烛之武退秦师测试卷

《烛之武退秦师》测试卷

教学目标：

1、对《烛之武退秦师》相关知识点结合习题进行深度理解

2、提高学生阅读分析的能力

一文学常识

《左传》是我国第一部记事详细而又完整的（）史书，《左传》全称是（），又名（）。《左传》是“十三经”之一，它和《》、《》都是为解释《春秋》而作，所以被称作（）。作者是（），记叙了（），是研究我国先秦历史很有价值的文献。

二字音字形辨识

1为划线字注音

汜南（）佚之狐（）夜缒而出（）阙秦（）杞子（）逢孙（）共其乏困（）

失其所与，不知（）秦伯说（）微夫人之力（）

2依注音写汉字

er( )于楚 shu( )守

三解释划线词语

1若使烛之武见秦师 2臣之壮也，犹不如人

2 是寡人之过也，然郑亡子亦有不利焉 3辞曰4夜缒而出 5 郑既知亡矣 6又欲肆其西封

7微夫人之力不及此 8 因人之力而敝之

9 失其所与，不知 10亦去之

11吾不能早用子 12焉用亡郑以陪邻

四通假字（指明所通字并释义）

1共其乏困( ) 2无能为也已（）3何厌之有( ) 4秦伯说( ) 5失其所与，不知 ( ) 6 阙秦以利晋（）五词类活用

1烛之武退秦师

2且贰于楚也 (贰：有二心数词→动词)

3晋军函陵（军：驻扎，驻军，名词→动词）

4夜缒而出

5若亡郑而有益于君

6越国以鄙远

7邻之厚，君之薄也

8共其乏困

9且君尝为晋君赐矣

10既东封郑

11若不阙秦

12阙秦以利晋

13与郑人盟

14以乱易整不武

六古今异义（挑出古今异义词语并解释古今含义）

1是寡人之过也

2若舍郑以为东道主

3行李之往来

4微夫人之力不及此

5亦去之

七特殊句式

1以其无礼于晋（） 11若舍郑以为东道主（）2 且贰于楚也（） 12君之所知也（）3晋军函陵（） 13 许君焦、瑕（）4佚之狐言于郑伯曰：（） 14因人之力而敝之，不仁（）

5 是寡人之过也：（） 15 失其所与，不知（）

6 辞曰，臣之壮也犹不如人（） 16以乱易整，不武。（）7许之。（） 17亦去之（）8敢以烦执事（）

9 夫晋，何厌之有？（）

10若亡郑而有益于君（）

八一次多义

1之公从之（） 2 而夜缒而出（）臣之壮也 ( ) 若亡郑而有益于君（）许之（）朝济而夕设版焉（）是寡人之过也 ( ) 因人之力而敝之（）邻之厚，君之薄也（）黑质而白章（）

行李之往来（）

君之所知也（） 3焉焉用亡郑以陪邻（）夫晋，何厌之有？（）将焉取之（）

将焉取之（）朝济而夕设版焉（）唯君图之（）子亦有不利焉（）使杞子、逄孙、杨孙戍之，乃还（）以俟夫观人风者得焉（）吾欲之南海（）

操蛇之神闻之（） 4 封既东封郑( )

蚓无爪牙之利（）又欲肆其西封( ) 怅恨久之（）书已封，未授使者( )

5以敢以烦执事（）

越国以鄙远（）

焉用亡郑以陪邻（）

阙秦以利晋（）

以为东道主（）

6其吾其还也（）

以其无礼于晋（）

共其乏困（）

君知其难也（）

必先苦其心志（）

其孰能讥之乎（）

又欲肆其西封（）

7微微斯人，吾谁与归？（） 8鄙蜀之鄙有二僧( ) 国势衰微。（）肉食者鄙，未能远谋。( ) 见微知著 ( ) 先帝不以臣卑鄙( ) 微夫人之力不及此( ) 越国以鄙远，君知其难也。

九重点语句翻译

1以其无礼于晋，且贰于楚也

2臣之壮也，犹不如人；今老矣无能为也已。

3今急而求子，是寡人之过也。

4若郑亡而有益于君，敢以烦执事。

5越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？

6若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

7微夫人之力不及此。

8夫晋，何厌之有？既东封郑又欲肆其西封，若不阙秦将焉取之？

9因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。

烛之武退秦师练习题及答案

文学常识 《左传》是_______________________,有名_____________或___________相传为春秋末年__国史官________所著。记载了______________________，是篇优秀的______. 字音 1.秦军氾南：氾 2.佚之狐：佚 3.夜缒而出：缒 4.君之薄也：薄 5.若舍郑以为东道主：为 6.共其乏困：共 7.且君尝为晋君赐矣：为 8.夫晋：夫 9. 阙秦：阙 10.秦伯说：…说 11.使杞子、逢孙、扬孙戍之：杞逢 12.微夫人之力不及此：夫 13.失其所与，不知：知 重要虚词 1、以 ①以其无礼于晋 ②敢以烦执事 ③越国以鄙远 ④焉用亡郑以陪邻？ ⑤若舍郑以为东道主 ⑥以乱易整 ⑦阙秦以利晋 2、而 ①今急而求子 ②夜缒而出 ③朝济而夕设版焉 ④因人之力而敝之 3、焉 ①子亦有不利焉 ②焉用亡郑以陪邻？ ③若不阙秦，将焉取之 ④朝济而夕设版焉 4、其 ①行李之往来，共其乏困

②越国以鄙远，君知其难也 ③失其所与，不知 ④吾其还也 5、之 ①公从之 ②是寡人之过也 ③行李之往来 ④何厌之有 ⑤邻之厚，君之薄也 ⑥因人之力而敝之 词类活用 1烛之武退秦师 2晋军函陵 3若亡郑而有益于君。 4邻之厚，君之薄也 5越国以鄙远 6朝济而夕设版焉 7与郑人盟 8因人之力而敝之 9共其乏困 10阙秦以利晋 11且贰于楚也 12夜缒而出 13既东封郑，又欲肆其西封 14君亦无所害 15且君尝为晋君赐矣 16若不阙秦） 通假字 1.无能为也已 2.共其乏困 3.秦伯说 4.失其所与，不知 5.夫晋，何厌之有 古今异义 ①行李之往来古义今义 ②若舍郑以为东道主古义今义

