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历史的车轮在火与血中滚滚前进

历史的车轮在火与血中滚滚前进
历史的车轮在火与血中滚滚前进

光辉的旗帜

历史的车轮在火与血中滚滚前进,硝烟弥漫,留下了一道道深深的车辙。经过风雨的洗礼,在重重磨难中中国共产党出现了。中国共产党是用意志的鲜血和拼搏的汗水发展,中国共产党是用不灭的希望和坚持的信仰铸造辉煌,中国共产党是用永恒的执着和对人民的承诺构建铜墙铁壁以使国家固若金汤,人民安定幸福。她就是一面代表荣耀与坚持的光辉的旗帜,带领着中华儿女奔向幸福的未来。

从1921年到2011年,伟大的中国共产党经历了沧海桑田,艰难险阻,积极抗争,缔造辉煌。她风雨兼程,力挽狂澜,只为人民着想;她金戈铁马,保卫家国,只为江山社稷;她开拓创新,增强实力,只为做到更好。她为我们已经服务了90年了,依然无怨无悔,有太多的东西值得每个中国人去细细品味,有太多的感动值得中华儿女深深铭记,有太多的震撼值得世界为之认同。身为时代弄潮儿的我们,在这面旗帜的领导下,当有捐躯赴国难,誓死忽如归的精神,积极地为国家效力。现在就让我们随着历史的车轮回顾那些从枪林弹雨到繁荣富强的艰辛历程,回顾我们荆棘道路上走过的风风雨雨。

从1840年鸦片战争后,外国资本主义势力侵入中国,中国社会结构由封建社会逐步变为半殖民地半封建社会,中国人民在屈辱和疾苦中奋起,为了自身解放和实现国家的繁荣富强,进行长期英勇顽强的奋斗,正是这些斗争,粉碎了外国侵略者灭亡中国的图谋,推动了中国的发展和进步。1917年俄国十月革命给中国送来了马克思主义,使中国的先进分子找到了救国救民的真理,马克思列宁主义在中国的传播,为中国共产党的成立奠定了思想基础。1919年无产阶级的产生和发展为中国共产党的建立奠定了阶级基础,五四运动更是使中国无产阶级登上了历史的舞台。1920年,李大钊,陈独秀等开始了建党的探索和酝酿,在全国各处相继建立了共产主义小组。为了广泛传播马克思列宁主义统五建党思想,《新青年》杂志为党的公开刊物,《共产党》月刊在全国主要城市秘密发行,是中国历史上第一个党刊。随着各地的通俗刊物也相继产生,各地还建立了社会主义青年团,发展团员,青年团员成为党的有力助手和后备军。1921年3月在俄共远东局和共产国际的建议和支持下,召开了共产小组的代表会议,发展关于党的宗旨、原则问题,并制定了临时性的纲领,确立了党的工作机构和工作计划。1921年7月23日—31年,在上海召开了中国共产党的第一次全国代表大会,这次代表大会宣告了中国共产党的成立。这面旗帜在神州大地上飘扬起来了,代表着希望与梦想,和平和安康。

中国共产党的诞生像是神州大地上竖起的熊熊燃烧的火炬,给古老的中华民族带来光明与希望。八年抗战,中国共产党带领中国人民浴血奋战,把日本帝国主义从中国的土地上赶走,洗雪了被压迫被屈辱的百年雪耻,同时为世界反法西斯战争做出了重要贡献。国共对峙时期,中国共产党以大无畏的精神领导全国人民走向了胜利。1949年10月1日一个宏亮的声音响彻整个中华大地,全国人民欢呼雀跃,世界为之动容。从此一个崭新的中国巍然屹立于世界之林。这面光辉的旗帜让世界为之震惊。

中国共产党建立以来,在将近90年的时间里紧紧依靠和紧密联系全国各族人民。在社会主义革命和社会主义初期及建设期间,确立了社会主义基本制度。在资源匮乏的基础上建立了独立的比较完整的工业体系和国民体系,使古老的中国以崭新的姿态重新面对世界。在改革开放和社会主义现代化建设时期,开

创了中国特色社会主义道路,坚持以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,初步建立起社会主义市场经济体制,大幅提高了我国的综合国力和人民水平,为全面建设小康社会,基本实现社会主义现代化开辟了广阔的前景。

中国历史充分证明了只有马克思主义才是指引中华民族实现伟大复兴的科学的世界观和方法论,只有中国共产党才能领导和团结全国各族人民不断取得中华民族伟大复兴的胜利,只有走中国特色社会主义道路才能实现中华民族伟大复兴之路。坚持马克思主义指导,中国共产党领导和走社会主义道路,这是历史和人民做出的正确的选择。

历史是不断进步,不断发展的,我们肩负着新时代的使命,我们要与党同心,与时代同行。我们要热爱中国共产党,爱党的政治情感不仅源于对过去的历史选择,更源于今天现实的需要和时代的使命感和责任感,在中国特色社会主义的新时期,只有深刻认识到党的领导作用,才是社会主义特色经济取得胜利的根本保证。中国共产党的领导地位是历史的必然选择,我始终坚信在中国共产党的领导下中国必然会成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

伟大的中国共产党就是一面迎风而舞的光辉的旗帜,顺应着时代的潮流,世界的发展,我坚信我们在中国共产党的领导下一定可以走的更高更好更远。再此恭祝我亲爱的中国共产党90岁生日快乐,永葆青春。

人文学院

社会工作1班

韩添卉

从历史中走来

从历史中走来 设计1班王帅 古语有云:“欲树强国,必先立国防” 一声炮响打开了中国紧闭的大门,甲午海战,北洋水师全军覆没打破了清朝天朝大国战无不胜的美梦。八国联军侵华战争,火烧圆明园。签订一系列的丧国辱权的不平等条约使得中国一步步的步入半殖民 地半封建之中。 由此可见,一个强大的国防力量对于一个国家而言是多么的重要啊。试想一下假如我们拥有强大的国防力量,日本势不敢发动甲午海战,更不会签订如此不平等的《甲午条约》。假如我们拥有强大的国防力量,八国联军势不敢发动侵华战争,更不会有《辛丑条约》的产生。假如我们拥有强大的国防力量,第一次世界大战结束后的巴黎和会上列强也不敢随意践踏中国主权。 斯大林在《斯大林集》中提到:“延缓速度就是落后,落后是要挨打的。”为了避免被打,中国人只能自强。 “虎门销烟”林则徐成为“睁眼看世界的第一人”。在中国陷入危急存亡的关头,一批批爱国志士不断的寻求救国之路,一声枪响,国父孙中山领导的武昌起义推翻了晚清政府,结束了封建帝制。一声枪响,毛泽东率领的人民革命武装力量夺取了新民主主义的革命胜利。一首歌曲响起,天安门前缓缓上升的国旗代表着人民站了起来。 1971年联合国恢复了我国在联合国的合法席位,随着改革开放,国家的不断发展,加入WTO(世界贸易组织)、APEC(亚太经合组织),江泽民的一句:“走科技强军之路。”不断提高的国防力量使得中国可

