《幼儿心理学》第五、第六章

《幼儿心理学》第五章幼儿的记忆

1.记忆:是人脑对经验的反映

2.记忆包括识记，保持，再认，回忆（再现）

3.识记，是一个反复感知的过程

保持，是通过识记，对头脑中建立的印象进行巩固，保存下来

再认，是指过去感知过的事物，重新出现是，我们能感到熟悉，确定使我们识记过的回忆，是指过去感知过的事物并没有出现，但由于某种影响而呈现出来

4.“记”是“忆”的前提;“忆”是“记”的结果和证明

5.表象:在头脑中的客观事物的形象,即感知过的事物不在面前而在头脑中呈现出来的形象表象分为记忆表象和想象表象

6.幼儿记忆的发展特点:㈠无意记忆为主,有意记忆正在发展

㈡形象记忆为主,词语逻辑记忆正在发展

㈢意义记忆效果优于机械记忆

7.根据记忆有无目的和是否运用一定方法,可将记忆分为有意记忆和无意记忆

无意记忆:没有自觉记忆目的和任务,也不需要意志努力的记忆

有意记忆:按一定的目的和任务,需要采取积极思维活动的记忆

8.幼儿的记忆带有很大的无意性,表现在两个方面:

⑴记忆的目的不明

⑵幼儿不会自觉地运用反复识记的办法来记住某件事情

9.他们记住什么,不记住什么,主要决定于:①客观对象的性质②客观对象和主体的关系

10.根据识记材料的内容,可将记忆分为形象记忆和词语逻辑记忆

形象记忆：是根据具体的形象来识记各种材料

词语逻辑记忆：是以概念、判断、推理等为内容的记忆

11.在幼儿的记忆中：①形象记忆占主要地位，词语逻辑记忆正在迅速发展

②形象记忆和词语逻辑记忆的能力均随年龄的增长而提高

③词语记忆发展速度大于形象记忆

④幼儿形象记忆效果好于词语逻辑记忆

⑤幼儿记忆熟悉的事物和词，都比记忆生疏的事物和词的效果好12．根据识记时对材料是否理解而将记忆分为机械记忆和意义记忆

机械记忆：在不了解材料的意义的情况下，只根据材料的表现形式，采用简单重复的方法进行的一种记忆，即所谓的“死记硬背”

意义记忆：根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记

13.为什么意义记忆效果好于机械记忆？

进行意义记忆，可以依靠过去的知识经验，也就是把识记材料纳入已有的知识经验中去。

这样，新材料在头脑中就不是孤立的，而是溶于原有的知识经验系统之中。这样，用过已有的概括性联系进行识记，效果可以提高。

14．幼儿以无意记忆为主，要提高幼儿的记忆效果主要依据下列因素：

㈠活动材料的性质㈡活动与幼儿主体的关系㈢记忆对象成为幼儿活动追求的对象㈣活动中感官可参加的数量

15.保持：是过去识记过的事物形象在头脑中得到巩固的过程

16.遗忘：是对识记过的材料不能再认和再现，或者是错误的再认和再现

保持和遗忘是相反的过程，也是同一记忆活动的两个方面，保持越多，遗忘越少。遗忘并非全是坏事。

17.德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘现象作了比较系统的实验研究。从遗忘曲线中看出，

遗忘的进程是不均衡的。在学习停止以后的短时间内，遗忘特别迅速，后来逐渐缓慢，到了相当时间，几乎不再遗忘了。即遗忘的发展是“先快后慢”。因此学习后及时复习很重要。

18.如何组织幼儿识记材料：①帮助幼儿进行及时、合理的复习

②给幼儿的识记材料要形象，方法要有趣

③帮助幼儿理解识记材料

④让幼儿采用多种感官参与记忆过程

《幼儿心理学》第六章幼儿的想象

1.想象：是人脑在一定刺激的影响下对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程。

想象归根到底还是对客观现实的反映。

2.想象在幼儿学习活动中①帮助幼儿掌握抽象的概念②理解较为复杂的知识③创造性的

完成学习任务

3.人的创造力主要表现在一个人的穿凿思维方面，而创造思维一般可以分为三个反面：直

觉，灵感和想象。对于幼儿来说，创造思维的核心就是想象

4.幼儿想象的主要特征：㈠无意想象为主，有意想象开始发展

㈡再造想象为主，创造想象开始发展

5.按照想象的目的性和自觉性分，想象可以分为无意想象和有意想象

6.无意想象：是指没有预定目的和意图，在一定的刺激影响下，不由自主地进行的想象

无意想象是最简单最初级形式的想象

梦是无意想象的极端形式，是完全无目的被动的想象

7.有意想象：是指根据一定的目的，自觉地创造出新形象的过程

8．幼儿以无意想象为主，主要从以下方面归纳而得：

①想象的目的性不明确

②想象的主题易受外界的干扰变化

③想象过程受兴趣和情绪的影响

9.在教育的影响下，幼儿的有意想象开始发展。

中班以后，幼儿的想象已具有一定的有意性和目的性；大班以后，幼儿的想象还有了他们本身的独立性。

10.按想象内容的新颖性、独立性和创造性，想象可以分为再造想象和创造想象

11.再造想象：是指根据对没有直接感知过的事物的语言文字的描述或图样、图纸、符号示

意，而在头脑中形成有关这一客体新形象的过程。

所谓“设身处地”为别人想就是再造想象

12.创造想象：是指根据一定的目的和任务，不依赖现存的描述而独立创造出新形象的过程

13.创造想象和再造想象的关系：

区别：同样是“造”，再造想象出来的形象是现实生活中已有的事物，是描述者知道而想象者不知的事物创造想象出来的形象是所有人都不知，现实生活中甚至可能不存在的事物。

联系：创造是在再造的基础上形成的，创造有再造的因素。再造想象贫乏的人是不可能有丰富的创造想象的。

14.整个幼儿时期，幼儿是以再造想象为主的，表现为，想在在很大程度上具有复制性和模

仿性。小班幼儿的再造想象是以复制式再造想象为主的，这是较低发展水平的想象。

15.在内容上可分为：①经验性想象②情境性想象③愿望性想象④拟人化想象⑤夸张性想象

16.幼儿时期，常将想象的东西和现实进行混淆，表现在：

●把渴望得到的东西说成已经得到

●把希望发生事情当成已发生的事情来描述

●在参加游戏或欣赏文艺作品时，往往身临其境，与角色产生同乡的情绪反应

17.有人说，幼儿时期是想象发展最快的时期，甚至说，比成人更善于想象，这是不正确的。因为想象的水平直接取决于表象的数量和质量以及分析综合能力的发展程度。而幼儿的知识经验和语言水平都远不如成人，且表象的丰富性和准确性都差，思维也不如成人。

