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最新精品幼儿教师资格证书考试4

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幼儿教师资格证书考试《教育学》模拟特训提及答案【04】

责任编辑:晨曦发表日期:2017-06-21 16:35

以下训练习题整理出来仅供大家学习参考,请勿用于商业用途,公务员考试在线

在此特别提醒!

一、不定项选择题(每题l分,共30题,每题有一个或多个答案,多选或少选均不得分)

1.学前教育中对3~6周岁的儿童进行教育的专门机构是( C )。

A.托儿所

B.托幼园所一体化

c.幼儿园

D.SOS国际儿童村

E.儿童福利院

2.我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是( A)。

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.黄炎培

D.张雪门

E.蔡元培

3.奴隶社会和封建社会,生产力发展缓慢,儿童主要在(A )中接受教育。

A.家庭

B.幼儿园

C.儿童公育机构

D.学校

E.学前班

4.某次教育活动需要达成的目标是指(C )。

A.全园教育目标

B.中期目标

C.近期目标

D.行为目标

E.长期目标

5.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合(B )。

A.独立自主性原则

B.发展适宜性原则

c.保教结合原则

D.综合性原则

E.因材施教原则

6.(C )是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。

A.园长

B.阿姨

c.保育员

D.幼儿教师

E.保健人员

7.学前阶段美的启蒙重在培养儿童( DE )。

A.美学的知识

B.审美动机

C.表现美的技能

D.发现美、欣赏美的能力

E.表现美的能力

8.(A )是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。

A.科学的幼儿体育活动

B.对体育活动的兴趣

C.教师的示范作用

D.开展与体育相关的游戏

E.自由活动

9.幼儿园的“娃娃家”游戏属于(C )。

A.结构游戏

B.表演游戏

C.角色游戏

D.智力游戏

E.音乐游戏

10.幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于(A )。

2019年幼儿园教师资格证考试真题及答案解析

2019年(上)幼儿园保教知识与能力考试真题 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1.幼儿园的双重任务是()。 A.保教幼儿和服务家长 B.看护幼儿和服务家长 C.培养习惯和传递知识 D.保育和教育幼儿 【答案】A 【解析】学前教育的任务:1.为幼儿实施保育和教育。2.为家长工作和学习提供便利条件。 2.幼儿认真、完整地听完教师讲的故事。这一现象反映了幼儿注意的什么特征?() A.注意的选择性 B.注意的广度 C.注意的稳定性 D.注意的分配 【答案】C 【解析】注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。幼儿幼儿认真、完整地听完教师讲的故事说的是注意的稳定性。 3.小红知道9颗花生吃掉5颗还剩4颗,却算不出“9-5=?”。这说明小红的思维具有() A.具体形象性 B.抽象逻辑性 C.直观动作性 D.不可逆性 【答案】A 【解析】幼儿时期典型的思维方式是具体形象思维,需要借助具体的形象的事物或事物的表象进行思维,幼儿知道9颗花生吃掉5颗还剩4颗,却算不出“9-5=?”,说明幼儿能够借助具体的事物进行思维。

4.按照布鲁姆等人教育目标分类的观点,“了解青蛙的生长发育过程”属于() A.情感目标 B.认知目标 C.动作技能目标 D.行为目标 【答案】B 【解析】教学目标分类理论是20世纪50年代以布鲁姆为代表的美国心理学家提出的。在这个理论体系中,布鲁姆等人将教学活动所要实现的整体目标分为认知、情感、心理运动等三大领域,并从实现各个领域的最终目标出发,确定了一系列目标序列。将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。 5.阳阳一边用积木搭火车,一边小声地说:“我要快点搭,小动物们马上就来坐火车了。”这说明幼儿自言自语具有的作用是() A.情感表达 B.自我反思 C.自我调节 D.交流信息 【答案】A 【解析】自言自语是幼儿言语从外部言语向内部言语转化中的一种过渡形态。材料中幼儿的自言自语并非在与其他人交流,而是一种情感的表达。 6.人体各大系统中,发育最早的是() A.淋巴系统 B.生殖系统 C.神经系统 D.消化系统 【答案】C 【解析】神经系统是生命活动的主要调节系统,机体各器官各系统在神经系统的统一调节和支配下协调地进行各种生理活动神经系统由中枢神经和周围神经两部分组成。在全身各系统各器官的发育中,神经系统的发育处于领先地位。

幼儿园教师资格证面试试讲技巧

2018上半年幼儿园教师资格证面试试讲技巧 一、分类 1讲故事:完整、流畅、声情并茂讲述故事,讲故事过程中提问两个问题,设置情境表演。 2游戏:设计3种过渡游戏的玩法,就其中一种展示出来,说清楚游戏的玩法和规则。 3绘画(手工折纸):给故事画一幅插画,设计相应主题的简笔画墙饰。 4儿歌:完整朗诵儿歌,看图编儿歌,并组织一个活动加深幼儿对儿歌的了解。 5弹唱:完整弹唱歌曲,并设置相应的教学情境。 二、教案撰写(6部分) 1.试讲备课纸再现 备课纸示例 XX班XX领域XX活动___《》__(看题目,设定年龄班、领域、活动名称等) 一、活动目标(目标具备针对性——针对活动领域、活动特色;具体名称。目标制订要全面、目标难易度适宜),目标不可不写,答辩的时候考官会问目标的。所以一定要写。这样考官问的时候你也可以有条不紊的回答。 1.认知目标 2.技能目标小班——仿编,中大班——创编、续编 3.情感目标 二、活动重点难点 1.教学重点 2.教学难点 三、活动准备 四、活动过程 1.活动导入 2.活动展开(整体感知、巩固提高、创编续编等) 3.活动结束 五、活动延伸 2.语言活动三维目标 认知目标