以更久的屹立于世界民族之林。 然而,即使是和平时期,一个国家没有强大的国防力量,无论它拥有多么强大的经济力量也会化为乌有。众所周知的“海湾战争”盛产石油的伊拉克也是一个经济强国,但由于其国防力量太弱,当战争来临的时候,没有足够的力量保护自己,最终只能任人宰割。近代战争层出不穷,阿富汗战争、波斯湾战争、中东战争、科索沃战争、利比亚战争,每一次的战争都是科技与国防力量的比拼,所以拥有一个强大的国防力量对于任何一个国家都是必不可少的。 “天下兴亡,匹夫有责”,每每想起这句话,便让我热血沸腾,作为新一代的大学生,我们必须努力学习专业知识,强健身体,当祖国和人民需要我们的时候挺身而出,坚持江主席“科技强军”的强军方针,提高国防教育的政治思想觉悟和道德素质。增强国防建设的义务感责任感,坚持保家卫国的坚强意志。 “欲树强国,必先立国防”国防是一个国家的有力保障,是保证人民安居乐业的基础牢记历史,强国国防,爱我中国华,让我们共同努力。

什么样的车配什么型号的轮胎

什么样的车配什么型号的轮胎 什么样的车配什么型号的轮胎,这也是有规格的,但是很多人一看汽车的轮胎就可以知道这个车的行驶稳定性,就可以知道这个车的大概价位,很多备胎规格往往偏小,这都是汽车厂家为了降低成本而设置的,有时候感觉很别扭,但是没有引起更多人的注意。 轮胎的类型 国际标准的轮胎代号,以毫米为单位表示断面高度和扁平比的百分数。后面加上:轮胎类型代号,轮辋直径(英寸),负荷指数(许用承载质量代号),许用车速代号。例如:175/70R \n14 \n77H中175代表轮胎宽度是175MM,70表示轮胎断面的扁平比是70%,即断面高度是宽度的70%,轮辋直径是14英寸,负荷指数77,许用车速是H级。

轮胎规格的识别方式 一般轮胎规格可描述为: [胎宽mm]/[胎厚与胎宽的百分比] \nR[轮毂直径(英寸)] [载重系数][速度标识] 或者 [胎宽mm]/[胎厚与胎宽的百分比][速度标识] \nR[轮毂直径(英寸)] [载重系数] 例如轮胎: 195/65 R14 88H 或者195/65H R15 88 可以解释为: 胎宽-----------------------195mm 胎厚与胎宽的百分比为-------65% 即胎厚=126.75, 126.75/195*100=65(%) 轮毂直径-------------------15英寸 载重系数-------------------88 速度系数-------------------H 一般来说,[胎宽]/[胎厚与胎宽的百分比] \nR[轮毂直径(英寸)]了解对更换适合你的车的轮胎有帮助.了解轮胎的[载重系数][速度系标志]对行车安全有帮助. 轮胎速度标识表 速度标识最大时速常用车型 N 140km/h 备用胎\nSpare Tires

人教版八年级历史下册(2017部编版)第8课经济体制改革教案

第8课经济体制改革教案【教学任务】 【教学流程】

高 【问题2】如果你是当时上述情况的农民,整天混日子、饿肚子,你想一直这样下去吗?你有何想法呢?安徽凤阳的农民又是如何做的呢?效果如何?请阅读教 材第38页《相关史事》。 【问题3】什么是家庭联产承包责任制?有何作用?请阅读 教材第39页。 【问题4】建国以来,我国经历了哪几次农村生产关系的变革或调整?结合成功或失败的经验,说明生产关系变 革应遵循什么规律? 【过渡】师:创设情境,提出问题,出示图片,引导学生思考。 生:思考问题,结合教材,了解掌握家庭联产承包责任制的内容和作用。 师总结:分田包产到户,自负盈亏。这份文书成为中国第一份农村改革的宣言书,也成为中国农民告别饥饿的宣言书。小岗村的成功尝试得到中央的肯定,并逐步在全国推开,并正式定名为“家庭联产承包责任制”。随着农业生产的专业化、商品化和社会化,迅速发展农村乡镇企业,为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。 教师指出:农村的经济改革,本着一切从实际出发的原则,及时总结农民的创造,因势利导,加以推动,是党指导社会改革的一个成功范例。 师:出示问题,组织学生自主探究,合 作交流。 生:自主探究,合作交流 师:结合投影讲解。 师:出示问题,组织学生合作交流。 生:自主合作交流 师点拨: 应遵循原则:必须实事求是,合乎经济规律,把握住生产关系的变革或调整必须有利于生产力的发展。 事件核心内容意义 土地改革 (1950-1952) 地主私有 农民私有 解放生产力开辟 农业发展道路 农业合作社 (1953) 私有制 公有制 进一步解放生产 力 人民公社化 (1958) 一大二公挫伤积极性 家庭联产 承包责任制 (1978) 土地公有 包产到户 自主经营 调动积极性 农业大发展

当历史的车轮进入二十一世纪时

农村党建在村级经济发展中存在问题与对策 当历史的车轮进入二十一世纪时,“三农”问题已成为举国上下关注的焦点。实现农民增收是农村 基层组织建设的根本和生命线。如何在农民增收中加强农村基层组织建设,如何在加强农村基层组织建设中促进农民增收,实现好农村党建与经济发展的互动双赢,是当前加快社会主义新农村建设进程中亟待解 决的一个新课题。 一、农村基层组织在促进农民增收方面确实做了大量的工作,取得了一定的成效,但仍暴露出以下几个迫切需要解决的问题: (一)村级干部中农村致富能人的比例偏低。近年来,尽管在培养、选拔村级干部时,坚持实施“能人战略”,大力培养选拔农村致富能人进入村级班子,但就总体情况来看,目前村两委会主要干部中农村致富能人所占比例仍然很低。究其原因主要有三个方面: 一、在选拔过程中,部分农村致富能人在群众中的行政影响力不大未被选中; 二、部分农村致富能人被选中后本人不愿担任村干部; 三、农村致富能人受家人、亲戚等外界环境的影响不能顺利担任村干部。正是由于诸多内外因素的影响和制约,致使农村致富能人在村级干部中的比例相对偏低。除此,部分村在换届选举中存在着受家族势力、金钱势力等因素的干涉和影响,导致致富能人落选。 (二)村级党组织引领党员群众发展产业的组织化程度不高。目前村党支部在组织党员群众创建各类合作经济组织、专业协会过程中资金短缺、措施单一、力度不大。此外,村级干部思想意识落后、商品经济意识不强,村级集体经济薄弱、农村产业集约化程度不高等。所有这些都严重影响和制约了各类农村经济组织的创建不规范,运转不协调,组织化程度不高,在市场谈判地位中处于弱势地位,市场交易费用较高,导致农民群众的增收没有与企业的效益捆绑在同一条船上,使得农民增收处于“忽高”、“忽低”的摇摆之中。这种现象大大降低了基础干部在群众中的威信。 (三)农村党员干部自富、带富能力不强。首先,村干部特别是村两委主要干部的年龄偏大、文化不高,普遍缺乏创造性开展工作的能力,带领群众增收的创新意识不强,怕担风险。大部分干部在思想意识方面仅仅停留在完成上级分配的日常性工作任务上,对本村的经济发展缺乏整体的、长远的规划和思路,对村上的主导产业缺乏有效地组织和管理。其次,党员干部的自富能力不强,不能很好地发挥党员的先锋模范带头作用。导致这种状况的客观原因是农村党员干部对各级组织的培训活动不够重视,只重视培训过程,不重视培训转化,致使培训的作用不够明显;主观原因是农村党员干部的学习自觉性不高,不能很好地与村情、民情有效结合起来开展学习与工作,导致自身的带富能力不强。 (四)村级干部队伍的工资报酬相对较低。随着经济社会发展进程的不断加快,农民群众的生活水平不断提高,村级干部的工资报酬与群众的收入水平越来越不相适应。较低的工资报酬对村级干部带领群众增收的积极性产生了一定的负面影响,导致了一些村级干部的工作积极性不强,抱怨声异常强烈。 二

