苏教版小学四年级下学期科学实验题复习
苏教版小学四年级下学期科学实验题复习
1、实验名称：小车行驶快慢与什么因素有关。
实验仪器：秒表、小车、尺子、钩码
假设：与拉力有关，拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。
不变的条件：小车的载重量，轮子的多少，路面的平坦程度、距离，小车的形状。可以改变的条件是：拉力的大小。
实验结论：小车运动的快慢与拉力的大小有关，拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。
2、摆的快慢与什么因素有关？
实验仪器：线、螺帽、量角器、秒表。
假设：摆的快慢可能与摆线的长短有关。
保持不变的条件：摆锤重量。
需要改变的条件：摆线长短。
实验步骤：①做一个摆（摆线长40厘米）；②固定摆角后测量一分钟摆动几次（测三次取平均数）并做好记录；③依次做两个摆（摆线长分别为80厘米、120厘米）；
④固定摆角后测量一分钟摆动几次（测三次取平均数）并做好记录；⑤比较三次实验一分钟摆摆动的次数。
实验结论：摆的快慢与摆线长短有关，摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。
3、对下列物体用力，再去掉外力，你发现了什么
实验仪器：橡皮筋、海绵、弹簧、直尺等有弹性的物体。
实验结论：弹性物体受力时形状或体积会发生变化，去掉外力时又恢复原来的形状或体积。
4、实验名称：力的大小
实验仪器：弹簧秤、钩码、苹果、小刀
使用弹簧测力计测重力时的注意事项：①拿起测力计，先检查指针是不是在“0”位置。
②读数时，视线与指针相平。③测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量，因此要先估计重力大小。
实验结论：力是普遍存在的，力有大小和方向，力对物体的运动状态和方向有影响。
5、研究月亮为什么不会掉下来
实验器材：一桶水、一根绳子
试验方法：紧紧握住系着一桶水的绳子，然后使劲的旋转水桶，当旋转到一定的的速度时，水就一滴也不会洒出来了。
实验结论：月亮就像一桶水，人就像地球，地球的引力试图把月亮来过来，但月亮的速度平衡了地球的引力，所以月亮不会掉下来。
5、实验名称：减小液体的阻力
实验仪器：橡皮泥、油或洗洁精、透明塑料瓶、鲸或海豚的形体照片。
试验方法：①在长方形的塑料瓶中装入大半瓶油或洗洁精；②用等重量的橡皮泥做成不同形状的模型（其中一个为流线型的，出示鲸或海豚的形体照片）；③将不同形状的橡皮泥放入水中，比较每个模型下沉的速度。
实验结论：流线型的物体受到的阻力最小，下沉的最快。
6、实验名称：我们来抽丝
实验器材：一盆开水、蚕茧、线板、米尺、细刷。
操作方法：①摘掉蚕茧表面乱丝；②把蚕茧在开水中浸泡；③细刷搅动，找出丝头；
④抽丝、测量，缠绕在线板上。
7、降落伞下降与什么因素有关？
实验仪器：线、手帕（大小各一块）、剪刀、金属夹子、秒表。
假设：和伞面的大小有关，伞面越大，下降的速度越快。
保持不变的条件：绳长、金属夹子、放下的高度。
需要改变的条件：伞面的直径。
试验方法：①制作好两个降落伞（伞面直径分别为30厘米、60厘米）；②把两个降落伞从相同高度放下，分别用秒表测量出两个降落伞落地的时间；③写在记录本上分析比较。
实验结论：降落伞伞面越大，受到的浮力越大，下降的越快。
8、如何减少物体在空气中运动时的阻力？
实验仪器：铅笔盒、圆杆铅笔6支、测力计、线绳、玻璃板一块。
假设：接触面越光滑，摩擦力越小；接触面越粗糙，摩擦力越大。
试验现象：6支圆杆铅笔均匀垫在铅笔盒下和将玻璃板垫在铅笔盒下，所用的拉力都比在桌面上小。
实验结论：滚动摩擦代替滑动摩擦可以减小摩擦力；使接触面光滑可以减小摩擦力。
小学四年级科学测试50题
复习题（小学组50题） 1、原始海洋中出现的最早生命体（）。 A、原核细胞 B、脊索动物 C、灵长类动物 答案： 2、现在被广泛使用的疫苗接种法，最初由（）国家发明的。 A、日本 B、法国 C、中国 答案： 3、大黄蜂飞行时，扇动翅膀的方向是（）。 A、直上直下 B、横8字 C、横6字 答案： 4、中国居民平衡膳食宝塔中，建议每人每天摄入食盐的量是（）。 A、4g B、5g C、6g 答案： 5、猫为什么蜷缩着身体睡觉（）。 A、舒服 B、散热少，暖和 C、安全 答案： 6、沼气的主要成分（）。 甲烷 B、氢气 C、二氧化硫 答案： 7、太阳光由七种颜色的光合成，其中（）颜色的光穿透大气层的本领最大。 橙色 B、红色 C、蓝色 答案： 8、诺贝尔奖为何没有设立数学奖（）。 A、诺贝尔心仪的姑娘选择与一位数学家在一起，诺贝尔心里不爽 B、诺贝尔认为数学是比较抽象的事理，而诺贝尔奖应授予在实际应用上造福人类的杰出人物 C、诺贝尔奖设立时，没有数学这门学科 答案： 9、克隆技术的本质是（）。 A、单性繁殖 B、双性繁殖 C、无性繁殖 答案： 10、全球第一颗3D打印的人工心脏，是用（）材质打印的。 A、塑料 B、金属 C、陶瓷 答案：
