小学寒假课

寒假第一课

一、好词积累

二、造句

1.我们是祖国的花朵。

（）是（）。

2.只有认真学习，才能取得好成绩。

（），才能（）。

3.怀素长大后，成了有名的书法家。

（），成了（）。

4.我喜欢吃的水果有苹果，有梨，有杏，还有桃子。

（）有（），有（），有（），还有（）。

5.帮助

6、答应

7、干净

8、温暖

三、句型练习：连词成句

1.小学生我是一个

2.写字木板上在爸爸

3.青青的小河边弯弯的小草长满了

4．的都到树上哪儿去了枫叶

四、口语交际：给奶奶指路

我w ǒ家jie 院子yuànzǐ里l i 有yǒu 一y ?棵k y古老gǔlǎo 而?r 又高又大y?ugüoy?udà的d e 枣树zǎoshù。春天chūntiün ，枣树zǎoshù上shàng 开

küi

满mǎn 了l e 浅黄qiǎnhuáng 色s a的d e 枣zǎo 花huü

。夏天xiàtiün

，花huü落lu?了l e

，枣树zǎoshù上shàng 结ji?满mǎn 了l e 小xiǎo 青q?ng 枣zǎo

。

到dào 了l e 秋天qiūtiün ，小xiǎo 青q?ng 枣zǎo 慢慢mànmàn 地d ì变biàn 红h?ng 了l e ，变成biànch?ng 了l e 红红的h?ngh?ngde 大枣dàzǎo 。这时zhashí

，

树shù上shàng 好hǎo 像xiàng 挂guà满mǎn 了l e 圆yuán 圆yuán 的d e 小xiǎo 灯dyng 笼long

。

１、读d ú短duǎn 文w?n

，找zhǎo 出chū合h ?适shì的d e 词c í填tián 在zài 括ku?号hào 里l i 。

（ ）的d e 枣zǎo 树shù （ ）的d e 枣zǎo 花huü （ ）的d e 大d à枣zǎo

（ ）的d e 小xiǎo 灯dyng 笼long

2、文w?n 中zhōng “小灯笼”xiǎodynglong 指zhǐ的d e 是shì

。

3、想

想xiǎngxiǎng 枣树zǎoshù在zài 不同bùt?ng 季节jìji?的d e 变化biànhuà

，再zài 填空tiánk?ng

。

春天chūntiün ，枣树zǎoshù上shàng 。 夏天xiàtiün ，枣树zǎoshù上shàng 。 秋qi ū天tiün

，枣zǎo 树shù上shàng

。 六、 看图写话

寒假第二课

一、好词积累

二、造句

1.一边……一边……

2.可爱

三、句型练习：读一读，连一连

1、拍筷子

qípí qiú

骑皮球

nánǎo

拿电脑

dǎ

打小虫

chuün

穿木马

zhuō y? fu

捉衣服

zu?jù

2、一座巨人

duǒbō shì tǎ一朵广播电视塔

xìn

一个信

ky jú

一颗菊花

fynɡmti lì mínɡ zhū

一封美丽的东方明珠

tün wán q?nɡ wüfynɡ3、贪玩的青蛙山村的枫叶dōnɡ mián yàn shù shí wù冬眠的大雁树上的食物

sōnɡ shǔ chōnɡ zúhái 南去的松鼠充足的孩子4、的家大海

的家草原

的家南极

的家竹林

的家沙漠

四、口语交际：看望百岁老人

五、 阅读理解

（一）

小鸡xiǎoj?们men 跟着gynzháo 老lǎo 母鸡m ǔj ?跑pǎo ,就jiù像xiàng 许多xǔduō小球xiǎoqiú在zài 地上dìshàng 滚gǔn 一样y?yàng 。它们

tümen

跟着gynzháo 妈妈m üm ü学xu?着zháo 找zhǎo 食物shíwù，小小的xiǎoxiǎode 嘴zuǐ到处dàochù啄zhu?，有时yǒushí，就jiù在zài 伙伴们huǒbànmen 的d e 头t?u 上shàng

、腿tuǐ上shàng 啄zhu?

。冷ltng 了l e

，老lǎo 母鸡m ǔj ?张开zhüngküi 翅膀chìbǎng

，那些nàxiy小鸡xiǎoj?就jiù连忙liánmáng 躲duǒ到

dào

妈妈m üm ü肚子d ǔz i 底下dǐxia 暖nuǎn 和huo 暖nuǎn 和huo

。这zha些xiy小xiǎo 鸡j ?真zhyn 可k t爱ài

。

放学fàngxu?了l e ，满天mǎntiün 都是dōushì乌云wūyún ，就jiù快kuài 下雨xiàyǔ了l e 。小xiǎo 红h?ng 和h ?明明míngmíng 来到

láidào

学校xu?xiào 给gti 学校xu?xiào 老师lǎosh?送s?ng 雨y ǔ伞sǎn 和h ?雨鞋yǔxi?。传达室chuándáshì的d e 老lǎo 爷y ?爷y ?看kàn 见jiàn 他t ü们men 这zha么

m e

懂dǒng 事shì

，高güo 兴xìng 地d ì笑xiào 了l e

。

１、这zha篇piün 短duǎn 文w?n 有yǒu 句j ù话huà

。

２、天tiün 就jiù快kuài 下xià雨y ǔ了l e

， 和h ?

给gti 老lǎo 师sh?送s?ng 伞sǎn 和h ?雨y ǔ鞋xi?

。

六、 看图写话

寒假第三课

一、好词积累

二、造句

1、认真

2、仔细

三、句型练习：正确使用标点符号

1、今天的天气怎么样啊（）

2、今天的天气很晴朗（）

3、我们要好好学习（）

4、春天在哪里（）

5、我为什么写不好字呢（）

6、我们要认认真真地写字（）

7、谁的尾巴长（）谁的尾巴短（）

8、你会写信了（） 9、好（）好（）写得好（）

10、说不清的雨点儿（）从云彩里飘落下来（） 11、这是怎么一回事啊（）

12、你是他的老师吗（） 13、大自然真美呀（）

14、他是你的同学吗（）15、夏天到了（）小树给爷爷撑开绿色的小伞（）

16、我家门口有一颗小树（） 17、对小孩子怎么可以骗人呢（）

18、爸爸今天要去超市（） 19、这块糖真甜呀（）

20、你要买红萝卜吗（） 21、大树旁边的地里种了许多花生（）

22、不久（）有花有草的地方（）花更红了（）草更绿了（） 23、平平（）平平（）还有一间呢（）

24、青蛙为什么没参加（） 25、你会跳舞吗（）26、人人都要爱护小青蛙（） 27、我要作诗啦（）

28、傍晚（）小青蛙在池塘里叫个不停（）29、今天的天气可真晴啊（）

四、口语交际：这就是我

五、阅读理解

(一）

天亮tiünliàng 了l e ，鸟儿niǎo?r 醒xǐng 了l e ，叽叽喳喳j?jizhüzhü地d ì唱chàng 着zháo ：“露珠lùzhū儿?r ，晶晶j?ngj?ng 亮liàng

。

好像hǎoxiàng 小xiǎo 珍珠zhynzhū，挂guà在zài 小草xiǎocǎo 上shàng

。”太阳tàiyáng 听见t?ngjiàn 了l e

，说shuō

：“露珠lùzhū是

shì

什么样sh?nyüoyàng

？让ràng 我w ǒ看看kànkan

。”太阳tàiyáng 睁zhyng 大d à眼睛yǎnj?ng 对着duìzhe 小草xiǎocǎo 使劲儿shǐjìn?r 看kàn ，可是

ktshì

什么sh?nyüo 也y t没m?i 看见kànjiàn

。太tài 阳yáng 呆düi 住zhù了l e

，“咦y í

，露l ù珠zhū儿?r 呢n e

，哪n ǎ儿?r 去q ù了l e

？”