①通过接触(散文、童话、诗歌…),初步了解书面语和口头语的对应关系,积累、丰富(文字、词汇、句式表达…)的学习经验。 ②在感知文学作品(句型结构、韵律感、节奏感和美感…)的基础上,能根据相关线索(语言提示、图片提示…)猜想故事情节的发展。 技能目标 ①围绕一定话题,采用多种方式(角色扮演、轮流练习、使用固定句型…),充分表达个人见解,提升口语表达(语言交往、创造性的运用语言、独立构思和完整表述…)的能力。 ②根据一定的主题和任务要求(故事内容、喜欢的人、事、物…),通过一定的方式(讨论、阅读、倾听…)收集相关信息,有条理地进行讲述(复述、表演、续编、创编…)。 情感目标 ①感受不同的文学作品(故事、童话、儿歌…)的故事情节(人物心理和情感…)的变化并获得一定的情绪(快乐、积极…)体验,萌发(阅读、书写、识字…)的兴趣。 ②乐于倾听、欣赏和诵读。能理解、体会和想象作品所表达的事物特点和情感,初步感受文学作品的魅力。 语言活动目标示例 讲故事活动《彩色的梨》 1.认知目标:理解故事内容,感知故事小草、河水、太阳等的变化。 2.技能目标:能大胆想象,尝试讲述故事的不同发展。 3.情感目标:初步体会喜欢参加语言故事活动,体会色彩的美。 3.音乐活动三维目标 认知目标 ①能感知、理解歌曲的歌词内容、音乐形象(情感、意境、鲜明对比等);感知音乐的段落(乐段、乐句)。 ②认识简单的节奏符号(二分音符、四分音符、八分音符、休止符等)、节拍( 2 / 4 、 4 / 4 、3 / 4 拍等);感知乐曲曲调的声音、情绪变化(强弱、高低、音乐的渐快、渐慢等)。 技能目标 ①掌握最初步的歌唱技能;能用正确的姿势、自然美好的声音歌唱,并做到吐字清楚、唱准曲调;初步学会歌唱表演形式。 ②能用不同的速度、力度变化和音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感;能使用乐器为歌曲做固定节奏型伴奏。

2018年上半年幼儿园教师资格考试(保教知识与能力)真题

[真题] 2018年上半年幼儿园教师资格考试(保教知识与能 力)真题 单项选择题 第1题: 关于学前教育任务最准确的表述是( ) A.促进幼儿智力发展 B.促进幼儿身心的快速发展 C.促进幼儿社会性发展 D.促进幼儿身心全面和谐发展 参考答案:D 《幼儿园工作规程》,其中明确指出,幼儿园的保教目标是:“实现保育与教育相结合的原则,对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。 第2题: 教师在组织中班幼儿歌唱活动时,合理的做法是( ) A.要求幼儿用胸腹式联合呼吸法唱歌 B.鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌 C.鼓励幼儿唱八度以上音域的歌曲 D.要求幼儿用自然声音唱歌 参考答案:D 中班幼儿能用自然、音量适中的声音基本准确地唱歌。 第3题: 下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验?( ) A.羞愧 B.伤心 C.害怕 D.生气 参考答案:A 羞愧感属于高级情感,在幼儿期形成。 第4题: 在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考察的是

( ) A.幼儿的情绪表达能力 B.幼儿的社会交往能力 C.幼儿的规则意识 D.幼儿的思维发展水平 参考答案:B 协商处理玩伴关系是幼儿同伴交往的体现,同伴交往属于社会交往的一种。 第5题: 根据埃里克森的心理社会发展理论,1~3岁儿童形成的人格品质是( ) A.信任感 B.主动性 C.自主性 D.自我同一性 参考答案:C 幼儿在1-3岁,主要是自主对羞愧,儿童必须学习自主,自己吃饭、穿衣及照顾自己的个人卫生等。儿童若无法自己独立,可能会使儿童怀疑自己的能力,并觉得羞耻。父母是主要的社会化代理人。 第6题: 教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时( ) A.能概括不同声音产生的条件 B.对声音产生兴趣,感受不同的声音 C.能描述出玩具是怎么发声的 D.能描述出不同玩具发声特点 参考答案: 幼儿园科学教育主要是激发幼儿的探究兴趣,不追求知识的灌输。在《指南》中也规定小班幼儿,主要是喜欢接触大自然,对周围的很多事情和现象感兴趣,因此,答案为B。 第7题: 在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是( ) A.引导幼儿感知常见事物的大小、高矮、粗细等 B.引导幼儿识别常见事物的形状 C.和幼儿一起手口一致点数物体,说出总数 D.为幼儿提供“按数取物”的机会 参考答案:A

教师资格证考试真题2018年下

2018年下半年全国教师资格证考试真题及答案解析 ——幼儿保教知识与能力 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1、小班同一个“娃之家”中,常常出现许多“妈妈在烧饭,每位幼儿都感到很满足”。这反映小班幼儿游戏行为特点是( ) A.喜欢模仿 B.喜欢合作 C.协调能力差 D.角色意识弱 答案:A解析:小班幼儿游戏方式是以平行游戏居多,体现了小班幼儿喜欢模仿的特点。 2、下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥( ) A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格 B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索 C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标 D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注 答案:C解析:幼儿个别差异是指幼儿在幼儿园学习与教学情境下,在性别、智力、认知方式及性格等方面的差别。“幼儿在同一时间达到同一目标”违背了尊重幼儿个别差原则。 3、为保护幼儿脊柱,成人应该() A.推荐幼儿用双肩背包 B.鼓励幼儿睡硬床 C.组织幼儿从高处往水泥地上跳 D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立 答案:B解析:幼儿骨骼发育还没有定型,睡硬床利于幼儿骨骼定型。 4、幼儿园教师应该是() A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者 B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者

