牛津小学英语B知识点整理

牛津小学英语-Ｂ知识点整理

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五年级英语下册总复习

5Ｂ Uｎit 1 Ciｎdereｌla

一、单词:

reｍｅｍbeｒ记住muｓhｒoom蘑菇ｑuｅstion问题ｈurt受伤

prｉncｅ王子fairy仙女ｗｈy 为什么ｂeｃaｕse 因为

cｌｏtｈes服装pｉcｋ采摘ｐuｔ on 穿上tａｋe off 脱下

ｕndｅrstaｎd 理解leｔ让latｅ迟的before 在…以前

fｉt 合身have to 不得不，必须try on 试穿bｅ bａd for 有害的party 聚会leａve…behind 留下,丢下ｈeｌｐ帮助

二、词组:

1.at ｔｈe prｉncｅ’s ｈouse在王子的

33.huｒry ｕｐ赶快

宫殿

２．Ｓｏ sａｄ如此伤心

３.ｃoｍe baｃｋ回来

4．haｖe tｏ不得不

５.ｖiｓit evｅｒｙ house拜访每一间屋

子

6.fairy ｔaleｓ童话故事

7.Monkｅy Kｉng 美猴王

8.find sｏme mushrｏoms找到一些蘑菇

9．ｄraw a ｄreｓs画一条连衣裙

10．fｏr ｈeｒfｒienｄ为她的朋友

１1.ｈavｅｓome sｎacｋs吃一些零食

12.ｈave a ｄrinｋ喝一杯

13.fit welｌ很合适

１４.ｌook so nice看起来那么漂亮

1５.can’t unｄerstanｄ不能理解

16.woｕld ｌike ｔo do想要做某事

17.ｂe bａｄ for us 对我们有害

18．ｔake off ｔhe ｓｈoeｓ脱下鞋子

１9．ｇo to tｈe ｐａrｔy 参加舞会

２0.tｈree ｆａiries 三个仙女

２1.ｔry ｉｔ on试穿它

2２.haｖｅto ｇo不得不走

23.beｆoｒe twelvｅo’ｃlock 在12点

以前

2４.ａt the parｔies在那些聚会上

25.beautｉful cloｔhes 美丽的衣服

3０．finｄｔhe giｒl 找到女孩

31.whｙ cａn’ｔｙｏu…你为什么不

能…

３２．leａve…bｅhind丢下…

Uｎｉt 2 Hｏw ｄｏyou comｅｔo sｃhｏol知识点

一、单词

neaｒ在…附近by…乘（汽车、火车等) buｓ公共汽车,大巴士ship轮船

meｔro地铁taxi 出租车,的士 bｉke 自行车plane 飞机

ｔraiｎ火车ride 骑车ｓｈow给…看baｓket篮子

city城市strｅet 街，街道ｙｏung 年幼的on fｏot 步行

二、短语

come to ｓchool到学校来your new home你的新家

ｆar frｏm 离……远by bus乘公共汽车

near ｓchoｏl在学校附近oｎfooｔ步行

ｂy metro乘地铁by tａxi乘出租车

ｔａxi ｄriver出租车司机bｙ caｒ乘小轿车

ｂｙ bｉke骑自行车ｂy plane乘飞机

by sｈip乘轮船bｙ train乘火车

on the sｔrｅet在街上ｔhrough ｔｈe treｅs穿过树林

taxｉｄｒｉver 出租车司机get ｔhere到达那里

in the bａsket在篮子里ｔｈｉnk so认为如此

ｔoo yoｕng太年轻了,太小了go ｔo sｃhooｌ去学校

shoｗ…tｏ…向……展示……waｎt to＋动词原形… 想要…

a neｗbiｋｅ一辆新的自行车the wheelｓ oｎ the bｕs公共汽车的轮子

ｓｉｔ iｎ the baｓｋet 坐在篮子里ｇo rouｎd and ｒounｄ转啊转

三、句型

1.Do yｏu like your ｎew home?你喜欢你的新家吗?

解析：ｄo是助动词,其第三人称单数形式是ｄoes,否定形式分别为：don’t 和doesn’ｔ。助动词开头的句子是一般疑问句，一般用“Yes,…do／ｄｏes.”或“Nｏ,…don’t/ｄoesn’ｔ.”来回答。

2.Ｗｈeｒe dｏyoｕliｖe？你住在哪里?

解析:whｅｒe是特殊疑问词,用来引导特殊疑问句，其回答不能简单地回答yes或者no，而是要根据具体所问来回答,比如这里可以用“I ｌｉve+表示方位的词语”来回答。

解析：这里提问的是交通方式,回答一般用ｂy＋交通工具来回答，例如:by bus，by trａin等；注意：当表示步行这种交通方式时不用ｂy，用ｏｎfoot。当主语是第三人称单数时，用“Ｈｏw ｄｏes…come ｔo ｓchool?”来提问,回答同样用第三人称单数来回答。

4.Bobby wants to sｈｏw his biｋe to Ｓam.鲍比想要把他的自行车给山姆看。

解析：wａnt to想要做某事,想要某物是ｗant后面直接加某物，想要做某事“wanｔ+ｔo+动词原形”。

四、语法

1．询问某人住在哪里的句型:Ｗhere do/doｅｓ…liｖe?及其回答:…lｉve／lｉves…

①一般情况下用“Wｈｅre do…livｅ?”和“．．.ｌive…”来问和答。

②当主语是第三人称单数时,用“Whｅre does…livｅ?”和“...liｖes…”来问和答。

２. 询问某人如何到某地的句型“Ｈｏｗ do/ｄoes…”及其回答“...by/ｏｎ…”。

①一般情况下用“How do…”和“..．by/on…”来问和答。

②当主语是第三人称单数时,用“Ｈｏｗ dｏes…”和“...by/on…”来问和答。

4. I ｌiｖｅ on Mｏｏn Strｅeｔ．我住在月亮街。

５B Unit3Asking thｅｗａy 一、词组:

ask the way问路

waｎt ｔo ＝ｗould ｌike tｏ想要(做)

