商务星球版八年级地理上册2.2《气候基本特征》习题含答案(第1课时)

《气候基本特征》（第1课时）练习

一、基础达标

1. “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中的春风是指（）

A.偏北风

B.偏西风

C.夏季风

D.冬季风

2.我国下列地区不受冬季风影响的是（）

A.华北平原

B.长江中下游平原

C.黄土高原

D.海南岛

3.下列地区同时跨季风区和非季风区的是（）

A.内蒙古高原

B.华北平原

C.四川盆地

D.长江中下游平原

4.夏季风弱，向北挺进慢的年份可能出现的现象是（）

A.长江中下游地区出现伏旱

B.华北地区出现干旱现象

C.东北地区出现洪涝现象

D.北方地区出现洪涝现象

5.下列属于我国季风区与非季风区分界线的是（）

A.天山

B.大兴安岭

C.长白山

D.巫山

6.我国四大盆地中，位于季风区的是（）

A.柴达木盆地

B.塔里木盆地

C.准噶尔盆地

D.四川盆地

7.我国水旱灾害的根本原因是（）

A.台风影响

B.地势西高东低

C.夏季风活动异常

D.冬季风势力太强

8.下列关于我国季风气候的叙述，正确的是（）

A.冬、夏季风能吹到的地区是季风区

B.季风区内冬季都吹西北风，夏季都吹东南风

C.我国是世界上季风气候最显著的国家之一

D.冬季风活动不稳定会引起水旱灾害

9.能给我国带来大量降水的季风是（）

A.西北季风

B.东北季风

C.西南季风

D.西南季风和东南季风

10.我国大部分地区降水集中在（）

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

11.下列关于我国降水空间分布的叙述，正确的是（）

A.从东向西递减

B.从西向东递减

C.从南向北递减

D.从东南向西北递减

二、综合提升

1. 读图，完成下列问题。

（1）表示冬季风的是图，它来自地区，性质，所以我国大部分地区冬季气候特点是。

（2）影响我国的夏季风来自和上空暖湿气流，所以我国东部地区夏季气候特征是。

（3）我们把（冬、夏）季风影响明显的地区称为季风区。

《气候基本特征》（第1课时）答案

1.C.

解析：玉门关位于我国西北地区的甘肃省，那里降水少，气候干旱，主要是因为受夏季风的影响小。故选C.

2.D.

解析：冬季风发源于西伯利亚和蒙古高原一带，冬季风南下率先影响我国北方地区，在南下的过程中，由于受到一些东西走向山脉的阻挡，势力越来越小，海南岛位于我国最南方，所以不会受到冬季风的影响。故选D.

3.A.

解析：华北平原、四川盆地、长江中下游平原均位于季风区，内蒙古高原同时跨季风区和非季风区。故选A.

4.B.

解析：夏季弱，向北挺进慢，雨带会长期滞留南方，南方地区容易形成洪涝灾害，而北方则会出现干旱。故选B.

5.B.

解析：我国季风区与非季风区分界经的是大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山和冈底斯山。故选B.

6.D.

解析：我国四大盆地中，位于季风区的是四川盆地，位于非季风区的是柴达木盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地。故选D.

7.C.

解析：夏季风势力强，向北挺进的快，容易形成南旱北涝，夏季风势力弱，向北挺进的慢，容易形成南涝北旱，由此可风，夏季风活动异常会引起水旱灾害。故选C.

8.C.

解析：季风区与非季风区划分的依据是是否受到夏季风影响明显，受夏季风影响明显的地区称为季风区，受夏季风影响不明显的地区称为非季风区；夏季风活动异常会引起不旱灾害；由于我国位于世界上最大的亚欧大陆东部，东部濒临世界上最大的大洋太平洋，因此我国是世界上季风气候最显著的国家之一。故选C.

9.D.

解析：影响我国的夏季风来自太平洋和印度洋，来自太平洋的季风为东南季风，来自印度洋的季风为西南季风。故选D.

10.B.

解析：我国大部分地区降水集中在夏季，因为这个时候夏季风势力最强，能带来丰富的降水。B.

11.D.

解析：我国降水时空分布不均匀，从时间来说，主要集中在夏秋季节；从空间来说，从东南沿海向西北内陆递减。故选D.

二、综合提升

1. 读图，完成下列问题。

（1）A 西伯利亚寒冷干燥寒冷干燥

（2）太平洋印度洋高温多雨

（3）夏

解析：影响我国的冬季风发源于西伯利亚地区，风向多为东北季风和西北季风，其性质为寒冷干燥；夏季风发源于太平洋和印度洋，风向多为西南季风和东南季风，其性质为温暖湿润。

最新星球版八年级地理上册知识要点归纳教学文稿

星球版八年级地理上册知识要点归纳 姓名班级 1、我国大部分领土位于中纬度地区，大部分在北温带，少部分在热带，没有寒带。 2、从半球位置看，我国位于北半球和东半球；从海陆位置看，我国位于亚洲东部，太平洋的西岸。 3、我国领土面积约为960万平方千米，居世界第三位，陆上邻国14个，其中与云南接壤的有越南、老挝、缅甸。与我国隔海相望的国家有6个。我国陆界线有2万多千米，海岸线有18000多千米。 4、我国最北端在黑龙江主航道的中心线上，最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处，最南端在曾母暗沙，最西端在帕米尔高原。 5、我国的边缘海自北向南依次为：渤海、黄海、东海、南海。我国领海及内水面积为37万平方千米，管辖的海域面积300万平方千米。内海：渤海、琼州海峡。 6、我国最大的盐场长芦盐场位于渤海，最大的渔场舟山渔场位于东海。 7、由于南北跨纬度广造成了季节差异（海南岛进入春耕，而黑龙江还在是冰天雪地），由于东西跨经度广造成了时间差异（新疆还在是满天星斗，乌苏里江已撒满了阳光）。8、、我国的行政区划分为三级：省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）。我国共有34个省级行政区，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。9、我国面积最大的行政区是新疆唯吾尔自治区，跨经度最广的行政区是内蒙古自治区，人口最多的行政区是河南省。 10、2000年我国人口总数为12.95亿，人口密度为135人每平方千米。（2010年人口总数为13.4亿）以黑河——腾冲一线为界，人口分布东部稠密，西部稀疏。 11、为了使人口数量的增长同社会经济的发展和资源环境条件相适应，我国把实行计划生育作为一项基本国策。 12、我国共有56个民族，人口最多的少数民族是壮族。少数民族主要分布在东北、西北、西南等边疆，汉族集中分布东部和中部。各民族分布具有“大杂居、小聚居”的特点。13、我国西部的地形以山地、高原和盆地为主，东部以平原和丘陵为主。我国的地势特征是：西高东低，呈阶梯状分布。地形特征是：地形复杂多样，高原山地面积广大。 14、秦岭--淮河一线相当于一月0℃等温线和800mm等降水量线。 15、造成我国南北气候差异大（南北温差大，相差近50℃）的主要原因是我国南北跨纬度大。

