冀教版(三起)-英语-四年级上册-Unit 4 Lesson 19 Let's Go Shopping! 课后练习

Unit 4 Lesson 19 习题一、连一连

玩具

书

茶

衣服

二、选择题

1. Let’s _______ shopping.

A.do

B. go

C. going

D. doing

2. What do you ______ to buy ?

A.do

B. toy

C. go

D. want

3. I don’t want to buy a _______ dress.

A.the

B. new

C. clothes

D. tea

4.What do you want to buy ?

——I want to buy _______.

A.book

B. toy

C. ice cream

D. tea

三、按要求回答问题

What do you want to buy?

________________________________________________(我想买一本书。) ________________________________________________(我想买衣服。)

________________________________________________(我想买冰激凌。) ________________________________________________(我想买一个玩具。)

人教版八年级上册英语Unit4单元测试

八上Unit4 What’s the best movie theater ? 一.根据首字母提示补全单词。（10x1=10） 1. We all know that Liu Qian is a great m . 2. We Chinese usually have 3 m a day,breakfast,lunch and supper. 3. --Who do you think is the best p_________？ --MeiLanfang, I think. 4. People in big cities often go to the countryside ,beacause the air there is f . 5. Relaxing on the beach makes me feel very c . 6. My home is very c to our school,so I often walk to school. 7.Now we look at the s in class instead of (而不是）the blackboard. 8.The food in the the restaurant is good and the s here is better,so many people come here. 9.Here are 3 movie theaters ,I don't know which one to c . 10.Now our country gives money to those p students to help them. 二.用所给词的适当形式填空。（15X1=15) 1.My father is much _________ than my mother.（busy） 2.He is the ________ in our class.（outgoing） 3.Jeans Corner is a ________ (good) store. It sells _________ (good) clothes in town . 4. Kitty has the _________ (little) milk of the three. 5. Liu Bing runs __________ of all.（fast） 6.Who do you think is (boring), Tim or Tom? 7. He is as _________ (friend) to us as his sister. 8. Tom is ____________ (tall) of the two. 9.Which one is ________of all the problems? (easy) 10.This radio is not so ________ as that one. (cheap) 11.It’s always interesting (watch) people (show) their talents. 12.She is good at (show) her talent. 13.However,not everybody enjoys (watch) these shows. 14.The people who watch the show usually play a role in (decide) the winner. 15. Which city is _________ (beautiful)，Beijing，Shanghai or Hangzhou? 三.单项选择（25X1=25） ( )1. This bread is too small. Do you have _____? A. a bigger piece B. a bigger one C. a big bread D.a big one ( )2.The girl sings . A.beautiful,beautiful B.beautifully,beautifully C.beautiful,beautifully D.beautiffully,beautiful ( )3.—is it from your home? —10 minutes by bus. A.How long B.How far C.What time D.When ( )4.China is one of in the world. https://www.wendangku.net/doc/8013524899.html,rger country https://www.wendangku.net/doc/8013524899.html,rger countries C.the largest countries https://www.wendangku.net/doc/8013524899.html,rgest country ( )5. Last week's talent show was a great _____. A.sucess B. success C. succeed D.successfully ( )6. You are _____ now,Victor.So you should wash your clothes by yourself. A.young enough B. enough old C. old enough D. enough young ( )7. There's going to _____ a basketball game tomorrow.

冀教版五年级上册英语知识点汇总

冀教版五年级上册英语知识点汇总 五年级英语第一单元重点总结 一、单词总结 1.爸爸father 2.妈妈mother 3.（外）祖父grandfather 4.（外）祖母grandmother 5.有；吃have 6.有；吃（第三人称单数形式）has 7.哥哥；弟弟brother 8.姐姐；妹妹sister 9.父亲；母亲parent 10.白色，白色的white 11.头发hair 12.黑色，黑色的black 13.伯父，叔父uncle 14.姑母，姨母aunt 15.堂兄(弟、姐、妹);表兄（弟、姐，妹）cousin 16.瘦的thin 17.工作work 18.医生doctor 19.医院hospital 20.护士nurse 21.工人worker 22.散步，步行walk 23.高的tall 24.种植plant 25.花朵flower 26.烹调cook 27.我们we 28.家庭family 29.电影，影片film 30.长的long 二、短语、词组总结 1.去散步go for a walk 2.种花plant flowers 3.浇花water flowers 4.去购物go shopping 5.看书read a book/read books 6.在电脑上工作work on the computer 7.看电影watch/see a film 8.看动物watch the animals 9.放风筝fly a kite/fly kites 10.走路去上班walk to work /go to work on foot 三、句子总结 1.我没有兄弟也没有姐妹。I do n’t have brothers or sisters. 2.你爸爸是做什么的？我爸爸是一名医生。 What does your father do ? My father is a doctor. 3.他在哪里工作？他在医院工作。

