应 用 写 作 作 业
应用写作作业
组别：第三组
姓名：1111
学号：2011
专业：电子商务
班级：2011级2班
年月日：2012.6.10
目录
一、行政机关公文
1.关于成立雷厉网上商城有限责任公司的请示 (3)
2.关于雷厉网上商城有限责任公司董事会议 (5)
3.关于研究公司发展规划事宜会议通知 (7)
4. 关于雷厉网上商城有限责任公司工作报告 (8)
5.雷厉网上商城有限责任公司关于同四川兴盛建材有限公司商洽合作的去函 (10)
二、新闻写作
1.标题导语练习 (12)
2.新闻撰写 (14)
三、经济合同
1.合同修改练习 (15)
四、诉讼文书
1.诉讼文书修改练习 (17)
01 急件
雷厉网上商城有限责任公司文件
雷厉网上商城有限责任公司发〔2012〕1号签发人：
关于申请成立雷厉网上商城有限责任公司
的请示
成都市工商局：
近年来，随着科技的发展及人民生活水平的快速提高，且在国家政策大力支持成都市成为电子商务示范城市的大背景下，我国网购及物流业也得到迅猛发展。随着个人电脑的逐渐普及以及web2.0的快速兴起，网上购物所具有的快速、方便、便宜的优点逐渐被大众所接受，逐渐成为主流。为了进一步打开电子商务市场，支持国家发展电子商务的政策，据《中华人民共和国公司法》拟以李谋为主发起人，联合黄
琳、高翔宇、池霜霜等20名自然人共同发起成立雷厉网上商城有限责任公司。我公司主要业务为提供网上B2C平台，销售大小宗家用电器以及书籍等文化用品，并可提供物流服务。我公司注册资金五千万人民币由摩根士丹利公司风险投资基金提供。公司成立各项条件已具备，请求批准成立雷厉网上商城有限责任公司。
以上请示当否，请批示。
（盖章）
雷厉网上商城有限责任公司（筹）
二○一二年三月十四日
主题词：电子商务请示雷厉网上商城
都江堰市建设路管理委员会印01 急件
雷厉网上商城有限责任公司文件
雷厉网上商城有限责任公司发〔2012〕2号签发人：雷厉网上商城董事会关于公司主要人员的任命决定
公司各位员工：
经过公司董事会的讨论决定，本着公司利益最大化的理念，现做出如下决定：
1）任命李谋为雷厉商城公司总经理，黄琳为副总经理，高翔宇公关部总监，池霜霜为财务总监，温柯为策划总监邵林为技术总监，胡秋云为物流主管，许泽洪为法律顾问，
袁威为产品开发部部长，陈倩为公司秘书处秘书长，李孟姣为客服中心负责人，公司其他人员为客服部客服咨询解说员。
2）公司高层轮换制，每星期各职务轮换。
望各位一起努力，为把我们公司建设得更好做出自己的贡献。
（盖章）
公司董事会
2012年3月14日01 急件
雷厉网上商城有限公司文件
雷厉网上商城有限公司发〔2012〕3号签发人：关于召开研究公司规划会议通知
雷厉公司各位总监及负责人：
为研究讨论公司发展规划事宜，规划公司一个宏伟蓝图，兹定于2012年3月18日16：00在公司第一会议厅，召开公司发展规划会议，请各位总监和负责人做好准备，并积极发言提出建设性意见。
特此通知；
公司董事会(盖章)
2012年3月14日雷厉商城有限责任公司文件
雷厉发〔2012〕1号
关于雷厉商城有限责任公司的工作报告
各位董事：
经过长时间的准备和努力，公司现已步入正轨并开始了正常的运营。为总结运营至今的工作、积累经验并为更好的展望未来，现特此作出以下工作报告。
一、公司运营方面
1、继上月公司成立以后，便开始了紧张而有序
运作。公司在各大门户网站及新浪、腾迅等
主流微博平台，展开了强大的宣传攻势。让
众多的消费者知道并接受了雷厉商城，愿意
在商城消费，并以此吸引更多的潜在消费者。
其中注册会员也由最初的五千人增长到了现
在的超过十万人。
2、继公司成立以后，公司的点击率和日营业额
一直稳中有升。从最初的每天不到十万的点
击率激增到现在的每天超过二百万的点击
率。营业额也从最初的每天不到二十万，现
在已增长到了五百万，并在继续增长。
3、进驻我们商城的厂商也由最初的三个大类二
十四个小类增加到了八个大类一百二十五个
小类，现已基本涵盖了电子数码、日用化妆、服饰鞋帽等日常生活的方方面面。
二、公司财务方面
1、第一月公司的财务出现了预期中的赤字，并
且幅度小于最先估计的幅度。
2、下季度我们公司继续实行大规模的宣传，为
公司的潜在会员的进一步扩大奠定基础。3、在一年内实现整体尽盈利。
盖章
雷厉商城有限责任公司
二〇一二年三月二十五日
雷厉网上商城有限责任公司文件
急件雷厉函（2012）1号
关于我公司与四川兴盛建材有限公司达成深度合作的去函
四川兴盛建材有限公司：
现在电子商务已成为成熟的销售模式，是现在众多大型公司拓展市场扩大销量的好途径。为贵公司与我公司实现双赢，特提以下意见：
贵公司与我公司展开合作,我公司成为贵公司的电商以及物流平台的唯一代理；贵公司成为我公司建材类货品的唯一供应商。双方成为深度合作伙伴，互利共赢。
特此函达，盼回复。
盖章
雷厉网上商城有限责任公司
二〇一二年三月三十日
主题词：合作建议去函
雷厉网上商城有限责任公司办公室
导语写作练习
（1）用一句话概括下面报道的主要内容。（限15个字以内）
本报南京1月6日电，2002年江苏省国税总收入达993.39亿元，比上年增收134.49亿元，增长15.66%，其中国内增值税和消费税收入673.35亿元，增收90.05亿无，增长15.43%。江苏省国税收入连续3年增收100亿元以上。
江苏省是全国首批推广“金税工程”的省区市之一，2002年底全省纳入增值税税控系统的一般纳税人已达11.4万户，占全国推行户20%，位居全国第一。
导语：江苏成全国缴税大户
（2）下面是一则消息，为这则消息拟一条导语，不超过30个字。
今年3月，南海市明湖公园采取公园与职工个人共同筹资的方法购买了一台“挑战者号”型时空穿梭机。时空穿梭机又名娱乐仿真模拟器，是仿真科技与多媒体技术结合的产物。三维立体图像、震撼人心的音响效果和高度仿真运动，使人惊心动魄，会产生超越时空的感觉。这台时空穿梭机开始营业以来，三个月的营业收入就达到40万元人民币，其中仅五一节一天的收入就超过了公园300条游船的总收入。在近两年来许多公园经济效益很不景气的情况下，明湖公园这台时空穿梭机所带来的如此大的收益，使全园职工倍受鼓舞。据说，娱乐仿真模拟器已经成了国外许多公园、游乐园的换代的标志性设备，无论是好莱坞还是日本海洋公园，仿真模拟器都是当地的“盈利明星”
导语：“挑战者”降临明湖公园，高科技赚大钱
（3）美国已经有1000人确诊死于H1N1流感，其中儿童死亡人数近100人。50个州中有46个州有H1N1流感扩散的报告。有一些地方的传播速度非常迅猛。
此外，由于疫苗比预期晚到一周左右的时间，到今天为止，只有1100万支疫苗被送到了各地，也就意味着最多只有1100万美国人接种了H1N1流感疫苗。而之前，美国政府预计在10月中旬就应该有1.2亿支疫苗供应市场。
北京时间今天凌晨，美国总统奥巴马在华盛顿宣布，鉴于甲型H1N1流感在全国发展迅猛，美国现进入全国紧急状态。
不过，奥巴马在声明中也强调，这次宣布全国进入紧急状态，不是对某些地方爆发H1N1流感而制定的对策，而是一种未雨绸缪。美国公共卫生方面的“紧急状态”分为两个级别。一个是“公众卫生紧急状态”，一个就是今天宣布的“全国紧急状态”。今年4月26日，H1N1流感爆发初期，美国宣布进入“公众卫生紧急状态”。
导语：H1N1在美国发展迅速，奥巴马宣布全国进入“紧急状态”
（4） 17日凌晨1时许，位于陕北黄土高原东北端的神木县永兴高庄煤矿601工作面发生冒顶事故，当班27人，24人安全升井，带班班长王实斌、防爆车司机史兴荣和防爆装载机司机张美俊被困井下。
事故发生后，神木县政府迅速启动应急预案，展开救援工作。
在政府加紧救援的同时，矿井下的王实斌、史兴荣、张美俊开始自救行动。这3人都是经验比较丰富的矿工，心理素质较好。事故发生后，3人利用对井下环境的熟悉，迅速在矿井下找到了一处比较安全的通风口，并幸运地在井下装载机的水箱里找到了干净的水源。这宝贵的水让他们坚持到了22日。