七年级上册(商务星球版)地理教案

第一章地球 教学目标： 1、能提出证据说明地球是个球体。通过该项内容的学习是学生受到有关的科学史教育。 2、知道地球的大小。 3、运用地球仪，说出经线和纬线，经度和纬度的划分，逐步建立地理空间概念。 4、会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 5、通过自己动手制作地球仪，了解地球仪的基本构造。 6、熟练地用经纬网确定任意地点的位置。 7、通过人类逐步认识地球形状的过程，使学生受到科学史教育，培养学生勇于探索的精神。 教学重点： 人类证明地球形状的证据；描述地球的大小；经度、纬度；南北半球与东西半球的划分；在经纬网上确定位置。 教学难点： 经度与纬度的大小变化规律以及经纬度的大小与位置关系 教学时间：六课时 第一节地球的形状和大小 教学目标： 1、了解人类认识地球形状的过程，能够比较详细的描述地球的形状。 2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大 3、培养学生描述地理事物的能力。 4、使学生领悟到人类对大自然的认识，是一个孜孜不倦的求索、深化的过程，激发学生探究性学习的兴趣，领悟追求真理的精神，促进其求真务实科学态度的形成。 教学重点 1、认识地球的形状，能够描述地球的形状。 2、了解地球的半径、赤道周长、表面积。 教学难点： 1、科学精神的培养。 2、描述比较大的地理事物的能力 教学方法：直观教学法 教具准备：地球仪、地图 一、组织教学：引入新课: 找学生讲述中国古代天圆地方的小故事，讲述张衡、的学说、观点，及麦哲伦的环球航行等故事，让学生谈谈自己对这些故事、学说的看法对地球形状的认识过程， 组织学生进行讨论和交流活动，目的一是用实际例子，让学生体验过去人们是怎样证明大地不是平面的；目的二是进一步说明一个真理的发现，需要多方考证，不能简单下结论。 学生分组交流课前通过查阅资料收集好的问题“人类逐步认识地球形

商务星球版八年级上册地理知识点

商务星球版八年级上册地理知识点 第一章中国的疆域与人口 第一节辽阔的疆域 一、地理位置优越 1.优越的地理位置： （1）半球位置：东半球、北半球。 （2）纬度位置：我国大部分位于北温带，南部小部分位于热带，无寒带； （3）海陆位置：我国位于亚欧大陆的东部，太平洋西岸； 《 2.我国是一个海陆兼备的国家。 （1）临海：我国濒临的海洋，自北向南依次是渤海、黄海、东海和南海，它们与太平洋连成一片，台湾岛东岸直接濒临太平洋。 （2）内海：我国的两个内海是渤海和琼州海峡。 （3）隔海相望6国：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。 （4）14个陆上邻国（逆时针）：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。 3.地理位置的优越性的体现：①从纬度位置看，南北跨纬度很广，气候差异大、类型多，为发展多种农业经济提供了有利条件。②从海陆位置看，我国濒临太平洋，多优良海港，便于发展海洋事业和国际贸易；西部深入亚欧大陆内部，有众多的路上邻国，便于与众多临国发展边境贸易。 二、疆域辽阔（p5中国的疆域与邻国图）

1.我国领 土的四至点：最 北是漠河以北 黑龙江主航道 中心线（53° N）；最南是曾母 暗沙（4°N）（南 北纬度相差49 度，距离相离 5500千米，因 而生生了季节 差异）；最东是黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处（135°E）；最西是帕米尔高原（73°E）（东西经度相差60度，距离相距5000千米，因而产生了晨昏差异）； | 2.陆地大国：我国陆地领土面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。陆地国界线长达万多千米，与14个国家接壤。（东朝鲜、北蒙古，东北、西北俄罗斯，西部哈、吉、塔、阿、巴，西南印度、尼、不丹，南部缅、老、越。） 3.海洋大国： （1）海洋：我国大陆濒临的海洋从北向南依次为渤海、黄海、东海、南海。台湾岛东岸直接濒临太平洋。 （2）岛屿：海上分布着舟山群岛、台湾岛及其周围的钓鱼岛和赤尾屿等附

商务星球版八年级地理上册期中测试题

八年级上册期中检测 第I 卷（选择题共50分） 每小题2.5分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最 符合题目要求的。 1.我国陆地面积在世界各国中，仅次于 A 俄罗斯、美国 B .加拿大、美国 C .俄罗斯、加拿大 D .美国、巴西 2."山无不洞，洞无不奇，彝族和苗族青年男女聚会在石林间、 的芦笙，联袂把臂翩翩起舞”描绘的是 4.藏族主要分布的省级行政区为 读我国近三次人口普查总人口数示意图，完成 题。 5.第六次人口普查登记的全国总人口数约为 A . 14 亿 .13.4 亿 C. 12.8 亿 .12亿 6 .从1990年到 2010 年, 我国人口增幅是 A .快速上升 B .逐渐上升 1?拠 1000年 2010^ I―人救 堆幅 ifiEScX 口普*fi 人口ft Q 、 C.逐渐下降 D .基本持平 仙洞间，伴着明快 A.准噶尔盆地 B .青藏高原 3.下列省区轮廓与其对应的简称，错误 C.四川盆地 D. 云贵咼原 的是