1、天亮ti ünliàng 了l e ， 醒xǐng 了l e ，叽叽喳喳j?jizhüzhü唱chàng 着zháo 歌g y

。 2、露珠lùzhū儿?r

，晶晶j?ngj?ng 亮liàng

，好像hǎoxiàng 挂guà在zài 小草xiǎocǎo 上shàng

。

3、露珠lùzhū为wai 什sh?n 么m e 不b ù见jiàn 了l e ，是shì因y?n 为w?i

（ ）

Ａ、太tài 阳yáng 出chū来lái 了l e

。 Ｂ、露l ù珠zhū掉diào 在zài 地d ì上shàng 了l e 。

（二）

冬dōng 姑娘gūniáng 来到láidào 公园gōngyuán 。她t ü看到kàndào 许多许多xǔduōxǔduō的d e 人r?n ，有yǒu 的d e 在zài 滑雪huáxut，有yǒu 的d e 在zài 滑冰huáb?ng

，有yǒu 的d e 在zài 打雪仗dǎxutzhàng

、堆du?雪人xutr?n

，写诗xitsh?画画huàhuà

、拍照püizhào 留影liúyǐng

。他们

tümen

都dōu 被bai 美丽mtilì的d e 风景fyngjǐng 迷住mízhù了l e

。

1、这zha段duàn 短文duǎnw?n 共有g?ngyǒu 句j ù话huà

。第二d ìar 句j ù中zh ōng 写xit的d e 活动hu?d?ng

有yǒu

。

2、这zha段duàn 话huà描miáo 写xit的d e 是shì什sh?n 么yüo 季j ì节ji?

？

六、看图写话

寒假第四课

一、好词积累

二、造句

1、明亮

2、洁白

三、句型练习：把句子补充完整

1、飞机在天上。

2、和是好朋友。

3、夜晚，五光十色，真美丽！

4、从哪里来？

5、为什么不会掉下来？

6、双手会，是我们

的。

7、蓝天是的家，树林是的家，

是鱼儿的家，是花朵的家，

是小朋友的家。

8、秋风一吹，的梧桐

叶，

像。

9、秋天的果园里，有，有，还有，我最喜欢。

四、口语交际：美丽的校园

五、阅读理解

（一）

小xiǎo 猴子h?uzi 扛káng 着zháo 玉米y ùm ǐ，走到zǒudào 一y ?棵k y桃树táoshù下xià

。它t ü看见kànjiàn 满mǎn 树shù的d e 桃子

táozi

又大又红y?udày?uh?ng

，非常fyicháng 高兴güoxìng

，就jiù扔ryng 了l e 玉米y ùm ǐ去q ù摘桃子zhüitáozi

。

1、这zha段duàn 话h uà有yǒu （ ）句j ù

。

2、用y?ng “——”划huá出chū写xit桃子táozi 多duō的d e 词c í

，用y?ng

“～～～”划huá出chū写xit桃子táozi 长cháng 得d ?

好hǎo 的d e 词c í

。

（二）

六、看图写话

寒假第五课

一、好词积累

二、造句

1、高大

2、中间

三、句型练习：选词填空

元园原圆员

１．公（）里的花好看极了。

２．爸爸给我两（）钱，让我买铅笔。３．地球是（）的吗？

４．羊儿在草（）上吃草。

５．我爸爸是共产党（）。

知只支枝

１．小鸟在（）头高兴地唱歌。

２．我有许多（）铅笔。

３．树叶上长了许多（）小虫子。４．你（）道他上哪儿了吗？

十石时识

１．早上，（）针指向６点，我就起床了。２．妈妈说她不认（）这个人。

３．哥哥今年（）岁了。

４．司马光用（）头砸（zá）破了大水缸。

后候

１．小明小时（）学过游泳。

２．（）天是星期一。

近进

１．王力走（）了学校。

２．我家离公园很（）。

专心关心爱心

１．小红在教室里（）地做作业。

２．王老师对同学很（）。

３．每个人要有（）。

一把一头一口一个一只一支

１．妈妈给我（）苹果。

２．（）水牛在田里走。

３．天上飞着（）小鸟。

４．文具盒里放着（）尺子。

５．院子里有（）井。

６．我有（）笔。

１蓝蓝的２清清的３青青的４闪闪的

１、我看见（）星星（）天。

２、鱼儿在（）河水里游来游去，河边是一片（）的草地。

１机场２歌台３凉帽４摇篮

3、荷叶儿，圆圆的，绿绿的。小水珠把荷叶当作（），小朋友把荷叶当作（）。

１三心二意２一心一意

4、小猫钓鱼（），结果一条小鱼也没有钓着。听了妈妈的话，小猫就（）地钓鱼，终于也钓着了一条大鱼。

四、口语交际：一年四季

五、阅读理解

（一）

六、看图写话

寒假第六课一、好词积累

二、造句

1、长长的

2、清凉

三、句型练习：

“把”字句与“被”字句互换。

1、妈妈把礼物分成两份。

_________被___________________

2、一个小孩儿把香蕉皮扔向小鱼。

________被____________________

3、风筝被风吹得无影无踪。

_________把________________

4、受伤的燕子被妈妈治好了。

_________把

5、太阳一晒，水就变成了汽。

_________被___________________

___________把__________________

6、我从书包里拿出书送给她们。

_________被___________________

___________把__________________

变一变，使句子更加生动、形象。

例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。 1、小枣树上结了枣子。

小枣树上结了（ ）枣子。 2、葡萄架上挂满了葡萄。

葡萄架上挂满了（ ）葡萄。 3、湖水里有小鱼在游。

（ ）湖水里有小鱼在游。 4、李丽画着树叶。

李丽（ ）画着树叶。 5、黄叶从树上落下来。

（ ）黄叶从树上（ ）落下来。 6、天安门前是广场。

（ ）天安门前是（ ）广场。 7、蓝天上飘着几朵云

（ ）蓝天上（ ）飘着几朵（ ）云。 8、松鼠看见风筝飞。

（ ）松鼠看见（ ）风筝（ ）飞。

四、口语交际：我的同桌

五、阅读理解

（一）

原野yuányt上shàng ,长cháng 满mǎn 了l e 青青的q?ngq?ngde 草cǎo 和h ?许多xǔduō黄色huángsa的d e 野花ythuü。这zha是shì小

xiǎo

蜻蜓q?ngtíng 活跃hu?yua的d e 天地tiündì

。小xi ǎo 蜻蜓q?ngtíng

，身体shyntǐ轻q?ng

，看上去kànshàngqù好像hǎoxiàng 一y ?架jià小

xiǎo

飞机fyij?。有时yǒushí在zài 花huü间jiün 飞舞fyiwǔ，有时yǒushí轻轻q?ngq?ng 掠过l?tgu?水面shuǐmiàn 。这里zhalǐ飞fyi 飞fyi ，那里

n àl i

停停tíngtíng

，过gu?着zháo 悠闲yōuxián 的d e 日子r ìz ǐ

。

１、蜻蜓q?ngtíng 活跃hu?yua的d e 天地tiündì在zài 哪里n ǎl i ？（在zài 括号ku?hào 内nai 打d ǎ

“√”）

小xiǎo 河边h?biün

（ ） 大树dàshù下xià

（ ） 原野yuányt上shàng （ ） 竹林zhúlín

（ ）

２、小xiǎo 蜻蜓q?ngtíng 看上去kànshàngqù像xiàng 什么sh?nyüo ？（在zài 括号ku?hào 内nai 打d ǎ

“√”）

①小xiǎo 蜜蜂mìfyng

（ ）

②小xiǎo 飞机fyij?

（ ）

③小xiǎo 火箭huǒjiàn

（ ）

（二）

天上tiünshàng 的d e 云yún 姑娘gūniáng 喜欢xǐhuün 穿chuün 五颜六色wǔyánliùsa的d e 衣服y ?f u 。早上zǎoshang

，云yún 姑娘

gūniáng

穿着chuünzháo 一身yìshyn 白色báisa的d e 衣服y ?f u 。傍晚bàngwǎn

，云yún 姑娘gūniáng 穿

上chuünshǎng 一身yìshyn 红红的h?ngh?ngde 衣服y ?f u

，

快kuài 下xià雨y ǔ时shí

，云yún 姑g ū娘

niáng 穿chuün 了l e 一y ì身shyn 黑hyi 色s a的d e 衣y ?服f u

。

1、这zha段duàn 话huà有yǒu

句j ù话huà

。写xit了l e 云yún 姑娘gūniáng

、 和h ?

