纳为____________，____________，____________三个方 面。 9.一个区域的路网密度等于____________与____________之比。 10.典型的公路网布局有____________，____________，____________， ____________等。 11.典型的城市道路网布局有____________，____________，____________， ____________等，历史古城如南京、北京等布局以其中____________最为常见。 12.交通量是指________________。按交通类型可分为____________， ____________，____________。 13.月变系数是指 _________________________________________________________。 14.设计小时交通量与________________________的比值称为设计小时交通量 系数。 15.国外研究表明，把____________________________作为设计小时交通量是最 合适的。 16.道路理论通行能力达到最大时的车速，称为________________________。 17.85%位车速与15%位车速之差反映了该路段上的 ________________________。 18.________________________反映了交通流量最大时的密度。 19.交通流理论大致可以归纳为四种，即____________________________的应 用，随机服务系统理论的应用，流体力学模拟理论的应用， ____________________________的应用。 20.交通设施与交通流关系密切，从广义上分，交通设施可以分为 ________________________与________________________两大类。 21.导致间断流的主要装置是________________________，它使车流周期性中止 运行。 22.表征交通流特性的三个基本参数是____________，____________， ____________。 23.在一列稳定移动的车队中观察获得的不变的车头间距被称为 ________________________。

长安大学赋

长安大学赋 魏明伦 古老长安，崭新大学。伟哉斯城，美哉斯校。工科沃土，蕴藏浩瀚人文；公路长途，远溯辉煌历史。西方古罗马，东方大长安。日月经天，双子星座；江河行地，两极波峰。西欧谚语，千条道路通罗马；东亚弦歌，万国衣冠拜长安。秦宫汉阙，十三朝首善之区；羌笛胡笳，八千里邦交之路。马萧萧，车辚辚。下续凉州马踏燕，上继咸阳车同轨。秦驰道，秦直道，秦栈道，秦驿道。修路之鼻祖，架桥之先驱。大汉胸襟，盛唐气魄。通商桥牵线，和亲路为媒。张骞乘槎，明妃出塞，文成进藏，玄奘取经。公主琵琶响，使臣节旄飘。队队沙漠之舟，漫漫丝绸之路。史称世界文明主轴，我咏民族精神长虹。大秦岭背景之下，大雁塔题名之侧。西部英才成群而起，长安大学应运而生。 三校合一，同登花甲；两区成偶，共奔椿龄。葱葱校园，占地三千亩；莘莘学子，在册四万人。名师云集，博导潮涌。长江学者设绛帐，工程院士掌杏坛。弘毅明德，笃学创新。八字谆谆校训，满园朗朗书声。六十春秋，千般项目，同侪苦斗于此；廿一世纪，百所大学，本校荣列其中。二一一工程，教育之翘楚；九七三计划，科研之高端。育人修路，授业造桥。桃李花开四海，道路龙行九州。稳步康庄道，瞻望前程锦绣；驱车试验场，回忆来路坎坷。试闯爬坡道，如建校初初起步；勇探涉水路，似创业屡屡弄潮。坑陷鱼鳞，路横卵石，轮走搓板，车踏长波。忽然环形，忽然扭曲。百座难关考验，十年浩劫折腾。文革穷途末路，改革大道阳关。要致富，先修路。有坦途万里奔驰，无公路寸步难行。国之所需，民之所盼。本校有一技之长，师生有用武之地。雨后春笋，修多少高速公路；地上彩虹，建多少立体桥梁。纵横长江南北，贯穿秦岭东西。神州版图之经络，中华巨龙之血脉。校友投身织经纬，同窗以血荐轩辕。赤子不负母校，母校不负长安。当代交通之大庠，中国公路之黄埔也！ 学科鼎足立，沿革品字形。土木乃广厦基础，地质乃开路先锋。山川探宝，城乡筑楼。地宫神秘，配合勘测祖龙墓；古柏庄严，参予重建皇帝陵。戈壁荒凉，一锤铿锵定镍矿；山川秀美，八水潺湲绕长安。金娃雀跃，铭记镍都拓荒者；黄土狮舞，礼赞高原引智人。泰斗功勋卓矣，广场塑像岿然。追询寒武纪，论证花岗岩。命名嵩阳运动，创议波浪镶嵌。地质构造，五大学派；高教堂奥，一代宗师。校风煦煦，园丁催绿；师道