C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者 D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者 答案:B 解析:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。 5、婴儿出生大约6-10周后,人脸可以引发其微笑。这种微笑称为() A.生理性微笑 B.自然微笑 C.社会性微笑 D.本能微笑 答案:C 解析:5周以后,人的出现,包括人脸、人声最容易引起婴儿的微笑,属于社会性微笑。 6、教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映幼儿园教育内容选择的什么原则() A.兴趣性 B.时代性 C.生活性 D.发展性 答案:C 解析:幼儿园教育内容来源于生活,题干体现了幼儿园教育内容的生活性原则。 7、下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是() A.注重感官教育 B.注重集体教学作用 C.重视实物使用 D.通过游戏使自由与纪律相协调 答案:A 解析:蒙台梭利注重感官教育。 8、教育过程中,教师评价幼儿适宜做法是() A.用统一的标准评价幼儿 B.根据一次测评结果评价幼儿 C.用标准化工具测评评价幼儿 D.根据日常观察所获信息评价幼儿 答案:D 解析:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,在日常活动和教育教学过程中采用自然的方法进行评价,是评价的重要依据。 9、下列表述中,与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是()

幼儿园教师资格证面试

万能导入 一、谈话导入 二、这是幼儿园集中教育活动中较为常见的一种导入方式,老师和幼儿在交谈中不知不觉地渗透活动的内容,进而又自然而然地引入课题。如儿歌《伞》的导入语:“小朋友,你们喜欢下雨吗喜欢雨伞吗为什么让幼儿自由发言,教师小结:“小朋友都喜欢雨伞,因为雨伞可以为我们挡雨,也非常漂亮,今天,我们就来学习儿歌《伞》。” 二、谜语导入 通过猜谜语能够概括事物的主要特征,帮助幼儿理解新课内容,启发幼儿的学习兴趣。如活动《认识小蜜蜂》的教学导入:“小朋友们,你们喜欢猜谜语吗老师今天带来一个谜语,让你们猜一猜:小天使,嗡嗡嗡,飞到西来飞到东,又采花粉又酿蜜,人人夸它爱劳动(蜜蜂)。请小朋友动脑筋想一想,这是什么东西对了,今天我们就要一起来认识小蜜蜂!” 三、故事导入 以故事的形式导入新课,能吸引幼儿的注意力,调动幼儿的学习积极性,如音乐活动中《粗心的小画家》的导入语:“今天,老师给小朋友讲一个故事,有一个小朋友叫‘丁丁’,他很喜欢画画,他画鸭子尖嘴巴,画只兔子圆耳朵,画匹大马没尾巴,你们说他是一个什么样的画家呢对,今后我们无论做什么事情都要细心,仔细观察,千万不能马马虎虎。今天,我们来学习歌曲《粗心的小画家》。” 四、情境导入 教师通过创设一定的情境,让幼儿身临其境,引起幼儿情感上的共鸣和情绪上的准备,随后引出所学的新的内容。如社会活动《着火了怎么办》的导入:播放火灾警报的声音,创设着火了的情境。“小朋友们,你们听这是什么声音啊原来是着火了,那着火了要怎么办啊” 五、游戏导入 通过游戏来引出新内容或将所学内容与游戏活动加以整合,来调动幼儿的学习兴趣,激发幼儿的动机,活跃学习气氛。如健康活动《牙齿咔咔咔》的导入:通过玩摸一摸的游戏:教师将牙齿的模型装

2019下半年教师资格证真题及答案:幼儿保教知识与能力

2015下半年教师资格证真题及答案:幼儿保教知识与能力、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1.下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?() A.强化练习 B.直接感知 C.实际操作 D.亲身体验 2.小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条 就说是面条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿() A.具体形象思维特点 B.直接行动思维特点 C.象征性思维特点 D.抽象逻辑思维特点 3.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的主法属于() A.观察法 B.作品分析法 C.档案代评价法 D.实验法 1页

4.一名从未见过飞机的幼儿,看到蓝天上飞过的一架飞机说:“看,一只很大的鸟!”从幼儿语言发展的角度来看,这一现象反映的特点是() A.过渡规范化 B.扩展不足 C.过度泛化 D.电报式言语 5.班杜拉的社会认知理论认为() A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享 B.操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式 C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善 D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施 6.评价幼儿生长发育最重要的指标是()。 A.体重和头围 B.头围和胸围 C.身高和胸围 D.身高和体重 7.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇,这表明幼儿园教育强调() A.知识取向 B.情感态度取向 2页

C.能力取向 D.技能取向 8.幼儿在户外运动中扭伤,出现充血、肿胀和疼痛,教师应对幼儿采取的措施是() A.停止活动,冷敷扭伤处 B.停止活动,热敷扭伤处 C.按摩扭伤处,继续活动 D.清洁扭伤处,继续活动 9.陶行知提出的“六大解放”指向的是() A.解放儿童的观察力 B.解放儿童的体力 C.解放儿童的智力 D.解放儿童的创造力 10.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是() A.表演游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.规则游戏二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分) 11.为什么不能把《3~6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有 3页

幼儿园教师资格证考试幼儿保教知识与能力试题及答案

2016年幼儿园教师资格证考试幼儿保教知识与能力试题及答案(四) 一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,有且只有一个选项是正确的,请将正确答案选出来。本大题共20小题,每小题2 分,共40分) 1.学前儿童心理发展的各个方面()。 A.在速度上基本均衡,在同一时间片断中,发展的各个方面并不是孤立进行的 B.在速度上不均衡,在同一时间片断中,发展的各个方面是孤立进行的 C.在速度上基本均衡,在同一时间片断中,发展的各个方面自始至终是自成体系的 D.在速度上不均衡,在同一时间片断中,发展的各个方面是相互联系的 2.儿童之间绝大多数的社会性交往是在()中发生的。 A.游戏情境 B.语言情境 C.社会情境 D.家庭情境 3.所得材料自然、真实的一种研究方法是()。 A.问卷法 B.谈话法 C.观察法 D.实验法 4.幼儿在教室里边听音乐边做动作,这种现象属于()。 A.注意的范围 B.注意的分配 C.注意的稳定性 D.注意的转移 5.中班幼儿凯凯对夏日的想象是:“小朋友们在水上世界玩,一会儿游泳,一会儿滑滑梯,一会儿又吃冷饮。”这属于以下哪种想象类型?() A.情境性想象 B.愿望性想象 C.经验性想象 D.夸张性想象 6.在思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为()。 A.动作在其中的作用是由小到大,语言也是由小到大 B.动作在其中的作用是由小到大,语言是由大到小 C.动作在其中的作用是由大到小,语言也是由大到小 D.动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大 7.儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是()。 A.2~3岁 B.3~4岁