烛之武退秦师公开课教案复习过程

烛之武退秦师 教学目标： 1.学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。 2.了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。 3.理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。 4.在诵读过程中，培养学生阅读和理解文言文的能力。 教学重点： 1.理解“贰、军、辞、鄙、陪、敢、济、肆、阙、与”10个词语。 2.归纳“若、说、辞、鄙、微、之”等词语的意义和用法。 3.烛之武人物形象的把握。波澜起伏，生动活泼的情节。 教学难点： 1.借助语境推断文言词语的意义。 2.领会和学习本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧。 3.通过学习本课，使学生对《左传》的语言特点有所了解。 教具准备：录音机、《烛之武退秦师》的朗读磁带。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 [教学要点]： 1.了解《左传》的基本情况及其在中国文学史上的地位。 2.了解与本文内容相关的历史史实。 3.诵读课文、整体感知，正音，借助注释疏通文章。 [教学步骤]： 一、导语：同学们，当我们看到奥运赛场上冉冉升起的五星红旗，心中会油然升起一种崇高感、敬慕感。敬慕那些为国争光的英雄。英雄，在人们心中是伟大的，他们为民排忧，为国解难，殚精竭虑，置个人安危于度外，今有之，古亦有之。春秋时期郑国的烛之武就是其中之一。今天我们就学习选自《左传》的历史散文《烛之武退秦师》。 二、关于《左传》 它是继《春秋》之后我国第一部记事详细而又完整的编年体史书。《左传》记叙了上起鲁隐公元年（公元前722年），下迄鲁哀公二十七年（公元前467年），共二百五十五年的历史。不仅具有极高的史学价值，而且还具有极高的文学价值。颇具春秋时代历史散文的特色。内容丰富，规模宏大，忠于历史事实，生动、真实地反应了奴隶社会崩溃时期的重大变化，为后人提供了那个时代广阔多彩的社会生活画面。统治集团内部的各种矛盾斗争，各诸侯国之间频繁的争夺战争，各种礼仪制度、社会风俗、道德观念及一些人物的生活琐事在《左传》中都有大量记载。 总之，《左传》无论对后代史学和文学都有极大的影响，在艺术上的成就令人惊叹，为后世叙事散文树立了典范。 三、放录音（学生整体感知课文，正音） ①生字：函（hán）氾(fàn)佚(yì)缒(zhuì)阙(quē) ②多音字：朝（zhāo）（例句：朝济而夕设版焉）逢（páng）（人名逢孙） ③通假字：无能为也已（矣）共其乏困（供）秦伯说，与郑人盟（悦） 失其所与，不知（智）何厌之有（餍） 提问《烛之武退秦师》记叙了春秋时期的一件什么事？ 思考：（学生速读课文，整体感知） 明确：秦晋围郑，郑国危在旦夕。烛之武奉郑君之命，只身前往秦国，说服了秦君，免

烛之武退秦师练习题 答案 考试复习用

烛之武退秦师练习答案 1．下列有关文学常识的表述错误的一项是()【答案】 B A．先秦散文分诸子散文和历史散文两大部分，《左传》属历史散文。 B．《左传》是我国第一部叙事详备的纪传体史书，其作者相传是鲁国史官左丘明。 C．解释《春秋》的著作代表性的有三部，分别是《左传》《公羊传》《谷梁传》。 D．《左传》又名《春秋左氏传》《左氏春秋》，而《春秋》是我国最早的编年体史书。 【解析】《左传》为编年体史书，司马迁开纪传体先河。 2．对下列各句中加线的词的解释，不正确的一项是()【答案】 D A．若亡郑而有益于君，敢以烦执事执事：对人的敬称，此代指秦伯。 B．若舍郑以为东道主东道主：东边道路上招待客人的主人。 C．不可！微夫人之力不及此夫人：那个人，指秦穆公。 D．失其所与，不知所与：结盟。 【解析】“与”意思是结交、亲附，“所与”即同盟者，所字结构，应是名词。 3．下列各句中，不含通假字的一项是()【答案】 A A．因人之力而敝之，不仁B．秦伯说，与郑人盟C．失其所与，不知D．何厌之有？ 【解析】B项说—悦，C项知—智，D项厌—餍。 4．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()【答案】 B A．今急而求子，是．寡人之过也是：这B．秦、晋围郑，郑既．知亡矣既：既然 C．焉用亡郑以陪．邻？陪：增加D．既东封郑，又欲肆．其西封肆：伸展，扩张 【解析】B项“既”意为“已经”。 5．下列各句中加点字的用法不同于其他三项的一项是()【答案】 B A．秦伯说，与郑人盟．B．殚其地之出．C．宋有富人，天雨．墙坏D．晋军．函陵 【解析】A、C、D三项均为名词活用作动词，只有B项是动词活用作名词，意思是“出产的东西”。 6．下列各项中“子”的用法不同于其他项的一项是()【答案】 C A．吾不能早用子B．子亦有不利焉C．子犯请击之D．以子之矛，攻子之盾，何如 【解析】C项“子犯”是人名，其它均为尊称。 7．下列句中加点的词语，解释正确的一项是()【答案】 A A．且贰．于楚也(从属二主) 晋军．函陵(驻扎军队)B．何厌．之有(厌倦) 焉用亡郑以陪．邻(增加) C．若毒．之乎(怨恨)微．夫人之力不及此(地位低下)D．焉．用亡郑以陪邻(为什么) 若舍郑以为 ．．东道主(认为) 【解析】B项“厌”是“满足”，C项“微”是“如果没有”，D项“以为”是“以之为”的省略。 8．下列各句中的“焉”与例句意义用法相同的一项是()【答案】 D 例句：朝济而夕设版焉 A．皮之不存，毛将焉附B．以俟夫观人风者得焉C．若不阙秦，将焉取之D．寒暑易节，始一反焉 【解析】A项意为“哪里”；B项代词，指这篇“说”；C项疑问代词，“哪里”；例句与D项均为句末助词，不译。 9．分别比较下列每组句子中加点的字的意义和用法是否相同，判断正确的一项是()【答案】 D ①然郑亡．，子亦有不利焉②焉用亡．郑以陪邻③既东封．郑④又欲肆其西封． A．①与②相同，③与④相同B．①与②相同，③与④不同

