浮力 教案(1)

第五节浮力

(课时一)

●观察与思考

1、在水中的木块,轮船,鸭子等都能浮在水面,为什么?

2、很轻的小铁块总是下沉到水底,而用钢铁制造的轮船却能浮在水面上,

为什么呢?

3、我观察(发现、想到)了:______________________________

_____________________________________________________

●提出问题

我想知道:1、浮力是怎样产生的?

2、浮力的方向究竟向哪里?与那个力的方向恰好相反?

3、浮力的大小跟什么因素有关?

4、物体在液体中的浮沉由什么决定的?

5、现实生活中浮力有那些应用?

●科学探究

▲浮力产生的原因:

1、观看录像

2、讨论:轮船、木块为什么能浮在水面?热气球为什么能浮在空中?

浸在液体或者空气中的物体都受到一个竖直向____的托力,这个力就叫做______。浮力的方向恰好跟____力的方向相反。

浮力 教案(1)

3、思考:如图一个正方体浸没在水中

1)水对圆柱体上表面压力是什么方向?

2)水对圆柱体下表面压力是什么方向?

3)这两个压力大小相等吗?为什么?

4)前后、左右所受的压力和大小有什么关

系?

结论:物体受到液体的浮力是由液体对物体上下表

面的压力_______产生的。

4、做做议议:在弹簧测力计下面悬挂一个小石块,把石块浸入水中,比较

前后两次测力计的读数有什么变化?为什么?你是否想到了一种测量浮

力的方法?测量浮力的方法_____________________

5、探究一:浮力的大小等于什么?

猜想:物体浸在液体中,总要排开一定重量的液体,浮力是否和排开的液体的重量有关呢?

实验器材:烧杯2个,溢水杯一套,足够的水和盐水,弹簧测力计,重物A

1)观察桌面的仪器,与课本(P91图13.5-3)对比,弄清楚应该如何使用;

2)讨论并写出探究实验的步骤:

3)测出物体的浮力F浮和物体排开水的重力G排,将有关数据填入表一,分析数据,写出结论。

浮力 教案(1)

练习与思考:

1、弹簧测力计的钩上挂着一个重量为1N的钩码,当钩码浸在水中时,弹簧测力

计读数是0.87N,这个钩码受到的浮力是_____N。

2、一正方体浸没在水中,前后左右四个侧面受到15N压力,上、下表面受到10N

和20N的压力,则该正方体受到水的浮力是______N,方向为__________。

3、一木块质量为20kg,静止浮在水面上,那么这块木块受到几个力的作用?大

小分别是几牛顿(g取10N/kg)?请画出木块受到的力的示意图(木块上的小黑点为力的作用点)。

浮力 教案(1)

第五节浮力(课时二)

6、探究二:浸在液体中的物体受到的浮力情况

提出问题:浸在液体中的物体所受到的浮力与物体排开的液体体积、液体的密度是否有关?

器材准备:弹簧测力计、物体A、一装有水的烧杯、一装有盐水的烧杯

(1) 用弹簧测力计测出物体A的重量,填入下表;

(2) 把物体A挂在弹簧测力计下,分别将A的1/3、1/2和全部的体积浸

在水中,记录下测力计的示数填入下表;

(3) 将物体A浸没在水面下不同深度,记录下测力计的示数填入下表;

浮力 教案(1)

1、

2、

3、

(6)反思实验:浸在液体中的物体排开液体的体积和物体的体积有什么

关系?

例:一个体积为150m3的潜水艇浸没在海面下航行。求:(g=10N/kg,ρ海水=1.03×103kg/m3)

1)潜水艇排开海水的体积;

2)潜水艇排开海水的质量;

3)潜水艇受到的浮力。

●如右图,边长是0.1米的正方体铝块,它每一个正方形表面的面积是_____平

浮力 教案(1)

方米,如下表面受到水向上的压力是20N,下表面受到水

的压强是____Pa,上表面受到水向下的压力是____N,铝块

受到水的浮力_____N (g=10N/kg)。

●作业:P93 “动手动脑学物理”

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