时

shí

穿着chuünzháo 不同bùt?ng 颜色yánsa的d e 衣服y ?f u

。

2、选一选xuǎny?xuǎn

。（只zh?填tián 序号xùhào

）

天tiün 上shàng 的d e 云yún 姑g ū娘niáng 喜x ǐ欢huün 穿chuün

。

A 、五w ǔ颜yán 六liù色s a的d e 衣y ?服f u

B 、同tong 一y?种zh?ng 颜yán 色sa的de 衣y?服fu

六、看图写话

2019河北衡水中小学寒假放假时间

2019河北衡水中小学寒假放假时间 义务教育阶段普通中小学、特教学校、幼儿园将于2019年1月 28日(农历腊月二十三)正式放假，2月20日(农历正月十六)正式开学。普通高中于2019年1月30日(农历腊月二十五)正式放假，2月20日(农历正月十六)正式开学。 在家注意事项 冬季气候干燥，容易发生火灾，所以孩子和家长不妨学习预防家 庭火灾的常识，掌握电线电器起火、油锅起火、液化气起火等不同情 况下的处理方法。 家里发生火灾时，如果有浓烟，要尽可能俯身或爬行出门，用湿 毛巾或衣物捂住口鼻，开门时用衣物或毛巾将手包住，以免烧热的门 把烫伤手。 如果冬季用煤炉取暖，孩子要让爸爸妈妈认真检查烟囱等通风设施，同时注意经常使室内通风换气，预防煤气中毒。 管道煤气中常掺有难闻的含硫化合物，孩子如果闻到异常气味， 即煤气有泄漏，要迅速关闭煤气开关，打开门窗，严禁明火。 孩子的寒假开始了，父母的春节假期还没有开始，所以一些家庭 的白天就会是“小鬼当家”。孩子独自在家时要关好门窗，锁好房门，防止盗贼潜入。如果有人敲门一定要问清来意，不轻易给陌生人开门。若坏人欲强行闯入，孩子能够到窗口和阳台等处高声喊叫邻居帮忙或 拨打报警电话。 春节时孩子们都喜欢烟花爆竹，提醒孩子燃放时要有成人看护， 要到有销售许可证的专营场所去购买烟花爆竹，不要到无证摊点、骑 车兜售的不法商贩处购买，并尽量选购火药量较小的玩具烟花，不要 购买具有伤害性的礼花弹或大型烟花。

孩子放假在家，打乱了生物钟，一些严厉的家长可能会和叛逆的 孩子闹矛盾，教育部门也提醒家长和学生在假期里多感悟亲情，交流 成长过程中的快乐和烦恼，尤其是家长要多鼓励孩子说出心头的困惑，避免矛盾激化而使孩子上演离家出走等“青春闹剧”。

小学语文教学专题总结

小学语文教学专题总结 小学语文教学专题总结 时间总是在匆匆流逝，201X年已成为过去，回眸201X学年第一学期，我一如既往，播撒希望的种子，挥洒辛勤的汗水，收获成绩的喜悦。在学校的教学、科研、班级工作等六项考核中，取得了“五优一良”的好成绩，为本学期的教育教学工作交了一份满意的答卷。班级荣获校级“先进班级”，自己也很荣幸地被评为“优秀段长”。泰戈尔说： “果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的，让我作绿叶的事业吧!她总是谦逊地垂着绿荫。”我甘作绿叶勤耕耘，当班级和孩子们取得一个又一个的成绩时，我感到由衷的快乐和幸福，曾经的劳累和烦恼都随之消失。在教育教学工作中，我深知榜样的力量是无穷的，榜样的后面有着无数的崇拜者。于是，凡事我都从自我做起，凡要求学生做到的我都率先做到。如： 要求学生不迟到，我就每天早上7点半左右到校;要求学生晨跑，提高跑步速度，增强体质，抵抗甲流侵袭，我就天天和孩子们一起跑步;虽然已是六年级的学生了，但每次大扫除，我还总是和孩子们一起干，在劳动过程中传递出一种“做事要讲究效率，不能拖拉”的信息。古人曰： “感化人心者莫先乎情”。六年级的学生处于青春期早期，心理和生理上都发生了变化，出现了叛逆现象，男孩子更是浮躁、易怒，常常为一些小事就出言伤人，甚至大打出手，处理这些“纠纷”是件头痛的事，但此时他们又是很脆弱的，渴望得到理解、爱护和尊重。

每当此时，我总是耐心地倾听双方的诉说，因为当他们说完事后，不良情绪得到了宣泄，心情会随之慢慢平静下来，当我全面了解事情的前因后果后，就帮助他们分析孰是孰非，告诫他们冲动带来的严重后果，既伤人又伤己;开导他们，遇事要冷静，待人要宽厚，冲动让人失去理智，如果任其发展，终将失去朋友，生活就失去很多色彩。这样坚持正面教育，既严格要求，又循循善诱,力做孩子们学习和生活的知心人。重视班级文化建设。教室是学生学习生活的重要场所，整洁、美观、有浓浓书香味的教室能带给孩子们温馨和享受。于是我从“班训、班规、名言名句的挂幅、各种竞赛的展板”制作和布置，花费了不少时间和精力，不仅把教室打扮得很漂亮，还凸现它的文化功能，学生一进教室精神就会为之一振，起到了很好的精神引领作用。“书籍是人类进步的阶梯”，“书是全世界人的营养品”。为了积极响应学校倡导的“金秋读书节”活动，我给学生推荐好书，并把书目以通知的形式发给家长，要求他们购买，并坚持让孩子们在中午静校的时间看书，还开展“看好书，写读后感比赛”活动，目的是让学生静下心来读点好书，能在好书的不断滋润下，多点书卷味，少点浮躁相。诗歌是我们中华民族灿烂文化中的奇葩，开展“金色童年，诵读经典”活动，是为孩子们的人生奠定丰厚的诗意文化基矗我们班利用早读、课前三分中诵读古诗词、论语等，还开展“诗歌朗诵”主题队会，.oh100.要求每组推荐参赛同学，全班同学都是评委。赛前小组里的同学互相帮助，赛中同学们积极参与，赛后感觉同学们朗读水平提高了。在校经典诵读比赛中，我们班勇夺第一名。在平日教学中，我认真备课，精心制作课件，营造轻松、民-主、和-谐的课堂氛围。我始终坚持把微笑带进课堂，把激励带进课堂。因为是六年级学生了，