最新冀教版五年级英语下册教案

Unit1 Lessons1---6 Going to Beijing Lesson 1 I am excited! 教学目标： 1．知识目标：要求学生掌握四会单词：look, see, point 体会表演looking, seeing, pointing；巩固食物名称单词和动物单词； 2．能力目标：能灵活使用句子 I see ___________.能运用所学的英语词汇和句式解决描述观察中所看到的东西。 3．情感目标：培养学生观察能力，提高学生对事物的探究兴趣。 教学重、难点： 要求四会的单词look, see, point和要求掌握的句式I see ___________.。 教具、学具准备： 1．单词卡片。 2．录音机或课件。 教学过程： Class Opening and Review 1. 做游戏：“Colour point” Unit1 Lessons1---6 Going to Beijing Lesson 1 I am excited! 教学目标： 1．知识目标：要求学生掌握四会单词：look, see, point 体会表演looking, seeing, pointing；巩固食物名称单词和动物单词； 2．能力目标：能灵活使用句子 I see ___________.能运用所学的英语词汇和句式解决描述观察中所看到的东西。 3．情感目标：培养学生观察能力，提高学生对事物的探究兴趣。 教学重、难点： 要求四会的单词look, see, point和要求掌握的句式I see ___________.。 教具、学具准备： 1．单词卡片。 2．录音机或课件。 教学过程： Class Opening and Review 1. 做游戏：“Colour point” 教师提前在黑板上放上不同颜色的纸，指明几个学生到前面做游戏，其他学生一起说歌谣，指颜色。 (设计意图：这个环节的设置既复习了一些颜色，又引出了本课中提到的颜色。) 2. 做游戏“Name it” 教师说出颜色名称和表示词汇的类别，如Rde:food,这时学生必须写下他们所能想起来的红色的食品。（如：肉，苹果，草莓）谁写的最多就算赢。 教师拿出准备好的一些食物，说：“I’m hungry. I want to eat some bread. I like to eat some bread. What do you like to eat?”“I like to eat____.”复习表示实物名称的词汇。利用单词卡片What’s your favourite food? My favourite food is ____. 也可用此句型复习动物词汇。 (设计意图：这个环节的设置用来复习以前学过的食物词汇和动物词汇，同时复习What’s your favourite ____?这个句式。)

人教版六年级英语上册unit 6知识点归纳(附练习)

Unit 6 How do you feel？ Part A 一、主要词汇 ①形容词：angry生气的afraid害怕的ill生病的worried担心的 happy高兴的 二、课文导入 A Hey, let’s have some popcorn. Yum! I ’m so happy. I love popcorn！ Here you are.【1】I ’ll go and get some drinks. wait for me.【2】 Hey, where is my popcorn? Yum! It was so good. What? How could you eat all the popcorn?!【3】We should share! Mum, if I feel angry, what should I do?【4】 Well，first，take a deep breath.【5】Then you should count to ten. After that...? After that, you won’t feel so angry. Mum, I feel ill. Should I count to ten，too？ No，dear，you should see a doctor. 1、Here you are！给你！ 这是一个部分倒装的句子。当句子以here，there，away等地点副词开头，且谓语动词是be动词，come，go等时，句子常用倒装结构。 ①在倒装句中，如果主语是人称代词，则主语与谓语不倒装，构成“Here/there/away...+ 主语+ 谓语动词”部分倒装结构。 例句：Here we are！我们到了！ Away he went！他离开了！ ②如果句子的主语为名词，句子常用完全倒装结构，即构成“here/there/away...+谓语动词+主语”结构。 例句：Here comes the bus！公共汽车来了 There goes Mike！麦克走去那边了 2、wait 等待；wait for sb/sth 等待某人/某物 3、How could you eat all the popcorn？！你怎么能吃光所有的爆米花？！ 特殊疑问代词how：如何（方式），怎样（感受），怎么可以（质问） Could是can的过去式 这是一个由how引导的含有情态动词could的特殊疑问句，其基本句型为：how could + sb + 动词原形+ 其他？；该句型意为“某人怎么能做某事

