李将军列传 学生版

李将军列传学案

学习目标：

1、能够流畅地朗读出课文。

2、积累文言知识；体会并学习本文人物描写的素材采集。

3、了解《史记》“贵乎真”的史家传统。

4、了解李广，并探讨李广的个性及失败的原因。

环节一：

自读自测

1、给下列加线字注音：

陇西故槐里上山陈赎为庶人中石没镞骠骑将军元狩四年愠怒持糒醪遗广食其悛悛如鄙人下自成蹊睨其旁讷口少言以为李广老，数奇自刭广从弟李蔡广详死秩八百石

2、写出下列句子中的通假字。

（1）见广，以为诱骑，皆惊，上山陈

（2）行十余里，广详死

（3）南绝幕，遇前将军、右将军

（4）封书与广之莫府

3、解释下列句中加线的字词。

（1）广家世世受射

（2）有所冲陷折关及格猛兽

（3）大军不知广所之，故弗从

（4）广暂腾而上胡儿马

（5）今将军尚不得夜行，何乃故也

（6）以为虎而射之，中石没镞

（7）专以射为戏，竟死

（8）广数自请行

（9）大将军青亦阴受上诫

（10）广不谢大将军而起行

（11）南绝幕，遇前将军、右将军

（12）大将军使长史持糒醪遗广

（13）因问广、食其失道状

（14）遂引刀自刭

（15）其李将军之谓也

（16）此言虽小，可以谕大也

（17）广从弟李蔡

环节二、朗读并翻译

惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！

第2教时

要点：总结探讨、作业

过程：

一、分析探讨

思考以下问题，再和同学交流，准备班级发言

1、本文在材料选择上，有怎样的取向标准？重点叙述了哪几件事？

（第一问：抓住主要特点，突出人物形象。第二问：第一件事是追捕射雕人，突然遇敌，在众寡悬殊的情况下，他从容自若，指挥战士佯装“诱骑”，使敌方上当受骗，终于化险为夷，安全回师，表现出他的临危不惧和沉着机智，写作角度重在“智慧”上；第二件事是受伤被俘，在押送途中，他乘敌不备，飞身夺马，且战且逃，最后脱险而归，表现出他的善抓时机，勇脱困境，写作角度重在“英勇”上；第三件事是跟从卫青在围剿单于的战斗中失道而被指责，李广承担全部责任，不愿接受审讯而引刀自刭，写作角度重在“刚烈”上。）

2、李广具有怎样的个性特点，又有哪些个性缺点？

（除了“智慧”、“英勇”、“刚烈”的个性特点外，还有：擅长射箭，爱好单调，口呐少言，廉洁奉公，身先士卒，爱兵如子，宽缓不苛。文中有件事就专门写了他的缺点，杀霸陵尉的事情也表现出他的心胸狭窄，公报私仇，容不得一点欺侮的报复心。）

3、分析本文几处细节描写及作用。

（第一个是：“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。”第二个是：“广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。……广将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。”

作用：（一）通过细节描写刻画人物形象，表现人物高尚的品格和高洁的人格。（二）暗中为以后发生的事做交代：第一个细节表现出李广力大勇猛，危急情况时的超常潜力，为后文写李广年老犹请兵作战提拱了可能；李广射虎，即表现出他有恃勇无畏的英勇豪气，又表现出他为乡邻除害的英雄侠义，为李广死后，“百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕”埋下伏笔。第二个细节的描写，还暗中补充李广的部下爱戴他的原因，以及可以让读者想像的李广死后一军皆哭的悲壮场面。）

4、在司马迁看来，李广一生悲剧的原因是什么？

（汉王朝用人唯私、排挤迫害有才能的人的用人政策，是李广悲剧形成的直接、客观的原因。文中卫青的私心，武帝的阴诫以及功劳由自己包揽，失败找他人顶替的卫将军的心态，直接揭示了原因。李广自身的性格缺陷是造成其悲剧的重要的主观原因，其中口呐少言就是重要的一个方面，“青欲上书报天子军曲折。广未对”关键的时刻，李光不会讲道理，到后来以至承担全部责任而选择自刎。）

5、结合我们已经学过的文章，举例说说《史记》的“实录”精神。

（《高祖本纪》中的刘邦“绐为谒曰「贺钱万」，实不持一钱”的欺诈，本文中李广的报复，卫青的用私，武帝的阴诫都不是什么光彩事，司马迁不凭自己的情感舍弃，而是照实而录，这表现出史家“不虚美，不隐恶”的实录精神。）

二、练习

（一）阅读下面的文言文，完成1——7题。

匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前!”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍!”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何?”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。

1、下列各句中有关词解释有误的一项是（D接应）

A. 中贵人将骑数十纵将：带领

B. 杀其二人，生得一人生：活捉

C. 吾去大军数十里去：距离、离开

D. 大军不知广所之，故弗从从：跟从

2、下列各句加线的词意义相同的一组是（B ）

A. ①是必射雕者也②是时会暮

B. ①未到匈奴陈二里所②大军不知广所之，故弗从

C. ①杀其二人，生得一人②李广乃归其大军

D. ①匈奴必以我为大军之诱②大军不知广所之

3、下列两组句子中加线词的意义用法，判断正确的一项是（D ）

①虏多且近，即有急，奈何③广之百骑皆大恐，欲驰还走

②有怠而欲出者，日：“不出，火且尽”④今如此以百骑走

A. ①与②相同，③与④相同

B. ①与②相同，③与④不同

C. ①与②不同，③与④不同

D. ①与②不同，③与④相同

4、下列句子中，“会”的用法与“会遭此祸”的“会”相同的一组是（D ）

①迁客骚人，多会于此②会天大雨③三老豪杰与皆来会计事④会征促织

⑤会不相从许⑥俱会大道口⑦会其怒

A. ①④⑥

B. ②⑤⑥⑦

C. ①③⑤

D. ②④⑦

5、下列句式与“胡兵亦以为汉有伏军于旁”相同的一项是（B ）

A. 石之铿然有声者

B. 磔磔云霄间

C. 秦城恐不可得，徒见欺

D. 古之人不余欺也

6、下列叙述不符合文意的一项是（B ）

A. 宦官带领几十名骑兵，纵马驰骋，遇到三个匈奴人，就与他们交战，三个匈奴人回身放箭，射伤了宦官，几乎杀光了他的那些骑兵。

B. 那三个人属于匈奴的侦察兵，因为出来射雕而与汉军巧遇了，但他们的身份还是被李广识别了。

C. 李广看到少量的匈奴骑兵应当要想到可能有大量的骑兵离得不远，但他还是不多考虑，以至后来差点出事，这也反映他侍勇轻敌的个性。

D. 汉军常常设伏兵攻击匈奴，因而这次他们也误解汉军用诱骑迷惑他们上钩，又想趁夜偷袭他们，所以匈奴就领兵撤离了。

7、把下面的句子译成现代汉语。

（1）是必射雕者也。

译文：这几个人一定是匈奴中善于射雕的人。

（2）广之百骑皆大恐，欲驰还走。

译文：李广率领的一百多人骑兵都非常害怕，要纵马回逃。

（3）虏多且近，即有急，奈何?