11、植物的每个部位都有它自己的功能，其中能够吸收水分和矿物质的是植物的（）。 A、根 B、茎 C、叶 答案： 12、磁悬浮列车是应用磁铁（）的性质悬浮在轨道上的。 A、同极互相排斥 B、异极互相吸引 C、有磁性 答案： 13、当虾肉与富含（）的食物共同食用时会产生有剧毒的砒霜。 A、维生素A B、维生素B C、维生素C 答案： 14、铁路钢轨的接缝处为何留有空隙（）。 A、节省钢轨材料 B、便于维修 C、预防热胀冷缩带来的钢轨长度变化 答案： 15、油料着火时，不能用哪种方法灭火（）。 A、干粉灭火器 B、水 C、沙土 答案： 16、速干衣为何干的快（）。 A、速干衣的面料将汗水吸收 B、面料将汗水迅速转移到衣服表面，通过空气流动将汗水蒸发 C、面料可将周围空气形成小对流，从而达到快速吸收衣服中汗水的目的 答案： 17、下雪的时候，我们站在雪地里大喊，但是声音却传不远，原因是（）。 A、雪冰晶内有大量空洞，声波进入空洞后在内壁反复反射出不来，声波被吸收 B、气温低，声波不易传播 C、声波传播速度变慢 答案： 18、磁悬浮列车为什么速度特别快（）。 A、以磁力作为动力，所以车速快 B、列车浮在空中，没有轮、轨之间的摩擦 C、磁力削减了列车周围的空气阻力 答案： 19、飞机上的黑匣子的作用（）。 A、记录飞机失事前30分钟的各种信息 B、机组人员的贵重物品储存箱 C、存放飞机事故应对办法的各种“锦囊” 答案：
小学四年级科学第四单元复习题(含答案)
蓟县小学科学四年级下册第四单元复习题 《岩石和矿物》 一、填空题： 1.按岩石的成因可以把岩石分成三大类，一类是（岩浆岩），一类是（沉积岩），一类是（变质岩）。 4.在岩石中可以看到一些古代生物的遗体或遗迹，这些叫做（化石）。 5.所有的岩石都是一种或几种（矿物）组成的。 6.岩石在（大气）、水、（生物）等长期联合作用下发生变化的现象叫风化。 8.我观察岩石的方法（眼睛观察）、（显微镜观察）、（化学反应观察），常见的岩石有（页岩）、（砂岩）、（石灰岩）、（大理石岩）和（花岗岩）等，其中遇盐酸冒泡的是（大理石岩）和（石灰岩），这是因为（其中的碳酸钙和盐酸发生化学反应，产生二氧化碳） 9.我能在家里找到一些岩石制品。如我们用的铅笔是用（石墨）做的。 10.先观察岩石的颜色和条痕，再测试岩石的软硬，最后观察岩石遇到盐酸的反映。 11.矿物中硬度最大的是（金刚石），硬度最小的是（石墨）。 12.花岗岩是由（石英）、（长石）、（云母）组成的。 13.岩石的主要特征： 花斑状，坚硬由石英、长石、云母三种矿物构成的岩石是（花岗岩）。 看起来像混凝土，由碎石子或卵石组成，粗糙很硬的岩石是（砾岩）。 薄层状结构，颗粒细，较软常有化石的岩石是（页岩）。 青灰色或灰色，颗粒细，光滑，较硬遇盐酸冒泡的岩石是（石灰岩）。 纯白色或有花纹，颗粒较粗，粗糙，较软，遇盐酸冒泡的岩石是（大理石）。 土黄色或灰色，由许多颗粒粗细差不多的沙子黏合在一起，粗糙，坚硬的岩石是（砂岩）。 很轻，能浮在水面，软，有许多小孔的石头是（浮石）。 14.矿物或岩石的硬度可以分为四个等级：软——用指甲刻划出痕迹；较软—不能用指甲刻划出痕迹，但能用铜钥匙刻划出痕迹；较硬——能用小刀刻划出痕迹；硬——用小刀都不能刻划出痕迹。 15.矿物的透明度分为透明、半透明和不透明。 16．岩石一般是由一种或者几种（矿物）组成的，我所知道的矿物有（盐）、（石墨）、（钻石）、（金）、（银）。 17．要想知道矿物的硬度，我们可以采用（指甲）、（钥匙或回形针）、（小刀）等去刻划矿物，判断其硬度。 18.矿物中硬度最大的是（金刚石），它广泛地应用于研磨、切割、抛光等重要工具中；硬度最小的是（石墨），它是重要的固体润滑剂，还用来制作（铅笔芯）。 21.世界上已经发现的矿物近（ 4000 ）种，我国已发现各种矿产（ 171）种，这些矿产资源属于（国家），任何（组织）和个人不得私自开采。 二、选择题（把正确答案的序号填在题后的括号里） 22.、砾岩最主要的特点是( C )。 A 、灰色 B 、粗糙 C 、由小石或卵石组成 23、下面矿物中有六个面，并且每个面都是菱形的是（ B ）。 A 、方解石 B 、石英 C 、石盐 24、经过地球运动，在火山喷发过程中流淌出来形成的岩石是（B ）。 A、化石 B、浮石 C、页岩 25、下面三种矿物，硬度最大的是（ A ）。A、石英 B、云母 C 、长石 26、沙漠中的石蘑菇主要是（ C ）作用形成的。A、水 B、生物 C 、大气 27、下列说法正确的是（ A ）。 A 岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用。 B 岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的。 C 岩石和矿物在自然界中是不变的。 28、下列矿物中颜色为黑色或红色，硬度相对较硬的是（ C ）
小学科学教师招聘考试真题练习试题卷及参考答案(6)
小学科学教师招聘考试真题练习试 题卷及参考答案(6) 小学科学教师招聘考试真题练习试题卷及参考答案一、新课程理论部分、填空。(16分，每空分) 1、教育的根本目的是______________________________。本次课程改革的任务是全面贯彻党的__________，调整和改革基础教育的课程__________、__________、__________，构建符合____________________要求的新的基础教育课程体系。课程改革的六项具体目标分别是：课程功能、__________、__________、__________、__________、__________。2、本次课程改革的显著特征是转变学生的__________。学习方式不仅包括相对的学习方法，而且涉及学习__________、学习__________、学习__________、学习