长安大学各专业介绍

公路学院 道路桥梁与渡河工程(公路工程) 本专业培养公路、城市道路及一般桥梁方面的高级工程技术人才。要求学生获得以下几方面的知识和能力：公路与城市道路勘测设计、施工、监理、养护与管理，常用桥梁设计与施工及交通工程方面的基本知识和能力，公路与城市道路方面的基本科学研究能力。 毕业生主要在交通或城建部门从事本专业的勘测、设计、施工、监理、管理和科学研究工作，以及从事大专院校的本专业教学工作。学制四年。授予工学学士学位。 道路桥梁与渡河工程(桥梁工程) 本专业培养桥梁方面的高级工程技术人才。要求学生获得以下几方面的知识和能力：公路、铁路、城市与地铁桥梁的设计、施工、监理、维护与管理以及科学研究的基本技能。 毕业生主要在交通、城建或其它部门的交通基建系统，从事桥梁工程方面的勘测、设计、施工、监控、管理和科学研究工作，以及从事大专院校的本专业教学工作。学制四年。授予工学学士学位。 道路桥梁与渡河工程(岩土与隧道工程) 本专业培养公路隧道工程与岩土工程方面的高级工程技术人才。主要学习公路隧道与岩土工程勘测、设计、施工和管理方面的基础理论及专业知识，要求学生具备从事公路隧道与岩土工程勘测、设计、施工、养护管理及科学研究的能力。 毕业生主要在交通部门或城建部门从事公路隧道工程与岩土工程勘测、设计、科研、施工及养护管理工作，以及从事大专院校的本专业教学工作。学制四年。授予工学学士学位。 道路桥梁与渡河工程(基地班) 本专业培养具有道路工程、桥梁工程、隧道与岩土工程等学科领域内的宽泛的基本理论素养和扎实的专业知识功底的优秀、尖端型人才。 要求学生获得以下几方面的知识和能力：公路与城市道路勘测设计、桥梁设计、公路隧道与地下结构勘测设计及施工、养护与管理方面的基本知识；具备科学研究的基本技能、解决工程技术问题的科学研究能力。 本专业学制六年，本科阶段学制4年，硕士阶段学制2年。成绩合格可获得工学学士学位和工学硕士学位。毕业生主要在交通或城建部门从事本专业的勘测、设计、施工、管理和科学研究工作，以及从事大专院校的本专业教学工作。 道路桥梁与渡河工程(国际班) 本专业面向国际工程市场和国内外资贷款项目建设的需要，培养既掌握道路、桥梁及隧道专业知识,又通晓英语的外向型高级工程技术人才。 本专业要求学生在入学前有良好的英语基础。在基础课程培养阶段，将进一步强化对英语语言的掌握，在专业基础及专业课程的培养过程中，将主要采用英文教材、双语方式授课。要求学生熟悉国际工程市场广泛使用的设计标准、施工规范，以及境内的外资贷款项目管理惯例，掌握道路桥梁与渡河工程学科的基本理论和专业知识，具有在外语语言环境下从事规划与设计、施工与管理以及工程咨询的能力。 毕业生可在科研院所、高等院校、企事业单位从事与本专业有关的国际工程项目和外资贷款项目的项目管理、工程设计、工程施工管理及咨询监理工作。学制四年。授予工学学士学位。 交通工程 本专业培养具备公路与城市交通规划、建设管理、运营组织、交通管理与控制方面理论及专业知识，掌握交通调查与规划、项目可行性研究、后评价、投资分析等决策层面的工作技能和公路与城市道路基础设施、交管设施、公交设施、安全设施、机电设施等工程层面的设计、运营维护与施工技术，能在交通部门、规划部门或公安部门从事公路交通与城市道路的规划、监理、设计、科研及组织管理及大专院校的专业教学等工作的高级技术和管理人才。 本专业学生除完成工科基础课程学习外，主要学习交通运输工程导论、交通工程导论、交通调查与分析、交通规划、交通安全及设施设计、交通管理与控制、综合交通枢纽设计及停车管理、道路经济与管理、