《烛之武退秦师》练习及答案

《烛 之 武 退 秦 师》 A. ①无能为也已 ②且贰于楚也 ③且君尝为晋君赐矣 B. ①共其乏困 ②因人之力而敝之 ③何厌之有 C. ①秦伯说 ②微夫人之力不及此 ③若不阙秦， 将焉取之 D. ①敢以烦执事 ②焉用亡郑以陪邻 ③失其所与, 不知 F 列加点词语与现代汉语意义相同的一项是 A. 行李之 往来，共其乏困 B “朝济而夕设版焉”的“济”相同的一项是 C .假公济私 D .无济无事 F 列句中加点词的意义和用法相同的一组是 A. 以其无礼于晋 吾祖死于是 B. 以其无礼于晋 扶苏以数谏故 C. 许之 咼可一黍许 D. 吾其还也 吾视其辙乱 10 .选出加点词意义与用法不相同的一项 1. 、选择 下列加点字的注音有误的一项是 A. 秦军汜（f m ）南 佚（y i ）之狐 夜缒（zhu i ）而出 B. 越国以鄙（b i ）远 君之薄 (b 6)也 2. 3. c. 朝济（j i ）而夕设版焉 秦伯说 (yu e) 共（gmg ）其乏困 失其所与（y u ） 若不阙（ju e ）秦，将焉取之 F 列句子， A. D. 使杞子、逢 （p d ng ）孙、杨孙戍之 B. C. 解释错误的一项是： 夜缒（用绳子拴着人（或物）从上往下送）而出 越国以鄙（边邑）远 行李之往来，共（同“供”，供给）其乏困 阙（损害）秦以利晋，唯君图之 D. 选出有两个通假字的一项 4. 若舍郑以为东道主 C.以其无礼于晋，且贰于楚也 D ?微夫人之力不及此 “以为”的用法不同于其他三句的一项是 A. B. 若舍郑以为东道主……君亦无所害 或以为死，或以为亡 老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君 以为得之矣 C. D. F 列加点词语没有活用的一项 A.晋军函陵，秦军汜南 越国以鄙远 C.既东封郑 郑既知亡矣 选出下列各句中加点词语与例句加点词的活用情况完全相同的一项 例：晋军函陵 A. 秦伯说，与郑人盟 B .因人之力而敝之 C.朝济而夕设版焉 D .既东封郑 F 列成语中“济”的意思与 A.缓不济急 B .同舟共济

烛之武退秦师复习教案

烛之武退秦师复习教案 烛之武退秦师复习教案 一、导入 孙子兵法有云：攻城为下，攻心为上。看来“三寸不烂之舌”在乱世中发挥着极大的作用。今天就让我们重新学习《烛之武退秦师》，感受这千古不朽的语言的魅力。 二、感知课文，快速归纳文章结构。 （一）阅读训练 1.本文选自《》。它是我国第一部叙事详细 的体史书，相传是春秋末年鲁国史官所作，与《》《》合称为“春秋三传”。 在这个步骤插入讲解:史书体例 ①通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。 ②编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》。 ③国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》。 ④断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。 ⑤纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本末》。 ⑥纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。 （二）文章结构 2.本文故事情节发展的四个阶段是：

①；②；③；④ 3.说退秦师的理由： ①；②；③； 三、考点解析 四、巩固训练 （一）词类活用 ⒈下列句子不同类的一项是（） ①晋军函陵，秦军氾南（驻军，驻扎）②夜缒而出（在晚上，当晚）③且君尝为晋君赐矣（恩惠，好处）④与郑人盟（订了盟约；建立同盟）⑤既东封郑，又欲肆其西封 （在东边；在西边）⑥臣之壮也（壮年）⑦唯君图之（计划，考虑） ⑧越国以鄙远（远方，边远的地方）⑨君亦无所害（害处） A.B.C.D. 倒装句 ⒈下列句式不同类的一项是（） A.以其无礼于晋（于晋无礼──介宾短语后置） B.且贰于楚也（于楚从属──同上） C.佚之狐言于郑伯（于郑伯言──同上） D.何厌之有（有何厌──宾语前置） （三）通假字 ⒈对下列句中没有通假字的一项是（） A.且贰于楚也

烛之武退秦师测试题

烛之武退秦师测试题 一、基础检测 1.下列加点字的读音全对的一组是 A. 秦军汜sì南夜缒zhuì而出佚yì之狐 B. 共gng其乏困若不阙jué秦许君焦瑕xiá C. 秦伯说yuè 杞qǐ 子、逢孙、杨孙戍sù之 D. 微夫fū人之力不及此失其所与yǔ，不知zhì 2、下列句子，加点词解释错误的一项是 A、若舍郑以为东道主若：假如以乱易整，不武替代 B、焉用亡郑以陪邻陪：增加因人之力而敝之损害 C. 共其乏困供：供给朝济而夕设版焉济：渡河 D. 夫晋，何厌之有厌：厌烦微夫人之力不及此微：略微 3、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是 A.微夫人之力不及此 B.行李之往来，共其乏困 C.舍郑以为东道主 D.敢以烦执事 4、下列句子中，与“若舍郑以为东道主”的“以为” 用法相同的一组是 ① 吴广以为然② 然得而腊之以为饵 ③ 满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝 ④ 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之 ⑤ 医之好治不病以为功 A. ①③ B. ②④ C. ③⑤ D.②⑤ 5、下列各句中没有通假字的一项是 A. 晋军函陵，秦军氾南 B. 秦伯说，与郑人盟