D.5~6岁 8.家长或教师矫治儿童焦虑症、恐怖症时可采用的方法是()。 A.系统脱敏法 B.阳性强化法 C.负强化法 D.消退法 9.在幼儿的交往关系类型中,被拒绝型的幼儿主要表现出()。 A.社会交往的积极性很差 B.既漂亮又聪明,总是得到教师的特殊关照,鹤立鸡群 C.长相难看衣着陈旧,不爱干净 D.精力充沛,社会交往积极性很高,常有攻击行为 10.在目前条件下,我国幼儿园比较合适的师生比是()。 A.1:15~1:20 B.1:20~1:25 C.1:25~1:30 D.1:30~1:35 11.我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园创办于()。 A.1904年 B.1915年 C.1923年 D.1934年 12.幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有()的特点。 A.纯真美好 B.教育效果长期性 C.精神生产 D.多重角色 13.幼儿园教学内容的综合性是指()。 A.主题教学不应考虑教学内容的综合性 B.分科教学不应考虑教学内容的综合性 C.只有综合教学才考虑教学内容的综合性 D.无论采用哪种教学方式,都应考虑教学内容的综合性 14.社区教育活动一般在()的基层社会中进行。 A.县 B.街道 C.市

幼儿教师资格证面试微型课真题及答案(精选)第一批

幼儿《小白船》

二、考题解析 弹唱:《小白船》 【技能指导】 1.曲目分析 这首歌曲是艺术领域中的音乐活动,从内容上来看: (1)曲式结构:歌曲为两段体,降E大调 (2)音域:旋律音域较宽,歌曲旋律在8度范围内。 (3)节奏:2/4拍,包括:四分音符、八分音符、大切分节奏、四分休止符和跨小节连音线。 (4)速度:歌曲为3/4拍,包括:四分音符、八分音符和二分音符。 综上所述:这首歌曲音域超出了小、中班幼儿接受的能力范围,歌曲演唱为大班幼儿学习的歌曲。歌曲中让幼儿学会用连贯、优美、柔和的的声音来演唱歌曲《小白船》,并注意启发幼儿的音乐想象力,尝试为歌曲创编动作。 2.弹唱建议 (1)弹:歌曲为降E调,大调式,歌曲中有三个变化音,降B、降E、降A,演奏时可以选择全分解和旋,弹出歌曲悠扬舒缓的音乐特点,同时弹唱过程中,注意四分音符和八分音符之间的转换。 (2)唱:教唱中要充分考虑歌曲的难度和幼儿个体的差异性,可巧妙设置环节,假设“幼儿高音唱不上去”或“低音下不来”,适当安排个别唱或小组唱。 【活动设计指导】 大班音乐活动:《小白船》 一、活动目标 1.情感目标:体会歌曲中优美的意境,感受主动参与音乐活动的兴趣。 2.技能目标:学习歌曲的旋律、节拍,唱出优美、舒缓的韵味道。 3.认知目标:了解3/4拍的节奏特点,知道朝鲜族歌曲的风格。 二、活动重难点 活动重点:学会完整有表情的完整演唱歌曲,知道朝鲜族音乐的特点 活动难点:准确掌握3/4的节奏,体会音乐活动带来的乐趣。 三、活动准备 1.物质准备:小白船音频、录音机、自制长鼓、朝鲜族服装等。 2.经验准备:幼儿已经对船的用途有基本的认识。

幼儿教师资格证面试结构化真题

幼儿教师资格证面试结构化真题 结构化问答是教师资格证面试的第一个环节的内容,考官会提两个问题要求考生作答,这个环节一共用时5分钟。教师资格证结构化问答的内容涉及与教育相关的方方面面,但是最主要的是发生在学校里的各种事情。 一、保教实践类 1.作为老师,在幼儿园中工作中,对于爱吮吸手指的幼儿,你应该怎么办? 【参考答案】 (1)幼儿爱吮吸手指,如果不及时干预,会对其身体造成危害。作为幼儿老师,我会努力帮助幼儿纠正这一不良行为习惯,促进其健康成长。 (2)当幼儿吮吸手指的时候,主动关心他,带领他玩玩具或做游戏,以转移幼儿的兴趣,分散幼儿吮吸手指的注意力。 (3)在日常的教学或游戏活动中,通过游戏、儿歌等各种方式告诉幼儿吮吸手指的危害。

(4)向家长反映孩子吮吸手指的问题,建议家长多为孩子提供各项游戏或有营养的零食让孩子的口腔有满足感,以此来代替孩子吮吸手指的习惯。并在必要时带孩子到医院进行相关检查,进一步判断孩子吮吸手指的原因以便对症下药。 2.在班里有个孩子常常出现打其他小朋友的行为,作为教师,你该怎么办? (1)攻击性行为会造成幼儿之间的矛盾、冲突,不利于形成良好的人际关系。作为一名幼儿教师,我要对幼儿的攻击性行为及时干预、矫治。 (2)对这名幼儿存在的问题进行深入了解,通过与他的家人进行沟通,找到他存在攻击性问题的主要原因,然后采取措施加以解决。 (3)通过各项措施对幼儿的攻击性行为进行矫治。首先,引导这名幼儿进行移情换位,感受同伴受到伤害的情绪。让其换位思考,以此减少幼儿的攻击行为。其次,引导这名幼儿正确发泄情感。最后,与家长沟通,帮助幼儿净化生活环境。 3.你班里的一个小朋友,生活自理能力很差,请问你怎么办? (1)自理能力的培养在幼儿期是一项重要的任务,我们身为幼儿教师,要抓住机会好好帮助孩子成长。