四年级英语上册unitMyhome教案

Unit 4 My home 【单元学习内容】 本单元学习的主题是询问物品的位置。 【单元学习目标】 一、能力目标： 1、能够在真实或模拟的情境中运用句型Where is... Is she in the study Where are... Are they on the table 来询问物品位置。 2、能够在情境中运用句型Yes, she is./ No, she isn’t. Yes, they are./ No, they aren’t. 进行回答。 3、能够正确说出元音字母u在单词中的发音,并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。 二、知识目标： 1、能听、说、认读单词bedroom、study、kitchen、bathroom、living room、bed、table、sofa、fridge、phone。 2. 能熟练朗读并模仿本单元的对话。 3. 能理解Let’ s do内容，并按照指令做出相应的动作。 4. 知道元音字母u在单词中的发音. 5. 学唱歌曲。 三、情感目标： 通过学习本单元内容养成整齐摆放物品的好习惯。 【单元学习重点、难点】 本单元重点学习句型是：Where is... Is she in the study Where are... Are they on the table 及相应回答。本单元难点是复数的用法，It has...的用法。 【课时安排】 第一课时：A Let’s talk Let’s play 第二课时：A Let’s Learn Let’s do 第三课时：A Let’s spell 第四课时：B Let’s talk Ask, answer, and write 第五课时：B Let’s learn Let’s play 第六课时：B Read and write Let’s check Let’s sing Story time 第一课时 【学习目标】 一、能力目标： 1. 能用Is it/she … ？询问物品所在。 2. 能准确选择合适的语言表达自己的意愿，并能作出准确地回答。 二、知识目标： 1. 能熟练朗读并模仿本节课对话。 2、能表演本节课对话。 3、能在实际生活中运用本节课对话，能听懂会说Is she in the bed room？Yes, she is . No, she isn’t. Is it … ？Yes，it is/No，it isn't. I have … . Where's… 4、了解知识点：Is she in the study No, she isn’t. （一般疑问句am, is, are提前，肯定、否定回答等。）三、情感目标：热爱自己的家，积极参与劳动，做家务。 【学习重点、难点】 教学重点：句型Is she in/on/under/… Yes, she is./ No, she isn’t. 词汇：isn’t 教学难点：发音it is 连读，isn’t

人教版英语八年级上册Unit4知识点总结

Unit4 What’s the best movie theater? 19.sing the most beautifully 唱得最美妙 20.be up to 是……的职责；由……决定21.play a role 发挥作用；有影响 22.make up 编造（故事流言等） 23.for example例如 24.take ...seriously认真对待 用法集萃 1. laugh v. & n. 笑 We all laughed loudly when she made a joke. 她说了个笑话，我们都大声笑起来。 We all laughed at his joke. 听了他的笑话我们都笑起来。 He laughs best who laughs last. 谁笑在最后，谁笑得最好。/不要高兴得太早。 （与at连用）嘲笑 Don’t lau gh at him. 别嘲笑他。 People have often laughed at stories told by seamen. 人们常常嘲笑海员所讲的故事。Everyone laughed at his foolish antics. 大家都笑他那种愚蠢的滑稽动作。笑；笑声 We had a good laugh at his joke. 我们被他的笑话逗得哈哈大笑。 2. though conj. 虽然；纵然；即使；尽管 = although Though it was raining，he went there. 虽然当时正下着雨，他还是到那里去了。 Though he was poor he was happy. 虽然他很穷却很快乐。

人教版六年级英语上册unit-6知识点归纳(附练习)