__________等心理因素和心灵力量。所以，转变学习方式实质上是教育__________观、__________观和培养模式的变革。3、研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生在教师指导下自主地__________、__________、__________的过程。 4、新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的__________者；是新型教学关系中的学习者和__________者，也是新课程的__________者和__________者。 5、新课程强调建立促进学生________、教师____________________和课程__________的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的__________和多方面的发展潜能。 6、新课程倡导的学生观是：学生是__________的人，学生是__________的人，学生是具有__________的人。(二)、简答4分) 新课程中教师的教学行为将发生哪些变化？二、专业知识部
青岛版四年级科学上册实验操作题及答案
四年级科学上册 实验一 实验名称:食物营养成分的检验 实验器材：碘酒、米饭、滴管、白纸、酒精灯、碟子、花生米、瘦肉等。 实验步骤： 1、把少量米饭放在碟子里，用滴管向米饭上滴2-3滴碘酒，观察发生的现象。 2、把花生米放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。 3、将瘦肉放在酒精灯火焰上烧，闻闻有什么气味。 实验结论： 1、加入碘酒后，米饭变成蓝色。这说明米饭中含有淀粉。 2、在白纸上挤压花生米后，在纸上留下油渍。说明花生米中含有脂肪。 3、将瘦肉在火上烧后，会闻到像头发烧焦的气味。说明瘦肉含有蛋白质。 实验二 实验名称：溶解实验 实验器材：烧杯、玻璃棒、药匙、食盐、高锰酸钾、沙子。 实验步骤： 1、先把三个烧杯中倒入约三分之二的清水。 2、用药匙分别取适量的食盐、高锰酸钾、沙子，先观察这三种材料的形状、颜色等，再分别放入三个烧杯中，用玻璃棒分别按顺时针（或逆时针）方向搅拌。 3、搅拌后静置一会，再观察现象。 实验结论：像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来的现象叫做溶解。 实验三 不同材料的溶解实验 实验器材：烧杯、药匙、玻璃棒、水、小苏打、洗衣粉、面粉、食用油、粉笔末、黏土、木屑等。 实验步骤： 1、先把烧杯中倒入约三分之二的清水。 2、用药匙取适量的小苏打、洗衣粉、面粉、食用油、粉笔末、粘土、木屑分别放入烧杯中，用玻璃棒按顺时针方向搅拌。 3、搅拌后静置一会，观察溶解的现象。
实验结论：小苏打、洗衣粉能在水中溶解，面粉、食用油、粉笔末、黏土、木屑不能在水中溶解。实验说明：有的物体在水中能溶解，有的物体在水中不能溶解。 实验四 实验名称：物体溶解快慢与哪些因素有关系 实验器材：烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水。 实验步骤： 1、在两个烧杯中分别倒入等量的冷水，将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入烧杯中，用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水，观察比较实验过程冰糖发生的变化。 2、在两个烧杯中分别倒入等量的冷水和热水，将颗粒同样大的冰糖分别放入冷水和热水中，用玻璃棒同时搅拌十秒钟。观察比较实验过程冰糖发生的变化。 3、在两个烧杯中分别倒入等量的冷水，取两块大小相同的冰糖，将其中一块冰糖研成粉末，然后分别放入烧杯中，同时搅拌十秒钟，观察比较实验过程冰糖发生的变化。 实验结论：搅拌、用热水、将物体研碎可以加快溶解。 实验五 实验名称：沉淀实验 实验器材：烧杯、玻璃棒、明矾、浑浊水。 实验步骤： 1、在两个烧杯中分别倒入大半杯浑浊水。 2、用药匙取适量的明矾放入其中的一个烧杯中，同时搅拌两个烧杯中的浑浊水，然后静置，观察两杯水变清的速度和清澈程度有什么不同。 实验结论：沉淀有分离水中不溶解杂质的作用，但不能全部出去，明矾可以加快沉淀。 实验六 实验名称：过滤实验 实验器材：方座支架、漏斗、玻璃棒、烧杯、滤纸、过滤网（或纱布）、待过滤的水、纯净水。 实验步骤： 方案一： 1、将烧杯放在方座支架底座上，再将漏斗放入漏斗架上，调节好高度和位置，使漏斗颈口直面贴在烧杯的内壁上。 2、将滤纸对折两次成四层，打开使其一边三层，一边一层，成漏斗状。 3、将滤纸放入漏斗内，使滤纸上边略低于漏斗口，用纯净水浸湿，再用手指按一按，使滤
最新苏教版小学四年级科学实验题
苏教版小学四年级科学上实验操作题 1.研究空气的性质(空气具有占据空间、有质量、有流动性、可以被压缩等性质) ○1实验项目及问题：将杯子倒立压入水中，杯中纸团会湿吗？（杯中气球吹得大吗？）实验现象：杯中的纸团不会湿（瓶子里的气球吹的不大）。 实验结论：空气会占据空间 ○2实验项目及问题：充气气球平衡吊在小棍上，刺破一只气球后是否平衡？ 实验现象：不平衡，有空气的一端下沉。 实验结论：空气有质量 ○3实验项目及问题：对着脸松开气球，有什么感觉？ 实验现象：有气吹到脸上 实验结论：空气会流动 ○4实验项目及问题：用手压气垫，会有什么感觉？ 实验现象：袋内有东西向上弹，松开手后气垫有恢复原状。 实验结论：空气可以被压缩，压缩的空气有弹性 2.研究压缩空气的力量 问题：喷气气球充气量的多少与它跑的距离是否有关？ 假设：喷气气球充气量越多，它跑的距离越远。 操作步骤：□1.用绳子穿过吸管，把绳子绷紧； □2.用打气筒打气，旋转喷口，捏紧； □3.用胶带将打过气的气球固定在吸管上，放气测量飞行距离。 实验记录：打10下气的气球，飞行距离远 打20下气的气球，飞行距离更远 实验结论：喷气气球充气量越多，它跑的距离越远。 3.研究空气是怎样流动的(空气运动) ○1热空气是怎样流动的?