18.如何在活动中发展幼儿的想象：

㈠丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表现力

㈡在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象发展的条件

㈢在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象

㈣在活动中进行适当的训练，提高幼儿的想象力

19.表象是现象的材料。表象的数量和质量直接影响着想象的水平。表象越丰富、准确，想象就越新颖、越深刻、越合理。

20.语言可以表现想象，语言水平直接影响想象的发展。幼儿在表达自己想象内容时能进一步激发起想象活动，是想象内容更加丰富。教师在丰富幼儿表象的同时，要发展幼儿的语言表达力。

互换性第五章第六章习题答案

读书破万卷下笔如有神 第五章习题答案 5.1 1.大小形状方向位置 2.符合最小条件 3.大于 4.垂直度平面度 5.零件长度L 6. 5 9 7.跳动公差跳动公差是关联实际要素绕基准轴回转一周或几周时所允许的最大跳动量，是以特定的测量方法定义的公差项目，用以综合限制被测要素的形状和位置误差。 8.模拟拟合 9.单一包容原则要求是尺寸公差与形位公差相互有关的一种相关要求.它只适用于单一尺寸要素(圆柱面,两反向的平行平面)的尺寸公差与形位公差之间的关系。采用包容要求的尺寸要素,其实际轮廓应遵守最大实体边界,即其体外作用尺寸不超出其最大实体尺寸,且局部实际尺寸不超出其最小实体尺寸. 10.空间直线 5.2 1-5：×√√××6-8：××√ 5.3 1-5：C D B C C 6-8：B A D 5.4 1、径向跳动测量和轴向跳动测量分别可以测量哪些几何误差？ 答：径向跳动可以测量圆度误差、同心度误差、圆柱度误差及同轴度误差。 轴向跳动可以测量平面度误差和垂直度误差。 2、最大实体状态和最大实体实效状态的区别是什么？ 答：最大实体状态是指实际要素在给定长度内，处处位于极限尺寸之间并且实体最大时的状态。最大实体实效状态则是指实际要素首先要保证处于最大实体状态，同时还要满足其中心要素的形状或位置误差等于给出的公差值，只有满足这两个条件才算是处于最大实体实效状态。 3、当被测要素遵守包容要求时，其实际尺寸和体外作用尺寸的合格条件如何？答：符合包容要求的被测实际要素的合格条件为： DM = DminDa≤DL = Dmax Dfe≥

dL = dmin ≤dfe dM = dmax≥da 读书破万卷下笔如有神 4、基准形式有哪几种？何为三基面体系？ 答：基准有三种：单一基准、公共基准和三基面体系。 面是确定和测量零件上各要素几何关系的起点。 5.5将下列技术要求正确标注在零件图中： （1）φd3的圆度公差为0.002mm，轴肩A的平面度公差为0.015mm； （2）φd2的外圆尺寸要求为φ110h6，φd3的尺寸为φ45k6； （3）轴肩B对轴肩A的平行度公差为0.01mm； （4）φd3轴线对轴肩A的垂直度公差为0.02mm； （5）2×φd1的轴线对其公共轴线的同轴度要求为0.01mm； （6）φd3表面粗糙度Ra的允许值为1.6μm, 两个φd1表面粗糙度Ra的最大值为0.8μm，其余各加工面的表面粗糙度Ra的允许值为6.3μm。； 5.6

儿童发展心理学 (1)

此资料根据重点所着，只供学习参考，不可用于商业行为！！ 第一章 一、发展心理学：人类个体发展心理学，它研究个体从受精卵形成到死亡的整个生命过程中心理和行为的发生与发展的规律，以及人生各个阶段的心理年龄特征。 二、儿童发展心理学（年龄范围出生到17-18岁左右）：是发展心理学的一门分支学科，是研究儿童心理发展规律的科学。 三、儿童发展心理学研究的内容：①描绘儿童心理发展的普遍模式；②揭示儿童心理发展的原因和机制；③解释和测量个别差异；④探究不同环境对发展的影响；⑤提出帮助和指导儿童发展的具体方法 四、遗传决定论以优生学创始者高尔顿为代表，他认为个体发展及其品性早在生殖细胞的基因中就决定了，发展只是内在因素的自然展开，环境与教育仅起引发作用。 五、环境决定论以行为主义创始人华生为代表。 六、相互作用论的代表人物是皮尔杰。相互作用论的基本论点：①遗传与环境的作用是相互制约、相互依存的；②遗传与环境的作用是相互渗透、相互转化的；③遗传与环境、成熟与学习对发展的作用是动态的 七、关键期：它是从植物学、生理学和形态学移植过来的，人类胎儿在胚胎期（2—8周）是有机体体内系统（呼吸系统、消化系统、神经系统等）和器官迅速发育生长的时期。这时的有机体对外界抵抗力十分微弱，胎儿受到不良刺激影响，很容易造成先天缺陷，这个时期就是生长发育的关键期。 八、最佳学习期——劳伦兹 九、德国生理学家、实验学家普莱尔在1882年出版了第一部科学的、系统的儿童心理学着作《儿童心理》。它标志着科学儿童心理学的正式诞生，普莱尔则成为科学儿童心理学的奠基人。 十、最早讲授儿童心理学的儿童心理学家是陈鹤琴，其着作《儿童心理之研究》是我国较早的儿童心理学教科书，他用日记法进行了3年的追踪观察。 十一、横向研究：在同一时间里，对不同年龄的儿童进行观察，实验或测量，探究心理发展规律或特点的研究优点——时间短、取样大。缺点——由于被试来自不同年龄的个体，不一定能正确地反映心理发展的连续过程和特点。十二、纵向研究：对同一个或同一群体，在较长的时间内进行定期的观察、实验或测验，探究心理发展规律。优点——通过对个别或若干个体的长期追踪性研究，可以获得心理发展连续性和阶段性的资料，尤其是可以弄清发展从量变到质变的飞跃，探明早期发展与以后阶段心理发展的关系。缺点——时间长、耗资多 十三、跨文化研究（交叉文化研究）：是指同一个课题通过对不同社会文化背景的儿童进行研究，以期探讨儿童心理发展的共同规律和不同的社会生活条件对儿童心理发展的影响。 第二章 一、胎儿正常发育的条件：①孕妇的营养②孕妇的疾病③药物④辐射⑤孕妇的情绪 二、身体的发展——儿童生长具有的四个显着的时期：①从出生到2岁，发展十分迅速；②2岁到青春发育期，发展较平缓；③青春发育期开始，发展急剧迅速，变化极大；④15、16岁到成熟，发展又趋缓慢 三、动作发展的规律：①从上至下；②由近及远；③由粗到细或由大到小 第三章 一、评定新生儿感觉的几种方法：①发射行为；②定向反射习惯化和去习惯化；③身体运动和脸部表情；④视觉偏爱 二、定向反射：当一个新异刺激出现时，一个个体，包括新生儿都会产生定向反射 三、习惯化：同样的刺激如果反复地呈现，最后就会使原先出现的定向反射完全消失的现象 四、去习惯化：在个体已对某种刺激形成习惯之后，又出现新的刺激，这时的个体又产生了反射行为，表明个体能将新刺激与旧刺激加以区别的这种对新事物的兴趣现象。 五、新生儿（颜色视觉）①近视眼；②色盲 六、形状知觉：①婴儿是带着观察复杂的模式超过简单的模式的偏爱而出生的；②婴儿还喜欢看清晰的图像；③婴儿还喜欢看活动的和轮廓多的图形；④在其他情况相同的条件下，新生儿更喜欢注视曲线，不喜欢注视直线或角 七、深度知觉：新生儿产生深度知觉是在9个月的时候。 八、视崖实验：吉尔森和瓦尔克做的实验。描述：P70