这天上午7时许，救援人员成功打通了一条口径窄小的联系通道。救援人员
通过喊话确认被困3名矿工活着后，迅速向井下吊送葡萄糖、矿泉水、稀饭、矿灯和对讲机。
23日下午5时，榆林市市长胡志强到救援现场。他勉励井下矿工：“你们一定要有耐心，所有人都在关心着你们。你们不要慌乱，要保持体力，树立信心。”同时，他对救援人员下命令：“生命无价，劈山入地也要把人救出来。”
为早一天把3名矿工救出来，救援专家商议决定把钻孔、掘进人员分为4人一组，每组工作3个小时，昼夜不停地钻孔、掘进。
经过大家不懈努力，救援人员在25日凌晨3时30分许把3名矿工救出来。3名矿工获救，他们的亲人十分兴奋。矿工张美俊的妻子宇梅不断地对记者说：“真是太幸运了”。
张美俊今年39岁，家住内蒙古伊金霍洛旗，和妻子宇梅非常恩爱，有一个10多岁的女儿。他是家里的顶梁柱，为了多赚点钱，1个多月前到神木县永兴高庄煤矿工作。宇梅是在事故发生的当晚知道丈夫被困井下的，当时真是晴天霹雳，感到天要塌下来了。直到22日，救援人员打通联系3名矿工的通道后，宇梅通过对讲机与丈夫交谈，才彻底回过神来。
宇梅激动地说：“我现在还记得他在井下对我说的每一个字。他说，他身体很好，没有受到任何伤害。就是这句话，让我彻底安下心来。”
3名获救矿工已被送往神木县医院接受医学观察。目前他们的生命体征正常，情绪稳定。
导语：17日凌晨榆林发生煤矿事故，3人被困井下。后3人被救起，送到县医院治疗，目前体征平稳。
练习：
这是消息《天安门今修葺一新》中插入的背景，根据“背景为主题服务”的原则，进行修改。
天安门，是我们伟大祖国首都的中心，始建于明代初年，当时叫承天门。明、清两代，这里是皇城的大门，是禁地。它曾因两次起火被烧而两次重建。清顺治八年(1651年)重建后，改为现名。在近代革命史上．天安门广场是放射光辉的圣地。1919年“五四”运动发生在天安门，1949年10月1日，新中国第一面五星红旗从这里升起。1976年，首都人民在这里沉痛哀悼周总理，愤怒声讨“四人帮”，近30年来．雄体庄严的天安门成为新中国的象征天安门广场成为中国人民和世界人民向往的地方。
解放后，党和政府十分重视对天安门的保护工作，曾几度进行修缮。1970年1月至3月天安门城楼曾进行重建。
答：明清两代的紫禁城门，经过两次焚烧后重建改名为天安门，是中国革命史上的圣地．这里，五四风云曾激荡；这里，新中国于此诞生；这里，人民讨伐“四人帮”；这里是世界人民和中国人民的向往之地。现在，这里已经修葺一新。
新闻撰写
练习：
根据提供的新闻事实和背景事实，写作一篇完整的消息，注意背景的选择和
穿插。
新闻事实
1、时间：11月16日
事件：英国克拉伦斯王储宫发表声明称威廉王子将于明年同女友凯特·米德尔顿结婚，婚礼将于明年春季或夏季在伦敦举行。婚礼的细节将于迟些时候宣布。
背景事实：
28岁的威廉是英国王储查尔斯和已故王妃戴安娜的长子，为英国王室第二顺位继承人。
28岁的凯特·米德尔顿出身平民家庭，父亲曾经是飞行员，母亲是前空中乘务员，她的父母在位于伯克郡的家中经营一家邮购业务，为儿童聚会提供玩具和游戏，白手起家，成为企业家。
凯特·米德尔顿有一个妹妹和一个弟弟，三人感情非常好。凯特25岁的妹妹是一名派对策划，在2008年英国名流时尚杂志《Tatler》“200名最酷青年”中被评为第一。21岁的弟弟则开了一家糕点公司。凯特自己曾在伦敦的一家时装连锁店做一名饰物采购员，还曾在时装界工作，多次被评为最佳着装人物之一。
她的一名前校友莱斯利称，凯特是一名非常了不起的女孩。人缘极好、人聪明、富有创造力，也很爱运动，她曾是学校曲棍球队的队长，网球打得也很出色。一位前校长也说，从来没有人说过凯特的坏话。“她的学习成绩优异，各科都拿高分。”
两人2001年在苏格兰圣安德鲁斯大学读书时相识，次年开始交往。威廉入学第一年，不适应大学校园生涯，萌生辍学之意，长他六个月的密道顿说服他留下来完成学业。
二人开始交往的时候保密工作很到位，就连和凯特住在一起的密友也很久以后才察觉出来。直到2005年，共同前往瑞士滑雪时，恋情才正式曝光。
2007年媒体传出他们曾经短暂分手的消息，但一直未经证实不过不久后，凯特就又参加了多个王室的活动。
今年10月，这对爱侣在肯尼亚度假时订婚。
答：11月16日英国克拉伦斯王储宫发表声明称在10月已订婚的威廉王子将于明年同女友凯特·米德尔顿结婚，婚礼将于明年春季或夏季在伦敦举行。婚礼的细节将于迟些时候宣布。
28岁的威廉是英国王储查尔斯和已故王妃戴安娜的长子，为英国王室第二顺位继承人。而28岁的凯特·米德尔顿多次被评为最佳着装人物，其出身平民家庭，父亲曾是飞行员，母亲是乘务员，后其父母白手起家，现已是企业家。家中还有个做派对策划的妹妹，开糕点公司的弟弟。
两人2001年在苏格兰圣安德鲁斯大学读书时相识。次年开始秘密交往。
2005年，他们共同前往瑞士滑雪，恋情才正式曝光。今年10月，这对爱侣在肯尼亚度假时订婚。
合同修改训练：
1.某服装厂与某服务公司签订了一份服装合同，其文本如下：
供货合同
卖方：某服装厂
买方：某服装公司
（1）卖方为买方生产200件工作服，买方向卖方提供所需布料xx米。
（2）卖方于1997年8月自备车辆将成品送到买方所在地，双方在到达地验货，运费由买方负担。
（3）买方向卖方支付货款xx元，货到付款。
（4）本合同的自双方签字盖章之日起生效。一式两份，双方各持一份。
卖方：某服装厂（章）买方：某服装公司生产部（章）
修改细则:
1、合同名字不符合
2、衣服样式未写明
3、验货标准未写明
4、运费未明确提出
5、付款日期未明确
6、违约责任及解决方法未明确
7、签约日期未写出
8、买方名称为统一
2.岳X X与李X X签订过这样一个房屋买卖合同，合同全文如下：
房屋买卖合同
甲方：岳X X（卖屋人）乙方：李X X（买屋人）
甲方自有的座落在X X市X X路X X弄X号砖瓦结构的私房一栋，现愿卖与乙方。该房系单开间两层楼房，共有大小房间各两间，建筑面积80平方米。经双方拟定以下各条，共同遵守：
上述房屋的房价为人民币50000元。乙分两次付清，甲方每次收到房款，均应向乙方出具收据。
上述房屋各项所有权证件，甲方应于本合同生效之日交给乙方。自本合同生效后，甲方应腾出全部房屋，交由乙方接管整修。
甲乙两方会同向主管的房屋管理机关办理上诉房屋的所有权转移登记手续。
本合同生效前，上述房屋应该交纳的税款以及水电煤气等费用，由甲方负责理清。
本合同一式3份，，经核对内容相同，文字无异。经公证后，双方各执一份，另一份留公证处存档。
卖房人：岳X X（章）
买房人：李X X（章）
修改细则：
1.缺乏约首。
2.缺乏引言。
3.没有写清交易的具体时间。
4.没有写违约责任认定。
5.缺乏标的。
6.没有争议的解决方式。
7.缺乏落款时间。
3. 建筑工程承包合同审查与修改
【案情】 X X市第一纺织厂与市政府设计研究签订了一份建设技术咨询合同，全文如下：
建设工程技术咨询合同
签订合同双方：
建设单位：X X市第一纺织厂（下称甲方）
咨询单位：X X市市政设计研究院（下称乙方）
为使X X住宅区X号住宅楼建设安装工程的构想科学，设计和施工经济合理，经甲、乙双充分协商，特订立本合同。
甲方应在2011年7月5号以前将规划局红线圈，上级部门批文，委托书以及建筑安装工程的建筑面积，安装项目、消防方式，库房每层大致高度等资料提交给乙方。
乙方根据甲方要求，对X X住宅区3栋住宅楼的建筑安装工程的地区、地质条件、建筑安装的构想等进行可行性研究，最后编制设计任务书及框算表，于2011年8月2日以前交甲方。
甲方根据有关规定，承付乙方咨询费。
违约责任：甲方如不按合同规定的时间向乙方送交有关文件，图纸和资料，乙方可按耽误的时间顺延交付设计任务书及框算表的时间；甲方如不按合同规定的时间向乙方交付咨询费，迟延一天，按迟延交付款额总数罚款X%。