小学寒假作业教案资料

小学寒假作业

快乐春节魅力寒假—苓芝小学寒假作业 亲爱的同学们： 在忙碌中我们又结束了一个学期。盼望已久的寒假也悄然而至，老师希望你们在寒假中不止有欢乐，更要有意义！为此，学校为同学们准备了七大活动提升自己！ 一、健康篇： 俗话说“冬练三九”，寒假是个锻炼身体的好时机。老师建议你们按时休息，不睡懒觉、不熬夜，每天坚持活动一小时，让家长拍下你矫健的身姿。另外，我们不但要迈得开腿，还要管的住嘴。希望同学们在家落实“三减活动”。老师希望开学见到你们时，每位同学都长高了，长壮了，但千万不要变成小胖墩哦。 健康作业： 1、每天坚持跳绳一分钟、球类项目运动，达到每天一小时。（要有照片为证哦）（一至六年级） 2、在家长协助下，制作一道健康菜！（三—六年级） 3、记录家庭一周食物、配料及盐、油、糖用量（填写用量记录表），并向家人提供一份健康饮食建议（别忘了把你的饮食建议拍下来与大家分享呦）。（四年级） 二、亲情篇： 春节是团圆的日子，是祝福的节日。在春节来临之际，每位同学通过当面、电话、网络等多种形式向亲朋好友送上祝福。并为父母做一、二两件力所能及的事。 亲情作业： 1、帮父母洗碗、打扫卫生、整理房间、包饺子、捶背、倒水及陪爸爸妈妈、爷爷奶奶 聊聊天等。（要用照片记录下来哦）（一至六年级） 2、“亲子家书”和亲人互相写一封家书，说说自己的心里话。照好照片，将家书带回 学校进行参评。（3-6年级） 三、传承篇： 春节是中华民族的传统节日，在世界也有深远的影响，让我们开展以“传承”为主题展开活动吧。如：春节的由来、春节的对联、春节的食俗以及我们家族的历史、说家风、知家训、赛家宴等活动。传承我们的文明与精神。 传承作业： 1、将春节的由来编辑成语音视频与同学们在平台中分享或制作一份手抄报。 2、收集春节对联与食俗与同学们交流，并记录下来。 3、“我说我们的家风家训故事”征文、“赛家宴图片展示”。（其中赛家宴作品要求每幅图附200字以内的图片说明，写清图片题目、作者姓名、学校、班级等信息。）（三至六年级） 四、实践篇 俗话说“见多识广”，假期正是增长见识的大好时机。 请在家完成我们的实践作业吧！ （一）热爱祖国作业 1、今年是我国改革开放四十周年，请收集爷爷辈、爸爸辈、和同学们的照片，用以表达改革开放后人们的变化。变化可以体现在社区面貌、生活条件等方面如：服饰、家具、建筑、饮食等（1、2年级） 2、根据改革开放后家乡的变化与爸爸妈妈一起完成我们家乡的变化表格吧！（3—6年级） （二）田园乐园作业 1、请同学们利用假期时间对我们家乡农作物做一下调查，完成一份《家乡农作物调查报 告》吧！调查内容可以是家乡农作物的种类、种植时间、生长习性、作用、面积等方面！（五、六年级） （三）研学旅行作业： 1、通过我们走亲访友，出门旅行，将我们的所见所闻用我们的相机和文字记录下来吧！（1-6年级） （四）社会实践调研作业： 1、同学们热爱生活，关爱他人，反对邪教是我们应做的内容，请同学们利用寒假对我们周边社区做一下调研，完成一份《反邪教，爱生活》手抄报吧！手抄报内容可以是我们周边社区存在的邪教名称、以及邪教给家庭生活带来的影响等。（3-6年级） 五、环保篇 同学们在和家长一起融入自然、亲近自然的同时，还要关注环境、节约资源，探索变废为宝的奥秘，过一个欢乐有意义的寒假。同时要积极宣传环保知识，向亲朋好友宣传文明做法。 环保作业： 1、我为环保出分力，向家长宣传环保知识，劝阻不文明行为。（一至六年级） 2、制作《大手拉小手，共筑碧水蓝天》手抄报一份。（三至六年级） 3、用心做一件实用、创意、美观、环保的废旧物品再利用作品，变废为宝。（一至六年级） 六、读书篇

寒假前安全教育讲话稿

寒假前安全教育讲话稿 武胜县沿口镇泰山小学xx年寒假放假安全教育讲话稿 同学们、家长朋友们： 寒假将至，春节即将来临，为了使全校师生过上一个平安、快乐、文明、祥和、健康、有益的寒假和春节。我们今天在这里集会，给大家进行一次假期前的专题安全教育。下面我代表学校对同学就假期和春节期间安全要求如下： 1、珍爱生命，紧绷安全之弦。 同学们，据统计，我国每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，相当于在中国960万公里的土地上每天要消失一个班的学生，这给社会、给家庭带来了非常的不幸，给很多父母造成无法愈合的创伤。因此，同学们时刻要牢固树立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意义，做到：安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起。关注安全，关爱生命。我要安全，我懂安全。时时讲安全，事事讲安全，人人讲安全，人人都安全。 2、遵守交通规则，注意交通安全。

春节是走亲访友的高峰期，人多车多，也是各类交通安全事故多发期，希望同学们在寒假期间遵守交通法规，外出要遵守交通规则，严禁骑车上道，不管是摩托车也好，还是自行车也好，同时严禁在公路上追逐打闹和进行各类游戏活动。注意乘车安全，报废车不要乘；无牌无照的车不要乘；拥挤的车不要乘。若发生交通事故，要想法及时通知家长，并拨打120及时实施抢救。 3、正确燃放烟花爆竹。 接近年关，烟花爆竹大量上市，一些“三无”劣质产品偷偷上市，存在严重的安全隐患。同学们在购买时一定要注意，最好能在家长的陪同下，在正规的经销处购买。春节燃烧鞭炮、焰火时，要由家长陪同，要在宽敞地方放，不要对准人放，避免造成人员伤亡，严防伤害事故发生。 4、防火、防电、防煤气。 寒假期间我们每天都可能会与火、与电、与煤气打交道，同学们要了解有关知识，在生活中要注意消除水、火、气、电等存在的隐患，做到不玩火，注意防火，若遇到火警时要知道及时拨打119报警。不玩电，不私自拆装电器防电；注意取暖安全，防止煤气中毒等。

2020年大连市中小学寒假放假时间

2020年大连市中小学寒假放假时间 寒假和春节即将来临，孩子们迎来了久违的放松时间，暂时放下沉重的书包，融入缤纷的寒假生活!小编整理了2020年大连市中小学寒假放假时间，希望能帮助到您。 全国热门城市地点寒假放假时间（点击进入↓↓↓）广州焦作无锡铜陵新乡中山河南杭州南宁南通重庆宁波惠州延安安徽郑州汕头昆明苏州昭通大连长春广东云南南阳泸州西安芜湖江苏沈阳深圳周口吉林太原天津佛山武汉宁波更多地点正在陆续添加，建议收藏为书签2020年大连市中小学寒假放假时间 2019-2020学年第一学期自9月1日至明年1月16日，共19周零5天。 寒假：2020年1月17日至2月29日;新开学日期：明年3月1日。 大连市高中放寒假时间： 本学期自9月1日至明年1月17日，共20周。 寒假：明年1月18日至2月28日;新开学日期：明年3月1日。 寒假注意事项 1、注意交通安全:不论是回家探亲、旅游,还是进行寒假社会实践,大家都应该注意路途安全,严格遵守交通规则,不乘坐非法营运车辆,提高在交通行为中的自我保护意识。步行时要走人行横道,不准在马路上低头玩手机。乘车时,要等车停稳后先下后上,不要将身体探出车外,不带易燃易爆等危险品上车。严禁驾驶机动车辆。 2、注意消防安全:严格遵守当地燃放烟花爆竹的管理规定,不随便燃放烟花爆竹。在允许燃放烟花爆竹的地方,燃放时一定要提高安全意识,小心谨慎,以免给自己或他人带来伤害。严禁燃放烟花爆竹等危险物品,加强自身安全防护。注意用煤气安全。 3、注意防盗防骗:外出时要时刻注意自身财物安全,防止不法分子盗窃财物;学生社会经验少,容易被骗子欺骗,旅途中不要随意和陌生人说话,提高警惕,防止上当受骗;长途旅程的同学要尽量结伴而行。 4、注意饮食安全:用餐时要注意饮食卫生,防止食物中毒。 5、注意预防传染病:做好各类传染病的防治工作,提高警惕性,不要去最近发现传染病的地方,尽可能做到早预防、早发现、早治疗。 6、注意网络文明:合理安排好上网时间,不沉迷于游戏,不传播和下载带有反动、影响社会安定团结或内容的信息;维护网络安全和网络道德。 7、不参加封建迷信活动不赌博,不酗酒,不看不健康书刊以及音像制品。自觉遵守社会公德,爱护公共设施,讲文明有礼貌,听从父母教导,帮助家长做一些力所能及的家务,服从学校安排,积极参加一切有意义的活动。