金融学第五章第六章金融机构体系商业银行练习题

第五章金融机构体系 一、填空题 1、凡专门从事各种金融活动的组织，均称（）。 2、（）是由政府投资设立的、根据政府的决策和意向专门从事政策性金融业务的银行。 3、我国四家国有独资商业银行是（）、（）、（）、（）。 4、我国第一家民营性质的商业银行是（）。 5、一国金融机构体系的中心环节是（）。 6、专业银行的存在是（）在金融领域中的表现。 7、（）是西方各国金融机构体系中的骨干力量。 8、（）是专门对工商企业办理投资和长期信贷业务的银行。 9、不动产抵押银行的资金主要是靠发行（）来筹集的。 10、（）是通过金融渠道支持本国对外贸易的专业银行。 二、单选题 1、下列不属于中国人民银行具体职责的是（） A、发行人民币 B、给企业发放贷款 C、经理国库 D、审批金融机构 2、投资银行是专门对（）办理投资和长期信贷业务的银行。 A、政府部门 B、工商企业 C、证券公司 D、信托租赁公司 3、中国人民银行专门行使中央银行职能是在（）年。 A、1983 B、1984 C、1985 D、1986 4、下列不属于我国商业银行业务范围的是（）。 A、发行金融债券 B、监管其他金融机构 C、买卖政府债券 D、买卖外汇 三、多选题。 四、简答题。 1、直接融资中的中间人与间接融资的金融中介的根本区别是什么？ 2、简述一国金融机构体系的构成。 第六章商业银行 一、填空题 1、1845 年，中国出现的第一家新式银行是（）。 2、中国自办的第一家银行是（）。 3、当西方资本主义国家先后建立起新的银行体系时，中国信用领域占统治地位的金融机构是( ) 。 4、银行相互之间的资金融通被称作（）。 5、商业银行接受客户的现金存款以及从中央银行获得的再贴现和再贷款叫做（）。 6、存款货币的创造是在商业银行组织的（）的基础上进行的。 7、商业银行经营的三原则是（）、（）和（）。 8、商业银行为了保持资金的高度流动性，贷款应是短期和商业性的，这种经营管理理论叫做（）。 9、在改革开放之前我国是（）的银行体制。 10、银行根据客户的要求，买进客户未到付款期的票据的业务，叫做（）。 二、单选题

幼儿心理学

1.幼儿教育心理学定义：幼儿教育心理学是在幼儿教育学和幼儿心理学基础上形成的一门 学科，它主要研究幼儿学习的规律与特征，以及教师有效开展教育教学活动，促进幼儿学习与发展 2.1903年美国心理学家桑代克出版《教育心理学》又将此书发展《教育心理大纲》这一 著作标志着作为独立学科的教育心理学的产生 3.幼儿教育心理学的学科性质（幼儿教育心理是一门什么学科）？ 揭示幼儿是如何学习的，即幼儿学习的特征、水平与规律；研究如何更科学、合理、有效地促进幼儿的学习，即如何开展适宜的教学，特别是要关注在教学环境和幼儿学习特征的交互作用下，幼儿是如何学习与发展的，以及研究教师如何进行有效的教学 4.幼儿教育心理学的三大变量：幼儿学习者，幼儿教育者，环境与教学 5.游戏是幼儿学习的基本方式，好奇心、兴趣是激发幼儿学习的主要动力 6.学习幼儿教育心理学的重要性：在游戏中，幼儿能够以直接或间接（象征性）的表达方 式表现其想法及思考，通过游戏，幼儿可以学习控制自己的情绪，进行同伴之间的互动，解决矛盾冲突，获得自信 7.萌芽期：福禄培尔是最早研究幼儿游戏心理的先驱之一，确立“游戏是幼儿园教育活动 的基本形式”，蒙台梭利著作《吸收性心智》，为幼儿创造一个能激发主动性的“有准备的环境” 8.初创期：凯米—德芙里斯的幼儿教育方案，是被认为“正统”的，而且是唯一被皮亚 杰本人认可的建构主义的幼儿教育模式，海伊/斯科普幼儿教育方案 9.发展期：对早期教育价值的新认识，对幼儿学习特点的新发现

10.最早的幼儿教育心理学思想的提出者是法国的卢梭 11.幼儿教育心理学初创时期，以行为主义理论为基础的教育方案是直接教学方案 12.奥苏贝尔认为学前儿童习得的基本概念必须通过概念形成与概念同化这两个过程 13.幼儿教育心理学是幼儿教育与幼儿心理学的交叉学科 14.幼儿教育心理学的萌芽期有三位主要代表人物，他们是法国的卢梭，德国的福禄培尔， 意大利的蒙台梭利 15.福禄培尔创立了第一所幼儿园，并为幼儿专门设计了一套玩具——恩物，其确立的游 戏是幼儿园教育活动的基本形式的教学原则已成为幼儿教育心理学的重要基础 16.蒙台梭利提出教师必须为幼儿创造一个能激发其主动性的“有准备的环境”，她为以幼 儿的感知觉发展为基础，为幼儿设计了一系列教具与学具，作为教学手段对幼儿进行系统的教育，被后人称之为蒙台梭利教学法 17.奥苏贝尔方案是以认知学习理论为基础的幼儿教育方案的代表，它主要受奥苏贝尔的意 义学习理论的影响，认为学前阶段儿童习得的基本概念，必须通过概念形成与概念同化这两个过程 18.在幼儿教育心理学的初期，以皮亚杰的个人建构主义学习理论为基础的幼儿教育方案有 两种，一种是凯米-德芙里斯的幼儿教育方案，这是唯一被皮亚杰本人认可的建构主义幼儿教育模式，一种是海伊/斯科普幼儿教育方案