①从历史来看,在过去的一百年中......阅读附答案

①从历史来看,在过去的一百年中......阅读附答案 ①从历史来看,在过去的一百年中,汉语和汉语写作饱经磨难。作家白先勇总结现代汉语的命运时说:“百年中文,内忧外患。”作家王蒙曾呼吁全球华人保卫汉语,展开一场保卫战。王蒙先生针对的主要是由于英语、拉丁文在国内的普遍使用,使得中华母语遭受到前所未有的伤害。 ②现在看来,危机已不仅仅来自外语的威胁,祸起萧墙更让人忧心忡忡。 ③很多作家对汉语也不够尊重,作品中充满着一些“西化”色彩浓重的语言,传播着没有道德的内容,对青少年的成长有着极大的危害性,损害了汉语写作的尊严,失去了文学本身的价值和意义。 ④汉语危机还来自“全民学英语”热潮的冲击。一位学者曾经作过一项统计,在“社会?文化”网点下的120多个讨论本国文化的小组中,放弃本国文字而使用英文的国家中以中国为最大。一个以对外汉语教学及汉语研究为主要内容的联网讨论组,本来应该是使用汉语的好场所,然而多年来也一直是以英语为工作语言。就连中国人之间的网络通信,也为方便安全而使用英文。 ⑤在历史与现实、“内忧”与“外患”的多重夹击中,汉语如何延续其传统的血脉,创造新的辉煌,这是摆在当代中国人面前的一个急迫的问题。我们能否意识到汉语“是世界上最美丽的语言”?每个人都有责任保护那曾经被庄子、屈原、李白、杜甫、苏轼、曹雪芹、鲁迅骄傲地向世界展示过的,延续着几千年中华文化命脉的,最切近我们心灵的母语呢? 小题1:请用自己的话概括本文的论点。(2分) 小题2:本文第④段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(2分) 参考答案: 小题1:(2分)面对严重的“汉语危机”,我们要努力拯救汉语。(回答“保护汉语”也可以) 小题1:举例论证(1分),通过列举“全民学英语”热潮的事例,具体有力论证了汉语危机严重,我们要努力拯救汉语。(1分) 小题1:论点的要求应满足三点:作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章中找出符合观点的句子。 小题1:议论文中常用的论证方法要掌握,了解每一种论证方法的具体作用,作答时学会结合语境,具体问题具体分析。 搜集整理仅供参考

车轮滚滚活动策划书

车轮滚滚活动策划书 篇一:趣味活动策划方案 渡舟小学校趣味活动策划方案 各位领导、同志们、朋友们:今天,xx学校首届员工趣味运动会在这里隆重开幕了。在此,我代表大会组委会向出席今天大会开幕式的各位领导、各位嘉宾表示热烈的欢迎,向赛会裁判员、工作人员致以衷心的感谢。近年来,我校在促进学校健康发展的同时,也高度重视全体员工的身体健康,经常性地开展丰富多彩、积极向上的文体活动,使干部员工在辛勤工作之余强身健体、愉悦心情,始终保持旺盛的工作热情和良好的身体状态。我们举办员工趣味运动会,就是要进一步激发全体员工经常性参与全民健身活动的热情,唤起团结拼搏、不畏强者、勇于竞争、超越自我的激情。更重要的是,通过趣味运动会这种形式,进一步振奋员工精神,增强团队意识。本次活动本着“我参与,我快乐;我运动,我健康“的运动会主题。希望大家在比赛中赛出成绩、赛出风格,赛出友谊。 下面是比赛设置及具体项目、规则: 趣味比赛设置 项目一: 名称:《懒惰的自行车》

规则:自行车在规定的跑道上(约50厘米宽,100米长的跑道)行驶,看哪辆自行车行驶的速度最慢,谁就是获胜者。还有个最主要的条件是参赛者不可以从自行车上掉下来。参赛人数:不限 项目二: 名称:《2人3足》 规则:参加者找好伙伴2人为一组,2个人中有一只脚与对方的一只脚绑在一起。比赛开始了,2人从起点向终点走去或跑去,最后谁所发的时间最少,哪一对就是获胜队。参赛人数:2人为一组,组别不限。 项目三: 名称:《众人一条心》 规则:参赛者以8人为一组,要求8人肩搭肩,从起点起跑,不可出现摔倒和放手的现象,(出现以上现象者放弃比赛资格)手始终在另一个队员的肩上。哪一队所发的时间最少,哪一队就是获胜队。 参赛人数:5——8个人为一组。 项目四: 名称:《乒乓接力赛》 规则:参赛者人数均匀的分配在起点与终点,第一个参赛者单手用乒乓球拍捧着乒乓球,从起点出发把球传给终点的另一个队员,依次循环进行,传的最快的那一组就获胜了。