小学语文专题研究试题

小学语文专题研究试题 一、填空选择 1、转变思想，更新观念，语文教学的重心要切实由教师的“教”转到学生自主的“学”上，真正使学生成为学习的主人。 2、语文教学的最终目的是“立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础” 3、小学生作文的性质是练笔。 4、对教师的评估，提出“要重视教师的教学过程和教学效果，不要以学生的考试成绩作为唯一的评估依据” 5、苏教版汉语拼音教材，每课都绘制了一幅与教学内容密切相关 的“情境图”，并配编了一首“语境歌” 6、苏教版教材特点：识字教材采取“识写分流，双线并进”的方法安排生字；写字教材，提出“识写结合，描仿入体”的教学思路，形 成“描红、仿影、临写、脱帖”的完整过程。 7、苏教版小学语文教材的基本框架是“两根柱子”、“一条 龙”，“两根柱子”指阅读与作文；“一条龙”，即指写字训练贯穿始终 8、苏教版教材特点：第一，小学作文教学定位在“小”字上，要在打好基础上下功夫；第二，作文教学要遵循“读写结合”的原则；第三，小学作文教学要从模仿起步。 9、苏教版作文教材每课均包括三个部分：“例文”、“要点讨 论”和“作业” 10、习作指导要有利于学生开阔思路、自由表达；作文训练与日常的言语交际活动相结合 11、语文教材具有生动的语言、鲜活的形象、丰富的感情，这就使语文有了审美特性。 12、小学语文教材中的常见文体是按记叙文，抒情文，说明文，议论文分类的 13、鉴赏从感知开始，离不开联想，常常借助想象，必须伴之以形象思维。 14、将自己的经验积累、知识储备、情感体验投射到作品中去。如鉴赏《燕子》，想象自己是一只燕子，就是移情式；鉴赏时不要把自己当时的处境或生活经验过分地参与进去，要有冷静、客观的态度。如鉴赏《狼和小羊》，冷静分析狼和小羊的性格，就是距离式；鉴赏时从整体上把握作品思想价值和艺术特色，甚至进而理解作品的题外之旨、言外之意。如鉴赏《歌唱二小放牛郎》整体鉴赏，合理推想，就是完形式。 15、记叙手法为主的课文，常按时间的变化 空间的转换 事情的发展顺

小学生寒假作业计划doc

小学生寒假作业计划 二年级语文寒假行动计划反馈表★为优秀,●为良好,▲为一般。请家长根据孩子的行动情况， 在相应的符号下划“√”，让孩子写下在家的表现。 班级： 姓名： 亲爱的同学们： 时间过得真快！我们又迎来了一个大家盼望已久的寒假生活，想必你那“鬼灵精”的脑袋里，早就有了满满的计划！可是老师希望你能在这个假期里劳逸结合，认真完成作业。下面就来看看假期的作业吧： 1、阅读2本好书。请家长第一件事就是带孩子去一趟书店，帮助孩子买几本适合孩子的好书！别忘了提醒孩子每天坚持1小时阅读。以下书目供大家参考：《木偶奇遇记》《宝葫芦的秘密》《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》《一千零一夜》《神话故事》《成语故事》 2、写5篇日记。仔细观察，用心体会生活，选择自己印象 最深刻的事情来写一写。等开学的时， 我们可要进行年级假期优秀日记评选哟！老师期待你的

佳 作，期待分享你快乐的假期生活。 3、写10页好字。常言道“字如其人”，写得一手好字的 人，一定是学习习惯很棒的人。希望同学们至少写10张铅 笔字作业，每次书写要认真，讲究质量是关键。内容就选择我们本学期语文书中“我会写”的生字，另外，有个别小朋友握笔姿势不正确，严重影响了书写的速度和质量，强烈建议纠正错误的姿势。 4、背10首好诗。这个学期，我们在学校里接触了许多琅琅上口 的古诗。小朋友们可以利用这个假期的时间再好好接触《小学生必背古诗80首》《唐诗》，熟读成诵。 5、完成一份新年手抄报。格式可参考电脑要求图文并茂哦！有照片更棒！纸张：8K纸。 6、语、数《寒假作业》。数学每天20道口算题。 7、每天帮父母做些力所能及的家务事哦！ 8、给亲朋好友一个祝福、给父母一个惊喜、给师长一 声问候。编写自己的祝福短信，发送给他们。 老师的话：相信小朋友们能够给老师一份完美的答卷。 祝同学们度过一个愉快而有意义的假期！

小学生什么时候开始放寒假

小学生什么时候开始放寒假 2018年小学生几月几号开始放寒假呢?小学生的寒假放几天呢?下面小编就为大家详细介绍下，仅供参考。 ? ?2018年小学生放寒假时间 吉林2018年1月7日(星期六)至2月28日(星期二) 53天黑龙江2018年1月16日(星期一)至3月2日(星期日) 45天贵州2018年1月7日(星期六)至2月19日(星期日) 44天宁夏2018年1月21日(星期六)至2月21日(星期二) 32天辽宁2018年1月20日(星期五)至2月19日(星期日) 31天安徽2018年1月21日(星期六)至2月19日(星期日) 30天北京2018年1月21日(星期六)至2月19日(星期日) 30天福建2018年1月15日(星期日)至2月13日(星期一) 30天海南2018年1月14日(星期六)至2月12日(星期日) 30天河北2018年1月31日(星期四)至3月1日(星期一) 30天小编推荐：2018年全国中小学寒假放假时间安排 ?2018年小学生寒假安排计划 我的完美寒假计划 ?时光飞逝，转眼间，又一个学期过去了，我们迎来了我们期盼已久的寒假，迎来了我们的一份快乐。当然，这快乐不是每天玩电脑看电视的“快乐”，而是合理安排假期时间，劳逸结合得到的快乐。下面就是我的寒假计划，请大家多多点评。 ?一、认真完成老师留的每一项作业。在假期中，我们要以学习、实践和玩耍这三方面入手，当然，学习还是最重要的。所以，我们要认真完成老师留的每一项作业，做到玩耍和学习两不误。二、多参加一些社会实践活动。在学习之余，我们不能每天都在家里看电视，要多走出家门，参加一些有意义的社会实践活动。三、阅读一些有益的书籍。长约两个月的寒假，我们不能

小学语文单元主题教学设计

小学语文单元主题教学设计 一、有关教学设计的理论与实践 （一）什么是教学设计 所谓教学设计，简单地说，就是指教育实践工作者（主要指教师）为达成一定的教学目标，对教学活动进行的系统规划、安排与决策。 具体说来，教学设计是指教师以现代教学理论为基础，依据教学对象的特点和教师自己的教学观念、经验、风格，运用系统的观点与方法，分析教学中的问题和需要，确定教学目标，建立解决问题的步骤，合理组合和安排各种教学要素，为优化教学效果而制定实施方案的系统的计划过程。 6、展望未来，无限畅想 单元主题教学是根据课程实施的水平目标，确立若干个教学主题,教师遵循学生学习的一般规律，以主题为线索，开发和重组相关的教学内容，进行连续课时单元教学的教学方式。 开展单元主题教学体现学习领域水平目标达成的针对性、知识技能教学的连贯性和生本化、生活化等特性。 将整个教学置于具体的生活情境之中，有利于学生对知识技能的意义建构，重视学生技能的综合运用的实践体验，提高学生理解和运用知识和技能的能力和意识。 关于主题单元的设计 我们在调研中了解到，有些教师对主题单元的设计很不理解，他们只教主体课文，把“语文天地”或“语文园地”当成练习，对字

词部分还做一做，对拓展阅读、语文活动，有时间就做，时间一紧就不做，考试内容也只限于主体课文所涉及的内容。 也就是说，他们仍然被以往的“课文”和“课后练习”的教材结构和习惯的教学模式束缚着。这种情况必须改变，否则就没有真正进入课改。 第一、要明确“语文天地”与主体课文是同等重要的，它们共同构成一个主题单元。 北师版在开放单元中，没有主体课文，主题单元就是由“语文天地”构成。如北师版四年级上册第七单元教材“地名”。 主体课文与“语文天地”不是以往教材的“课文”与“课后练习”的关系。 主体课文提供两篇意义相关又不完全是一个角度的文质兼美的课文，两篇课文包含着这个年级的孩子可以感受的文化道德思想内容和应该学习的语言文字等工具性知识。 每篇课文后面有两个思考题，就是从这两个方面出的，目的是让孩子更好地把握课文的两个方面。 “语文天地”则是从语文活动的角度设计的，更突出新课标强调的从语文实践中学语文的理念，体现课程改革所要求的学生是学习的主体的要求。 “语文天地”在各学段的栏目有所变化，但主要内容没有变，它是从综合性、实践性、趣味性方面对主体课文内容的拓展、丰富，对前后知识的联贯，对阅读兴趣的激发，对思维发展的训练，对口语交