手放在蜡烛上方的感觉:有股热气在上升,有点烫手 纸蛇转动说明:热空气向上,推动纸蛇转动 ○2木棍两端悬挂纸杯，保持平衡。加热一个纸杯里的空气，松开扶住木棍的手后，发生的现象是：被加热的一端向上升起 实验现象说明：空气被加热后变轻，向上升。 4.实验名称：研究二氧化碳实验 ○1实验方法：把澄清的石灰水倒进装有二氧化碳的瓶子里，摇晃几下观察现象。 实验现象：澄清的石灰水变浑浊 实验结论：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊， ○2实验方法：沿着烧杯壁慢慢倒二氧化碳，观察烧杯里高矮不同的蜡烛燃烧的变化。实验现象：杯底的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭。 实验结论：二氧化碳比空气重，不支持燃烧。 5、实验名称：证明空气中含有水蒸气 实验方法：○1、把碎冰倒进干燥的玻璃杯中 ○2、用卡片把玻璃被盖上，等几分钟。 实验现象：小水珠（露珠）出现在杯的外壁上 实验结论：证明空气中含有水蒸气 6、实验名称：热在固体中的传递 实验方法步骤： ○1、点燃蜡烛，在金属汤勺柄前端、中间、末端滴上蜡烛等其凝固 ○2、用试管夹夹住金属汤勺，用酒精灯分别在汤勺的前端和中间加热，观察不同位置的蜡烛融化的情形 实验现象：距离火近的蜡烛先融化，远的后融化。 实验结论：热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方。 7、实验名称：热在液体中的传递
2010小学科学四年级上册期末考试试题
小学科学四年级（上）期末检测卷 （2010.12 ） 1、 能够溶解的固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒大小、 （水的温度 ）、 （液体是否被搅动 ）等因素有关。 2、 风可以通过自然界中事物的变化来感知， 可以用（风向 ）和（风速 ） 来描述，风向标和风速仪这两种装置在生活中给我们带来风的消息。 3、 声音是由物体的（振动 ）产生的，并能以（ 声波 ）的形式从一个 地方 传到另一个地方。 4、 我们平时所说的声音响、声音大，在科学上指声音（ 强），而平时所说的 声音尖、声音刺耳，实际上就是指声音（高 ），他们分别与物体振动的幅 度和快慢有关。 A 、用雨量器测到的24小时降水量可能是9毫米。 B 用雨量器测到的24小时降水量可能是19毫米。 C 用雨量器测到的24小时降水量可能是29毫米。 2、 我们用力弯曲尺子，尺子却没有发出声音，因为它没有（ C ） A 、受到力 B 、改变形状 C 、振动 3、 把天空当作一个圆，下列哪幅图不属于阴天天气？ （ B ） A B B > C 、鹼 4、下列物体中，（C ）刚放下去时不能马上就能溶解，并且还有沉淀，但 充分搅拌后就溶解了？ A 、沙子 B 、酒精 C 、洗手液 D 、醋 5、 100 毫升水最多大约能溶解食盐的量为（ C )。 5、人体需要的（氧气 ）从肺吸入后进入血液，再由心脏通过（ 输送到人体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物排出体外。 二、细心排万难： 1、小明在他的天气日历中画有 这个天气符号，我们可以知道（ 号, 血管 C )。
A、小于10克 B 、小于20克C、小于50 克 6、我观察到什么现象说明高锰酸钾溶解了？（D) A、水面上升了 B 、浮在了水面C、沉在了水底D 、均匀稳定 地分布在水中 7、下列说法中，（B ）是不正确的。 A、呼出的气体中氧气减少了 B 、我们呼出来的气体都是二氧化碳 C、呼吸实际上是在进行气体交换 D 、人体运动量增加，需要血液运 输更多的氧气 8、消化食物和吸收营养最主要的消化器官是（ A ）。 A、小肠 B 、口腔C 、大肠D 、胃 9、下列关于音叉声音的描述，正确的是（D ）。 A、用大小不同的力去敲击同一个音叉所发出的声音高低不同。 B用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，大的音叉声音要强。 C用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，小的音叉声音要弱。 D用大小不同的力去敲击同一个音叉所发出的声音强弱不同，高低相同。 10、用嘴对着大小相同的4 只试管吹，下列哪个试管发出的声音最高？（D ） A、不放水的试管 B、放1/2水的试管 C、放1/4水的试管 D、放3/4 水的试管 三、慧眼识真伪：（对的打“/”，错的打“X” ） 1、酒精灯火焰的熄灭可以用灯帽盖，也可以用嘴巴吹。（X ） 2、骨骼、关节、肌肉其组织结构不同，往往是单独参与人体活动的。（X ） 3、物质在水中的溶解是有一定限度的。（） 4、食用油不能溶解与水，也不能溶解于其他液体当中。（X ） 5、气象学家把风速分为12 个等级。（X ） 6、丁丁与红红分别拿1 只同一型号的温度计测量温度，可测量结果不同，这并 不一定是有一个温度计坏了。（） 7、尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。（） 8、用手敲击桌面，可以听到声音，但并没有看到桌子在振动，所以桌子发声时是不振动的。（X ） 9、我们一边吃饭，一边看电视，既不影响消化，也可以节约时间。（X ） 10、在影响溶解快慢的各因素中，温度对物质溶解快慢的影响要比搅拌对溶解 速度的影响大得多。（X ）
小学科学期末测试题(卷)
小学科学期末测试题 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 科学（考试时间60分钟满分100分） 一、填空题： 、形成电流需要具备的两个条件：一是要有；二是要有。 2、像铜丝那样可以通过电流的物体，称为，像塑料那样不能通过电流的物体称为。 3、电路连接有和两种基本的连接方法，我们家里的照明电路一般用方法连接的。 4、一朵油菜花由、、和组成。 5、我知道植物传播种子的方式有、、等。 6、青蛙、鸡、猫和兔这四种动物，胎生动物有，卵生动物有。 7、米饭主要含有，猪肉主要含有和。 8、我们可以从鱼肝油和黄绿色蔬菜中获取来预防干眼病。 9、我们观察岩石的方法有、、。
0、地质学家根据，把岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三类，花岗岩属于。 二、判断题： 、电线外面的塑料皮用时间长久会老化，可能发生漏电现象。（） 2、家里和学校里的电是220v，干电池一般是，电动车的电是12v。（） 3、在户外遇到雷雨时，可以在大树下避雨。（） 4、苍耳是靠风力传播种子的。（） 5、蜻蜓点水是因为蜻蜓在产卵。（） 6、食品添加剂能改善食品的色、香、味，但食用过多也会对人体有害。（） 7、食品的保质期越长，就说明这种食品越好。（） 8、我们所吃的米饭主要含有糖类。（） 9、花岗岩主要是由石英、长石、云母三种不同的矿物组成。（） 0、岩石和矿物是地球上的重要物质，它们是取之不尽的。（） 三、选择题： 、下列物体中不可以用来接通电路的是（）。