C. 失其所与，不知 D. 行李之往来，共其乏困 6、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是 A、以其无礼。 B、以乱易正，不武。 C、敢以烦执事。 D、越国以鄙远。 7、下面对各句句式特点解说不正确的一项是 A、以其无礼于晋，且贰于楚也。倒装句中的介宾结构后置 B、是寡人之过也。判断句 C、夫晋，何厌之有?宾语前置 D、以乱易正，不武。被动句 8、下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是 A. 若不阙秦，将焉取之 B. 越国以鄙远 C. 若亡郑而有益于君 D. 既东封郑 9、下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是 例句：臣之壮也，犹不如人。 A、公从之。 B、烛之武退秦师。 C、夫晋，何厌之有。 D、行李之往来，共其乏困。 10.下列各句中的“其”不作人称代词的一项是 A.共其乏困，君亦无所害 B.既东封郑，又欲肆其西封 C.君知其难也 D.失其所与，不知 11.文学常识填空 A.《烛之武退秦师》选自___________，又名_______________，是我国历史上第一部 叙事详细的____________体裁史书，相传为_________末年_____国史官____________所著，主要记载了__________朝代前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事情。 B.《左传》是解释《春秋》这部史书的，与《》《》并称为“春秋三传”。 [答案] 1.CA项“汜”读“fàn”，B项“共”读“gōng”，D项“逢”读“páng”。2.D厌：满足;微：如果没有，如果不是 3.B 4.D 5.AB项的.“说”，通“悦”; C项的

《烛之武退秦师》复习教学设计

《烛之武退秦师》复习教案 学习目标： 1、准确默写文言名句 2、识记文中重点词语的含义 3、理解常见文言词语在文中的基本用法 4、理解并翻译文中的句子 5、学习重点：理解并翻译文中的句子 学习难点：对梳理的知识点进行运用 学习方法：自主梳理教师总结 课时：2课时 第一课时 一、导入： 二、文学常识： 1、了解《左传》《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书。作者左丘明，记叙了东周前期240多年前的历史，经济、军事、外交等方面的内容，具有研究先秦历史的史料价值，又有很大的文学的价值。《左传》突出的特点就是善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。 2、了解先秦散文概貌《左传》是一部编年体史著，什么是编年体呢？我们可以从字面意义看其特点。编年体就是按照年代的发展来组织、记叙历史事件的体例。如《春秋》、《资治通鉴》等。先秦历史散文除了编年体外，还有国别体和纪传体两种形式。国别体是区分不同的国家，再按照时间的发展分别叙述历史事件的一种文体。如《国语》、《战国策》等；纪传体是司马迁开创的以记叙人物为主要内容的文体。如《史记》、《汉书》等。 3、《春秋》三传《左传》全称是《春秋左氏传》，又名《左氏春秋》。传（zhuàn，解说义），由此看出，《左传》是对孔子编著的《春秋》的诠释，解说。另外还有两本书也是对《左传》的阐发《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》。因此我们把这三本书叫做“《春秋》三传”。 4、古代史书的体例 ①通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。 ②编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》。 ③国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》。 ④断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。 ⑤纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本末》。 ⑥纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。 1、通过学生分组讨论、合作探究解决问题，识记与《左传》相关的文学常识。2、培养学生讨论探究问题的能力。 三、知识梳理： (—)、重点词语解释 1、今老矣，无能为也己（为：做） 2、吾不能早用子（子：古代对人的尊称） 3、朝济而夕设版焉（济：渡河；版：筑土墙用的夹版） 4、将焉取之（焉：哪里） 5、焉用亡郑以陪邻（焉：何） 6、因人之力而敝之（敝：损害） (二)、本文出现的通假字 1、今老矣，无为也已（已：矣） 2、共其乏困（共：供） 3、秦伯说（说：悦） 4、失其所与，不知（知：智）

烛之武退秦师练习题答案

《烛之武退秦师》复习题（1） 一、通假字 1.今老矣，无能为也已（“_____”同“______”） 2.行李之往来，共其乏困（“______”通“_____”，______） 3.秦伯说，与郑人盟（“_________”通“_________”） 4.失其所与，不知（“_______”通“________”） 二、古今异义 1.若舍郑以为东道主 古义：________今义：请客的主人 2.行李之往来，共其乏困 古义：________ 今义：出门所带的包裹、箱子等 3.微夫人之力不及此 古义：_________ 今义：对一般人的妻子的尊称 三、解释下列加点字 1.秦伯说，与郑人盟说（） 2.辞曰：“臣之壮也，犹不如人……”辞（） 3.越国以鄙远鄙（） 4微夫人之力不及此.微（） 5.若使烛之武见秦君，师必退若（） 6.阙秦以利晋，唯君图之图（） 7.若舍郑以为东道主以（） 四、词类活用 1.名词作动词 （1）晋军函陵（） （2）与郑人盟（） 2.名词作状语 （1）夜缒而出（） （2）朝济而夕设版焉（） （3）既东封郑，又欲肆其西封（） 3.名词的意动用法 （1）越国以鄙远（） （2）既东封郑（） 4.动词作名词 且君尝为晋君赐矣（） 5.动词的使动用法 （1）若不阙秦（） （2）若亡郑而有益于君（） 6.形容词作名词 （1）越国以鄙远（） （2）行李之往来，共其乏困（） 7.形容词作动词 （1）邻之厚，君之薄也（） （2）因人之力而敝之（） 8.数词作动词 且贰于楚（）