小学四年级寒假作业答案完整版

精心整理 小学四年级寒假作业答案完整版 【练习一】 1.判断题 ) (10)√(没有空气传播) 2.不能溶解的物质是：面粉、油菜、土块 3.小实验

提示：做小实验时尽量多放点食盐，选择的瓶子也尽量小瓶口，这样观察结果会明显些。 结果说明：食盐量多，瓶口小，则水面上升明显些;食盐量少，瓶口大，则水面上升不明显，但原理上也是增加的，水面也是会上升的。 3.小实验 (1)自制吹管乐器原理说明 试管：水位低，试管震动快，发出声音高。反之，水位高，试管震动慢，发出声音低。(图上所示应该是音高音低)

吸管：空气柱短，振动快，发出声音高;空气柱长，振动慢，发出声音低。(图上所示应该是音高音低) (2)小活动 盐水升温灯泡变亮，盐水降温灯泡变暗。原因是盐水升温加快分 (3)×好吃的食物营养不一定丰富。比如：肯德基 (4)√ (5)√ 2.选择题

(1)A(2)C(3)B(4)A 3.小资料：跟日常饮食很有关系，希望多去了解了解。 4.调查生活中岩石的用途 如铺路;筑坝;筑成石屋、围墙或做其它建材;做摆设或配饰; 这里提供的5条浙江民间气象谚语读读背背默默。 语文书三年级下册语文园地六P104，四年级下册语文园地三P50，共有11条学过的气象谚语，翻翻看看，读读背背，默写整理在表格中。

【练习五】 1.判断题 (1)√ (2)√ 成。 ) 燕草，霞草等等。 表格举例如下：荷花粉红叶盾圆形香大17112 忍冬白或黄合瓣二唇形清香中515 野百合白离瓣清香中613

4.小实验观察记 记录说明： 植物的叶子具有向阳性，后来的几天观察应该会发现：幼苗向着开口处生长。 3.观察与比较 蝴蝶和蜘蛛在身体特征上的异同点 蝴蝶①身体分头、胸、腹三部分 ②头上有两对触角，虹吸式口器

【小学放寒假前安全教育】寒假学生安全教育记录

【小学放寒假前安全教育】寒假学生安全教育记录 小学放寒假前安全教育 本学期紧张 __学习生活即将结束，我们将迎来新的寒假生活。首先，对同学们在一学期的学习生活所取得的成绩、进步，表示祝贺。为了让大家过一个“安全、快乐、充实、祥和”的寒假，假期中同学们应注意以下几点：第一：离校时要注意，务必按照班主任及科任老师的要求记录好自己寒假作业。 第二：要崇尚科学，反对迷信，不参与不健康的迷信活动。要多读好书，少看电视，预防近视，注意用眼卫生。科学合理的安排好假期时间，制订一个寒假计划。把作业读书、文体活动、社会、走亲访友等等假期活动安排好，科学计划，并严格执行。 第三：居家安全。在家中要注意用电安全，注意煤气的使用安全；注意防火、防盗，防食物中毒，不要暴饮暴食，严禁吸烟、喝酒，提倡节约，禁止铺张浪费。要孝敬父母，尊敬长辈，要帮助父母做力所能及的家务事，增强热爱劳动的意识，培养良好的道德品质。 第四、走亲访友或外出旅游时，一定要遵守法律法规，尊重当地的风俗习惯，讲文明，讲礼貌，举止言行要体现好的精神风貌和文明素养，要孝敬父母，尊敬长辈，单独外出时要告诉父母：到哪里去、

和谁一起、什么时间回来。不要让父母担心，这既是孝敬父母的表现，也是对自己负责任的体现。 第五、加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫时，要机智灵活，及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人的小恩小惠，不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被欺骗、拐卖。 第六、注意交通安全，要乘坐正规车辆，不坐无牌、无证、超载车辆、机动三轮车，不得在公路上嬉戏游戏，不到危险地段游玩，不私自或结伴到结冰的江、河、水库上玩耍，防止发生意外伤害事故。 第七、每年，被烟花爆竹炸伤炸残的很多。所以寒假期间要特别注意燃放烟花爆竹的安全。不放、少放、远离烟花爆竹。燃放烟花爆竹要在父母监护之下，尽量避免人身受到伤害。 第八、同学们要注意培养自己良好的文明行为习惯，如：妥善管理和使用“压岁钱”，可适度消费，不要乱花钱；应远离黄赌毒，不接触淫秽、凶杀等不良的影视作品、书刊；不得违 __规定到网吧、游戏机室等场所活动；应谨慎交友，不要结交不良社会人员，不参加危害身心的活动。这些东西的危害可以说是慢性毒药。为了自己的、家庭的和社会的未来、幸福、和谐，请同时同学们注意好自为之。

小学生的寒假学习生活计划通用范本

内部编号：AN-QP-HT637 版本/ 修改状态：01 / 00 The Production Process Includes Determining The Problem Object And Influence Scope, Analyzing Problems, Proposing Solutions And Suggestions, Cost Planning And Feasibility Analysis, Implementation, Follow-Up And Interactive Correction, Summary, Etc. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 小学生的寒假学习生活计划通用范本

小学生的寒假学习生活计划通用范本 使用指引：本计划文件可用于对自我想法的进一步提升，对工作的正常进行起指导性作用，产生流程包括确定问题对象和影响范围，分析问题提出解决问题的办法和建议，成本规划和可行性分析，执行，后期跟进和交互修正，总结等。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 教育专家表示，中小学生的假期并不是单纯、无意义的休息时间，在学期中间安排假期的目的，是为了配合学生有张有弛的学习规律，让学生在这段时间里调整紧张的心理状态，消化、沉淀上学期学习的知识，并为下个学期的学习生活储备精力。 所以，家长除了要在寒假里照顾好孩子的生活，还应精心安排孩子的学习和活动，利用这段时间，帮助孩子调整状态，养成良好的学习生活习惯。只要安排得当，孩子们都能度过一个内容充实、丰富有趣的高质量假期。 寒假A计划

小学语文课题研究题目参考

小学语文课题研究题目参考小学语文教学中培养语文信息能力的研究 关于学困生阅读能力低下原因分析及对策思考 小组合作学习在小学语文课堂教学中的实践研究 小学语文个性化教学研究 农村小学生作文难点的分析及对策思考 探索小语综合性作业的设计方法 微型日记对小学高年级学生写作水平的影响 小学语文课堂师生互动行为的观察与研究 小学语文阅读教学积累的研究 小学语文综合性学习的设计 改革作文评价方式，提升学生写作素养 小学语文课堂师生互动存在的问题及对策 小学语文课堂教学中学生问题意识的培养研究 小学语文发展性阅读的研究 小学语文课内外阅读衔接的研究 真实有效的小学语文课堂教学的建构的研究 农村小学阅读教学中课程资源的开发与利用的研究顽童在语文学习中的优势及发展的研究 作文个性化与学生个性化生活 语文生活化教学研究

小学生语感适应性障碍及对策 小学语文“自主、合作、探究”学习指导的研究 新课程背景下农村小学语文教学设计研究 个性化“习作——写作”实践与研究 小学诗化语文教学的探究 实施大语文教育培养健全的人格 小学语文教学中实现“动态生成性”的研究 真实有效的语文课堂教学建构 在情境中作业，培养创新能力 课堂教学过程设计的研究 语文课堂学习中培育学生创新性学习品质的研究小学语文对话教学的探索与研究 小学生“两真”作文实践 重视语文实践活动，提高学生语文素养 创新型课堂教学模式的研究 “自主探索”教学模式的构建 小学“观察作文”教学探究 开发学校语文资源提高学生语文素养 小学语文课中学生课堂学习评价探索 小学语文阅读教学中的对话策略研究 小学语文教学过程中体验教育的探索