本合同自签订之日起，甲、乙双方不得随意更改。如有更改，需经双方协商解决。
修改细则：
1.标的不明
2.缺乏签约时间，地点。
3.货币单位不明。
4.缺乏合同约尾
5.没有合同附件
4.财产租赁合同的审查与修改
【案情】 xx技术服务公司与xx摄影社曾签订了一份彩扩机设备租赁合同，内容如下:
彩扩机设备租赁合同
出租方：xx技术服务公司
承租方：xx摄影社
甲乙双方就租赁彩扩机设备一事；经过充分协商，达成协议如下：
甲乙双方将柯达205及富士102彩扩机各一台出租给乙方，租期为一年。
甲方于1995年x月x日向乙方交验彩扩机设备，乙方应于次日到甲方提运，并自行安装。
两台彩扩机的每月租金为1000元。
乙方应妥善使用彩扩机，如有损坏，应由乙方负责修复。乙方不得将彩扩机转让或转租。
违约责任。乙方擅自终止合同，应向对方支付违约金5000元，违约金不足赔偿对方的损失时，应追加款项赔足对方的损失。
本合同一式两份，双方各执一份。
甲方：xx技术服务公司乙方：xx摄影部
法定代表人：xxx 法定代表人:xxx
开户银行及账号xxxxxx 开户银行及账号xxxxxxx
地址：xxxxx 地址：xxxx
2012年4月20日
修改细则：
1 合同双方当事人应标明甲方为xx技术服务公司，乙方为xx摄影社；
2 合同应写明标的物的质量；
3 合同中的金额应加上币种如人民币壹仟元；
4 合同的违约责任当违约金不足赔偿对方损失时，应追加款项赔足对方损失中的赔足应写明具体是多少；
5 合同应写明合同的履行期限具体到xx年xx月xx号；
6 合同应写明因甲方违约应承担的违约责任，以及解决争议的办法；
7 合同应写明履行合同的具体时间及地点方式；
8 合同双方最后的签字有误，乙方签字应改为乙方：xx摄影社；
9 签订合同的时间有误，应写明签订当天的具体时间xx年xx月xx号。
四、诉讼文书
请按照诉讼文书的写作格式和要求修改下面这份起诉状
金水区人民法院：
原告人：李佳明，男，30岁，汉族，工人
被告人：董小雅，女，48岁，汉族，无业
事实和理由：被告为了做服装批发生意，向我借了3万元人民币，至今一年多未还。我上门去要，她不但不还我钱，还说：“你再来要，我找人收拾你！”今年3月，我去她家要时，她真的找人动手打我，把鼻血都打出来了，你看她横不横？古话说：“杀人偿命，欠债还钱，”她不还钱是不行的，现在借条在我手里，你们若不相信，可派人来查，我现在的要求是要她还我那3万块钱，外加利息6000元，请人民法院公断。
此致
敬礼
原告人：李佳明
2010年7月10日修改细则：
1、缺标题
2、缺起诉请求
3、缺证据和证据来源
4、缺证人姓名和住址
5、“原告人”应改为“起诉人”，且日期一起写在右下角
6、首部的金牛区人民法院应该放在结尾
(共6套)七年级语文写作小专题写作技巧汇总
（共6套）七年级语文写作小专题写作技巧汇总 写作小专题发挥联想和想象 【写作导航】 作文是一种创造性活动，是文字与神思的巧妙融合. 要想让读者与自己的感情撞击出火花，就必须大胆地扬起想象的风帆，在时光的海洋里尽情畅游. 怎样才能让想象之帆高扬于文学之舟的桅杆上呢？ 一、变换想象的角度. 1．借助联想，由此及彼. 借助事物之间的相互联系，可以展开由此及彼的联想，从而加工创造出新的形象. 2．掌握规律，由点到面. 只要抓住事物的典型特征便能写出同类事物的共性特征，这种由点到面、由个别到一般的想象，能深化主题. 3．顺藤摸瓜，探本求源. 无源之水，无根之体，是不存在的，任何事物都有其发展的渊源. 我们可以大胆想象，由果推因. 4．移花接木，大胆嫁接. 不同时间、不同地点、不同人物身上发生的事情，如果创造性地加以组接，往往能收到意想不到的效果. 二、变换表达的形式. 大胆的想象如果再借助适当的表达形式，一定能结出创新的硕果. 1．用童话编织梦想. 没有大胆的想象就没有丰富多彩的童话世界. 我们可以自己创作童话，也可以运用已学过或看过的童话故事中的人物或部分情节来演绎新的故事，反映不同的主题. 2．以神话表达向往. 我们可以借助神话的形式来表达对理想生活的追求. 如“后羿射日”可以这样改写：后羿发现只剩下一个太阳后，天气依旧炎热，便想寻找隐藏的太阳，却找出全球变暖的罪魁祸首，呼吁人们要保护环境. 3．借寓言诠释哲理. 生活中的某些道理如果直接说明，有时不易被人接受，而寓言故事往往能弥补这一不足. 【例文引路】 登月奇遇 陈婷 因受全人类的委托，我即将去月球探险. 【开篇点题】开篇交代探险原因. 这一天，我穿上百变衣和风速鞋，登上“超光速”飞行器. 一按电钮，“嗖”的一声，飞行器便载着我进入预定轨道. 几小时后，飞行器平稳地降落在月球上. 我打开舱门，映入眼帘的是高山流水，平川沃土，还有各种奇花异草. 我不禁疑惑，这样一个美丽的星球从何而来？正在我惊讶之时，从一座高耸入云的建筑物里走出来一个奇特的外星人，他笑容可掬地对我说：“欢迎你，地球人. ” 【环境描写】突出月球的美丽，为下文写地球遭到破坏做铺垫，想象丰富. 我礼貌地回答道：“谢谢，这里是……”
应用文写作要求
应用文写作要求 工作总结 一、工作总结格式要求（word形式） （一）工作总结的打印要求 1、工作总结要用A4纸打印，正文中的任何部分不得超出A4纸边框以外，A4纸不得随意接长 或截短。（页边距上下左右均为2cm） 2、每页应有页码（在页面的底端，居中），工作计划如果多于1页应当装订起来。 （二）工作总结的格式细则 1、大标题：黑体，小二号，加粗，居中，设置段前、段后距为1行，行距为固定值36磅。 2、第一级标题：黑体，小三号，居中，段前、段后距为1行，行距为固定值36磅。 3、所有标题均单独占行书写。 4、正文：均为宋体，小四号，首行缩进2个字符，段前、段后距为0行；行距为固定值20磅。 5、汉字、标点符号必须符合国家公布的规范标准。 如：标点符号应按照新闻出版署公布的“标点符号法”使用。 、，；。！ ? ：“”（）……—— , ; . ! ? : “” () 6、工作总结中如有图表，应按照以下格式要求 （1）图 A、图序（如图1、图1-1等）及图名置于图的下方，居中排写，字体为宋体五号。 B、有需要的话，可在图名的之下加附图说明，字体为宋体小五号。 （2）表格 A、表格应随文给出，先见文后见表，字体为宋体五号。 B、表序（如表1、表1-1等）及图名置于表的上方，居中排写，字体为宋体五号； C、表格若分页，表头应重复写，并在右上方写“续表**”。 7、落款：宋体，小四号，段前、段后距为0行，行距为固定值20磅，右对齐，如：“二○○ 九年X月X日”，数字采用“○、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”。 二、工作总结内容要求 用词要简明扼要、具体明确，造句必须准确，不能含糊。一般包括以下几方面内容：（一）标题 1、文件式标题一般由单位名称、时限、内容、文种名称构成。例：《 XX部门2009
作业书写要求