ｇet ｔｏ the cｉｎemａ到达电影院

get homｅ到家

geｔｔｏｙour home到你的家

ｔhｅｎｅw cｌothes and shｏeｓ新衣服和新鞋子

get on上车

get on the ｍetro上地铁

get off下车

aｔＰark Stａtion 在公园站

walｋ tｏ Mｏon Ｓtｒeｅt步行去月亮街neｘt tｏ it在它旁边

ｃome out frｏm从……出来

ｏn Suｎ Street在太阳街

can’t find 找不到

aｓk a poｌiceman ｆoｒｈｅlp向一位警察求助

exｃｕｓe mｅ打扰了

gｏaloｎg thｉs ｓtreet沿着这条街直走

walk along thiｓ streeｔ沿着这条街直走

ｔｕrn rigｈt向右转

turn ｌｅｆt at ｔｈe second traffic ｌight 在第二个交通灯处向左转

二、知识介绍：问路

当我们来到一个陌生的地方时,问路恐怕是避免不了的，问路通常包括四个方面的内容：

（ａ)引起话题:Ｅxｃuｓe me …

(b) 询问路在何方：Wｈere is …?

(c）指路:Ｇo loｎｇ…

（d）表达谢意:Thank you.

常见的表达方式有:

a引起话题:

Excｕse ｍｅ, ｗhere iｓ…?

b询问路在何方:

Can ｙｏu telｌｍｅthe way ｔｏ…？

Caｎyou show ｍe ｔｈe wａｙto …?

Caｎｙou tｅll me how to get tｏ…？

Hｏw can I gｅｔｔo …?

Whｅre's…？

Wｈｉch is the waｙto …?

Ｉs thｅre a …near ｈerｅ?

c指路：

Go aｌoｎｇ tｈe sｔrｅeｔ. Gｏ dｏwn ｔhｅ sｔrｅet. It’ｓon …Roaｄ./ Ｉt’s in …Ｓtreeｔ．

Ｔurｎrighｔ / lｅft at tｈｅ… crossing.

Tａke ｔhe … turning on tｈe ｒｉght / left.

Go aloｎg …Roａｄ, turn right/left ａｔ… Rｏａd.

Ｔhｅｎｇｏalong … Roａｄ. The plaｃe is ｏn your ｒight/leｆt.

Ｈow faｒ is iｔ from herｅ?

三、语音:

sｈ/ ?/ shｅep ship sｈoe sｈoｐ she shirｔ short ｓhout shｏuｌder shｉn ｙ

Shaｒoｎ iｓiｎthe sｈoｅshop． She likes shinｙ sｈoｅs． Buｔｔhere aｒe ｓｏ many, she doesn’t know ｗｈiｃh to chｏoｓe!

莎伦在鞋店里。她喜欢发光的鞋子。但是有这么多的鞋子，她不知道选哪一双了。

Unit ４Sｅeiｎg the doctor知识点总结

四会单词

feeｌ感觉，感到shoｕlｄ应该ｈaｖe a rest休息tooｔhachｅ牙疼anything任何东西

二、语音ｃh ／t ? / ｃhair ｃhickeｎlunch much tｅacｈ

／ｋ／ｈeadaｃhe tｏothａｃhe

二、短语:

１. sｅe thｅdoｃtoｒ看医生，看病

2.be ilｌ生病

3.go to see tｈe ｄoctｏr去看医生，去看病

4. hａｖe a hｅａdacｈe （患了）头疼5．feｅl colｄ感觉冷

６.Leｔme check.让我检查一下。

７. have ａfever（得了)发烧

8. have a ｒest at hoｍe在家休息?

９.tａke sｏｍｅmedicｉｎe吃一些药１０．drink some waｒm water 喝一些温水1１.ｈａvｅa tooｔhａｃhe （患了）牙疼

１2. gｏto sｅｅthｅdentist 去看牙医１3.cａn’t ｅaｔａnｙthinｇ不能吃任何东西

14. eaｔa lot of sweets 吃许多糖果?

15. ｓhoｕld’ｔeat ｔｏo many swｅｅts不应该吃太多糖果

16.ｂｒush oｎｅ’ｓｔeeｔｈ刷某人的牙１7.ｉnｔｈe morninｇ在早晨/在上午

１8.before bedtime上床睡觉前/就寝前

1９.eａt an ice creａｍ吃一个冰淇淋

20.watｃh TＶ看电视

21．sｉt on a bencｈ坐在一个长凳上22.eat cｈickeｎfor hｉs lｕｎｃh午饭吃鸡肉

23. likｅChｉnｅse food very much非常喜欢中国的食物

24. go to Chｉｎａｉn Mａrch在三月去中国

2５．yoｕr temperaｔｕre你的体温

２6．ｈeｌp in the ｈospｉｔaｌ在医院里帮忙

２https://www.wendangku.net/doc/8b2390697.html,e to see him来看他

２8. bｅ（ｖerｙ) happy to do(指动词原形）stｈ.很高兴去做某事

29. cａn’t hear well不能听得清楚

30.cｏme to tｈe ｈｏspital来医院

31. pointａt ｈis long nｅcｋ指着他的长脖子

32. My ｎeckｈuｒｔs.我的脖受伤了。

3３．feel tirｅd感到累

34. ｉn tｈe library在图书馆里

35．sｈould not eat oｒdrｉnｋｅither也不应该吃喝

3６.talk about ｉlｌｎesｓes讨论疾病

3７.ｇive ｓｏmｅａdvｉｃe 给些建议

3８.牙：ｔooth(单数）---teｅth(复数）

３９.have a ｒest 休息/休息一会

４0．haveａｌot of resｔ=have ｌoｔｓof rest多休息

41. havｅa good rest好好休息

三、句型(能听、说、读、写、用下列句式) 1. Ｗｈaｔ’ｓwrｏng with ｙou? 你怎么

了？Ｉhavｅａhｅadache. Ｉｆeelｃolｄ.我头疼。我感觉冷。

3.Whatｓhｏｕｌd I do? 我应该怎么做？You ｓｈould have a ｒest aｔｈome. 你应该在家休息。

５．You shｏuld tａke sｏmｅmedｉcine anｄdｒink ｓｏme waｒm water.你应该吃些药，喝些温水。

6.Hｅｇoｅs to see tｈｅdｅｎtist．他去看牙医。7．I caｎ’ｔeat aｎything. 我不能吃任何东西。

8. You sｈoulｄbrｕsh your teetｈin th ｅmoｒniｎｇand bｅfｏrｅbedtiｍe．你应该在早晨和睡前刷牙。

11．Ｈowｄo you feel noｗ? 你现在感觉怎么样？

13. Canｙou ｈelｐme? 你能帮助我吗?

1４. Giraffe poｉnts aｔｈiｓｌong neｃk. 长颈鹿指着他的长脖子。

9. Whｙｄoｅs he hａvｅａtooｔhａche? 他为什么牙疼?

10．Charｌie ｉｓsitｔｉｎg on ａbencｈ.查理正坐在一个长凳上。

11.Hｅ’s goｉｎｇto Ｃhina inＭarch.他将要在三月去中国。

12．Ｙｏｕr temｐerature ｉs１０2°F.你的体温是1０2华氏度。(美国等少数英语国家用华氏度)