Unit 6 How do you feel Part A 一、主要词汇 ①形容词：angry生气的afraid害怕的ill生病的worried担心的 happy高兴的 二、课文导入 A { Hey, let’s have some popcorn. Yum! I ’m so happy. I love popcorn！ Here you are.【1】I ’ll go and get some drinks. wait for me.【2】 Hey, where is my popcorn Yum! It was so good. What How could you eat all the popcorn!【3】We should share! ? Mum, if I feel angry, what should I do【4】 Well，first，take a deep breath.【5】Then you should count to ten. After that... After that, you won’t feel so angry. Mum, I feel ill. Should I count to ten，too No，dear，you should see a doctor. 1、Here you are！给你！ ] 这是一个部分倒装的句子。当句子以here，there，away等地点副词开头，且谓语动词是be动词，come，go等时，句子常用倒装结构。 ①在倒装句中，如果主语是人称代词，则主语与谓语不倒装，构成“Here/there/away...+ 主语+ 谓语动词”部分倒装结构。 例句：Here we are！我们到了！ Away he went！他离开了！ ②如果句子的主语为名词，句子常用完全倒装结构，即构成“here/there/away...+谓语动词+主语”结构。 例句：Here comes the bus！公共汽车来了 There goes Mike！麦克走去那边了 》 2、wait 等待；wait for sb/sth 等待某人/某物 3、How could you eat all the popcorn！你怎么能吃光所有的爆米花！ 特殊疑问代词how：如何（方式），怎样（感受），怎么可以（质

冀教版五年级英语上册总复习资料

五年级英语上册总复习资料 第一单元重点总结 一、单词总结 1.爸爸；父亲 father 2.妈妈；母亲 mother 3.（外）祖父 grandfather 4.（外）祖母 grandmother 5.有；吃 have 6.有；吃（第三人称单数形式）has 7.哥哥；弟弟 brother 8.姐姐；妹妹 sister 9.父亲；母亲 parent 10.白色，白色的 white 11.头发 hair 12.黑色，黑色的 black 13.伯父，叔父 uncle 14.姑母，姨母 aunt 15.堂兄(弟、姐、妹);表兄（弟、姐，妹） cousin 16.瘦的 thin 17.工作 work 18.医生 doctor 19.医院 hospital 20.护士nurse 21.工人worker 22.散步，步行 walk 23.高的 tall 24.种植 plant 25.花朵 flower 26.烹调 cook 27.我们 we 28.家庭 family 29.电影，影片film 30.长的 long 二、短语、词组总结 1.去散步 go for a walk 2.种花 plant flowers 3.浇花water flowers 4.去购物 go shopping 5.看书 read a book/read books 6.在电脑上工作 work on the computer 7.看电影 watch/see a film 8.看动物 watch the animals 9.放风筝 fly a kite/fly kites 10.走路去上班 walk to work /go to work on foot 三、句子总结 1.我没有兄弟也没有姐妹。 I don’t have brothers or sisters. 2.你爸爸是做什么的？我爸爸是一名医生。 What does your father do ? / What’s your father’s job ? / What is your father ? My father is a doctor. 3.他在哪里工作？他在医院工作。 Where does he work ? He works in a hospital. 4.他怎么去上班？他开车去上班。 How does he go to work? He drives to work. 5.我的家人喜欢一起吃晚餐。 My family likes to have dinner together. 五年级英语第二单元重点总结 一、重点单词、短语： 1.澳大利亚Australia 2.加拿大Canada 3.中国China 4.英国the U.K. 5.美国the U.S. 6.首都capital 7.城市city 8.国家country 9.地图map 10.汉语Chinese 11.英语English 12.知道know 13.讲……语言speak 14.关于about 15.……的of 16.这里，在这儿here 17.美丽的，漂亮的beautiful 18.星星star 19.法语French 20.天安门广场Tian’an men Square 21.故宫博物馆the Palace Museum

最新冀教版英语五年级下册知识点总结

五年级下册单元复习重点总结 第一单元 短语： go to Beijing 去北京at the train station 在火车站 want to 想要 sit down 坐下 stand up 起立 go straight 直走 ride bike 骑车 look out of 向外看 on the train在火车 look at 看见 draw a picture 画画 read. a book读书sing a song 唱歌 have breakfast吃早点 fly a kite 放风筝 here you are 给你 read the newspaper 读报 have fun 玩得高兴 play with 跟…玩 play cads 打牌 go on a trip to Beijing去北京旅行 get the tickets 买票 how much 多少钱 have a good trip一次美妙的旅行 listen to music 听音乐 句子： 1.Please don‘t jump！不要跳 2.A:What are you doing ？你在干什么？B:I’m reading a book.我正在读书。 3.A:Who is singing ？谁在唱歌？B:The girl is singing。这个女孩在唱歌。 4.A:Who is hungry ？谁饿了？B:I’m hungry.我饿了。 5.A:W ould you like some fruit? 你想要点水果吗？B:Y es，please/No,thanks. 6.A:What would you like? 你想要点什么？B:I’d like some candy.我想要点糖果。 7. A:What is the baby doing ？这个婴儿在干什么？B:The baby is crying.这个婴儿在哭。第二单元 短语： arrive in到达 in the afternoon在下午 on the way 在路上 in the park 在公园play football 踢足球 do T ai Chi 打太极 take a picture 照相Don’t worry 别担心