轮胎的规格型号说明

轮胎的规格型号说明(扫盲贴) 以205/65/R15 94V为例解释如下: 一、205:表示胎面宽度,单位是mm,指轮胎与地面实际接触的面积。 理论上讲,相同型号的轮胎,其胎宽越大抓地力越强,但是胎身也越重,所消耗的能量也越大。不同厂牌,型号的轮胎,即使轮胎表面的相关数据相同,也不表示胎宽也会相同,这通常是因为轮胎横向坡面设计不同所引起的差异。有的轮胎上缘较圆弧,有的则方正,所以同一车轴的轮胎,最好是使用相同的厂牌、型号的,以免因为抓地力不同引起危险。 二、65:表示轮胎的扁平比,其单位是百分比%。 扁平比代表着“轮胎厚度/胎面宽度”的比例,因为这是个百分比,如果想知道胎壁厚度,只须将胎面宽度(mm)乘以百分比(%),如上所述,205x65%=133.25(mm),这就是轮胎的胎壁高度。基本上扁平比越大,胎壁越厚。以相同的厂牌,型号的轮胎,扁平比越小,代表着车辆在过弯时,胎壁因压缩产生的变形量越小,对循迹性的维持力越高,抓地力的损失越小。 三、R:Radial代表着辐射胎(子午线轮胎),就是表示这是辐射层轮胎。 现今所有的车款轮胎都是这种结构(不包含载重汽车) 四、15:代表轮胎内径以及轮毂外径,单位是英寸,理论上讲,这个数值越大,相对的胎壁也越薄,扁平比越小,循迹性越高,抓地力越高 五、94:代表着轮胎的最大载重系数,94代表着670KG,全车四条轮胎670x4=2680KG。 六、V:轮胎的速度等级,代表着轮胎所能容许的最高安全速度代号。

V=240公里/小时。车辆在这个速度下行驶,对轮胎而言可以承受。速度等级与轮胎本身的结构息息相关,车辆就是依靠轮胎与地面的接触才能行进,所以轮胎无时不刻不在承受车身重量及路面之间的变化所造成压力。 行驶速度越高,这些应力变化的幅度也越大,所以安全速度限制越高的轮胎,结构强度也就越高,轮胎本身的品质与性能表现也就越高。 速度等级: L:120公里/小时 M:130公里/小时 N:140公里/小时 P:150公里/小时 Q:160公里/小时 R:170公里/小时 S:180公里/小时 T:190公里/小时 U:200公里/小时 H:210公里/小时 V:240公里/小时 Z:>240公里/小时 W:270公里/小时 载重指数——最大载重(KG)载重指数——最大载重(KG) 71——345 72——355 74——375 73——365 75——387 76——400 77——412 78——425

(新)人教版《道德与法治》七年级下册-1.2 成长的不仅仅是身体 习题(含答案)

第一课第二节成长的不仅仅是身体 1、青春体现在一个人身体变化、心理状态、意志、气质、想象力和情感之中,是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。下列对青春的理解,正确的是() A、我们已经长大了,不用父母和老师管了 B、与异性同学的交往是不健康的、错误的 C、青春要打扮新奇,穿着时尚、有个性 D、青春是美好的,是活力、智慧的象征 2、青春和年迈不在于年龄的大小,而在于心境,一个人虽然年龄已经老了,但仍可以保持青春的活力。请选出下列体现青春活力的心理表现() A.对周围的环境满腹牢骚,灰心丧气 B.对自己的未来失去信心,厌倦生活 C.对身边的人和事熟视无睹,失去好奇心 D.对未来充满希望,不断探索新的世界 3、初一学生晓晓最近对“酷”有了自己的理解,他认为衣服要鲜艳亮丽、头发也要染成时髦色,不然怎么能彰显青春的个性和自己已经独立了的事实。如果你是晓晓的好朋友,你会怎样跟晓晓说() A.你真酷,以后我也要这么打扮 B.思维的独立并不等同于一味追求独特 C.我表哥把头发染成了“奶奶灰”,超酷,你要不要也换那个颜色? D.我也想穿成这样,可是我妈妈不允许,她根本不懂时尚。 4、法国十七世纪思想家帕斯卡尔说:“人是能思想的苇草”。你认为初中生的“独立”是指() A.独立就是按照自己的想法去做 B.敢于和别人争辩就是独立 C.独立就是不光提出自己的观点,还要倾听、理解别人的观点。 D.独立就是可以不依赖父母的思想和观点 5、伽利略在著名的比萨斜塔上做了试验,推翻了被信奉为真理的亚里士多德的理论,证明了两个铁球同时落地。他敢于挑战权威,坚持真理的精神,总能激励我们奋进。下列对思维

的批判性认识不正确的是() A.批判要具有一定的建设性 B.批判只针对事情本身,而不攻击他人 C.批判既包括对外部事物的质疑、批评,又包括对自己的反思 D.有意见要自己保留,批判容易伤害感情 6、李然对遥控飞机很感兴趣,于是在课余时间专心读飞机模型的书,并反复研究试验。在老师的指导下,他做的飞机模型终于飞上了天。这告诉我们( ) A.实践是创造的源泉 B.我们必须依靠老师指导才能实验成功 C.我们的创造来源于课本 D.只有莱特兄弟制作的飞机才是创造 7、步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。我们的思想逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。你认为初中生的“独立”是指什么? 8、伽利略推翻了亚里士多德的理论,比萨斜塔实验证明了“两个铁球同时落地”;布鲁诺批判了被教会奉为神圣不可侵犯的日心说,勇敢地捍卫和发展了哥白尼的日心说;毛泽东不走俄国道路,“农村包围城市”的道路带领中国人民实现了民族独立;邓小平勇敢提出“不管黑猫白猫,抓住老鼠就是好猫”,带领中国人民实现了改革开放。一代代伟人的果敢坚毅,推动了历史的车轮滚滚向前。 运用所学知识,分析这段材料。 参考答案 1、D 2、D 3、B 4、C 5、D 6、A 7、思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人正确、合理的意见。 8、批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状,一代代伟人敢于批判,推动了历史进步。 对事情有自己的看法,敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。“学贵有疑”,在学习中,我们需要批判的精神和勇气。