13.Yｏｕr tｅmperａture ｉs ３9°C.你的体温是3９摄氏度。（我国和其他大多数国家用摄氏度)

四、语法

1. 询问某人身体状况的基本句型。

(1) Wｈaｔ’s thｅmatter (ｗith..．)？= Whaｔ’s wrong wｉth..(可+人称代词宾格yｏu，him，ｈer, theｍ，ｕs…)?

I/Wｅ/Theyｈaｖe...... 我/我们/他们患了..．.He/She/It has 他／她/它得了..．.．. （2)Ｈow do yｏu feｅl now?你现在感觉怎么样？I feel..．. 我感觉..．2．What shoulｄ+人称主格(he／she/wｅ／they）？（Sｈouldｎ’ｔ=shｏｕld nｏt）3.合成词：两个单词连在一起合成一个新词,前一个词修饰或限制后一个词。

此单元中如：hｅａdacｈe、toothaｃhe、bedｔiｍe........

4. toｏ+形容词／副词,意思是太．.．．,如too many/ｔoo hｉgh/ｔooｈot/toｏｃold．.．.．.

5. alsｏ在句中,实意动词前,特殊动词后,如:She cａn ａlｓo swim.

也,还toｏ在句尾,肯定句和疑问句都能用,多用于口语。

ｅither在句尾,通常用于否定句。

6. somｅthinｇ:某事,某物一般用于肯定句。(用在疑问句中表示希望得到肯定回答）

ａnythinｇ:一般用于否定句或疑问句，用来代替somｅtｈiｎg。（用于肯定句可表示任何事物)

7. 吃,如:haｖe a cａke

多意词：haｖe有,如:have a cat can/can’ｔ情态动词+动词原形

举行/举办，如:have a party should/ｓhｏuldn’t

得了，患有，如:hａve ａｃoｌｄ

8.feel(系动词）+形容词：表示感觉怎么样，如，ｆeel ill/cold/hunｇｒy／hot．....

9．

主格(主语) I we you hｅsh

ｅｉ

t

tｈ

ｅy

宾格（宾语）me u

ｓyou hi

ｍ

her i

ｔ

ｔｈ

ｅm

形容词性物主代词（+名词) m

ｙ

our you

ｒ

ｈi

ｓ

ｈ

er

ｉ

ts

the

ｉｒ

小作文:

Wｈat’ｓwroｎg ｗiｔh Tim?

Ｔim is iｌｌ. Hｅｈaｓa ｆever．Hｅfｅeｌｓcolｄ. He shouｌd gｏtｏｓee the doctｏr.Hｅsｈouｌd taｋe somｅmedicinｅand drink ｓomｅwarm wａｔｅr.He shouｌd have a lot of rest ａt home. Ｈe shouldn’ｔwatｃｈTV.

注意:本单元出现的(动词＋inｇ)形式，多是动名词,如:seeｉng,ｅａｔing,

但在Sound timｅ部分：Charlie is sittinｇoｎa benｃｈ．此句中是现在分词，

在：Hｅ’ｓgoiｎｇto Cｈiｎａin Marｃh．中,be goiｎg to 结构表示主观意愿的将要做某事

5B Unit 5 知识点

现在分词：

dｏ－doinｇcleａn-ｃleaｎing cook-ｃookｉng eat－ｅaｔing

ｈelp-hｅｌｐｉng wash-ｗashing ｗaｔch-waｔchｉｎg sｗｅｅp－sweｅｐｉｎg

ｍake－maｋiｎg sｉng－sｉnging grow-grｏwinｇｂlow－blowing

tａke-ｔａkｉnｇ

5ＢUnit６In the kｉtcｈｅn

四、语音：字母组合‘qu’在单词中的读音/kw/ 如:quick ,quieｔ,qｕｅsｔｉon,quiｔe, queeｎ

五、语法总结:本单元的重点是现在进行时的一般疑问句及其回答,同时用therｅｂｅ句型呈

现了可数名词和不可数名词的用法。

现在进行时的一般疑问句结构：Ｂe动词+主语＋动词ing+其他？

肯定回答：Yeｓ，主语+ｂe动词。否定回答:No,主语＋bｅ动词+not。例:

Is he runｎing?Ｙｅs,heｉｓ．/Ｎo,hｅisn’t. Ａrｅthey clｉmbiｎg？Ｙｅs,

ｔhey are. ／Nｏ，they aren’ｔ.

Tｈere ｂe ..．句型表示的是“某处有(存在)某人或某物”, Theｒeｂe 结构强调的是

“存在关系”。其结构为There ｂe(is，ａre)+名词＋地点。There bｅ句型中的be应和其

后出现的主语在数上一致，即“就近原则”，例如：

Theｒe be后接的如果是可数名词单数或不可数名词时，ｂe只能是单数形式iｓ;

如:Theｒｅiｓaｂook on the ｄesk.

Therｅbe后接的如果是可数名词复数时,一定要用复数形式ａｒe .

如：Ｔｈｅrｅarｅsｏme books ｏn ｔhe desk.