四（六）班学生作业书写要求 一、总则 1、作业封面。封面应该保持整洁，作业本每一页无折皱。 2、封面、封里的字，要写得正确、整齐、横平竖直，笔笔有力，字字分明。 3、方格练习本，一字一格。字要写在方格的中央，不偏不倚。标点符号一格（省略号、破折号占两格），若遇行尾又标点符号，就写在行尾方格旁边；横行练习本，字要占大半横格，上空下平，整齐、美观。 4、用笔要求：三年级以上一律用钢笔，写大字用毛笔。 5、每次作业开头，要写明当天作业的日期或课题，占一行。 6、凡超过2厘米的线段（条），均得使用米尺比画。 7、遇有差错，需要更改之处，用修改符号修改，确保作业本的整洁，提倡尽量不用橡皮，禁止使用涂改液、改正纸。 二、语文科 1、汉语拼音，应严格遵照四线三格规范，注意字母不顶“天、地”，汉字要对齐相应的拼音。 2、造句练习。词语顶格写，词后带上破折号，然后造句。关联词语应标上省略号，然后造句。 3、综合练习。应在第一行写上课题，再抄题解答。 4、凡是练习题的题号，问答题回答题的“答”字要写在相对应的纵行里。在抄写题目后面这一行里不能接着答题。 5、作文本封面李第一页应空出来做目录用，第一行中央应标“目录”两字。两字相隔两格。每次作文的题目应写在“目录”页上并标明作文题目。 6、每次作文，学生应对错题、错字进行订正。订正时，应在教师评分行以下一行中央写上“订正”二字。 三、数学科 1、数学作业题目的标号和“式”、“答”字样，一律写在横行相对应的纵行里。 2、计算式题：一步计算题，采用连等式进行；两步以上的计算用递等式，递等号要上下对齐。 3、应用题一行步能多式，答语不能写在算式的后面，应另起一行。 4、作图题，图一律用铅笔画在题目下的左边。 5、错题订正，应放在当天作业的前面，并写明“订正”两字。 四、其他学科 凡有书面作业的，其书写要求，均参照以上有关条款。
2019高考语文写作专题训练-立意准确(含解析)
2019高考语文写作专题训练-立意准确（含解析） 一、写作题 1.作文 如今，电视娱乐节目大众化，越来越多的普通人上电视做真人秀，明星、偶像也走下神坛与普通人互动娱乐。有人担忧这类娱乐节目会流于低俗，带来负面影响。也有人认为这类娱乐节目在一定程度上缓解了人们处在这个时代的普遍焦虑，满足了不同人的梦想。 对这两种观点，你怎么看？写一篇论述类文章，阐明你的观点。题目自拟，不少于800字。 2.阅读下面的文字，根据要求作文。 当船缓缓离开海岸时，我们喜悦、兴奋、憧憬； 当船终于抵达对岸时，我们莫名地失落。 是否我们真的在乎的不是结果，而是那个充满幻想与美景的过程？尽管过程中充满荆棘、危险与恐惧。 或许，这就是生活。 要求：请以“过程”为话题写一篇记叙文，题目自拟，不少于800字。 3.请以“让我走近你”为题，联系自己的生活实际，写一篇不少于800字的记叙文。要求：立意自定，不得套作，不得抄袭。 4.阅读面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。四川小伙邓启明2011年硕士毕业后，担任华为海外技术部经理，虽然要常在海外工作，但待遇优厚。然而父亲去世的消息给他猛然一击，为了照顾好母亲，也为了把父亲做黄粑的技艺传承下去，他打定主意要回老家陪母亲卖黄粑。此举感动了很多人，但也引来了一些非议。有人支持他，认为“亲情是用钱买不到的”，“是金子在哪里都可干一番事业”。也有人反对，“应功成名就后接老妈去享福”，还有人认为要“尊重个人选择”。 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。 5.根据下面材料作文造成麻烦的，并不是我们不如道的事，而是我们所知道的事并非我们所想的那样。 对此你怎么看？请写一篇文章谈谈你的思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 6.阅读下面的材料，根据要求写作。①当代著名作家池莉说：“一个人一生可做的事情很多，但世上不知多少聪明人，一生没做好一件事。” ②法国画家雷杜德一生只画玫瑰，整整二十年，他记录了170种玫瑰的姿容，绘成了被誉为“玫瑰圣经”的《玫瑰图谱》，至今无人逾越。 ③林语堂先生在《苏东坡传》中为我们展现了一个建树广泛的通才形象：苏东坡是一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师…… 以上材料引起你怎样的联想和思考？请写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选，标题自拟。不要脱离材料的含意，不要套作。
应用文写作的特点是什么
. 应用文写作的特点是什么？ 应用文写作是以实用为目的的写作实践活动，从总体角度说，它是研究应用文体写作基本理论、基本知识和基本技能技巧的一门学问。在学校教育中，它是一门综合性、实践性很强的基础课程。从接受美学的角度来看，写作活动具备四个基本要素，即写作主体——作者；写作客体——所反映的客观事物（包括精神客体）；写作本体（或称载体）——文本；写作受体——接受和作用对象即读者。这四个要素构成一个完整的有机的写作系统。 应用文写作具备以下几个特点： （一）实用性 应用文的主要任务是解决实际问题的。例如：经济活动要写分析报告，要写经济合同；法律行为要写起诉状、答辩状；礼仪活动要写请柬、祝贺信、贺电，死了人要发布消息要写讣告，开追悼会要写悼词，婚丧喜庆要在门框张贴对联；开会要发通知，有重要事项请求上级答复批准要写请求。总之，为了办某件事，解决某个问题，交流某项经验，疏通某一情感，达成某种协议，都必须选择适合表达的具体文种，讲求实效。可以说，每种文体都体现出很强的实用价值。应用文不是供人审美、供人欣赏玩味，更不是供文人骚客比试高下的文体，而是供人实践运用，达成一定功利目的的文体。 （二）真实性 应用文要求作者严格按照客观事物的本来面目进行写作，决不允许虚构和凭空想象。真实性是应用文体写作的生命之所在。只有真实地向社会各方面传递各种信息，上情下达，下情上达，它的文体价值才会有效地实现，否则就会失真，给社会带来不利影响甚至造成危害。 （三）针对性 应用文写作有着明确的功利目的性，它是为处理和解决社会生活中的实际问题而进行的。因此，它有着明确的特定接受对象，有强烈的针对色彩。从文种选择、格式安排到语词的运用，都要针对写作目的与读者对象而有所选择与取舍。 （四）时效性 时效性包括应用文的时代性、及时性、作用时间的有限性三层含义。所谓时代性，是说它要与现实紧密结合，紧跟时代、适应时代的变化与需求。所谓及时性，是说它要求在一定时限内完成写作任务，延期则会影响作用的发挥，甚至贻误工作。所谓作用时间的有效性，是说它只在一定时期内产生直接作用，写作目的实现了，其直接效用就会随之消失，文本就变成了档案材料。 （五）工具性 应用文本身不是人们追求的目标，仅仅是能动地实现特定目标采取的手段。它以语言文字为中介，传递各种信息，在社会**、经济、文化、科技乃至日常生活各个方面发挥工具作用。 （六）规范性 应用文的体式是固定的，严格讲究格式准确。其文本形式和制发程序都有特定要求，讲究规范。在实际写作中，不同种类的应用文都有一套为内容服务的相应的体式，都有其惯用的格式、结构、手法及写作要求，且相对稳定，在相当长时间内不会有变化。当然，我们所说的固定，也只是一种相对意义的固定。从长远和历史的发展观点来看，应用文体还将随着时代和社会生活的发展而有所变化的。 写作过程：1.确立主旨（文章题目）；2.选择材料；3.安排结构；4.语言表达； ..
中考语文作文专题训练教案：结构
中考语文作文专题训练教案：结构 教学目的 1.了解中考作文在“结构”方面的具体要求。 2.引导学生分析作文在“结构”方面失分的原因。 3.复习文章结构类型,掌握优化文章结构的方法。 教学重点 1、了解中考作文在“结构”方面的具体要求。 2、复习文章的基本结构,掌握优化文章结构的方法。 教学难点 引导学生分析作文在“结构”方面失分的原因。 教学时间二课时 教学过程 一、引入新课 如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么，结构就是文章的骨架。一般说来，主题是解决“言之有理”的问题，材料是解决“言之有物”的问题，而结构是解决“言之有序”的问题。日本作家小林多喜二说：“正如’结构’二字的字面含义是盖房子一样，不管你的目的多么高尚，材料多么优良，如果盖得不好，结果是毫无用场。”这说明结构对于文章是多么重要。 我们今天训练第六个专题--结构。 二、学生自学，了解中考作文在“结构”方面的具体要求。
