环境学导论试卷及答案

环境学导论试卷答案
一、名词解释（每小题2分，共20分）
1． 环境要素：又称环境基质，是指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分，分为自然环境要素和人工环境要素。
2． 环境问题：广义，由自然力或人力引起生态平衡破坏，最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切客观掺在的问题。
3． 生态系统：任何一个生物群落与其周围非生物环境的综合体就是生态环境。按照现在生态学的观点，生态系统就是生命系统和环境系统在特定空间的组合。
4． 城市生态系统：凡拥有10万以上人口、住房、工商业、行政、文化娱乐等建筑物占50%以上面积，具有发达的交通线网和车辆来往频繁的人类集居的区域。
5． 大气污染:指由于人类活动或自然过程使大气中一些物质的含量达到有害的程度(一般指有害物质，如SO2、NOx、HC、O3、飘尘等超过国家质量标准)，以至破坏人和生态系统的正常生存和发展，对人体、生态和材料造成危害的现象。
6． 水体自净:水体受到废水污染后，逐渐从不洁变清的过程，称为水体自净。
7． 逆温：气温随高度增加而增加的现象称为逆温；
10．生物入侵:指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。
二、填空题（每空1分，共20分）
1. 目前国内外垃圾处理的主要方法是采用填埋、 堆肥 和 焚烧 三种方法。
2. 水体污染的人为源按人类活动方式可分为 工业 、 农业 和 生活 污染源。
4. 反映水质有机污染的主要化学指标为 CODcr 和 BOD5 。
6.水体中某些藻类，在一定的环境条件下 如氮、磷过剩 会突发性地增殖和聚集，引起一定范围内一段时间中水体变色现象，这种现象若发生在淡水中称 水华 ，若发生在海洋中则称为 赤潮 。
7．人可听声的频率范围是20～20000Hz，其强度范围约为 0～120dB 。低于20Hz的声波称为次声，高于20000Hz的声波称为 超声 。
8．空气是多种气体的混合物，就起组成可以分为 恒定的 、 可变的 和 不定的 三种组分。
9．大气圈有分层结构，其中与我们生活息息相关的是 对流层 。
三、选择题（每小题1分，共10分）
1.　属于次生环境问题的是( D )
A．海啸 B. 地方缺碘性甲状腺肿　C. 火山喷发 D. 全球温室效应　
2. “九五”期间，我国确定的“三河”、“三湖”、“两区”、“一市”污染防治工作全面启动，下面不属于“三河”的是（ D ）
A.　淮河 B. 辽河 C.　海河 D. 黄河
3. 噪声作为一种公害，下面不属于其特征的是（ C ）
A、主观判断性 B、多发性

的 C　对人的危害性小 D、无残余物质需要处理4. 城市环境噪声标准中一类区（居民文教区）昼间标准分别为( A　)
A.　55 B.　60 C. 50 D.　65
5. 震惊世界的日本骨痛病是由于人食用了富集重金属( B )的食物而引起的病变。
A.铅 B.镉 C.甲基汞 D.铬
6．人口增长对环境造成影响，不包括以下（ D ）
A．土地资源 B.森林资源 C.能源 D.人力资源
7．下列不属于太阳能间接利用的能源是（ D ）
A.生物质能与沼气 B.风能 C.海洋能 D.天然气能
8. 温室气体增多是造成温室效应的主要原因，其中不属于温室气体的是（ C ）
A.二氧化碳 B.臭氧 C.二氧化硫 D.一氧化氮
9. 现阶段世界海洋污染越来越严重，下列不属于海洋污染种类的是（ A ）
A．悬浮颗粒 B.核污染 C.石油污染 D.塑料垃圾
10.某些物种生存的地理区域萎缩，通常是野生生物数量的下降，走向灭绝的开始。最值得注意的是一种特定生境——（ B ）
A.湖泊面积减少 B.森林的损失 C.海洋污染 D.土壤污染
四、简答题（每小题.5分，共40分）
1. 举例说明按其化学特性大气污染可以分为哪两种类型，每种类型的主要污染物是什么，发生的天气条件是什么？
①还原型(煤炭型)：主要污染物：SO2、CO和颗粒物，在低温、高湿、阴天、小风、逆温情况下，在当地地形条件的影响下，污染物被封盖在城市上空，造成对人体健康极大的危害，致使上千人死亡。类似这样的事件发生过多起，最典型的当属1952年12月发生在英国首都伦敦的SO2烟雾中毒事件。
②氧化型(汽车尾气型)：污染物主要来自于汽车排气、燃油锅炉以及石油化工生产。一次污染物主要为NOx和HC、生成的二次污染物为O3、醛类、酮类、过氧乙酰硝酸脂。发生在光照强烈的热带、亚热带(副热带高压控制区)、8～9月中午或午后阳光强烈时。最典型的当属1965年前后的洛杉矶光化学烟雾。
3. 简述在人口发展的不同时期所出现的环境问题, 并提出你对这些环境问题出现的看法。
人类发展初期:消灭居住区周围的物种,引起食物短缺;
农业革命时期:土地破坏;
工业革命时期:环境污染严重;
电子信息技术时期:污染转稼问题.
不同时期出现的环境问题,说明了人与环境的关系是一种矛盾的对立统一关系.人类是环境的产物,发展初期是依赖于环境的;随着社会的发展,科学技术的进步,人类越来越起到了改造和创造世界的作用,建立起了越来越多的人工环境,人类是环境的创造者;在人类创造世界的同时也引起了环境的污染和生态的破坏问题,这也是自然对人类的