A、钥匙 B、塑料尺c、铅笔芯 2、我们说要安全用电，下列做法合适的是（）。 A、在户外活动时，不靠近高压线 B、遇到电器着火，要用手去拔插头 c、用湿布擦带电设备 3、两节的干电池串联，三个小灯泡并联，那么流过每个小灯泡的电流是（）。 A、、3Vc、 4、下列植物中借助风力传播种子和果实的植物是（）。 A、莲蓬和蒲公英 B、番茄和蓟c、蓟和蒲公英 5、植物的茎是由种子中的（）发育而来的。 A、胚根 B、胚芽c、子叶 6、用碘酒的方法来检测食物的（）含量多。 A、维生素和矿物质 B、蛋白质c、糖类 7、下列食物中，含维生素丰富的是（） A、胡萝卜 B、牛奶c、羊肉 8、在组成花岗岩的矿物中，硬度最硬的是（）。 A、云母 B、石英c、金刚石 9、沙漠中的石蘑菇主要是（）作用形成的。 A、大气 B、生物c、岩石 0、实验中，反复将烧热的岩石放入冷水中，使
苏教版小学四年级科学实验题
苏教版小学四年级科学实验题 苏教版小学四年级科学上实验操作题 1.研究空气的性质(空气具有占据空间、有质量、有流动性、可以被压缩等性质) 1实验项目及问题,将杯子倒立压入水中,杯中纸团会湿吗,,杯中气球吹得大? 吗,, 实验现象,杯中的纸团不会湿,瓶子里的气球吹的不大,。实验结论,空气会占据空间 2实验项目及问题,充气气球平衡吊在小棍上,刺破一只气球后是否平衡, ? 实验现象,不平衡,有空气的一端下沉。 实验结论,空气有质量 3实验项目及问题,对着脸松开气球,有什么感觉, ? 实验现象,有气吹到脸上 实验结论,空气会流动 4实验项目及问题,用手压气垫,会有什么感觉, ? 实验现象,袋内有东西向上弹,松开手后气垫有恢复原状。实验结论,空气可以被压缩,压缩的空气有弹性 2.研究压缩空气的力量 问题,喷气气球充气量的多少与它跑的距离是否有关, 假设,喷气气球充气量越多,它跑的距离越远。 1操作步骤,?.用绳子穿过吸管,把绳子绷紧, 2 ?.用打气筒打气,旋转喷口,捏紧, 3?.用胶带将打过气的气球固定在吸管上,放气测量飞行距离。实验记录,打10下气的气球,飞行距离远 打20下气的气球,飞行距离更远
实验结论,喷气气球充气量越多,它跑的距离越远。 3.研究空气是怎样流动的(空气运动) 1?热空气是怎样流动的? 手放在蜡烛上方的感觉:有股热气在上升,有点烫手 纸蛇转动说明:热空气向上,推动纸蛇转动 2?木棍两端悬挂纸杯,保持平衡。加热一个纸杯里的空气,松开扶住木棍的手后,发生的现象是,被加热的一端向上升起 实验现象说明,空气被加热后变轻,向上升。 4.实验名称,研究二氧化碳实验 1?实验方法,把澄清的石灰水倒进装有二氧化碳的瓶子里,摇晃几下观察现象。实验现象,澄清的石灰水变浑浊 实验结论,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊, 2?实验方法,沿着烧杯壁慢慢倒二氧化碳,观察烧杯里高矮不同的蜡烛燃烧的变化。实验现象,杯底的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭。 实验结论,二氧化碳比空气重,不支持燃烧。 5、实验名称,证明空气中含有水蒸气 1实验方法,?、把碎冰倒进干燥的玻璃杯中 2?、用卡片把玻璃被盖上,等几分钟。 实验现象,小水珠,露珠,出现在杯的外壁上 实验结论,证明空气中含有水蒸气 6、实验名称,热在固体中的传递 实验方法步骤,
小学四年级科学上学期试题
第二单元 科学关键词：热胀冷缩、温度计、外焰、内焰、焰心、干冰、液体的热胀冷缩、冷凝、凝结、蒸发、升华、传导、对流 一、科学现象和客观事物: 1.能准确测出物体温度的仪器＿＿ 2.实验室常用温度计的制作原理＿＿ 3.水受热上升，遇冷下降，冷热水相互混合的传热方式＿＿ 4.酒精灯火焰温度最高的部分; ＿＿ 5.二氧化碳的固体形态：＿＿ 6.物体受热体积膨胀，冷却体积收缩：＿＿ 7.给水加热，水变成水蒸汽; ＿＿ 8.水蒸气遇冷后变成水：＿＿ 9.热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方的传热方式：＿＿ 二、火眼金睛（把所有正确答案的序号都填在括号里） 1.夏天，我们喜欢穿浅颜色的衣服，是因为( ) A．浅颜色衣服比较好看B．浅颜色衣服吸热能力差C．浅颜色衣服吸热能力强 2、造霜时为了使温度降到0℃以下，我们一般会采取( ) A.加糖 B .加盐 C.加水 3、深颜色物体升温( )；浅颜色物体升温( ) A.快 B. 慢 4、冬天手冷时，爸爸妈妈会用他们温暖的双手握住我们的小手，使我们的手变温暖。这属于( )现象 A．热对流 B.热辐射 C.热传导 5、乒乓球瘪了后，我们把它放入热水中可以让乒乓球变圆，这种方法是利用了( )的热胀的性质。 A固体B液体C气体 6、在夏天的烈日下，很多物体摸上去都很烫，这是因为( )的原因。 A热对流B热辐射C热传导 7、实验课上，老师准备了一杯热水，让三位同学来测量，可是他们三个测量的温度却不相同:小明测得的温度是74℃，小红测得的温度是73℃，而小刚测得的温度则是75℃，这时，老师看了看温度计后，告诉大家小明测得的结果是正确的。你认为造成这一结果的原因是( ) A热水的温度有变化B两位同学的视线没有与凹面相平C温度计的刻度模糊D温度计的误差8、造霜时加进冰和盐是为了是温度降到( ) A．0℃ B、0℃以上 C、0℃以下 三、科学阅读 为什么响水不开，开水不响 有一天，我正在餐桌前写作业，妈妈让我烧一壶水。我烧上水后接着写作业，因为离水壶比较近，可以听到水壶里发出的“嘶嘶”声。过了一会儿，我突然听到水壶里传来“咯拉咯拉”的声响，我想这会儿应该。开了吧，我正想去关火，妈妈却说“水还没开呢，再等一会。”我疑惑不解的又回到餐桌前。 一会儿，水壶里发出的响声消失了，壶盖也叫了，这时妈妈才不慌不忙地去关火。我问妈妈“为什么要等到现在才去关火呢？”
小学科学六年级毕业考试试卷