结构是文章生命的一部分，也是考场评价的一个重要的得分点。有的将“结构”直接列出纳入评分标准，也有的则将“结构”这一项评分依据细化为“篇章”、“条理”、“表达”三个小项。 三、引导学生复习文章结构类型，掌握优化文章结构的方法。 1.教师引导学生复习已训练过的文章结构类型：总分式结构、对比式结构、横式结构、纵式 结构、流浪式结构、时空交错式结构、拼合式结构、对话式结构等。 2.学生小组学习“提升要诀”，掌握优化文章结构的方法。 在写作实践中，以下方法有助于文章结构的优化。 一线贯穿。面对复杂的事情、繁多的内容，最有效的莫过于用一条线索把有关的材料贯穿起来，使之浑然一体。这个线索可以是人，可以是事、可以是物，还可以是时间的推移、地点 的转化等。 总分相映。包括先总后分、先分后总、总分总等方式，其最大好处是总提分明，分述到位，各得其所。 抑扬转换。欲说其美，先写其不美；欲说其不美，先写其美，这种以进为退的结构方式叫抑 扬转换。运用得当，情节因此跌宕起伏，人物因此形象丰满，主题因此深刻突出。 亦问亦答。以提问和作答来构建文章的结构，新颖别致。其
小学作业书写规范及批改要求
长命中心小学作业书写规范及批改要求 为进一步落实我校教师的教学常规，教育学生端正学习态度，养成良好的学习习惯，使学生严肃认真一丝不苟地独立完成各科作业。通过教师的严格要求、严格训练，学生的书面作业要努力做到簿本整洁无折裂，字体端正无涂改，格式端正不乱画，扎扎实实地提高作业书写质量。 一、批改学科 语文、数学、科学、英语、品德与社会、美术等能布置书面作业的所有学科。 二、批改范围 上述规定学科的配套作业本、单元检测卷。语文学科和数学学科应建立的作业本和练习本，美术等学科的学生作品与制作。 （一）语文簿本使用 一、二年级：（1）汉语拼音练习簿（一年级上学期用）；（2）四线田格本；（3）方格抄写本；（4）造句写话本；（5）听写本；（6）摘记本。 三至六年级：（1）随堂练习本（抄写生词、造句、问答及字、词、句综合训练使用）；（2）听（默）写本；（3）大、小作文本（包括命题作文、片段写作、应用文、周记、日记）；（4）课堂及预习笔记（学生自备，也可统一）；（5）家庭作业本（学生自备，也可统一）；（6）摘记本。 （二）数学簿本使用：（1）课堂作业本（簿本要统一，不能采用循环本）；（2）家庭作业本（簿本力求统一）；（3）随堂练习本，学生自备（也可统一）。 （三）有关学科配套的作业本有：生字抄写本、课堂作业本、口算本、写字本、词语手册等。 三、布置要求 1．作业布置努力做到根据因材施教的原则，针对不同对象布置不同程度和数量的作业。 2．作业布置要严格规范。各学科、各学段应自觉遵守统一的作业规范，作业的选择要精、实、活，反对繁、难、怪，反对重复作业和机械训练，杜绝惩罚性作业训练；要体现三维目标的落实，发挥巩固、反馈、矫正、补漏、提高与激励等功能。 3．作业的类型要多样化，要结合学科特点、教学内容和学生实际，合理选择书面作业和非书面作业，提倡采用实验操作、研究性学习、社会实践调查、阅读感悟和搜集、整理资料等多种作业形式，倡导分层作业和“自助式”作业。 4．学生家庭作业量要适当，要求要合理。一二年级一般不留书面课外作业；小学一、二年级不得留书面家庭作业，其他年级学生平均水平书面家庭作业量每天控制在1小时以内。各科作业量由课任老师相互间进行协调。
《应用文写作》一
《应用文写作》课程作业（一）（1—3章） 一、单项选择题（每题4分，共40分） 1.应用文的使用主体是（C ）。 A．党政机关、企事业单位 B．各级各类机构 C．各级各类机构和个人 D．各级行政机关 2. 以下文种中属于法定文公文的有（ B ）。 A．调查报告 B．会议纪要 C．计划 D．公示 3.上行文、下行文和平行文均可使用的公文文种是（ B ）。 A.报告 B.意见 C.请示 D.通知 4. “为维护学校秩序，保持校园整洁，特作如下规定”，这种开头称为（B ）。 A.根据式 B.目的式 C.概括式 D.提问式
5. 一份《关于2010年学校工作报告》，共分三个方面：一、基本情况；二、主要措施；三、存在的问题；四、2011年的工作思路；结尾部分，总结过去、展望新的一年的工作，提出努力的目标。这篇报告结构的整体思路属于（B ）。 A.“分-总-分”结构 B.“分-总”结构 C.“总-分”结构 D.“总-分-总”结构 6.下列应用文惯用词语中表示“征询”的有（A ）。 A.可否、妥否、当否 B.蒙、承蒙、多蒙 C.敬希、烦请、希望 D.要求、务必、务请 7.以下成为日期正确的写法是（ D ）。 A.2011年3月8日 B．二○一一年3月8日 C．一一年三月八日 D．二○○一年三月八日 8. 以下不属于公文文头部分的项目有（C ）。 A．发文机关标识 B．公文字号 C．主送机关 D．签发人
9.以下行文不适用于平行关系的有：（B ）。A．同一系统的上下级之间 B．同一系统的同级之间 C．非同一系统的关机之间 D．上级业务主管部门和下级业务主管部门之间10.以下表述正确的发文字号是( D )。 A．京政发（2010年）50号 B．京政发（2010）第50号 C．京政发〔2010〕第50号 D．京政发〔2010〕50号 二、多项选择题（每题5分，共20分） 1.应用文的特点主要包括（BC ）。 A．科学性 B．实用性 C．真实性 D．规范性 2.应用文常用的表达方式有（ABCD） A．描写 B．议理 C．说明 D．抒情 3.以下属于规章类应用文的有（AB ）。
小学语文作业书写格式及教师批改要求
小学语文作业书写格式及要求： 1、作业本封面的书写要统一，写清科目、班级、姓名。封皮、页面要 干净整洁，不得乱涂乱写，乱贴乱画。 2、书写工整，不得潦草，要求态度严肃认真，严禁马虎草率，不允许 有涂、抹等现象。 3、当天作业当天要按时、独立完成. 4、作业本要保持整洁，做到无卷角、无破损，不随意撕本子或撕半张纸。未经老师同意，不得随意更换作业本。 5、作业本上每题之间空一行，下一次作业要在老师的批语下进行书写。 6、作文本的书写格式 （1）第一行中间写题目。誊写作文时，每段开头要空两格。（2）每行顶端不能写标点符号,标点与末行的最后一字占一格。 ________________________________ _______________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ 小学语文作业书写格式及要求： 1、作业本封面的书写要统一，写清科目、班级、姓名。封皮、页面要 干净整洁，不得乱涂乱写，乱贴乱画。 2、书写工整，不得潦草，要求态度严肃认真，严禁马虎草率，不允许 有涂、抹等现象。 3、当天作业当天要按时、独立完成. 4、作业本要保持整洁，做到无卷角、无破损，不随意撕本子或撕半张纸。未经老师同意，不得随意更换作业本。 5、作业本上每题之间空一行，下一次作业要在老师的批语下进行书写。 6、作文本的书写格式 （1）第一行中间写题目。誊写作文时，每段开头要空两格。（2）每行顶端不能写标点符号,标点与末行的最后一字占一格。 ________________________________ _______________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________
应用文写作范文