陕汽企业历史大事记

陕汽企业历史大事记 41年前，陕汽第一代创业者创建我国重型军用越野汽车生产基地； 1968年，陕汽厂自主开发的我国第一代“延安牌”重型军用越野汽车下线； 1974年，在与国外其它军车的对比实验中胜出，陕汽“延安牌”军车成为装备我军的指定产品； 1978年，陕汽延安牌SX250越野汽车获全国科学大会奖； 1978年，中国第一辆12吨级以上民用载货车SX161在陕汽诞生； 1984年，陕汽军车参加建国35周年大阅兵，受到国务院、中央军委的嘉奖； 1983年，陕汽开始引进斯太尔项目，改变了中国民用载货车有轻无重的历史； 1985年，第一辆斯太尔重型汽车在陕汽下线； 1985年，中国第一辆12吨级以上民用自卸车SX360在陕汽诞生； 1986年，陕汽军车在对越自卫反击战中战功显赫； 1995年，陕汽被评为全国明星企业； 1999年，陕汽军车参加国庆50周年阅兵式，受到国务院、中央军委的嘉奖； 2001年，开始全面推行行业内“质量最优服务最优”的双优工程； 2001年，陕汽在重卡行业首家注册推出“贴心”服务品牌； 2002年，陕西汽车集团有限责任公司成立； 2002年，陕西重型汽车有限公司成立； 2003年，第一辆陕汽奥龙重卡下线； 2003年，第一批陕汽德龙F2000重卡下线，标志着中国第三代重卡诞生； 2003年，陕汽开始建设占地3500亩，投资19.8个亿的陕汽北郊新基地； 2003年，陕汽德龙F2000重卡出口欧洲市场，成为中国当时唯一进入欧洲市场的重卡品牌；2003年，陕汽荣获中国汽车工业50年50家成长性好、发展最快的汽车企业殊荣； 2003年，陕汽成功进入中国企业500强，在中国机械工业企业500强居第45位； 2004年，陕汽与德国MAN公司在北京钓鱼台国宾馆签署全面引进MAN重卡技术协议；2004年，成功研发国内首款国三重卡，各项性能指标均超过国标标准； 2005年，陕汽集团董事长张玉浦先生荣获“全国劳动模范”和“中国汽车业最具影响力十大人物”； 2005年9月16日，陕汽集团与美国康明斯在西安签署合资合同，组建西安康明斯发动机有限公司，生产康明斯ISM十一升重型柴油机；

长安大学 高频电子线路课程设计 LABVIEW版

课程设计任务书 题目《高频电子线路》课程设计 学院(部) 信息工程学院 专业电子信息工程 班级 24030901 学生姓名龙哥 学号 0000 2012.4.16 至2012.4.27 共 2 周 指导教师(签字) 系主任(签字)

第一部分设计要求:

第二部分设计正文: 一、课程设计目的 1.掌握电子通信系统的基本组成及各部分的作用； 2.进一步理解各种调制与解调的基本理论和实现方法； 3.学会应用LabVIEW软件进行仿真设计； 4.提高依据所学知识及查阅的课外资料来分析问题解决问题的能力。 二、设计内容及要求 (一) .设计内容： 1.调幅与检波 （1）高频DSBFC信号产生与检波 （2）DSBSC信号产生与检波 2.混频与检波 中频DSBFC信号的产生与检波 3.FM波产生与解调 4.PM波产生与解调 要求： 1.以上1和2，3和4均选做其一。调制信号均为5kHz的正弦波，高频DSBFC 信号载波频率取500kHz-1600kHz（在该范围内可调），中频DSBFC载波频率取465kHz，其他载波频率均取100kHz； 2. 以上1中的DSBFC和DSBSC检波不可用相同的方法； 3. 明确设计任务，合理选择设计方案； 4. 利用LabVIEW进行仿真； 三、设计原理及仿真结果 一）调幅与检波 调制电路与解调电路是通信系统中的重要组成部分。调制是在发射端将调制信号从低频段变换到高频段, 便于天线发送或实现不同信号源、不同系统的频分复用；解调是在接收端将已调波信号从高频段变换到低频段, 恢复原调制信号。 在模拟系统里, 按照载波波形的不同, 可分为脉冲调制和正弦波调制两种

长安大学马克思题库 判断题

判断题 辩证唯物主义与历史了唯物主义是马克思主义理论科学体系的哲学基础对 资本不是一种物，而是一种以物为媒介的人和人之间的社会关系对 马克思是个学者，缺乏社会活动能力错 劳动是一切财富和文化的唯一源泉错 生产力可以跨越发展对 19世纪40-60年代，马克思恩格斯创立了辩证唯物主义和劳动价值论，实现了人类思想史上的伟大革命错 地理环境、人口因素是社会发展的决定因素错 社会历史是有规律的，所以历史事件时可以重复出现的错 马克思主义产生的经济、社会历史条件是社会主义经济的发展错 东欧剧变、苏联解体表明社会主义社会是一种失败的选择错第1题（1分） 绝对真理和相对真理是两个不同的真理. 答案：N 第2题（1分） 感性认识反映了活生生的现实,所以,感性认识比理性认识更正确、更可靠. 答案：Y 第3题（1分） 经济基础是社会发展的最终决定力量. 答案：N 第4题（1分） 掌握适度原则就是任何时候都不要超过事物的度 答案：N

第5题（1分） "一切历史都是思想史". 答案：N 第6题（1分） 矛盾规律是唯物辩证法的实质和核心 答案：Y 第7题（1分） 生产力可以跨越发展. 答案：Y 第8题（1分） 19世纪40-60年代,马克思恩格斯创立了辩证唯物主义和劳动价值论,实现了人类思想史上的伟大革命 答案：N 第9题（1分） 随着信息时代的到来,由计算机网络建立的人与人之间的关系将成为社会的基本关系. 答案：N 第10题（1分） 空想社会主义的思想是科学社会主义的直接思想来源,因为三大空想社会主义者的社会历史观基... 答案：N 第1题（1分） 人工智能的出现可以替代人类的思维

长安大学班级(社团)团支部电子团刊、主页设计大赛策划书

我党一位摄 长安大学班级（社团）团支部电子团刊、主页设计大赛策划书 时间：2009-2010 10.10

一活动名称： 长安大学班级（社团）团支部电子团刊、主页设计大赛 长安大学校团日活动暨各级组织团支部电子团刊、主页设计大赛二活动主题： 展现团支部魅力，打造新时代的“e”家人（可以修改） 展现团支部魅力，打造时代“E”家人 三活动指导思想： 贯彻落实团十六大的有关精神，加强基层团组织建设，活跃我校校园文化。 四活动背景： 为加强基层团组织建设，提高广大学生的科技创新能力，发掘网络人才，共同建设我校良好的网络文化氛围，丰富校园文化生活；同时，也有利于展现各班级团支部特色，增强广大青年学生的集体荣誉感，所以经校团委决定，特举办长安大学班级团支部电子团刊、主页设计大赛。 五活动时间： 2009年10月28日—2009年11月25日（中旬开始） 六活动地点：