会计制度设计第五章至第六章知识点任务完成情况

第五章企业生产成本核算系统设计 知识点1:生产活动与成本核算 现阶段由于我国尚未形成全国统一得能对企业会计人员具有强制约束力得成本核算规范,并且企业会计准则与成本核算完全无关,成本核算仅仅就是依赖会计实践进行得,主要就是会计职业判断在发挥着直接得 约束作用,这就就是说企业对生产成本核算系统拥有完全设计权。您认同这种说法吗？试分析并说明理由。 同学们您就是否能够比较顺利得回答上述问题？ 答:这种说法就是不准确得。因为:(1)企业会计准则并不就是与成本核算完全无关,成本核算也不仅仅就是依赖会计实践进行得。产品生产意味着资产消耗,因此资产价值与成本费用间具有一定得等量关系,资产得账面价值决定着成本费用水平。(2)?业会计准则第1号一存货》第五条、第六条、第七条与第八条对产品成本核算得具体明细划分进行了规范,就形成了实践中得直接材料、直接人工、制造费用及废品损失等成本项目。(3)企业对生产成本核算系统拥有较大得设计权但并不就是完全设计权,因为只要设计到具体核算,还就是要遵循会计准则得相关规定得,比如成本核算得总分类账户体系得设置。 知识点2:产品成本核算基础设计 《企业会计准则第1号—存货》第五条规定“存货应当按照成本进行初始计量。存货成本包括采购成本、加工成本与其她成本。”;第六条“存货得采购成本,包括购买价款、相关税费、运输费、装卸费、保险费以及其她可归属于存货采购成本得费用”。对于通过加工而取得得产成品存货而言,这里得“存货得采购成本”就是指什么？就是成本核算得一项基础工作吗？ 答:存货得采购成本,包括购买价款、相关税费、运输费、装卸费、保险费以及其她可归属于存货采购成本得费用。其中,存货得购买价款就是指企业购入得材料或商品得发票账单上列明得价款,但不包括按规定可以抵扣得增值税额。存货得相关税费就是指企业购买存货发生得进口税费、消费税、资源税与不能抵扣得增值税进项税额以及相应得教育费附加等应计入存货采购成本得税费。其她可归属于存货采购成本得费用就是指采购成本中除上述各项以外得可归属于存货采购得费用,如在存货采购过程中发生得仓储费、包装费、运输途中得合理损耗,入库前得挑选整理费用等。商品流通企业在采购商品过程中发生得运输费、装卸费、保险费以及其她可归属于存货采购成本得费用等进货费用,应当计入存货采购成本,也可以先行归集,期末根据所购商品得销售情况进行分摊。对于已售商品得进货费用,计入当期损益;对于未售商品得进货费用,计入期末存货成本。企业采购商品得进货费用金额较小得,可以在发生时直接计入当期损益。就是成本核算得一项基础工作。 成本核算得基础工作有: 1、定额得制定与修订。产品得消耗定额就是编制成本计划、分析与考核成本水平得依据,也就是审核与控制耗费得标准。企业应当制定与修订先进而又可行得原材料、燃料、动力与工时等项消耗定额,并据以审核各项耗费就是否合理,就是否节约,借以控制耗费,降低成本。 2、、材料物资得计量、收发、领退与盘点。为了进行成本管理与成本核算,还必须对材料物资得收发、领退与结存进行计量,建立与健全材料物资得计量、收发、领退与盘点制度。 3、原始记录。为了进行成本核算与管理,对于生产过程中工时与动力得耗费,在产品与半成品得内部转移,以及产品质量得检验结果等,均应做出真实、完整得记录。 4、厂内计划价格得制定与修订。在计划管理基础较好得企业中,为了分清企业内部各单位得经济责任, 便于分析与考核内部各单位成本计划得完成情况,还应对材料、半成品与厂内各车间相互提供得劳务(如运输、修理等)制定厂内计划价格,作为内部结算与考虑得依据。厂内计划价格应该尽可能接近实际并相对稳定,年度内一般不作变更。

中国工艺美术史尚刚第六章隋唐五代

第六章隋唐五代 隋：公元581～618年 唐：公元618～907年 五代：公元907～960年 第一节绪言 一、时代与工艺美术 唐是核心： ●原因：时间长、成就高、影响大 分期：755年、756年 ●原因：755年末的安史之乱 安史之乱之于工艺美术 ●与西方交流多寡 萨珊波斯、大食、拂菻与中亚（粟特） ●主要产区转移 地域差异： 黄河中下游地区：吴越地区，扬州、益州（成都） 二、生产格局 格局—— ●官府 少府监：管理工艺美术主要官署 中尚署，祭祀用品和帝后器玩服饰 左尚署，车舆伞盖 右尚署，御马鞍辔及刀剑 织染署，君臣等冠冕 掌冶署，铜铁器 将作监：皇家、政府建筑 甄官署?°掌供琢石、陶土之事?±（唐三彩） 地方官府作坊：以丝织居多 ●民间：家庭、作坊 两位著名工艺美术家 何稠：字桂林，祖籍应在中亚何国 ●北周至唐初著名工艺家 ●隋，任守太府卿兼领少府监等职，长年主持宫廷制作营造 ●中国已知确曾织造织金锦的第一人，隋，仿造波斯金线锦袍，比原作更精美。又以绿瓷仿制玻璃，效果酷似 窦师纶：字希言，扶风平陵（今咸阳西北）人 ●初唐著名丝绸纹样设计家 ●兼益州大行台检校修造，设计的瑞锦、宫绫?°章彩奇丽?± ●题材有?°对雉、斗羊、翔凤、游麟?±等，因爵封陵阳公，被称为?°陵阳公样?± ●至少流传到9世纪中叶 第二节织绣印染 一、引言

地位：最重要的工艺美术门类 国家重视：禁断总有糜费最多的锦绣，对其他工艺品，仅限于品种或工艺方法，在丝绸，又常加纹样 材质分类：丝、麻、棉、毛 织物规格：宽1尺8寸（一尺约合今30厘米），丝绸4丈为匹、布5丈为端 分工细密：唐少府监织染署25作 二、著名丝绸产地 益州——供奉宫廷锦绣器玩 ●品类：蜀锦、单丝罗 ●装饰：“十样锦” 扬州—— ●品类：锦 ●装饰：洋风（寄寓西亚人） 定州—— ●品种：绫 吴越—— ●中心：润州（江苏镇江）、宣州（安徽宣州）、越州（浙江绍兴） ●品种：缭绫、线毯 三、著名丝织品种 纱—— ●特点：平纹方孔，轻薄 ●代表：轻纱（亳州) 罗—— ●特点：经丝互相缠绕绞结，表面呈椒孔 ●代表：单丝罗（益州） 绫—— ●特点：平纹或斜纹地上起暗花（唐有少数无纹绫） ●地位：黄金时代——唐 ●代表： 定州绫 缭绫：润州、越州 技术：织成后碾砑 装饰：御用题材 锦—— ●技术：西方的纬线起花——纬锦 较之经锦，色彩更繁丽、花纹更精美 ●代表：益州锦、扬州锦、西北锦 ●特殊： 繝：色彩丰富与热烈 织金锦：金线显花 线毯： ●特点：

幼儿心理学.