人教版英语八年级上册Unit4知识点

Unit4 知识点 1．形容词和副词用法的区别： 形容词修饰名词或用在系动词后作表语；副词用来修饰实意动词 2.movie theater =cinema 电影院 3comfortable adj ----uncomfortable /comfortably adv. https://www.wendangku.net/doc/8013524899.html,fortable seats 舒服的座位 5 big screens 大屏幕 6. best sound 最好的声音 7. cheap /expensive 8. close to home 距家近 9.quick/quickly 10.buy tickets quickly 买票快 11. be popular with sb 受某人欢迎 12.the shortest waiting time 最短的等待时间 13.survey 调查 14the best clothes store 最好的服装店

https://www.wendangku.net/doc/8013524899.html,ler’s 米勒店 16.radio station广播电台 17.bad /badly/ill的比较级worse，最高级是worst 18.worst store最差的店 19. buy clothes the most cheaply 买衣服最便宜 20.choose动词chose choice 名词 21. care v. n. careful adj. carefully adv. 22.Can I ask you some questions? 用some 是希望得到肯定的回答 23.in town 在城里 24.welcome to …欢迎到。。。。。。。 25.so far 到目前为止 26How do you like…? =What do you think of…? 27.my way around 我周围的路 28fantastic 极好的 29.on Center Street 在中央街 30.the freshest food 最新鲜的食物 31. around here=near here

苏教版六年级英语上册Unit单元知识归纳

苏教版六年级英语上册 U n i t单元知识归纳 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

六上U n i t2单元知识一、词组

1. What a day! 难忘的一天 2. by bike 骑自行车 3. a parrot show 一场鹦鹉表演 4. some interesting parrots 一些有趣的鹦鹉 5. become windy and cloudy 变得多风和多云的 6. fly kites high 风筝放得高 7. in the sky 在天上 8. bring some dumplings 带来一些饺子 9. some bread and honey 一些面包和蜂蜜 10. see some ants on the bread and honey 看见一些蚂蚁在面包和蜂蜜上 11. some drinks 一些饮料 12. black clouds 乌云 13. hungry and wet 又饿又湿 14. rain all day下雨一整天 15. play basketball 打篮球 16. in the playground 在操场上 17. Well done! 做得好！ 18. pick three cards 挑出三张卡片19. New Year 新年 20. meet sb. 遇见某人 21. look sad 看起来伤心 22. lose my new kite 丢了我的新风筝 23. want to know why想要知道为什么 24. What happened? 发生了什么事？ 25. this morning 今天早上 26. climb up the hill 爬上山 27. fly too high （放风筝）放得太高 28. hold onto 抓紧 29. fly away 飞走 30. near the hill 在小山附近 31. on Monday morning在星期一上午 32. last Sunday上周星期天 33. watch a film 看电影 34. have a picnic 野餐 35. do the housework 做家务 36. could not = couldn’t 不能 △37. a rainy day 有雨的一天 △38. a sunny day 晴朗的一天 △39. bring lunch to the park 带午餐去公园 △40. make honey 酿蜜 △41. wet clothes 湿衣服 △42. go away 走开 二、句型 1、What a day ! 多么难忘的一天！这是怎样的一天呀！ 2、It was sunny in the morning . （那天）早上天气很晴朗。 3、There was a parrot show in the park. 公园里有一场鹦鹉表演。 4、We saw some interesting parrots.我们看见了一些有趣的鹦鹉。