7.第六次人口普查公布，广东省成为我国第一人口大省。导致广东取代河南成为第 一人口大省的主要原因有 ①人口自然增长率高 ②外来人口数量增多 ③工业发达，城镇密集 ④人口素质高, 处于低生育水平 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ &右图中地理事物的叙述，正确的是 A. ①②是我国的内海 B . 甲省有三个邻省 C . 图中区域全是平原 甲省的行政中心是济南 :1\ ④ 3 D. 9.下列四个省区的简称分别是 A ①鄂②黑③陕 C.①湖②黑③晋 ④广 ④粤 .①豫 .①鄂 ②辽 ②黑 ③晋 ③秦 ④闽 ④粤 10?成语“望陇得蜀”中的“陇”和 “蜀”分别指的是 A.陕西山西 B .甘肃 四川 .四川 读我国某自治区部分区域示意图，完成 11 ?13题。 11.该区的行政中心是 A.银川 .呼和浩特 C.乌鲁木齐 D .拉萨 12. B 地形区的名称是 A .准葛尔盆地 B .柴达木盆地 贵州 .塔里木盆地 13.该自治区人口最多的少数民族是 A .蒙古族 B .维吾尔族 .哈萨克族 .回族 某省区面积19万多平方千米，人口约 3700 万，据图完

商务星球版八年级地理上册第一章复习思维导图及练习

八年级上册第一章复习思维导图

达标测试： 一、疆域 （1）陆地面积约，仅次 于、，居世界第三位。管辖的海 域面积约300万平方千米。陆上边界线长多 千米，大陆海岸线长多千米。 （2）我国领土的四个端点： ①最北端：黑龙江省以北的 （53°N） ②最南端：海南省南沙群岛中的

（4°N） （南北跨纬度约为50度，南北最大距离约为5500千米，因而冬季北方千里冰封，万里雪飘，南方 绿意盎然。） ③最东端：主航道中心线的汇合处（135°E）。 ④最西端：新疆的（73°E）。 （东西跨经度约62°，东西相差约4个小时，东西最大距离约5000千米，因而东部乌苏里江上旭 日东升时，西部帕米尔高原还是满天星斗。） （3）我国的临海与岛屿：自北向南依次为：A B C D ；内海：、E 我国最大的岛屿：（填在图 上） （4）中国的陆上邻国：个：F ，G H I J K 、 、，N O P Q R S 。 （5）隔海相望的国家个：T M L W Y Z 二、行政区划： (1)三级行政区划：、、 三级。 (2)我国有个省级行政单位，包括个省，个自治区，个直辖市，个特别 行政区。（结合p8图1—1—5中国的行政区 划图掌握省级行政单位的位置、轮廓形状： 结合p9表1—1—1中国省级行政区域简表明 确名称、简称、行政中心） (3)特殊省：（部分省区简称，行政中心表）

a、北回归线穿过的省（4个）：F G H A b、邻国最多的省、面积最大的省：J c、邻省最多的省、跨经度最大的省：I d、跨纬度最大的省:M 三、众多的人口的国家及人口分布东多西少： （1）中国是世界上的国家，2010年统计的数据为，占世界总人口的。（2）人口方面的突出特点：。 （3）人口基本国策：。（人口政策的基本内

商务星球版八年级地理上册第一章课后学习材料(含内容规范标准答案解析)

商务星球版八年级地理上册第一章练习题 一、读图答题（共40分，每小题10分） 1.读图，“中国政区图”，完成下列问题。 （1）下列数码代表的省区是： ②__________ ③__________⑤ __________ ⑥_________ （2）下列数码所代表的邻国是：⑦__________⑧ __________ ⑨__________ 。（3）我国的临海⑩是__________。 （4）我国的最南端是__________；我国最年轻的直辖市是_________。 2.阅读下面的图表信息，完成下列内容要求： 世界主要国家陆地与海岸线位次比较表 国家 陆地海岸线 面积（km2）位次长度（km）位次 俄罗斯1710 1 约40000 1 加拿大997 2 约20000 4 中国960 3 约18000 5

美国937 4 22680 2 巴西851 5 约7400 6 澳大利亚768 6 20125 3 印度297 7 6083 7 （1）在我国14个陆上邻国中，领土与我国接壤里程较长的两个国家是蒙古和；既是我国陆上邻国，又与我国隔海相望的国家是和。 （2）“世界主要国家陆地和海岸线居世界位次”表明，我国既是世界上的大国，有利于拓展陆上“丝绸之路”发展陆路国际贸易，也是大国，有利于充分发挥运输运载量大、运费低的优势，发展远洋国际贸易。 （3）按照低、中、高纬度地带划分（＜30°为低纬、30°﹣60°为中纬、＞60°为高纬），我国大部分地区处在纬度地带，四季分明；少部分地区处在低纬度地带，充足。 3.读“中国政区”图，回答下列问题．

（1）中国疆域辽阔，是一个海陆兼备的国家，位于洲的东部，洋的西岸，图中数码⑤是世界上面积最大的国家，数码⑦是与我国隔海相望的国家。 （2）图中数码①是中国面积最大的省级行政区，数码②省区的简称 为，该省区盆地西部的成都平原有举世闻名的都江堰灌溉工程，农业发达，物产丰饶，素有“”之称。 （3）中国季风气候区面积广大，习惯上以山脉A﹣阴山山脉﹣贺兰山﹣巴彦克拉山脉﹣冈底斯山脉一线为界，把中国划分为季风区和非季风区，季风区受 （“夏季风”或“冬季风”）影响明显，降水丰富，主要集中于季。 4.读“我国南部某地区图”，完成下列问题 （1）三沙市是我国最年轻的地级行政区，隶属海南省，该省简称是_______，行政中心是_________，全部位于五带中的________带。 （2）图中的邻国甲是______________（国家）三沙市位于我国的南海，濒临该海的我国两个特别行政区是和。 二、单选题（共60分，每小题1.5分） 5.关于我国地理位置的叙述，正确的是 A．我国位于亚洲东部、太平洋西岸 B．我国跨五带中的热带、北温带和北寒带 C．我国领土最东端在辽宁省东部