幼儿心理学. 一、概述 1、心理学研究的基本方式是纵向研究和横向研究。（P17） 2、有目的、有计划地观察儿童的语言和行为，从而了解其心理活动的研究方法是观察法。 （P18） 3、研究幼儿心理时必须从幼儿的生活中研究，并以充分的事实材料为依据，这即客观性原 则。（P16） 4、幼儿的心理发展的阶段顺序、发展速度在不同时期，不同地区，不同儿童身上是大致相 同的，这表明了儿童年龄特征的 B .（P13） A、阶段性 B、稳定性 C、可变性 5、在儿童发展的心理过程中遗传起必要的物质前提作用，环境起决定作用，教育起主导作 用。（P6\P10） 6、由外在要求引起的新的需要和幼儿原有心理水平之间的矛盾是儿童心理发展的动力。 （P4） 7、儿童发展每一阶段的变化过程和速度大体上都是共同的，这反映了儿童的心理年龄特征 的稳定性。（P13） 8、社会生活坏境和教育制约着幼儿心理发展的内容、方向和水平。（P7） 9、年龄阶段的时间有长有短，各个阶段间既是相互连续的，又是有区别的。（P12）、 10、教育在幼儿心理发展中的起着主导作用的原因？P10-11 答：第一，教育是一种有目的、有计划、有系统的对幼儿施加影响的过程。 第二，教育可以根据个体差异因材施教，因此更能充分的发挥遗传和环境中的有利因素，克服其不利因素，促使幼儿心理更好的发展。 第三，幼儿进入幼儿园后，大部分时间再集体中接受教育。 11、幼儿教育实践证明：在教育过程中过高或过低的要求都不利于幼儿心理的发展，只有那些高于幼儿原有水平，，经过教师指导和幼儿主观努力后可以达到的要求，才是最适合的要求，才能有效地促进幼儿心理的发展。（辨析） 四、语言 1、幼儿用语言来提醒自己应该或不应该做某事，这是语言的调节功能。P90 2、3-4岁是幼儿语音发展的飞跃期。P74 3、幼儿掌握词的类型不断扩大，由少至多，体现了一定的顺序。幼儿一般先掌握实词，再 掌握虚词，实词中最先掌握名词，其次是动词，再次是形容词和其他实词。P77（辨析） 4、凡是儿童能够正确理解又能正确使用的词称为积极词汇。P82 5、儿童在3岁左右开始出现自言自语的形式。P91 6、整个幼儿期，幼儿在进行有明确目的的讲述时，其句子的平均长度大约为含有3个词以 下和16个词以上的句子，均很少出现。P87 7、自言自语是介于有声的外部言语和无声的内部言语的过渡形式。它既有外部言语的特点 说出声，又有内部言语的特点对自己说。P92 8、幼儿往往不能理解成人所用的“反话”等，是因为幼儿理解事物具有表面性。P86 9、幼儿语言发展主要表现在语音、词汇、语法、口语表达能力及语用技能的发展等方面P72 10、儿童语言发展的特点？P72-76 答：1、幼儿发音的正确率与年龄的增长成正比。 2、3-4岁为语音发展的飞跃期。 3、幼儿对韵母的发音较易掌握，正确率高于声母。 4、大多数3岁以上孩子对声母发音不感到困难，部分3岁幼儿对发辅音感到困难。

管理学第五章、第六章、第七章练习题

第五章决策、六章计划与计划工作、第七章计划的实施练习题 一、单项选择题 1. 决策所遵循的原则是（） A.最优原则 B.实用原则 C.科学原则 D.满意原则 2. 决策的依据是（） A.完全信息 B.适量信息 C.少量信息 D.与信息无关 3. 西蒙把决策活动分为程序化决策与非程序化决策两类，二者区分标准是：（） A.经营活动与业务活动 B.例行问题与非例行问题 C.最优标准或满意标准 D.计算机决策或非计算机决策 4. 某一决策方案，只有一种执行后果并能事先测定，此种类型的决策称为（） A.确定型决策 B.风险型决策 C.非肯定型决策 D.概率型决策 5. 在可供选择的方案中，存在两种或两种以上的自然状态，哪种状态最终会发生是不确定的，但是每种自然状态发生的可能性即概率大小是可以估计的，这类决策是( ) A.确定型决策 B.战术决策 C.不确定型决策 D.风险型决策 6. 将对某一问题有兴趣的人集合在一起，在完全不受约束的条件下，敞开思路、畅所欲言的决策方法是（） A.因果分析法 B.名义小组法 C.德尔菲法 D.头脑风暴法 7. 选取若干专家，以函询方式请专家们独立书面发表意见，并几经反馈的方法，称为（） A.德尔菲法 B.通讯预测法 C.名义小组法 D.头脑风暴法 8. 在经营单位组合分析法（波士顿矩阵法）中，某种产品的业务增长率高而市场占有率较低，这种产品是（） A.明星产品 B.金牛产品 C.幼童产品 D.瘦狗产品

9. “目标就是路标，确定目标如同识别北极星”这句话主要说明了目标（）方面的作用 A.指明方向 B.提供标准 C.激励因素 D.管理基准 10. 在经营单位组合分析法（波士顿矩阵法）中，某种产品的市场占有率较高而业务增长率较低，这种产品是（） A.明星产品 B.金牛产品 C.幼童产品 D.瘦狗产品 11. 在经营单位组合分析法（波士顿矩阵法）中，确定各个经营单位的活动方向的二维因素是（） A.市场占有率和利润增长率 B.市场占有率和业务增长率 C.市场竞争能力和市场引力 D.市场占有率和销售增长率 12. 某产品的单价为20元，单位变动成本16元，固定成本4万元，其保本点销售量为( ) A.1万件 B.2万件 C.10万件 D.20万件 13. 甲公司生产某种产品的固定成本是30万元，该产品的单位变动成本为4元，市场售价为10元，若要达到6万元销售毛利的目标，该产品产销量应为多少?（） A.30000件 B.45000件 C.60000件 D.75000件 14. 下面哪一项不是目标管理的特点（） A.目标制定快捷 B.注重成果 C.强调自我控制 D.促使权力下放 15. 有X、Y、Z三种方案，各方案的投资额分别为1000、1300、1500(万元)，三种方案增加投资后可能增加的销售收入分别是3000、4000、5000(万元)，其可能概率分别为0.9、0.8、0.7，问哪一个方案最好？(注：不考虑税收的影响) ( ) A.X方案 B.Y方案 C.Z方案 D.三个方案都一样 16. 常用的风险型决策方法有（） A.小中取大法 B.大中取大法 C.线性规划法 D.决策树法 17. 选择在最差的自然状态下收益最大或损失最小的方案作为所要方案的准则是（）