《车轮滚滚》教学案例

小学体育课《车轮滚滚》教学案例[ 时间:2009-05-07 | 作者:| 来源:] 我要评论| 栏目:小学体育教案浏览:268 次一、教学设计的指导思想 转变学生的学习方式,倡导以“主动参与,乐于探究,交流合作”为主要特征的学习方式,在教学中注重以自主探究性学习方法为中心,关注学生的个体差异,以多样化、个性化的合作学习方式,大量的活动为手段,提高学生的综合体育能力和全面素质。教学中注意有重点的解决个性问题,有计划的渗透德育教育,有目的的引导学生团结友爱、相互学习、主动发展,让学生在活动过程中学习、创造,更好地激发学生学习的主动性,从而掌握体育知识,技能与健身的方法。 二、教学背景: 平时我们的课中常会出现这种现象,例如:球类课,学生往往对手中的球非常感兴趣,而对教师的讲解就不太感兴趣,甚至根本无瑕顾及就迫不及待地玩开了。这正是小学生好动的心理特点,他们好奇心强,对新鲜事物易产生兴趣,但却不愿意在活动中受到太多的约束,总是想马上能亲自体验一下,而课中的练习本领正好满足了学生的这一心理需求。教师应珍惜他们的好奇、好动心,充分给予创造性的遐想,创造性活动的空间,发挥各类学生的特长,玩中求乐,培养学生一种积极、大胆地参与体育活动的意识与能力。 三、教学理念: 本课以新课程标准的基本理念为依据,以学生发展为中心,激发学生的运动兴趣,使学生积极主动地参与体育运动学习。在教学过程中,利用车轮,师生互动,共同进步,共同发展。给学生提供想象创造的空间,给学生营造团结合作的学习氛围,能够提供互相帮助、互相指导的机会。为了更好的完成教学目标我在这堂课中运用音乐,与体育课堂的结合,让学生在轻松愉快的氛围中进行锻炼,为终身体育打下良好的基础。同时,促进他们自主学习和终身锻炼的意识。课的最后部分安排放松活动,使学生在轻松愉快的气氛中得到身心放松,调节大脑中枢神经,使紧张的肌体得到调节,从而使课堂的效益进一步提高,以达到体育课的目的,任务。 四、教学内容的设计 车轮的玩法从学生个性需要,设计了六个环节:1、韵律操2、游戏取车轮、3、滚车轮4、滚车轮接力;5、跳飞机格6、放松活动。让学生在课堂中玩出兴趣,玩出方法,玩出技能,使之尽情地感受运动的乐趣,终身受益。 五、教学目标的确定 本着“健康第一”的指导思想和以“学生为本”的宗旨,以及本教材的特征学生的认知规律我把本课的教学目标确定为: 1、通过玩初步掌握滚车轮技术动作。 2、通过跳圈,发展学生跳跃能力和协调性。 3、培养积极参与体育活动的态度和行为。 六、学习重点、难点 重点:滚车轮难点:滚出直线 七、学习过程设计 1、本课围绕车轮这一器材,在教学上优化设计,体现一材多教,一物多用的教学思想。课的开始安排了滚车轮,目的是满足学生对车轮的向往,同时可利用车轮来加大动作幅度,塑造体形,增强和谐气质。 2、创造性尝试练习。首先是给每位学生一个车轮,让他们自娱自乐各显神通地玩。平时我们的课中常会出现这种现象:学生往往对手中的器材非常感兴趣,而对教师的讲解就不太感兴趣,甚至根本无瑕顾及就迫不及待地玩开了。这正是小学生好动的心理特点,他们好奇心强,对新鲜事物易产生兴趣,但却不愿意在活动中受到太多的约束,总是想马上能亲自体验

建国60周年诗歌朗诵稿:讴歌祖国的历史

祖国啊,我为你自豪当巍峨的华表, 让挺拔的身躯披上曙光, 当雄伟的天安门, 让风云迎来东升的太阳. 历史的耳畔, 传来了礼炮的隆隆回响, 那排山倒海般的回响, 是中国沧桑巨变的回响. 一位巨人俯瞰着世界, 洪亮的声音, 全世界都听到了, 中华人民共和国成立了! 当第一面五星红旗冉冉升起, 那胜利的旗帜, 在朗朗的空中迎风飘扬, 人民扬起了头颅, 全世界都看到了, 中国人民从此站起来了! 这历史凝聚了宏伟, 尽情地涂染十月的阳光, 这气势慷慨激昂, 筑起了一座丰碑屹立在世界的东方. 辉煌的纪元, 用苍劲的大手, 抒写了新中国灿烂的篇章, 人民自豪地指点江山. 苦难的母亲, 擦去满眼的泪花, 露出内心的喜悦由衷地欢畅, 祖国豪迈地走向了繁荣富强. 讴歌我们的历史, 有盘古开天辟地的神话, 迸发出生命的光芒. 讴歌我们的历史, 有四大发明的荣耀, 播撒在这片荒芜的土地上. 讴歌我们的历史, 有老子孔子的圣明, 几千年文明的圣火把我们照亮.60年,光辉岁月弹指一挥间,60年,中华大地沧桑巨变历史的车轮滚滚向前驶进我们又翻开新的一页古老的长城挺起不屈的胸膛,奔腾的长江翻卷晶莹的浪花,千里草原回荡深情的马头琴声,拉萨林卡正传来牧民奔向小康的欢歌笑语。啊,我的母亲,在欢庆您诞辰60周年之季,我热血沸腾,思绪澎湃。我们有多少贴心的话儿要对您讲,有多少赞美的歌儿对您歌唱。祖国啊……你是我童年的梦幻是飘忽的油灯下老祖母神奇迷离的故事是生离死别的码头上父亲含泪的叮嘱你是故乡的泥土那么浑厚那么朴素你是祖先镌刻的碑林凝结智慧也凝结血泪60年,是困难也是希望,是挑战也是机遇,是期待也是付出,是收获也是给予,把热血奉献社会,把汗水洒满大地,把温情带给人间。

从黑暗中走来

星期一 这是一个安静的秋天,我甚至有些暗淡。 好吧,我承认,我的确不如自己所想的那么坚挺,甚至我还靠着墙,扶着楼梯。 从睡梦中惊醒,一头眩晕的我,爬起来写日记。 在梦里,我梦到约旦的北部,苏伊士运河的东北部,地中海的东南部,叙利亚的西南部,红海的北部,死海的西北部。 那是个什么地方? 那是一个很有名的地方,巴勒斯坦和以色列。因为他们在地中海,又靠近埃及,在埃及东北部,所以有一些文明的特质。 1993年,以色列总统被自己的同胞射死,一个巨人,一个曾经带领犹太人独立,给犹太人铺路,拥有自己国家的总统。 1948年,犹太人占领耶路撒冷,正是以色列后来的总统,拉宾带领。 耶路撒冷,是一个很响亮的名城,曾经是,现在也是。 为什么?

因为很多宗教在这座城市成立,然后发展。 包括基督教,犹太教,伊斯兰教,是这三大宗教的圣地——耶路撒冷。 在我们国家,貌似没有这么牛b,我们国家多大呀?耶路撒冷才多大? 126平方千米,只是一座城市,就有三大宗教。的确不是件小朋友玩过家家的游戏,犹太人的确不简单。 以前我总是不承认犹太人最聪明,现在我终于佩服犹太人的能干了。 这个位于地中海和死海之间的一席地,还有这般能耐? 耶路撒冷的拼写单词是由“城市”和“和平”,这两个单词组成,意思是“和平之城”。 这么说来,这座城市以前肯定少不了战争,要不然“和平之城”怎么得来呢? 应该说,这座城市是一个大战场,人们不断的去这里发生矛盾,最后在这里爆发战争。或许有很重要的东西,人们不想失去,然而纷纷前往。 世界第一次大战,英国和法国就从土耳其手里夺来阿拉伯人的自由,建立国家,曾经巴勒斯坦被其它国家瓜分。