人教版四年级英语上册Unit 1 My classroom

Unit1 My classroom (B:Let’s talk)教学设计1．整体设计思路、 指导依据说明 本教案设计的课文内容是PEP新版的小学三年级起始用的四年级英语上B:let’stalkUnit1的内容。所教学的对象是四年级的学生。根据儿童生理和心理特征，他们正处于开朗好动的最佳学习英语时期。本课内容较多，既要学习又要掌握表示活动的六个词组同时要用词造句,还要应用句子表演对话。因此，在教学中，本人以学生为主体，难度由浅入深，层层递进，用活动来激发学生深刻的学习兴趣，这样学生在学习过程中不会有畏惧感，全班学生都能、逐渐掌握课所学内容，最后再进入文本然后表演内容学以致用。本课主要采用提问、演示、活动、情境创设、合作交流等教学方法。在教学巩固练习中设计了一些的活动，充分激发学生的好奇心，从而培养学生的学习积极性。在最后的情感目标中利用宣传画面对学生进行价值观的教育对于学生的养成教育进行渗透。 2．教学背景分析 教学内容分析： 一、本节课是第一单元的第四课时，主要让学生用英语祈使句在打扫卫生这个话题。课文运用词组对话练习、反复训练let’s\letmecleanthe…….这个句型。 二、这一单元的学习主要让学生学习能烂熟的用英语提供请求帮助，养成敢于用英语与请求的学习习惯。 三、引导学生热爱劳动，养成优良的讲究卫生的习惯。 学生情况分析： 一、四年级的学生开始接触英语的时间不长，英语基础弱，但是学习积极性高。在多媒体创设的丰富多彩的学习环境中，能更积极主动地参与到学习活动之中。 二、四年级的学生已经学了两学期的英语，初步掌握了一些简单的单词和句子，能够用英语进行简单的日常对话，学习兴趣很深刻，也较活跃，但他们的注意力简易分散，因此在教学活动中要以游戏和其他生动开朗的方式进行，让他们在兴趣盎然的活动中学习。

冀教版小学英语五年级下册

冀教版小学英语五年级下册 Lesson 11: Tian’anmen Square导学——评价单Name: Grade & Class：Designer: Tian Xiaohong 【学习目标】Learning objectives 1. 我会听说读写loudly, quietly, easy, hard, hurt ,fly a kite 2. 我能听懂会说They are laughing loudly ./He is standing quietly . This is easy/hard .并能在恰当的语境中应用这些句子。 【重难点】Key concepts 重点：会听说读写loudly, quietly, easy, hard, hurt ,fly a kite; 难点：在恰当的语境中使用本文的句子： They are laughing loudly. / He is standing quietly .This is easy/hard . 【知识链接】Knowledge links（学生复习学过的知识，2-3分钟）组内句型操练，然后说说横线上的词有什么区别 1. The bus is slow. 2. The men and women are quick. It goes slowly. They walk quickly. 【预习积累】Read, circle and write.（自主学习，圈出新词汇，完成练习8分钟） 看图，会读的学生举手领读，有红花噢，然后全班在练习本上书写三遍 kite fly a kite/fly kites 1.Read and translate.(自读课文，翻译划线词汇，完后举手抢答有奖励，读写单词三

苏教版六年级英语上册unit单元知识归纳

六上 Unit1 单元知识一、词组 1皇帝的新衣 the king’s new clothes 2很久以前 long long ago 3某一天one day 4两个男子two men 5拜访国王visit the king 6为你做新衣服 make new clothes for you 7给国王看他的新衣 show the king his new clothes 8试穿try on 9这些魔法衣服these magic clothes 10聪明的人clever people 11愚蠢的人foolish people 12穿着他的新衣in his new clothes = wear his new clothes 13许多人a lot of people 14在街上 in the street 15看着国王look at the king 16 一个小男孩a little boy 17指着国王point at the king 18嘲笑他laugh at him 19非常合身fit well 20穿着黄色毛衣wear yellow sweater 21在四点半at half past four 22穿着牛仔裤 wear jeans 23讲故事tell a story 24每个学生each student 25下一句 the next sentence 26轮到波比了 It is Bobby’s turn. 27努力地想 think hard 28下一句是什么？What’s next? 29不得不重新开始讲故事 have to start the story again 30在狮子的房子前面 in front of the lion’s house 31在房子旁边散步walk by the house 32对着老人大喊shout at the old man 33把你的孩子给我give me your child = give your child to me 34和狮子住在一起live with the lion 35对她很好be nice to her 36照顾他look after him 37快点be quick 38穿过城市walk through the city 39 在山上on the mountain 40 住在森林里live in the forest 41 愤怒的狮子the angry lion 42 生病了be sick / be ill 43 变成一个王子turn into a prince △44 一个苏格兰男士 a Scottish man △45 穿一条苏格兰裙 wear a kilt △46 一个美国牛仔 an American cowboy 二、句型 1. Long long ago, there was a king. 很久以前，有以为国王。 2. There were a lot of people in the street. 街上有许多人。 3. One day, two men visited the king. 一天，两个男人拜访国王。 4. The king was happy. 国王很高兴。 5. The king liked new clothes. 国王喜欢新衣服。 6. They looked at the king and shouted. 他们看着国王叫喊。