投诉信 Directions: You live in a room in college which you share with another student. You find it very difficult to work there because your roommate always has friends visiting. He/She has parties in the room and sometimes borrows your things without asking you. Write a letter to the Accommodation Officer at the college and: 1）ask for a new room next term, 2）you would prefer a single room, 3）explain your reasons. Don’t sign your own name at the end of your letter, using“Li Ming”instead.参考范文： Dear Sir or Madam, I am writing to express/air dissatisfaction/disappointment/concern regarding accommodation. I would prefer to move into a single room next semester, as I find the present sharing arrangement inconvenient. I must explain that the reason for my dissatisfaction is my roommate’s inconsiderate behavior. For one thing, his friends are constantly visiting him; for another, he regularly holds noisy parties. To solve this difficulty/surmount this difficulty/improve this situation/crack this hard nut, I hope to draw the attention of the authorities concerned. I am sure you will agree that the only solution for me is to move into a room of my own. Therefore, I would be grateful if you could find a single room for me, preferably not in the same building but as near to the college campus as possible. Yours sincerely, Li Ming (136 words) 求职信 Directions: You want to apply for the following post/position: Waiter/waitress required for evening work. Write a letter: 1）show your interest, 2）describe your previous experience, 3）explain why you would be suitable for the job.
(完整版)七年级语文作文专题训练
初中语文作文专题训练----—切题教学目标： 1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。 2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。 3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。 导入： 今天我们进行作文专题训练——切题。它的具体要求是：审准题目，切合题意。 法。然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。 作文的评分标准中，绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位。在作文评分的表述中，将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准；或依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。 学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”，掌握作文的评分标准和得分的方得分点策略： 一是扣准话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题，如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。如以“感恩”为话题，可拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然围绕题目开展。 二是下笔扣题开一枪。起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散”。开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”，很自然地就此展开了话题，引出了下文合乎题意的表述。 三是穿插文中巧切题。可围绕题目拟一组小标题，穿插在文章之中；可根据题目拟中心句子，穿插在文章之中。如满分作文《和谐画展》，分别以“婴儿
哺乳图”、“泪眼朦胧图”、“夕阳搀扶图”为小标题，围绕“和谐”的主题，着力描写了各图的内容。这样，保证文章运行在题目的轨道里。 四是锁定题目作结尾。文章的题目一定要回扣题目，这一点至关重要的。如满分作文《充满活力的岁月》，在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后，结尾写道：“我就和音乐一起同喜同悲着，她让我的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的旋律。有音乐在，我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。”这样一来，很自然地点明了题意，也留给读者很大的品味空间。” 指导学习 （一）针对学生的习作，分析在切题方面失分的原因。 1.学生根据“失分会诊”，对照自己过去的作文，分析失分的原因。 2.小组合作学习，总结本小组在切题方面存在的问题。 3.小组选代表发言。 4.教师总结：同学们在切题方面失分的原因主要有以下几点：一是因误解而离题。或者对题目的含义理解不准；或者对题目的感情色彩把握不准；或者将题目中的局部当作整体，只扣住其中的一部分。这些做法都是偏题离题的。二是因随意而脱轨。作者没有紧扣题目和中心的写作意识，写到哪里就顺势说下去。三是因忽视而偏向。只重视狭义的“题目”或“话题”，而没有认真地读导语或写作提示的限制。希望同学们今后在这几个方面要注意。 （二）结合例文分析、掌握“提升要诀”。 1.学生小组合作学习，分析例文，掌握提升要诀。 2.教师重点引导分析满分作文的秘诀。 面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下时，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取……朋友，你对生活有什么感悟呢？请以“感悟-------”为题写一篇文章。
什么是应用文写作