轮胎规格全参数解释

轮胎规格参数解释 胎规格,是轮胎几何参数与物理性能的标志数据。形象的说,就是车子所穿的四只鞋子的大小,鞋底的设计如何,是适合慢跑还是快跑。不同规格的轮胎对于整车的性能表现以及舒适性都会产生影响,下面我们一起看下。 轮胎规格表示含义 国际标准的轮胎规格,一般由六部分组成,“轮胎宽度(mm)+轮胎断面的扁平比(%)+轮胎类型代号+轮辋直径(英寸)+负荷指数+许用车速代号”。轮胎宽度、轮辋直径及扁平比如上图所示,其中扁平比为胎厚与胎宽的百分比。

轮胎宽度,是影响整车油耗表现的一个因素。轮胎的越宽,与地的接触面积越大,相应的就增加了轮胎与地面的摩擦力,车辆的动能转化为摩擦热能而损失的能量会增加,如若行驶相同距离时宽胎就更容易耗油。不过事物都有它的两面性,虽然油耗增加,但宽胎的抓地力要更强,进而也将获得更好的车身稳定性。

扁平比,是影响车辆对路面的反应灵敏度的主要因素。扁平比越低的车辆,胎壁越薄,且轮胎承受的压力亦越大,其对路面的反应非常灵敏,从而能够迅速把路面的信号传递给驾驶者,更便于操控,多见于一些以性能操控见长的车型。扁平比越高,胎壁越厚,虽然拥有充裕的缓冲厚度,但对路面的感觉较差,特别是转弯时会相对更为拖沓,多见于一些以舒适性见长的车型。还有就是越野车的扁平比一般较高,主要是为了适应环境恶劣的路况。

轮胎类型代号,常见的表示有“X”高压胎,“R”、“Z”子午胎,“一”低压胎。市场上的轿车一般采用子午线轮胎,且目前已经实现了子午线轮胎无内胎,俗称“原子胎”。这种轮胎在高速行驶中不易聚热,当轮胎受到钉子或尖锐物穿破后,漏气缓慢,可继续行驶一段距离。另外,原子胎还有简化生产工艺,减轻重量,节约原料等好处。 负荷指数是把一条轮胎所能承受的最大负荷以代号的形式表示,来表征轮胎承受负荷的能力,数值越大,轮胎所能承受的负荷也越大。负荷指数及对应承载质量列表如下。

心理学史复习重点

心理学重点 诸论 1、心理发展动力 主要是指隐藏在心理学背后的、推动心理学不断向前发展与进步的各种因素或力量,在心理学史上主要存在“伟人说”与“时代精神说”两种基本观点。 2、时代精神说 强调其他科学(如哲学、生理学、物理学)的发展及社会、政治、经济、技术的进步等所蕴涵着的时代精神,认为这些因素决定着心理学家的某些观念是否会被接受以及在多大程度上被接受。 3、伟人说 一切进步和变化都是直接由指引和改变了历史进程的独特的“伟人”的意志与力量决定的。 4、结合“时代精神说”与“伟人说”两种基本观点,谈谈你对心理学发展动力的看法。 ⑴概念:“伟人说”:一切进步和变化都是直接由指引和改变了历史进程的独特的“伟人”的意志与力量决定的。 “时代精神说”:强调其他科学(如哲学、生理学、物理学)的发展及社会、政治、经济、技术的进步等所蕴涵着的时代精神,认为这些因素决定着心理学家的某些观念是否会被接受以及在多大程度上被接受。 “心理发展动力”:主要是指隐藏在心理学背后的、推动心理学不断向前发展与进步的各种因素或力量,在心理学史上主要存在“伟人说”与“时代精神说”两种基本观点。 ⑵影响:“时代精神说”:时代精神会决定哪些思想成为潮流,而另一些思想将最终消亡。一种理论、一个学派的流行,不一定使它比其他理论更正确。而往往是因为它比其他理论更合潮流、更为时尚。 “伟人说”:没有伟人,就不是一部完整的心理学史,在伟大人物从事的领域,只要他们还活着,这个学派就得以他们为正统。伟人不只是推动历史向前发展,在某些极端情况下,他们也能暂时阻止历史的车轮滚滚向前。 ⑶不同点:推动心理学发展与进步的主体不同,伟人说是有过重大影响的人伟人,时代精神说是整个社会时代背景。

幼儿园中班社会活动教案《车轮滚滚》

教学资料参考范本 幼儿园中班社会活动教案《车轮滚滚》 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

中班社会活动教案:车轮滚滚,希望对幼儿学习有所帮助。 活动目的: 1、了解常见车子的名称,引发孩子的生活经验,激发他们想说的愿望。 2、初步培养幼儿能用较完整的语言表达自己的想法。 3、鼓励孩子的大胆想象和表现。 重点: 孩子的动手操作和大胆想象各式玩具车,布置成一个停车场各种颜色的颜料白纸马夹袋做成的小背心幼儿每人一件设计思路: 对于小年龄的孩子来说,车子是他们最喜欢的玩具,因此在选取教材时,我想到了这一孩子们最为熟悉和喜爱的内容。活动中停车场里的车子都是孩子们自己带来的,这样一来对于小年龄的孩子来说,在活动中就多了一份兴趣。 小班孩子正处在对颜色的认识期,摆弄颜色对他们而言是一件开心的事。所以我设计了用车子来玩弄五颜六色的颜料这一趣味性较强的环节,进一步来引起孩子对色彩的兴趣。 造好了“马路”,我请小朋友给马路取名字,为了既能引发孩子们已有的生活经验,又能鼓励孩子大胆的想象和表达。

活动流程: 说一说做一做想一想感知表达说说认识的车--→体验操作,为车 子造马路--→迁移想象,为马路取名字。 (一)说一说: 指导语:“你认识哪辆车子?叫什么车?” (二)做一做: 车子在什么地方开?我们为车子造路好吗?穿工作服介绍怎样造路(教师示范重点:用力来回滚)幼儿挑选车子,开始造路(教师巡回指导) (三)想一想: 你的路造在哪里? 你造的路叫什么名字? 小汽车想开到哪里去? 活动延伸:幼儿一边开着小汽车一边唱”汽车开来了”的歌曲结束.