译文：敌人多而且靠近，如果情况紧急，怎么办？

（4）彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。

译文：那些敌人认为我们要逃跑，现在解下马鞍，来显示我们不逃，以此来让他们坚定自己的错误判断。

（二）阅读下面文言文，完成下列各题。

景公之时，霖雨十有七日。公饮酒，日夜相继。晏子请发乘于民，三请，不见许。公命柏遽国，致能歌者。晏子闻之，不说，遂分家粟于氓，致任器①于陌，徒行见公曰：“霖雨十有七日矣，坏室乡有数十，饥氓里有数家，百姓老弱，冻寒不得短褐，饥饿不得糟，敝撤②无走，四顾无告。而君无恤，曰夜饮酒，今国致乐不已。马食府粟，狗履刍秦，三室之妾俱足桀肉。狗马室妾，不已厚乎？民氓百姓，不亦薄乎？故里穷而无告，无乐③有上矣；饥饿而无告，无乐有君矣。婴随百官，使民饥饿穷约而无告，使上淫湎失本而不恤，婴之罪大矣。”再拜稽首，请身而去，遂走而出。

公从之，兼于涂而不能遂。令趋驾追晏子其家，不及。粟米尽于氓，任器存于陌。公照，及之康④内。公下车从晏子曰：“寡人有罪，夫子倍弃不援，寡人不是以有约也，夫子不顾社稷百姓乎？愿夫子之幸存寡人。寡人请率齐国之粟米财货，委之百姓，多寡轻重，惟夫子之令。”遂拜于途。晏子乃返。命禀巡氓，家有布缕之本而绝食者，使有终月之委；绝本之家，使有期年之食；无委积之氓，与之薪撩，使足以毕霖而。令拍巡氓，家室不能御雨者，予之金。巡求氓寡用财乏者，三日而毕。后者，若不用令之罪。

公出舍，攒肉撤酒。三日，吏告毕上：贫氓万七千家，用粟九十七万种，薪撩万三千乘；坏室二千七百家，用金三千。公然后就内奶食，琴瑟不张，钟鼓不陈。晏子请左右与以歌弊娱君者退之。（取材于《晏子春秋》）

注释：①任器：装粟米的容器②敝撤：艰难的样子③乐：喜欢、乐意④康：大路

1.下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（D委：交给，送给）

A、致能歌者致：使……到来

B、徒行见公曰徒：步行

C、兼于涂而不能逮逮：赶上

D、委之百姓委：任命

2.下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是（D 乃：均为于是 A

前一个见：表示对自己怎样，后一个见：看见，B前一个已：停止，后一个已：已经 C前一个之：到，后一个之：主谓之间，取消句子的独立性。）

A、三请，不见许徒行见公曰

B、令国致乐不已狗马室妾，不已厚乎

C、公驱，及之康内愿夫子之幸存寡人

D、晏子乃返断其喉，尽其肉，乃去

3.下列各句括号中是补出的文字，被出后句子意思不符号原文的一项是（A 这里不是转折关系）

A、（但）无乐有上矣。

B、（景公）令趋驾追晏子其家。

C、惟夫子之令（是听）。

D、后（于三日）者，若不用令之罪。

4.下列句子编为四组，全部表现晏子爱民爱国的一组是（C ④描写的是景公。⑤不能表现晏子怎样）

①遂分家粟于氓②饥饿而无告，无乐有君矣。

③请身而去，遂走而出。④公出舍，损肉撤酒。

⑤三日，吏告毕上。⑥晏子请左右与以歌舞娱君者退之。

A、①②⑤

B、②④⑤

C、①③⑥

D、③④⑥

5.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（B不能说景公从谏如流）

A、百姓生活困苦而得不到救助，就会对统治者不满。

B、景公是一位从谏如流、知错就改的开明君主。

C、景公降尊纡贵，并以社稷百姓的名义追回了晏子。

D、晏子爱民爱国，为了劝谏景公不惜放弃自己的官位。

李将军列传答案

李将军列传答案 一、给下列加点词语注音。 睨．其旁有一胡儿骑善马（nì）吏当．广所失亡多（dāng） 屏．野（bǐng）中石没镞 ．．（mòzú） 辄分其麾．下（huī）广讷．口少言（nè） 骠．骑将军（p iào）骠．勇（p iào） 广数．自请行（shuò）其势不屯．行（tún） 以为李广老，数奇．（jī）意甚愠．怒而就部（yùn） 大将军使长史持糒醪 ．．遗广（bèi láo ）遂引刀自刭．（jǐng ） 悛悛 ．．如鄙人（xún ）桃李不言，下自成蹊．（xī） 4、名句 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”（王昌龄《出塞》） “君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。”（高适《燕歌行》） 桃李不言，下自成蹊 一、、解释下列句中加点实词的含义。 广家世世受．射（传授）有所冲陷折关 ．．．．及格猛兽（冲锋陷阵；破关）从广勒．习兵（统率，部署）有白马将出护．其兵（监护，监督） 大军不知广所之，故弗从．（接应）广暂．腾而上胡儿马（霎时） 吏当．广所失亡多（判决）以为虎而射之，中石没．镞（陷入） 专以射为戏，竟死 ．．（一直到死）广数．自请行（屡次） 乃自以精兵走．之（疾行）东道少．回远（稍，略） 大将军青亦阴．受上诫（暗中）以为李广老，数奇．（单数，不大有好运气） 广不谢．大将军而起行（辞别）愠怒 ．．而就部（怨愤） 南绝．幕（横渡）大将军使长史持糒醪遗 ．．．广（酒食；送给） 急责广之幕府对簿 ．．（听审受质）此言虽小，可以喻．大也（比喻） 二、、找出下列句中的通假字并解释。 尝从行，有所冲陷折关及格猛兽“尝”同“常”，经常 见广，以为诱骑，皆惊，上山陈“陈”同“阵”，布阵 行十余里，广详死“详”同“佯”，假装 与人居则画地为军陈“陈”同“阵” 令长史封书与广之莫府“莫”同“幕”

2015高考语文一轮精品复习之选修史记8李将军列传Word版含答案]

(时间：45分钟分值：60分) 积累与运用 1．选出下列句子中不含通假字的一项()(3分) A．尝从行，有所冲陷折关及格猛兽 B．以为诱骑，皆惊，上山陈 C．广暂腾而上胡儿马 D．大将军不听，令长史封书与广之莫府 解析A项“尝”同“常”；B项“陈”同“阵”；D项“莫”同“幕”。 答案 C 2．下列各句加点词意义相同的一项是()(3分) A．士以此爱乐为用．用．善骑射 B．从．广勒习兵旦日沛公从．百余骑来见项王 C．彼虏以我为走．弃甲曵兵而走． D．望．匈奴有数千骑君还何所望． 解析均为逃亡，逃跑。A项分别为任用，使用/因为；B项分别为跟从/使……跟从；D项分别为远远望见/期望。 答案 C 3．下列句子中加点的虚词的意义和用法相同的一组是()(3分) A．见草中石，以为虎而射之．/令长史封书与广之．莫府 B．广乃．使其子敢往驰之/今大将军乃．徙令臣出东道 C．广时知之，固自辞于．大将军/事急矣，请奉命求救于．孙将军 D．前未到匈奴陈二里所．/鱼，我所．欲也 解析均为介词。A项分别为代词，石头/动词，到；B项分别为表顺承/表转折；D项分别为地方/助词，用在动词前构成名词性词组。 答案 C 4．下列加点词的意义和现代汉语相同的一项是()(3分) A．青欲上书报天子军曲折 ．． ．．B．虽其子孙他人学者 C．广之将兵 ．．，乏绝之处D．而又迷失 ．．道 解析A项指“事情的复杂经过”；B项指“学习的人”；C项指“统率士兵”。