应用文写作的特点是什么？ 应用文写作是以实用为目的的写作实践活动，从总体角度说，它是研究应用文体写作基本理论、基本知识和基本技能技巧的一门学问。在学校教育中，它是一门综合性、实践性很强的基础课程。从接受美学的角度来看，写作活动具备四个基本要素，即写作主体——作者；写作客体——所反映的客观事物（包括精神客体）；写作本体（或称载体）——文本；写作受体——接受和作用对象即读者。这四个要素构成一个完整的有机的写作系统。 应用文写作具备以下几个特点： （一）实用性 应用文的主要任务是解决实际问题的。例如：经济活动要写分析报告，要写经济合同；法律行为要写起诉状、答辩状；礼仪活动要写请柬、祝贺信、贺电，死了人要发布消息要写讣告，开追悼会要写悼词，婚丧喜庆要在门框张贴对联；开会要发通知，有重要事项请求上级答复批准要写请求。总之，为了办某件事，解决某个问题，交流某项经验，疏通某一情感，达成某种协议，都必须选择适合表达的具体文种，讲求实效。可以说，每种文体都体现出很强的实用价值。应用文不是供人审美、供人欣赏玩味，更不是供文人骚客比试高下的文体，而是供人实践运用，达成一定功利目的的文体。 （二）真实性 应用文要求作者严格按照客观事物的本来面目进行写作，决不允许虚构和凭空想象。真实性是应用文体写作的生命之所在。只有真实地向社会各方面传递各种信息，上情下达，下情上达，它的文体价值才会有效地实现，否则就会失真，给社会带来不利影响甚至造成危害。 （三）针对性 应用文写作有着明确的功利目的性，它是为处理和解决社会生活中的实际问题而进行的。因此，它有着明确的特定接受对象，有强烈的针对色彩。从文种选择、格式安排到语词的运用，都要针对写作目的与读者对象而有所选择与取舍。 （四）时效性 时效性包括应用文的时代性、及时性、作用时间的有限性三层含义。所谓时代性，是说它要与现实紧密结合，紧跟时代、适应时代的变化与需求。所谓及时性，是说它要求在一定时限内完成写作任务，延期则会影响作用的发挥，甚至贻误工作。所谓作用时间的有效性，是说它只在一定时期内产生直接作用，写作目的实现了，其直接效用就会随之消失，文本就变成了档案材料。 （五）工具性 应用文本身不是人们追求的目标，仅仅是能动地实现特定目标采取的手段。它以语言文字为中介，传递各种信息，在社会**、经济、文化、科技乃至日常生活各个方面发挥工具作用。 （六）规范性 应用文的体式是固定的，严格讲究格式准确。其文本形式和制发程序都有特定要求，讲究规范。在实际写作中，不同种类的应用文都有一套为内容服务的相应的体式，都有其惯用的格式、结构、手法及写作要求，且相对稳定，在相当长时间内不会有变化。当然，我们所说的固定，也只是一种相对意义的固定。从长远和历史的发展观点来看，应用文体还将随着时代和社会生活的发展而有所变化的。 写作过程： 1.确立主旨（文章题目）；2.选择材料；3.安排结构；4.语言表达；篇二：应用文写作格式有哪些 应用文写作格式有哪些 1、书信 一般书信（包括请柬）包括五个部分：（1）称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。（2）
加强小学生数学作业书写格式规范的必要和重要性
加强小学生数学作业书写格式规范的必要和重要性 摘要：数学作业书写格式的规范性是每一位数学老师都十分重视的问题。那么，如何才能让学生的数学作业书写格式规范起来呢？首先教师要加强典范，无论从板书还是作业批改上，都要格式规范；其次，教师要多加指导，严厉要求；再次，采用各种方法，充分调动学生规范书写的积极性，让班级内形成规范书写数学作业的氛围。 关键词：加强典范多加指导积极性调动氛围创设引导性的评比 数学是一门非常严谨的学科，其严谨性不仅体现在某一个定义，某一个定理上面，而对于小学生而言，更多的是体现在数学格式的规范上面，如果再有美丽大方地字迹做搭配，岂不美哉？这也为培养孩子的良好的生活习惯起到了很大的帮助作用。那么，如何才能让学生的作业书写格式规范呢？通过近十年来的教学实践，我总结出了如下几个方面： 一、教师要加强典范，每布置新作业前要给孩子师范 俗话说：身教胜于言教，说的再多，要求的在严格，不如我们老师亲自在黑板上，在孩子的作业本上师范一下，例如尤其是在学习一种新题型时，在进行四则混合运算时，刚开始孩子不知道如何写做题格式，这时老师完全可以在黑板上写师范一道，让孩子们模仿着去写，告诉孩子们先写什么，再写什么，等号的位置写在哪最好看，都要师范，这样有几次练习，学生的书写格式都非常好了，若在改作业的过程中，发现个别孩子写的还不规范，不好看，老师还可以在孩子的作
业本上再次加以师范，这样的话，我想每个孩子的书写格式都规范了。 二、教师要对那些习惯不好的孩子多加指导，耐心辅导 每个班不可或缺的会有一部分孩子学习兴趣不是很浓厚，学习习惯也非常的差，对于这些孩子的指导，不是一蹴而就的，需要有耐心，并且要多加指导，刚开始要对这部分孩子多多加以鼓励，让其有写好数学作业的信心，一遍写的不好，可以让其写两遍，但此时不能粗暴的说罚你再写一遍，要换种方式说，让他知道再次让他书写是想让他写的更好，不是惩罚他。 三、在班里创设一种规范认真书写数学作业的氛围 俗话说：环境能影响一个人，甚至改变一个人，因此，为了每个孩子都能够规范认真书写数学作业，就要努力营造一种认真书写数学作业的氛围，可以拿出写的好的作业在投影仪上展览，可以定期开展作业展，在学生交流群里展览，也可以在家长会上展览，这样，在教师的有意引导下，认真书写数学作业的氛围就形成了。 四、加强学生书写的检查评比 只有评比，才会进步更快，因为每个人心中都有一股不服输的劲头首先在学生中间挑选几名作业规范的学生成立班级监督小组，负责在全班学生中间开展作业大评比，定期组织检查，优秀者的作业复印下来将被贴在教室里面进行展览，还可以给以适当的奖励，通过这种评比激励监督的方法，使全体学生把作业书写规范作为一项快乐的常态化事情。 总之，加强小学生数学作业书写格式规范是非常必要的，也是非常
2019-2020年高考语文一轮复习教案写作专题训练专题训练一版
2019-2020年高考语文一轮复习教案写作专题训练专题训练一 Word版 [专题引语] 考场优秀作文，第一要领是符合题意。而现在的作文命题是新材料作文一统天下，任务驱动型材料作文方兴未艾，如何审好这类作文题，是作文训练的重点和主线。训练时必须注意：读懂材料，全面准确地理解；掌握审题的基本方法。 真题回放(2016·全国甲)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。 对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社 会生活实践。 请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。满分佳作 何处消得泼茶香 不同于公式的堆砌，语文更像是一块茶饼，课堂教学与课外阅读固然能教会我们沏泡品 味它的方法，但唯有生活实践才是那一瓢沸腾的汤水——语文唯有与生活相遇，才能涤荡出其中清茗的滋味。 作文开头提出论点很有特色：综合了材料中的三种“途径”，在比较、权衡中亮出自己的观点。 亦如茶不离水，语文也离不开现实生活。国学大师王国维曾在《人间词话》中论证造物之境与写物之境，终于悟得诗中三昧：唯有意境与情感均来自于现实者，方能于诗词中写出大境界。无论是太白梦中四万八千丈的云里天台，抑或是朱淑真笔下躲闪在海棠亭畔的婉转 莺声，此般如梦似幻的照影惊鸿，也尽是从生活点滴中窥得。 展开论证一：语文离不开现实生活。 亦如茶的淡雅甘甜，语文最不能离的便是那真挚的情感。而生活正是栽培真情的一块温
应用文写作课程总结(共8篇)