(星球版2013)八年级地理上册教学计划

星球版八年级地理上册教学计划 青龙小学郑强 一、学情分析 学生通过七年级地理教材的学习，对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定的了解。对地理学习方法已基本掌握。但由于学生的程度参差不齐，在教学中要注重分层次，面向全体，不放弃每一位学生。由于地理是小科，学生重视不够，这是一部分学生地理成绩提够不上来的重要原因。因此，从现在起必须做些工作，加强学生的重视，为地理会考取得好成绩打下基础。 二、教材分析 本册教科书的编写，以改变学生的学习方式为出发点，建立新的教材结构。提供丰富的学习素材和情境，使学生能够做到自主学习，养成终身学习的意识和能力。本册教科书始终如一地注意巩固和强化地理基本技能和能力，使学生在理解地理概念、分析和解释地理现象的过程中，获得基本技能和表达、交流等能力的训练。教科书结构设计中加大了“活动”的力度。力图加强地理教学中的学生活动，通过学生讨论、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式。 三、教学任务： 1、通过本期地理教学，使学生认识中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，记住中国省级行政区划图。 2、认识中国的自然环境，了解地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响。并能分析对我国经济发展、人民生活的影响。 3、了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响，提高学生节能、节约的主动意识。 4、认识我国经济发展的概况以及取得的成就。了解交通运输网络和工业、农业的地区分布差异，初步学会分析影响其分布的因素，学会合理地选择交通运输方式。 5、继续提高学生读图分析能力和空间想象能力，并能运用所学的地理知识解释生活中的一些地理现象。 6、通过八年级《地理》上册的课程学习，使学生真切的受到爱国主义教育，感受祖国的伟大和美好，树立可持续发展观的人地观。 四、具体措施 1、认真备课，精益求精，争创优秀教案。 2、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 3.抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。 4、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。 5、教学中关注学生的身心发展。结合地理学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。

3.1 海陆的分布 教案(商务星球版七年级上)

第二章海洋与陆地 第一节海陆的分布 授课时间： 教材分析： 本节教材位居第三章“陆地和海洋”的第一节，通过对本节教材的学习，学生对大洲和大洋的知识有了大致的了解，初步形成了正确的地理位置观。 作为新课程培训课例，面对的是没有学过地理的小学应届毕业生，组织教学应尽量符合新课标的要求，体现新的教育理念，适应学生身心发展的规律。 教学目标： 1、知识积累与疏导：陆地和海洋的名称与分布特点，大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡概念的理解。认知率达100%。技能掌握与指导：运用地图和地球仪判断大洲、大洋的相对位置与分布，大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡在地球上的分布。 2、智能提高与训导：通过共同共同观察与探讨，发现问题、解决难题。师生之间、生生之间相互答疑、发展智能、加强合作交流意识，提高合作能力。互动率达100% 重点 （1）、组织学生通过地球仪、地图学习、指认大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡在图上的位置等知识，同桌、小组互相讨论与检查，积极性高、气氛活跃。（2）学生综合历史、文学等知识学习地理，促进了各学科间的综合联系。投入率达95% 难点 （1）通过对海陆位置的认识与学习，形成正确的海陆分布观。（2）能运用大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡概念，指认正确图形。（教学目标的分立表述，有利于教师全面考虑本课教学的思路，有利于课堂教学的评估，在设计教学活动时，各教学目标之间是协同为一体的。）教学方法：组织学生通过地球仪、地图学习、指认大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡在图上的位置等知识，同桌、小组互相讨论与检查， 学程与导程活动 教师准备：多媒体课件、地球仪、挂图； 学生准备：地球仪、地图册，收集有关与本课有关的人文资料； 课时安排：1课时 教学过程： （一）地球？水球？ 1、创设场景，引出问题 1）、录相：观看中国宇航员杨利伟乘宇宙飞船升入太空的录相，引导学生关注本课中地球是个大水球的说法的原因。 2）、教师设问：加加林认为，从太空看去，地球是个蔚蓝色的的“水球”，可人们当初给地球起名字的时候，为什么把它叫做“地球”呢？限于当时的条件，人们并不知道陆地之外还有更广大的海洋，且海洋的面积大于陆地的面积。 （宇航员杨利伟是在校生崇拜的楷模，同学们熟悉他的事迹并引以为豪，通过观看他进入太空的录相，激发了同学们学习地球知识的兴趣。） 2、结合课本，自主学习 学生活动1：观察地球仪，比较地球表面是陆地面积大？还是海洋面积大？海陆分布呈什么形势？三分陆地、七分海洋，海洋连成一片，陆地被分割成许多块。

商务星球版地理八年级上知识点总结

八年级上册 第一章从世界看中国 §1.1 辽阔的疆域 1、地理位置：中国位于亚洲的东部、太平洋的西岸，海陆兼备；其地理位置十分优越：领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。 2、中国四至点： 最东：黑龙江与乌苏里江汇合处（135°E）；最西：新疆帕米尔高原（73°E）； 最南：曾母暗沙（4°N）；最北：漠河以北主航道的中心处（53°N）。 3、濒临的海洋从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海。 众多的邻国：共有14个（顺口溜）：东朝鲜、北蒙古、东北西北俄罗斯；西部哈吉塔阿巴；西南印度尼丹；南部还有缅老越。隔海相望的国家有6个（顺口溜）：印尼马文菲日韩。 4、掌握34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和轮廓 §1.2 众多的人口 1、中国的人口特点：人口基数大，增长快。 2、中国的人口分布特点：东多西少（东南多西北少）。人口划分线：黑河（黑龙江省）——腾冲（云南省），此线以东人口稠密，以西稀疏。 3、我国的人口政策：实行计划生育

§1.3 多民族的大家庭 1、民族：汉族人口众多，少数民族人口最多的是：壮族；最少是珞巴族。 2、民族分布特点：大杂居、小聚居 3、民族风情：蒙古族——那达慕大会；云南傣族——泼水节；中华民族——端午节等 第二章中国的自然环境 §2.1 中国的地势地形 1、地势特征：地势西高东低，呈阶梯状分布。 分三级阶梯分界线：第一阶梯（昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉）第二阶梯（大兴安岭、太行山脉、巫山山脉、雪峰山脉）第三阶梯。 山势走向：东西走向：天山、阴山、昆仑山、秦岭、南岭；南北走向：贺兰山、六盘山、横断山区。东北西南走向：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山、长白山、武夷山、台湾山脉、玉山。西北东南走向：阿尔泰山、祁连山；弧形走向：喜马拉雅山脉。 中华五岳：东岳泰山；西岳华山；南岳衡山；北岳恒山；中岳嵩山。 2、地形特征：复杂多样、山区面积广大。山区：包括山地、崎岖的高原和丘陵，常见的自然灾害：崩塌、滑坡、泥石流。 3、四大高原：青藏高原（被称为“世界屋脊”）；内蒙古高原；黄土高原；云贵高原 4、四大盆地：塔里木盆地（我国最大的内陆盆地，内中有我国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠）；准噶尔盆地：我国第二大盆地；柴达木盆地：被美誉为“聚宝盆”；四川盆地：有“紫色盆地”和“天府之国”之称。 5、三大平原：东北平原；华北平原；长江中下游平原（“鱼米之乡”）。