答案 D 5．下列对活用词解释不正确的一项是()(3分) A．今皆解鞍以示不走，用坚．其意 坚：形容词的使动用法，使……坚定 B．是时会暮，胡兵终怪．之 怪：形容词的意动用法，以……为怪 C．欲夜．取之 夜：名词作动词，连夜 D．前．未到匈奴陈二里所 前：名词作动词，向前进发。 解析夜：名词作状语 答案 C 6．下列句子中句式特点与其他三项不同的一项是()(3分) A．而令广并于右将军军B．今大将军乃徙令臣出东道 C．使大军伏马邑旁谷D．置广两马间 解析A项为状语后置句，其他三项为省略句，省略介词“于” 答案 A 7．下列对课文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()(3分) A．李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑射精熟，骁勇善战。曾在抗击匈奴的战争中建立卓越功勋。 B．李广不仅武艺高强，还足智多谋。他面对匈奴数千骑兵，沉着镇定，巧用疑兵之计，使匈奴人不敢贸然追击，而自己的小部队则得以保全。 C．李广不善言辞，少言寡语，而又廉洁自律，重义轻财。他屡建战功，威震匈奴，常有增加财富的机会，但却终生没有多余的财物，也从不以家产为念。 D．李广作为主将，部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错。面对处罚，他认为自己已经年老，无力再请刀笔吏为自己辩护，于是引刀自刭。 解析D项错在“无力再请刀笔吏为自己辩护”。原文的表述是“终不能复对刀笔之吏”，意思是因为年老，不能再去接受刀笔吏的审讯。“请刀笔吏为自己辩护”与“接受刀笔吏的审讯”，二者的差别是显而易见的。 答案 D 阅读与鉴赏 一、课内精读 阅读下面文言文，完成8～11题。 后二岁，大将军、骠骑将军大出击匈奴，广数自请行。天子以为老，弗许；

李将军列传参考答案

《李将军列传》文言知识检测参考答案（一）班级学号姓名 1、广家世世受．射：传授，学习 2、用．善骑射：因为，由于 3、杀其骑且．尽：将近 4、无老壮皆为垂涕 ．．：落泪 5、而广身．自．射彼三人者：亲自 6、今如此以．百骑走：率领 7、即有急，奈何 ．．：怎么办 8、是时 ．．会暮：此时 9、胡兵亦以为 ．．汉有伏军于旁欲夜取之：认为 10、大军不知广所之．：到 11、于是胡骑遂．不敢击：就 12、单于素．闻广贤：平时 13、因．推堕儿：趁机、趁势 14、因引 ．．而入塞：于是/带领 15、为．虏所．生得：被 16、广家与故．颍阴侯孙：旧，原来的 17、呵．止广：呵斥 18、天子乃召拜．广为右北平太守：任命 19、避之数岁．：年 20、得赏赐辄．分其麾下：就 21、广为人长．：（体格）高大 22、广之．将兵：主谓取独 23、今皆解鞍以．示不走：来，表目的 24、其将．兵数困辱：带领 25、广数．自请行：屡次，多次 26、良久乃．许之：才 27、既．出塞：已经，……以后 28、东道少．回远：稍微，略 29、且．臣结发而与匈奴战：况且 30、广暂．腾上胡儿马：霎时 31、令长史封书与广之．莫府：结构助词“的” 32、广以．良家子从．军击胡：凭借/参 33、天子使中贵人从．广勒习兵击匈奴：跟从 34、中贵人走．广：逃跑 35、三人亡．马步行：失 36、果．匈奴射雕者也：果然37、匈奴必以．我为．大军诱之：认为 38、而复还至其骑．中：骑兵队伍 39、是时会．暮：适逢、正值 40、胡皆引．兵而去：带领 41、故弗．从．：无法接应 42、其后四岁 ．．：四年 43、睨．其旁有一胡儿骑善．马：斜视/好 44、复．得其余军：又 45、吏当．广所失亡 ．．．多：判决/所字结构，损失伤亡 46、顷之 ．．，家居数岁：转眼间 47、其身不正，虽．令不从：即使 48、后韩将军徙．右北平：迁调到 49、广即．请霸陵尉与俱：随即 50、以为 ．．虎而射之：认为 51、良久 ．．乃许之：过了好久 52、莫．能及．广：没有人/比得上 53、桃李不言，下自成蹊．：小路 54、度．不中不发：估计 55、无．老壮皆为垂涕：不论 56、天子以为 ．．老，弗．许：认为/不 57、是岁 ．．，元狩四年也：今年 58、乃自以．精兵走．之：率领/逃跑 59、广不谢．大将军而起行：辞别 60、如令子当．高帝时：在 61、固．自辞于大将军：坚决 62、单于遁走 ．．，弗能得而还：逃跑 63、纵．马卧：放任 64、从．人田间饮：跟 65、因．问广、食其失道状：乘势 66、乃．我自失道：是 67、今幸．从大将军出接单于兵：有幸 68、岂．非天哉：难道 69、且．广年六十余矣：况且 70、遂引刀自刭 ．．．．：抽刀割颈自杀

李将军列传预习文言知识翻译

《李将军列传》，传记篇名。西汉作。载于《史记》。通过描写西汉“飞将军”的机智勇敢、廉洁宽厚，以及有功不得封爵，最后被迫自刎的不幸遭遇，塑造了一位悲剧英雄的形象。文章叙事突出重点，多细节描写，是《史记》中的传记名篇。 李广将军，是陇西人。他的先祖名李信，秦朝时担任将军，就是追获燕太子丹的那位将军。他们老家在槐里，后迁徙到成纪。李广家世代传习射箭。建元四年，匈奴大举入侵萧关，李广以良家子弟的身份从军抗击匈奴，因为精通骑马射箭，杀敌斩首和虏获多，做了汉朝的中郎.李广曾经随从皇帝出行，有冲锋陷阵抵御敌寇和与猛兽搏斗的事，因而文帝说：“可惜呀，你未遇到好时候，假如让你生在高祖时代，封个万户侯那还用说呢！” 到孝景帝初登位，李广任陇西都尉，后调为骑郎将。起兵叛乱时，李广任骁骑都尉，随太尉周亚夫反击吴楚叛军。在昌邑城下，夺取敌人军旗，立了大功，以此名声显扬。但因梁王授下授给他将军印，还师后，没有给予封赏。调为上谷太守，天天与匈奴交战。典属国公孙昆邪哭着对皇帝说：“李广的才气，天下无双，他自负本领高强，屡次与敌虏肉搏，恐怕会失去世他。”于是调他为上郡太守。后来转任边郡太守，曾为陵西、雁门、代郡、云中太守，都因奋力作战而出名。 匈奴大举入侵上郡时，天子派亲近的宦官跟随李广整训士兵，抗击匈奴。一次，这位宦官带了几十名骑兵，纵马驰骋，遇到三个，与