幼儿园教师资格考试标准

幼儿园教师资格考试标准 1、职业道德与基本素养 1.1职业理念 1.1.1关爱幼儿,尊重每个幼儿的人格尊严与基本权利。 1.1.2理解幼儿教育在人一生发展中的重要性,能认识到幼儿教 育必须以每一个幼儿的全面发展为本。 1.1.3 理解教师职业的光荣与责任,具有从事幼儿教育工作的热 情。 1.1.4了解幼儿教师专业发展的要求,具有终身学习与自主发展 的意识。 1.2职业规范 1.2.1了解国家主要的教育法律法规,了解《儿童权利公约》。 1.2.2 熟悉教师职业道德规范,能评析保育教育实践中的道德 规范问题。 1.2.3了解幼儿园教师的职业特点与职业行为规范,能自觉地约 束自己的职业行为。 1.2.4 有爱心、耐心、责任心。 1.3基本素养 1.3.1了解自然和人文社会科学的一般知识,熟悉常见的幼儿科 普读物和文学作品,具有较好的文化修养。 1.3.2 具有较好的艺术修养和审美能力。

1.3.3 具有较好的人际交往与沟通能力。 1.3.4 具有一定的阅读理解能力、语言与文字表达能力、信息获 得与处理能力。 2 教育知识与应用 2.1学前儿童发展 2.1.1了解婴幼儿发展的基本原理。 2.1.2了解婴幼儿生理与心理发展的基本规律,熟悉幼儿身体发 育、动作发展和认知、情绪情感、个性、社会性发展的特 点。 2.1.3了解幼儿发展中的个体差异及其形成原因,能运用相关知 识分析教育中的有关问题。 2.1.4了解研究幼儿的基本方法,并能据此初步了解幼儿的发展 状况和教育需求。 2.1.5了解幼儿发展中易出现的问题或障碍。 2.2学前教育原理 2.2.1 掌握教育的基本理论,并能据此分析教育现象与问题。2.2.2 掌握学前教育的基本理论,并能据此分析学前教育中的现 象与问题。 2.2.3了解幼教发展简史和著名教育家的儿童教育思想,并能结 合幼教的现实问题进行分析。 2.2.4掌握幼儿教育的基本原则和不同于中小学教育的基本特点, 并能据此评析幼教实践中的问题。

2018年上半年幼儿园教师资格证考试真题版

2018年上半年教师资格证考试真题及答案(幼儿综合素质) 一、单项选择题 1.中班的浩浩组织能力和语言表达能力都很强,王老师每次都让他在表演游戏中扮演主角。王老师的做法违背的教育理念是( ) A.促进学生发展 B.促进全体学生发展 C.促进学生主动发展 D.促进学生个性发展 正确答案:B.促进全体学生发展 2.幼儿在游戏是总是喜欢争抢玩具。对此,胡老师不合适的做法是() A.组织幼儿讨论玩具使用规则 B.让幼儿说明会争抢玩具的理由 C表扬幼儿的分享及合作行为 D.让你给争抢玩具的幼儿站到墙角 正确答案:D.让争抢玩具的幼儿站到墙角 3.上课时,柯老师正在组织小朋友们讨论。然然先找毛毛碰头晚,又去抱乐乐的腿,脸上还带着得意的笑容。柯老师恰当的做法是( ) A.当众点名批评然然 B.抚摸然然的头以示提醒 C.鼓励然然继续游戏 D.假装没看见然然的行为 正确答案:B.抚摸然然的头以示提醒 4.出入院的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑,黎老师就在每个蹲坑的两遍合适的布置,用环保油漆画上可爱的小脚印。孩子们看了既新奇又喜欢,入厕时都去踩自己喜欢的小脚印。这说明教师劳动具有( )

A.长期性 B.示范性 C.复杂性 D.创造性 正确答案:D.创造性 5.幼儿教师李某猥亵儿童被人民法院判处有期徒刑一年,缓刑一年。李某( )。 A.将终身不能从事教师职业 B.五年内不得从事教师职业 C.缓刑期内可继续从事教师职业 D.可在私立幼儿园从事教师职业 正确答案:A.将终生不能从事教师职业 6.小华的父母出差,将其委托给好友胡某代为监护。胡某带着小华在小区内玩耍在与小朋友们的追逐打闹中,小刚将小华推倒摔伤。对小华所受伤害,应承担赔偿责任的是( )。 A.小华的父母 B.胡某 C.小刚的父母 D.胡某与小刚的父母 正确答案:C.小刚的父母 7.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010年—2020年)》提出了学前教育发展的政府职责。关于政府职责说法,下列选项中不正确的是( )。 A.制定审核幼儿园的章程 B.建立幼儿园准入制度 C.制定学前教育的办园标准 D.完善幼儿园收费管理办法 正确答案:A.制定审核幼儿园章程

幼儿园教师资格证面试题库

幼儿园教师资格证面试题库 幼儿园教师资格证面试题库-教师资格证全国统考幼师面试题库-幼师证面试题库-国家幼儿园教师资格证题库 德育是素质教育的重要方面,正逐渐被学校和家长所重视。作为老师,你认为应该如何开展德育工作? 【参考答案】 德育是培养学生正确的人生观、价值观,培养学生具有良好的道德品质和正确政治观念的教育。德育内容包括思想教育、道德教育、行为养成教育和心理素质教育四个方面。因此,教师在开展德育工作时可以从以下方面着手: 首先,思想教育方面。教师应该注意在日常教学工作中注意引导学生树立正确的理想,同时深入开展爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,使学生形成为中华之崛起而奋斗的理想。 其次,道德教育方面。教师应以“五爱”为目的,以“五心”为中心,努力提高学生的道德水准,造就高尚的社会主义新人,培养优秀的接班人。 再次,行为养成教育方面。要引导学生强化纪律观念,责任意识。学校可以通过规章制度,加强对学生的纪律约束。同时,向学生进行一定的民主、法制教育,培养他长为合格人才。 最后,心理素质教育方面。教师应该重视学生心理素质的教育,努力做学生的“心理医生”,及时发现并帮助学生克服其存在的心理问题,帮助其解决学习和生活中的难,促进学生个性心理的健康发展。 总之,教师应该重视德育工作,将德育贯穿于日常教学工作的始终,做到“课课有德育,人人都是德育工作者”。