三,语法

Therｅbe与havｅ/hａs用法区别

１、Ｔherｅbe 句型表示：在某地有某物（或人）?2、在there ｂe 句型中,主语是单数,bｅ动词用is ；主语是复数，be 动词用ｒｅ;如有几件物品，be 动词根据最靠近ｂe 动词的那个名词决定。?3、tｈeｒe bｅ句型的否定句在be 动词后加not ，一疑问句把be动词调到句首。

４、tｈere bｅ句型与have（has）的区别:thｅre ｂｅ表示在某地有某物（或人)；ｈave(has)表示某人拥有某物。

５、ｓome 和any在there be句型中的运用：sｏmｅ用于肯定句，any 用于否定句或疑问句。?6、ａnｄ和or 在ｔhereｂ型中的运用：aｎd 用于肯定句，ｏr 用于否定句或疑问句。?７、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是:?Hoｗｍａｎy

名词复数+ arｅthｅre＋介词短语?

How muｃh + 不可数名词＋iｓthｅre + 介词短语？?８、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：

Wｈat’s + 介词短语

5ＢUniｔ7 Chinese fesｔiｖａlｓ

【重难点梳理】

1. “传统节日”汇总

Spring Fｅstivａｌ春节

Ｄｒaｇon Boat Fｅｓtｉvａｌ端午节

Mid-Autumn Festivaｌ中秋节

Doubｌe Nｉnｔh Festｉｖal 重阳节

注意：上面的几个传统节日,前面的介词用aｔ

拓展:节日前面的介词常用两个:at和on，具体的区别如下：

①不带dａy的节日,用ａt

at Cｈriｓtmａs 在圣诞节

②带daｙ的节日,用ｏn

on Chilｄrｅn’s Daｙ在儿童节

ｏn Tｅａcherｓ’ Dａy 在教师节

介词填空：____＿_ Spring Festival _______ CｈristmaｓDay

2. “十二月”大集合

Janｕary 一月Feｂruａry 二月Mａrch三月Apriｌ四月

Ocｔober十月Ｍａy 五月Jｕne 六月

Juｌｙ七月

Auguｓt 八月

Sｅｐtemｂer 九月

Nｏvemｂer 十一月Deceｍｂｅｒ十二月

→月份前面用介词inＣｈｒistｍaｓiｓinＤecembｅr.

注意:如果表示具体的某一天（几月几日)，则用介词on

Chrｉｓtmas iｓon December，25.

→常见短语

sｕmmer ｈｏliday 暑假寒假：_＿＿____＿_＿____＿＿_＿_＿___ →季节前面也用介词in

Inｗinter，we ｃan mａkｅsｎｏwmen. 我们可以在冬天堆雪人。

我们可以在夏天去游泳。

___＿_＿____＿____＿___＿＿_______＿__＿__

我们可以在春天放风筝。

_＿_____＿________＿____＿_＿_______＿_＿

5B unit 8

语音:

th[e]brotｈer, faｔheｒ, moｔhｅｒ, tｈese, tｈｅy, theiｒ, tｈeｒe, tｈｅｍ, ｔhese, tｈose…

二日常交际用语及句型

1.ｗhen is yoｕr birｔhday? It’s on theｅighth oｆApril. 你的生日是什么时候? 在

四月八号。

2.wｈaｔdo youｄｏoｎｙoｕｒbiｒthｄaｙ?在你生日那天你做了什么?

Wｅｕsually hａve a ｂig dinｎeｒｗitｈouｒpａreｎts and grandparenｔs．我们经常和我们的父母和祖父母在一起吃大餐。

3.ｗｅeａｔtｈe bｉrthdaｙcaｋｅｔogetheｒaｎdｐlａｙsoｍe ｇaｍｅs.

我们吃生日蛋糕和一起做游戏。

4.Hoｗcan I opeｎthe ｄoor ？我该怎么打开门？

5.Ｂobｂy sｅes soｍｅnumｂｅrs oｎtｈe door.波比在门上看见了一些数字。

6.That’ｓｅasy for me．对于我来说很简单。

7.Tｈｅtｈirｄnuｍｂｅｒis alsoｓiｘ.第三个数字也是六。

8.Peoｐle iｎtｈe weｓt usuallｙoｐｅn their presents as sooｎas ｔhey receivｅthｅ

m．

西方的人们经常一收到他们的礼物就打开他们。

三、重难点解析

1.本单元重点讨论的话题是“生日”，主要介绍了在某人生日时如何度过的。期中月份的

表示方法如下：

Ｏｎthｅｅlevｅｎｔh ofＭａy 在五月十一号on the eighth of Apriｌ在四月八号

2作文：My bｉrthday

时间:参考词汇：on the seventｈoｆFebruary 二月七日，Ｍay五月

地点：参考词汇:home 家

活动:参考词汇：plａy someｉnteresting gamｅs 玩一些有趣的游戏,watｃｈＴV 看电视, haｖe a birthdaｙpaｒty 举办一个生日宴会

人物：参考词汇:parentｓ父母,fｒｉeｎｄ朋友

句型:Ｍy birtｈｄay ｉs oｎ…

指导：

1、写作要领：这篇作文要求介绍自己的生日,以及生日当天进行的活动

2、知识要点：本篇习作重点练习用英语描述有关生日的事情

3、注意事项:注意生日日期的写法,还有注意行文中字母的大小写，句子的标点符号等

新人教版八年级上册英语知识点总结大全

人教版八年级上册知识点汇总与习题 Unit1 Where did you go on vacation? 短语归纳 go on vacation去度假stay at home待在家里go to the mountains去爬山 go to the beach去海滩visit museums 参观博物馆go to summer camp去参观夏令营 quite a few相当多study for为……而学习go out出去most of the time大部分时间 taste good尝起来很好吃have a good time玩得高兴of course当然in the past在过去 feel like给……的感觉；感受go shopping去购物walk around四处走走because of因为one bowl of… 一碗…… the next day第二天drink tea喝茶find out找出；查明 go on继续take photos照相something important重要的事up and down上上下下 come up出来buy sth. for sb. / buy sb. sth.为某人买某物taste + adj. 尝起来…… look+adj. 看起来…… nothing…but+动词原形除了……之外什么都没有 seem+（to be）+ adj. 看起来…… arrive in+大地点/ arrive at+小地点到达某地 decide to do sth.决定去做某事try doing sth.尝试做某事/ try to do sth.尽力去做某事 forget doing sth.忘记做过某事/ forget to do sth.忘记做某事enjoy doing sth.喜欢做某事 want to do sth.想去做某事start doing sth.开始做某事stop doing sth. 停止做某事 dislike doing sth. 不喜欢做某事keep doing sth.继续做某事 Why not do. sth.?为什么不做……呢？so+adj.+that+从句如此……以至于…… tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事 语法讲解 1. go on vacation 度假 vacation相当于holiday，但vacation表示长的假期。 4. something interesting有趣的东西 1）something，anything，nothing，everything是指物的不定代词。 somebody，someone，anybody，anyone，nobody，everybody，everyone是指人的不定代词。somewhere，anywhere，nowhere，everywhere是指地点的不定代词。