他们交战。那三个人转身射箭，伤了宦官，那几十名骑兵也被射杀将尽。宦官跑到李广跟前，李广说：“这一定是射雕的人。”李广于是带一百名骑兵，急追这三个人。那三个人没有马，徒步行走，走了几十里。李广命令骑兵散开，从左右两面包抄，并亲自射击那三人，结果射死二人，活捉一人，果然是匈奴射雕的人。待捆绑好俘虏上马，望见匈奴有数干骑兵。他们看见李广，以为是诱敌的骑兵，都吃一惊，上山布阵。李广的一百骑兵也非常恐慌，想奔驰转回。李广说：“我们离大军几十里，现在以一百骑兵这样逃跑，匈奴一追赶射击马上就全完了。现在我们若留下，匈奴一定以为我们是为大军来诱敌，必然不敢来袭击我们。”李广命令骑兵说：“前进!”进到约离匈奴阵地二里许停了下来，又下令说：“都下马解鞍!”他的骑兵说：“敌人多而且离得近，如果有紧急情况，怎么办?”李广说：“那些敌人以为我们会走，现在都解鞍就表示不走，可以使敌人更加坚持认为我们是来诱敌的错误判断。”于是就没敢袭击。有个骑白马的匈奴将军出阵监护他的兵卒，李广上马与十几名骑兵奔驰前去射杀了这个匈奴白马将军，然后又返回到他的骑兵中间，解下，命令士兵把马放开，随便躺卧。这时刚好天黑，匈奴兵始终觉得很奇怪，不敢出击。夜半时，匈奴兵还以为汉军有伏兵在旁边准备夜间袭击他们，而全部撤走了。天亮，李广回到大军驻地。大军不知李广在哪里，所以没有派兵去接应。 过了很久，孝景帝死，武帝即位。左右大臣认为李广是名将，于是将他从上郡太守调为卫尉，而程不识也调为长乐宫卫尉，程不识从前与李广都当边郡太守，屯兵驻防。出击匈奴时，李广的部队没有严密的编组和队列阵势，只选择有水草的地带驻扎，在宿地，人人

《李将军列传》练习及参考答案

《李将军列传》练习 1、下列各句中的加点词解释有误的一项是（） A. 中贵人将骑数十纵将：带领 B. 杀其二人，生得一人生：活捉 C. 吾去大军数十里去：距离、离开 D. 虏多且近，即有急即：立即 2、下列各句加点的词意义相同的一组是（） A. ①是必射雕者也 B. ①未到匈奴陈二里所 ②是时会暮②大军不知广所之，故弗从 C. ①杀其二人，生得一人 D. ①匈奴必以我为大军之诱 ②李广乃归其大军②大军不知广所之 3.下列句子全都表现李广勇敢善战的一组是（） ①广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，②前未到匈奴陈二里所，止。 ③令曰：“皆下马解鞍!! ④天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。 ⑤平旦，李广乃归其大军。⑥李广上马与十余骑奔射杀胡白马将 A. ①②③⑥ B. ②③④⑤ C. ②③⑤⑥ D. ①③④⑤ 4、下列叙述不符合文意的一项是（） A. 带领几十名骑兵，纵马驰骋，遇到三个匈奴人，就与他们交战，三个匈奴人回身放箭，射伤了宦官，几乎杀光了他的那些骑兵。 B. 那三个人没有马，徒步前行。走了几十里，李广命令他的骑兵左右散开，两路包抄。他亲自去射杀那三个人，射死了两个人。 C. 李广的百名骑兵也都大为惊恐，想回马飞奔逃跑，被李广止住。 D. 汉朝有伏兵在附近，想趁夜偷袭他们，因而匈奴就领兵撤离了。 5.把下面的句子译成现代汉语。 （1）是必射雕者也。 译文： （2）广之百骑皆大恐，欲驰还走。 译文： （3）虏多且近，即有急，奈何? 译文； （4）彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。 译文 6 .请找出与《魏公子列传》相关的成语。 7.请分析李广战功赫赫，至死也没有封侯的原因。

李将军列传文言知识点整理

李将军列传 【易混淆虚词】1.且 杀其骑且尽（将） 虏多且尽（并且） 且广年六十余矣（况且） 2.为 秦时为将（担任）。 赎为庶人（成为） 为虏所生得（被） 3.如 如令子当高帝时（假使） 急诣部,如书（按照） 4.因 因推堕儿（趁机） 因引而入塞（于是） 因问广、食其失道状（趁机） 5.之 大军不知广所之（去） 得李广必生致之（代词,代李广） 其李将军之谓也（助词,的） 胡兵终怪之（代词） 非在数十步之内（用于方位名词之前）6.乃 良久,乃许之（才） 今大将军乃徙令臣出东道（却,竟然）诸校尉无罪,乃我自失道（是） 7.而 络而盛卧广（表修饰） 而又迷失道（表转折,却） 广不谢大将军而起行（表顺承） 【词类活用】 （一）名作动 1.见广,以为诱骑,皆惊,上山陈（布阵） 2.鞭马南驰数十里（用鞭抽打） 3.后大将军（落后） 4.前未到匈奴陈二里所（名作动,向前行进）于是至汉,汉下广吏（名作动,交给）（二）名作状 1.络而盛卧广（用网） 2.胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之（在夜里） 3.鞭马南驰数十里（向南） 4.南绝幕,遇前将军、右将军（向南）（三）形容词作名词 1.虏多且近,即有急,奈何（紧急情况） 2.青欲上书报天子军曲折（事情的原委、复杂的情况） 3.而大将军又徙广部行回远（迂回绕远的路） 4.此言虽小,可以谕大也（大道理）。（四）使动用法 1.彼虏以我为走,今皆解鞍以示不走,用坚其意（使…坚定） 2.络而盛卧广（使…卧） 3.败韩将军（使…败,引申为“打败”） 4.止广宿亭下（使…止,引申为扣留）（五）形作动 士卒不尽饮,广不近水（靠近） 【特殊句式】 一、被动句 1、士以此爱乐为用 2、其射猛兽亦为所伤云 二、倒装句 1、定语后置句 ①中贵人将骑数十纵 ②匈奴捕者骑数百追之 2、状语后置句