长安大学团委官方网站先锋家园网 七活动对象： 长安大学所有班级、社团团支部 长安大学所有学院、社团、班级、学生组织团支部。 八活动流程: 共分五大块：1 前期宣传 2 人员培训 3 作品提交 4 评审阶段 5 颁奖典礼 1 前期宣传：（宣传方式进行创新） ①发放通知 时间：10月28日——29日 内容：《关于开展长安大学班级（社团）团支部电子团刊、主 页设计大赛的通知》 ②有关宣传 时间：10月31—11月4日

事件：横幅宣传、广播宣传、网络宣传、站点宣传 负责部门：办公室 ③（增加）邮件宣传——向学院各组织发邀请函（电子版的，邮件）， 宣传到人，宣传到组织，宣传到部门。同时允许一切以个人名义参赛的同学。 ④提供更多的参赛稿件投发邮箱。 ⑤联系一下西部网，尽可能邀请他们做一些报道（如果能邀请到就 是质的飞跃） 2 人员培训 时间：10月7号 地点：大学生活动中心三楼多功能厅晚七点。 参与人员：团学新闻中心技术部全体同学、副主任（主管创意技术区）、办公室部分同学、 课题研究部部分同学作为观察员（资料采集）目的：针对部分团支部对于技术掌握不到位的问题，团学新闻中心开展技术培训，用以解决部分热情高涨但苦于技术掌握不够 的团支部的困惑。 3 作品提交

西北大学校史

西北大学文学院的贾三强教授，有一个理想，那就是有那么一天，可以中兴西北大学的文学院。毕竟对于这个培养出贾平凹、王刚、何西来、雷抒雁……等等一大批文化界名人的地方，它已经沉默了许久。 西北大学经管院的任保平教授的一个愿望，就是能够在西北大学再培养出一批如张曙光、张唯迎、魏杰、刘世锦……那样的经济学家。 西北大学考古学的王建新教授，当他提出率先在中国考古界提出“三位一体”的理论时，在他身后，依然是要思考着如何让西北大学的考古重新恢复“两大一院”的声威。 西北大学的舒德干教授，这个在《自然》、《科学》以第一作者发表10篇论文的大学者，在北京的高校出重金挖他时，他说了一句话：我爱西北大学。 ………… 西北大学，这所中国西北最早的国立综合大学，坐落在西安六百年古老明城墙下，到今天已经走过了105年。 当1901年，西太后慈禧一夜狂奔几百里，惶惶乎如丧家之犬从北京城一路逃到13朝古都西安时，她终于明白，应该颁发昭令废科举，办新式学堂，维新变革才能拯救国家。当她回到北京城的第二年，陕西，这个西北重镇，第一所大学堂建立了。第一任校长是当时称呼为总办叫吴树棻的清朝光绪年间的进士。10年之后，陕西大学堂正式改名为西北大学，原籍河南沁阳出生西安的张凤翙大都督出任西北大学创设会会长。原陕西省法政学堂校长钱鸿钧成为西北大学第一任正式校长。 只可惜，在风雨飘荡中的旧中国，也是今日变换大王旗，乱烘烘你方下场，我上场。当张凤翙因为政见与袁世凯不合被调离陕西后，新来的都督为了推行袁大总统的命令，其中一条居然是要停办西北大学。这一停就是10年。等到河南军阀刘镇华入主陕西，为收取民心，提出要重办西北大学时，已经是1924年。仅仅过了两年，刘振华为了恢复自身在陕西的统治，围困西安达8个月之久，史称“两虎守长安”的壮举中，西北大学遭受灭顶之灾，以至时任校长的王凤仪去上海北京措款时，一去不回。西北大学先是降格为中山学院，接着又成了一所中学。 这一停，又快要10年。1937年，日本人来了，为给中国留一点读书的种子，北京的大学向内地里避乱，北大，清华，南开跑到了西南，有了西南联合大学。北平大学，北洋工学院，北平师大就跑到了西安，成立了西北临时联合大学，而后又称国立西北大学。以后又迁到汉中的城固。只是当时组合的三校却是矛盾不断，纠纷常常，貌合而神不合，终究没有取得西南联大的成绩。 到了抗日胜利，也该是各奔前程的时候了，有的就回到北京，成为北京师范大学的前身，有的回到天津，成了天津大学的祖辈。而有的却是回到西安，改了个名字，在原来东北大学内迁西安的校址上大大方方的办起了国立西北大学。 第 I 条