近日,幼儿园暴力事件层出不穷,如南京某女童因要上厕所被老师打肿脸,西 安某幼儿因上课说话被老师罚跪等等。你认为如何才能遏制类似的幼儿园暴力事件? 【参考答案】 层出不穷的幼儿园暴力事件,不仅暴露出当前幼儿园教师体罚学生现象的普 遍,也反映出幼儿园管理的不完善。老师的“暴力”看上去是对幼儿的不良行为起 到了阻吓作,然而却给幼儿带来身体和心灵的双重伤害,更不利于儿童今后的人格 发育。 孩子是祖国的花朵,我们必须对这样的暴力事件零容忍,守护好儿童成长,才 能为孩子们创造有利于身心发展的优质环境。 守护儿童成长,杜绝暴力事件,加强师德建设是基础。幼儿园要做好师德的教 育培养工作,大力弘扬向道德模范教师学习的活动,坚决惩罚、开除暴力对待学生 的教师,惩恶扬善,树立良好的师风、教风。教师也要提高自身道德素质,既要以 高超的教学能力赢得学生的认可,还要以高尚品德获得学生的爱戴,自觉做到自 醒、自强、自重、自律。 守护儿童成长,杜绝暴力事件,改善幼儿园管理是关键。要将 教师道德素质纳入对教师的考评体系中,让教师们意识到师德素质也是教师工 资定级、职业发展中的重要一环。同时,要加强幼儿园教师管理中的纪律建设,清 除害群之马,净化教师队伍。 守护儿童成长,杜绝暴力事件,建立多重保护网是保障。要建立政府、学校、 家庭、社会四位一体的儿童成长保护网。政府要加强对幼儿教育管理、监管的力度;学校要多措并举将暴力侵害事件减小到最低限度;家长要多关心孩子,尤其是在孩 子受侵害时据理力争;社会团体要在全社会形成关爱儿童的社会氛围。相信,这样 一定会为孩子们创造一个健康成长的美好环境。 幼儿园教师资格面试考题预测:幼儿园小学化现象

2017年上半年教师资格考试幼儿综合素质真题及参考答案

2017年上半年教师资格考试幼儿综合素质真题 注意事项: 1.考试时间为120分钟,满分为150分。 2.请按规定在答题卡填涂、作答,在试卷上作答无效,不予评分。 一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分) 1.吃桔子的时候,岚岚说:“老师,你给我剥皮”,王老师大声说:“咱们来帮小橘子脱衣服吧,看谁做得又快又好”小朋友们争着说:“好,我来!”大家争相动手起来。岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。王老师的行为体现在善于( )。 A.综合组织各领域教学内容 B.创设与教育相适应的物质环境 C.维护每一个幼儿的人格与权力 D.培养幼儿的初步生活自理适应力 2.活动课上,赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”,被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为( )。 A.恰当,教师应当培养幼儿遵守纪律习惯 B.不恰当,教师应当遵循幼儿身心发展规律 C.恰当,教师应当关注每个幼儿发展 D.不恰当,教师应当保护幼儿的自尊心 3.吃午饭时,孩子们抄抄囔囔,不能好好吃饭,李老师说:“咦,教室里怎么飞来这么多小蜜蜂,嗡嗡的好吵呀~快把他们请出去,别打扰我们吃饭”,孩子们听后变安静地吃饭。李老师的语言具有( )。 A.教学性 B.趣味性 C.鼓励性 D.示范性 4.郑老师搜集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料,并改造成适合幼儿的教学材料,郑老师的行为是( )。 A.环境创设的能力 B.随机教育的能力 C.教学反思的能力 D.教学生成的能力 5.明明午睡后又尿床,保育员张某不高兴的大声斥责:“你真烦,都大班了,还经常尿床,下次再尿床,就扔掉你的小鸡鸡!”小朋友们哄堂大笑,张某的做法( )。 A.合法,教师有批评教育幼儿的法定权力 B.合法,有利于幼儿养成良好的生活习惯 C.不合法,侵犯明明的隐私权 D.不合法,侵犯明明的名誉权 6.王某是某集团公司的老总,举办了一家民办幼儿园。下列关于王某举办幼儿园行为说法不正确的是( )。 A.幼儿园应依法接受监督 B.幼儿园可以以营利为目的 C.幼儿园应该维护幼儿合法权益 D.幼儿园可以自行决定收费标准 7.某幼儿园正在开展游戏活动,教师王某活动前反复提醒小朋友们注意安全。活动中小

幼儿教师资格证考试大纲:保教知识与能力

幼儿教师资格证考试大纲:保教知识与能力 《保教知识与水平》考试大纲 一、考试目标 1.学前儿童发展知识和了解幼儿的水平。熟悉婴幼儿生理与心理 发展的基本规律、年龄阶段特征、个体差异及其影响因素的相关知识 和了解幼儿的基本方法,并能够使用这些知识了解幼儿。 2.学前教育理论知识和应用水平。掌握教育基本理论和学前教育 基本原理,理解幼儿园教育的特性,了解幼儿教育历史和幼儿园教育 改革动态,并能结合幼儿教育实践问题实行分析。 3. 幼儿生活指导的基础知识与水平。掌握幼儿园一日生活和幼 儿卫生、保健、营养、安全等方面的基本知识,并能在实践中应用。 4.幼儿园环境创设的知识与水平。了解幼儿园环境创设的意义、 功能和创设原则,并能结合幼儿园教育实际加以使用。 5.游戏指导与组织实施教育活动的知识和水平。理解幼儿园游戏 的意义、作用与指导方法,能根据幼儿园教育目标和幼儿实际组织和 实施教育活动。 6.幼儿园教育评价的基础知识和水平。了解教育评价的基础知识,能够使用评价知识对教育活动实行反思,改进保育教育工作。 二、考试内容模块与要求 考试内容主要涵盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环 境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个 模块。水平要求分为了解、理解、熟悉、掌握、使用五个层次。 具体考试内容与要求如下: (一)学前儿童发展