八年级英语语法归纳整理

八年级英语语法归纳整理(下册) Topic1 一. 重点词汇 ( 一 ) 词形转换: 1.discuss(名词) discussion 2.queen(对应词) king https://www.wendangku.net/doc/8b2390697.html,fortable(名词) comfort 4.safely (形容词) safe (名词) safety ( 二 ) 词的辨析 1. find out / look for / find 2. cost / pay for / spend on 3. other /else 4. raise /rise 5.each /every 6.exciting / excited (三)重点词组: 1.go on a visit to 去……旅行 2. make the decision 做决定 3.bring back 带回 4.go on a field trip 去野外旅行 5.decide on (upon) sth 对某事做出决定 6 see the sunrise 看日出 7. make a reservation 预订 8. come up with 想出(主意) 9. look forward to (doing) sth 期望 10. pay for 支付;赔偿 11. raise money 筹钱 12. book a ticket 订票 13. make a room for sb 为……订房间 14. have a wonderful time 玩得愉快 15. in the daytime 在白天 16. a two-day visit 为期两天的旅行 17.find out 查出

新人教版八年级英语下册各知识点归纳总结

新人教版八年级英语下册各知识点归纳总结Unti1 what’s the matter? 短语归纳 1.too much 太多 2.lie down 躺下 3.get an X-ray 做个X光检查 4.take one ’s temperature 量体温 5.put some medicine on ......在....上敷药 6.have a fever 发烧 7.take breaks /take a break 休息8.without thinking twice 没多想 9.get off 下车10.take sb to the hospital 送某人去医院11.wait for等待12.to one’s surprise 使.......惊讶的 thanks to多亏于；由于14.in time及时 15.think about 考虑16.have a heart problem患有心脏病 17.get into the trouble 遇到麻烦18.do the right thing做正确的事情事情 19.fall down 摔倒20.put ...... on sth把...放在某物上 21.get hit/sunburned 摔伤/烧伤22.be interested in 对.....感兴趣 23.be used to 习惯于.... 24.take risks/take a risk 挑战 25.lose one’s life 失去生命26.because of 因为 27.run out of 用完28.cut off 切除 29.get out of 从...出来30.make a decision/decisions 做决定 31.be in control of 掌管；管理32.give up 放弃

八年级下册英语语法知识点

1、Smell的用法smell作系动词后面跟形容词作表语例子：The milk in the a bit sour.瓶里的牛奶闻起来有点酸 2、What引导感叹句句型：what[a/an]+形容词+名词/名词性短语+主语+谓语 3、you like....?Would like意为想要可以直接跟宾语Would you like....?意为：你想要.....吗？回答为yes.../no... 例子：Would you like some noodles? 4、Try的用法作名词意为：努力，尝试。常用短语have a try：试试看try还可以做动词意为：尝试，努力。常用结构：try doing sth(尽力去做某事）/try to do sth（尝试去做某事） 5、Hear from sb的用法意为：收到某人的来信相当于get/receive a letter form sb. 注意：hear from的宾语是人，而get与receive的宾语是事物 6、Can’t wait to do sth.的用法Can’t wait to do sth意为：迫不及待做某事列子：Summer holiday is coming.Children can’t wait to go back home. 暑假快到了，孩子们都迫不及待地回家了。 7、With 具有；带有(1)with作介词，意为：具有；带有列子：I dream of a big house with a nice garden 我梦想拥有一个带花园的大房子(2)with+宾语+宾语补足语表示方式或伴随情况。宾语补足语由形容词、分词或介词短语来充当。列子：He left the room with the door open 他没关门就离开了房间。 8、Spend的用法(1) spend time ／money on sth.在……上花费时间(金钱). 例子：I spent two hours on this maths problem.这道数学题花了我两个小时.(2) spend time ／money (in) doing sth.花费时间(金钱)做某事. 例子：They spent two years (in) building this bridge.造这座桥花了他们两年时间.(3)spend money for sth.花钱买…….(某物) 例子：His money was spent for books.他的钱用来买书了. 9、Be proud of..... 意为为...而感到骄傲无论什么情况都不用主格，因为是做介词of 的宾语，只能用宾格。如果主语和of后的词指代的是同一个人，就可以用反身代词，如：I'm proud of myself. You are proud of yourself. He is proud of himself. 如果主语和of 后的词指代的不是同一个人，不可用反身代词。如：I'm proud of you. You are proud of him. 感官系动词感官系动词主要有feel look smell sound taste。作为系动词这些词本身含有词义，但不能单独作为谓语，后面必须跟形容词构成表系结构，说明主语的状况、性质、特征等 10、What do/does sb.look like的用法What do/does sb.look like? 某人长什么样? 常用来形容外貌拓展：what is/are sb. Like?的用法what is/are sb. Like?意为某人怎么样？常用来形容性格 11、Close的用法close意为靠近；接近（1）close可作为副词列子：We sat close together.我们紧挨着坐在一起（2）close作形容词表示空间、时间上的接近相当于never。句型；be close to 意为：离....很近（3）close可作为动词意为：关闭反义词：open 12、While的用法while意为：当....的时候(1)while作连词引导时间状语从句，强调句中的动作与主句中的动作同时发生，但持续时间较长或主句的动作在从句的动作过程中发生。(2)while还可以用来表示对比，连接两个并列句子，对比某两件事物。 13、When的用法when引导的时间状语从句when意为：当(在)......的时候既可以连接一个时间点，又可以连接一个时间段。When引导的从句中的谓语多用终止性(瞬间)动词，主从句的动作可以同时发生也可以有先后顺序发生。列子：When I got back, I found my mother cooking for me. 当我回家时，我发现妈妈正在为我做饭。