第六讲 隋唐五代

第六讲隋唐五代 第一节 短暂的隋朝 一、隋朝的建立 1)北周外戚杨忠杨坚随国公随王 2)关陇贵族集团周宣帝的皇后杨丽华 3)581年, 周静帝下诏禅位, 杨坚登基, 建国号隋, 改元开皇 4)四年时间打败突厥, “称臣朝贡, 请永为藩附”。 5)开皇八年 (588) 三月, 隋文帝下伐陈诏。平陈后 , 隋又平定南方皖南、浙西和岭南 一带的平叛,进一步巩固了全国统一的局面。而门阀士族的经济政治势力的衰落, 五胡民族与汉民族融合的完成, 使以往造成国家分裂的社会因素和民族因素归于消失, 则 是隋朝能够完成统一并遏制分裂反叛的根本原因。 二、隋朝的创制 1、恢复并且健全了三省六部的中央机构 2、改革地方建制。将州、郡、县三级改为州县两级。改革后的 州比秦汉时的郡还要小 3、隋朝开创了科举制。这是官僚体制的最大转变之一。隋文帝 开创了考试取士的新制度。隋炀帝登基不久, 就下令十科举 人, 其中就有“文才秀美”一科, 即进士科。 4、改革兵制 5、建立新的律法体系，本着从轻的原则, 删繁就简。隋代的法 律形式分为律、令、格、式。隋律有《开皇律》500 条 12 卷, 12 卷即名例、卫禁、职制、户婚、厩库、擅兴、贼盗、斗讼、 诈伪、杂律、捕亡、断狱, 炀帝即位后, 于大业三年(607) 颁 布新律, 进一步减轻了刑罚, 是为《大业律》。 6、恢复礼制 7、大索貌阅和输籍定样 制订户籍新法, 把人口小——3-10 岁；中——10--17 岁( 以后改为 10--20 岁 ) ；丁——18--60 岁( 以后改为 21--60 岁 ) ；老——60 岁以上。 “丁”, 即成年劳动力, 国家赋役的承担者。为了防止户籍年龄上的弄虚作假, 州县官吏必须经常检查户口, 称为“大索貌阅”。输籍定样是由朝廷按照财产和人口的多少, 确定划分户等的标准, 叫做定样, 颁布各州县，有家室的丁男, 每年服徨役二十日, 缴纳租粟三石、调绢二丈、绵三两。每年正月, 由县令派人到乡村, 根据定祥划分户等, 征发固定的赋税和徭役。 三隋朝国计之富足

西方经济学1第五章、第六章习题

西方经济学1第五章、第六章习题 一、单项选择题（每小题4分，共20分） 1. 一个垄断企业面临的一条需求曲线中，平均收益曲线和边际收益曲线之间的关系是（）。 A．两者的斜率是相同的B．两者的斜率不存在内在的联系 C．前者的斜率是后者的两倍D．后者的斜率是前者的两倍 2. 在短期，可能会令垄断企业选择停产的情况是（）。 A. 平均可变成本曲线位于需求曲线上方 B. 平均成本曲线位于需求曲线上方 C. 边际成本曲线位于需求曲线上方 D. 边际成本为负 3. 下列情景不属于价格歧视的是（）。 A. 航空公司根据订票的早晚制定不同的票价 B. 邮寄一个大包裹的价格要高于邮寄一个小包裹 C. 有的餐厅对有成年人陪同的儿童免收就餐费 D. 杂志社对学生收取比一般公众更少的订阅费 4. 下列处于短期中，具有垄断竞争性质的企业的表述正确的说法是（）。 A. 企业通常都是盈利的 B. 这种企业可能盈利，也可能亏损，也可能既不盈利也不亏损 C. 企业会通过增加产出使得价格等同于增加的边际成本，从而使得利润最大化 D. 如果出现经济亏损，企业就会停止生产 5. 勾结最有可能在（）情况下发生。 A. 在同一个行业中有许多企业 B. 企业之间有很长一段时间都是相互竞争和互动的 C. 很难获得其他企业的信息时 D. 企业彼此不了解 二、名词解释（每小题4分，共28分） 1.完全竞争 2.边际收益 3.自然垄断 4.三级价格歧视 5.博弈论 6.纳什均衡 7.停止营业点 三、简答题（每小题6分，共30分） 1. 经济利润包括超额利润和正常利润吗 2. 如果企业只是盈亏相抵，生产就没有意义吗 3. 完全竞争企业的利润最大化条件是价格与边际成本相等，不完全竞争企业要求边际收益和边际成本相等，因此他们利润最大化条件是不同的，对吗 4. 为什么满足了边际收益等于边际成本相等的原则，仍然有可能亏损 5. 纳什均衡一定是有效率的吗 四、案例分析（每小题11分，共22分） 《长江商报》在2013年1月4日的一篇报道中称：“自京汉高铁开通当天起，武汉至北京、西安等地机票开始‘缩水’。去年12月27日，携程旅行网上北京飞武汉航线的最低票价为300；12月29日，武汉飞北京的航线上，票价更是低至折的150元。即便是加上燃油附加费，以上机票的总价格也与高铁二等座票价差不多。”问题：（1）高铁最终会不会像航空公司一样对不同的车次、不同的季节实行票价浮动（2）高铁加入竞争后，运输市场的效率是否有