《周亚夫军细柳》课后习题参考答案

23 《周亚夫军细柳》课后习题参考答案 一、熟读课文，简要复述文中的故事。想一想汉文帝为什么称周亚夫“真将军”，与同学交流。 参考答案：在匈奴大举入侵的背景下，汉文帝亲自到霸上、棘门、细柳三处军营劳军。在霸上和棘门，文帝可以纵马奔驰，军营将士也极为恭敬。而在细柳营，文帝则被要求处处遵循军令：无将军之令不开营门；军中不能驱驰，只能徐行；劳军也要严格遵守军礼。文帝出营门，称赞了周亚夫。 汉文帝称赞周亚夫是“真将军”，主要有以下几个原因：①细柳营中“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”，一派常备不懈、严阵以待的景象。可见军队训练有素，周亚夫治军有方。②文帝到细柳营，“先驱至，不得入”“上至，又不得入”，直至文帝正式派使臣持节下诏，“亚夫乃传言开壁门”；在细柳营中，文帝也要遵循军令，按辔徐行。可见军纪严明，令行禁止。③面对天子，周亚夫说：“介胄之士不拜，请以军礼见。”可见周亚夫刚正不阿，恪守军礼。除了以上三点原因外，霸上及棘门军提供了反面例子作为对比，而在“匈奴大入边”的背景下，文帝需要的正是一支训练有素的军队和周亚夫这样治军有方的将军。二、《史记》写人时常“用两种突出的性格或两种不同的情势，抑或两种不同的结果，作为对照”(李长之语)。细读课文，说说文中哪些地方使用了对比、衬托的写法，对刻画人物起到了什么样的作用。 参考答案： 文帝在霸上及棘门军“直驰入”与在细柳军的两次入营受阻、在营中“不得驱驰”“按辔徐行”形成对比，体现出周亚夫的治军严明。这可以说是“情势”的对比。在霸上及棘门军“将以下骑送迎”与在细柳军周亚夫“持兵揖”“不拜”形成对比，体现出周亚夫的刚正不阿、恪尽职守。这可以说是“性格”的对比。对比的手法给出了反面的参照物，使得正面形象更加鲜明。 文中还有大量侧面描写，如写细柳军士吏全副武装，写军门都尉、壁门士吏传达将军的指示，写文帝及群臣的反应，都是从侧面衬托周亚夫的形象。侧面衬托的写法避免了单一从正面写来的直露，提供了更多观察人物的视角，也使得人物形象更加丰满、立体。 三、解释下列加点词的含义。

李将军列传节选阅读答案

李将军列传节选阅读答案 导读：李将军列传（节选） 广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。广自请曰：“臣部为前将军，今大将军乃徙令臣出东道，且臣结发而与匈奴战，今乃得一当单于，臣愿居前，先死单于。”大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯，为中将军从大将军，大将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广。广时知之，固自辞于大将军。大将军不听，令长史封书与广之幕府，曰：“急诣部，如书。”广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部，引兵与右将军食其合军出东道。军亡导，或失道，后大将军。大将军与单于接战，单于遁走，弗能得而还。南绝幕，遇前将军、右将军。广已见大将军，还入军。大将军使长史持糒醪遗广，因问广、食其失道状。青欲上书报天子军曲折。广未对，大将军使长史急责广之幕府对簿。广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。吾今自上簿。”至幕府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。 太史公曰：传曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。

其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以谕大也。 阅读题 1、解释下列加粗的.词。 ①今乃得一当单于当：_______ ②其势不屯行屯：_______ ③固自辞于大将军辞：_______ ④军亡导导：_______ 2、下列加粗的词，意思相同的一项是（） A、乃自以精兵走之今大将军乃徙令臣以东道 B、为中将军从大将军无老壮皆为垂涕 C、且臣结发而与匈奴战且广年六十余矣 D、其身不正，虽令不从此言虽小，可以谕大也 3、用现代汉语翻译下列句子。 广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部。 译：_________________________________ 青欲上书报天子军曲折。 译：_________________________________ 4、请概述选文第一段的内容。 答：_________________________________

史记 李将军列传 预习 文言知识 整理翻译

《李将军列传》，传记篇名。西汉司马迁作。载于《史记》。通过描写西 汉“飞将军”李广的机智勇敢、廉洁宽厚，以及有功不得封爵，最后被迫 自刎的不幸遭遇，塑造了一位悲剧英雄的形象。文章叙事突出重点，多细 节描写，是《史记》中的传记名篇。 李广将军，是陇西人。他的先祖名李信，秦朝时担任将军，就是追获燕 太子丹的那位将军。他们老家在槐里，后迁徙到成纪。李广家世代传习 射箭。建元四年，匈奴大举入侵萧关，李广以良家子弟的身份从军抗击 匈奴，因为精通骑马射箭，杀敌斩首和虏获多，做了汉朝的中郎.李广 曾经随从皇帝出行，有冲锋陷阵抵御敌寇和与猛兽搏斗的事，因而文帝说：“可惜呀，你未遇到好时候，假如让你生在高祖时代，封个万户侯 那还用说呢！” 到孝景帝初登位，李广任陇西都尉，后调为骑郎将。吴楚起兵叛乱时，李广任骁骑都尉，随太尉周亚夫反击吴楚叛军。在昌邑城下，夺取 敌人军旗，立了大功，以此名声显扬。但因梁王授下授给他将军印，还 师后，没有给予封赏。调为上谷太守，天天与匈奴交战。典属国公孙昆 邪哭着对皇帝说：“李广的才气，天下无双，他自负本领高强，屡次与 敌虏肉搏，恐怕会失去世他。”于是调他为上郡太守。后来转任边郡太守，曾为陵西、雁门、代郡、云中太守，都因奋力作战而出名。 匈奴大举入侵上郡时，天子派亲近的宦官跟随李广整训士兵，抗击匈奴。一次，这位宦官带了几十名骑兵，纵马驰骋，遇到三个匈奴人，与他们 交战。那三个人转身射箭，伤了宦官，那几十名骑兵也被射杀将尽。宦 官跑到李广跟前，李广说：“这一定是射雕的人。”李广于是带一百名 骑兵，急追这三个人。那三个人没有马，徒步行走，走了几十里。李广 命令骑兵散开，从左右两面包抄，并亲自射击那三人，结果射死二人， 活捉一人，果然是匈奴射雕的人。待捆绑好俘虏上马，望见匈奴有数干 骑兵。他们看见李广，以为是诱敌的骑兵，都吃一惊，上山布阵。李广 的一百骑兵也非常恐慌，想奔驰转回。李广说：“我们离大军几十里，