五、阅读下面文章，完成1——15题 晋侯、秦伯围郑，。。。。。。吾其还也。”亦去之。 1、下列各项中加点字解释不正确的一项是（） A以其无礼于晋，且贰．于楚也贰：依附一个同时又依附另一个 B晋军．函陵，秦军氾南军：驻扎 C若使烛之武见秦君，师必．退必：必然D臣之壮也，犹．不如人犹：尚且2、下列各项中加点字解释不正确的一项是（） A是．寡人之过也是：这B夜缒．而出缒：用绳子拴着往下送 C郑既．知亡矣既：既然D敢以烦执事 ．．执事：对对方的尊称 3、下列各项中加点字解释不正确的一项是（） A行李之往来，共其乏困 ．．乏困：缺少的东西 B焉用亡郑以陪．邻陪：增加 C若．余郑以为东道主若：如果 D越国以鄙．远，君知其难也鄙：边邑 4、下列各项中加点字解释不正确的一项是（） A且君尝为晋君赐．矣赐：恩惠B朝济而夕设版．焉版：防御工事 C夫晋，何厌．之有厌：厌烦D既东封．郑封：成为疆界 5、下列各项中加点字解释不正确的一项是（） A又欲肆．其西封肆：扩张B若不阙．秦阙：侵损 C唯君图．之图：图谋D秦伯说．说：高兴 6、下列各项中加点字解释不正确的一项是（） A又欲肆其西封．封：疆界B唯．君图之唯：希望 C与郑人盟．盟：同盟D微．夫人之力不及此微：如果没有 7、下列各项中加点字解释不正确的一项是（） A微夫人之力不及．此及：到B因．人之力而敝之因：因为 C失其所与．与：依附D以乱易．整易：代替 8、下列各项中加点字解释不正确的一项是（） A因人之力而敝．之敝：损害B不仁．仁：人道 C失其所与，不知．知：明智D亦去．之去：离开 9、下列各项中加点字的用法和意义相同的一项是（） A 以其无礼于．晋佚之狐言于．郑伯曰 B 是寡人之．过也邻之．厚，君之薄也 C 今急而．求子因人之力而．敝之 D 阙秦以．利晋若舍郑以．为东道主 10、下列各项中加点字的用法和意义相同的一项是（） A 臣之．壮也，犹不如人行李之．往来，共其乏困 B 是寡人之过也．今老矣，无能为也．已 C 失其．所与吾其．还也 D 今老矣，无能为．也已且君尝为．晋君赐矣 11、下列各项中加点字的用法和意义相同的一项是（）

烛之武退秦师练习题及答案

《烛之武退秦师》练习题 一。基础练习 1. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（） A. 夫晋，何厌．之有？（讨厌） B. 焉用亡郑以陪．邻（增加） C. 行李之往来，共．其乏困（供给） D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还．（撤走） 2. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（） A. 吾不能早用子．（古代对人的尊称） B. 夜．缒而出（在夜里） C. 阙秦以利晋，唯．君图之（只有） D. 吾其．还也（表示商量语气，还是） 3.下面关于“微”的解释，错误的一项是（） A. 则名微．而众寡（细小，轻微） B. 微．闻鼠有作作索索（暗暗地） C. 见其发矢十中八九，但微．颔之（略微，稍微） D. 微．夫人之力不及此（没有） 4. 下面关于“之”的解释，错误的一项是（） A．辍耕之．垄上（动词，往，到） B．是寡人之．过也（结构助词，的） C．臣之．壮也，犹不如人（结构助词，的） D．何厌之．有？（结构助词，宾语前置的标志） 5. 下列各句中没有词类活用的一项是（） A. 晋军函陵，秦军氾南 B. 越国以鄙远，君知其难也 C. 若使烛之武见秦君，师必退 D. 若亡郑而有益于君 二。课内练习 阅读下面一段文言文，完成6～10题。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 6. 下列各句中加点词的解释，错误的一项是（） A. 夜缒．而出缒：用绳子拴着从城墙上下来 B. 敢以烦执事 ．．执事：办事的官吏 C. 行李 ．．之往来，共其乏困行李：出使的人携带的物品 D. 阙．秦以利晋，唯君图之阙：使……缺，损害

烛之武退秦师知识点检测(2)

《烛之武退秦师》知识点检测 一、字音字形 函（）陵氾（）南佚（）之狐夜缒（ 共（）阙（）秦 二、通假字 1．今老矣，无能为也已（） 2．共其乏困（） 3．夫晋，何厌之有（） 4．秦伯说，与郑人盟（） 5．失其所与，不知（） 三、古今异义 1．贰于楚也古：（）；今：（）。 2．若舍郑以为东道主古：（）；今：（）。 3．行李之往来，共其乏困古：（）；今：（）。 4．微夫人之力不及此古：（）；今：（）。 5. 共其乏困古：（）；今：（）。

四、词类活用（例句） （一）名词活用 1.名词作状语 ①夜缒而出（） ②朝济而夕设版焉（） ③既东封郑（） 2.名词作动词 ①晋军函陵/ 秦军氾南（） ②与郑人盟（） 3.名词的使动与意动 ①既东封郑（） ②阙秦以利晋（） ③越国以鄙远（）（二）动词的活用 1.动词作名词 且君尝为晋君赐矣（） 2.动词的使动 ①若不阙秦（） ②若亡郑而有益于君（） ③烛之武退秦师（）（三）形容词的活用 1.形容词作名词

①臣之壮也（） ②今老矣（） ③邻之厚，君之薄也（） 2.形容词作动词 ①越国以鄙远（） ②因人之力而敝之，不仁（） （四）数词活用 且贰于楚也（） 五、一词多义 （一）重要实词： 1.贰 ①（）例：国不堪贰，君将若之何？《左传·隐公元年》 ②（）例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》 ③（）例：贰则疑惑。《荀子·解蔽》 ④（）例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》 ⑤（）例：不迁怒，不贰过。《论语·雍也》 ⑥（）例：以其无礼于晋，且贰于楚也。 2.鄙 ①（）例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。”（本文：“越国以鄙远”） ②（）例：《左传·庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。” ③（）例：《左传·昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙

《烛之武退秦师》练习题含解析

烛之武退秦师 一、文言基础专练 1．下列各句中没有通假字的一项是( ) A．失其所与，不知B．秦伯说，与郑人盟 C．焉用亡郑以陪邻D．今老矣，无能为也已 解析：选C A项，“知”通“智”；B项，“说”通“悦”；D项，“已”通“矣”。 2．下列句中加点实词的解释不正确的一项是( ) A．晋军．函陵军：驻军 B．朝济．而夕设版焉济：渡河 C．以乱易．整易：交换 D．且君尝为晋君赐．矣赐：恩惠 解析：选C 易：替代。 3．下列句子中的加点词，意义完全相同的一项是( ) A．焉．用亡郑以陪邻朝济而夕设版焉． B．然．郑亡，子亦有不利焉庞然．大物 C．且．贰于楚也且．君尝为晋君赐矣 D．以其无礼于．晋佚之狐言于．郑伯曰 解析：选D A项，焉：①疑问副词，何；②兼词，在那里。B项，然：①转折连词，可是；②词尾，……的样子。C项，且：①连词，并且；②连词，况且。D项，于：都是介词，当“对”讲。 4．下列各句中，加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是( ) A．行李 ．．之往来，共其乏困B．子亦有不利 ．．焉 C．微夫人 ．．． ．．之力不及此D．若舍郑以为东道主 解析：选B B项，古今同义，不好。A项，古义，出使的人；今义，出门所带的包裹、箱子等物品。C项，古义，那个人，指秦穆公；今义，尊称一般人的妻子。D项，古义，在东方道路上招待过客的主人；今义，请客的主人。 5．下列各句中加点字的活用类型与例句相同的一项是( ) 例句：既东．封郑，又欲肆其西封 A．且贰．于楚也B．晋军函陵，秦军．氾南 C．朝济而夕．设版焉D．越国以鄙远． 解析：选C A项，数词活用作动词，从属二主；B项，名词活用作动词，驻军；C项，与例句相同，均为名词作状语；D项，形容词用作名词。

烛之武退秦师挖空练习测试

烛之武退秦师挖空练习测 试 Revised final draft November 26, 2020

烛之武退（）秦师 晋侯、秦伯围郑，以（）其无礼于晋，且贰（）于楚也。晋军（）函陵，秦军泛南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若（）使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞（）曰：“臣之（）壮也，犹（）不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许（）之。 夜缒（）而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既（）知亡矣。若亡（）郑而有益于君，敢（）以烦执事。越国以鄙（）远（），君知其难也，焉（）用亡郑以陪（）邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主（），行李（）之往来，共（）其乏困（），君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济（）而夕设版（）焉，君之所知也。夫晋，何厌之有（）既东（）封（）郑，又欲肆（）其西封，若不阙（）秦，将焉（）取之？阙秦以利晋，惟（）君图之。”秦伯说（），与郑人盟（）。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微（）夫人（）之力不及此。因（）人之力而敝（）之，不仁；失其所与（），不知（）；以乱易整，不武（）。吾其（）还也。”亦去之。 翻译： 1.晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也 2.吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！ 3.越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？ 4.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害 5.夫晋，何厌之有既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之阙秦以 利晋，惟君图之 6. 7.因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还 也。 荆轲刺秦王

2.4烛之武退秦师教案解析

2.4 烛之武退秦师教案 教学目标 1. 学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。 2. 了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。 3. 理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。 4. 在诵读过程中，培养学生阅读和理解文言文的能力。 教学重点 1. 理解“贰、军、辞、鄙、陪、敢、 济、肆、阙、与”10 个词语。 2. 归纳“若、说、辞、鄙、微、之”等词语的意义和用法。 教学难点 1. 借助语境推断文言词语的意义。 2. 领会和学习本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧。 教具准备 投影仪、投影卡片、录音机、《烛之武退秦师》的朗读磁带。 课时安排 3 课时 教学过程 ★第一课时 [教学要点] 1.了解《左传》的基本情况及其在中国文学史上的地位。 2.了解与本文内容相关的历史史实。 3. 诵读课文、整体感知，正音，借助注释疏通文章。 [教学步骤] 一、导语同学们，当我们看到奥运赛场上冉冉升起的五星红旗，心中会油然升起一种崇高感、敬慕感。敬慕那些为国争光的英雄。英雄，在人们心中是伟大的，他们为民排忧，为国解难，殚精竭虑，置个人安危于度外，今有之，古亦有之。春秋时期郑国的烛之武就是其中之一。今天我们就学习选自《左传》的历史散文《烛之武退秦师》。 二、关于《左传》 （先让学生看文章后面关于《左传》的介绍）教师补充：“左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。”这是朱彝尊《经文考》中对《左传》的高度评价。这里的“左氏”，司马迁认为是春秋时代鲁国盲人史官左丘明，他在《史记?十二诸侯年表》中写到：“鲁君子左丘明惧弟子人人异端，各安其意，失其真，故因孔子史记具论其语，成《左氏春秋》。”东汉的班固也持此观点，但由于文献不足，《左传》的作者迄今尚无定论。 但这丝毫无损《左传》的光辉，它是继《春秋》之后我国第一部记事详细而又完整的编年体史书。《左传》记叙了上起鲁隐公元年（公元前722 年），下迄鲁哀公二十七年（公元前467 年），共二百五十五年的历史。不仅具有极高的史学价值，而且还具有极高的文学价值。颇具春秋时代历史散文的特色。内容丰富，规模宏大，忠于历史事实，生动、真实地反应了奴隶社会崩溃时期的重大变化，为后人提供了那个时代广阔多彩的社会生活画面。统治集团内部的各种矛盾斗争，各诸侯国之间频繁的争夺战争，各种礼仪制度、社会风俗、道德观念及一些人物的生活琐事在《左传》中都有大量记载。

《烛之武退秦师》阅读练习及答案

阅读下面的文言文，完成10-13题。 烛之武退秦师 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执 事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道 主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设 版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑又欲肆其西封若不阙秦将焉取之阙秦以利 晋唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与， 不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。（选自《左传》） 10．下列带“之”的各句均出自课文，按用法把“之”分类正确的一项是（）（3分） ①公从之②臣之壮也③是寡人之过也 ④许之⑤邻之厚，君之薄也⑥行李之往来 ⑦君之所知也⑧夫晋，何厌之有⑨将焉取之⑩唯君图 之 A．②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩ B．②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩ C．①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧ D．①④⑨⑩/②⑤⑥⑦/③/⑧ 11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分） A．既东封/郑又欲肆其西封/若不阙秦将/焉取之/阙秦以利/晋唯君图之 B．既东封郑/又欲肆其西封/若不阙秦将/焉取之/阙秦以利晋/唯君图之 C．既东封/郑又欲肆其西封/若不阙秦/将焉取之/阙秦以利晋/唯君图之 D．既东封郑/又欲肆其西封/若不阙秦/将焉取之/阙秦以利晋/唯君图之