(商务星球版)八年级地理上册复习资料带答案

八年级地理上册复习资 料 第一章 中国的疆域和行政 区划 第1 课中国的疆 域 1、位置和范围： 半球位置 海陆位置 五带位置 特点 东 半球 亚欧大陆东部、太平洋西岸 大部分在北温带，小部分 在 海陆兼备 北 半球 热带，没有寒带 2、领土四端：（头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛，嘴喝两江汇合水， 帕米尔上摆摆尾。 ） 最北端 漠河以北的黑龙江主航道中心 线上 最东端 黑龙江与乌苏里江主航道中心线的 相交 处 最南端 曾母暗沙 岛 最西端 新疆帕米尔高原 3、疆域：我国陆地面积约 960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，位居世界第3 位。 4、海域：管 辖的海洋面积 300万平方千米，领海宽 度是 12海里，我国的内海有 渤海 和 琼州海峡。我国濒临的海洋（自北向南）： 渤海、 黄海 、 东海、 南海。我国最大岛屿是 台 湾岛，第二大岛是海南岛。 5、邻国：我国陆上疆界线长达 22000多 千米，有陆上邻国 14个，与我国有不连续国界的国家有 印 度和俄罗斯 ；大陆海岸线长 18000多 千米，隔海相望的邻国 6个。（陆上邻国十四环，俄国 蒙古和 朝鲜，哈吉塔巴阿富汗，印尼不丹缅老南。隔海六国要记全，印尼 马文菲日韩。 ） 第2课行政区 划 1、三级行政区划：基本划分 为 省、县、乡三级。 2、省级行政区：我国共有34 个省级行政单位，包括 23个省， 5个自治区（藏、内蒙古、新、 宁、 桂）， 4个直辖市（渝、沪、京、 津），2 个特别行政区(港、澳)。 3、特殊的行政区划：①面积最大的省级单位是 新疆；②面积最小的省级单位 是 澳门；③跨经度最广 的省级单位是 内蒙古 ；④跨纬度最广的省级单位是 海南 ；⑤全部位于热带的省是 海南；⑥临渤 海又临黄海的省级单位有 辽宁 和山东；⑦既有陆疆又有海疆的省级单位是 辽宁和 广西；⑧北回 归线穿过的省级行政区自西向东依次是 （简称） 云、桂、粤、台。 湖北 安徽 江苏 重庆 上海 湖南 江西 浙江 第3 课众多的人 口 1、我国是世界上人口最多的国家， 总人口为12.95亿，占世界人口总 数的 1/5 以上。 2、我国人口的特点：人口基数大，人口增长快。这给我国的 环境和 经济的发展带来了沉重的压 力。 3、人口国策：实行计划生育。基本内容：控制人口 数量，提高人口 素质；具体要求：晚婚、 晚 育、 少生、优生。 4、人口分布：东多西少，以黑龙江省的黑河至云南省的 腾 冲 为界。 5、我国人口最多的省是河南，人口密度最大的省是江 苏 。 第4课 和睦的民族大家庭

八年级上册地理期末试卷(星球版)

八年级上册地理期末试卷（本试卷满分 ??分，考试时间 ?分钟）一．选择题（下面每小题只有一个正确答案，每小题 分，共计 分）。 、下列城市都是省级直辖市的有? ? ??北京、深圳 ??上海、南京 ??重庆、 广州 ??天津、重庆 、 我国把实行计划生育作为基本国策的原因是 ? ? ??东部人口密度大，西部人口密度小 ??农村人口多，城市人口少 ??我国是世界上人口最多的国家 ??人口增长过快，同经济发展不相适应 、下面关于我国疆域的四个端点的叙述正确的是 （ ） ??最南端在海南岛的天涯海角 ??最西端在新疆的帕米尔高原上 ?最东端在漠河以北的黑龙江主航道中心线上 ?最北端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处 、我国地势的总特征是 ? ? ??东高西低 ?西高东低 ??北高南低 ??南高北低 、青藏高原成为我国夏季气温最低的地区的主要原因是? ? ?纬度高 ?地势高 ?受冬季风影响大 ?受海洋影响小 、经济发展的“先行官”? ?

?农业 工业 ?商业 交通运输 、我国少数民族分布地区是：? ? ?．东北、东南、西南 ??东北、西北、西南 ?东南、东北、西北 ??西南、东南、西北 、我国冬季南北温差大的主要原因是（ ） ?、地形影响 ?、洋流影响 ?、季风影响 ?、纬度位置影响 、下列山脉中，其两侧均为盆地的是（ ） ?、太行山脉 ?、昆仑山脉 ?、天山山脉 ?、横断山脉 、下列哪一项不是我们土地资源开发利用中的主要问题（ ） ?、水土流失 ?、土地荒漠化 ?、乱占耕地 ?、土地价格过低 ?、下列活动和所选择的运输方式组合正确的一组是（ ） ?、 吨蔬菜由郊区运到市中心市场—水运 、 万呃铁矿石由澳大利亚运往上海—铁路 ?、东北的木材运往河南—公路 ?、新疆的天然气运往上海—管道运输 、我国的三级行政区划是指（ ） ?、省、市、县 ?、中央、省、县 、省、县、乡 ?、自治区、自治州、自治县 ?、我国地理学家胡焕庸提出了一条著名的人口地理界线是（ ）。 ?、秦岭——淮河 ?、黑河——腾冲 ?、长城沿线 ?、 ℃等温线

新商务星球版初中地理初一七年级上册全册教案

新商务星球版初中地理七年级上册全册教案

七年级地理上册教案（商务星球版） 第一章第1节地球的形状和大小 一、教材通过图文并茂的形式，说明人类对地球形状的认识是一个不断深化的过程，经过了漫长而艰辛的历程：古老的“盖天说”认为的“天圆地方”“浑天说”认为的“天之包地，犹壳之裹黄”麦哲伦率领船队环球航行证明“地球是一个球体”现代探测技术证实“地球是一个不规则的球体”。问题的结论很简单，关键是让学生能领悟到人类对地球形状的认识是一个漫长而艰辛的过程。“地球有多大”这部分内容通过图片以及地球平均半径、赤道周长和表面积等说明地球的大小，其中三个数据是重点内容。 知识与技能：1、能提出证据说明地球是个球体。2、知道地球的大小，会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小 过程与方法： 1、通过对课文的阅读，培养学生的分析、比较能力。2、通过组织学生探究活动，培养学生的自主合作精神。 情感态度与价值观：通过人类逐步认识地球形状的过程，使学生受到科学史教育，培养学生勇于探索的精神。 二、新教材以培养学生的观察能力和实践能力为重点，以促使学生学习方式的转变为突破口，使教材符合学生的实际，因此我根据本课教材的特点采取了以下几种教学法： 1、直观教学法：通过观察地球仪和多媒体演示，培养学生的观察力和空间想像力。 2、比较教学法： 三、组织教学： [激趣导入新课]：同学们看看窗外的大地,想想我们生活的地球是什么形状的?(学生讨论回答)“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我们无法看到地球的真面目是因为我们生活在地球上。由于科学技术的限制，人们认识地球的形状经历了漫长曲折的探索过程。今天我们就一起来学习地球的真实形状。 一．地球的形状。 1、古代凭直觉臆测。——“盖天说”、“浑天说”