李将军列传检测及答案

燕子矶中学高一语文备课组《史记》练习讲义 编制人：杨妙新 1 李将军列传检测及答案 一、给下列加点字注音 （1）睨．其旁有一胡儿骑善马（ n ì ） （2）吏当． 广所失亡多（ d āng ） （3）辄分其麾．下（ hu ī ） （4）广讷． 口少言（ n a ） （5）以为李广老，数奇．（ j ī ） （6）意甚愠． 怒而就部（y ùn ） （7）大将军使长史持糒醪遗．．．广（ b ai l áo wai ） （8）遂引刀自刭． （ j ǐng ） （9）悛悛．．如鄙人（ x ún ） （10）桃李不言，下自成蹊． （ x ī ） （11）骠．骑将军( pi ào ) （12）秩八百石． （ d àn ） 二、解释下列句中加点的字词 3、广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩． 八百石 （官吏的俸禄） 4、天子使中贵人从广勒． 习兵击匈奴 （统率、部署） 5、匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈． （布阵） 6、虏多且近，即． 有急，奈何？ （如果） 7、是时会． 暮，胡兵终怪之，不敢击 （恰逢） 8、得李广必生致． 之 （送达） 10、广详．死，睨．其旁有一胡儿骑善马，广暂． 腾而上胡儿马（同“佯”，假装；斜看；霎时） 11、汉下． 广吏 （交给） 12、吏当．广所失亡多，为虏所生得，当． 斩，赎为庶人 （判决；判决） 13、今将军尚不得夜行，何乃．． 故也！ （何况） 14、居无何．．． ，匈奴入杀辽西太守 （过了不多久） 16、广廉，得赏赐辄．分其麾下．． （就；部下） 17、专以射为戏，竟． 死 （一直、从头至尾） 18、用． 此，其将兵数困辱 （因为） 20、且臣结发而与匈奴战，今乃． 一得当单于 （才） 22、大将军不听，令长史封书与广之莫府，曰：“急诣．部，如． 书。” （到；按照） 23、广不谢．大将军而起行，意甚愠怒而就． 部 （到） 28、大将军使长史急责广之幕府对簿．． （听审受质） 29、且广年六十余矣，终． 不能复对刀笔之吏 （到底、终究） 30、而右将军独下．吏，当． 死，赎为庶人 （交给；判决） 三、找出下列句子中的通假字并解释 ①尝从行，有所冲陷折关及格猛兽 （“尝”同“常”，经常。）

李将军列传同步练习及答案

《李将军列传》练习题 【模拟试题】 1、给下列加点字注音。 （1）睨其旁有一胡儿骑善马（）（2）吏当广所失亡多（） （3）辄分其麾下（）（4）广讷口少言（） （5）以为李广老，数奇（）（6）意甚愠怒而就部（ （7）大将军使长史持糒醪遗广（）（8）遂引刀自刭（） （9）悛悛如鄙人（）（10）桃李不言，下自成蹊（） 2、写出下列句子中的通假字。 （1）尝从行，有所冲陷折关及格猛 兽同 （2）见广，以为诱骑，皆惊，上山 陈同 （3）行十余里，广详 死同 （4）南绝幕，遇前将军、右将 军同 3、解释下列句中加点的字词。 （1）广家世世受射（2）有所冲陷折关及格猛兽 （3）大军不知广所之，故弗从（4）广暂腾而上胡儿马 （5）今将军尚不得夜行，何乃故也（6）以为虎而射之，中石没镞________ （7）专以射为戏，竟死（8）广数自请 行 （9）大将军青亦阴受上诫（10）广不谢大将军而起行 （11）南绝幕，遇前将军、右将军（12）大将军使长史持糒醪遗广 （13）因问广、食其失道状（14）遂引刀自 刭 （15）其李将军之谓也（16）此官虽小，可以谕大也 阅读下面的文言文，完成4～10题。 匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，

与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前!”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍!”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。 4、下列各句中的加点词解释有误的一项是（） A. 中贵人将骑数十纵将：带领 B. 杀其二人，生得一人生：活捉 C. 吾去大军数十里去：距离、离开 D. 大军不知广所之，故弗从从：跟从 5、下列各句加点的词意义相同的一组是（） A. ①是必射雕者也 B. ①未到匈奴陈二里所 ②是时会暮②大军不知广所之，故弗从 C. ①杀其二人，生得一人 D. ①匈奴必以我为大军之诱 ②李广乃归其大军②大军不知广所之 6、下列两组句子中加点词的意义用法，判断正确的一项是（） ①虏多且近，即有急，奈何③广之百骑皆大恐，欲驰还走 ②有怠而欲出者，日：“不出，火且尽”④今如此以百骑走 A. ①与②相同，③与④相同 B. ①与②相同，③与④不同 C. ①与②不同，③与④不同 D. ①与②不同，③与④相同 7、下列句子中，“会”的用法与“会遭此祸”的“会”相同的一组是（） ①迁客骚人，多会于此②会天大雨③三老豪杰与皆来会计事④会征促织⑤会不相从许⑥俱会大道口⑦会其怒 A. ①④⑥ B. ②⑤⑥⑦ C. ①③⑤ D. ②④⑦ 8、下列句式与“胡兵亦以为汉有伏军于旁”相同的一项是（） A. 石之铿然有声者 B. 磔磔云霄间 C. 秦城恐不可得，徒见欺 D. 古之人不余欺也 9、下列叙述不符合文意的一项是（） A. 带领几十名骑兵，纵马驰骋，遇到三个匈奴人，就与他们交战，三个匈奴人回身放箭，射伤了宦官，几乎杀光了他的那些骑兵。 B. 那三个人没有马，徒步前行。走了几十里，李广命令他的骑兵左右散开，两路包抄。他亲自去射杀那三个人，射死了两个人。 C. 李广的百名骑兵也都大为惊恐，想回马飞奔逃跑，被李广止住。 D. 汉朝有伏兵在附近，想趁夜偷袭他们，因而匈奴就领兵撤离了。

史记李将军列传练习题及答案

《李将军列传》练习题1 1、给下列加点字注音。 （1）睨其旁有一胡儿骑善马（）（2）吏当广所失亡多（） （3）辄分其麾下（）（4）广讷口少言（） （5）以为李广老，数奇（）（6）意甚愠怒而就部（ （7）大将军使长史持糒醪遗广（）（8）遂引刀自刭（） （9）悛悛如鄙人（）（10）桃李不言，下自成蹊（） 2、写出下列句子中的通假字。 （1）尝从行，有所冲陷折关及格猛兽同 （2）见广，以为诱骑，皆惊，上山陈同 （3）行十余里，广详死同 （4）南绝幕，遇前将军、右将军同 3、解释下列句中加点的字词。 （1）广家世世受射（2）有所冲陷折关及格猛兽 （3）大军不知广所之，故弗从（4）广暂腾而上胡儿马 （5）今将军尚不得夜行，何乃故也（6）以为虎而射之，中石没镞________ （7）专以射为戏，竟死（8）广数自请行 （9）大将军青亦阴受上诫（10）广不谢大将军而起行 （11）南绝幕，遇前将军、右将军（12）大将军使长史持糒醪遗广 （13）因问广、食其失道状（14）遂引刀自刭 （15）其李将军之谓也（16）此官虽小，可以谕大也 阅读下面的文言文，完成4～10题。 匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前!”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍!”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何?”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。 4、下列各句中的加点词解释有误的一项是（） A. 中贵人将骑数十纵将：带领 B. 杀其二人，生得一人生：活捉 C. 吾去大军数十里去：距离、离开 D. 大军不知广所之，故弗从从：跟从 5、下列各句加点的词意义相同的一组是（） A. ①是必射雕者也 B. ①未到匈奴陈二里所