英语四年级上册Unit

英语四年级上册Unit 4 My home第三课时教案 课题：Unit 4My home 第三课时 教学重点：单词home, room, school, classroom的拼写。 教学难点：home与house的区别 教具准备： 1．图片study, bathroom, bedroom, living room, kitchen 2．教材相配套的教学录音带 3．单词卡片 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)： (一)热身／复习(Warm-up/Revision) 1．复习Let’s talk/A部分的对话。 2．做Let’s play的游戏。 (二)呈现新课 (Presentation) 1．出示图片home, 让学生说出单词，并让学生用home说一句话。如：I have a home. This is my home. My home is very nice.等。 2．分别出示图片bathroom, living room, bedroom, study, kitchen.告诉学生：They are rooms. 教读单词room. 3．让学生想一想，说一说所学过的单词中还有哪个词属于room?引出classroom.可进一步问学生：What’s in the classroom? 4．出示图片school，教师问学生：Is it a room? Is it a home?让学生回答：No, it isn’t.It’s a school. 5．教师准备单词卡home, room, school, classroom。

做游戏：找朋友。先请4位同学到讲台前面自选一张图片拿好并说出英文单词，然后再请4位同学到前面自选一张单词卡，并站到手拿相对应的图片的同学旁边站好。教师指着每一张单词卡问学生：Is it home/room/school/classroom?让学生回答：Yes, it is. No, it isn’t.来判断每组同学的图片与单词卡是否相符。 6．看单词卡，拼读单词。此文转自斐.斐课件.园 https://www.wendangku.net/doc/8013524899.html, 7．教师在四线格中示范书写单词，学生在本上模仿拼写。 8．看图填词“Write and say”部分，并让学生用home, room, school, classroom分别造句。 (三)趣味操练 (Practice) 1．做游戏“What’s missing?” 教师把本单元A部分的单词卡与home, room, school, classroom 图片混在一起，给学生快速看一下所有图片，然后拿掉一张图片让学生猜一猜少了哪一张，猜对后拼读该单词。 2．抢拼单词 叫一名学生在班里走动，站在一名学生的后面。教师举起一张本单元的单词图片，先正确拼出单词的学生坐下，另一名学生继续在班里走动，继续活动。 (四)扩展性活动(Add-activities) 拼读单词列队比赛 将全班分成两组，教师发给每个学生一张字母卡片，不常用的字母(如Q，Z)可以一人多拿几张，游戏开始，教师说一个单词，如ship，或

人教版新课标八年级上册英语Unit 4知识点归纳

人教版新课标八年级上册英语Unit 4知 识点归纳 人教版新课标八年级上册英语Unit 4知识点归纳 Unit 4 How do you gl? 【复习目标】 ● 学会谈论交通工具 ● 合理安排行程，并合理选用交通工具 【语言目标】 ● How do you gl? I take the bus. ● How long dake? It takes 20 minutes. ● How far is it? It’s 10 miles. 【重点词汇】 ● gw far./ bicycle, subway, car, train. ● buain station, bus station, subway station ● minute, kille, transportaalendar 【应掌握的词组】 1. gl 到校 2. g到家 3. how about=what about …….怎么样？ 4. taubway 乘地铁 5. ride a bike 骑自行车 6. take the bus乘公共汽车

7. taain乘火车 8. take a taxi乘坐出租车 9. go in a parent’s car 坐父母的车 10. by bike, bike bus, by subway, by taxi, by car, by train (乘坐……车，放在句尾) 11. have a quick breakfast 迅速吃早饭 12. the early bus 早班车w far多远 14. take sb带某人到某处 15. doing sth. takes sb/It takes sb/db. spend/money (on sth.) =sb. spend/money (in) doingb/b. pa花费某人多少时间/金钱做某事/某人花费多少金钱/时间做某事 16. bus stop公共汽车站，train station火车站，subway station地铁站，bus station客运站 17. want to do sth.想做某事 18. wall 步行上学North America 在北美 20aworld 在世界的其他地区 21. depend on=depend upon 依靠，靠……决定 22. not all 不是所有的 23. need to do sth.需要做某事 24. numbudents学生数 25. a number of=many 许多