烛之武退秦师-课堂同步练习题

一、选择题 1．下列加点字的注音有误的一项是（） A．秦军汜．（fàn）南佚．（yì）之狐夜缒．（zhuì）而出 B．越国以鄙．（bǐ）远君之薄．（bó）也共．（gōng）其乏困 C．朝济．（jì）而夕设版焉秦伯说．（y uè）失其所与．（yǔ） D．若不阙．（jué）秦，将焉取之使杞子、逢．（páng）孙、杨孙戍之2．下列句子，解释错误的一项是（） A．夜缒(用绳子拴着人(或物)从上往下送)而出 B．越国以鄙(边邑)远 C．行李之往来，共(同“供”，供给)其乏困 D．阙(损害)秦以利晋，唯君图之 3．选出有两个通假字的一项（） A．①无能为也已②且贰于楚也③且君尝为晋君赐矣 B．①共其乏困②因人之力而敝之③何厌之有 C．①秦伯说②微夫人之力不及此③若不阙秦，将焉取之 D．①敢以烦执事②焉用亡郑以陪邻③失其所与，不知 4．下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（） A．行李 ．．之往来，共其乏困 B．若舍郑以为东道主 ．．． C．以其无礼 ．．之力不及此 ．．于晋，且贰于楚也 D．微夫人 5．“以为”的用法不同于其他三句的一项是（） A．若舍郑以为东道主……君亦无所害 B．或以为死，或以为亡 C．老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君 D．以为得之矣 6．下列加点词语没有活用的一项（） A．晋军．函陵，秦军汜南 B．越国以鄙．远 C．既东．封郑 D．郑既知亡．矣

7．选出下列各句中加点词语与例句加点词的活用情况完全相同的一项（）例：晋军．函陵 A．秦伯说，与郑人盟． B．因人之力而敝．之 C．朝．济而夕设版焉 D．既东封．郑 8．下列成语中“济”的意思与“朝济而夕设版焉”的“济”相同的一项是（）A．缓不济．急 B．同舟共济． C．假公济．私 D．无济．无事 9．下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（） A．以其无礼于．晋吾祖死于．是 B．以．其无礼于晋扶苏以．数谏故 C．许．之高可二黍许． D．吾其．还也吾视其．辙乱 10．选出加点词意义与用法不相同的一项（） A．以其无礼于．晋佚之狐言于．郑伯曰 B．臣之．壮也，犹不如人行李之．往来 C．越国以．鄙远焉用亡郑以．陪邻 D．朝济而夕设版焉．焉．用亡郑以陪邻 11．下列各项句式与其他三句不同的一项是（） A．佚之狐言于郑伯曰 B．何厌之有 C．若亡郑而有益于君 D．以其无礼于晋 12. 下列几项中，不是烛之武说服秦王退兵理由的一项是（） A. 郑是小国，对秦无多大用处 B. 亡郑对秦有害而无益 C. 放过郑国对秦有益而无害 D. 晋忘恩负义、贪得无厌，必将犯秦 13. 下列叙述不符合文意的一项是（） A. 烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。 B. 烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。 C. 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。 D. 晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。

烛之武退秦师练习题及答案新选.

文学常识 《左传》是 ________________________________ 有__名, ______________________________ 或_ ______________________________ 相_ 传为 春秋末年__国史官___ 所著。记载了____________________ ，_是_ 篇优秀的 字音 1.秦军氾南：氾 2.佚之狐：佚 3.夜缒而出：缒 4.君之薄也：薄 5.若舍郑以为东道主：为 6.共其乏困：共 7.且君尝为晋君赐矣：为 8.夫晋：夫 9.阙秦：阙 10.秦伯说：‘说 11.使杞子、逢孙、扬孙戍之：杞逢 12.微夫人之力不及此：夫 13.失其所与，不知：知 重要虚词 1、以 ①以其无礼于晋 ②敢以烦执事 ③越国以鄙远 ④焉用亡郑以陪邻？ ⑤若舍郑以为东道主 ⑥以乱易整 ⑦阙秦以利晋 2、而 ①今急而求子 ②夜缒而出 ③朝济而夕设版焉

④因人之力而敝之 3、焉 ①子亦有不利焉 ②焉用亡郑以陪邻？ ③若不阙秦，将焉取之 ④朝济而夕设版焉 4、其①行李之往来，共其乏困

②越国以鄙远，君知其难也 ③失其所与，不知 ④吾其还也 5、之 ①公从之 ②是寡人之过也 ③行李之往来 ④何厌之有 ⑤邻之厚，君之薄也 ⑥因人之力而敝之 词类活用 1烛之武退秦师 2晋军函陵 3若亡郑而有益于君。 4邻之厚，君之薄也 5越国以鄙远 6朝济而夕设版焉 7与郑人盟 8因人之力而敝之 9共其乏困 10阙秦以利晋 11且贰于楚也 12夜缒而出 13既东封郑，又欲肆其西封 14君亦无所害 15且君尝为晋君赐矣 16若不阙秦） 通假字 1.无能为也已 2.共其乏困 3.秦伯说 4.失其所与，不知 5.夫晋，何厌之有 古今异义 ①行李之往来古义 ②若舍郑以为东道主古义今义 今义

烛之武退秦师练习题

烛之武退秦师练习题 一、基础知识落实 （一）作者作品 《左传》相传为（时期）鲁国史官所作，因为、、、都是为解说《春秋》而作，故它们被称作“春秋三传”，《左传》又名亦有人认为《左传》是一部独立的自成体系的历史著作。《左传》是我国第一部叙事详细的史书，而且是先秦著名的文学作品，成为历史散文的典范。 （二）给加点的字注音： 1、秦军汜．（）南 2、佚．（）之狐 3、夜缒．（）而出 4、许君焦、瑕．（） 5、若不阙．（）秦 6、杞．（）子、逢．（）孙 （三）解释句中的词 1、夜，缒而出缒 2、焉用亡郑以陪邻陪 3、是寡人之过也是过 4、且君尝为晋君赐矣赐 5、朝济而夕设版焉济设版 6、又欲肆其西封肆封 7、阙秦以利晋，惟君图之阙惟 8、微夫人之力不及此微 9、因人之力而敝之因 10、失其所与与 （四）找出通假字并解释 1、无能为也已_____________同_______________ ___ 2、共其乏困_____________同_________ __ 3、失其所与，不知_____________同____________ __ 4、夫晋，何厌之有？_____________同_____________ _____ 5、秦伯说，与郑人盟_____________同________ _____ （五）解释古今异义词的句中义 1、贰于楚也（古义：今义：数词二的大写）