长安大学保研细则

第五章推荐程序 第十七条由学生自愿申请，院、部根据推荐条件，依据学校制定综合排名办法，按专业学科进行综合排名。学校在制定综合评价体系时，突出创新性人才的选拔,对文艺、体育及社会特长等因素予以适当考虑，但具备这些特长者必须参加综合排名，不得单列。 第十八条综合排名办法：文化课成绩+附加分 文化课成绩：前3年（五年制前4年）∑（课程成绩分×学分）/∑课程学分 附加分：附加分为下列5项内容之和，总分值最多不能超过5分。 1、获得国家、省（部）级学科竞赛、学术科技竞赛加分细则： 获奖情况加分分值国家级学科竞赛特等奖、一等奖5分/次 国家级学科竞赛二等奖3分/次 国家级学科竞赛三等奖2分/次 省（部）级学科竞赛一等奖3分/次 省（部）级学科竞赛二等奖2分/次 省（部）级学科竞赛三等奖1分/次 国家级“挑战杯”课外学术科技作品竞赛及创业计划 5分/次竞赛特等奖、一等奖（金奖） 3分/次国家级“挑战杯”课外学术科技作品竞赛及创业计划 竞赛二等奖（银奖） 2分/次国家级“挑战杯”课外学术科技作品竞赛及创业计划 竞赛三等奖（铜奖） 3分/次省级“挑战杯”课外学术科技作品竞赛及创业计划竞 赛特等奖、一等奖（金奖） 2分/次省级“挑战杯”课外学术科技作品竞赛及创业计划竞 赛二等奖（银奖） 1分/次省级“挑战杯”课外学术科技作品竞赛及创业计划竞 赛三等奖（铜奖） 其它国家级学术科技竞赛特等奖、一等奖3分/次 其它国家级学术科技竞赛二等奖2分/次 其它国家级学术科技竞赛三等奖1分/次 其它省（部）级学术科技竞赛一等奖2分/次 其它省（部）级学术科技竞赛二等奖1分/次 其它省（部）级学术科技竞赛三等奖0.5分/次

长安大学攻读硕士学位研究生入学考试试题2006测试与传感技术

2006年硕士研究生入学考试试题（A） 试题代码：421 试题名称：测试与传感器技术第1 页共2 页 一、简答题（每小题6分，共60分） 1、一般测试系统由哪三部分组成？各有什么功能？ 2、周期信号的频谱与瞬变信号的频谱有何不同？举例说明？ 3、测试系统（装置）的静态特性的主要指标有哪些？请给出定义。 4、自相关函数和互相关函数的定义式及物理意义是什么？ 5、在电阻应变测量中，作为温度补偿片的作用是什么？对其有何要求？ 6、压电式超声波传感器常常既作为发声器又作为接收器，试说明其工作原理。 7、为了提高压电式传感器的灵敏度，通常可对压电元件做何种连接？连接之后的参数有何变化？使用特性如何？ 8、模拟量光电检测系统有哪些应用形式？ 9、热敏电阻有三种不同的温度系数，试说明其意义。 10、为了保证热电偶正常工作，电极和结点应满足的条件是什么？ 二、论述题（每小题8分，共40分） 1、说明信号的频带宽度和系统的通频带的意义及其两者之间的关系。 2、根据矩形单位脉冲函数的频谱简述脉冲宽度对频谱的影响（附图说明）。 3、试分析一阶系统对于单位阶跃信号的响应及其特点。 4、电阻应变式传感器由哪些基本部分组成？各有什么功能？ 5、直流电桥和交流电桥的平衡条件各是什么？有什么不同？ 三、计算题（第1题20分，第2、3题各15分，共50分） 1、等截面悬臂梁在力P和弯矩M分别作用下产生的应变为εP=10000×10-6，εM=1000×10-6，电桥电阻R1=R2=R3=R4=R=120Ω，灵敏度系数K=2，供桥电压U S=12V。求： ①△R P=？，△R M=？ ②力和弯矩同时作用，采用双臂电桥工作，测弯除拉且可实现温度补偿时，如何布片组桥？画出布片图和电桥图并计算输出电压。 ③力和弯矩同时作用，采用双臂电桥工作，测拉除弯，如何布片组桥？画出布片图和电桥图并计算输出电压。能否实现温度补偿？