小学生想象作文教学研究 小学生划范围自主拟题作文实验研究 小学高年级学生自主学习能力的培养的研究 小学语文教学中学生非语言应用的研究 低年级儿童口语能力初探 农村小学语文阅读教学开发与利用课程资源的研究小语教学与网络资源整合的研究 低年级口语交际教学策略的研究 小学语文研究性学习基本方式的探究 小学生自主阅读能力培养策略的探究 小学作文教学生活化的研究 农村小学生自主作文的研究 “主动探究，个性发展”教学模式研究 小学语文教学中发展学生个性的研究 小学生作文个性化发展研究 语文教学中学生合作学习研究 小学语文教师课堂教学操作方式的研究 小学语文高年级课前预习的现状及设想 小学语文课程审美教育体系的构建 小学语文作业设计的创新研究

小学寒假作业布置方案

小学寒假作业布置方案 20XX年寒假作业指导方案 1、指导思想： 引导学生度过一个愉快而有意义的寒假，全面提升学生的假期生活质量。拒 做整天在家看电视、大吃大喝打游戏的小宅男小宅女。 假期作业达到学科协调适量、形式新颖开放、突出实践能力、课外发展特长的目的。要求各学科遵循各科教学特点，为学生科学设置作业。作业设置要体现实践性、综合性、探究性和开放性，注重对学生动手操作能力、社会实践能力和创新意识、创新人格、创新能力的训练，强调“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三方面的整合，努力提高假期作业的目的性、针对性和实效性。 2、组织作业布置： 在年级主任和教研组长的组织下同年级同科目共同商议内容形式。 3、与学生家长沟通: 给学生家长写一封信讲明作业要求，让家长与孩子共同完成寒假作业，起到监督和督促的作用。开学后学生须拿来有家长签字的寒假生活记录表。附：学生寒假生活记录表 4、作业组成:

作业布置分为两大块：常规作业和创新作业 5、作业布置原则: 作业布置尽量遵循少笔头、多实践的原则。 小学部尽量少布置书面作业，应适量布置些有趣味、有意义、富有新意的实践作业； 中学部可有适量精选的书面作业寒假期间可以与同龄人结伴共同学习，亦可有富有意义的实践作业、动手作业； 高中部必须有适量的书面作业，尽可能独立思考、独立完成，遇到难题亦可和同学商量、询问老师。 6、寒假作业检查 开学后教务部要进行寒假常规作业检查和最佳创意作业评选活动。 学校年级寒假学习指导 尊敬的家长: 您好! 濮阳建业国际学校年级在学校的正确领导、全体师生的共同努力和你们的支持下，顺利完成了一学期工作，在此谨向家长们表示衷心的感谢，并希望在下学期工作中得到你们更多的支持和配合。 学期临近结束，寒假又将开始，为了帮助学生度过一个健康、文明、安全、有意义的寒假，现将主要学习要求安排如下：

抚州市2020年中小学寒假放假时间安排

抚州市2020年中小学寒假放假时间安排 抚州市2020年中小学寒假什么时候放 根据全市中小学教学进度和期末检测时间安排，全市小学寒假自2020年1月13日开始，至2月8日结束;中学寒假自2020年1月16日开始，至2月8日结束。各中小学校于2月10日正式开学。中等职业学校和幼儿园参照执行。 抚州市2020年中小学寒假放假安排 切实做好寒假期间安全工作 1.强化安全教育，提高安全防范意识。各地各校要在放假前，通过专题讲座、主题班会、家长会等形式，认真组织师生学习《消防安全法》《道路交通法》《食品安全法》《江西省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》等相关法律法规，完善学校安全管理制度，切实加强对师生的安全教育，特别要加强道路交通、消防、食品卫生、禁燃烟花爆竹、用电用气、预防人身安全等安全教育，预防各种安全事故的发生;组织开展一次全面安全大排查，对校舍建筑、设施、食堂、饮用水源、厕所等进行安全检查，发现问题，及时整改，排除隐患。要进一步强化安全措施，压实安全责任。 2.严格履行报批制度，控制师生集体外出活动。寒假期间原则上学校不得大规模组织学生集体外出活动，学生社会实践活动以家长陪同参与为主。对于确需学校组织的假期学生集体外出活动，需以书面

形式向当地教育行政主管部门提出申请,经审核批准后方能实施。 3.认真落实寒假值班和安全巡查制度。各学校要加强寒假安全保卫和管理工作，妥善安排好寒假期间的值班及护校工作，健全应急协调机制，制订完善应急工作预案，畅通信息报送渠道，遇有突发事件和重要紧急情况要及时准确上报当地党委政府和教育行政部门，并及时采取有效措施妥善应对和处理。 抚州市2020年中小学寒假什么时候放抚州市2020年中小学寒假放假安排 科学安排师生寒假生活 各地、各校要以践行社会主义核心价值观和培育学生核心素养为目标，安排好师生的假期生活。一是利用春节这一最重要的中华传统节日，因地因校制宜，积极开展孝道守礼、健康向上的假期活动，丰富师生精神文化生活。要引导学生在假期读一本好书，开展主题教育读书活动。二是充分利用当地青少年校外活动中心、图书馆、体育馆等场所，为学生提供更多有益的活动项目，引导广大中小学生利用寒期时间积极参与全市“三城同创”工作。教育和引导中小学生在寒假期间合理安排上网时间，文明上网，不沉溺网络，全面健康地成长。三是引导学生合理安排作息时间，加强体育锻炼，养成健康的生活习惯。四是严格规范办学行为。在寒假期间，除高三年级可根据教学进度的需要适当安排补课外，其他年级不得组织学生集体补课或上新课。有条件的中小学校寒假期间可为有需求的学生提供各类兴趣活动，累计时长不超过假期三分之一，传统节日一般不安排，恶劣天气

小学语文阅读教学研究课题方案

学生阅读教学研究课题方案 阅读是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，对于一个审美观、道德观、人生观都正处于形成时期的小学生来说，阅读的作用尤其重要。《语文课程标准》规定：“要培养学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的感悟，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。”我国当代著名教育学家叶圣陶说：“养成阅读书籍的习惯”是语文教学“悬着”的“明晰目标”。教学大纲规定：阅读教学是小学语文教学的中心环节，阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。在小学阶段就养成良好的阅读习惯，对一个人的身心发展和终身学习具有深远的意义。 主要参考文献 1、马笑霞：《阅读教学心理学》，河北教育出版社，1997年第1版。 2、曹忠华：《让“培养习惯”成为教师的课堂自觉》，《教学与管理》2009年12期 3、刘颂堂《.创新阅读教学的有效策略》［A］.江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑）［C］，2006 4、安恩平《阅读教学中的探究与实践》［J］.教师教育科研，2006（05）：21 5、《指导小学生课外阅读的方法例谈》《教育评论》2000年第5期 6、《语文课程标准》 7、《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准》（语文）广州市教育局教学研究室 8、《提高课堂教学实效性教学策略》王定铜广东教育出版社 9、《小学语文教学的问题与对策》吴亚西湖南师范大学出版社 10、《小学语文课程与教学论》汪潮华东师范大学大学出版社 5、研究内容 1、通过课内外贯通融合，激发学生的阅读兴趣，帮助学生形成阅读动机，教会学生掌握一般的阅读方法，培养学生良好的阅读习惯，并着力构建学生课外阅读能力的自主性，自动性品质，为促进学生的终身学习奠定基础。 2、在培养学生的习惯时，不同年段的侧重点不同：

小学语文寒假作业设计

小学语文寒假作业设计 五班寒假作业姓名： 愉快的寒假生活即将开始了。同学们在享受寒假生活的同时,要让自己有所收获。 1. 用“爱”献一份亲情; ( 1 )给家人(或者和爸爸、妈妈一起)做一顿饭; ( 2 )给家人洗一次衣服; ( 3 )亲手给长辈(爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈)洗一次脚; ( 4 )大年初一早上向父母、长辈问好; ( 5 )(当面或者通过电话和网络)给长辈、师长、亲友、同学拜年; 2. 用“心”做一本文摘 ? 所选文章以短小精悍为限,以励志、说理、亲情、人情,做人之道为文摘标准。长篇的如果心有不舍,可以自己缩写。讲究排版、文章的布局和合理的插图,巧用豆腐块。也可选上自己的得意之作。最后，给自己编辑的文摘取一个好听的名字，设计一个漂亮的、简洁的或意味深长的封面、封底。 ? 收集十条灯谜。 ? 摘录春联三副以上，背诵。 3. 用“勤”充实每一天