第二章 第五节口服药物的吸收

第五节口服药物吸收与制剂设计 一、生物药剂学分类系统概述 （一）生物药剂学分类系统 生物药剂学分类系统（biopharmaceutical classification system，BCS）是药物研发过程的一个工具，它依据药物的渗透性(permeability)和溶解度(solubility)，将药物分成四大类，并可根据这两个特征参数预测药物在体内-体外的相关性。 生物药剂学分类系统的概念自从1995年被提出后，人们对其有效性和适用性进行了广泛而深入的研究，经过十多年的发展，现已成为世界药品管理中一个越来越重要的工具。美国FDA在2000年8月颁布了《依据生物药剂学分类系统对口服速释型固体给药制剂采用免做人体生物利用度和生物等效性实验》的指导原则。欧洲药品审评机构在2001年也将BCS写进简明新药申请中的生物利用度/生物等效性（F/BE）研究指导原则[16]。 1.分类依据生物药剂学分类系统根据药物的溶解度和膜通透性将药物分成溶解大渗透性好、溶解度小渗透性好、溶解度大渗透性差和溶解度小渗透性差四类。通过BCS 试验对制剂中药物的释放和吸收过程的影响研究，可指导剂型的设计，评价上市后产品，使制剂达到最大生物利用度及良好的质量保证，从而降低研发和生产的风险（表2- 10）。 表2-10 药物的BCS分类与体内外相关性预测 类型溶解度渗透性体内外相关性预测 Ⅰ高高药物胃排空速度比溶出速度快，存在体内外相关性，反之则无 Ⅱ低高如果药物在体内、体外的溶出速度相似，具有相关性 Ⅲ高低透膜是吸收的限速过程，溶出速率没有体内外相关性 Ⅳ低低溶出和透膜都限制药物吸收，不能预测其体内外相关性根据BCS对世界卫生组织（WHO）基本药物目录中的130种口服药物进行分类，

《国史通鉴》隋唐五代篇6——隋唐易代

上回中我们说到，李密的瓦岗军逐渐成为了反隋中势力最大的一家，但是李密若要攻打长安，就必须先攻下洛阳，因为瓦岗军主要就是在河南，跳过洛阳攻打长安显然是不切实际的。但是，李密又深知长安战略地位的重要性，正当他在踌躇之间，一则消息传到了他的耳中：李渊已经先他一步攻下了长安。 李渊的母亲和隋炀帝杨广的母亲都是北周独孤信的女儿，所以李渊和杨广是亲表兄弟，实在的亲戚。杨广继位后，对待这个表哥也是非常不错，并把自己的女儿嫁给了李渊的次子李世民，就是后来的杨妃。 霍邑之战 李渊起兵晋阳，即今天的太原，他起兵时为防北边的突厥偷袭，便和突厥签订了一份协议：若是成功攻占长安，长安的土地、人民归我，长安的金银财宝归突厥。以此来免除他的后顾之忧，李渊起兵三万，由于有两个儿子李建成和李世民的辅佐加之众人的信服，李渊的军队势如破竹，南下攻打之路异常迅速。行军至霍邑时（即山西霍州），遇到了前所未有的阻力，隋军派宋老生带三万大军守霍邑，屈突通守河东郡（今山西永济），那么这便把李渊南下之路堵的结结实实的。 此时，又逢整日阴雨，军队的粮草又接济不上，并且听闻刘武周勾结突厥要对太原动手，三军的士气已经低到了极点。李渊召集众将征集意见，无一例外，全部都说撤兵，唯独两个儿子李建成和李世民坚决反对撤兵，但是李渊无奈，先让左路军回撤，当天夜里，李世民找李渊各种说撤兵的不利条件后，李渊最终同意不撤兵。有李建成和李世民两个儿子，他也真的是省心，两个儿子解决了粮草不济的问题，又找出了霍邑守将宋老生的弱点，此人有勇无谋，在李渊派士兵在城门下谩骂之后宋老生终于忍不住出城应战，结果中了李渊父子的计策，兵败身亡。霍邑之战，是李渊的军队打的第一次大规模的战争，对于锻炼士兵的作战和提升士兵的士气都极为重要，很快，河东郡的屈突通也李渊打败。 而后，过潼关，到达华阴县时，华阴的县令还将当地的国家粮仓献给了李渊的军队。由于，隋朝的主力此时主要在扬州和洛阳，长安城内兵力非常空虚，所以没有费多少波折便进入长安。进入长安后，李渊先是立隋炀帝的孙子杨侑为新帝，遥尊在扬州的隋炀帝为“太上皇”，这样其实就把隋炀帝架空了，并且减少了长安的官民对李渊的抵触情绪。后隋炀帝在扬州被杀，同年，李渊在长安称帝，历史上著名的唐朝就此建立。

幼儿心理学

、幼儿学习着2幼儿教育者3环境与教学 2语气幼儿学习发展规律和变化预测教育教学效果3 《吸收性心智》，“有准备的环境” —奥苏贝尔方案，儿童习得基本概念，必须通过概念形成和概念同化。 -德芙里斯唯一皮亚杰认可的建构主义教育模式 2、安全需要 3、爱与从属需要 4、尊重需要 5、自我实现需要 、社会交往能力2、亲社会行为能力3、社会适应能力 1、人类生来有学习潜能 2、在安全氛围中学习效果最好34、意义学习从做中 情感与态度1教师效能感训练2吸引学业成功3价值澄清4非指导性教学 2、学习应成为自我发起的行为 3、学习是全方位的 4、学习应以儿童自我评价为主 2、补偿模式 3、治疗模式 4、性向与教学处理交互作用模式 5、个别化教育方案 1、情景记忆 2、语义记忆 3、程序记忆 纳，奥苏贝尔后括学习，布鲁纳发现学习 2、外在动机逐渐增长 3、较稳定的学习成败归因形成 1、如何看待知识—知识是生成的 2、如何看待学习者—幼儿是主体性的 3、如何看待学习过程—学习是主动建构的 、随机通达教学2、抛锚式教学3、支架式教学 2、操作学习 3、语言理解学习 4、综合学习方式 5、交往学习 6、游戏活动 2、好问 3、好探究 4、好模仿 2、使是为指向某一目的的原因 3、维持这一行为的原因 、社会能力有助于幼儿建立积极同伴关系2、良好的社会恩那个李有助于幼儿情绪情感、人格的积极发展、心理健康3、社会能力还有助于幼儿认知能 2、同伴行为描述法 3、同伴等级评定法 2、流畅性 3、灵活性 4、独创性 5、再确定性 6、洞察力 2、创造性学习离不开学习动机 3、创造性学习追求有创意的学习目标 4、幼儿创造性主要体现在自我表现性创造 2、师生共同确定主题、共同计划 3、经常给予阅读、书写示范 4、倾听积极反馈4、鼓励尝试使用语言6肯定期待 2、乔姆斯基先天论观点语言获得装置 3、皮亚杰认知理论观点 4、维果茨基的社会学习理论最近发展区 、知道幼儿掌握正确的语言2、帮助幼儿进行阅读准备3、培养幼儿言语能力4、培养幼儿阅读能力5、培养幼儿表达能力 2、幼儿学习评价是多元评价 3、幼儿学习评价是动态发展性评价 4、幼儿学习评价是个别化评价 5、幼儿的学习 、设置“问题情境”，激发幼儿的认知兴趣与求知欲2、重视幼儿学习活动中游戏动机3、为幼儿学习创设安全、开放、温馨的氛围4、让 1、过于重视幼儿模仿，使其不能创造地自由学习 2、限定幼儿的思路，使其不能创造性地自由思维 3、过分苛求秩序， 、创设情境，激发求知欲2、营造宽松哦活动环境3、有意识支持并促进幼儿的创造性思维4、培养幼儿的好奇心与想象力5、蒙台梭利的感知训练 、练习性游戏2、象征性游戏3、规则性游戏4、角色表演 2、形成性评价 3、总结性评价 2、学习过程评价 2、标准参照评价 顺向迁移和逆向迁移2、正迁移和负迁移3低路迁移和高路迁移4、特殊迁移和非特殊迁移 、形式训练说2、相同要素说3、概化理论贾德4、认知迁移理论 、全语言教学观2、以幼儿为中心的语言学习课程3、让幼儿成为早期阅读者和书写者4、成人要经常为孩子朗读故事书5、教师的态度是幼儿语言学习 、观察法2、测验法3、访谈法4、个案研究法 通过理解能力指导促进幼儿社会能力的发展①引导幼儿关注他人的情感②指导幼儿积极理解他人行为2、通过交往能力指导促进幼儿社会 填空题 柯尔伯格提出三水平六阶段道德发展理论 哈里斯提出群体社会化发展理论，认为儿童社会化在群体中实现。 吉尔福特创造性思维特点：1、流畅性2、独创性3、灵活性 星火教育