1. 理解婴幼儿发展的涵义、过程及影响因素等。 2. 了解儿童发展理论主要流派的基本观点及其代表人物,并能使用相关知识分析论述儿童发展的实际问题。 3.了解婴幼儿身心发展的年龄阶段特征、发展趋势,能使用相关知识分析教育的适宜性。 4.掌握幼儿身体发育、动作发展的基本规律和特点,并能够在教育活动中应用。 5.掌握幼儿认知发展的基本规律和特点,并能够在教育活动中应用。 6.掌握幼儿情绪、情感发展的基本规律和特点,并能够在教育活动中应用。 7.掌握幼儿个性、社会性发展的基本规律和特点,并能够在教育活动中应用。 8.理解幼儿发展中存有个体差异,了解个体差异形成的原因,并能使用相关知识分析教育中的相关问题。 9.掌握观察、谈话、作品分析、实验等基本研究方法,能使用这些方法初 步了解幼儿的发展状况和教育需求。 10.了解幼儿身体发育和心理发展中容易出现的问题或障碍,如发育迟缓、肥胖、自闭倾向等。 (二)学前教育原理 1.理解教育的本质、目的和作用,理解教育与政治、经济和人的发展的关系,能够使用教育原理分析教育中的现实问题。

幼儿教师资格证考试面试答辩试题

幼儿教师资格证考试面试答辩试题 第一部分 1.某些学生告诉你,有些学生对你有不好的议论,你怎么看? 深入了解与幼儿沟通自我反思具体分析 2.你的班上有一位学生经常迟到,如果你是班主任,你怎么办? 充分说明品德教育的重要性,教师既要授人以知识也要授人以品德。 先了解一下他迟到的原因,如果有问题就帮助他解决,如果是他个人懒的原因等,可先讲道理,晓之以理,动之以情,不听的话,想办法让他认识到自己的错误,实在是药石无医的话,就找家长吧。不过我觉得不到万不得已还是不要找家长的好,免得学生产生"抗体",甚至"进化" 3.陶行知说"千教万教教人学真,千学万学学做真人"谈谈你的看法 表明态度学做一个真实的人 所有的教导都是为了让人学真,所有的学习都是为了做一个《真人》真人应该指做人的境界 4.如何理解"捧着一颗心来,不带半根草去"? 教师要养成良好的师德,不仅在于要继承学而不厌、诲人不倦、以身作则、为人师表、有教无类、因材施教等师德优良传统,更要在新的历史条件下着眼于教育人、引导人、鼓舞人,着眼于尊重人、理解人、关心人、帮助人,以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。这样,我们才能把大学生这一十分宝贵的人才资源发掘好、锻造好,使他们真正成为造福社会的有用之才。奉献精神不求回报教师责任 5.你最欣赏的什么样的班主任?为什么? 站在幼儿角度看问题 不好高骛远,整洁,干净,用宽容的心去宽容学生可以原谅的错误,虚心,平等待人,细心、认真、 6.好的老师心情不好的时候,就随意对幼儿发脾气,你怎么看? 对幼儿的不尊重 不应该,作为老师就要有老师的师德,学生故而言之就是学习,如果老师作风不当必然会影响到学生,你可以试着从其他方面去发泄自己的情绪,例如去运动、爬山、等活动!! 7.有人认为"社会复杂,教师对学生的影响力无法与校外各种影响相抗衡"你怎

2020下半年幼儿教师资格考试《综合素质》真题及答案(完整版)

2020下半年幼儿教师资格考试《综合素质》真题 及答案(完整版) 2017下半年幼儿教师资格考试《综合素质》真题及答案(完整版) 注意事项: 1.考试时间为120分钟,满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。 一、单项选择题 1.手工制作后,孩子们都开心地把作品拿在手里。小明兴高采烈地奔向老师,举起手里的作品向老师炫耀,可是老师瞟了一眼说:“看你做的是什么呀,难看死了。”老师的做法() A.正确,从小培养幼儿的认真态度 B.正确,从小对幼儿进行挫折教育 C.不正确,挫伤了幼儿的创造热情 D.不正确,扼杀了幼儿的竞争欲望 答案:C 解析:教师应该用发展的眼光鼓励幼儿的探索,因此题干中教师的反映错误,会因此挫伤孩子的积极性。答案为C。 2.某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事,如发勺子、分碗、搬凳子等。一天,小樱用乞求的目光注视着老师,轻声说: “老师,让我发一次勺子好吗?”老师说:“每次吃饭最慢,上课从不举手发言,还发勺子呢?!”下列做法正确的是() A.老师让小樱先举再发言

B.老师们让小樱先吃饭再做事 C.老师应该让小樱搬凳子 D.老师应该让小樱发勺子 答案:D 解析:教师应当倾听孩子的想法,在孩子力所能及的基础上鼓励幼儿自主探索。因此,答案为D。 3.某幼儿园一直注重教育质量,选择“唐诗三百首”对幼儿进行详细讲解、认读、听写,部分家长对此很满意。该幼儿园的做法() A.不正确,忽视了幼儿教育的生活化 B.不正确,忽视了幼儿教育的均衡化 C.正确,提升了幼儿的语言能力 D.正确,打牢了幼儿的知识基础 答案:A 解析:幼儿园教育强调保教结合,过早呈现没有生活常识相衔接的唐诗,不契合儿童的认知方式,违背了保教结合的原则,因此答案是A。 4.在教育活动中,幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料,并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由,不正确的是() A.游戏能促进幼儿同伴关系的建立 B.游戏是教师自发自主的行为 C.游戏需要教师的综合指导 D.游戏是幼儿学习的基本形式 答案:B

2018下半年幼儿教师资格证结构化面试真题及答案【网友版】

2018下半年幼儿教师资格证结构化面试 真题及答案【网友版】 幼儿的情绪,给予正确的引导。 2.社会主义新时代主要矛盾? 十九大报告提出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 3.家长要求自己的孩子坐中间的座位你怎么办? 针对上述现象,我会做如下处理: 第一,需要先与家长交流,了解他想要给孩子调换位置的原因。如果是因为孩子的视力问题,那需要请家长及时带幼儿去矫正视力调换座位并不能起到根本性的作用。 第二,如果没有其他原因,则可以委婉拒绝,并且告知家长,幼儿的座位并非固定的,会定期的调换。 第三,告诉家长,幼儿教师会充分照顾到每一位孩子的发展,请家长放心。 总之,作为一名幼儿教师我会妥善处理与家长之间的问题与矛盾。 4.老师讲了游戏规则,但老师先碰了足球,有个小朋友提出来了,你该怎么做?