汽车轮胎型号的含义

轮胎型号的含义 目录 轮胎型号的意义 轮胎的分类 1.按汽车种类分类 2.按轮胎用途分类 轮胎规格 1.轮胎的速度等级 轮胎型号的意义 常见的子午线轮胎的标记大多形如:215/70R15,这些数字的含义分别是:215表示胎面宽度,单位是mm,一般轮胎的宽度在145-285mm之间,间隔为10mm;70是扁平比,即轮胎胎壁高度和胎面宽度的比例,70代表70%,一般轮胎的扁平比在30%-80%之间,正常情况下,普通轿车不应使用扁平比>75%的轮胎,豪华轿车和高性能跑车推荐采用扁平比<60%的轮胎;R是英文R adial的缩写,表示轮胎为辐射层结构,15是轮辋的外径,单位是英寸。如果有的轮胎标记形如:6.00-12,这表明它不是子午线轮胎,而是斜交轮胎,这种轮胎现在在轿车上已很少见,由于它的安全性、负载能力和高速稳定性差,因而只在部分低档越野车和重型货车上应用。 轮胎的分类 提起轮胎的种类,其实有很多种分法:有按车种分类的,有按用途分类的,有按大小分类的,有按花纹分类的,有按构造分类的。 按汽车种类分类 轮胎按车种分类,大概可分为8种。即:P C--轿车轮胎;LT--轻型载货汽车轮胎;TB--载货汽车及大客车胎;AG--农用车轮胎;OT R--工程车轮胎;ID--工业用车轮胎;AC--飞机轮胎;MC--摩托车轮胎。 按轮胎用途分类 轮胎按用途分类,包括载重轮胎、客车用轮胎及矿山用轮胎等种类。载重轮胎除了在胎壁上标有规格尺寸以外,还必须标明层级数。但在这里需要告诉大家的是,载重轮胎的层级数并不是指它的实际层数,而是指用高强度材料帘线制作胎体的轮胎,其负荷性能相当于用棉帘

线制作胎体的轮胎帘布层数。这是因为棉帘线是最早用于制作胎体帘线的,因此,国际惯例即以棉帘线层为表示轮胎层数的基准。不同层级,轮胎的负荷能力不同。即使相同规格的轮胎,因为它的层级数不同,它的负荷能力也不相同,所以,不同层级的轮胎,不能在同一轴上使用,否则,在高速行驶并负载的情况下就会发生危险。比如:解放车用的900-20轮胎(16层级)就不能和900-20轮胎(14层级)同用在一轴上,因为它们的层级不同,负荷不同,混用以后就容易发生危险。 轮胎规格 轮胎规格常用一组数字表示,前一个数字表示轮胎断面宽度,后一个表示轮辋直径,以英寸为单位。例如165/70R14表示胎宽165毫米,扁平率70,轮辋直径14英寸的子午线轮胎。有的轮胎还含有其他的字母或符号,是有特殊含义的:“X”表示高压胎;“C”表示加强型;"B"表示斜交胎;“一”表示低压胎。M、S分别是英文Mud和S now的缩写,它表示这种轮胎适合于在冰雪和泥泞的道路上使用。某些轮胎的胎壁上标有箭头或OUTE R S I DE字样,它表示轮胎的转动方向。如果胎壁上画有一个小雨伞标志,就表明这种轮胎适合于在雨天或湿滑路面上行驶。DOT标记表示这种轮胎通过了美国和加拿大**运输部门的认证。在DOT标志后面通常跟一个4位的数字,而且与其他文字不同,不是早期模具出来的,是后期压在轮胎上的,如(1805),这表示轮胎的生产日期。05即2005年,18即第18周。轮胎上还有一个很特别的标志:磨损更换指示。不同的厂商有不同的标记,米其林是一个很小的轮胎人,倍耐力是显示出T W I记号,还有的轮胎用显眼的白色来表示。 轮胎的速度等级 速度等级表明轮胎在规定条件下承载规定负荷的最高速度。 常用的速度等级有: Q 160公里/小时 R 170公里/小时 S 180公里/小时 T 190公里/小时 H 210公里/小时 V 240公里/小时 W 270公里/小时 Y 300公里/小时 Z Z R速度高于240公里/小时--如果出现Z R,如P275/40Z R17 93W, 那么最高速度等级("93W"中的"W")为270公里/小时。

朗诵主持人串词

----《诵读经典文化,铸就伟大梦想》朗诵比赛串词 一、开场词 1:尊敬的各位领导 2:各位评委 3:敬爱的老师们 4:亲爱的同学们 合:大家下午好!(掌声) 1:我是主持人xxx 2:我是xxx 3:我是xxx 4:我是xxx 5:我是xxx 合:今天,由我们主持这次活动,陪大家欢度美好时光! 1:送走了春华秋实 2:迎来了冬日暖阳 3:五千年的悠久历史,孕育了深厚底蕴的华夏文明 4:源远流长的古典诗文,筑就了经久不衰的民族瑰宝。 1:诵读中华经典,会使我们成为一个博学多才的人 2:诵读中华经典,会使我们成为一个洞察世事的人。 3:和圣贤对话,我们在书香弥漫的校园里诵读经典; 2:和先哲对话,我们在满园书香的校园里感受经典。 12合:————第五届——诵读经典文化铸就伟大梦想表演现在开始二、介绍评委和评分标准 接下来又李延军老师宣读评分标准 感谢李老师 三、正式比赛 2:中华文化,源远流长,国学经典,诵读不衰。 3:经典的语言,蕴藏着五千年悠久的历史文化; 4:经典的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。 1:诵读国学经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌, 2:诵读国学经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。 3:今天,我们欢聚在枣园小学,诵读千古美文,传承华夏文明; 4:今天,我们登上这夏日舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。 12合:诵读中华经典,传承人类文明! 34合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。 合:让我们用热烈的掌声,预祝同学们在今天的诵读中,取得优异的成绩。(掌声)1百善孝为先,孝敬是根本,

2中华孝道是美德,天地恩情不能忘请欣赏二二班带来的《时间都去哪了》,五六班做准备1是党使百姓摆脱了苦海; 2是党使人民充满了希望; 1是党使民族走向了富强。 2请欣赏由五六班带来的《我的中国梦》请三一班做准备 1历史的车轮滚滚向前、浩浩荡荡、势不可挡。 2身为一个中国人,我骄傲,我自豪。下面请欣赏五七班带来的《我骄傲、我是中国人》。四五班做准备 1眼中有泪,心中才有彩虹。 2一个仰望星空的人,会有暗夜也遮不住的情怀。有请四五班为我们带来《相信未来》。四二做准备 1百年曙光,百年家园。 2昨天,前贤志士们把民族复兴的伟大责任传承。今天让我们一起倾听四二班为我们演绎的《复兴之歌》五二做准备 1您从韶山的小径走来, 2您登上岳麓山的峰顶,怅望万里江天枫叶如染。请欣赏五二班带来的诗词《沁园春长沙》五五做准备 1作为中国人,我们都无比的骄傲 2这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中。请欣赏五五班带来的诗朗诵《我骄傲,我是中国人》。五八班做准备 1打开中华五千年的文明史册, 2今天我们要唱出对祖国的赞歌,请欣赏五八班带来的《我爱我的祖国》 1不忘初心,牢记使命 2志存高远,报效国家。请欣赏一一班带来的《少年中国梦》 1延安,灿烂辉煌的精神 2多少炎黄子孙把你追寻。请欣赏四七班带来的《延安,我把你追寻》 1家,是最小国,国是千万家下面请欣赏四一班带来的节目《诵读好家风,传承好家训》 1巾帼英雄花木兰:坚韧、温情,大爱无疆!请欣赏二三班带来的诗朗诵《木兰辞》 1文化兴,国运兴。文化强,民族强。请欣赏三六班带来的《心向党,诵经典中国梦》 1中华少年,是神州大地生长的希望,下面请欣赏五三班带来的《中华少年》 1我爱中华,因为我是中国娃,我们最爱中国家。请欣赏二五班带来的《我骄傲,我是中国娃》 1诗歌在春天,杨柳风扑面。诗歌在秋天,枫叶舞翩翩。诗歌在冬天,瑞雪兆丰年。让我们在四六班带来经典的请欣赏《四季诗韵》 1我的祖国,高山巍峨,大河奔腾;我的祖国,地大物博,人民勤劳,请欣赏五九班带来的诗朗诵《我的祖国》 1我们的国家将在中国特色的社会主义伟大旗帜的引领下,在党的领导下,开创中国特色社会主义事业崭新局面,实现全面建设小康社会的宏伟目标和中华民族的伟大复兴,让我们一起跟着旗帜——前进! 1每个人都有未来,每个人都有梦想,有付出就会有收获。让我们相信自己,相信未来。请欣赏术科组带来诗朗诵《相信未来》 1追寻先贤足迹,倾听古人教诲。诵读中华经典,营造书香校园。有请英语组为我们带来诗朗诵《诵经典扬国粹》