2012年小学期末教学质量检测模拟试卷科学卷 六年级科学试卷（时间40分钟） 一、填空题（原创） 1、食盐、白糖的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫___________。 2、大量的研究事实说明生命体都是由___________组成的。___________学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 3、物质的变化可以分为物理变化和化学变化，物理变化的特点是___________，化学变化的特点是___________。白糖加热的实验中，白糖的被碳化属于___________变化。 4、月相圆缺变化的一个周期的时间大约是___________。月球地貌的最大特征就是分布着许多大大小小的___________，它的成因目前公认的观点是“___________说”。 5、在北部天空的小熊座上有著名的___________星，我们可以借助它来辨别方向。 6、光的传播速度是___________ ，光年就是光在一年中所走的距离，它是用来计量______________________的单位。 7、处理垃圾的常用方法有___________和___________。去除污水中的杂质的方法主要有___________和___________。 8、建立___________ 是保护生物多样性的有效办法。 9、以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星，矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫___________。 10、人们为了拓展视野，在观察微小世界方面能看到细胞等的发明主要有___________镜，在探索宇宙方面主要发明___________镜。 二、判断题（1、3、7、11改编自六下计业本，其余原创） 1、蟋蟀的“耳朵”跟人的耳朵一样，都长在头部。（） 2、微生物是生物，具有同其他生物一样的共同特征。（） 3、把整个洋葱放到显微镜下不，我们就可以直接观察它的精细结构了。（） 4、在面包上滴一滴碘酒，看到有蓝紫色物质产生，我们可以判断面包面包含有淀粉。（）
四年级科学下册实验设计题_专项训练试题
1、用导线把下图中的电池和灯泡连起来，并使第一张图中的灯泡比第二张图中的灯泡亮。 2
，乐乐用电路检测器检测后，把接线头之间的连接状态记录在下表中。请你根据测试记录，推测里面的电线是怎么连接的，在下图中用线表示你的推测结果。（你认为有几种可能就画几种可能） 4、请你为家里设计一份四菜一汤的营养晚餐。 实验材料： 实验过程： 实验结果： 6、霉菌的生长可能与哪些因素有关？请你提出一个假设。 我的假设是：。 围绕这一假设设计实验，检验你的假设。 我设计的实验：。 需要实验器材：。 实验步骤：
实验步骤： 七、简答题： 1、用一些导线、一节电池可以使两个小灯泡发光。请用简图画出两种使两个小灯泡发光的接法。 2、聪明的你能让几个小灯泡亮起来？小组合作动手，画出简单的电路图，并说说你们的方法。 3、如果灯泡没有亮，你觉得可能是哪些原因？你将准备怎样去检测？你又是如何去解决？（3种以上） 4、豌豆剥开了，怎样使它保存的时间很长？至少写出二种方法 5、我们知道霉菌的生长可能与水、温度、阳光等因素有关，请你设计实验，证明霉菌的生长与它有关。（写出实验步骤） 6、设计一张三餐的合理的食谱，它能补充你一天所需的均衡营养。 7、谈谈哪些是良好的饮食习惯。 8、观察细致的，能从食品包装袋上获得哪些信息？把你的发现记录下来。 9、食物在什么环境中容易发霉？以储存鱼为例，说说怎样才能减慢食物变质的速度？ 10、你认识哪一种矿物？请用自己的语言描述这种矿物的特点。 11、你已经观察了植物和动物的生命活动，请你以动物和植物的生命活动为主题，写一个小故事，或者小童话，或一首小诗
人教版四年级科学试卷
xx——xx学年第二学期期末测试题（卷） 四年级科学 一、填空题（每题2分，共20分）。 1.形成电流需要具备的的两个条件:一是要有___________________；二是要有___________________； 2.人们储存食物常用的方法有_________、________、__________等。 3.根据岩石的成因，把岩石可分为_______________岩、___________岩和________岩三类。 4.像铜丝那样可以通过电流的物质，称为____________，像_________那样不能通过电流的物质称为绝缘体。 5.我知道植物传播种子的方式有________________、_______________、______________和水流传播等。 6.一节电池的电压是1.5V，两节电池___________起来的电压是3V，两节电池___________起来的电压又是1．5V。 7.食物所含的营养成分非常丰富，通常分为____________、__________、___________、__________和____________以及水。 8.植物的雄蕊产生的____________传到雌蕊的柱头上，使雌蕊子房里的胚珠受精，受精的胚珠发育成长形成___ 。 9.像青蛙.鸡这样繁殖的动物叫____________动物，像猫.兔这样繁殖的动物叫___ 动物。 10.矿物中硬度最大的是____________，硬度最小的是_____________。 二、判断题。对的打“√”，错的打“×”（每 题2分，共20分）。 1. 鸡蛋就是母鸡产的卵，它能发育成新的生 命。（） 2.电路开关的制作材料一般都是导体材 料。（） 3.蚕豆的子叶在种子萌发过程中的作用是提供养 料。（） 4.花岗岩主要由石英.长石.云母三种不同的矿物组 成。（） 5.用电路检测器检测铁丝是否通电时，只要检测一次就足够 了。（） 6.野葡萄一般是通过动物传播种子 的。（） 7.食品的保质期越长，就说明这种食品越 好。（） 8.油菜花.桃花.南瓜花都是完全 花。（） 9.人体和大地都是为导电 的。 （） 10.鱼的营养很丰富，它含有人体所需要的所有营 养。（） 三、擦亮眼睛，我来挑吧！（每题2分，共20分） 1.下列不属于果实的是（）。 A. 无籽西瓜 B.香蕉 C.向日葵 籽 2.在白纸上擦一擦.压一压，白纸上留下了油迹，则该食物中含有丰富的（）。 A.蛋白质 B.脂肪 C.糖类 3.随风飘动进行传播种子的是（）。 A.栗子 B.蒲公英 C .苍耳
小学科学毕业考试模拟试卷
小学科学毕业考试模拟 试卷 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
小学科学毕业考试模拟试卷
A．立方体B.像金字塔C.像一簇簇的针D.柱状体 2、蜡烛在燃烧的过程中先熔化成蜡烛油。这种变化属于（）。 A．物理变化B.化学变化C.既有物理变化，又有化学变化 3、八大行星中直径最大的是（），自转周期最长的是（） A．土星金星B.木星水星C.土星水星D.木星金星 4、北斗七星属于（）星座；心宿二属于（）星座。 A．天鹅座B.天蝎座C.仙后座D.大熊座 5、（）是控制大气污染最根本的办法。 A．积极推广“无车日”B.减少废气排放C.减少废气和废物排放D.严禁农田焚烧秸秆