反作用。

4．简述水体的含义，污水的水质指标有哪些？
水体污染有两个含义：一般是指河流、湖泊、沼泽、水库、地下水、海洋的总称：在环境学领域中则把水体当做包跨水中的悬浮物、溶解物质、底泥和水生生物等完整的生态系统或完整的综合自然体来看。
污水的水质指标（1）悬浮物；（2）废水中有机物浓度；（3）PH值；（4）污水的细菌污染指标；（5）污水中有毒物质指标。

5．噪声的影响及危害有哪些？
(1) 噪声对听力的影响
人在听到强烈声音时会有耳朵发聋的感觉，首先出现的是“暂时性听阈偏移”或“听觉疲劳”;如果长年累月工作在强噪声环境中，听力就会永久丧失，这是噪声性耳聋, 即“永久性听阈偏移”;
(2) 对睡眠的干扰
噪声会影响睡眠的质量和数量。突发性噪声比连续性噪声对人的危害更大;
(3) 谈话、通讯和思考的干扰;
(4) 对人体的生理影响
① 对神经系统的影响;
②对心血管系统的影响;
③对消化系统的影响;
④对视觉器官的影响.
(5)对动物的影响
(6)对建筑物的影响

6.固体废弃物有哪些危害？
(1)污染水体：进入水体的途径：垃圾、废渣随雨水径流而进入地面水体；垃圾、废渣中的渗漏水，通过土壤进入地下水体；细颗粒的垃圾、废渣还能随风飘扬落入地面水体，有些城市竟将垃圾、废渣直接倒入湖泊、河流或海洋造成更严重的污染,引起对人类健康的威胁;
(2)污染大气：进入途径：某些有机物在微生物分解过程中发生恶臭；细颗粒的废弃物、运输和处理废渣过程中产生的有害气体和粉尘，都可随风飘散；工业废弃物煤矸石含硫量达1.5%时会自燃，达3%以上就会发火，放出大量的二氧化硫;
(3)占用土地：固体废物不加利用时，需占地堆放。堆积量越大，占地也越多。据估算，每堆积1万吨废物，占地约需1亩。
(4)污染土壤：工业废渣及污泥中的有毒化学物质、医院、屠宰厂矿废弃物中的病原菌因废物堆放而带入土壤，使土壤遭受污染;在被污染的土壤上种植农作物，不但使土壤肥力下降，而且使作物富集有毒物质，然后通过食物影响人的健康。
(5)传播疾病：不少固体废弃物和垃圾含有毒有害物质以及病原体，除通过水、气的媒介传播外，还通过生物来传播。目前我国90%以上的粪便、垃圾未经无害化处理，直接倾倒，而且医院、传染病院的粪便、垃圾也混入普通粪便、垃圾之中，广泛传播肝炎、肠炎、痢疾以及各种蠕虫病（寄生虫病）等。

7. 举例说明水体富营养化的定义、成因、特征和危害。（答全两项得全分）
(1) 定义：由于氮、磷等植物营养物质含量过多而引起的水质污染现象称为水体富

营养化，一般发生在湖泊、河口和海湾等缓流水体中。
(2) 成因：
①天然来源:
天然湖泊的形成过程是由贫营养型逐渐演变为富营养型的.营养物质的来源: a.降雨中带来的; b.土壤淋溶和流失; c.水体中动植物死亡后的释放.
②人为来源:
由于工农业生产的迅速发展，使营养物质大量进入湖泊水体，加速了湖泊演化的过程，其来源： a.城市生活污水带来大量N、P； b.农村施用的化肥、牲畜粪便，经面源污染而进入湖泊。
(3) 特 征
①浮游生物大量繁殖，水中溶解氧含量降低。
②水体中藻类的种类减少，个体迅速增加;
③因占优势的浮游藻类颜色不同，水面往往呈现蓝、红、棕、乳白等颜色，海水中出现叫“赤湖”、淡水中称“水华”。
(4) 危 害
① DO降低，使鱼类难以生存。
②藻类种类减少，危及鱼类生存。因有些藻类有胶质膜，有的甚至有毒，不能成为良好的饵料，。
③危害水源，硝酸盐、亚硝酸盐对人、畜都有害。
④加快湖泊老化的进程。

8.什么是生物多样性，包括几个层次，保护生物多样性的意义何在，如何保护？（答全两项得全分）
(1)生物多样性定义:指地球上所有的生物—植物、动物和微生物及其所构成的综合体。
(2)包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次.
(3)生物多样性的价值：
?生物多样性有不可替代的价值，包括医、行、住、用的经济价值。
?净化环境的生态服务价值，人类的生存、社会的进步，经济的发展都是建立在生物多样性及其由此而形成的生物资源基础上的。生态服务价值如维护自然界二氧化碳的平衡，净化空气、净化水质等其价值无法用货币来衡量。各种各样的优美生态环境也具有很大的价值，人类社会的发展一刻也离不开生物多样性及其对生物资源的利用。
?物种单一性会带来如下危害：生物多样性导致系统稳定性，单一性导致稳定性差，单一品种易受病虫害攻击，导致大面积减产。即使是优良品种也会不断退化，退化后就需要改良品种，这样就需要其他种的基因，发展单一品种是导致遗传基因丢失的原因。
(4)如何保护生物多样性：
?提高人类自身的道德水平、控制人口数量，把人口数量控制在地球上生物资源可以承受的范围内，降低人口对生物多样性的压力。
?建立自然保护区，实行就地保护
?建立动植物公园和森林公园，实行异地保护
?开展保护珍惜和濒危物种的科学研究
?恢复栖息地。