李将军列传文言知识点整理

李将军列传【易混淆虚词】 1.且 杀其骑且尽（将） 虏多且尽（并且） 且广年六十余矣（况且） 2.为 秦时为将（担任）。 赎为庶人（成为） 为虏所生得（被） 3.如 如令子当高帝时（假使） 急诣部,如书（按照） 4.因 因推堕儿（趁机） 因引而入塞（于是） 因问广、食其失道状（趁机） 5.之 大军不知广所之（去） 得李广必生致之（代词,代李广） 其李将军之谓也（助词,的） 胡兵终怪之（代词） 非在数十步之内（用于方位名词之前）6.乃 良久,乃许之（才） 今大将军乃徙令臣出东道（却,竟然）诸校尉无罪,乃我自失道（是） 7.而 络而盛卧广（表修饰） 而又迷失道（表转折,却） 广不谢大将军而起行（表顺承） 【词类活用】 （一）名作动 1.见广,以为诱骑,皆惊,上山陈（布阵） 2.鞭马南驰数十里（用鞭抽打） 3.后大将军（落后） 4.前未到匈奴陈二里所（名作动,向前行进）于是至汉,汉下广吏（名作动,交给）（二）名作状 1.络而盛卧广（用网） 2.胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之（在夜里） 3.鞭马南驰数十里（向南） 4.南绝幕,遇前将军、右将军（向南）（三）形容词作名词 1.虏多且近,即有急,奈何（紧急情况） 2.青欲上书报天子军曲折（事情的原委、复杂的情况） 3.而大将军又徙广部行回远（迂回绕远的路） 4.此言虽小,可以谕大也（大道理）。（四）使动用法 1.彼虏以我为走,今皆解鞍以示不走,用坚其意（使…坚定） 2.络而盛卧广（使…卧） 3.败韩将军（使…败,引申为“打败”） 4.止广宿亭下（使…止,引申为扣留）（五）形作动 士卒不尽饮,广不近水（靠近） 【特殊句式】 一、被动句： 1、士以此爱乐为用 2、其射猛兽亦为所伤云 二、倒装句 1、定语后置句：①中贵人将骑数十纵②匈奴捕者骑数百追之 2、状语后置句：①固自辞于大将军②其合军出东道③而令广并于右将军军 三、省略句： 1、汉下广（于）吏 2、从人（于）田间饮 3、广即请霸陵尉与（自己）俱 4、毋令（之）当单于 1

李将军列传阅读训练题及答案

李将军列传阅读训练题及答案 李将军列传（节选） 广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。广自请曰："臣部为前将军，今大将军乃徙令臣出东道，且臣结发而与匈奴战，今乃得一当单于，臣愿居前，先死单于。"大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯，为中将军从大将军，大将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广。广时知之，固自辞于大将军。大将军不听，令长史封书与广之幕府，曰："急诣部，如书。"广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部，引兵与右将军食其合军出东道。军亡导，或失道，后大将军。大将军与单于接战，单于遁走，弗能得而还。南绝幕，遇前将军、右将军。广已见大将军，还入军。大将军使长史持糒醪遗广，因问广、食其失道状。青欲上书报天子军曲折。广未对，大将军使长史急责广之幕府对簿。广曰："诸校尉无罪，乃我自失道。吾今自上簿。"至幕府，广谓其麾下曰："广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。"遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。 太史公曰：传曰"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从"。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰"桃李不言，下自成蹊"。此言虽小，可以谕大也。 22，解释下列加点的词。（2分） ①今乃得一当单于当： ②其势不屯行屯： ③固自辞于大将军辞： ④军亡导导： 23，下列加点的词，意思相同的一项是（）（2分） A，乃自以精兵走之今大将军乃徙令臣以东道 B，为中将军从大将军无老壮皆为垂涕 C，且臣结发而与匈奴战且广年六十余矣 D，其身不正，虽令不从此言虽小，可以谕大也 24，用现代汉语翻译下列句子。（4分） ①广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部。译： ②青欲上书报天子军曲折。译： 25，请概述选文第一段的内容。（2分） 答： 26，太史公司马迁用“桃李不言，下自成蹊”的谚语来高度评价李广将军，这一谚语的意思是什么？你能列举出某一类人物来说明吗？（2分）答： [答案]22、①当：抵挡；②屯：驻扎；③辞：不接受；④导：向导（2分。

史记李将军列传练习题及答案

史记李将军列传练习题及答案

《李将军列传》练习题1 1、给下列加点字注音。 （1）睨其旁有一胡儿骑善马（）（2）吏当广所失亡多（） （3）辄分其麾下（）（4）广讷口少言（） （5）以为李广老，数奇（）（6）意甚愠怒而就部（ （7）大将军使长史持糒醪遗广（）（8）遂引刀自刭（） （9）悛悛如鄙人（）（10）桃李不言，下自成蹊（） 2、写出下列句子中的通假字。 （1）尝从行，有所冲陷折关及格猛兽同 （2）见广，以为诱骑，皆惊，上山陈同 （3）行十余里，广详死同 （4）南绝幕，遇前将军、右将 2

军同 3、解释下列句中加点的字词。 （1）广家世世受射（2）有所冲陷折关及格猛兽 （3）大军不知广所之，故弗从（4）广暂腾而上胡儿马 （5）今将军尚不得夜行，何乃故也（6）以为虎而射之，中石没镞________ （7）专以射为戏，竟死（8）广数自请行 （9）大将军青亦阴受上诫（10）广不谢大将军而起行 （11）南绝幕，遇前将军、右将军（12）大将军使长史持糒醪遗广 （13）因问广、食其失道状（14）遂引刀自刭 （15）其李将军之谓也（16）此官虽小，可以谕大也 阅读下面的文言文，完成4～10题。 3

匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前!”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍!”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何?”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。 4

李将军列传知识点整理

李将军列传知识点整理 给下列加点字注音。 （1）睨．其旁有一胡儿骑善马（） （2）吏当．广所失亡多（） （3）辄分其麾．下（） （4）广讷．口少言（） （5）以为李广老，数奇．（） （6）意甚愠．怒而就部（） （7）大将军使长史持糒醪 ．．遗广（） （8）遂引刀自刭．（） （9）悛悛 ．．如鄙人（） （10）桃李不言，下自成蹊．（） 一、通假字 1、尝．从行，有所冲陷折关及格猛兽同“常”，经常 2、以为诱骑，皆惊，上山陈．同“阵”，布阵 3、行十余里，广详．死同“佯”，假装 4、令长史封书与广之莫．府同“幕” 5、军亡导，或．失道同“惑”，迷惑 6、南绝幕．同“漠”，沙漠 7、余睹将军悛悛 ．．如鄙人同“恂”，诚恳的样子 二、古今异义 1、青欲上书报天子军曲折 ．．古：委曲详情 三、词类活用 1、广乃遂从．百骑往驰三人使动用法，使跟从，引申为率领 2、虏多且近，即有急．形作名，紧急情况 3、胡兵终怪．之，不敢击意动用法，以、、、、、为怪 4、胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜．取之名作状，连夜 5、取其弓，鞭马南．驰数十里名作状，向南 6、于是至汉，汉下．广吏名作动，交付 7、军亡导，或失道，后．大将军名作动，落后于