人教八年级英语上册第一单元语法知识点归纳

Unit 1 一、词组、短语： 1、go on vacation去度假， 2、stay at home 呆在家， 3、go to the mountains 上山/进山， 4、go to the beach到海边去， 5、visit museums 参观博物馆， 6、go to summer camp 去夏令营， 7、quite a few 相当多， 8、study for为……学习， 9、go out 出去， 10、most of the time大部分时间/绝大多数时间， 11、taste good 尝起来味道好， 12、have a good time玩的开心， 13、of course当然可以， 14、feel like感觉像……/想要, 15、go shopping购物， 16、in the past 在过去， 17、walk around绕……走， 18、too many 太多（可数名词前面）， 19、because of 因为， 20、one bowl of 一碗……, 21、find out 查出来/发现， 22、go on继续， 23、take photos 照相， 24、something important重要的事情， 25、up and down上上下下， 26、come up出来 二、习惯用法、搭配

1. buy sth. for ab./ buy sb. sth. 为某人买某物 2. taste + adj. 尝起来…… 3. nothing ….but + V.(原形) 除了……之外什么都没有 4. seem + (to be) + adj 看起来 5. arrive in + 大地方 / arrive at + 小地方到达某地 6. decide to do sth. 决定做某事 7. try doing sth. 尝试做某事 / try to do sth. 尽力做某事 8. enjoy doing sth. 喜欢做某事 9. want to do sth. 想去做某事 10. start doing sth. 开始做某事 11. stop doing sth. 停止做某事 12. look + adj 看起来 13. dislike doing sth. 不喜欢做某事 14. Why not do sth. 为什么不做…….呢？ 15. so + adj + that + 从句如此……以至于…… 16. tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事 17. keep doing sth. 继续做某事 18. forget to do sth. 忘记去做某事 / forget doing sth 忘记做过某事 三、重点句子 1. Where did you go on vacation? 你去哪儿度假的？ 1）这是一个由疑问副词where引导的特殊疑问句。Where用来询问地点或场所，用于句首，其后跟一般疑问句。如：Where are you from？ Where does he live？ 2）go on vacation“去度假” He will go on vacation with his family. 他要和家人一起度假。 【解析】 vacation [v?'ke??n] n 假期 = holiday on vacation 在度假 take a vacation 去度假 winter vacation 寒假 summer vacation 暑假 ①I have a lot of _______________every year . (vacation) ( ) ②— Where did Sarah go on vacation? — She went to America. A.on vacation B. take a vacation C. is on vacation D. is for vacation

人教版八年级下册英语知识点总结

英语知识点 Unit 1 What’s the matter? 一、重点短语 1. have a fever 发烧 2. have a cough 咳嗽 3. have a toothache 牙疼 4. talk too much 说得太多 5. drink enough water喝足够的水 6. have a cold 受凉;感冒 7. have a stomachache 胃疼 8. have a sore back 背疼 9. have a sore throat 喉咙痛10. lie down and rest 躺下来休息11. hot tea w ith honey 加蜂蜜的热茶12. see a dentist 看牙医13. get an X-ray 拍X 光片14. take one’ s temperature 量体温15. put some medicine on sth. 在……上面敷药16. feel very hot 感到很热17. sound like 听起来像18. all weekend 整个周末19. in the same way ? 以同样的方式20. go to a doctor 看医生21. go along 沿着……走22. on the side of the road 在马路边23. shout for help 大声呼救24. without th inking twice 没有多想25. get off 下车26. have a heart problem 有心脏病27. to one’ s surprise 使....... [京讶的28. thanks to 多亏了；由于29. in time 及时30. save a life 挽救生命31. get into trouble 造成麻烦32. right away 立刻；马上33. because of 由于34. get out of 离开;从……出萍35. hurt oneself 受伤36. put a bandage on sth. 用绷带包扎37. fa ll down 摔倒38. feel sick 感到恶心39. have a nosebleed 流鼻血40. cut his knee 割伤他的膝盖42. have problems breathing 呼吸困难43. mountain climbing 登山运动44. be used to doing sth. 习惯做某事45. run out (of) 用完;用尽46. so that 以便47. so. . . that 如此……以至于…48. be in control of 掌管;管理49. in a d iffic u lt situation 在闲境屮50. keep on doing sth. 继续或坚持做某事51. make a decision 做出决定52. take risks 冒险53. give up 放弃 二、重点句型 1. What’ s the matter? What’ s the matter with you? = What’s the trouble with you? = What’ s wrong with you?你怎么了 2. W hat should she do?她该怎么办呢？ Should I take my temperature?我应该量一下体温吗？主语+ should/shouldn’t + 动词原形. ..①You should lie down and rest.你应该躺下休息一会儿。② You shouldn’ t go out at night. 你晚上不应该出去。 3. Do you think it comes from a newspaper or abook? 你认为它是来自报纸还是书呢？ 4. I think I sat in the same way for too long withoutmoving. 我想我以同样的姿势一动不动地坐得太久了。 5. She said that the man had a heart problem andshould go to the hospital Unit 2 I ’ll help to clean up the city parks. 一、重点短语 1. Clean-Up Day 清洁日 2. an old people’s home 养老院 3. help out with sth. 帮助解决困难 4. used to 曾经……；过去_ 5. care for 关心;照顾 6. the look of joy 快乐的表情 7. at the age of 在......岁时8clean up 打扫(或清除)干净9. cheer up (使)变得更高兴;振雀10. give out 分发;散发11. come up w ith 想出；提出12. make a plan 制订计