( 1 ) 有计划地做好寒假作业。 ( 2 ) 阅读金波爷爷的书，并选择一本自己喜爱的书进行阅读。 ( 3 ) 了解一个古今名人的成长、成才、成功之道。 ( 4 ) 了解家乡春节习俗、家乡的变化： ? 采访:长辈们小时候是怎样过春节的?过春节时最难忘的一件事是什么? 根据采访写好采访稿。 ? 沟通:压岁钱的来历： 你和小伙伴们怎样合理使用压岁钱? 根据采访写好采访稿。 作文:《寒假里的新鲜事》 4.用“趣”活化语言 听磁带,模仿语音语调,朗读每单元内容. 收集家中有英文标注的物品名称,写在作业本上(中英文)。 上网查找,收集5条英语谚语或5个浅显易懂的英语小笑话,写在作业本上。(中英文) 将本学期学过的,家中有的物品单词做成卡片,贴在该物品上. 阅读一些英文版的儿童读物,拓宽自己的知识面. 5.用“动”强身健体

2019黑龙江中小学寒假放假时间

2019黑龙江中小学寒假放假时间 黑龙江省中小学校统一安排寒假时间，2019年寒假时间为1 月16日至3月2日(起止时间指学生离校时间和开学到校时间)，共6 周零3天。 在家注意事项 冬季气候干燥，容易发生火灾，所以孩子和家长不妨学习预 防家庭火灾的常识，掌握电线电器起火、油锅起火、液化气起火等不 同情况下的处理方法。 家里发生火灾时，如果有浓烟，要尽可能俯身或爬行出门， 用湿毛巾或衣物捂住口鼻，开门时用衣物或毛巾将手包住，以免烧热 的门把烫伤手。 如果冬季用煤炉取暖，孩子要让爸爸妈妈认真检查烟囱等通 风设施，同时注意经常使室内通风换气，预防煤气中毒。 管道煤气中常掺有难闻的含硫化合物，孩子如果闻到异常气味，即煤气有泄漏，要迅速关闭煤气开关，打开门窗，严禁明火。 孩子的寒假开始了，父母的春节假期还没有开始，所以一些 家庭的白天就会是“小鬼当家”。孩子独自在家时要关好门窗，锁好 房门，防止盗贼潜入。如果有人敲门一定要问清来意，不轻易给陌生 人开门。若坏人欲强行闯入，孩子能够到窗口和阳台等处高声喊叫邻 居帮忙或拨打报警电话。 春节时孩子们都喜欢烟花爆竹，提醒孩子燃放时要有成人看护，要到有销售许可证的专营场所去购买烟花爆竹，不要到无证摊点、

骑车兜售的不法商贩处购买，并尽量选购火药量较小的玩具烟花，不要购买具有伤害性的礼花弹或大型烟花。 孩子放假在家，打乱了生物钟，一些严厉的家长可能会和叛逆的孩子闹矛盾，教育部门也提醒家长和学生在假期里多感悟亲情，交流成长过程中的快乐和烦恼，尤其是家长要多鼓励孩子说出心头的困惑，避免矛盾激化而使孩子上演离家出走等“青春闹剧”。

教研组学习记录：小学语文主题阅读教学策略探讨

小学语文主题阅读教学策略探讨 时间： xx年5月10日地点:阅览室 参会人员：语文组全体教师主持人：xx 小学语文主题阅读教学模式的课堂操作形式是通过针对某一个特定的中心主题来进行阅读教学工作。主题式的小学语文阅读教学主要的教学框架，是按照“精心筛选内容、寻找主题——用导语引入、直击主题——研读并讨论、参悟 主题——实践拓展，强化主题”，在这样一个开放性、整体性的引导学生对规 律感知的思路下，进行新课程改革背景之下的小学语文阅读教学新选择。但是，摆在教学工作者眼前的问题是如何很好地进行小学语文主题阅读教学。我们确 定了以下的基本模式。 一、精心筛选内容，不同角度提炼主题 在确定主题这一问题上，语文教材可以说起到了很大的作用。首先，教师可以 以语文教材为依托，从教材角度对阅读教学主题进行提炼和构建。在进行教学 工作之前，教师应深入研读教材内容，不断琢磨作者的写作意图，确保课文主 题提炼的确切性。其次，生活实践是很好的阅读素材来源。生活是语文的源泉，在这样一个广阔的教学平台下，我们可以有计划地引导学生了解，如，秋天到了，落叶能够激发出学生怎样的灵感，体现什么样的“秋”的主题。有了明确 的主题，教师便要开始围绕主题，有目的地给学生提供一些能够作为写作范文 的素材，让学生在反复、大量的阅读之后，通过寻找更多相关的主题或相反的 主题，来多方面地、高密度地掌握语文阅读的重点。 二、创设教学情境，促使学生感知主题 在确定了阅读的主题之后，教师就要将主题教学付诸于实践。教学过程的首要 步骤就是如何让学生进入学习情境，主要的问题是如何引起学生的兴趣，与此 同时可以进入课程的主题。那么如何引导学生进入主题式的阅读呢？对此，教 师可以采用单元语来进行解说引导，通过情境创立、生活场景的链接与动画的 引入来引导学生。在此过程中，教师应当明确生活场景的链接是最佳选择，因

小学年寒假作业检查总结

小学2015年寒假作业检查总结 我校在上学期期末按照教育科下发的“学校寒假作业安排”给学生布置了丰富多彩的寒假作业,有制作一个小制作、给老师的一封信、写家乡的变化、社会综合实践活动等。这些作业学生都能认真完成，教师也能够逐一进行检查,并及时反馈给学生，对学生的完成情况做出反馈。下面就将本次作业的检查情况总结如下： 一、学生完成认真，教师检查细致。 本次的寒假作业非常丰富,学生非常感兴趣，都能够主动认真地完成,如软笔书法,绝大多数学生能够做到每天都认真书写一副字，并写好日期以便老师的查阅。小制作也是精心查找资料，仔细搜集材料,认真动手制作,有不会的地方也会主动寻求家长的帮助，拉近了与父母之间的关系，同时做一件好事也让全家动起来了，该作业的布置不仅让学生懂得感恩，也把家长带动起来了,让整个家庭都充满了正能量。同时这些学生完成的作业教师在开学初就收集上来，并做了认真的坚持,挑选出了优秀的小制作和书法作品上交给学校进行展示，教师还认真检查了寒假作业本,及时地进行了批改，并把批改结果反馈给学生，同时也写了书面的寒假作业小结已上交给教导处。 二、根据全校寒假作业检查也发现了亮点与存在的问题。 亮点：１、绝大多数学生作业比较认真。作业中的作文都能认真完成,２、部分班级多数学生作业字迹清楚美观，相应作业的准确率高。3、数个班级认为学生在假期里过得很愉快，经历很丰富,反映到日记、作文中,内容丰富写得很生动。4、有些班级布置有分层作业,尤其是部分数学作业。学有余力的做一些举一反三类的相关题目，对于口算弱的学生也能进行一些口算或是笔算上的练习。 存在问题：1、多数老师提到,寒假作业的字迹明显比在校的作业要潦草，做作业的态度不够认真。2、很多学生持着完成任务的态度来完成作业,作业的质量不高，有乱做、漏做等现象。比如数学中的拓展加深题缺乏深入地思考,有乱做或干脆不做。 三、优秀作业全校展示 每个班级把没有作业完成比较好的选出来上交给教导处进行全校展示,给其他同学以示范的作用，激发学生作业完成的积极性。同时还组织校领导和各办公室组长统一对书法作品和小制作进行评比。并把评比结果运用红榜的形式