8、无老壮 ．．皆为垂涕形作名，年老的人、壮年的人9、此言虽小，可以谕大．形作名，大的道理 四、特殊句式 1、其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。判断句 2、吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩被动句 3、广即请霸陵尉与（之）俱（去），至军而斩之省略句 4、诸校尉无罪，乃我自失道判读句 5、其李将军之谓也？判读句，宾语前置 五、重点实词 1、广家世世受射受：传授 2、用善骑射用：因为，由于 3、秩八百石秩：官吏的俸禄 4、天子使中贵人从广勒习兵击匈奴勒：统率，部署 5、中贵人将骑数十纵将：率领纵：放马奔驰 6、中贵人走广走：逃跑 7、三人亡马步行亡：丢失（亡羊补牢） 8、有白马将出护其兵护：监护，监督 9、睨其旁有一胡儿骑善马睨：斜视 10、吏当广所失亡多当：判决 11、广亦竟射杀之竟：最终，终于 12、竟死：一直到死（都是如此） 13、度不中不发度：估计、预料 14、用此，其将兵数困辱用：因为数：多次 15、东道少回远少：稍稍回：迂回 16、大将军青阴受上诫阴：暗中 17、急诣部诣：到，去 18、广不谢大将军而起行谢：辞别 19、南绝幕绝：横渡 20、大将军使长史持糒醪遗广遗：送 六、重点句子翻译 1、彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。 译：那些匈奴兵原以为我们会逃跑，现在我们都解下马鞍表示不走，这就能使他们更坚定地相信我们是诱敌之兵。

《李将军列传(节选)》阅读答案

李将军列传（节选） 广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。广自请曰：臣部为前将军，今大将军乃徙令臣出东道，且臣结发而与匈奴战，今乃得一当单于，臣愿居前，先死单于。大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯，为中将军从大将军，大将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广。广时知之，固自辞于大将军。大将军不听，令长史封书与广之幕府，曰：急诣部，如书。广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部，引兵与右将军食其合军出东道。军亡导，或失道，后大将军。大将军与单于接战，单于遁走，弗能得而还。南绝幕，遇前将军、右将军。广已见大将军，还入军。大将军使长史持糒醪遗广，因问广、食其失道状。青欲上书报天子军曲折。广未对，大将军使长史急责广之幕府对簿。广曰：诸校尉无罪，乃我自失道。吾今自上簿。至幕府，广谓其麾下曰：广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。 太史公曰：传曰其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰桃李不言，下自成蹊。此言虽小，可以谕大也。 22，解释下列加点的词。（2分） ①今乃得一当单于当： ②其势不屯行屯： ③固自辞于大将军辞： ④军亡导导： 23，下列加点的词，意思相同的一项是（）（2分） A，乃自以精兵走之今大将军乃徙令臣以东道 B，为中将军从大将军无老壮皆为垂涕 C，且臣结发而与匈奴战且广年六十余矣 D，其身不正，虽令不从此言虽小，可以谕大也 24，用现代汉语翻译下列句子。（4分） ①广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部。译：

《李将军列传节选》阅读答案

《李将军列传（节选）》阅读答案 《李将军列传（节选）》阅读答案 李将军列传（节选） 广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。 东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。广自请曰："臣部为前将军，今大将军乃徙令臣出东道，且臣结发而与匈奴战，今乃得一当单于，臣愿居前，先死单于。"大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于， 恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯，为中将军从大将军，大将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广。广时知之，固自辞于大将军。大将军不听，令长史封书与广之幕府，曰："急诣部，如书。"广不谢大将军而起行，意甚愠怒 而就部，引兵与右将军食其合军出东道。军亡导，或失道，后大将军。大将军与单于接战，单于遁走，弗能得 而还。南绝幕，遇前将军、右将军。广已见大将军，还 入军。大将军使长史持糒醪遗广，因问广、食其失道状。青欲上书报天子军曲折。广未对，大将军使长史急责广 之幕府对簿。广曰："诸校尉无罪，乃我自失道。吾今自上簿。"至幕府，广谓其麾下曰："广结发与匈奴大小七 十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部 行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终

不能复对刀笔之吏。"遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。 太史公曰：传曰"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从"。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其 忠实心诚信于士大夫也？谚曰"桃李不言，下自成蹊"。 此言虽小，可以谕大也。 22，解释下列加点的词。（2分） ①今乃得一当单于当： ②其势不屯行屯： ③固自辞于大将军辞： ④军亡导导： 23，下列加点的词，意思相同的一项是（）（2分） A，乃自以精兵走之今大将军乃徙令臣以东道 B，为中将军从大将军无老壮皆为垂涕 C，且臣结发而与匈奴战且广年六十余矣 D，其身不正，虽令不从此言虽小，可以谕大也 24，用现代汉语翻译下列句子。（4分） ①广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部。译： ②青欲上书报天子军曲折。译： 25，请概述选文第一段的内容。（2分） 答：

《李将军列传》教案 (苏教版高二选修)

《李将军列传》教案 (苏教版高二选修) 【教学目标】 1、能够流畅地朗读出课文。 2、积累文言知识；体会并学习本文人物描写的素材采集。 3、了解《史记》“贵乎真”的史家传统。 4、了解李广，并探讨李广的个性及失败的原因。 【教学重点】 1．理解课文中的重点词语与句子。 2．了解作者对李广的观点。 【教学难点】 字词整理 【课时安排】2课时 【教学过程】 第一课时 一、导语 对于李广大家不陌生。在后来的文学作品里，常常出现李广的形象：“君不见沙场争战苦，至今犹忆李将军”（高适《燕歌行》，怀念爱护士卒的李将军），“但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山。”（王昌龄《出塞》，怀念李广）“贰师骨恨千夫壮，李广魂飞一剑长。”（沈彬《塞下三首》）。那么李广究竟有什么事迹？ 二、文章第1-2节字词梳理。 李将军广者，陇西成纪人也。其先曰【叫做】李信，秦时为将，逐得【追获】燕太子丹者【的人】也。故【故居】槐里，徙成纪。广家世世受【传授】射【剑法】。孝文帝十四年，匈奴大【大规模】入萧关，广以【凭借】良家子【清白人家的子弟】从军击胡，用【因为】善骑射，杀首虏【敌人的首级】多，为汉中郎。广从弟李蔡亦为【是】郎，皆为武骑常侍，秩【官吏的俸禄】八百石。尝【常常】从【跟随】行【从行】，有所【有……的事情】冲陷折关【冲锋陷阵破关】及格【攻击】猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如【假如】令【让】子当高帝时，万户侯岂【难道】足道哉！” 匈奴大【大规模】入上郡，天子使【派遣】中贵人从【跟随】广勒习【部署训练】兵击匈奴。中贵人将【带领】骑数十纵【放马奔驰】，见匈奴三人，与（之）战。三人还【转身】射，伤中贵人，杀其骑且【将要】尽。中贵人走【逃】广【到李广处】。广曰：“是必射雕者也。”广乃【于是】遂【就】从【带领】百骑往【去】驰【追】三人。三人亡【丢】马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身【亲自】自射彼三