观长安大学校史馆有感

观长安大学校史馆有感 几束灯光打在古色古香的牌匾上，将“校史馆”三个大字衬托的静婉，庄重而又明亮，这里就是长安大学校史馆的入口处了，我们将由此开启刹那干大学从无到有的校史之旅， 环顾入口处的外缘。墙上挂着的是长安大学各个时期的小牌。不同的名称，不同的字体体现了长安大学不同时期的特点。校牌对面的校园旧影，也体现了长安大学不同时期的校园风貌。 由外厅进入序厅，首先进入我们眼帘的事长安大学的校训“弘毅明德，笃学创新”的浮雕。浮雕选取了长安大学前身三所母体学校的正门，象征着长大的沧桑岁月和辉煌历程，此外，序厅的历史改革图还为我们展示了长安大学60年从三校独立到合并发展的演变历程。 党政领导人厅为我们展示了三所母体学校的领导人。接下来就是西安交通大学厅。1951年首批筑路开拓者怀着兴路振邦之志，汇聚兰州，开榛拓荒，薪传学术，中国

交通事业专业教育由此起步，长安大学由此发端。学校于1952东迁西安，两易其名，三易其地，最后雄踞于西安南部，被誉为“红砖学府”。维勤维俭是指学校自强不息，创建了汽车修理厂，汽车修理厂等7个校办企业。“滋兰树惠”体现了学校“学为路办，筑路育人”的办学理念，学校把渭水校区的两个食堂命名为“滋兰苑”和“树蕙园”，由此可以一观学校对我们的美好期望。墙上的几张图片展示了西安公路学院先进的技术成果：我院师生自制的载货汽车，煤气机等等。曾经，为了相应周恩来总理的号召，改变靠人力客运的落后面貌，我院完成了“微型汽车”的设计制造任务，创造了于清华大学并驾齐驱的奇迹。西安公路学院不仅为我国交通事业做出了重要的贡献，也帮助过其他国家交通事业的发展，比如1965年帮助越南修筑国防公路。20世纪80年代，学校成为交通部重点院校，被中央电视台新闻联播誉为有公路交通特色，专业齐全的亚洲“唯一”的一所大学。到上世纪八十年代末至九十年代初，无论是办学规模，专业数