针对上述现象,我会做如下处理: 第一,作为教师应该表扬该幼儿,因为该幼儿是非常遵守游戏规则的。 第二,可以向幼儿解释老师是在给小朋友们做示范,让幼儿理解。 第三,作为老师应该做好幼儿的榜样示范,遵守规则。 总之,作为一名教师应该做好幼儿的榜样。 5.是有个小朋友的妈妈生了小弟弟,小朋友不开心,你该怎么做? 针对上述现象,我会做如下处理: 第一,作为老师应该多与该幼儿沟通,老师首先应该多多关心幼儿的心灵。 第二,正确引导该幼儿,告诉他即使有了小弟弟,妈妈还是一样的爱他。 第三,应该多于家长沟通交流,给予该幼儿更多的关爱与关注。 总之,作为一名幼儿教师,应该把关爱幼儿的健康成长放在重要的位置,并且要正确的引导幼儿。 6.离园前涵涵小朋友不坐好等父母,却摸摸玩具,拉拉其他人的头发,你怎么办? 解析:如果遇到以上情况,我会做出以下准备: 第一,与小朋友进行沟通。问他为什么不好好坐着等父母。 第二,与家长沟通。让家长了解学生的在恔情况。

幼儿教师资格证考试

简述幼儿教育的意义? 新时期幼儿园教育双重任务的特点 1、为幼儿身心素质的培养提出了更高的要求 2、为家长服务的围不断扩大 3、家长对幼儿教育的认识不断提高,要求幼儿园具有更高的教育质量 夸美纽斯(捷克) “教育史上的哥白尼”“现代教育之父” 第一个专门对幼儿教育提出了深刻认识并有系统论述 (一)教育必须从幼年开始,并且应当适应自然 (二)母育学校 世界上第一部论述幼儿教育的专著,集中体现了夸美纽斯的教育思想,学前教育应当在家庭中由母亲进行简单的实务课程

洛克(英国) 著作《教育漫话》 (一)提出了“白板说” (二)提倡“绅士教育” 教育的目的培养绅士(有德行、有学问、有能力、有礼貌)(三)论幼儿体育(基础) (四)论幼儿德育(核心) (五)论幼儿智育(辅助) 卢梭(法国) 代表作《爱弥儿》:强调通过个人经验爱学习 (一)论自然教育 要顺应婴幼儿身心自然发展的特点进行教育 1、教育的三个来源:自然、人、事物 2、教育遵循自然 3、教育的目的是培养自然人 (二)论教育年龄分期 (三)论幼儿教育的方法

1、给与行动的自由 2、合理的养护锻炼 3、注意语言教育 4、感觉教育 5、重视模仿 裴斯泰罗齐(瑞士) 第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家,西方教育史上第一位将教育与生产劳动相结合的思想付诸实践的教育家 代表作:《林哈德与笃德》 (一)主要思想:提倡爱的教育 (二)提出要素(数、形、词)教育理论,使教育过程心理化 福禄贝尔(幼儿园教育之父) 19世纪中叶,福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园,幼儿教育理论形成独立的教育体系,幼儿园教育也成为教育中的一个独立的领域 1、幼儿自我发展的原理 2、游戏理论(第一个阐明游戏教育价值,“恩物”) 3、协调原理

幼儿教师资格证考试试题及答案

幼儿教师资格证考试试题及答案【篇一:2015 年全国幼儿教师资格证考试真题】 单选不属于元认知策略的是 a.计划策略 b.学习策略 c.监控策略 d.调节策略答案: b 解析: 暂无解析 002. 单选在儿童心理过程中, a.转折期和危机期是必然出现的 b.转折期是必然出现的,但危机期不是必然出现的 c.危机期是必然出现的,但转折期不是必然出现的 d.转折期和危机期都不是必然出现的答案: b 解析: 暂无解析 003. 单选在性别角色发展的过程中, 5 岁的孩子可能发生的事情是 a.知道自己的性别 b.有明显的自我中心 c.认为男孩子穿裙子也很好 d.认为男孩要胆大,女孩要文静 答案: d 解析: 暂无解析 004. 单选正常婴儿主要依靠何种感觉定位 a.视觉 b.听觉 c.触觉 d.运动觉 答案: a 解析: 暂无解析 005. 单选婴儿最初掌握语音形成阶段是 a.辨音

b.自发 c.强化 d.模仿答案: d 解析: 暂无解析 006. 单选游戏准备包括哪四个方面 a.游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备 b.教师、小朋友、游戏材料与游戏场所 c.游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备 d.游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点答案: a 解析: 暂无解析 007. 单选认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约,这种理论是____________________________________________ a.遗传决定论 b.环境决定论 c.二因素论 d.相互作用论答案: d 解析: 暂无解析 008. 单选直观行动思维所用的工具主要是 a.感知和表象 b.表象和动作 c.表象和概念 d.感知和动作答案: d 解析: 暂无解析 009. 单选学生学习了杠杆的概念,知道了杠杆的力臂原理,而后他们学习滑轮,知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆,这种同化模式属于 a.上位学习 b.下位学习 c.并列学习 d.组合学习答案: b 解析: 暂无解析 010. 单选听觉开始积极参加到发音过程的语音形成阶段是__ a.出现嗓音 b.出现啊咕声 c.出现喃喃语声 d.开始发出语音答案: c 解析: 暂无解析 011. 单选是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和,是人的社会性的一个重要方面。

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