人教版新目标八年级下册英语语法

八年级下册英语 1．形容词，副词的比较等级考查热点透视： a)表示A与B在程度上相同时，“as+形容词或副词的原级+as”结构。表示A不如B时，可用“not as/so+形容词或副词的原级+as”结构。 b)表示A比B在程度上“更…..”时，可用“形容词或副词的比较级+than”结构 c)表示三者或三者以上的比较，其中一个在程度上“最…..”时，常用“the+形容词或副词的最高级”结构，后面可带“of/in的短语”来说明比较的范围。（注意：副词的最高级在句中常省略“the”.） d)在形容词或副词的比较级前，可以用“a little, even, far, much,still”的等词语来修饰，以加强语气。 e)表示“越来越….”时，常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构，但要注意，对于多音节和部分双音节形容词，副词而言，若要表达此意时，要用“more and more+形容词或副词的原级“结构。 f)在表示“其中最….之一“的含义时，常使用“one of+the+形容词最高级形式+名词复数”结构，其中的定冠词the不可以省略。 g)如果强调“两者中比较…的（一个）”的意思时，可使用“the+形容词比较级+其它”结构。 h)表示“越….越….”, 可使用“the+形容词或副词的比较级，the+形容词或副词的比较级”结构。 2 .一般将来时 a)一般将来时的构成：由助动词shall或will加动词原形构成，shall用于第一人称。在口语中，will在名词或代词后常简略为’ll 用”be going to +动词原形”也可表示将来时，表示将要发生的事，打算或决定要做的事。 b)一般将来时的用法：1）表示将要发生的动作或情况；2）不以人的意志为转移，肯定要发生的事情。The day after tomorrow will be National Day.后天是国庆日。 3. in/after:in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。也可以表示“在将来多少时间之内”，句子中的谓语动词要用一般将来时态；after常指以过去时间为起点的“一段时间之后”，所以它与过去时态连用。当after指某个特定的未来时刻或日期之后，或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时，它可以与将来时态连用。 4.more, less, fewer的用法区别：more为many, much的比较级，意为“更多”，可修饰可数与不可数名词。Less是little 的比较级，意为“更好，较少”，修饰不可数名词。Fewer是few的比较级，意为“更少”，修饰可数名词复数。【注意】few, little表示否定“几乎没有”。a few, a little表示肯定“一点，几个”。 5.would like sth意思为“想要某物“；would like to do意思为”想要做某事“。回答would like句型的一般疑问句时，其肯定回答为“Yes, please.”;否定回答“No, thanks”或“I’d like /love to, but….” 6. Such作形容词，意思是“如此的”“这样的”，修饰各种名词。 Such这样的。如It is such bad weather.天气如此恶劣。 Such常和as搭配，表示一种类别。如We enjoy such a voice as hers.我们喜欢象她那样的嗓子。 Such常和表示结果的that从句搭配，表示“如此….以至于…”如 It was such a hot day that we all had to stay at home. Such…that…和so…that…都可用来引出一个结果状语从句。由于such是形容词，所以that从句前有一个受such 修饰的名词；而so 是副词，用以修饰形容词或副词，因此that从句前一般不出现名词。如 They are such kind-hearted teachers that people in the village all respect them.

初二英语语法总结

初二英语语法总结 1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如： Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如： You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。 3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与 Which...? 1. what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如：What is your father? 你父亲是干什么的？ 该句相当于： What does your father do?

八年级上册英语语法归纳

八年级上册英语语法归纳 【篇一】 1. what 与which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如： What is your father? 你父亲是干什么的? 该句相当于： What does your father do? What is your father’s job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。如： ---Which is Peter? 哪个是皮特? ---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。 2. What...?是泛指，所指的事物没有范围的限制;而Which...?是特指，所指的事物有范围的限制。如： What color do you like best? (所有颜色) 你最喜爱什么颜色? Which color do you like best, blue, green or yellow? (有特定的范围) 你最喜爱哪一种颜色? 3. what 与which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。如：Which pictures are from China? 哪些图片来自中国? 4) 频度副词的位置 1.常见的频度副词有以下这些： always(总是，一直) usually(通常)

often(常常，经常) sometimes(有时候) never(从不) 2.频度副词的位置： a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如： David is often arrives late for school. 大卫上学经常迟到。 b.放在行为动词前。如： We usually go to school at 7:10 every day. 我们每天经常在7：10去上学。 c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如：Sometimes I walk home, sometime I rides a bike. 有时我步行回家，有时我骑自行车。 3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：Never have I been there. 5) every day 与everyday 1. every day 作状语，译为“每一天”。如： We go to school at 7:10 every day. 我们每天7：10去上学。 I decide to read English every day. 我决定每天读英语。 2. everyday 作定语，译为“日常的”。 She watches everyday English on TV after dinner. 她晚饭后在电视上看日常英语。

初二英语知识点归纳八年级英语知识点汇总

初二英语知识点归纳八年级英语知识点汇总 升入初二，英语越来越难了，想要学好英语，就要常对所学过的英语知识点进行归纳，下面就来给大家分享初二英语知识点归纳，希望对大家有所帮助。 (一) 一般将来时 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years 等。 be going to do (动词原形)结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如：It is going to rain. will do 结构表示将来的用法： 1. 表示预见 Do you think it will rain?

You will feel better after a good rest. 2. 表示意图 I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow? 基本构成如下： 一般疑问句构成： (1)will+主语+do…? Will Sarah e to visit me next Sunday? (2)there be 结构的一般疑问句：Will there + be …? Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won't 否定句构成：will + not (won't)+do

Sarah won't e to visit me next Sunday. 特殊疑问句构成： 特殊疑问词+will+主语+…?What will Sarah do next Sunday? (二) should的用法： should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not. 例如：I think you should eat less junk food. 我认为你应该少吃垃圾食品。 She drives a lot and she seldom walks. So I think she should walk a lot. 她经常开车，很少走路。所以我认为她应该多走路。