6、米饭经过咀嚼后出现了甜味，因为米饭中的淀粉与唾液发生了化学变化，产生了麦芽糖。（） 7、八大行星中，距离太阳最近的是水星，最远的是天王星。（） 8、夏季大三角是指——织女星、牛郎星、天津四。（） 9、月球的引力大约是地球的1/6，体积大约是地球的1/80。（） 10、蜡烛完全燃烧后会生成水和二氧化碳。（）
滴管染色 载玻片夹取实验材料
是防止铁生锈的好办法。（1分） 试题编写说明 本试卷共有七种题型，总分50分。本试卷力求涵盖六年级科学下册的所有内容，本着难易结合注重基础、培养科学兴趣及基本素养的原则进行编写，既联系了生活实际，又注重了实践探究。 参考答案及评分标准 一、填空（每空1分） 1、减少垃圾的数量 2、列文虎克、罗伯特·胡克 3、气孔叶绿体 4、物理变化化学变化 5、环形山 6、草履虫 7、建立自然保护区 二、单项选择 1、C 2、A 3、D 4、D B 5、C 三、判断 1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、√ 6、√ 7、× 8、√ 9、×10、√ 四、归类填表 五、连线题（4分）
四年级科学实验操作题
资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 只供学习与交流 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 一、我们在做作业时都有身体的 哪些部分参与了这个活动。 请用气泡图记录下来。（12分） 二、我会连线：（5分） 把左图的人体消化器官与它们的功能用线连起来。 消化器官 对食物的消化作用 口腔 将食物运输到胃里 胃 小肠 将食物的残渣从这里排出体外 四、我会填图与填空：（共17分） 1. 写一写，画一画。（8分） 天气符号 天气现象 晴 阴 2. 写出人体各部分的名称。（5分） 3. 写出下图的实验装置箭头所指的仪器名 称。（4分） 五、我会探究：（12分） 下表是小明所作的气温记录，请你帮助他完成气温数据整理和分析。 做作业 从未被消化的食物残渣中吸 把食物变成食物经过的通吸收其中的大部分搅拌食物，咀嚼、磨碎
资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 只供学习与交流 一天的气温记录表 时间 凌晨2时 上午8时 上午10时 中午12时 下午2时 傍晚6时 气温（℃） 10 16 18 20 22 15 1. 根据“一天的气温记录表”画出一天的气温变化柱状图6分 2. 从图上获得哪些信息？（至少写出三条）(6分) (1) 六．我会解决（20分） 1. 在空格内写出下列实验装置名称和仪器各部分名称。（8分） 2、 “一杯水能溶解多少食盐”的研究计划。（6分）(请给实验步骤排序) 实验材料： __________________________________________________________________ 实验步骤：（ ）取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。 （ ）先取大约40克食盐一份，再把它平均分为20小份。 （ ）食盐再溶解后，再加入第三小份食盐…直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数 （ ）通过计算，得出总共溶解的食盐的量。 （ ）食盐溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌。 （ ）在烧杯里倒入100毫升冷水。 实验结果：100毫升水大约能溶解________克食盐 3、我们把天空当作一个圆，分别画出晴天、多云、阴天的云量 （ ） （ ） （ ） （ ）
青岛版四年级科学下册探究实验题及参考答案
四年级科学下册探究实验题 1【探究】温度计是根据什么原理制成的？请写出你的猜想与实验方案。 我的猜想：温度计是根据液体有热胀冷缩的性质制成的。 我的方案：1、在烧瓶内灌满酒精，用插有细玻璃管的橡皮塞把瓶口塞紧，液面就升到玻璃管内。 2、将烧瓶放进烧杯并向烧杯内倒入适量的热水，观察玻璃管内酒精的液面的变化高。 3、将烧瓶取出，随着瓶内酒精慢慢冷却，再观察液面的变化。 2【探究】你知道吗？炎热的夏天，自行车胎为什么容易爆裂？修马路的工人为什么隔一段要留一条缝隙？ 我的猜想：气体有热胀冷缩的性质，所以炎热的夏天，自行车胎容易爆裂。我的方案：1、用细线把小气球扎于锥形瓶口。2、把锥表瓶放入烧杯后，灌进开水加热，观察气球发生什么变化。3、把锥形瓶取出，观察气球的变化。 3、【探究】我们在研究岩石时，主要从哪些方面进行研究？请写出你的猜想与实验方案。 我的猜想：研究各种各样的岩石时，主要从颜色、形状、结构、滴盐酸等方面进行研究。 我的方案：1、打开岩石标本实验盒或拿出自己采集的不同种类的岩石。2、用手摸摸每岩石，是光滑的还是粗糙的？观察它的棱角，是圆的还是尖的？用刀片、手指甲刻划岩石，测试其硬度，每块岩石的颜色又是怎样的？3、观察岩石的内部。用锤子敲开每块岩石，看一看，岩石的内部有什么东西？岩石内部和外部的颜色是相同的吗？有小沙粒掉下来吗？4、在每块岩石上滴一盐酸，冒泡吗？ 6 、【探究】在大自然中，看到各种奇形怪状的岩石，除了人力改变了岩石的形状、大小，那么温度的变化是否对岩石具有破坏作用呢？请写出你的猜想与实验方案。 我的猜想：温度的变化对岩石具有破坏作用。 我的方案：1、用镊子夹住一小块岩石在酒精灯上烧一会，然后立即把它放入到冷水中，观察有什么变化。 2、照上述方法反复做几次，观察这块岩石有什么变化。 7、【探究】土壤不是一种单纯的物质，它是由哪些成分构成的？请写出你的猜想与实验方案。 我的猜想：土壤是由水、空气、砂、粘土、无机盐、腐殖质等成分构成。我的方案：1、把土壤放进盛有水的烧杯里，观察出现什么现象。2、把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置。观察出现什么现象。3、用滴管取上层清液滴在玻璃片上，将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热，观察现象。4、把土壤放在铁盘里用火烧，有什么现象发生？闻一闻，有什么气味？ 8、【探究】砂质土、壤土、黏质土三种土壤的渗水性、保水性一样吗？请写出你的猜想与实验方案。 我的猜想：三种土壤的渗水性、保水性不一样。砂质土渗水快，保水性能差；壤土渗水适中，保水性能适中；黏质土渗水慢，保水性能好。 我的方案：1、把三个同样大小的去底塑料瓶用纱布扎好口，倒放在铁架台上，并分别加入同样多的砂质土、壤土、黏质土。2、同时倒入同样多的水。观察渗水的情况。 9、【探究】砂质土、壤土、黏质土对植物的生长影响是相同吗？请写出你的猜想与实验方案。 我的猜想：砂质土、壤土、黏质土对植物的生长影响是不相同的。壤土中的植物长得最好，砂质土中的植物居中，黏质土中的植物最差。 我的方案：1、在三个同样大小的花盆，分别加入同样多的砂质土、壤土、黏质土。 2、同时栽入三棵生长情况相同的豆苗，同时浇同样多的水。 3、一周后，观察豆苗的生长情况。 10 、【探究】避免水土流失、保持水土的根本办法是什么？请写出你的猜想与实验方案。 我的猜想：植树造林是避免水土流失、保持水土的根本办法。 我的方案：1、两块木板，上面铺着同样厚的土，一块没有植物，一块长有