商务星球版八上地理其中复习资料

第一单元国土与居民 第1课中国的疆域 1、地理位置：海陆位置：我国位于亚洲东部，西部深入世界最大的大陆——亚欧大陆腹地，东部是世界最大的洋——太平洋；纬度位置：我国南北跨纬度近50度，大部分位于北温带，南部小部分位于热带；半球位置：东半球、北半球。 2、疆域：①疆域辽阔：南北跨纬度近50 度，长约5500千米；东西跨经度60多度，长约5000千米；②陆地面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，陆上疆界22000多千米，与14个国家陆上接壤。 3、濒临海洋：①四海一洋：从北向南依次是渤海、黄海、东海、南海，台湾岛东岸直接濒临太平洋。②内海：渤海、琼州海峡。③海岸线及岛屿：海岸线长约18000多千米，我国第一大岛是台湾岛，第二大岛是海南岛。按照《联合国公约法》，我国管辖的海域面积约300万平方千米。 4、领土四至：最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处；最西端在新疆帕米尔高原上；最南端在南沙群岛中的曾母暗沙；最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上。 5、邻国：陆上临国共有14个，为朝鲜、俄罗斯、蒙古国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。隔海相望的国家6个，为韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚。 6、位置的优越性：①我国大部分位于北温带，南部一小部分位于热带，没有寒带。南北跨纬度很广，气候差异大、类型多，为发展多种农业经济

提供了有利条件。②我国位于太平洋西岸，大陆海岸线长，东部沿海多优良海港，便于发展海洋事业和国际贸易。西部深入亚欧大陆内部，便于与众多临国发展边境贸易。 第2课行政区划 1、三级行政区划：第一级：省（自治区、直辖市、特别行政区） 第二级：自治洲、县、自治县、市 第三级：乡、民族乡、镇。 2、省级行政区单位有34个，包括23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。北回归线自东向西穿过的省是台湾省、广东省、广西壮族自治区、云南省。 两个特别行政区：香港特别行政区港香港； 澳门特别行政区澳澳门； 四个直辖市：北京市京北京 天津市津天津 重庆市渝重庆 上海市沪上海 五个自治区内蒙古自治区内蒙古呼和浩特 广西壮族自治区桂南宁 宁夏回族自治区宁银川 西藏自治区藏拉萨 新疆维吾尔自治区新乌鲁木齐 23个省中有两个简称的：四川省川或蜀、贵州省贵或黔、

商务星球版八年级上册地理知识点完整版

商务星球版八年级上册 地理知识点 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

商务星球版八年级上册地理知识点 第一章中国的疆域与人口 第一节辽阔的疆域 一、地理位置优越 1.优越的地理位置： （1）半球位置：东半球、北半球。 （2）纬度位置：我国大部分位于北温带，南部小部分位于热带，无寒带； （3）海陆位置：我国位于亚欧大陆的东部，太平洋西岸； 2.我国是一个海陆兼备的国家。 （1）临海：我国濒临的海洋，自北向南依次是渤海、黄海、东海和南海，它们与太平洋连成一片，台湾岛东岸直接濒临太平洋。 （2）内海：我国的两个内海是渤海和琼州海峡。 （3）隔海相望6国：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。 （4）14个陆上邻国（逆时针）：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。 3.地理位置的优越性的体现：①从纬度位置看，南北跨纬度很广，气候差异大、类型多，为发展多种农业经济提供了有利条件。②从海陆位置看，我国濒临太平洋，多优良海港，便于发展海洋事业和国际贸易；西部深入亚欧大陆内部，有众多的路上邻国，便于与众多临国发展边境贸易。 二、疆域辽阔（p5中国的疆域与邻国图） 1.我国领土 的四至点：最北 是漠河以北黑龙 江主航道中心线 （53°N）；最 南是曾母暗沙 （4°N）（南北 纬度相差49 度，距离相离 5500千米，因 而生生了季节差 异）；最东是黑 龙江与乌苏里江 主航道中心线交 汇处（135° E）；最西是帕 米尔高原（73° E）（东西经度 相差60度，距 离相距5000千

七年级上册(商务星球版)地理教案

七年级上册(商务星球版)地理教案 第一章地球 教学目标： 1、能提出证据说明地球是个球体。通过该项内容的学习是学生受到有关的科学史教育。 2、知道地球的大小。 3、运用地球仪，说出经线和纬线，经度和纬度的划分，逐步建立地理空间概念。 4、会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 5、通过自己动手制作地球仪，了解地球仪的基本构造。 6、熟练地用经纬网确定任意地点的位置。 7、通过人类逐步认识地球形状的过程，使学生受到科学史教育，培养学生勇于探索的精神。

教学重点： 人类证明地球形状的证据；描述地球的大小；经度、纬度；南北半球与东西半球的划分；在经纬网上确定位置。 教学难点： 经度与纬度的大小变化规律以及经纬度的大小与位置关系 教学时间：六课时 第一节地球的形状和大小 教学目标： 1、了解人类认识地球形状的过程，能够比较详细的描述地球的形状。 2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大 3、培养学生描述地理事物的能力。

4、使学生领悟到人类对大自然的认识，是一个孜孜不倦的求索、深化的过程，激发学生探究性学习的兴趣，领悟追求真理的精神，促进其求真务实科学态度的形成。 教学重点 1、认识地球的形状，能够描述地球的形状。 2、了解地球的半径、赤道周长、表面积。 教学难点： 1、科学精神的培养。 2、描述比较大的地理事物的能力 教学方法：直观教学法 教具准备：地球仪、地图 一、组织教学：引入新课:

找学生讲述中国古代天圆地方的小故事，讲述张衡、的学说、观点，及麦哲伦的环球航行等故事，让学生谈谈自己对这些故事、学说的看法对地球形状的认识过程， 组织学生进行讨论和交流活动，目的一是用实际例子，让学生体验过去人们是怎样证明大地不是平面的；目的二是进一步说明一个真理的发现，需要多方考证，不能简单下结论。学生分组交流课前通过查阅资料收集好的问题“人类逐步认识地球形 状的过程”。学生思考、讲故事，讨论，谈看法。 鼓励那些平时注意积累的学生，教育学生养成好的学习习惯. 使学生学习科学家的探索精神 二、讲授新课： 1、讲解出现这些故事的背景,使学生了解一部分历史，明白正确地世界观，鼓励学生勤于思考，大胆假设。 学生思考，回答、分析

商务星球版 八年级地理上册 精品教案 全册合集

目录 商务星球版八年级上册地理教案 ……………… 第一章中国的疆域与人口第一节辽阔的疆域 1 第二节众多的人口 4 第三节多民族的大家庭 5 第二章中国的自然环境第一节地形地势特征 6 第二节气候基本特征 11 第三节河流和湖泊 13 第三章中国的自然资源第一节合理利用土地资源 16 第二节节约与保护水资源 18 第四章中国的经济与文化第一节因地制宜发展农业 19 第二节持续协调发展工业 22 第三节合理发展交通运输 27 第四节繁荣地方特色文化 30 第一章中国的疆域与人口 第一节辽阔的疆域【教学目标】 1、认识我国的海陆位置和纬度位置，了解我们位置的优越性。 2、知道我国领土的四至点，识记我们的海上和陆上邻国。 3、了解我国所临海洋和主要内海和岛屿。

【教学重点】 我国领土的四至点。我国的陆上邻国的名称和位置【教学用具】 中国疆域示意图，地球仪

【作业设计】 描画中国疆域示意图，标出我国的陆上邻国和隔海相望的国家，我国的领土四至点和临海。【教学反思】 行政区划 【教学目标】 1、了解我国的三级行政区划。 2、知道我国34个省级行政单位名称。 3、识记重点省份的轮廓、简称和行政中心。 【教学重点】 重点省份的轮廓、简称和行政中心 【教学用具】 中国行政区划图

【作业设计】 描画我国行政区划图，标出重点的省份的简称和行政中心【教学反思】 第二节众多的人口【教学目标】 1、了解我国是世界上人口最多的国家。 2、了解我国的人口政策，理解人口政策的重要性。 3、知道我国人口分布不均，理解其原因。 【教学重点】 我国人口分政策的内容，我国人口分布不均的原因 【教学用具】 我国人口分布图

最新商务星球版七年级上册地理全册教案

最新,商务,星球,版,七年级,上册,地理,全册,商务星球版七年级上册地理全册教案 第一章第1节地球的形状和大小 一、教材通过图文并茂的形式，说明人类对地球形状的认识是一个不断深化的过程，经过了漫长而艰辛的历程：古老的“盖天说”认为的“天圆地方”“浑天说”认为的“天之包地，犹壳之裹黄”麦哲伦率领船队环球航行证明“地球是一个球体”现代探测技术证实“地球是一个不规则的球体”。问题的结论很简单，关键是让学生能领悟到人类对地球形状的认识是一个漫长而艰辛的过程。“地球有多大”这部分内容通过图片以及地球平均半径、赤道周长和表面积等说明地球的大小，其中三个数据是重点内容。 知识与技能： 1、能提出证据说明地球是个球体。2、知道地球的大小，会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小 过程与方法： 1、通过对课文的阅读，培养学生的分析、比较能力。2、通过组织学生探究活动，培养学生的自主合作精神。 情感态度与价值观：通过人类逐步认识地球形状的过程，使学生受到科学史教育，培养学生勇于探索的精神。 二、新教材以培养学生的观察能力和实践能力为重点，以促使学生学习方式的转变为突破口，使教材符合学生的实际，因此我根据本课教材的特点采取了以下几种教学法： 1、直观教学法：通过观察地球仪和多媒体演示，培养学生的观察力和空间想像力。 2、比较教学法： 三、组织教学： [激趣导入新课]：同学们看看窗外的大地,想想我们生活的地球是什么形状的?(学生讨论回答)“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我们无法看到地球的真面目是因为我们生活在地球上。由于科学技术的限制，人们认识地球的形状经历了漫长曲折的探索过程。今天我们就一起来学习地球的真实形状。 一．地球的形状。 1、古代凭直觉臆测。——“盖天说”、“浑天说” 2、16世纪麦哲伦环球航行证明——“圆球体” 3、近代精测——地球是两极稍扁赤道略鼓的不规则的球体。 [学习方法] 让学生独自阅读材料并思考下列问题。

1.2 中东 教案(商务星球版七年级下册)