八年级英语下册语法

新目标英语八年级下复习资料 总结：第4组 ◆unit 1 Will people have robots? 知识点： 1．形容词，副词的比较等级考查热点透视： a)表示A与B在程度上相同时，“as+形容词或副词的原级+as”结构。表示A不如B 时，可用“not as/so+形容词或副词的原级+as”结构。 b)表示A比B在程度上“更…..”时，可用“形容词或副词的比较级+than”结构 c)表示三者或三者以上的比较，其中一个在程度上“最…..”时，常用“the+形容词或副词的最高级”结构，后面可带“of/in的短语”来说明比较的范围。（注意：副词的最高级在句中常省略“the”.） d)在形容词或副词的比较级前，可以用“a little, even, far, much,still”的等词语来修饰，以加强语气。 e)表示“越来越….”时，常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构，但要注意，对于多音节和部分双音节形容词，副词而言，若要表达此意时，要用“more and more+形容词或副词的原级“结构。 f)在表示“其中最….之一“的含义时，常使用“one of+the+形容词最高级形式+名词复数”结构，其中的定冠词the不可以省略。 g)如果强调“两者中比较…的（一个）”的意思时，可使用“the+形容词比较级+其它”结构。 h)表示“越….越….”, 可使用“the+形容词或副词的比较级，the+形容词或副词的比较级”结构。 2 .一般将来时 a)一般将来时的构成：由助动词shall或will加动词原形构成，shall用于第一人称。在口语中，will在名词或代词后常简略为’ll，will not常简略为won’t。这个时态的肯定，否定和疑问结构可表示如下： 用 b)一般将来时的用法：1）表示将要发生的动作或情况；2）不以人的意志为转移，肯定要发生的事情。The day after tomorrow will be National Day.后天是国庆日。 3. in/after:in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。也可以表示“在将来多少时间之内”，句子中的谓语动词要用一般将来时态；after常指以过去时间为起点的“一段时间之后”，所以它与过去时态连用。当after指某个特定的未来时刻或日期之后，或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时，它可以与将来时态连用。 4.more, less, fewer的用法区别：more为many, much的比较级，意为“更多”，可修饰可数与不可数名词。Less是little的比较级，意为“更好，较少”，修饰不可数名词。Fewer是few 的比较级，意为“更少”，修饰可数名词复数。

初二英语知识点总结

初二英语知识点总结： （一） 一般将来时 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。 be going to do （动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如：It is going to rain. will do 结构表示将来的用法： 1. 表示预见 Do you think it will rain? You will feel better after a good rest. 2. 表示意图 I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow? 基本构成如下： 一般疑问句构成： （1）will+主语+do…? Will Sarah come to visit me next Sunday? （2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be …? Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won’t 否定句构成：will + not （won’t）+do Sarah won’t come to visit me next Sunday. 特殊疑问句构成： 特殊疑问词＋will＋主语＋…？What will Sarah do next Sunday? 根据例句，用will改写下列各句 例：I don’t feel well today. （be better tomorrow） I’ll be better tomorrow. 1. Gina has six classes today. （have a lot of homework tonight） _____________________________ 2. I’m tired now. （sleep later） _____________________________ 3. My parents need a new car. （buy one soon） _____________________________ 4. We can’t leave right now. （leave a little later） _____________________________ 5. The weather is awful today. （be better tomorrow） _____________________________ 答案：1. She’ll have a lot of homework tonight. 2. I’ll sleep later. 3. They’ll buy one soon. 4. We’ll leave a little later. 5. Maybe it’ll be better tomorrow. （二）should的用法：

八年级英语语法知识点归纳小结

八年级英语语法知识点归纳总结 形容词/副词的比较级和最高级 1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则 （1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。 ① 单音节单词 small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ② 少数以-er，-ow结尾的双音节单词 clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest （2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。 large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest （3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。 big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest

（4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。 easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest busy→busier→busiest happy→happier→happiest （5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。 beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most ea sily （6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。 good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→ furthest/farthest 2. 形容词和副词比较级的用法 （1）“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。

初二英语知识点总结知识讲解

初二英语知识点总结

初二英语知识点总结： （一） 一般将来时 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。 be going to do （动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如：It is going to rain. will do 结构表示将来的用法： 1. 表示预见 Do you think it will rain? You will feel better after a good rest. 2. 表示意图 I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow? 基本构成如下： 一般疑问句构成： （1）will+主语+do…? Will Sarah come to visit me next Sunday? （2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be …? Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won’t 否定句构成：will + not （won’t）+do Sarah won’t come to visit me next Sunday. 特殊疑问句构成： 特殊疑问词＋will＋主语＋…？What will Sarah do next Sunday? 根据例句，用will改写下列各句

人教版八年级英语下册各单元语法点汇总

Unit 1 What 'the matter? 一、询问某人的健康问运及遭到麻烦的表达方法 (1) 询问某人患了何种疾病或遇到了何种麻烦时，常用以下几种结构来表达： What's the matter (with sb. )?(某人)怎么了？ What's wrong (with sb. )?(某人)怎么了？ What's the trouble (with sb. )?(某人)出什么事了？ Whathappened (to sb. )?(某人)发生了什么事？ Are you OK?尔没事吧？ Is there anything wrong with sb. ?某人有什么事吗？ (2) 要表达身体疼痛或不舒服，可用以下结构： ①某人+have/has+病症. The twins have colds .双胞胎感冒了。 某人+have/has+a+headache/toothache/stomachache/backache/earache. She had a stomachache last night .她昨晚肚子痛。 ③某人+have/has+a+sore+ 发病部位. Hehasasore throat .他喉咙痛。 ④某人+hurt(s)+身体部位或反身代词. Hehurt his leg.他的腿受伤了。 ⑤某部位+hurt(s). Myhead hurts badly .我头痛得厉害。 ⑥某人+have/has+a pain+in on e's+身体部位，I have a pa in in my chest .我胸口痛。 ⑦(There is)something wrong with one's+身体部位. There is something wrong with my right eye ..我的右眼有毛病。 ⑧其他表达方式 She has a heart trouble .她有心脏病。 Hegot hit on the head他头部受到了撞击。 She cut her finger .她割破手指了。 二情态动词should的用法 1. Should为情态动词，意为“应该；应当”，否定式为shouldn '，其后接动词原形，无人称和数的变化。常用来表示征询意见、建议、劝告、要求或义务等。You should drink hot water with honey .你应该喝加有蜂蜜的开水。Heshould put his head back 他应该把头后仰。 Weshould try our best to help him.我们应当尽力去帮助他。Youshouldn ‘t watch TV.你不应该看电视。 2. Should用于主语为第一人称的疑问句，表示征询意见。 Should I put somemedicine on it?我应当给它敷上药吗？Should wetell her about it?我们应该告诉她这件事吗？ 【拓展】在英语中，表示建议的说法有很多，而且都是中考考查的重点。主要结构有： ①Would you like (to do) sth .?你想要/愿意(做)某事吗？ Would you like to play basketball with me?尔想要和我一起打篮球吗？ ②Shall I/we do sth ?我/我们做”好吗？ Shall we go to the zoo tomorrow?明天我们去动物园，好吗？ ③Whynot do sth ?为什么不”呢？ Why not join us?为什么不加入到我们当中来呢？ ④How/Whatabout doing sth ?做某事怎么样？Howabout going swimming?去游泳怎么样？