2、以为东道主（古义：今义：泛指主人） 3、行李之往来（古义：今义：指外出的人携带的随身物品） 4、今有急而求子（古义：今义：儿子） 5、以烦执事（古义：今义：掌管某事的人） 6、微夫人之力（古义：今义：妻子的尊称） （六）指出词的活用情况，并解释该词 1、烛之武退秦师 2、晋军函陵，秦军氾南 3、且贰于楚也 4、若亡郑而有益于君 5、既东封郑，又欲肆其西封 6、夜缒而出 7、与郑人盟8、共其乏困 9、越国以鄙远10、朝济而夕设版焉 11、阙秦以利晋12、邻之厚，君之薄也 （七）一词多义 1、鄙(1)蜀之鄙有二僧(2)肉食者鄙，未能远谋。 (3)我皆有礼，夫犹鄙我。(4)越国以鄙远 2、许(1)许之。(2)许君焦、瑕。(3)潭中鱼可百许头。 3、微(1)恨晨光之熹微(2)人微言轻 (3)味苦而微辛(4)微夫人之力不及此 4、以(1)以其无礼于晋(2)敢以烦执事 (3)越国以鄙远(4)焉用亡郑以陪邻 (5)若舍郑以为东道主 5、而(1)今急而求子(2)夜缒而出 (3)若亡郑而有益于君(4)朝济而夕设版焉 6、焉(1)子亦有不利焉(2)焉用亡郑以陪邻？ (3)若不阙秦，将焉取之？(4)朝济而夕设版焉 (5)且焉置土石(6)以俟夫观人风者得焉 (7)积土成山，风雨兴焉。 （八）判断下列句子的句式 (1)是寡人之过也(2)敢以烦执事(3)晋军函陵 (4)若舍郑以为东道主(5)以其无礼于晋(6)若亡郑而有益于君 (7)且贰于楚也(8)佚之狐言于郑伯(9)夫晋，何厌之有？ 二、巩固提升

烛之武退秦师测试题

烛之武退秦师测试题 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

《烛之武退秦师》测试题 一、掌握重点字词句 1以其无礼于晋(翻译)（） 2且贰于楚也（） 3晋军（）函陵，秦军泛南。 4、佚之狐言于郑伯曰（） 5、若（）使烛之武见秦君 6、辞曰：“臣之壮也，犹不如人；（）（）（） 7、公曰：“吾不能早用子（），今急而求子，是（）寡人之过也。然郑亡， 子亦有不利（）焉！” 8、夜缒而出。（） 9、见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既（）知亡矣。 10、若亡郑而有益于君，（）（） 11、敢以烦执事。（） 12、越国以鄙远（） 13、焉用亡郑以陪邻（） 14、邻之厚，君之薄也。（） 15、若舍郑以为（）东道主（） 16、行李之往来（） 17、共（）其（）乏困（） 18、君亦无所害（）

19、且君尝为（）晋君赐（）矣 20、许君焦、瑕，朝（）济（）而夕（）设版（）焉， 21、君之所知（）也。 22、夫晋，何厌之有（） 23、既（）东（）封（）郑 24、又欲肆（）其西封（）， 25、若不阙（）秦 26、将焉（）取之 27、阙（）秦以利（）晋， 28、唯（）君图（）之。” 29、秦伯说（） 30、与郑人盟（） 31、使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（） 32、子犯请（）击之。 33公曰：“不可。微（）夫人（）之（）力不及（）此( ) 34、因人之力而敝之，不仁( ) 35、失其所与( )，不知( )； 36、以( )乱易( )整，不武( )。 37、吾其( )还( )也。 38、亦去( )之。 二、基础练习 1. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（

《烛之武退秦师》课后检测

《烛之武退秦师》课后检测 一、指出下面句子中的通假字（每小题3分，共18分） 1．今老矣，无能为也已 2．共其乏困 3．夫晋，何厌之有 4．若不阙秦，将焉取之 5．秦伯说，与郑人盟 6．失其所与，不知 二、解释加点的古今异义词（每个词3分，共9分） 1．若舍郑以为东道主 ．．．．． 2．行李 ．．之往来，共其乏困 3．微夫人 ．．之力不及此 三、选择题（每小题3分，共12分） ⒈对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（） A晋军函陵（军：军队）B贰于楚也（贰：从属二主） C是寡人之过也（是：这）D亡郑以陪邻（陪：增加） ⒉下列句中划线词，意义相同的一组是（） A然郑亡，子亦有不利焉阙秦以利晋，唯君图之 B既东封郑又欲肆其西封 C越国以鄙远，君知其难也肉食者鄙，未能远谋 D若不阙秦阙秦以利晋 ⒊下列“其”字意义不同于其他三项的是（） A君知其难也B共其乏困C又欲肆其西封D吾其还也 4. 下列表述不恰当的一项是： A 《左传》也称《左氏春秋》、《春秋左氏传》，是我国第一部编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，与《公羊传》、《谷粱传》合称“春秋三传”。 B 烛之武满腹才华，却未被重用，他牢骚满腹，拒绝为国家出力，但在郑伯的恐吓下，决定以国家利益为重，只身去见秦伯，体现了他深明大义的一面。 C 本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧。 D 烛之武见到秦伯，态度恭敬，主动示弱，打消其防范意识，他把握秦伯心理，离间对方，瓦

解其同盟。从历史和未来多层面分析，步步深入，层层递进，句句打动对方，让秦伯心悦诚服。 四、翻译句子（每小题5分，共15分） 1、越国以鄙远，君知其难也。 2、既东封郑，又欲肆其西封。 3、阙秦以利晋，唯君图之。 五、微写作（20分） 国难当头，烛之武临危受命，不顾年迈体衰，夜缒而出，退秦师，纾国难。 请为烛之武写一段颁奖词。