篇一：应用文写作学习总结 应用文写作学习总结 班级姓名学号 一、对应用文的了解 应用文具有这五个方面的特点：实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。在现代这个高度发达的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。这与我们自身的能力有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。应用文的使用也是十分的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求，在工作中就能明显的体现出这一点，有一个良好的应用文写作习惯，就能体现出一个人的文化修养和能力水平。 正因为应用文写作的这些特点和作用，它的实用性就不言而喻了。 二、学习的收获 这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等内容。这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。学习了这门课之后，虽然老师没有将这本书所有内容讲完，但是给我们讲解了我们要学习的重点部分，收获了很多。这门课的针对性很强，而且也很使用，上了应用文写作课之后，发现以前写的请假条都是不符合规范的，现在想想，学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、注意事项以及用途，我想这对于将来的工作学习会非常重要，这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准，更有效率。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式，比如像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法，以前我们自己写的时候，会不知道如何下笔，不知道怎样去写，完全不知所措。 《应用文写作》这门课程给我们提供了一个学习它的很好的平台，通过吉老师详细的讲解和自己在课后的练习，我已经掌握了它的基本写作模式和要求，我相信，在今后毕业论文的写作上，一定会有不同的亮点。同时，应用文写作在将来的公务员考试中也占有非常大的比重，而且，在就业形势严峻的今天，考公务员日益成为了大学生选择自己将来人生道路的选择。同样，对那些有考公务员意向的同学来说，学习公文的写作方法也是十分重要的，那么《应用文写作》的学习就为那些将来要参加公务员考试的人做好了一个铺垫。 三、学习的经验 其次、写作坚持实事求是。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要求简明扼要，忌浮华、抒情。格式也需要规范，以便阅读、处理和收发。 最后、查漏补缺，注重积累和实践。熟悉以前使用过的文种，对于忽略或没想到的问题，要全面地纠正过来并掌握它。 此外，还有重要的一点就是应用文写作所站角度的重要性不可忽视。一般文体的写作都是站在自己的角度，表达或抒发自己的感想、心绪，或者阐述自己的观点。而应用文写作一般是要站在某一群体、某一组织的位置上，它所传达的是被代表的单位所发出的信息。所以，在写作时不要总想着自己，而要考虑文中所代表的单位的立场。 四、学习中的不足之处 学习了这门课之后，我发现自己有许多不足之处，课余时间便将应用文写作抛之脑后，作为需要反复练习的东西，我没有付出实践，仅仅停留在课堂层面。 在整个《应用文写作》课的学习过程中，收获到的还是多与不足。 二〇一四年五月四日 篇二：应用文写作课程学习总结
学学生作业书写要求
小学学生家庭作业书写要求 1.一、二年级书写作业要求使用铅笔，三年级开始逐渐过渡到使用钢笔，由于纸张原因，老师对于《练习册》上的作业有时会要求使用铅笔。一次作业原则上须用同一种笔书写，不用红笔和彩色笔书写作业，字的大小约占线格的三分之二。 2.每次作业先用一行写日期，然后另起一行写题目，开始解题，每两题之间空一行。在老师批改后空5~6行再写第二次作业。 3.计算题和文字题要完整地抄题（包括题目要求），解题时按题型要求书写。 （1）计算题：一步计算直接写等号。如要列竖式则写在横式下面正中间的地方。两步以上计算要用递等式，等号对齐、长度约半厘米。数学竖式分行写，位数对齐，竖式下的横线要画直，与横行平行，低年级要求用直尺辅助画，不是一次算完的，第二道横线与第一道横线等长。 （2）文字题：抄题后另起一行列式，计算按上面的要求。 （3）解方程：“解”要写在题次格的左边，“设”要离“解”约半厘米，按课本的格式规范书写。 （4）应用题：列式离题次格约半厘米。若用综合列式解答，最后写上单位名称；若分步列式解答，每步要标明序号，单位名称加：“括号”，如25（千克）。“答”字写在题次格左边约半厘米处，按课本应用题的例题规范写答语。 （5）作图：用铅笔将图画在题目的下面，约占四横格，大小适中，并按要求标上字母或数字。连线题要求用尺子比着连直的线。 4.不准在作业本上乱涂、乱画、打草稿。局部有错，用两条横线或两条斜线划去；如果整体不要，用直尺画成长方形的框工整地写上“不要”两字；如果剪贴，要和本子的格子线重合。 5.作业本封面要求写清科目、班级、姓名，不得乱涂乱写，封面和封底都需保持清洁。
大学应用文写作(1)
大学应用文写作 第一章应用文写作总论 第一节应用文文体常识 一、应用文的特点： 1.文体的实用性：实用性是判断应用文好坏的价值尺度。 2.内容的真实性：写作中要求材料绝对真实，完全排斥虚构和杜撰，不需要经过任何艺术加工。 3.格式的固定性： 4.使用的时效性： 5.对象的定向性： 二、应用文的表达方式： ★应用文的表达方式一般以叙述、议论、说明为主通常不用描写和抒情的表达方式。 第二章日常应用文 第一节倡议书 一、倡议书的特点： 1.广泛性； 2.鼓动性； 二、倡议书的分类： 1.从作者角度分：有个人倡议书和集体倡议书两种。 2.从传播角度分有传单式倡议书，张贴式倡议书，广播式倡议书和登载式倡议书等。 三、倡议书的格式和写法： 1.标题：倡议书 2.抬头：受倡议的对象 3.正文：（1）倡议的原因、目的和意义； （2）倡议的事项，倡议事项关键是写的具体可行。 4.结语： 5.署名和日期： 四、倡议书的写作要求： 1.内容应具有时代感； 2.事项应切实可行； 3.语言要有号召力。 第二节讲话稿 一、讲话稿的特点： 1.针对性： 2.口语化：讲话稿的写作要求口语话，不要用文言古语，书面语也尽量少用用词要通俗易懂，不用生僻的词多用短句。 二、讲话稿的分类： 按讲话场合分：有各类致辞、报告、讲话、发言。 三、讲话稿的格式和写法： 1.标题： （1）单标题：有的标明某会议致词，有的直接揭示主题； （2）双标题：（主题+场合）正标题写明讲话中心或报告类型，副标题写明讲话场合。 2.抬头：称呼得体 3.正文：
（1）开场白： ①开门见山式开头；②交代背景式开头； ③自然入题式开头；④提问式开头；⑤引用式开头 （2）主体： （3）结束语： ①总结式结束语；②展望式结束语；③激励式结束语。 四、讲话稿的写作要求： 1.主题突出，选材精当； 2.层次有序，衔接紧凑； 3.语言通俗，精炼有力：讲话稿的语言既要口语话又要形象化，既要幽默风趣又要讲求声调、节奏，同时还要贴切恰当。 第三章事务文书 第一节调查报告 一、调查报告的特点： 1.针对性强：针对性是调查报告的灵魂。 2.用事实说话； 3.揭示事物本质。 二、调查的方式： 1.询问法（语言） 2.观察法（视听） 3.实验法（实践） 三、调查的广度： 1.普遍调查（全部） 2.抽样调查（部分） 3.典型调查（个别） 四、调查报告的格式和写法： 1.调查报告的标题： ①文章式标题：②公文式标题：（最好用这个） 2.调查报告的正文： （1）前言： ①说明调查的基本情况。包括调查的目的、对象、范围、内容、时间、地点、方式、背景； ②简介全文内容要点或揭示主旨； ③交代主要经验和效果以引起读者关注。 （2）主体：事实70％，分析30％ （3）结尾： 3.署名和日期。 五、调查报告的写作要求： 1.深入调查，广泛占有材料； 2.认真分析研究，找出规律性东西； 3.用事实说话，做到叙议结合： 叙述中穿插议论，叙述与议论相结合，是调查报告表达上的一个鲜明特点。 4.使用第三人称阐述观点、得出结论： 常用“调查表明”，“调查结果显示” 第四章党政机关公文 第一节党政机关公文的概述 一、党政机关公文的概念：