小学四年级科学试题及答案
小学四年级科学试题 一、填一填 1、我知道的天气现象有（）、（）、（）、（）。 2、记录每天各种天气现象的表格，我们通常叫做（）。 3、（）是测量风向的仪器，箭头指向风（）的方向。如北风是由（）向（）吹来的风。 4、把海水引进盐田，利用（）使海水中的水分蒸发，海水中的水分越来越少，开始析出盐的结晶。 5、胶水或洗发液倒入水中，它们在水中是（）的，是（）地是（）地向水中扩散，最后形成稳定的（）、（）分散在水中。而醋和酒精倒入水中直接（）地向水中扩散。 二、判断 1、24小时雨量小于70毫米的属于小雨。（） 2、风向通常采用八个方法来记录。取（） 3、降雨概率40%——60%为下雨的可能性很大。（） 4、在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。（） 5、经溶解的物质还能用过滤的方法从水中分离出来。（） 6、云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的。（）
7、黑压压的乌云实际上就是卷云。（） 8、水中不能溶解空气。（） 9、因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解砂糖。（） 10、同一时间，阳光下和背阴处的温度一定是相同的。（） 三、判断题 1、下列方法哪种使砂糖能很快溶解（）。 A、搅拌 B、加热 C、既加热又搅拌 2、下列现象中，是气体溶解在液体里的是（）。 A、食盐溶解在水里 B、酒精溶解在水里 C、汽水 3、27 ℃读作（）。 A、摄氏二十七度 B、二十七度 C、二十七摄氏度 4、熄灭酒精灯的正确方法（） A、吹灭 B、直接盖上灯帽 C、先盖灭然后取下灯帽再盖上 5、一天中什么时候温度最高（） A 早晨 B 中午 C 上午 D晚上 四、实验分析题 1、小丽想做一大块冰糖的溶解试验，请你回答： （1）冰糖可以溶解于水吗？ （2）有哪些办法可以加速溶解？
四年级上册科学实验题
四年级上册科学实验题 1、设计实验研究热在固体、液体中的传播（任选其一） 实验名称：热在固体中的传播 实验材料：酒精灯、金属勺、蜡烛、火柴 实验过程： （1）点燃蜡烛，在金属勺前端、中间、后端分别点上蜡，等其凝固（2）、用试管夹夹住金属勺，用酒精灯在前端加热，观察现象蜡的熔化情形 实验结论：热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方 实验名称：热在液体中的传播 实验材料：酒精灯、三脚架、烧杯、茶叶末 实验过程： （1）把三脚架放在酒精灯上，三脚架上放石棉网，石棉网上放烧杯。（2）、点燃酒精灯，把茶叶末放入水中加热，观察茶叶末的运动 实验结论：液体或气体受热上升，遇冷下降，使冷热液体或气体互相混合。 2、设计实验研究物体的热胀冷缩（固体液体和气体任选其一） 实验名称：研究固体的热胀冷缩 实验材料：固体体胀演示器、酒精灯、火柴、水槽、冷水 实验过程： （1）铜球穿过铁圈 （2）、给铜球加热，不能穿过铁圈
（3）把铜球放入冷水中，铜球又穿过铁圈 实验结论; 固体有热胀冷缩的性质 实验名称：研究液体的热胀冷缩 实验材料：细管、胶塞、平底烧瓶、红颜色的水、水槽、热水 实验过程： （1）细管插在胶塞中间，用胶塞塞住瓶口 （2）、往瓶里加红颜色的水 （3）把瓶子放入水槽中，记下细管里水的位置。 （4）往水槽里加热水，观察细管里水面的位置有什么变化。 实验结论; 液体有热胀冷缩的性质 实验名称：研究气体的热胀冷缩 实验材料：气球、水槽2个、平底烧瓶、热水、冷水 实验过程： （1）把气球套在平底烧瓶口 （2）、把烧瓶放在热水中，欢察现象。 （3）把烧瓶放在冷水中，欢察现象。 实验结论: 气体有热胀冷缩的性质 3、利用有和水设计实验研究不同的物质吸热和散热的性能 实验名称：研究不同的物质吸热和散热的性能 实验材料：水、油、酒精灯2个、铁架台2个、烧杯2个、石棉网2个、火柴、温度计2个 实验过程：
小学四年级科学测试题
2013年四年级科学上册诊断自测题 第一、二单元《我们吃什么》《水里有什么》 班级_________ 姓名等级________ 一、查漏补缺。 1、我们常吃的食物，有的来自_____________ ，如________、_______ 等；有的来自___________，如__________、___________等。食物虽然多种多样，但都直接或间接的来自于_____________。 2、不同的食物中含有不同的__________。像花生、肥肉、大豆中含________ 多，鸡蛋、瘦肉中含多，馒头、米饭、煎饼等面食中含。 3、维持人类生命健康的营养素，主要包括、、 __________、_________、__________、、___________ 等多种营养。 4、合理的饮食应是这样的：把我们的食物分成10份，那么米、面食应占 __________份左右，蔬菜、水果应占___________份左右；牛奶、肉、蛋、油应占_________份左右。 5、因为每个人的身高、体重、运动量等不同，会产生饮食_________，我们可 以根据自己的身高需求制定属于自己的_____________计划。 6、在日常饮食中，我们应多吃的是_______类食物，其次是_______________ 类食物，__________性食物，也要常吃，但要适量，而对________类食物应当少吃。 7、将花生米放在纸上挤压，会在纸上留下_____________，这说明花生米里 含有___________。 8、像食盐、高锰酸钾在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀的 分散在水里，这种现象叫做_____________。 9、制作饮料时，每次都要对每种配料______________选取。 10、____________不同，制作的饮料的主要口味就不同。 11、除去水中_________和___________的过程叫做水的净化。________、 __________、___________是三种常用的净化水方法。