第六章第五节

第六章其他税收法律制度 第五节城镇土地使用税法律制度 城镇土地使用税是国家在城市、县城、建制镇和工矿区范围内，对使用土地的单位和个人，以其实际占用的土地面积为计税依据，按照规定的税额计算征收的一种税。 一、城镇土地使用税纳税人 城镇土地使用税的纳税人，是指在税法规定的征税范围内使用土地的单位和个人；单位，包括国有企业、集体企业、私营企业、股份制企业、外商投资企业、外国企业以及其他企业和事业单位、社会团体、国家机关、军队以及其他单位。个人，包括个体工商户以及其他个人。 城镇土地使用税的纳税人，根据用地者的不同情况分别确定为： 1、城镇土地使用税由拥有土地使用权的单位或个人缴纳。 2、拥有土地使用权的纳税人不在土地所在地的，由代管人或实际使用人缴纳。 3、土地使用权未确定或权属纠纷未解决的，由实际使用人纳税。 4、土地使用权共有的，共有各方均为纳税人，由共有各方分别纳税。 土地使用权共有的，以共有各方实际使用土地的面积占总面积的比例，分别计算缴纳城镇土地使用税。 二、城镇土地使用税征税范围 城镇土地使用税的征税范围是税法规定的纳税区域内的土地。凡在城市、县城、建制镇、工矿区范围内的土地，不论是属于国家所有的土地，还是集体所有的土地，都属于城镇土地使用税的征税范围。 城市，是指国务院批准设立的市。城市的征税范围包括市区和郊区。县城，是指县人民政府所在地，县城的征税范围为县人民政府所在地的城镇。建制镇，是经省级人民政府批准设立的建制镇，建制镇的征税范围为镇人民政府所在地的地区，但不包括镇政府所在地所辖行政村。工矿区，是指工商业比较发达，人口比较集中，符合国务院规定的建制镇标准，但尚未设立建制镇的大中型工矿企业所在地。 建立在城市、县城、建制镇和工矿区以外的工矿企业则不需缴纳城镇土地使用税。

电磁场数学第五章第六章答案

第七次作业答案 2020年4月6日星期一 第五章 第4题 4. 一均匀杆的原长为l ，一端固定，另一端沿杆的轴线方向拉长e 而静止，突然放手任其振动，试建立振动方程与定解条件。 解：：振动方程：0,0 ),(),(2 2222><=??==t x t x u t u l x 第11题 11. 试将方程23260xx xy yy x y u u u u u --++=化为标准型。 解：因为2 C 40B A -=>，所以该方程是双曲型的，其特征方程为 113 1dy dx ?-±==?-? 特征线为1x y c -=和23x y c +=.令,3x y x y ξη=-=+得1(412)16 u u u ξηξη=--+即430u u u ξηξη-+=。 第12题 12. 把下列方程化为标准型： （1）0254=++++y x yy xy xx u u u u u 因为,012 <-=-AC B ，所以该方程是椭圆型的，其特征方程为

i dx dy ±=-±=21 12 特征线为1)2(c x i y =+-和2)2(c x i y =--.令x i y x i y )2(,)2(--=+-=ηξ 可知x x y -=-=βα,2得ββββααu u i u u =+- =+)20(212。 (2)0 =+yy xx yu u 因为,2y AC B -=-所以要对y 进行分类讨论： 当y<0时，该方程为双曲型的，其特征方程为 y y dx dy -±=-±=1 特征线为12c y x =-+和22c y x =--.令y x y x --=-+=2,2ηξ可得0)() (21=--+ηξξηηξu u u ； 当y=0时，该方程为0=xx u ，已经是标准的抛物线方程； 当y>0时，该方程为椭圆型的，其特征方程为 y i y dx dy ±=-±=1 特征线为12c y i x =+和22c y i x =-.令y i x y i x 2,2-=+=ηξ得y x 2,==βα可得βββββααβu u y u y u u 121)10(21==- -=+ 第六章 第2题 2. 研究长为l ，一端固定，另一端自由，初始位移为hx 而初始速度为零的弦的自由振动情况。 解：即求解定解问题 ()()()200 00,000,00tt xx x x x l t t t u a u t x l u u t u hx u x l ====?=><??==<

第五章第六章的问题与答案 数学分析

第五章 导数和微分 第一讲 导数的概念（上） 1. 设()f x 在0x 可导, 则000()()lim x f x m x f x x ?→+?-=?_______ 答：0()mf x ' 2. 设0000()()1lim ()3 x f x k x f x f x x ?→+?-'=?, 则k = ________. 答： 13k = 第二讲 导数的概念（下） 1.设2 , 3(), 3 x x f x ax b x ?≥=?+

2.设()(1)(2) (100)f x x x x x =---，则(0)f '= . 答：100! 第四讲 求导法则（中） 1. 设()f x 为可导函数, )]}([sin sin{x f f y =, 则 =dx dy _______. 答： )]}([sin cos{)]([sin ')(cos )('x f f x f f x f x f dx dy = 2. 已知x x f dx d 112=?? ??????? ??, 则12f ??'= ???_______. 答：1- 第五讲 求导法则（下） 1. 参数方程cos ,0sin ,x a t t y a t π=?<