第七章第二节《中东》说课稿 各位老师： 大家下午好，今天我说课选用的是商务星球版地理七年级下册第七章第二节《中东》第一课时的内容，我将主要通过以下七个方面进行阐述。 一、说教材 教材分析，七年级下册地理教材内容属于世界地理中的分区地理，是在上册学习了世界地形、气候、居民等基本地理知识后，重在将这些知识与方法，应用到具体的区域，进行分析、综合、理解。如果说上册是总论，则下册是分论。 新课程标准下的教材编写改变了过去的线性结构的模式，而变为模块结构。七年级下地理册主要有四个章节。作为区域地理的内容，第七章教材是对各个区域进行了总体描述。其目的在于使学生了解该区域一些基本的地理常识，并通过阅读和思考培养分析原因、总结规律等地理思维能力，其中也渗透了对读图、搜集归纳地理信息能力的训练。 中东教材突出了三点内容：①三洲五海之地；②世界“油库”；③宗教以及文化的差异。我选取了前两部分“三洲五海之地”和“世界油库”作为第一课时的教学内容。为了保证知识的整体性和减轻下一课时的压力，在这节课中对下一课时的内容进行了适当的渗透。 其中新课程标准对本课时的要求为两个方面：①在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点；②运用地图和其他资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。 根据地理新课程标准的要求，结合本节在教材中所处的重要地位我设计了下列教学目标及重、难点。教学目标①读图说明中东地区的范围、位置；找到主要的国家及城市，重要的临海，海峡及运河；②通过自主、合作探究学习，进一步培养学生的读图能力、分析总结能力以及合作协作意识。③培养学生关注世界时事的意识，并呼吁世界和平,对学生进行思想教育。在学习的同时培养良好的心理品质。 中东地区是联系三洲五海的重要地理位置，特别是一些重要的国际通道如苏伊士运河、土耳其海峡等使其成为具有全球战略意义兵家必争之地，加之该处无比丰富的石油资源更使其成为当今世界大国争夺的焦点。本课的教学重点为“三洲五海”战略要地和石油输出路线；学生如何根据所学知识系统的分析中东位置的重要性则是本节课难点所在。 二、说学情 年龄特点：这节课的教学对象是七年级学生，首先这个年龄阶段的学生思维活跃，乐于探究，尤其是对新事物的好奇心比较重，但是也存在情绪不稳、浮躁，学习过程中浅尝则止等不同问题。 学习态度：在我所教班级当中，虽然学习态度也有整体和个体差异，不过大多数学生还是聪明好学的，他们乐于发言、能与老师保持良好的互动，课堂上勇于发言、与同学积极合作。 知识现状与能力分析：已有知识和已有经验：在这节课之前，学生已经学习了亚洲及其东南亚的内容，初步掌握了区域地理学习的一般方法，其思维能力、知识迁移与运用能力也有一定的提升。七年级的学生经过一个多学期的地理学习，已经能够在“自主合作、分层达标”的课堂中完成基本的学习任务，养成了自主合作学习的行为习惯。可能的困难：学生分

商务星球版 八年级下册地理期中复习提纲(2)

初二地理下学期复习提纲 第五章： 1、地理区域有许多不同的类型，有的是自然区域，如珠江三角洲；有的是经济区域，如工业区；有的是行政区域，如西藏自治区。同一个地理区域，可能同时兼有多重“身份”。 2、根据各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同，可以把我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。其中，秦岭、淮河一线是北方地区和南方地区的分界线。 3、我国的北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面均有明显差异。受自然环境的影响，北方地区和南方地区的人们，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面也有很大差异。 我国南方地区和北方地区的差异比较： 比较项目秦岭—淮河以北地区秦岭—淮河以南地区 1月平均气温（高于0°/低于0°）低于0°高于0° 年降水量少多 主要地形平原与高原为主平原、盆地与高原、丘陵交错 植被类型温带落叶阔叶林亚热带常绿阔叶林 河流流量小大 耕作制度一年一熟或两年三熟一年两熟或三熟 耕地类型旱地水田 粮食作物小麦水稻 传统交通工具马车船 传统体育项目滑雪、溜冰赛龙舟、游泳 4、西北地区的地形以高原和盆地为主。东部以草原、荒漠景观为主；西部盆地中有大面积的沙漠分布；只有在盆地边缘出现稀少的绿洲。这一切说明西北地区是一个以干旱为主要自然特征的地区。 5、青藏地区因地势高耸而成为一个独特的地区，由“高”随之而来的另一个显著自然特征是“寒”。 6、西北地区和青藏地区都是我国主要的牧区。内蒙古主要是温带草原牧场；新疆主要是山地牧场；青海和西藏主要是高寒牧场。内蒙古的三河马、三河牛，新疆的细毛羊，青藏的牦牛、藏绵羊和宁夏的滩羊都是著名的畜种。 7、除了畜牧业外，在西北地区人们利用河水和高山冰雪融水，发展灌溉农业。 第六章： 1、北京是全国的政治、文化中心，也是国际交往中心。人民大会堂是全国人民代表大会常务委员会所在地，中南海是党中央和国务院所在地。 2、北京皇宫的城市格局是“凸”字形的，这样的城市格局是我国历代都城规划和建设的代表作。 3、北京有着无数名胜古迹，长城、颐和园、天坛、周口店北京猿人遗址……， 其中北京故宫是世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑群。 4、为了增强国际竞争力和服务功能，北京一方面加大基础设施建设力度，规划和建设包括中央商务区、国际传媒大道等在内的重点功能区，以及城市快速轨道交通和高速公路；另

初中地理中考复习提纲—八年级上全册知识点(商务星球版)

八年级上册（商务星球版）第一章·中国的疆域与人口 1、地理位置： 半球位置：从东西半球看，她位于东半球，从南北半球看，她位于北半球。 海陆位置：位于亚洲东部，太平洋的西岸。 纬度位置：大部分位于属于中纬度地区，属于北温带，少部分位于热带，没有寒带。 2、我国陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位，仅次于俄罗斯和加拿大。 3、我国陆上国界线长达2.2万多千米，与我国陆地相邻的国家有14个，我国大陆海岸线长1.8万多千米，隔海相望的国家有6个，分别是日本、韩国、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚 4、四至点：最北：黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线（53°N） 最南：海南省曾母暗沙（4°N） 最东：黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道交汇处（135°E） 最西：新疆维吾尔自治区帕米尔高原（73°E） 5、临海：从北到南依次是渤海，黄海、东海、南海。 内海：渤海、琼州海峡； 岛屿：第一大岛：台湾岛、第二大岛：海南岛 6、渤海有我国最大的盐场长芦盐场，东海有我国最大的渔场舟山渔场。 7、全国的行政区域，基本分为省、县、乡三级。 8、我国共有34个省级行政区域，包括23个省，5个自治区， 4个直辖市和2个特别行政区。 版面有限南海区域 不在此图显示 9、我国人口特点是：人口基数大，人口增长速度大 10、为使人口数量的增长，同社会经济发展和资源环境条件相适应，我政府把实行计划生育作为一项基本国策。 11、我国人口分布不均，东部地区人口密度大，特别是东南沿海更大，西部地区人口密度小。 12、我国人口分界线是黑龙江省黑河市到云南省腾冲市。黑河——腾冲（胡焕庸线） 13、我国人口最多的河南省，面积最大的新疆省。 14、在我国各民族中，汉族人口最多，少数民族中人口最多的是壮族（1500多万），人口超500万的民族还有：回族、维吾尔族、蒙古族、藏族等。 15、汉族的分布遍布全国各地，以东部和中部最为集中，少数民族的主要分布在西南、西北、东北地区。 16、各民族分布的特点：大散居，小聚居，交错杂居。 17、各少数民族聚居的地区实行民族区域自治，设立自治机关，建立自治区、自治州、自治县、民族乡等。