浅谈以校园景观石辅助地学专业本科生实践教学可行性——以长安大

浅谈以校园景观石辅助地学专业本科生实践教学可行性——以长安大学渭水校区为例 发表时间：2019-05-07T16:44:26.267Z 来源：《知识-力量》2019年8月24期作者：赵增祥[导读] 校园景观石是校园的重要景观，也是校园文化建设中独特的重要组成部分，是校园的“软实力”，它记录了学校的成长和变化的历史，彰显学校办学特点，感染和熏陶学生的品行，是环境育人的重要体现。（长安大学地球科学与资源学院，西安 710021）摘要：校园景观石是校园的重要景观，也是校园文化建设中独特的重要组成部分，是校园的“软实力”，它记录了学校的成长和变化的历 史，彰显学校办学特点，感染和熏陶学生的品行，是环境育人的重要体现。作为地矿类院校，一旦将校园景观石与地学专业教学与实践相结合，最大化发挥这些景观石的专业化作用与功能，不仅可弥补和丰富学生部分实践环节的露头研究缺憾，同时还能提高学生专业亲和力、感染力和学习兴趣。 关键词：校园景观石；实践教学；地球科学 地学教育不仅注重于室内理论的学习，更看重野外实践经验的积累，而由于种种限制，即便学院针对主要教学内容安排了大一年级认识实习、大二年级教学实习、大三年级生产实习，却依然不能满足地学专业教育对于野外实践教学的需要。由此，如何以现有资源为基础，开拓实践教学新渠道、新途径、新方式，便成为需要思考的问题。 而解决问题的思路，或许可以聚焦于校园内的大型景观石。校园景观石是校园的重要景观，也是校园文化建设中独特的重要组成部分，是校园的“软实力”，它记录了学校的成长和变化的历史，彰显学校办学特点，感染和熏陶学生的品行，是环境育人的重要体现。一旦将校园景观石与地学专业教学与实践相结合，最大化发挥这些景观石的专业化作用与功能，不仅可弥补和丰富学生部分实践环节的露头研究缺憾，同时还能提高学生专业亲和力、感染力和学习兴趣。 以长安大学渭水校区为例，长安大学渭水校区始建于2002年，坐落于西安市北三环北侧的西安经济技术开发区与汉长安城遗址交汇处，校区面积2506亩，学生主体为长安大学各学院本科生，包括长安大学地球科学与资源学院、地质工程与测绘学院、环境科学与工程学院等地学教育的本科生主体。校区内景观石丰富，主要以巨型石为主，地质现象奇异，具有独特性和辅助教学价值，是研究和学生实践教学的绝好“露头”，也是适合本科生创新性训练的极好“露头”，详细调查和研究这些校园类景观石“露头”，获得其在实践教学中的重要信息，将会大大提高校园景观石的实践教学功能，有效弥补地学实验教学中心的示范教学功能。 而实现从景观石到“教学石”的转变，则具体可通过以下几个方面开展工作。首先，对长安大学渭水校区校园景观石拍照与分类登记，进行初期的调查与筛选，分类建立不同类型的教学景观石信息库；随后，选择可用于构造地质学、岩石学、岩相学、地质体接触关系等特征等巨型景观石，配合宏观和近距离地质照、绘制典型地质现象素描图，详细描述主要景观石的地质特征，分类撰写用于各专业或各实验教学课堂的专业描述；更深一步的工作，运用照像、素描、动态演示等方式，分析和解剖景观石的成因，展示各景观石的教学功能，完成用于辅助专业教学的重要素材，建立主要景观石的专业教学档案和观赏解说词。 以上工作，将全部可以依靠现有的资源技术手段以及师生间默契的工作配合来实现。逸夫图书馆等途径可以查阅相关资料；渭水校区校园景观石易于实地考察，精细研究；长安大学校庆校史等可提供有关校园景观石的来历、捐赠单位信息，进而查访重要巨型景观石产地信息，可满足野外实地研究与样品野外实地采集用于弥补镜下照片等信息；长安大学地学中心及岩石学实验室等可以提供用于研究景观石成分、结构、构造、成因等各类新型研究仪器。 通过景观石的来历、捐赠单位信息的调查，进而查访重要巨型景观石产地信息，所需经费主要用于景观石产地野外调研交通费、样品托运到西安托运费、薄片切片制样费、特殊样品处理与镜下照像费等，累计不超万元。 由此来看，通过建立校园景观石地学教学信息库，进而辅助地学专业教学实践，在理论上、在实际操作中都有较大的可行性。如果能切实地将校园景观石与地学专业教学与实践相结合，最大化发挥这些景观石的专业化作用与功能，不仅将为地学专业学生实践环节提供良好的辅助效果，同时也会提高地学专业学生的专业兴趣，并且对于全校非地学学科学生宣传地学科普知识，建立校园景观石的教学信息，示范地学专业教学研究，也具有重要意义。参考文献 [1]舒良树.普通地质学.北京:地质出版社,2010.