发展历史论文:浅析汽车轮胎

发展历史论文:浅析汽车轮胎 摘要:本文从轮胎的发展历史、功能、结构、分类、匹配、发展趋势等几个方面介绍轮胎的相关知识。 关键词:发展历史功能结构分类匹配发展趋势 0 引言 随着社会的不断进步,人的生活空间不断加大,出行方式不断改善,人们享受着文明的成果。其高科技产物——汽车,是现代生活的主角。轮胎是汽车的重要部件之一。轮胎性能直接影响车辆的优劣。轮胎固定在轮辋上,支撑着车辆负载,传递着车辆的牵引力、制动力、转向力,减轻和吸收行驶时来自路面的振动和冲击,满足车辆的行驶性能并降低行驶时的噪音。 1 轮胎的简史 1.1 轮胎的演变 早期轮胎是由木头制成的,从古代的战车和国外的绅士马车上可以看出。探险家哥伦布1493-1496年到达西印度群岛时发现当地孩子玩耍的橡胶硬块。处于好奇把橡胶硬块带回国内,若干年后橡胶得到了广泛应用,车轮也由木质变成橡胶。但是橡胶轮胎是实芯的,行走不方便,而且噪声大。1885年英国汤姆生发明空气轮胎,其舒适性与滚动阻力都比实芯轮胎好得多,但是负荷小,无法充气。1888年邓录普发

明了充气轮胎,提高了负荷量,减小了滚动阻力。不久威尔奇发明了有钢丝圈结构的轮胎。1890年dunlop和weleh两家公司联合生产带钢丝圈结构的充气轮胎。1893年第一次采用棉帘布制造轮胎。1896年美国古德里奇公司造出了充气轮胎。 1.2 骨架材料的发展 ①棉帘线,1892年邓录普提出用无纬线的织物制轮胎的设想。②人造丝,1923年第一次出现人造丝帘线。③钢丝帘线,三十年代初,钢丝帘线开始在轮胎结构中应用。其特点是强度高、伸长小,制得的轮胎耐磨性和耐冲击性好。④尼龙帘线,早在1942年,尼龙帘线就应用于制造军用轮胎。具有强度高、密度小、弹性好、吸湿率低、耐冲击强度高等优点。⑤玻璃纤维,四十年代初,美国固特异和费尔斯通公司开始研究用玻璃纤维制造轮胎。⑥聚酯帘线,六十年代初美国用聚酯帘线制造轮胎。⑦芳纶(b纤维),其70年代被研究制成功,其主要特点是强度高,伸长率小、耐热性好。 2轮胎的功能 ①支撑汽车各部件,承受汽车重量,使汽车能够载人或者载货。②传递驱动力、转向力和制动力,使驾驶人员能够对汽车进行操控。轮胎对汽车安全性、操控性、舒适性有非常大的影响。③减小行驶阻力和能量消耗。④减缓行驶冲击,

我从历史中走来—作文

我从历史中走来 我从历史中走来,爱迪生用灯光照亮了社会前进的道路; 我从历史中走来,虎克用光的现实为人们展现出微观的 世界; 我从历史中走来,爱因斯坦通过相对论使人们的生活更 加完美。 无数的伟人都已成为永恒的英雄,看看眼前他们给我们 带来的,是因为什么才有了今天的美好?是创新的科学精神?是奉献的人文主义?还是两者兼具呢?我站在历史的海岸边,漫溯那一道道历史沟渠,我回顾着过去,思绪翻飞,画面一 点点展开...... 情景一 隆隆......,巨大的轰鸣声震耳欲聋,只见眼前这个巨 大的机器飞快地运作着,锅炉舔着火舌将煤块卷入其中,噼 啪作响,喷涌的蒸汽直冲天际,齿轮不停地转动,带动转轮 飞快地旋转,整个机器就好像是一头发怒的黑色怪物。而旁 边的一位年轻人却高兴得手舞足蹈,周围的人们都在为这个 年轻人鼓掌,因为他们知道,他的这项技术将从此改变世界,让人类迈出一大步,正是因为瓦特开拓创新的科学精神,才 有了这个时代奇迹,而也是因为他心怀为人类造福,为大众

贡献的人文主义,才有了后来的人类工业史以及现在的美好 生活。 科学精神与人文主义的和谐统一,才有了今天方便快捷 的生活! 情景二 在接种站门口,孩子们一个个摘下口罩,脸上洋溢着天 真灿烂的笑容,之前因非典而变得暗淡的天空,此时也晴空 万里,阳光洒在每个人身上,站在阳光里的钟南山,欣慰地 看着这一切。他满足地笑着,不是因为国家和人民给他的荣誉,而是他完成了对人民的责任。回想起2003年,这一年,非典肆虐在中华大地,上至权贵达人,下至黎明百姓,人人 避之唯恐不及,而他胸怀丘壑,不吐不快,在仍因非典而惶 惶不安的人们的期盼下,在因工作而日渐憔悴的医护人员的 等待下,他奋斗在病情第一线,不懈地战斗下去。正是因为 他对人民的热爱,社会才再次迎来希望,摆脱阴霾! 科学精神与人文主义的相辅相容,才有了今天和谐安定 的生活! 一个人的一小步,却是人类的一大步,这是美国宇航员 阿姆斯特朗登上月球是说的一句名言。其实,当人们洗去昨 日的泥泞,甩掉昔日的辛酸,摆脱了贫困的命运,带着澎湃 的激情与自信,走向更加灿烂的明天时,我们的心里也因人 文与科学给我们带来的翻天覆地的巨大变化而欢喜,也更加

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